{"type": "pack", "schemaVersion": "2.2", "id": "tr.g06.ingilizce.2-donem-a-neighbourhood-world", "version": 8, "lang": "tr", "country": "TR", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "theme": "6. Sınıf İngilizce — 2. Dönem — Life in the Neighbourhood & City, Life in the World & Culture", "license": "CC-BY-NC-4.0", "visualPolicy": {"version": "1.0", "everyNote": false, "questionMinimumPercent": 0, "balancedByObjective": false}, "source": "alika-atolye-yeni-sistem-e6", "prerequisites": [], "sources": [{"sourceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p", "documentType": "curriculum", "title": "İngilizce Dersi Öğretim Programı", "downloadUrl": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "publicationYear": 2025, "sha256": "38cc26d455c178e4366fdc0abf522c7ad6eb7883ebc8a8971fea390def2c2034", "pageCount": 1114}], "contentContractVersion": "2.2", "contentContractHash": "sha256:74b5ee649f01933fd50dfeb7e29706e7dc1ddf0fe3e014ead2fe5cd0896ae7a1", "contractPolicy": {"questionCount": 300, "minFamilies": 72, "maxPerFamily": 5, "answerBalance": [78, 78, 72, 72], "objectiveBalanceMode": "coverage", "minFiguredQuestions": 0, "everyNoteHasFigure": false}, "humanReviewed": false, "publishBlocked": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "objectives": ["ENG.6.5.G1", "ENG.6.5.R1", "ENG.6.5.R2", "ENG.6.5.R3", "ENG.6.5.V1", "ENG.6.5.W1", "ENG.6.5.W2", "ENG.6.5.W3", "ENG.6.5.W4", "ENG.6.5.W5", "ENG.6.6.G1", "ENG.6.6.R1", "ENG.6.6.R2", "ENG.6.6.R3", "ENG.6.6.V1", "ENG.6.6.W1", "ENG.6.6.W2", "ENG.6.6.W3", "ENG.6.6.W4", "ENG.6.6.W5"], "coverage": {"ENG.6.5.G1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01", "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.5.R1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01", "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 15}, "ENG.6.5.R2": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01", "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 15}, "ENG.6.5.R3": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01", "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.5.V1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01", "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.5.W1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.5.W2": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t13.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.5.W3": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t14.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.5.W4": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t14.n01", "tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 10}, "ENG.6.5.W5": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t15.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.6.G1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01", "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.6.R1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01", "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 13}, "ENG.6.6.R2": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01", "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 17}, "ENG.6.6.R3": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01", "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.6.V1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01", "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 30}, "ENG.6.6.W1": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.6.W2": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t16.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.6.W3": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t17.n01"], "questions": 5}, "ENG.6.6.W4": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t17.n01", "tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 10}, "ENG.6.6.W5": {"notes": ["tr.g06.ing.e6-t18.n01"], "questions": 5}}, "counts": {"notes": 6, "questions": 300}, "disclosure": "Yeni sistem (10 Eki 2026): 24 görev OpenAI GPT ailesi modelleriyle üretildi; DeepSeek-Flash (tam, 102 görev) ve Codex hakem (53 uyuşmazlık) bağımsız kör incelemesinden geçti; Claude birleştirdi. İnsan/öğretmen incelemesi yapılmadı.", "producerId": "claude-e6-birlestir", "labels": {"e6-t13.f03.alt": "Two fictional event cards, A and B, with event, place, time and impression columns.", "e6-t13.f03.caption": "Fictional event cards", "e6-t13.f03.h0": "Card", "e6-t13.f03.h1": "Event", "e6-t13.f03.h2": "Place", "e6-t13.f03.h3": "Time", "e6-t13.f03.h4": "Impression", "e6-t13.f03.r0c0": "A", "e6-t13.f03.r0c1": "Rock festival", "e6-t13.f03.r0c2": "Pine Square", "e6-t13.f03.r0c3": "Last night, 7 p.m.", "e6-t13.f03.r0c4": "Musician: pleased", "e6-t13.f03.r1c0": "B", "e6-t13.f03.r1c1": "Rap show", "e6-t13.f03.r1c2": "River Hall", "e6-t13.f03.r1c3": "Yesterday evening, 8 p.m.", "e6-t13.f03.r1c4": "Musician: tired", "e6-t13.f04.alt": "Two fictional event cards, A and B, with event, place, time and impression columns.", "e6-t13.f04.caption": "Fictional event cards", "e6-t13.f04.h0": "Card", "e6-t13.f04.h1": "Event", "e6-t13.f04.h2": "Place", "e6-t13.f04.h3": "Time", "e6-t13.f04.h4": "Impression", "e6-t13.f04.r0c0": "A", "e6-t13.f04.r0c1": "Art festival", "e6-t13.f04.r0c2": "City garden", "e6-t13.f04.r0c3": "Yesterday afternoon, 3 p.m.", "e6-t13.f04.r0c4": "Friends: creative and pleased", "e6-t13.f04.r1c0": "B", "e6-t13.f04.r1c1": "Jazz concert", "e6-t13.f04.r1c2": "City library", "e6-t13.f04.r1c3": "Last night, 6 p.m.", "e6-t13.f04.r1c4": "Audience: pleased", "e6-t14.f01.alt": "Fictional city map with labelled places, routes and area A.", "e6-t14.f01.area0": "A", "e6-t14.f01.caption": "Links to the station - fictional map", "e6-t14.f01.m0": "Library", "e6-t14.f01.m1": "Station", "e6-t14.f01.m2": "Clinic", "e6-t14.f01.m3": "Tram stop", "e6-t14.f01.r0": "Tram line", "e6-t14.f01.r1": "Walkway", "e6-t14.f02.alt": "Fictional city map with labelled places, routes and area A.", "e6-t14.f02.area0": "A", "e6-t14.f02.caption": "Harbour and market - fictional map", "e6-t14.f02.m0": "Harbour", "e6-t14.f02.m1": "Market", "e6-t14.f02.m2": "Bus stop", "e6-t14.f02.r0": "Ship route", "e6-t14.f02.r1": "Bus route", "e6-t14.f03.alt": "Fictional city map with labelled places, routes and area A.", "e6-t14.f03.area0": "A", "e6-t14.f03.caption": "Two deliveries - fictional map", "e6-t14.f03.m0": "Van", "e6-t14.f03.m1": "Overpass", "e6-t14.f03.m2": "Lorry", "e6-t14.f03.m3": "Underpass", "e6-t14.f03.m4": "Library", "e6-t14.f03.m5": "Tube station", "e6-t14.f03.r0": "Road", "e6-t14.f03.r1": "Road link", "e6-t14.f03.r2": "Railway", "e6-t14.f04.alt": "Fictional city map with labelled places, routes and area A.", "e6-t14.f04.area0": "A: Park", "e6-t14.f04.caption": "Routes through town - fictional map", "e6-t14.f04.m0": "Museum", "e6-t14.f04.m1": "Bus stop", "e6-t14.f04.m2": "Station", "e6-t14.f04.r0": "Brook Road / Bus", "e6-t14.f04.r1": "Tram line", "e6-t15.f01.caption": "Evening events — fictional event cards", "e6-t15.f01.r0.c0": "A", "e6-t15.f01.r0.c1": "City festival", "e6-t15.f01.r0.c2": "Friday", "e6-t15.f01.r0.c3": "6 p.m.", "e6-t15.f01.r0.c4": "Crowded", "e6-t15.f01.r0.c5": "The music was free.", "e6-t15.f01.r1.c0": "B", "e6-t15.f01.r1.c1": "Art room", "e6-t15.f01.r1.c2": "Saturday", "e6-t15.f01.r1.c3": "11 a.m.", "e6-t15.f01.r1.c4": "Quiet", "e6-t15.f01.r1.c5": "The audience was small.", "e6-t15.f02.caption": "A day in town — fictional event cards", "e6-t15.f02.r0.c0": "A", "e6-t15.f02.r0.c1": "Tram ride", "e6-t15.f02.r0.c2": "Tuesday", "e6-t15.f02.r0.c3": "8 a.m.", "e6-t15.f02.r0.c4": "Late", "e6-t15.f02.r0.c5": "There was fog.", "e6-t15.f02.r1.c0": "B", "e6-t15.f02.r1.c1": "Park show", "e6-t15.f02.r1.c2": "Tuesday", "e6-t15.f02.r1.c3": "5 p.m.", "e6-t15.f02.r1.c4": "Pleased", "e6-t15.f02.r1.c5": "The local musicians were great.", "e6-t15.f03.caption": "Signs and visitors — fictional event cards", "e6-t15.f03.r0.c0": "A", "e6-t15.f03.r0.c1": "New signs", "e6-t15.f03.r0.c2": "Wednesday", "e6-t15.f03.r0.c3": "2 p.m.", "e6-t15.f03.r0.c4": "Clear", "e6-t15.f03.r0.c5": "The arrows were new.", "e6-t15.f03.r1.c0": "B", "e6-t15.f03.r1.c1": "Festival", "e6-t15.f03.r1.c2": "Thursday", "e6-t15.f03.r1.c3": "4 p.m.", "e6-t15.f03.r1.c4": "Busy", "e6-t15.f03.r1.c5": "School groups were there.", "e6-t15.f04.caption": "Friday choices — fictional event cards", "e6-t15.f04.r0.c0": "A", "e6-t15.f04.r0.c1": "Film", "e6-t15.f04.r0.c2": "Friday", "e6-t15.f04.r0.c3": "7 p.m.", "e6-t15.f04.r0.c4": "Crowded", "e6-t15.f04.r0.c5": "It was free.", "e6-t15.f04.r1.c0": "B", "e6-t15.f04.r1.c1": "Dance", "e6-t15.f04.r1.c2": "Friday", "e6-t15.f04.r1.c3": "8 p.m.", "e6-t15.f04.r1.c4": "Quiet", "e6-t15.f04.r1.c5": "There was rain.", "e6-t15.q001.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q002.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q003.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q004.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q005.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q011.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q012.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q013.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q014.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.q015.alt": "Two fictional past event cards, A and B, with day, time, situation and reason columns.", "e6-t15.table.header.0": "Card", "e6-t15.table.header.1": "Event", "e6-t15.table.header.2": "Day", "e6-t15.table.header.3": "Time", "e6-t15.table.header.4": "Situation", "e6-t15.table.header.5": "Reason", "e6-t16.f01.0.0": "A", "e6-t16.f01.0.1": "Ada", "e6-t16.f01.0.2": "Türkiye", "e6-t16.f01.0.3": "Turkish", "e6-t16.f01.0.4": "Turkish and English", "e6-t16.f01.1.0": "B", "e6-t16.f01.1.1": "Noel", "e6-t16.f01.1.2": "Belgium", "e6-t16.f01.1.3": "Belgian", "e6-t16.f01.1.4": "French and Dutch", "e6-t16.f01.alt": "Fictional visitor cards in rows A and B. Columns show name, country, nationality and languages spoken. Row letters identify the cards.", "e6-t16.f01.caption": "Fictional visitor cards", "e6-t16.f02.0.0": "A", "e6-t16.f02.0.1": "Lara", "e6-t16.f02.0.2": "Austria", "e6-t16.f02.0.3": "Austrian", "e6-t16.f02.0.4": "German and English", "e6-t16.f02.1.0": "B", "e6-t16.f02.1.1": "Mika", "e6-t16.f02.1.2": "England", "e6-t16.f02.1.3": "English", "e6-t16.f02.1.4": "English and German", "e6-t16.f02.alt": "Fictional visitor cards in rows A and B. Columns show name, country, nationality and languages spoken. Row letters identify the cards.", "e6-t16.f02.caption": "Fictional visitor cards", "e6-t16.f03.0.0": "A", "e6-t16.f03.0.1": "Ece", "e6-t16.f03.0.2": "Türkiye", "e6-t16.f03.0.3": "Turkish", "e6-t16.f03.0.4": "Turkish and English", "e6-t16.f03.1.0": "B", "e6-t16.f03.1.1": "Jonas", "e6-t16.f03.1.2": "Germany", "e6-t16.f03.1.3": "German", "e6-t16.f03.1.4": "German and English", "e6-t16.f03.alt": "Fictional visitor cards in rows A and B. Columns show name, country, nationality and languages spoken. Row letters identify the cards.", "e6-t16.f03.caption": "Fictional visitor cards", "e6-t16.f04.0.0": "A", "e6-t16.f04.0.1": "Ola", "e6-t16.f04.0.2": "Poland", "e6-t16.f04.0.3": "Polish", "e6-t16.f04.0.4": "Polish and English", "e6-t16.f04.1.0": "B", "e6-t16.f04.1.1": "Pieter", "e6-t16.f04.1.2": "the Netherlands", "e6-t16.f04.1.3": "Dutch", "e6-t16.f04.1.4": "Dutch and English", "e6-t16.f04.alt": "Fictional visitor cards in rows A and B. Columns show name, country, nationality and languages spoken. Row letters identify the cards.", "e6-t16.f04.caption": "Fictional visitor cards", "e6-t16.table.header.country": "Country", "e6-t16.table.header.languages": "Languages spoken", "e6-t16.table.header.name": "Name", "e6-t16.table.header.nationality": "Nationality", "e6-t16.table.header.row": "Card", "e6-t17.m11.alt": "An imaginary menu table with two labelled cards and columns for dish, course, ingredient and taste.", "e6-t17.m11.caption": "Imaginary menu cards", "e6-t17.m11.h0": "Card", "e6-t17.m11.h1": "Dish", "e6-t17.m11.h2": "Course", "e6-t17.m11.h3": "Ingredient", "e6-t17.m11.h4": "Taste", "e6-t17.m11.r0.c0": "A", "e6-t17.m11.r0.c1": "Mint soup", "e6-t17.m11.r0.c2": "appetiser", "e6-t17.m11.r0.c3": "mint", "e6-t17.m11.r0.c4": "mild", "e6-t17.m11.r1.c0": "B", "e6-t17.m11.r1.c1": "Lentil rice", "e6-t17.m11.r1.c2": "main course", "e6-t17.m11.r1.c3": "lentils", "e6-t17.m11.r1.c4": "spicy", "e6-t17.m12.alt": "An imaginary menu table with two labelled cards and columns for dish, course, ingredient and taste.", "e6-t17.m12.caption": "Imaginary menu cards", "e6-t17.m12.h0": "Card", "e6-t17.m12.h1": "Dish", "e6-t17.m12.h2": "Course", "e6-t17.m12.h3": "Ingredient", "e6-t17.m12.h4": "Taste", "e6-t17.m12.r0.c0": "A", "e6-t17.m12.r0.c1": "Lemon bean salad", "e6-t17.m12.r0.c2": "appetiser", "e6-t17.m12.r0.c3": "lemon", "e6-t17.m12.r0.c4": "sour", "e6-t17.m12.r1.c0": "B", "e6-t17.m12.r1.c1": "Lemon biscuit cream", "e6-t17.m12.r1.c2": "dessert", "e6-t17.m12.r1.c3": "lemon", "e6-t17.m12.r1.c4": "sweet", "e6-t17.m13.alt": "An imaginary menu table with two labelled cards and columns for dish, course, ingredient and taste.", "e6-t17.m13.caption": "Imaginary menu cards", "e6-t17.m13.h0": "Card", "e6-t17.m13.h1": "Dish", "e6-t17.m13.h2": "Course", "e6-t17.m13.h3": "Ingredient", "e6-t17.m13.h4": "Taste", "e6-t17.m13.r0.c0": "A", "e6-t17.m13.r0.c1": "Cocoa cream", "e6-t17.m13.r0.c2": "dessert", "e6-t17.m13.r0.c3": "cocoa", "e6-t17.m13.r0.c4": "bitter", "e6-t17.m13.r1.c0": "B", "e6-t17.m13.r1.c1": "Plum rice", "e6-t17.m13.r1.c2": "main course", "e6-t17.m13.r1.c3": "plums", "e6-t17.m13.r1.c4": "sour", "e6-t17.m14.alt": "An imaginary menu table with two labelled cards and columns for dish, course, ingredient and taste.", "e6-t17.m14.caption": "Imaginary menu cards", "e6-t17.m14.h0": "Card", "e6-t17.m14.h1": "Dish", "e6-t17.m14.h2": "Course", "e6-t17.m14.h3": "Ingredient", "e6-t17.m14.h4": "Taste", "e6-t17.m14.r0.c0": "A", "e6-t17.m14.r0.c1": "Plain rice", "e6-t17.m14.r0.c2": "main course", "e6-t17.m14.r0.c3": "rice", "e6-t17.m14.r0.c4": "mild", "e6-t17.m14.r1.c0": "B", "e6-t17.m14.r1.c1": "Rice with chilli sauce", "e6-t17.m14.r1.c2": "main course", "e6-t17.m14.r1.c3": "rice and chilli", "e6-t17.m14.r1.c4": "spicy", "e6-t17.m15.alt": "An imaginary menu table with two labelled cards and columns for dish, course, ingredient and taste.", "e6-t17.m15.caption": "Imaginary menu cards", "e6-t17.m15.h0": "Card", "e6-t17.m15.h1": "Dish", "e6-t17.m15.h2": "Course", "e6-t17.m15.h3": "Ingredient", "e6-t17.m15.h4": "Taste", "e6-t17.m15.r0.c0": "A", "e6-t17.m15.r0.c1": "Citrus oat pudding", "e6-t17.m15.r0.c2": "dessert", "e6-t17.m15.r0.c3": "oats and lemon", "e6-t17.m15.r0.c4": "sweet", "e6-t17.m15.r1.c0": "B", "e6-t17.m15.r1.c1": "Herb bread", "e6-t17.m15.r1.c2": "appetiser", "e6-t17.m15.r1.c3": "flour and herbs", "e6-t17.m15.r1.c4": "mild"}, "reviewStatus": "ai-verified", "publishReady": true, "productionStatus": "pre-publication-test", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a070a618139119023d583cfbe22599634e946bde8356ff831812ea86c07c527a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "title": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-649", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.5.G1", "ENG.6.5.R1", "ENG.6.5.R2", "ENG.6.5.R3", "ENG.6.5.V1", "ENG.6.5.W1", "ENG.6.5.W2"], "body": "Ne öğreneceğim\nŞehirdeki müzik ve sanat etkinliklerini anlatan kısa metinleri okuyacağım. Etkinliğin yerini, geçmiş zamanını ve insanların izlenimlerini ayırt edeceğim. Beğeni ve plan bildiren kısa cümleleri fark edeceğim.\n'Yesterday the puppet festival was in the old theatre.' Bu cümle dünkü etkinliğin yerini söyler.\n\nTemel kavramlar\nfestival: festival; audience: izleyici topluluğu; musician: müzisyen; platform: sahne bölümü; wedding: düğün; jazz: caz; pop: pop müzik; rock: rock müzik; rap: rap müzik; pleased: memnun; tired: yorgun; creative: yaratıcı.\nÖzgün ilan: 'Lantern Street Festival: music and colourful paper art in the courtyard.' İlandaki festival bir etkinliği, music ise içerik türünü gösterir.\n'The artist was creative at the paper art event.' Creative yeni fikirler ortaya koymayı anlatır. Tired kişinin yorgunluğunu, pleased kişinin memnuniyetini bildirir.\n\nÖnce hatırla\nI, he ve she tek kişiyi gösterebilir; we ve they birden çok kişiyi gösterebilir. Yer bilgisi için 'in the theatre', zaman bilgisi için 'last night' gibi kısa ifadeleri hatırla.\n'We are in the café now.' Şimdiki durumu anlatır. 'We were in the café yesterday.' Dünkü durumu anlatır. Önce zaman ipucunu bul, sonra kişilere bak.\n\nAdım adım\n1. İlandaki etkinlik sözcüklerini fark et. 'A musician at the lantern fair' müzik yapan bir kişiyi tanıtır. 'An audience near the fountain' izleyicilerin yerini anlatır. Başlık ve sözcüklerden konu hakkında tahmin yap.\n2. Geçmiş zamanı gösteren ipucunu ara. 'The paper art show was quiet last night.' Last night dün geceyi gösterir. Now ise şimdiyi anlatır; ikisini birbirine karıştırma.\n3. Kişi veya grubun sayısıyla geçmiş durum ifadesini birlikte oku. 'Mina was at the puppet show.' Bir kişiyi anlatır. 'Mina and I were there.' İki kişiyi anlatır. 'Mina wasn't pleased.' Memnun olmadığını söyler. 'We weren't tired.' Grubun yorgun olmadığını söyler.\n4. Beğeni ve planın amacını fark et. 'I enjoy watching paper artists.' İzlemekten hoşlanmayı anlatır. 'We plan to organise a puppet show.' Gösteri düzenleme niyetini anlatır. Birini dünkü duygu, diğerini sevilen etkinlik veya sonraki plan gibi oku.\n5. İzlenim kartındaki kişi, zaman ve duyguyu eşleştir. 'Last night the puppet show was in the old theatre. The children were pleased.' Çocukların memnuniyeti dünkü gösteriye aittir. Bir tablo varsa her satırın yer, zaman ve izlenim bilgilerini birlikte oku; bir satırın duygusunu başka satıra taşıma.\nTablo okurken kart işaretini ve sütun başlıklarını birlikte izle. Yer, zaman ve izlenim aynı satıra ait olmalıdır; tek başına renge göre karar verme.\n\nÇözümlü örnek 1\n'Nehir was at a paper art fair yesterday. Her cousins were there too.' Hangi ifade Nehir'i, hangisi kuzenlerini anlatır?\nYesterday dünkü zamanı gösterir.\nNehir tek kişidir; was at a paper art fair onun durumunu verir.\nHer cousins birden çok kişidir; were there too kuzenlerin aynı yerde olduğunu anlatır.\n\nÇözümlü örnek 2\n'At the lantern celebration, the dancers weren't tired. The visitors were pleased.' Dansçıların ve ziyaretçilerin izlenimi nasıl ayrılır?\nDansçıları anlatan cümlede weren't tired bulunur; yorgun olmadıkları söylenir.\nZiyaretçilerin cümlesinde were pleased bulunur; memnun oldukları söylenir.\nİki grubun durumunu ayrı tut: yorgun olmamak ile memnun olmak aynı bilgi değildir.\n\nÇözümlü örnek 3\n'I enjoy watching puppet shows. We plan to organise a lantern celebration.' Hangi cümle beğeniyi, hangisi planı anlatır?\nEnjoy watching sevilen etkinliği söyler: kukla gösterilerini izlemek.\nPlan to organise sonraki etkinliği düzenleme niyetini gösterir.\nBeğeni bir etkinlikten hoşlanmadır; plan ise yapılması düşünülen eylemdir.\n\nSık yapılan hatalar\n'My aunt were pleased' ifadesinde tek kişiyle çoğul kişilerin ifadesi karışır. 'My aunt was pleased' tek kişiyi anlatır. 'My aunts were pleased' ise birden çok kişiyi anlatır.\n'We are at the fair yesterday' şimdiki durumla dünkü zamanı karıştırır. 'We were at the fair yesterday' dünkü durumu anlatır.\n'I enjoy to watch puppet shows' yerine 'I enjoy watching puppet shows' denir. 'We plan organising a lantern celebration' yerine 'We plan to organise a lantern celebration' denir. Kısa örneğin anlamını da oku: biri beğeni, diğeri niyettir.\n'The dancers weren't tired' cümlesindeki weren't sözcüğünü atlama; yorgun olmadıkları söylenir. Pleased ile tired farklı durumları anlatır; bir kişi hem memnun hem yorgun olabilir.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n'The puppet show was yesterday. The dancers are here now.' Hangi olay geçmişte?\nPuppet show geçmiştedir; yesterday bunu gösterir. Dansçıların burada olması now ile şimdiki durumu anlatır.\n'My uncle and aunt ___ at the lantern celebration last night.' Hangi ifade tamamlar?\nWere tamamlar. İki kişi birlikte anlatılır ve last night geçmiş zamanı gösterir.\n'I enjoy watching paper artists' bir beğeni mi, plan mı?\nBeğenidir. Enjoy watching sanatçıları izlemekten hoşlanmayı anlatır.\n'We plan to organise a puppet show' neyi bildirir?\nKukla gösterisi düzenleme niyetini bildirir; yaşanmış bir etkinliği veya geçmiş duyguyu anlatmaz.\nKendin dene: Hayalî bir etkinlik için 'Yesterday' başlıklı kısa bir izlenim kartı hazırla. Kurgusal bir yer, bir kişi veya grup ve bir duygu yaz. İstersen kartını kendi kendine sesli okuyabilirsin. Gerçek kişisel bilgi veya ses kaydı kullanman gerekmez.\n\nÖzet\nÖnce etkinliğin sözcüklerini, sonra zamanını, kişilerini ve izlenimlerini oku. Was ve were geçmiş durumları, wasn't ve weren't geçmişte olmayan durumları anlatır. Enjoy ile sevilen etkinlik, plan to ile niyet belirtilir.\n'Last night our lantern celebration was in the courtyard. We were pleased.' Zaman, yer ve izlenim aynı kısa kartta bulunabilir.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Şehirdeki müzik ve sanat etkinliklerini anlatan kısa metinleri okuyacağım. Etkinliğin yerini, geçmiş zamanını ve insanların izlenimlerini ayırt edeceğim. Beğeni ve plan bildiren kısa cümleleri fark edeceğim.\n'Yesterday the puppet festival was in the old theatre.' Bu cümle dünkü etkinliğin yerini söyler.", "keyConcepts": ["festival: festival; audience: izleyici topluluğu; musician: müzisyen; platform: sahne bölümü; wedding: düğün; jazz: caz; pop: pop müzik; rock: rock müzik; rap: rap müzik; pleased: memnun; tired: yorgun; creative: yaratıcı.", "Özgün ilan: 'Lantern Street Festival: music and colourful paper art in the courtyard.' İlandaki festival bir etkinliği, music ise içerik türünü gösterir.", "'The artist was creative at the paper art event.' Creative yeni fikirler ortaya koymayı anlatır. Tired kişinin yorgunluğunu, pleased kişinin memnuniyetini bildirir."], "priorKnowledge": ["I, he ve she tek kişiyi gösterebilir; we ve they birden çok kişiyi gösterebilir. Yer bilgisi için 'in the theatre', zaman bilgisi için 'last night' gibi kısa ifadeleri hatırla.", "'We are in the café now.' Şimdiki durumu anlatır. 'We were in the café yesterday.' Dünkü durumu anlatır. Önce zaman ipucunu bul, sonra kişilere bak."], "steps": ["1. İlandaki etkinlik sözcüklerini fark et. 'A musician at the lantern fair' müzik yapan bir kişiyi tanıtır. 'An audience near the fountain' izleyicilerin yerini anlatır. Başlık ve sözcüklerden konu hakkında tahmin yap.", "2. Geçmiş zamanı gösteren ipucunu ara. 'The paper art show was quiet last night.' Last night dün geceyi gösterir. Now ise şimdiyi anlatır; ikisini birbirine karıştırma.", "3. Kişi veya grubun sayısıyla geçmiş durum ifadesini birlikte oku. 'Mina was at the puppet show.' Bir kişiyi anlatır. 'Mina and I were there.' İki kişiyi anlatır. 'Mina wasn't pleased.' Memnun olmadığını söyler. 'We weren't tired.' Grubun yorgun olmadığını söyler.", "4. Beğeni ve planın amacını fark et. 'I enjoy watching paper artists.' İzlemekten hoşlanmayı anlatır. 'We plan to organise a puppet show.' Gösteri düzenleme niyetini anlatır. Birini dünkü duygu, diğerini sevilen etkinlik veya sonraki plan gibi oku.", "5. İzlenim kartındaki kişi, zaman ve duyguyu eşleştir. 'Last night the puppet show was in the old theatre. The children were pleased.' Çocukların memnuniyeti dünkü gösteriye aittir. Bir tablo varsa her satırın yer, zaman ve izlenim bilgilerini birlikte oku; bir satırın duygusunu başka satıra taşıma."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "'Nehir was at a paper art fair yesterday. Her cousins were there too.' Hangi ifade Nehir'i, hangisi kuzenlerini anlatır?", "solution": ["Yesterday dünkü zamanı gösterir.", "Nehir tek kişidir; was at a paper art fair onun durumunu verir.", "Her cousins birden çok kişidir; were there too kuzenlerin aynı yerde olduğunu anlatır."]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "'At the lantern celebration, the dancers weren't tired. The visitors were pleased.' Dansçıların ve ziyaretçilerin izlenimi nasıl ayrılır?", "solution": ["Dansçıları anlatan cümlede weren't tired bulunur; yorgun olmadıkları söylenir.", "Ziyaretçilerin cümlesinde were pleased bulunur; memnun oldukları söylenir.", "İki grubun durumunu ayrı tut: yorgun olmamak ile memnun olmak aynı bilgi değildir."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "'I enjoy watching puppet shows. We plan to organise a lantern celebration.' Hangi cümle beğeniyi, hangisi planı anlatır?", "solution": ["Enjoy watching sevilen etkinliği söyler: kukla gösterilerini izlemek.", "Plan to organise sonraki etkinliği düzenleme niyetini gösterir.", "Beğeni bir etkinlikten hoşlanmadır; plan ise yapılması düşünülen eylemdir."]}], "commonMistakes": ["'My aunt were pleased' ifadesinde tek kişiyle çoğul kişilerin ifadesi karışır. 'My aunt was pleased' tek kişiyi anlatır. 'My aunts were pleased' ise birden çok kişiyi anlatır.", "'We are at the fair yesterday' şimdiki durumla dünkü zamanı karıştırır. 'We were at the fair yesterday' dünkü durumu anlatır.", "'I enjoy to watch puppet shows' yerine 'I enjoy watching puppet shows' denir. 'We plan organising a lantern celebration' yerine 'We plan to organise a lantern celebration' denir. Kısa örneğin anlamını da oku: biri beğeni, diğeri niyettir.", "'The dancers weren't tired' cümlesindeki weren't sözcüğünü atlama; yorgun olmadıkları söylenir. Pleased ile tired farklı durumları anlatır; bir kişi hem memnun hem yorgun olabilir."], "selfCheck": [{"question": "'The puppet show was yesterday. The dancers are here now.' Hangi olay geçmişte?", "answer": "Puppet show geçmiştedir; yesterday bunu gösterir. Dansçıların burada olması now ile şimdiki durumu anlatır."}, {"question": "'My uncle and aunt ___ at the lantern celebration last night.' Hangi ifade tamamlar?", "answer": "Were tamamlar. İki kişi birlikte anlatılır ve last night geçmiş zamanı gösterir."}, {"question": "'I enjoy watching paper artists' bir beğeni mi, plan mı?", "answer": "Beğenidir. Enjoy watching sanatçıları izlemekten hoşlanmayı anlatır."}, {"question": "'We plan to organise a puppet show' neyi bildirir?", "answer": "Kukla gösterisi düzenleme niyetini bildirir; yaşanmış bir etkinliği veya geçmiş duyguyu anlatmaz."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Kendin dene: Hayalî bir etkinlik için 'Yesterday' başlıklı kısa bir izlenim kartı hazırla. Kurgusal bir yer, bir kişi veya grup ve bir duygu yaz. İstersen kartını kendi kendine sesli okuyabilirsin. Gerçek kişisel bilgi veya ses kaydı kullanman gerekmez."}], "summary": "Önce etkinliğin sözcüklerini, sonra zamanını, kişilerini ve izlenimlerini oku. Was ve were geçmiş durumları, wasn't ve weren't geçmişte olmayan durumları anlatır. Enjoy ile sevilen etkinlik, plan to ile niyet belirtilir.\n'Last night our lantern celebration was in the courtyard. We were pleased.' Zaman, yer ve izlenim aynı kısa kartta bulunabilir.", "figureNote": "Tablo okurken kart işaretini ve sütun başlıklarını birlikte izle. Yer, zaman ve izlenim aynı satıra ait olmalıdır; tek başına renge göre karar verme."}, "figure": null, "taskId": "E6-T13", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9902039499611380f007ee4e36dc35d87406816780039ac395b45f3d86340744", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f01", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa başlık ve üç sözcük birlikte okunur; konu seçenekleri zaman ve etkinlik türü bakımından ayrılır.", "question": "Material: Yesterday at the square\nEce: The title is 'Yesterday at the square'.\nLeo: The words are 'musician', 'audience' and 'jazz'.\nEce: There is also a note: 'We were pleased'.\n\nBefore reading more, which subject do the title and words suggest?", "choices": ["A future wedding plan", "An art lesson now", "A past music event", "Daily sports practice"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Gelecek planı çıkarımı yapılıyor; yesterday geçmişi gösterir ve düğün ipucu yoktur.", "Art sözcüğünü varmış gibi kabul eder; yazılı ipuçları müzikle ilgilidir.", "Doğru; başlık geçmiş bir zamanı, musician ve jazz ise müzik etkinliğini işaret eder.", "Spor alıştırmasıyla müzik sözcüklerini karıştırır; spor ipucu verilmez."], "explanation": "1. Başlık geçmiş bir zamanı, musician ve jazz ise müzik etkinliğini işaret eder. 2. Bu nedenle uygun ifade: “A past music event”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q001", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "763fd7e2a63e1cc99379307c585f5b47be6ad6a53c98f748523673c23a2a7093", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f01", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Devam metni görülmeden duygudan içerik tahmini yapılır; çeldiriciler hem konu hem zaman değiştirir.", "question": "Material: Yesterday at the square\nEce: The title is 'Yesterday at the square'.\nLeo: The words are 'musician', 'audience' and 'jazz'.\nEce: There is also a note: 'We were pleased'.\n\nWhich detail would you most reasonably expect in the rest of this note?", "choices": ["How the audience felt", "Where a wedding will be", "What artists paint now", "A team's score today"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; We were pleased ifadesi geçmişteki duyguları işaret eder; izleyicinin izlenimiyle ilgili devam beklenir.", "Wedding ve gelecek zaman için yazılı ipucu yoktur; konuya yeni etkinlik ekler.", "Musician ile ressamı karıştırır ve yesterday yerine now zamanını seçer.", "Team ve wins spor konusunu getirir; müzik ve geçmiş ipuçlarıyla ilişkisi yoktur."], "explanation": "1. We were pleased ifadesi geçmişteki duyguları işaret eder; izleyicinin izlenimiyle ilgili devam beklenir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “How the audience felt”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q002", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8d394530673bce3645211e7e84893c69ddb6942c9b142dfe82491744adda4d60", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f01", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlığın zaman anlamı tanınır; dört seçenekteki tarih sözcükleri dikkatle karşılaştırılır.", "question": "Material: Yesterday at the square\nEce: The title is 'Yesterday at the square'.\nLeo: The words are 'musician', 'audience' and 'jazz'.\nEce: There is also a note: 'We were pleased'.\n\nWhat kind of time detail would fit the title?", "choices": ["The date of next year's wedding", "The start of today's painting class", "The hour of tomorrow's race", "The time of yesterday's event"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Next year başlıktaki geçmiş zamanla çelişir; wedding de yeni bir konudur.", "Today geçmiş yerine bugünü, painting ise farklı bir etkinliği seçer.", "Tomorrow yarını anlatır; race için metinde bir ipucu bulunmaz.", "Doğru; Yesterday başlığı, dünkü etkinliğin saat bilgisini beklemeyi sağlar."], "explanation": "1. Yesterday başlığı, dünkü etkinliğin saat bilgisini beklemeyi sağlar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The time of yesterday's event”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q003", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "505dcc304f15e8fe1ec30e8f6e5dc71eea77659e6c41a615ba4345caec6f8b5a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f01", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 3, "difficultyReason": "İki hedef sözcüğün ortak alanı bulunur; yer, metin biçimi ve duygu ipuçları içerik ipucundan ayrılır.", "question": "Material: Yesterday at the square\nEce: The title is 'Yesterday at the square'.\nLeo: The words are 'musician', 'audience' and 'jazz'.\nEce: There is also a note: 'We were pleased'.\n\nWhich pair of words helps you predict music as the topic?", "choices": ["square and yesterday", "musician and jazz", "title and note", "words and pleased"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Square yer, yesterday zaman bildirir; müzik türünü ayırt etmez.", "Doğru; Musician müzik yapan kişiyi, jazz da bir müzik türünü gösterir.", "Title ve note metnin biçimini söyler; müzik içeriğini belirtmez.", "Words genel bir sözcüktür; pleased duyguyu anlatır, müzik türünü değil."], "explanation": "1. Musician müzik yapan kişiyi, jazz da bir müzik türünü gösterir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “musician and jazz”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q004", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "764f2c484a6b2ff7be40275186b2b1deab28c2244975c6e9cde442875d3b5cc8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f02", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 3, "difficultyReason": "Başlık ile iki duygu birlikte yorumlanır; tahmin sırasında olayın türü ve zamanı korunur.", "question": "Material: After the wedding\nMert: We were at a wedding in the city hall yesterday.\nNina: Were the musicians on the platform?\nMert: Yes. The guests were pleased with the pop music.\nNina: My brother was tired after the wedding.\n\nA longer note will follow 'After the wedding'. What will it probably describe?", "choices": ["People's feelings after a wedding", "Plans for tomorrow's rock festival", "Directions to next week's art show", "Rules for today's music lesson"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; After the wedding başlığı ve pleased ile tired sözcükleri düğün sonrası izlenimlere işaret eder.", "Rock festival ve tomorrow verilen düğün ve yesterday ipuçlarını değiştirir.", "Directions ve art show ulaşım ve farklı etkinlik konusunu getirir.", "Lesson için ipucu yoktur; today, yesterday ile aynı zaman değildir."], "explanation": "1. After the wedding başlığı ve pleased ile tired sözcükleri düğün sonrası izlenimlere işaret eder. 2. Bu nedenle uygun ifade: “People's feelings after a wedding”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q005", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "92baee568d1890ec8e3a03a35b1c5347f2c963db7857700772bbfc0586589302", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f02", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Diyaloğun ana konusu ile müzik türü taranır; yakın etkinlik seçeneklerinde iki bilgi birlikte korunur.", "question": "Material: After the wedding\nMert: We were at a wedding in the city hall yesterday.\nNina: Were the musicians on the platform?\nMert: Yes. The guests were pleased with the pop music.\nNina: My brother was tired after the wedding.\n\nWhich event does this conversation describe?", "choices": ["A jazz festival in a garden", "A wedding with pop music", "A library rock show", "An art event in a square"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Jazz ve garden başka bir etkinlik oluşturur; düğündeki pop bilgisi kaybolur.", "Doğru; Mert düğünden söz eder ve konukların pop müzikten memnun olduğunu söyler.", "Rock ve library metindeki müzik türü ve şehir salonuyla uyuşmaz.", "Art ve square metinde verilen düğün ve salonun yerine geçirilir."], "explanation": "1. Mert düğünden söz eder ve konukların pop müzikten memnun olduğunu söyler. 2. Bu nedenle uygun ifade: “A wedding with pop music”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7e99dc49b64869148f0c62e7d83dd2ebc7896ae38a5d9fa2e1a3c600ea05b792", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f02", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Soru ve kısa onay birbirine bağlanır; etkinlik yeri ile müzisyenlerin bulunduğu bölüm ayrılır.", "question": "Material: After the wedding\nMert: We were at a wedding in the city hall yesterday.\nNina: Were the musicians on the platform?\nMert: Yes. The guests were pleased with the pop music.\nNina: My brother was tired after the wedding.\n\nWhere were the musicians?", "choices": ["In the garden", "Near the main gate", "Behind the hall", "On the platform"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Etkinliğin bir bahçede olduğunu varsayar; şehir salonu bilgisiyle karışır.", "Gate sözcüğü metinde yoktur; farklı bir konum eklenir.", "Hall etkinlik yeridir; behind konumu konuşmada söylenmez.", "Doğru; Nina platformu sorar; Mert'in Yes yanıtı müzisyenlerin yerini doğrular."], "explanation": "1. Nina platformu sorar; Mert'in Yes yanıtı müzisyenlerin yerini doğrular. 2. Bu nedenle uygun ifade: “On the platform”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b8d6de310823307e07d506f289b5a02515a74bbe62245b263fc8423d250d7f3", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f02", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Son dönüşteki kişi bilgisi seçilir; çoğul kişiler ve görev adları tek kardeşle karıştırılmamalıdır.", "question": "Material: After the wedding\nMert: We were at a wedding in the city hall yesterday.\nNina: Were the musicians on the platform?\nMert: Yes. The guests were pleased with the pop music.\nNina: My brother was tired after the wedding.\n\nWho was tired after the wedding?", "choices": ["Mert's guests", "The pop musicians", "Nina's brother", "The hall organiser"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Konuklar için pleased verilir; yorgunluğu konuklara taşır.", "Müzisyenlerin yeri belirtilir; yorgunluk onlara bağlanmaz.", "Doğru; Nina kendi erkek kardeşinin düğün sonrası yorgun olduğunu söyler.", "Organiser kişi olarak metne eklenir; yorgun olduğu söylenmez."], "explanation": "1. Nina kendi erkek kardeşinin düğün sonrası yorgun olduğunu söyler. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Nina's brother”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8d4db6e866952440ad11038eeecfad1affa2dc32a6556736af86a77663fbb6cd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f03", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Diyaloğun ilk cümlesindeki zaman aranır; geçmiş ile şimdiki ve gelecek zaman ipuçları ayrılır.", "question": "Material: Two evening events\nSena: I was at the rock festival last night.\nOmar: I was at a rap show yesterday evening.\nSena: My musician was pleased after the show.\nOmar: Mine was tired. Our event cards have the places and times.\n\nWhen was Sena at the rock festival?", "choices": ["Last night", "This morning", "Tomorrow", "Next Saturday"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Sena rock festivalinde last night bulunduğunu açıkça belirtir.", "Morning günün başka bir bölümüdür; last night ifadesini değiştirir.", "Tomorrow geçmiş etkinliği geleceğe taşır.", "Next Saturday konuşmada bulunmaz; gelecekte bir tarih ekler."], "explanation": "1. Sena rock festivalinde last night bulunduğunu açıkça belirtir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Last night”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6e42eba48e568afc77a561b22886d2cd2e3655a9b4d0db5868750068b6e14f57", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f03", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 3, "difficultyReason": "Kartın içeriğini söyleyen son cümle taranır; olağan kart bilgilerinden yalnız metinde verilen çift seçilir.", "question": "Material: Two evening events\nSena: I was at the rock festival last night.\nOmar: I was at a rap show yesterday evening.\nSena: My musician was pleased after the show.\nOmar: Mine was tired. Our event cards have the places and times.\n\nWhat information is on the event cards, according to Omar?", "choices": ["Food prices", "Places and times", "New musicians' names", "Plans for next month"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Prices verilmez; etkinlik kartını ücret listesi sanır.", "Doğru; Omar kartlarda yerlerin ve saatlerin bulunduğunu söyler.", "Yeni müzisyen adları kart içeriği olarak belirtilmez.", "Next month gelecekteki plan bilgisini ekler; Omar yer ve zamandan söz eder."], "explanation": "1. Omar kartlarda yerlerin ve saatlerin bulunduğunu söyler. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Places and times”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "302594702e78b3945e6f768c0c14473346e927a6a65df92e2052dc4752f76f08", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f03", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki satırın saatleri karşılaştırılır; akşam ifadesiyle saat farkı birlikte kullanılır.", "question": "Material: Two evening events\nSena: I was at the rock festival last night.\nOmar: I was at a rap show yesterday evening.\nSena: My musician was pleased after the show.\nOmar: Mine was tired. Our event cards have the places and times.\n\nCard B is highlighted. Which comparison is accurate?", "choices": ["B starts before A", "Both start at seven at night", "B starts one hour after A", "A starts two hours after B"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Saatler ters sıralanır; 8 p.m., 7 p.m.'den önce değildir.", "A'nın saati iki karta birden taşınır; B için 8 p.m. yazılıdır.", "Doğru; A saati 7 p.m., B saati 8 p.m.'dir; B aynı akşam A'dan bir saat sonra başlar.", "Bir saatlik fark iki saat yapılır ve başlangıç sırası da ters çevrilir."], "explanation": "1. A saati 7 p.m., B saati 8 p.m.'dir; B aynı akşam A'dan bir saat sonra başlar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “B starts one hour after A”.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t13.f03.h0", "e6-t13.f03.h1", "e6-t13.f03.h2", "e6-t13.f03.h3", "e6-t13.f03.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t13.f03.r0c0"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c1"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c2"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c3"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c4"}], [{"key": "e6-t13.f03.r1c0"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c1"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c2"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c3"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c4"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e6-t13.f03.alt", "captionKey": "e6-t13.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q011", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "47964813a369e5f5951f88dea866569fd9c24908b367ce012c3bcce9794d8dc8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f03", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Başlangıç tahmini iki tablo satırıyla denetlenir; aynı görevdeki kişilere ait farklı izlenimler izlenir.", "question": "Material: Two evening events\nSena: I was at the rock festival last night.\nOmar: I was at a rap show yesterday evening.\nSena: My musician was pleased after the show.\nOmar: Mine was tired. Our event cards have the places and times.\n\nCheck this prediction: 'Both musicians were pleased.' Card A is highlighted. Which revision fits?", "choices": ["A was tired; B was pleased", "Both musicians were tired after the shows", "Both were pleased", "A's musician was pleased; B's was tired"], "correct": 3, "distractorWhy": ["A ve B izlenimleri birbirine aktarılır.", "B'nin yorgunluğu A'ya da yüklenir; A için pleased yazılıdır.", "İlk tahmin korunur; B satırındaki tired kanıtı göz ardı edilir.", "Doğru; A izlenimi pleased, B izlenimi tired olarak yazılıdır; tahmin B için düzeltilmelidir."], "explanation": "1. A izlenimi pleased, B izlenimi tired olarak yazılıdır; tahmin B için düzeltilmelidir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “A's musician was pleased; B's was tired”.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t13.f03.h0", "e6-t13.f03.h1", "e6-t13.f03.h2", "e6-t13.f03.h3", "e6-t13.f03.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t13.f03.r0c0"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c1"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c2"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c3"}, {"key": "e6-t13.f03.r0c4"}], [{"key": "e6-t13.f03.r1c0"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c1"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c2"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c3"}, {"key": "e6-t13.f03.r1c4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t13.f03.alt", "captionKey": "e6-t13.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q012", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3513cfbca5449c5075d7e02e949735d8fdb2d79a12be7ac32b4bd2d77fbb6f17", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f04", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Ortak duygu farklı kişi gruplarında bulunur; yer ve zamanla karıştırılan özellikler ayıklanır.", "question": "Material: Our local events\nDuru: Yesterday's art festival was in the garden.\nFinn: My jazz concert was in the library last night.\nDuru: My friends were creative and pleased.\nFinn: Our audience was pleased too. Let's compare the two cards.\n\nCard B is highlighted. How are the two events alike?", "choices": ["Both have creative friends", "Both have people who were pleased", "Both have a tired audience in the library", "Both have jazz musicians"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Creative friends yalnız A için yazılıdır; bahçe de yalnız A'nın yeridir.", "Doğru; A'daki arkadaşlar ve B'deki izleyiciler pleased olarak verilmiştir.", "Tired hiçbir kartta verilmez; library yalnız B'ye aittir.", "Jazz B'nin türüdür; afternoon ise A'nın zamanıdır, ortak değildir."], "explanation": "1. A'daki arkadaşlar ve B'deki izleyiciler pleased olarak verilmiştir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Both have people who were pleased”.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t13.f04.h0", "e6-t13.f04.h1", "e6-t13.f04.h2", "e6-t13.f04.h3", "e6-t13.f04.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t13.f04.r0c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c4"}], [{"key": "e6-t13.f04.r1c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c4"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e6-t13.f04.alt", "captionKey": "e6-t13.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q013", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "939fa8bd044b0c26ae4b6905f02749b3cb97d104cbde46361a6d8541ff8754bd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f04", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Bir satırdaki üç alan birlikte korunur; çeldiriciler iki kartın doğru parçalarını karıştırır.", "question": "Material: Our local events\nDuru: Yesterday's art festival was in the garden.\nFinn: My jazz concert was in the library last night.\nDuru: My friends were creative and pleased.\nFinn: Our audience was pleased too. Let's compare the two cards.\n\nCard A is highlighted. Which sentence keeps its event, place and time together?", "choices": ["The art festival was in the garden in the afternoon", "The art festival was in the library late at night", "The jazz concert was in the garden in the afternoon", "The jazz concert was in the library at three o'clock"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; A satırı art festival, city garden ve 3 p.m. bilgisini bir arada verir.", "A'nın etkinliği B'nin yeri ve gece bilgisiyle karıştırılır.", "A'nın yer ve zamanı korunur, fakat B'nin etkinlik türü alınır.", "B'nin etkinliği ve yeri A'nın 3 p.m. saatiyle birleştirilir."], "explanation": "1. A satırı art festival, city garden ve 3 p.m. bilgisini bir arada verir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The art festival was in the garden in the afternoon”.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t13.f04.h0", "e6-t13.f04.h1", "e6-t13.f04.h2", "e6-t13.f04.h3", "e6-t13.f04.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t13.f04.r0c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c4"}], [{"key": "e6-t13.f04.r1c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t13.f04.alt", "captionKey": "e6-t13.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q014", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4bf9ef3190016e91025d90b6edb5fd3a9d855707cd8bf17cf40b86cb6de2088f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f04", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Afternoon ve last night ifadeleri saatlerle birleştirilir; hem gün eşitliği hem sıra çıkarılır.", "question": "Material: Our local events\nDuru: Yesterday's art festival was in the garden.\nFinn: My jazz concert was in the library last night.\nDuru: My friends were creative and pleased.\nFinn: Our audience was pleased too. Let's compare the two cards.\n\nCard B is highlighted in the table. Which conclusion uses both time rows?", "choices": ["The art festival was later than the jazz concert", "The two events were at the same time yesterday", "The jazz concert was later than the art festival", "The jazz concert was on the day before the art festival"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Etkinlik sırası ters çevrilir; 3 p.m., 6 p.m.'den öncedir.", "İki farklı saat aynı saat kabul edilir.", "Doğru; A dün 3 p.m., B dün 6 p.m.'dir; jazz concert aynı gün daha geçtir.", "Last night ve yesterday afternoon aynı dünkü günü anlatır; bir gün farkı yoktur."], "explanation": "1. A dün 3 p.m., B dün 6 p.m.'dir; jazz concert aynı gün daha geçtir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The jazz concert was later than the art festival”.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t13.f04.h0", "e6-t13.f04.h1", "e6-t13.f04.h2", "e6-t13.f04.h3", "e6-t13.f04.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t13.f04.r0c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r0c4"}], [{"key": "e6-t13.f04.r1c0"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c1"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c2"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c3"}, {"key": "e6-t13.f04.r1c4"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e6-t13.f04.alt", "captionKey": "e6-t13.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q015", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7d5f3d3033907d11f2af9872f5e6ce34d8cf85535a26628b1e3e8b73fd5e8ecd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f04", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Creative anlamı sanat bağlamına aktarılır; iki konuşmacının kişi grupları birbirinden ayrılır.", "question": "Material: Our local events\nDuru: Yesterday's art festival was in the garden.\nFinn: My jazz concert was in the library last night.\nDuru: My friends were creative and pleased.\nFinn: Our audience was pleased too. Let's compare the two cards.\n\nDuru says her friends were creative. Which description fits that group?", "choices": ["People tired after jazz", "People with new ideas for art", "People in the library audience", "People planning a wedding tomorrow"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tired metinde arkadaşlara verilmez; jazz Finn'in etkinliğidir.", "Doğru; Creative yeni fikirler üreten kişileri anlatır; Duru'nun art festival bağlamıyla uyumludur.", "Library audience Finn'in grubudur, Duru'nun arkadaşlarıyla karışır.", "Düğün planı ve yarın bilgisi konuşmada bulunmaz."], "explanation": "1. Creative yeni fikirler üreten kişileri anlatır; Duru'nun art festival bağlamıyla uyumludur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “People with new ideas for art”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "680826324f724cc7bbb2c69929ae7f92eb9fbe0a2a4337e3232fe4bd0433e858", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f05", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Bir tahmin doğrudan rol bilgisiyle sınanır; kişi, yer durumu ve sanat içeriği ayrıntıları ayrılır.", "question": "Material: An evening in Willow Hall\nI am Arda. Last night I was at a festival in Willow Hall. There were pop songs and bright pictures. My sister Elif was a musician on the platform. Our friends were in the audience. The hall was crowded, but we were pleased. Elif was tired after the music. I enjoy looking at pictures. We plan to organise another evening.\n\nArda first thought: 'Elif was in the audience.' Which line changes his prediction?", "choices": ["Elif was a musician on the platform", "Arda's friends were in the audience", "The hall was crowded with people", "There were bright pictures in the hall"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Elif'in platformda müzisyen olduğu bilgisi onun dinleyici olduğu tahminini düzeltir.", "Arkadaşların yeri Elif'in rolünü kanıtlamaz; iki kişi grubu karıştırılır.", "Crowded mekânın durumunu gösterir; Elif'in görevini belirtmez.", "Resimlerin varlığı Elif'in rolüyle ilgili kanıt değildir."], "explanation": "1. Elif'in platformda müzisyen olduğu bilgisi onun dinleyici olduğu tahminini düzeltir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Elif was a musician on the platform”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2a83a3f5378344d1ea917f3fc97de35d81c9265f241b3cf8d7b82e682241d4cf", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f05", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Uzun metindeki iki rol aynı anda bulunur; gelecekteki planla geçmişteki görevler karıştırılmamalıdır.", "question": "Material: An evening in Willow Hall\nI am Arda. Last night I was at a festival in Willow Hall. There were pop songs and bright pictures. My sister Elif was a musician on the platform. Our friends were in the audience. The hall was crowded, but we were pleased. Elif was tired after the music. I enjoy looking at pictures. We plan to organise another evening.\n\nWhich pair groups people by their roles correctly?", "choices": ["Elif: audience; friends: musicians", "Arda: organiser; Elif: audience", "Friends: organisers; Arda: musician", "Elif: musician; friends: audience"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Platformdaki müzisyen ile izleyici grubu yer değiştirir.", "Arda'nın organiser olduğu verilmez; Elif'in rolü de değiştirilir.", "Gelecekteki plan, geçmişteki organiser ve musician rolleriymiş gibi kullanılır.", "Doğru; Elif müzisyen, arkadaşlar ise audience olarak belirtilir."], "explanation": "1. Elif müzisyen, arkadaşlar ise audience olarak belirtilir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Elif: musician; friends: audience”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5bb83e4ef1e8943a12cef8ebd0e7513ed460fbed655ac05e56bdfdbe820eef7d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f05", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Mekân durumu ile kişilerin duygusu farklı boyutlar olarak yorumlanır; metindeki but bağlantısı çıkarımı destekler.", "question": "Material: An evening in Willow Hall\nI am Arda. Last night I was at a festival in Willow Hall. There were pop songs and bright pictures. My sister Elif was a musician on the platform. Our friends were in the audience. The hall was crowded, but we were pleased. Elif was tired after the music. I enjoy looking at pictures. We plan to organise another evening.\n\nHow can the hall be crowded and the group be pleased?", "choices": ["A busy place means everyone must be tired", "Pleased means there were very few people", "A busy place can still make people happy", "Crowded means the music was not there"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Kalabalığı herkeste yorgunluk doğurmuş gibi geneller; grubun duygusu pleased'dir.", "Pleased bir duygu sözcüğüdür; kişi sayısını anlatmaz.", "Doğru; Crowded kalabalığı, pleased memnuniyeti anlatır; metin iki durumu birlikte verir.", "Crowded kişi yoğunluğunu söyler; müziğin yokluğu anlamına gelmez."], "explanation": "1. Crowded kalabalığı, pleased memnuniyeti anlatır; metin iki durumu birlikte verir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “A busy place can still make people happy”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cf2a3385883b80b76f6bfd4f931bfdc99447214bf5435034a4533cf1dedb3180", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f05", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Geçmiş izlenim ile gelecek niyet iki ayrı cümleden birleştirilir; zaman ve rol değişiklikleri aynı anda denetlenir.", "question": "Material: An evening in Willow Hall\nI am Arda. Last night I was at a festival in Willow Hall. There were pop songs and bright pictures. My sister Elif was a musician on the platform. Our friends were in the audience. The hall was crowded, but we were pleased. Elif was tired after the music. I enjoy looking at pictures. We plan to organise another evening.\n\nWhich comment separates last night's experience from the next plan?", "choices": ["The group was pleased; they plan a new evening", "The group plans to be pleased; the next event was crowded", "Friends plan a show; Elif was in the audience", "Pictures were only a plan; the audience plans to perform"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Pleased geçmiş deneyime, plan to organise another evening geleceğe aittir.", "Memnuniyet metinde geçmiş deneyimdir; plan olarak verilemez. Henüz düzenlenmesi düşünülen akşam da crowded diye yaşanmış olay yapılamaz.", "Elif audience değil platformdaki müzisyendir; geçmiş rol bilgisi değiştirildiği için bu yorum metni korumaz.", "Resimler geçmiş etkinlikte vardı; yalnız plan oldukları söylenmez. Audience izleyicidir, performans planı ona verilmez."], "explanation": "1. Pleased geçmiş deneyime, plan to organise another evening geleceğe aittir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The group was pleased; they plan a new evening”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d0ef9c96b2ba9902819975d051946964defbc2c6961147dbde76b0610682e791", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f05", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Hedef sözcük rol bağlamında açıklanır; üç yakın etkinlik görevi izleme eyleminden ayrılır.", "question": "Material: An evening in Willow Hall\nI am Arda. Last night I was at a festival in Willow Hall. There were pop songs and bright pictures. My sister Elif was a musician on the platform. Our friends were in the audience. The hall was crowded, but we were pleased. Elif was tired after the music. I enjoy looking at pictures. We plan to organise another evening.\n\nWhat does 'audience' mean in Arda's account?", "choices": ["People performing on the platform", "People arranging a show", "People painting", "People watching the event"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Performers sahnedeki kişiler olur; metin izleyici ve müzisyeni ayırır.", "Organisers etkinliği düzenleyenlerdir; audience görev değil izleme rolüdür.", "Artists resim yapan kişiler olur; izleyici anlamını daraltır.", "Doğru; Audience etkinliği izleyen insanları anlatır; arkadaşlar bu gruptadır."], "explanation": "1. Audience etkinliği izleyen insanları anlatır; arkadaşlar bu gruptadır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “People watching the event”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c34a5098684d27d2d830b892da02be21a53a951ddc7aa46f87b240ec08f36f69", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f06", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa rol tanımı metindeki kişiyle ilişkilendirilir; etkinlikteki benzer görevler ayrıştırılır.", "question": "Material: A small wedding\nYesterday there was a wedding in the city garden. Lila was a musician, and Hugo was in the audience. The platform was small. The guests were pleased with the jazz music. Hugo was tired after the long evening. The wedding was local: the families were from this neighbourhood. They enjoy listening to jazz and plan to organise a music festival.\n\nLila is a 'musician'. Which phrase explains her role?", "choices": ["Someone watching", "Someone who makes music", "Someone who builds the platform", "Someone planning a wedding"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İzleme rolünü müzik yapma göreviyle karıştırır.", "Doğru; Musician müzik yapan kişidir; Lila'nın görevi müzikle ilgilidir.", "Platform yapan kişi ile platformda müzik yapan kişi aynı görev değildir.", "Düğünü planlayan kişi organiser olabilir; musician sözcüğü bu görevi anlatmaz."], "explanation": "1. Musician müzik yapan kişidir; Lila'nın görevi müzikle ilgilidir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Someone who makes music”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e07c54f89ff0ddbd91243e060fec66c1e9e15b77eda3c518bc6d5b8412abcdf4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f06", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Metindeki açıklayıcı ikinci bölüm kullanılır; sözcük anlamı meslek ve uzaklıkla karıştırılmamalıdır.", "question": "Material: A small wedding\nYesterday there was a wedding in the city garden. Lila was a musician, and Hugo was in the audience. The platform was small. The guests were pleased with the jazz music. Hugo was tired after the long evening. The wedding was local: the families were from this neighbourhood. They enjoy listening to jazz and plan to organise a music festival.\n\nThe wedding was 'local'. Which meaning fits this word?", "choices": ["From this neighbourhood", "From abroad", "Only for professional musicians", "Only for distant visitors"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Local yakın çevreyle ilgilidir; aileler bu neighbourhood'dan gelir.", "Abroad başka bir ülkede olmayı anlatır; yakın çevre anlamını tersine çevirir.", "Meslek koşulu local sözcüğünün parçası değildir; çevre bilgisi kaybolur.", "Uzak ziyaretçiler local'in yakın çevre anlamıyla çelişir."], "explanation": "1. Local yakın çevreyle ilgilidir; aileler bu neighbourhood'dan gelir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “From this neighbourhood”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fa3a42a9b81cde0cb4b85c2e81d7be911c3724946fd86372f5811f6aa1614978", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f06", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Mekân adı kişi ve etkinlik adından ayrılır; platform sözcüğü performans durumuyla eşleştirilir.", "question": "Material: A small wedding\nYesterday there was a wedding in the city garden. Lila was a musician, and Hugo was in the audience. The platform was small. The guests were pleased with the jazz music. Hugo was tired after the long evening. The wedding was local: the families were from this neighbourhood. They enjoy listening to jazz and plan to organise a music festival.\n\nWhich word names the place where a musician can stand to perform?", "choices": ["an audience", "a local festival", "a small platform", "a jazz musician"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Audience insan grubudur; üzerine çıkılan yer değildir.", "Festival etkinliğin adıdır; sahne bölümünün adı değildir.", "Doğru; Platform müzisyenin üzerinde yer alabileceği sahne bölümüdür.", "Musician kişidir; kişinin durduğu fiziksel yeri belirtmez."], "explanation": "1. Platform müzisyenin üzerinde yer alabileceği sahne bölümüdür. 2. Bu nedenle uygun ifade: “a small platform”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "011eaf9e155f0a7f2d99ac1f0fe8be56021ba9a459ead623b3d2c410e0d1b064", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f06", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Duygu anlamı tam bir cümleye aktarılır; yorgunluk ve üretim davranışları memnuniyetten ayrılır.", "question": "Material: A small wedding\nYesterday there was a wedding in the city garden. Lila was a musician, and Hugo was in the audience. The platform was small. The guests were pleased with the jazz music. Hugo was tired after the long evening. The wedding was local: the families were from this neighbourhood. They enjoy listening to jazz and plan to organise a music festival.\n\nThe guests were 'pleased'. Which sentence expresses that feeling?", "choices": ["They were tired", "They were happy with the music", "They were ready to make new pictures", "They were planning a show"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tired yorgunluktur; Hugo'nun durumunu bütün konuklara taşır.", "Doğru; Pleased memnun olmayı anlatır; konuklar müzikten mutludur.", "New pictures creative anlamını çağrıştırır; pleased yeni fikir üretmek değildir.", "Planning bir eylem planıdır; geçmiş memnuniyet duygusunu anlatmaz."], "explanation": "1. Pleased memnun olmayı anlatır; konuklar müzikten mutludur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “They were happy with the music”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a430b3a49006b1e0fe93e72d61deeac422e8918fb70c4e6a63737f92f8c67b90", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f06", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Yorgunluğun kişi üzerindeki anlamı uzun akşam bağlamından okunur; yakın duygu ve niyetler elenir.", "question": "Material: A small wedding\nYesterday there was a wedding in the city garden. Lila was a musician, and Hugo was in the audience. The platform was small. The guests were pleased with the jazz music. Hugo was tired after the long evening. The wedding was local: the families were from this neighbourhood. They enjoy listening to jazz and plan to organise a music festival.\n\nHugo was 'tired' after the long evening. What does this describe?", "choices": ["His need for a rest", "His festival plans", "His ideas for making art", "His pleasure with the music"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Tired yorgun kişiyi anlatır; Hugo'nun dinlenmeye ihtiyacı vardır.", "Yeni etkinlik istemek tired anlamı değildir; gelecek planıyla karıştırılır.", "Sanat fikri creative anlamına yakındır; Hugo'nun yorgunluğunu açıklamaz.", "Pleasure memnuniyeti anlatır; tired aynı duygu değildir."], "explanation": "1. Tired yorgun kişiyi anlatır; Hugo'nun dinlenmeye ihtiyacı vardır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “His need for a rest”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "248300521b68c25eac6330991d209bb31ce394ae01050b22588554dc647fea20", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f07", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Tanımı açıklayan cümle bulunur; aynı metindeki yer, duygu ve gelecek zaman ayrıntıları karşılaştırılır.", "question": "Material: A festival made together\nOur local festival was in Cedar Square yesterday. There was rap on the platform and art near the gate. Rana was pleased with the new pictures. Her friends were creative: their pictures were full of new ideas. The musicians were tired at the end. We enjoy making things together. Next month we plan to organise a small pop show.\n\nRana's friends were 'creative'. What helped you understand this word?", "choices": ["The square was local", "The musicians were tired later", "Their pictures had new ideas", "Next month's show"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Square yalnız yeri bildirir; yeni fikir üretme anlamını açıklamaz.", "Müzisyenlerin yorgunluğu arkadaşların yaratıcılığından ayrı bilgidir.", "Doğru; Metin creative ifadesini resimlerdeki yeni fikirlerle açıklar.", "Gelecek gösterinin zamanı creative anlamının kanıtı değildir."], "explanation": "1. Metin creative ifadesini resimlerdeki yeni fikirlerle açıklar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Their pictures had new ideas”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c77ce7e47d0068df8598a6427cc3acbb765870935891a4b66695eca6e50a1c08", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f07", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sözcük yeni fakat aynı odaktaki bir gösteriye aktarılır; hazırlık, sanat ve dinlenme eylemleri ayrılır.", "question": "Material: A festival made together\nOur local festival was in Cedar Square yesterday. There was rap on the platform and art near the gate. Rana was pleased with the new pictures. Her friends were creative: their pictures were full of new ideas. The musicians were tired at the end. We enjoy making things together. Next month we plan to organise a small pop show.\n\nAt the next pop show, musicians will 'perform'. Which phrase fits?", "choices": ["Choose the event place", "Draw a map of the city square", "Rest after the event", "Play music for an audience"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yer seçmek organise eyleminin parçasıdır; perform anlamı değildir.", "Harita çizimi sanat üretimi olabilir; müzik sunma görevini karşılamaz.", "Dinlenme performans sonrası olabilir; perform eyleminin kendisi değildir.", "Doğru; Perform izleyici önünde müzik sunmayı anlatır; pop gösterisi bu bağlamı sağlar."], "explanation": "1. Perform izleyici önünde müzik sunmayı anlatır; pop gösterisi bu bağlamı sağlar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Play music for an audience”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "06b8710640fdb50b7adf1a41c150fea7293a8aade4cf94c9f877baa79ebd55c8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f07", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Plan cümlesindeki eylem anlamı belirlenir; izleme rolü ve son izlenim hazırlık görevinden ayrılır.", "question": "Material: A festival made together\nOur local festival was in Cedar Square yesterday. There was rap on the platform and art near the gate. Rana was pleased with the new pictures. Her friends were creative: their pictures were full of new ideas. The musicians were tired at the end. We enjoy making things together. Next month we plan to organise a small pop show.\n\nThe group plans to 'organise' a show. What will they do?", "choices": ["Listen quietly", "Arrange the event for people", "Feel tired at the end of the show", "Stand near the gate"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dinlemek audience rolüdür; etkinliği düzenlemekle aynı değildir.", "Doğru; Organise etkinliği hazırlayıp düzenlemeyi ifade eder.", "Yorgun hissetmek sonuç veya durumdur; hazırlık eylemi değildir.", "İzleyici arasında durmak yer bildirir; etkinliği düzenlemeyi açıklamaz."], "explanation": "1. Organise etkinliği hazırlayıp düzenlemeyi ifade eder. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Arrange the event for people”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a44574b3d715b2a9245c7d0f530728b32a28f559c56806d1af3e9ba1be5c0361", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f07", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki sözcük ortak grupta sınıflanır; yer, izlenim ve rol söz varlığıyla karıştırılmamalıdır.", "question": "Material: A festival made together\nOur local festival was in Cedar Square yesterday. There was rap on the platform and art near the gate. Rana was pleased with the new pictures. Her friends were creative: their pictures were full of new ideas. The musicians were tired at the end. We enjoy making things together. Next month we plan to organise a small pop show.\n\nRap and pop appear in the account. What group do both words belong to?", "choices": ["Event places", "Feelings after a festival", "Jobs at an art show", "Types of music"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yer adları Cedar Square gibi ifadelerdir; rap ve pop mekân değildir.", "Pleased ve tired duygu veya durum sözcükleridir; rap ve pop bu grupta değildir.", "Musician bir meslek olabilir; müzik türleri iş adları değildir.", "Doğru; Rap ve pop müzik türleridir; iki farklı gösteri içeriğini adlandırır."], "explanation": "1. Rap ve pop müzik türleridir; iki farklı gösteri içeriğini adlandırır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Types of music”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7badd48da4e7250f40174ac6fe4dd14e5b726d96197bfadc78d21f22b25d2aa0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f07", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Çoğul kişi, geçmiş zaman ve olumlu duygu aynı cümlede korunur; üç farklı sapma denetlenir.", "question": "Material: A festival made together\nOur local festival was in Cedar Square yesterday. There was rap on the platform and art near the gate. Rana was pleased with the new pictures. Her friends were creative: their pictures were full of new ideas. The musicians were tired at the end. We enjoy making things together. Next month we plan to organise a small pop show.\n\nChoose a sentence for yesterday's event with the musicians as the subject.", "choices": ["The musicians were tired yesterday", "The musicians was tired yesterday", "The musicians are tired yesterday", "The musicians weren't tired yesterday"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Musicians çoğuldur; were geçmiş durumu anlatır ve metindeki tired bilgisiyle uyuşur.", "Was tek kişi ya da tek nesne için kullanılır; çoğul musicians ile uyuşmaz.", "Are bugünkü durumu anlatır; yesterday geçmiş bir zamandır.", "Weren't tired, metindeki yorgunluk bilgisini olumsuzlayarak değiştirir."], "explanation": "1. Musicians çoğuldur; were geçmiş durumu anlatır ve metindeki tired bilgisiyle uyuşur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The musicians were tired yesterday”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5a35b1aff229ca66d459ac18e1569a9c35ad74e856659796d8676cf33bc59e8b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f08", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Birinci kişi geçmiş ifadesi seçilir; konuşmacı ile kuzenin karşıt durumları birbirinden ayrılır.", "question": "Material: Notes for a new show\nLast night the rock show was in Brook Hall. I am Joel. I was in the audience with my cousin. The musicians were on the platform. We were pleased with the music. My cousin wasn't tired, but I was. We enjoy listening to rock. Tomorrow we plan to organise our next show. Our notebook has spaces for the time and our feelings.\n\nJoel describes himself last night. Which sentence fits?", "choices": ["I were tired after the rock show", "I was tired after the rock show", "I am tired at last night's rock show", "I wasn't tired at the rock show"], "correct": 1, "distractorWhy": ["I were tek konuşmacıyla uyuşmaz; çoğul kişilerdeki kullanıma kayar.", "Doğru; Joel için I was geçmişteki yorgunluğu anlatır; kuzeniyle farklı durumdadır.", "Am şimdiki durumu gösterir; last night's ifadesi ise dünkü gösteriyi belirtir.", "Wasn't tired kuzenin durumudur; Joel'in yorgunluğunu tersine çevirir."], "explanation": "1. Joel için I was geçmişteki yorgunluğu anlatır; kuzeniyle farklı durumdadır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “I was tired after the rock show”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c1d24be697ba2b71f1dcc0dcd59c29421d12c2325f845f50b3ed68d9c2016749", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f08", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Geçmiş soru yapısı ve duygu sorma amacı birlikte korunur; yer sorusu da anlam bakımından elenir.", "question": "Material: Notes for a new show\nLast night the rock show was in Brook Hall. I am Joel. I was in the audience with my cousin. The musicians were on the platform. We were pleased with the music. My cousin wasn't tired, but I was. We enjoy listening to rock. Tomorrow we plan to organise our next show. Our notebook has spaces for the time and our feelings.\n\nWhich question asks about the musicians' feelings last night?", "choices": ["Was the musicians pleased last night?", "Are the musicians pleased last night?", "Were the musicians pleased last night?", "Where were the musicians last night?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Was tekil kullanımını çoğul kişilere taşır.", "Are şimdiki zamandır; last night geçmişe işaret eder.", "Doğru; Were çoğul musicians ile geçmiş bir duygu sorusu oluşturur.", "Where konumu sorar; istenen bilgi müzisyenlerin duygusudur."], "explanation": "1. Were çoğul musicians ile geçmiş bir duygu sorusu oluşturur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Were the musicians pleased last night?”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "604b200ba3544bbc8cb8c352c68bf5a0bb9a1ff2e0ed721dff19827d2deb08ba", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f08", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Beğeni ifadesi metindeki müzik bağlamında tamamlanır; plan ifadesiyle karışan biçimler ayrılır.", "question": "Material: Notes for a new show\nLast night the rock show was in Brook Hall. I am Joel. I was in the audience with my cousin. The musicians were on the platform. We were pleased with the music. My cousin wasn't tired, but I was. We enjoy listening to rock. Tomorrow we plan to organise our next show. Our notebook has spaces for the time and our feelings.\n\nComplete the group's sentence about a liking: 'We enjoy ___ to rock.'", "choices": ["listening", "to listen", "listen now", "to listening"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Enjoy ardından listening kullanılır; müzik dinlemekten hoşlanma anlatılır.", "To listen plan to gibi ifadeye uygundur; enjoy bağlamında kullanılamaz.", "Listen now emir gibi görünür; enjoy ardından bu biçim cümleyi tamamlamaz.", "To listening, enjoy kalıbına gereksiz to ekler."], "explanation": "1. Enjoy ardından listening kullanılır; müzik dinlemekten hoşlanma anlatılır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “listening”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "53ef702c8f84013e0e0720754794104affbe54a1e1cfb81c7aa30d35a080203c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f08", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Yarınki niyet bağlamı ile plan ifadesi birleştirilir; zaman ve beğeni kalıbı hataları birlikte kontrol edilir.", "question": "Material: Notes for a new show\nLast night the rock show was in Brook Hall. I am Joel. I was in the audience with my cousin. The musicians were on the platform. We were pleased with the music. My cousin wasn't tired, but I was. We enjoy listening to rock. Tomorrow we plan to organise our next show. Our notebook has spaces for the time and our feelings.\n\nThe next show is a plan for tomorrow. Which sentence belongs in the notebook?", "choices": ["We plan organising a new show", "We enjoy to organise a new show", "We were at a new show tomorrow", "We plan to organise a new show"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Plan ardından organising getirir; metindeki plan to organise ifadesiyle uyuşmaz.", "Enjoy to organise beğeni ifadesini hatalı kurar ve plan anlamını değiştirir.", "Were geçmişte bulunmayı anlatır; tomorrow için gelecek niyeti kaybolur.", "Doğru; Plan to organise yarınki etkinliği düzenleme niyetini anlatır."], "explanation": "1. Plan to organise yarınki etkinliği düzenleme niyetini anlatır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “We plan to organise a new show”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "04195bcf94e9fc151d4fa8c6c212b969110c255661d90334f4d6944ca6c70ea4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f08", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 1, "difficultyReason": "İki kişiye ait kısa karşıt ifadeler birleştirilir; olumsuzluk ve kişi eşleştirmesi birlikte izlenir.", "question": "Material: Notes for a new show\nLast night the rock show was in Brook Hall. I am Joel. I was in the audience with my cousin. The musicians were on the platform. We were pleased with the music. My cousin wasn't tired, but I was. We enjoy listening to rock. Tomorrow we plan to organise our next show. Our notebook has spaces for the time and our feelings.\n\nWhich comment keeps Joel and his cousin's different feelings?", "choices": ["Joel wasn't tired; his cousin was", "Both people were tired", "Joel was tired; his cousin wasn't", "Both Joel and his cousin were pleased and tired"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Konuşmacı ile kuzenin olumlu ve olumsuz durumları yer değiştirir.", "Joel'in yorgunluğu iki kişiye birden genellenir.", "Doğru; Metinde kuzen wasn't tired, Joel ise was tired olarak verilir.", "Kuzenin tired olmadığı açıkça belirtilir; bu seçenek onun da yorgun olduğunu ileri sürer."], "explanation": "1. Metinde kuzen wasn't tired, Joel ise was tired olarak verilir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Joel was tired; his cousin wasn't”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2c1bec7ec6f718e30a3990f727b5e666f153cc69c4af3384af92cee8aac40693", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f09", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 1, "difficultyReason": "İki kişi için geçmiş ifade seçilir; izleyici duygusu müzisyen durumundan ayrılır.", "question": "Material: An organiser's card\nYesterday's music event: Elm Hall. The audience was pleased. Two musicians were tired. We enjoy performing jazz. Next week we plan to organise a festival. Writing task: describe yesterday's audience.\n\nDescribe the two musicians yesterday. Which sentence fits the card?", "choices": ["The two musicians was tired", "The two musicians were tired", "The two musicians are tired yesterday", "The two musicians were pleased"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Was iki kişiye ait çoğul özneyle uyuşmaz.", "Doğru; Two musicians çoğuldur; were tired karttaki geçmiş yorgunluğu aktarır.", "Are şimdiki zamandır; yesterday geçmiş zaman ipucudur.", "Pleased audience için yazılıdır; müzisyenlerin duygusuyla karışır."], "explanation": "1. Two musicians çoğuldur; were tired karttaki geçmiş yorgunluğu aktarır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The two musicians were tired”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1aa11c7e42a50001c0260d0852d6f43356316dcf1bc169d2a123aed1636c200d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f09", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Geçmiş zamanla tek grup ifadesi uyumlandırılır; kişi grubuna ait duygu ve olumsuzluk denetlenir.", "question": "Material: An organiser's card\nYesterday's music event: Elm Hall. The audience was pleased. Two musicians were tired. We enjoy performing jazz. Next week we plan to organise a festival. Writing task: describe yesterday's audience.\n\nA sentence about the audience needs a correction. Which version fits yesterday?", "choices": ["The audience were tired yesterday", "The audience is pleased yesterday", "The audience wasn't pleased yesterday", "The audience was pleased yesterday"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tired müzisyenlere aittir; izleyiciler pleased olarak anlatılır. Bu seçenek izleyicinin duygusunu değiştirir.", "Is şimdiki durumu bildirir; yesterday için uygun değildir.", "Wasn't memnuniyeti olumsuzlar; kartta audience was pleased yazılıdır.", "Doğru; Audience burada tek bir grup olarak anlatılır; was pleased geçmiş memnuniyeti korur."], "explanation": "1. Audience burada tek bir grup olarak anlatılır; was pleased geçmiş memnuniyeti korur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The audience was pleased yesterday”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "02335546891fa0b3eb0c889a10805ada46aa19bbf9dac867c9692fcf6aecbddc", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f09", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Beğeni işlevi niyetten ayrılır; jazz bağlamında enjoy ifadesinin tamamlanması da kontrol edilir.", "question": "Material: An organiser's card\nYesterday's music event: Elm Hall. The audience was pleased. Two musicians were tired. We enjoy performing jazz. Next week we plan to organise a festival. Writing task: describe yesterday's audience.\n\nWhich line describes an activity the group likes?", "choices": ["We enjoy performing jazz", "We enjoy to perform jazz", "We plan to perform jazz", "We were pleased yesterday"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Enjoy performing sevilen etkinliği anlatır; kart grubun jazz sunmaktan hoşlandığını belirtir.", "Enjoy ardından to perform getirerek beğeni ifadesini hatalı tamamlar.", "Plan to perform düzgün bir niyet olabilir; sorulan beğeniyi anlatmaz.", "Geçmiş duygu bildirir; hangi etkinliğin sevildiğini söylemez."], "explanation": "1. Enjoy performing sevilen etkinliği anlatır; kart grubun jazz sunmaktan hoşlandığını belirtir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “We enjoy performing jazz”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "74cacacfabab774effd5f024c0d3ebf4b4fca11f59b03fd81bdd8c5d18a0c506", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f09", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Bildirimdeki plan soru biçimine aktarılır; geçmiş deneyim ve beğeni işlevlerinden ayrılır.", "question": "Material: An organiser's card\nYesterday's music event: Elm Hall. The audience was pleased. Two musicians were tired. We enjoy performing jazz. Next week we plan to organise a festival. Writing task: describe yesterday's audience.\n\nChoose a question about next week's plan.", "choices": ["Do you plan organising a festival?", "Do you plan to organise a festival?", "Do you enjoy to organise a festival?", "Were you at the festival yesterday?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Plan doing yanılgısı görülür; organising bu ifadeyi uygun tamamlamaz.", "Doğru; Plan to organise, gelecek hafta için düzenleme niyetini sorar.", "Enjoy to hatasıyla plan yerine beğeni sorusu yapılır.", "Were geçmişte bulunmayı sorar; gelecek niyetini ölçmez."], "explanation": "1. Plan to organise, gelecek hafta için düzenleme niyetini sorar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Do you plan to organise a festival?”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "434c2bc9ea4e63efc068f22be7e3eaf3ec0d807c495b62d08d27e791c74a1e04", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f09", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W1", "level": 1, "difficultyReason": "Yazma yönergesinin öznesi ve zamanı okunur; karttaki başka doğru bilgiler amaç dışı oldukları için ayrılır.", "question": "Material: An organiser's card\nYesterday's music event: Elm Hall. The audience was pleased. Two musicians were tired. We enjoy performing jazz. Next week we plan to organise a festival. Writing task: describe yesterday's audience.\n\nFollow the writing task on the card. Which sentence should you use?", "choices": ["The musicians were tired yesterday", "We plan to organise a festival at Elm Hall next week", "The audience was pleased at Elm Hall yesterday", "We enjoy performing jazz"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Dünkü bilgi olsa da müzisyenleri anlatır; istenen kişi grubu audience'dır.", "Gelecek planını anlatır; yesterday için izlenim cümlesi değildir.", "Doğru; yönerge dünkü izleyiciyi anlatmayı ister; audience, pleased ve yesterday birlikte bulunur.", "Beğeniyi anlatır; dün izleyicinin nasıl olduğu bilgisini vermez."], "explanation": "1. Yönerge dünkü izleyiciyi anlatmayı ister; audience, pleased ve yesterday birlikte bulunur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The audience was pleased at Elm Hall yesterday”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "48280052ca6b727a2016697e2b56df4dbb8ba95a4ce50b9ac09c4dcf391a2cba", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f10", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Yönergedeki geçmiş zaman ve etkinlik amacı açılış cümlesine uygulanır; rutin ve gelecek seçenekleri ayrılır.", "question": "Material: A writing model\nModel card: 'Yesterday the festival was at Hill Hall. The musicians were pleased. I was tired.' Writing task: describe yesterday's festival and feelings. Next week: another show.\n\nThe writing task asks for yesterday's festival and feelings. Which opening matches?", "choices": ["Yesterday the festival was at Hill Hall", "Tomorrow's show is at Hill Hall", "I enjoy listening to music in this neighbourhood", "There are pictures here"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Dünkü etkinlik ve yer bilgisi modeldeki geçmiş izlenim kartına uygun başlangıçtır.", "Tomorrow yarını anlatır; yönergenin yesterday zamanı korunmaz.", "Genel beğeni cümlesi etkinliğin dünkü yer ve zamanını başlatmaz.", "Her haftaki resimler rutin bilgidir; modeldeki geçmiş etkinlikle ilgili değildir."], "explanation": "1. Dünkü etkinlik ve yer bilgisi modeldeki geçmiş izlenim kartına uygun başlangıçtır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Yesterday the festival was at Hill Hall”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4185c2807d5534119a7d51cebf4b7217f3395d8a6b98f679abe800cf7ebac83d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f10", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma alanına uygun kişi ve duygu seçilir; aynı etkinliğin yer ve plan bilgileri amaç açısından karşılaştırılır.", "question": "Material: A writing model\nModel card: 'Yesterday the festival was at Hill Hall. The musicians were pleased. I was tired.' Writing task: describe yesterday's festival and feelings. Next week: another show.\n\nChoose a line for the musicians' feelings in yesterday's festival card.", "choices": ["The audience was pleased", "The musicians plan to perform at the next show", "The musicians were on the platform", "The musicians were pleased at the festival"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Audience öznesi farklı grubu anlatır; model müzisyenleri pleased olarak verir.", "Gelecek planıdır; dünkü duygu alanını doldurmaz.", "Müzisyenlerin yerini anlatır; duygu bilgisi vermez.", "Doğru; yönerge müzisyenlerin duygusunu ister; were pleased geçmiş memnuniyet verir."], "explanation": "1. Yönerge müzisyenlerin duygusunu ister; were pleased geçmiş memnuniyet verir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The musicians were pleased at the festival”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9313cdd286b2caffffc661b6012ac15a48f1b6cf8d3a9ac6294b316c43f264fd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f10", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Kişisel izlenim amacı modeldeki kişi ve geçmiş zamanla eşleştirilir; doğru olay bilgisi duygu bilgisinden ayrılır.", "question": "Material: A writing model\nModel card: 'Yesterday the festival was at Hill Hall. The musicians were pleased. I was tired.' Writing task: describe yesterday's festival and feelings. Next week: another show.\n\nYour card needs a personal feeling from the model. Which line meets this aim?", "choices": ["The musicians were pleased", "I was tired at the festival yesterday", "The festival was at Hill Hall yesterday", "I plan to see a show"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Başka kişilerin duygusunu verir; kişisel I alanını doldurmaz.", "Doğru; I was tired konuşmacının dünkü duygusunu modelden alır.", "Etkinliğin yerini söyler; konuşmacının hissi belirtilmez.", "Gelecek planını verir; modeldeki dünkü kişisel izlenim değildir."], "explanation": "1. I was tired konuşmacının dünkü duygusunu modelden alır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “I was tired at the festival yesterday”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ee6a396dd42d12f8eb4cbaf8b806ef185c4ab8a65db6a77a5457957afc37870f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f10", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W1", "level": 4, "difficultyReason": "Yazma sınırı geçmiş olay olarak korunur; gelecekteki plan ve genel beğeni doğru dilde olsalar da amaç dışıdır.", "question": "Material: A writing model\nModel card: 'Yesterday the festival was at Hill Hall. The musicians were pleased. I was tired.' Writing task: describe yesterday's festival and feelings. Next week: another show.\n\nWrite only about yesterday's festival. Which final line respects this instruction?", "choices": ["I was tired after the festival", "We plan another show", "I enjoy rock music at local events", "Musicians will be here"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Festival sonrası yorgunluk dünkü deneyim içinde kalır.", "Next week sonraki hafta için niyet bildirir; dünkü deneyim sınırını aşar.", "Genel beğeni verir; belirli dünkü deneyimi anlatmaz.", "Tomorrow yarınki geliş bilgisidir; geçmiş izlenim kartına ait değildir."], "explanation": "1. Festival sonrası yorgunluk dünkü deneyim içinde kalır. 2. Bu nedenle uygun ifade: “I was tired after the festival”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6a4934eaf28ef44a1dcb7dd6eeddd2c7cda216a467ebd32437e9587df92e0562", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f10", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W2", "level": 2, "difficultyReason": "Modelde yer alanı tanınır; kişi duygusu ve sonraki tarih aynı kartın farklı bileşenleri olarak ayrılır.", "question": "Material: A writing model\nModel card: 'Yesterday the festival was at Hill Hall. The musicians were pleased. I was tired.' Writing task: describe yesterday's festival and feelings. Next week: another show.\n\nIn the model, which detail tells you where the event was?", "choices": ["The musicians were pleased", "The writer was tired after the festival", "Another show is next week", "The festival was at Hill Hall"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Pleased duygu bildirir; müzisyenlerin tam yeri bu ifadede yoktur.", "Tired kişisel durumdur; etkinliğin mekânını söylemez.", "Next week sonraki gösterinin zamanı olur; modeldeki yer alanı değildir.", "Doğru; At Hill Hall modelde etkinliğin yer bileşenidir."], "explanation": "1. At Hill Hall modelde etkinliğin yer bileşenidir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The festival was at Hill Hall”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "914da709000efab124ed2026dfb68b0bd541e9b19c6162f5eca2e519aa1468c8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f11", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma modelindeki rol bir kutu başlığına aktarılır; duygu taşıyan diğer kişiler aynı rol sayılmaz.", "question": "Material: Words for an event card\nWord bank: festival, audience, musician, platform, wedding, jazz, pop, rock, rap, pleased.\nModel: 'Yesterday our wedding was in Bay Hall. A musician was on the platform. The audience was pleased with the jazz. I was tired at the end.'\n\nWhich model detail belongs in a box called 'People who performed'?", "choices": ["The pleased audience at the wedding", "The tired writer", "A musician on the platform", "The wedding guests"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Audience izleyicidir; hoşnut olması müzik sunduğunu göstermez.", "Yazarın yorgunluğu rol belirtmez; performer olarak verilmez.", "Doğru; modelde platformdaki musician müzik sunan kişidir; performans yapanlar alanına uyar.", "Guests dinleyen konuklardır; model onların performans yaptığını söylemez."], "explanation": "1. Modelde platformdaki musician müzik sunan kişidir; performans yapanlar alanına uyar. 2. Bu nedenle uygun ifade: “A musician on the platform”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fe8aca979278d2a3174532047659c89de02a41293487fb9623254a5946c1a858", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f11", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin müzik bileşeni seçilir; bankadaki kişi ve yer sözcükleri işlevlerine göre ayrılır.", "question": "Material: Words for an event card\nWord bank: festival, audience, musician, platform, wedding, jazz, pop, rock, rap, pleased.\nModel: 'Yesterday our wedding was in Bay Hall. A musician was on the platform. The audience was pleased with the jazz. I was tired at the end.'\n\nA sample card has a 'Music' box. Which detail should fill it?", "choices": ["A pleased audience", "Jazz at the wedding", "A musician on the platform", "Bay Hall yesterday evening"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İzleyicinin duygusu Music alanı yerine Feelings alanına uygundur.", "Doğru; Jazz modelde belirtilen müzik türüdür; Music alanını doldurur.", "Kişinin yeri rol bilgisidir; müzik türünü söylemez.", "Salon ve zaman bilgisi müzik türünden farklı bileşenlerdir."], "explanation": "1. Jazz modelde belirtilen müzik türüdür; Music alanını doldurur. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Jazz at the wedding”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "806451812ce3f5a0baa0f92627513ac42b0c09a390ae62a58bf5dc3f161cc6fb", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f12", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin geçmiş değerlendirme bileşeni gelecek niyetten ayrılır; kişi özelliği ve zaman ilişkisi birlikte kullanılır.", "question": "Material: Words for a local festival\nWord bank: festival, audience, musician, platform, celebrate, perform, organise, creative, local, tired.\nModel: 'Last night the festival was in Oak Garden. Our local musicians were creative. The audience was pleased with the music. I plan to organise another festival next month.'\n\nWhich line is a past impression in the model, rather than the next plan?", "choices": ["The writer plans another festival", "The next festival is next month", "The group wants a new event in Oak Garden", "The local musicians were creative"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Plans gelecekteki düzenleme niyetidir; yaşanmış izlenim değildir.", "Next month sonraki etkinliğin zamanıdır; geçmiş değerlendirme vermez.", "Wants yeni etkinlik isteğidir; modeldeki yaşanmış duygu ve niteliği aktarmaz.", "Doğru; Were creative dün akşamki müzisyenleri değerlendirir; geçmiş izlenimdir."], "explanation": "1. Were creative dün akşamki müzisyenleri değerlendirir; geçmiş izlenimdir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “The local musicians were creative”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7ba66d79c4018e5f10e4d997e5d4c24273f7d6a8112071987d418a10eb39de34", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t13.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t13.f12", "topic": "Şehirde geçmiş etkinlikler ve izlenimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t13", "subtopicKey": "ing-6-e6-t13", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t13.n01", "objective": "ENG.6.5.W2", "level": 5, "difficultyReason": "İki ayrı model kutusu aynı anda doldurulur; geçmiş yer ve gelecek eylem bilgisi zaman ve anlam bakımından korunur.", "question": "Material: Words for a local festival\nWord bank: festival, audience, musician, platform, celebrate, perform, organise, creative, local, tired.\nModel: 'Last night the festival was in Oak Garden. Our local musicians were creative. The audience was pleased with the music. I plan to organise another festival next month.'\n\nWhich pair copies the model's 'past place' and 'future plan' into the right boxes?", "choices": ["Past place: next month; plan: organise a festival", "Past place: Oak Garden; future plan: feel pleased last night", "Past place: Oak Garden; future plan: organise a festival", "Past place: platform; plan: listen to jazz"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Next month yer değil gelecekteki zamandır; ilk kutu yanlış bileşen alır.", "Pleased last night geçmiş izlenimdir; future plan alanına taşınamaz.", "Doğru; Oak Garden geçmiş festivalin yeridir; organise another festival next month sonraki niyettir.", "Platform ve jazz bu modelde bulunmaz; başka sözcüklerden yeni ayrıntı üretilir."], "explanation": "1. Oak Garden geçmiş festivalin yeridir; organise another festival next month sonraki niyettir. 2. Bu nedenle uygun ifade: “Past place: Oak Garden; future plan: organise a festival”.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T13"], "taskId": "E6-T13", "sourceRecordId": "draft.e6-t13.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "148a005ffc5090d678823b93c48e1e907f9edb91d35258c674e8c510db65a2a6", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "title": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-649", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.5.G1", "ENG.6.5.R1", "ENG.6.5.R2", "ENG.6.5.R3", "ENG.6.5.V1", "ENG.6.5.W3", "ENG.6.5.W4"], "body": "Ne öğreneceğim\nUlaşım araçlarını ve yol öğelerini tanıyacağım. Bir şemada başlangıcı, hedefi ve aradaki yerleri ayıracağım. Nerede bulunduğumu ve nasıl yolculuk yaptığımı kısa cümlelerle anlatan ifadeleri seçeceğim.\n\nTemel kavramlar\nUlaşım araçları: tram (tramvay), tube (yer altı şehir treni), van (küçük yük aracı), ship (gemi), lorry (kamyon), motorcycle (motosiklet). Yol ve araç öğeleri: railway (demir yolu), wheel (tekerlek), petrol (benzin), overpass (üst geçit), underpass (alt geçit). Means of transport, ulaşım araçları demektir.\n\"The lorry carries chairs to Maple Hall.\" Kamyon sandalyeleri taşır. Catch bir araca yetişip binmeyi, cross bir yerin karşı yanına geçmeyi, ride bisiklet veya motosiklet üzerinde yolculuk yapmayı anlatabilir.\n\nÖnce hatırla\nBir evin veya binanın içini ve çevresini kısa cümlelerle anlatabilirsin. \"The bag is in the house.\" Çanta evin içindedir. Şehirde de yer adını ve çevresindeki noktaları birlikte oku. Geçmiş bir durumda \"The street was quiet yesterday.\" diyebilirsin; burada geçmiş zaman yeni hedefimiz değildir.\n\nAdım adım\n1. Ulaşım adını ve yol öğesini tanı. \"The van is near the underpass.\" Van bir araçtır; underpass ise alt geçittir.\n2. Başlangıcı, hedefi ve aradaki yerleri ayır. \"From Birch Gate to the pool, we pass the kiosk.\" Başlangıç Birch Gate, hedef havuz, aradaki öğe büfedir.\n3. Yer ilişkisini oku. \"The fountain is between a hotel and a school.\" Çeşme iki belirli yer arasındadır. \"The bench is next to the fountain.\" Bank çeşmenin yanındadır. \"We walk across the yard and through the arch.\" Avlunun karşı yanına geçer, kemerin içinden ilerleriz.\n4. Yolculuk biçimini konumdan ayır. \"Duru goes to the pool on foot.\" Duru yürür. \"Mert travels to the pool by car.\" Mert arabayla gider. \"His towel is in the car.\" Havlu arabanın içindedir. \"He travels in a car.\" da anlamlı ve uygun bir İngilizce cümledir; araç içinde yolculuk yapmayı anlatır.\n5. Güzergâhın tüm bilgilerini koruyan cümleyi seç. \"We walk along Lake Lane, past the kiosk.\" Önce yol boyunca ilerleme, sonra büfenin yanından geçme bilgisini birlikte düşün. Straight düz ilerlemeyi anlatır; yeni bir hedef veya dönüş eklemez.\nŞemada yalnız renge bakma; etiketleri, yer işaretlerini ve güzergâhın uçlarını birlikte oku. A veya B gibi etiketler alanları ayırmaya yardım eder.\n\nÇözümlü örnek 1\nİki yer arasında\nBir şemada solda otel, sağda okul, ortada çeşme var. Çeşmenin konumunu nasıl söyleriz?\n1. İki belirli referans noktası otel ve okuldur.\n2. Çeşme bu iki noktanın arasındadır.\n3. \"The fountain is between the hotel and the school.\" İki nokta arasındaki ilişki korunur.\n\nÇözümlü örnek 2\nAltından ve içinden geçme\nBir yürüyüş yolu kemerin bir ağzından girip diğerinden çıkıyor. Yol başka bir geçitte köprünün altında kalıyor. Bu iki ilişkiyi nasıl ayırırız?\n1. Kemerin içine girip çıkmak içinden geçiştir.\n2. \"We walk through the arch.\" Kemerin içinden yürürüz.\n3. Köprünün altındaki konum ayrı bir ilişkidir: \"The path is under the bridge.\" Yol köprünün altındadır.\n\nÇözümlü örnek 3\nYolculuk ve araç içi konum\nMert havuza arabayla gidiyor. Havlusu arabada duruyor. İki bilgiyi kısa cümlelerle aktar.\n1. Yolculuk biçimi arabayla gitmedir.\n2. \"Mert travels to the pool by car.\" Nasıl gittiğini belirtir.\n3. \"The towel is in the car.\" Havlunun nerede olduğunu belirtir; bu cümle yolculuk aracı seçme sorusu değildir.\n\nSık yapılan hatalar\nBetween iki belirli referans arasındaki ilişkide işe yarar. Among bir grubun içinde bulunmayı anlatır: \"A rabbit is among the bushes.\" Between sözcüğü kimi bağlamlarda ikiden çok ayrı noktayla da kullanılabilir; yalnız sayı sayarak karar verme. Under alttaki konumu, through içine girip çıkmayı anlatır. Along boyunca ilerleme, across karşı yana geçiştir. \"We walk along the stream.\" Dere boyunca yürürüz; \"We walk across the small bridge.\" Köprünün karşı ucuna geçeriz. Yürüyerek gitmek için \"on foot\" kullan; \"by foot\" yazma. By car ve in a car ikisi de uygun cümlelerde kullanılabilir: ilki ulaşım biçimini, ikincisi araç içindeki konumu öne çıkarır.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"A rabbit is among the bushes.\" cümlesinde tavşan nerede? Çalı grubunun içindedir; tek bir çalının altında olduğu söylenmez.\n\"We walk along the stream.\" cümlesinde hareketi açıkla. Dere boyunca ilerleriz; karşı kıyıya geçiş bilgisi yoktur.\n\"The towel is in the car.\" cümlesi nasıl yolculuk yaptığımızı mı söyler? Hayır; havlunun aracın içindeki konumunu söyler.\nKendin dene Gerçek yolculuk yapmadan kurgusal bir ulaşım şeması çiz. İki yer ilişkisini istersen sesli oku. Kayıt yapman veya kişisel bilgi paylaşman gerekmez.\n\nÖzet\nÖnce araç ile yol öğesini ayır; sonra başlangıcı ve hedefi bul. İki nokta arasındaki yer, bir grubun içi, bir alanın altı ve içinden geçiş aynı değildir. Boyunca ilerlemeyi karşı yana geçişle karıştırma. Ulaşım biçimini ve araç içindeki konumu kısa, bağlama uygun cümlelerle oku.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Ulaşım araçlarını ve yol öğelerini tanıyacağım. Bir şemada başlangıcı, hedefi ve aradaki yerleri ayıracağım. Nerede bulunduğumu ve nasıl yolculuk yaptığımı kısa cümlelerle anlatan ifadeleri seçeceğim.", "keyConcepts": ["Ulaşım araçları: tram (tramvay), tube (yer altı şehir treni), van (küçük yük aracı), ship (gemi), lorry (kamyon), motorcycle (motosiklet). Yol ve araç öğeleri: railway (demir yolu), wheel (tekerlek), petrol (benzin), overpass (üst geçit), underpass (alt geçit). Means of transport, ulaşım araçları demektir.", "\"The lorry carries chairs to Maple Hall.\" Kamyon sandalyeleri taşır. Catch bir araca yetişip binmeyi, cross bir yerin karşı yanına geçmeyi, ride bisiklet veya motosiklet üzerinde yolculuk yapmayı anlatabilir."], "priorKnowledge": ["Bir evin veya binanın içini ve çevresini kısa cümlelerle anlatabilirsin. \"The bag is in the house.\" Çanta evin içindedir. Şehirde de yer adını ve çevresindeki noktaları birlikte oku. Geçmiş bir durumda \"The street was quiet yesterday.\" diyebilirsin; burada geçmiş zaman yeni hedefimiz değildir."], "steps": ["Ulaşım adını ve yol öğesini tanı. \"The van is near the underpass.\" Van bir araçtır; underpass ise alt geçittir.", "Başlangıcı, hedefi ve aradaki yerleri ayır. \"From Birch Gate to the pool, we pass the kiosk.\" Başlangıç Birch Gate, hedef havuz, aradaki öğe büfedir.", "Yer ilişkisini oku. \"The fountain is between a hotel and a school.\" Çeşme iki belirli yer arasındadır. \"The bench is next to the fountain.\" Bank çeşmenin yanındadır. \"We walk across the yard and through the arch.\" Avlunun karşı yanına geçer, kemerin içinden ilerleriz.", "Yolculuk biçimini konumdan ayır. \"Duru goes to the pool on foot.\" Duru yürür. \"Mert travels to the pool by car.\" Mert arabayla gider. \"His towel is in the car.\" Havlu arabanın içindedir. \"He travels in a car.\" da anlamlı ve uygun bir İngilizce cümledir; araç içinde yolculuk yapmayı anlatır.", "Güzergâhın tüm bilgilerini koruyan cümleyi seç. \"We walk along Lake Lane, past the kiosk.\" Önce yol boyunca ilerleme, sonra büfenin yanından geçme bilgisini birlikte düşün. Straight düz ilerlemeyi anlatır; yeni bir hedef veya dönüş eklemez."], "workedExamples": [{"title": "İki yer arasında", "problem": "Bir şemada solda otel, sağda okul, ortada çeşme var. Çeşmenin konumunu nasıl söyleriz?", "solution": ["İki belirli referans noktası otel ve okuldur.", "Çeşme bu iki noktanın arasındadır.", "\"The fountain is between the hotel and the school.\" İki nokta arasındaki ilişki korunur."]}, {"title": "Altından ve içinden geçme", "problem": "Bir yürüyüş yolu kemerin bir ağzından girip diğerinden çıkıyor. Yol başka bir geçitte köprünün altında kalıyor. Bu iki ilişkiyi nasıl ayırırız?", "solution": ["Kemerin içine girip çıkmak içinden geçiştir.", "\"We walk through the arch.\" Kemerin içinden yürürüz.", "Köprünün altındaki konum ayrı bir ilişkidir: \"The path is under the bridge.\" Yol köprünün altındadır."]}, {"title": "Yolculuk ve araç içi konum", "problem": "Mert havuza arabayla gidiyor. Havlusu arabada duruyor. İki bilgiyi kısa cümlelerle aktar.", "solution": ["Yolculuk biçimi arabayla gitmedir.", "\"Mert travels to the pool by car.\" Nasıl gittiğini belirtir.", "\"The towel is in the car.\" Havlunun nerede olduğunu belirtir; bu cümle yolculuk aracı seçme sorusu değildir."]}], "commonMistakes": ["Between iki belirli referans arasındaki ilişkide işe yarar. Among bir grubun içinde bulunmayı anlatır: \"A rabbit is among the bushes.\" Between sözcüğü kimi bağlamlarda ikiden çok ayrı noktayla da kullanılabilir; yalnız sayı sayarak karar verme. Under alttaki konumu, through içine girip çıkmayı anlatır. Along boyunca ilerleme, across karşı yana geçiştir. \"We walk along the stream.\" Dere boyunca yürürüz; \"We walk across the small bridge.\" Köprünün karşı ucuna geçeriz. Yürüyerek gitmek için \"on foot\" kullan; \"by foot\" yazma. By car ve in a car ikisi de uygun cümlelerde kullanılabilir: ilki ulaşım biçimini, ikincisi araç içindeki konumu öne çıkarır."], "selfCheck": [{"question": "\"A rabbit is among the bushes.\" cümlesinde tavşan nerede?", "answer": "Çalı grubunun içindedir; tek bir çalının altında olduğu söylenmez."}, {"question": "\"We walk along the stream.\" cümlesinde hareketi açıkla.", "answer": "Dere boyunca ilerleriz; karşı kıyıya geçiş bilgisi yoktur."}, {"question": "\"The towel is in the car.\" cümlesi nasıl yolculuk yaptığımızı mı söyler?", "answer": "Hayır; havlunun aracın içindeki konumunu söyler."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Gerçek yolculuk yapmadan kurgusal bir ulaşım şeması çiz. İki yer ilişkisini istersen sesli oku. Kayıt yapman veya kişisel bilgi paylaşman gerekmez."}], "summary": "Önce araç ile yol öğesini ayır; sonra başlangıcı ve hedefi bul. İki nokta arasındaki yer, bir grubun içi, bir alanın altı ve içinden geçiş aynı değildir. Boyunca ilerlemeyi karşı yana geçişle karıştırma. Ulaşım biçimini ve araç içindeki konumu kısa, bağlama uygun cümlelerle oku.", "figureNote": "Şemada yalnız renge bakma; etiketleri, yer işaretlerini ve güzergâhın uçlarını birlikte oku. A veya B gibi etiketler alanları ayırmaya yardım eder."}, "figure": null, "taskId": "E6-T14", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "38b3052974480f0404068ed7dce36ba21d65e4a7d36727f97ee2814c75a03a89", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f01", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogdan amaç bulunur; iki görsel güzergâh birlikte okunur.", "question": "Dialogue: Links to the station\nSelin: I need a tram to the station.\nLeo: The map shows a walkway and a tram line.\nSelin: Great! We can walk to the tram stop.\n\nUse the title and map clues. What is the next section most likely about?", "choices": ["Moving boxes in a lorry", "Walking to a tram stop", "Buying petrol for a van", "Taking a ship across water"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Yolcu ulaşımı yerine yük taşımayı seçer; kutu veya kamyon ipucu bulunmaz.", "Doğru; yürüyüş yolu tramvay durağına bağlanır; diyalog da tramvaya ulaşmayı konu edinir.", "Tramvay yolculuğunu yakıt satın alma işiyle karıştırır; haritada benzin noktası yoktur.", "Su üzerindeki yolculuğu kara şemasına taşır; gemi güzergâhı gösterilmez."], "explanation": "1) Başlık istasyona bağlantıları bildirir. 2) Haritadaki yürüyüş yolu ve tramvay hattı, durağa yürümeyi anlatan bir devamı destekler.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f01.alt", "captionKey": "e6-t14.f01.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[40, 8], [62, 8], [62, 38], [40, 38]], "labelKey": "e6-t14.f01.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 15, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m0"}, {"id": "m1", "x": 50, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m1"}, {"id": "m2", "x": 83, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m2"}, {"id": "m3", "x": 50, "y": 78, "labelKey": "e6-t14.f01.m3"}], "routes": [{"points": [[10, 78], [90, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r0"}, {"points": [[50, 35], [50, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q001", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "13948093ffdc23daf91e414b6675547caed261efab36bd17fd6948739914e5a9", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f01", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "İki uç noktayı tanımak gerekir; başlık seçenekleri aynı ulaşım bağlamındadır.", "question": "Dialogue: Links to the station\nSelin: I need a tram to the station.\nLeo: The map shows a walkway and a tram line.\nSelin: Great! We can walk to the tram stop.\n\nWhich heading best fits a possible next paragraph?", "choices": ["From the station to the tram", "From the clinic to the harbour", "From the library to the petrol shop", "From the tram to the overpass"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yürüyüş yolu istasyon ile tramvay durağı arasındadır.", "Klinik etiketini çıkış noktası sanır ve haritada olmayan limanı ekler.", "Kütüphaneye ait etiketi yürüyüş yoluna bağlar; benzin dükkânı gösterilmez.", "Tramvay bilgisini üst geçitle birleştirir; şemada üst geçit bulunmaz."], "explanation": "1) Yürüyüş yolunun iki ucunu izle. 2) Bir uç istasyonda, diğer uç tramvay durağındadır; olası paragraf bu bağlantıyı açıklayabilir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f01.alt", "captionKey": "e6-t14.f01.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[40, 8], [62, 8], [62, 38], [40, 38]], "labelKey": "e6-t14.f01.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 15, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m0"}, {"id": "m1", "x": 50, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m1"}, {"id": "m2", "x": 83, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m2"}, {"id": "m3", "x": 50, "y": 78, "labelKey": "e6-t14.f01.m3"}], "routes": [{"points": [[10, 78], [90, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r0"}, {"points": [[50, 35], [50, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q002", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0f779d4094f80f43bb397ce33dbacee24003d5a5ee801c0c22a91a6d184763e2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f01", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Alan sınırı ile işaretçi eşleştirilir; komşu yerler birbirinden ayrılır.", "question": "Dialogue: Links to the station\nSelin: I need a tram to the station.\nLeo: The map shows a walkway and a tram line.\nSelin: Great! We can walk to the tram stop.\n\nArea A is marked on the map. Which place would you expect its description to focus on?", "choices": ["The tram stop shelter", "The station building", "The clinic entrance", "The library building"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Yürüyüş yolunun uzak ucundaki durağı A alanına taşır.", "Doğru; A alanının içindeki işaretçi istasyondur.", "Yakındaki kliniği A alanının içindeymiş gibi okur.", "İstasyonun diğer yanındaki kütüphaneyi vurgulanan alanla karıştırır."], "explanation": "1) A etiketiyle gösterilen alanı bul. 2) Bu alan istasyon işaretçisini içerir; alanı tanıtan bölümün istasyona odaklanması beklenir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f01.alt", "captionKey": "e6-t14.f01.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[40, 8], [62, 8], [62, 38], [40, 38]], "labelKey": "e6-t14.f01.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 15, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m0"}, {"id": "m1", "x": 50, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m1"}, {"id": "m2", "x": 83, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m2"}, {"id": "m3", "x": 50, "y": 78, "labelKey": "e6-t14.f01.m3"}], "routes": [{"points": [[10, 78], [90, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r0"}, {"points": [[50, 35], [50, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q003", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3643f4d4823ef7fd3b690c684c25fd1870bc5a5c09fd2f219570e87785f9c4e3", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f01", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Üç işaretçinin sırası okunur; yer ilişkisi bir betimleme beklentisine dönüştürülür.", "question": "Dialogue: Links to the station\nSelin: I need a tram to the station.\nLeo: The map shows a walkway and a tram line.\nSelin: Great! We can walk to the tram stop.\n\nBefore reading more about the station, use the map. Which phrase would you expect in its description?", "choices": ["Among several trees", "Between two buildings", "Under the tram line", "Across a wide river"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İki belirli bina ilişkisini çok sayıda ağaç içindeki konumla karıştırır.", "Doğru; istasyonun iki yanında kütüphane ve klinik bulunur.", "Haritada iki yer arasındaki konumu alttan geçme ilişkisi sanır.", "Kara şemasında gösterilmeyen bir nehir geçişini tahmin eder."], "explanation": "1) İstasyonun iki yanındaki etiketleri oku. 2) Kütüphane ve klinik iki ayrı uç oluşturur; devam metninde iki bina arasında konumu beklenir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f01.alt", "captionKey": "e6-t14.f01.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[40, 8], [62, 8], [62, 38], [40, 38]], "labelKey": "e6-t14.f01.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 15, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m0"}, {"id": "m1", "x": 50, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m1"}, {"id": "m2", "x": 83, "y": 35, "labelKey": "e6-t14.f01.m2"}, {"id": "m3", "x": 50, "y": 78, "labelKey": "e6-t14.f01.m3"}], "routes": [{"points": [[10, 78], [90, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r0"}, {"points": [[50, 35], [50, 78]], "labelKey": "e6-t14.f01.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q004", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3eeae73bd60f319e7f8c3480ae540b78dd9d368bc923e8fe99cab19ee3a928ce", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f02", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 1, "difficultyReason": "İki farklı ulaşım hattı tanınır; başlıkla diyaloğun aktarma ipucu birleştirilir.", "question": "Dialogue: Harbour and market\nMina: Does the ship go to the market?\nArda: No, it stops at the harbour.\nMina: Then I can catch a bus to the market. The stop is beside it.\n\nUse the harbour title and the map routes. What will the next section probably explain?", "choices": ["A van delivery along the coast", "A short walk through the market", "A ship journey and a bus link", "A railway journey under the city"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yolcu aktarmasını minibüsle yapılan teslimat sanır; yük bilgisi verilmez.", "Pazarı görür fakat gemi ve otobüsün oluşturduğu bağlantıyı gözden kaçırır.", "Doğru; gemi hattı limana, otobüs hattı pazar bağlantısına işaret eder.", "Limanın gemi hattını yer altı demir yolu olarak yorumlar."], "explanation": "1) Haritada gemi hattını ve otobüs güzergâhını ayır. 2) Diyalog gemiden sonra otobüse geçmeyi söyler; devamın bu bağlantıyı açıklaması beklenir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f02.alt", "captionKey": "e6-t14.f02.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[66, 10], [89, 10], [89, 35], [66, 35]], "labelKey": "e6-t14.f02.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 18, "y": 52, "labelKey": "e6-t14.f02.m0"}, {"id": "m1", "x": 77, "y": 34, "labelKey": "e6-t14.f02.m1"}, {"id": "m2", "x": 77, "y": 44, "labelKey": "e6-t14.f02.m2"}], "routes": [{"points": [[5, 52], [43, 52]], "labelKey": "e6-t14.f02.r0"}, {"points": [[18, 52], [18, 44], [77, 44]], "labelKey": "e6-t14.f02.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q005", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fce38c9fdc14599f100fafb8ed80073dc4fedc3eac204ba5c2055c04405f8880", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f02", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Üç konuşma dönüşünden ortak amaç seçilir; konu ile yan ayrıntı ayrımı yapılır.", "question": "Dialogue: Harbour and market\nMina: Does the ship go to the market?\nArda: No, it stops at the harbour.\nMina: Then I can catch a bus to the market. The stop is beside it.\n\nRead the harbour dialogue quickly for its main point. What are Mina and Arda discussing?", "choices": ["Reaching the market after a ship trip", "Carrying petrol from the local market", "Finding the railway beside the harbour", "Sending letters on a small delivery van"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; konuşma geminin limanda durduğunu ve pazara otobüsle gidilebildiğini anlatır.", "Yolculuk planını yakıt taşıma işiyle karıştırır; benzin konuşulmaz.", "Liman sözcüğünden demir yolu sonucu çıkarır; diyalogda tren yoktur.", "Ulaşım bağlantısı yerine mektup teslimatına odaklanır; böyle bir görev belirtilmez."], "explanation": "1) Geminin durduğu yeri bul: liman. 2) Sonraki hedef pazardır ve Mina otobüse bineceğini söyler. Ana konu bu iki yolculuğun bağlantısıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "964dec28f95beaf7b2d359b68c89d9776a6c681a7c4e8ea8053d333df26234a3", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f02", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Tek açık ayrıntı bulunur; hedef ile ilk durak birbirinden ayrılır.", "question": "Dialogue: Harbour and market\nMina: Does the ship go to the market?\nArda: No, it stops at the harbour.\nMina: Then I can catch a bus to the market. The stop is beside it.\n\nIn the dialogue, where does the ship stop?", "choices": ["At the bus stop", "At the railway station", "At the harbour", "At the market"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Otobüs durağını gemiye ait bir durak gibi okur.", "Gemi yolculuğuna diyalogda olmayan bir demir yolu durağı ekler.", "Doğru; Arda geminin limanda durduğunu açıkça söyler.", "Mina'nın gitmek istediği pazarı geminin durak yeriyle karıştırır."], "explanation": "1) Arda'nın yanıtındaki durma bilgisini oku. 2) “It stops at the harbour” geminin durduğu yeri doğrudan verir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "04a1a66c8d4c3b1cc10f5584719579383a94045d4ebab4764d5042f53c65cfeb", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f02", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Araç ve hedef aynı cümlede bulunur; benzer ulaşım adları arasından seçim gerekir.", "question": "Dialogue: Harbour and market\nMina: Does the ship go to the market?\nArda: No, it stops at the harbour.\nMina: Then I can catch a bus to the market. The stop is beside it.\n\nWhat does Mina plan to catch after the ship journey?", "choices": ["A bus to the market", "A tram to the station", "A train to the harbour", "A ship to the bus stop"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Mina pazara otobüsle gidebileceğini söyler.", "Otobüs aktarmasını tramvay ve istasyonla değiştirir.", "İlk varış yeri limanı son hedef sanır; tren bilgisi verilmez.", "Mina'nın gemiden sonraki ulaşım aracını yine gemi seçer."], "explanation": "1) Mina'nın son sözlerini oku. 2) “Catch a bus” aracı, “to the market” hedefi belirtir; ikisini birlikte koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9d0b9a9acbd1b65da4f805538f66a622581c5601e306353e8cbe862c5e23103f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f03", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "İki konuşmacının bilgisi toplanır; buluşma yeriyle araç bilgisi ayrılır.", "question": "Dialogue: Two deliveries\nEmre: My van is near the overpass.\nNora: My lorry is near the underpass.\nEmre: The tube station is beyond the library.\nNora: Let's meet at the station after our deliveries.\n\nWhich two vehicles are used for the deliveries?", "choices": ["A ship and a van", "A lorry and a tram", "A tube train and a ship", "A van and a lorry"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Van bilgisini korur fakat Nora'nın kamyonunu gemiyle değiştirir.", "Kamyonu korurken Emre'nin aracını tramvay sanır.", "Buluşma yeriyle ilgili tube bilgisini teslimat aracı sayar ve gemi ekler.", "Doğru; Emre kendi van aracını, Nora kendi lorry aracını belirtir."], "explanation": "1) Emre'nin aracını oku: van. 2) Nora'nın aracını oku: lorry. İki teslimat aracı birlikte seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "02ad57ee84c5ab6c9ce5bf8dabb67cf7575edacdefa2ec431045420af91a4656", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f03", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Son öneri önceki yer adına bağlanır; araçların konumları elenir.", "question": "Dialogue: Two deliveries\nEmre: My van is near the overpass.\nNora: My lorry is near the underpass.\nEmre: The tube station is beyond the library.\nNora: Let's meet at the station after our deliveries.\n\nWhich place do Emre and Nora choose for their meeting?", "choices": ["The local overpass", "The library entrance", "The tube station", "The road underpass"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Emre'nin aracının yakınındaki üst geçidi son kararla karıştırır.", "Kütüphane konumunu okur fakat son buluşma önerisini gözden kaçırır.", "Doğru; Nora istasyonda buluşmayı önerir; diyalogdaki istasyon tube istasyonudur.", "Nora'nın kamyonunun yakınındaki alt geçidi ortak buluşma yeri sanır."], "explanation": "1) Son konuşma dönüşündeki buluşma önerisini bul. 2) “The station” önce sözü edilen tube istasyonuna döner; başka buluşma yeri seçilmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b000bab35911245c5f29d91fa6c1a90682b88af1b2cf3880b8df6952c6bbd253", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f03", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Yol ve demir yolu iki sınıfa ayrılır; alan içindeki işaretçinin işlevi çıkarılır.", "question": "Dialogue: Two deliveries\nEmre: My van is near the overpass.\nNora: My lorry is near the underpass.\nEmre: The tube station is beyond the library.\nNora: Let's meet at the station after our deliveries.\n\nUse the delivery dialogue and map. Which place in area A belongs with the railway route?", "choices": ["The tube station", "The road underpass", "The library building", "The local overpass"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; A alanındaki tube istasyonu demir yolu çizgisi üzerindedir.", "Kara yolundaki alt geçidi demir yolu istasyonu olarak sınıflar.", "Kütüphane etiketini ulaşım durağı sayar; işaretçi demir yolu üzerinde değildir.", "Üst geçit ile ray üzerindeki istasyonun işlevini birbirine karıştırır."], "explanation": "1) A alanındaki işaretçiyi bul: tube station. 2) Bu işaretçi railway çizgisine bağlanır; demir yolu ulaşımıyla ilgili yer istasyondur.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f03.alt", "captionKey": "e6-t14.f03.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[38, 68], [65, 68], [65, 98], [38, 98]], "labelKey": "e6-t14.f03.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 14, "y": 20, "labelKey": "e6-t14.f03.m0"}, {"id": "m1", "x": 14, "y": 42, "labelKey": "e6-t14.f03.m1"}, {"id": "m2", "x": 79, "y": 20, "labelKey": "e6-t14.f03.m2"}, {"id": "m3", "x": 79, "y": 42, "labelKey": "e6-t14.f03.m3"}, {"id": "m4", "x": 50, "y": 54, "labelKey": "e6-t14.f03.m4"}, {"id": "m5", "x": 50, "y": 94, "labelKey": "e6-t14.f03.m5"}], "routes": [{"points": [[14, 10], [14, 60]], "labelKey": "e6-t14.f03.r0"}, {"points": [[79, 10], [79, 60]], "labelKey": "e6-t14.f03.r1"}, {"points": [[8, 94], [88, 94]], "labelKey": "e6-t14.f03.r2"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q011", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "56f481608e843b5356a9a62e51946ee05d5173c0aa4954b720deab39382b44ec", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f03", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Bir önceki tahmin sınanır; iki konuşmacının bilgisi iki görsel işaretçiyle karşılaştırılır.", "question": "Dialogue: Two deliveries\nEmre: My van is near the overpass.\nNora: My lorry is near the underpass.\nEmre: The tube station is beyond the library.\nNora: Let's meet at the station after our deliveries.\n\nSomeone predicts, “Both delivery vehicles are near the same crossing.” Which correction matches the dialogue and map?", "choices": ["Both vehicles wait near the road underpass.", "The van waits beside the tube station.", "Both vehicles meet beside the local library.", "The van and lorry use different crossings."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Nora'nın konumunu Emre'nin aracına da yükler.", "Buluşma istasyonunu van aracının ilk konumu sanır.", "Kütüphaneyi görür fakat iki aracın ayrı geçit bilgilerini değiştirir.", "Doğru; van üst geçit, lorry alt geçit yakınındadır; iki geçit farklıdır."], "explanation": "1) Van aracını üst geçitle, lorry aracını alt geçitle eşleştir. 2) Şema iki ayrı geçit gösterir; aynı geçit tahmini bu kanıtla düzeltilir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f03.alt", "captionKey": "e6-t14.f03.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[38, 68], [65, 68], [65, 98], [38, 98]], "labelKey": "e6-t14.f03.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 14, "y": 20, "labelKey": "e6-t14.f03.m0"}, {"id": "m1", "x": 14, "y": 42, "labelKey": "e6-t14.f03.m1"}, {"id": "m2", "x": 79, "y": 20, "labelKey": "e6-t14.f03.m2"}, {"id": "m3", "x": 79, "y": 42, "labelKey": "e6-t14.f03.m3"}, {"id": "m4", "x": 50, "y": 54, "labelKey": "e6-t14.f03.m4"}, {"id": "m5", "x": 50, "y": 94, "labelKey": "e6-t14.f03.m5"}], "routes": [{"points": [[14, 10], [14, 60]], "labelKey": "e6-t14.f03.r0"}, {"points": [[79, 10], [79, 60]], "labelKey": "e6-t14.f03.r1"}, {"points": [[8, 94], [88, 94]], "labelKey": "e6-t14.f03.r2"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q012", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0a2523a5769928ce427d5dcee6e9d68b294720ee996bd7ccfa6fade3df35415a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f04", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "İki rota görselde izlenir; içinden geçme ilişkisi yakınlıktan ayrılır.", "question": "Dialogue: Routes through town\nAda: The bus goes along Brook Road, past the museum.\nOwen: The tram goes through the park to the station.\nAda: The bus stop is next to the museum.\n\nThe dialogue describes two routes. On the map, which vehicle goes through area A?", "choices": ["The lorry near the bus stop", "The tram to the station", "The bus along Brook Road", "The van beside the museum"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Otobüs durağını kamyon güzergâhına dönüştürür; böyle bir araç yoktur.", "Doğru; tramvay hattı A ile belirtilen parkın içinden geçer.", "Park içinden geçme ile parkın dışındaki yol boyunca ilerlemeyi karıştırır.", "Müze yakınlığını rota sanır; van aracı gösterilmez."], "explanation": "1) A alanının park olduğunu etiketten gör. 2) Parkın içine girip çıkan çizgi tramvay hattıdır; otobüs hattı Brook Road üzerindedir.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f04.alt", "captionKey": "e6-t14.f04.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[64, 36], [91, 36], [91, 64], [64, 64]], "labelKey": "e6-t14.f04.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 55, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m0"}, {"id": "m1", "x": 32, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m1"}, {"id": "m2", "x": 78, "y": 88, "labelKey": "e6-t14.f04.m2"}], "routes": [{"points": [[8, 25], [93, 25]], "labelKey": "e6-t14.f04.r0"}, {"points": [[78, 8], [78, 88]], "labelKey": "e6-t14.f04.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q013", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ebb8190e647402a6b22590222d38dd1eb968afd8608687cd48180892891b8a80", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f04", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Her seçenekte iki iddia kontrol edilir; yazılı rota ile görsel rota birlikte karşılaştırılır.", "question": "Dialogue: Routes through town\nAda: The bus goes along Brook Road, past the museum.\nOwen: The tram goes through the park to the station.\nAda: The bus stop is next to the museum.\n\nCompare the routes in the dialogue and map. Which statement keeps both routes correct?", "choices": ["The bus passes the station; the tram follows Brook Road.", "The tram stops at the museum; the bus enters the park.", "The bus passes the museum; the tram crosses the park.", "The tram passes the museum; the bus crosses the park."], "correct": 2, "distractorWhy": ["İstasyon hedefini otobüse, Brook Road güzergâhını tramvaya aktarır.", "Yakından geçmeyi müzede durma sanır; otobüsün parkın içine girdiğini ekler.", "Doğru; otobüs müzenin önünden geçer, tramvay parkın içinden ilerler.", "İki aracın güzergâhlarını karşılıklı değiştirir."], "explanation": "1) Otobüsün Brook Road üzerinde müzenin yanından geçtiğini izle. 2) Tramvayın parkı geçerek istasyona ulaştığını gör. İki ilişkiyi aynı anda koruyan cümleyi seç.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f04.alt", "captionKey": "e6-t14.f04.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[64, 36], [91, 36], [91, 64], [64, 64]], "labelKey": "e6-t14.f04.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 55, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m0"}, {"id": "m1", "x": 32, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m1"}, {"id": "m2", "x": 78, "y": 88, "labelKey": "e6-t14.f04.m2"}], "routes": [{"points": [[8, 25], [93, 25]], "labelKey": "e6-t14.f04.r0"}, {"points": [[78, 8], [78, 88]], "labelKey": "e6-t14.f04.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q014", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d132f4ac5ef690faa0ccf19f510312f895567373cced0e9aae3edb327e111525", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f04", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Hedefe ulaşan hat geriye doğru izlenir; araçta kalma koşulu seçeneklere uygulanır.", "question": "Dialogue: Routes through town\nAda: The bus goes along Brook Road, past the museum.\nOwen: The tram goes through the park to the station.\nAda: The bus stop is next to the museum.\n\nA traveller stays on one vehicle until the station. Use the map and dialogue. Which plan reaches that destination?", "choices": ["Stay on the tram through the park.", "Stay on the bus along Brook Road.", "Wait at the bus stop by the museum.", "Walk along Brook Road to the museum."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; tramvay hattı parkın içinden geçip istasyonda sona erer.", "Otobüs hattının müze yakınından geçmesini istasyona ulaşması sanır.", "Araçta devam etme koşulunu durakta beklemeyle değiştirir.", "İstasyona araçla ulaşma amacını müzeye yürümeye dönüştürür."], "explanation": "1) İstasyon işaretçisine kadar uzanan hattı izle. 2) Hat tramvaya aittir ve parktan geçer; tek araçta kalarak hedefe ulaşan plan budur.", "figure": {"kind": "map", "base": "blank", "altTextKey": "e6-t14.f04.alt", "captionKey": "e6-t14.f04.caption", "polygons": [{"id": "area0", "points": [[64, 36], [91, 36], [91, 64], [64, 64]], "labelKey": "e6-t14.f04.area0", "colorToken": "accent"}], "markers": [{"id": "m0", "x": 55, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m0"}, {"id": "m1", "x": 32, "y": 16, "labelKey": "e6-t14.f04.m1"}, {"id": "m2", "x": 78, "y": 88, "labelKey": "e6-t14.f04.m2"}], "routes": [{"points": [[8, 25], [93, 25]], "labelKey": "e6-t14.f04.r0"}, {"points": [[78, 8], [78, 88]], "labelKey": "e6-t14.f04.r1"}]}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q015", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d9192f5a40019a71d98f89c33ecfce05403272698825de4da7f2a606a9010629", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f04", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Yakın anlamlı iki yer ifadesi eşleştirilir; üç farklı konum ilişkisi elenir.", "question": "Dialogue: Routes through town\nAda: The bus goes along Brook Road, past the museum.\nOwen: The tram goes through the park to the station.\nAda: The bus stop is next to the museum.\n\nWhich relationship links the two places in Ada's last sentence?", "choices": ["The bus stop is under the museum.", "The museum is across from the station.", "The bus stop is beside the museum.", "The museum is inside the bus stop."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yatay yakınlığı alt konum ilişkisine dönüştürür.", "Otobüs durağıyla müze arasındaki ilişkiyi istasyona taşır.", "Doğru; “next to” iki yerin yan yana olduğunu belirtir; “beside” aynı ilişkiyi anlatır.", "Yanında olmayı bir yerin içine yerleşme olarak okur."], "explanation": "1) Ada'nın son cümlesindeki iki yeri belirle. 2) “Next to the museum” müzenin yanında demektir; aynı ilişki “beside” ile de anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d9177e383ad521d707f0d51c1d6316137849354f42770ca0c94b384061a301c5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f05", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "İki kişi ve iki ulaşım aracı eşleştirilir; nehrin altı ve üstü karşılaştırılır.", "question": "Reading: A journey to the sports centre\nCem lives near a railway station. The sports centre is across the river. On Saturdays, he walks to the station. He catches the underground there. It goes under the river. His sister Esma travels by car over the bridge. Both journeys end near the sports centre.\n\nCompare Cem's route with Esma's route. Which pair describes their river crossings?", "choices": ["Cem goes over it; Esma goes under it.", "Both go over it in the same car.", "Both go under it on the same train.", "Cem goes under it; Esma goes over it."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kardeşlerin araçlarını ve geçiş düzeylerini ters eşleştirir.", "Esma'nın araba yolculuğunu Cem'e de yükler; Cem underground kullanır.", "Cem'in tren yolculuğunu Esma'ya aktarır; Esma köprüden arabayla geçer.", "Doğru; underground nehrin altından, Esma'nın arabası köprünün üzerinden geçer."], "explanation": "1) Cem'in underground yolunun nehrin altından geçtiğini bul. 2) Esma arabayla köprüyü kullanır. Geçiş düzeyleri bu nedenle farklıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d47b918ef9a2fc4a05ceb1a271796da33c8a39dc0cd7144d700e7d92a10d54e2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f05", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Sıralı iki aşama bir gruba alınır; diğer kişinin tek araç bilgisi ayrı tutulur.", "question": "Reading: A journey to the sports centre\nCem lives near a railway station. The sports centre is across the river. On Saturdays, he walks to the station. He catches the underground there. It goes under the river. His sister Esma travels by car over the bridge. Both journeys end near the sports centre.\n\nWhich grouping matches the journeys in the sports-centre reading?", "choices": ["Cem: walking and underground; Esma: car", "Cem: car and underground; Esma: walking", "Cem: walking and car; Esma: underground", "Cem: underground only; Esma: car and walking"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Cem önce yürür, sonra underground aracına biner; Esma arabayla gider.", "Cem'in yürüyüşünü araba yolculuğu sanır ve Esma'nın aracını çıkarır.", "Cem ile Esma'nın ana ulaşım araçlarını yer değiştirir.", "Cem'in istasyona yürüdüğü ilk adımı atlar; Esma için belirtilmeyen yürüyüşü ekler."], "explanation": "1) Cem'in yolculuğunu iki aşamada oku: istasyona yürüme ve underground. 2) Esma için verilen araç arabadır; gruplamayı bu sıraya göre yap.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fa0e6fad5fd2a9d190021c4ce8a8f2982ef437c4eb3d933c668286788961d425", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f05", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Olay sırası yeniden kurulmalıdır; başlangıç ve varış bilgileri karıştırılmadan tahmin düzeltilir.", "question": "Reading: A journey to the sports centre\nCem lives near a railway station. The sports centre is across the river. On Saturdays, he walks to the station. He catches the underground there. It goes under the river. His sister Esma travels by car over the bridge. Both journeys end near the sports centre.\n\nA reader says, “Cem starts his journey on a train.” What evidence corrects this idea?", "choices": ["He drives across the bridge first.", "He takes a ship across the river.", "He waits at the sports centre first.", "He walks to the station first."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Esma'nın köprü yolculuğunu Cem'in başlangıç adımı yapar.", "Nehir bilgisinden gemi yolculuğu çıkarır; metinde gemi yoktur.", "Varış yerini yolculuğun başlangıcı olarak okur.", "Doğru; Cem'in ilk aşaması istasyona yürümektir; underground bundan sonra gelir."], "explanation": "1) Başlangıçtaki “walks to the station” bilgisini bul. 2) Underground aracına binme bu adımdan sonradır; ilk araçta başladığı tahmini desteklenmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "eeb9530ca825dd20de416551fb436369ed2397191ab2d59c909c2f4da9171733", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f05", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Farklı araçlara rağmen ortak özellik çıkarılır; son cümlenin iki kişiyi kapsadığı anlaşılır.", "question": "Reading: A journey to the sports centre\nCem lives near a railway station. The sports centre is across the river. On Saturdays, he walks to the station. He catches the underground there. It goes under the river. His sister Esma travels by car over the bridge. Both journeys end near the sports centre.\n\nThe two journeys use different vehicles. What can you still conclude about their destinations?", "choices": ["Esma finishes at the station; Cem at home.", "Both finish near the sports centre.", "Both finish beside the railway bridge.", "Cem finishes at the bridge; Esma at home."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Cem'in başlangıç istasyonunu Esma'nın son durağı yapar.", "Doğru; son cümle iki yolculuğun da spor merkezinin yakınında bittiğini söyler.", "Yol üzerindeki köprüyü ortak varış noktası sanır.", "Cem'in güzergâhını Esma'nın köprüsüne taşır; evde bitiş uydurur."], "explanation": "1) Araç bilgilerini varış bilgisinden ayır. 2) “Both journeys end near the sports centre” iki kişi için aynı varış çevresini verir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "67e2e9e82c090013c250a3214f405dfe2dd9c21ee2369d5f1611a5110157136a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f05", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Ulaşım sözcüğünün eş anlamlı adı tanınır; nehir ayrıntısının yanıltıcı etkisi ayrılır.", "question": "Reading: A journey to the sports centre\nCem lives near a railway station. The sports centre is across the river. On Saturdays, he walks to the station. He catches the underground there. It goes under the river. His sister Esma travels by car over the bridge. Both journeys end near the sports centre.\n\nCem uses the underground. In British English, which name refers to this city transport?", "choices": ["A tram", "A van", "A ship", "The tube"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ray üzerinde giden her aracı aynı sanır; tramvay yer altı sisteminin adı değildir.", "Van kara yolunda kullanılan araçtır; underground sözcüğünün karşılığı değildir.", "Nehirden geçmeyi gemi yolculuğu sanır; Cem nehrin altındaki hattı kullanır.", "Doğru; British English kullanımında “the tube” yer altı şehir demir yolu için kullanılır."], "explanation": "1) Metindeki araç underground olarak adlandırılır. 2) Aynı şehir ulaşım sisteminin British English adı “the tube” olabilir; gemi, tramvay ve van farklı araçlardır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e8a2cc0fedcff53fc4cdb43b2ecd08186eb8406b123ed29028507f58a9e9b679", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f06", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Küçük araç ile başka yük aracı ayırt edilir; araç adı teslimat işleviyle eşleştirilir.", "question": "Reading: A local delivery route\nLina drives a small van with books for local shops. Today, she follows a road along a railway. The road goes through a short tunnel. A lorry crosses an overpass above the railway. Lina stops near a sign for petrol. Her van needs fuel before the next delivery.\n\nLina uses a small road vehicle for books. Which word names that vehicle?", "choices": ["A large lorry", "A delivery van", "A motorbike", "A cargo ship"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Metindeki diğer yük aracını Lina'nın küçük aracıyla karıştırır.", "Doğru; metin Lina'nın küçük aracını van olarak adlandırır.", "Kara yolu bilgisini görür fakat küçük yük aracını iki tekerlekli araç sanır.", "Kitap taşınmasından gemi sonucu çıkarır; yolculuk su üzerinde değildir."], "explanation": "1) Lina'nın aracına ait “small van” ifadesini bul. 2) Kitap teslimatında kullanılan bu araç delivery van olarak adlandırılır; lorry ayrı araçtır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "51caeb0a9299cdcec385f9152f21a4a810b7a02421da671b6ccc820221e1ebfa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f06", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir altyapı sözcüğünün anlamı seçilir; hat ile geçit kavramı ayrılır.", "question": "Reading: A local delivery route\nLina drives a small van with books for local shops. Today, she follows a road along a railway. The road goes through a short tunnel. A lorry crosses an overpass above the railway. Lina stops near a sign for petrol. Her van needs fuel before the next delivery.\n\nWhich word in Lina's reading names the track system for trains?", "choices": ["The railway", "The underpass", "The overpass", "The sign"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; railway trenlerin ray üzerinde ilerlediği demir yolu sistemidir.", "Tren hattını bir yolun altından geçilen geçitle karıştırır.", "Demir yolu üzerindeki geçidi ray sisteminin kendisi sanır.", "Yakıt işaretini ulaşım hattı olarak okur."], "explanation": "1) Yolun yanında railway bulunduğunu metinden gör. 2) Trenlerin kullandığı ray sistemi bu sözcükle adlandırılır; overpass rayların üstündeki ayrı geçittir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "658698485f2bdaa8fb0e7ff4b5e26270ffe773683290e53719f5c6c6fa10e160", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f06", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Konum bilgisi geçit adına çevrilir; üst ve alt geçişe ait yakın sözcükler ayırt edilir.", "question": "Reading: A local delivery route\nLina drives a small van with books for local shops. Today, she follows a road along a railway. The road goes through a short tunnel. A lorry crosses an overpass above the railway. Lina stops near a sign for petrol. Her van needs fuel before the next delivery.\n\nThe lorry uses a crossing above the railway. What is that crossing called?", "choices": ["A tunnel", "A platform", "An overpass", "An underpass"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yukarıdaki geçişi içinden geçilen kapalı tünel sanır.", "Hattın üzerinden geçen yolu istasyondaki bekleme alanıyla karıştırır.", "Doğru; overpass başka bir yolun veya hattın üzerinden geçiş sağlar.", "Üst konumu alt geçişle ters eşleştirir."], "explanation": "1) Kamyonun railway hattının üzerinde geçiş yaptığını belirle. 2) Üstten geçen bu geçit overpass olarak adlandırılır; underpass alt geçittir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b3827f167eadd94f899f645035c72cb82c865547d2b9919e0c9b05945a238fee", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f06", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Yakın anlamlı fuel ve petrol eşleştirilir; araç parçası ile yakıtın işlevi ayrılır.", "question": "Reading: A local delivery route\nLina drives a small van with books for local shops. Today, she follows a road along a railway. The road goes through a short tunnel. A lorry crosses an overpass above the railway. Lina stops near a sign for petrol. Her van needs fuel before the next delivery.\n\nThe van needs fuel. Which item on Lina's route can supply that need?", "choices": ["A spare wheel", "Books for shops", "A railway sign", "Petrol for fuel"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yakıt ihtiyacını tekerlek gibi araç parçasıyla karıştırır.", "Teslim edilen kitapları aracın çalışmasını sağlayan malzeme sanır.", "Yakıtla yol gösteren işaretin işlevini birbirine karıştırır.", "Doğru; petrol yakıttır ve aracın belirtilen fuel ihtiyacını karşılar."], "explanation": "1) Son cümlede van aracının fuel ihtiyacını oku. 2) Petrol yakıt anlamındadır; bir tekerlek, kitap veya demir yolu işareti bu ihtiyacı karşılamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5a03384d209f6b70e093de2ed43df9110690630f9df1d257c47159eee9a41c2f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f06", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Bir rota ifadesi açıklayıcı anlama dönüştürülür; boyunca ve karşıdan geçiş yanılgısı ayrılır.", "question": "Reading: A local delivery route\nLina drives a small van with books for local shops. Today, she follows a road along a railway. The road goes through a short tunnel. A lorry crosses an overpass above the railway. Lina stops near a sign for petrol. Her van needs fuel before the next delivery.\n\nLina follows a road along the railway. Which meaning of “along” fits here?", "choices": ["Entering a train at the station", "Following the railway's direction", "Moving under the railway tracks", "Going across the railway once"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Güzergâh ilişkisini araca binme eylemiyle değiştirir.", "Doğru; along yolun demir yolu boyunca aynı yönde uzandığını anlatır.", "Boyunca ilerlemeyi hattın altından geçme sanır.", "Hat boyunca gitmek yerine bir taraftan diğerine tek geçiş seçer."], "explanation": "1) Yol ile railway hattının ilişkisini oku. 2) “Along” bir çizgi veya yol boyunca ilerlemeyi anlatır; karşıya geçme ya da altına girme anlamı taşımaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "968aaeb612681e76e4fd599f672fa6e59a4fd45fed65d756c673b796a4ef2093", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f07", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Yükün bulunduğu ortam seçilir; aynı yükü taşıyan iki araç farklı görevlerle ayırt edilir.", "question": "Reading: Vehicles at the harbour\nAt Pine Harbour, a large ship carries boxes across the water. A lorry takes the boxes from the harbour to shops. A small van carries letters, not boxes. Rafi rides a motorcycle along the harbour road. It has two wheels. The ship and the lorry carry the same boxes.\n\nAt Pine Harbour, which named vehicle carries boxes on water?", "choices": ["The large ship", "The small van", "The local lorry", "The motorcycle"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; metin kutuları su üzerinde taşıyan aracı ship olarak belirtir.", "Mektup taşıyan küçük kara aracını su taşımacılığıyla karıştırır.", "Kutuları karada dükkânlara götüren aracı denizde çalışan araç sanır.", "İki tekerlekli yol aracını yük gemisinin yerine koyar."], "explanation": "1) Kutuların su üzerinde taşındığı cümleyi bul. 2) Araç large ship olarak adlandırılır; lorry aynı kutuları sonraki kara aşamasında taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5c95922ea27006bd0304eaa0ffe14968f063a369a31dad1b04d008e873d394f7", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f07", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Parça sözcüğünün anlamı tanınır; parça, yakıt, araç ve altyapı sınıfları ayrılır.", "question": "Reading: Vehicles at the harbour\nAt Pine Harbour, a large ship carries boxes across the water. A lorry takes the boxes from the harbour to shops. A small van carries letters, not boxes. Rafi rides a motorcycle along the harbour road. It has two wheels. The ship and the lorry carry the same boxes.\n\nWhich item is one of the circular parts on Rafi's motorcycle?", "choices": ["Petrol", "A railway", "A wheel", "A ship"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Tekerlek gibi parça ile yakıtı aynı tür malzeme sanır.", "Bir araca ait yuvarlak parçayı ulaşım hattıyla karıştırır.", "Doğru; wheel tekerlek demektir ve motosikletin iki tekerleği olduğu belirtilir.", "Araç parçasını başka bir taşıt adıyla karıştırır."], "explanation": "1) Rafi'nin aracının iki wheels taşıdığı bilgisini oku. 2) Bu sözcük aracın yuvarlak parçaları olan tekerlekleri adlandırır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a4468fc48e0912d11a8db13623d94d887be973469524bdbaa226466517868290", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f07", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Kara araçları boyut ve taşıdıkları şeyle ayrılır; British English araç adı tanınır.", "question": "Reading: Vehicles at the harbour\nAt Pine Harbour, a large ship carries boxes across the water. A lorry takes the boxes from the harbour to shops. A small van carries letters, not boxes. Rafi rides a motorcycle along the harbour road. It has two wheels. The ship and the lorry carry the same boxes.\n\nThe reading names a large road vehicle for the boxes. Which word matches it?", "choices": ["A lorry", "A motorcycle", "A tram", "A small van"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; lorry kutuları limandan dükkânlara götüren büyük kara aracıdır.", "Rafi'nin kişisel yol aracını kutu taşıyan büyük araç yerine seçer.", "Yolcu taşıyan raylı aracı metindeki yük aracına dönüştürür.", "Mektup taşıyan küçük aracın işini kutu taşıyan büyük araca yükler."], "explanation": "1) Limandan dükkânlara kutuları götüren aracı bul. 2) Metin bu aracı lorry diye adlandırır; van mektup taşır ve aynı araç değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cc991f7725a69a68748a81fc30b8bb3058fc506ed5399e53c426203695297cc4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f07", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Araçla doğal eylem eşleştirilir; binme, karşıdan geçme ve yük aracı sürme ayrılır.", "question": "Reading: Vehicles at the harbour\nAt Pine Harbour, a large ship carries boxes across the water. A lorry takes the boxes from the harbour to shops. A small van carries letters, not boxes. Rafi rides a motorcycle along the harbour road. It has two wheels. The ship and the lorry carry the same boxes.\n\nRafi is on a motorcycle. Which action phrase fits this vehicle?", "choices": ["Ride a motorcycle", "Catch a ship", "Cross the railway", "Drive a lorry"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; ride motosiklet üzerinde yolculuk yapmayı anlatır.", "Rafi'nin aracını gemiyle değiştirir; catch başka bir araca yetişip binme anlamına gelir.", "Aracın üzerindeki hareket yerine demir yolunu karşıdan geçme eylemi seçer.", "İki tekerlekli aracı yük kamyonu yapar; kişinin aracı korunmaz."], "explanation": "1) Rafi'nin aracını motorcycle olarak belirle. 2) Bu araçla yapılan eylem “ride a motorcycle” ifadesiyle verilir; diğer ifadeler başka araç veya eylem seçer.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5ffab65902c6c9562cfc2e86a1bbcafe25a77a258fac8635bfd61b7ac277bd33", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f07", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Eylemin amacı konum ifadesine bağlanır; aynı yol için dört hareket ilişkisi karşılaştırılır.", "question": "Reading: Vehicles at the harbour\nAt Pine Harbour, a large ship carries boxes across the water. A lorry takes the boxes from the harbour to shops. A small van carries letters, not boxes. Rafi rides a motorcycle along the harbour road. It has two wheels. The ship and the lorry carry the same boxes.\n\nRafi follows the harbour road. Complete the route sentence: “Rafi rides ___ to follow its length.”", "choices": ["under the road", "into the road", "along the road", "across the road"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yol üzerinde ilerlemeyi yolun altında hareket etmeye dönüştürür.", "Yola giriş yönünü yolun uzunluğu boyunca izlemeyle karıştırır.", "Doğru; yolun uzunluğu boyunca ilerleme “along the road” ile anlatılır.", "Boyunca gitmeyi yolun bir tarafından diğerine geçme sanır."], "explanation": "1) Cümlede “follow its length” yolun uzunluğunu izlemeyi ister. 2) Bu hareket “along” ile anlatılır; across enine geçişi bildirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a2a825ca133cf23a4ecb18abe3c17774701acb41082a264ab8cfb01352ce517c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f08", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki referans yer tek cümlede birleştirilir; arasında, içinde ve karşısında ifadeleri ayrılır.", "question": "Reading: A walk to the tram\nIn Willow Town, the clinic and bakery stand on opposite sides of Elm Street. The tram stop is between the bakery and a bookshop. A walking path goes through a garden with many trees. Jo walks among the trees. Then Jo crosses Elm Street to visit the clinic. No tram enters the garden.\n\nIn Willow Town, which sentence keeps the tram stop's location correct?", "choices": ["The stop is among the trees.", "The stop is across from the bookshop.", "The stop is between two buildings.", "The stop is inside the bakery."], "correct": 2, "distractorWhy": ["İki ayrı bina ilişkisini ağaç grubunun içinde bulunmayla karıştırır.", "Arasında konumunu karşısında olarak değiştirir; metin karşıya yerleştirmez.", "Doğru; durak bakery ve bookshop arasında, yani iki bina arasındadır.", "İki bina arasında olmayı binalardan birinin içinde olma sanır."], "explanation": "1) Durağın iki yanındaki bakery ve bookshop bilgisini bul. 2) İki bina arasındaki konum “between two buildings” ile korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "98f0302c53f684efeb620beeb0f3b5ebd030bfcc1bb416b46ac66a9fcd70025f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f08", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Grup içi konum cümleye aktarılır; yakındaki tek yer ile çoklu grup ilişkisi ayrılır.", "question": "Reading: A walk to the tram\nIn Willow Town, the clinic and bakery stand on opposite sides of Elm Street. The tram stop is between the bakery and a bookshop. A walking path goes through a garden with many trees. Jo walks among the trees. Then Jo crosses Elm Street to visit the clinic. No tram enters the garden.\n\nJo is within the group of garden trees. Which sentence matches that position?", "choices": ["Jo walks beside the distant clinic.", "Jo walks among the garden trees.", "Jo walks outside the garden fence.", "Jo walks under the garden path."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Bahçedeki konumu uzaktaki kliniğin yanıyla değiştirir.", "Doğru; among kişinin ağaç grubunun içinde bulunduğunu anlatır.", "Grubun içinde olmayı bahçenin dışına taşır.", "Ağaçlar arasındaki konumu yolun altı olarak yorumlar."], "explanation": "1) Jo'nun birçok ağacın bulunduğu bahçede yürüdüğünü oku. 2) Grup içindeki bu konum “among the garden trees” ifadesiyle verilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c8836504c86df1920d801bccb1aef2be48ee9f174492d163eb4c4512085fc525", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f08", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki karşılıklı konumdan hareket yönü çıkarılır; boyunca ve karşıya geçiş ifadeleri karşılaştırılır.", "question": "Reading: A walk to the tram\nIn Willow Town, the clinic and bakery stand on opposite sides of Elm Street. The tram stop is between the bakery and a bookshop. A walking path goes through a garden with many trees. Jo walks among the trees. Then Jo crosses Elm Street to visit the clinic. No tram enters the garden.\n\nJo goes from the bakery side to the clinic side of Elm Street. Which movement fits?", "choices": ["Walking under the garden", "Walking into the bookshop", "Walking across Elm Street", "Walking along Elm Street"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sokak geçişini bahçenin altından ilerlemeyle değiştirir.", "Karşıdaki kliniğe gitmek yerine kitapçıya giriş seçer.", "Doğru; sokağın bir yanından karşı yanına geçiş “across” ile anlatılır.", "Sokağın uzunluğu boyunca gitmeyi karşı yana geçme yerine seçer."], "explanation": "1) Bakery ve clinic sokağın karşılıklı yanlarındadır. 2) Jo bir yandan diğerine geçer; hareket boyunca ilerleme değil, “across” ilişkisi taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "87ca5bc5b0f6a96e85a6fbc0d81d3aac159254a99bee985accc57ff3c96dd91d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f08", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Giriş ve çıkış iki koşul olarak birlikte kullanılır; içinden ve altından geçme ayrılır.", "question": "Reading: A walk to the tram\nIn Willow Town, the clinic and bakery stand on opposite sides of Elm Street. The tram stop is between the bakery and a bookshop. A walking path goes through a garden with many trees. Jo walks among the trees. Then Jo crosses Elm Street to visit the clinic. No tram enters the garden.\n\nThe walking path enters the garden and leaves at the other end. Complete: “The path goes ___ the garden.”", "choices": ["around", "through", "under", "beside"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İçinden geçişi bahçenin çevresinden dolaşmaya dönüştürür.", "Doğru; bir alanın içine girip öteki ucundan çıkma “through” ile anlatılır.", "Alan içinden geçişi alanın altından geçiş sanır.", "Bahçenin içinde ilerlemek yerine yanında kalmayı seçer."], "explanation": "1) Yolun bahçeye girdiği ve diğer ucundan çıktığı belirtilir. 2) Bu iki aşama “through” ifadesini destekler; under alanın altını anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5500d08238d745c02b99913656554e6765f1bb73d4471180fa7dff06b213aafd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f08", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Karşılıklı iki konum aynı anlamlı ifadeye çevrilir; yan yana ve içinde ilişkileri ayırt edilir.", "question": "Reading: A walk to the tram\nIn Willow Town, the clinic and bakery stand on opposite sides of Elm Street. The tram stop is between the bakery and a bookshop. A walking path goes through a garden with many trees. Jo walks among the trees. Then Jo crosses Elm Street to visit the clinic. No tram enters the garden.\n\nThe clinic and bakery are on opposite sides of Elm Street. Which location message is accurate?", "choices": ["The clinic is across from the bakery.", "The clinic is next to the local bakery.", "The clinic is under the bakery roof.", "The clinic is inside the small bookshop."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; karşılıklı yanlarda bulunma “across from” ile ifade edilir.", "Karşılıklı yerleri yan yana kabul eder.", "Karşıdaki kliniği bakery binasının altına yerleştirir.", "Kliniğin sokaktaki konumunu başka bir binanın içine taşır."], "explanation": "1) Metinde “opposite sides” iki yerin karşılıklı yanlarda olduğunu bildirir. 2) Klinik bakery binasının karşısındadır; bu konum “across from” ile korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e1692d3fe5cfb43bd31a3c0007ce6f383fefaed1bec34fb6f47e44d84385a77f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f09", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Kısa karttaki iki referans korunur; insan grubu ile bina ilişkisi karıştırılmadan seçilir.", "question": "Card: Cedar transport card\nCedar Square: The station is between a bank and a cafe. The footpath crosses the square. Visitors reach the square on foot, then travel by tram.\n\nUsing the Cedar card, choose the statement about the station's position.", "choices": ["It is among the visitors.", "It is under the cafe.", "It is inside the bank.", "It is between the bank and cafe."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki belirli yer arasındaki ilişkiyi insan grubunun içinde olma yapar.", "İki bina arasındaki yatay konumu kafenin altına taşır.", "İstasyonu iki yerin arasında tutmak yerine bankanın içine yerleştirir.", "Doğru; kart istasyonun bank ve cafe arasında olduğunu açıkça söyler."], "explanation": "1) Karttaki bank ve cafe iki uç noktadır. 2) Station bu iki yer arasında bulunur; “between” ilişkisini koruyan cümle seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "44a75472ef0e2f58668ff7b47da96e055abae47a1a9de033bc0d81c1b5389c89", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f09", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Eylem sözcüğü konum ifadesine dönüştürülür; açık alan ile bina içi hareket ayrılır.", "question": "Card: Cedar transport card\nCedar Square: The station is between a bank and a cafe. The footpath crosses the square. Visitors reach the square on foot, then travel by tram.\n\nThe Cedar footpath goes from one side of the square to the other. Which sentence describes it?", "choices": ["The path enters the bank.", "The path crosses the square.", "The path goes under the station.", "The path follows the cafe wall."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Açık meydandaki hareketi bankaya girişe dönüştürür.", "Doğru; karttaki “crosses the square” bir yandan diğerine geçiştir.", "Meydanı geçme bilgisini istasyonun altına iner gibi değiştirir.", "Meydanı enine geçmeyi bir duvar boyunca yürümek sanır."], "explanation": "1) Yolun meydanın bir yanını öteki yanına bağladığını oku. 2) Bu geçiş “across the square” ile anlatılır; kart bankanın içine girildiğini söylemez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b0e5456feb2a20e949b4d393d4b7d1a64d41314ee8a521c779af051bf7778352", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f09", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Yürüyüş için yerleşik kalıp seçilir; meydana geliş ve sonraki tramvay aşaması ayrılır.", "question": "Card: Cedar transport card\nCedar Square: The station is between a bank and a cafe. The footpath crosses the square. Visitors reach the square on foot, then travel by tram.\n\nA visitor walks to Cedar Square. Complete the message: “I reach the square ___.”", "choices": ["by foot", "by tram", "in a van", "on foot"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Araçlarla kullanılan by kalıbını foot sözcüğüne taşır; yerleşik ifade “on foot”tur.", "Karta göre sonraki aşamadaki tramvayı meydana geliş aracı sanır.", "Yürüyüşü kartta belirtilmeyen bir van yolculuğuyla değiştirir.", "Doğru; yürüyerek ulaşma “on foot” kalıbıyla anlatılır."], "explanation": "1) Meydana gelişin yürüyüş olduğu belirtilir. 2) İngilizcede bu ulaşım biçimi “on foot” olarak söylenir; “by foot” bu anlamdaki uygun kalıp değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "de82eada4eda740761c6b94c2abc9efac1de59c557f9553ee70e73f374517f73", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f09", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki boşluk farklı işlev taşır; ulaşım biçimi ile araç içindeki nesne konumu birlikte kontrol edilir.", "question": "Card: Cedar transport card\nCedar Square: The station is between a bank and a cafe. The footpath crosses the square. Visitors reach the square on foot, then travel by tram.\n\nImagine a new visitor comes to Cedar Square in a car. Complete these two meanings: “I travel ___; my bag is ___.”", "choices": ["on foot / in the car", "by car / in the car", "in the bag / by car", "by car / on foot"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Arabayla gelen kişinin ulaşımını yürüyüşe çevirir; yalnız çanta konumu korunur.", "Doğru; by car ulaşım biçimini, in the car çantanın araç içindeki konumunu anlatır.", "Yolcunun ulaşımını çanta içindeymiş gibi verir; çantaya ulaşım biçimi yükler.", "İlk boşluğu uygun doldurur fakat çantanın konumunu yürüme kalıbıyla anlatır."], "explanation": "1) İlk boşluk nasıl yolculuk yapıldığını ister: “by car”. 2) İkinci boşluk çantanın nerede olduğunu ister: “in the car”. Aynı araç, iki farklı bilgi türüyle anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "95236f4c03d969eb90bdbb31530d56b8b4984a29d603e6af17616347d02b1500", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f09", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W3", "level": 4, "difficultyReason": "İki cümlelik model sıralanır; hem hedef hem araç doğruluğu her seçenekte kontrol edilir.", "question": "Card: Cedar transport card\nCedar Square: The station is between a bank and a cafe. The footpath crosses the square. Visitors reach the square on foot, then travel by tram.\n\nUse the Cedar card as a model. Choose a two-sentence draft with the walking stage first and the tram stage next.", "choices": ["Visitors walk to the square. Then they catch a tram.", "Visitors catch a tram. Then they walk to the square.", "Visitors walk to the bank. Then they catch a ship.", "Visitors drive to the cafe. Then they ride a motorcycle."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; önce meydana yürüyüş, sonra tramvay aşaması karttaki sırayı korur.", "İki aşamayı ters sıralar; modelin başlangıcı yürüyüştür.", "Meydan hedefini banka yapar ve tramvay yerine gemi ekler.", "Yürüyüşü araba, tramvayı motosiklet yapar; modelin araçları korunmaz."], "explanation": "1) Karttaki ilk aşama meydana yürüyüştür. 2) “Then” ile tramvaya binme gelir. Taslağın iki cümlesi bu sırayı ve araçları birlikte korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a5ec6926cd91b964d64b051190970efe124bd6ddcc5c4389842969090e26b02a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f10", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Bir taslağın devamı seçilir; rota sırası ve past/through anlam farkı birlikte korunur.", "question": "Card: Oak Library visitor card\nOak Library visit: Walk along Mill Road, past the garage. Go through the short tunnel to the library. Model: Start on Mill Road. Then follow the route.\n\nFollow the Oak card's model. Which sentence can come after “Start on Mill Road”?", "choices": ["Leave the library. Reach the garage.", "Cross the railway. Reach the harbour.", "Pass the garage. Reach the tunnel.", "Enter the garage. Reach the road."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Başlangıcı Mill Road yerine kütüphaneye taşıyarak yönü ters çevirir.", "Kartta olmayan demir yolu ve limanla yeni bir rota kurar.", "Doğru; Mill Road boyunca ilerleyince garajın yanından geçilir, sonra tünele ulaşılır.", "Garajın yanından geçmeyi garajın içinden geçme yapar."], "explanation": "1) Model Mill Road üzerinde başlamayı söyler. 2) Sonraki anlamlı adım garajın yanından tünele ilerlemektir; kütüphaneden dışarı çıkmak başlangıç sırasını bozar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "57ed27038476d5009498c5a39d55a312b2319c78ee12ee06a219c09d302f3c5a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f10", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Taslak için ilgili malzeme seçilir; iki yerin aynı amaç ve kaynakla ilişkisi kontrol edilir.", "question": "Card: Oak Library visitor card\nOak Library visit: Walk along Mill Road, past the garage. Go through the short tunnel to the library. Model: Start on Mill Road. Then follow the route.\n\nYou are preparing an Oak Library route note. Which pair of details belongs in the draft?", "choices": ["The railway and the station", "The harbour and the ticket office", "The tram stop and the city bridge", "Mill Road and the short tunnel"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kara yolu yürüyüş taslağına demir yolu yolculuğu ekler.", "Kütüphane rotasını liman ziyaretine ait malzemeyle değiştirir.", "Metinde verilmeyen iki ulaşım öğesini taslağa taşır.", "Doğru; kart kütüphaneye Mill Road ve kısa tünel üzerinden ulaşmayı anlatır."], "explanation": "1) Notun amacını kütüphaneye yürüyüş rotası olarak belirle. 2) Karttaki Mill Road ve short tunnel bu amaçla ilgili iki ayrıntıdır; diğer yer çiftleri kartın rotasında yoktur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "17d76660c240a8fc13f066ca18a0a538fe881a8fc57621e746b2044172da18b9", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f10", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç aşama sıralanır; yer adlarını korumak tek başına yetmediğinden hareketler de sınanır.", "question": "Card: Oak Library visitor card\nOak Library visit: Walk along Mill Road, past the garage. Go through the short tunnel to the library. Model: Start on Mill Road. Then follow the route.\n\nChoose the Oak draft that keeps all three stages in order.", "choices": ["Follow Mill Road. Enter the garage. Pass the tunnel.", "Pass the library. Follow the tunnel. Enter the garage.", "Follow Mill Road. Pass the garage. Enter the tunnel.", "Use the tunnel. Pass the garage. Follow Mill Road."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Garajın yanından geçmek yerine içine girer; tünelin de içinden geçmez.", "Hedef kütüphaneyi önce geçilen yer yapar ve sonunda garaja girer.", "Doğru; yol boyunca gitme, garajın yanından geçme ve tünele giriş kartın sırasıdır.", "Tüneli başlangıca alır ve rotanın sırasını ters çevirir."], "explanation": "1) Karttaki sırayı çıkar: Mill Road, garage, tunnel. 2) Hareketleri de koru: yol boyunca ilerle, garajı geç, tünele gir. Üç koşulu sağlayan taslak seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fd91b83701e83ad368f9b0eb4f33b380f7d41f34ed01bd8da8f420e58b6c4036", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f10", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Taslak hatası yer ilişkisi üzerinden onarılır; hedefin aynı kalması ikinci koşuldur.", "question": "Card: Oak Library visitor card\nOak Library visit: Walk along Mill Road, past the garage. Go through the short tunnel to the library. Model: Start on Mill Road. Then follow the route.\n\nA draft says, “Go under the tunnel to the library.” Choose the sentence that uses the route information correctly.", "choices": ["Go around the library to the tunnel.", "Go into the garage beside the library.", "Go across Mill Road to the garage.", "Go through the tunnel to the library."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tünelden kütüphaneye giden rotayı ters yöne ve çevreden dolaşmaya değiştirir.", "Tünelin içinden geçiş yerine garaja giriş ekler; garajın kütüphane yanında olduğu söylenmez.", "Son hedef kütüphaneyi garaj yapar ve yol boyunca ilerlemeyi karşıdan geçişe çevirir.", "Doğru; kartta yol tünelin içinden geçer; through bu geçişi anlatır."], "explanation": "1) Karttaki “through the short tunnel” ifadesini bul. 2) Tünelin altından değil, içinden geçilir. Düzeltme bu hareketi ve library hedefini birlikte korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7a06145b6d67cb0029a88984b72db5e0d620ab57543e80ccacdef9c1187c1f87", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f10", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Okuyucunun amacı korunur; son hareket ve hedef iki ayrı şart olarak birlikte değerlendirilir.", "question": "Card: Oak Library visitor card\nOak Library visit: Walk along Mill Road, past the garage. Go through the short tunnel to the library. Model: Start on Mill Road. Then follow the route.\n\nWrite a short route message for an Oak Library visitor. Which message keeps the correct destination and final movement?", "choices": ["Go through the tunnel to Oak Library.", "Go past Oak Library to the garage.", "Go under Mill Road to the tunnel.", "Go through the garage to Oak Library."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; ziyaretçi tünelin içinden geçerek Oak Library hedefine gider.", "Kütüphaneyi geçilen yer, garajı son hedef yapar.", "Mill Road altında geçiş bulunduğunu uydurur ve tünelde bitirir.", "Garajın yanından geçmek yerine içine girerek kütüphaneye ulaşılacağını söyler."], "explanation": "1) Okuyucunun hedefi Oak Library olarak verilir. 2) Son hareket kısa tünelin içinden geçmektir. Mesaj hem hedefi hem through ilişkisini doğru taşımalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e1df3041a74c4400820580ff28908ec44f195dfa48eaaf3842f65384b319cb84", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f11", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Sözcük kümesinden bağlama uygun malzeme ayrılır; okuyucuya hem ana yer hem yakınlık ilişkisi verilir.", "question": "Word set and context: Travel words\ntram, railway, tube, van, ship, lorry, wheel, petrol, overpass, underpass\nAt Moss Dock, Bea needs a message for a visitor. The visitor comes by ship. Bea will meet the visitor at the dock, beside the ticket office.\n\nBea sends a welcome message to the ship visitor. Which message gives the meeting place accurately?", "choices": ["Meet me at the ticket office inside the ship.", "Meet me at the railway, beside the petrol sign.", "Meet me on the ship, behind the harbour garage.", "Meet me at Moss Dock, beside the ticket office."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yanında olmayı içindeymiş gibi verir ve binayı geminin içine taşır.", "Sözcük listesindeki railway ve petrol bilgisini bağlamda olmayan bir buluşmaya ekler.", "Karşılama yerini gemiye taşır; garaj ve arkasında konumunu ekler.", "Doğru; buluşma Moss Dock üzerindedir ve ticket office yanındadır."], "explanation": "1) Ziyaretçinin gemiyle geldiği bilgisini bul; bu, gemide buluşulacağı anlamına gelmez. 2) Bea'nın yeri dock üzerinde ticket office yanıdır. Mesaj bu iki konumu korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "25d3c414d8fcf83c3e64be70f039580da394c01492aa56fe8b2762e7c27f5c87", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f11", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "İki soruya tek mesajla yanıt verilir; bir bilgiyi doğru tutan yakın çeldiriciler ikinci bilgiyle elenir.", "question": "Word set and context: Travel words\ntram, railway, tube, van, ship, lorry, wheel, petrol, overpass, underpass\nAt Moss Dock, Bea needs a message for a visitor. The visitor comes by ship. Bea will meet the visitor at the dock, beside the ticket office.\n\nThe visitor asks, “How am I coming, and where will you wait?” Choose Bea's complete reply.", "choices": ["You come by lorry. I wait by the ticket office.", "You come by ship. I wait in the railway station.", "You come on foot. I wait under the overpass.", "You come by ship. I wait by the ticket office."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bekleme yerini korur fakat ziyaretçinin ulaşım aracını kamyon yapar.", "Gemiyi korur ancak bekleme yerini listeden alınan demir yolu istasyonuna taşır.", "Hem ulaşımı yürüyüşe hem konumu üst geçidin altına değiştirir.", "Doğru; ziyaretçinin aracı ship, Bea'nın bekleme yeri ticket office yanıdır."], "explanation": "1) Sorunun iki bilgi istediğini ayır: ulaşım aracı ve bekleme yeri. 2) Bağlam ship ve ticket office yanı bilgilerini verir. Tam yanıt ikisini de korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "21b4e20a1f4c42ff851fb2b5fc45ce3b27d504659018c474a84befe1dc803a1f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f12", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 5, "difficultyReason": "Üç yer farklı roller taşır; benzer yer adları korunurken hareket ve iç/dış ilişkileri de birlikte denetlenir.", "question": "Word set and context: Route words\ncatch, cross, ride, along, straight, past, between, among, through, under\nAt Fern Centre, Yuki writes a route note for a friend. The friend starts at the gate, walks through the hall, and meets Yuki outside the garden.\n\nYuki sends a note to a friend. Choose the message that keeps the starting point, movement and meeting place.", "choices": ["Start at the garden. Pass the gate. Meet me inside the hall.", "Start at the gate. Walk through the hall. Meet outside the garden.", "Start at the hall. Cross the garden. Meet me outside the gate.", "Start at the gate. Pass the hall. Meet me inside the garden."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Üç yerin görevini değiştirir ve garden dışındaki buluşmayı hall içine taşır.", "Doğru; gate başlangıcı, hall içinden geçiş ve garden dışında buluşma korunur.", "Başlangıcı gate yerine hall yapar; garden geçilen alan, gate varış çevresi olur.", "Hall içinden geçmeyi yanından geçme yapar; outside yerine inside konumu verir."], "explanation": "1) Bağlamdan üç koşulu çıkar: gate başlangıcı, hall içinden geçiş, garden dışında buluşma. 2) Hareket hall alanının içinden geçiştir. 3) Üç koşulu birlikte sağlayan mesajı seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f40b21bc394d66f9c8c04e82ff61fdbc2a50b17809f872199a38a42b8cf9c760", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t14.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t14.f12", "topic": "Şehirde ulaşım ve yer ilişkileri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t14", "subtopicKey": "ing-6-e6-t14", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t14.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 5, "difficultyReason": "Üç cümleli mesaj bağlamla karşılaştırılır; doğru iki adımı bozmadan hedef konum hatası seçilerek düzeltilir.", "question": "Word set and context: Route words\ncatch, cross, ride, along, straight, past, between, among, through, under\nAt Fern Centre, Yuki writes a route note for a friend. The friend starts at the gate, walks through the hall, and meets Yuki outside the garden.\n\nYuki checks this message: “Start at the gate. Walk through the hall. Meet inside the garden.” Which edit gives the friend the intended meeting place?", "choices": ["Change the last sentence to “Meet inside the hall.”", "Change the last sentence to “Meet outside the garden.”", "Change the first sentence to “Start inside the garden.”", "Change the middle sentence to “Walk past the hall.”"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İçeride buluşma hatasını korur ve hedef çevresini garden yerine hall yapar.", "Doğru; garden dışında buluşma istenir; son cümledeki inside yerine outside gelmelidir.", "Buluşma konumu hatasını çözmek yerine zaten uygun olan başlangıç yerini değiştirir.", "Son konum hatasına dokunmadan hall içinden geçişi yanından geçişe dönüştürür."], "explanation": "1) Asıl bağlam buluşmayı garden dışında belirler. 2) Taslakta ilk iki adım bu bağlamla uyumludur. 3) Yalnız son cümle outside ilişkisini taşıyacak şekilde değiştirilirse amaç korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T14"], "taskId": "E6-T14", "sourceRecordId": "draft.e6-t14.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "00f6c18178651c7b9235ce6aa696c38c1aad50a0040d7f323a3483d34cbe0117", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "title": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-649", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.5.G1", "ENG.6.5.R1", "ENG.6.5.R2", "ENG.6.5.R3", "ENG.6.5.V1", "ENG.6.5.W4", "ENG.6.5.W5"], "body": "Ne öğreneceğim\nŞehirdeki bir etkinliğin ne zaman olduğunu ve neden bir durum yaşandığını ayıracağım. Gün, saat ve süre bilgisini okuyacağım. Kısa onay sorularını anlamlı cümlelerde fark edeceğim. Verilen bilgiyi başka bir kısa mesaja taşırken anlamı koruyacağım.\n\nTemel kavramlar\nfestival: festival; sign: tabela; direction: yön; audience: izleyici; local: yerel; crowded: kalabalık; pleased: memnun; when: ne zaman; why: neden; for: süreyi anlatırken kullanılan sözcük.\n\"The local puppet show was in April.\" Yerel kukla gösterisinin ayı veriliyor. \"The audience was tired because practice was long.\" İzleyici grubunun yorgunluğunun nedeni veriliyor.\n\nÖnce hatırla\nÖnce yer ve zaman bilgisini ayır. \"We were near the fountain.\" cümlesindeki near the fountain nerede bulunduğumuzu anlatır. \"We were there on Monday.\" cümlesindeki on Monday ise günü anlatır. Tek kişi için \"I was tired\", birden fazla kişi için \"We were tired\" gibi kısa geçmiş durum cümlelerini hatırla.\n\nAdım adım\n1. Kartta zamanı ve nedeni ayrı oku. \"Puppet show: Monday, quarter past six; tired because the bags were heavy.\" Monday ve quarter past six zaman bilgisidir; heavy bags yorgunluğun nedenidir.\n2. İstenen bilgiye bak. \"When was the puppet show?\" sorusuna \"On Monday\" yanıtı zaman verir. \"Why was Iris tired?\" sorusuna \"Because her bags were heavy\" yanıtı neden verir.\n3. Gün, saat, ay ve süreyi kısa cümlede fark et. \"It was on Monday.\" günü, \"It was at quarter past six.\" saati, \"It was in April.\" ayı anlatır. \"It was for fifty minutes.\" ne kadar sürdüğünü söyler. Başlangıç saati ile süre aynı bilgi değildir.\n4. Bir durum için kısa onay sorusunu dinliyormuş gibi oku. \"The puppet maker was cheerful, wasn't she?\" olumlu duruma kısa olumsuz onay ekler. \"We weren't tired, were we?\" olumsuz duruma kısa olumlu onay ekler. Puppet maker için she, we grubu için we kullanılır.\n5. Diyalogdaki bütün bilgileri koru. \"Güneş: The choir practice was on Monday. We were calm because the room was quiet.\nIris: So you were calm on Monday because the room was quiet.\" Iris günü, kişileri ve nedeni aynı anlamla birleştirir.\nBir zaman ve neden kartında sütunları ayrı oku: gün/saat/süre zaman bilgisi, because sonrasındaki bölüm neden bilgisidir. Aynı satırdaki bilgileri aynı etkinlikle eşleştir.\n\nÇözümlü örnek 1\nKukla gösterisinin zamanı\nA puppet card says: \"Monday, quarter past six, fifty minutes.\" A friend asks, \"When was it?\" What can you say?\n1. İstenen bilginin zaman olduğunu when sözcüğünden anla.\n2. Monday gün, quarter past six başlangıç saati, fifty minutes süredir.\n3. \"It was on Monday at quarter past six.\" gün ve başlangıç saatini verir. Süre sorulursa \"It was for fifty minutes\" denir.\n\nÇözümlü örnek 2\nKoro provasının nedeni\n\"The choir was calm because the room was quiet.\" Why was the choir calm?\n1. Önce sakin olan grubu bul: choir.\n2. Because sonrasındaki room was quiet neden bilgisidir.\n3. \"Because the room was quiet.\" yanıtı sakin olmanın nedenini verir; etkinliğin günü sorulmuyor.\n\nÇözümlü örnek 3\nGrubumuzun kısa onayı\n\"We weren't tired.\" Add a short confirmation question.\n1. We bizim grubumuzu anlatır; kısa onayda yine we kullan.\n2. Weren't tired olumsuz durumdur; kısa onay kısmı olumlu olur.\n3. \"We weren't tired, were we?\" cümlesiyle aynı durumu onaylat.\n\nSık yapılan hatalar\nWhy sorusuna yalnız saat söylemek neden bilgisini vermez. \"Why was Iris tired?\" için ağır çantaları anlat; on Monday gibi gün ifadesi kullanma.\n\"At quarter past six\" başlangıç saatidir; \"for fifty minutes\" süredir. Elli dakikayı saat elli gibi okuma. Monday günü için on, April ayı için in kullan.\n\"We were not tired\" ile \"We were tired\" aynı anlamı taşımaz. Not kaldırılırsa durum tersine döner.\n\"The puppet maker was cheerful, wasn't she?\" ve \"We weren't tired, were we?\" örneklerinde kısa onayın olumlu ya da olumsuz yönüne dikkat et. Tek kişiyi they yapma; kendi grubumuzdan söz ederken we ifadesini koru.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"The costume display was in January.\" When was the display?\nYanıt: \"In January.\" Ay bilgisi verilir; neden sorulmuyor.\n\"The drum practice was for twenty-five minutes.\" Does this tell the start time or the length?\nYanıt: Length, yani süredir. \"For twenty-five minutes\" başlangıç saati söylemez.\n\"The helper was pleased because the costume was colourful.\" Why was the helper pleased?\nYanıt: \"Because the costume was colourful.\" Memnuniyetin nedeni kostümün renkli olmasıdır.\n\"Iris wasn't tired, ___\" Which short question fits: \"was she?\" or \"wasn't she?\"\nYanıt: \"Was she?\" Olumsuz durum cümlesine kısa olumlu onay eklenir.\nMake a fictional event card with time and reason columns.\nKendin dene: Hayalî bir etkinlik için zaman ve neden sütunları olan bir kart hazırla. Gününü, başlangıç saatini, süresini ve bir durumun nedenini kısa İngilizce ifadelerle yaz. İstersen kartını sesli oku. Ses kaydı yapman, gerçek kişisel bilgi vermen veya kartını paylaşman gerekmez.\n\nÖzet\nWhen zaman, why neden ister. On Monday gün, at quarter past six saat, in April ay, for fifty minutes süre verir. Geçmiş bir durumun kısa onayında kişiyi ve olumlu-olumsuz yönü koru. Yeni mesaj yazarken kimin ne zaman hangi durumda olduğunu ve nedenini değiştirme.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Şehirdeki bir etkinliğin ne zaman olduğunu ve neden bir durum yaşandığını ayıracağım. Gün, saat ve süre bilgisini okuyacağım. Kısa onay sorularını anlamlı cümlelerde fark edeceğim. Verilen bilgiyi başka bir kısa mesaja taşırken anlamı koruyacağım.", "keyConcepts": ["festival: festival; sign: tabela; direction: yön; audience: izleyici; local: yerel; crowded: kalabalık; pleased: memnun; when: ne zaman; why: neden; for: süreyi anlatırken kullanılan sözcük.", "\"The local puppet show was in April.\" Yerel kukla gösterisinin ayı veriliyor. \"The audience was tired because practice was long.\" İzleyici grubunun yorgunluğunun nedeni veriliyor."], "priorKnowledge": ["Önce yer ve zaman bilgisini ayır. \"We were near the fountain.\" cümlesindeki near the fountain nerede bulunduğumuzu anlatır. \"We were there on Monday.\" cümlesindeki on Monday ise günü anlatır. Tek kişi için \"I was tired\", birden fazla kişi için \"We were tired\" gibi kısa geçmiş durum cümlelerini hatırla."], "steps": ["1. Kartta zamanı ve nedeni ayrı oku. \"Puppet show: Monday, quarter past six; tired because the bags were heavy.\" Monday ve quarter past six zaman bilgisidir; heavy bags yorgunluğun nedenidir.", "2. İstenen bilgiye bak. \"When was the puppet show?\" sorusuna \"On Monday\" yanıtı zaman verir. \"Why was Iris tired?\" sorusuna \"Because her bags were heavy\" yanıtı neden verir.", "3. Gün, saat, ay ve süreyi kısa cümlede fark et. \"It was on Monday.\" günü, \"It was at quarter past six.\" saati, \"It was in April.\" ayı anlatır. \"It was for fifty minutes.\" ne kadar sürdüğünü söyler. Başlangıç saati ile süre aynı bilgi değildir.", "4. Bir durum için kısa onay sorusunu dinliyormuş gibi oku. \"The puppet maker was cheerful, wasn't she?\" olumlu duruma kısa olumsuz onay ekler. \"We weren't tired, were we?\" olumsuz duruma kısa olumlu onay ekler. Puppet maker için she, we grubu için we kullanılır.", "5. Diyalogdaki bütün bilgileri koru. \"Güneş: The choir practice was on Monday. We were calm because the room was quiet.\nIris: So you were calm on Monday because the room was quiet.\" Iris günü, kişileri ve nedeni aynı anlamla birleştirir."], "workedExamples": [{"title": "Kukla gösterisinin zamanı", "problem": "A puppet card says: \"Monday, quarter past six, fifty minutes.\" A friend asks, \"When was it?\" What can you say?", "solution": ["İstenen bilginin zaman olduğunu when sözcüğünden anla.", "Monday gün, quarter past six başlangıç saati, fifty minutes süredir.", "\"It was on Monday at quarter past six.\" gün ve başlangıç saatini verir. Süre sorulursa \"It was for fifty minutes\" denir."]}, {"title": "Koro provasının nedeni", "problem": "\"The choir was calm because the room was quiet.\" Why was the choir calm?", "solution": ["Önce sakin olan grubu bul: choir.", "Because sonrasındaki room was quiet neden bilgisidir.", "\"Because the room was quiet.\" yanıtı sakin olmanın nedenini verir; etkinliğin günü sorulmuyor."]}, {"title": "Grubumuzun kısa onayı", "problem": "\"We weren't tired.\" Add a short confirmation question.", "solution": ["We bizim grubumuzu anlatır; kısa onayda yine we kullan.", "Weren't tired olumsuz durumdur; kısa onay kısmı olumlu olur.", "\"We weren't tired, were we?\" cümlesiyle aynı durumu onaylat."]}], "commonMistakes": ["Why sorusuna yalnız saat söylemek neden bilgisini vermez. \"Why was Iris tired?\" için ağır çantaları anlat; on Monday gibi gün ifadesi kullanma.", "\"At quarter past six\" başlangıç saatidir; \"for fifty minutes\" süredir. Elli dakikayı saat elli gibi okuma. Monday günü için on, April ayı için in kullan.", "\"We were not tired\" ile \"We were tired\" aynı anlamı taşımaz. Not kaldırılırsa durum tersine döner.", "\"The puppet maker was cheerful, wasn't she?\" ve \"We weren't tired, were we?\" örneklerinde kısa onayın olumlu ya da olumsuz yönüne dikkat et. Tek kişiyi they yapma; kendi grubumuzdan söz ederken we ifadesini koru."], "selfCheck": [{"question": "\"The costume display was in January.\" When was the display?", "answer": "\"In January.\" Ay bilgisi verilir; neden sorulmuyor."}, {"question": "\"The drum practice was for twenty-five minutes.\" Does this tell the start time or the length?", "answer": "Length, yani süredir. \"For twenty-five minutes\" başlangıç saati söylemez."}, {"question": "\"The helper was pleased because the costume was colourful.\" Why was the helper pleased?", "answer": "\"Because the costume was colourful.\" Memnuniyetin nedeni kostümün renkli olmasıdır."}, {"question": "\"Iris wasn't tired, ___\" Which short question fits: \"was she?\" or \"wasn't she?\"", "answer": "\"Was she?\" Olumsuz durum cümlesine kısa olumlu onay eklenir."}, {"question": "Make a fictional event card with time and reason columns.", "answer": "Kendin dene: Hayalî bir etkinlik için zaman ve neden sütunları olan bir kart hazırla. Gününü, başlangıç saatini, süresini ve bir durumun nedenini kısa İngilizce ifadelerle yaz. İstersen kartını sesli oku. Ses kaydı yapman, gerçek kişisel bilgi vermen veya kartını paylaşman gerekmez."}], "summary": "When zaman, why neden ister. On Monday gün, at quarter past six saat, in April ay, for fifty minutes süre verir. Geçmiş bir durumun kısa onayında kişiyi ve olumlu-olumsuz yönü koru. Yeni mesaj yazarken kimin ne zaman hangi durumda olduğunu ve nedenini değiştirme.", "figureNote": "Bir zaman ve neden kartında sütunları ayrı oku: gün/saat/süre zaman bilgisi, because sonrasındaki bölüm neden bilgisidir. Aynı satırdaki bilgileri aynı etkinlikle eşleştir."}, "figure": null, "taskId": "E6-T15", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c988a34997c58e858e63208283c9cccd85bb2cbc78a03587783f7bc97ec16b33", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f01", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Tablo başlığı ile üç sütun başlığını ilişkilendirme gerekir; yer ve fiyat seçenekleri aynı şehir bağlamındadır.", "question": "Evening events\nDeniz: The city festival was crowded on Friday evening. Why was it so busy?\nLuca: The music was free. The art room was quiet on Saturday morning because the audience was small.\n\nLook at the table title and column headings. What will the cards mainly explain?", "choices": ["Directions to the city art room.", "Prices of instruments at a music shop.", "Times and reasons for city events.", "Names of artists on the platform."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yer ile konu karışmış: “art room” bir yerdir, ancak kartlarda yol tarifi yoktur.", "“Free” sözcüğünden alışveriş sonucu çıkarılmış; kartlarda müzik aleti fiyatları bulunmaz.", "Doğru; gün, saat, durum ve neden sütunları etkinliklerin zamanını ve gerekçesini gösterir.", "Etkinlik ile katılımcı adı karışmış; tabloda sanatçı isimleri değil zaman ve durum bilgileri vardır."], "explanation": "Önce başlıktaki etkinlik konusuna bak. Ardından Day, “Time” ve Reason sütunlarını birlikte düşün. Kartların ana konusu şehir etkinliklerinin zamanı ve nedenleridir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f01.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f01.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q001.alt", "captionKey": "e6-t15.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q001", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8ee3953de5c758b494d6b8b6e210ae5281e70e11f0757934f4532c596a406c4e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f01", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "\"A\" etiketini ilgili satıra bağlamak ve durumdan bir okuma amacı çıkarmak gerekir; seçenekler benzer neden/zaman sorularıdır.", "question": "Evening events\nDeniz: The city festival was crowded on Friday evening. Why was it so busy?\nLuca: The music was free. The art room was quiet on Saturday morning because the audience was small.\n\nBefore reading more about card A, which question would best guide your reading?", "choices": ["Why was the evening festival crowded?", "When was the Saturday art room quiet?", "Why were the new city arrows clear?", "When was the morning tram late?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “A” kartının etkinliği “festival”, durumu “crowded” ve zamanı akşamdır.", "“B” kartına geçilmiş; cumartesi sanat odası “A” kartının konusu değildir.", "Başka bir durum varsayılmış; “A” kartında yeni yön okları bulunmaz.", "Etkinlik ve günün bölümü değişmiş; “A” kartı sabah tramvay yolculuğunu anlatmaz."], "explanation": "“A” etiketinin gösterdiği satırı bul. “Festival” ve “Crowded” ipuçları neden sorusuna yöneltir. Bu ipuçlarına uygun okuma sorusu akşam festivalinin neden kalabalık olduğudur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f01.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f01.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c5"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t15.q002.alt", "captionKey": "e6-t15.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q002", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7985ce3081f75ec52ee8d69e6dfe829729d13961a5c0c404dc15188af7f2c910", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f01", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Yeni paragraf başlığıyla \"B\" satırındaki zaman ve durum eşleştirilir; iki ayrı kartın bilgileri ayırt edilir.", "question": "Evening events\nDeniz: The city festival was crowded on Friday evening. Why was it so busy?\nLuca: The music was free. The art room was quiet on Saturday morning because the audience was small.\n\nThe next paragraph is called “A quiet morning”. Which topic does card B suggest?", "choices": ["The crowded Friday music festival.", "The late tram on Saturday morning.", "The free evening dance in the park.", "The small audience at the art room."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Zaman ve durum tersine dönmüş; cuma akşamı kalabalık “festival A” kartındadır.", "Saat ipucu ulaşım sanılmış; “B” kartında geciken tramvay yoktur.", "“Free” nedenini “B” kartına taşımış; ücretsiz müzik “A” kartıyla ilgilidir.", "Doğru; “B” kartında sabah saatindeki sanat odası, “quiet” durumu ve küçük izleyici grubu birlikte verilmiştir."], "explanation": "Önce “B” satırını seç. “Quiet” durumu ve 11 “a”.m. saati yeni paragrafın başlığıyla uyuşur. Small “audience” ipucu sanat odasındaki küçük izleyici grubuna odaklanılacağını düşündürür.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f01.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f01.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c5"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e6-t15.q003.alt", "captionKey": "e6-t15.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q003", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c5f60fb85a1f5304c042e44e33c302da4d98c8721d4d5437882ab18ea2e97f0b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f01", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Karşıt iki durumdan olası karşılaştırma çıkarılır; başlangıç saati ile etkinlik süresi ayırımı da korunur.", "question": "Evening events\nDeniz: The city festival was crowded on Friday evening. Why was it so busy?\nLuca: The music was free. The art room was quiet on Saturday morning because the audience was small.\n\nA text uses both cards under “Busy or quiet?”. What comparison should you expect?", "choices": ["Costs of two new city tram tickets.", "Crowds at the two different events.", "Colours of the two art room signs.", "Lengths of two evening concerts."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Etkinlik karşılaştırması bilet maliyeti sanılmış; kartlarda tramvay veya ücret bilgisi yoktur.", "Doğru; “crowded” ve “quiet” durumları iki etkinlikteki insan yoğunluğunu karşılaştırmayı düşündürür.", "“Art room” ifadesi tabela rengine genişletilmiş; hiçbir renk bilgisi verilmez.", "Başlangıç saati süreyle karışmış; tabloda iki etkinliğin ne kadar sürdüğü yazmaz."], "explanation": "“Busy” or “quiet” başlığı insan yoğunluğuna yönelir. “A” kartında “crowded”, “B” kartında “quiet” vardır. Bu nedenle devam metninde iki etkinliğin kalabalıklığının karşılaştırılması beklenir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f01.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f01.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f01.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q004.alt", "captionKey": "e6-t15.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q004", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d59c1719613a366125dc85f8b532a02ff3de9819f297ce8aaaf03e8816f3c267", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f02", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R1", "level": 2, "difficultyReason": "İki satırın ana durumunu tek başlıkta birleştirme gerekir; yakın şehir etkinliği seçenekleri eksik veya ek bilgi içerir.", "question": "A day in town\nAda: Our tram was late on Tuesday morning because of fog. Was the park show good?\nNoah: Yes, we were pleased on Tuesday evening because the local musicians were great.\n\nStudy the table as a preview. Which heading best fits a text about both cards?", "choices": ["A late journey and a happy audience.", "A quiet journey and a tired musician.", "A busy hall and a free art exhibition.", "An empty tram stop and a sign."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “A” kartındaki “late” yolculuk ve “B” kartındaki “pleased” izleyiciler aynı başlıkta birleşir.", "Diyalogdaki olumlu izlenim “tired” yapılmış; “quiet” yolculuk da kartta bulunmaz.", "Şehir etkinliği bağlamı korunmuş ama sanat sergisi ve ücretsiz olma nedeni eklenmiş.", "Ulaşım sözcüğüne dayanarak tabela ve boş durak varsayılmış; kartlar bunu anlatmaz."], "explanation": "“A” satırı geciken tramvay yolculuğunu gösterir. “B” satırında park gösterisinden memnun olan kişiler vardır. İki ipucunu birleştiren başlık geciken yolculuk ve mutlu izleyici grubudur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f02.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f02.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f02.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f02.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f02.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f02.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f02.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f02.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f02.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f02.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f02.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f02.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q005.alt", "captionKey": "e6-t15.f02.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q005", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e438bc1ca96ee56a2e0b9e0df1a67a10ba629ad020d523a1f59d378d7deb9d95", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f02", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogdan tek zaman ayrıntısı bulunur; aynı gün içindeki sabah ve akşam seçenekleri ayırt edilir.", "question": "A day in town\nAda: Our tram was late on Tuesday morning because of fog. Was the park show good?\nNoah: Yes, we were pleased on Tuesday evening because the local musicians were great.\n\nWhen was the tram late in the dialogue?", "choices": ["On Tuesday evening.", "On Friday morning.", "On Tuesday morning.", "At noon on Wednesday."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Aynı günün farklı bölümü seçilmiş; akşam park gösterisinin zamanıdır.", "Günün bölümü korunmuş ama “Tuesday” yerine “Friday” okunmuş.", "Doğru; Ada tramvayın salı sabahı geç kaldığını söyler.", "Zaman ayrıntısı değiştirilmiş; diyalogda çarşamba öğle yolculuğu yoktur."], "explanation": "“When” sorusu zaman ister. Ada tramvay için “Tuesday morning” bilgisini verir. Bu yüzden yanıt salı sabahıdır; park gösterisinin akşam bilgisi kullanılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6500f67e9ac387af1960524a5e7a059b531fdabf2cda2717df40b4f0db41731d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f02", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "\"Because\" bölümündeki açık neden seçilir; ulaşım bilgisiyle etkinlik izlenimi birbirinden ayrılır.", "question": "A day in town\nAda: Our tram was late on Tuesday morning because of fog. Was the park show good?\nNoah: Yes, we were pleased on Tuesday evening because the local musicians were great.\n\nWhy were Noah and the others pleased with the show?", "choices": ["The tram was late that morning.", "The local musicians were great.", "The park was quiet all evening.", "The tickets were free for families."], "correct": 1, "distractorWhy": ["“Why” sorusuna başka olayın olumsuz durumu taşınmış; tramvayın gecikmesi memnuniyet nedeni değildir.", "Doğru; Noah memnuniyetinin nedenini yerel müzisyenlerin çok iyi olmasıyla açıklar.", "Memnuniyet sessizlikle eşleştirilmiş; parkın bütün akşam sessiz olduğu yazmaz.", "Etkinliklere ilişkin makul bir neden eklenmiş; diyalogda ücretsiz bilet bilgisi bulunmaz."], "explanation": "“Why” ile sorulan nedeni bul. Noah “because” ifadesinden sonra yerel müzisyenlerin çok iyi olduğunu söyler. Tramvayın gecikmesi farklı olaydır ve bu yanıtı değiştirmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "197e189e50db1befbe0542d96df9712c61d80d3d770dfcb05fd747d7a5b1d05c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f02", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "İki kısa konuşmadaki belirgin durumlar birlikte bulunur; taşıt ve kişi durumu karışıklığı seçeneklerde görünür.", "question": "A day in town\nAda: Our tram was late on Tuesday morning because of fog. Was the park show good?\nNoah: Yes, we were pleased on Tuesday evening because the local musicians were great.\n\nWhich pair of situations belongs to this day in town?", "choices": ["A quiet tram; angry musicians.", "A crowded bus; tired visitors.", "An early train; sad artists.", "A late tram; pleased visitors."], "correct": 3, "distractorWhy": ["“Late” yerine “quiet” ve “pleased” yerine “angry” konmuş; iki durum da değişmiştir.", "“Tram” bus yapılmış; kalabalık ve yorgunluk bilgileri diyalogda yoktur.", "Taşıt ve zaman durumu değiştirilmiş; erken tren ve mutsuz sanatçı anlatılmamıştır.", "Doğru; diyalogda tramvay “late”, gösteriyi izleyen kişiler “pleased” olarak anlatılır."], "explanation": "İlk konuşmada taşıtın durumunu bul: tramvay geç kalmıştır. İkinci konuşmada kişilerin izlenimini bul: memnundurlar. İkisini aynı sırada veren çift seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4977bde7cd33818067b651caaeeb426798782bdd894541de196b7ac9fc818b79", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f03", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Tek neden cümlesi okunur; aynı diyalogdaki ikinci olayın nedeni çeldirici olarak ayırt edilir.", "question": "Signs and visitors\nSelin: The signs were clear on Wednesday afternoon because the arrows were new.\nArlo: The festival was busy on Thursday afternoon because school groups were there. Our cards have the times.\n\nWhat made the signs clear?", "choices": ["The new arrows.", "A busy festival.", "School groups.", "Afternoon times."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Selin tabelaların açık olmasını yeni oklara bağlar.", "Festivalin durumu tabela açıklığının nedeni sanılmış; bunlar ayrı cümlelerdir.", "“School groups” başka olayın nedenidir; festivalin kalabalıklığını açıklar.", "Zaman bilgisi işaretin açıklığıyla karışmış; kartın saatleri gerekçe olarak verilmez."], "explanation": "Tabelalarla ilgili cümleyi bul. “Because the arrows were new” ifadesi doğrudan neden bildirir. Okların yeni olması tabelaları anlaşılır kılmıştır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "261dabb2660fec844e2a6eaf86fe5e75d9125d66360dcf5b4521554b701b2702", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f03", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Açık kişi grubu bulunur; etkinliklere katılabilecek benzer gruplar arasından metindeki kanıt seçilir.", "question": "Signs and visitors\nSelin: The signs were clear on Wednesday afternoon because the arrows were new.\nArlo: The festival was busy on Thursday afternoon because school groups were there. Our cards have the times.\n\nWhich group was at the busy festival?", "choices": ["Local musicians.", "The school groups.", "A small art audience.", "The tram drivers."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Etkinliğe uygun kişiler varsayılmış; burada müzisyenler değil okul grupları verilmiştir.", "Doğru; Arlo festivalde “school groups” bulunduğunu belirtir.", "Small “audience” ifadesi kalabalık festivalle uyuşmaz ve bu diyalogda geçmez.", "Şehir bağlamından sürücüler seçilmiş; festivalin nedeninde tramvay sürücüsü yoktur."], "explanation": "“Festival was busy” cümlesini oku. “Because” sonrasında “school groups were” there bilgisi gelir. Sorunun istediği ziyaretçi grubu okul gruplarıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "88030fd11b9fd7239adc704bf4764b4d7b234a15fb520ca03b9f0beaecb4ee62", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f03", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki tablo satırının gün sırası karşılaştırılır; doğru günün etkinliğe bağlanması ikinci adımdır.", "question": "Signs and visitors\nSelin: The signs were clear on Wednesday afternoon because the arrows were new.\nArlo: The festival was busy on Thursday afternoon because school groups were there. Our cards have the times.\n\nRead the table cards A and B. Which event was on the later day?", "choices": ["The clear signs on Wednesday.", "The new arrows on Wednesday.", "The busy festival on Thursday.", "The school visit on Tuesday."], "correct": 2, "distractorWhy": ["İlk satır seçilmiş; çarşamba, perşembeden önce gelir.", "Neden bölümündeki “arrows” etkinlik sanılmış; bu bilgi yine çarşamba satırındadır.", "Doğru; perşembe çarşambadan sonra gelir ve “B” kartındaki etkinlik festivaldir.", "Okul grubu ipucu ayrı bir salı ziyaretine dönüştürülmüş; böyle bir kart yoktur."], "explanation": "Önce kartların günlerini karşılaştır: “A Wednesday”, “B Thursday”. Perşembe daha sonraki gündür. “B” satırının etkinlik ve durumunu birlikte okuyunca “busy festival” yanıtına ulaşılır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f03.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f03.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q011.alt", "captionKey": "e6-t15.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q011", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a00dc4aabe560bdd6e6d44740eee62783d0eca358670448083d87728ea6181cc", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f03", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "\"A\"/\"B\" etiketlerini iki neden hücresiyle eşleme gerekir; neden, zaman ve sonuç bilgileri aynı seçeneklerde yarışır.", "question": "Signs and visitors\nSelin: The signs were clear on Wednesday afternoon because the arrows were new.\nArlo: The festival was busy on Thursday afternoon because school groups were there. Our cards have the times.\n\nUsing the table, which match keeps each card with its own reason?", "choices": ["A: new arrows; B: school groups.", "A: school groups; B: new arrows.", "A: clear signs; B: Thursday afternoon.", "A: Wednesday; B: busy."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “A” kartının nedeni yeni oklar, “B” kartının nedeni okul gruplarıdır.", "İki gerekçe yer değiştirmiş; okul grupları tabela açıklığının nedeni değildir.", "Durum ve zaman neden sanılmış; “clear signs” sonuç, “Thursday afternoon” zamandır.", "Gün ve etkinlik adı gerekçe yerine yazılmış; neden sütununun bilgileri kullanılmamıştır."], "explanation": "“A” satırının Reason hücresini oku: yeni oklar. “B” satırında okul grupları vardır. İki nedeni satır etiketlerini değiştirmeden eşleştir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f03.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f03.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f03.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f03.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q012.alt", "captionKey": "e6-t15.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q012", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d00b8b963a9efdb9642de499a8c5da85f6b3975a4de9330f32ffdb324215466d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f04", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ortak gün sabitlenip iki saat karşılaştırılır; tek kartın saatini iki etkinliğe genelleme elenir.", "question": "Friday choices\nEfe: The film was crowded because it was free. It was at seven on Friday.\nMila: The dance was quiet because of rain. It was at eight on Friday.\n\nUsing the table, compare the Friday times. Which statement is supported?", "choices": ["The dance was before the film.", "Both events were at eight.", "The film was on Saturday morning.", "The film was before the dance."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Saatlerin sırası ters çevrilmiş; sekiz, yediden sonra gelir.", "“B” kartının saati iki etkinliğe genellenmiş; film saat yedidedir.", "Gün ve günün bölümü değiştirilmiş; iki kart da cuma akşamını gösterir.", "Doğru; film 7 p.m., dans 8 p.m. olduğundan film daha erkendir."], "explanation": "İki etkinliğin aynı gün olduğunu kontrol et. Film yedide, dans sekizdedir. Aynı akşam yedi sekizden önce olduğundan film dans gösterisinden öncedir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f04.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f04.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q013.alt", "captionKey": "e6-t15.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q013", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "24355da9253cbc67b1481dd553f13546533ad000ecf64ba5e367d872fcc075b9", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f04", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki olayın neden-sonuç çiftleri birlikte korunur; ters eşleme ve zamanın neden sayılması yakın çeldiricilerdir.", "question": "Friday choices\nEfe: The film was crowded because it was free. It was at seven on Friday.\nMila: The dance was quiet because of rain. It was at eight on Friday.\n\nRead the table reasons. Why could the film be crowded while the dance was quiet?", "choices": ["The dance was free; there was rain at the film.", "The film was early; the dance was on Saturday.", "The film was free; there was rain at the dance.", "The dance was crowded; the film was very quiet."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Etkinliklere bağlı iki neden ters çevrilmiş; yağmur dansla, ücretsiz olma filmle ilgilidir.", "Saat neden sanılmış ve cumartesi eklenmiş; iki etkinlik cuma günündedir.", "Doğru; ücretsiz film kalabalık, yağmurdan etkilenen dans gösterisi sessiz olarak verilmiştir.", "Sonuçlar neden yerine yazılmış ve ters çevrilmiş; film kalabalık, dans sessizdir."], "explanation": "“A” kartında ücretsiz olma nedenini “crowded” durumuyla eşleştir. “B” kartında yağmuru “quiet” durumuyla eşleştir. İki farklı neden iki farklı sonucu açıklar.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f04.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f04.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q014.alt", "captionKey": "e6-t15.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q014", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9f281f6d75522588dbcb6afb1178ec8f25e297641f989ded74771e31e480218d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f04", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Saat sırası, durum ve neden olmak üzere üç kanıt birlikte izlenir; seçenekler bu alanların farklı birleşimlerini verir.", "question": "Friday choices\nEfe: The film was crowded because it was free. It was at seven on Friday.\nMila: The dance was quiet because of rain. It was at eight on Friday.\n\nA friend says, “The earlier event was quieter because it was free.” Which correction fits both cards?", "choices": ["The earlier dance was quiet because there was rain.", "The earlier film was crowded because it was free.", "The later film was quiet because there was rain.", "The later dance was crowded because it was free."], "correct": 1, "distractorWhy": ["“Quiet” ve “rain B” kartına aittir, fakat dans daha erken değil daha geçtir.", "Doğru; erken olan film saat yedidedir; ücretsiz olduğu için kalabalıktır.", "Hem film “later” yapılmış hem dansın durumu ve nedeni filme aktarılmıştır.", "Dansın “later” bilgisi korunmuş ama filmdeki kalabalıklık ve ücretsiz olma dansa taşınmıştır."], "explanation": "Önce “earlier” sözcüğünün hangi karta karşılık geldiğini bul: saat yedideki film. Bu kartta durum “crowded”, neden “free” bilgisidir. Arkadaşın “quiet” yorumunu bu kanıtlara göre düzelt.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t15.table.header.0", "e6-t15.table.header.1", "e6-t15.table.header.2", "e6-t15.table.header.3", "e6-t15.table.header.4", "e6-t15.table.header.5"], "rows": [[{"key": "e6-t15.f04.r0.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r0.c5"}], [{"key": "e6-t15.f04.r1.c0"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c1"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c2"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c3"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c4"}, {"key": "e6-t15.f04.r1.c5"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t15.q015.alt", "captionKey": "e6-t15.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q015", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "38e2e1ee8ea826c9e97b811e6f651daeddffd8d98f2606f97b8c026c66fbce22", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f04", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ortak durum tahmini metinle kontrol edilir; saat ve ücretsiz olma gibi doğru ama ilgisiz ayrıntılar elenir.", "question": "Friday choices\nEfe: The film was crowded because it was free. It was at seven on Friday.\nMila: The dance was quiet because of rain. It was at eight on Friday.\n\nMila guesses that both events were crowded. Which detail changes that guess?", "choices": ["The film was free on Friday evening.", "The dance was at eight on Friday.", "The film was at seven in the evening.", "The dance was quiet because of rain."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ücretsiz film ilk etkinliğin kalabalıklığını destekler; dansın durumu hakkında düzeltme sağlamaz.", "Başlangıç saati kalabalıklık kanıtı sanılmış; saat sekiz “quiet”/“crowded” durumunu belirtmez.", "Filmin saati diğer etkinliğin durumunu göstermez; tahmini kontrol etmek için dansın durumuna bakılmalıdır.", "Doğru; dansın “quiet” olması iki etkinliğin de “crowded” olduğu tahminini çürütür."], "explanation": "Tahminde iki etkinlik de kalabalık sayılıyor. Diyalogda film “crowded”, dans “quiet” olarak anlatılır. Yağmur nedeniyle sessiz olan dans bu tahmini değiştiren doğrudan kanıttır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fe35f0a427ae6249df02ac8318dda973456bb84322e4adc5164c89dcd1125121", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f05", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Başlangıç, süre ve sonraki durum saati olmak üzere üç zaman bilgisi sınıflanır; sayıların işlevi korunur.", "question": "A morning in Cedar Park\nThe festival in Cedar Park was on Saturday at nine in the morning. It was for two hours. There were local musicians on a small platform. The audience was pleased because the signs were clear. The bus was not late because the road was clear. The park was quiet after eleven.\n\nWhich pair separates the festival starting time from its length?", "choices": ["Eleven in the morning; two hours.", "Two in the afternoon; nine hours.", "Nine in the morning; two hours.", "Saturday; eleven hours."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Etkinlik sonrası sessizlik saati başlangıç sanılmış; “eleven” festivalin başladığı saat değildir.", "Sayıların görevi ters çevrilmiş; “two” süre, “nine” başlangıç saatidir.", "Doğru; başlangıç “at nine”, süre “for two hours” olarak verilmiştir.", "Günün bölümü yaklaşık zaman verir, ancak metindeki açık başlangıç saati ve süre bu değildir."], "explanation": "“At nine” ifadesi başlangıç saatini verir. “For two hours” ifadesi ne kadar sürdüğünü anlatır. “Eleven”, parkın daha sonra sessiz olduğu saat olduğundan başlangıç yerine kullanılamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e538bade73cba82a9bdbda2165bb1d86b7236ad2ccbeb81b2b9a51b217cb52fa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f05", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Saat ve süre arasında iki adımlı ilişki kurulur; bitiş saatini süre sayan yakın sayısal seçenek elenir.", "question": "A morning in Cedar Park\nThe festival in Cedar Park was on Saturday at nine in the morning. It was for two hours. There were local musicians on a small platform. The audience was pleased because the signs were clear. The bus was not late because the road was clear. The park was quiet after eleven.\n\nThe festival was for two hours from nine. Which later detail fits this length?", "choices": ["The park was quiet before nine.", "The festival was open at one.", "The music was for eleven hours.", "The park was quiet after eleven."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Before “nine” başlangıç öncesidir; metin sessizliği “on” birden sonrasına yerleştirir.", "Süre dört saat gibi okunmuş; dokuz ile bir arasında dört saat vardır ve bu metinde verilmez.", "Bitiş saati “eleven” süre sanılmış; etkinlik “on” bir saat değil iki saat sürmüştür.", "Doğru; dokuzdan iki saat sonrası “on” birdir; metindeki after “eleven” ayrıntısı bununla uyumludur."], "explanation": "Dokuzdaki başlangıca iki saat ekle: “on” bir. Son cümlede parkın “on” birden sonra sessiz olduğu söylenir. Bu ayrıntı iki saatlik etkinliğin zaman çizgisiyle uyuşur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2baf2db16a6bda57b33e8128158adac60df16460976a7d19095ce3992ae4a296", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f05", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Üç farklı zaman ifadesi tek neden ifadesinden ayrılır; neden bilgisi otobüs durumuna bağlanır.", "question": "A morning in Cedar Park\nThe festival in Cedar Park was on Saturday at nine in the morning. It was for two hours. There were local musicians on a small platform. The audience was pleased because the signs were clear. The bus was not late because the road was clear. The park was quiet after eleven.\n\nWhich information belongs in a “Reason” box, rather than a “Time” box?", "choices": ["At nine.", "The road was clear.", "For two hours in the park.", "On Saturday before noon."], "correct": 1, "distractorWhy": ["“At nine” bir başlangıç saatidir; neden kutusuna değil zaman bilgisine aittir.", "Doğru; yolun açık olması otobüsün geç kalmamasının nedenidir.", "“For two hours” ne kadar sürdüğünü bildirir; park ifadesi de bunu neden yapmaz.", "“On Saturday” gün bildirir; before “noon” zaman aralığıdır, gerekçe değildir."], "explanation": "Metinde otobüsün geç kalmamasını açıklayan “because” bölümünü bul. Buradaki road “was clear” bilgisi neden kutusuna yerleşir. Diğer seçenekler gün, saat veya süre bildirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3ba46becb92ba57def4788d7a593ef25f89c20018194ddd910027cb05e710e59", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f05", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-644", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.R3", "level": 4, "difficultyReason": "\"Listeners\" ile \"audience\" arasında anlam bağı kurulur; doğru fakat ilgisiz üç metin ayrıntısı tahmin kanıtından ayrılır.", "question": "A morning in Cedar Park\nThe festival in Cedar Park was on Saturday at nine in the morning. It was for two hours. There were local musicians on a small platform. The audience was pleased because the signs were clear. The bus was not late because the road was clear. The park was quiet after eleven.\n\nA reader expects unhappy listeners. Which sentence supports a different view?", "choices": ["The audience was pleased because the signs were clear.", "The bus was not late because the road was clear.", "The festival was for two hours in Cedar Park.", "The local musicians were on a small platform."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “audience was pleased” bilgisi izleyicilerin memnun olduğunu doğrudan gösterir.", "Otobüsün gecikmemesi izleyicilerin duygusunun açık kanıtı yerine seçilmiş.", "Etkinlik süresi duygu bilgisi sanılmış; iki saatlik süre mutsuzluk ya da memnuniyet belirtmez.", "Müzisyenlerin yeri dinleyicilerin izlenimiyle karışmış; platform bilgisi bu tahmini kontrol etmez."], "explanation": "“Listeners” izleyici grubunu anlatır. Metinde aynı grup “audience” olarak geçer ve “pleased” durumundadır. Açık duygu kanıtı başlangıçtaki “unhappy” tahmininden farklı bir görüşü destekler.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2b83b8f63a0a3a55ad68ecd4a86e4dc01bf45cea0baea323219822223d0e015b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f05", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek sözcüğün rolü bağlamdan seçilir; dinleyen ve sahneye çıkan kişi rolleri birbirine yakındır.", "question": "A morning in Cedar Park\nThe festival in Cedar Park was on Saturday at nine in the morning. It was for two hours. There were local musicians on a small platform. The audience was pleased because the signs were clear. The bus was not late because the road was clear. The park was quiet after eleven.\n\nIn this reading, who are “the audience”?", "choices": ["The people driving buses along the road.", "The people listening to the musicians.", "The people performing on the platform.", "The people making signs for the park."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ulaşım ayrıntısı kişi rolüne taşınmış; otobüs sürücüleri burada “audience” değildir.", "Doğru; “audience” müzisyenleri dinleyen izleyici grubudur.", "“Performers” ile “audience” karışmış; platformdaki müzisyenler gösteriyi sunan kişilerdir.", "“Signs” sözcüğüne dayanarak üretici rolü eklenmiş; tabelaları yapanlar izleyici tanımı değildir."], "explanation": "Müzisyenler platformda gösteriyi sunar. “Audience” ise bu gösteriyi izleyen veya dinleyen kişilerdir. Bu nedenle yol, platform ve tabela işlerini yapan kişilerden dinleyici grubunu ayır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "17295e415c374576a9d454ba01b2ef50b6a1186317ffeebe1dc29621b504999c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f06", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Yakındaki açıklayıcı ipucu okunur; yoğunluk, süre ve duygu anlamları birbirinden ayrılır.", "question": "The neighbourhood art room\nThe art room was open on Sunday at noon. The show was for one hour. The main hall was crowded, with many people inside. A local artist was there from our neighbourhood. She was pleased because the audience liked her pictures. A sign near the door gave the direction to the hall.\n\nThe hall was “crowded, with many people inside”. What does “crowded” tell us?", "choices": ["There were only a few people inside.", "The hall was open for a long time.", "The people were pleased with the show.", "There were many people in the hall."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İnsan yoğunluğu ters çevrilmiş; “only a few” kalabalık durumun karşıtı olur.", "İnsan sayısı süreyle karışmış; “crowded” ne kadar açık kaldığını anlatmaz.", "Kalabalıklık memnuniyetle karışmış; çok insan olması herkesin duygusunu belirtmez.", "Doğru; “crowded” çok sayıda insanın bulunduğunu anlatır ve many people bunu açıklar."], "explanation": "“Crowded” sözcüğünün hemen yanındaki with many people “inside” ipucunu oku. Bu ifade çok sayıda insanı gösterir. Süre veya duygu değil, insan yoğunluğu sorulmaktadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c795eb61feed9c77f819c97a060055dc463dd3c0c66e73eadcbeb8291fa4e32f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f06", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Yerel anlam için açık köken ipucu vardır; yer, süre ve duygu ayrıntıları aynı metinden ayırt edilir.", "question": "The neighbourhood art room\nThe art room was open on Sunday at noon. The show was for one hour. The main hall was crowded, with many people inside. A local artist was there from our neighbourhood. She was pleased because the audience liked her pictures. A sign near the door gave the direction to the hall.\n\nThe artist was “local”. Which detail explains this word?", "choices": ["She was from our neighbourhood.", "She was there for an hour.", "She was inside the main art hall.", "She was pleased with the audience."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “local” yakın çevreden, burada aynı mahalleden olan kişiyi anlatır.", "Kişinin nereden olduğu yerine bulunma süresi seçilmiş; “one” hour “local” anlamı vermez.", "Bulunduğu oda ile ait olduğu çevre karışmış; main hall yer bilgisi tek başına “local” değildir.", "Yerel olma duygu durumuyla karışmış; “pleased” memnuniyeti anlatır."], "explanation": "“Local” sözcüğünün ardından from our neighbourhood bilgisi gelir. Bu, sanatçının yakın çevreden olduğunu açıklar. Bir saat kalması veya memnun olması sözcüğün anlamını değiştirmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "32e02915704f0c2c93c386ec7cfcb1b9807dbe892ece8b46428ba154fa013ec2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f06", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Duygu sözcüğü neden cümlesinden anlaşılır; olumlu-olumsuz duygu ve zaman durumları ayrılır.", "question": "The neighbourhood art room\nThe art room was open on Sunday at noon. The show was for one hour. The main hall was crowded, with many people inside. A local artist was there from our neighbourhood. She was pleased because the audience liked her pictures. A sign near the door gave the direction to the hall.\n\nThe artist was “pleased” because people liked her pictures. How was she?", "choices": ["Tired after a long show.", "Angry about the pictures.", "Happy with their response.", "Late for the Sunday opening."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Duygu yerine yorgunluk seçilmiş; “show” kısa sürer ve “tired” bilgisi verilmez.", "Olumlu tepki olumsuz duyguya çevrilmiş; “liked” her “pictures” memnuniyeti destekler.", "Doğru; “pleased” burada izleyicilerin olumlu tepkisinden memnun olmayı anlatır.", "Duygu sözcüğü zaman durumu sanılmış; “pleased” gecikmiş anlamına gelmez."], "explanation": "People “liked” her “pictures” olumlu bir tepkiyi bildirir. “Pleased” bu tepki karşısındaki memnuniyettir. En yakın anlam, insanların tepkisinden mutlu olmaktır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "02c337ab64b612c4c508b8070d7e820a4bc8a0f6bea3f5c4380a8feb25a023e0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f06", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek nesne son cümlede açıkça verilir; sanat eseri, bilet ve kişi rolleriyle karşılaştırılır.", "question": "The neighbourhood art room\nThe art room was open on Sunday at noon. The show was for one hour. The main hall was crowded, with many people inside. A local artist was there from our neighbourhood. She was pleased because the audience liked her pictures. A sign near the door gave the direction to the hall.\n\nWhich object in the reading gives visitors information near the door?", "choices": ["A picture by the door.", "A sign with a direction.", "A ticket for the main hall.", "A musician on the platform."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Sanat eseri ile bilgilendirme nesnesi karışmış; “pictures” gösterinin içeriğidir.", "Doğru; “sign” kapının yanında bilgi veren tabeladır ve yönü gösterir.", "Biletin de bilgi taşıyabileceği düşünülmüş ama metinde “ticket” nesnesi bulunmaz.", "Nesne ve kişi rolü karışmış; kapıdaki bilgi kaynağı müzisyen değildir."], "explanation": "Son cümlede kapının yanında bir “sign” bulunur. Bu tabela salona giden “direction” bilgisini verir. Sorulan bilgi nesnesi bu nedenle yön gösteren tabeladır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0bcb0a813501e2d2e6f381ead6fff1851318fc273acb949b39afe46a14638cd4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f06", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki sözcük arasındaki işlev bağı çözülür; yön bilgisi neden, süre ve zaman sorularından ayrılır.", "question": "The neighbourhood art room\nThe art room was open on Sunday at noon. The show was for one hour. The main hall was crowded, with many people inside. A local artist was there from our neighbourhood. She was pleased because the audience liked her pictures. A sign near the door gave the direction to the hall.\n\nThe sign gives the “direction to the hall”. What information does it give?", "choices": ["Which way to go to the hall.", "Why the artist was pleased.", "How long the art show was open.", "When the visitors liked the pictures."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “direction” salona ulaşmak için gidilecek yönü belirtir.", "Yol bilgisi memnuniyet nedeni sanılmış; “why” sorusunun yanıtı farklıdır.", "“Direction” süreyle karışmış; “one” hour gösterinin uzunluğudur.", "Yön, olay zamanı gibi okunmuş; “when” sorusu bu sözcüğün işlevini vermez."], "explanation": "“Direction” sözcüğünü “sign” ile birlikte düşün: tabela gidilecek yolu gösterir. To “the” hall bu yolun hedefidir. Böylece doğru anlam, salona hangi yönden gidileceğidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a2dd2464e996be495e8132b8f79e1a34e80803e2f09d5b355c7d06f8169b6ec1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f07", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bütün etkinlik ile alt gösteri ayrılır; ad, zaman ayrıntısı ve kişi grubu aynı bağlamda karşılaştırılır.", "question": "An autumn festival\nOur city festival was in October. Saturday was the day on the programme. The opening time was ten in the morning. The show was in a hall because of rain. The guests were not tired because the show was short. It was for one hour. A sign showed the festival name and time.\n\nWhich expression names the city celebration in the reading?", "choices": ["The opening time.", "The short indoor show.", "The guests at the hall.", "The city festival."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Etkinlik adı ile program ayrıntısı karışmış; “opening time” bir başlangıç zamanıdır.", "“Show” festivalin içindeki gösteridir; bütün şehir kutlamasının adı yerine alt etkinlik seçilmiştir.", "Katılımcı grubu etkinlik adı sayılmış; “guests” kişiler için kullanılır.", "Doğru; “festival” şehirdeki kutlama veya etkinliğin adıdır."], "explanation": "Şehirdeki kutlamanın adını veren ilk cümleye bak. “City festival” bütün etkinliği anlatır. “Show”, “opening time” ve “guests” ise bu etkinliğin farklı bileşenleridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b3780482f8be5e6b65149af7290593eb1a6b5a2361c32f42901d0e69120c6002", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f07", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Süre ifadesi kısa bir eş anlamlı yapıya taşınır; aynı \"one\" sayısını kullanan saat seçeneği yakın çeldiricidir.", "question": "An autumn festival\nOur city festival was in October. Saturday was the day on the programme. The opening time was ten in the morning. The show was in a hall because of rain. The guests were not tired because the show was short. It was for one hour. A sign showed the festival name and time.\n\nThe show was “for one hour”. Which phrase has the same time meaning?", "choices": ["A show at one o'clock.", "A show on the first day.", "An hour-long show.", "A morning show."], "correct": 2, "distractorWhy": ["“One” sayısı başlangıç saati sanılmış; “for one” hour saat birde demek değildir.", "Süre gün sırasına dönüştürülmüş; bir saatlik uzunluk ilk gün bilgisi vermez.", "Doğru; “for one” hour gösterinin bir saat sürdüğünü, yani “hour-long” olduğunu anlatır.", "Belirli uzunluk günün bölümüne çevrilmiş; “morning” ifadesi bir saat sürdüğünü göstermez."], "explanation": "“For one” hour ifadesi uzunluğu bildirir. Aynı anlamı “hour-long” sözcüğü taşır. “At one” o'clock ise başlangıç saatini anlatır; metindeki süreyle aynı bilgi değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2f8ce0bcfc73c2b4ee75ca5623bfa6d4d66d4e39b4fd21f7117157ddf24c4396", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f07", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bağlayıcının anlam işlevi bütün cümleden çıkarılır; zaman, süre ve ad bilgileri aynı bağlamda ayırt edilir.", "question": "An autumn festival\nOur city festival was in October. Saturday was the day on the programme. The opening time was ten in the morning. The show was in a hall because of rain. The guests were not tired because the show was short. It was for one hour. A sign showed the festival name and time.\n\nIn “The show was in a hall because of rain”, what does “because of” introduce?", "choices": ["The reason for being indoors.", "The time of the morning opening.", "The length of the indoor show.", "The city festival's name."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yağmur gösterinin kapalı salonda olmasının nedenidir.", "Neden bağlayıcısı açılış saati sanılmış; “ten in the morning” zaman bilgisidir.", "“Because” of süre bildirmez; bir saatlik süre başka cümlede “for” ile verilir.", "Bağlayıcının işlevi adlandırmayla karışmış; “rain” etkinlik adı değildir."], "explanation": "“Show was in a” hall ifadesi kapalı yerde olma durumunu verir. “Because” of “rain” bu durumun gerekçesini ekler. Bu yüzden “because” of burada neden bilgisini başlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "02c942d0f630a5e621d99136f46cd60affabb19ed3a0b0b3540bc6d3b39e4811", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f07", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-645", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bilgi ihtiyacı soru sözcüğüne dönüştürülür; dört soru aynı \"festival\" bağlamında farklı anlam işlevleri taşır.", "question": "An autumn festival\nOur city festival was in October. Saturday was the day on the programme. The opening time was ten in the morning. The show was in a hall because of rain. The guests were not tired because the show was short. It was for one hour. A sign showed the festival name and time.\n\nA visitor needs the day and opening time. Which question asks for that information?", "choices": ["Why was the show in the hall?", "When was the city festival?", "Who were the festival guests?", "Where was the sign?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["“Why” neden ister; bu sorunun yanıtı yağmurdur, gün ve saat değildir.", "Doğru; “when” gün veya saat bilgisini sorar.", "“Who” kişileri ister; “guests” grubunu sormak açılış zamanını vermez.", "“Where” yer ister; tabelanın konumu zaman talebinden farklıdır."], "explanation": "İstenen bilgi day ve “opening time” olduğundan zaman sorusu gerekir. “When” bu işlevi taşır. “Why”, “who” ve “where” ise neden, kişi ve yer hakkında farklı bilgiler ister.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "441b209b6af9e8d006233b8ff8d7a46c66483712b50b5fb5c72ecb67496dce55", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f07", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa cümlede gün anlamı fark edilir; metindeki saat, ay ve süre ifadelerinin küçük sözcükleriyle karşılaştırılır.", "question": "An autumn festival\nOur city festival was in October. Saturday was the day on the programme. The opening time was ten in the morning. The show was in a hall because of rain. The guests were not tired because the show was short. It was for one hour. A sign showed the festival name and time.\n\nState the festival day from the programme: “The festival was ___.”", "choices": ["at ten in the morning", "in October", "for one hour", "on Saturday"], "correct": 3, "distractorWhy": ["“At ten” başlangıç saatidir; istenen gün bilgisinin yerine saat verilmiştir.", "“In October” ay bilgisidir; “Saturday” gününün yerine geniş zaman bölümü seçilmiştir.", "“For one” hour süredir; etkinliğin günü sorusunu yanıtlamaz.", "Doğru; “on Saturday” programdaki günü belirtir."], "explanation": "Programda verilen gün “Saturday” sözcüğüdür. Bu günü anlatan cümle “on Saturday” şeklinde tamamlanır. “At” saat, “in” ay ve “for” süre bilgisinin bulunduğu farklı bağlamlarda kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "30170bd8babedb2cb4c6534643ba805bcb65f5b275d51dca74d1495440d1141e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f08", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Aynı metindeki \"three\" saati ve \"three hours\" süresi ayrılır; kısa yanıtın hangi bilgiyi taşıdığı belirlenir.", "question": "The May exhibition\nThe exhibition was in May. Its opening day was Tuesday, and its opening time was three in the afternoon. It was open for three hours. The musicians were not late. A guide named Ben was not pleased because a sign was unclear. The audience was quiet because the music was soft.\n\nGive Ben's answer about the opening hour: “The exhibition was open ___.”", "choices": ["at three in the afternoon", "on Tuesday in the afternoon", "for three hours that afternoon", "in May at the city exhibition"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “at three in the afternoon” serginin başlangıç saatini verir.", "“On Tuesday” gün bilgisidir; saat üçü söylemediği için açılış saati yanıtını tamamlamaz.", "“Three hours” açık kalma uzunluğudur; başlangıç saatiyle aynı “three” sayısını taşıması yanıltır.", "“In May” ay bilgisini verir; “at” burada yerle ilgilidir ve başlangıç saatini belirtmez."], "explanation": "İstenen bölüm serginin açılış saatidir. “Three in the afternoon” saat üçü belirtir. Bu nedenle boşluk “at” ile tamamlanır; üç saatlik süreyle karıştırılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "145fd26e3d3b430572843832808e8a3c5fc2d3d629d7af2de23167cc11e1ce9f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f08", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Ay bilgisi kısa mesaja aktarılır; aynı okuma içindeki gün ve saat küçük sözcükleriyle ayrım gerekir.", "question": "The May exhibition\nThe exhibition was in May. Its opening day was Tuesday, and its opening time was three in the afternoon. It was open for three hours. The musicians were not late. A guide named Ben was not pleased because a sign was unclear. The audience was quiet because the music was soft.\n\nThe message must state the exhibition month. Complete it: “The exhibition was ___.”", "choices": ["on Tuesday afternoon", "at three in the afternoon", "in the month of May", "for three hours"], "correct": 2, "distractorWhy": ["“On Tuesday” gün bilgisidir; sorulan ayın yerine hafta içindeki gün seçilmiştir.", "“At three” başlangıç saatidir; ay kutusunu dolduran zaman bilgisi değildir.", "Doğru; “in the” month of “May” serginin ayını anlatır.", "“For three hours” süredir; kaç saat sorusunun yanıtı ay bilgisinin yerine konmuştur."], "explanation": "“May” sözcüğünün bir ay olduğunu fark et. Ay bilgisini içeren cümlede “in May” kullanılır. “Tuesday” gününün ve “three” saatinin ifadelerini bu ay cümlesine taşıma.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c9e6b4650e3087516f29c3c6733e90a9062a31abe428399a32d7d902314ca609", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f08", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Süre sorusunun işlevi belirlenir; aynı \"three\" sayısını taşıyan başlangıç saatinden doğru ifade ayrılır.", "question": "The May exhibition\nThe exhibition was in May. Its opening day was Tuesday, and its opening time was three in the afternoon. It was open for three hours. The musicians were not late. A guide named Ben was not pleased because a sign was unclear. The audience was quiet because the music was soft.\n\nSomeone asks, “How long was the exhibition open?” Which reply gives its length?", "choices": ["At three o'clock.", "For three hours.", "On Tuesday afternoon.", "In the month of May."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Başlangıç saati süre sorusuna yanıt yapılmış; “at three” ne zaman başladığını gösterir.", "Doğru; “for three hours” açık kalma süresini verir.", "Gün bilgisi uzunluk sanılmış; “Tuesday afternoon” kaç saat sorusunu yanıtlamaz.", "Ay bilgisi etkinlik uzunluğu yerine seçilmiş; “May” serginin hangi ayda olduğunu bildirir."], "explanation": "How “long” ne kadar süre sorusudur. Metinde open “for three hours” bilgisi bulunur. “At three” başlangıç, “Tuesday” gün ve “May” ay bilgisidir; süre yanıtı yalnız üç saattir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b493f4d66fdb904c066e6270e08f84edfe3eb33f50f0f98b16a3537506f53cd2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f08", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Tek kişinin zamiri bulunur ve olumsuz durumun kısa olumlu onayı seçilir; iki ayrı uyum noktası kontrol edilir.", "question": "The May exhibition\nThe exhibition was in May. Its opening day was Tuesday, and its opening time was three in the afternoon. It was open for three hours. The musicians were not late. A guide named Ben was not pleased because a sign was unclear. The audience was quiet because the music was soft.\n\nConfirm Ben's unhappy feeling: “Ben wasn't pleased, ___”", "choices": ["wasn't he?", "were they?", "was he?", "weren't they?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Olumsuz cümleye yine olumsuz onay eklenmiş; wasn't bölümüne “was he” ile karşılık verilir.", "Tek kişi çoğul “they” yapılmış ve “was” yerine “were” kullanılmış.", "Doğru; Ben wasn't “pleased” olumsuz tek kişi cümlesidir; kısa onay kısmı olumlu “was he” olur.", "Hem tek kişi çoğula çevrilmiş hem iki bölüm olumsuz yapılmış; Ben için “was he” gerekir."], "explanation": "Ben bir kişidir; ona “he” ile dönülür. Cümlenin wasn't bölümü olumsuzdur. Bu durum için kısa olumlu onay “was he” olur: “Ben wasn't pleased, was he?”", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8678a62f5fb850bd3b1f4796144125740e831066819148075700f6ebe018b7d8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f08", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Çoğul kişi ile \"they\" eşlenir; \"not late\" anlamı korunurken kısa onayın olumlu olması ayrıca izlenir.", "question": "The May exhibition\nThe exhibition was in May. Its opening day was Tuesday, and its opening time was three in the afternoon. It was open for three hours. The musicians were not late. A guide named Ben was not pleased because a sign was unclear. The audience was quiet because the music was soft.\n\nUse the musicians' situation: “The musicians weren't late, ___”", "choices": ["weren't they?", "weren't we?", "was it?", "were they?"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Olumsuzluk iki kez korunmuş; kısa onay kısmında “were they” gerekir.", "“Musicians” grubuna “we” ile konuşan kişi de katılmış; ayrıca olumsuz onay iki kez korunmuştur.", "Olumlu kısa bölüm doğru yöndedir ama “was it” çoğul müzisyenlere uymaz.", "Doğru; “musicians” çoğuldur; weren't “late” olumsuz durumundan sonra “were they” gelir."], "explanation": "“Musicians” birden fazla kişiyi anlatır, bu yüzden “they” kullanılır. Weren't “late” olumsuzdur. Uygun kısa olumlu onay “were they” olarak tamamlanır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6a925f62bb8e0c6e7531bdd5467e52f4d8427ccb775b19b849bd25fcecca3d5e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f09", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Tek taşıta uygun zamir belirlenir; olumlu \"was\" cümlesinin kısa olumsuz onayı dört yakın biçim arasından seçilir.", "question": "Station music evening\nLast Friday: music evening at six. The train was late because of fog. The visitors were calm. They were not angry because the station had shelter.\n\nAsk for agreement about the train: “The train was late, ___”", "choices": ["wasn't it?", "was it?", "weren't they?", "were they?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “train” tek taşıttır ve cümle olumludur; kısa onay wasn't “it” olur.", "Olumlu cümlenin onayı da olumlu yapılmış; burada wasn't “it” gerekir.", "Tek tren çoğul “they” yapılmış; “were” biçimi bu tek taşıta uymaz.", "Hem tek taşıt çoğul yapılmış hem olumlu cümleye olumlu onay eklenmiştir."], "explanation": "“Train” tek bir taşıt olduğu için “it” ile anılır. “Was late” olumlu bir durum cümlesidir. Bu nedenle kısa olumsuz onay wasn't “it” seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "01ab71b3c507c615d1bb99949073ba7f40798caf6c1b4e8f3fad7030850ea758", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f09", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Çoğul kişi-zamir bağı kurulur; olumlu duygu durumunun olumsuz kısa onayı diğer kişi ve kutup seçeneklerinden ayrılır.", "question": "Station music evening\nLast Friday: music evening at six. The train was late because of fog. The visitors were calm. They were not angry because the station had shelter.\n\nConfirm the visitors' calm mood: “The visitors were calm, ___”", "choices": ["were they?", "weren't they?", "was it?", "wasn't it?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Olumlu durumun onay kısmı da olumlu seçilmiş; burada weren't “they” gerekir.", "Doğru; “visitors” çoğul kişilerdir; olumlu “were calm” cümlesini weren't “they” tamamlar.", "Çoğul kişiler tek nesne “it” yapılmış; “was” da “visitors” ile uyumlu değildir.", "Kısa bölüm olumsuz olsa da tek nesneye dönülmüş; “visitors” için “they” ve “were” gerekir."], "explanation": "“Visitors” birden fazla kişidir ve “they” ile anılır. “Were calm” olumlu bir durumdur. Kısa onayda weren't “they” kullanılarak bu durumun doğrulanması istenir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b21b0ddef030d4654389f8158a431df4715e75d1780798fb74c2335238faf9c2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f09", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Diyalogdaki bilgi ihtiyacı neden olarak tanınır; aynı karttaki zaman ve kişi durumu ile nedensel bağ kurulması önlenir.", "question": "Station music evening\nLast Friday: music evening at six. The train was late because of fog. The visitors were calm. They were not angry because the station had shelter.\n\nComplete the train exchange. “Why was the train late?” — “It was late ___.”", "choices": ["on Friday", "for a short music show", "because of fog", "because the visitors were calm"], "correct": 2, "distractorWhy": ["“Why” sorusu “when” gibi okunmuş; cuma saat altı etkinliğin zamanıdır.", "Etkinlik amacı gecikme nedeni yapılmış; kart trenin gösteri için geciktiğini söylemez.", "Doğru; kartta trenin gecikmesi “fog” ile açıklanır; “because” of “fog” neden yanıtıdır.", "Birlikte verilen iki durum neden-sonuç yapılmış; ziyaretçilerin sakinliği trenin gecikme nedeni değildir."], "explanation": "“Why” gecikmenin nedenini ister. Kartın “train was late because” of “fog” cümlesinde neden açıktır. Ziyaretçi duygusu ve gösteri saati yerine “because” of “fog” seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b413b26cc31e60cafda0cdf00f072712bb8a1303c02f108ff7e364572f4908fa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f09", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-646", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.G1", "level": 4, "difficultyReason": "İki özneye bağlı farklı durumlar ayrılır; olumsuzluğun doğru kişide kalması ve anlam eşleştirmesi birlikte kontrol edilir.", "question": "Station music evening\nLast Friday: music evening at six. The train was late because of fog. The visitors were calm. They were not angry because the station had shelter.\n\nThe card says the visitors were calm despite the late train. Which sentence keeps that meaning?", "choices": ["The visitors were very angry.", "The train was not late.", "The train and visitors were late.", "The visitors were not angry."], "correct": 3, "distractorWhy": ["“Were not angry” içindeki “not” atılmış; anlam tersine dönmüştür.", "Olumsuzluk trene taşınmış; trenin geç kaldığı açıkça söylenir.", "Geç kalma durumu ziyaretçilere de genellenmiş; kart onlar için sakin ve kızgın değil bilgisini verir.", "Doğru; ziyaretçilerin “not angry” durumu sakin oldukları bilgisiyle uyumludur."], "explanation": "Kartta tren “late”, ziyaretçiler “calm” ve “not angry” durumundadır. Bu iki özneyi ayrı tut. Ziyaretçi anlamını koruyan cümle “were not angry” olur; trenin gecikmesini olumsuz yapma.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1ad60cf0bcffe92c5fcf20fe9f457ec30cf904628a360f7ca7b2d7e18bb025a8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f09", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma amacı iki bilgiyi zorunlu kılar; doğru ayrıntıları yanlış özneye veya nedene taşıyan benzer cümleler elenir.", "question": "Station music evening\nLast Friday: music evening at six. The train was late because of fog. The visitors were calm. They were not angry because the station had shelter.\n\nChoose a sentence for a short event note. Include the day and the reason for the train delay.", "choices": ["The train was late because of music.", "The train was late on Friday because of fog.", "The visitors were calm on Friday because of fog.", "The train was on time on Friday because of shelter."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İstenen gün hiç verilmemiş; ayrıca “music” gecikmenin nedeni değildir.", "Doğru; cuma günü ve tren gecikmesinin sis nedeni aynı cümlede korunur.", "Tren durumu ziyaretçi duygusuna dönmüş ve sis onlara yanlış nedenle bağlanmıştır.", "“Late” durumu “on time” yapılmış; “shelter” ziyaretçilerin kızmama nedenidir, trenin nedeni değildir."], "explanation": "Notun istediği iki bilgiyi ayır: “Friday” ve “fog”. Bunları “train was late” durumuna bağla. Gün, özne, durum ve neden bilgilerini birlikte koruyan cümle seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "47e76d014374476272f006df322e19746e0a960c66f34a263b90908c565d374d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f10", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 3, "difficultyReason": "İki zaman türü kısa günlük cümlesine yerleştirilir; aynı sayıların görev ve birim değişiklikleri kontrol edilir.", "question": "Arts square event\nLast Sunday: local art show at four in the afternoon. Length: forty-five minutes. The visitors were pleased because the show was free. The square was crowded.\n\nAn event diary needs the start time and length. Which sentence fits the card?", "choices": ["The show was at four, for forty-five minutes.", "The show was at five, for forty-four minutes.", "The show was at forty-five, for four minutes.", "The show was at four, for forty-five hours."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “at four” başlangıcı, “for forty-five minutes” süreyi korur.", "İki sayı değişmiş; kartta saat beş veya kırk dört dakika verilmez.", "Başlangıç ve süre sayıları yer değiştirmiş; “at forty-five” bu başlangıç saatini anlatmaz.", "Dakika saat yapılmış; uzunluk kırk beş dakika iken kırk beş saate çıkarılmıştır."], "explanation": "Kartın başlangıç bilgisini “at four” olarak yaz. “Length” bölümünü “for forty-five minutes” biçiminde ekle. Sayıları ve dakika birimini yer değiştirmeden koruyan cümleyi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "345c3bc89f9091fdfd79d59db976c841a2c44481fbe08e3f3147aeed9c43e410", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f10", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Yazma amacının öznesi seçilir; duygu ve neden yönü üç benzer nedensel cümleyle karşılaştırılır.", "question": "Arts square event\nLast Sunday: local art show at four in the afternoon. Length: forty-five minutes. The visitors were pleased because the show was free. The square was crowded.\n\nWrite about the visitors' feeling and its reason. Which draft sentence matches?", "choices": ["The visitors were tired because the square was crowded.", "The show was free because the visitors were pleased.", "The square was busy because they were tired.", "The visitors were pleased because the show was free."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Memnuniyet yorgunluk yapılmış; kalabalık bilgisi de bu duygunun nedeni olarak verilmez.", "Neden-sonuç ters çevrilmiş; ziyaretçi memnuniyeti gösteriyi ücretsiz yapmaz.", "Duygu amacı yerine yer yoğunluğu anlatılmış; “tired” bilgisi ayrıca kartta yoktur.", "Doğru; kartta “visitors were pleased” durumu ücretsiz gösteri nedeniyle açıklanır."], "explanation": "Önce anlatılacak özneyi bul: “visitors”. Kartta duygu “pleased”, bunun nedeni “show was free” bilgisidir. Bu sırayı “because” ile koruyan cümle uygun taslaktır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bd68db74d7d18e12483a773da4da1f1fbc3e093b9f271a963855816c5bf53879", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f10", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Verilen taslaktaki kusur yeri belirlenir; sayı, birim ve küçük zaman sözcüğü ayrı ayrı kontrol edilir.", "question": "Arts square event\nLast Sunday: local art show at four in the afternoon. Length: forty-five minutes. The visitors were pleased because the show was free. The square was crowded.\n\nA draft says, “The show was for forty-five hours.” Which replacement fixes the length?", "choices": ["The show was at forty-five minutes.", "The show was on Sunday for four hours.", "The show was for forty-five minutes.", "The show was for four minutes in the square."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Süre ifadesindeki “for at” yapılmış; “at forty-five minutes” burada ne kadar sürdüğünü vermez.", "Gün doğru olsa da süre dört saat yapılmış; kırk beş dakika bilgisi korunmaz.", "Doğru; sayı aynı tutulur, yanlış “hours” yerine karttaki “minutes” kullanılır.", "Başlangıçtaki “four” sayı olarak süreye aktarılmış; etkinlik dört dakika değildir."], "explanation": "Hata süre birimindedir: “hours”. Kart kırk beş “minutes” bildirir. “For” süre bağlantısını ve “forty-five” sayısını koruyup birimi “minutes” yapan cümleyi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3022dfbd8850b7e951272505a5861fcfa6c730a4a4b854e3728d9c6b6e49bc3f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f10", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Üç ayrı alan tek yazılı cümlede birleştirilir; her yakın seçenek yalnız bir alanı değiştirdiği için bütünsel kontrol gerekir.", "question": "Arts square event\nLast Sunday: local art show at four in the afternoon. Length: forty-five minutes. The visitors were pleased because the show was free. The square was crowded.\n\nChoose a visitor report with the correct day, start time and feeling.", "choices": ["On Sunday at four, the visitors were pleased.", "On Saturday at four, the visitors were very pleased.", "On Sunday at five, the visitors were pleased.", "On Sunday at four, they were unhappy."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “Sunday”, “four” ve “pleased” bilgileri kartta aynı etkinliğe aittir.", "Duygu ve saat korunmuş ama gün “Saturday” yapılmış; kart “Sunday” der.", "Gün ve duygu korunmuş, başlangıç saati “five” yapılmıştır.", "Gün ve saat doğru olsa da olumlu duygu “unhappy” ile tersine çevrilmiştir."], "explanation": "Raporun üç alanını kartla karşılaştır: gün “Sunday”, saat “four”, duygu “pleased”. Her seçenekte bu üç bilgiyi birlikte denetle. Üçünü de koruyan cümle uygun rapordur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bf8c5a6be929989f1e7f3ef0169df439b1ddc6affbad580a25e66ded85754dd1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f10", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Bilgi yeni muhataba uygun kişi ifadesiyle taşınır; eş anlamlı duygu ile açık neden birlikte korunur.", "question": "Arts square event\nLast Sunday: local art show at four in the afternoon. Length: forty-five minutes. The visitors were pleased because the show was free. The square was crowded.\n\nTurn the event card into a message to a friend. The friend asks, “Why were the visitors happy?”", "choices": ["They were happy because the art show was short.", "They were happy because the art show was free.", "They were happy because the square was quiet.", "They were happy because it was Saturday afternoon."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kısa süre makul bir neden gibi seçilmiş; kart memnuniyeti kısa olmaya bağlamaz.", "Doğru; “pleased” duygusu “happy” ile, “visitors” ise “they” ile yeni mesajda korunur; neden ücretsiz gösteridir.", "“Crowded” bilgisi “quiet” yapılmış ve memnuniyet nedenine dönüştürülmüştür.", "Gün “Sunday” yerine “Saturday” olmuş; günün kendisi de kartta mutluluk nedeni olarak verilmez."], "explanation": "Arkadaşın neden sorusuna yanıt vermek için karttaki “pleased” bilgisini “happy” olarak taşı. “Visitors” grubu mesajda “they” olur. “Because” sonrasında “show was free” nedenini koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fe5f5dc6de8f13837a088a5f62286e2bd340b9bec585185dc8ed5b378046e3ef", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f11", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Cümle bilgisi kısa kayıt biçimine aktarılır; aynı nottaki süre sayısının saatle karışması ayrıca elenir.", "question": "A short festival note\nWord bank: festival, sign, direction, audience, local, crowded, pleased, when, why, for.\nMert's note: The local festival was on Thursday at half past five. It was for twenty minutes. The audience was small. I was pleased because the music was gentle.\n\nTurn Mert's note into an event log. Which entry keeps the festival day and start time?", "choices": ["Local festival: Thursday, five past five.", "Local festival: Tuesday, half past five.", "Local festival: Thursday, half past five.", "Local festival: Thursday, twenty past five."], "correct": 2, "distractorWhy": ["“Half past” beş dakika geçmiş gibi okunmuş; “five past five” farklı saattir.", "Saat doğru taşınmış ama gün “Tuesday” yapılmıştır; kaynak notta “Thursday” vardır.", "Doğru; “Thursday” günü ve “half past five” başlangıç saati yeni günlük biçiminde korunur.", "“Twenty minutes” süre sayısı saate katılmış; “twenty past five” başlangıç bilgisi değildir."], "explanation": "Mert'in notundan günü “Thursday”, saati “half past five” olarak al. Bunları cümleden kısa günlük girişine taşı. “Twenty minutes” uzunluktur ve başlangıç saatinin yerine geçmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "179aaf5b644867b4bd59844e819902aa1f8edcf9e642a52d91a4bf37f40e9b05", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f11", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Süre ve neden yeni anlatıcıya aktarılır; kişi dönüşümü ve tek alanı değişen uzun seçeneklerin kontrolü birlikte gerekir.", "question": "A short festival note\nWord bank: festival, sign, direction, audience, local, crowded, pleased, when, why, for.\nMert's note: The local festival was on Thursday at half past five. It was for twenty minutes. The audience was small. I was pleased because the music was gentle.\n\nA new message must tell how long the festival was and why Mert was pleased. Choose it.", "choices": ["It was for twenty minutes; he was pleased because the music was gentle.", "It was at twenty past five; he was pleased because the music was gentle.", "It was for twenty minutes; he was pleased because the audience was large.", "It was for one hour; he was pleased because the music was gentle."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “twenty minutes” süre olarak korunur; I yeni mesajda Mert için “he” olur ve “gentle music” nedeni aynıdır.", "Süre başlangıç saatine dönüştürülmüş; “at twenty past five” kaynak notta yer almaz.", "Süre korunmuş ama küçük “audience” büyük yapılmış; bu büyüklük memnuniyet nedeni de değildir.", "Neden korunmuş fakat süre “one” hour yapılmıştır; notta “twenty minutes” vardır."], "explanation": "İki hedef bilgi belirle: “twenty minutes” ve “gentle music”. Mesaj Mert hakkında olduğu için “I” yerine “he” kullanılır. Süreyi “for” ile ve nedeni “because” ile aynen anlamlandıran seçeneği bul.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e4fb8a658ec452e529ed8278ef9533477dfd49d838e993b39b5747ccea088240", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f12", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W5", "level": 4, "difficultyReason": "İki etkinliğe bağlı başlangıç ve süre yeniden sıralanır; sayıları doğru olay ve bilgi türüne bağlamak gerekir.", "question": "Two events, one message\nWord bank: tram, festival, sign, direction, audience, crowded, local, pleased, when, because.\nNora's note: The tram show was on Wednesday at noon for ten minutes. The street festival was at one that afternoon. The tram audience was small; the festival was crowded because it was free.\n\nChange Nora's note into a past-event timeline. Which order and length are correct?", "choices": ["Street festival: noon, ten minutes; tram show: one.", "Tram show: noon, ten minutes; street festival: one.", "Tram show: ten, twelve minutes; street festival: noon.", "Tram show: noon, one hour; street festival: ten."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İki etkinliğin zamanı ve süre bağlantısı yer değiştirmiş; öğlen “tram” gösterisidir.", "Doğru; “tram” gösterisi “noon” vaktinde “ten minutes” sürer; street “festival” daha sonra “one” saatindedir.", "Süre sayısı “ten” saat yapılmış; “noon” da yanlış etkinliğe taşınmıştır.", "“One” ikinci etkinliğin saati iken ilk etkinliğin süresine dönüştürülmüş; “ten” de diğerinin saati değildir."], "explanation": "Önce “tram show” ile “noon” ve “ten minutes” bilgilerini birleştir. Sonra street “festival” için “one” saatini al. Yeni zaman çizelgesinde iki etkinliği ve “tram” gösterisinin süresini bu ilişkilerle koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2e76ddfaf9531f5b2829751490215a9b831dc887548d94290ff6e2bad93a17fe", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t15.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t15.f12", "topic": "Şehir etkinliklerinde zaman ve neden ifadeleri", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-mahallede-sehirde-ve-sosyal-yasamda-hayat", "topicKey": "eng-6-5-g1-e6-t15", "subtopicKey": "ing-6-e6-t15", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-647", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t15.n01", "objective": "ENG.6.5.W5", "level": 5, "difficultyReason": "Önce göreli zamanla olay seçilir, sonra yoğunluk ve neden yeni yanıta aktarılır; üç alanı karıştıran yakın seçenekler karşılaştırılır.", "question": "Two events, one message\nWord bank: tram, festival, sign, direction, audience, crowded, local, pleased, when, because.\nNora's note: The tram show was on Wednesday at noon for ten minutes. The street festival was at one that afternoon. The tram audience was small; the festival was crowded because it was free.\n\nA friend asks about the later event's audience and reason. Turn Nora's note into the right reply.", "choices": ["At noon, the tram show was crowded because it was free.", "At one, the street festival was quiet because it was free.", "At one, the tram show was crowded because it was free.", "At one, the street festival was crowded because it was free."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İlk etkinlik seçilmiş; tramvay gösterisindeki izleyici grubu küçüktür. Ücretsiz olma nedeni de bu gösteriye bağlanmamıştır.", "Daha sonraki etkinlik ve neden korunmuş, fakat kalabalık durumu sessiz olarak değiştirilmiştir.", "Saat birdeki festivalin zamanı, durumu ve nedeni tramvay gösterisine aktarılmıştır. İki farklı etkinliğin bilgileri birbirine karışmıştır.", "Doğru; daha sonraki etkinlik saat birdeki sokak festivalidir. Kalabalık olmasının nedeni ücretsiz olmasıdır."], "explanation": "Daha sonraki etkinliği bulmak için öğlen ile aynı günün öğleden sonra bir saatini karşılaştır. Daha sonraki olay sokak festivalidir. Bu festivalin kalabalık olduğunu ve nedeninin ücretsiz olması olduğunu yeni mesaja birlikte taşı.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.5.R1", "E6-T15"], "taskId": "E6-T15", "sourceRecordId": "draft.e6-t15.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "23c7e0dd7edbb49e85e1baeb07f1cdb6e94fafeb1daf27fa1baf69a68000e065", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the Neighbourhood & City"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "title": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.6.G1", "ENG.6.6.R1", "ENG.6.6.R2", "ENG.6.6.R3", "ENG.6.6.V1", "ENG.6.6.W1", "ENG.6.6.W2"], "body": "Ne öğreneceğim\nÜlke, milliyet ve dil bilgisini ayrı okuyacağım. Bir kişinin birden fazla dil konuşabileceğini fark edeceğim. Kısa kart ve metinlerden ziyaret yeri ile zamanını bulacağım. Geçmişte yapılan ve yapılmayan ziyaretleri anlatan ifadeleri bağlamda anlayacağım.\n\nTemel kavramlar\ncountry: ülke; nationality: milliyet; language: dil; capital: başkent; flag: bayrak; tradition: gelenek; heritage: kültürel miras; national: millî; official: resmî; foreign: yabancı. Bu sözcükler farklı bilgi alanlarını adlandırır.\nÜlke bir yer, milliyet bir kişinin tanıtım bilgisi, dil ise iletişim yoludur. England ülke adıdır; English dil veya milliyet adı olabilir. Bir kişinin konuştuğu dili milliyetinden tahmin etmek yerine karttan oku.\nKurmaca bir kartta 'Country: Sweden. Nationality: Swedish. Languages: Swedish and Greek.' yazabilir. Bu kart yalnız o kişiyi tanıtır; ülkedeki herkesin aynı dilleri bildiğini söylemez.\n\nÖnce hatırla\n'I'm from ...' gelinen ülkeyi, 'I speak ...' konuşulan dili tanıtır. Birden fazla kişi için 'both' ikisini de anlatır. 'Yesterday' ve 'last week' bitmiş zamanı gösterir. Tanıtım cümlesi ile ziyaret cümlesini ayrı oku.\n\nAdım adım\n1. Başlıklardan başla. Country, nationality ve language farklı alanlardır. Kurmaca örnek: 'Meri is from Sweden. Meri is Swedish.' İlk cümle ülkeyi, ikinci cümle milliyeti verir.\n2. Kişinin dil listesini oku. 'Meri speaks Swedish and Greek.' cümlesi iki dili belirtir. İki kişinin ortak dilini bulurken her iki listede de bulunan sözcüğü ara.\n3. Eylemi zaman ipucuyla birlikte oku. 'Nerea visited a library in Spain last week.' cümlesi bitmiş bir ziyarettir. Soruda 'Did Nerea visit the library?' denir; did ile birlikte visit kullanılır.\n4. Ziyaret edilen yer ile kişinin ülkesini ayır. 'Nerea is Spanish. She visited Greece.' cümlelerinde Spanish milliyet, Greece ziyaret yeridir. Ziyaret etmek bir ülkenin milliyetinden olmak anlamına gelmez.\n5. Kartın amacına uygun cümleyi seç. Diller bölümüne 'Nerea speaks Spanish and Swedish.' yazılır. Gezi bölümünde 'She explored a library last week.' yer alabilir. Yapılmayan gezi için 'She didn't visit the market.' denir.\n6. Bir geçmiş ziyarete onay isterken bağlamı koru: 'Meri visited the library, didn't she?' ifadesi ziyareti doğrulatır. Ülke veya dil bilgisini bu onay sorusunun yerine koyma.\n\nÇözümlü örnek 1\nÜlke ve milliyeti ayır\nKurmaca kişi kartı: 'Name: Meri. Country: Sweden. Nationality: Swedish.' Hangi alan yer, hangi alan milliyet bilgisidir?\nCountry başlığındaki Sweden bir ülkeyi adlandırır.\nNationality başlığındaki Swedish kişinin milliyetini bildirir.\nTanıtım: 'Meri is from Sweden. Meri is Swedish.' İki başlığın görevleri ayrıdır.\n\nÇözümlü örnek 2\nBir kişide birden fazla dil\nKurmaca kartlar: 'Meri speaks Swedish and Greek. Ari speaks Greek and Spanish.' Bu iki kişi hangi ortak dili kullanabilir?\nMeri'nin listesinde Swedish ile Greek var.\nAri'nin listesinde Greek ile Spanish var.\nİki listede ortak olan Greek'tir. 'They can talk in Greek.' Bir kişi için yalnız tek dil varsayma.\n\nÇözümlü örnek 3\nZiyaret yeri ve geçmiş sorusu\nKurmaca gezi: 'Nerea visited a library in Greece last week.' Bu ziyaret nasıl sorulur?\nLast week ziyaretin bitmiş geçmişte olduğunu gösterir.\nSoruyu did ile başlat: 'Did Nerea visit a library in Greece last week?'\nDid sonrasında visit kullan. Yer Greece, zaman last week olarak korunur. Olumlu kısa yanıt: 'Yes, she did.'\n\nSık yapılan hatalar\nÜlke adı ile dil adını yer değiştirme. Sweden ülke, Swedish dil veya milliyet adıdır. Hangi anlamın kullanıldığını başlıktan ve cümleden bul.\nBir kişinin milliyetini bütün dil bilgisi sanma. 'Ari speaks Greek and Spanish.' iki dil belirtir; milliyetinden daha az veya daha çok dil çıkarma.\nZiyaret ülkesi ile kişinin ülkesini bir tutma. 'Nerea visited Greece.' tek başına onun Greek milliyetinden olduğunu söylemez.\nDid sonrasında geçmiş ekini yeniden kullanma. 'Did Meri visit the library?' anlamlı sorudur. Olumsuz karşılığı 'Meri didn't visit the library.' olur.\n\nKendimi kontrol ediyorum\nKurmaca kart: 'Country: Spain. Nationality: Spanish.' Country alanında ne yazılıdır?\nSpain ülke adıdır; Spanish milliyettir.\nKurmaca cümle: 'Ari speaks Greek and Swedish.' Ari için kaç dil belirtilir?\nİki dil belirtilir: Greek ve Swedish. Bu bilgi yalnız Ari'ye aittir.\nKurmaca cümle: 'Meri explored a library yesterday.' Soru nasıl başlar?\n'Did Meri explore ...?' diye başlar. Yesterday geçmişi gösterir; did ile explore kullanılır.\nKartları başlıklarına göre oku. Dil listesindeki iki sözcük iki ayrı dili anlatabilir; bir ülkenin bütün insanları hakkında sonuç çıkarma.\nKendin dene: Create a card for a fictional person. Write a country, a nationality and the languages they speak. Use an invented name. İstersen kartını sesli oku veya kurmaca kişi olarak kendini tanıt. Gerçek kişisel bilgi yazman, sesini kaydetmen ya da paylaşman gerekmez.\nKurmaca ad ve kart bilgileri kullan. İstersen sesli oku; bu etkinliğin puanı yoktur.\n\nÖzet\nÖnce ülke, milliyet ve dil başlıklarını ayır. Kişinin konuştuğu dilleri listeden oku; herkese genelleme yapma. Ziyaret yerini zamanıyla eşleştir. 'Visited' bitmiş ziyareti, 'did ... visit?' soruyu, 'didn't visit' yapılmayan ziyareti anlatır.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Ülke, milliyet ve dil bilgisini ayrı okuyacağım. Bir kişinin birden fazla dil konuşabileceğini fark edeceğim. Kısa kart ve metinlerden ziyaret yeri ile zamanını bulacağım. Geçmişte yapılan ve yapılmayan ziyaretleri anlatan ifadeleri bağlamda anlayacağım.", "keyConcepts": ["country: ülke; nationality: milliyet; language: dil; capital: başkent; flag: bayrak; tradition: gelenek; heritage: kültürel miras; national: millî; official: resmî; foreign: yabancı. Bu sözcükler farklı bilgi alanlarını adlandırır.", "Ülke bir yer, milliyet bir kişinin tanıtım bilgisi, dil ise iletişim yoludur. England ülke adıdır; English dil veya milliyet adı olabilir. Bir kişinin konuştuğu dili milliyetinden tahmin etmek yerine karttan oku.", "Kurmaca bir kartta 'Country: Sweden. Nationality: Swedish. Languages: Swedish and Greek.' yazabilir. Bu kart yalnız o kişiyi tanıtır; ülkedeki herkesin aynı dilleri bildiğini söylemez."], "priorKnowledge": ["'I'm from ...' gelinen ülkeyi, 'I speak ...' konuşulan dili tanıtır. Birden fazla kişi için 'both' ikisini de anlatır. 'Yesterday' ve 'last week' bitmiş zamanı gösterir. Tanıtım cümlesi ile ziyaret cümlesini ayrı oku."], "steps": ["1. Başlıklardan başla. Country, nationality ve language farklı alanlardır. Kurmaca örnek: 'Meri is from Sweden. Meri is Swedish.' İlk cümle ülkeyi, ikinci cümle milliyeti verir.", "2. Kişinin dil listesini oku. 'Meri speaks Swedish and Greek.' cümlesi iki dili belirtir. İki kişinin ortak dilini bulurken her iki listede de bulunan sözcüğü ara.", "3. Eylemi zaman ipucuyla birlikte oku. 'Nerea visited a library in Spain last week.' cümlesi bitmiş bir ziyarettir. Soruda 'Did Nerea visit the library?' denir; did ile birlikte visit kullanılır.", "4. Ziyaret edilen yer ile kişinin ülkesini ayır. 'Nerea is Spanish. She visited Greece.' cümlelerinde Spanish milliyet, Greece ziyaret yeridir. Ziyaret etmek bir ülkenin milliyetinden olmak anlamına gelmez.", "5. Kartın amacına uygun cümleyi seç. Diller bölümüne 'Nerea speaks Spanish and Swedish.' yazılır. Gezi bölümünde 'She explored a library last week.' yer alabilir. Yapılmayan gezi için 'She didn't visit the market.' denir.", "6. Bir geçmiş ziyarete onay isterken bağlamı koru: 'Meri visited the library, didn't she?' ifadesi ziyareti doğrulatır. Ülke veya dil bilgisini bu onay sorusunun yerine koyma."], "workedExamples": [{"title": "Ülke ve milliyeti ayır", "problem": "Kurmaca kişi kartı: 'Name: Meri. Country: Sweden. Nationality: Swedish.' Hangi alan yer, hangi alan milliyet bilgisidir?", "solution": ["Country başlığındaki Sweden bir ülkeyi adlandırır.", "Nationality başlığındaki Swedish kişinin milliyetini bildirir.", "Tanıtım: 'Meri is from Sweden. Meri is Swedish.' İki başlığın görevleri ayrıdır."]}, {"title": "Bir kişide birden fazla dil", "problem": "Kurmaca kartlar: 'Meri speaks Swedish and Greek. Ari speaks Greek and Spanish.' Bu iki kişi hangi ortak dili kullanabilir?", "solution": ["Meri'nin listesinde Swedish ile Greek var.", "Ari'nin listesinde Greek ile Spanish var.", "İki listede ortak olan Greek'tir. 'They can talk in Greek.' Bir kişi için yalnız tek dil varsayma."]}, {"title": "Ziyaret yeri ve geçmiş sorusu", "problem": "Kurmaca gezi: 'Nerea visited a library in Greece last week.' Bu ziyaret nasıl sorulur?", "solution": ["Last week ziyaretin bitmiş geçmişte olduğunu gösterir.", "Soruyu did ile başlat: 'Did Nerea visit a library in Greece last week?'", "Did sonrasında visit kullan. Yer Greece, zaman last week olarak korunur. Olumlu kısa yanıt: 'Yes, she did.'"]}], "commonMistakes": ["Ülke adı ile dil adını yer değiştirme. Sweden ülke, Swedish dil veya milliyet adıdır. Hangi anlamın kullanıldığını başlıktan ve cümleden bul.", "Bir kişinin milliyetini bütün dil bilgisi sanma. 'Ari speaks Greek and Spanish.' iki dil belirtir; milliyetinden daha az veya daha çok dil çıkarma.", "Ziyaret ülkesi ile kişinin ülkesini bir tutma. 'Nerea visited Greece.' tek başına onun Greek milliyetinden olduğunu söylemez.", "Did sonrasında geçmiş ekini yeniden kullanma. 'Did Meri visit the library?' anlamlı sorudur. Olumsuz karşılığı 'Meri didn't visit the library.' olur."], "selfCheck": [{"question": "Kurmaca kart: 'Country: Spain. Nationality: Spanish.' Country alanında ne yazılıdır?", "answer": "Spain ülke adıdır; Spanish milliyettir."}, {"question": "Kurmaca cümle: 'Ari speaks Greek and Swedish.' Ari için kaç dil belirtilir?", "answer": "İki dil belirtilir: Greek ve Swedish. Bu bilgi yalnız Ari'ye aittir."}, {"question": "Kurmaca cümle: 'Meri explored a library yesterday.' Soru nasıl başlar?", "answer": "'Did Meri explore ...?' diye başlar. Yesterday geçmişi gösterir; did ile explore kullanılır."}, {"question": "Kendin dene: Create a card for a fictional person. Write a country, a nationality and the languages they speak. Use an invented name. İstersen kartını sesli oku veya kurmaca kişi olarak kendini tanıt. Gerçek kişisel bilgi yazman, sesini kaydetmen ya da paylaşman gerekmez.", "answer": "Kurmaca ad ve kart bilgileri kullan. İstersen sesli oku; bu etkinliğin puanı yoktur."}], "summary": "Önce ülke, milliyet ve dil başlıklarını ayır. Kişinin konuştuğu dilleri listeden oku; herkese genelleme yapma. Ziyaret yerini zamanıyla eşleştir. 'Visited' bitmiş ziyareti, 'did ... visit?' soruyu, 'didn't visit' yapılmayan ziyareti anlatır.", "figureNote": "Kartları başlıklarına göre oku. Dil listesindeki iki sözcük iki ayrı dili anlatabilir; bir ülkenin bütün insanları hakkında sonuç çıkarma."}, "figure": null, "taskId": "E6-T16", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a63d03a18edd80ce6d2f6e22e78a6cc7fc88f72c3e7c586079945f87dc5a78b2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f01", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Üç tablo başlığı bir arada yorumlanır; kısa diyalogdaki toplantı ipucu tahminle ilişkilendirilir.", "question": "Dialogue\nAda: Our exchange board is ready. These are our visitor cards.\nNoel: Great. Each card shows a country, a nationality and languages.\nAda: Let's read the cards before our meeting.\n\nWhat will the visitors probably talk about first?", "choices": ["Their school bags and pencils", "Their countries and languages", "Their games after school", "Their daily times for homework"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Okul eşyalarını seçmek kartların ülke ve dil başlıklarını gözden kaçırır.", "Doğru; ülke ve dil sütunları ilk konuşmanın konusuna ipucu verir.", "Oyunları konuşma konusu sanmak ziyaretçi kartlarının içeriğini başka bir konuyla değiştirir.", "Günlük çalışma saatleri tablodaki kimlik ve dil bilgileriyle ilişkili değildir."], "explanation": "1. Kartların sütun başlıklarını oku. 2. Ülke, milliyet ve dil bilgileri ziyaretçilerin kendilerini tanıtmasına yardım eder. 3. İlk konuşmanın bu ülkeler ve diller üzerine olması beklenir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f01.0.0"}, {"key": "e6-t16.f01.0.1"}, {"key": "e6-t16.f01.0.2"}, {"key": "e6-t16.f01.0.3"}, {"key": "e6-t16.f01.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f01.1.0"}, {"key": "e6-t16.f01.1.1"}, {"key": "e6-t16.f01.1.2"}, {"key": "e6-t16.f01.1.3"}, {"key": "e6-t16.f01.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f01.alt", "captionKey": "e6-t16.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q001", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e3d5c2bcb2273d54d710a2dbda70c7fc44f3d6b6eff340fe644664bbf7129a0d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f01", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa başlıklar arasından ana amaç seçilir; kişi kartı ile ders çizelgesi ayrımı gerekir.", "question": "Dialogue\nAda: Our exchange board is ready. These are our visitor cards.\nNoel: Great. Each card shows a country, a nationality and languages.\nAda: Let's read the cards before our meeting.\n\nChoose the best heading for the visitor table in this dialogue.", "choices": ["Our Timetable", "Colours in the Art Room", "Meet Our Visitors", "Sports at Our School"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ders çizelgesi başlığı, dil sütununu ders saatleriyle karıştırır.", "Sanat odası başlığı, kart bilgileri yerine renkleri konu yapar.", "Doğru; kartlar ziyaretçilerin ülke, milliyet ve dillerini tanıtır.", "Spor başlığı, ziyaretçi tanıtımını okul etkinlikleriyle karıştırır."], "explanation": "1. Tabloda kişi ve tanıtım bilgileri var. 2. Noel ile Ada kartların ziyaretçilere ait olduğunu söylüyor. 3. Ziyaretçilerle tanışmayı anlatan başlık iki ipucunu da kapsar.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f01.0.0"}, {"key": "e6-t16.f01.0.1"}, {"key": "e6-t16.f01.0.2"}, {"key": "e6-t16.f01.0.3"}, {"key": "e6-t16.f01.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f01.1.0"}, {"key": "e6-t16.f01.1.1"}, {"key": "e6-t16.f01.1.2"}, {"key": "e6-t16.f01.1.3"}, {"key": "e6-t16.f01.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f01.alt", "captionKey": "e6-t16.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q002", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a7c430faac3987d8bf31069993210c50f74f0d39788abf913a4ec66cf5b624ea", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f01", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 2, "difficultyReason": "B satırı ile bir soru işlevi eşleştirilir; benzer tanışma sorularından konuya uygun olan seçilir.", "question": "Dialogue\nAda: Our exchange board is ready. These are our visitor cards.\nNoel: Great. Each card shows a country, a nationality and languages.\nAda: Let's read the cards before our meeting.\n\nBefore the meeting, look at row B. Which question will most likely help Noel introduce himself?", "choices": ["What colour is your notebook?", "Where do you keep your school bag?", "Which languages do you speak?", "How often do you play outside?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Defterin rengini sormak ülke kartını eşya tanıtımıyla karıştırır.", "Çantanın yerini sormak kartta verilen dil ve milliyet ipuçlarını kullanmaz.", "Doğru; B satırında konuşulan diller bulunduğu için bu soru kartla ilişkilidir.", "Dışarıda oynama sıklığı, ziyaretçinin kartta yer alan tanıtım bilgisi değildir."], "explanation": "1. B satırının Noel'e ait olduğunu bul. 2. Languages sütunu onun konuştuğu dilleri gösteriyor. 3. Bu sütuna dayalı bir tanışma sorusu dillerini sormalıdır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f01.0.0"}, {"key": "e6-t16.f01.0.1"}, {"key": "e6-t16.f01.0.2"}, {"key": "e6-t16.f01.0.3"}, {"key": "e6-t16.f01.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f01.1.0"}, {"key": "e6-t16.f01.1.1"}, {"key": "e6-t16.f01.1.2"}, {"key": "e6-t16.f01.1.3"}, {"key": "e6-t16.f01.1.4"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e6-t16.f01.alt", "captionKey": "e6-t16.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q003", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bce41f26a9a42ee8d5b3bcf25e9d6520ef0e6d519cb97a7952c2275a55342924", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f01", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 3, "difficultyReason": "Üç sütunun ortak kapsamı korunur; kısmen örtüşen başlıkları ayırmak gerekir.", "question": "Dialogue\nAda: Our exchange board is ready. These are our visitor cards.\nNoel: Great. Each card shows a country, a nationality and languages.\nAda: Let's read the cards before our meeting.\n\nThe visitors need a title for a talk based on the table. Which title fits all three information columns?", "choices": ["Countries, Nationalities and Languages", "Countries, Capitals and City Streets", "Nationalities, Sports and School Clubs", "Languages, Storybooks and Library Rules"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; başlık ülke, milliyet ve dil sütunlarının üçünü de kapsar.", "Başkent ve sokak eklemek tabloda olmayan coğrafi ayrıntıları ana konu sanmaktır.", "Spor ve kulüp eklemek milliyet sütununun yanına ilgisiz alt konular koyar.", "Kitap ve kütüphane kuralları, dil bilgisini okuma alışkanlığıyla karıştırır."], "explanation": "1. Üç bilgi sütununu ayrı ayrı belirle. 2. Her başlıkta bu sütunların tamamını ara. 3. Yalnız ülke, milliyet ve dili birlikte adlandıran başlık bütün tabloyu karşılar.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f01.0.0"}, {"key": "e6-t16.f01.0.1"}, {"key": "e6-t16.f01.0.2"}, {"key": "e6-t16.f01.0.3"}, {"key": "e6-t16.f01.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f01.1.0"}, {"key": "e6-t16.f01.1.1"}, {"key": "e6-t16.f01.1.2"}, {"key": "e6-t16.f01.1.3"}, {"key": "e6-t16.f01.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f01.alt", "captionKey": "e6-t16.f01.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q004", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9f8abd68588195aceedbd79ae4b47000bc2c733085856fd8a661338b7717107a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f02", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Yazılı gelecek görev ile tablo sütunu bağlanır; ülke ve dil başlıklarının ayrılması gerekir.", "question": "Dialogue\nMika: Welcome, Lara. Where are you from?\nLara: I'm from Austria. I'm Austrian. I speak German and English.\nMika: Did you visit England last summer?\nLara: Yes, I visited England in July. I practised English there.\n\nUse row A of the table for this dialogue. Lara will prepare a language card next. Which heading will she probably need?", "choices": ["Languages I Speak", "Countries Visited", "My Favourite City Buildings", "My Nationality and Country"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yeni kart konuşulan dillerle ilgili olduğundan dil başlığı uygundur.", "Ziyaret edilen ülkeleri seçmek geçmiş geziyi dil kartının amacıyla karıştırır.", "Bina başlığı, ziyaret bağlamını gereksiz biçimde yapıların tanıtımına kaydırır.", "Ülke ve milliyet başlığı, kartın istenen dil bölümünü başka iki sütunla değiştirir."], "explanation": "1. Yeni kartın language card olduğunu belirle. 2. A satırında Languages spoken sütununu bul. 3. Konuşulan dillere odaklanan başlık yeni kartın amacını karşılar.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f02.0.0"}, {"key": "e6-t16.f02.0.1"}, {"key": "e6-t16.f02.0.2"}, {"key": "e6-t16.f02.0.3"}, {"key": "e6-t16.f02.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f02.1.0"}, {"key": "e6-t16.f02.1.1"}, {"key": "e6-t16.f02.1.2"}, {"key": "e6-t16.f02.1.3"}, {"key": "e6-t16.f02.1.4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t16.f02.alt", "captionKey": "e6-t16.f02.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q005", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "74e179cb284c083b19ac9165d4e1de7f7b52ccb527f88a805ed9e5e6dc86d3aa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f02", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Tek açık yanıt okunur; köken ülkesi ile ziyaret edilen ülkeyi ayırmak gerekir.", "question": "Dialogue\nMika: Welcome, Lara. Where are you from?\nLara: I'm from Austria. I'm Austrian. I speak German and English.\nMika: Did you visit England last summer?\nLara: Yes, I visited England in July. I practised English there.\n\nIn the dialogue, which country is Lara from?", "choices": ["Lara is from England.", "Lara is German.", "Lara is from Austria.", "Lara is from the Netherlands."], "correct": 2, "distractorWhy": ["England ziyaret edilen ülkedir; gelinen ülkeyle karıştırılmıştır.", "German bu cümlede milliyet adıdır; sorulan ülke bilgisi olan Austria'nın yerine milliyet seçilmiştir.", "Doğru; Lara kendisinin Austria'dan geldiğini söylüyor.", "The Netherlands diyaloğun gelinen ülke bilgisi değildir; kartta olmayan bir ülke seçilmiştir."], "explanation": "1. Where are you from sorusuna verilen yanıtı bul. 2. Lara bu yanıtta Austria diyor. 3. England sonraki ziyaret bilgisidir; gelinen ülkeyi değiştirmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f90568b8d2dca0da6f8243ece531dde828048df0cebcc88a5fa1305b5668a97e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f02", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "İki cümledeki dil bilgileri ayrılır; eyleme bağlı açık ayrıntı bulunur.", "question": "Dialogue\nMika: Welcome, Lara. Where are you from?\nLara: I'm from Austria. I'm Austrian. I speak German and English.\nMika: Did you visit England last summer?\nLara: Yes, I visited England in July. I practised English there.\n\nWhat did Lara practise during her visit to England?", "choices": ["She practised German there.", "She practised English there.", "She practised French at the club.", "She practised Dutch during the visit."], "correct": 1, "distractorWhy": ["German Lara'nın bildiği dillerden biridir; ziyaret sırasında çalıştığı dille karıştırılmıştır.", "Doğru; son yanıtta English practised eyleminin dilidir.", "French ve kulüp, konuşmadaki ziyaret ayrıntısını başka bir etkinliğe dönüştürür.", "Dutch ziyaretin dil bilgisi olarak verilmez; farklı bir dil ziyaret cümlesine taşınmıştır."], "explanation": "1. Practised sözcüğünün geçtiği cümleyi oku. 2. Lara English üzerinde çalıştığını söylüyor. 3. German bilgisi konuştuğu diller listesinde yer alır; bu eylemin yanıtı değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "459b36053fae77390dfabb91fa707fb04e41a79035cd9209f782e632e2c961ad", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f02", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kayıt biçimine bilgi aktarılır; genel mevsim ile belirli ay birbirinden ayrılır.", "question": "Dialogue\nMika: Welcome, Lara. Where are you from?\nLara: I'm from Austria. I'm Austrian. I speak German and English.\nMika: Did you visit England last summer?\nLara: Yes, I visited England in July. I practised English there.\n\nComplete Lara's travel record: Visit to England - ___.", "choices": ["It was in May.", "It was in July.", "It was in September.", "It was last December."], "correct": 1, "distractorWhy": ["May seçimi, last summer ipucunu ilkbahar ayıyla karıştırır.", "Doğru; Lara ziyaretini in July ifadesiyle tarihlendiriyor.", "September ziyaret için verilen ay değildir; yaz bilgisi tek başına bu ayı göstermez.", "December yazın yapılan ziyareti kış ayına taşır."], "explanation": "1. Ziyaret cümlesindeki ayı bul. 2. In July ifadesini kayda aktar. 3. Last summer genel zaman ipucudur; açık ay bilgisi July'dır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3d8c9452326e0277249f482aced29b4177ae1f18f6b6c707042f1a4f94f570a4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f03", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Dört konuşma dönüşü özetlenir; ziyaret ayrıntısından ilgisiz ulaşım konusu çıkarılmamalıdır.", "question": "Dialogue\nEce: Are you German, Jonas?\nJonas: Yes. I speak German and English.\nEce: I'm Turkish. I speak Turkish and English.\nJonas: We both visited Poland last April. We learned about its capital and flag.\n\nWhat is the main subject of this dialogue?", "choices": ["Two visitors' countries and languages", "Two friends' school subjects and teachers", "Two visitors' travel tickets", "Two children's games and sports clothes"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; konuşma milliyet, konuşulan dil ve ülke ziyareti üzerinedir.", "Okul derslerini seçmek dil bilgisini okul programıyla karıştırır.", "Ulaşım biletlerini seçmek ülke ziyaretinin yan ayrıntısını ana tanışma konusu sanmaktır.", "Oyun ve kıyafetler konuşmadaki tanışma ve ülke bilgisinin yerini tutmaz."], "explanation": "1. Konuşmanın milliyet ve dil cümlelerini belirle. 2. Son cümlede ülke ziyaretinin de anlatıldığını gör. 3. Bu bilgileri birlikte kapsayan ana konu ziyaretçilerin ülkeleri ve dilleridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b6a9c8076305872c56f1f8dcc8731e58137ab78fb56e1ca6f8d1e625c3018a53", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f03", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Soru ile yanıtın konuşmacısı izlenir; ziyaret ülkesinden milliyet çıkarma yanılgısı ayırt edilir.", "question": "Dialogue\nEce: Are you German, Jonas?\nJonas: Yes. I speak German and English.\nEce: I'm Turkish. I speak Turkish and English.\nJonas: We both visited Poland last April. We learned about its capital and flag.\n\nWho says that they are German in the dialogue?", "choices": ["Ece says she is Turkish.", "Jonas says he is German.", "Ece says she is German.", "Jonas says he is Polish."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ece'nin Turkish olması doğru bir ayrıntıdır; sorulan German kişisini göstermez.", "Doğru; Ece'nin German sorusuna Jonas yes diyerek yanıt veriyor.", "Ece'nin milliyeti Jonas'ın yanıtından ona aktarılmıştır.", "Poland ziyaret yeri olduğu için Jonas'ın milliyeti sanılmıştır."], "explanation": "1. Are you German sorusunun yanıtını oku. 2. Yes yanıtını Jonas veriyor. 3. Ece Turkish olduğunu söylüyor; Poland ise ziyaret ülkesidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3ad8700ccb420412579f53ab088239a9ffce426b2dfca7808cf472bc0813f5c6", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f03", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki tablo satırının kesişimi bulunur; ziyaret ülkesi ile konuşulan dil ayrımı korunur.", "question": "Dialogue\nEce: Are you German, Jonas?\nJonas: Yes. I speak German and English.\nEce: I'm Turkish. I speak Turkish and English.\nJonas: We both visited Poland last April. We learned about its capital and flag.\n\nCompare rows A and B in the table for this dialogue. Which language can both people use?", "choices": ["They can both use English.", "They can both use Turkish.", "They can both use German.", "They can both use Polish."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; English iki kişinin dil listesinde de bulunuyor.", "Turkish yalnız Ece'nin listesinde bulunur; bir kişinin dili iki kişiye genellenmiştir.", "German yalnız Jonas'ın listesinde bulunur; bir kişinin dili ortak dil sanılmıştır.", "Poland'ı ziyaret etmek Polish konuştuklarını göstermez; ziyaret dili bilme kanıtı değildir."], "explanation": "1. A satırındaki iki dili oku. 2. B satırındaki iki dille karşılaştır. 3. Her iki listede English var; ortak iletişim dili English olabilir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f03.0.0"}, {"key": "e6-t16.f03.0.1"}, {"key": "e6-t16.f03.0.2"}, {"key": "e6-t16.f03.0.3"}, {"key": "e6-t16.f03.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f03.1.0"}, {"key": "e6-t16.f03.1.1"}, {"key": "e6-t16.f03.1.2"}, {"key": "e6-t16.f03.1.3"}, {"key": "e6-t16.f03.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f03.alt", "captionKey": "e6-t16.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q011", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8b56b98977cb8ad3245fa9572da4c13010948be659d10347c8d17b8e2760daf1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f03", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Önceki tahmin iki satırla sınanır; only ve both arasındaki kapsam farkı yorumlanır.", "question": "Dialogue\nEce: Are you German, Jonas?\nJonas: Yes. I speak German and English.\nEce: I'm Turkish. I speak Turkish and English.\nJonas: We both visited Poland last April. We learned about its capital and flag.\n\nBefore reading, a pupil predicted that only Jonas speaks English. Which statement checks this prediction against the table?", "choices": ["Only Jonas can speak English.", "Both Ece and Jonas speak English.", "Only Ece can speak English today.", "Neither visitor can speak English here."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İlk tahmin aynen korunmuş; A satırındaki English bilgisi atlanmıştır.", "Doğru; English hem A hem B satırında bulunduğu için ilk tahmin düzeltilmelidir.", "English bilgisi yalnız Ece'ye verilmiş; B satırındaki ortak dil gözden kaçırılmıştır.", "İki dil listesindeki English bilgisi bütünüyle yok sayılmıştır."], "explanation": "1. İlk tahminin only Jonas dediğini belirle. 2. A ve B satırlarının ikisinde English bulunduğunu denetle. 3. Tahmin yerine iki kişinin de English konuştuğu sonucunu seç.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f03.0.0"}, {"key": "e6-t16.f03.0.1"}, {"key": "e6-t16.f03.0.2"}, {"key": "e6-t16.f03.0.3"}, {"key": "e6-t16.f03.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f03.1.0"}, {"key": "e6-t16.f03.1.1"}, {"key": "e6-t16.f03.1.2"}, {"key": "e6-t16.f03.1.3"}, {"key": "e6-t16.f03.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f03.alt", "captionKey": "e6-t16.f03.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q012", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1fd6f5351d9bc5c3b11a59b2cbe10aac305292d319f3dfca930643ff211f2eda", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f04", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Tablodaki iki kişiye ait bilgiler karşılaştırılır; dil ortaklığı milliyet ortaklığından ayrılır.", "question": "Dialogue\nOla: I'm Polish. I speak Polish and English.\nPieter: I'm Dutch. I speak Dutch and English.\nOla: I visited Denmark last month.\nPieter: I visited Denmark too. I learned about its flag.\n\nIn the table for this dialogue, what do Ola and Pieter have in common?", "choices": ["Both speakers know Polish.", "Both speakers know English.", "Both speakers know Dutch.", "Both speakers are Danish visitors."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Polish Ola'nın dilidir; Pieter'in listesine de eklenmiş sanılmıştır.", "Doğru; English iki satırdaki konuşulan diller bölümünde de yer alır.", "Dutch Pieter'in dilidir; Ola'nın dil listesiyle karıştırılmıştır.", "Denmark ziyareti kişilerin Danish milliyetinden olduğunu göstermez."], "explanation": "1. A ve B satırlarındaki Languages spoken sütunlarını karşılaştır. 2. English ortak listededir. 3. Ziyaret edilen ülke veya tek kişiye ait dil ortak özellik yerine geçmez.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f04.0.0"}, {"key": "e6-t16.f04.0.1"}, {"key": "e6-t16.f04.0.2"}, {"key": "e6-t16.f04.0.3"}, {"key": "e6-t16.f04.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f04.1.0"}, {"key": "e6-t16.f04.1.1"}, {"key": "e6-t16.f04.1.2"}, {"key": "e6-t16.f04.1.3"}, {"key": "e6-t16.f04.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f04.alt", "captionKey": "e6-t16.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q013", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f9d07df9b55579a681099607063e0cb3110b9185bd2072078ac20651a69eb557", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f04", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Üç sütun arasından ikisi seçilir; satır karışması ve dil-milliyet aktarımı ayırt edilir.", "question": "Dialogue\nOla: I'm Polish. I speak Polish and English.\nPieter: I'm Dutch. I speak Dutch and English.\nOla: I visited Denmark last month.\nPieter: I visited Denmark too. I learned about its flag.\n\nCompare the country and nationality columns in the table. Which pair describes Ola, rather than Pieter?", "choices": ["Poland and English", "Denmark; Danish", "The Netherlands and Dutch", "Poland and Polish"], "correct": 3, "distractorWhy": ["English Ola'nın konuştuğu dillerden biridir; milliyet sütununa taşınmıştır.", "Denmark iki kişinin ziyaret ettiği ülkedir; Ola'nın ülke ve milliyet bilgisi değildir.", "Bu çift Pieter'in satırından alınmıştır; iki kişinin kartları karıştırılmıştır.", "Doğru; Ola'nın ülke hücresi Poland, milliyet hücresi Polish'tir."], "explanation": "1. Ola'yı gösteren A satırını bul. 2. Country ve Nationality hücrelerini birlikte oku. 3. Poland ve Polish aynı kişinin iki farklı tanıtım alanını doldurur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f04.0.0"}, {"key": "e6-t16.f04.0.1"}, {"key": "e6-t16.f04.0.2"}, {"key": "e6-t16.f04.0.3"}, {"key": "e6-t16.f04.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f04.1.0"}, {"key": "e6-t16.f04.1.1"}, {"key": "e6-t16.f04.1.2"}, {"key": "e6-t16.f04.1.3"}, {"key": "e6-t16.f04.1.4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t16.f04.alt", "captionKey": "e6-t16.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q014", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "182093fcd082284c26c21e833e971ecf41890515c7c8c71519be8fe5ebecf408", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f04", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Bir iletişim önerisi tablo verisiyle gerekçelendirilir; iki ayrı dil listesinin kesişimi kullanılır.", "question": "Dialogue\nOla: I'm Polish. I speak Polish and English.\nPieter: I'm Dutch. I speak Dutch and English.\nOla: I visited Denmark last month.\nPieter: I visited Denmark too. I learned about its flag.\n\nUse the table. Ola says, 'Pieter and I can talk in English.' Which evidence supports her idea?", "choices": ["Polish appears in both language lists.", "Dutch appears in Ola's language list.", "Danish appears beside both country names.", "English appears in both language lists."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Polish yalnız A satırındadır; ortak dil kanıtı gibi sunulmuştur.", "Ola'nın listesinde Dutch bulunmaz; B satırındaki dil ona taşınmıştır.", "Danish konuşulan dil veya ülke hücresi olarak iki satırda verilmez; ziyaret bilgisiyle karışmıştır.", "Doğru; ortak English bilgisi iki kişinin bu dilde konuşabilmesini destekler."], "explanation": "1. Ola'nın iletişim için ortak dil aradığını belirle. 2. İki dil listesini karşılaştır. 3. English iki listede yer aldığı için bu konuşma önerisine kanıt olur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t16.table.header.row", "e6-t16.table.header.name", "e6-t16.table.header.country", "e6-t16.table.header.nationality", "e6-t16.table.header.languages"], "rows": [[{"key": "e6-t16.f04.0.0"}, {"key": "e6-t16.f04.0.1"}, {"key": "e6-t16.f04.0.2"}, {"key": "e6-t16.f04.0.3"}, {"key": "e6-t16.f04.0.4"}], [{"key": "e6-t16.f04.1.0"}, {"key": "e6-t16.f04.1.1"}, {"key": "e6-t16.f04.1.2"}, {"key": "e6-t16.f04.1.3"}, {"key": "e6-t16.f04.1.4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t16.f04.alt", "captionKey": "e6-t16.f04.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q015", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7a73a3413b848508d44729a7f2edce575a60e85e62440ad8e0d5645a01bc1006", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f04", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Too ifadesinin önceki cümleyle bağı kurulur; köken ve ziyaret ülkeleri ayırt edilir.", "question": "Dialogue\nOla: I'm Polish. I speak Polish and English.\nPieter: I'm Dutch. I speak Dutch and English.\nOla: I visited Denmark last month.\nPieter: I visited Denmark too. I learned about its flag.\n\nWhich visit is shared by both people in the dialogue?", "choices": ["They both visited Denmark.", "They both visited Poland.", "They both visited the Netherlands.", "They both visited England last month."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Ola Denmark diyor, Pieter de aynı ülkeyi ziyaret ettiğini belirtiyor.", "Poland Ola'nın ülkesidir; ortak ziyaret yeri sanılmıştır.", "The Netherlands Pieter'in ülke bilgisidir; geçmiş ziyaretle karıştırılmıştır.", "England diyaloğun ortak ziyaret bilgisi değildir; konuşulan English'ten ülke çıkarılmıştır."], "explanation": "1. Ola'nın ziyaret cümlesini oku. 2. Pieter'in Denmark too yanıtındaki ortaklığı fark et. 3. İki ziyaretin ortak yeri Denmark'tır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "334d4f390036135f82a50e3a2d9ddfff486a0b55e9c35fcdd5f041a08e6cf0b1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f05", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Kişi ile iki bilgi türü birlikte sınıflanır; ülke ve milliyetin yer değiştirmesi ayırt edilir.", "question": "This is a class report. Derya is from Türkiye. She is Turkish. Luca is from Italy. He is Italian. Both speak English. Last Saturday, they visited a culture club. Derya painted a flag. A flag is a coloured symbol of a country. Luca organised country cards. Their teacher placed the cards under country, nationality and language headings.\n\nSort the country and nationality details in this report. Which pair belongs to Derya?", "choices": ["Country: Türkiye; nationality: Turkish", "Country: Turkish; nationality: Türkiye", "Country: Italy; nationality: Italian", "Country: English; nationality: Turkish"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Türkiye ülke, Turkish Derya'nın milliyet bilgisidir.", "Ülke ile milliyet adlarının yerleri değiştirilmiştir.", "Luca'ya ait iki alan Derya'nın bilgileri yerine alınmıştır.", "English ortak konuşulan dildir; ülke alanına yazılamaz."], "explanation": "1. Derya'nın from cümlesinde Türkiye bilgisini bul. 2. She is Turkish cümlesindeki milliyeti belirle. 3. Bu iki bilgiyi kendi başlıklarıyla eşleştir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8fbdc4b4d9513f422be2f168cb43a963fb14ff8634c4f1e47520a1269acccf83", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f05", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki ayrı özne-eylem bağı karşılaştırılır; ortak ziyaretin ortak etkinlik anlamına gelmediği fark edilir.", "question": "This is a class report. Derya is from Türkiye. She is Turkish. Luca is from Italy. He is Italian. Both speak English. Last Saturday, they visited a culture club. Derya painted a flag. A flag is a coloured symbol of a country. Luca organised country cards. Their teacher placed the cards under country, nationality and language headings.\n\nHow were Derya's and Luca's activities different in the report?", "choices": ["Derya painted; Luca organised cards.", "Derya organised; Luca painted a flag.", "Both visitors painted flags.", "Both visitors organised the country cards."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; raporda painted Derya'ya, organised Luca'ya bağlıdır.", "İki kişinin eylemleri birbiriyle değiştirilmiştir.", "Derya'nın yaptığı iş iki kişiye genellenmiştir.", "Luca'nın kart düzenlemesi iki ziyaretçinin ortak işi sanılmıştır."], "explanation": "1. Derya painted a flag cümlesini bul. 2. Luca organised country cards cümlesiyle karşılaştır. 3. Eylemler farklıdır; kişi-eylem bağlarını koruyan özet seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "66014ccc93323e0de82e862dc9a50613f2740c1063c110d4b5e1e8c90a0af593", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f05", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Both sözcüğünün kapsamı iki kişiye uygulanır; milliyet bilgisinden dil genellemesi yapılmamalıdır.", "question": "This is a class report. Derya is from Türkiye. She is Turkish. Luca is from Italy. He is Italian. Both speak English. Last Saturday, they visited a culture club. Derya painted a flag. A flag is a coloured symbol of a country. Luca organised country cards. Their teacher placed the cards under country, nationality and language headings.\n\nWhich language can Derya and Luca use together, according to the report?", "choices": ["They can use Turkish together.", "Both speak Italian.", "They can use German during their visit.", "They can use English together."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Derya'nın milliyetinden Luca'nın Turkish bildiği sonucu çıkarılamaz.", "Luca'nın milliyetinden Derya'nın Italian bildiği sonucu çıkarılamaz.", "German konuşulduğu söylenmez; ortak dil bilgisine yeni bir dil eklenmiştir.", "Doğru; both speak English cümlesi iki kişi için ortak dil kanıtıdır."], "explanation": "1. Both speak English cümlesini oku. 2. Both sözcüğü Derya ile Luca'nın ikisini kapsar. 3. Verilen ortak konuşma dili English'tir; milliyetlerden ek dil çıkarılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "78901077152170bafbbf62277786605daec5dd7a428732389b02438ce0a4958f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f05", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Yanlış bir başlangıç tahmini iki eylem cümlesiyle denetlenir; özne ve iş değişimi belirlenir.", "question": "This is a class report. Derya is from Türkiye. She is Turkish. Luca is from Italy. He is Italian. Both speak English. Last Saturday, they visited a culture club. Derya painted a flag. A flag is a coloured symbol of a country. Luca organised country cards. Their teacher placed the cards under country, nationality and language headings.\n\nA pupil predicted that Luca painted the flag. Which sentence corrects this idea using the report?", "choices": ["Luca painted the flag at the club.", "Their teacher painted the club flag.", "Both visitors painted the same flag there.", "Derya painted the flag at the club."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tahmin korunmuş; Luca'nın organised country cards eylemi dikkate alınmamıştır.", "Başlıkları düzenleyen öğretmene Derya'nın boyama eylemi aktarılmıştır.", "Tek kişinin eylemi iki ziyaretçinin ortak eylemi yapılmıştır.", "Doğru; painted a flag eyleminin öznesi raporda Derya'dır."], "explanation": "1. Tahminde boyayan kişinin Luca olduğunu fark et. 2. Rapor boyama eylemini Derya'ya bağlıyor. 3. Luca kartları düzenlediği için tahmini Derya olarak düzelt.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "af69ff6ba47902420a6f76b3db497f164a2a9bbf082c08cdda69e7fa285e55a9", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f05", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Metindeki kısa tanım nesneyle eşleştirilir; birbirine yakın ülke sözcükleri ayrılır.", "question": "This is a class report. Derya is from Türkiye. She is Turkish. Luca is from Italy. He is Italian. Both speak English. Last Saturday, they visited a culture club. Derya painted a flag. A flag is a coloured symbol of a country. Luca organised country cards. Their teacher placed the cards under country, nationality and language headings.\n\nIn the report, which word names the coloured symbol that Derya painted?", "choices": ["It is a nation.", "The word is 'capital'.", "The word is 'flag'.", "The word is 'language'."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Nation insan topluluğuyla ilgilidir; boyanan simgenin adı değildir.", "Capital bir ülkenin başkentidir; renkli simgeyi göstermez.", "Doğru; metin flag sözcüğünü ülkenin renkli simgesi olarak açıklıyor.", "Language konuşulan dildir; boyama etkinliğindeki nesneyle karıştırılmıştır."], "explanation": "1. Coloured symbol açıklamasını bul. 2. Bu açıklama a flag is cümlesinde veriliyor. 3. Boyanan nesnenin adı flag'tir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1f6f3efbbc80af0c88e8058e9ba0950aa433fe50effa72bd9a597fcd01c5ff4e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f06", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir tanımdan alan adı bulunur; şehir, ülke ve kişi bilgileri ayrıştırılır.", "question": "At a club, Klara prepared a Germany card. She wrote German under nationality. Nils prepared a Denmark card. He wrote Danish there. They marked the main city with a star. They also collected old objects from earlier generations. These objects showed the countries' heritage. For Klara, Denmark was a foreign country. Their cards stayed on the club board.\n\nThe club card needs a heading for 'the main city'. Which heading fits?", "choices": ["Use 'Capital' for this heading.", "Use 'Country' for the heading.", "Use 'Nationality' as the heading.", "Use 'Language' as the card heading."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; capital ülkenin ana yönetim şehri, yani başkent anlamındadır.", "Country bütün ülkeyi adlandırır; ülkenin ana şehriyle karıştırılmıştır.", "Nationality kişinin milliyetidir; şehir bilgisinin başlığı değildir.", "Language iletişim dilini belirtir; şehir alanıyla karıştırılmıştır."], "explanation": "1. İstenen alanın main city olduğunu belirle. 2. Şehir ile ülkenin tamamını ayır. 3. Başkent bilgisini adlandıran Capital başlığını seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a4fc0b86733e16618773ffedd0902e33eae17e24db84009dbbd5851cf65cf931", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f06", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "İki cümle arasında gönderim izlenir; sözcük anlamı zaman ve nesne ipuçlarıyla çıkarılır.", "question": "At a club, Klara prepared a Germany card. She wrote German under nationality. Nils prepared a Denmark card. He wrote Danish there. They marked the main city with a star. They also collected old objects from earlier generations. These objects showed the countries' heritage. For Klara, Denmark was a foreign country. Their cards stayed on the club board.\n\nWhat does 'heritage' mean in the club report?", "choices": ["New objects bought for tomorrow's club meeting", "A list of countries on the visitor board", "Things passed down from earlier generations", "The languages spoken by the two club members"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yeni satın alınacak nesneler seçimi geçmişten aktarılma anlamını tersine çevirir.", "Ülke listesini seçmek kültürel mirası kartların ülke alanıyla karıştırır.", "Doğru; önceki kuşaklardan kalan nesneler miras, yani heritage bilgisidir.", "Konuşulan dilleri seçmek nesnelerle verilen kuşak aktarımı ipucunu gözden kaçırır."], "explanation": "1. Old objects from earlier generations ifadesini oku. 2. These objects ile heritage arasında kurulan bağı izle. 3. Heritage geçmiş kuşaklardan kalan kültürel mirası anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e9e391bd3b1f93db7513b83df91f412ea3e1ca0608eface2f4c1ca9dc9c5e900", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f06", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Çok işlevli sözcüğün bağlamı belirlenir; dil ve milliyet başlıkları ayırt edilir.", "question": "At a club, Klara prepared a Germany card. She wrote German under nationality. Nils prepared a Denmark card. He wrote Danish there. They marked the main city with a star. They also collected old objects from earlier generations. These objects showed the countries' heritage. For Klara, Denmark was a foreign country. Their cards stayed on the club board.\n\nKlara wrote 'German' in the report. Which heading explains its use there?", "choices": ["It belongs under 'Country'.", "It belongs under 'Capital city'.", "It belongs under 'Nationality'.", "It belongs under 'Official languages'."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Germany ülke adıdır; German ülke alanına taşınmıştır.", "Bir milliyet sözcüğü başkent adı sanılmıştır.", "Doğru; Klara German sözcüğünü açıkça nationality alanına yazıyor.", "German bir dil adı da olabilir, fakat bu metindeki kullanım milliyet sütunundadır."], "explanation": "1. German sözcüğünün yer aldığı cümleyi oku. 2. Under nationality ifadesi bu kullanımın başlığını veriyor. 3. Aynı sözcüğün dil adı olabilmesi metindeki alanı değiştirmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9b7bbadd94d072dd31c68154bbaa085aba895a2be7d2b7fc23ba38498759858f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f06", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 4, "difficultyReason": "Kişiye göre değişen bir sıfat anlamlandırılır; iki ülke arasındaki bağlam farkı korunur.", "question": "At a club, Klara prepared a Germany card. She wrote German under nationality. Nils prepared a Denmark card. He wrote Danish there. They marked the main city with a star. They also collected old objects from earlier generations. These objects showed the countries' heritage. For Klara, Denmark was a foreign country. Their cards stayed on the club board.\n\nDenmark was a 'foreign country' for Klara in the report. What does 'foreign' show here?", "choices": ["Denmark is the capital city of Germany.", "Denmark is a country other than hers.", "Denmark is her own country.", "Denmark is the language she wrote first."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Başka ülke anlamı, başkent-ülke ilişkisiyle karıştırılmıştır.", "Doğru; Klara'nın ülke kartı Germany'ye ait, Denmark ise onun için başka bir ülkedir.", "Foreign sözcüğünün başka ülke anlamı ters çevrilip kendi ülkesi yapılmıştır.", "Country sözcüğü gözden kaçırılmış; Denmark dil adı sanılmıştır."], "explanation": "1. Klara'nın Germany kartını bul. 2. Denmark için foreign country ifadesini oku. 3. Burada foreign kişinin kendi ülkesi dışındaki ülkeyi belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d9df43b86c4a42f2865359b916e1a67ed3c187c8dd1b6998af4c0937cf15bc63", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f06", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Ülke bilgisinden ilgili kart alanına geçilir; kısa kendini tanıtma cümlesi tamamlanır.", "question": "At a club, Klara prepared a Germany card. She wrote German under nationality. Nils prepared a Denmark card. He wrote Danish there. They marked the main city with a star. They also collected old objects from earlier generations. These objects showed the countries' heritage. For Klara, Denmark was a foreign country. Their cards stayed on the club board.\n\nNils introduces his nationality after 'I'm from Denmark.' Which sentence completes his introduction?", "choices": ["I'm from Denmark. I'm Danish.", "I'm from Denmark. I'm Austrian.", "I'm from Denmark.", "I'm from the Netherlands."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Nils'in milliyet alanına yazdığı Danish sözcüğü bu cümleyi tamamlar.", "Austrian başka bir ülkenin milliyetidir; Denmark kartındaki Danish bilgisi değiştirilmiştir.", "Tamamlama yerine köken cümlesi tekrarlanmış; milliyet sözcüğü seçilmemiştir.", "Başka bir ülke adı verilmiş; hem bilgi hem istenen milliyet alanı değişmiştir."], "explanation": "1. Nils'in Denmark kartını bul. 2. Nationality alanındaki Danish bilgisini oku. 3. Milliyetini bildiren cümle I'm Danish olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3f22ff68593ae82be792c71b4b8e87a10fa2c0bf6e2aaebbc8ba435afe5c128a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f07", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 4, "difficultyReason": "Ülkeye ait resmî bilgi ile kişisel beceri ayrılır; iki zıt dil genellemesi elenir.", "question": "In a school project, Bram described Belgium. His card listed Dutch, French and German as official languages. Vera described the Netherlands. Her nationality entry was Dutch. She spoke Dutch and English. Last Tuesday, both students displayed their cards. They included a historic building on each card. Each building was very old.\n\nIn the school project, what does 'official languages' tell us about Bram's card?", "choices": ["Every person there speaks just one language.", "The listed words are the countries he visited.", "The listed languages have official use there.", "Every person there speaks all three languages."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Resmî diller listesi herkesin tek dil konuştuğu sonucunu vermez.", "Dil adlarını ziyaret edilen ülkeler sanmak language ile country alanlarını karıştırır.", "Doğru; official ifadesi listedeki dillerin ülkedeki resmî kullanımını anlatır.", "Ülkenin resmî dilleri her kişinin bütün bu dilleri konuştuğunu kanıtlamaz."], "explanation": "1. Listenin official languages başlığına bağlı olduğunu belirle. 2. Bu başlık ülkedeki resmî dil kullanımını adlandırır. 3. Listedeki dillerden her kişinin kaç dil bildiği çıkarılamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0bbca9546aecc580e47f9c9440b1d86be6c78ab92fb7e2608211599bfefea8f0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f07", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Sıfat kısa bir açıklamayla yorumlanır; yapı yaşı ile şehir bilgisi ayrılır.", "question": "In a school project, Bram described Belgium. His card listed Dutch, French and German as official languages. Vera described the Netherlands. Her nationality entry was Dutch. She spoke Dutch and English. Last Tuesday, both students displayed their cards. They included a historic building on each card. Each building was very old.\n\nEach 'historic building' was very old in the project. Which meaning fits 'historic'?", "choices": ["It is a building for language lessons.", "It is a building from the past.", "It is a new building on a country card.", "It is the capital city of the country."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dil dersi işlevini seçmek yapının yaşı yerine kullanımını sözcük anlamı sanmaktır.", "Doğru; very old ipucu historic sözcüğünün geçmişten kalan yapı anlamını destekler.", "New seçimi historic ve very old ipuçlarının zaman anlamını tersine çevirir.", "Building bir yapıdır; ülkenin başkenti olan bütün şehirle karıştırılmıştır."], "explanation": "1. Historic building ifadesini oku. 2. Very old açıklamasının yapının geçmişten kaldığını gösterdiğini fark et. 3. Geçmişle bağlantılı yapı anlamını seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0a22d45381b76680cf42eabe97fc1a04b2b37ebcef216cc740ddefa210e7355b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f07", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Aynı sözcüğün iki cümledeki işlevi karşılaştırılır; ülke-dil-milliyet sınırları korunur.", "question": "In a school project, Bram described Belgium. His card listed Dutch, French and German as official languages. Vera described the Netherlands. Her nationality entry was Dutch. She spoke Dutch and English. Last Tuesday, both students displayed their cards. They included a historic building on each card. Each building was very old.\n\nThe project uses 'Dutch' for Vera twice. Which two uses appear?", "choices": ["Her country and the capital city she visited", "A flag colour and a language she speaks", "Her nationality and the country she visited", "Her nationality and a language she speaks"], "correct": 3, "distractorWhy": ["The Netherlands ülke adıdır; Dutch ülke ve başkent adı gibi okunmuştur.", "Metinde Dutch renk adı değildir; dil sözcüğü bayrak rengi sanılmıştır.", "İkinci Dutch kullanımı konuşulan dildir; ziyaret ülkesine dönüştürülmüştür.", "Doğru; Dutch milliyet alanında ve Vera'nın konuştuğu diller arasında geçiyor."], "explanation": "1. Nationality entry was Dutch cümlesini bul. 2. Spoke Dutch and English cümlesini oku. 3. Aynı sözcük bu metinde milliyet ve dil olarak kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7e5fd12510f262e421cad780fd19214589620a1125becc1fcfeae6cc28da69e6", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f07", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kart sahibi ve alan türü birlikte denetlenir; benzer ülke-milliyet adları ayrılır.", "question": "In a school project, Bram described Belgium. His card listed Dutch, French and German as official languages. Vera described the Netherlands. Her nationality entry was Dutch. She spoke Dutch and English. Last Tuesday, both students displayed their cards. They included a historic building on each card. Each building was very old.\n\nBram's card needs a country name at the top. Which line fits its country field?", "choices": ["Country: Belgian", "Country: Belgium", "Country: the Netherlands", "Country: English"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Belgian milliyet adıdır; Belgium ülke adıyla karıştırılmıştır.", "Doğru; Bram'ın tanıttığı ülke Belgium'dur.", "The Netherlands Vera'nın kartındaki ülkedir; iki kartın sahibi karıştırılmıştır.", "English dil veya milliyet adıdır; ülke adı olan England ile karıştırılmamalıdır."], "explanation": "1. Bram described Belgium bilgisini bul. 2. İstenen alan country olduğu için ülke adı gerekir. 3. Belgium bu alanı doldurur; Belgian milliyet, English dil veya milliyet adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8c2b195cffd86319c137c0f1526730003467c65d44d5e5c12746b253c10c2a42", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f07", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Açık geçmiş zaman ipucu izlenir; eylem biçimi ile did sonrası tekrar geçmiş eki ayrılır.", "question": "In a school project, Bram described Belgium. His card listed Dutch, French and German as official languages. Vera described the Netherlands. Her nationality entry was Dutch. She spoke Dutch and English. Last Tuesday, both students displayed their cards. They included a historic building on each card. Each building was very old.\n\nChoose the sentence for last Tuesday in this project report.", "choices": ["They display their cards last Tuesday.", "They will display their cards last Tuesday.", "They displayed their cards last Tuesday.", "They did displayed their cards last Tuesday."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Display bu cümlede genel ya da şimdiki etkinlik biçimidir; last Tuesday ile verilen geçmiş ziyaret raporunu karşılamaz.", "Will display geleceği anlatır; last Tuesday geçmiş zaman ipucudur.", "Doğru; displayed ifadesi tamamlanmış geçmiş etkinliği anlatır.", "Did ile displayed birlikte kullanılmış; did sonrasında fiil display biçiminde olmalıdır."], "explanation": "1. Last Tuesday etkinliğin geçmişte tamamlandığını gösterir. 2. Kartları gösterme eylemi raporda displayed biçimindedir. 3. Verilen geçmiş etkinliğini anlamlı biçimde anlatan cümleyi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "aa3e69311f15a9b939276c15d15ba5eb1a5abdbf4aeb874e509bd774334f40c5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f08", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Anlatım soru biçimine aktarılır; did sonrası fiil ve geçmiş gün ipucu birlikte izlenir.", "question": "This travel diary belongs to Linnea. She is from Denmark. She is Danish and speaks Danish and English. Last Monday, she visited Austria. She toured a culture centre and learned some German words. She enjoyed the visit. She didn't visit Italy that day. Her diary has country and language headings.\n\nA classmate asks about Linnea's trip: 'Did she ___ Austria last Monday?' Choose the complete question.", "choices": ["Did she visited Austria last Monday?", "Did she visit Austria last Monday?", "Did she visits Austria last Monday?", "Does she visit Austria last Monday?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Visited eyleme yeniden geçmiş eki getirir; did sonrasında visit gerekir.", "Doğru; did ile ziyaret sorusu sorulurken visit kullanılır.", "Visits geniş zaman üçüncü kişi eki taşır; did ile bu ek kullanılmaz.", "Does geçmişteki belirli günü sormaz; last Monday ipucuyla uyuşmaz."], "explanation": "1. Last Monday geçmişteki belirli ziyarettir. 2. Soru did ile başlıyor. 3. Bu soru içinde visit seçilir; ziyaret cümlesindeki visited aynen taşınmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "191d5897d5eb289c8882c37c25d6db3cd16581f6d9161d7653623055f3f6e02d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f08", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Olumsuz anlam korunur; geçmiş gün ile yardımcı sözcük sonrası fiil biçimi birlikte seçilir.", "question": "This travel diary belongs to Linnea. She is from Denmark. She is Danish and speaks Danish and English. Last Monday, she visited Austria. She toured a culture centre and learned some German words. She enjoyed the visit. She didn't visit Italy that day. Her diary has country and language headings.\n\nChoose the sentence that keeps the diary's negative visit detail.", "choices": ["She didn't visited Italy that day.", "She doesn't visit Italy that day.", "She visited Italy on that Monday.", "She didn't visit Italy that day."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Didn't sonrasında visited kullanılmış; geçmiş işareti fiile ikinci kez eklenmiştir.", "Doesn't genel ya da şimdiki olumsuzluktur; geçmişteki that day ayrıntısını karşılamaz.", "Olumsuz ziyaret bilgisi olumlu yapılmış; Italy'ye gitmediği ayrıntısı kaybolmuştur.", "Doğru; didn't visit o gün yapılmayan ziyareti aynı anlamla aktarır."], "explanation": "1. Günlükte Italy ziyareti yapılmadığı yazıyor. 2. O güne ait olumsuzluğu didn't taşır. 3. Eylem visit biçiminde kalır; yapılmayan ziyaret olumluya çevrilmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "850efd193de25c50357763ddc1cd05582bb0ff77fff9ccb56715fabbc91cd340", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f08", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Yanıttan uygun soruya gidilir; yer, zaman ve eylem kipinin üçü birlikte denetlenir.", "question": "This travel diary belongs to Linnea. She is from Denmark. She is Danish and speaks Danish and English. Last Monday, she visited Austria. She toured a culture centre and learned some German words. She enjoyed the visit. She didn't visit Italy that day. Her diary has country and language headings.\n\nThe diary answer is 'Yes, she did. She visited Austria.' Which question matches that past visit?", "choices": ["Does Linnea visit Austria every Monday?", "Did Linnea visit Italy last Monday?", "Will Linnea visit Austria next Monday?", "Did Linnea visit Austria last Monday?"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Every Monday düzenli alışkanlığı sorar; tek geçmiş ziyaretle karıştırılmıştır.", "Italy o gün ziyaret edilmemiştir; soru yanlış ülkeyi sorar.", "Next Monday gelecek ziyarettir; yes, she did yanıtındaki geçmiş olayı sormaz.", "Doğru; soru günlükteki Austria ziyaretini geçmiş günle sorar."], "explanation": "1. Yanıt visited Austria diyor. 2. Günlük bu ziyareti last Monday olarak veriyor. 3. Hem ülkeyi hem geçmiş zamanı koruyan did sorusunu seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1c9a5efbd7511cfb562d3d6a0c8a668d71e69d4708d463e575c9b2e35acab35f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f08", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 5, "difficultyReason": "İlk iddianın olumsuzluğu günlük kanıtıyla düzeltilir; geçmiş eylem, kişi ve beklenen olumlu yanıt için onay ifadesi birlikte seçilir.", "question": "This travel diary belongs to Linnea. She is from Denmark. She is Danish and speaks Danish and English. Last Monday, she visited Austria. She toured a culture centre and learned some German words. She enjoyed the visit. She didn't visit Italy that day. Her diary has country and language headings.\n\nA classmate says, 'Linnea didn't visit Austria last Monday.' The teacher corrects this idea using the diary. Which usual agreement question expects a 'yes' answer?", "choices": ["She visited Austria last Monday, didn't she?", "She visited Austria last Monday, doesn't she?", "She visited Austria last Monday, did she?", "She visited Austria last Monday, wasn't she?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; olumlu visited cümlesinin kısa onay sorusu didn't she olur.", "Doesn't she düzenli etkinliklerle ilişkilidir; burada belirli geçmiş ziyaret anlatılıyor.", "Did she olumlu ana cümleye bu bağlamda gereken olumsuz onay sorusunu vermez.", "Wasn't she bir durum cümlesinin onay biçimidir; visited eylemine uygun değildir."], "explanation": "1. Ana cümle ziyaretin yapıldığını olumlu biçimde bildiriyor. 2. Onay istenirken geçmiş ziyaret için didn't she eklenir. 3. Does veya was ziyaret cümlesinin kısa onayını kurmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "78eea514fc69c1274eb0d86fc165e70198071a07f6c30a4634ce81a4c95c6345", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f08", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Üçüncü kişiden birinci kişiye aktarım yapılır; geçmiş zaman ve olumlu eylem anlamı korunur.", "question": "This travel diary belongs to Linnea. She is from Denmark. She is Danish and speaks Danish and English. Last Monday, she visited Austria. She toured a culture centre and learned some German words. She enjoyed the visit. She didn't visit Italy that day. Her diary has country and language headings.\n\nLinnea retells her diary in her own words. Which sentence keeps her completed activity?", "choices": ["I tour a culture centre last Monday.", "I will tour a culture centre last Monday.", "I didn't toured a culture centre last Monday.", "I toured a culture centre last Monday."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tour biçimi bu cümlede geçmişte bitmiş etkinliğin anlatımı değildir.", "Will tour gelecek eylemidir; last Monday geçmişteki günü gösterir.", "Didn't toured hem yapılmış eylemi olumsuza çevirir hem did sonrası fiil biçimini bozar.", "Doğru; toured tamamlanan gezme eylemini ben diliyle korur."], "explanation": "1. Günlükte toured a culture centre eylemini bul. 2. Kendi anlatımında she yerine I gelir. 3. Geçmişte yapılan eylem toured olarak korunur; gelecek veya olumsuz yapılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4b4624eda0b913f74ee209721522194fb5b3b906814f3509f14644056b82d3ae", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f09", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Karttaki zaman cümleye taşınır; soru başlangıcı ile fiil biçimi birlikte seçilir.", "question": "Visitor card\nName: Hatice\nCountry: Türkiye\nNationality: Turkish\nLanguages: Turkish and English\nYesterday: visited a culture centre; learned about a flag.\n\nFor this visitor card, choose a past question about the culture centre visit.", "choices": ["Did Hatice visited a culture centre yesterday?", "Does Hatice visit a culture centre yesterday?", "Did Hatice visit a culture centre yesterday?", "Will Hatice visit a culture centre yesterday?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Did visited biçimi geçmiş eki iki kez kullanır; soru içinde visit gerekir.", "Does ile yesterday birbiriyle uyuşmaz; kart bitmiş geçmiş ziyareti anlatır.", "Doğru; yesterday ziyareti did ve visit ile sorulur.", "Will geleceği sorar; yesterday geçmişe aittir."], "explanation": "1. Kartta yesterday bilgisi var. 2. Ziyaret sorusu did ile kurulmalı. 3. Did sonrası visit seçildiğinde karttaki geçmiş ziyaret sorulur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "47e650467c535deaaacb69ff35d4b7aab630700dd36141428196d898bf3cf84f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f09", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 1, "difficultyReason": "Soru-yanıt zamanı eşleştirilir; olumlu ziyaret bilgisi ve yer adı korunur.", "question": "Visitor card\nName: Hatice\nCountry: Türkiye\nNationality: Turkish\nLanguages: Turkish and English\nYesterday: visited a culture centre; learned about a flag.\n\nHatice is asked, 'Did you visit a culture centre yesterday?' Which reply matches the card?", "choices": ["Yes, I do. I visit a centre.", "No, I didn't. I visited a museum.", "No, I don't. I visit a museum each week.", "Yes, I did. I visited a centre."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Do ve visit alışkanlık yanıtıdır; sorunun geçmiş günüyle uyuşmaz.", "Yapılmış ziyaret olumsuzlanmış ve karttaki centre yerine museum konmuştur.", "Don't ve each week geçmişteki tek ziyareti haftalık alışkanlıkla değiştirir.", "Doğru; kartta yesterday visited a culture centre yazıyor; did yanıtı bu ziyareti onaylar."], "explanation": "1. Kartın yesterday bölümünde ziyaretin yapıldığını gör. 2. Did sorusuna olumlu kısa yanıt Yes, I did olur. 3. Devamındaki visited a centre cümlesi karttaki yeri korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6444a2d58f30769ea89c2f54f354fcb5ede48ef96a128ebbebf962401dda88cf", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f09", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Kartı tamamlayan ek diyalog izlenir; olumsuz anlam ve did sonrası yalın eylem birlikte seçilir.", "question": "Visitor card\nName: Hatice\nCountry: Türkiye\nNationality: Turkish\nLanguages: Turkish and English\nYesterday: visited a culture centre; learned about a flag.\n\nHatice adds this detail: 'Did you visit a museum yesterday?' 'No, I ___ a museum. I visited a culture centre.' Choose the missing words.", "choices": ["didn't visit", "didn't visited", "doesn't visit", "will not visit"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; geçmişte yapılmayan eylem didn't visit ile tamamlanır.", "Didn't visited geçmiş ekini did sonrasında yeniden kullanır.", "Doesn't hem I öznesine uygun değildir hem geçmiş günün olumsuz yanıtını vermez.", "Will not gelecekte yapılmayacak eylemi anlatır; yesterday sorusuna yanıt olamaz."], "explanation": "1. No yanıtı museum ziyaretinin yapılmadığını gösteriyor. 2. Yesterday geçmişteki günü belirtiyor. 3. Olumsuz geçmiş yanıtı didn't visit ile tamamla.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "af36586f78b4b38a7bd54a1864292f1284defc3ecf04427948ce242224e83890", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f09", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Karttan eylem ve özne alınır; geçmiş eylem onayı benzer kısa sorularla karşılaştırılır.", "question": "Visitor card\nName: Hatice\nCountry: Türkiye\nNationality: Turkish\nLanguages: Turkish and English\nYesterday: visited a culture centre; learned about a flag.\n\nThe card confirms Hatice's activity. Complete the usual agreement question expecting 'yes': 'Hatice learned about a flag yesterday, ___?'", "choices": ["doesn't she?", "did she?", "didn't she?", "wasn't she?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Doesn't she geniş zaman onayıdır; yesterday eylemi geçmiştedir.", "Did she burada olumlu geçmiş cümlesinin beklenen olumsuz onayını vermez.", "Doğru; learned olumlu geçmiş eylemine didn't she ile onay istenir.", "Wasn't she bir durum anlatımıyla ilişkilidir; learned eylemine uygun değildir."], "explanation": "1. Learned eyleminin yesterday yapıldığını belirle. 2. Olumlu geçmiş eyleme kısa onay ekleniyor. 3. Kişi Hatice olduğu için didn't she seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8a702c613ea5606a6618545d9abdab755d0f3d2ed2acc8d216d8660509e86b73", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f09", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Yazma amacı iki kart alanıyla eşleştirilir; doğru fakat amaç dışı ayrıntılar ayrılır.", "question": "Visitor card\nName: Hatice\nCountry: Türkiye\nNationality: Turkish\nLanguages: Turkish and English\nYesterday: visited a culture centre; learned about a flag.\n\nWriting task: Introduce Hatice's country and nationality using the card. Which opening meets this task?", "choices": ["Hatice speaks Turkish and English at home.", "Hatice is from Türkiye. She is Turkish.", "Hatice visited a culture centre yesterday.", "Hatice learned about a flag at the centre."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dil bilgisi seçilmiş; istenen country ve nationality alanları yerine languages anlatılmıştır.", "Doğru; giriş hem ülkeyi hem milliyeti tanıtıyor.", "Geçmiş ziyaret doğru bir ayrıntı olsa da ülke-milliyet tanıtımının amacı değildir.", "Öğrenilen konu seçilmiş; kişinin ülke ve milliyetini tanıtan giriş kurulmamıştır."], "explanation": "1. Yönerge country ve nationality tanıtımı istiyor. 2. Kartta bu alanlar Türkiye ve Turkish. 3. İki alanı birlikte ifade eden giriş cümlesini seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a2c382b2011319df9abc537a8087406d6e5a59ba69c8df45830f7f5461198fc1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f10", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W1", "level": 1, "difficultyReason": "Amaç kart başlığına bağlanır; dört geçerli ayrıntı içinden uygun bilgi türü seçilir.", "question": "Postcard project\nWriter: Enzo\nCountry: Italy\nNationality: Italian\nLanguages: Italian and German\nLast Friday: travelled to Germany; visited a historic building.\nWrite about Enzo's country and languages.\n\nWriting task: Use the postcard card to introduce Enzo's languages. Which sentence belongs in this introduction?", "choices": ["Enzo travelled to Germany last Friday.", "Enzo is Italian.", "Enzo visited a historic building there.", "Enzo speaks Italian and German."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Seyahat yeri ve zamanı, dil tanıtımıyla karıştırılmıştır.", "Milliyet bilgisi istenen languages bölümünün yerine seçilmiştir.", "Gezi etkinliği doğru ayrıntıdır fakat dil tanıtımının konusu değildir.", "Doğru; cümle istenen dil alanındaki Italian ve German bilgisini verir."], "explanation": "1. Yazma yönergesinin languages istediğini belirle. 2. Kartın Languages alanını oku. 3. Italian ve German dillerini speaks ile tanıtan cümleyi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9b27a73a6129ccd9bd6bb4101d1beecda7938e8aea8fa15d10dc8f9e1106f673", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f10", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma yönergesi zaman ve içerik yönünden çözümlenir; kimlik, gelecek ve günlük düzen planları ayrılır.", "question": "Postcard project\nWriter: Enzo\nCountry: Italy\nNationality: Italian\nLanguages: Italian and German\nLast Friday: travelled to Germany; visited a historic building.\nWrite about Enzo's country and languages.\n\nWriting task: Write about Enzo's completed trip last Friday. Which plan fits this purpose?", "choices": ["Describe his language list and nationality.", "Describe his next trip to the Netherlands.", "Describe his daily lessons and school timetable.", "Describe his Germany visit and old building."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kimlik alanları seçilmiş; tamamlanan ziyaretin yazma amacı karşılanmamıştır.", "Next trip gelecek gezi planıdır; last Friday ziyaretiyle karıştırılmıştır.", "Günlük dersler kartta verilen gezi bağlamından farklı bir yazma konusudur.", "Doğru; plan karttaki geçmiş Germany gezisini ve historic building bilgisini işler."], "explanation": "1. İstenen konu tamamlanmış last Friday gezisidir. 2. Kartta Germany ve historic building ziyaretini bul. 3. Gezi yeri ve etkinliğini anlatan plan iki ayrıntıyı kapsar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b51ef323bf5b86be6d9b9e22e4f68267a33417afed95a53e38a1f97c02c4d903", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f10", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Üç kart alanı arasından yazma amacı seçilir; köken ülkesi ile gezi ülkesi ayırt edilir.", "question": "Postcard project\nWriter: Enzo\nCountry: Italy\nNationality: Italian\nLanguages: Italian and German\nLast Friday: travelled to Germany; visited a historic building.\nWrite about Enzo's country and languages.\n\nA pupil will write one country sentence about Enzo. Which detail should the pupil take from the card?", "choices": ["Use Italian as Enzo's country.", "Use Italy as Enzo's country.", "Use German as his country.", "Use Germany as Enzo's home country."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Italian milliyet ve dil adıdır; ülke sözcüğünün yerini tutmaz.", "Doğru; Country alanında Italy yazılıdır.", "German konuşulan dildir; ülke adıyla karıştırılmıştır.", "Germany ziyaret edilen ülkedir; Enzo'nun ülkesi Italy bilgisinin yerine taşınmıştır."], "explanation": "1. Yönerge country cümlesi istiyor. 2. Kartın Country alanında Italy yazıyor. 3. Ziyaret yeri ve dil alanları bu cümlede ülke bilgisinin yerine geçmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b5d40b82ad67b99f109254a9c8e95eba8cb08e4015802573c7502e90312d966a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f10", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Bölümün yazıdaki sırası izlenir; ülke, milliyet ve dil işlevleri ayrılır.", "question": "Postcard project\nWriter: Enzo\nCountry: Italy\nNationality: Italian\nLanguages: Italian and German\nLast Friday: travelled to Germany; visited a historic building.\nWrite about Enzo's country and languages.\n\nWriting task: Add a nationality sentence before Enzo's languages. Which sentence fits that part of the postcard?", "choices": ["His nationality is Italian.", "His country is Italy.", "His languages are Italian and German.", "His last visit was to a historic building."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; istenen bölüm nationality, karttaki bilgi Italian'dır.", "Country ayrı bir alandır; milliyet cümlesinin yerine ülke cümlesi seçilmiştir.", "Languages sonraki bölümün bilgisidir; istenen milliyet cümlesi değildir.", "Geçmiş gezi etkinliği kimlik bölümünün milliyet amacını karşılamaz."], "explanation": "1. Yönerge dillerden önce nationality cümlesi istiyor. 2. Kartın Nationality alanında Italian yazıyor. 3. Bu alanı doğrudan milliyet olarak tanıtan cümle uygun olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b3b8a5e6d19c3f33dbc300e3cc3fde9340293109e6dfd49051f2db3e4364b3b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f10", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin alan sırası okunur; köken ülkesi ile ziyaret ayrıntısı birbirinden ayrılır.", "question": "Postcard project\nWriter: Enzo\nCountry: Italy\nNationality: Italian\nLanguages: Italian and German\nLast Friday: travelled to Germany; visited a historic building.\nWrite about Enzo's country and languages.\n\nTreat this postcard card as a writing model. Which two fields introduce Enzo before the languages?", "choices": ["His nationality and visit date come first.", "His visit country and languages come first.", "His country and nationality come first.", "His building and date come first."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ziyaret zamanı dillerden sonra gelir; iki bölümün sırası karıştırılmıştır.", "Ziyaret ülkesi geçmiş etkinlik bölümündedir; ülke alanıyla bir tutulmuştur.", "Doğru; modelde Country ve Nationality alanları Languages alanından önce yer alıyor.", "Bina ve gezi günü son bölümde bulunur; modelin başlangıç yapısı ters okunmuştur."], "explanation": "1. Karttaki bilgi başlıklarını sırayla oku. 2. Languages öncesinde Country ve Nationality bulunuyor. 3. Bu iki tanıtım alanını birlikte seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "76b3cd4c7fc3c46a4c7f0a95cae40890b2f8868971f8d0edf7b2ca49a60d85e8", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f11", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa modelde üç tanıtım işlevi sınıflanır; benzer ülke-milliyet sözcükleri ayrılır.", "question": "Word bank: country, nation, capital, flag, language, nationality, official, foreign, tradition, heritage.\nThis is a writing model. Nora is from Belgium. She is Belgian. She speaks French and English. Her country and nationality come first. Her languages follow in the next sentence.\n\nIn this writing model, which sentence gives Nora's nationality rather than her country or languages?", "choices": ["She is Belgian.", "She is from Belgium.", "She speaks French.", "She speaks French and English."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Belgian milliyet adıdır ve she is cümlesinde tanıtılıyor.", "From Belgium ülkeyi bildirir; milliyet alanıyla karıştırılmıştır.", "French konuşulan dil listesinden alınmıştır; modelin milliyet cümlesi değildir.", "İki dilin birlikte verilmesi dil bölümünü gösterir; milliyet tanıtımı değildir."], "explanation": "1. Modelde ülke cümlesini ve sonraki milliyet cümlesini bul. 2. She is Belgian cümlesi milliyeti bildiriyor. 3. Speaks içeren cümle dilleri anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "01e9553661758b1603436c669947cba4f36ce79f58b8ea97157538ec5176c468", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f11", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modeldeki bölüm düzeni dil çiftine bağlanır; tür karışması ve bilgi değişimi denetlenir.", "question": "Word bank: country, nation, capital, flag, language, nationality, official, foreign, tradition, heritage.\nThis is a writing model. Nora is from Belgium. She is Belgian. She speaks French and English. Her country and nationality come first. Her languages follow in the next sentence.\n\nThe model says that Nora's languages follow her country and nationality. Which pair belongs in that language part?", "choices": ["Belgian and English are listed.", "French and English are listed.", "Belgium and French.", "French and German are listed together."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Belgian modelde milliyettir; bir konuşma dili olarak eklenmiştir.", "Doğru; she speaks French and English cümlesi modelin dil bölümüdür.", "Belgium ülke adıdır; dil listesinin içine taşınmıştır.", "German modelde konuşulan dil olarak yer almaz; English bilgisi değiştirilmiştir."], "explanation": "1. Modelin speaks cümlesine git. 2. French ve English iki dil olarak birlikte veriliyor. 3. Country ve nationality sözcüklerini dil listesine taşıma.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ffb1accdb66949fd228bf94bed3699ef2d06ddc846bb40cbb5cdabd9f4693ca1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f12", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin kimlik ve eylem bölümleri ayrılır; yer-zaman çifti birlikte korunur.", "question": "Word bank: country, nationality, language, capital, flag, historic, national, tradition, foreign, heritage.\nHere is a diary model. Felix is German. He speaks German and English. Last Friday, he visited Austria. He explored an old building there. His nationality comes before the visit.\n\nWhich sentence belongs to the visit part of Felix's diary model?", "choices": ["He is German.", "He visited Germany last Friday.", "He visited Austria last Friday.", "He speaks German and English each day."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Milliyet bilgisi kimlik bölümündedir; ziyaret bölümüyle karıştırılmıştır.", "Germany milliyetten türetilmiş farklı bir ülkedir; ziyaret yeri Austria olmalıdır.", "Doğru; visited Austria last Friday modelin geçmiş ziyaret cümlesidir.", "Konuşulan diller kimlik bölümüne aittir; geçmiş ziyaret eylemini anlatmaz."], "explanation": "1. Modelin ziyaret bölümündeki visited cümlesini bul. 2. Yer Austria, gün last Friday olarak veriliyor. 3. Bu iki ayrıntıyı koruyan cümle ziyaret bölümüne aittir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "939a4027bd618475625ea9ada148028ae1d8ab9d18df861dda31393e37876545", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t16.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t16.f12", "topic": "Ülkeler, milliyetler ve diller", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t16", "subtopicKey": "ing-6-e6-t16", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t16.n01", "objective": "ENG.6.6.W2", "level": 5, "difficultyReason": "Bir model ile hatalı aktarım iki boyutta karşılaştırılır; yalnız bir ayrıntıyı düzelten seçenekler ayrılır.", "question": "Word bank: country, nationality, language, capital, flag, historic, national, tradition, foreign, heritage.\nHere is a diary model. Felix is German. He speaks German and English. Last Friday, he visited Austria. He explored an old building there. His nationality comes before the visit.\n\nA pupil copied the model as 'Felix visited Germany last Saturday.' Which replacement restores both visit details?", "choices": ["Felix visited Austria last Saturday.", "He visited Germany last Friday.", "Felix visited Germany last Saturday.", "Felix visited Austria last Friday."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yer düzeltilmiş fakat modeldeki Friday yerine Saturday korunmuştur.", "Zaman düzeltilmiş fakat milliyetten çıkarılan Germany ziyaret yeri olarak kalmıştır.", "Hem ülke hem gün farklı kalmıştır; again eklemek modeldeki ziyaret ayrıntılarını düzeltmez.", "Doğru; özgün modelin ziyaret yeri Austria, zamanı last Friday'dir."], "explanation": "1. Modelin visited Austria cümlesinden ziyaret yerini bul. 2. Last Friday zamanını aynı cümleden al. 3. Yanlış taslaktaki iki ayrıntıyı birlikte düzelten replacement cümlesini seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T16"], "taskId": "E6-T16", "sourceRecordId": "draft.e6-t16.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fb3d553c0348be2a10aaa87497bc4aa9d1144133818c60e0af3ad312bc2cfe0b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "title": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.6.G1", "ENG.6.6.R1", "ENG.6.6.R2", "ENG.6.6.R3", "ENG.6.6.V1", "ENG.6.6.W3", "ENG.6.6.W4"], "body": "Ne öğreneceğim\nYemekleri başlangıç, ana yemek ve tatlı olarak ayıracağım. Bir menü kartında içerik, tat ve doku bilgisini bulacağım. Kısa bir geçmiş deneyimi okuyup menüye uygun bir mesaj seçebileceğim. Farklı yerlerin yemek geleneklerini tanırken bir topluluğu tek bir yemekle tanımlamayacağım.\n\nTemel kavramlar\nCuisine yemek kültürünü, dish bir yemeği, ingredient yemeğin içindeki malzemeyi anlatır. Appetiser başlangıçtır; main course ana yemektir; dessert tatlı bölümüdür. Dumplings içi dolgulu küçük hamur parçalarıdır. Sour ekşi, bitter acımsı, spicy baharatlı veya acı biberli, flavourful lezzetli demektir. Mild hafif bir tadı anlatır. Homemade ev yapımıdır. Crispy ve crunchy birbirine yakın biçimde çıtır dokuyu belirtir; tat adı değildir. Heat ısıtmak, dry kurutmak, experience deneyim yaşamak anlamındadır. Bu sözcükleri yiyeceğin açık betimiyle birlikte oku.\n\nÖnce hatırla\nÖnce yemek adını, sonra onu betimleyen sözcüğü bulmayı hatırla. \"It has walnuts.\" içerik, \"It tastes mild.\" tat bilgisidir. Yesterday ve last Wednesday geçmişteki zamanı gösterir. \"I liked the fig tart.\" tamamlanmış bir deneyimi anlatır. Bir menüde aynı malzemenin farklı yemeklerde bulunabileceğini hatırla.\n\nAdım adım\n1. Yemek türünü ve menü bölümünü ayır. \"The radish bites are an appetiser.\" Küçük turp lokmaları burada başlangıç olarak tanıtılır; bölüm bilgisini yemek adına karıştırma.\n2. Tat sıfatını açık betimle eşleştir. \"The lime dip tastes sour.\" Misket limonlu sosun ekşi tadı sour ile anlatılır. \"The bread is crunchy.\" ise ekmeğin dokusudur.\n3. Geçmiş deneyimin zamanını ve eylemini birlikte oku. \"Yesterday we enjoyed a barley bowl.\" Dün yapılan iş tamamlanmıştır. \"We did not order the walnut loaf.\" yapılmayan işi bildirir. \"Did you like the apricot dish?\" geçmiş deneyimi sorar; did ile birlikte like biçimi korunur.\n4. İçerik ile yemek arasındaki ilişkiyi bul. \"The walnut loaf has walnuts.\" Yemek adı ve malzeme aynı şeyi söylemeyebilir; açık has bilgisini kullan. Tabloda önce ilgili satırı, sonra bölüm, içerik ve tat sütunlarını oku. Harf etiketi satırı bulmana yardım eder; renk tek başına bilgi vermez.\n5. Menü tanıtımında okuyucunun istediği bilgiyi ver. \"Our apricot dish has a mild taste.\" Okuyucu içerik sorarsa tat yerine içeriği yaz. Bir geçmiş bilgiyi onaylatırken \"You liked the fig tart, didn't you?\" denebilir. Yapılmayan işi onaylatan \"You did not order the loaf, did you?\" ifadesindeki kısa soruyu bütün cümleyle birlikte oku.\nMenü tablosunda harf etiketi ilgili satırı gösterir. Bölüm, içerik ve tat başlıklarını ayrı ayrı oku; iki satırı karşılaştırırken aynı sütunları izle.\n\nÇözümlü örnek 1\nKurmaca menü: \"Appetiser: radish bites. Main course: barley bowl. Dessert: fig tart.\" Üç yemeği sırayla tanıt.\n1. Önce bölüm başlıklarını oku: başlangıç, ana yemek, tatlı.\n2. Radish bites başlangıçtır; barley bowl ana yemek, fig tart tatlıdır.\n3. Kısa tanıtım: \"Start with radish bites. Enjoy a barley bowl. Finish with fig tart.\" Her yemek kendi bölümünde kalır.\n\nÇözümlü örnek 2\nKurmaca iki tat kartı: \"Lime dip: sour. Plain coffee: bitter.\" Kartları karşılaştır.\n1. İki kartta da verilen bilgi tattır; doku veya menü bölümü değildir.\n2. Lime dip ekşi, plain coffee acımsı olarak tanıtılır; aynı tat değildirler.\n3. Kısa karşılaştırma: \"The lime dip tastes sour. The plain coffee tastes bitter.\" Sözcükleri yer değiştirmeden oku.\n\nÇözümlü örnek 3\nNotlar: \"last Wednesday; visit a fictional food display; enjoy a fig tart\". Kısa geçmiş deneyim yazısını incele.\n1. Last Wednesday belirli bir geçmiş zamanı gösterir.\n2. Ziyaret ve tatlıdan hoşlanma o gün tamamlanan işlerdir.\n3. Uygun metin: \"Last Wednesday I visited a fictional food display. I enjoyed a fig tart.\" Zaman ve yemek bilgisi iki cümlede de korunur.\n\nSık yapılan hatalar\nDessert tatlı, desert çöldür. Yazılışları yakın olsa da anlamları farklıdır. \"Our dessert is an apricot tart.\" bir menü cümlesidir. Sour ile bitter aynı tat değildir; örneklerdeki ekşi misket limonu ve acımsı sade kahveyi ayır. Appetiser ile main course bölümünü yalnız yemek adına bakarak değiştirme. \"Did you like the loaf?\" ve \"I did not like the loaf.\" ifadelerinde like kullanılır; \"did liked\" yazılmaz. Crispy ve crunchy yakın doku anlamları taşır; ikisini de içeren bir betimde yalnız biri mümkünmüş gibi düşünme. Bir karttaki tat bilgisini başka satıra taşıma.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"Our dessert is a fig tart.\" cümlesinde dessert ne bildirir?\nMenünün tatlı bölümünü bildirir; çöl anlamındaki desert ile karıştırma.\n\"Yesterday we enjoyed a walnut loaf.\" cümlesinde zamanı ve eylemi bul.\nYesterday dün anlamındadır. Enjoyed, o gün tamamlanan hoşlanma deneyimini anlatır.\n\"The apricot dish has apricots. It tastes mild.\" cümlelerinde içerik ve tat nerede?\nİlk cümle kayısı içeriğini, ikinci cümle hafif tadı verir; iki bilgi türü ayrıdır.\nKendin dene\nGerçek gıda hazırlamadan kurgusal bir menü kartı yap ve menüdeki üç kelimeyi sesli oku. Sesli okuma isteğe bağlıdır; ses kaydı veya kişisel bilgi paylaşımı gerekmez.\n\nÖzet\nBir kartı okurken yemek adı, bölüm, içerik, tat ve doku bilgilerini ayır. Geçmiş deneyimde zamanı eylemle eşleştir. Birden çok isteği tek kartta sınarken her isteği ayrı kontrol et. Kısa mesajın okuyucunun sorusunu yanıtladığından emin ol. Yemek kültürlerinin çeşitli olduğunu hatırla.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Yemekleri başlangıç, ana yemek ve tatlı olarak ayıracağım. Bir menü kartında içerik, tat ve doku bilgisini bulacağım. Kısa bir geçmiş deneyimi okuyup menüye uygun bir mesaj seçebileceğim. Farklı yerlerin yemek geleneklerini tanırken bir topluluğu tek bir yemekle tanımlamayacağım.", "keyConcepts": ["Cuisine yemek kültürünü, dish bir yemeği, ingredient yemeğin içindeki malzemeyi anlatır. Appetiser başlangıçtır; main course ana yemektir; dessert tatlı bölümüdür. Dumplings içi dolgulu küçük hamur parçalarıdır. Sour ekşi, bitter acımsı, spicy baharatlı veya acı biberli, flavourful lezzetli demektir. Mild hafif bir tadı anlatır. Homemade ev yapımıdır. Crispy ve crunchy birbirine yakın biçimde çıtır dokuyu belirtir; tat adı değildir. Heat ısıtmak, dry kurutmak, experience deneyim yaşamak anlamındadır. Bu sözcükleri yiyeceğin açık betimiyle birlikte oku."], "priorKnowledge": ["Önce yemek adını, sonra onu betimleyen sözcüğü bulmayı hatırla. \"It has walnuts.\" içerik, \"It tastes mild.\" tat bilgisidir. Yesterday ve last Wednesday geçmişteki zamanı gösterir. \"I liked the fig tart.\" tamamlanmış bir deneyimi anlatır. Bir menüde aynı malzemenin farklı yemeklerde bulunabileceğini hatırla."], "steps": ["1. Yemek türünü ve menü bölümünü ayır. \"The radish bites are an appetiser.\" Küçük turp lokmaları burada başlangıç olarak tanıtılır; bölüm bilgisini yemek adına karıştırma.", "2. Tat sıfatını açık betimle eşleştir. \"The lime dip tastes sour.\" Misket limonlu sosun ekşi tadı sour ile anlatılır. \"The bread is crunchy.\" ise ekmeğin dokusudur.", "3. Geçmiş deneyimin zamanını ve eylemini birlikte oku. \"Yesterday we enjoyed a barley bowl.\" Dün yapılan iş tamamlanmıştır. \"We did not order the walnut loaf.\" yapılmayan işi bildirir. \"Did you like the apricot dish?\" geçmiş deneyimi sorar; did ile birlikte like biçimi korunur.", "4. İçerik ile yemek arasındaki ilişkiyi bul. \"The walnut loaf has walnuts.\" Yemek adı ve malzeme aynı şeyi söylemeyebilir; açık has bilgisini kullan. Tabloda önce ilgili satırı, sonra bölüm, içerik ve tat sütunlarını oku. Harf etiketi satırı bulmana yardım eder; renk tek başına bilgi vermez.", "5. Menü tanıtımında okuyucunun istediği bilgiyi ver. \"Our apricot dish has a mild taste.\" Okuyucu içerik sorarsa tat yerine içeriği yaz. Bir geçmiş bilgiyi onaylatırken \"You liked the fig tart, didn't you?\" denebilir. Yapılmayan işi onaylatan \"You did not order the loaf, did you?\" ifadesindeki kısa soruyu bütün cümleyle birlikte oku."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "Kurmaca menü: \"Appetiser: radish bites. Main course: barley bowl. Dessert: fig tart.\" Üç yemeği sırayla tanıt.", "solution": ["Önce bölüm başlıklarını oku: başlangıç, ana yemek, tatlı.", "Radish bites başlangıçtır; barley bowl ana yemek, fig tart tatlıdır.", "Kısa tanıtım: \"Start with radish bites. Enjoy a barley bowl. Finish with fig tart.\" Her yemek kendi bölümünde kalır."]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "Kurmaca iki tat kartı: \"Lime dip: sour. Plain coffee: bitter.\" Kartları karşılaştır.", "solution": ["İki kartta da verilen bilgi tattır; doku veya menü bölümü değildir.", "Lime dip ekşi, plain coffee acımsı olarak tanıtılır; aynı tat değildirler.", "Kısa karşılaştırma: \"The lime dip tastes sour. The plain coffee tastes bitter.\" Sözcükleri yer değiştirmeden oku."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "Notlar: \"last Wednesday; visit a fictional food display; enjoy a fig tart\". Kısa geçmiş deneyim yazısını incele.", "solution": ["Last Wednesday belirli bir geçmiş zamanı gösterir.", "Ziyaret ve tatlıdan hoşlanma o gün tamamlanan işlerdir.", "Uygun metin: \"Last Wednesday I visited a fictional food display. I enjoyed a fig tart.\" Zaman ve yemek bilgisi iki cümlede de korunur."]}], "commonMistakes": ["Dessert tatlı, desert çöldür. Yazılışları yakın olsa da anlamları farklıdır. \"Our dessert is an apricot tart.\" bir menü cümlesidir. Sour ile bitter aynı tat değildir; örneklerdeki ekşi misket limonu ve acımsı sade kahveyi ayır. Appetiser ile main course bölümünü yalnız yemek adına bakarak değiştirme. \"Did you like the loaf?\" ve \"I did not like the loaf.\" ifadelerinde like kullanılır; \"did liked\" yazılmaz. Crispy ve crunchy yakın doku anlamları taşır; ikisini de içeren bir betimde yalnız biri mümkünmüş gibi düşünme. Bir karttaki tat bilgisini başka satıra taşıma."], "selfCheck": [{"question": "\"Our dessert is a fig tart.\" cümlesinde dessert ne bildirir?", "answer": "Menünün tatlı bölümünü bildirir; çöl anlamındaki desert ile karıştırma."}, {"question": "\"Yesterday we enjoyed a walnut loaf.\" cümlesinde zamanı ve eylemi bul.", "answer": "Yesterday dün anlamındadır. Enjoyed, o gün tamamlanan hoşlanma deneyimini anlatır."}, {"question": "\"The apricot dish has apricots. It tastes mild.\" cümlelerinde içerik ve tat nerede?", "answer": "İlk cümle kayısı içeriğini, ikinci cümle hafif tadı verir; iki bilgi türü ayrıdır."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Gerçek gıda hazırlamadan kurgusal bir menü kartı yap ve menüdeki üç kelimeyi sesli oku. Sesli okuma isteğe bağlıdır; ses kaydı veya kişisel bilgi paylaşımı gerekmez."}], "summary": "Bir kartı okurken yemek adı, bölüm, içerik, tat ve doku bilgilerini ayır. Geçmiş deneyimde zamanı eylemle eşleştir. Birden çok isteği tek kartta sınarken her isteği ayrı kontrol et. Kısa mesajın okuyucunun sorusunu yanıtladığından emin ol. Yemek kültürlerinin çeşitli olduğunu hatırla.", "figureNote": "Menü tablosunda harf etiketi ilgili satırı gösterir. Bölüm, içerik ve tat başlıklarını ayrı ayrı oku; iki satırı karşılaştırırken aynı sütunları izle."}, "figure": null, "taskId": "E6-T17", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6f760e3ac996e9e9d8c743d39744ebd743523b8fe01fcff64755e01e3d2c71d6", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f01", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Üç kısa sözcüğü ortak bir konuya bağlar; fiyat ekleyen yakın tahmini ayırır.", "question": "Read the heading: “Small plates, big flavours”. The words below it are “appetisers, dishes, desserts”. What is the text likely about?", "choices": ["Food on a menu", "City flags", "Menu prices", "A language lesson"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; başlıktaki yemek ve tat ipuçları menü tanıtımını düşündürür.", "Bayrak konusunu seçmek yemek türlerini bildiren üç ipucunu gözden kaçırır.", "Başlık yiyeceklerle ilgilidir ancak fiyatlara ilişkin hiçbir ipucu yoktur.", "Dil dersi yorumu, verilen sözcükleri bir menüdeki anlamlarıyla ilişkilendirmez."], "explanation": "Başlıktaki yemek ve tat ipuçları menü tanıtımını düşündürür. Önce üç yemek türünü tanı. Sonra hepsini kapsayan genel konuyu seç; fiyat bilgisi ekleme.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q001", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e4e9363ee9a1fa78f4fe1e2375698e70118176c7856baa6707ed0bf6512e563c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f01", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlık ile ilk satırı birleştirir; tek sözcükten yapılan konu dışı tahminleri eler.", "question": "A page is called “Lemon and cocoa”. Its first line is “Two very different tastes”. Which topic would fit this page best?", "choices": ["Buying fruit at a large market", "Comparing food flavours", "Drawing cocoa plants", "Choosing a cooking pot"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Alışveriş yorumu, tatların karşılaştırılacağını söyleyen ilk satır yerine limon sözcüğüne dayanır.", "Doğru; Lemon, cocoa ve taste ipuçları yiyecek tatlarını işaret eder.", "Bitki çizimi tahmini, sayfanın tatlara ilişkin açık ipucunu kullanmaz.", "Tencere seçimi araçlarla ilgilidir; başlıkta araç ipucu yoktur."], "explanation": "Lemon, cocoa ve taste ipuçları yiyecek tatlarını işaret eder. Başlığı ilk satırla birlikte oku. “Different tastes” iki tat arasında karşılaştırma beklentisi oluşturur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q002", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b8c2429b99688ed2e75e6c2f332002874884b09319eb7db6737c375c5ead6bcd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f01", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Zaman sözcüğü ile eylem ipucunu eşleştirir; sayının hangi nesneyi anlattığını korur.", "question": "Before reading, look at these clues: “Yesterday at the food stalls” and “I tried three dishes”. What will the writer probably describe?", "choices": ["A new stall opening tomorrow", "A list of kitchen tools", "A past food experience", "A street map"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yarınki açılış yorumu, “yesterday” ile belirtilen geçmiş zamanı tersine çevirir.", "Araç listesi, “tried three dishes” ifadesindeki yemek deneyimini atlar.", "Doğru; Yesterday ve tried ipuçları tamamlanmış yiyecek deneyimini düşündürür.", "Üç sokak yorumu, sayıyı yemeklerden alıp haritaya taşır."], "explanation": "Yesterday ve tried ipuçları tamamlanmış yiyecek deneyimini düşündürür. Önce zaman ipucunu bul: “yesterday”. Ardından “tried” ile anlatılan eylemi yiyecek deneyimine bağla.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q003", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "459d9768f63299d035ee83e5ccf2399b97b8077841f2be80f34db11faac248b7", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f02", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Üç bölümlü kısa menüyü tarar; yemek sırası ve porsiyon ipucunu birlikte kullanır.", "question": "A menu says: “First: a small bowl of carrot soup. Main course: bean dumplings. Dessert: peach cream.” What is the appetiser?", "choices": ["Bean dumplings", "A bowl of peach cream for dessert", "A large bean dish", "A bowl of carrot soup"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ana yemeği seçmek, menüdeki “first” sırasını “main course” ile karıştırır.", "Tatlıyı ilk yemek saymak, açık “dessert” bölümünü gözden kaçırır.", "Büyük fasulye yemeği metindeki küçük çorbanın yerine ana yemek fikrini koyar.", "Doğru; Menüde önce sunulan küçük çorba appetiser bölümündedir."], "explanation": "Menüde önce sunulan küçük çorba appetiser bölümündedir. “First” ile başlayan bölümü bul. Bu bölümde havuç çorbası yazdığı için önce sunulan yemek odur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q004", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "70a64815e9e515d2b1e8bfbb00b571613780c204413b81a05c7f13150e21acd4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f02", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Bölüm adı ile yemek adını eşleştirir; iki satırı karıştıran çeldiriciyi ayırır.", "question": "At a food event, the menu has three parts: “Appetiser: olive bread. Main course: vegetable rice. Dessert: pear pudding.” Which dish ends the meal?", "choices": ["The pear pudding", "The olive bread", "The vegetable rice with herbs", "The olive rice"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Son bölümdeki pear pudding menünün tatlısıdır.", "Ekmek, başlangıç bölümündedir; sona sunulan tatlıyla karıştırılmıştır.", "Sebzeli pilav ana yemektir; tatlı bölümünden önce gelir.", "Zeytinli pilav iki ayrı bölümdeki sözcükleri birleştirir; böyle bir yemek listelenmemiştir."], "explanation": "Son bölümdeki pear pudding menünün tatlısıdır. Yemeğin sonunu ararken “dessert” başlığını bul. O başlığın karşısındaki armutlu pudingi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q005", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "39029bbf3dfdc2b64677a0d6c3289dacf623463743c14df6b30503d270f11580", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f03", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kartta üç bilgi alanı vardır; ana içerik ile eşlik eden sosu birbirinden ayırır.", "question": "Read this dish card: “Green dumplings. Main ingredient: peas. Taste: mild. Served with tomato sauce.” What is the main ingredient?", "choices": ["Tomatoes in the sauce", "Peas in the dumplings", "Mild sauce on the dumplings", "Green tomato slices"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Domates sosun içeriğidir; ana malzeme başlığındaki bezelyenin yerine geçmez.", "Doğru; kartta bezelye ana malzeme olarak açıkça yazılıdır.", "“Mild” tat betimlemesidir; malzeme adı değildir.", "Yeşil rengini domatese aktarmak karttaki yemek adı ile sos bilgisini karıştırır."], "explanation": "Kurmaca kartta bezelye ana malzeme olarak açıkça yazılıdır. “Main ingredient” etiketini bul ve hemen arkasındaki “peas” sözcüğünü oku. Sos ayrı bir bilgidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "671e7f1b245e459d033cfc3479aabcbe81959b4646d74757822e0d4a8b6caf61", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f03", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "İki yiyeceğin betimini ayırır; tat sözcüğü ile doku sözcüğünü karıştırmamayı gerektirir.", "question": "Lina writes: “I ordered a rice dish. Its lemon sauce was sour. The bread beside it was crispy.” How did the sauce taste?", "choices": ["It tasted bitter", "It tasted crispy like the bread", "It tasted sour", "It was spicy"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Acımsı tadı seçmek “sour” ile “bitter” sözcüklerinin anlamını karıştırır.", "“Crispy” ekmeğin dokusudur; sosun tadına taşınmıştır.", "Doğru; Lina sosun tadını sour sözcüğüyle tanımlar.", "Baharatlı tat metinde verilmez; limon sosu için açıkça ekşi denir."], "explanation": "Lina sosun tadını sour sözcüğüyle tanımlar. Sorunun sosu sorduğunu belirle. “Lemon sauce was sour” cümlesi sosun tadını doğrudan verir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b7e9eebe4d5ef1c6eadffb0e84def03315e35933ad816dd70c023b4f6145c6f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f04", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Üç zamanlı metinde doğru eylemi tarar; gün ve fiil bağını birlikte izler.", "question": "Emir: “On Thursday I looked at a menu. On Friday I tried small homemade rolls. On Saturday I described them to my cousin.” When did he try the rolls?", "choices": ["He tried them on Thursday", "He described them on Saturday", "He tried the menu on Saturday", "He tried them on Friday"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Perşembe menüye baktığı gündür; deneme eylemiyle karıştırılmıştır.", "Cumartesi anlatma günüdür; sorulan deneme eylemini yanıtlamaz.", "Menüyü deneme yorumu, farklı günlerdeki nesne ve eylemleri birleştirir.", "Doğru; Emir küçük ekmekleri cuma günü denediğini söyler."], "explanation": "Emir küçük ekmekleri cuma günü denediğini söyler. Önce “tried” eylemini bul. Bu eylem “On Friday” ile aynı cümlededir; diğer günlerde başka işler yapılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6abe9088456b195900d4354d4be2a23176b8254b778adccc73248da783200bc0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f04", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "İki kartın ortak bileşenlerini tarar; dar başlık ile metne ek bilgi katan başlığı ayırır.", "question": "At a class display, one card describes savoury dumplings and another describes a sweet apple dish. Both cards name ingredients and tastes. Choose the best heading for the whole display.", "choices": ["Two dishes and their flavours", "Two countries and their flags", "A sweet apple dish and its ingredients", "Three meals from one kitchen"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; metnin ortak konusu iki yiyecek kartının tanıtımıdır.", "Bayrak başlığı, iki kartın da yiyecek içeriği ve tadı vermesini karşılamaz.", "Elmalı yemek başlığı ikinci kartı kapsar fakat hamur işi kartını dışarıda bırakır.", "Üç yemek başlığı metindeki iki kartı yanlış sayar ve ortak mutfak bilgisi ekler."], "explanation": "Metnin ortak konusu iki yiyecek kartının tanıtımıdır. Her iki kartta da tekrar eden bilgileri bul: yemek, içerik ve tat. Başlık tek karta değil ikisine birden uymalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4f3cb77ef2c26bdbc334a2fe9effafe64306852b40291e14416b502d80014bd0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f04", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "İki kişi ile eylem sırası birlikte izlenir; \"only\" bilgisinin hangi kişiye ait olduğu ayırt edilir.", "question": "Nora says: “I tasted three spicy bites at a stall. Then I ordered sweet cream. My friend tasted only the cream.” What did Nora do after tasting the bites?", "choices": ["She ordered three spicy bites", "She ordered sweet cream", "Her friend tasted the cream", "She tasted only the sweet cream"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Baharatlı lokmaları tekrar sipariş etme seçeneği, lokmaları tatma ile sonraki siparişi karıştırır.", "Doğru; Nora üç baharatlı lokmanın ardından tatlı krema sipariş etti.", "Arkadaşının eylemini seçmek, sorulan kişinin Nora olduğunu gözden kaçırır.", "Yalnız krema tatma bilgisi arkadaşına aittir; Nora daha önce lokmaları tatmıştır."], "explanation": "Nora üç baharatlı lokmanın ardından tatlı krema sipariş etti. “Then” sözcüğünden önce ve sonra yapılan işleri ayır. Nora önce lokmaları tattı, sonra krema sipariş etti.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "774e20bb0c57463195297755b7e557e28b0636434047b4d468ad1fd8a34bc33e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f05", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki tablo satırını bölüm bilgisiyle karşılaştırır; sözcük bilgisini menü sırasına aktarır.", "question": "Use the menu table. Look at highlighted card A. Which menu order matches cards A and B?", "choices": ["Serve B first", "Serve A and B as desserts", "Serve A before B", "Serve B after dessert"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ana yemeği önce sunma, başlangıç ve ana yemek sırasını tersine çevirir.", "İki kartı tatlı saymak, tabloda verilen yemek bölümlerini yok sayar.", "Doğru; A kartındaki çorba başlangıç bölümüne, B kartındaki pilav ana yemeğe aittir.", "Ana yemeği tatlıdan sonra yerleştirmek, olağan menü sırasını tersine çevirir."], "explanation": "A kartındaki çorba başlangıç bölümüne, B kartındaki pilav ana yemeğe aittir. A satırında “appetiser”, B satırında “main course” yazıyor. Önce başlangıç, sonra ana yemek geldiği için A, B'den önce sunulur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t17.m11.h0", "e6-t17.m11.h1", "e6-t17.m11.h2", "e6-t17.m11.h3", "e6-t17.m11.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t17.m11.r0.c0"}, {"key": "e6-t17.m11.r0.c1"}, {"key": "e6-t17.m11.r0.c2"}, {"key": "e6-t17.m11.r0.c3"}, {"key": "e6-t17.m11.r0.c4"}], [{"key": "e6-t17.m11.r1.c0"}, {"key": "e6-t17.m11.r1.c1"}, {"key": "e6-t17.m11.r1.c2"}, {"key": "e6-t17.m11.r1.c3"}, {"key": "e6-t17.m11.r1.c4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t17.m11.alt", "captionKey": "e6-t17.m11.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q011", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "52d7443833a09053003d5fbb8bf19515da10468ac92616434bd2baf4403a69a2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f05", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki satır ve iki sütun birlikte karşılaştırılır; aynı malzemenin aynı tadı zorunlu kılmadığı anlaşılır.", "question": "Read both highlighted cards in the menu table. Which comparison is supported by the ingredient and taste columns?", "choices": ["Different ingredients, same taste", "Same ingredient, same taste", "Different ingredients and tastes", "Same ingredient, different tastes"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İçerik farkı ve tat eşitliği yorumu, her iki sütundaki ilişkiyi tersine çevirir.", "Tatları aynı saymak, limonlu iki yemeğin “sour” ve “sweet” etiketlerini ayırmaz.", "Her şeyin farklı olduğunu düşünmek, iki satırda da limon bulunmasını gözden kaçırır.", "Doğru; İki kart aynı malzemeyi kullanır fakat farklı tatlar bildirir."], "explanation": "İki kart aynı malzemeyi kullanır fakat farklı tatlar bildirir. Önce içerik sütununda iki kez “lemon” yazdığını gör. Sonra tatları karşılaştır: biri ekşi, diğeri tatlıdır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t17.m12.h0", "e6-t17.m12.h1", "e6-t17.m12.h2", "e6-t17.m12.h3", "e6-t17.m12.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t17.m12.r0.c0"}, {"key": "e6-t17.m12.r0.c1"}, {"key": "e6-t17.m12.r0.c2"}, {"key": "e6-t17.m12.r0.c3"}, {"key": "e6-t17.m12.r0.c4"}], [{"key": "e6-t17.m12.r1.c0"}, {"key": "e6-t17.m12.r1.c1"}, {"key": "e6-t17.m12.r1.c2"}, {"key": "e6-t17.m12.r1.c3"}, {"key": "e6-t17.m12.r1.c4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t17.m12.alt", "captionKey": "e6-t17.m12.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q012", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e2c62d30aa5032df1b4e8432e1410b53f51448b5594e75f207baceb0695bc65d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f05", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki koşulu aynı satırda sınar; yemek türü ile tat sıfatının birbirinden bağımsız bilgilerini birleştirir.", "question": "Use the menu table. A reader wants a dessert with a bitter taste. Does highlighted card A meet both conditions?", "choices": ["Yes; it is a bitter dessert", "Yes; it is a sweet dessert", "No; it is a bitter appetiser", "No; it is a sour main course"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; A kartı hem tatlı bölümüne hem bitter tadına uyar.", "Tatlı bölümündeki her yemeğin şekerli olduğunu varsaymak, “bitter” tat bilgisini değiştirir.", "Acımsı tadı doğru okur fakat yemeğin “dessert” bölümünü başlangıç olarak değiştirir.", "Ekşi ana yemek, A kartının hem bölümünü hem tadını yanlış sınıflandırır."], "explanation": "A kartı hem tatlı bölümüne hem bitter tadına uyar. İstenen iki koşulu ayrı oku: tatlı bölümü ve acımsı tat. A satırındaki “dessert” ve “bitter” bu iki koşulu da sağlar.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t17.m13.h0", "e6-t17.m13.h1", "e6-t17.m13.h2", "e6-t17.m13.h3", "e6-t17.m13.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t17.m13.r0.c0"}, {"key": "e6-t17.m13.r0.c1"}, {"key": "e6-t17.m13.r0.c2"}, {"key": "e6-t17.m13.r0.c3"}, {"key": "e6-t17.m13.r0.c4"}], [{"key": "e6-t17.m13.r1.c0"}, {"key": "e6-t17.m13.r1.c1"}, {"key": "e6-t17.m13.r1.c2"}, {"key": "e6-t17.m13.r1.c3"}, {"key": "e6-t17.m13.r1.c4"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e6-t17.m13.alt", "captionKey": "e6-t17.m13.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q013", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3c3f6b5f243bbf8eb21a40dabc85acf3583ea5b8ecac218110b792a36fce0271", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f06", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İçerik eklemesini tat değişimine bağlar; sabit kalan bölüm ve temel malzemeyi ayrıca kontrol eder.", "question": "The table shows two versions of one dish. Compare highlighted cards A and B. What changes when chilli sauce is added?", "choices": ["The rice changes from sweet to sour", "The taste changes from mild to spicy", "The course changes from main to dessert", "The ingredient changes from rice to cocoa"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tatlıdan ekşiye değişim, tabloda verilen “mild” ve “spicy” sözcüklerini başka tatlarla değiştirir.", "Doğru; B kartındaki sos A kartının tadını değiştirir, temel malzeme aynı kalır.", "İki satır da ana yemektir; sos eklenmesi bölüm değişikliği anlamına gelmez.", "İçeriği kakaoya çevirmek, her iki satırda da bulunan pirinç bilgisini atlar."], "explanation": "B kartındaki sos A kartının tadını değiştirir, temel malzeme aynı kalır. A satırındaki sade pirincin tadı “mild”, yani hafiftir. B satırında acı sos eklenir ve tat “spicy” olur; ana yemek bölümü korunur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t17.m14.h0", "e6-t17.m14.h1", "e6-t17.m14.h2", "e6-t17.m14.h3", "e6-t17.m14.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t17.m14.r0.c0"}, {"key": "e6-t17.m14.r0.c1"}, {"key": "e6-t17.m14.r0.c2"}, {"key": "e6-t17.m14.r0.c3"}, {"key": "e6-t17.m14.r0.c4"}], [{"key": "e6-t17.m14.r1.c0"}, {"key": "e6-t17.m14.r1.c1"}, {"key": "e6-t17.m14.r1.c2"}, {"key": "e6-t17.m14.r1.c3"}, {"key": "e6-t17.m14.r1.c4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t17.m14.alt", "captionKey": "e6-t17.m14.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q014", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "10171dad8340cc0f38fdee7733eee4ba8e8a6481de9a7d5fd70520a653616281", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f06", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 5, "difficultyReason": "İki satırın her birinde olumlu ve olumsuz koşul sınanır; tek koşuldan sonuç çıkarma yanılgıları ayrılır.", "question": "Use the menu table. A reader wants a dessert without lemon. Compare both highlighted cards. Why is there no suitable card?", "choices": ["A is an appetiser; B has lemon.", "A is mild; B is a sweet dessert.", "A has lemon; B is an appetiser.", "A is a main course; B has oats."], "correct": 2, "distractorWhy": ["A ve B kartlarının bölüm ve içerik bilgileri tersine taşınmıştır; A tatlı, B başlangıçtır.", "A için hafif tat verilmez; B de tatlı değildir. Tat ve bölüm bilgileri değiştirilmiştir.", "Doğru; A tatlıdır ama limon içerir; B limonsuzdur ama başlangıç bölümündedir.", "A ana yemek değildir; yulaf A kartının içeriğidir, B kartına taşınamaz."], "explanation": "A tatlı koşulunu karşılar fakat limonsuz değildir; B limonsuzdur fakat başlangıçtır. A için önce bölüm koşulunu, sonra içeriği kontrol et: tatlıdır, limonludur. B limonsuz olsa da başlangıçtır. Bu nedenle hiçbir kart iki ihtiyacı birlikte karşılamaz.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e6-t17.m15.h0", "e6-t17.m15.h1", "e6-t17.m15.h2", "e6-t17.m15.h3", "e6-t17.m15.h4"], "rows": [[{"key": "e6-t17.m15.r0.c0"}, {"key": "e6-t17.m15.r0.c1"}, {"key": "e6-t17.m15.r0.c2"}, {"key": "e6-t17.m15.r0.c3"}, {"key": "e6-t17.m15.r0.c4"}], [{"key": "e6-t17.m15.r1.c0"}, {"key": "e6-t17.m15.r1.c1"}, {"key": "e6-t17.m15.r1.c2"}, {"key": "e6-t17.m15.r1.c3"}, {"key": "e6-t17.m15.r1.c4"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e6-t17.m15.alt", "captionKey": "e6-t17.m15.caption"}, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q015", "visualRequirement": "required", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "541eca4593c2afd35172778766cbb4969a754850618dc7ee14cbf030a1da3d23", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f07", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Tahmin ile kanıtı iki özellik üzerinden eşleştirir; doğru ama tahmini doğrulamayan ayrıntıyı eler.", "question": "Omar predicts: “This dish is a main course with beans.” Then he reads: “Bean pockets are our main course. We serve a fruit dessert after them.” Which part confirms his prediction?", "choices": ["We serve a fruit dessert after them.", "The fruit dessert comes before them.", "Our main course contains fruit only.", "Bean pockets are our main course."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tatlı cümlesi yemek sırasını verir fakat ana yemeğin fasulyeli olduğunu doğrudan doğrulamaz.", "Tatlıyı öne almak, “after” sözcüğünün verdiği sırayı tersine çevirir.", "Ana yemeği yalnız meyveli saymak, fasulye ceplerindeki açık içeriği değiştirir.", "Doğru; Başlangıç tahmini metindeki main course ve beans bilgileriyle doğrulanır."], "explanation": "Başlangıç tahmini metindeki main course ve beans bilgileriyle doğrulanır. Tahmindeki iki bilgiyi ayır: ana yemek ve fasulye. “Bean pockets are our main course” cümlesi ikisini birlikte doğrular.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "09c20e068f844e5aac34f904a24adfb8af367aa8bd4440ebb3a8f1043e3aaff1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f08", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Dört yiyeceği sıra bilgisine göre sınıflandırır; ikili seçeneklerde bölüm ortaklığını değerlendirir.", "question": "In a menu, tiny cheese bites and a small tomato cup come first. A large mushroom dish follows. A cherry pudding comes last. Which pair belongs in the same course?", "choices": ["Cheese bites and the tomato cup", "The mushroom dish and cherry pudding", "The tomato cup and mushroom dish", "Cheese bites and cherry pudding"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; başta sunulan küçük porsiyonlar aynı başlangıç grubunda toplanır.", "Ana yemekle tatlıyı eşlemek, farklı sunum sıralarını tek bölüm gibi görür.", "Başlangıç çorbası ile sonraki büyük yemeği eşlemek, “first” ve “follows” ayrımını atlar.", "İlk ve son yemekleri eşlemek, küçük porsiyon ile tatlı bölümünü karıştırır."], "explanation": "Başta sunulan küçük porsiyonlar aynı başlangıç grubunda toplanır. “Come first” ifadesinin hangi iki yiyeceğe ait olduğunu bul. Küçük peynir lokmaları ve domates kabı aynı başlangıç bölümündedir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a3d840f56da009305650bf0d4918eed344925a986c99bf1a6e93ed646df81513", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f09", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki betimde ortak ve değişen bilgileri ayırır; içerik farkını tat farkına bağlayan sınırlı çıkarım yapar.", "question": "Two cards describe the same bean salad. The first includes lemon and says “sour”. The second says “no lemon, mild taste”. What best explains the difference between the cards?", "choices": ["The beans become a dessert.", "The lemon changes the flavour.", "The second salad contains extra lemon.", "The first card describes a sweet dish."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Fasulyelerin tatlıya dönüştüğü yorumu, tat değişimini yemek bölümü değişikliği sanır.", "Doğru; İlk karttaki ekşilik ikinci kartta limon çıkarılınca kaybolur.", "İkinci karta daha çok limon eklemek, açık “no lemon” bilgisinin tersidir.", "İlk kartı şekerli saymak, “sour” sözcüğünü “sweet” ile karıştırır."], "explanation": "İlk karttaki ekşilik ikinci kartta limon çıkarılınca kaybolur. Ortak yemek fasulye salatasıdır. Değişen içerik limondur; ekşi tat ilk kartta, hafif tat limonsuz ikinci kartta bulunur. Sonucu yalnız bu kartlarla sınırla.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fd7b5f406448669b1dda421b8e4362e65641ef61d238f6dc9d819e073e5217f0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f10", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç kişinin iki eylemi karşılaştırılır; eksik kanıt ile farklı zaman bilgisini aynı anda ayırır.", "question": "Ada tasted dumplings on Monday and described them on Tuesday. Yusuf tasted a soup and described it on Friday. Melis only described a dessert on Friday. Who tasted and described a dish on the same day?", "choices": ["Ada with the dumplings", "Melis with the dessert", "Yusuf with the soup", "Ada and Melis with their dishes"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ada iki işi farklı günlerde yapmıştır; aynı kişi olmak aynı gün koşulunu sağlamaz.", "Melis için yalnız betimleme eylemi verilir; tatma eylemi eklenemez.", "Doğru; Yalnız cuma günü hem deneme hem yazılı betimleme yapılmıştır.", "Ada ve Melis'i birlikte seçmek, biri için zaman farkını, diğeri için eksik eylemi atlar."], "explanation": "Yalnız cuma günü hem deneme hem yazılı betimleme yapılmıştır. Her kişinin tatma ve betimleme zamanını eşleştir. Ada için günler ayrıdır; Melis'in tatma bilgisi yoktur. Yusuf iki işi de cuma günü yapar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4f24d8bd5f2a8e0a6a685fc7d7626aa6f052a206cd748b33599b472b5fb444aa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f11", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 5, "difficultyReason": "İki kişinin taleplerinden üç ortak koşul çıkarır; dört kartı bölüm, içerik ve tat açısından birlikte sınar.", "question": "At a menu display, Zeynep wants a mild main course. Leo wants a main course with peas. The cards are: spicy pea rice; mild pea dumplings; mild carrot soup, an appetiser; sweet pea cream, a dessert. Which dish meets both requests?", "choices": ["The spicy pea rice", "The mild carrot soup appetiser", "The sweet pea cream dessert", "The mild pea dumplings"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bezelyeli pilav ana yemek koşulunu karşılar ama baharatlıdır; hafif tat isteğini sağlamaz.", "Havuç çorbası hafiftir fakat hem bezelye hem ana yemek koşulunu kaçırır.", "Bezelyeli krema içerik isteğine uyar ama tatlı bölümündedir; ana yemek değildir.", "Doğru; İki öğrencinin isteğini aynı anda yalnız mild dumplings karşılar."], "explanation": "İki öğrencinin isteğini aynı anda yalnız mild dumplings karşılar. İki isteği birleştir: ana yemek, hafif tat ve bezelye. Kartları bu üç özellikle kontrol edince yalnız hafif bezelyeli hamur işi kalır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9f46329a48af10e5b5d2c82d3b74e9c596d39e81d8739726140c36b32776927e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f12", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek içerik ipucuyla temel tat sözcüğü eşleşir; birbirine yakın görünen iki tat ayrılır.", "question": "At a tasting table, Efe tries a lemon drink. He says, “It has the sharp taste of lemon.” Which word describes that taste?", "choices": ["Sour flavour", "Sweet taste", "Bitter flavour", "Spicy taste"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Limonlu içeceğin ekşi tadı sour sözcüğüyle anlatılır.", "Şekerli tat, limonun keskin ekşiliğinin karşılığı değildir.", "Acımsı tat ile ekşi tat farklıdır; “bitter” limon ipucunun karşılığı olmaz.", "Baharatlı tat, acı biber türü bir ipucu gerektirir; burada limon verilir."], "explanation": "Limonlu içeceğin ekşi tadı sour sözcüğüyle anlatılır. İçeriğin limon olduğunu belirle. Limonun ekşi tadını anlatan “sour” sözcüğünü seç; acımsı “bitter” ayrı bir tattır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8fdef8f3d5be538cacfdf79d802d02c43b21c54a3f1d92fb8800bedaa8d15937", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f12", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa kartta açık tat bilgisi seçilir; malzeme ekleyen ve tat türünü değiştiren seçenekler ayrılır.", "question": "A cocoa cup is described as “not sweet; it has a strong bitter taste”. Choose the taste word for the card.", "choices": ["Sweet cocoa", "Bitter cocoa", "Sour lemon cocoa", "Spicy cocoa"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Şekerli kakao, karttaki “not sweet” açıklamasının tersidir.", "Doğru; Cocoa kartındaki acımsı tat bitter sözcüğüdür.", "Limonlu ekşi tat, kartta olmayan bir malzeme ekler ve acımsılığı ekşilikle karıştırır.", "Baharatlı kakao, metindeki acımsı tadı biber acısı olarak yorumlar."], "explanation": "Cocoa kartındaki acımsı tat bitter sözcüğüdür. Karttaki açık tat sözcüğünü bul: “bitter”. Şekerli olmaması bu acımsı betimi destekler; limon veya biber bilgisi yoktur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "832926e067cd44bdc3b01ff30f0986b9dda6af66c874919f153cb6ed5db815a2", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f13", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Sunum sırası temel bölüm bilgisine bağlanır; benzer yazılışlı iki sözcüğün anlamı ayrılır.", "question": "A menu ends with a small bowl of vanilla cream. Which label belongs above this final sweet dish?", "choices": ["Appetiser", "Desert", "Dessert", "Main course"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Başlangıç etiketi, yemeğin sonunda sunulma bilgisini tersine çevirir.", "“Desert” çöl demektir; bir harf farkıyla “dessert” sözcüğüne benzer ama yemek türü değildir.", "Doğru; yemeğin sonunda sunulan tatlı dessert olarak adlandırılır.", "Ana yemek etiketi, son tatlı bölümünü önceki büyük yemekle karıştırır."], "explanation": "Yemeğin sonunda sunulan tatlı dessert olarak adlandırılır. Sondaki şekerli yiyecek tatlı bölümündedir. İngilizce karşılığı iki “s” ile “dessert” olur; “desert” farklı bir sözcüktür.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "05bfd40681f7d32104aba8100c148e8cb3346cf1a13ce5536e20a4cdc21469bc", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f13", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Üç parçalı öğünü sıraya ve porsiyona göre yorumlar; etiket seçimini anlamlı karta aktarır.", "question": "Read the meal plan: “A small cucumber cup first, a large dish of lentil dumplings next, and a fruit cream last.” Complete the label: “Lentil dumplings: ____”.", "choices": ["the first appetiser", "the final fruit dessert", "the side sauce", "the main course"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İlk başlangıç salatalık kabıdır; sonraki büyük hamur işiyle karıştırılmıştır.", "Son meyveli tatlı, ayrı yiyecektir; mercimekli hamur işi değildir.", "Sos etiketi, ana tabaktaki yemeği ona eşlik eden küçük ek bilgi gibi görür.", "Doğru; tam öğündeki en büyük tabak main course bölümündedir."], "explanation": "Tam öğündeki en büyük tabak main course bölümündedir. Büyük tabak ikinci sırada sunulur; önce başlangıç, sonra tatlı vardır. Bu orta ve temel yemek bölümüne “main course” denir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "393efa77e613cfb8505a51fd82acf02c6d74cd054c8ba5767e969916fa6dfe2a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f14", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Isırma ipucundan doku anlamını çıkarır; tat ve doku sıfatlarının görevini ayırır.", "question": "A bread card says, “The crust makes a crunch when you bite it.” Which phrase describes the crust? Choose the texture, not a taste.", "choices": ["A crunchy crust", "A bitter bread crust", "A soft crust", "A spicy crust"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Çıtır kabuk crunchy sözcüğünün doku anlamına uyar.", "Acımsı ifadesi tat bildirir; ısırırken çıkan çıtırtıyı tanımlamaz.", "Yumuşak kabuk, metindeki çıtır doku betimiyle çelişir.", "Baharatlı ifadesi tat verir; soruda istenen doku değildir."], "explanation": "Çıtır doku “crunchy” ile anlatılır. Önce “makes a crunch” ipucunu bul. Bitter ve spicy tat sözcükleridir; soft ise verilen çıtır dokuya ters düşer.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d25851d137d0ee52231f694ad72a7e09a18f3695b49bd48465c8360ac98a18de", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f15", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki durum arasındaki sıcaklık değişimini bir fiile bağlar; yemekle ilgili diğer fiillerin anlamını ayırır.", "question": "A story says, “The soup was cold. A cook made it warm before serving it.” Which verb names this action?", "choices": ["To dry the soup", "To heat the soup", "To taste the cold soup first", "To describe soup"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kurutma, suyu azaltmayla ilgilidir; burada sıcaklık değişir.", "Doğru; soğuk çorbayı sıcak hâle getirme eylemi heat ile anlatılır.", "Tatma, lezzeti denemektir; çorbayı ısıtma eylemiyle aynı değildir.", "Betimleme, çorba hakkında söz söylemektir; sıcaklık değişikliği oluşturmaz."], "explanation": "Soğuk çorbayı sıcak hâle getirme eylemi heat ile anlatılır. Başlangıçta çorba soğuktur; sonra sıcak hâle gelir. Bu değişimi ifade eden eylem “heat”tir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cb28cb7cca09b347363b3f60845b5b1a98a57fe80b45daadc7e48337263e8e6e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f15", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa değişim betimi fiille eşleşir; son durum ile yemek eylemlerinin farklı anlamları değerlendirilir.", "question": "In a story, a character leaves fruit until it loses water and becomes dry. Which verb matches the change described?", "choices": ["To heat fruit", "To serve the fresh fruit", "To dry the fruit", "To taste fruit"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Isıtma sıcaklıkla ilgilidir; metnin açık hedefi su kaybı ve kuruluk değişimidir.", "Taze meyveyi sunmak, meyvenin kuru hâle gelmesini açıklamaz.", "Doğru; Meyvedeki suyu azaltıp kuru hâle getirme dry eylemidir.", "Tatma, yiyeceği denemektir; su kaybını anlatan eylem değildir."], "explanation": "Meyvenin su kaybedip kuru hâle gelmesi “dry” eylemidir. Önce son durumu belirle: kuru meyve. Ardından bu değişimi anlatan dry fiilini seç; heat sıcaklığı, taste denemeyi anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cd80dd17960c4d22d336a483993dc697c30e5f6737459584d191533c656e6bae", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f16", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Listeyi işlevine göre adlandırır; malzeme, tat ve menü bölümü kavramlarını ayırır.", "question": "The card for a dish lists “peas, flour and mint” under a heading. These are the things in the dish. Which heading fits?", "choices": ["Dish flavours", "A list of dessert courses", "Past experiences", "Dish ingredients"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tatlar başlığı, malzeme adlarını ekşi veya baharatlı gibi tat sıfatlarıyla karıştırır.", "Tatlı bölümleri, yemeğin içindeki malzeme listesinin karşılığı değildir.", "Geçmiş deneyimler, kişi ve zaman gerektirir; burada yalnız içerik listesi vardır.", "Doğru; Bir yemeği oluşturan bezelye ve un onun ingredients listesidir."], "explanation": "Bir yemeği oluşturan bezelye ve un onun ingredients listesidir. Listede yemeğin içine giren maddeler vardır. Bu içerik parçaları “ingredients” diye adlandırılır; tat veya öğün sırası verilmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "05ea937f6499777cbdefd5aff011c641646f04c18f2b7c021fcebe1724db2e64", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f16", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Sayfanın kapsamını üç bileşenden çıkarır; üst kavram ile dar yemek adlarını karşılaştırır.", "question": "A school page describes dishes, ingredients and food traditions from several places. Complete its heading: “Food and ____ around the world”.", "choices": ["cuisine", "a single dessert", "one ingredient only", "a main course"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Cuisine bir yerde veya toplulukta yemeklerle ilgili ortak gelenekleri anlatır.", "Tek bir tatlı, farklı yerlerden yemek ve gelenekleri bir arada kapsamaz.", "Yalnız bir malzeme, sayfadaki çeşitli yemekler ve gelenekler için çok dar bir başlıktır.", "Tek bir ana yemek bölümü, farklı yerlerdeki genel yemek kültürünü karşılamaz."], "explanation": "Cuisine bir yerde veya toplulukta yemeklerle ilgili ortak gelenekleri anlatır. Sayfa tek yemeği değil, yemek çeşitlerini ve gelenekleri anlatır. Bu geniş yemek kültürü anlamını “cuisine” sözcüğü karşılar; bir ülkeyi tek yemekle tanımlamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1bb1891d488cf50e48e2961e876f45e7f25aec4f449e692761dbd3dff9007628", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f12", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "İki malzeme iki tatla eşleştirilir; sıra hatası ve tat dışı sıfat kullanımı birlikte kontrol edilir.", "question": "A taste guide has two spaces: “Lemon: ____; unsweetened cocoa: ____.” Choose the pair that fits in order.", "choices": ["bitter; sour", "sour; bitter", "sweet; spicy", "crunchy; homemade"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İlk çift ekşi ile acımsıyı ters sıraya koyar; malzeme ve tat bağları değişir.", "Doğru; Şekersiz kakao bitter, limon ise sour tat ipucudur.", "Şekerli ve baharatlı çift, limon ile şekersiz kakao ipuçlarına karşılık gelmez.", "Çıtır ve ev yapımı, tat çifti değildir; biri doku, diğeri hazırlanma yeri bilgisidir."], "explanation": "Şekersiz kakao bitter, limon ise sour tat ipucudur. Önce limonun ekşi tadını “sour” ile eşleştir. Sonra şekersiz kakaonun acımsı tadını “bitter” ile tamamla; sıra korunmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f7e9caa677e3459a6005af12784d8955103d071de7001e30f74095e0b7043283", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f17", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir zaman sözcüğü tamamlanmış eylemle bağlanır; aynı fiilin üç zaman kullanımından ayrılır.", "question": "Complete Selin's diary: “Yesterday I ____ the menu, then I ordered a mild dish.”", "choices": ["look at", "am looking at", "looked at", "will look at"], "correct": 2, "distractorWhy": ["“Look at” bu bağlamda dünkü tamamlanmış eylemi belirtmez.", "“Am looking at” şu anda süren incelemeyi anlatır; “yesterday” ile uyuşmaz.", "Doğru; Dünkü menü incelemesi looked at biçimiyle anlatılır.", "“Will look at” geleceğe yöneliktir; dün gerçekleşen olayın yerine geçmez."], "explanation": "Dünkü menü incelemesi looked at biçimiyle anlatılır. “Yesterday” geçmiş zaman ipucudur. Menüye bakma işi tamamlandığı için “looked at” seçilir; sonraki sipariş de geçmişte anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4da816d0c55ccccfbb7d3fd976374427818959ec8fea4a0df3e588060282e7ab", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f17", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa olay cümlesinde zaman ipucu açıkça verilir; tamamlanmış iş ile alışkanlık ve gelecek ayrılır.", "question": "A diary says, “Last Saturday, Bora ____ a homemade pastry at the class display.” Which word completes the past event?", "choices": ["tastes", "is tasting", "will taste", "tasted"], "correct": 3, "distractorWhy": ["“Tastes” düzenli bir alışkanlık gibi okutur; belirli geçmiş gününü karşılamaz.", "“Is tasting” şu an devam eden işi bildirir; geçen cumartesi ile uyuşmaz.", "“Will taste” gelecekteki denemedir; tamamlanmış olaya uymaz.", "Doğru; Cumartesi tamamlanan tatma işi tasted sözcüğüyle verilir."], "explanation": "Cumartesi tamamlanan tatma işi tasted sözcüğüyle verilir. Belirli geçmiş gününü gösteren “last Saturday” ifadesini bul. Tatma işi o gün bittiği için “tasted” kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e658f4c8c20aa8e3f379092686c5fcea329693375799f2452dec653e69cfdfb4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f17", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "İki kısa not alanını tek cümlede birleştirir; aynı içerikteki zaman farklarını ayırt eder.", "question": "Choose the sentence for this diary note: “Action: describe a spicy dish. Time: yesterday evening.”", "choices": ["I described a spicy dish.", "I describe a spicy dish.", "I am describing a spicy dish.", "I will describe a spicy dish."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; dün akşamki anlatma eylemi described biçimindedir.", "Geniş zaman cümlesi, dünkü tek tamamlanmış anlatma olayını alışkanlık gibi verir.", "Şimdiki zaman cümlesi, şu anda süren anlatımı gösterir; dün akşamı karşılamaz.", "Gelecek zaman cümlesi, henüz yapılacak işi bildirir; geçmiş notuyla uyuşmaz."], "explanation": "Dün akşamki anlatma eylemi described biçimindedir. Önce notun zamanını oku: dün akşam. Sonra aynı eylemi tamamlanmış olarak veren “described” cümlesini seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ced4d5b5715f63dda91e73b39d34d043d687ea9665c7360d9fb102ce7a5723a1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f18", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Olumlu ve olumsuz eylemler aynı geçmiş bağlamda okunur; yardımcı ifadenin ardından fiil biçimi seçilir.", "question": "A diary reads: “Yesterday I tried the bread, but I did not ____ the dumplings.” Complete the missing action.", "choices": ["tried", "try", "trying", "tries"], "correct": 1, "distractorWhy": ["“Did not tried” aynı geçmişlik işaretini iki kez kullanır; burada eylem “try” kalır.", "Doğru; Did not sonrasında eylem try biçimiyle kalır.", "“Trying” devam eden eylem biçimidir; “did not” sonrasındaki bu ifadeyi tamamlamaz.", "“Tries” başka bir kişi ve alışkanlık biçimini getirir; “I did not” ifadesine uymaz."], "explanation": "Did not sonrasında eylem try biçimiyle kalır. Cümlede “did not” zaten geçmişte yapılmayan işi bildirir. Eylemi “try” olarak tamamla: “I did not try the dumplings.”", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9630e2339bd6c3fa716cf99bade75091f618773018fb6b113f85a6057d8f3383", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f18", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Karttaki evet/hayır bilgisi cümleye aktarılır; hem olayın olumluğu hem zaman ve fiil biçimi izlenir.", "question": "Mina's tasting card says: “Yesterday: mild dish, yes; spicy dish, no.” Which sentence reports only the spicy dish result?", "choices": ["Mina did not tried the spicy dish.", "Mina tried the spicy dish.", "Mina did not try the spicy dish.", "Mina does not try the spicy dish."], "correct": 2, "distractorWhy": ["“Did not tried” ifadesinde eyleme gereksiz ikinci geçmiş işareti eklenir.", "Olumlu deneme cümlesi karttaki “no” bilgisinin tersidir.", "Doğru; Mina dün hafif yemeği denedi fakat baharatlı yemeği denemedi.", "“Does not try” genel alışkanlık gibi okunur; kart dünkü tek denemeyi sorar."], "explanation": "Mina dün hafif yemeği denedi fakat baharatlı yemeği denemedi. “Yesterday” zamanı ile “spicy dish, no” bilgisini birleştir. Geçmişte yapılmayan denemeyi “did not try” ile anlat.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3bde3eae70170011a70bfb04b429978d6fe1b23dea65f04279eedc00b42ded7b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f18", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki fiilden hangisinin olumsuz olduğunu korur; anlam ve fiil biçimini aynı seçenek üzerinde değerlendirir.", "question": "Ravi says, “On Tuesday I read the menu. I did not copy it.” Which sentence keeps the same meaning?", "choices": ["Ravi copied the menu on Tuesday.", "Ravi did not copied the menu on Tuesday.", "Ravi did not read the menu on Tuesday.", "Ravi did not copy the menu on Tuesday."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kopyalama yaptığını söylemek, “did not copy” bilgisini tersine çevirir.", "“Did not copied” ifadesi, yapılmayan geçmiş eylemi verirken fiile tekrar geçmiş işareti ekler.", "Okumadığını söylemek, metindeki “read the menu” bilgisinin tersidir; olumsuzluk başka eyleme taşınır.", "Doğru; Ravi salı günü menüyü kopyalamadı, yalnız okudu."], "explanation": "Ravi salı günü menüyü kopyalamadı, yalnız okudu. Metinde okuma yapılır, kopyalama yapılmaz. Olumsuzluğu yalnız “copy” eyleminde koru ve “did not copy” ifadesini seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0c2bddd2fc4ce7b0fcb109e1831fc02bc677dbaae7fb8e007e1af023fd7887fc", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f19", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Geçmiş sorunun anlamını bağlamdan tanır; aynı fiilin yakın görünen dört biçimini ayırır.", "question": "Complete a question about yesterday's food display: “Did you ____ the herb dumplings?”", "choices": ["taste", "tasted", "tasting", "tastes"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Dünkü tadım sorusunda Did sonrasında taste biçimi kullanılır.", "“Did you tasted” ifadesi geçmiş işaretini tekrarlar; eylem yalın kalmalıdır.", "“Tasting” bu soru içinde devam eden eylem biçimini yanlış yere koyar.", "“Tastes” alışkanlık biçimini “did you” ile birleştirir; soru ifadesini tamamlamaz."], "explanation": "Dünkü tadım sorusunda Did sonrasında taste biçimi kullanılır. Sorunun başındaki “Did” geçmiş olayı sormayı sağlar. Bu ifadeden sonra “taste” kullanılır: “Did you taste the herb dumplings?”", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1cf44e4eb3db751045fc36eb1cb687ad07f905a3655fa983d5c7c60668aeaf7e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f19", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Konuşma amacı ile belirli geçmiş zaman eşleştirilir; zaman ve yardımcı ifade birlikte kontrol edilir.", "question": "Ari wants to ask about Elif's order at yesterday's stall. Choose the question about that completed order.", "choices": ["Do you order the tomato dish?", "Did you order the tomato dish?", "Did you ordered the tomato dish?", "Will you order the tomato dish?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["“Do you order” alışkanlığı sorar; dünkü tamamlanmış siparişi açıkça sormaz.", "Doğru; sorudaki order eylemi dün yapılan siparişi sorar.", "“Did you ordered” ifadesinde geçmişlik fiile ikinci kez eklenir.", "“Will you order” gelecekteki siparişi sorar; dün yapılan sipariş değildir."], "explanation": "Sorudaki order eylemi dün yapılan siparişi sorar. Amaç dünkü tamamlanmış siparişi sormaktır. “Did you order” hem bu zamanı hem doğru eylem biçimini korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2bb33e4b6cb59946cb96ee004992f75fe15c5a5949396a38e3d7025c4882fa39", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f20", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Geçmiş zaman, olumlu anlatım ve hitap edilen kişi birlikte izlenir; küçük sözcük farkları anlamı değiştirir.", "question": "A friend checks a past experience: “You enjoyed the homemade pudding yesterday, ____?” Choose the short ending that asks for confirmation.", "choices": ["don't you", "weren't you", "didn't you", "didn't they"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Don't you genel zamanda onay sorar; dün tamamlanan enjoyed deneyimine uymaz.", "Weren't you olmakla ilgili bir ifadeyi sorar; ana cümlede enjoyed eylemi vardır.", "Doğru; olumlu geçmiş deneyimi aynı you kişisine yöneltilen didn't you ifadesiyle onaylatır.", "Didn't they üçüncü kişiyi sorar; ana cümlede konuşulan kişiye you ile seslenilir."], "explanation": "Olumlu enjoyed cümlesinin onay sorusu didn't you biçimindedir. Ana cümlede olumlu bir geçmiş deneyim ve “you” vardır. Onayı aynı kişiden isterken kısa olumsuz “didn't you” ifadesi kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dd0a9d60cd4e35be03b02c20f9974875d40e82c1799666b789bb2fb828b9d1dd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f20", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Olumsuz geçmiş cümlesi olumlu onay sorusuna bağlanır; zaman, kişi ve olumluk üç ayrı ipucudur.", "question": "At a stall, Hasan did not order a dessert. His friend checks this: “Hasan did not order a dessert, ____?”", "choices": ["does he", "was he", "did we", "did he"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Does he genel zamanda sorar; tamamlanan geçmiş siparişle uyuşmaz.", "Was he olmakla ilgili bir sorudur; order eylemiyle verilen siparişi onaylatmaz.", "Did we konuşan grubun eylemini sorar; metindeki kişi Hasan'dır.", "Doğru; geçmişte sipariş vermeyen Hasan için kısa onay sorusu did he olur."], "explanation": "Olumsuz did not order cümlesi did he ile onaylatılır. Ana cümlede geçmişte yapılmayan sipariş ve tek erkek kişi vardır. Bu bilgiyi kısa olumlu “did he” sorusuyla onaylat.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "48fe552bb0eeac23e2166145c908063325b45a4171488c1b3df20595b2b0fd7d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f21", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W3", "level": 2, "difficultyReason": "Üç cümlelik model yeni karta aktarılır; bilgi sırası ve tek bir yanlış tat birlikte kontrol edilir.", "question": "Model: “This is herb rice. It has herbs. It tastes mild.” Choose a matching draft for a sour bean dish with lemon.", "choices": ["This is bean salad. It has lemon. It tastes sour.", "This is lemon. It has sour. It tastes bean salad.", "This is bean salad. It has lemon. It tastes sweet.", "This is sour bean salad. It has rice and cocoa."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Model önce yemek adını sonra içerik ve tadı verir.", "Yemek, içerik ve tat bilgisini farklı cümle yerlerine taşımak modelin anlam düzenini bozar.", "Yemek ve içerik korunur fakat istenen ekşi tat şekerli olarak değiştirilir.", "Pirinç ve kakao eklemek, verilen limon içeriği yerine başka malzemeler getirir."], "explanation": "Model önce yemek adını sonra içerik ve tadı verir. Modelin üç bilgi yuvasını izle: yemek, içerik, tat. Yeni taslakta bunları fasulye salatası, limon ve ekşi olarak dolduran seçeneği bul.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ab28fde86bba28deaaca6aa002c5f13679dbf6ee5a094a7696d6d02289bf690f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f21", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W3", "level": 2, "difficultyReason": "İki cümlelik örnek yeni malzemeye uyarlanır; zaman ve tat bilgisi birlikte korunur.", "question": "Writing model: “Yesterday I tried oat bread. I enjoyed its crispy crust.” New notes: “Yesterday; try mushroom pockets; enjoy their mild taste.” Select the matching draft.", "choices": ["Yesterday I try mushroom pockets. I enjoy their mild taste.", "Yesterday I tried mushroom pockets. I enjoyed their mild taste.", "Tomorrow I will try mushroom pockets. I will enjoy their mild taste.", "Yesterday I tried mushroom pockets. I enjoyed their spicy taste."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Şimdiki alışkanlık biçimleri, dünkü tamamlanmış deneyim modelini korumaz.", "Doğru; geçmiş deneyim taslağı dün yapılan eylem ve aynı yemekle devam eder.", "Yarınki gelecek taslağı, yeni notlardaki “yesterday” zamanını değiştirir.", "Baharatlı tat, notlarda verilen hafif tat yerine başka bir özellik koyar."], "explanation": "Geçmiş deneyim taslağı dün yapılan eylem ve aynı yemekle devam eder. Önce modelin geçmiş zamanını koru. Sonra yemek ve tat bilgilerini yeni notlarla değiştir; hafif tadı baharatlıya çevirme.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dc128e363190ffd4c6af55c6e41408b3299b26a2b231225b5cca3f12c54566f0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f22", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W3", "level": 2, "difficultyReason": "Üç alanlı nottan yalnız ilgili malzeme seçilir; yakın görünen karışık listelerde alan sınırı korunur.", "question": "You are preparing an ingredient card. Notes: “Dish: green pockets. Ingredients: flour, spinach, onion. Taste: mild.” Which list belongs under “Ingredients”?", "choices": ["Green pockets and mild taste", "Flour, spinach, onion and mild taste", "Flour, spinach and onion", "Green pockets, flour and taste"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yemek adı ve tat, malzeme listesi değildir; başlığın amacıyla uyuşmaz.", "Üç malzemenin yanına tat eklemek, içerik ve betim alanlarını karıştırır.", "Doğru; Malzeme başlığında yemek içindeki flour, spinach ve onion birlikte kullanılır.", "Yemek adı ile soyut “taste” sözcüğü, içeriğin bir bölümü yerine konmuştur."], "explanation": "Malzeme başlığında yemek içindeki flour, spinach ve onion birlikte kullanılır. Başlık yalnız malzemeleri ister. Notların “Ingredients” alanındaki un, ıspanak ve soğanı birlikte al; yemek adı ile tadı ayrı tut.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fc644a29c0dba966e998ec5c1aa8d2250d265272e8239052b7f7c6f097285612", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f22", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W3", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma amacı üç somut bilgiye ayrılır; bir alanı doğru tutup diğerini değiştiren taslaklar karşılaştırılır.", "question": "For a menu card, write a main course description. Required facts: bean rice; main course; beans. Which set of notes is ready for this task?", "choices": ["Bean rice; dessert; beans", "Bean rice; main course; pears and cream", "Pear cream; dessert; pears", "Bean rice; main course; beans"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tatlı bölümü, verilen ana yemek amacını değiştirir; diğer iki bilginin doğru olması yeterli değildir.", "Armut ve krema, bu görevde verilen fasulye içeriğinin yerine geçer.", "Armutlu krema kartı kendi içinde tutarlı olabilir fakat istenen fasulyeli ana yemek kartı değildir.", "Doğru; Ana yemek kartı için bölüm ve ana içerik bilgileri birlikte gerekir."], "explanation": "Ana yemek kartı için bölüm ve ana içerik bilgileri birlikte gerekir. Görevdeki üç bilgiyi ayrı ölçüt yap: yemek adı, bölüm, içerik. Hazır notların üçü de bu ölçütlerle eşleşmelidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d8533124a985ba70a2fa39ba14aa0051dc01c8c6f2d5187618d3d32dd8de6119", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f23", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W3", "level": 3, "difficultyReason": "Üç cümlenin iletişim işlevi tanınır; cümle sırası verilen yazma planıyla eşleştirilir.", "question": "A menu draft needs this order: dish name, main ingredient, taste. Sentences: 1 “It tastes spicy.” 2 “This is pepper rice.” 3 “Its main ingredient is rice.” Choose the order.", "choices": ["2, 3, 1", "1, 2, 3", "2, 1, 3", "3, 2, 1"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Önce yemek adı, sonra ana malzeme, en son tat bilgisi sıralanır.", "Tadı önce vermek, yönergede istenen yemek adıyla başlama sırasını değiştirir.", "Yemek adıyla başlar ama tadı malzemeden önce yerleştirir; ikinci ve üçüncü bilgi yer değiştirir.", "Malzemeyi ilk sıraya almak, yemek adıyla başlaması gereken modeli ters kurar."], "explanation": "Önce yemek adı, sonra ana malzeme, en son tat bilgisi sıralanır. Önce adı veren 2 numaralı cümleyi bul. Ardından içerik cümlesi 3, son olarak tat cümlesi 1 gelir; sıra 2, 3, 1 olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "38bb3506c6894e55e764aba575c0736cc0c7faf833cabcbd6992c6897a120f62", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f24", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 3, "difficultyReason": "İki zorunlu bilgi kısa okuyucu mesajına aktarılır; eksik bilgi ile yanlış bilgi ayrı değerlendirilir.", "question": "Write a short note for readers of a menu. The dish is plum cream, and it tastes sweet. Choose the message that gives both facts.", "choices": ["Our plum cream has a sour taste.", "Our plum cream has a sweet taste.", "Our menu has a sweet rice dish.", "Our plum cream is on the menu."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ekşi tat yazmak, verilen şekerli tat bilgisini tersine çevirir.", "Doğru; Kısa menü mesajı yemek adı ve tadı okuyucuya birlikte bildirir.", "Pirinç yemeği mesajı, doğru tatla birlikte yanlış yemek adı verir.", "Yalnız menüde bulunduğunu söylemek, görevin istediği tat bilgisini eksik bırakır."], "explanation": "Kısa menü mesajı yemek adı ve tadı okuyucuya birlikte bildirir. Okuyucunun öğrenmesi gereken iki şeyi belirle: erikli krema ve şekerli tat. Seçilen mesaj ikisini de açıkça söylemelidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8a0bfd06792578b7eb60103bf15a272974a30dfd363d7dfebb8880d7cfb9e568", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f24", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Okuyucu sorusunun bilgi türü tanınır; aynı yemeğin tat ve bölüm betimleri arasından uygun yanıt seçilir.", "question": "A reader asks about a dish: “What is in your pea pockets?” Notes: “peas and mint”. Choose the reply that answers this ingredient question.", "choices": ["Our pea pockets taste mild.", "Our pea pockets contain pears and cream.", "Our pea pockets contain peas and mint.", "Our pea pockets are a main course."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Hafif tat yanıtı doğru olabilir ama okuyucunun sorduğu içerik bilgisini vermez.", "Armut ve krema, notlardaki bezelye ile naneyi başka malzemelerle değiştirir.", "Doğru; Denemeyen okuyucuya içerik bilgisini bildiren kısa yanıt gerekir.", "Ana yemek yanıtı bölüm bilgisidir; malzeme sorusunu yanıtlamaz."], "explanation": "Denemeyen okuyucuya içerik bilgisini bildiren kısa yanıt gerekir. Sorudaki “What is in” malzemeyi sorar. Notlarda bezelye ve nane verildiği için yanıt bu iki malzemeyi içermelidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fe8feef91cbea63a2ca5e8742532d323ccd5e4634966b6cfa3917466e3f162fb", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f25", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Üç bilgi kısa mesaja aktarılır; zaman, eylem biçimi ve tat doğruluğu birlikte sınanır.", "question": "For a diary message, use these notes: “yesterday; order cocoa dessert; bitter taste”. Which sentence reports the event accurately?", "choices": ["Yesterday I order a bitter cocoa dessert.", "Tomorrow I will order a bitter cocoa dessert.", "Yesterday I ordered a sour cocoa dessert.", "Yesterday I ordered a bitter cocoa dessert."], "correct": 3, "distractorWhy": ["“Order” biçimi, dünkü tamamlanmış siparişin geçmiş anlatımını korumaz.", "Gelecek zaman ve yarın ifadesi, verilen dünkü deneyimin zamanını değiştirir.", "Ekşi tat, notlardaki acımsı kakao tadını başka bir tatla değiştirir.", "Doğru; Dünkü deneyimi anlatan mesaj ordered eylemi ve cocoa dessert bilgisini korur."], "explanation": "Dünkü deneyimi anlatan mesaj ordered eylemi ve cocoa dessert bilgisini korur. Notları üç parça hâlinde kontrol et: dün, sipariş, acımsı kakaolu tatlı. “Ordered” ve “bitter cocoa dessert” hepsini aynı cümlede korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d9620f817c8bddce2fdd0257dab45e0e924afef2bcee993024a1aa0ed798ef6b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f25", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 3, "difficultyReason": "İki içerik rolü mesajda yeniden kurulur; malzeme adı ve eşlik ilişkisi beraber kontrol edilir.", "question": "A dish card needs a clear message: “Main ingredient: lentils. Served with: tomato sauce.” Choose the sentence that keeps both roles.", "choices": ["This lentil dish comes with tomato sauce.", "This tomato dish comes with lentil sauce.", "This lentil dish comes with lemon sauce.", "This tomato sauce is our only lentil dish."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; eşlik eden sos ile ana içerik kısa kartta doğru konumlarda kalır.", "Domatesi ana yemek, mercimeği sos yapmak iki malzemenin görevlerini tersine çevirir.", "Limon sosu, karttaki domates sosunun yerine başka bir içerik koyar.", "Sosu tek mercimek yemeği olarak adlandırmak, yemek ve eşlik eden sos arasındaki ilişkiyi değiştirir."], "explanation": "Eşlik eden sos ile ana içerik kısa kartta doğru konumlarda kalır. Ana içerik mercimektir; yemeğe eşlik eden sos domateslidir. Cümlede mercimekli yemek ile domates sosunun bu rollerini koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "93ebafea2152e6f12fd1e4eb851667867036efad60cb1de25a062af7b9aa7918", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t17.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t17.f26", "topic": "Dünya mutfaklarında yiyecekler ve tatlar", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t17", "subtopicKey": "ing-6-e6-t17", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t17.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 4, "difficultyReason": "İki yemeğin bölüm ve tat bilgileri tek mesajda izlenir; dört bilgi bağının aynı anda korunması gerekir.", "question": "For a menu board, announce two dishes in one short message. Notes: “Appetiser: sour cucumber cup. Main course: mild bean rice.” Which message keeps both courses and tastes?", "choices": ["Start with mild cucumber; then enjoy sour bean rice.", "Start with sour cucumber; then enjoy mild bean rice.", "Start with sour bean rice; then enjoy mild cucumber.", "Finish with sour cucumber; then order spicy bean rice."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tatları yer değiştirmek, bölüm sırasını korusa da iki yemeğin betimini bozar.", "Doğru; okuyucuya iki farklı bölüm ve tat, kısa ve eksiksiz bir mesajla bildirilir.", "Yemekleri ters sıraya koymak başlangıç ve ana yemek ilişkisini değiştirir; tatlar da yanlış yemeğe bağlanır.", "“Finish” başlangıcı sona taşır; ayrıca hafif fasulyeli pilav baharatlı olarak değiştirilir."], "explanation": "Okuyucuya iki farklı bölüm ve tat, kısa ve eksiksiz bir mesajla bildirilir. Önce ekşi salatalık başlangıcını mesajın başına yerleştir. Sonra hafif fasulyeli pilavı ana yemek olarak getir; hem sıra hem iki tat aynı kalmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T17"], "taskId": "E6-T17", "sourceRecordId": "draft.e6-t17.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2d49adeb7293381558aa2ffe74fec921301b5b7e3ca5e8a4f147caa1deb395a6", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "note", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "title": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.6.6.G1", "ENG.6.6.R1", "ENG.6.6.R2", "ENG.6.6.R3", "ENG.6.6.V1", "ENG.6.6.W4", "ENG.6.6.W5"], "body": "Ne öğreneceğim\nHayalî kültür etkinlikleri hakkında kısa geçmiş deneyimleri okuyacağım. Başlık ve yazılı ipuçlarından konu tahmini yapacağım; gerçekleşen eylemi, zamanı ve kişiyi ayıracağım. Geçmiş bir deneyimi anlatan kısa mesajı ve bilgiyi doğrulayan ifadeyi seçebileceğim.\nÖrnek: \"I enjoyed a fictional Theatre Day yesterday.\"\n\nTemel kavramlar\nSözcük köşesi: competition = yarışma; experience = deneyim; cuisine = mutfak kültürü; food stalls = yiyecek tezgâhları; street food = sokak yemekleri; pop-up markets = geçici pazarlar; heat = ısıtmak; dry = kurutmak; traditional = geleneksel; incredible = çok etkileyici; gorgeous = çok güzel; everywhere = her yerde.\nBir etkinlikteki eylemleri ve değerlendirmeleri ayır: \"We decorated costumes.\" bir eylem; \"The costumes were gorgeous.\" bir değerlendirmedir. Her kültürün farklı örnekleri olabilir; bir deneyim bütün insanları anlatmaz.\n\nÖnce hatırla\nKişiyi gösteren I, you, he, she, we, they ifadelerini ve first, then, finally sırasını hatırla. \"Yesterday\" ve \"last Monday\" tamamlanmış bir olaya işaret eder. Bir metinde söylenmeyen ayrıntı kesin yanlış sayılmaz.\nÖrnek: \"Bora watched a puppet show.\" Bu cümle, Bora'nın yiyecek tadıp tatmadığını söylemez.\n\nAdım adım\n1. Etkinlik, kişi ve zamanı birlikte bul. \"Ela joined a costume activity at a fictional Theatre Day yesterday.\" Ela'nın deneyimi dün tamamlanmıştır; gerçek bir etkinlik bilgisi değildir.\n2. Eylemlerin sırasını izle. \"First, she painted a mask. Then, she danced on the stage.\" Önce maske boyama, sonra sahnede dans etme vardır. \"She carried the mask.\" gibi örneklerde yazımı dikkatle oku; \"carryed\" yerine \"carried\" yazılır.\n3. Olumsuz deneyimi ve soruyu bağlamda fark et. \"She didn't paint a hat. Did she paint a mask?\" Did yanında paint görürüz; \"did painted\" kullanmayız. Şapka boyamaması maske boyamadığı anlamına gelmez.\n4. Bilgiyi doğrulayan kısa sözü aynı kişiye bağla. \"Ela painted a mask, didn't she?\" Olumlu geçmiş bilgi için didn't she gelir. \"They didn't dance, did they?\" örneğinde olumsuz geçmiş bilgiyi did they ile kontrol ederiz.\n5. Yeni mesajda eylemi ve zamanı koru. \"My cousin asks about yesterday. I painted a mask at Theatre Day.\" Kendi mesajımda I kullanırım. Yer ararken \"Did you look anywhere?\" herhangi bir yerdeyi, \"It is somewhere in my room.\" belirsiz bir yeri, \"It is nowhere in this drawer.\" hiçbir yerdeyi anlatır.\nBu konuda kişi, eylem ve zaman bilgilerini kısa yazılı örneklerden takip edebilirsin.\n\nÇözümlü örnek 1\nTiyatro gününün sırası\nHayalî bir Theatre Day notu: \"First, Oya practised a short play. Then, she displayed a costume. Finally, she thanked the group.\" Oya kostümü sergilemeden önce ne yaptı?\n1. First ilk eylemi, then ikinciyi, finally sonuncuyu gösterir.\n2. Kostüm sergileme ikinci eylemdir; öncesinde kısa oyun çalışması vardır.\n3. Cevap: \"She practised a short play.\" Yalnız notta verilen eylemleri kullan.\n\nÇözümlü örnek 2\nGeçmiş soruyu seçiyorum\nHayalî Mask Evening notu: \"Deniz painted a silver mask yesterday.\" Bu deneyimi soran cümleyi seç: \"Did Deniz paint a silver mask?\" / \"Did Deniz painted a silver mask?\"\n1. Yesterday tamamlanmış deneyimi gösterir.\n2. Soruda did geçmişi belirtir; yanında paint kullanılır.\n3. Cevap: \"Did Deniz paint a silver mask?\" İkinci cümlede painted, did yanında kullanılmaz.\n\nÇözümlü örnek 3\nYeni mesaja doğru aktarıyorum\nHayalî Costume Parade notu: \"The group decorated hats last Monday.\" Gruptaki Selin arkadaşına kendi grubunu anlatıyor. \"We decorated hats last Monday, didn't we?\" / \"We decorated hats last Monday, did we?\" ifadelerini karşılaştır.\n1. Mesaj sahibi gruptadır; the group bilgisi we olarak aktarılır.\n2. Decorated olumlu geçmiş eylemdir; last Monday zamanı korunur.\n3. Cevap: \"We decorated hats last Monday, didn't we?\" Doğrulama sözü aynı kişileri ve geçmiş zamanı izler.\n\nSık yapılan hatalar\nDid ile geçmiş eylemi iki kez işaretleme: \"Did you visit a costume parade?\" kullan; \"Did you visited a costume parade?\" kullanma. \"Tryed\" değil \"tried\", \"studyed\" değil \"studied\" yazımlarını örneklerde fark et.\nOlumlu geçmiş bilgiye aynı olumlu doğrulama sözünü ekleme: \"He thanked the actors, didn't he?\" Kişiyi de koru; he yerine we geçmez.\n\"Nowhere\" hiçbir yerde anlamını tek başına verir: \"The ribbon is nowhere in this drawer.\" Arama sorusunda \"Did you look anywhere?\" kullanılır. Bir kişinin oyunu izlemesi, oyun hakkında metinde olmayan başka bir işi kesin yaptığını ya da yapmadığını göstermez.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"Esin danced at a fictional Rhythm Evening yesterday.\" Olay tamamlandı mı?\nEvet. Yesterday geçmiş bir günü, danced tamamlanmış dans etme eylemini gösterir.\n\"They didn't decorate a puppet, ___?\" Bilgiyi aynı kişiler için nasıl doğrularız?\n\"Did they?\" kullanılır. Ana bilgi olumsuz geçmiştedir; doğrulama sözü aynı they kişilerini izler.\n\"Nil admired a costume.\" Nil'in yemek hazırlamadığını kesin söyleyebilir miyiz?\nHayır. Cümle kostümü beğenmesini anlatır; yemek hazırlayıp hazırlamadığı belirtilmez.\nKendin dene: Hayalî bir kültür etkinliği için üç İngilizce cümlelik kart yaz. Etkinlik, geçmiş bir eylem ve deneyim hakkındaki düşünceni belirt. İstersen kartı sesli oku. Web metni alma; gerçek kişisel bilgi veya ses kaydı paylaşmana gerek yok.\nÖrnek cevap tek değildir. Yazdığın kartta hayalî etkinliği, geçmiş eylemi ve düşünceni kontrol et.\n\nÖzet\nBaşlık ve yazılı ipuçlarıyla sınırlı bir tahmin yap; tam metinle kontrol et. Kişi, eylem ve zamanı birlikte oku. Geçmiş deneyimin sırasını koru; did yanında yalın eylemi fark et. Bilgiyi doğrulayan kısa sözü kişi ve olumlulukla eşleştir. Yeni yazılı mesajda verilen bilgiyi değiştirme.\nÖrnek: \"We enjoyed a fictional puppet evening last Tuesday.\" Bu cümle belirli, tamamlanmış bir deneyimi anlatır.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Hayalî kültür etkinlikleri hakkında kısa geçmiş deneyimleri okuyacağım. Başlık ve yazılı ipuçlarından konu tahmini yapacağım; gerçekleşen eylemi, zamanı ve kişiyi ayıracağım. Geçmiş bir deneyimi anlatan kısa mesajı ve bilgiyi doğrulayan ifadeyi seçebileceğim.\nÖrnek: \"I enjoyed a fictional Theatre Day yesterday.\"", "keyConcepts": ["Sözcük köşesi: competition = yarışma; experience = deneyim; cuisine = mutfak kültürü; food stalls = yiyecek tezgâhları; street food = sokak yemekleri; pop-up markets = geçici pazarlar; heat = ısıtmak; dry = kurutmak; traditional = geleneksel; incredible = çok etkileyici; gorgeous = çok güzel; everywhere = her yerde.", "Bir etkinlikteki eylemleri ve değerlendirmeleri ayır: \"We decorated costumes.\" bir eylem; \"The costumes were gorgeous.\" bir değerlendirmedir. Her kültürün farklı örnekleri olabilir; bir deneyim bütün insanları anlatmaz."], "priorKnowledge": ["Kişiyi gösteren I, you, he, she, we, they ifadelerini ve first, then, finally sırasını hatırla. \"Yesterday\" ve \"last Monday\" tamamlanmış bir olaya işaret eder. Bir metinde söylenmeyen ayrıntı kesin yanlış sayılmaz.", "Örnek: \"Bora watched a puppet show.\" Bu cümle, Bora'nın yiyecek tadıp tatmadığını söylemez."], "steps": ["1. Etkinlik, kişi ve zamanı birlikte bul. \"Ela joined a costume activity at a fictional Theatre Day yesterday.\" Ela'nın deneyimi dün tamamlanmıştır; gerçek bir etkinlik bilgisi değildir.", "2. Eylemlerin sırasını izle. \"First, she painted a mask. Then, she danced on the stage.\" Önce maske boyama, sonra sahnede dans etme vardır. \"She carried the mask.\" gibi örneklerde yazımı dikkatle oku; \"carryed\" yerine \"carried\" yazılır.", "3. Olumsuz deneyimi ve soruyu bağlamda fark et. \"She didn't paint a hat. Did she paint a mask?\" Did yanında paint görürüz; \"did painted\" kullanmayız. Şapka boyamaması maske boyamadığı anlamına gelmez.", "4. Bilgiyi doğrulayan kısa sözü aynı kişiye bağla. \"Ela painted a mask, didn't she?\" Olumlu geçmiş bilgi için didn't she gelir. \"They didn't dance, did they?\" örneğinde olumsuz geçmiş bilgiyi did they ile kontrol ederiz.", "5. Yeni mesajda eylemi ve zamanı koru. \"My cousin asks about yesterday. I painted a mask at Theatre Day.\" Kendi mesajımda I kullanırım. Yer ararken \"Did you look anywhere?\" herhangi bir yerdeyi, \"It is somewhere in my room.\" belirsiz bir yeri, \"It is nowhere in this drawer.\" hiçbir yerdeyi anlatır."], "workedExamples": [{"title": "Tiyatro gününün sırası", "problem": "Hayalî bir Theatre Day notu: \"First, Oya practised a short play. Then, she displayed a costume. Finally, she thanked the group.\" Oya kostümü sergilemeden önce ne yaptı?", "solution": ["First ilk eylemi, then ikinciyi, finally sonuncuyu gösterir.", "Kostüm sergileme ikinci eylemdir; öncesinde kısa oyun çalışması vardır.", "Cevap: \"She practised a short play.\" Yalnız notta verilen eylemleri kullan."]}, {"title": "Geçmiş soruyu seçiyorum", "problem": "Hayalî Mask Evening notu: \"Deniz painted a silver mask yesterday.\" Bu deneyimi soran cümleyi seç: \"Did Deniz paint a silver mask?\" / \"Did Deniz painted a silver mask?\"", "solution": ["Yesterday tamamlanmış deneyimi gösterir.", "Soruda did geçmişi belirtir; yanında paint kullanılır.", "Cevap: \"Did Deniz paint a silver mask?\" İkinci cümlede painted, did yanında kullanılmaz."]}, {"title": "Yeni mesaja doğru aktarıyorum", "problem": "Hayalî Costume Parade notu: \"The group decorated hats last Monday.\" Gruptaki Selin arkadaşına kendi grubunu anlatıyor. \"We decorated hats last Monday, didn't we?\" / \"We decorated hats last Monday, did we?\" ifadelerini karşılaştır.", "solution": ["Mesaj sahibi gruptadır; the group bilgisi we olarak aktarılır.", "Decorated olumlu geçmiş eylemdir; last Monday zamanı korunur.", "Cevap: \"We decorated hats last Monday, didn't we?\" Doğrulama sözü aynı kişileri ve geçmiş zamanı izler."]}], "commonMistakes": ["Did ile geçmiş eylemi iki kez işaretleme: \"Did you visit a costume parade?\" kullan; \"Did you visited a costume parade?\" kullanma. \"Tryed\" değil \"tried\", \"studyed\" değil \"studied\" yazımlarını örneklerde fark et.", "Olumlu geçmiş bilgiye aynı olumlu doğrulama sözünü ekleme: \"He thanked the actors, didn't he?\" Kişiyi de koru; he yerine we geçmez.", "\"Nowhere\" hiçbir yerde anlamını tek başına verir: \"The ribbon is nowhere in this drawer.\" Arama sorusunda \"Did you look anywhere?\" kullanılır. Bir kişinin oyunu izlemesi, oyun hakkında metinde olmayan başka bir işi kesin yaptığını ya da yapmadığını göstermez."], "selfCheck": [{"question": "\"Esin danced at a fictional Rhythm Evening yesterday.\" Olay tamamlandı mı?", "answer": "Evet. Yesterday geçmiş bir günü, danced tamamlanmış dans etme eylemini gösterir."}, {"question": "\"They didn't decorate a puppet, ___?\" Bilgiyi aynı kişiler için nasıl doğrularız?", "answer": "\"Did they?\" kullanılır. Ana bilgi olumsuz geçmiştedir; doğrulama sözü aynı they kişilerini izler."}, {"question": "\"Nil admired a costume.\" Nil'in yemek hazırlamadığını kesin söyleyebilir miyiz?", "answer": "Hayır. Cümle kostümü beğenmesini anlatır; yemek hazırlayıp hazırlamadığı belirtilmez."}, {"question": "Kendin dene: Hayalî bir kültür etkinliği için üç İngilizce cümlelik kart yaz. Etkinlik, geçmiş bir eylem ve deneyim hakkındaki düşünceni belirt. İstersen kartı sesli oku. Web metni alma; gerçek kişisel bilgi veya ses kaydı paylaşmana gerek yok.", "answer": "Örnek cevap tek değildir. Yazdığın kartta hayalî etkinliği, geçmiş eylemi ve düşünceni kontrol et."}], "summary": "Başlık ve yazılı ipuçlarıyla sınırlı bir tahmin yap; tam metinle kontrol et. Kişi, eylem ve zamanı birlikte oku. Geçmiş deneyimin sırasını koru; did yanında yalın eylemi fark et. Bilgiyi doğrulayan kısa sözü kişi ve olumlulukla eşleştir. Yeni yazılı mesajda verilen bilgiyi değiştirme.\nÖrnek: \"We enjoyed a fictional puppet evening last Tuesday.\" Bu cümle belirli, tamamlanmış bir deneyimi anlatır.", "figureNote": "Bu konuda kişi, eylem ve zaman bilgilerini kısa yazılı örneklerden takip edebilirsin."}, "figure": null, "taskId": "E6-T18", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ae3e2d3a712c913607cddc9218170097dd3edd132da19a94ec758ba98df5655c", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q001", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f01", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa başlıktaki anlamı tanıma ve iki açık ipucunu aynı konuya bağlama yeterlidir.", "question": "Dialogue — A Street Food Memory\nLale: The title says 'A Street Food Memory'. The clues are 'food stalls' and 'last Saturday'.\nEmir: The first line mentions an incredible experience.\nLale: Let's use these words before reading the full story.\n\nUsing the title and clues, what will the full story probably describe?", "choices": ["Growing herbs at home", "Plans for a future concert", "A visit to a food event", "A guide to school lunches"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yiyecek sözcüklerinden bitki yetiştirme konusuna atlanıyor; böyle bir ipucu yok.", "Gelecek konseri varsayılıyor; yazılı zaman ipucu geçen cumartesiyi gösteriyor.", "Doğru; başlıktaki anı ve yiyecek tezgâhları, bir yiyecek etkinliği ziyaretini düşündürür.", "Yiyecek etkinliği, düzenli okul öğle yemeğiyle karıştırılıyor."], "explanation": "Önce 'Street Food Memory' başlığını oku. Sonra 'food stalls' ve 'last Saturday' ipuçlarını birleştir. Bunlar geçmişteki bir yiyecek etkinliği ziyaretine yönelik tahmini destekler.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q001", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ff225c6149d8dd4ece3ecde5f874a0cb0f8a4d1923454f8d7cbaffe19a33db8e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q002", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f01", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek zaman ifadesini geçmişle ilişkilendirme ve yakın zaman seçeneklerini ayırma gerektirir.", "question": "Dialogue — A Street Food Memory\nLale: The title says 'A Street Food Memory'. The clues are 'food stalls' and 'last Saturday'.\nEmir: The first line mentions an incredible experience.\nLale: Let's use these words before reading the full story.\n\nWhat does 'last Saturday' suggest about the full story?", "choices": ["It describes a past visit", "It shares a lunch recipe", "It describes today at school", "It offers plans for next week"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Geçen cumartesi sözü, tamamlanmış bir ziyarete işaret eder.", "Zaman ifadesi yemek tarifi bilgisi vermez; başlıktaki yiyecek sözüyle karıştırılmış.", "Geçen cumartesi, bugünle aynı zaman değildir.", "Geçmiş zaman ipucu gelecek hafta planına çevrilmiş."], "explanation": "'Last Saturday' bugünden önceki bir günü anlatır. Başlık da bir anıdan söz eder. Bu iki ipucu geçmişteki bir ziyaret anlatısını beklememizi sağlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q002", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "af318b367750d86af9b78b5f0b5e1f597459d308e7480e30e4faec6ddc0879d0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q003", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f01", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Konu ipucunu zaman ipucundan ayırma ve dört ilgili görünen sözü karşılaştırma gerekir.", "question": "Dialogue — A Street Food Memory\nLale: The title says 'A Street Food Memory'. The clues are 'food stalls' and 'last Saturday'.\nEmir: The first line mentions an incredible experience.\nLale: Let's use these words before reading the full story.\n\nWhich clue best links this memory to a food event?", "choices": ["The date of the memory", "The words about food stalls", "The wish to read the full story", "The description of a memory"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Cumartesi bilgisi zamanı gösterir; etkinliğin yiyecek türünde olduğunu göstermez.", "Doğru; Yiyecek tezgâhlarını belirten sözler etkinliğin yiyecekle ilgili olduğunu gösterir.", "Okuma isteği metnin konusunu belirleyen bir içerik ipucu değildir.", "Anı sözcüğü geçmişi düşündürür, fakat anının yiyecekle ilgili olduğunu söylemez."], "explanation": "Sorulan ilişkiyi belirle: yiyecek etkinliği. 'Food stalls' yiyecek satılan tezgâhları anlatır. Diğer ipuçları okuma, anı veya zamanla ilgilidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q003", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2c139d36942b60889b0499639ee61d62d631b268606f62545caf6432037f04e5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q004", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f01", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir değerlendirme sözcüğünün işlevini çıkarma ve henüz okunmamış metin için sınırlı tahmin kurma gerektirir.", "question": "Dialogue — A Street Food Memory\nLale: The title says 'A Street Food Memory'. The clues are 'food stalls' and 'last Saturday'.\nEmir: The first line mentions an incredible experience.\nLale: Let's use these words before reading the full story.\n\nThe opening calls it 'an incredible experience'. What will the story probably include?", "choices": ["A list of rules for cooking", "A comment on a memorable visit", "A guide to buying school books", "A timetable for next Saturday"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Deneyim değerlendirmesi yemek yapma kurallarıyla karıştırılmış.", "Doğru; deneyimin çok etkileyici diye nitelenmesi, ziyaret hakkında bir değerlendirme bekletir.", "Yazılı ipuçlarında okul kitabı satın alma konusu bulunmuyor.", "Başlangıçtaki geçmiş anı, gelecek cumartesi programına dönüştürülmüş."], "explanation": "İlk satır deneyimi 'incredible' diye değerlendiriyor. Başlık ve geçmiş gün bilgisi bunun bir anı olduğunu gösteriyor. Bu nedenle unutulmaz bir ziyaret hakkında yorum beklenir; bu bir tahmindir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q004", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3e62e37b03af32c29d086468ae0366f89eabe65151b0bbe7c1d13d0ff6fc8268", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q005", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f02", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R1", "level": 1, "difficultyReason": "İlk dönüşteki yer ve zaman ipuçları açık; tahmini bu iki bilgiden seçme gerekir.", "question": "Dialogue — Our Mini Market\nNora: Did you enjoy our pop-up market yesterday?\nArda: Yes. We decorated the hall and displayed homemade dishes.\nNora: I visited the food stalls after the dance show.\nArda: I helped at the entrance.\n\nBefore reading Arda's reply, what topic does Nora's first question suggest?", "choices": ["Tomorrow at a dance lesson", "Everyday meals in the school", "The next show at a food stall", "Yesterday at a pop-up market"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yarınki ders, ilk sorudaki geçmiş gün ve pazarla uyuşmaz.", "Her gün yapılan yemekler yerine belirli bir dünkü etkinlik söz konusudur.", "Henüz yapılacak bir gösteri çıkarılmış; Nora dün yaşanan deneyimi sorar.", "Doğru; İlk soruda dünkü geçici pazar deneyimi sorulur."], "explanation": "Yalnız ilk sorudaki ipuçlarına bak. 'Our pop-up market' konuyu, 'yesterday' zamanı verir. Yanıtta dünkü geçici pazarın anlatılmasını bekleriz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q005", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "46552f23b0c1b500d1673564a6db0d2e4ba8fbc7a50b436d18243bd81a882b4d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q006", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f02", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogda açık ayrıntıyı bulma ve iki eylemin nesnelerini karıştırmama yeterlidir.", "question": "Dialogue — Our Mini Market\nNora: Did you enjoy our pop-up market yesterday?\nArda: Yes. We decorated the hall and displayed homemade dishes.\nNora: I visited the food stalls after the dance show.\nArda: I helped at the entrance.\n\nWhat did Nora and Arda's group display?", "choices": ["Dance costumes", "Recipe cards", "Stage decorations", "Homemade dishes"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Dekor yapma eylemi kıyafet sergilendiği anlamına gelmez.", "Tarif kartları diyalogda geçmez; yiyecek sergisiyle karıştırılmış.", "Salon süslenmiştir, ancak sergilenenler yemeklerdir.", "Doğru; Arda evde yapılmış yemekler sergilediklerini söylüyor."], "explanation": "Arda'nın cevabında iki eylem vardır: salonu süslemek ve yemekleri sergilemek. 'Displayed homemade dishes' aranan nesneyi doğrudan verir. Sergilenenler ev yapımı yemeklerdir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q006", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1d328fd2fa8343a573d1e14b4a10006dca18f954c35c461f275791d751bc2d40", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q007", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f02", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Zaman bağını okumak ve iki konuşmacının eylemlerini ayrı tutmak gerekir.", "question": "Dialogue — Our Mini Market\nNora: Did you enjoy our pop-up market yesterday?\nArda: Yes. We decorated the hall and displayed homemade dishes.\nNora: I visited the food stalls after the dance show.\nArda: I helped at the entrance.\n\nWhen did Nora visit the food stalls?", "choices": ["Before decorating", "At the entrance", "During the dance show", "After the dance show"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Salonun süslenmesiyle ziyaret arasında böyle bir sıra verilmez.", "Girişte yardım eden Arda'dır; bu Nora'nın ziyaret zamanı değildir.", "Gösterinin başlangıcı, metindeki gösteriden sonra ifadesiyle uyuşmaz.", "Doğru; Nora ziyaretinin dans gösterisinden sonra olduğunu açıkça belirtir."], "explanation": "Nora'nın kendi sözünü bul. 'After the dance show' ziyaretin zamanını gösterir. Girişte yardım bilgisi Arda'ya aittir; onu Nora'nın ziyaretine taşıma.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q007", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9d872d7d20a0dbe526ffe8c27586e92b67c369b539a66c487b40c86bf8e586e7", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q008", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f02", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Konuşmacıyı tanıma ve tek cümledeki yer bilgisini seçme yeterlidir.", "question": "Dialogue — Our Mini Market\nNora: Did you enjoy our pop-up market yesterday?\nArda: Yes. We decorated the hall and displayed homemade dishes.\nNora: I visited the food stalls after the dance show.\nArda: I helped at the entrance.\n\nWhere did Arda help yesterday?", "choices": ["At the stage", "At the entrance", "In the kitchen", "At a homemade food stall"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dans sahnesi Nora'nın zaman ipucuyla ilgilidir; Arda'nın görev yeri olarak verilmez.", "Doğru; Arda yardım ettiği yerin giriş olduğunu söyler.", "Yemek pişirme odası diyalogda belirtilmemiştir.", "Yemek tezgâhlarını Nora ziyaret eder; Arda yardım yerini giriş diye açıklar."], "explanation": "Son dönüşü oku: 'I helped at the entrance.' Bu sözü Arda söyler. Dolayısıyla yardım yeri giriştir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q008", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c28207041d54e4bca78da56a3348e8ef53eb9fb5b2bb31a844fc5d4b72634863", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q009", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f03", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Ana bilgi için üç dönüşü tarama ve başlangıçtaki yanlış beklentiyi dışarıda bırakma gerekir.", "question": "Dialogue — Paper Flags\nMina: I expected a food competition yesterday.\nLeon: We organised a paper-flag workshop instead.\nMina: I decorated a flag, but I didn't taste any food.\nLeon: I displayed the flags after the workshop.\n\nChoose the best heading for Mina and Leon's actual activity.", "choices": ["Making and showing paper flags", "Tasting food at a competition", "Preparing a traditional lunch", "Planning a future food event"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; gerçekte bayrak atölyesi yapılmış ve bayraklar sergilenmiştir.", "Yiyecek yarışması Mina'nın beklentisidir; gerçekleşen etkinlik değildir.", "Öğle yemeği hazırlama eylemi anlatılmıyor; yiyecek beklentisi gerçekle karıştırılmış.", "Diyalog gelecek planını değil dün yapılan atölyeyi anlatır."], "explanation": "Mina'nın beklentisini gerçekleşen etkinlikten ayır. Leon bir kâğıt bayrak atölyesi düzenlediklerini, sonra bayrakları sergilediğini söyler. Bu iki eylemi kapsayan başlık bayrak yapma ve sergilemedir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q009", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "69d844aece9a56884bd146b329d68e8d7d7a9c09340848d566b97bddda9b6b69", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q010", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f03", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-664", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Bir açık eylem-nesne ilişkisi ve atölye adındaki kısa tamamlayıcı ipucu kullanılır.", "question": "Dialogue — Paper Flags\nMina: I expected a food competition yesterday.\nLeon: We organised a paper-flag workshop instead.\nMina: I decorated a flag, but I didn't taste any food.\nLeon: I displayed the flags after the workshop.\n\nWhat did Mina decorate?", "choices": ["A paper flag", "A cooking display", "A poster", "A stall sign"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Mina bir bayrağı süslediğini açıkça söyler.", "Sergi düzeniyle süslenen nesne karıştırılmış; Mina bayrak der.", "Yarışma afişi ilk beklentiden uydurulmuş, gerçekleşen eylemde yoktur.", "Yiyecek tezgâhı tabelası metinde yer almaz; atölyenin nesnesi bayraktır."], "explanation": "Mina'nın ikinci sözünde 'I decorated a flag' ifadesini bul. Atölye kâğıt bayraklar içindir. Böylece süslediği nesnenin kâğıt bayrak olduğu anlaşılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q010", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "94f2ca88ab9cc6775114fd62074608c5c3e973a0cb613e23c20097606627a967", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q011", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f03", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Beklenti ve gerçek olmak üzere iki bilgi katmanını karşılaştırma; seçeneklerdeki eklenmiş olayları ayırma gerekir.", "question": "Dialogue — Paper Flags\nMina: I expected a food competition yesterday.\nLeon: We organised a paper-flag workshop instead.\nMina: I decorated a flag, but I didn't taste any food.\nLeon: I displayed the flags after the workshop.\n\nHow did the actual activity differ from Mina's first idea?", "choices": ["A flag workshop replaced the food competition", "A food competition followed the flag workshop", "A cooking lesson replaced a planned dance show", "A food stall opened before the flag display"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Mina yiyecek yarışması beklerken onun yerine bayrak atölyesi yapılmıştır.", "Beklenen yarışma gerçekleşmiş gibi ekleniyor; Leon bunun yerine atölye olduğunu söyler.", "Yemek dersi ve dans gösterisi metinde olmayan iki etkinliktir.", "Bayrak sergisi gerçektir, fakat öncesine yiyecek tezgâhı eklemek desteklenmez."], "explanation": "Önce Mina'nın 'expected a food competition' sözünü belirle. Ardından Leon'un 'workshop instead' düzeltmesini oku. Karşılaştırma sonucu, yiyecek yarışması beklentisinin yerine bayrak atölyesi geldiği anlaşılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q011", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "52b5fd42828295e5ee0b5054d34f69b3d7e6e42d3bcbf157cf76e6125786397b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q012", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f03", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 2, "difficultyReason": "İki olayın sırasını çıkarma ve gerçekleşmeyen bir eylemi zaman çizgisine almama gerekir.", "question": "Dialogue — Paper Flags\nMina: I expected a food competition yesterday.\nLeon: We organised a paper-flag workshop instead.\nMina: I decorated a flag, but I didn't taste any food.\nLeon: I displayed the flags after the workshop.\n\nWhich order matches Leon's account?", "choices": ["Flag display before workshop", "Workshop before flag display", "Food tasting before flag display", "Workshop before cooking"], "correct": 1, "distractorWhy": ["After bağı ters çevrilmiş; sergi atölyeden önce değildir.", "Doğru; bayraklar atölyeden sonra sergilenir; atölye önce gelir.", "Mina yiyecek tatmadığını belirtir; sıraya yiyecek tatma eklenmiş.", "Sonraki etkinlik yemek dersi değil bayrak sergisidir."], "explanation": "Leon bayrakları 'after the workshop' sergilediğini söyler. Önce atölye, ardından sergi gelir. Bu sıralamaya yiyecek tatma veya yemek dersi eklenmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q012", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "930a4990a1a7e529d3d50a07f0edcf3bd61edd537f5b7bd26d7ab5b7f2b472fa", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q013", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f04", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki konuşmacının günlerini toplama ve ortak günü toplam ziyaret süresinden ayırma gerekir.", "question": "Dialogue — Two Visits\nEce: I visited the food stalls on Friday and Saturday.\nSam: I visited them only on Saturday. I enjoyed the soup.\nEce: I enjoyed the bread. We both watched the dance on Saturday.\nSam: The dance started after lunch.\n\nWhich statement compares Ece's and Sam's visits correctly?", "choices": ["Ece visited on more days than Sam", "Sam visited on more days", "They visited on the same two days", "Ece visited on Friday and Sam only on Sunday"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Ece iki gün, Sam yalnız cumartesi ziyaret eder; Ece'nin ziyaret günü daha fazladır.", "İki günlük ziyaret Sam'e aktarılmış; diyalog bu bilgiyi Ece'ye verir.", "Ortak cumartesi ziyareti, cuma gününün de ortak olduğu şeklinde genellenmiş.", "Sam'in tek günü pazar diye değiştirilmiş; açıkça cumartesi denir."], "explanation": "Ece'nin günleri cuma ve cumartesidir. Sam yalnız cumartesiyi belirtir. Günleri karşılaştırınca Ece'nin daha fazla günde ziyaret ettiği görülür.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q013", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b2bf9feec6157b3aadb71f1ac8a6c8fcd5732fe0c435ee6cd235ce48a2934728", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q014", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f04", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki kişi-yiyecek eşleşmesi ve ortak etkinlikten bağımsız sınıflama gerekir; çeldiriciler bu ilişkileri karıştırır.", "question": "Dialogue — Two Visits\nEce: I visited the food stalls on Friday and Saturday.\nSam: I visited them only on Saturday. I enjoyed the soup.\nEce: I enjoyed the bread. We both watched the dance on Saturday.\nSam: The dance started after lunch.\n\nA diary has two spaces: 'Ece's food' and 'Sam's food'. Which pair fits?", "choices": ["Soup for Ece; bread for Sam", "Soup for both visitors", "Bread for Ece; soup for Sam", "Bread for both; no soup for Sam"], "correct": 2, "distractorWhy": ["İki yiyecek doğru tanınmış, fakat kişiler birbirinin yerine yazılmış.", "Sam'in çorba deneyimi Ece'ye de yayılmış; Ece yalnız ekmek hakkında bilgi verir.", "Doğru; Ece ekmekten, Sam çorbadan hoşlandığını söyler.", "Ortak ziyaret ortak yiyecek seçimi sayılmış; Sam çorbadan hoşlandığını açıklar."], "explanation": "Önce her yiyeceği onu söyleyen kişiyle eşleştir. Ece ekmeği, Sam çorbayı belirtir. Ortak dans izlemeleri yiyecek tercihlerinin de aynı olduğunu göstermez; günlükte ayrı yazılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q014", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "15248a0dd07716b4873b9f175950f5e3c932132b8c1ccfab5e7b7de033fb6a6d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q015", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f04", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ortak eylemi ve ayrı dönüşteki zaman bilgisini birleştirme; hazırlama ile tatmayı ayırma gerekir.", "question": "Dialogue — Two Visits\nEce: I visited the food stalls on Friday and Saturday.\nSam: I visited them only on Saturday. I enjoyed the soup.\nEce: I enjoyed the bread. We both watched the dance on Saturday.\nSam: The dance started after lunch.\n\nWhat did Ece and Sam do together on Saturday after lunch?", "choices": ["They shared the bread", "They visited the Friday food stalls", "They watched the dance", "They prepared soup for lunch"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ece'nin ekmekten hoşlanması birlikte ekmek tattıklarını göstermez.", "Cuma gününü ortaklaştırmak Sam'in yalnız cumartesi ziyaret ettiğini göz ardı eder.", "Doğru; Her ikisi cumartesi dansı izlemiştir; dans öğle yemeğinden sonra başlamıştır.", "Çorbadan hoşlanma, çorbayı hazırlama eylemiyle karıştırılmıştır."], "explanation": "Ece 'We both watched the dance on Saturday' der. Sam dansın öğle yemeğinden sonra başladığını ekler. İki bilgiyi birleştirince ortak eylem dansı izlemektir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q015", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c198ed6f818f364378f2158efbbe6843c20152b488163a86a8ab66ff98048092", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q016", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f04", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Üç bilgi parçasını birlikte değerlendirme ve açık olumsuz ile verilmemiş bilgiyi ayırma gerekir; iki kişi arasındaki aktarım yanıltıcıdır.", "question": "Dialogue — Two Visits\nEce: I visited the food stalls on Friday and Saturday.\nSam: I visited them only on Saturday. I enjoyed the soup.\nEce: I enjoyed the bread. We both watched the dance on Saturday.\nSam: The dance started after lunch.\n\nEce: 'We both watched the dance.' Sam: 'The dance started after lunch.' What can we say about Sam tasting the bread?", "choices": ["Sam tasted bread too", "Sam avoided bread and chose soup", "Sam's bread tasting is unclear", "Both tasted bread before the dance"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ece'nin deneyiminden Sam'in aynı yiyeceği tattığı sonucu çıkarılıyor; ortak yiyecek bilgisi yok.", "Çorbayı sevmesi ekmekten kaçındığını göstermez; söylenmeyen ayrıntı kesin olumsuza çevrilmiş.", "Doğru; Sam'in ekmek tadıp tatmadığı belirtilmemiştir; karar açık kalır.", "Dansın zamanı, her ikisinin önceden ekmek tattığına kanıt değildir."], "explanation": "Sam'in sözleri çorbadan hoşlandığı ve dansın zamanı hakkındadır. Ece kendi ekmek deneyimini söyler. Bu bilgiler Sam'in ekmek tadıp tatmadığını belirlemez; söylenmeyeni kesin yanlış veya doğru sayamayız.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q016", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "86fb94f27d7b3c54b625a9be6ef6510400bd7a5b1ae8707a76b6185f42b323bb", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q017", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f05", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Beklenen ders ile iki maddelik programı karşılaştırma; sonradan verilen ayrıntıyı panoya taşımama gerekir.", "question": "Reading — The Welcome Board\nDuru expected a cooking lesson at the culture afternoon. The welcome board listed a dance and a food competition. First, she watched the dance. Next, she helped at a food stall. Finally, she entered the competition with her homemade dish. She enjoyed the afternoon. Duru described her busy afternoon in a short diary entry.\n\nDid the welcome board match Duru's expectation?", "choices": ["No; a dance and a food competition were listed", "Yes; a cooking lesson was listed", "No; a paper-flag workshop was listed instead", "Yes; her dish and its prize were listed"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; beklenen yemek dersi yerine dans ve yiyecek yarışması yazılmıştır.", "Duru'nun beklentisi, panonun gerçek içeriği sanılmış.", "Başka etkinlik türü eklenmiş; bu panoda kâğıt bayrak atölyesi yoktur.", "Duru'nun yemeği yarışmaya girişte anılır; panoda ödül ve yemek listesi verilmez."], "explanation": "Duru'nun beklentisi yemek dersidir. Panoda dans ve yiyecek yarışması listelenir. İki içeriği karşılaştırınca beklentinin karşılanmadığı görülür.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q017", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9533f6718fced7dd1367bc00e993dc70503671ab09f43e0db71ed8709a755c33", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q018", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f05", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Üç sıralama ipucunu izleme ve iki sınır olay arasındaki eylemi seçme gerektirir.", "question": "Reading — The Welcome Board\nDuru expected a cooking lesson at the culture afternoon. The welcome board listed a dance and a food competition. First, she watched the dance. Next, she helped at a food stall. Finally, she entered the competition with her homemade dish. She enjoyed the afternoon. Duru described her busy afternoon in a short diary entry.\n\nWhat came between watching the dance and entering the competition?", "choices": ["Attending a cooking lesson", "Helping at a food stall", "Making the welcome board", "Winning a dish prize"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Başlangıçta beklenen ders gerçekleşmiş bir orta adım gibi kullanılmış.", "Doğru; metindeki next adımı yiyecek tezgâhında yardım etmektir.", "Panoyu okumakla panoyu hazırlamak karıştırılmış; hazırlama anlatılmıyor.", "Ödül bilgisi verilmez; yarışmaya giriş ödül alma sayılmış."], "explanation": "'First' dans izlemeyi, 'Next' tezgâhta yardım etmeyi, 'Finally' yarışmaya girmeyi sıralar. İlk ve son eylemin arasındaki adım yiyecek tezgâhında yardım etmektir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q018", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9502900d3c050aa1b1400659355367f6e542ad9d2bcbe501efdfdda2dbb6d4f5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q019", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f05", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Katılım kanıtı ile sonuç eksikliğini ayrı sınıflama; yokluk bildiren cümleyi olayın yokluğu sanmama gerekir.", "question": "Reading — The Welcome Board\nDuru expected a cooking lesson at the culture afternoon. The welcome board listed a dance and a food competition. First, she watched the dance. Next, she helped at a food stall. Finally, she entered the competition with her homemade dish. She enjoyed the afternoon. Duru described her busy afternoon in a short diary entry.\n\nDuru's entry is clear, but her prize result is unknown. Which sentence gives her confirmed action?", "choices": ["She entered with her homemade dish", "She collected first prize", "She watched but did not enter the competition", "She entered without a homemade dish"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; katılım ve ev yapımı yemek açıkça anlatılır; bilinmeyen ödül sonucu eklenmez.", "Katılma, birincilik kazanma sayılmış; ödül sonucu hakkında bilgi verilmez.", "Metindeki entered eylemi göz ardı edilerek yalnız izlediği ileri sürülmüş.", "With her homemade dish bilgisi without olarak ters çevrilmiş; kendi yemeğiyle katılır."], "explanation": "'Entered the competition with her homemade dish' katılımı kanıtlar. Ödül sonucuna ilişkin ayrıntı verilmez. Cümleye sonuç eklemeden yazılabilecek kesin eylem, ev yapımı yemeğiyle katılmasıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q019", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dce43fd3a40f9b2908c8c51be985e5fd92480493839dd2609721a794a4f035ae", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q020", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f05", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Üç eylemi izleme-katılım şeklinde genelleme ve seçeneklerdeki sıra ile rol değişikliklerini birlikte denetleme gerekir.", "question": "Reading — The Welcome Board\nDuru expected a cooking lesson at the culture afternoon. The welcome board listed a dance and a food competition. First, she watched the dance. Next, she helped at a food stall. Finally, she entered the competition with her homemade dish. She enjoyed the afternoon. Duru described her busy afternoon in a short diary entry.\n\nUse all three stages of Duru's afternoon. Which conclusion is supported?", "choices": ["She watched before taking part", "She taught before dancing", "She competed before serving food", "She helped before organising it all"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Önce izler, sonra yardım eder ve yarışmaya katılır; izleyicilikten katılıma geçer.", "Beklenen yemek dersi öğretme eylemine, dans izleme ise dansa katılmaya dönüştürülmüş.", "Yarışma son aşamadır; sıra ters çevrilmiş ve yemek servis etme eklenmiş.", "Yardım ilk aşama değildir; tüm etkinliği düzenlediğine dair bilgi de verilmez."], "explanation": "İlk aşamada Duru dansı izler. İkinci aşamada tezgâhta yardım eder, son aşamada yarışmaya girer. Üç aşama birlikte onun önce izleyip daha sonra etkinliğe katıldığını gösterir; tüm etkinliği düzenlediği çıkarılamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q020", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "39ecaf03c81b51cf60633189d2964297c47adb127dab3784f0ab7defee46ce92", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q021", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f05", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Açık eylem bağlamında tek hedef sözcüğü tanıma; etkinlik ile yardım yerini ayırma yeterlidir.", "question": "Reading — The Welcome Board\nDuru expected a cooking lesson at the culture afternoon. The welcome board listed a dance and a food competition. First, she watched the dance. Next, she helped at a food stall. Finally, she entered the competition with her homemade dish. She enjoyed the afternoon. Duru described her busy afternoon in a short diary entry.\n\nDuru entered with a homemade dish. What kind of activity did she enter?", "choices": ["A food stall", "A cooking workshop", "An afternoon meal", "A competition"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yiyecek tezgâhı yardım ettiği yerdir; yarışmaya katılma eyleminin adı değildir.", "Yemek dersi beklenti olarak kalır; yarışma, öğretim atölyesiyle karıştırılmış.", "Yarışmaya giriş normal bir öğün yeme eylemine indirgenmiş.", "Doğru; Bir yemeğiyle katıldığı etkinlik metinde competition diye adlandırılmıştır."], "explanation": "Metinde önce yiyecek tezgâhına yardım etme, sonra yarışmaya girme vardır. 'Entered the competition' katıldığı etkinliğin adını verir. 'Competition' yarışma anlamındadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q021", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a4a48522e125eb9717e7f7dc1ac96ad6e7e476ca019f1bd62540909b887bf10d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q022", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f06", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sözcük anlamını iki zaman bilgisiyle bağlama ve bütün etkinliği tek tezgâhtan ayırma gerekir.", "question": "Reading — Open for One Evening\nA small pop-up market opened in a school hall for one evening. Visitors explored food stalls with traditional dishes. At one stall, a cook heated soup and dried herbs. A volunteer explained the local cuisine. After the meal, everyone enjoyed a short dance. The visitors described their first cooking experience as incredible. The market closed that evening.\n\nThe market opened and closed in one evening. Which name fits this short event?", "choices": ["A food stall", "A pop-up market", "A permanent shopping centre", "A weekly school club"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tek bir yiyecek tezgâhı, tezgâhların bulunduğu bütün pazarla karıştırılmış.", "Doğru; Kısa süre için açılan geçici pazar pop-up market ifadesine uyar.", "Kalıcı alışveriş merkezi yorumu aynı akşam kapanan geçici etkinliğe uymaz.", "Haftalık tekrar eden kulüp bilgisi metinde yoktur; kısa pazar etkinliğiyle karıştırılmış."], "explanation": "Açılma ve kapanma zamanlarına bak: ikisi de aynı akşamdır. Bu, kısa süreli bir pazar olduğunu gösterir. 'Pop-up market' geçici pazar için kullanılan ifadedir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q022", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "df3d145935448de7f222d9daa3605f12f3c1fdf45a2f9ec152f7f903dc71b962", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q023", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f06", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Somut bir eylemi hedef fiille eşleme ve diğer üç mutfak/etkinlik eylemini ayırma yeterlidir.", "question": "Reading — Open for One Evening\nA small pop-up market opened in a school hall for one evening. Visitors explored food stalls with traditional dishes. At one stall, a cook heated soup and dried herbs. A volunteer explained the local cuisine. After the meal, everyone enjoyed a short dance. The visitors described their first cooking experience as incredible. The market closed that evening.\n\nThe cook made the soup warm. Which verb describes this action?", "choices": ["Dry", "Heat", "Carry", "Decorate"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dry kurutmak demektir; çorbanın sıcaklığını artırma yerine suyu azaltma düşünülmüş.", "Doğru; Heat, çorbayı sıcak hâle getirme eylemini anlatır.", "Carry taşımayı anlatır; yer değiştirme ısıtma değildir.", "Decorate süslemek demektir; çorbayı sıcak yapma eylemini karşılamaz."], "explanation": "Soru çorbayı sıcak yapmayı anlatır. Metindeki 'heated soup' aynı eylemdir. Bu eylemin sözcüğü 'heat', yani ısıtmaktır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q023", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "caf6f0591c7b3f22730740d7830b5fa108465be1d4b3947d7c452cc9ee426a03", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q024", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f06", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kültürel bağlantıyı fiziksel görünüş ve üretim yerinden ayırma; yakın yemek sıfatlarını karşılaştırma gerekir.", "question": "Reading — Open for One Evening\nA small pop-up market opened in a school hall for one evening. Visitors explored food stalls with traditional dishes. At one stall, a cook heated soup and dried herbs. A volunteer explained the local cuisine. After the meal, everyone enjoyed a short dance. The visitors described their first cooking experience as incredible. The market closed that evening.\n\nVisitors explored dishes linked to local customs. Which word fits these dishes?", "choices": ["Gorgeous", "High-quality", "Traditional", "Homemade"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Gorgeous güzel görünüşü değerlendirir; gelenek bağlantısını belirtmez.", "High-quality kaliteyi anlatır; kaliteli olması bir yemeğin geleneksel olduğunu kanıtlamaz.", "Doğru; yerel geleneklerle ilişkili yemekler traditional sözcüğüyle nitelenir.", "Homemade evde yapılmayı belirtir; üretim yeri ile kültürel gelenek karıştırılmış."], "explanation": "'Local customs' yerel gelenekleri gösterir. Bu bağı anlatan sıfat 'traditional'dır. Güzel görünüş, kalite ve ev yapımı olma bu anlamın yerine geçmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q024", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "aa958703153d35f828ca3dd787ccfb59e644dcc39f8068c3810a32b70fef2354", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q025", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f06", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Tek öğe ile kültürel bütünü ayırma ve üç yakın yiyecek/etkinlik adını kapsamlarına göre tartma gerekir.", "question": "Reading — Open for One Evening\nA small pop-up market opened in a school hall for one evening. Visitors explored food stalls with traditional dishes. At one stall, a cook heated soup and dried herbs. A volunteer explained the local cuisine. After the meal, everyone enjoyed a short dance. The visitors described their first cooking experience as incredible. The market closed that evening.\n\nThe volunteer explained local cooking and its dishes as a group. What did she describe?", "choices": ["A dish", "Cuisine", "An ingredient", "A competition"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dish tek bir yemeği anlatır; sorudaki bütün yemek kültürü daha geniştir.", "Doğru; Cuisine, bir yerin yemeklerini ve yemek yapma geleneğini birlikte anlatır.", "Ingredient yemeğe katılan malzemedir; yemekler ve pişirme geleneğinin tümü değildir.", "Competition yarışma demektir; yemek kültürünü anlatma yarışma düzenleme değildir."], "explanation": "Soru tek bir yemek değil, yerel pişirme ve yemeklerin bütününden söz ediyor. Bu kapsam 'cuisine' sözcüğüne uyar. Tek yemek veya malzeme bütün mutfak kültüründen daha dardır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q025", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "637045b7444b90dd675f4b10af49f2dc976806b605bcdfb27caebc0e9e1957a4", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q026", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f06", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Duygu ipucundan uygun sıfatı çıkarma ve niteleme anlamlarını birbirinden ayırma gerekir.", "question": "Reading — Open for One Evening\nA small pop-up market opened in a school hall for one evening. Visitors explored food stalls with traditional dishes. At one stall, a cook heated soup and dried herbs. A volunteer explained the local cuisine. After the meal, everyone enjoyed a short dance. The visitors described their first cooking experience as incredible. The market closed that evening.\n\nThe visitors were very impressed by their first cooking activity. Complete: 'It was an ___ experience.'", "choices": ["Incredible", "Ordinary", "Traditional", "Homemade"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; çok etkilenme, incredible ile anlatılan olağanüstü deneyime uyar.", "Ordinary sıradan demektir; çok etkilenme bilgisine ters bir değerlendirmedir.", "Traditional bir geleneğe bağlı olmayı anlatır; etkilenmenin derecesini belirtmez.", "Homemade evde yapılmış nesneler için kullanılır; deneyim değerlendirmesiyle karıştırılmış."], "explanation": "Ziyaretçilerin çok etkilendiği belirtilir. 'Incredible' bu güçlü olumlu değerlendirmeyi karşılar. 'An incredible experience' etkileyici bir deneyim demektir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q026", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "414afebcfbc143a9c04c002ec73f84e1dfb9adbd48d69076a64102a68bc1f5b5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q027", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f07", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Açık bütünlük ipucunu hedef zarfa bağlama ve arama eylemini sonucundan ayırma yeterlidir.", "question": "Reading — Looking for the Recipe\nTuna enjoyed a food event last Sunday. He looked everywhere for a recipe card. He checked near the door, beside the stage, and at every food stall. He checked each place, but the card was nowhere in the hall. His friend Ada placed another recipe card somewhere in her bag. Later, Tuna asked, 'Did you find my card anywhere?' Ada didn't find his card.\n\nTuna checked every food stall and the other places in the hall. Where did he look?", "choices": ["Somewhere", "Anywhere", "Everywhere", "Nowhere"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Somewhere belirsiz bir yeri anlatır; bütün yerlerde aramayı tek yere indirger.", "Anywhere herhangi bir yer anlamını taşır; metindeki tamamını arama bilgisini vermez.", "Doğru; bütün yerleri kontrol etmesi everywhere, yani her yerde ifadesine uyar.", "Nowhere hiçbir yerde demektir; bulamama ile arama yapmama karıştırılmış."], "explanation": "Kapı yanı, sahne yanı ve her yiyecek tezgâhı kontrol edilir. Arama bütün yerleri kapsar. Bu nedenle Tuna'nın baktığı yerler 'everywhere' ile anlatılır; kartı bulamaması arama yapmadığı anlamına gelmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q027", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "30fbf8cb1c8868c10a2ca83c3ed07bb02db8f7a6380c576db461ef1d21cee417", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q028", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f07", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Olumsuz anlam ile cümledeki sözcük seçimini birlikte değerlendirme; everywhere arama kapsamı ile nowhere sonucunu ayırma gerekir.", "question": "Reading — Looking for the Recipe\nTuna enjoyed a food event last Sunday. He looked everywhere for a recipe card. He checked near the door, beside the stage, and at every food stall. He checked each place, but the card was nowhere in the hall. His friend Ada placed another recipe card somewhere in her bag. Later, Tuna asked, 'Did you find my card anywhere?' Ada didn't find his card.\n\nTuna checked the whole hall without success. Complete: 'His card was ___ in the hall.'", "choices": ["Somewhere", "Anywhere", "Nowhere", "Everywhere"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Somewhere kartın en az bir yerde olduğunu söyler; bütün aramanın sonuçsuz kalmasıyla çelişir.", "Anywhere buradaki olumlu cümlede kartın hiçbir yerde bulunmadığını anlatmaz; sorudaki arama ifadesiyle karıştırılmış.", "Doğru; hiçbir yerde bulunmayan kart için olumlu cümlede nowhere kullanılır.", "Everywhere kartın her yerde olduğunu söyler; her yerde arama, her yerde bulma değildir."], "explanation": "Önce aramanın sonucunu belirle: kart bulunamamış. Cümlede ayrıca 'not' yoktur. 'Nowhere' tek başına hiçbir yerde anlamını verir ve sonuçsuz aramayı anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q028", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "38031bc920786211d828c8f9698b3cca0ff550e673de0b4ecf7f5e7c3121d706", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q029", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f07", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Var olduğu bilinen nesne için belirsiz yeri seçme ve yer bildiren yakın dört sözcüğü ayırma gerekir.", "question": "Reading — Looking for the Recipe\nTuna enjoyed a food event last Sunday. He looked everywhere for a recipe card. He checked near the door, beside the stage, and at every food stall. He checked each place, but the card was nowhere in the hall. His friend Ada placed another recipe card somewhere in her bag. Later, Tuna asked, 'Did you find my card anywhere?' Ada didn't find his card.\n\nAda placed another card in her bag, but the exact place is unclear. Which phrase fits its position?", "choices": ["Nowhere inside it", "Somewhere inside it", "Everywhere inside it", "Anywhere outside it"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Nowhere kartın çantada hiçbir yerde olmadığını söyler; çantaya yerleştirme bilgisine uymaz.", "Doğru; kart çantanın içinde belirsiz bir yerdedir; somewhere bu anlamı verir.", "Everywhere kartı çantanın bütün yerlerinde gösterir; tek kartın belirsiz bir yerde oluşunu karşılamaz.", "Outside çantanın dışını anlatır; ayrıca anywhere bu belirli yerleştirme olayındaki belirsiz yeri karşılamaz."], "explanation": "Kartın çantada olduğu bilinir, fakat tam yeri söylenmez. Bu belirsiz olumlu yer bilgisi 'somewhere' ile anlatılır. Kartın hiç olmadığı veya her yerde olduğu çıkarılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q029", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e3875bf8ae02dd48f4e1a0d47456348ec288d6154ec9b79a8f0b1c5b299175a5", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q030", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f07", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-665", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Yer sözcüğünün soru içindeki anlamını seçme ve olası ama anlamı farklı bir soruyu ayırma gerekir.", "question": "Reading — Looking for the Recipe\nTuna enjoyed a food event last Sunday. He looked everywhere for a recipe card. He checked near the door, beside the stage, and at every food stall. He checked each place, but the card was nowhere in the hall. His friend Ada placed another recipe card somewhere in her bag. Later, Tuna asked, 'Did you find my card anywhere?' Ada didn't find his card.\n\nIn Tuna's question, what does 'anywhere' ask about?", "choices": ["Finding it in any place", "Finding it in no place", "Finding it in one expected place", "Finding it in every place"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; arama sorusunda herhangi bir yerde anlamı anywhere ile verilir.", "No place hiçbir yerde anlamını verir; kartı bir yerde bulma olasılığını soran anywhere anlamını ters çevirir.", "One expected place bir yerde bulmayı bekleyen soruya uyar; anywhere herhangi bir yer olasılığını açık bırakır.", "Every place bütün yerleri kapsar; anywhere tek bir yerde bulma olasılığını da kabul eden sorudur."], "explanation": "Tuna kartının bulunup bulunmadığını soruyor. 'Anywhere' soruda herhangi bir yer anlamını verir. Soru bir beklenen yeri veya bütün yerleri şart koşmadan, kartın bir yerde bulunması olasılığını sorar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q030", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5ca94cf66ff3a82e4539282166d80bf29542a46670c9a72b6220181782ce6bc1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q031", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f07", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Geçmiş zaman ipucunu soru biçimiyle eşleştirme ve did sonrasındaki eylemi tanıma gerekir.", "question": "Reading — Looking for the Recipe\nTuna enjoyed a food event last Sunday. He looked everywhere for a recipe card. He checked near the door, beside the stage, and at every food stall. He checked each place, but the card was nowhere in the hall. His friend Ada placed another recipe card somewhere in her bag. Later, Tuna asked, 'Did you find my card anywhere?' Ada didn't find his card.\n\nA club member asks about Ada's search yesterday. Which question keeps that past meaning?", "choices": ["Did Ada looked for the card yesterday?", "Did Ada look for the card yesterday?", "Does Ada look for the card every day?", "Is Ada looking for the card now?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Did geçmişi zaten belirtir; looked eklenince geçmiş işaretlemesi iki kez yapılmış olur.", "Doğru; Dünkü aramayı sorarken did ile birlikte look kullanılır.", "Does ve every day düzenli alışkanlığı sorar; dünkü belirli arama değildir.", "Is looking ve now şu anda devam eden eylemi sorar; tamamlanan dün olayı değildir."], "explanation": "Önce zamanı belirle: dün. Bu olay için 'Did Ada look...?' sorusu uygundur. 'Did' yanında 'look' kullanılır; 'looked' aynı soruda ikinci geçmiş işareti olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q031", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "432d3406b689ea2923a4a34106b4bbcff8fd729e3f9dd671a1677c164ac6c5db", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q032", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f08", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Metindeki örneği yeni kısa cümleye taşıma ve taşıma fiilinin yazımını yakın biçimlerden ayırma gerekir.", "question": "Reading — Sharing the Work\nLast Wednesday, Zeynep and Luca prepared a culture corner. Zeynep carried the dishes to a display table. Luca tried a traditional snack and enjoyed it. They studied recipe cards together. They didn't enter the cooking competition. Later, Zeynep asked, 'Did you help with the display, Luca?' He answered, 'Yes, I helped with the display.' They cleaned the table at the end.\n\nZeynep moved the dishes to the table last Wednesday. Complete: 'She ___ the dishes.'", "choices": ["Carry", "Carryed", "Carried", "Is carrying"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Carry tek başına burada geçen çarşamba tamamlanan eylemi göstermez.", "Carryed yazımı, carried sözcüğündeki y harfinin i olması gerektiğini gözden kaçırır.", "Doğru; metindeki tamamlanmış taşıma eylemi carried ile anlatılır.", "Is carrying şu anda süren taşıma eylemidir; geçen çarşamba biten olaya uymaz."], "explanation": "Geçen çarşamba yapılan taşıma tamamlanmıştır. Metin bu eylemi 'carried' diye verir. Cümle 'She carried the dishes' olur; 'carryed' sözcüğü bu yazımı korumaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q032", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2dfb90d8cb7dbfeadc9a9e93d7247ba07b29e9594022ce02c555855e19ca982d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q033", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f08", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Özgün metinden kişi-nesne-zaman ilişkisini aktarma ve yakın yazım/zaman biçimlerini ayırt etme gerekir.", "question": "Reading — Sharing the Work\nLast Wednesday, Zeynep and Luca prepared a culture corner. Zeynep carried the dishes to a display table. Luca tried a traditional snack and enjoyed it. They studied recipe cards together. They didn't enter the cooking competition. Later, Zeynep asked, 'Did you help with the display, Luca?' He answered, 'Yes, I helped with the display.' They cleaned the table at the end.\n\nWrite Luca's completed snack experience in the same way as the reading.", "choices": ["Luca tryed a traditional snack", "Luca tried a traditional snack", "Luca tries a traditional snack", "Luca is trying a traditional snack"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tryed yazımı tried sözcüğündeki y değişimini gözden kaçırır.", "Doğru; metindeki tamamlanan tatma denemesi tried biçimiyle aktarılır.", "Tries genel ya da şimdiki anlatıma gider; geçen çarşamba olayını korumaz.", "Is trying süren bir eylemdir; tamamlanmış deneyim yerine şimdiki anı anlatır."], "explanation": "Okumada Luca'nın atıştırmalığı denediği belirtilir. Tamamlanmış bu olay 'tried' ile anlatılır. Seçilen cümle hem geleneksel atıştırmalığı hem geçmiş zamanı korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q033", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cdcb2e9545f9fca2afab9ae98f6da5b9125b092c92b4c23e52ff8740b3276295", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q034", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f08", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Metindeki ortak eylemi tanıma ve hem zaman hem yazım açısından üç yakın biçimi karşılaştırma gerekir.", "question": "Reading — Sharing the Work\nLast Wednesday, Zeynep and Luca prepared a culture corner. Zeynep carried the dishes to a display table. Luca tried a traditional snack and enjoyed it. They studied recipe cards together. They didn't enter the cooking competition. Later, Zeynep asked, 'Did you help with the display, Luca?' He answered, 'Yes, I helped with the display.' They cleaned the table at the end.\n\nKeep the joint action from the reading: 'They ___ recipe cards together.'", "choices": ["Study", "Studyed", "Studied", "Are studying"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Study geçen çarşambaya ait tamamlanan eylemi tek başına anlatmaz.", "Studyed sözcüğü studied biçimindeki yazımı yanlış kurar.", "Doğru; Birlikte yapılan tamamlanmış çalışma studied ile ifade edilir.", "Are studying devam eden şimdiki eyleme geçer; metnin geçmiş zamanını değiştirir."], "explanation": "Metin 'They studied recipe cards together' der. İstenen cümle aynı ortak eylemi ve geçmiş zamanı korumalıdır. Bu nedenle 'studied' seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q034", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7c98bcc855732ca6371a2e7f10800ab61f298fe70084788842f483edcc24b5e3", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q035", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f08", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Açık olumsuz olayı geçmişte tutma ve did not sonrasındaki eylem biçimini seçme gerekir.", "question": "Reading — Sharing the Work\nLast Wednesday, Zeynep and Luca prepared a culture corner. Zeynep carried the dishes to a display table. Luca tried a traditional snack and enjoyed it. They studied recipe cards together. They didn't enter the cooking competition. Later, Zeynep asked, 'Did you help with the display, Luca?' He answered, 'Yes, I helped with the display.' They cleaned the table at the end.\n\nWhich sentence keeps the fact about the competition?", "choices": ["They did not entered the competition", "They do not enter the competition", "They are not entering the competition", "They did not enter the competition"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Did yanında entered kullanılarak geçmiş iki kez işaretlenmiş.", "Do not geçmiş günün tek olayını değil genel ya da şimdiki durumu anlatır.", "Are not entering devam eden şimdiki duruma geçer; geçen çarşamba bilgisini korumaz.", "Doğru; geçmiş olumsuz anlam did not enter ile korunur."], "explanation": "İki kişi yarışmaya girmemiştir ve bu olay geçmiştedir. 'Did not' geçmiş olumsuzluğu belirtir; ardından 'enter' gelir. Cümle hem katılmama bilgisini hem zamanı korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q035", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b29e831e43fba420e73c9764e3e5bcd9c6e2fd731dd5af739dcee45e56f564f", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q036", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f08", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Konuşma kişisini I ifadesinden he ifadesine dönüştürme ve cevabın zamanını/olumluluğunu koruma gerekir.", "question": "Reading — Sharing the Work\nLast Wednesday, Zeynep and Luca prepared a culture corner. Zeynep carried the dishes to a display table. Luca tried a traditional snack and enjoyed it. They studied recipe cards together. They didn't enter the cooking competition. Later, Zeynep asked, 'Did you help with the display, Luca?' He answered, 'Yes, I helped with the display.' They cleaned the table at the end.\n\nA visitor asks, 'Did Luca help with the display?' Which reply fits the reading?", "choices": ["Yes, he did helped with the display", "No, he only tried a snack at the table", "No, he is helping with the display now", "Yes, he helped with the display"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Did ile helped aynı cümlede yanlış birleştirilmiş; doğal geçmiş yanıt helped ile verilir.", "Luca'nın açık yardım cevabı yok sayılıp yalnız atıştırmalık deneyimi bırakılmış.", "Şimdiki yardım bilgisi geçmişteki soruya olumsuz cevap gerekçesi olarak kullanılmış; metinde böyle bir değişim yoktur.", "Doğru; Luca yardım ettiğini açıkça söyler; cevap bunu he helped biçiminde aktarır."], "explanation": "Luca kendi cevabında gösterime yardım ettiğini söyler. Ziyaretçiye bu bilgiyi aktarırken 'he helped' kullanılır. Olumlu cevap yardım bilgisini korur; 'did helped' biçimi kullanılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q036", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "357193bfbe61ecaa3e68e64d7c542db5426a65e3092ef118f3120db06cad8a58", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q037", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f09", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Özne ve geçmiş zamanı birlikte izleme; doğrulama sözünün olumluluğunu ana cümleyle eşleştirme gerekir.", "question": "Card — Garden Culture Day\nYesterday: Maya and I visited the stalls. Maya organised the dance. I didn't taste the soup. We didn't join the competition. Maya practised a dance before lunch.\n\nMaya and the writer visited the stalls. Complete the writer's check: 'We visited the stalls, ___?'", "choices": ["did we", "didn't we", "don't we", "didn't they"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Olumlu geçmiş cümleye aynı olumlu did we eklenmiş; istenen doğrulama biçiminde olumluluk değişir.", "Doğru; olumlu geçmiş we visited ifadesi didn't we ile doğrulanır.", "Don't we şimdiki/genel eylemle eşleşir; visited geçmiştedir.", "They kullanımı we öznesini değiştirir; kontrol aynı kişiler için yapılmalıdır."], "explanation": "Ana cümlede 'we' ve tamamlanmış 'visited' eylemini belirle. Cümle olumludur. Aynı kişilere yönelik geçmiş doğrulama sözü 'didn't we' olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q037", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "80d58b67353f4148d0a57ba521fca856298ef477120fbebeb503a36ee4973515", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q038", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f09", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Kişi adını zamire dönüştürme, olumlu geçmişi tanıma ve üç farklı türde doğrulama sapmasını eleme gerekir.", "question": "Card — Garden Culture Day\nYesterday: Maya and I visited the stalls. Maya organised the dance. I didn't taste the soup. We didn't join the competition. Maya practised a dance before lunch.\n\nThe writer checks Maya's action: 'Maya organised the dance, ___?'", "choices": ["did she", "doesn't she", "didn't we", "didn't she"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Did she aynı olumlu yönü tekrarlar; olumlu geçmiş cümlenin doğrulama eşini karşılamaz.", "Doesn't she geçmiş yerine şimdiki/genel eyleme bağlı bir doğrulama sözüdür.", "We etkinlikteki grubu anlatabilir, fakat ana cümlenin öznesi yalnız Maya'dır.", "Doğru; Maya için she kullanılır; olumlu geçmiş eylem didn't she ile doğrulanır."], "explanation": "Önce ana cümlenin kişisini bul: Maya, yani “she”. Eylem “organised” ve olumludur. Hem kişiyi hem geçmişi koruyan doğrulama sözü “didn't she” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q038", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "53f3c05bdf543045ab9dac345b83442a74552b25747e578b50aaa10da321a06d", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q039", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f09", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Olumsuzluğu ve kişisel özneyi aynı anda takip etme; olumsuz doğrulama alışkanlığını bu bağlamda değiştirme gerekir.", "question": "Card — Garden Culture Day\nYesterday: Maya and I visited the stalls. Maya organised the dance. I didn't taste the soup. We didn't join the competition. Maya practised a dance before lunch.\n\nCheck the writer's own experience: 'I didn't taste the soup, ___?'", "choices": ["didn't I", "do I", "did we", "did I"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ana cümlenin olumsuzluğu doğrulama sözünde de yinelenmiş; burada olumlu did I gerekir.", "Do I geçmişteki olayı şimdiki/genel zamana taşır.", "We öznesi yalnız yazarın I ile belirttiği kişisel eylemi bütün gruba yayar.", "Doğru; olumsuz geçmiş I didn't taste cümlesi did I ile doğrulanır."], "explanation": "Ana cümlede kişi 'I', olay geçmişte ve olumsuzdur. Bu deneyimi doğrulamak için olumlu geçmiş 'did I' kullanılır. Kişi I olarak kalır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q039", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b61a77ad55fe438a9e15a2d0506789c78e2810bae47dec29437886192f0ebbee", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q040", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f09", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-666", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.G1", "level": 3, "difficultyReason": "British English fiil yazımını bağlamda tanıma ve tamamlanma ile before zaman bilgisini birlikte koruma gerekir.", "question": "Card — Garden Culture Day\nYesterday: Maya and I visited the stalls. Maya organised the dance. I didn't taste the soup. We didn't join the competition. Maya practised a dance before lunch.\n\nKeep Maya's completed action before lunch. Which sentence fits?", "choices": ["Maya practised a dance before lunch", "Maya practiceed a dance before lunch", "Maya practises a dance every lunchtime", "Maya is practising a dance after lunch"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; tamamlanan dans çalışması practised ile yazılır; before lunch bilgisi de korunur.", "Practiceed yazımında e harfi gereksiz yinelenmiş; fiilin geçmiş biçimi practised olur.", "Every lunchtime düzenli tekrarı anlatır; kartta dünkü tek eylem bulunur.", "Hem geçmiş zaman şimdiki zamana hem before bilgisi after bilgisine çevrilmiş."], "explanation": "Kartta Maya'nın dün öğle yemeğinden önce çalıştığı yazılıdır. British English fiili 'practise', bu tamamlanmış eylemde 'practised' olur. Seçilen cümle zaman sırasını da korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q040", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3692bf4301fb2b3db0eda60ec35ed0783c6e1af25075513846b5087fc4a38d5e", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q041", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f09", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa karttan tek kişi-rol bilgisini seçme ve yazının geçmiş amacını koruma yeterlidir.", "question": "Card — Garden Culture Day\nYesterday: Maya and I visited the stalls. Maya organised the dance. I didn't taste the soup. We didn't join the competition. Maya practised a dance before lunch.\n\nWrite one sentence about Maya's role yesterday.", "choices": ["Maya organised the dance", "Maya served soup to the visitors", "Maya joined the cooking competition", "Maya planned a dance for tomorrow"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Maya'nın dünkü görevi dansı düzenlemek olarak verilir.", "Çorba tadı hakkındaki bilgi yazara aittir; Maya için servis görevi uydurulmuş.", "Kartta yarışmaya katılınmadığı belirtilir; Maya'nın katıldığı ileri sürülmüş.", "Dünkü yapılmış eylem, yarın için plana çevrilmiş."], "explanation": "İstenen cümlenin kişisi Maya, zamanı dündür. Kartta 'Maya organised the dance' yazılıdır. Seçim bu rolü ve geçmiş zamanı doğru taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q041", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f3228322e94e7d0dc558a0ef544f45447324cda3d82b3a187221237c52e5573b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q042", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f10", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 2, "difficultyReason": "Yazı amacına göre ana olayı ayrıntıdan ayırma ve geçmiş deneyimi giriş cümlesine taşıma gerekir.", "question": "Event note — Culture Circle\nYesterday: We explored street food at a small market. First, we visited the stalls. Then, we compared two dishes. We shared recipe cards after the meal.\n\nA club diary needs the main event, not a list of steps. Which opening fits?", "choices": ["We compared two recipe cards after lunch", "We visited a dance workshop in the morning", "We plan to open a food stall next week", "We explored street food at a market"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki yemek karşılaştırma ve tarif paylaşma ayrıntıları karıştırılarak iki kart karşılaştırılmış.", "Dans atölyesi ve sabah zamanı notta bulunmaz; yeni etkinlik eklenmiş.", "Günlük dünkü deneyimi özetlerken gelecek haftanın planına geçilmiş.", "Doğru; Ana etkinlik geçici pazarda sokak yemeklerini keşfetmektir."], "explanation": "Günlüğün girişinde genel etkinlik yazılır. Notun ilk cümlesi pazarda sokak yemeklerini keşfetmeyi belirtir. Ayrıntı veya gelecek planı yerine bu ana bilgiyi seç.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q042", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cebcafac4cdc94349ae74ebaf5a21b694bc5bbe98211eeeb77882cfdfc39bc87", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q043", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f10", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Sıralama sözcüklerini yazıda kullanma ve doğru olayları ters ya da eklenmiş olaylardan ayırma gerekir.", "question": "Event note — Culture Circle\nYesterday: We explored street food at a small market. First, we visited the stalls. Then, we compared two dishes. We shared recipe cards after the meal.\n\nContinue a diary with the visit and comparison in the correct order.", "choices": ["First, we compared the dishes; then, we visited stalls", "First, we shared recipe cards; then, we visited stalls", "First, we visited stalls; then, we prepared recipe cards", "First, we visited the stalls; then, we compared dishes"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki doğru eylemin sırası ters çevrilmiş; not önce ziyareti verir.", "Tarif kartı paylaşma son aşamadır; ziyaretin önüne taşınmış.", "Tarif kartlarını hazırlama anlatılmıyor; paylaşma bilgisi üretme eylemine dönüştürülmüş.", "Doğru; Önce tezgâhlar ziyaret edilir, sonra yemekler karşılaştırılır."], "explanation": "Notun 'First' cümlesi tezgâh ziyaretini verir. 'Then' cümlesi iki yemeği karşılaştırır. Günlükte aynı sırayı ve aynı eylemleri koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q043", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1a9725143d9389d8814972cc713f5dc0933d444b8cdcc37fe9230eef7efd0cc1", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q044", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f10", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Kişi, eylem-nesne ve zaman bağını birlikte denetleme; kısmen doğru cümleleri ayırma gerekir.", "question": "Event note — Culture Circle\nYesterday: We explored street food at a small market. First, we visited the stalls. Then, we compared two dishes. We shared recipe cards after the meal.\n\nThe diary's last sentence must say what the group shared and when. Choose it.", "choices": ["We shared recipe cards before the meal", "We compared two dishes after the meal", "We shared recipe cards after the meal", "I shared a recipe card during the meal"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Tarif kartı bilgisi korunmuş, fakat after zaman bağı before olarak ters çevrilmiş.", "Karşılaştırma eylemi paylaşmanın yerine yazılmış; istenen son ayrıntı değişmiş.", "Doğru; Notta grup yemek sonrasında tarif kartlarını paylaşır.", "We grubu I kişisine, birden çok kart tek karta ve sonrası sırası yemeğin içine çevrilmiş."], "explanation": "İstenen ayrıntı paylaşmadır. Notta paylaşan grup 'we', nesne 'recipe cards', zaman 'after the meal' olarak verilmiştir. Cümle bu üç bağı birlikte korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q044", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "33c354dc40978a120b53395d4843bab150a5005d38d65eb56cf5b8d9aa9425fd", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q045", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f10", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Okuyucunun bilgi ihtiyacını belirleme ve iki doğru eylemi tek cümlede eksiksiz birleştirme gerekir.", "question": "Event note — Culture Circle\nYesterday: We explored street food at a small market. First, we visited the stalls. Then, we compared two dishes. We shared recipe cards after the meal.\n\nA friend asks, 'What did your group do with the food?' Choose a clear diary reply.", "choices": ["We explored street food and organised a dance show", "We tasted one dish and shared cards before the meal", "We explored street food and compared two dishes", "We prepared street food and closed two large markets"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sokak yemeği bilgisi doğru, fakat dans gösterisi düzenleme notta yer almaz.", "İki yemek yerine tek yemek yazılmış ve tarif paylaşma zamanı ters çevrilmiş.", "Doğru; Not yiyecek keşfetme ve iki yemeği karşılaştırmayı anlatır.", "Keşfetme yerine hazırlama konmuş; pazarların sayısı ve kapanması hakkında bilgi eklenmiş."], "explanation": "Arkadaşın sorusu grubun yiyecekle yaptığı eylemleri ister. Notta sokak yemeklerini keşfetme ve iki yemeği karşılaştırma vardır. Bu iki eylemi değiştirmeden veren cümle okuyucunun sorusunu karşılar.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q045", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5cdd68be8db6d45c4b357066d3a4d9ca0f74a08b17162021727e4101b49a080b", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q046", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f10", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W5", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa notu başka alıcıya aktarırken son eylemi seçme ve geçmişi gelecek/alışkanlık anlatımından ayırma gerekir.", "question": "Event note — Culture Circle\nYesterday: We explored street food at a small market. First, we visited the stalls. Then, we compared two dishes. We shared recipe cards after the meal.\n\nYou were in this group yesterday. Text a cousin about the group's final activity.", "choices": ["We shared recipe cards before the meal", "We compare food stalls every afternoon", "We shared recipe cards after the meal", "We will share recipe cards next weekend"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Son eylemin zaman bağı ters çevrilmiş; not paylaşmayı yemekten sonra verir.", "Dünkü son eylem günlük alışkanlık ve farklı nesneyle değiştirilmiş.", "Doğru; Yeni mesaj, aynı grubun son eylemini yemek sonrası kart paylaşımı olarak korur.", "Tamamlanan etkinlik gelecek hafta planına çevrilmiş."], "explanation": "Mesajın amacı grubun son eylemini aktarmaktır. Notta son bilgi yemek sonrası tarif kartı paylaşımıdır. Yeni alıcıya yazarken eylemi ve geçmiş zamanı koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q046", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a25d3732b9bb12fc30d5dc5db96f92e1af19ab67a5be0af4a6ccdd1a122baa50", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q047", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f11", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Üçüncü kişiyi mesaj sahibine dönüştürme ve eylem-nesne-zaman bağlarını birlikte koruma gerekir.", "question": "Word set: competition, experience, cuisine, food stalls, heat, dry, traditional, gorgeous, somewhere, nowhere.\nMessage notes: Yesterday, Rina visited a craft corner. She admired gorgeous cloth and helped dry painted cards. She placed her finished card somewhere in a blue box. These notes describe her craft experience.\n\nRina writes to a friend about the cloth. Which sentence turns the notes into her own message?", "choices": ["Rina admired gorgeous cloth at the craft corner", "I dried gorgeous cloth at the food competition", "I admire gorgeous cloth at the craft corner today", "I admired gorgeous cloth at the craft corner"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bilgi doğru olabilir, fakat kendi doğrudan mesajında üçüncü kişi Rina yerine I gerekir.", "Kurutulan nesne boyalı kartlardır; kumaş ve etkinlik yeri değiştirilmiş.", "Dünkü deneyim bugün yapılan eyleme dönüştürülmüş.", "Doğru; Rina'nın kendi mesajında I kullanılır; beğendiği kumaş ve geçmiş zamanı korunur."], "explanation": "Yeni metni yazan kişi Rina'dır, bu nedenle nottaki 'she' bilgisi 'I' olarak aktarılır. Eylem kumaşı beğenmektir ve dün tamamlanmıştır. 'I admired gorgeous cloth at the craft corner' bu üç özelliği korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q047", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9c276c25002044286e60953d337a52d2fa0d4e725ec5a4b340eeef8857f0cf84", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q048", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f11", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Nesnenin kabını, iç-dış ilişkisini ve belirsizliğini birlikte koruma; benzer yer ifadelerini ayırma gerekir.", "question": "Word set: competition, experience, cuisine, food stalls, heat, dry, traditional, gorgeous, somewhere, nowhere.\nMessage notes: Yesterday, Rina visited a craft corner. She admired gorgeous cloth and helped dry painted cards. She placed her finished card somewhere in a blue box. These notes describe her craft experience.\n\nRina texts about placing her finished card yesterday. Keep the container and leave its exact place open.", "choices": ["I placed my finished card everywhere in a blue box", "I placed my finished card nowhere in the blue box", "I placed my finished card somewhere beside a blue box", "I placed my finished card somewhere in a blue box"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bir kartın belirsiz konumu, kutunun bütün yerlerinde bulunma anlamına dönüştürülmüş.", "Kutunun içine yerleştirildiği bilinen kart hiç yokmuş gibi yazılmış.", "Belirsiz yer sözcüğü korunmuş, fakat in yerine beside yazılarak kart kutunun dışına taşınmış.", "Doğru; yerleştirme eylemi geçmişte tutulur; kart kutunun içindedir ve tam yeri belirsizdir."], "explanation": "Notlar kartın mavi bir kutuya yerleştirildiğini söyler. Rina kendi mesajında 'I placed' kullanır. 'Somewhere in a blue box' hem kutunun içini hem tam yerin belirsizliğini korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q048", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "59269f8ab78c4b46639016ab7af769cb03f588745f75df390d82cc33a680998a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q049", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f12", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W5", "level": 3, "difficultyReason": "İki yer-eylem eşleşmesini yeni özet cümlesine birleştirme ve yer ile zaman ilişkisini ayırma gerekir.", "question": "Word set: street food, pop-up markets, competition, experience, cuisine, heat, dry, incredible, everywhere, anywhere.\nClub notes: Yesterday, our club organised two pop-up markets. We heated soup at one market and served street food at the other. Visitors explored both places. We enjoyed the experience and closed both markets that evening.\n\nMake one sentence for a club summary. Include both places and their different food actions.", "choices": ["We heated soup at one market and served street food at the other", "We heated soup at both markets and served street food at the first", "We served soup at one market and heated street food at the other", "We heated soup at one market and served street food the next day"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Bir pazarda çorba ısıtılır, ötekinde sokak yemeği sunulur; iki yerin farkı korunur.", "Çorba ısıtma her iki yere yayılmış; not bunu yalnız bir pazara bağlar.", "Isıtma ve servis etme eylemleri yiyecekler arasında yer değiştirmiş.", "Other başka pazarı gösterir; next day yeni gün ekleyerek yer ilişkisini zamana çevirmiş."], "explanation": "Önce iki pazarın eylemlerini ayır: birinde çorba ısıtma, ötekinde sokak yemeği sunma. Özet cümlesi hem iki yeri hem farklı eylemleri korur. Aynı yiyeceği iki pazara yaymak veya yeni gün eklemek notu değiştirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q049", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "786a60a73c8902e46365f28a6061b767dc06c7fbbc8fd2339b80f6245e110f4a", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}
{"type": "question", "id": "tr.g06.ing.e6-t18.q050", "familyId": "tr.g06.ing.e6-t18.f12", "topic": "Kültürel etkinliklerde geçmiş deneyimler", "subject": "İngilizce", "grade": 6, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "tr-g06-ingilizce-topic-dunyada-yasam-ve-kultur", "topicKey": "eng-6-6-g1-e6-t18", "subtopicKey": "ing-6-e6-t18", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p:pdf-page-667", "sourceRefs": ["meb-tymm-2025-ingilizce-2-8-1114p"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "noteKey": "tr.g06.ing.e6-t18.n01", "objective": "ENG.6.6.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Alıcı değişimine rağmen olayın kapsamını koruma; tek-çoğul yer bilgisi ve tamamlanmış zamanı aynı anda denetleme gerekir.", "question": "Word set: street food, pop-up markets, competition, experience, cuisine, heat, dry, incredible, everywhere, anywhere.\nClub notes: Yesterday, our club organised two pop-up markets. We heated soup at one market and served street food at the other. Visitors explored both places. We enjoyed the experience and closed both markets that evening.\n\nA club member writes to a new penfriend. Choose a sentence about the completed event, keeping both markets and the time.", "choices": ["Our club closes both markets every evening", "Our club closed both markets that evening", "Our club closed one market that evening", "Our club planned both markets for the next evening"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tek tamamlanmış etkinlik her akşam yapılan alışkanlığa çevrilmiş.", "Doğru; Kulüp o akşam iki pazarı da kapatmıştır; yeni mesaj aynı zamanı ve kapsamı korur.", "Both kapsamı one olarak daraltılmış; iki pazarın kapanması korunmamış.", "Kapanma olayı ertesi akşam için hazırlık planına dönüştürülmüş."], "explanation": "Alıcı değişse de olay değişmez. Notlar iki pazarın aynı akşam kapandığını belirtir. 'Closed both markets that evening' geçmişi, iki pazar kapsamını ve zamanı birlikte aktarır.", "figure": null, "tags": ["ENG.6.6.R1", "E6-T18"], "taskId": "E6-T18", "sourceRecordId": "draft.e6-t18.q050", "visualRequirement": "none", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "publishBlocked": false, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bdcc0c809d22a13679db4c959e8390b16805303e375800eb9e834fa19446acf0", "reviewDecisionSha256": "67dc3e5af0d4071779c8bdc452a5a63a3033e5bdd73d7e69b275d6471a6bd70f", "unit": "Life in the World & Culture"}