{"type":"pack","schemaVersion":"2.2","id":"tr.g06.dkab.full","version":1,"lang":"tr","country":"TR","curriculum":"MEB-TYMM-2026","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"theme":"6. sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi - Tam Paket","license":"CC-BY-NC-4.0","labels":{},"visualPolicy":{"version":"1.0","everyNote":false,"questionMinimumPercent":0,"balancedByObjective":false,"rationale":"Görsel gereksinimi kayıt bazında none/support/required olarak semantik içerik ve ölçülen kanıta göre belirlenir; yüzde veya kazanım kotası uygulanmaz."},"source":"alika-continuous-production","prerequisites":[],"objectives":["DKAB.6.1.1","DKAB.6.1.2","DKAB.6.1.3","DKAB.6.1.4","DKAB.6.2.1","DKAB.6.2.2","DKAB.6.2.3","DKAB.6.2.4","DKAB.6.3.1","DKAB.6.3.2","DKAB.6.3.3","DKAB.6.3.4","DKAB.6.3.5","DKAB.6.4.1","DKAB.6.4.2","DKAB.6.4.3","DKAB.6.4.4","DKAB.6.5.1"],"coverage":{"DKAB.6.1.1":{"notes":["tr-g06-dkab-note-001"],"questions":28},"DKAB.6.1.2":{"notes":["tr-g06-dkab-note-002"],"questions":28},"DKAB.6.1.3":{"notes":["tr-g06-dkab-note-003"],"questions":28},"DKAB.6.1.4":{"notes":["tr-g06-dkab-note-004"],"questions":28},"DKAB.6.2.1":{"notes":["tr-g06-dkab-note-005"],"questions":28},"DKAB.6.2.2":{"notes":["tr-g06-dkab-note-006"],"questions":28},"DKAB.6.2.3":{"notes":["tr-g06-dkab-note-007"],"questions":28},"DKAB.6.2.4":{"notes":["tr-g06-dkab-note-008"],"questions":28},"DKAB.6.3.1":{"notes":["tr-g06-dkab-note-009"],"questions":28},"DKAB.6.3.2":{"notes":["tr-g06-dkab-note-010"],"questions":28},"DKAB.6.3.3":{"notes":["tr-g06-dkab-note-011"],"questions":28},"DKAB.6.3.4":{"notes":["tr-g06-dkab-note-012"],"questions":28},"DKAB.6.3.5":{"notes":["tr-g06-dkab-note-013"],"questions":28},"DKAB.6.4.1":{"notes":["tr-g06-dkab-note-014"],"questions":28},"DKAB.6.4.2":{"notes":["tr-g06-dkab-note-015"],"questions":27},"DKAB.6.4.3":{"notes":["tr-g06-dkab-note-016"],"questions":27},"DKAB.6.4.4":{"notes":["tr-g06-dkab-note-017"],"questions":27},"DKAB.6.5.1":{"notes":["tr-g06-dkab-note-018"],"questions":27}},"counts":{"notes":18,"questions":500},"sources":[{"sourceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026","documentType":"curriculum","title":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programı","downloadUrl":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","publicationYear":2026,"accessedAt":"2026-08-09T00:00:00+03:00","sha256":"dc48de543bcbb08fc75f3ff14539332c1edff42ac77cfc564af054dfe247362d","pageCount":124}],"contentContractVersion":"2.2","contentContractHash":"sha256:74b5ee649f01933fd50dfeb7e29706e7dc1ddf0fe3e014ead2fe5cd0896ae7a1","contractPolicy":{"questionCount":500,"minFamilies":80,"maxPerFamily":8,"answerBalance":[124,131,121,124],"objectiveBalanceMode":"coverage","minFiguredQuestions":0,"everyNoteHasFigure":false},"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"21f16a623af1dd9cc03ee23b19aa4f96d694c15aae5e0f7d8e4ce4515bd3acac","reviewDecisionSha256":"0dd8864a0768ed7561a2b1f80677d34225a691e4de36522801b3dd68ad3bf83d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:21f16a623af1dd9cc03ee23b19aa4f96d694c15aae5e0f7d8e4ce4515bd3acac","reviewedHash":"sha256:21f16a623af1dd9cc03ee23b19aa4f96d694c15aae5e0f7d8e4ce4515bd3acac","provenance":"ai-verified:0dd8864a0768ed7561a2b1f80677d34225a691e4de36522801b3dd68ad3bf83d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"21f16a623af1dd9cc03ee23b19aa4f96d694c15aae5e0f7d8e4ce4515bd3acac","recordReviewEvidenceSha256":"56632e88bc294972793a70e5b8a4e28f3725d713b6072f6919ed982c70fa8585","reviewDecisionSha256":"0dd8864a0768ed7561a2b1f80677d34225a691e4de36522801b3dd68ad3bf83d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","publishBlocked":false,"publishReady":true}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-001","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectives":["DKAB.6.1.1"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","title":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara yol göstermek için peygamberler gönderdiğini ve bu peygamberlere ilahi kitaplar verdiğini öğreneceğiz. Peygamberlerin özelliklerini, görevlerini ve ilahi kitapların önemini kavrayacağız. Ayrıca, peygamberlere ve kitaplara inanmanın bir Müslüman için neden gerekli olduğunu anlayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Peygamber:** Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek ve onları doğru yola iletmek için seçtiği elçi.\n- **İlahi Kitap:** Allah tarafından peygamberlere vahiy yoluyla gönderilen ve insanlara yol gösteren kutsal kitaplar.\n- **Vahiy:** Allah'ın peygamberlerine mesajını iletmesi.\n- **Rehber:** Doğru yolu gösteren, kılavuzluk eden.\n- **Tevhit:** Allah'ın birliğine inanmak.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Peygamberlerin Gönderiliş Nedenini Anlama:** Öncelikle, insanların doğru yolu bulabilmesi için Allah'ın peygamberler gönderdiğini bilmeliyiz. Peygamberler, insanlara Allah'ın emirlerini iletir ve onlara örnek olurlar.\n2. **Peygamberlerin Özelliklerini Öğrenme:** Peygamberlerin doğru sözlü, güvenilir, akıllı ve günahsız olma gibi özellikleri vardır. Bu özellikler, onların insanlara güven vermesini sağlar.\n3. **İlahi Kitapları Tanıma:** Allah, bazı peygamberlere kitap vermiştir. Bu kitaplar, o dönemin insanlarına yol göstermek için gönderilmiştir. Biz Müslümanlar, bu kitapların Allah tarafından gönderildiğine inanırız.\n4. **Kur'an-ı Kerim'in Önemini Kavrama:** Son ilahi kitap olan Kur'an-ı Kerim, Peygamberimiz Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir. Kur'an, kıyamete kadar geçerli olan tek kitaptır ve hiçbir değişikliğe uğramamıştır.\n5. **Peygamberlere ve Kitaplara İmanın Gerekliliğini Anlama:** Bir Müslüman olarak, Allah'ın gönderdiği tüm peygamberlere ve kitaplara inanmak zorundayız. Bu, imanın şartlarından biridir.\n\n## Çözümlü Örnekler\n\n**Örnek 1:** Peygamberlerin gönderilme amacı nedir?\n\n**Çözüm:** Peygamberler, insanlara doğru yolu göstermek, onları kötülüklerden sakındırmak ve Allah'ın emirlerini bildirmek için gönderilmiştir. Onlar, insanlara örnek olur ve onları dünya ve ahiret mutluluğuna ulaştırmak için rehberlik ederler.\n\n**Örnek 2:** Peygamberlerin ortak özellikleri nelerdir?\n\n**Çözüm:** Peygamberler; doğru sözlü (sıdk), güvenilir (emanet), akıllı (fetânet), günahsız (ismet) ve tebliğ edici (tebliğ) olma gibi özelliklere sahiptir. Bu özellikler, onların insanlara güven vermesini ve mesajlarını doğru iletmesini sağlar.\n\n**Örnek 3:** İlahi kitaplar neden gönderilmiştir?\n\n**Çözüm:** İlahi kitaplar, insanların doğru yolu bulması, Allah'a nasıl ibadet edeceklerini öğrenmesi ve toplumsal hayatlarını düzenlemesi için gönderilmiştir. Her kitap, gönderildiği dönemin şartlarına uygun hükümler içerir.\n\n**Örnek 4:** Kur'an-ı Kerim'in diğer kitaplardan farkı nedir?\n\n**Çözüm:** Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve Peygamberimiz Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir. Diğer kitaplar belirli bir topluma ve döneme hitap ederken, Kur'an tüm insanlığa ve kıyamete kadar geçerlidir. Ayrıca Kur'an, Allah tarafından korunmuştur ve hiçbir değişikliğe uğramamıştır.\n\n**Örnek 5:** Peygamberlere inanmak neden önemlidir?\n\n**Çözüm:** Peygamberlere inanmak, imanın şartlarından biridir. Çünkü peygamberler, Allah'ın mesajını insanlara ulaştıran elçilerdir. Onlara inanmak, Allah'a inanmanın bir gereğidir. Ayrıca peygamberler, insanlara doğru yolu göstererek onların dünya ve ahiret mutluluğunu kazanmalarına vesile olurlar.\n\n**Örnek 6:** İlahi kitaplara inanmanın faydaları nelerdir?\n\n**Çözüm:** İlahi kitaplara inanmak, insanın hayatına yön verir. Bu kitaplar, insanlara doğruyu yanlıştan ayırt etme imkânı verir, ahlaki değerleri öğretir ve toplumsal düzeni sağlar. Ayrıca kitaplara inanmak, kişinin Allah'a olan bağlılığını güçlendirir.\n\n**Örnek 7:** Peygamberlerin insanlara rehber olması ne demektir?\n\n**Çözüm:** Peygamberler, sadece sözleriyle değil, davranışlarıyla da insanlara örnek olurlar. Onların hayatı, insanların nasıl yaşaması gerektiğini gösterir. Peygamberler, zorluklarla karşılaştıklarında sabırlı olmayı, her durumda doğruluktan ayrılmamayı ve Allah'a güvenmeyi öğretirler.\n\n**Örnek 8:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamber olarak gönderilmesi ne gibi değişikliklere yol açtı?\n\n**Çözüm:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gönderilmesiyle birlikte insanlar cehalet ve zulümden kurtuldu. O, insanlara tevhit inancını öğretti, kötü alışkanlıkları yasakladı ve adalet, merhamet, yardımlaşma gibi güzel ahlakı yaydı. Toplumda birlik ve beraberlik sağlandı, insanlar hak ve hukuk konusunda bilinçlendi.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- Peygamberlerin hayatını örnek alarak doğruluk, dürüstlük ve güvenilirlik gibi değerleri günlük hayatımızda uygularız.\n- İlahi kitaplarda öğütlenen iyilik, yardımlaşma ve adalet gibi ilkeleri toplumsal ilişkilerimizde gözetiriz.\n- Kur'an-ı Kerim'i okuyup anlamaya çalışarak hayatımıza yön veririz.\n- Peygamberlerin sabır ve tevekkül örneklerini hatırlayarak zorluklarla başa çıkmaya çalışırız.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Peygamberlerin sadece geçmişte yaşamış kişiler olduğunu düşünmek:** Peygamberlerin mesajları evrenseldir ve her dönem için geçerlidir.\n- **İlahi kitapların sadece tarihsel belge olduğunu sanmak:** Bu kitaplar, insanlara yol göstermek için gönderilmiştir ve günümüzde de geçerliliğini korur.\n- **Peygamberlere aşırı derecede değer verip onları ilahlaştırmak:** Peygamberler, Allah'ın kullarıdır ve sadece elçilik görevi yapmışlardır.\n- **Kur'an-ı Kerim'in değiştirildiğini iddia etmek:** Kur'an, Allah tarafından korunmuştur ve hiçbir değişikliğe uğramamıştır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**1. Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.**\n\n- Allah, insanlara doğru yolu göstermek için ......... göndermiştir.\n- Peygamberlerin en önemli özelliklerinden biri ......... olmalarıdır.\n- Son ilahi kitap ......... 'dir.\n\n**Cevap:** (1) peygamberler (2) güvenilir (3) Kur'an-ı Kerim\n\n**2. Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.**\n\n- ( ) Peygamberler günahsızdır.\n- ( ) İlahi kitaplar sadece geçmişte yaşayan insanlara gönderilmiştir.\n- ( ) Kur'an-ı Kerim değiştirilmiştir.\n- ( ) Peygamberlere inanmak imanın şartlarından biridir.\n\n**Cevap:** (D), (Y), (Y), (D)\n\n**3. Peygamberlerin gönderilme amacını kendi cümlelerinizle açıklayınız.**\n\n**Cevap:** Peygamberler, insanları doğru yola iletmek, onlara Allah'ın emirlerini bildirmek ve güzel ahlakı öğretmek için gönderilmiştir. Onlar, insanlara örnek olarak dünya ve ahiret mutluluğunu kazanmalarına yardımcı olurlar.\n\n**4. Kur'an-ı Kerim'in diğer ilahi kitaplardan farkını belirtiniz.**\n\n**Cevap:** Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve tüm insanlığa gönderilmiştir. Diğer kitaplar belirli bir topluma ve döneme hitap ederken, Kur'an kıyamete kadar geçerlidir. Ayrıca Kur'an, Allah tarafından korunmuştur ve hiçbir değişikliğe uğramamıştır.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nBu bölümü bitirdikten sonra kendinizi değerlendirin:\n\n- Peygamberlerin gönderiliş amacını açıklayabiliyor muyum?\n- Peygamberlerin ortak özelliklerini sayabiliyor muyum?\n- İlahi kitapların önemini kavrayabiliyor muyum?\n- Kur'an-ı Kerim'in diğer kitaplardan farkını anlatabiliyor muyum?\n- Peygamberlere ve kitaplara inanmanın gerekliliğini ifade edebiliyor muyum?\n\nEğer bu sorulara evet cevabı verebiliyorsanız, bu bölümü başarıyla tamamlamışsınız demektir.\n\n## Özet\n\nBu bölümde, Allah'ın insanlara rehber olarak peygamberler gönderdiğini ve bu peygamberlere ilahi kitaplar verdiğini öğrendik. Peygamberlerin doğru sözlü, güvenilir, akıllı ve günahsız olma gibi özellikleri vardır. İlahi kitaplar, insanlara doğru yolu göstermek için gönderilmiştir. Son ilahi kitap olan Kur'an-ı Kerim, tüm insanlığa hitap eder ve hiçbir değişikliğe uğramamıştır. Peygamberlere ve kitaplara inanmak, imanın şartlarındandır. Bu inanç, hayatımıza yön verir ve bizi dünya ve ahiret mutluluğuna ulaştırır.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara yol göstermek için peygamberler gönderdiğini ve bu peygamberlere ilahi kitaplar verdiğini öğreneceğiz. Peygamberlerin özelliklerini, görevlerini ve ilahi kitapların önemini kavrayacağız. Ayrıca, peygamberlere ve kitaplara inanmanın bir Müslüman için neden gerekli olduğunu anlayacağız. Temel Kavramlar - Peygamber: Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek ve onları doğru yola iletmek için seçtiği elçi. - İlahi Kitap: Allah tarafından peygamberlere vahiy yoluyla gönderilen ve insanlara yol gösteren kutsal kitaplar.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamber ve İlahi Kitap İnancı ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İnsanlara doğru yolu göstermek ve onları uyarmak. Gerekçe: Peygamberler, Allah'ın emirlerini insanlara bildirmek, onları doğru yola iletmek ve kötülüklerden sakındırmak için gönderilmiştir. Bu, onların temel rehberlik görevidir.","Soru: Bir ayette 'Biz seni ancak âlemlere rahmet olarak gönderdik.' (Enbiya Suresi, 107) buyrulmaktadır. Bu ayete göre peygamberlerin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İnsanlara rahmet ve merhamet getirmek. Gerekçe: Ayet, Peygamberimizin (s.a.v.) âlemlere rahmet olarak gönderildiğini bildirir. Bu, peygamberlerin insanlara merhamet, doğruluk ve huzur getirmek için gönderildiğini gösterir.","Soru: Peygamberlerin doğru sözlü olmaları, verdikleri sözü tutmaları ve güvenilir olmaları onların hangi özelliğini gösterir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sıdk (doğruluk). Gerekçe: Peygamberlerin doğru sözlü olmaları ve güvenilir olmaları 'sıdk' sıfatıyla ifade edilir. Bu, onların her durumda doğruyu söylediklerini ve güvenilir olduklarını gösterir."],"commonMistakes":"Bu seçenek, peygamberlerin dünya işlerini engellemek için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır. Bu seçenek, peygamberlerin asıl görevinin siyasi liderlik olmadığını bilmeyenleri yanıltır. Bu seçenek, peygamberlerin sadece ahireti değil, dünya hayatını da düzenlemek için gönderildiğini bilmeyenleri yanıltır. Bu seçenek, peygamberlerin sadece ibadet öğretmek için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır. Bu seçenek, peygamberlerin korkutma değil, müjdeleme ve uyarma görevi olduğunu bilmeyenleri yanıltır. Bu seçenek, peygamberlerin maddi yardım dağıtmak için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır.","selfCheck":["Peygamber ve İlahi Kitap İnancı konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara yol göstermek için peygamberler gönderdiğini ve bu peygamberlere ilahi kitaplar verdiğini öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e9a9b7da8db78b835068aeece395b5ff74f83276d83ff98562717c894510187b","reviewDecisionSha256":"de7b49a9539add7bf6e1bd8448c3d6468d8fadb71bc4fca1e88127fd9988ac1d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e9a9b7da8db78b835068aeece395b5ff74f83276d83ff98562717c894510187b","reviewedHash":"sha256:e9a9b7da8db78b835068aeece395b5ff74f83276d83ff98562717c894510187b","provenance":"ai-verified:de7b49a9539add7bf6e1bd8448c3d6468d8fadb71bc4fca1e88127fd9988ac1d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e9a9b7da8db78b835068aeece395b5ff74f83276d83ff98562717c894510187b","recordReviewEvidenceSha256":"00656e3510676e48bd2f154e5945f03a971582defc70c440f6f09a11e5106909","reviewDecisionSha256":"de7b49a9539add7bf6e1bd8448c3d6468d8fadb71bc4fca1e88127fd9988ac1d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-002","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectives":["DKAB.6.1.2"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","title":"Vahyin Gönderiliş Amacı","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara peygamberler ve kitaplar göndermesinin ardındaki hikmeti, yani vahyin gönderiliş amacını öğreneceğiz. Vahyin ne olduğunu, niçin gönderildiğini ve hayatımızdaki yerini kavrayacağız. Ayrıca vahyin insanlığa sunduğu rehberliğin önemini ve günlük hayatımıza nasıl yansıdığını keşfedeceğiz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Vahiy:** Yüce Allah'ın, dilediği bilgi ve hükümleri peygamberlerine gizli bir şekilde iletmesidir.\n- **Peygamber:** Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek üzere seçtiği, güvenilir ve doğru sözlü elçidir.\n- **İlahi Kitap:** Allah tarafından peygamberlere vahiy yoluyla gönderilen, insanlara doğru yolu gösteren kutsal kitaplardır.\n- **Hidayet:** Doğru yolu bulma, Allah'ın rızasına uygun yaşama rehberliğidir.\n- **İnsanın Sorumluluğu:** İnsanın, kendisine verilen akıl ve irade ile yaptığı seçimlerden sorumlu olmasıdır.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nVahyin gönderiliş amacını anlamak için şu adımları izleyelim:\n\n1. **Vahyin Tanımını ve Önemini Kavrayalım:** Vahyin, Allah'ın insanlarla iletişim kurma yolu olduğunu bilmeliyiz.\n2. **İnsanın Yaratılış Amacını Hatırlayalım:** İnsanın, Allah'a kulluk etmek ve O'nun rızasını kazanmak için yaratıldığını unutmayalım.\n3. **Vahyin Gönderiliş Nedenlerini Sıralayalım:** İnsanların doğru yolu bulması, iyiliği emredip kötülükten sakınması, ahiret hayatına hazırlanması gibi nedenleri düşünelim.\n4. **Peygamberlerin Rolünü Anlayalım:** Peygamberlerin, vahyi insanlara iletme ve açıklama görevini üstlendiğini kavrayalım.\n5. **Kutsal Kitapların Rehberliğini İnceleyelim:** Kitapların, insanlara doğru yolu gösteren birer rehber olduğunu örneklerle görelim.\n6. **Vahyin Günlük Hayata Etkisini Değerlendirelim:** Vahyin, bireysel ve toplumsal hayatımızı nasıl düzenlediğini fark edelim.\n\n## Örneklerle Vahyin Amacı\n\n**Örnek 1:** Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için ders çalışırken, öğretmeninin verdiği notlara ve kitaba ihtiyaç duyar. Benzer şekilde, insan da hayat sınavında başarılı olmak için Allah'ın gönderdiği kitaplara ve peygamberlere ihtiyaç duyar. Vahiy, bu kitapların kaynağıdır.\n\n**Örnek 2:** Karanlık bir odada yolunu bulmaya çalışan bir kişi, elindeki fenerle etrafı aydınlatır. Vahiy de insanın kalbini ve zihnini aydınlatan bir ışıktır. Kur'an-ı Kerim'de bu durum, \"Allah, göklerin ve yerin nurudur.\" (Nur Suresi, 35. ayet) şeklinde ifade edilir.\n\n**Örnek 3:** Bir hastanın iyileşmesi için doktorun verdiği ilaç ve tedavi yöntemleri nasıl gerekliyse, insanın manevi hastalıklarından kurtulması için de vahiy gereklidir. Vahiy, kalplere şifa verir.\n\n**Örnek 4:** Bir toplumda adaletin sağlanması için yasalara ihtiyaç vardır. Vahiy, toplumsal hayatı düzenleyen adil kurallar koyar. Örneğin, Kur'an'da zekat, oruç, namaz gibi ibadetler ve ticaret, miras gibi konularda hükümler bulunur.\n\n**Örnek 5:** Bir yolcu, gideceği yeri bilmeden yola çıkarsa kaybolabilir. Vahiy, insanın dünya ve ahiret yolculuğunda pusulasıdır. Kur'an, \"Şüphesiz bu Kur'an, en doğru olan yola iletir.\" (İsra Suresi, 9. ayet) buyurur.\n\n**Örnek 6:** Bir çocuğun büyüyüp gelişmesi için anne-babasının rehberliğine ihtiyacı vardır. Vahiy de insanlığın manevi gelişimi için Allah'ın rehberliğidir.\n\n**Örnek 7:** Bir sporcu, maçı kazanmak için antrenörünün taktiklerine uyar. Vahiy, insanın hayat mücadelesinde başarılı olması için Allah'ın taktikleridir.\n\n**Örnek 8:** Bir öğrenci, ödevini yaparken kaynak kitaptan faydalanır. Vahiy, insanın hayat ödevini yaparken başvuracağı en güvenilir kaynaktır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\nVahyin gönderiliş amacını günlük hayatımızda şu şekilde uygulayabiliriz:\n\n- **Namaz kılarak:** Namaz, vahyin emrettiği bir ibadettir. Günde beş vakit namaz, bize vahyin rehberliğini hatırlatır.\n- **Kur'an okuyarak:** Kur'an'ı anlamaya çalışarak ve hayatımıza uygulayarak vahyin amacını gerçekleştiririz.\n- **Ahlaki davranışlar sergileyerek:** Doğruluk, dürüstlük, yardımseverlik gibi değerler vahyin öğrettiği güzel davranışlardır.\n- **Çevremize karşı sorumluluklarımızı yerine getirerek:** Vahiy, insanlara ve doğaya karşı sorumluluklarımızı öğretir.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Vahyi sadece geçmişe ait bir olay sanmak:** Vahiy, sadece geçmişte kalmış bir iletişim değildir. Kur'an, günümüze hitap eden evrensel bir kitaptır.\n- **Vahyi sadece ibadetlerden ibaret görmek:** Vahiy, sadece namaz, oruç gibi ibadetleri değil, hayatın her alanını düzenler.\n- **Peygamberlerin sadece haberci olduğunu düşünmek:** Peygamberler, vahyi tebliğ etmenin yanında onu açıklamış ve uygulamışlardır.\n- **Vahyin amacını sadece bilgi edinmek sanmak:** Vahiy, bilgi vermenin ötesinde insanı eğitmeyi ve arındırmayı hedefler.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Vahyin gönderiliş amaçlarından üç tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** 1. İnsanları doğru yola iletmek. 2. İnsanları kötülüklerden sakındırmak. 3. Ahiret hayatına hazırlamak.\n\n**Alıştırma 2:** \"Vahiy, insanlığın manevi ihtiyaçlarını karşılar.\" Bu ifadeyi bir örnekle açıklayınız.\n\n**Cevap:** İnsan, yalnızca maddi ihtiyaçlarla tatmin olmaz; manevi huzur da ister. Vahiy, insanın kalbine huzur verir. Örneğin, Kur'an'da \"Bilesiniz ki kalpler ancak Allah'ı anmakla huzur bulur.\" (Ra'd Suresi, 28. ayet) buyrulur.\n\n**Alıştırma 3:** Peygamberlerin vahiydeki rolü nedir?\n\n**Cevap:** Peygamberler, vahyi Allah'tan alıp insanlara iletirler, açıklarlar ve uygularlar. Onlar, vahyin canlı örnekleridir.\n\n**Alıştırma 4:** Vahyin günlük hayatımıza etkisine bir örnek veriniz.\n\n**Cevap:** Vahiy, bize doğru sözlü olmayı öğretir. Bu da günlük hayatta insanlarla olan ilişkilerimizde güven oluşturur.\n\n**Alıştırma 5:** Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.\n\n1. (D) Vahiy, Allah'ın peygamberlerine gönderdiği ilahi mesajlardır.\n2. (Y) Vahiy sadece Hz. Muhammed'e gönderilmiştir.\n3. (D) Vahiy, insanları karanlıktan aydınlığa çıkarır.\n4. (Y) Vahyin amacı sadece bilgi vermektir.\n\n**Alıştırma 6:** \"Vahiy, insanın hayatını anlamlandırır.\" Bu cümleyi açıklayınız.\n\n**Cevap:** Vahiy, insanın neden yaratıldığını, nereye gittiğini ve nasıl yaşaması gerektiğini öğretir. Böylece insan hayatına bir anlam katar.\n\n**Alıştırma 7:** Kur'an-ı Kerim'in son kitap olması ne anlama gelir?\n\n**Cevap:** Kur'an, Hz. Muhammed'e gönderilmiş ve kıyamete kadar geçerli olan son ilahi kitaptır. Onun hükümleri evrenseldir.\n\n**Alıştırma 8:** Vahyin toplumsal hayata katkıları nelerdir?\n\n**Cevap:** Vahiy, toplumda adaleti, kardeşliği, yardımlaşmayı ve huzuru sağlar. Toplumsal düzenin kurulmasına yardımcı olur.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nBu bölümü bitirdikten sonra kendinize şu soruları sorun:\n\n- Vahyin ne olduğunu ve niçin gönderildiğini açıklayabilir miyim?\n- Vahyin günlük hayatımdaki etkilerini fark edebiliyor muyum?\n- Peygamberlerin vahiydeki rolünü kavrayabildim mi?\n- Vahyin toplumsal hayata katkılarını örneklerle anlatabilir miyim?\n\nEğer bu sorulara cevap verebiliyorsanız, bu öğrenme çıktısını başarmışsınız demektir.\n\n## Özet\n\nVahiy, Yüce Allah'ın insanlara doğru yolu göstermek için peygamberler aracılığıyla gönderdiği ilahi mesajlardır. Vahyin gönderiliş amacı; insanları karanlıktan aydınlığa çıkarmak, onları kötülüklerden sakındırmak, ahiret hayatına hazırlamak ve toplumsal düzeni sağlamaktır. Peygamberler, vahyi tebliğ etmiş, açıklamış ve uygulamışlardır. İlahi kitaplar, insanlığa rehberlik eden en önemli kaynaklardır. Vahiy, bireysel ve toplumsal hayatımızı düzenler, bize huzur ve mutluluk verir. Bu nedenle vahye uymak, Allah'ın rızasını kazanmanın yoludur.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Vahyin Gönderiliş Amacı konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara peygamberler ve kitaplar göndermesinin ardındaki hikmeti, yani vahyin gönderiliş amacını öğreneceğiz. Vahyin ne olduğunu, niçin gönderildiğini ve hayatımızdaki yerini kavrayacağız. Ayrıca vahyin insanlığa sunduğu rehberliğin önemini ve günlük hayatımıza nasıl yansıdığını keşfedeceğiz. Temel Kavramlar - Vahiy: Yüce Allah'ın, dilediği bilgi ve hükümleri peygamberlerine gizli bir şekilde iletmesidir. - Peygamber: Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek üzere seçtiği, güvenilir ve doğru sözlü elçidir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Vahyin Gönderiliş Amacı ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İnsanların doğru yolu bulmasına rehberlik etmek. Gerekçe: Vahiy, Allah'ın peygamberler aracılığıyla insanlara gönderdiği ilahi mesajlardır. Temel amacı, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak, doğru yolu göstermek ve onları dünya ve ahirette mutluluğa ulaştırmaktır. Bu nedenle doğru cevap A seçeneğidir.","Soru: Bir öğrenci, vahyin gönderiliş amacını günlük hayatına yansıtmak istiyor. Buna göre aşağıdaki davranışlardan hangisi bu amaca uygun bir davranıştır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Arkadaşlarına karşı dürüst ve adil olmak. Gerekçe: Vahiy, insanlara sadece ibadetleri değil, aynı zamanda güzel ahlakı da öğretir. Dürüstlük ve adalet, Kur'an'da sıkça vurgulanan değerlerdir. Bu nedenle arkadaşlarına karşı dürüst ve adil olmak, vahyin amacına uygun bir davranıştır.","Soru: Aşağıdakilerden hangisi vahyin gönderiliş amaçlarından biri değildir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İnsanların sadece dünyevi zevklerini artırmak. Gerekçe: Vahyin amacı, insanları hem dünyada hem ahirette mutlu etmek, onları doğru yola iletmek ve ahlaki olgunluğa eriştirmektir. Sadece dünyevi zevkleri artırmak vahyin amacı değildir. Bu nedenle doğru cevap C seçeneğidir."],"commonMistakes":"Bu seçenek, vahyin sadece dünya işlerine yönelik olduğunu söyleyerek eksik bilgi içerir. Bu seçenek, vahyin amacını tarih bilgisi vermekle sınırlandırır, oysa asıl amaç hidayettir. Bu seçenek, vahyin bilimsel çalışmaları engellediğini iddia ederek yanlış bir genelleme yapar. Bu seçenek, vahyin amacını sadece dünyevi başarıya indirger, oysa vahiy ahlaki olgunluğu da hedefler. Bu seçenek, vahyin amacıyla çelişen sorumsuz bir davranışı içerir. Bu seçenek, vahyin sorumluluk bilincini geliştirme amacına aykırıdır.","selfCheck":["Vahyin Gönderiliş Amacı konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Yüce Allah'ın insanlara peygamberler ve kitaplar göndermesinin ardındaki hikmeti, yani vahyin gönderiliş amacını öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"03055a1aef9b75cc54d024792e37b060bb4c3c3ff1b12b60d02be66b91e62d3e","reviewDecisionSha256":"3b64bcb63421260f8699004d910a365936ab36ebe3f56aafa894773ca6990c62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:03055a1aef9b75cc54d024792e37b060bb4c3c3ff1b12b60d02be66b91e62d3e","reviewedHash":"sha256:03055a1aef9b75cc54d024792e37b060bb4c3c3ff1b12b60d02be66b91e62d3e","provenance":"ai-verified:3b64bcb63421260f8699004d910a365936ab36ebe3f56aafa894773ca6990c62; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"03055a1aef9b75cc54d024792e37b060bb4c3c3ff1b12b60d02be66b91e62d3e","recordReviewEvidenceSha256":"8cf1d2413efa0df463e819510661c43b5f20306467e9691c8a7f891c60927aa6","reviewDecisionSha256":"3b64bcb63421260f8699004d910a365936ab36ebe3f56aafa894773ca6990c62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-003","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectives":["DKAB.6.1.3"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","title":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam dininin temel inanç esaslarından biri olan kitaplara iman konusunu ele alacağız. İlahi kitapların ne olduğunu, hangi peygamberlere hangi kitapların verildiğini, bu kitapların özelliklerini ve günümüze ulaşan ilahi kitap olan Kur'an-ı Kerim'in önemini öğreneceğiz. Ayrıca, ilahi kitapların insanlığa gönderiliş amaçlarını ve bizlere sağladığı faydaları kavrayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **İlahi Kitap:** Allah tarafından peygamberlere vahiy yoluyla gönderilen kitaplardır.\n- **Vahiy:** Allah'ın mesajlarını peygamberlerine iletmesidir.\n- **Peygamber:** Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek üzere seçtiği elçidir.\n- **Suhuf:** İlahi kitaplardan daha küçük hacimli olan sayfalara denir.\n- **Kur'an-ı Kerim:** Son ilahi kitaptır ve Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir.\n- **Tevrat:** Hz. Musa'ya gönderilmiştir.\n- **Zebur:** Hz. Davud'a gönderilmiştir.\n- **İncil:** Hz. İsa'ya gönderilmiştir.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **İlahi kitaplara imanın önemini kavra:** İslam'ın inanç esaslarından biri olan kitaplara iman, Allah'ın gönderdiği tüm kitapları kabul etmek demektir. Bu, bir Müslümanın olmazsa olmazıdır.\n2. **Dört büyük ilahi kitabı ve gönderildiği peygamberleri öğren:** Tevrat (Hz. Musa), Zebur (Hz. Davud), İncil (Hz. İsa) ve Kur'an-ı Kerim (Hz. Muhammed).\n3. **Suhuf kavramını anla:** Suhuf, ilahi kitap niteliğinde olmayan, ancak vahiy ürünü olan sayfalardır. Örneğin, Hz. İbrahim'e ve Hz. Şit'e gönderilen sahifeler gibi.\n4. **Kur'an-ı Kerim'in özelliklerini bil:** Kur'an'ın korunmuşluğu, evrenselliği, son kitap oluşu ve önceki kitapları doğrulayıcı ve onların üzerinde şahit olması gibi özelliklerini öğren.\n5. **İlahi kitapların gönderiliş amacını kavra:** İnsanları doğru yola iletmek, onlara iyi ve kötüyü öğretmek, ahiret hayatına hazırlamak gibi amaçları vardır.\n6. **Günlük hayatla ilişkilendir:** Kur'an'ın hayatımıza rehberlik ettiğini ve onun ilkelerine uyduğumuzda mutlu bir hayat sürebileceğimizi fark et.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?\nA) Tevrat - Hz. Musa\nB) Zebur - Hz. Davud\nC) İncil - Hz. İsa\nD) Kur'an-ı Kerim - Hz. Muhammed\n\n**Çözüm:** Doğru cevap C'dir. Çünkü İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir. Diğer eşleştirmeler doğrudur.\n\n**Örnek 2:** İlahi kitapların ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir?\nA) İnsanları doğru yola iletmek\nB) İnsanların eğlenmesini sağlamak\nC) Tarih bilgisi vermek\nD) Bilimsel bilgiler öğretmek\n\n**Çözüm:** Doğru cevap A'dır. İlahi kitapların temel amacı, insanları doğru yola iletmek ve onlara doğruyu yanlışı öğretmektir.\n\n**Örnek 3:** Kur'an-ı Kerim'in özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?\nA) Son ilahi kitaptır.\nB) Evrenseldir.\nC) Sadece Araplara gönderilmiştir.\nD) Allah tarafından korunmuştur.\n\n**Çözüm:** Doğru cevap C'dir. Kur'an-ı Kerim sadece Araplara değil, tüm insanlığa gönderilmiştir. Evrensel bir mesajdır.\n\n**Örnek 4:** Hz. Davud'a gönderilen ilahi kitap hangisidir?\nA) Tevrat\nB) Zebur\nC) İncil\nD) Kur'an-ı Kerim\n\n**Çözüm:** Doğru cevap B'dir. Hz. Davud'a Zebur gönderilmiştir.\n\n**Örnek 5:** Aşağıdakilerden hangisi suhuf örneklerinden biridir?\nA) Tevrat\nB) Zebur\nC) Hz. İbrahim'in sahifeleri\nD) İncil\n\n**Çözüm:** Doğru cevap C'dir. Suhuf, küçük sayfalar halinde gönderilen vahiylerdir. Hz. İbrahim'e gönderilen sahifeler buna örnektir.\n\n**Örnek 6:** Kur'an-ı Kerim'in korunmuş olması ne demektir?\nA) Hiçbir değişikliğe uğramadan günümüze ulaşması\nB) Sadece ezberlenerek korunması\nC) Sadece yazılarak korunması\nD) Sadece okunarak korunması\n\n**Çözüm:** Doğru cevap A'dır. Kur'an-ı Kerim, hem yazılı hem de ezberlenerek günümüze kadar hiçbir değişikliğe uğramadan ulaşmıştır.\n\n**Örnek 7:** İlahi kitaplara iman etmeyen bir kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?\nA) Müslüman olamaz.\nB) Yine de Müslüman sayılır.\nC) Sadece kendi kitabına inanır.\nD) Hiçbir şey olmaz.\n\n**Çözüm:** Doğru cevap A'dır. İslam'ın inanç esaslarından biri olan kitaplara iman, imanın şartlarındandır. Bu esasa inanmayan kişi Müslüman olamaz.\n\n**Örnek 8:** Kur'an-ı Kerim'in önceki kitapları doğrulayıcı olması ne demektir?\nA) Önceki kitapların tamamen yanlış olduğunu söyler.\nB) Önceki kitapların aslında doğru olduğunu, ancak tahrif edildiğini bildirir.\nC) Önceki kitapların hiçbir öneminin olmadığını söyler.\nD) Önceki kitapların aynen korunduğunu söyler.\n\n**Çözüm:** Doğru cevap B'dir. Kur'an-ı Kerim, önceki kitapların aslında Allah'tan geldiğini, ancak zamanla insanlar tarafından değiştirildiğini bildirir.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Kur'an okumak:** Her gün düzenli olarak Kur'an-ı Kerim okumak, onun mesajlarını anlamaya çalışmak.\n- **Kur'an'ı anlamak:** Sadece okumakla kalmayıp anlamaya çalışmak, mealini okumak.\n- **Kur'an'ı hayatımıza uygulamak:** Kur'an'da emredilen güzel davranışları yapmak, yasaklananlardan kaçınmak.\n- **Peygamberimizin sünnetine uymak:** Peygamberimizin hayatını örnek almak.\n- **İlahi kitaplara saygı duymak:** İslam'ın kutsal kitaplarına karşı saygılı olmak, onları özenle tutmak.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **İlahi kitapların sadece dört tane olduğunu sanmak:** Oysa suhuf da vardır.\n- **Kur'an'ın sadece Araplara gönderildiğini düşünmek:** Kur'an tüm insanlığa gönderilmiştir.\n- **Önceki kitapların tamamen yanlış olduğunu düşünmek:** Onlar da Allah'tan gelmiştir, ancak tahrif edilmiştir.\n- **İlahi kitapların sadece tarihsel birer belge olduğunu sanmak:** Onlar hâlâ geçerlidir, özellikle Kur'an.\n- **Kitaplara iman etmeyi sadece bilmek olarak görmek:** İman, kalben tasdik etmek ve gereğini yapmaktır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Aşağıdaki boşlukları doldurunuz.\n1. İlahi kitaplara iman, imanın şartlarından ………. tanesidir.\n2. Hz. Musa'ya ………. gönderilmiştir.\n3. Kur'an-ı Kerim, ………. yılında indirilmeye başlanmıştır.\n4. İlahi kitapların amacı, insanları ………. yola iletmektir.\n\n**Cevap 1:** 1) dört, 2) Tevrat, 3) 610, 4) doğru\n\n**Alıştırma 2:** Doğru (D) / Yanlış (Y) belirleyiniz.\n1. ( ) Zebur, Hz. İsa'ya gönderilmiştir.\n2. ( ) Kur'an-ı Kerim, önceki kitapları doğrulayıcıdır.\n3. ( ) Suhuf, ilahi kitaplardan daha büyüktür.\n4. ( ) İlahi kitapların hepsi günümüze kadar aynen ulaşmıştır.\n\n**Cevap 2:** 1) Y, 2) D, 3) Y, 4) Y\n\n**Alıştırma 3:** Aşağıdaki soruları cevaplayınız.\n1. İlahi kitapların gönderiliş amaçları nelerdir?\n2. Kur'an-ı Kerim'in özelliklerinden üç tanesini yazınız.\n3. Peygamberlere neden ihtiyaç duyulmuştur?\n\n**Cevap 3:** 1) İnsanları doğru yola iletmek, onlara iyi ve kötüyü öğretmek, ahiret hayatına hazırlamak. 2) Son kitaptır, evrenseldir, korunmuştur. 3) İnsanlara Allah'ın emirlerini bildirmek, onları uyarmak ve doğru yola iletmek için.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki ifadelere katılım düzeyinizi işaretleyiniz (1: Hiç katılmıyorum, 5: Tamamen katılıyorum).\n\n1. İlahi kitaplara imanın önemini kavradım. (1-5)\n2. Dört büyük ilahi kitabı ve hangi peygambere gönderildiğini biliyorum. (1-5)\n3. Suhuf kavramını açıklayabiliyorum. (1-5)\n4. Kur'an-ı Kerim'in özelliklerini sayabiliyorum. (1-5)\n5. İlahi kitapların gönderiliş amacını anlatabiliyorum. (1-5)\n\n## Özet\n\nBu bölümde, ilahi kitaplara iman konusunu öğrendik. İlahi kitapların Allah tarafından peygamberlere gönderildiğini, dört büyük ilahi kitap olduğunu (Tevrat, Zebur, İncil, Kur'an) ve suhuf kavramını ele aldık. Kur'an-ı Kerim'in son ve korunmuş ilahi kitap olduğunu, evrensel mesajlar içerdiğini ve hayatımıza rehberlik ettiğini vurguladık. İlahi kitapların amacının insanları doğru yola iletmek olduğunu ve bu kitaplara iman etmenin bir Müslüman için zorunlu olduğunu öğrendik. Bu bilgileri günlük hayatımızda uygulamaya çalışmalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin temel inanç esaslarından biri olan kitaplara iman konusunu ele alacağız. İlahi kitapların ne olduğunu, hangi peygamberlere hangi kitapların verildiğini, bu kitapların özelliklerini ve günümüze ulaşan ilahi kitap olan Kur'an-ı Kerim'in önemini öğreneceğiz. Ayrıca, ilahi kitapların insanlığa gönderiliş amaçlarını ve bizlere sağladığı faydaları kavrayacağız. Temel Kavramlar - İlahi Kitap: Allah tarafından peygamberlere vahiy yoluyla gönderilen kitaplardır. - Vahiy: Allah'ın mesajlarını peygamberlerine iletmesidir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamber ve İlahi Kitap İnancı ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Aşağıdaki ilahi kitap ve gönderildiği peygamber eşleştirmelerinden hangisi doğrudur? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Tevrat → Hz. Musa. Gerekçe: Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davut'a, İncil Hz. İsa'ya ve Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir. Bu nedenle yalnız Tevrat-Hz. Musa eşleştirmesi doğrudur.","Soru: Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi, içinde hem emirler hem yasaklar hem de ahiret hayatıyla ilgili bilgiler bulunan ve son ilahi kitap olan kitaptır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Kur'an-ı Kerim. Gerekçe: Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve içinde inanç, ibadet, ahlak ve ahiret hayatıyla ilgili hükümler bulunur. Bu nedenle doğru cevap B seçeneğidir.","Soru: Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi, Hz. Davut'a gönderilmiş ve daha çok öğüt, ilahi ve dua niteliği taşıyan kitaptır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Zebur. Gerekçe: Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiş olup içinde öğütler, ilahiler ve dualar bulunur. Bu nedenle doğru cevap C seçeneğidir."],"commonMistakes":"Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiştir; Hz. İsa ile eşleştirilmesi yanlıştır. İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; Hz. Davut ile eşleştirilmesi yanlıştır. Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir; Hz. İsa ile eşleştirilmesi yanlıştır. Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiş olup son kitap değildir. İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiş olup son kitap değildir. Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiş olup daha çok ilahi ve öğütler içerir, son kitap değildir.","selfCheck":["Peygamber ve İlahi Kitap İnancı konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin temel inanç esaslarından biri olan kitaplara iman konusunu ele alacağız.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d6563b36f92e88b4e97ff9875b29dab6ee90d2bd14e42cee7bdfb1321ce7ab5b","reviewDecisionSha256":"71b1582e5ec4e228255cd83f1af2553c14aa924fc75a5347d83ac2072a6ee7d2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d6563b36f92e88b4e97ff9875b29dab6ee90d2bd14e42cee7bdfb1321ce7ab5b","reviewedHash":"sha256:d6563b36f92e88b4e97ff9875b29dab6ee90d2bd14e42cee7bdfb1321ce7ab5b","provenance":"ai-verified:71b1582e5ec4e228255cd83f1af2553c14aa924fc75a5347d83ac2072a6ee7d2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d6563b36f92e88b4e97ff9875b29dab6ee90d2bd14e42cee7bdfb1321ce7ab5b","recordReviewEvidenceSha256":"587dab832fee43828485b216c24465f9c8ed94bac3fa46eecf15e2fb9d1fceeb","reviewDecisionSha256":"71b1582e5ec4e228255cd83f1af2553c14aa924fc75a5347d83ac2072a6ee7d2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-004","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectives":["DKAB.6.1.4"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","title":"Felak Suresi ve Anlamı","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Kur'an-ı Kerim'in 113. suresi olan Felak Suresi'ni tanıyacak, Arapça okunuşunu ve Türkçe anlamını öğreneceğiz. Surenin iniş sebebini, ana konusunu ve günlük hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi keşfedeceğiz. Ayrıca, bu sureyi doğru ve anlamına uygun bir şekilde okuyup yorumlayabileceğiz. Bu sure, Allah'a sığınmayı ve O'na güvenmeyi öğretir. Hayatımızda karşılaşabileceğimiz kötülüklerden korunmak için Allah'a nasıl dua edeceğimizi gösterir.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Sure:** Kur'an-ı Kerim'in bölümlerinden her birine verilen isimdir. Felak Suresi, Kur'an'ın 113. suresidir.\n- **Felak:** Sabah aydınlığı demektir. Surenin ilk kelimesi olan \"felak\", aynı zamanda surenin adıdır.\n- **İlahi Kitap:** Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır.\n- **Peygamber:** Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildiren, onları doğru yola çağıran seçkin kişilerdir.\n- **Sığınma:** Bir kötülükten korunmak için Allah'a yönelmek, O'ndan yardım istemek.\n- **Nefis:** İnsanın içindeki kötülüğe meyilli olan duygu ve düşünceler.\n- **Haset:** Başkasının sahip olduğu iyilikleri çekememek, onun elinden alınmasını istemek.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Surenin Okunuşunu Öğrenme:** Felak Suresi'ni doğru telaffuzla okuyabilmek için önce dinleyerek ve tekrar ederek öğrenmeliyiz.\n2. **Anlamını Kavrama:** Surenin Türkçe anlamını okuyup her ayetin ne demek istediğini anlamalıyız.\n3. **Tefsirini İnceleme:** Surenin neden indirildiğini ve hangi durumlarda okunduğunu öğrenmeliyiz.\n4. **Yorumlama:** Surenin mesajını kendi hayatımıza uyarlayarak düşünmeliyiz. Örneğin, hangi kötülüklerden Allah'a sığınabiliriz?\n5. **Uygulama:** Surenin öğrettiği şekilde Allah'a sığınmayı günlük hayatımızda alışkanlık haline getirmeliyiz.\n\n## Çözümlü Örnekler\n\n**Örnek 1:** Felak Suresi'nin ilk ayetinde \"De ki: Sığınırım o sabahın Rabbine\" ifadesi geçer. Burada \"sabahın Rabbi\" ne demektir?\n\n**Çözüm:** \"Sabahın Rabbi\" ifadesi, sabahı yaratan ve idare eden Allah demektir. Sabah, karanlığın aydınlığa dönüştüğü, yeni bir günün başladığı zamandır. Bu ifade, Allah'ın her şeyi yaratan ve yöneten gücünü vurgular. Sabah aydınlığı gibi, Allah da karanlıkta kalan kullarına aydınlık yol gösterir.\n\n**Örnek 2:** Surenin ikinci ayetinde \"Yarattığı şeylerin şerrinden\" ifadesi geçer. \"Şer\" ne demektir ve neden Allah'ın yarattığı şeylerin şerrinden sığınılır?\n\n**Çözüm:** \"Şer\" kötülük, zarar ve fenalık demektir. Allah her şeyi yaratandır, ancak yarattığı bazı şeylerde kötülük olabilir. Örneğin, zehirli hayvanlar, doğal afetler gibi. Bu ayette, Allah'ın yarattığı varlıkların kötülüklerinden O'na sığınmamız öğütlenir. Çünkü her şeyin gerçek sahibi ve koruyucusu Allah'tır.\n\n**Örnek 3:** Üçüncü ayette \"Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden\" denir. Gece karanlığında ne gibi kötülükler olabilir?\n\n**Çözüm:** Gece karanlığı, insanların güvende hissetmediği, tehlikelerin artabileceği bir zamandır. Hırsızlık, saldırı gibi olaylar gece daha çok olur. Ayrıca karanlık, insanın içine korku salabilir. Bu ayette, gecenin karanlığından ve o karanlıkta meydana gelebilecek kötülüklerden Allah'a sığınmamız öğütlenir.\n\n**Örnek 4:** Dördüncü ayette \"Düğümlere üfleyenlerin şerrinden\" ifadesi geçer. Bu ne demektir?\n\n**Çözüm:** \"Düğümlere üfleyenler\" ifadesi, sihir ve büyü yapanları ifade eder. Cahiliye döneminde insanlar, ip düğümleyip üfleyerek büyü yaparlardı. Bu ayette, bu tür kötü işlerle uğraşanların şerrinden Allah'a sığınılması öğütlenir. İslam'da sihir ve büyü yasaklanmıştır, çünkü bunlar Allah'tan başkasından yardım istemektir.\n\n**Örnek 5:** Beşinci ayette \"Haset ettiği zaman hasetçinin şerrinden\" denir. Haset nedir ve neden zararlıdır?\n\n**Çözüm:** Haset, başkasının sahip olduğu bir iyiliğin ondan gitmesini istemek, onu çekememektir. Haset eden kişi, kendisi için kötülük istediği gibi, karşısındakine de zarar vermeye çalışabilir. Bu ayette, hasetçinin şerrinden Allah'a sığınılması öğütlenir. Çünkü haset, insanı huzursuz eder ve toplumda düşmanlık yaratır.\n\n**Örnek 6:** Felak Suresi'ni okumak bize ne kazandırır?\n\n**Çözüm:** Felak Suresi'ni okumak, Allah'a sığınmayı öğretir. Bu sure, bizi görünen ve görünmeyen kötülüklerden koruması için Allah'a dua etmeyi öğretir. Ayrıca, bu sureyi okumak, Allah'a olan güvenimizi artırır ve bize huzur verir. Peygamberimiz (s.a.v.) de bu sureyi ve Nas Suresi'ni okuyarak Allah'a sığınmıştır.\n\n**Örnek 7:** Felak Suresi'nin ana konusu nedir?\n\n**Çözüm:** Felak Suresi'nin ana konusu, Allah'a sığınmaktır. Surede, yaratılanların şerrinden, gecenin karanlığından, sihirbazların şerrinden ve hasetçilerin şerrinden Allah'a sığınılması anlatılır. Bu sure, insanın karşılaşabileceği her türlü kötülüğe karşı Allah'a sığınması gerektiğini öğretir.\n\n**Örnek 8:** Felak Suresi'ni günlük hayatımızda nasıl uygulayabiliriz?\n\n**Çözüm:** Felak Suresi'ni günlük hayatımızda uygulamak için, sabah ve akşam bu sureyi okuyabiliriz. Ayrıca, herhangi bir korku veya endişe hissettiğimizde bu sureyi okuyarak Allah'a sığınabiliriz. Bu sure, bize Allah'ın her şeye gücü yettiğini ve O'na sığınanları koruyacağını hatırlatır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- Sabah ve akşam Felak Suresi'ni okuyarak güne başlayabilir ve günü tamamlayabiliriz.\n- Korktuğumuzda veya endişelendiğimizde bu sureyi okuyarak Allah'a sığınabiliriz.\n- Hasta ziyaretlerinde veya zor durumda olanlara bu sureyi okumayı önerebiliriz.\n- Evimize ve ailemize kötülüklerden korunması için bu sureyi okuyabiliriz.\n- Bu sureyi öğrenip çocuklarımıza da öğreterek onların Allah'a sığınma alışkanlığı kazanmasını sağlayabiliriz.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Yanlış Telaffuz:** Surenin Arapça okunuşunda harflerin yanlış telaffuz edilmesi anlamı bozabilir. Bu yüzden doğru telaffuzu öğrenmek önemlidir.\n- **Anlamını Bilmeden Okumak:** Sadece ezbere okumak, surenin mesajını anlamamıza yetmez. Anlamını bilerek okumak, daha etkili olur.\n- **Surenin Sadece Nazar İçin Okunduğunu Sanmak:** Felak Suresi, nazar değmesine karşı okunmakla birlikte, her türlü kötülükten korunmak için okunur. Sadece nazara indirgemek doğru değildir.\n- **Sihir ve Büyüye İnanmak:** Bazı insanlar, bu sureyi okumakla sihir ve büyünün etkisinden kurtulacaklarını sanırlar. Ancak asıl olan, Allah'a sığınmaktır. Sihir ve büyüye inanmak, Allah'a olan güveni zedeler.\n- **Sadece Felak Suresi'ni Okumak:** Peygamberimiz (s.a.v.) Felak ve Nas surelerini birlikte okumuştur. Bu yüzden bu iki sureyi birlikte okumak daha faziletlidir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Felak Suresi'nin Arapça okunuşunu yazınız.\n\n**Cevap:** \"Kul e'ûzü birabbil felak. Min şerri mâ halak. Ve min şerri ğâsikın izâ vekab. Ve min şerrin neffâsâti fil ukad. Ve min şerri hâsidin izâ hased.\"\n\n**Alıştırma 2:** Felak Suresi'nin Türkçe anlamını yazınız.\n\n**Cevap:** \"De ki: Sığınırım o sabahın Rabbine. Yarattığı şeylerin şerrinden. Karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden. Düğümlere üfleyenlerin şerrinden. Haset ettiği zaman hasetçinin şerrinden.\"\n\n**Alıştırma 3:** Felak Suresi'nde Allah'a sığınılan kötülükler nelerdir?\n\n**Cevap:** Yarattığı şeylerin şerri, gecenin karanlığının şerri, düğümlere üfleyenlerin şerri, hasetçinin şerri.\n\n**Alıştırma 4:** \"Felak\" kelimesinin anlamı nedir?\n\n**Cevap:** Sabah aydınlığı.\n\n**Alıştırma 5:** Felak Suresi'nin iniş sebebi hakkında bilgi veriniz.\n\n**Cevap:** Rivayete göre, Peygamberimiz (s.a.v.) bir Yahudi tarafından yapılan büyüden etkilenmişti. Bunun üzerine Allah, Felak ve Nas surelerini gönderdi. Bu sureler okununca büyünün etkisi ortadan kalktı.\n\n**Alıştırma 6:** Felak Suresi'ni okurken nelere dikkat etmeliyiz?\n\n**Cevap:** Doğru telaffuz etmeye, anlamını bilmeye, ihlasla okumaya ve Allah'a içtenlikle sığınmaya dikkat etmeliyiz.\n\n**Alıştırma 7:** Haset eden kişiden nasıl korunabiliriz?\n\n**Cevap:** Allah'a sığınarak, dua ederek ve haset eden kişilere karşı dikkatli olarak korunabiliriz. Ayrıca, haset etmemek ve başkalarının iyiliklerini çekememek de önemlidir.\n\n**Alıştırma 8:** Felak Suresi'nin bize öğrettiği en önemli mesaj nedir?\n\n**Cevap:** Her türlü kötülükten korunmak için Allah'a sığınmamız gerektiğidir. Allah her şeye gücü yetendir ve O'na sığınanları korur.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki sorulara cevap vererek kendinizi değerlendirin:\n\n1. Felak Suresi'ni doğru telaffuzla okuyabiliyor muyum?\n2. Surenin anlamını biliyor muyum?\n3. Surenin iniş sebebini biliyor muyum?\n4. Surenin ana konusunu açıklayabiliyor muyum?\n5. Günlük hayatımda bu sureyi uygulayabiliyor muyum?\n6. Hangi kötülüklerden Allah'a sığınmam gerektiğini biliyor muyum?\n7. Bu sureyi okurken anlamını düşünerek okuyor muyum?\n8. Bu sureyi öğrendikten sonra Allah'a olan güvenim arttı mı?\n\nEğer bu soruların çoğuna \"evet\" cevabı verdiyseniz, bu konuyu başarıyla öğrenmişsiniz demektir. Eksik olduğunuz noktaları tekrar çalışabilirsiniz.\n\n## Özet\n\nFelak Suresi, Kur'an-ı Kerim'in 113. suresidir. \"Sabah aydınlığı\" anlamına gelir. Bu surede, Allah'a sığınma öğretilir. Yarattığı şeylerin şerrinden, gecenin karanlığından, sihirbazların şerrinden ve hasetçilerin şerrinden Allah'a sığınılır. Sure, Peygamberimiz (s.a.v.)'in bir büyüye maruz kalması üzerine inmiştir. Bu sureyi okumak, Allah'a olan güvenimizi artırır ve bizi kötülüklerden korur. Günlük hayatımızda sabah ve akşam okuyarak Allah'a sığınabiliriz. Bu sureyi doğru telaffuzla ve anlamını bilerek okumalıyız. Ayrıca, bu sureyi sadece nazar için değil, her türlü kötülükten korunmak için okumalıyız. Felak Suresi, bize her şeyin sahibi ve koruyucusu olan Allah'a sığınmayı öğretir.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Felak Suresi ve Anlamı konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Kur'an-ı Kerim'in 113. suresi olan Felak Suresi'ni tanıyacak, Arapça okunuşunu ve Türkçe anlamını öğreneceğiz. Surenin iniş sebebini, ana konusunu ve günlük hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi keşfedeceğiz. Ayrıca, bu sureyi doğru ve anlamına uygun bir şekilde okuyup yorumlayabileceğiz. Bu sure, Allah'a sığınmayı ve O'na güvenmeyi öğretir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Felak Suresi ve Anlamı ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sınavlarda başarısız olmanın şerrinden. Gerekçe: Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanç kişinin şerrinden Allah'a sığınılır. Sınavlarda başarısız olmak surede sayılan ifadelerden değildir.","Soru: Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Geceleyin meydana gelebilecek kazalar. Gerekçe: Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu, gecenin karanlığında meydana gelebilecek tehlikelerden korunma isteğini ifade eder. Geceleyin meydana gelebilecek kazalar bu kapsamda değerlendirilebilir.","Soru: Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Büyü yapan kişilerin kötülüğünden korunma. Gerekçe: Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu ifade, büyü yapan kişilerin kötülüğünden korunmayı ifade eder."],"commonMistakes":"Karanlığın çöktüğü gecenin şerri surede yer alır. Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır. Kıskanç kişinin kıskandığı zamanki şerri surede yer alır. Gece karanlığında kaybolma korkusu, gecenin şerrinden sığınmayla ilişkilendirilebilir ancak doğrudan suredeki ifadeyle bağlantılıdır. Gecenin insanı yalnızlığa itmesi, psikolojik bir durumdur ve suredeki kötülük kavramıyla doğrudan ilişkili değildir. Gece karanlığında yapılan kötülükler, gecenin şerrinden sığınmanın bir parçasıdır ancak daha genel bir ifadedir.","selfCheck":["Felak Suresi ve Anlamı konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Kur'an-ı Kerim'in 113.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e9c3bb7d2eef8a4a480e8a57f60190f357fcaefa0b7d6312f583baa2630b9e9c","reviewDecisionSha256":"a1a3d133318fe9e135dac048da0ddee7fd8c1e990f26921c9e16d59b49ca1c50","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e9c3bb7d2eef8a4a480e8a57f60190f357fcaefa0b7d6312f583baa2630b9e9c","reviewedHash":"sha256:e9c3bb7d2eef8a4a480e8a57f60190f357fcaefa0b7d6312f583baa2630b9e9c","provenance":"ai-verified:a1a3d133318fe9e135dac048da0ddee7fd8c1e990f26921c9e16d59b49ca1c50; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e9c3bb7d2eef8a4a480e8a57f60190f357fcaefa0b7d6312f583baa2630b9e9c","recordReviewEvidenceSha256":"3123088b5d0e8a5ceb3f02be478211c9df24c7f3fac181e2f08a627b17f6f658","reviewDecisionSha256":"a1a3d133318fe9e135dac048da0ddee7fd8c1e990f26921c9e16d59b49ca1c50","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-005","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectives":["DKAB.6.2.1"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","title":"Ramazan ve Oruç: Kur’an Ayı ve Oruç İbadeti","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam dininin iki önemli kavramı olan Ramazan ayı ve oruç ibadetini ele alacağız. Ramazan ayının Müslümanlar için neden özel olduğunu, Kur’an’ın bu ayda indirilmeye başlanmasının önemini ve orucun sadece yemek yememek olmadığını, aynı zamanda bir sabır, şükür ve yardımlaşma ayı olduğunu öğreneceğiz. Ayrıca orucun bireysel ve toplumsal faydalarını, kimlerin oruç tutmakla yükümlü olduğunu ve orucu bozan durumları inceleyeceğiz. Bu ünite sonunda Ramazan ve oruç hakkında daha derin bir anlayışa sahip olacak, bu ibadetin hayatımızdaki yerini ve önemini kavrayabileceksiniz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Ramazan:** Hicri takvimin dokuzuncu ayıdır. İslam’da kutsal kabul edilen bu ayda Kur’an indirilmeye başlanmıştır. Müslümanlar bu ayı oruç tutarak, ibadet ederek ve yardımlaşarak geçirirler.\n- **Oruç:** İmsak vaktinden (tan yerinin ağarması) güneş batana kadar yeme, içme ve belirli davranışlardan uzak durma şeklinde yapılan bir ibadettir. Oruç, İslam’ın beş şartından biridir.\n- **İmsak:** Orucun başlama vaktidir. Bu vakitten itibaren oruçlu kişi yeme, içme ve diğer orucu bozan şeylerden uzak durur.\n- **İftar:** Orucun sona erdiği, güneşin battığı vakittir. Oruçlu kişi bu vakitte orucunu açar.\n- **Kur’an:** İslam dininin kutsal kitabıdır. Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır.\n- **Teravih:** Ramazan ayına özgü, yatsı namazından sonra kılınan özel bir namazdır.\n- **Fidye:** Oruç tutamayacak kadar hasta olan veya iyileşme ümidi olmayan kişilerin, tutamadıkları her gün için bir fakiri doyurması veya ona bedel ödemesidir.\n- **Kaza:** Vaktinde tutulamayan oruçların, daha sonra tutulmasıdır.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nRamazan ve oruç konusunu anlamak için şu adımları izleyebilirsiniz:\n\n1. **Ramazan ayının önemini kavrayın:** Ramazan, Kur’an’ın indirilmeye başlandığı aydır. Bu ayda yapılan ibadetlerin sevabı daha fazladır. Ramazan ayı, Müslümanlar için bir arınma ve yenilenme fırsatıdır.\n2. **Orucun tanımını ve şartlarını öğrenin:** Oruç, niyet ederek imsak vaktinden iftar vaktine kadar yeme, içme ve orucu bozan diğer şeylerden uzak durmaktır. Oruç tutmak için Müslüman olmak, akıl sağlığı yerinde olmak ve ergenlik çağına ulaşmış olmak gerekir.\n3. **Orucu bozan ve bozmayan durumları ayırt edin:** Bilerek yemek, içmek, oruçlu olduğunu unutarak yemek içmek orucu bozmaz. Ancak bilerek yemek içmek orucu bozar ve kaza gerektirir. Ayrıca oruçlu iken kusmak, kan aldırmak gibi durumlar orucu bozmaz.\n4. **Orucun bireysel ve toplumsal faydalarını düşünün:** Oruç, sabrı öğretir, açlık ve yoksulluğu hissettirir, şükretmeyi sağlar, sağlığa faydalıdır. Toplumsal olarak ise yardımlaşmayı ve dayanışmayı artırır.\n5. **Ramazan ayına özgü ibadetleri öğrenin:** Teravih namazı, mukabele (Kur’an okuma), itikâf gibi ibadetler Ramazan ayına özeldir.\n6. **Fidye ve kaza konularını anlayın:** Oruç tutamayanlar için fidye, tutamadığı oruçlar için kaza gerekir.\n\n## Çözümlü Örnekler\n\n**Örnek 1:** Ramazan ayının önemini anlatan bir ayet hangisidir?\n\n**Çözüm:** Bakara Suresi 185. ayette “Ramazan ayı, insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu eğriden ayırmanın açık delilleri olarak Kur’an’ın indirildiği aydır.” buyrulmaktadır. Bu ayet, Ramazan’ın Kur’an ayı olduğunu açıkça belirtir.\n\n**Örnek 2:** Oruçlu bir kişi, unutarak yemek yerse orucu bozulur mu?\n\n**Çözüm:** Hayır, bozulmaz. Peygamberimiz (s.a.v.) “Bir kimse oruçlu olduğunu unutarak yer, içerse orucunu tamamlasın. Çünkü ona Allah yedirmiş ve içirmiştir.” buyurmuştur. Bu nedenle unutarak yemek içmek orucu bozmaz.\n\n**Örnek 3:** Oruç tutmaya gücü yetmeyen hasta bir kişi ne yapmalıdır?\n\n**Çözüm:** Hasta olan ve iyileşme ümidi olmayan kişi, tutamadığı her gün için fidye verir. Fidye, bir fakiri doyurmak veya ona bedel ödemektir. Bu, Bakara Suresi 184. ayette belirtilmiştir.\n\n**Örnek 4:** Oruçlu iken bilerek yemek yiyen bir kişinin durumu nedir?\n\n**Çözüm:** Bilerek yemek yemek orucu bozar. Bu kişi, tutamadığı günün kazasını yapar. Ayrıca tövbe etmesi gerekir. Bazı durumlarda keffaret de gerekebilir.\n\n**Örnek 5:** Ramazan ayında kılınan teravih namazının özelliği nedir?\n\n**Çözüm:** Teravih namazı, Ramazan ayına özgü bir namazdır. Yatsı namazından sonra kılınır ve cemaatle kılınması sünnettir. Bu namaz, Ramazan’ın manevi atmosferini güçlendirir.\n\n**Örnek 6:** Oruç tutmanın bireysel faydaları nelerdir?\n\n**Çözüm:** Oruç, bireye sabrı öğretir, iradeyi güçlendirir, açlık ve susuzluk çekenlerin halini anlamasını sağlar, sağlığa faydalıdır (sindirim sistemi dinlenir), manevi huzur verir.\n\n**Örnek 7:** Oruç tutmanın toplumsal faydaları nelerdir?\n\n**Çözüm:** Oruç, toplumda yardımlaşma ve dayanışmayı artırır. Zenginler, fakirlerin durumunu anlar ve onlara yardım eder. Bu da toplumsal barışı güçlendirir.\n\n**Örnek 8:** Ramazan ayında yapılan mukabele nedir?\n\n**Çözüm:** Mukabele, bir kişinin Kur’an’ı yüksek sesle okuması, diğerlerinin de onu takip etmesidir. Ramazan ayında Kur’an’ın tamamı mukabele ile okunmaya çalışılır. Bu, Kur’an’la bağı güçlendirir.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Sahur ve iftar:** Ramazan’da sahura kalkmak sünnettir. İftar vaktinde oruç açılırken dua edilir.\n- **Teravih namazı:** Ramazan akşamlarında camilerde teravih namazı kılınır.\n- **Kur’an okuma:** Ramazan’da Kur’an okumaya özen gösterilir, hatim indirilir.\n- **Sadaka ve fitre:** Ramazan’da fitre verilir, ihtiyaç sahiplerine yardım edilir.\n- **Oruç tutma:** Okul çağındaki çocuklar da oruç tutmaya teşvik edilir.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Oruçlu iken unutarak yemek içmek:** Bazıları bunun orucu bozduğunu zanneder, ancak bozmaz.\n- **Oruçluyken yanlışlıkla su yutmak:** Ağız çalkalarken yanlışlıkla su yutulursa oruç bozulur, kaza gerekir.\n- **Oruç tutmaya gücü yetmeyenlerin oruç tutması:** Sağlık açısından riskli olabilir, bu durumda oruç tutmamak caizdir.\n- **Fidye ile kazanın karıştırılması:** Fidye, oruç tutamayacak durumda olanlar içindir; kaza ise tutulabilen ama tutulmayan oruçlar içindir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Ramazan ayının önemini anlatan ayeti yazınız.\n\n**Cevap:** Bakara Suresi 185. ayet: “Ramazan ayı, insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu eğriden ayırmanın açık delilleri olarak Kur’an’ın indirildiği aydır.”\n\n**Alıştırma 2:** Oruçlu bir kişi, oruçlu olduğunu unutarak bir şey yerse orucu bozulur mu? Neden?\n\n**Cevap:** Bozulmaz. Çünkü Peygamberimiz (s.a.v.) bu durumda orucun geçerli olduğunu bildirmiştir.\n\n**Alıştırma 3:** Oruç tutamayacak kadar hasta olan bir kişi ne yapmalıdır?\n\n**Cevap:** Fidye vermelidir.\n\n**Alıştırma 4:** Oruçlu iken bilerek yemek yemenin hükmü nedir?\n\n**Cevap:** Orucu bozar, kaza gerekir.\n\n**Alıştırma 5:** Ramazan ayına özgü ibadetlerden üç tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** Teravih namazı, mukabele, itikâf.\n\n**Alıştırma 6:** Orucun bireysel faydalarından iki tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** Sabrı öğretir, sağlığa faydalıdır.\n\n**Alıştırma 7:** Orucun toplumsal faydalarından iki tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** Yardımlaşmayı artırır, toplumsal dayanışmayı güçlendirir.\n\n**Alıştırma 8:** Fidye nedir? Kimler verir?\n\n**Cevap:** Fidye, oruç tutamayacak durumda olanların tutamadıkları her gün için bir fakiri doyurmasıdır.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nBu bölümü bitirdikten sonra aşağıdaki sorulara cevap verebiliyorsanız, konuyu anlamışsınız demektir:\n\n- Ramazan ayının önemini açıklayabilir misiniz?\n- Oruç ibadetinin şartlarını sayabilir misiniz?\n- Orucu bozan ve bozmayan durumları ayırt edebiliyor musunuz?\n- Orucun bireysel ve toplumsal faydalarını örneklerle açıklayabilir misiniz?\n- Fidye ve kaza arasındaki farkı biliyor musunuz?\n\n## Özet\n\nRamazan ayı, Kur’an’ın indirildiği aydır ve Müslümanlar için büyük önem taşır. Bu ayda oruç tutmak, İslam’ın beş şartından biridir. Oruç, imsak vaktinden iftar vaktine kadar yeme, içme ve belirli davranışlardan uzak durmaktır. Oruç, sabrı öğretir, şükretmeyi sağlar, yardımlaşmayı artırır. Ramazan ayında teravih namazı, mukabele gibi ibadetler yapılır. Oruç tutamayanlar fidye verir veya kaza eder. Bu ibadetler, Müslümanların manevi hayatını zenginleştirir ve toplumsal dayanışmayı güçlendirir.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Ramazan ve Oruç: Kur’an Ayı ve Oruç İbadeti konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin iki önemli kavramı olan Ramazan ayı ve oruç ibadetini ele alacağız. Ramazan ayının Müslümanlar için neden özel olduğunu, Kur’an’ın bu ayda indirilmeye başlanmasının önemini ve orucun sadece yemek yememek olmadığını, aynı zamanda bir sabır, şükür ve yardımlaşma ayı olduğunu öğreneceğiz. Ayrıca orucun bireysel ve toplumsal faydalarını, kimlerin oruç tutmakla yükümlü olduğunu ve orucu bozan durumları inceleyeceğiz. Bu ünite sonunda Ramazan ve oruç hakkında daha derin bir anlayışa sahip olacak, bu ibadetin hayatımızdaki yerini ve önemini kavrayabileceksiniz. Temel Kavramlar - Ramazan: Hicri takvimin dokuzuncu ayıdır.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Ramazan ve Oruç: Kur’an Ayı ve Oruç İbadeti ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Ramazan ayı ile ilgili bir ayette 'Oruç, sizden öncekilere farz kılındığı gibi size de farz kılındı.' buyrulur. Bu ayet Ramazan ayının hangi özelliğini vurgulamaktadır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Oruç ibadetinin geçmiş ümmetlere de farz olduğunu. Gerekçe: Ayet, orucun sadece Müslümanlara değil, önceki ümmetlere de farz kılındığını belirtir. Bu, orucun evrensel bir ibadet olduğunu gösterir.","Soru: Kur'an-ı Kerim'de 'Ramazan ayı, insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu eğriden ayırmanın açık delilleri olarak Kur'an'ın indirildiği aydır.' buyrulur. Bu ayete göre Ramazan ayının önemi aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Kur'an'ın indirildiği ay olması. Gerekçe: Ayet, Ramazan ayının Kur'an'ın indirildiği ay olduğunu açıkça ifade eder. Bu, Ramazan'ın önemini belirleyen temel özelliktir.","Soru: Bir öğrenci, Ramazan ayında Kur'an-ı Kerim okuma etkinliğine katılmış ve bu etkinliğin oruçla ilişkisini merak etmiştir. Bu öğrencinin merakına en uygun açıklama aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Ramazan ayı, oruç tutmanın yanı sıra Kur'an'ın indirildiği ay olduğu için Kur'an'la daha çok ilgilenilir.. Gerekçe: Ramazan ayı, orucun farz kılındığı ve Kur'an'ın indirildiği aydır. Bu nedenle Müslümanlar bu ayda hem oruç tutar hem de Kur'an'la daha çok ilgilenirler."],"commonMistakes":"Bu seçenek, ayette geçen 'oruç' kavramını 'Kur'an' ile karıştıran öğrenciler için çeldiricidir. Bu seçenek, orucun evrenselliğini göz ardı edip sadece Müslümanlara özgü olduğunu düşünenler için çeldiricidir. Bu seçenek, ayetteki 'farz kılınma' ifadesini 'ibadetleri artırma' olarak yorumlayanlar için çeldiricidir. Bu seçenek, ayette orucun farz kılındığından bahsedilmesinden dolayı çeldiricidir, ancak ayetin ana vurgusu Kur'an'ın indirilmesidir. Bu seçenek, Ramazan'ın sonunda bayram yapılmasından dolayı çeldiricidir, ancak ayette bayramdan bahsedilmez. Bu seçenek, Ramazan'da ibadetlerin artmasından dolayı çeldiricidir, ancak ayette bu vurgulanmaz.","selfCheck":["Ramazan ve Oruç: Kur’an Ayı ve Oruç İbadeti konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin iki önemli kavramı olan Ramazan ayı ve oruç ibadetini ele alacağız.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ec7a2492e7f460b84d7851b41bc3ca259d9b0c21efd52229eb0db224c1789a8e","reviewDecisionSha256":"dc9d3637828f165a9786f6962c5923d9a4a35abb60d63ed7b48a434f4e1d78de","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ec7a2492e7f460b84d7851b41bc3ca259d9b0c21efd52229eb0db224c1789a8e","reviewedHash":"sha256:ec7a2492e7f460b84d7851b41bc3ca259d9b0c21efd52229eb0db224c1789a8e","provenance":"ai-verified:dc9d3637828f165a9786f6962c5923d9a4a35abb60d63ed7b48a434f4e1d78de; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ec7a2492e7f460b84d7851b41bc3ca259d9b0c21efd52229eb0db224c1789a8e","recordReviewEvidenceSha256":"91cb57cc343d063d0540a09a1fc787f38be216c390ff33e591b166d595af312f","reviewDecisionSha256":"dc9d3637828f165a9786f6962c5923d9a4a35abb60d63ed7b48a434f4e1d78de","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-006","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectives":["DKAB.6.2.2"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","title":"Ramazan ve Oruç","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan oruç ibadetini öğreneceğiz. Ramazan ayının önemini, orucun kimlere farz olduğunu, hangi durumlarda oruç tutulmayabileceğini veya ertelenebileceğini, orucu bozan ve bozmayan durumları, orucun bireysel ve toplumsal faydalarını ele alacağız. Ayrıca, oruç tutarken dikkat etmemiz gereken davranışları ve orucun manevi boyutunu kavrayacağız. Bu bilgileri günlük hayatımızda nasıl uygulayabileceğimizi örneklerle göreceğiz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Oruç:** İslam'ın beş şartından biridir. Tan yerinin ağarmasıyla (imsak) başlayıp güneşin batmasıyla (iftar) sona eren sürede, niyet ederek yemek, içmek ve orucu bozan diğer şeylerden uzak durmaktır.\n- **Ramazan:** Hicri takvimin dokuzuncu ayıdır. Bu ayda Kur'an-ı Kerim indirilmeye başlanmıştır. Bu nedenle Ramazan ayı Müslümanlar için çok önemlidir.\n- **İmsak:** Orucun başlama zamanıdır. Bu vakitten itibaren oruçlu olan kişi yemek, içmek ve diğer orucu bozan şeylerden uzak durur.\n- **İftar:** Orucun açıldığı zamandır. Güneşin batmasıyla birlikte oruçlu olan kişi orucunu açar.\n- **Niyet:** Oruç tutmaya karar vermek ve bunu kalpten geçirmektir. Niyet, orucun geçerli olması için şarttır.\n- **Sahur:** Oruç tutacak kişinin imsaktan önce yediği yemektir. Sahur, oruca güç kazandırır ve bereketli bir zaman dilimidir.\n- **Fidye:** Oruç tutamayacak kadar hasta olan veya yaşlılık nedeniyle oruç tutamayan kişilerin, her bir gün için bir fakiri doyurması veya bu miktarda bir bedel vermesidir.\n- **Kaza Orucu:** Ramazan ayında tutulamayan veya bozulan oruçların, daha sonraki günlerde tutularak telafi edilmesidir.\n- **Kefaret:** Ramazan ayında geçerli bir mazeret olmadan orucu bozan kişinin, belirli bir ceza olarak 60 gün oruç tutması veya 60 fakiri doyurmasıdır.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nOruç ibadetini doğru bir şekilde yerine getirmek için şu adımları izleyebiliriz:\n\n1. **Niyet Etmek:** Oruç tutmaya karar verip kalpten niyet etmek. Niyet, imsak vaktinden önce veya imsak vaktinde yapılabilir. Ancak en güzel olanı sahura kalkıp niyet etmektir.\n2. **Sahura Kalkmak:** İmsak vaktinden önce kalkıp bir şeyler yemek ve içmek. Sahur, oruca güç kazandırır ve gün boyu açlığa dayanmayı kolaylaştırır.\n3. **İmsak Vaktinde Oruca Başlamak:** İmsak vakti girdiğinde yemek, içmek ve orucu bozan diğer şeylerden uzak durmak.\n4. **Gün Boyu Oruçlu Olmanın Gerektirdiği Davranışlara Dikkat Etmek:** Oruç sadece aç kalmak değildir. Aynı zamanda kötü söz söylemekten, dedikodu yapmaktan, yalan söylemekten, kavga etmekten ve benzeri davranışlardan kaçınmak gerekir.\n5. **İftar Vaktinde Orucu Açmak:** Güneş battıktan sonra orucu bir hurma veya su ile açmak. İftar duası yapmak.\n6. **Oruç Tutmanın Maneviyatını Yaşamak:** Oruç, sabır ve şükür duygularını geliştirir. Bu nedenle oruçlu iken ibadetlere daha çok önem vermek, Kur'an okumak, dua etmek ve yardımlaşmak gerekir.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Ahmet, Ramazan ayında oruç tutmak istiyor. Sahura kalkıp yemek yedikten sonra imsak vaktiyle birlikte orucuna başlar. Gün boyu kimseyle tartışmaz, kötü söz söylemez. Akşam ezanı okunduğunda bir hurma ile iftarını açar ve dua eder. Ahmet'in bu davranışları orucun ruhuna uygundur.\n\n**Örnek 2:** Ayşe, hasta olduğu için Ramazan'da oruç tutamıyor. Doktoru, oruç tutmasının sağlığına zarar vereceğini söylüyor. Ayşe, iyileştikten sonra tutamadığı oruçlarını kaza edecektir. Bu durumda Ayşe'nin oruç tutmaması günah değildir, çünkü dinimiz hastalara oruç tutmama izni vermiştir.\n\n**Örnek 3:** Mehmet, genç ve sağlıklı biridir. Ramazan ayında oruç tutar. Ancak bir gün unutarak su içer. Orucunun bozulduğunu düşünerek üzülür. Oysa unutarak yemek veya içmek orucu bozmaz. Mehmet, orucuna devam edebilir.\n\n**Örnek 4:** Zeynep, oruçluyken arkadaşlarıyla tartışır ve onlara bağırır. Oruç tutmanın sadece aç kalmak olmadığını unutur. Oruç, aynı zamanda sabretmeyi ve güzel ahlaklı olmayı gerektirir. Zeynep'in bu davranışı orucun sevabını azaltır.\n\n**Örnek 5:** Ramazan ayında bir lokantada çalışan Hasan, müşterilere yemek servisi yaparken oruçludur. Oruçlu olduğu halde yemek kokularına dayanmakta zorlanır. Ancak sabreder ve orucunu tamamlar. Hasan'ın bu sabrı, orucun ruhuna uygun bir davranıştır.\n\n**Örnek 6:** Fatma, yaşlı ve hasta olduğu için oruç tutamıyor. Her gün için bir fakiri doyuruyor (fidye veriyor). Bu şekilde oruç ibadetini yerine getirmiş oluyor. Fatma'nın bu davranışı dinimizce uygundur.\n\n**Örnek 7:** Ali, Ramazan'da bir gün bilerek orucunu bozar. Bu durumda Ali'nin yapması gereken, kaza orucunun yanında kefaret orucu tutmaktır. Kefaret, 60 gün oruç tutmak veya 60 fakiri doyurmaktır. Ali, bu durumu öğrenir ve kefaretini yerine getirir.\n\n**Örnek 8:** Elif, oruç tutarken dişlerini fırçalar. Diş macununun tadını yutar. Bu durumda orucu bozulur mu? Diş macunu yutmak orucu bozar. Ancak diş fırçalarken dikkatli olunursa ve macun yutulmazsa oruç bozulmaz. Elif, bu konuda dikkatli olmalıdır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- Oruç, bize sabırlı olmayı öğretir. Günlük hayatta karşılaştığımız zorluklara karşı daha dayanıklı olmamızı sağlar.\n- Oruç, aç olanların halini anlamamıza yardımcı olur. Bu da yardımseverlik ve paylaşma duygularımızı geliştirir.\n- Ramazan ayında iftar sofralarında ailecek bir araya geliriz. Bu, aile bağlarımızı güçlendirir.\n- Oruç, sağlığımıza da faydalıdır. Sindirim sistemimiz dinlenir, vücudumuz toksinlerden arınır.\n- Oruçlu iken kötü söz söylemekten kaçınırız. Bu da toplumda daha huzurlu bir ortam oluşmasına katkı sağlar.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Unutarak yemek veya içmek:** Unutarak yemek içmek orucu bozmaz. Oruçlu olduğunu hatırlayınca bırakmalı ve oruca devam etmelidir.\n- **Diş fırçalarken macun yutmak:** Diş macunu yutmak orucu bozar. Bu nedenle diş fırçalarken dikkatli olunmalı veya misvak kullanılmalıdır.\n- **Kulak damlası kullanmak:** Kulak damlası orucu bozar. Ancak kulak zarı sağlam ise bazı alimlere göre bozmaz. Bu konuda din alimlerine danışmak gerekir.\n- **Kan vermek:** Kan vermek orucu bozar mı? Bu konuda farklı görüşler vardır. Ancak genel olarak kan vermek orucu bozmaz, ancak kan aldırmak zayıf düşürebilir. Bu nedenle ihtiyaç halinde yapılabilir.\n- **Oruçluyken yüzmek:** Yüzmek orucu bozmaz. Ancak su yutulmamalıdır.\n- **Niyet etmeyi unutmak:** Niyet etmeden oruç tutmak geçerli değildir. Bu nedenle niyet etmek şarttır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Oruç kimlere farzdır?\n\n**Cevap:** Oruç, akıllı, ergenlik çağına gelmiş ve sağlıklı olan her Müslümana farzdır.\n\n**Alıştırma 2:** Orucu bozan durumlar nelerdir?\n\n**Cevap:** Orucu bozan durumlar: bilerek yemek, içmek, oruçlu olduğunu bilerek cinsel ilişkide bulunmak, ağızdan veya burundan ilaç almak, kusmak (ağız dolusu), kan vermek (bazı alimlere göre), adet veya lohusalık kanı görmek.\n\n**Alıştırma 3:** Fidye nedir, kimler verir?\n\n**Cevap:** Fidye, oruç tutamayacak kadar hasta veya yaşlı olan kişilerin, her bir gün için bir fakiri doyurmasıdır. Bu kişiler, iyileşme umudu olmayan hastalar veya yaşlılardır.\n\n**Alıştırma 4:** Kaza orucu ne demektir?\n\n**Cevap:** Kaza orucu, Ramazan'da tutulamayan veya bozulan oruçların, daha sonraki günlerde tutularak telafi edilmesidir.\n\n**Alıştırma 5:** Oruç tutmanın bireysel faydaları nelerdir?\n\n**Cevap:** Oruç, sabır ve iradeyi güçlendirir, sağlığa faydalıdır, manevi huzur verir, açlığın ne demek olduğunu öğretir.\n\n**Alıştırma 6:** Oruç tutmanın toplumsal faydaları nelerdir?\n\n**Cevap:** Oruç, yardımlaşma ve dayanışmayı artırır, toplumda birlik ve beraberliği güçlendirir, zenginlerin fakirlerin halini anlamasını sağlar.\n\n**Alıştırma 7:** Sahur yapmanın önemi nedir?\n\n**Cevap:** Sahur, oruca güç kazandırır, gün boyu açlığa dayanmayı kolaylaştırır ve bereketli bir zamandır.\n\n**Alıştırma 8:** İftar duası nedir, bir örnek veriniz.\n\n**Cevap:** İftar duası, orucu açarken yapılan duadır. Örnek: \"Allah'ım! Senin rızan için oruç tuttum, sana inandım, sana güvendim, senin verdiğin rızıkla orucumu açtım. Ey bağışlayan Rabbim, benim geçmiş ve gelecek günahlarımı bağışla.\"\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki soruları cevaplayarak kendinizi değerlendirin:\n\n1. Oruç ibadetinin ne zaman başlayıp ne zaman bittiğini biliyor musunuz?\n2. Oruç tutmanın hangi durumlarda farz olduğunu sayabilir misiniz?\n3. Orucu bozan ve bozmayan durumları ayırt edebiliyor musunuz?\n4. Fidye ve kefaret kavramlarını açıklayabiliyor musunuz?\n5. Oruç tutmanın bireysel ve toplumsal faydalarını sıralayabiliyor musunuz?\n6. Oruçlu iken dikkat edilmesi gereken davranışlara örnek verebiliyor musunuz?\n\nCevaplarınızı kontrol edin. Eğer bazı sorulara cevap veremiyorsanız, ilgili bölümleri tekrar okuyun.\n\n## Özet\n\nBu bölümde, Ramazan ayında tutulan oruç ibadetini öğrendik. Orucun tanımını, farz oluş şartlarını, orucu bozan ve bozmayan durumları, fidye ve kefaret kavramlarını, orucun bireysel ve toplumsal faydalarını ele aldık. Ayrıca, oruç tutarken dikkat edilmesi gereken davranışları ve orucun manevi boyutunu kavradık. Oruç, sadece aç kalmak değil, aynı zamanda sabretmeyi, şükretmeyi, yardımlaşmayı ve güzel ahlaklı olmayı öğreten bir ibadettir. Ramazan ayı, Kur'an'ın indirildiği ay olması nedeniyle de büyük önem taşır. Bu bilgileri günlük hayatımızda uygulayarak orucun ruhuna uygun davranmalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Ramazan ve Oruç konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan oruç ibadetini öğreneceğiz. Ramazan ayının önemini, orucun kimlere farz olduğunu, hangi durumlarda oruç tutulmayabileceğini veya ertelenebileceğini, orucu bozan ve bozmayan durumları, orucun bireysel ve toplumsal faydalarını ele alacağız. Ayrıca, oruç tutarken dikkat etmemiz gereken davranışları ve orucun manevi boyutunu kavrayacağız. Bu bilgileri günlük hayatımızda nasıl uygulayabileceğimizi örneklerle göreceğiz. Temel Kavramlar - Oruç: İslam'ın beş şartından biridir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Ramazan ve Oruç ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Ramazan ayında oruç tutan bir öğrenci, okul çıkışında arkadaşlarına 'Bugün hiçbir şey yemedim, sadece su içtim.' demiştir. Bu öğrencinin davranışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Orucu bozulmuştur çünkü su içmek orucu bozar.. Gerekçe: Oruçluyken bilinçli olarak su içmek orucu bozar. Bu nedenle öğrencinin orucu bozulmuştur.","Soru: Aşağıdakilerden hangisi oruç ibadetinin toplumsal faydalarından biridir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Zenginlerin fakirlerin hâlini anlaması. Gerekçe: Oruç, zenginlerin fakirlerin hâlini anlamasına vesile olur, bu da toplumsal bir faydadır.","Soru: Ramazan ayında bir aile, sahur yaptıktan sonra oruca niyetlenmiş ve akşam ezanı okunduğunda iftar yapmıştır. Bu bilgilere göre aşağıdaki kavramlardan hangisi yanlış eşleştirilmiştir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İftar: Orucun başladığı vakit. Gerekçe: İmsak orucun başlama, iftar ise orucun açılma vaktidir. Bu nedenle iftarı orucun başladığı vakit olarak tanımlayan eşleştirme yanlıştır."],"commonMistakes":"Su içmek orucu bozar, bu yüzden orucun bozulmadığını söylemek yanlıştır. Oruçluyken su içmek orucu bozar, ancak günah olmasından ziyade orucun geçersiz olması söz konusudur. Sadece su içmek de orucu bozar, bu nedenle bu ifade yanlıştır. Sabrın artması bireysel bir faydadır, toplumsal değildir. Sağlığın korunması bireysel bir faydadır. İradenin güçlenmesi bireysel bir faydadır.","selfCheck":["Ramazan ve Oruç konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan oruç ibadetini öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"88c12937547b12035490db29bb3b98d2b801384184c677f51c76d3a6843a1e4b","reviewDecisionSha256":"da3baf0c8fd8a2f9bfd12ffb6240a04f09bbc6def5de4fb152cfdc8bebf180e6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:88c12937547b12035490db29bb3b98d2b801384184c677f51c76d3a6843a1e4b","reviewedHash":"sha256:88c12937547b12035490db29bb3b98d2b801384184c677f51c76d3a6843a1e4b","provenance":"ai-verified:da3baf0c8fd8a2f9bfd12ffb6240a04f09bbc6def5de4fb152cfdc8bebf180e6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"88c12937547b12035490db29bb3b98d2b801384184c677f51c76d3a6843a1e4b","recordReviewEvidenceSha256":"ffe05ab2c7603ce59b898bb236b3c5593b4218607449caf2b977e11a7a5e135c","reviewDecisionSha256":"da3baf0c8fd8a2f9bfd12ffb6240a04f09bbc6def5de4fb152cfdc8bebf180e6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-007","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectives":["DKAB.6.2.3"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","title":"Ramazan ve Oruç: Orucun İnsana Kazandırdıkları","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan orucun önemini ve insana kazandırdıklarını analitik bir bakış açısıyla inceleyeceğiz. Orucun sadece aç ve susuz kalmak olmadığını, aynı zamanda bireysel ve toplumsal birçok faydası olduğunu öğreneceğiz. Orucun sabır, irade, empati, şükür gibi değerlerle ilişkisini kavrayacak, bu ibadetin insanın ruhsal, ahlaki ve sosyal gelişimine katkılarını analiz edeceğiz. Ayrıca orucun sağlık üzerindeki etkilerini ve günlük hayatımıza yansımalarını tartışacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Oruç:** Tan yerinin ağarmasından (imsak) güneşin batmasına (iftar) kadar geçen sürede yeme, içme ve bilinçli olarak kötü söz ve davranışlardan uzak durma ibadetidir.\n- **Ramazan:** İslam takvimine göre hicri yılın dokuzuncu ayıdır ve bu ayda oruç tutmak farzdır. Kur'an'ın bu ayda inmeye başlaması nedeniyle mübarek kabul edilir.\n- **İmsak:** Oruca başlama zamanıdır. Bu vakitten itibaren oruçlu olan kişi yeme, içme ve diğer orucu bozan şeylerden uzak durur.\n- **İftar:** Orucun açıldığı, güneşin battığı andır. Oruçlu, bu vakitte orucunu açar.\n- **Sahur:** Oruca başlamadan önce, imsak vaktinden önce yenilen yemektir. Peygamberimiz sahur yemeyi tavsiye etmiştir.\n- **Sabır:** Zorluklara karşı dayanma, olumsuzluklar karşısında soğukkanlılığını koruyabilme erdemidir. Oruç, sabrı öğreten en önemli ibadetlerdendir.\n- **İrade:** Kişinin kendi istek ve arzularını kontrol edebilme gücüdür. Oruç, iradeyi güçlendirir.\n- **Empati:** Kendini başkasının yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlayabilme yeteneğidir. Oruç, açlık ve yoksulluk çeken insanları anlamamızı sağlar.\n- **Şükür:** Allah'a verdiği nimetlerden dolayı minnet duyma ve bunu davranışlarla göstermedir. Oruç, sahip olduğumuz nimetlerin kıymetini bilmemizi sağlar.\n- **Takva:** Allah'a karşı gelmekten sakınma, O'nun emirlerini yerine getirme ve yasaklarından kaçınma bilincidir. Oruç, takva bilincini geliştirir.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nOrucun insana kazandırdıklarını analitik düşünebilmek için şu adımları izleyelim:\n\n1. **Orucun Tanımını ve Amacını Belirleme:** Öncelikle orucun ne olduğunu ve neden tutulduğunu bilmek gerekir. Kur'an'da orucun amacı \"korunmak\" (takva) olarak belirtilmiştir (Bakara Suresi, 183. ayet). Bu, orucun sadece fiziksel bir eylem değil, aynı zamanda ruhsal bir arınma olduğunu gösterir.\n\n2. **Bireysel Kazanımları Analiz Etme:** Orucun kişiye sağladığı faydaları düşünelim. Bunlar; sabır, irade, öz denetim, şükür, manevi huzur, sağlık gibi başlıklarda toplanabilir. Her birini ayrı ayrı ele alıp oruçla ilişkisini kurmalıyız.\n\n3. **Toplumsal Kazanımları Analiz Etme:** Orucun sadece bireysel değil, toplumsal boyutu da vardır. Zengin ile fakir arasında dayanışma, yardımlaşma, empati, birlik ve beraberlik duygularının güçlenmesi gibi etkileri vardır. Bu etkileri örneklerle açıklamalıyız.\n\n4. **Örneklerle Somutlaştırma:** Soyut kavramları somutlaştırmak için günlük hayattan örnekler vermek gerekir. Örneğin, oruç tutan bir öğrencinin sınav stresiyle başa çıkması, işçinin işini daha düzenli yapması gibi.\n\n5. **Değerlendirme ve Sonuç:** Elde ettiğimiz bilgileri birleştirip orucun insan hayatındaki yerini ve önemini değerlendirmeliyiz. Orucun bir ibadet olmanın ötesinde bir yaşam disiplini olduğu sonucuna varabiliriz.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Sabır ve İrade\nAyşe, oruç tuttuğu ilk günlerde çok zorlanır. Özellikle öğleden sonra acıkır ve susar. Ancak orucunu bozmamak için direnir. Bu süreçte sabretmeyi ve iradesini güçlendirmeyi öğrenir. Zamanla oruç tutmak ona kolay gelmeye başlar. Bu örnekte oruç, Ayşe'nin sabır ve irade becerilerini geliştirmesine katkı sağlamıştır.\n\n**Örnek 2:** Empati ve Yardımlaşma\nMehmet, oruç sayesinde açlığın ne demek olduğunu daha iyi anlar. Mahallesindeki yoksul aileleri düşünür ve onlara yardım etmek için Ramazan'da bir yardım kampanyası başlatır. Bu örnekte oruç, Mehmet'in empati duygusunu güçlendirmiş ve toplumsal dayanışmaya katkı sağlamıştır.\n\n**Örnek 3:** Şükür ve Nimetin Kıymetini Bilme\nZeynep, oruç tutarken akşam iftarında bir bardak suyun bile ne kadar değerli olduğunu fark eder. Sahip olduğu yiyecek ve içecekler için Allah'a şükreder. Bu örnekte oruç, Zeynep'in şükür duygusunu artırmıştır.\n\n**Örnek 4:** Sağlık ve Beden Temizliği\nAli, oruç sayesinde vücudunun dinlendiğini ve daha sağlıklı olduğunu hisseder. Aşırı yemek yeme alışkanlığını bırakır. Bu örnekte oruç, Ali'nin sağlığına olumlu katkı sağlamıştır.\n\n**Örnek 5:** Kötü Alışkanlıklardan Uzak Durma\nElif, oruç tutarken sadece yemekten değil, dedikodu yapmaktan, yalan söylemekten ve kızgınlık gibi olumsuz davranışlardan da uzak durmaya çalışır. Bu sayede ahlaki olarak kendini geliştirir. Bu örnekte oruç, Elif'in kötü alışkanlıklarını terk etmesine yardımcı olmuştur.\n\n**Örnek 6:** Zaman Yönetimi ve Düzen\nRamazan ayında sahur, iftar, teravih gibi ibadetler zamanı daha verimli kullanmayı gerektirir. Bu durum, kişinin günlük planını düzenlemesine katkı sağlar. Örneğin, bir öğrenci ders çalışma saatlerini iftar ve sahura göre ayarlayarak daha disiplinli hale gelir.\n\n**Örnek 7:** Toplumsal Birlik ve Beraberlik\nRamazan ayında insanlar iftar sofralarında bir araya gelir, birlikte yemek yer, teravih namazlarında camilerde buluşur. Bu durum toplumsal bağları güçlendirir. Örneğin, bir apartman sakinleri ortak iftar düzenleyerek komşuluk ilişkilerini geliştirir.\n\n**Örnek 8:** Manevi Huzur ve İçsel Arınma\nOruç, kişinin manevi dünyasına katkı sağlar. Kişi, oruç sayesinde Allah'a daha yakın hisseder, ibadetlere daha çok yönelir. Örneğin, bir kişi Ramazan ayında Kur'an okumaya daha çok vakit ayırır ve manevi huzur bulur.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Oruç ve Okul Hayatı:** Öğrenciler, oruçlu iken dikkatlerini daha iyi toplayabilir ve sınavlara daha iyi odaklanabilirler. Çünkü oruç, iradeyi güçlendirir.\n- **Oruç ve İş Hayatı:** Çalışanlar, oruç sayesinde işlerini daha düzenli ve disiplinli yapabilirler. Ayrıca oruç, iş yerinde sabırlı olmayı öğretir.\n- **Oruç ve Sosyal İlişkiler:** Oruç, insanlar arasındaki iletişimi olumlu etkiler. İnsanlar oruçlu iken daha sakin ve hoşgörülü olurlar.\n- **Oruç ve Sağlık:** Oruç, sindirim sistemini dinlendirir, vücuttaki toksinlerin atılmasına yardımcı olur. Ancak sağlık sorunları olanlar doktora danışmalıdır.\n- **Oruç ve Yardımlaşma:** Ramazan ayında fitre, zekât, sadaka gibi ibadetlerle yardımlaşma artar. Oruç, bu bilinci geliştirir.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Orucu Sadece Aç Kalmak Sanmak:** Oruç sadece yemekten kesilmek değildir; aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan da uzak durmaktır.\n- **Oruçluyken Öfkelenmek:** Oruçlu kişi, kendisine kötü davranılsa bile sabretmeli ve öfkesini kontrol etmelidir.\n- **Sahura Kalkmamak:** Sahur, oruca güç kazandırır ve sünnettir. Sahura kalkmamak orucu zorlaştırabilir.\n- **İftarı Aşırıya Kaçarak Yapmak:** İftarda aşırı yemek, orucun sağlık faydalarını azaltır ve mideyi yorar.\n- **Oruçluyken Dedikodu Yapmak:** Oruç sadece aç kalmak değil, ahlaki olarak da arınmaktır. Dedikodu, yalan gibi davranışlar orucun sevabını azaltır.\n- **Oruç Tutamayanlara Karşı Anlayışsız Olmak:** Oruç tutamayanlar (hasta, yolcu, hamile vb.) için dinimiz izin vermiştir. Onları yargılamamalıyız.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Orucun bireysel kazanımlarından üç tanesini yazınız.\n**Cevap:** Sabır, irade, şükür.\n\n**Alıştırma 2:** Orucun toplumsal kazanımlarından iki tanesini yazınız.\n**Cevap:** Empati, yardımlaşma.\n\n**Alıştırma 3:** \"Oruç, takva bilincini geliştirir.\" cümlesini açıklayınız.\n**Cevap:** Oruç, Allah'ın emirlerine uyma ve yasaklarından kaçınma bilincini güçlendirir. Kişi, oruç sayesinde Allah'ın her an kendisini gördüğünü bilir ve bu bilinçle davranışlarına dikkat eder.\n\n**Alıştırma 4:** Oruçlu bir kişinin öfkelendiğinde ne yapması gerekir?\n**Cevap:** Oruçlu kişi, öfkelendiğinde sabretmeli, \"Ben oruçluyum\" diyerek kendini kontrol etmelidir.\n\n**Alıştırma 5:** Sahur yemenin önemi nedir?\n**Cevap:** Sahur, oruca güç kazandırır, gün boyu açlığa dayanmayı kolaylaştırır ve Peygamberimizin sünnetidir.\n\n**Alıştırma 6:** Oruç, sağlık açısından hangi faydaları sağlar?\n**Cevap:** Sindirim sistemini dinlendirir, vücuttaki toksinlerin atılmasına yardımcı olur, metabolizmayı düzenler.\n\n**Alıştırma 7:** Oruç tutamayan kimseler için dinimiz ne gibi kolaylıklar sağlamıştır?\n**Cevap:** Hasta, yolcu, hamile, emziren ve yaşlı gibi mazereti olanlar oruç tutmayabilir; tutamadıkları günlerin sayısınca başka zamanlarda kaza edebilirler veya gücü yetmiyorsa fidye verebilirler.\n\n**Alıştırma 8:** Ramazan ayının önemi nedir?\n**Cevap:** Ramazan, Kur'an'ın inmeye başladığı aydır. Bu ayda oruç tutmak farzdır. Ayrıca bu ay, rahmet, mağfiret ve bereket ayıdır.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki soruları kendinize sorarak orucun kazandırdıklarını ne kadar anladığınızı değerlendirin:\n\n- Orucun sadece aç kalmak olmadığını biliyor muyum?\n- Orucun sabır ve irade ile ilişkisini açıklayabilir miyim?\n- Orucun toplumsal dayanışmaya katkısını örneklerle anlatabilir miyim?\n- Oruçlu iken davranışlarıma dikkat ediyor muyum?\n- Orucun sağlık üzerindeki etkilerini biliyor muyum?\n- Ramazan ayının önemini kavradım mı?\n\n## Özet\n\nOruç, İslam'ın beş şartından biridir ve Ramazan ayında tutulur. Oruç, sadece yeme ve içmeden uzak durmak değil, aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan da sakınmaktır. Orucun bireysel kazanımları arasında sabır, irade, şükür, manevi huzur ve sağlık sayılabilir. Toplumsal kazanımları ise empati, yardımlaşma, birlik ve beraberliktir. Oruç, kişinin takva bilincini geliştirir ve onu ahlaki olarak olgunlaştırır. Ramazan ayı, Kur'an'ın inmeye başladığı mübarek bir aydır ve bu ayda yapılan ibadetlerin sevabı kat kat artar. Oruç, bir ibadet olmanın ötesinde, insanın kendini tanıması, nefsini terbiye etmesi ve Allah'a yakınlaşması için bir fırsattır.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Ramazan ve Oruç: Orucun İnsana Kazandırdıkları konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan orucun önemini ve insana kazandırdıklarını analitik bir bakış açısıyla inceleyeceğiz. Orucun sadece aç ve susuz kalmak olmadığını, aynı zamanda bireysel ve toplumsal birçok faydası olduğunu öğreneceğiz. Orucun sabır, irade, empati, şükür gibi değerlerle ilişkisini kavrayacak, bu ibadetin insanın ruhsal, ahlaki ve sosyal gelişimine katkılarını analiz edeceğiz. Ayrıca orucun sağlık üzerindeki etkilerini ve günlük hayatımıza yansımalarını tartışacağız. Temel Kavramlar - Oruç: Tan yerinin ağarmasından (imsak) güneşin batmasına (iftar) kadar geçen sürede yeme, içme ve bilinçli olarak kötü söz ve davranışlardan uzak durma ibadetidir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Ramazan ve Oruç: Orucun İnsana Kazandırdıkları ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Ramazan ayında tutulan oruç, kişinin günlük hayatında bazı davranış değişikliklerine yol açar. Aşağıdakilerden hangisi orucun bireysel kazanımlarından biri değildir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın artması. Gerekçe: Oruç, bireyde sabır, irade, empati ve sağlık bilinci gibi kişisel gelişimler sağlar. Yardımlaşma ve dayanışma ise orucun toplumsal kazanımlarındandır. Bu nedenle doğru cevap A seçeneğidir.","Soru: Oruç sadece yemekten ve içmekten uzak durmak değildir. Aşağıdaki davranışlardan hangisi orucun ruhuna aykırıdır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Tartışma sırasında öfkelenip bağırmak. Gerekçe: Oruç, kişinin yalnızca aç ve susuz kalması değil, aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan uzak durmasıdır. Öfkelenip bağırmak, orucun sabır ve irade eğitimi amacına ters düşer. Bu nedenle doğru cevap B seçeneğidir.","Soru: Oruç tutan bir öğrenci, teneffüste arkadaşlarının yemek yediğini görünce bir şey yemek istemiyor. Bu durum, orucun aşağıdaki kazanımlarından hangisiyle doğrudan ilişkilidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sabırlı olmayı öğrenmesi. Gerekçe: Oruçlu birinin yemek yiyenleri görüp de yememesi, kişinin sabır ve irade göstermesini gerektirir. Bu durum, orucun bireye kazandırdığı sabır ve irade eğitimiyle doğrudan ilişkilidir. Bu nedenle doğru cevap C seçeneğidir."],"commonMistakes":"Sabır ve irade eğitimi, orucun kişinin iç dünyasında sağladığı bir kazanımdır; bu nedenle bireyseldir. Empati kurma, kişinin kendi yaşantısından yola çıkarak başkalarını anlamasıdır; bireysel bir kazanımdır. Sağlık bilinci, kişinin kendi bedenine yönelik farkındalığıdır; bireysel bir kazanımdır. Barışmak, orucun teşvik ettiği güzel davranışlardandır; orucun ruhuna uygundur. Yardım etmek, orucun kazandırdığı yardımlaşma duygusunun bir yansımasıdır; uygundur. Kitap okumak, kişinin kendini geliştirmesine katkı sağlar; orucun ruhuna aykırı değildir.","selfCheck":["Ramazan ve Oruç: Orucun İnsana Kazandırdıkları konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam'ın beş şartından biri olan orucun önemini ve insana kazandırdıklarını analitik bir bakış açısıyla inceleyeceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8d40e4f5d7852135db798890f1288da72883c409cb266825e8228b5318f8fe40","reviewDecisionSha256":"7af7cc7e4f9a2c2a0c81b9891095d0549183e6cb7368e6669ec84f9470cb1945","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8d40e4f5d7852135db798890f1288da72883c409cb266825e8228b5318f8fe40","reviewedHash":"sha256:8d40e4f5d7852135db798890f1288da72883c409cb266825e8228b5318f8fe40","provenance":"ai-verified:7af7cc7e4f9a2c2a0c81b9891095d0549183e6cb7368e6669ec84f9470cb1945; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8d40e4f5d7852135db798890f1288da72883c409cb266825e8228b5318f8fe40","recordReviewEvidenceSha256":"6b5131f39565544dc349bae8a147a0d8529bb4eaa1c60bdf6c050658e3e94a3e","reviewDecisionSha256":"7af7cc7e4f9a2c2a0c81b9891095d0549183e6cb7368e6669ec84f9470cb1945","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-008","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectives":["DKAB.6.2.4"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","title":"Ramazan ve Oruç: İftar Duası ve Anlamı","body":"## Bu konuda ne öğreneceğim?\n\nİftar duasını doğru okuyup anlamını yorumlayacak, metindeki rıza, iman, tevekkül ve rızık bilincini günlük yaşamla ilişkilendireceksin.\n\n## Temel kavramlar ve konu anlatımı\n\nBu derste incelenen yaygın metin şöyledir: ‘Allahümme leke sumtü ve bike âmentü ve aleyke tevekkeltü ve alâ rızkıke eftartü.’ Anlamı: ‘Allah’ım! Senin rızan için oruç tuttum; sana inandım, sana güvendim ve senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ ‘Leke sumtü’ ihlası ve niyeti, ‘bike âmentü’ imanı, ‘aleyke tevekkeltü’ Allah’a güvenmeyi, ‘alâ rızkıke eftartü’ ise nimetin kaynağını fark edip şükretmeyi hatırlatır. İftar, oruç süresinin sonunda orucun açılmasıdır. Dua, orucun geçerlilik şartı değildir; kişi iftar anında bu metni okuyabilir ve ayrıca kendi sözleriyle de dua edebilir.\n\n## Ön bilgiler\n\nOruç ibadetinin Allah’ın rızası için tutulduğunu, iftarın orucun açıldığı zaman olduğunu ve duanın Allah’a yöneliş anlamına geldiğini hatırla.\n\n## Adım adım çalışma yöntemi\n\n1. Metni bölümlere ayır. 2. Her bölümü Türkçe anlamıyla eşleştir. 3. Metinde açıkça bulunan anlam ile yorum yoluyla çıkarılan davranışı ayır. 4. Özeti, ana anlamlardan hiçbirini tersine çevirmeden kendi cümlelerinle kur. 5. Şükür ve samimiyet mesajını israftan kaçınma, paylaşma ve gösterişten uzak durma gibi davranışlarla ilişkilendir.\n\n## Çözümlü örnekler\n\n### Çözümlü örnek 1\n\nSoru: ‘Aleyke tevekkeltü’ ne demektir? Çözüm: ‘Sana güvendim.’ demektir; tevekkül, gereken çabadan sonra Allah’a güvenmeyi anlatır.\n\n### Çözümlü örnek 2\n\nSoru: ‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ cümlesinden hangi davranış çıkarılabilir? Çözüm: Nimeti fark etmek, şükretmek, israftan kaçınmak ve paylaşmak bu mesajla uyumludur.\n\n### Çözümlü örnek 3\n\nSoru: Kişi yerleşik metinden sonra kendi diliyle dua edebilir mi? Çözüm: Evet. Kendi dileğini ekleyebilir; ancak eklediği cümleyi yerleşik metnin çevirisi gibi göstermemelidir.\n\n## Sık yapılan hatalar\n\nİftar duasını orucun geçerlilik şartı sanmak; metinde bulunmayan af, sağlık veya hemen kabul garantisi gibi sözleri yerleşik duanın parçası göstermek; ‘rızık’ bilincini insanın çalışmasını gereksiz saymak biçiminde yorumlamak; duayı yalnız Ramazan ayındaki toplu sofralarla sınırlamak yanlış çıkarımlardır.\n\n## Kısa öz kontrol listesi\n\n- [ ] Duanın dört bölümünü doğru anlamlarıyla eşleştirebilirim.\n- [ ] Metinde bulunan anlamla kişisel yorumu ayırabilirim.\n- [ ] Duanın anlamını bozmadan kendi cümlelerimle özetleyebilirim.\n- [ ] Rızık ve şükür bilincini günlük yaşam davranışlarıyla ilişkilendirebilirim.\n\n## Özet\n\nİftar duası; orucu Allah’ın rızası için tutmayı, O’na inanıp güvenmeyi ve O’nun rızkıyla orucu açarken şükretmeyi dile getirir.\n\nBu anlatımda yapılandırılmış görsel gerekli değildir; dua bölümleri metin içinde kısa ve doğrudan eşleştirilmiştir.\n","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"İftar duasını doğru okuyup anlamını yorumlayacak, metindeki rıza, iman, tevekkül ve rızık bilincini günlük yaşamla ilişkilendireceksin.","keyConcepts":"Bu derste incelenen yaygın metin şöyledir: ‘Allahümme leke sumtü ve bike âmentü ve aleyke tevekkeltü ve alâ rızkıke eftartü.’ Anlamı: ‘Allah’ım! Senin rızan için oruç tuttum; sana inandım, sana güvendim ve senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ ‘Leke sumtü’ ihlası ve niyeti, ‘bike âmentü’ imanı, ‘aleyke tevekkeltü’ Allah’a güvenmeyi, ‘alâ rızkıke eftartü’ ise nimetin kaynağını fark edip şükretmeyi hatırlatır. İftar, oruç süresinin sonunda orucun açılmasıdır. Dua, orucun geçerlilik şartı değildir; kişi iftar anında bu metni okuyabilir ve ayrıca kendi sözleriyle de dua edebilir.","priorKnowledge":"Oruç ibadetinin Allah’ın rızası için tutulduğunu, iftarın orucun açıldığı zaman olduğunu ve duanın Allah’a yöneliş anlamına geldiğini hatırla.","steps":"1. Metni bölümlere ayır. 2. Her bölümü Türkçe anlamıyla eşleştir. 3. Metinde açıkça bulunan anlam ile yorum yoluyla çıkarılan davranışı ayır. 4. Özeti, ana anlamlardan hiçbirini tersine çevirmeden kendi cümlelerinle kur. 5. Şükür ve samimiyet mesajını israftan kaçınma, paylaşma ve gösterişten uzak durma gibi davranışlarla ilişkilendir.","workedExamples":["Soru: ‘Aleyke tevekkeltü’ ne demektir? Çözüm: ‘Sana güvendim.’ demektir; tevekkül, gereken çabadan sonra Allah’a güvenmeyi anlatır.","Soru: ‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ cümlesinden hangi davranış çıkarılabilir? Çözüm: Nimeti fark etmek, şükretmek, israftan kaçınmak ve paylaşmak bu mesajla uyumludur.","Soru: Kişi yerleşik metinden sonra kendi diliyle dua edebilir mi? Çözüm: Evet. Kendi dileğini ekleyebilir; ancak eklediği cümleyi yerleşik metnin çevirisi gibi göstermemelidir."],"commonMistakes":"İftar duasını orucun geçerlilik şartı sanmak; metinde bulunmayan af, sağlık veya hemen kabul garantisi gibi sözleri yerleşik duanın parçası göstermek; ‘rızık’ bilincini insanın çalışmasını gereksiz saymak biçiminde yorumlamak; duayı yalnız Ramazan ayındaki toplu sofralarla sınırlamak yanlış çıkarımlardır.","selfCheck":["Duanın dört bölümünü doğru anlamlarıyla eşleştirebilirim.","Metinde bulunan anlamla kişisel yorumu ayırabilirim.","Duanın anlamını bozmadan kendi cümlelerimle özetleyebilirim.","Rızık ve şükür bilincini günlük yaşam davranışlarıyla ilişkilendirebilirim."],"summary":"İftar duası; orucu Allah’ın rızası için tutmayı, O’na inanıp güvenmeyi ve O’nun rızkıyla orucu açarken şükretmeyi dile getirir.","figureNote":"Bu anlatımda yapılandırılmış görsel gerekli değildir; dua bölümleri metin içinde kısa ve doğrudan eşleştirilmiştir."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"063f484b5e3817fcb64372b5600a36a75806f45553029dea3958acb0c2749e91","reviewDecisionSha256":"08266d37ab3ab697d14af27b1193417f94ab3a8f7ea23c839a80511619303b1c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:063f484b5e3817fcb64372b5600a36a75806f45553029dea3958acb0c2749e91","reviewedHash":"sha256:063f484b5e3817fcb64372b5600a36a75806f45553029dea3958acb0c2749e91","provenance":"ai-verified:08266d37ab3ab697d14af27b1193417f94ab3a8f7ea23c839a80511619303b1c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"063f484b5e3817fcb64372b5600a36a75806f45553029dea3958acb0c2749e91","recordReviewEvidenceSha256":"8c798c382634c854bb63845830e761cef5174946cdcc1757d02904efdc361d74","reviewDecisionSha256":"08266d37ab3ab697d14af27b1193417f94ab3a8f7ea23c839a80511619303b1c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-009","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectives":["DKAB.6.3.1"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","title":"Doğru Sözlü Olmak: Ahlaki Davranışlar","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, ahlaki davranışların temelini oluşturan doğru sözlülük kavramını ele alacağız. Doğru sözlü olmanın ne demek olduğunu, neden önemli olduğunu ve günlük hayatımızda nasıl uygulayabileceğimizi öğreneceğiz. Ayrıca, doğru sözlülüğün bireysel ve toplumsal hayatımıza katkılarını, yalan söylemenin olumsuz sonuçlarını ve doğru sözlü olmanın manevi boyutunu keşfedeceğiz. Bu öğrenme sürecinde, kendi davranışlarımızı gözden geçirerek doğru sözlülüğü hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi uygulamalı olarak göreceğiz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Ahlak:** İnsanların iyi veya kötü olarak nitelendirilmesine yol açan manevi özellikler, huylar ve bunların etkisiyle ortaya koydukları davranışların bütünüdür.\n- **Doğruluk:** Söz ve davranışlarda gerçeğe uygun olma, yalan söylememe durumudur.\n- **Doğru Sözlülük:** Her zaman gerçeği söylemek, yalan ve yanlış bilgilerden kaçınmak, verilen sözü tutmak anlamına gelir.\n- **Yalan:** Gerçeği gizlemek veya gerçeğe aykırı söz söylemektir.\n- **Güven:** Birine veya bir şeye duyulan inanç ve bağlılık hissidir. Doğru sözlü insanlar güvenilir olurlar.\n- **Sorumluluk:** Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesidir.\n- **Vicdan:** Kişinin kendi davranışları hakkında iyi veya kötü olduğuna dair içten gelen bir yargıda bulunmasını sağlayan manevi güçtür.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nDoğru sözlü olmayı hayatımıza yansıtmak için şu adımları izleyebiliriz:\n\n1. **Farkındalık:** Öncelikle doğru sözlü olmanın önemini kavramalı ve kendi davranışlarımızı gözden geçirmeliyiz. Hangi durumlarda yalan söylediğimizi veya gerçeği çarpıttığımızı fark etmeliyiz.\n2. **Niyet:** Doğru sözlü olmaya karar vermeli ve bu niyetimizi içtenlikle benimsemeliyiz. Niyetimiz, davranışlarımızın temelini oluşturur.\n3. **Küçük Adımlar:** Doğru sözlülüğü önce küçük ve önemsiz görünen durumlarda uygulamaya çalışmalıyız. Örneğin, bir arkadaşımıza onun hakkındaki düşüncemizi nazikçe söylemek gibi.\n4. **Dürüst İletişim:** İletişimde açık ve net olmalı, abartıdan ve gerçeği çarpıtmaktan kaçınmalıyız. Duygularımızı ve düşüncelerimizi ifade ederken doğru kelimeleri seçmeliyiz.\n5. **Söz Verme ve Tutma:** Verdiğimiz sözleri tutmaya özen göstermeliyiz. Söz verirken düşünmeli, veremeyeceğimiz sözler vermemeliyiz.\n6. **Özür Dileme:** Yanlış bir davranışta bulunduğumuzda veya yalan söylediğimizde, bunu kabul edip özür dilemeliyiz. Bu, doğru sözlülüğün bir parçasıdır.\n7. **Çevre Oluşturma:** Doğru sözlü insanlarla arkadaşlık kurmaya özen göstermeliyiz. Çevremizdeki insanların davranışları bizi etkiler.\n8. **Süreklilik:** Doğru sözlülüğü bir yaşam biçimi haline getirmeliyiz. Bu, sürekli çaba gerektirir.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Ali, ödevini yapmadığı halde öğretmenine \"Ödevimi evde unuttum\" demiştir. Bu davranış yalan söylemektir. Ali'nin doğru sözlü olması için \"Ödevimi yapmadım, bugün yapıp getirebilir miyim?\" demesi gerekirdi.\n\n**Örnek 2:** Ayşe, arkadaşının yaptığı resmi beğenmemiştir. Arkadaşı \"Beğendin mi?\" diye sorduğunda Ayşe \"Çok güzel olmuş\" diyerek yalan söylemiştir. Doğru sözlü olmak için Ayşe'nin \"Resimde renkleri çok güzel kullanmışsın, ama şu kısmı biraz daha çalışabilirsin\" gibi yapıcı bir yorum yapması daha uygun olur.\n\n**Örnek 3:** Mehmet, bakkaldan ekmek almak için annesinden para almış, ancak parayı kaybetmiştir. Eve gidince annesine \"Para üstünü düşürdüm\" diyerek yalan söylemiştir. Oysa doğru sözlü olması için \"Parayı kaybettim, özür dilerim\" demesi gerekirdi.\n\n**Örnek 4:** Zeynep, sınavda kopya çekmiştir. Öğretmeni sorduğunda \"Kopya çekmedim\" demiştir. Bu yalan, hem kendisine hem de başkalarına zarar verir. Zeynep'in doğru sözlü olması için hatasını kabul edip özür dilemesi gerekirdi.\n\n**Örnek 5:** Bir arkadaşınız size \"Bu kıyafet bana yakışmış mı?\" diye sorduğunda, beğenmediyseniz \"Bence sana pek yakışmamış, başka bir şey deneyebilirsin\" demek doğru sözlülüktür. Ancak bu söyleyiş şekliniz kırıcı olmamalıdır.\n\n**Örnek 6:** Bir iş yerinde çalışan bir kişi, işiyle ilgili bir hatayı yöneticisinden gizleyebilir. Ancak doğru sözlü olmak, hatayı dürüstçe kabul etmek ve çözüm üretmektir.\n\n**Örnek 7:** Bir öğrenci, grup çalışmasında kendisine düşen görevi yapmamıştır. Arkadaşları sorduğunda \"Ben yaptım\" diyerek yalan söylemek yerine, \"Yapamadım, yardım eder misiniz?\" demesi doğru sözlülüktür.\n\n**Örnek 8:** Bir hasta, doktoruna şikayetlerini anlatırken bazı belirtileri gizleyebilir. Ancak doğru sözlü olmak, sağlık açısından önemlidir. Doktorun doğru teşhis koyabilmesi için hastanın dürüst olması gerekir.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\nDoğru sözlülük, günlük hayatımızın her alanında karşımıza çıkar. Okulda, evde, arkadaşlık ilişkilerinde, alışverişte, hatta oyun oynarken bile doğru sözlü olmaya dikkat etmeliyiz. Örneğin:\n\n- Okulda ödevlerimizi yaparken, kaynakları doğru kullanmalı ve alıntı yaparken kaynak göstermeliyiz.\n- Arkadaşlarımızla oynadığımız oyunlarda kurallara uymalı ve hile yapmamalıyız.\n- Alışverişte para üstü fazla verildiğinde bunu iade etmeliyiz.\n- Bir söz verdiğimizde, o sözü tutmak için çaba göstermeliyiz.\n- Başkaları hakkında konuşurken doğru bilgileri aktarmalı, dedikodu yapmamalıyız.\n- Sınavlarda kopya çekmek yerine kendi bilgimizi kullanmalıyız.\n- Hatalarımızı gizlemek yerine kabul etmeli ve düzeltmeye çalışmalıyız.\n\n## Sık Hatalar\n\nDoğru sözlülük konusunda yapılan bazı yaygın hatalar şunlardır:\n\n- **Küçük yalanlar:** \"Küçük yalanların zararı olmaz\" düşüncesi yanlıştır. Her yalan, güveni zedeler.\n- **Beyaz yalanlar:** İyi niyetle söylenen yalanlar da yalandır. Örneğin, birinin duygularını incitmemek için söylenen yalanlar, uzun vadede daha büyük sorunlara yol açabilir.\n- **Gerçeği çarpıtma:** Bir olayı olduğundan farklı anlatmak da yalan söylemektir.\n- **Sözünde durmamak:** Verilen sözlerin tutulmaması, güven kaybına neden olur.\n- **Bilgi saklama:** Önemli bilgileri gizlemek de doğru sözlülükle bağdaşmaz.\n- **Abartma:** Bir şeyi olduğundan daha büyük veya daha küçük göstermek de doğru değildir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Aşağıdaki durumlarda doğru sözlü davranışın ne olacağını yazınız.\n\n1. Bir arkadaşınız size \"Bu şarkıyı beğendin mi?\" diye soruyor, beğenmediniz.\n2. Öğretmeniniz \"Ödevini yaptın mı?\" diye soruyor, yapmadınız.\n3. Marketten fazla para üstü aldınız.\n4. Bir söz verdiniz, ancak daha sonra tutamayacağınızı anladınız.\n\n**Cevap 1:**\n\n1. \"Beğenmedim, ama senin zevkine saygı duyuyorum\" diyebilirsiniz.\n2. \"Hayır, yapmadım. Özür dilerim, bugün yapıp getirebilir miyim?\" demelisiniz.\n3. Fazla parayı iade etmelisiniz.\n4. Durumu dürüstçe açıklayıp özür dilemelisiniz.\n\n**Alıştırma 2:** Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.\n\n1. ( ) Yalan söylemek bazen gerekli olabilir.\n2. ( ) Doğru sözlü olmak, güvenilir olmayı sağlar.\n3. ( ) Küçük yalanların zararı yoktur.\n4. ( ) Doğru sözlü olmak sadece sözlerde değil, davranışlarda da dürüst olmayı gerektirir.\n\n**Cevap 2:**\n\n1. (Y) 2. (D) 3. (Y) 4. (D)\n\n**Alıştırma 3:** Aşağıdaki cümleleri tamamlayınız.\n\n1. Doğru sözlü olmak, ... demektir.\n2. Yalan söylemek, ... yol açar.\n3. Güvenilir bir insan olmak için ... gerekir.\n\n**Cevap 3:**\n\n1. her zaman gerçeği söylemek ve yalan söylememek demektir.\n2. güven kaybına ve insanlar arasındaki ilişkilerin bozulmasına yol açar.\n3. doğru sözlü olmak ve verdiği sözleri tutmak gerekir.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki soruları kendinize sorarak doğru sözlülük konusundaki durumunuzu değerlendiriniz:\n\n1. Son bir hafta içinde yalan söyledim mi? Hangi durumda?\n2. Verdiğim sözleri tutuyor muyum?\n3. Başkalarının hatalarını gizliyor muyum?\n4. Duygularımı ifade ederken dürüst müyüm?\n5. Doğru sözlü olmak için hangi davranışlarımı değiştirmeliyim?\n\nBu sorulara verdiğiniz cevaplar, doğru sözlülük konusundaki farkındalığınızı artıracaktır.\n\n## Özet\n\nDoğru sözlülük, ahlaki davranışların temelidir. Doğru sözlü olmak; yalan söylememek, gerçeği olduğu gibi söylemek, verilen sözleri tutmak ve dürüst davranmaktır. Doğru sözlü insanlar güvenilir olurlar, toplumda saygı görürler ve iç huzura kavuşurlar. Yalan söylemek ise güven kaybına, ilişkilerin bozulmasına ve manevi huzursuzluğa neden olur. Doğru sözlülüğü hayatımıza yansıtmak için farkındalık, niyet, küçük adımlar, dürüst iletişim, söz verme ve tutma, özür dileme, çevre oluşturma ve süreklilik gereklidir. Bu ilkeleri uyguladığımızda hem kendimize hem de topluma karşı sorumluluğumuzu yerine getirmiş oluruz.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Doğru Sözlü Olmak: Ahlaki Davranışlar konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, ahlaki davranışların temelini oluşturan doğru sözlülük kavramını ele alacağız. Doğru sözlü olmanın ne demek olduğunu, neden önemli olduğunu ve günlük hayatımızda nasıl uygulayabileceğimizi öğreneceğiz. Ayrıca, doğru sözlülüğün bireysel ve toplumsal hayatımıza katkılarını, yalan söylemenin olumsuz sonuçlarını ve doğru sözlü olmanın manevi boyutunu keşfedeceğiz. Bu öğrenme sürecinde, kendi davranışlarımızı gözden geçirerek doğru sözlülüğü hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi uygulamalı olarak göreceğiz. Temel Kavramlar - Ahlak: İnsanların iyi veya kötü olarak nitelendirilmesine yol açan manevi özellikler, huylar ve bunların etkisiyle ortaya koydukları davranışların bütünüdür.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Doğru Sözlü Olmak: Ahlaki Davranışlar ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Bir arkadaşın, yaptığı hatayı gizlemek için sana yalan söylemeni istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi İslam'ın doğruluk anlayışına uygun bir davranış olur? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Doğruyu söyleyerek arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek. Gerekçe: İslam dini doğru sözlü olmayı emreder. Bir Müslüman, her durumda doğruyu söylemeli ve yalandan kaçınmalıdır. Arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek, ona doğruyu söylemek hem dürüstlük hem de arkadaşlık açısından en uygun davranıştır.","Soru: Peygamberimiz 'Doğru sözlü olunuz. Çünkü doğruluk iyiliğe, iyilik de cennete götürür.' buyurmuştur. Bu hadise göre aşağıdaki davranışlardan hangisi doğrulukla çelişir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sınavda kopya çekmek. Gerekçe: Sınavda kopya çekmek, hile ve yalan içerir; doğrulukla bağdaşmaz. Hadis, doğruluğun iyiliğe ve cennete götürdüğünü belirtir. Kopya çekmek ise doğruluktan sapmaktır.","Soru: Aşağıdaki durumların hangisinde doğru sözlü olmak, kişinin kendi aleyhine sonuçlansa bile tercih edilmelidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Yaptığı bir hatayı kabul edip özür dilemek. Gerekçe: Doğru sözlü olmak, kişisel çıkarlarımıza ters düşse bile doğruyu söylemeyi gerektirir. Kendi hatasını kabul edip özür dilemek, dürüstlüğün bir gereğidir ve doğruluktan ayrılmamaktır."],"commonMistakes":"Arkadaşını kırmamak için yalan söylemek, doğruluk ilkesine aykırıdır; iyi niyetle bile olsa yalan caiz değildir. Bahane uydurmak da bir tür yalandır ve dürüstlükle bağdaşmaz. Sessiz kalmak, yalanı onaylamak anlamına gelebilir ve doğru davranış değildir. Verilen sözü tutmak doğrulukla ilgilidir ve hadisle uyumludur. Hatalı olduğunu kabul etmek dürüstlük gerektirir, çelişmez. Başkasının hakkını gözetmek doğrulukla bağdaşır, çelişmez.","selfCheck":["Doğru Sözlü Olmak: Ahlaki Davranışlar konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, ahlaki davranışların temelini oluşturan doğru sözlülük kavramını ele alacağız.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"37703998e139dc340470b5dbde99fc0b593a9da0d5579ff67d167dd9dbe5047c","reviewDecisionSha256":"a27fc2380f49bb28c0efec2fa3ee55cc640ffb760bdbf5810060c8d31cba27ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:37703998e139dc340470b5dbde99fc0b593a9da0d5579ff67d167dd9dbe5047c","reviewedHash":"sha256:37703998e139dc340470b5dbde99fc0b593a9da0d5579ff67d167dd9dbe5047c","provenance":"ai-verified:a27fc2380f49bb28c0efec2fa3ee55cc640ffb760bdbf5810060c8d31cba27ac; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"37703998e139dc340470b5dbde99fc0b593a9da0d5579ff67d167dd9dbe5047c","recordReviewEvidenceSha256":"d38940529a6c0c25c35a2c9d9186315ff0f1ced6d2fcda7c071ce0f82e9e7b15","reviewDecisionSha256":"a27fc2380f49bb28c0efec2fa3ee55cc640ffb760bdbf5810060c8d31cba27ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-010","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectives":["DKAB.6.3.2"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","title":"Merhamet Kavramını Ayırt Etme","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam dininin temel kavramlarından biri olan **merhamet** kavramını öğreneceğiz. Merhametin ne demek olduğunu, günlük hayatta nasıl görüldüğünü, dinimizdeki yerini ve önemini keşfedeceğiz. Ayrıca merhametli bir insanın özelliklerini ve merhametin toplumsal hayata katkılarını ele alacağız. Bu sayede, merhamet kavramını diğer benzer kavramlardan ayırt edebilecek ve kendi davranışlarımızı bu erdem doğrultusunda geliştirebileceğiz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Merhamet:** Bir kimsenin veya bir canlının karşılaştığı kötü durumdan dolayı üzüntü duyma, ona yardım etme ve koruma isteği. Merhamet, şefkat ve acıma duygularını içerir.\n- **Şefkat:** Sevgi ve koruma duygusuyla yaklaşma, merhamet etme.\n- **Acıma:** Birinin acısını, sıkıntısını hissetme ve ona yardım etme isteği.\n- **Empati:** Kendini başkasının yerine koyarak onun duygularını anlama.\n- **İyilik:** Karşılık beklemeden yapılan güzel davranış.\n- **Yardımlaşma:** Birlikte çalışarak birbirine destek olma.\n- **Affetme:** Birinin hatasını bağışlama, cezalandırmaktan vazgeçme.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nMerhamet kavramını ayırt etmek için şu adımları izleyelim:\n\n1. **Merhametin Tanımını Öğren:** Merhametin sözlük anlamını ve dini literatürdeki karşılığını öğren. Merhamet, Allah'ın (c.c.) sıfatlarından biri olan \"Rahman\" ve \"Rahim\" isimleriyle bağlantılıdır. Rahman, tüm yaratılmışlara merhamet eden; Rahim ise özellikle müminlere merhamet eden demektir.\n2. **Merhametin Kapsamını Belirle:** Merhametin sadece insanlara değil, tüm canlılara ve çevreye karşı gösterilmesi gereken bir davranış olduğunu kavra. Hayvanlara, bitkilere, doğaya karşı da merhametli olmak gerekir.\n3. **Merhameti Diğer Kavramlarla Karşılaştır:** Merhameti; şefkat, acıma, empati, iyilik gibi kavramlarla karşılaştır. Benzerliklerini ve farklılıklarını belirle. Örneğin, merhamet bir duygu iken, iyilik bir eylemdir; merhamet duygusu iyilik yapmaya yönlendirir.\n4. **Merhametin Örneklerini İncele:** Kur'an-ı Kerim'den ve hadislerden merhametle ilgili örnekler bul. Peygamber Efendimizin (s.a.v.) merhametli davranışlarını incele. Örneğin, Hz. Muhammed (s.a.v.) çocuklara, yaşlılara, hayvanlara ve hatta düşmanlarına karşı bile merhametli davranmıştır.\n5. **Merhametin Toplumsal Önemini Fark Et:** Merhametin bireysel ve toplumsal hayata etkilerini düşün. Merhametli bireylerin olduğu toplumlarda yardımlaşma, dayanışma ve huzur artar.\n6. **Kendi Davranışlarını Değerlendir:** Günlük hayatında merhametli davranıp davranmadığını düşün. Çevrendeki insanlara, hayvanlara ve doğaya karşı tutumunu gözden geçir.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Bir arkadaşının üzgün olduğunu görüyorsun. Ona ne yaparsın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, arkadaşının üzüntüsünü fark eder ve ona destek olur. Yanına gidip \"Neden üzgünsün? Seni dinleyebilirim.\" diyerek empati kurar. Bu, merhametin bir göstergesidir.\n\n**Örnek 2:** Sokakta yaralı bir kedi görüyorsun. Ne yaparsın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, yaralı hayvana yardım eder. Onu veterinere götürür veya en azından su ve yiyecek verir. Bu davranış, merhametin sadece insanlara değil, tüm canlılara gösterilmesi gerektiğini gösterir.\n\n**Örnek 3:** Bir arkadaşın sınavda kötü not aldı. Onunla dalga geçmek yerine ne yapmalısın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, arkadaşının başarısızlığına üzülür ve ona moral verir. \"Bir dahaki sefere daha iyi olacak, birlikte çalışabiliriz.\" diyerek destek olur. Bu, merhametin acıma ve yardım etme boyutunu gösterir.\n\n**Örnek 4:** Bir hata yaptın ve birinin eşyasını kırdın. Karşındaki kişi sana kızdı. Ne yapmalısın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, hatasını kabul eder ve özür diler. Karşındaki kişinin kızgınlığını anlayışla karşılar. Aynı zamanda, karşındaki kişinin de merhametli olmasını bekler. Bu durumda merhamet, affetmeyi de içerir.\n\n**Örnek 5:** Yaşlı bir komşunun alışveriş poşetlerini taşımakta zorlandığını görüyorsun. Ne yaparsın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, yaşlı komşusuna yardım eder. \"Size yardım edebilir miyim?\" diyerek poşetleri taşır. Bu davranış, merhametin yardımlaşma boyutunu gösterir.\n\n**Örnek 6:** Bir arkadaşın hakkında dedikodu yapılıyor. Ne yaparsın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, dedikoduya katılmaz ve arkadaşını savunur. \"Onun hakkında konuşmak yerine, ona yardım etmek daha iyidir.\" der. Bu, merhametin adalet ve iyilikle ilişkisini gösterir.\n\n**Örnek 7:** Bir sınıf arkadaşın engelli. Ona karşı nasıl davranmalısın?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, engelli arkadaşına karşı saygılı ve yardımsever olur. Onun zorluklarını anlamaya çalışır, gerektiğinde yardım eder. Bu, merhametin kapsayıcılığını gösterir.\n\n**Örnek 8:** Bir arkadaşın senden bir şeyini saklıyor ve yalan söylüyor. Ona karşı tutumun ne olur?\n\n**Çözüm:** Merhametli bir insan, arkadaşının yalanını yüzüne vurmak yerine, onunla konuşmayı tercih eder. \"Neden böyle yaptın? Seni dinlemek istiyorum.\" diyerek anlayış gösterir. Bu, merhametin affetme ve hoşgörü boyutunu gösterir.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- Aile bireylerine karşı merhametli olmak: Kardeşlerine, anne babana karşı sevgi ve şefkat göstermek.\n- Arkadaşlara karşı merhametli olmak: Arkadaşlarının sorunlarıyla ilgilenmek, onlara destek olmak.\n- Hayvanlara karşı merhametli olmak: Sokak hayvanlarını beslemek, onlara su vermek.\n- Çevreye karşı merhametli olmak: Ağaçları korumak, çöpleri çöp kutusuna atmak.\n- Yardım kuruluşlarına bağış yapmak: İhtiyaç sahiplerine yardım etmek.\n- Hasta ve yaşlıları ziyaret etmek: Onlara moral vermek.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Merhameti sadece acıma duygusu sanmak:** Merhamet, sadece üzülmek değil, aynı zamanda yardım etmeyi gerektirir.\n- **Merhameti zayıflık olarak görmek:** Merhametli olmak zayıflık değil, güçlü bir karakterin göstergesidir.\n- **Merhametin sadece insanlara gösterildiğini düşünmek:** Merhamet tüm canlıları kapsar.\n- **Merhameti sadece duygusal bir tepki sanmak:** Merhamet, eyleme dönüşmelidir; yardım etmek, paylaşmak gibi.\n- **Merhameti sadece büyük olaylarda göstermek:** Küçük günlük davranışlarda da merhamet gösterilmelidir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Aşağıdaki durumlardan hangisi merhametli bir davranıştır?\nA) Kardeşine bağırmak\nB) Sokaktaki aç bir köpeğe ekmek vermek\nC) Arkadaşının hatasını herkese anlatmak\nD) Yaşlı birine yer vermemek\n\n**Cevap:** B) Sokaktaki aç bir köpeğe ekmek vermek, merhametli bir davranıştır.\n\n**Alıştırma 2:** Merhamet kavramı ile ilgili aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?\nA) Merhamet, sadece insanlara gösterilir.\nB) Merhamet, yardım etmeyi gerektirir.\nC) Merhamet, şefkat ve acıma duygularını içerir.\nD) Merhamet, toplumsal huzuru artırır.\n\n**Cevap:** A) Merhamet, sadece insanlara gösterilmez; tüm canlılara gösterilir.\n\n**Alıştırma 3:** Peygamber Efendimizin (s.a.v.) merhametli davranışlarına bir örnek veriniz.\n\n**Cevap:** Peygamber Efendimiz (s.a.v.) çocuklara karşı çok merhametliydi. Onları sever, başını okşar, onlarla şakalaşırdı. Bir gün torunu Hz. Hüseyin'i öptüğünü gören bir sahabi, \"Benim on çocuğum var, hiçbirini öpmedim.\" deyince Peygamberimiz, \"Merhamet etmeyene merhamet edilmez.\" buyurmuştur.\n\n**Alıştırma 4:** Merhametli bir insanın özelliklerinden üç tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** Merhametli bir insan; şefkatlidir, yardımseverdir, affedicidir, empati kurar, hoşgörülüdür.\n\n**Alıştırma 5:** Aşağıdaki cümlelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.\n1. ( ) Merhamet sadece duygusal bir durumdur, eyleme dönüşmesi gerekmez.\n2. ( ) Merhamet, Allah'ın (c.c.) Rahman ve Rahim isimleriyle ilişkilidir.\n3. ( ) Merhametli olmak için önce kendine merhamet etmek gerekir.\n4. ( ) Merhamet, sadece insanlara gösterilir.\n\n**Cevap:** 1. (Y) 2. (D) 3. (D) 4. (Y)\n\n## Öz Değerlendirme\n\nBu bölümü bitirdikten sonra aşağıdaki soruları kendinize sorun:\n\n- Merhamet kavramını tanımlayabiliyor muyum?\n- Merhametin kapsamını (insan, hayvan, çevre) biliyor muyum?\n- Merhameti diğer benzer kavramlardan ayırt edebiliyor muyum?\n- Günlük hayatımda merhametli davranışlar sergiliyor muyum?\n- Merhametin toplumsal önemini kavrayabiliyor muyum?\n\nCevaplarınız evet ise bu bölümü başarıyla tamamlamışsınız demektir. Eksik olduğunuz konuları tekrar edin.\n\n## Özet\n\nMerhamet, İslam ahlakının temel kavramlarından biridir. Allah'ın (c.c.) Rahman ve Rahim sıfatlarının bir yansıması olarak, insanların birbirlerine ve tüm canlılara karşı şefkatli, yardımsever ve affedici olmasını ifade eder. Merhamet; acıma, şefkat, empati, iyilik ve yardımlaşma gibi kavramlarla yakından ilişkilidir. Merhametli bir insan, çevresindeki insanların ve canlıların sıkıntılarını fark eder, onlara yardım eder, hataları affeder ve hoşgörülü davranır. Merhamet, bireysel huzuru artırdığı gibi toplumsal dayanışmayı ve huzuru da güçlendirir. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) hayatı boyunca merhametin en güzel örneklerini sergilemiştir. Bizler de onun izinden giderek merhametli bireyler olmalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Merhamet Kavramını Ayırt Etme konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin temel kavramlarından biri olan merhamet kavramını öğreneceğiz. Merhametin ne demek olduğunu, günlük hayatta nasıl görüldüğünü, dinimizdeki yerini ve önemini keşfedeceğiz. Ayrıca merhametli bir insanın özelliklerini ve merhametin toplumsal hayata katkılarını ele alacağız. Bu sayede, merhamet kavramını diğer benzer kavramlardan ayırt edebilecek ve kendi davranışlarımızı bu erdem doğrultusunda geliştirebileceğiz. Temel Kavramlar - Merhamet: Bir kimsenin veya bir canlının karşılaştığı kötü durumdan dolayı üzüntü duyma, ona yardım etme ve koruma isteği.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Merhamet Kavramını Ayırt Etme ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Bir öğrenci, sokakta hasta bir kedi görünce onu veterinere götürüp tedavi ettirmiştir. Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi ifade edilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Merhamet. Gerekçe: Merhamet, bir canlının acısını hissetmek ve ona yardım etmek anlamına gelir. Hasta kediye yardım etmek merhamet duygusunun bir göstergesidir.","Soru: Kur'an-ı Kerim'de geçen 'Rahman' ve 'Rahim' isimleri aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Merhamet. Gerekçe: Rahman ve Rahim isimleri, Allah'ın merhametini ifade eder. Rahman, tüm yaratılmışlara merhamet eden; Rahim ise özellikle inananlara merhamet eden anlamındadır.","Soru: Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusunun bir sonucu olarak ortaya çıkar? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Yaşlı birine otobüste yer vermek. Gerekçe: Yaşlı birine yer vermek, onun durumunu anlayıp yardım etmek anlamına gelir; bu davranış merhamet duygusunun bir sonucudur."],"commonMistakes":"Adalet, hak ve hukuka uygun davranmayı gerektirir; hayvana yardım etmek adaletle doğrudan ilgili değildir. Sabır, zorluklara katlanmayı ifade eder; bu durumda sabır söz konusu değildir. Cömertlik, mal veya para harcamayı gerektirir; ancak burada öne çıkan duygu şefkat ve acımadır. Adalet, herkese hakkını vermek anlamına gelir; Rahman ve Rahim isimleri ise merhametle ilgilidir. Hikmet, her şeyi yerli yerince yapmak anlamına gelir; bu isimler merhameti vurgular. Kudret, her şeye gücü yetmek demektir; Rahman ve Rahim isimleri ise şefkat ve merhameti ifade eder.","selfCheck":["Merhamet Kavramını Ayırt Etme konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininin temel kavramlarından biri olan merhamet kavramını öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c4b438eac60cf000150764730b56772cbe69decb8d6a29eab374ab9a88f29526","reviewDecisionSha256":"bf18bee5e74298b08067fc37cb8f7562181fc2a72b655a04893ef32b8ebef2cd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c4b438eac60cf000150764730b56772cbe69decb8d6a29eab374ab9a88f29526","reviewedHash":"sha256:c4b438eac60cf000150764730b56772cbe69decb8d6a29eab374ab9a88f29526","provenance":"ai-verified:bf18bee5e74298b08067fc37cb8f7562181fc2a72b655a04893ef32b8ebef2cd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c4b438eac60cf000150764730b56772cbe69decb8d6a29eab374ab9a88f29526","recordReviewEvidenceSha256":"30e4611dbd9052a2fda1d0d02152efdd3b474a01533d0834a8ed61b5f3e30d4d","reviewDecisionSha256":"bf18bee5e74298b08067fc37cb8f7562181fc2a72b655a04893ef32b8ebef2cd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-011","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectives":["DKAB.6.3.3"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","title":"Adap ve Nezaket Kuralları","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, toplum içinde uyumlu ve huzurlu bir yaşam sürmek için gerekli olan adap ve nezaket kurallarını öğreneceğiz. Adabın ne demek olduğunu, nezaketin önemini, günlük hayatta nerelerde ve nasıl uygulandığını, İslam dininin bu konudaki öğütlerini ve örnek davranışlarını inceleyeceğiz. Ayrıca, adap ve nezaket kurallarına uygun davranışların bireysel ve toplumsal faydalarını kavrayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Adap**: Arapça kökenli bir kelime olup, \"terbiye, güzel ahlak, davranış biçimi\" anlamlarına gelir. İslam'da adap, kişinin Allah'a, Peygamber'e, diğer insanlara ve tüm varlıklara karşı takınması gereken güzel tavır ve davranışları ifade eder. Adap, görgü kurallarının ötesinde, kalbin ve niyetin güzelliğini de kapsar.\n- **Nezaket**: İnce, nazik, kibar ve hoşgörülü davranma hali. Nezaket, insanlara değer vermek, onları kırmamak, güzel söz söylemek ve güler yüzlü olmaktır.\n- **Görgü**: Toplum içinde uyulması gereken incelik ve saygı kuralları. Görgü kuralları, adabın bir parçasıdır.\n- **Saygı**: İnsanların kişiliğine, haklarına, inançlarına ve değerlerine karşı dikkatli ve özenli olma durumu.\n- **Sevgi**: İnsanlara karşı içten bir bağlılık ve iyilik isteme duygusu. Nezaketin temelinde sevgi vardır.\n- **Hoşgörü**: İnsanların farklılıklarına, hatalarına ve kusurlarına karşı anlayışlı olma, onları olduğu gibi kabul etme.\n- **Özür dileme**: Bir hata veya kusurdan dolayı pişmanlık duyduğunu ifade etme ve karşı taraftan af dileme.\n- **Teşekkür etme**: Yapılan bir iyilik veya yardım karşısında minnettarlığını ifade etme.\n- **Selamlaşma**: Karşılaşan insanların birbirlerine esenlik dileme amacıyla söyledikleri söz veya yaptıkları jest. İslam'da selamlaşma, \"Selamün aleyküm\" (Allah'ın selamı sizin üzerinize olsun) şeklinde yapılır ve bu bir sünnettir.\n- **Dinleme**: Karşımızdaki kişiyi dikkatli bir şekilde, sözünü kesmeden, anlamaya çalışarak dinleme.\n- **Empati**: Kendimizi karşımızdaki kişinin yerine koyarak onun duygu ve düşüncelerini anlamaya çalışma.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nAdap ve nezaket kurallarını günlük hayatımızda uygulamak için şu adımları izleyebiliriz:\n\n1. **Niyetimizi güzel tutalım**: Her davranışımızda Allah'ın rızasını gözetmeli, insanlara faydalı olmayı hedeflemeliyiz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) \"Ameller niyetlere göredir\" buyurmuştur.\n2. **Selamlaşmayı alışkanlık haline getirelim**: Tanıdığımız herkese selam verelim. Selam vermek sünnet, almak ise farzdır. Selamlaşmak, insanlar arasındaki sevgi ve saygıyı artırır.\n3. **Güler yüzlü ve tatlı dilli olalım**: Peygamberimiz (s.a.v.) \"Güler yüzlü olmak sadakadır\" buyurmuştur. İnsanlara karşı kırıcı değil, yapıcı ve nazik bir dil kullanalım.\n4. **Büyüklere saygı, küçüklere sevgi gösterelim**: Büyüklerimizin sözünü dinleyelim, onlara yer verelim, küçüklerimize ise şefkat ve merhametle yaklaşalım.\n5. **Dinlemeyi öğrenelim**: Karşımızdaki kişi konuşurken onu dikkatle dinleyelim, sözünü kesmeyelim. Empati kurmaya çalışalım.\n6. **İzin isteyelim**: Bir yere girerken veya bir şey kullanırken izin isteyelim. Özellikle anne-babamızın odasına girerken kapıyı çalıp izin isteyelim.\n7. **Teşekkür edelim**: Yapılan iyiliklere karşı teşekkür edelim. \"Teşekkür ederim\" demek, karşımızdaki kişiyi mutlu eder.\n8. **Özür dilemesini bilelim**: Bir hata yaptığımızda özür dileyelim. Özür dilemek, hatamızı kabul etmek ve telafi etmek istediğimizi gösterir.\n9. **Toplum içinde uyulması gereken kurallara dikkat edelim**: Toplu taşıma araçlarında yaşlılara yer vermek, sıraya uymak, yüksek sesle konuşmamak gibi kurallara uyalım.\n10. **Çevreye karşı duyarlı olalım**: Çöpleri çöp kutusuna atalım, doğayı koruyalım, hayvanlara eziyet etmeyelim.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Sabah okula gelirken apartman komşumuz olan yaşlı teyzeye rastladık. Ne yapmalıyız?\n\n**Çözüm:** Yaşlı teyzeye selam vermeli, halini hatırını sormalıyız. Gerekirse yardımcı olmalıyız. Bu davranış, büyüklere saygı ve nezaket gereğidir.\n\n**Örnek 2:** Sınıfta arkadaşımız bir konuyu anlatırken sürekli sözünü kesiyoruz. Bu davranış doğru mu?\n\n**Çözüm:** Hayır, doğru değil. Arkadaşımızın sözünü kesmek, ona saygısızlıktır. Onu dinlemeli, sözü bitince görüşlerimizi belirtmeliyiz.\n\n**Örnek 3:** Bir arkadaşımız bize hediye aldı. Ne yapmalıyız?\n\n**Çözüm:** Hediye için teşekkür etmeli, memnuniyetimizi ifade etmeliyiz. Hediye alan kişiye teşekkür etmek, nezaket gereğidir.\n\n**Örnek 4:** Sınıfta öğretmenimiz ders anlatırken arkadaşımızla konuşuyoruz. Bu durumda ne yapmalıyız?\n\n**Çözüm:** Öğretmenimizi dikkatle dinlemeliyiz. Ders sırasında konuşmak, hem öğretmenimize hem de ders dinleyen arkadaşlarımıza saygısızlıktır. Bu nedenle dersi dinlemeli, söz almak için parmak kaldırmalıyız.\n\n**Örnek 5:** Otobüste yaşlı bir amca ayakta duruyor. Biz oturuyoruz. Ne yapmalıyız?\n\n**Çözüm:** Yaşlı amcaya yer vermeliyiz. Büyüklerimize yer vermek, toplum içinde uyulması gereken nezaket kurallarındandır.\n\n**Örnek 6:** Bir iş yaparken yanlışlıkla birinin eşyasına zarar verdik. Ne yapmalıyız?\n\n**Çözüm:** Özür dilemeli, zararı telafi etmeye çalışmalıyız. Özür dilemek, hatamızı kabul ettiğimizi ve pişman olduğumuzu gösterir.\n\n**Örnek 7:** Arkadaşımızın bir sorusuna cevap verirken alaycı bir üslup kullanıyoruz. Bu doğru mu?\n\n**Çözüm:** Hayır, doğru değil. Alaycı üslup, karşımızdaki kişiyi incitir. Nezaketli bir dille cevap vermeliyiz.\n\n**Örnek 8:** Yemek yerken ağzımızı şapırdatıyoruz. Bu davranış nezaket kurallarına uygun mu?\n\n**Çözüm:** Hayır, ağzımızı şapırdatarak yemek yemek görgüsüzlüktür. Yemek yerken ağzımızı kapalı tutmaya özen göstermeliyiz.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\nAdap ve nezaket kuralları, hayatımızın her alanında karşımıza çıkar. İşte bazı örnekler:\n\n- **Evde**: Aile bireylerine karşı saygılı olmak, odamızı toplamak, anne-babamıza yardım etmek, yemek yerken görgü kurallarına uymak.\n- **Okulda**: Öğretmenlerimize saygılı olmak, arkadaşlarımızla iyi geçinmek, sınıf kurallarına uymak, okul eşyalarını korumak.\n- **Sokakta**: Yayalara saygı göstermek, çevreyi temiz tutmak, trafik kurallarına uymak.\n- **Toplu taşımada**: Yaşlılara, hamilelere ve engellilere yer vermek, yüksek sesle konuşmamak.\n- **Misafirlikte**: Misafirliğe giderken izin almak, ayakkabılarımızı çıkarmak, ikram edilen şeyleri kabul etmek, kalkarken teşekkür etmek.\n- **Misafir ağırlarken**: Misafirlerimize güler yüz göstermek, ikramda bulunmak, onlarla ilgilenmek.\n\n## Sık Hatalar\n\nAdap ve nezaket konusunda yapılan bazı yaygın hatalar şunlardır:\n\n- **Selamlaşmamak**: Tanıdık birini görünce selam vermemek, soğukluk ve saygısızlık olarak algılanabilir.\n- **Söz kesmek**: Karşımızdaki kişi konuşurken sözünü kesmek, onu dinlemediğimizi gösterir.\n- **Yüksek sesle konuşmak**: Toplum içinde yüksek sesle konuşmak, başkalarını rahatsız eder.\n- **Teşekkür etmemek**: Yapılan iyiliklere karşı teşekkür etmemek, nankörlük olarak görülür.\n- **Özür dilememek**: Hata yaptığımızda özür dilememek, inatçılık ve kibir olarak yorumlanır.\n- **Büyüklere saygısızlık**: Büyüklerin sözünü dinlememek, onlara karşı saygısız davranmak.\n- **Küçüklere karşı sert davranmak**: Küçüklere bağırmak, onları azarlamak, sevgi ve şefkatten uzak davranmak.\n- **İzin almadan bir şey kullanmak**: Başkasının eşyasını izinsiz almak, onun haklarına saygısızlıktır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Aşağıdaki cümlelerde boş bırakılan yerleri uygun kelimelerle doldurunuz.\n\n1. Karşılaştığımız kişilere ………………… vermeliyiz.\n2. Büyüklerimize karşı ………………… göstermeliyiz.\n3. Yapılan iyilikler karşısında ………………… etmeliyiz.\n4. Bir hatamız olduğunda ………………… dilemeliyiz.\n5. Toplu taşıma araçlarında yaşlılara ………………… vermeliyiz.\n\n**Cevap 1:** 1. selam, 2. saygı, 3. teşekkür, 4. özür, 5. yer\n\n**Alıştırma 2:** Aşağıdaki davranışlardan hangileri nezaket kurallarına uygundur? İşaretleyiniz.\n\n- ( ) Güler yüzlü olmak\n- ( ) Söz kesmek\n- ( ) Teşekkür etmek\n- ( ) Yüksek sesle konuşmak\n- ( ) Özür dilemek\n- ( ) Yaşlılara yer vermek\n\n**Cevap 2:** Güler yüzlü olmak, teşekkür etmek, özür dilemek, yaşlılara yer vermek\n\n**Alıştırma 3:** Aşağıdaki durumlarda ne yapmanız gerektiğini yazınız.\n\n1. Sınıfa geç girdiniz. Ne yapmalısınız?\n2. Arkadaşınız size bir kitap hediye etti. Ne yapmalısınız?\n3. Otobüste hamile bir kadın ayakta duruyor. Ne yapmalısınız?\n4. Yanlışlıkla birinin ayağına bastınız. Ne yapmalısınız?\n\n**Cevap 3:** 1. Özür dileyerek sınıfa girmeli, öğretmenden izin almalıyız. 2. Teşekkür etmeli, memnuniyetimizi ifade etmeliyiz. 3. Yer vermeliyiz. 4. Özür dilemeliyiz.\n\n**Alıştırma 4:** Aşağıdaki ifadelerden doğru olanların başına (D), yanlış olanların başına (Y) yazınız.\n\n- ( ) Adap, sadece görgü kurallarından ibarettir.\n- ( ) Nezaket, insanlara değer vermektir.\n- ( ) Selamlaşmak sünnettir.\n- ( ) Büyüklerimize karşı saygılı olmak, adabın gereğidir.\n- ( ) Teşekkür etmek, nezaket kurallarından değildir.\n\n**Cevap 4:** 1. Y (Adap, görgü kurallarını da içerir ancak daha geniş bir kavramdır.) 2. D, 3. D, 4. D, 5. Y\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki soruları kendinize sorarak adap ve nezaket konusundaki durumunuzu değerlendiriniz.\n\n1. Tanıdığım insanlarla selamlaşıyor muyum?\n2. Büyüklerime karşı saygılı davranıyor muyum?\n3. Arkadaşlarımın sözünü kesmeden dinliyor muyum?\n4. Yapılan iyilikler için teşekkür ediyor muyum?\n5. Hata yaptığımda özür diliyor muyum?\n6. Toplu taşıma araçlarında yaşlılara yer veriyor muyum?\n7. Güler yüzlü ve tatlı dilli olmaya özen gösteriyor muyum?\n8. İzin almadan başkalarının eşyalarını kullanıyor muyum?\n\nBu sorulara verdiğiniz cevaplar çoğunlukla \"Evet\" ise adap ve nezaket kurallarına uygun davranıyorsunuz demektir. Eğer bazı sorulara \"Hayır\" cevabı verdiyseniz, bu konuda kendinizi geliştirmeniz gerektiğini unutmayın.\n\n## Özet\n\nAdap ve nezaket, İslam ahlakının önemli bir parçasıdır. Adap, güzel ahlak ve terbiye demektir; nezaket ise ince ve kibar davranmaktır. Bu kurallar, bireysel ve toplumsal huzuru sağlar. Selamlaşmak, güler yüzlü olmak, büyüklere saygı, küçüklere sevgi göstermek, dinlemek, teşekkür etmek, özür dilemek, izin istemek gibi davranışlar adap ve nezaketin gereğidir. Bu kurallara uyduğumuzda Allah'ın rızasını kazanır, insanlarla iyi ilişkiler kurar ve toplumda sevilen bireyler oluruz. Peygamber Efendimiz (s.a.v.) güzel ahlakı tamamlamak için gönderildiğini bildirmiş ve bizlere en güzel örnek olmuştur. Onun hayatını örnek alarak adap ve nezaket kurallarını hayatımıza uygulamalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Adap ve Nezaket Kuralları konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, toplum içinde uyumlu ve huzurlu bir yaşam sürmek için gerekli olan adap ve nezaket kurallarını öğreneceğiz. Adabın ne demek olduğunu, nezaketin önemini, günlük hayatta nerelerde ve nasıl uygulandığını, İslam dininin bu konudaki öğütlerini ve örnek davranışlarını inceleyeceğiz. Ayrıca, adap ve nezaket kurallarına uygun davranışların bireysel ve toplumsal faydalarını kavrayacağız. Temel Kavramlar - Adap: Arapça kökenli bir kelime olup, \"terbiye, güzel ahlak, davranış biçimi\" anlamlarına gelir. İslam'da adap, kişinin Allah'a, Peygamber'e, diğer insanlara ve tüm varlıklara karşı takınması gereken güzel tavır ve davranışları ifade eder.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Adap ve Nezaket Kuralları ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Okul kantininde sıra beklerken bir arkadaşın öne geçmeye çalışıyor. Bu durumda aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun bir tepkidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sırayı bozmamak için arkadaşını kibarca uyarmak. Gerekçe: Nezaket, başkalarının haklarına saygı gösterirken kendi hakkımızı da uygun dille savunmayı gerektirir. Arkadaşı kibarca uyarmak hem sıra düzenini korur hem de nezaketli bir iletişim sağlar.","Soru: Bir öğrenci, öğretmeniyle konuşurken aşağıdaki davranışlardan hangisini yaparsa adaba uygun davranmış olur? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Düşüncelerini saygılı bir dille ifade etmek. Gerekçe: Adap, görgü ve nezaket kurallarını içerir. Büyüklerle konuşurken saygılı bir dil kullanmak, sözlerini kesmemek ve ilgi göstermek adabın gereğidir.","Soru: Aşağıdaki ifadelerden hangisi nezaket kurallarına uygun bir istek cümlesidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Lütfen kapıyı kapatır mısın?. Gerekçe: Nezaket, isteklerimizi kibarca ifade etmeyi gerektirir. 'Lütfen' ve 'rica ederim' gibi ifadeler nezaketin göstergesidir."],"commonMistakes":"Bağırmak nezaketsizliktir ve sorunu büyütür. Sessiz kalmak hakkını savunmamak anlamına gelir, nezaket değildir. Tehdit etmek nezaket dışı ve olumsuz bir davranıştır. Göz teması kurmamak saygısızlık olarak algılanabilir. Söz kesmek nezaketsizliktir, karşıdaki kişiye değer vermemektir. Telefonla ilgilenmek ilgisizlik ve saygısızlık gösterir.","selfCheck":["Adap ve Nezaket Kuralları konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, toplum içinde uyumlu ve huzurlu bir yaşam sürmek için gerekli olan adap ve nezaket kurallarını öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cde401e1fc988bebf7c1e120739f4b6c08b2b203dee6411369b3207d2be00ec7","reviewDecisionSha256":"34c61834db0c089657726c9692be508a08563697e40446c08413bb8757273b59","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cde401e1fc988bebf7c1e120739f4b6c08b2b203dee6411369b3207d2be00ec7","reviewedHash":"sha256:cde401e1fc988bebf7c1e120739f4b6c08b2b203dee6411369b3207d2be00ec7","provenance":"ai-verified:34c61834db0c089657726c9692be508a08563697e40446c08413bb8757273b59; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cde401e1fc988bebf7c1e120739f4b6c08b2b203dee6411369b3207d2be00ec7","recordReviewEvidenceSha256":"1b2163d819f3c564dcb904beb2da5ade1b3012d40d0d36650f80333a8b190334","reviewDecisionSha256":"34c61834db0c089657726c9692be508a08563697e40446c08413bb8757273b59","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-012","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectives":["DKAB.6.3.4"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","title":"Vatan Sevgisi: Ahlaki Davranışlar","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, vatan sevgisinin ne demek olduğunu, neden önemli olduğunu ve bu sevginin günlük hayatımıza nasıl yansıması gerektiğini öğreneceğiz. Vatan sevgisinin sadece bir duygu değil, aynı zamanda bir ahlaki davranış olduğunu kavrayacağız. Vatanımıza karşı sorumluluklarımızı, bu sorumlulukları yerine getirmenin bize ve topluma kazandırdıklarını inceleyeceğiz. Ayrıca, vatan sevgisinin dinimizdeki yerini ve önemini, peygamberimizin ve tarihimizdeki güzel örnekler üzerinden anlamaya çalışacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Vatan:** Bir kimsenin doğup büyüdüğü, yaşadığı, uğruna canını verebileceği toprak parçasıdır. Vatan, sadece coğrafi bir bölge değil; kültürü, tarihi, insanı ve değerleriyle bir bütündür.\n- **Vatan Sevgisi:** Vatanına karşı duyulan derin sevgi, bağlılık ve sadakat duygusudur. Bu sevgi, kişinin vatanı için fedakârlık yapmasını, onu koruyup geliştirmesini sağlar.\n- **Ahlak:** İnsanların iyi veya kötü olarak nitelendirilmesine yol açan manevi değerler, huylar ve davranışlar bütünüdür. Ahlak, kişinin toplum içinde nasıl davranması gerektiğini belirler.\n- **Sorumluluk:** Kişinin kendi davranışlarının sonuçlarını üstlenmesi, görevlerini yerine getirmesidir. Vatan sevgisi, bize vatanımıza karşı sorumluluklarımızı hatırlatır.\n- **Fedakârlık:** Bir amaç uğruna kendi çıkarlarından vazgeçme, özveride bulunmadır. Vatan sevgisi, gerektiğinde fedakârlık yapmayı gerektirir.\n- **Milli Birlik ve Beraberlik:** Bir milletin birlik ve beraberlik içinde olması, ortak değerler etrafında kenetlenmesidir. Vatan sevgisi, milli birliği güçlendirir.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Vatan Sevgisinin Anlamını Kavrama:** Öncelikle vatan sevgisinin ne olduğunu ve neden önemli olduğunu anlamalıyız. Vatan, bizim kimliğimizin bir parçasıdır; onu sevmek, kendimizi sevmektir.\n2. **Dinimizdeki Yerini Öğrenme:** Vatan sevgisinin dinimizdeki karşılığını araştırmalıyız. Peygamberimizin vatanına olan sevgisi ve hadisleri bize yol gösterir.\n3. **Örneklerden Ders Çıkarma:** Tarihimizdeki vatan sevgisi örneklerini incelemeliyiz. Çanakkale şehitleri, vatan için canını feda edenler bize ilham verir.\n4. **Günlük Hayata Uygulama:** Vatan sevgisini günlük hayatımızda nasıl gösterebileceğimizi düşünmeliyiz. Okulumuzu temiz tutmak, çevremizi korumak, tarihimizi öğrenmek gibi davranışlar vatan sevgisinin göstergeleridir.\n5. **Sorumluluklarımızı Belirleme:** Vatanımıza karşı görevlerimizi listelemeli ve bunları yerine getirmeye çalışmalıyız. Bu görevler; iyi birer insan olmak, ülkemizi geliştirmek için çalışmak, birlik ve beraberliği korumaktır.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Peygamberimiz Hz. Muhammed (s.a.v.), Mekke'den ayrılırken \"Ey Mekke! Sen bana en sevgili şehirsin, eğer senin halkın beni çıkarmasaydı, senden ayrılmazdım.\" buyurarak vatanına olan sevgisini dile getirmiştir. Bu, vatan sevgisinin dinimizdeki önemini gösterir.\n\n**Örnek 2:** Çanakkale Savaşı'nda Mehmetçik, vatanı için canını hiçe sayarak savaşmıştır. Seyit Onbaşı'nın 276 kiloluk top mermisini sırtlayarak düşman gemisini vurması, vatan sevgisinin bir kahramanlık örneğidir.\n\n**Örnek 3:** Bir öğrenci, okul bahçesindeki çöpleri toplayarak okulunu temiz tutuyorsa, bu davranışıyla vatanının bir parçası olan okuluna sahip çıkıyor demektir. Bu küçük davranış, vatan sevgisinin bir yansımasıdır.\n\n**Örnek 4:** Bir vatandaş, vergisini düzenli olarak ödeyerek devletin hizmetlerine katkıda bulunur. Bu da vatanına karşı sorumluluğunu yerine getirmesidir.\n\n**Örnek 5:** Tarih derslerinde atalarımızın mücadelelerini öğrenmek, onların vatan için yaptıklarını takdir etmek ve onları minnetle anmak, vatan sevgimizi canlı tutar.\n\n**Örnek 6:** Bir genç, ülkesinin gelişmesi için bilimsel çalışmalar yapmak üzere eğitimine önem verir. Bu, vatanına olan sevgisini geleceğe yatırım yaparak gösterir.\n\n**Örnek 7:** Deprem gibi doğal afetlerde insanların birbirine yardım etmesi, vatan sevgisinin bir sonucudur. Çünkü vatan, sadece toprak değil, o toprak üzerinde yaşayan insanlardır.\n\n**Örnek 8:** Bir öğrenci, bayrak töreninde İstiklal Marşı'nı coşkuyla söylüyorsa, bu davranışıyla vatanına olan saygısını ve sevgisini gösterir.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Çevremizi Temiz Tutmak:** Vatanımızın doğal güzelliklerini korumak, onu sevdiğimizi gösterir. Çöpleri çöp kutusuna atmak, ağaçları korumak gibi davranışlar.\n- **Tarihimizi Öğrenmek:** Tarihini bilmeyen bir millet, geleceğini inşa edemez. Tarih derslerine önem vermek, müzeleri gezmek, tarihi eserleri korumak.\n- **Dilimize Sahip Çıkmak:** Türkçemizi doğru ve güzel kullanmak, milli kültürümüzün bir parçasıdır. Argo ve yabancı kelimelerden kaçınmak.\n- **Birlik ve Beraberliğe Katkıda Bulunmak:** Toplumsal etkinliklere katılmak, komşularımızla iyi geçinmek, yardımlaşmak.\n- **Vergimizi Ödemek:** Vergi, devletin hizmetleri için önemlidir. Vergimizi düzenli ödeyerek vatanımıza katkı sağlarız.\n- **Askerlik Görevini Yerine Getirmek:** Vatan savunması kutsaldır. Askerlik, vatan sevgisinin en önemli göstergelerinden biridir.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Vatan Sevgisini Sadece Sözde Bırakmak:** Vatan sevgisi, sadece söylemekle olmaz; davranışlarla gösterilmelidir.\n- **Vatan Sevgisini Milliyetçilikle Karıştırmak:** Vatan sevgisi, başka milletlere düşmanlık değildir; kendi değerlerine bağlılıktır.\n- **Sadece Belirli Günlerde Hatırlamak:** Vatan sevgisi, sadece bayramlarda değil, her an yaşanmalıdır.\n- **Vatanı Sadece Toprak Olarak Görmek:** Vatan, insanıyla, kültürüyle bir bütündür; sadece toprak parçası değildir.\n- **Sorumlulukları Başkalarına Yüklemek:** Herkes vatanına karşı sorumludur; başkalarının yapmasını beklemek yanlıştır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Vatan sevgisi ile ilgili bir ayet veya hadis araştırınız ve anlamını yazınız.\n\n**Cevap 1:** Peygamberimiz \"Vatan sevgisi imandandır.\" buyurmuştur. Bu hadis, vatan sevgisinin dinimizdeki önemini vurgular.\n\n**Alıştırma 2:** Vatan sevgisinin günlük hayattaki yansımalarına üç örnek veriniz.\n\n**Cevap 2:** 1. Okul bahçesini temiz tutmak. 2. Tarihi eserleri korumak. 3. Bayrak törenlerine saygı göstermek.\n\n**Alıştırma 3:** Vatan sevgisi ile ilgili bir şiir veya şarkı söyleyiniz.\n\n**Cevap 3:** İstiklal Marşı'nın ilk iki kıtasını ezbere okuyabiliriz.\n\n**Alıştırma 4:** Vatanımızı sevdiğimizi nasıl gösterebiliriz? Kendi hayatınızdan bir örnek veriniz.\n\n**Cevap 4:** Öğrenci, okulunu temiz tutarak vatanına olan sevgisini gösterebilir.\n\n**Alıştırma 5:** Vatan sevgisi neden önemlidir? Düşüncelerinizi yazınız.\n\n**Cevap 5:** Vatan sevgisi, birlik ve beraberliği sağlar, toplumu güçlendirir, insanlara sorumluluk bilinci kazandırır.\n\n**Alıştırma 6:** Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisiyle ilgilidir? a) Çevreyi kirletmek b) Tarihi eserlere zarar vermek c) Vergisini ödemek d) Bayrağa saygısızlık etmek\n\n**Cevap 6:** c) Vergisini ödemek.\n\n**Alıştırma 7:** Vatan sevgisi ile ilgili bir kompozisyon yazınız.\n\n**Cevap 7:** Öğrenci, vatan sevgisini anlatan kısa bir kompozisyon yazar.\n\n**Alıştırma 8:** \"Vatanını en çok seven, görevini en iyi yapandır.\" sözünü açıklayınız.\n\n**Cevap 8:** Bu söz, vatan sevgisinin sözle değil, iş ve davranışlarla gösterileceğini ifade eder. Görevini yapan kişi, vatanına hizmet etmiş olur.\n\n## Öz Değerlendirme\n\n- Vatan sevgisinin ne demek olduğunu biliyor muyum?\n- Vatan sevgisinin dinimizdeki önemini kavradım mı?\n- Vatanıma karşı sorumluluklarımı yerine getiriyor muyum?\n- Vatan sevgisini günlük hayatımda nasıl gösterebileceğimi biliyor muyum?\n- Vatan sevgisi ile ilgili örnekler verebiliyor muyum?\n\nBu sorulara verdiğim cevaplar, konuyu ne kadar anladığımı gösterir. Eksiklerimi tamamlamak için tekrar çalışmalıyım.\n\n## Özet\n\nVatan sevgisi, insanın doğup büyüdüğü, kültürüyle, tarihiyle bütünleştiği topraklara duyduğu derin sevgi ve bağlılıktır. Bu sevgi, dinimizde de önemli bir yere sahiptir. Peygamberimiz \"Vatan sevgisi imandandır\" buyurarak bu sevginin imanla ilişkisini vurgulamıştır. Vatan sevgisi, sadece duygusal bir bağ değil, aynı zamanda ahlaki bir davranıştır. Bu davranış; sorumluluk, fedakârlık, milli birlik ve beraberlik gibi değerleri içerir. Vatanımızı sevdiğimizi göstermek için çevremizi temiz tutmalı, tarihimizi öğrenmeli, dilimize sahip çıkmalı, vergimizi ödemeli ve gerektiğinde vatanımız için fedakârlık yapmalıyız. Vatan sevgisi, bizi birbirimize bağlar, toplumumuzu güçlendirir ve geleceğimizi inşa etmemize yardımcı olur. Unutmayalım ki vatanını seven, onun için çalışır ve onu korur.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Vatan Sevgisi: Ahlaki Davranışlar konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, vatan sevgisinin ne demek olduğunu, neden önemli olduğunu ve bu sevginin günlük hayatımıza nasıl yansıması gerektiğini öğreneceğiz. Vatan sevgisinin sadece bir duygu değil, aynı zamanda bir ahlaki davranış olduğunu kavrayacağız. Vatanımıza karşı sorumluluklarımızı, bu sorumlulukları yerine getirmenin bize ve topluma kazandırdıklarını inceleyeceğiz. Ayrıca, vatan sevgisinin dinimizdeki yerini ve önemini, peygamberimizin ve tarihimizdeki güzel örnekler üzerinden anlamaya çalışacağız. Temel Kavramlar - Vatan: Bir kimsenin doğup büyüdüğü, yaşadığı, uğruna canını verebileceği toprak parçasıdır.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Vatan Sevgisi: Ahlaki Davranışlar ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Bir ülkede yaşayan insanların farklı etnik kökenlerden, dillerden ve kültürlerden olmasına rağmen aynı vatan topraklarını paylaşmaları, aralarındaki bağı güçlendirir. Bu durumun vatan sevgisi açısından en kapsamlı sonucu aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Vatan sevgisi, farklılıkları zenginlik olarak görüp toplumsal birliği güçlendirir.. Gerekçe: Vatan sevgisi, insanları ortak değerler etrafında birleştirir; farklılıklar zenginlik olarak görülür ve toplumsal birlik güçlenir. Bu, vatan sevgisinin en kapsamlı sonucudur.","Soru: Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak doğrudan değerlendirilemez? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Sadece kendi mahallemizi temiz tutmak. Gerekçe: Vatan sevgisi, tüm ülkeyi kapsayan bir duygudur. Sadece kendi mahallesini temiz tutmak, vatan sevgisinin dar bir yorumudur; diğer seçenekler vatan sevgisinin doğrudan gereğidir.","Soru: Vatanını seven bir bireyin aşağıdaki davranışlarından hangisi, vatan sevgisinin hem bireysel hem toplumsal faydasını birlikte içerir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Ülkesinin sorunlarına duyarlı olup çözüm üretmeye çalışmak. Gerekçe: Ülkesinin sorunlarına duyarlı olup çözüm üretmek, bireyin kendini geliştirmesine (bireysel fayda) ve toplumun ilerlemesine (toplumsal fayda) katkı sağlar. Bu nedenle en kapsamlı davranıştır."],"commonMistakes":"Bu seçenek vatan sevgisini sadece askerlikle sınırlandırarak daraltır. Bu seçenek vatan sevgisinin bencil bir duygu olduğunu iddia ederek yanlış bir genelleme yapar. Bu seçenek vatan sevgisini sadece tarihî eser korumaya indirger, kapsamı daraltır. Bu seçenek tarihî mekânları korumayı vatan sevgisinin bir gereği olarak görür, doğrudan ilişkilidir. Bu seçenek bayrağa saygıyı vatan sevgisinin bir ifadesi olarak görür, doğrudan ilişkilidir. Doğru cevap, vatan sevgisinin sadece kendi mahallesini değil tüm ülkeyi kapsayan bir duygu olduğunu vurgular.","selfCheck":["Vatan Sevgisi: Ahlaki Davranışlar konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, vatan sevgisinin ne demek olduğunu, neden önemli olduğunu ve bu sevginin günlük hayatımıza nasıl yansıması gerektiğini öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7e639ba508551b618e647defcbf630d989e4f9ccbf41a23fbbbc8fa254902d49","reviewDecisionSha256":"398ce4d76b492c2026e99ba600cc3a84e722913b12e44d249f6ad62adc5f865c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7e639ba508551b618e647defcbf630d989e4f9ccbf41a23fbbbc8fa254902d49","reviewedHash":"sha256:7e639ba508551b618e647defcbf630d989e4f9ccbf41a23fbbbc8fa254902d49","provenance":"ai-verified:398ce4d76b492c2026e99ba600cc3a84e722913b12e44d249f6ad62adc5f865c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7e639ba508551b618e647defcbf630d989e4f9ccbf41a23fbbbc8fa254902d49","recordReviewEvidenceSha256":"8e575fb2adaee7cfb52b174ccb1ed54b9bec7b12025dc721b67d406138cb2db5","reviewDecisionSha256":"398ce4d76b492c2026e99ba600cc3a84e722913b12e44d249f6ad62adc5f865c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-013","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectives":["DKAB.6.3.5"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","title":"Kunut Duaları ve Anlamları","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, İslam dininde önemli bir yere sahip olan Kunut dualarını öğreneceğiz. Kunut dualarının ne olduğunu, hangi durumlarda okunduğunu, anlamlarını ve hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi keşfedeceğiz. Ayrıca bu duaların içerdiği mesajları yorumlayarak, günlük hayatımızda ahlaki davranışlarımızı nasıl güzelleştirebileceğimizi anlayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Kunut:** Sözlükte \"itaat etmek, boyun eğmek, dua etmek, huşu içinde olmak\" anlamlarına gelir. Dinî terim olarak, namazda belirli bir yerde okunan dua anlamındadır.\n- **Dua:** Allah'a yalvarma, yakarma, ondan istekte bulunma ve onu övme anlamına gelir.\n- **Kunut Duaları:** Vitir namazının son rekatında ve bazı mezheplere göre sabah namazının ikinci rekatında okunan özel dualardır. Bu dualar, Allah'a hamd etmeyi, ondan yardım istemeyi, günahlardan bağışlanma dilemeyi içerir.\n- **Vitir Namazı:** Yatsı namazından sonra kılınan, üç rekatlık vacip bir namazdır. Son rekatında Kunut duaları okunur.\n- **İtaat:** Allah'ın emirlerine uymak, boyun eğmek.\n- **Huşu:** Namazda kalbin Allah'a yönelmesi, saygı ve korku ile dolması.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nKunut dualarını öğrenirken şu adımları izleyelim:\n\n1. **Kunut dualarının metnini doğru bir şekilde ezberleyelim.** Öncelikle duaların Arapça okunuşunu ve Türkçe anlamlarını öğrenelim.\n2. **Duaların anlamlarını derinlemesine kavrayalım.** Her bir cümlenin ne demek istediğini düşünelim.\n3. **Duaların hangi durumlarda okunduğunu öğrenelim.** Vitir namazında ve bazı durumlarda sabah namazında okunduğunu bilelim.\n4. **Duaların içerdiği mesajları günlük hayatımıza uygulayalım.** Örneğin, Allah'a sığınma, yardım isteme, bağışlanma dileme gibi konuları hayatımıza yansıtalım.\n5. **Duaların manevi iklimini hissederek okuyalım.** Sadece ezberden değil, anlamını düşünerek ve huşu içinde okuyalım.\n\n## Özgün Çözümlü Örnekler\n\n**Örnek 1:** Kunut dualarının ilkinde \"Allah'ım! Senden yardım isteriz, günahlarımızı bağışlamanı dileriz, sana inanırız, sana güveniriz, sana hamd ederiz, sana şükrederiz, nimetlerini inkâr etmeyiz, sana itaat edenleri severiz, sana isyan edenleri sevmeyiz.\" denilmektedir. Bu duada hangi ahlaki davranışlar vurgulanmaktadır?\n\n**Çözüm:** Bu duada; yardım isteme, bağışlanma dileme, inanma, güvenme, hamd etme, şükretme, itaat edenleri sevme, isyan edenleri sevmeme gibi ahlaki davranışlar vurgulanmaktadır. Bu davranışlar, bir Müslümanın Allah ile olan ilişkisini ve diğer insanlara karşı tutumunu belirler.\n\n**Örnek 2:** \"Allah'ım! Senden bağışlanma dileriz, sana tövbe ederiz.\" ifadesi bize hangi mesajı vermektedir?\n\n**Çözüm:** Bu ifade, insanın hata yapabileceğini, ancak önemli olanın hatadan dönüp Allah'a yönelmek olduğunu vurgular. Tövbe etmek, pişmanlık duymak ve bir daha yapmamaya karar vermek anlamına gelir. Bu da ahlaki bir olgunluktur.\n\n**Örnek 3:** Kunut dualarında \"Biz sana ibadet ederiz, sana dua ederiz, sana yalvarırız.\" denilmektedir. Bu ifadelerden hareketle Allah ile kul arasındaki ilişkiyi açıklayınız.\n\n**Çözüm:** Bu ifadeler, kulun Allah'a karşı acizliğini ve muhtaçlığını kabul ettiğini gösterir. İbadet, dua ve yalvarış, kulun Allah'a olan sevgisini, saygısını ve bağlılığını ifade eder. Allah her şeyi işiten ve bilendir; kul da ona yönelerek huzur bulur.\n\n**Örnek 4:** \"Allah'ım! Biz senden hayır dileriz, senden korkarız, sana ümit bağlarız.\" cümlesindeki \"korku\" ve \"ümit\" kavramları arasındaki dengeyi açıklayınız.\n\n**Çözüm:** Müslüman, Allah'ın azabından korkar, rahmetinden ümit eder. Bu ikisi arasında bir denge olmalıdır. Sadece korku, insanı ümitsizliğe sürükler; sadece ümit ise sorumsuzluğa yol açabilir. Bu denge, kişinin hem ibadetlerini ciddiyetle yapmasını hem de Allah'ın rahmetinden ümit kesmemesini sağlar.\n\n**Örnek 5:** Kunut dualarında \"Bizi doğru yola ilet, nimet verdiğin kimselerin yoluna ilet.\" şeklinde bir ifade geçer. Bu ifade, Fatiha suresindeki hangi ayetle benzerlik gösterir?\n\n**Çözüm:** Bu ifade, Fatiha suresindeki \"Bizi doğru yola ilet, kendilerine nimet verdiğin kimselerin yoluna ilet, gazaba uğrayanların ve sapıtanların yoluna değil.\" (Fatiha, 1:6-7) ayetleriyle benzerlik gösterir. Her ikisinde de doğru yol istenmekte ve sapkınlıktan kaçınılması dile getirilmektedir.\n\n**Örnek 6:** Kunut dualarında \"Sana hamd ederiz, sana şükrederiz.\" denilmektedir. Hamd ile şükür arasındaki fark nedir?\n\n**Çözüm:** Hamd, Allah'ı güzel sıfatlarıyla övmek, onun yüceliğini dile getirmektir. Şükür ise, Allah'ın verdiği nimetlere karşı minnettarlığı ifade etmektir. Hamd, her durumda yapılır; şükür ise nimetlere karşı yapılır. İkisi de Allah'a karşı saygı ve sevgiyi gösterir.\n\n**Örnek 7:** \"Allah'ım! Biz sana sığınırız, senden yardım dileriz.\" ifadesi, bir Müslümanın zor durumlarda nasıl davranması gerektiğine dair ne söyler?\n\n**Çözüm:** Bu ifade, zor durumlarda öncelikle Allah'a sığınmak ve ondan yardım dilemek gerektiğini öğretir. Müslüman, her işinde Allah'a güvenir, ondan yardım ister. Bu, kişinin yalnız olmadığını ve her an Allah'ın yardımına güvenebileceğini hatırlatır.\n\n**Örnek 8:** Kunut dualarında \"Sana isyan edenleri sevmeyiz.\" ifadesi geçmektedir. Bu ifadeyi günümüzdeki ilişkilerimize nasıl uyarlayabiliriz?\n\n**Çözüm:** Bu ifade, Allah'a isyan edenleri, yani günah işleyenleri sevmemek anlamına gelir. Ancak bu, onlara düşman olmak demek değildir. Biz, günah işleyen kişiyi değil, günahın kendisini sevmemeliyiz. Kişiye karşı merhametli olmalı, onun doğru yolu bulması için dua etmeliyiz. Bu, İslam'ın sevgi ve merhamet anlayışına uygundur.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Namazlarımızda:** Vitir namazında Kunut dualarını okuyarak bu duaların manevi iklimini yaşarız.\n- **Dua ederken:** Kunut dualarındaki ifadeleri kendi dualarımıza da taşıyabiliriz. Örneğin, \"Allah'ım! Senden yardım isterim, günahlarımı bağışla, bana doğru yolu göster.\" diyebiliriz.\n- **Ahlaki davranışlarımızda:** Kunut dualarında geçen \"itaat edenleri sevme, isyan edenleri sevmeme\" ilkesini, arkadaşlık ilişkilerimizde iyi ahlaklı insanlarla dost olmaya özen göstererek uygulayabiliriz.\n- **Tövbe ederken:** Kunut dualarındaki tövbe ifadelerini örnek alarak, hatalarımızdan pişmanlık duyup Allah'tan bağışlanma dileyebiliriz.\n- **Şükretme bilinci:** Kunut dualarındaki hamd ve şükür ifadeleri, sahip olduğumuz nimetlerin farkına varmamızı ve Allah'a şükretmemizi sağlar.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Kunut dualarını sadece ezberlemek, anlamını bilmemek:** Duaların anlamını bilmeden okumak, manevi etkisini azaltır. Bu nedenle anlamlarını öğrenmek önemlidir.\n- **Kunut dualarını yanlış yerde okumak:** Kunut duaları sadece vitir namazının son rekatında okunur. Bazı mezheplerde sabah namazında da okunur, ancak bu konuda bilgi sahibi olmadan yanlış uygulamalar yapılabilir.\n- **Duaları aceleyle okumak:** Duaların huşu içinde, yavaşça ve anlamı düşünülerek okunması gerekir. Acele etmek, duanın ruhunu kaybettirir.\n- **Kunut dualarının sadece birini bilmek:** İki Kunut duası vardır; her ikisini de öğrenmek ve okumak gerekir.\n- **Duaların içeriğini günlük hayata yansıtmamak:** Dualarda geçen ahlaki ilkeleri hayatımıza uygulamazsak, bu duaların amacına ulaşmamış oluruz.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Kunut dualarının ilkini Arapça olarak yazınız ve Türkçe anlamını yazınız.\n\n**Cevap:** (Öğrenci, duayı yazar ve anlamını yazar. Örneğin: \"Allâhümme innâ nesteînüke ve nestağfirüke ve nestehdîke ve nü'minü bike ve netûbü ileyk. Ve netevekkelü aleyke ve nüsnî aleykel-hayra küllehû neşkürüke ve lâ nekfürük. Ve nehleu ve netrükü men yefcürük. Allâhümme iyyâke na'büdü ve leke nüsallî ve nescüdü ve ileyke nes'â ve nahfidü nercû rahmeteke ve nahşâ azâbeke inne azâbeke bil-küffâri mülhık.\" Anlamı: \"Allah'ım! Senden yardım isteriz, günahlarımızı bağışlamanı dileriz, bize doğru yolu göstermeni isteriz. Sana inanırız, sana tövbe ederiz. Sana güveniriz. Sana güzelce hamd ederiz. Sana şükrederiz, nimetlerini inkâr etmeyiz. Sana isyan edenleri bırakır, onlardan uzaklaşırız. Allah'ım! Ancak sana ibadet ederiz, sana namaz kılarız, sana secde ederiz. Sana koşarız, sana yaklaşırız. Rahmetini umar, azabından korkarız. Şüphesiz senin azabın kâfirlere ulaşır.\")\n\n**Alıştırma 2:** Kunut dualarının ikincisini yazınız ve anlamını yazınız.\n\n**Cevap:** (Öğrenci, duayı yazar ve anlamını yazar. Örneğin: \"Allâhümme iyyâke na'büdü ve leke nüsallî ve nescüdü ve ileyke nes'â ve nahfidü nercû rahmeteke ve nahşâ azâbeke inne azâbeke bil-kâfirîne mülhık. Allâhümme innâ nesteînüke ve nestağfirüke ve nestehdîke ve nü'minü bike ve netûbü ileyk. Ve netevekkelü aleyke ve nüsnî aleykel-hayra küllehû neşkürüke ve lâ nekfürük. Ve nehleu ve netrükü men yefcürük.\" Anlamı: \"Allah'ım! Ancak sana ibadet ederiz, sana namaz kılarız, sana secde ederiz. Sana koşarız, sana yaklaşırız. Rahmetini umar, azabından korkarız. Şüphesiz senin azabın kâfirlere ulaşır. Allah'ım! Senden yardım isteriz, günahlarımızı bağışlamanı dileriz, bize doğru yolu göstermeni isteriz. Sana inanırız, sana tövbe ederiz. Sana güveniriz. Sana güzelce hamd ederiz. Sana şükrederiz, nimetlerini inkâr etmeyiz. Sana isyan edenleri bırakır, onlardan uzaklaşırız.\")\n\n**Alıştırma 3:** Kunut dualarında hangi konulara değinilmektedir? Maddeler halinde yazınız.\n\n**Cevap:** Kunut dualarında şu konulara değinilir: Allah'tan yardım isteme, bağışlanma dileme, doğru yolu isteme, Allah'a inanma, tövbe etme, Allah'a güvenme, hamd etme, şükretme, nimetleri inkâr etmeme, isyan edenleri sevmeme, sadece Allah'a ibadet etme, namaz kılma, secde etme, Allah'a yaklaşma, rahmetini umma, azabından korkma.\n\n**Alıştırma 4:** Kunut dualarının anlamından yola çıkarak, bir Müslümanın günlük hayatında hangi ahlaki ilkelere dikkat etmesi gerektiğini yazınız.\n\n**Cevap:** Bir Müslüman, Kunut dualarından şu ahlaki ilkeleri çıkarabilir: Her işinde Allah'tan yardım istemeli, günahlarından dolayı pişmanlık duyup tövbe etmeli, doğru yoldan ayrılmamaya özen göstermeli, Allah'a güvenmeli, her durumda hamd ve şükretmeli, nimetleri inkâr etmemeli, günah işleyenleri sevmemeli, sadece Allah'a ibadet etmeli, namazını kılmalı, secde etmeli, Allah'a yaklaşmak için çaba göstermeli, rahmetini ümit edip azabından korkmalıdır.\n\n**Alıştırma 5:** Kunut dualarını okurken nelere dikkat etmeliyiz?\n\n**Cevap:** Kunut dualarını okurken şunlara dikkat etmeliyiz: Duaların Arapça metnini doğru telaffuz etmeliyiz. Anlamını bilerek ve düşünerek okumalıyız. Huşu içinde, yavaşça ve tane tane okumalıyız. Duaların geçtiği yerde (vitir namazının son rekatında) doğru bir şekilde okumalıyız. Ayrıca duaların içerdiği mesajları hayatımıza yansıtmaya çalışmalıyız.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki sorulara cevap vererek kendinizi değerlendirin:\n\n1. Kunut dualarının Arapça metnini ezberledim mi?\n2. Kunut dualarının Türkçe anlamını biliyor muyum?\n3. Kunut dualarının hangi namazda ve hangi rekatta okunduğunu biliyor muyum?\n4. Kunut dualarında geçen ahlaki ilkeleri günlük hayatımda uygulayabiliyor muyum?\n5. Kunut dualarını huşu içinde ve anlamını düşünerek okuyabiliyor muyum?\n\nBu sorulara verdiğiniz cevaplar \"evet\" ise bu konuyu iyi öğrenmişsiniz demektir. Eksikleriniz varsa tekrar gözden geçirin.\n\n## Özet\n\nBu bölümde Kunut dualarını ve anlamlarını öğrendik. Kunut duaları, vitir namazının son rekatında okunan, Allah'a hamd, şükür, tövbe, yardım isteme, doğru yolu isteme gibi konuları içeren dualardır. Bu dualar, Müslümanın Allah ile olan ilişkisini güçlendirir ve ahlaki davranışlarını şekillendirir. Kunut dualarının anlamını bilerek ve hayatımıza uygulayarak, daha iyi bir Müslüman olma yolunda ilerleyebiliriz.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Kunut Duaları ve Anlamları konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininde önemli bir yere sahip olan Kunut dualarını öğreneceğiz. Kunut dualarının ne olduğunu, hangi durumlarda okunduğunu, anlamlarını ve hayatımıza nasıl yansıtabileceğimizi keşfedeceğiz. Ayrıca bu duaların içerdiği mesajları yorumlayarak, günlük hayatımızda ahlaki davranışlarımızı nasıl güzelleştirebileceğimizi anlayacağız. Temel Kavramlar - Kunut: Sözlükte \"itaat etmek, boyun eğmek, dua etmek, huşu içinde olmak\" anlamlarına gelir. Dinî terim olarak, namazda belirli bir yerde okunan dua anlamındadır.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Kunut Duaları ve Anlamları ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için Allah'a yalvarırken 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadelerini kullanıyor. Bu öğrencinin hangi duayı okuduğu söylenebilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Kunut 1 duası. Gerekçe: Kunut 1 duası 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadesiyle başlar. Öğrencinin kullandığı ifadeler bu duanın başlangıcına uygundur.","Soru: Kunut 2 duasında geçen 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver.' ifadesi, Allah'tan ne istendiğini gösterir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Nimetlerin artırılması. Gerekçe: Kunut 2 duasında 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver.' ifadesi, Allah'tan nimetlerin devamını ve artırılmasını istemektedir.","Soru: Bir topluluk, yaşadıkları bir felaketten dolayı Allah'a sığınıp O'ndan yardım istemek istiyor. Bu durumda okunabilecek dua aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Kunut 2. Gerekçe: Kunut 2 duasında 'Şerrinden korunuruz, sana sığınırız' gibi ifadeler yer alır. Bu nedenle felaket anında Allah'a sığınmak için Kunut 2 duası okunabilir."],"commonMistakes":"Kunut 2 duası 'Allah'ım! Sana kulluk ederiz, sana secde ederiz.' gibi ifadeler içerir, bu öğrencinin söylediğiyle uyuşmaz. Sübhaneke duası Allah'ı tesbih etmeyi içerir, yardım isteme ifadesi yoktur. Tahiyyat duası selamlaşma ve şehadet içerir, yardım isteme ifadesi yoktur. Bağışlanma ifadesi Kunut 1'de geçer, Kunut 2'deki bu ifadeyle ilgisi yoktur. Kötülüklerden korunma Kunut 2'de 'Şerrinden korunuruz' gibi ifadelerle ilgilidir, bu ifadeyle doğrudan ilgisi yoktur. Hidâyet Kunut 2'de 'Hidayet ver' ifadesiyle ilgilidir, bu ifadeyle doğrudan ilgisi yoktur.","selfCheck":["Kunut Duaları ve Anlamları konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, İslam dininde önemli bir yere sahip olan Kunut dualarını öğreneceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c618e31390f38612421969d945998e8bee02560e4c1a641a43fa1b95bb2befe8","reviewDecisionSha256":"3598a731274270b704abf491a1e09d7ef5db9bf077f472cddd37016d86fda7f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c618e31390f38612421969d945998e8bee02560e4c1a641a43fa1b95bb2befe8","reviewedHash":"sha256:c618e31390f38612421969d945998e8bee02560e4c1a641a43fa1b95bb2befe8","provenance":"ai-verified:3598a731274270b704abf491a1e09d7ef5db9bf077f472cddd37016d86fda7f5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c618e31390f38612421969d945998e8bee02560e4c1a641a43fa1b95bb2befe8","recordReviewEvidenceSha256":"d49111cff860dbefece99f80effd3441e0bed986f4a34e9641b2a8ea24ec7389","reviewDecisionSha256":"3598a731274270b704abf491a1e09d7ef5db9bf077f472cddd37016d86fda7f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-014","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectives":["DKAB.6.4.1"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","title":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Sevgili Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu çevreyi ve peygamberlikten önceki hayatını tarihsel bağlamda inceleyeceğiz. Onun doğduğu toplumun özelliklerini, aile yapısını, yetişme tarzını ve kişiliğinin oluşumunu öğreneceğiz. Böylece, İslam'ın doğuşuna zemin hazırlayan şartları daha iyi anlayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Cahiliye Dönemi:** İslam'dan önceki Arap toplumunun, özellikle putperestlik, haksızlık, kan davaları ve ahlaki çöküntü ile anılan dönemidir.\n- **Peygamber:** Allah tarafından insanlara doğru yolu göstermek için seçilen, vahiy alan elçi.\n- **Hz. Muhammed (sav):** Son peygamber, İslam'ın tebliğcisi.\n- **Mekke:** Arabistan'ın önemli bir ticaret ve din merkezi olan şehir.\n- **Kureyş Kabilesi:** Mekke'de yaşayan, Hz. Peygamber'in de mensup olduğu saygın kabile.\n- **Emanet:** Güvenilirlik, birine bırakılan şeyi koruma.\n- **Sıdk:** Doğruluk, dürüstlük.\n- **Hilfü'l-Fudul:** Haksızlıklara karşı kurulan bir yardımlaşma ve dayanışma antlaşması.\n- **Hanif:** İslam'dan önce de tek Allah'a inanan, putperestliği reddeden kişi.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Hz. Muhammed'in (sav) Doğduğu Çevreyi Tanıma:** Öncelikle Mekke'nin coğrafi, sosyal, dini ve ekonomik yapısını öğrenelim.\n2. **Aile Hayatını İnceleme:** Peygamberimizin ailesini, doğumunu, çocukluk ve gençlik yıllarını ele alalım.\n3. **Kişisel Özelliklerini Belirleme:** Onun güvenilirliği, doğruluğu, dürüstlüğü gibi ahlaki özelliklerini tespit edelim.\n4. **Toplumsal Olaylara Katılımını Değerlendirme:** Hilfü'l-Fudul gibi toplumsal olaylardaki rolünü inceleyelim.\n5. **Peygamberliğe Hazırlık Sürecini Anlama:** Bu sürecin, onun peygamberlik görevine nasıl hazırladığını kavrayalım.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n### 1. Hz. Muhammed'in (sav) Doğduğu Çevre: Mekke\n\nHz. Muhammed (sav), 571 yılında Arabistan'ın Mekke şehrinde doğdu. Mekke, o dönemde önemli bir ticaret merkeziydi. Kervanların uğrak noktasıydı. Ayrıca Kâbe, putlarla dolu bir tapınak haline getirilmişti. Bu yüzden Mekke, hem ticari hem de dini bir merkezdi. Ancak toplumda birçok ahlaki sorun vardı: putperestlik yaygındı, insanlar arasında eşitsizlik vardı, güçlüler zayıfları eziyordu, kan davaları sürüp gidiyordu, kız çocukları hor görülüyordu. Bu döneme sonradan \"Cahiliye Dönemi\" adı verilmiştir.\n\n### 2. Aile Hayatı ve Doğumu\n\nHz. Muhammed (sav), Kureyş kabilesinin Haşimoğulları koluna mensuptur. Babası Abdullah, annesi Âmine'dir. Babası, o doğmadan önce vefat etmiştir. Annesi de o altı yaşındayken vefat etmiştir. Böylece Peygamberimiz önce dedesi Abdülmuttalib'in, sonra amcası Ebu Talib'in himayesinde büyümüştür. Küçük yaşta öksüz ve yetim kalması, onun zorluklara karşı dayanıklı olmasını sağlamıştır.\n\n### 3. Çocukluk ve Gençlik Yılları\n\nPeygamberimiz, çocukluğunda süt annesi Halime'nin yanında kalmış, çölde sağlıklı bir ortamda büyümüştür. Daha sonra Mekke'ye dönmüş, gençliğinde çobanlık yapmış, amcasıyla birlikte ticaret kervanlarına katılmıştır. Bu sayede dürüstlüğü ve güvenilirliği ile tanınmıştır. \"Muhammedü'l-Emin\" (güvenilir Muhammed) lakabını almıştır.\n\n### 4. Kişisel Özellikleri\n\nHz. Muhammed (sav), daha peygamber olmadan önce de doğru sözlü, dürüst, merhametli, adaletli ve yardımsever bir insandı. O, asla yalan söylemez, sözünde durur, kimseyi aldatmazdı. Toplumda herkes ona güvenir, anlaşmazlıklarda onun hakemliğine başvururdu. Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlıkta, onun hakemliği ile sorun çözülmüştür. Bu olay, onun ne kadar adil ve akıllı olduğunu gösterir.\n\n### 5. Toplumsal Olaylara Katılımı\n\nHz. Muhammed (sav), gençliğinde \"Hilfü'l-Fudul\" (Erdemliler Topluluğu) adlı bir antlaşmaya katılmıştır. Bu antlaşma, haksızlığa uğrayanlara yardım etmek, zulmü önlemek amacıyla yapılmıştır. Peygamberimiz bu antlaşmayı ömrü boyunca övmüş, \"Öyle bir antlaşmaya katıldım ki, bana kızıl develer verilseydi ondan daha hayırlı olmazdı\" demiştir. Bu durum, onun toplumsal sorunlara duyarlı olduğunu gösterir.\n\n### 6. Peygamberliğe Hazırlık\n\nHz. Muhammed (sav), evlendikten sonra ticaretle uğraşmaya devam etti. Ancak zamanla toplumdaki bozulmuşluktan rahatsız olmaya başladı. Sık sık Hira Mağarası'na çekilip düşünüyor, Allah'ı arıyordu. Bu süreç, onu peygamberliğe hazırlayan bir dönemdi. Nihayet 40 yaşında iken ilk vahiy geldi ve peygamber oldu.\n\n## Örnekler\n\n### Örnek 1: Mekke'nin Dini Durumu\n\n**Soru:** Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke'de dinî hayat nasıldı?\n\n**Cevap:** Mekke'de Kâbe, putlarla doluydu. İnsanlar putlara tapıyor, onlardan yardım istiyorlardı. Her kabilenin kendi putu vardı. Ayrıca Allah inancı tamamen kaybolmamıştı; bazıları \"Hanif\" olarak adlandırılan tek Allah'a inanıyordu. Ancak genel olarak putperestlik yaygındı.\n\n### Örnek 2: Peygamberimizin Çocukluğu\n\n**Soru:** Hz. Muhammed'in (sav) çocukluğu nasıl geçmiştir?\n\n**Cevap:** Peygamberimiz, süt annesi Halime'nin yanında çölde büyümüştür. Daha sonra annesi Âmine ile birlikte Medine'ye gitmiş, dönüşte annesi vefat etmiştir. Dedesi Abdülmuttalib'in yanında kalmış, o da vefat edince amcası Ebu Talib'in himayesine girmiştir. Çocukluğunda çobanlık yapmış, gençliğinde ticaretle uğraşmıştır.\n\n### Örnek 3: Güvenilirlik\n\n**Soru:** Hz. Muhammed'e (sav) neden \"Muhammedü'l-Emin\" denilmiştir?\n\n**Cevap:** Çünkü o, doğru sözlü, dürüst ve güvenilir bir insandı. Herkes ona güvenir, emanetlerini ona bırakırdı. O da emanetlere asla ihanet etmezdi. Bu yüzden \"güvenilir\" anlamına gelen \"Emin\" lakabı verilmiştir.\n\n### Örnek 4: Hacerü'l-Esved Olayı\n\n**Soru:** Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlık nasıl çözülmüştür?\n\n**Cevap:** Kabileler, Hacerü'l-Esved'i kendi kabileleri yerleştirmek istemiş, kavga çıkmıştır. Sonunda aralarında en güvenilir kişi olarak Hz. Muhammed'i (sav) hakem seçmişlerdir. O da bir bezin üzerine Hacerü'l-Esved'i koymuş, her kabileden bir temsilcinin bezin bir ucundan tutmasını istemiş, böylece taşı Kâbe'nin duvarına birlikte yerleştirmişlerdir. Bu olay, onun akıllıca ve adil bir çözüm bulduğunu gösterir.\n\n### Örnek 5: Hilfü'l-Fudul\n\n**Soru:** Hilfü'l-Fudul nedir? Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya neden katılmıştır?\n\n**Cevap:** Hilfü'l-Fudul, Mekke'de haksızlıklara karşı kurulan bir yardımlaşma antlaşmasıdır. Hz. Muhammed (sav), bu antlaşmaya gençliğinde katılmıştır. Çünkü o, zulme karşıydı ve haksızlığa uğrayanların yanında yer almayı önemli buluyordu. Bu antlaşma, onun toplumsal adalet duygusunu gösterir.\n\n### Örnek 6: Peygamberimizin Ticaret Hayatı\n\n**Soru:** Hz. Muhammed (sav) ticaretle uğraşırken hangi özellikleriyle tanınmıştır?\n\n**Cevap:** Ticaretle uğraşırken doğruluğu, dürüstlüğü ve güvenilirliği ile tanınmıştır. O, ticarette hile yapmaz, ölçüyü tartıyı doğru yapar, verdiği sözü tutardı. Bu yüzden tüccarlar ona güvenir, mallarını ona emanet ederlerdi.\n\n### Örnek 7: Peygamberimizin Evliliği\n\n**Soru:** Hz. Muhammed (sav) kiminle evlenmiştir? Bu evlilik onun hayatını nasıl etkilemiştir?\n\n**Cevap:** Hz. Muhammed (sav), Hz. Hatice ile evlenmiştir. Hz. Hatice, zengin ve saygın bir tüccar kadındı. Peygamberimiz, onun kervanlarını yönetiyordu. Hz. Hatice, onun dürüstlüğünü görüp evlenme teklif etmiştir. Bu evlilik, Peygamberimize maddi ve manevi destek sağlamış, onun rahatça düşünmesine ve ibadet etmesine imkân tanımıştır.\n\n### Örnek 8: Hira Mağarası'nda Düşünme\n\n**Soru:** Hz. Muhammed (sav) neden Hira Mağarası'na çekilirdi?\n\n**Cevap:** Çünkü o, toplumdaki bozulmuşluktan rahatsızdı. Putperestlik, haksızlık, ahlaksızlık onu üzüyordu. Bu nedenle sık sık Hira Mağarası'na çekilir, Allah'ı düşünür, ibadet eder ve derin derin tefekkür ederdi. Bu durum, onun peygamberliğe hazırlandığının bir işaretiydi.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Doğruluk ve Güvenilirlik:** Hz. Muhammed'in (sav) \"Emin\" olması, bizim de doğru ve güvenilir olmamız gerektiğini öğretir. Okulda, arkadaşlarımızla, ailemizle ilişkilerimizde dürüst olmalıyız.\n- **Adalet:** Hacerü'l-Esved olayında gösterdiği adalet, bizim de haksızlıklara karşı durmamız ve adil olmamız gerektiğini hatırlatır.\n- **Yardımlaşma:** Hilfü'l-Fudul'a katılması, toplumsal sorunlara duyarlı olmamız ve ihtiyaç sahiplerine yardım etmemiz gerektiğini gösterir.\n- **Zorluklarla Mücadele:** Öksüz ve yetim büyümesine rağmen azimle çalışması, bizim de zorluklar karşısında yılmamız gerektiğini öğretir.\n- **Düşünme ve Tefekkür:** Hira Mağarası'nda düşünmesi, bizim de hayatın anlamı üzerine düşünmemiz gerektiğini hatırlatır.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlikten önceki hayatını cahiliye dönemiyle karıştırmak:** O, cahiliye toplumunda yaşamış olsa da onun ahlakı cahiliye ahlakından tamamen farklıydı.\n- **Onun çocukluğunu ve gençliğini bilmemek:** Bu dönem, onun kişiliğinin oluşmasında önemlidir.\n- **Hilfü'l-Fudul'u yanlış anlamak:** Bu antlaşma, sadece Müslümanların değil, tüm insanların haksızlığa karşı birleşmesidir.\n- **Peygamberimizin ticaret hayatını küçümsemek:** Ticaretle uğraşması, onun toplumun içinde olduğunu ve geçimini helal yoldan kazandığını gösterir.\n- **Onun peygamberliğe hazırlık sürecini göz ardı etmek:** Bu süreç, onun manevi olgunluğunu gösterir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n### Alıştırma 1\n**Soru:** Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu şehir neresidir? Bu şehrin özellikleri nelerdir?\n\n**Cevap:** Hz. Muhammed (sav), Mekke'de doğmuştur. Mekke, ticaret ve din merkeziydi. Kâbe buradaydı, ancak putlarla doluydu. Toplumda ahlaki çöküntü vardı.\n\n### Alıştırma 2\n**Soru:** Peygamberimizin anne ve babasının adları nelerdir? Onların vefatı Peygamberimizin hayatını nasıl etkilemiştir?\n\n**Cevap:** Babası Abdullah, annesi Âmine'dir. Babası o doğmadan, annesi ise o altı yaşındayken vefat etmiştir. Bu durum, onun öksüz ve yetim büyümesine neden olmuş, ancak onu güçlü ve merhametli bir insan yapmıştır.\n\n### Alıştırma 3\n**Soru:** \"Muhammedü'l-Emin\" ne demektir? Bu lakap neden verilmiştir?\n\n**Cevap:** \"Muhammedü'l-Emin\", \"güvenilir Muhammed\" demektir. Bu lakap, onun doğru sözlü ve güvenilir olması nedeniyle verilmiştir.\n\n### Alıştırma 4\n**Soru:** Hilfü'l-Fudul nedir? Bu antlaşmanın önemi nedir?\n\n**Cevap:** Hilfü'l-Fudul, haksızlıklara karşı yapılan bir yardımlaşma antlaşmasıdır. Bu antlaşma, toplumda adaletin sağlanması için önemlidir. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılmış ve onu övmüştür.\n\n### Alıştırma 5\n**Soru:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde hangi işlerle uğraşmıştır?\n\n**Cevap:** Gençliğinde çobanlık yapmış, amcasıyla ticaret kervanlarına katılmıştır. Daha sonra Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir.\n\n### Alıştırma 6\n**Soru:** Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerü'l-Esved olayında Hz. Muhammed (sav) nasıl bir çözüm bulmuştur?\n\n**Cevap:** Bir bezin üzerine Hacerü'l-Esved'i koymuş, her kabileden bir temsilcinin bezin bir ucundan tutmasını istemiş, böylece taşı birlikte yerleştirmişlerdir. Bu çözüm, kavga çıkmasını önlemiştir.\n\n### Alıştırma 7\n**Soru:** Hz. Muhammed (sav) neden Hira Mağarası'na çekilirdi?\n\n**Cevap:** Toplumdaki bozulmuşluktan rahatsız olduğu için Allah'ı düşünmek, ibadet etmek ve tefekkür etmek için Hira Mağarası'na çekilirdi.\n\n### Alıştırma 8\n**Soru:** Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlikten önceki hayatı, onun peygamberliğine nasıl hazırlık olmuştur?\n\n**Cevap:** Onun doğru sözlülüğü, güvenilirliği, adaleti, merhameti ve toplumsal duyarlılığı, insanların ona güvenmesini sağlamış, peygamber olduğunda da bu özellikleri tebliğinde etkili olmuştur. Ayrıca Hira'da geçirdiği süre, onu manevi olarak olgunlaştırmıştır.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki sorulara cevap vererek kendinizi değerlendirin:\n\n1. Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu çevrenin özelliklerini sayabilir misiniz?\n2. Peygamberimizin aile hayatı hakkında bilgi verebilir misiniz?\n3. Onun \"Emin\" lakabını almasının nedenlerini açıklayabilir misiniz?\n4. Hilfü'l-Fudul'un önemini kavradınız mı?\n5. Peygamberimizin peygamberliğe hazırlık sürecini anlatabilir misiniz?\n\nBu sorulara verdiğiniz cevaplar, konuyu ne kadar anladığınızı gösterecektir.\n\n## Özet\n\nBu bölümde, Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlikten önceki hayatını tarihsel bağlamda inceledik. Onun doğduğu Mekke'nin cahiliye dönemi özelliklerini, aile hayatını, çocukluk ve gençlik yıllarını, kişisel özelliklerini, toplumsal olaylara katılımını ve peygamberliğe hazırlık sürecini öğrendik. Peygamberimizin daha peygamber olmadan önce de doğru sözlü, güvenilir, adil ve merhametli bir insan olduğunu gördük. Bu özellikleri, onun peygamberlik görevini başarıyla yerine getirmesinde önemli rol oynamıştır. Onun hayatı, bizim için her zaman örnek olmuştur.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Sevgili Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu çevreyi ve peygamberlikten önceki hayatını tarihsel bağlamda inceleyeceğiz. Onun doğduğu toplumun özelliklerini, aile yapısını, yetişme tarzını ve kişiliğinin oluşumunu öğreneceğiz. Böylece, İslam'ın doğuşuna zemin hazırlayan şartları daha iyi anlayacağız. Temel Kavramlar - Cahiliye Dönemi: İslam'dan önceki Arap toplumunun, özellikle putperestlik, haksızlık, kan davaları ve ahlaki çöküntü ile anılan dönemidir.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda kabileler arası rekabet, ticaret yolları üzerinde hâkimiyet kurma mücadelesi ve putperestlik yaygındı. Bu bilgilere göre, o dönemin toplumsal yapısıyla ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılabilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Toplumsal düzen, kabile bağları ve geleneklere dayanıyordu.. Gerekçe: Verilen bilgilerde kabileler arası rekabet ve ticaret yolları mücadelesi, toplumsal yapının kabile bağlarına dayandığını gösterir. Putperestlik yaygın olduğundan dinî inançlar birleştirici değildir.","Soru: Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemdeki Mekke toplumu ile günümüz toplumları karşılaştırıldığında aşağıdaki farklardan hangisi en belirgindir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Toplumsal ilişkilerde kabile bağlarının yerini bireysel ilişkilerin alması. Gerekçe: Mekke toplumu kabile bağlarına dayanırken günümüz toplumları bireysel ve kurumsal ilişkiler üzerine kuruludur. Bu, en belirgin toplumsal farktır.","Soru: Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekkeli tüccarlar, kervanlarla ticaret yapıyordu. Bir tüccarın başarılı olabilmesi için aşağıdaki özelliklerden hangisine sahip olması beklenirdi? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Güvenilir ve dürüst olmak. Gerekçe: Ticarette güvenilirlik ve dürüstlük, müşterilerin ve ortakların güvenini kazanmak için temel şarttır. Bu özellikler başarıyı getirir."],"commonMistakes":"Eşitlik ve adaletin tam sağlandığı bilgisi verilmemiştir; aksine kabileler arası rekabet vardır. Ticaret yolları üzerinde hâkimiyet mücadelesi, ticaretin önemli olduğunu gösterir. Putperestlik yaygın olduğu için dinî inançlar birliği değil, ayrışmayı getiriyordu. Geçim kaynakları değişmiş olsa da tarım ve ticaret gibi temel faaliyetler hâlâ vardır; bu en belirgin fark değildir. Dinî inançlar tamamen ortadan kalkmamıştır; bu yanlış bir genellemedir. Ticaret günümüzde de önemlidir; bu fark değildir.","selfCheck":["Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Sevgili Peygamberimiz Hz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1462e792426e68c9f99f906fa661308d43858468cdeaf399ac39d8498d1ea4a6","reviewDecisionSha256":"7d7721a0637105cde53a527e3b1a7f3ccb5f3de5207b7672711cd7f51811e071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1462e792426e68c9f99f906fa661308d43858468cdeaf399ac39d8498d1ea4a6","reviewedHash":"sha256:1462e792426e68c9f99f906fa661308d43858468cdeaf399ac39d8498d1ea4a6","provenance":"ai-verified:7d7721a0637105cde53a527e3b1a7f3ccb5f3de5207b7672711cd7f51811e071; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1462e792426e68c9f99f906fa661308d43858468cdeaf399ac39d8498d1ea4a6","recordReviewEvidenceSha256":"11cc32103550c6c4c2a12523ce40509f380c2711d78601eae0f5796e7eb4e744","reviewDecisionSha256":"7d7721a0637105cde53a527e3b1a7f3ccb5f3de5207b7672711cd7f51811e071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-015","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectives":["DKAB.6.4.2"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","title":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed (sav): Çocukluk Yılları","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğumundan peygamberlikle görevlendirilmesine kadar geçen süreyi, özellikle çocukluk yıllarını ele alacağız. Onun yetim olarak büyümesi, süt annesi yanında geçirdiği yıllar, dedesi ve amcasının himayesindeki hayatı, ticaretle uğraşması ve toplumdaki güvenilir kişiliği gibi konuları öğreneceğiz. Bu bilgileri yorumlayarak, onun peygamberlik görevine nasıl hazırlandığını ve ahlaki özelliklerini daha iyi anlayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Peygamber:** Allah tarafından insanlara doğru yolu göstermek için seçilen, vahiy alan elçi.\n- **Yetim:** Babası ölmüş çocuk.\n- **Süt anne:** Bir bebeği emzirip bakımını üstlenen kadın.\n- **Hilf’ul-Fudul:** Mekke'de haksızlıkları önlemek için kurulan yardımlaşma ve dayanışma antlaşması.\n- **Emin:** Güvenilir, sözüne itibar edilen kimse.\n- **Kureyş:** Hz. Muhammed'in (sav) mensup olduğu Mekke'nin en saygın kabilesi.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nHz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarını anlamak için şu adımları izleyelim:\n\n1. **Doğum ve Aile Ortamı:** Hz. Muhammed (sav), 571 yılında Mekke'de doğdu. Babası Abdullah, o doğmadan önce vefat etmişti. Annesi Âmine, ona çok düşkündü. Ailesi Kureyş kabilesindendir.\n2. **Süt Anne Dönemi:** O dönemde Mekkeli aileler, bebeklerini çölde yaşayan süt annelere verirlerdi. Hz. Muhammed (sav) de bir süre süt annesi Halime'nin yanında kaldı. Bu dönemde çölde temiz bir çevrede büyüdü, Arapça'yı en güzel şekilde öğrendi.\n3. **Annesinin Vefatı:** Hz. Muhammed (sav) altı yaşındayken annesi Âmine vefat etti. Böylece o, hem yetim hem de öksüz kaldı. Bakımını dedesi Abdülmuttalip üstlendi.\n4. **Dedesinin Himayesi:** Dedesi Abdülmuttalip, ona çok iyi baktı ve onu çok sevdi. Ancak Hz. Muhammed (sav) sekiz yaşındayken dedesi de vefat etti.\n5. **Amcasının Yanında:** Dedesi vefat edince, amcası Ebu Talib onun bakımını üstlendi. Ebu Talib, onu çok severdi ve korurdu. Hz. Muhammed (sav) amcasıyla birlikte ticaret kervanlarına katıldı.\n6. **Gençlik Yılları:** Gençliğinde ticaretle uğraştı. Dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir Muhammed) olarak anıldı. Hilf’ul-Fudul'a katılarak haksızlıklara karşı mücadele etti.\n7. **Evliliği:** Hz. Hatice ile evlendi. Bu evlilik, ona huzur ve destek sağladı.\n8. **Peygamberlik Öncesi:** 40 yaşına kadar bu şekilde yaşadı. Toplumda sevilen, saygı duyulan bir kişi oldu.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babası vefat etmişti. Bu durum onun çocukluk yıllarını nasıl etkilemiş olabilir?\n\n**Çözüm:** Babasının vefatı, onun yetim olarak büyümesine neden oldu. Bu durum, onun zorluklarla mücadele etmeyi öğrenmesine, bağımsız ve güçlü bir karaktere sahip olmasına katkı sağladı. Aynı zamanda yetimlere karşı duyarlı olmasını sağladı.\n\n**Örnek 2:** Süt anne yanında geçirdiği yılların önemi nedir?\n\n**Çözüm:** Süt anne yanında geçirdiği yıllar, onun sağlıklı bir ortamda büyümesini sağladı. Çöl hayatı, ona doğayı sevmeyi, sabrı ve dayanıklılığı öğretti. Ayrıca Arapça'yı en saf haliyle öğrenmesine vesile oldu.\n\n**Örnek 3:** Annesinin vefatından sonra dedesi Abdülmuttalip'in ona sahip çıkması neyi gösterir?\n\n**Çözüm:** Bu durum, aile bağlarının önemini gösterir. Dedesi, torununa sahip çıkarak onun güvende olmasını sağladı. Aynı zamanda Hz. Muhammed'in (sav) ailesi içinde sevgi ve saygı gördüğünü gösterir.\n\n**Örnek 4:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde ticaretle uğraşırken hangi özellikleriyle tanındı?\n\n**Çözüm:** Ticaretle uğraşırken doğruluk, dürüstlük ve güvenilirlik gibi özellikleriyle tanındı. Bu yüzden kendisine 'Emin' unvanı verildi. İnsanlar ona güvenerek alışveriş yaparlardı.\n\n**Örnek 5:** Hilf’ul-Fudul'a katılması onun hangi yönünü gösterir?\n\n**Çözüm:** Hilf’ul-Fudul, haksızlıklara karşı kurulmuş bir antlaşmadır. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılarak adalet ve hakkaniyete verdiği önemi göstermiştir. Bu, onun toplumsal sorunlara duyarlı olduğunu gösterir.\n\n**Örnek 6:** Hz. Muhammed (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı zorluklar, onun peygamberlik hayatını nasıl etkilemiş olabilir?\n\n**Çözüm:** Çocukluk yıllarında yaşadığı zorluklar, ona empati duygusu kazandırdı. Yetimlerin, fakirlerin ve ezilenlerin durumunu daha iyi anlamasını sağladı. Bu da onun peygamberlik döneminde bu konulara önem vermesine yol açtı.\n\n**Örnek 7:** Hz. Muhammed (sav) amcası Ebu Talib ile birlikte ticaret yaparken neler öğrenmiş olabilir?\n\n**Çözüm:** Amcasıyla ticaret yaparken ticaretin inceliklerini, insanlarla iletişim kurmayı, pazarlık yapmayı ve dürüst olmanın önemini öğrenmiş olabilir. Ayrıca farklı insanlarla tanışarak hoşgörülü olmayı öğrenmiştir.\n\n**Örnek 8:** Hz. Muhammed (sav) 25 yaşında Hz. Hatice ile evlendi. Bu evliliğin onun hayatındaki önemi nedir?\n\n**Çözüm:** Hz. Hatice, Hz. Muhammed'e (sav) her zaman destek oldu. Evliliği, ona huzur ve güven verdi. Hz. Hatice, peygamberlik geldiğinde ilk inanan kişi oldu ve ona büyük moral verdi.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Güvenilir Olmak:** Hz. Muhammed'in (sav) 'Emin' olarak anılması, bizlere güvenilir bir insan olmanın önemini öğretir. Okulda, arkadaşlarımızla ve ailemizle olan ilişkilerimizde dürüst ve güvenilir olmalıyız.\n- **Yetimlere Sahip Çıkmak:** Hz. Muhammed (sav) yetim olarak büyüdüğü için yetimlere karşı duyarlıydı. Biz de çevremizdeki yetim ve ihtiyaç sahibi çocuklara yardım etmeli, onları korumalıyız.\n- **Adaletli Olmak:** Hilf’ul-Fudul'a katılması, adaletin önemini gösterir. Biz de haksızlıklara karşı durmalı, adil olmaya çalışmalıyız.\n- **Aile Bağlarına Önem Vermek:** Hz. Muhammed (sav) ailesine düşkündü. Biz de ailemizi sevmeli, büyüklerimize saygı göstermeliyiz.\n- **Zorluklarla Mücadele Etmek:** Onun çocuklukta yaşadığı zorluklar, kararlılığını artırdı. Biz de karşılaştığımız zorluklarla mücadele etmeli, pes etmemeliyiz.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Hz. Muhammed'in (sav) doğum tarihini yanlış bilmek:** 571 yılında doğduğunu unutmamak gerekir.\n- **Süt annesinin ismini karıştırmak:** Süt annesi Halime'dir, başka isimlerle karıştırılmamalıdır.\n- **Annesinin vefat tarihini yanlış hatırlamak:** Annesi, o altı yaşındayken vefat etmiştir.\n- **Dedesi ve amcasının rollerini karıştırmak:** Önce dedesi, sonra amcası bakmıştır.\n- **'Emin' unvanının neden verildiğini bilmemek:** Güvenilir olduğu için verilmiştir.\n- **Hilf’ul-Fudul'un ne olduğunu bilmemek:** Haksızlıklara karşı yapılan bir antlaşmadır.\n- **Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlikten önceki hayatını tamamen bilmemek:** Bu dönemde ticaretle uğraştığı, toplumda saygın bir yeri olduğu unutulmamalıdır.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Hz. Muhammed (sav) kaç yılında doğmuştur?\n\n**Cevap:** 571 yılında.\n\n**Alıştırma 2:** Hz. Muhammed'in (sav) süt annesinin adı nedir?\n\n**Cevap:** Halime.\n\n**Alıştırma 3:** Hz. Muhammed (sav) kaç yaşında annesini kaybetmiştir?\n\n**Cevap:** 6 yaşında.\n\n**Alıştırma 4:** Hz. Muhammed (sav) dedesi vefat edince bakımını kim üstlenmiştir?\n\n**Cevap:** Amcası Ebu Talib.\n\n**Alıştırma 5:** Hz. Muhammed'e (sav) hangi unvan verilmiştir ve neden?\n\n**Cevap:** 'Emin' unvanı verilmiştir; çünkü güvenilir bir kişiydi.\n\n**Alıştırma 6:** Hilf’ul-Fudul nedir?\n\n**Cevap:** Mekke'de haksızlıkları önlemek için kurulan yardımlaşma ve dayanışma antlaşmasıdır.\n\n**Alıştırma 7:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde hangi işle uğraşmıştır?\n\n**Cevap:** Ticaretle.\n\n**Alıştırma 8:** Hz. Muhammed (sav) kiminle evlenmiştir?\n\n**Cevap:** Hz. Hatice ile.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki sorulara kendi cevaplarınızı verin ve ardından açıklamaları okuyun.\n\n1. Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında karşılaştığı zorluklar nelerdir?\n   - **Cevabım:** ... (Açıklama: Babasını doğmadan önce kaybetmesi, annesini altı yaşında kaybetmesi, dedesini sekiz yaşında kaybetmesi gibi zorluklar.)\n\n2. Bu zorluklar onun kişiliğini nasıl etkilemiştir?\n   - **Cevabım:** ... (Açıklama: Onu güçlü, sabırlı ve empati sahibi biri yapmıştır.)\n\n3. 'Emin' unvanı neyi ifade eder?\n   - **Cevabım:** ... (Açıklama: Güvenilir olduğunu ifade eder.)\n\n4. Hilf’ul-Fudul'a katılması onun hangi değerleri önemsediğini gösterir?\n   - **Cevabım:** ... (Açıklama: Adalet ve hakkaniyeti önemsediğini gösterir.)\n\n5. Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarından günümüze çıkarılabilecek dersler nelerdir?\n   - **Cevabım:** ... (Açıklama: Güvenilir olmak, yetimlere sahip çıkmak, adaletli olmak, zorluklarla mücadele etmek gibi dersler.)\n\n## Özet\n\nHz. Muhammed (sav), 571 yılında Mekke'de doğdu. Babası Abdullah, o doğmadan önce vefat etti. Bir süre süt annesi Halime'nin yanında kaldı. Altı yaşında annesi Âmine'yi, sekiz yaşında dedesi Abdülmuttalip'i kaybetti. Bakımını amcası Ebu Talib üstlendi. Gençliğinde ticaretle uğraştı ve dürüstlüğü sayesinde 'Emin' unvanını aldı. Hilf’ul-Fudul'a katılarak haksızlıklara karşı mücadele etti. 25 yaşında Hz. Hatice ile evlendi. 40 yaşında peygamberlikle görevlendirildi. Onun çocukluk yılları, zorluklarla dolu olmasına rağmen, güçlü bir karakter kazanmasını sağladı. Bu dönemdeki yaşantısı, bizlere güvenilirlik, adalet, yetimlere sahip çıkma ve zorluklarla mücadele etme gibi değerleri öğretir.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed (sav): Çocukluk Yılları konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğumundan peygamberlikle görevlendirilmesine kadar geçen süreyi, özellikle çocukluk yıllarını ele alacağız. Onun yetim olarak büyümesi, süt annesi yanında geçirdiği yıllar, dedesi ve amcasının himayesindeki hayatı, ticaretle uğraşması ve toplumdaki güvenilir kişiliği gibi konuları öğreneceğiz. Bu bilgileri yorumlayarak, onun peygamberlik görevine nasıl hazırlandığını ve ahlaki özelliklerini daha iyi anlayacağız. Temel Kavramlar - Peygamber: Allah tarafından insanlara doğru yolu göstermek için seçilen, vahiy alan elçi.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed (sav): Çocukluk Yılları ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun yetim olarak büyümesinin sonuçlarından biri olarak değerlendirilebilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi. Gerekçe: Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını, küçük yaşta annesini kaybetmiştir. Önce dedesi Abdülmuttalib'in, onun vefatından sonra da amcası Ebu Talib'in himayesinde büyümüştür. Bu durum, onun yetim olarak büyümesinin doğrudan bir sonucudur.","Soru: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında amcası Ebu Talib ile birlikte Şam'a yaptığı yolculuk sırasında, bir rahip olan Bahira'nın onun hakkında olumlu izlenimler edinmesi ve onu korumaları konusunda uyarılarda bulunması, aşağıdakilerden hangisine işaret eder? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Hz. Muhammed'in (sav) üstün ahlakına ve gelecekte önemli bir görev alacağına. Gerekçe: Bahira olayı, Hz. Muhammed'in (sav) daha çocuk yaşta gösterdiği üstün ahlak ve davranışlarının, onun ileride peygamberlikle görevlendirileceğine işaret ettiği şeklinde yorumlanır. Bu olay, onun Allah tarafından korunduğunun ve seçilmiş bir kişi olduğunun bir göstergesi olarak kabul edilir.","Soru: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında sütannesi Halime'nin yanında kaldığı süre, onun kişilik gelişimine aşağıdaki katkılardan hangisini sağlamıştır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Arapça'yı doğru ve düzgün konuşmayı öğrenmesine. Gerekçe: Hz. Muhammed (sav) sütannesi Halime'nin yanında kaldığı süre boyunca, çölde saf Arapça'yı öğrenmiş ve bu sayede fasih bir konuşma yeteneği kazanmıştır. Bu durum, onun ilerideki hitabet gücünü etkilemiştir."],"commonMistakes":"Sütannesi yanında kalması, onun bebeklik dönemiyle ilgilidir ve yetimlikle doğrudan ilgili değildir. Genç yaşta ticarete atılması, yetimliğin bir sonucu olarak görülebilir ancak bu daha çok gençlik dönemidir ve soruda çocukluk yılları sorulmaktadır. Mekke'nin ileri gelenleriyle tanışması, ticaret ve gençlik dönemiyle ilgilidir, çocukluk yıllarıyla doğrudan bağlantılı değildir. Bahira olayı ticari başarıyla ilgili değildir; olay, Hz. Muhammed'in (sav) manevi özellikleriyle ilgilidir. Ebu Talib'in yeğenine düşkünlüğü olayda görülse de asıl vurgu Bahira'nın Hz. Muhammed (sav) hakkındaki izlenimleridir. Mekkelilerin ticaret kervanlarına verdiği önem, olayın bağlamıdır ancak sorunun odak noktası değildir.","selfCheck":["Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed (sav): Çocukluk Yılları konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"040f1ffcc91fed4b75a439c0404aada05a3b6a862ec6a00dde747698e6179c95","reviewDecisionSha256":"5e38fde6ccd13062ac6906cebff51c0d85a896b9d88e809a6dc1be0c5dd2cb92","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:040f1ffcc91fed4b75a439c0404aada05a3b6a862ec6a00dde747698e6179c95","reviewedHash":"sha256:040f1ffcc91fed4b75a439c0404aada05a3b6a862ec6a00dde747698e6179c95","provenance":"ai-verified:5e38fde6ccd13062ac6906cebff51c0d85a896b9d88e809a6dc1be0c5dd2cb92; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"040f1ffcc91fed4b75a439c0404aada05a3b6a862ec6a00dde747698e6179c95","recordReviewEvidenceSha256":"021911fb2e3cc1afba5c551b7b43d9a29f678c8dc38adaab2bf7e43bf9d07105","reviewDecisionSha256":"5e38fde6ccd13062ac6906cebff51c0d85a896b9d88e809a6dc1be0c5dd2cb92","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-016","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectives":["DKAB.6.4.3"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","title":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğumundan peygamberlikle görevlendirilişine kadar geçen süredeki hayatını, özellikle gençlik yıllarını öğreneceğiz. Onun; dürüstlüğü, güvenilirliği, merhameti, adaleti ve toplumsal sorunlara duyarlılığı gibi üstün ahlaki özelliklerini tanıyacağız. Bu bilgileri yapılandırarak, onun hayatından günümüze ışık tutan dersler çıkaracağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Peygamber:** Allah tarafından insanlara doğru yolu göstermek üzere seçilen, vahiy alan elçi.\n- **Güvenilirlik (Emanet):** Verilen sözü tutma, emanete sadık kalma, doğruluktan ayrılmama.\n- **Dürüstlük (Sıdk):** Her zaman doğruyu söyleme, yalan söylememe.\n- **Merhamet:** Başkalarının acılarını hissetme, onlara yardım etme isteği.\n- **Adalet:** Herkese hakkını verme, tarafsız olma.\n- **Hilfü'l-Fudul:** Hz. Peygamber'in gençliğinde katıldığı, haksızlıklara karşı kurulan yardımlaşma ve dayanışma antlaşması.\n- **Kâbe Hakemliği:** Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlıkta Hz. Muhammed'in (sav) gösterdiği adaletli çözüm.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Ön Bilgi:** Peygamberimizin doğduğu çevreyi ve toplumun özelliklerini hatırlayalım. Mekke'nin putperest bir toplum olduğunu, kabileler arası çekişmelerin yaşandığını, haksızlıkların yaygın olduğunu bilmeliyiz.\n2. **Kronolojik Sıra:** Hz. Muhammed'in (sav) hayatını doğumundan peygamberliğine kadar sırasıyla takip edelim: Doğumu, çocukluğu, gençliği, evliliği, Kâbe hakemliği ve Hilfü'l-Fudul'a katılışı.\n3. **Önemli Olaylar:** Her dönemdeki önemli olayları belirleyelim. Örneğin, gençliğinde ticaretle uğraşması, Hz. Hatice ile evliliği, Kâbe hakemliği gibi.\n4. **Ahlaki Özellikler:** Bu olaylardan yola çıkarak Hz. Muhammed'in (sav) kişilik özelliklerini çıkaralım. Örneğin, ticaretteki dürüstlüğü, hakemlikteki adaleti, Hilfü'l-Fudul'daki merhameti.\n5. **Günümüze Uyarlama:** Bu özelliklerin bugün bizim hayatımızda nasıl karşılık bulduğunu düşünelim. Örneğin, okulda sınavlarda dürüst olmak, arkadaşlarımıza karşı adil davranmak, haksızlıklara karşı duyarlı olmak.\n6. **Değerlendirme:** Öğrendiklerimizi kendi hayatımızla ilişkilendirerek değerlendirelim.\n\n## En Az 8 Özgün Çözümlü Örnek\n\n**Örnek 1:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde ticaretle uğraşırken, insanlar ona \"Muhammedü'l-Emin\" (güvenilir Muhammed) lakabını vermişlerdir. Bu lakap onun hangi özelliğini göstermektedir?\n\n**Çözüm:** Bu lakap, onun doğruluk ve güvenilirlik özelliğini gösterir. İnsanlar ona her konuda güvenir, emanetlerini teslim ederlerdi. Bu durum, onun ticari hayatta ne kadar dürüst olduğunu kanıtlar.\n\n**Örnek 2:** Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved taşının yerine konulması konusunda kabileler anlaşmazlık yaşadılar. Hz. Muhammed (sav) bu sorunu nasıl çözmüştür?\n\n**Çözüm:** Hz. Muhammed (sav), bir bez parçası alarak Hacerülesved'i ortasına koymuş ve her kabileden bir temsilcinin bezin bir ucundan tutmasını istemiştir. Böylece taşı birlikte kaldırmışlar, o da taşı yerine yerleştirmiştir. Bu çözüm, onun akıllıca ve adil bir yöntemle toplumsal bir sorunu nasıl çözdüğünü gösterir.\n\n**Örnek 3:** Hilfü'l-Fudul antlaşmasına katılması, Hz. Muhammed'in (sav) hangi yönünü ortaya koyar?\n\n**Çözüm:** Bu antlaşmaya katılması, onun haksızlıklara karşı duyarlı olduğunu ve zulme uğrayanların yanında yer aldığını gösterir. Aynı zamanda toplumsal barış ve adaleti önemsediğini ortaya koyar.\n\n**Örnek 4:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde çobanlık yapmıştır. Bu durum onun hangi özelliklerini geliştirmesine katkı sağlamıştır?\n\n**Çözüm:** Çobanlık, onun sorumluluk sahibi olmasını, sabırlı olmasını ve doğayla iç içe yaşayarak düşünme yeteneğini geliştirmesine katkı sağlamıştır. Ayrıca hayvanlara karşı merhametli olmayı öğretmiştir.\n\n**Örnek 5:** Hz. Muhammed (sav) ticaret yaparken kazancında hile yapmaz, ölçü ve tartıda adaletli davranırdı. Bu davranışı onun hangi ahlaki özelliğini gösterir?\n\n**Çözüm:** Bu davranışı onun dürüstlük ve adalet özelliklerini gösterir. Ticarette doğruluktan ayrılmaması, onun güvenilir bir tüccar olarak tanınmasını sağlamıştır.\n\n**Örnek 6:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde Hz. Hatice'nin kervanını ticaret için Şam'a götürmüştür. Bu görev ona nasıl verilmiştir?\n\n**Çözüm:** Hz. Hatice, onun güvenilirliğini ve dürüstlüğünü duyduğu için kervanını ona emanet etmiştir. Bu durum, onun toplumda ne kadar güvenilir bir kişi olduğunu gösterir.\n\n**Örnek 7:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde hiçbir zaman putlara tapmamış, onların kötülüklerini görmüştür. Bu durum onun hangi özelliğini gösterir?\n\n**Çözüm:** Bu durum onun akıllı ve araştırmacı bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir. Putlara tapmanın anlamsız olduğunu fark etmiş ve hakikati aramıştır.\n\n**Örnek 8:** Hz. Muhammed (sav) gençliğinde insanlara yardım etmeyi sever, onların sorunlarıyla ilgilenirdi. Bu davranışı onun hangi özelliğini gösterir?\n\n**Çözüm:** Bu davranışı onun merhametli ve yardımsever olduğunu gösterir. İnsanların sıkıntılarını gidermek için çaba göstermesi, onun toplum tarafından sevilmesini sağlamıştır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Okulda:** Sınavlarda kopya çekmeyerek dürüst olabiliriz. Arkadaşlarımıza karşı adil davranabilir, haksızlıklara karşı duyarlı olabiliriz.\n- **Evde:** Aile bireylerine karşı güvenilir olabilir, verdiğimiz sözleri tutabiliriz. Küçük kardeşlerimize karşı merhametli davranabiliriz.\n- **Sosyal Hayatta:** Toplumda haksızlıklara göz yummamalı, zulme uğrayanların yanında yer almalıyız. Yardım kampanyalarına katılarak ihtiyaç sahiplerine destek olabiliriz.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Hz. Muhammed'in (sav) gençliğini sadece ticaretle sınırlı görmek:** O, aynı zamanda toplumsal olaylara katılmış, çobanlık yapmış, insanlarla iç içe olmuştur.\n- **Hilfü'l-Fudul'u sadece bir yardımlaşma antlaşması olarak görmek:** Bu antlaşma, aynı zamanda haksızlıklara karşı durma bilincini gösterir.\n- **Kâbe hakemliğini sadece bir anlaşmazlık çözümü olarak görmek:** Bu olay, onun adalet ve hikmet sahibi olduğunu gösterir.\n- **Gençlik yıllarını peygamberlikten ayrı düşünmek:** Bu dönem, onun peygamberliğe hazırlandığı bir süreçtir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında hangi işlerle uğraştığını yazınız.\n\n**Cevap:** Çobanlık, ticaret, Hilfü'l-Fudul'a katılma, Kâbe hakemliği gibi işlerle uğraşmıştır.\n\n**Alıştırma 2:** \"Muhammedü'l-Emin\" lakabı ne anlama gelir?\n\n**Cevap:** Güvenilir Muhammed demektir. Bu lakap, onun doğruluk ve güvenilirlik özelliğinden dolayı verilmiştir.\n\n**Alıştırma 3:** Hilfü'l-Fudul nedir? Kısaca açıklayınız.\n\n**Cevap:** Haksızlıklara karşı kurulan bir yardımlaşma ve dayanışma antlaşmasıdır. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya gençliğinde katılmıştır.\n\n**Alıştırma 4:** Kâbe hakemliği olayında Hz. Muhammed (sav) nasıl bir çözüm bulmuştur?\n\n**Cevap:** Hacerülesved taşını bir bezin ortasına koyarak her kabileden bir temsilcinin bezin ucundan tutmasını istemiş, böylece taşı birlikte kaldırmışlardır.\n\n**Alıştırma 5:** Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarındaki ahlaki özelliklerinden üç tanesini yazınız.\n\n**Cevap:** Dürüstlük, güvenilirlik, merhamet.\n\n## Öz Değerlendirme\n\n- Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yılları hakkında bilgi sahibi oldum.\n- Onun ahlaki özelliklerini örneklerle açıklayabiliyorum.\n- Bu özelliklerin günlük hayatımdaki önemini fark ettim.\n- Peygamberimizin hayatından kendime dersler çıkarabiliyorum.\n\n## Özet\n\nHz. Muhammed (sav), peygamberlikten önceki hayatında da üstün ahlaki özelliklere sahipti. Doğduğu toplumda güvenilirliği ile tanınmış, \"Muhammedü'l-Emin\" lakabını almıştır. Gençliğinde çobanlık ve ticaretle uğraşmış, ticaretteki dürüstlüğü ile örnek olmuştur. Toplumsal sorunlara duyarsız kalmamış, Hilfü'l-Fudul antlaşmasına katılarak haksızlıklara karşı durmuştur. Kâbe'nin yeniden inşasında ortaya çıkan anlaşmazlığı adil bir yöntemle çözerek hikmet sahibi olduğunu göstermiştir. Onun bu özellikleri, peygamberlik görevine hazırlandığının işaretleridir. Bizler de onun hayatından dersler çıkararak dürüst, güvenilir, merhametli ve adil olmaya çalışmalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz. Muhammed'in (sav) doğumundan peygamberlikle görevlendirilişine kadar geçen süredeki hayatını, özellikle gençlik yıllarını öğreneceğiz. Onun; dürüstlüğü, güvenilirliği, merhameti, adaleti ve toplumsal sorunlara duyarlılığı gibi üstün ahlaki özelliklerini tanıyacağız. Bu bilgileri yapılandırarak, onun hayatından günümüze ışık tutan dersler çıkaracağız. Temel Kavramlar - Peygamber: Allah tarafından insanlara doğru yolu göstermek üzere seçilen, vahiy alan elçi.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir olay, onun 'El-Emin' (güvenilir) olarak anılmasını sağlamıştır. Bu olayın sonucunda Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir çözüm bularak herkesin memnuniyetini sağlamıştır. Bu durum onun hangi özelliğini en çok ortaya koymaktadır? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: İleri görüşlülüğü ve uzlaştırıcılığı. Gerekçe: Kâbe'nin inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir örtü sererek taşı herkesin ortak kararıyla yerleştirmiştir. Bu olay onun ileri görüşlülüğünü ve uzlaştırıcılığını gösterir.","Soru: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, bu süreçte Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir. Onun bu görevi başarıyla yürütmesi, ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Bu durum, onun hangi yönünü gösterir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği. Gerekçe: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir. Bu görevdeki başarısı, onun ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Bu da onun 'El-Emin' olarak anılmasına katkı sağlamıştır.","Soru: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir savaşa katılmış, ancak bu savaşta kimseye zarar vermemiştir. Bu durum, onun hangi özelliğini gösterir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Savaştan hoşlanmadığını ve barışçıl kişiliğini. Gerekçe: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında 'Ficar Savaşı'na katılmış, ancak bu savaşta kimseye zarar vermemiştir. Bu durum onun savaştan hoşlanmadığını ve barışçıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir."],"commonMistakes":"Cesaret ve kahramanlık, gençlik yıllarında savaşlara katılmasıyla ilgili olsa da bu olayda öne çıkan özellik değildir. Ticaretteki dürüstlüğü, ticaret hayatıyla ilgili olup bu olayda doğrudan vurgulanmamıştır. Fiziksel gücü ve dayanıklılığı, bu olayda çözüm için kullanılan bir özellik değildir; sorunun çözümü zekâ ve uzlaştırıcılıkla sağlanmıştır. Askeri liderlik yeteneği, gençlik yıllarında savaşlara katılmasıyla ilgili olsa da ticaret hayatıyla doğrudan ilgili değildir. İdari ve siyasi beceriler, daha çok Medine döneminde öne çıkan özelliklerdir; bu soruda ticaret vurgusu vardır. Eğitime verdiği önem, gençlik yıllarında belirgin değildir; bu durum ticaretteki güvenilirliği ile ilgilidir.","selfCheck":["Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamber Efendimiz Hz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6674c4abf37232dc5288586b6bbf7e75cfc836c36c76c194ab6a734f25a3d1f3","reviewDecisionSha256":"248606e2e5c0e68cab7c72d95de2cc355d85aaff1d81e655c8b75212b99c91fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6674c4abf37232dc5288586b6bbf7e75cfc836c36c76c194ab6a734f25a3d1f3","reviewedHash":"sha256:6674c4abf37232dc5288586b6bbf7e75cfc836c36c76c194ab6a734f25a3d1f3","provenance":"ai-verified:248606e2e5c0e68cab7c72d95de2cc355d85aaff1d81e655c8b75212b99c91fc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6674c4abf37232dc5288586b6bbf7e75cfc836c36c76c194ab6a734f25a3d1f3","recordReviewEvidenceSha256":"71d34f1b2e0f041c7d13def09f2c36ecff30bedeaa19ad929049cdcd2a3d5348","reviewDecisionSha256":"248606e2e5c0e68cab7c72d95de2cc355d85aaff1d81e655c8b75212b99c91fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-017","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectives":["DKAB.6.4.4"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","title":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ve Fil Suresi","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlikle görevlendirilmeden önceki hayatını, örnek kişiliğini ve bu dönemde yaşanan önemli bir olayı ele alacağız. Ayrıca, bu olayın anlatıldığı Fil Suresi'ni okuyacak, anlamını öğrenecek ve yorumlayacağız. Böylece, Peygamberimizin çocukluk ve gençlik yıllarındaki güvenilirliği, dürüstlüğü ve erdemli davranışlarını kavrayacak; Fil Suresi'nin mesajını günlük hayatımızla ilişkilendirebileceğiz.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Peygamber:** Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek üzere seçtiği, vahiy alan elçi.\n- **Fil Suresi:** Kur'an-ı Kerim'in 105. suresi olup, Fil Olayı'nı anlatır.\n- **Fil Olayı:** Peygamberimizin doğumundan yaklaşık 50 gün önce, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusunun Allah tarafından helak edilmesi olayı.\n- **Emanet:** Kendisine bırakılan bir şeyi koruma ve sahibine geri verme sorumluluğu.\n- **Sıdk:** Doğruluk, dürüstlük.\n- **Güvenilirlik:** İnsanların bir kimseye güvenmesi, onun sözüne ve davranışlarına itimat etmesi.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\n1. **Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Peygamberlik Öncesi Hayatını Öğrenelim:**\n   - Peygamberimiz, 571 yılında Mekke'de doğdu. Babası Abdullah, annesi Âmine'dir.\n   - Doğmadan önce babasını, küçük yaşta annesini kaybetti. Önce dedesi Abdülmuttalib, sonra amcası Ebu Talib onu himayesine aldı.\n   - Gençliğinde ticaretle uğraştı. Ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde \"el-Emin\" (güvenilir) lakabını aldı.\n   - 25 yaşında Hz. Hatice ile evlendi.\n   - 35 yaşında, Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusundaki anlaşmazlığı çözerek barışı sağladı.\n   - 40 yaşında, Hira Mağarası'nda ilk vahiy olan \"Oku!\" emriyle peygamberlikle görevlendirildi.\n\n2. **Fil Olayı'nı Öğrenelim:**\n   - Fil Olayı, Peygamberimizin doğumundan önce gerçekleşti.\n   - Yemen'in valisi Ebrehe, Kâbe'yi yıkmak ve insanları kendi yaptırdığı kiliseye yönlendirmek istedi.\n   - Ordusunda filler bulunuyordu. Bu yüzden bu orduya \"Fil Ordusu\" denildi.\n   - Ebrehe, ordusuyla Mekke'ye yaklaştığında Allah, onlara görünmeyen kuşlar gönderdi. Kuşlar, gagalarıyla taşıdıkları taşları ordunun üzerine attı.\n   - Bu taşlar, orduyu helak etti. Böylece Kâbe korunmuş oldu.\n\n3. **Fil Suresi'ni Okuyalım ve Anlamını Öğrenelim:**\n   - Fil Suresi, 5 ayetten oluşur.\n   - Surenin anlamını adım adım inceleyelim:\n     - 1. Ayet: \"Rabbinin, fil sahiplerine ne yaptığını görmedin mi?\"\n     - 2. Ayet: \"Onların tuzaklarını boşa çıkarmadı mı?\"\n     - 3. Ayet: \"Üzerlerine sürü sürü kuşlar gönderdi.\"\n     - 4. Ayet: \"O kuşlar, onların üzerine pişmiş çamurdan taşlar atıyordu.\"\n     - 5. Ayet: \"Sonunda onları, yenilmiş ekin gibi yaptı.\"\n\n4. **Surenin Mesajını Yorumlayalım:**\n   - Allah, Kâbe'yi koruyarak gücünü göstermiştir.\n   - Hiçbir güç, Allah'ın izni olmadan O'nun kutsal mekânlarına zarar veremez.\n   - İnsanların planları, Allah'ın izni olmadan başarıya ulaşamaz.\n   - Bu olay, Peygamberimizin doğacağı toplumda Allah'ın korumasının bir işareti olarak kabul edilir.\n\n## Örnekler\n\n**Örnek 1:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) gençliğinde ticaretle uğraşırken gösterdiği dürüstlük, ona hangi lakabı kazandırmıştır?\n\n**Çözüm:** Hz. Muhammed (s.a.v.), ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde \"el-Emin\" (güvenilir) lakabını almıştır.\n\n**Örnek 2:** Fil Olayı hangi yıl ve nerede gerçekleşmiştir?\n\n**Çözüm:** Fil Olayı, Peygamberimizin doğumundan yaklaşık 50 gün önce, Mekke'de gerçekleşmiştir. Bu olay, 571 yılında olmuştur.\n\n**Örnek 3:** Fil Suresi'nde anlatılan olay nedir?\n\n**Çözüm:** Fil Suresi'nde, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için fillerle saldırması ve Allah'ın gönderdiği kuşların attığı taşlarla ordunun helak edilmesi anlatılır.\n\n**Örnek 4:** Fil Suresi'nin ilk ayetinde geçen \"fil sahipleri\" ifadesi kimleri kastetmektedir?\n\n**Çözüm:** \"Fil sahipleri\" ifadesi, Ebrehe'nin ordusunu, özellikle de fillerle gelen orduyu kastetmektedir.\n\n**Örnek 5:** Fil Suresi'nde Allah'ın gönderdiği kuşların attığı taşların özelliği nedir?\n\n**Çözüm:** Kuşların attığı taşlar, \"pişmiş çamurdan\" yani sertleştirilmiş çamurdan oluşan taşlardır.\n\n**Örnek 6:** Fil Olayı'nın sonucunda ne olmuştur?\n\n**Çözüm:** Fil ordusu helak olmuş, Kâbe korunmuştur. Bu olay, Allah'ın Kâbe'yi koruyacağının bir göstergesidir.\n\n**Örnek 7:** Hz. Muhammed (s.a.v.) peygamberlikten önce hangi önemli olayda hakemlik yapmıştır?\n\n**Çözüm:** Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (s.a.v.) bu anlaşmazlığı çözmek için hakemlik yapmıştır. Herkesin kabul ettiği bir yöntemle taşı bir örtüye koyup kabile reislerine taşıtmıştır.\n\n**Örnek 8:** Fil Suresi'nden çıkarılabilecek en önemli ders nedir?\n\n**Çözüm:** En önemli ders, Allah'ın gücünün her şeye yettiği ve O'nun koruması altında olanların asla zarar göremeyeceğidir. Ayrıca, insanların kötü planlarının Allah'ın izni olmadan başarıya ulaşamayacağıdır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Güvenilir Olmak:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) \"el-Emin\" olması, bizlere güvenilir olmanın önemini öğretir. Okulda, arkadaşlarımızla ve ailemizle olan ilişkilerimizde dürüst ve güvenilir olmalıyız.\n- **Allah'a Güvenmek:** Fil Olayı, Allah'a güvenmenin ve O'na sığınmanın önemini gösterir. Zor durumlarda Allah'a dua etmeli ve O'na güvenmeliyiz.\n- **Kötülüklerden Uzak Durmak:** Ebrehe'nin kötü niyeti, kötülük yapanların sonunun iyi olmadığını gösterir. Biz de kötülükten uzak durmalı, iyiliği yaymalıyız.\n- **Barışı Sağlamak:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) Kâbe'nin inşasında hakemlik yapması, anlaşmazlıklarda barışı sağlamanın önemini öğretir. Biz de kavgalarda arabulucu olmaya çalışmalıyız.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Fil Olayı'nı Peygamberimizin doğumundan sonra sanmak:** Fil Olayı, Peygamberimizin doğumundan yaklaşık 50 gün önce gerçekleşmiştir. Bu hataya düşmemek için tarihi iyi bilmeliyiz.\n- **Fil Suresi'ni ezberlemekle yetinmek:** Sadece ezberlemek değil, anlamını da öğrenmek ve üzerinde düşünmek gerekir.\n- **Peygamberimizin peygamberlik öncesi hayatını önemsememek:** Peygamberimizin hayatının her dönemi bizim için önemlidir. Peygamberlik öncesi dönemdeki örnek davranışları da bizim için modeldir.\n- **Kâbe'nin korunmasını tesadüf sanmak:** Bu olay, Allah'ın açık bir mucizesidir. Tesadüf değildir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlikten önceki hayatıyla ilgili üç önemli olayı yazınız.\n\n**Cevap:** 1. Ticaretteki dürüstlüğü nedeniyle \"el-Emin\" lakabını alması. 2. Kâbe'nin yeniden inşasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulmasında hakemlik yapması. 3. Hz. Hatice ile evlenmesi.\n\n**Alıştırma 2:** Fil Suresi'nin anlamını kısaca yazınız.\n\n**Cevap:** Fil Suresi'nde, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için fillerle saldırması, Allah'ın gönderdiği kuşların attığı taşlarla ordunun helak edilmesi anlatılır.\n\n**Alıştırma 3:** Fil Olayı'nın Peygamberimizin hayatındaki önemi nedir?\n\n**Cevap:** Fil Olayı, Peygamberimizin doğumundan hemen önce gerçekleşmiş ve Kâbe'nin korunması, İslam'ın doğacağı toprakların Allah tarafından korunduğunu göstermiştir. Bu olay, Peygamberimizin geleceğinin bir işareti olarak kabul edilir.\n\n**Alıştırma 4:** \"el-Emin\" lakabı ne anlama gelir?\n\n**Cevap:** \"el-Emin\", güvenilir, emin kimse demektir. Hz. Muhammed (s.a.v.) bu lakabı, doğruluğu ve güvenilirliği sayesinde almıştır.\n\n**Alıştırma 5:** Fil Suresi'nden çıkarılan derslerden ikisini yazınız.\n\n**Cevap:** 1. Allah'ın gücü her şeye yeter, O'nun korumasındakiler asla zarar görmez. 2. Kötülük yapanlar sonunda cezalarını bulurlar.\n\n## Öz Değerlendirme\n\nAşağıdaki ifadelerin size uygunluğunu değerlendiriniz (Evet / Kısmen / Hayır):\n\n1. Peygamberimizin peygamberlik öncesi hayatını öğrendim.\n2. Fil Olayı'nı ve Fil Suresi'nin anlamını biliyorum.\n3. Fil Suresi'nden çıkan dersleri günlük hayatımla ilişkilendirebiliyorum.\n4. Peygamberimizin güvenilirliğinin önemini kavradım.\n5. Allah'a güvenmenin ve O'na sığınmanın önemini anladım.\n\nBu değerlendirmede \"Evet\" sayınız az ise konuyu tekrar etmeniz önerilir.\n\n## Özet\n\nBu bölümde, Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlikten önceki hayatını öğrendik. Onun dürüstlüğü, güvenilirliği ve barışçı kişiliği bizim için örnek oldu. Ayrıca, Fil Olayı'nı ve Fil Suresi'ni inceledik. Fil Suresi, Allah'ın Kâbe'yi koruduğunu ve kötülük yapanların cezalandırıldığını anlatır. Bu olay, Peygamberimizin doğacağı toplumun Allah tarafından korunduğunu gösterir. Biz de bu derslerden yola çıkarak güvenilir olmalı, Allah'a güvenmeli ve kötülüklerden uzak durmalıyız.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ve Fil Suresi konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamberimiz Hz. Muhammed'in (s.a.v.) peygamberlikle görevlendirilmeden önceki hayatını, örnek kişiliğini ve bu dönemde yaşanan önemli bir olayı ele alacağız. Ayrıca, bu olayın anlatıldığı Fil Suresi'ni okuyacak, anlamını öğrenecek ve yorumlayacağız. Böylece, Peygamberimizin çocukluk ve gençlik yıllarındaki güvenilirliği, dürüstlüğü ve erdemli davranışlarını kavrayacak; Fil Suresi'nin mesajını günlük hayatımızla ilişkilendirebileceğiz. Temel Kavramlar - Peygamber: Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek üzere seçtiği, vahiy alan elçi.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ve Fil Suresi ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Fil suresinde anlatılan olayla ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Fil ordusu, Kâbe'yi yıkmak için gelmiş ancak Allah'ın gönderdiği kuşlarla helak edilmiştir.. Gerekçe: Fil suresi, Ebrehe'nin fil ordusuyla Kâbe'yi yıkmak istemesini ve Allah'ın gönderdiği ebabil kuşlarıyla ordunun helak edilmesini anlatır. Bu olay, Allah'ın Kâbe'yi koruduğunu gösterir.","Soru: Fil suresinde anlatılan olaydan çıkarılabilecek en kapsamlı mesaj aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Allah, kendi rızası için yapılan işleri korur ve yardım eder.. Gerekçe: Fil suresi, Allah'ın kutsal mekânı koruduğunu ve O'na güvenenlerin yardım gördüğünü öğretir. Bu olay, Allah'ın kudretini ve inananlara yardımını gösterir.","Soru: Fil suresinde geçen 'Onlara balçıktan pişirilmiş taşlar atan kuşlar gönderdi.' ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Kuşlar, fillerin üzerine taş yağdırmıştır.. Gerekçe: Ayette, Allah'ın gönderdiği kuşların ordunun üzerine balçıktan taşlar attığı ve böylece onları helak ettiği anlatılır. Bu ifade, Allah'ın kudretini gösterir."],"commonMistakes":"Bu seçenek genel bir inanç ifadesi olup suredeki olayın özelliğini yansıtmaz; olayın detayına inmez. Bu seçenek olayın sonucuyla ilgili değildir; surede böyle bir bilgi yoktur. Bu seçenek olayın sonucunu tersine çevirir; Ebrehe'nin ordusu başarılı olmamıştır. Bu seçenek olayın sonucuyla çelişir; güçlü ordu yenilmiştir. Bu seçenek olayla ilgisizdir; surede böyle bir bilgi yoktur. Bu seçenek olayın aracı olan fillere odaklanır, asıl mesajı kaçırır.","selfCheck":["Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed ve Fil Suresi konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, Peygamberimiz Hz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"04e8e6712b37b2d610ab55800ba56798638aa95681bf79855afe4b39c46d3bc5","reviewDecisionSha256":"4cd124f05a0fb3a5a76f86084a97c3caa34a62a9d6fe2baf912e23f04a8cc0ce","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:04e8e6712b37b2d610ab55800ba56798638aa95681bf79855afe4b39c46d3bc5","reviewedHash":"sha256:04e8e6712b37b2d610ab55800ba56798638aa95681bf79855afe4b39c46d3bc5","provenance":"ai-verified:4cd124f05a0fb3a5a76f86084a97c3caa34a62a9d6fe2baf912e23f04a8cc0ce; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"04e8e6712b37b2d610ab55800ba56798638aa95681bf79855afe4b39c46d3bc5","recordReviewEvidenceSha256":"ae7761eaa41f69cdc359d4d2ca405cce85a369a20e4ecb80f1b94b5ffbd9e092","reviewDecisionSha256":"4cd124f05a0fb3a5a76f86084a97c3caa34a62a9d6fe2baf912e23f04a8cc0ce","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"type":"note","id":"tr-g06-dkab-note-018","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectives":["DKAB.6.5.1"],"objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","title":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","body":"## Ne Öğreneceğim?\n\nBu bölümde, milletimizin binlerce yıllık tarihi boyunca oluşturduğu kültürün içinde dinin izlerini keşfedeceğiz. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin nasıl yer aldığını örneklerle göreceğiz. Bu sayede, kültürümüzün zenginliğini ve dinin hayatımızdaki yerini daha iyi anlayacağız.\n\n## Temel Kavramlar\n\n- **Kültür:** Bir toplumun tarihi boyunca oluşturduğu maddi ve manevi değerlerin bütünüdür. Dil, din, gelenek, sanat, müzik, edebiyat gibi unsurlar kültürü oluşturur.\n- **Gelenek:** Kuşaktan kuşağa aktarılan, toplumun benimsediği alışkanlıklar, davranış biçimleri ve törenlerdir.\n- **Edebiyat:** Duygu, düşünce ve hayallerin yazılı veya sözlü olarak sanatlı bir şekilde ifade edilmesidir. Şiir, hikâye, roman, masal gibi türleri içerir.\n- **Musiki (Müzik):** İnsan duygularını, düşüncelerini seslerle ifade etme sanatıdır. Türk musikisi, makam adı verilen özel kurallara göre icra edilir.\n- **Dinî Motif:** Bir eserde, gelenekte veya sanat dalında din ile ilgili sembollerin, temaların, kavramların kullanılmasıdır. Örneğin, bir şiirde Allah sevgisinin işlenmesi, bir mimari eserde cami motiflerinin bulunması gibi.\n\n## Adım Adım Yöntem\n\nKültürümüzdeki dinî motifleri anlamak için şu adımları izleyebiliriz:\n\n1. **Gözlem:** Çevremizdeki gelenekleri, edebi eserleri, müzikleri gözlemleyelim. Örneğin, bir düğünde okunan dualar, bir cenazede yapılan uygulamalar, bayramlarda söylenen ilahiler.\n2. **Soru Sorma:** Gördüklerimiz hakkında sorular soralım. \"Bu gelenek neden yapılıyor?\", \"Bu şiirde hangi dinî kavramlar geçiyor?\", \"Bu müzik hangi duyguyu ifade ediyor?\" gibi.\n3. **Araştırma:** Kitaplardan, internetten, büyüklerimizden bu konuları araştıralım. Örneğin, bir ilahinin sözlerini inceleyelim, bir şiirin yazarını ve dönemini öğrenelim.\n4. **Bağlantı Kurma:** Bulduğumuz bilgileri dinimizle ilişkilendirelim. Örneğin, bir gelenekteki duanın hangi ayet veya hadise dayandığını bulalım.\n5. **Değerlendirme:** Öğrendiklerimizi kendi hayatımızla ilişkilendirelim. Bu motiflerin bize ne anlattığını düşünelim.\n\n## Örneklerle Konu Anlatımı\n\n### 1. Geleneğimizde Dinî Motifler\n\nGeleneklerimizin birçoğu dinî kaynaklıdır. Örneğin:\n\n- **Doğum:** Yeni doğan bebeğin kulağına ezan okunması, adının konulması, akika kurbanı kesilmesi gibi uygulamalar dinî motifler taşır.\n- **Evlilik:** Düğünlerde dua edilmesi, gelin ve damada Kur'an-ı Kerim hediye edilmesi, mehir uygulaması gibi gelenekler dinî motifler içerir.\n- **Ölüm:** Cenaze namazı kılınması, defin sırasında dua edilmesi, mevlit okutulması, taziye ziyaretleri gibi uygulamalar dinî motiflerdir.\n- **Bayramlar:** Ramazan ve Kurban bayramlarında bayramlaşma, küçüklerin büyüklerin ellerini öpmesi, akraba ziyaretleri, yardımlaşma gibi gelenekler dinî değerlerle yoğrulmuştur.\n- **Hac ve Umre:** Hacdan dönenlere \"hacı\" denmesi, hacı adaylarının uğurlanması ve karşılanması sırasında yapılan dualar, hediyeleşmeler dinî motiflerdir.\n\n### 2. Edebiyatımızda Dinî Motifler\n\nTürk edebiyatı, İslamiyet'in kabulünden sonra dinî temalarla zenginleşmiştir. Özellikle:\n\n- **Tasavvuf Edebiyatı:** Yunus Emre, Mevlânâ, Hacı Bektaş-ı Veli gibi mutasavvıfların şiirlerinde Allah sevgisi, insan sevgisi, ahlak gibi konular işlenmiştir. Yunus Emre'nin \"Sevelim sevilelim\" dizeleri, Allah'ın yarattığı her varlığı sevme anlayışını yansıtır.\n- **İlahiler:** Dinî duyguları ifade eden, makamla okunan şiirlerdir. İlahilerde Allah'a övgü, Peygamberimize salavat, dua ve niyazlar yer alır.\n- **Mevlit:** Süleyman Çelebi'nin yazdığı \"Vesîletü'n-Necât\" adlı eser, Peygamberimizin doğumunu anlatan ve ölüm, doğum, evlilik gibi önemli günlerde okunan bir eserdir.\n- **Dini Hikâyeler ve Menkıbeler:** Peygamberlerin hayatları, evliyaların kerametleri gibi konuları anlatan hikâyelerdir. Bu hikâyelerde dinî motifler yoğun olarak işlenir.\n- **Atasözleri ve Deyimler:** \"Allah'a emanet\", \"Besmeleyle başla\", \"İnşallah\", \"Maşallah\" gibi ifadeler günlük dilde dinî motiflerdir.\n\n### 3. Musikimizde Dinî Motifler\n\nTürk musikisi, dinî ve din dışı olmak üzere iki ana dala ayrılır:\n\n- **Dinî Musiki:** Cami musikisi ve tekke musikisi olarak ikiye ayrılır.\n    - **Cami Musikisi:** Ezan, kamet, sala, Kur'an-ı Kerim tilaveti, mevlit gibi ibadetlerde okunan eserlerdir. Bu eserler, insanın manevi duygularını güçlendirir.\n    - **Tekke Musikisi:** İlahi, nefes, durak, şuğul gibi türlerden oluşur. Bu eserler, Allah sevgisini ve tasavvufi düşünceyi müzikle ifade eder.\n- **Din Dışı Musiki:** Şarkı, türkü, marş gibi türlerdir. Ancak bu eserlerde de dinî motiflere rastlamak mümkündür. Örneğin, bir türküde \"Allah\" kelimesi geçebilir veya bir şarkıda dua edilebilir.\n\n## Çözümlü Örnekler\n\n**Örnek 1:** Bir düğün töreninde gelin ve damada hediye edilen Kur'an-ı Kerim, hangi dinî motifi yansıtır?\n\n**Çözüm:** Kur'an-ı Kerim, İslam dininin temel kaynağıdır. Hediye edilmesi, yeni kurulan ailenin dinî değerlere bağlı olması ve Allah'ın kitabının rehberliğinde bir hayat sürmesi temennisini ifade eder. Bu, gelenekte dinî bir motiftir.\n\n**Örnek 2:** Yunus Emre'nin \"Yaratılanı severiz, Yaradan'dan ötürü\" dizesi hangi dinî anlayışı yansıtır?\n\n**Çözüm:** Bu dize, İslam'daki \"Allah'ın yarattığı her varlığa sevgiyle bakma\" anlayışını yansıtır. Çünkü Allah, tüm varlıkları yaratandır ve onları sevmek, Yaradan'ı sevmek demektir. Bu, tasavvufi bir bakış açısıdır.\n\n**Örnek 3:** Cami musikisinde okunan ezanın dinî motif olarak önemi nedir?\n\n**Çözüm:** Ezan, Müslümanları namaza çağıran ve Allah'ın büyüklüğünü ilan eden bir ibadet çağrısıdır. İçinde \"Allahu ekber\", \"Eşhedü en la ilahe illallah\" gibi ifadeler yer alır. Bu yönüyle ezan, dinî bir motif olarak musikimizde önemli bir yere sahiptir.\n\n**Örnek 4:** Bir cenaze töreninde okunan mevlit, hangi dinî motifleri içerir?\n\n**Çözüm:** Mevlit, Peygamberimizin doğumunu ve hayatını anlatan bir eserdir. Cenaze törenlerinde okunması, ölen kişinin Peygamberimizin şefaatine nail olması ve Allah'ın rahmetine kavuşması için dua edilmesi anlamına gelir. Bu, gelenekte dinî bir motiftir.\n\n**Örnek 5:** \"Allah'a emanet\" ifadesi günlük hayatta hangi dinî motifi yansıtır?\n\n**Çözüm:** Bu ifade, bir kişinin Allah'ın korumasına bırakıldığını ifade eder. Bu, İslam'daki tevekkül anlayışının bir yansımasıdır. Yani insan, elinden geleni yaptıktan sonra sonucu Allah'a bırakır.\n\n**Örnek 6:** Bir ilahide \"La ilahe illallah\" ifadesinin tekrarlanması neyi ifade eder?\n\n**Çözüm:** \"La ilahe illallah\" kelime-i tevhiddir ve \"Allah'tan başka ilah yoktur\" anlamına gelir. İlahide bu ifadenin tekrarlanması, Allah'ın birliğini vurgular ve müminin imanını tazeler.\n\n**Örnek 7:** Hacdan dönen bir kişiye \"hacı\" denmesi ve çevresindekilerin onu ziyaret etmesi hangi dinî motifleri içerir?\n\n**Çözüm:** Hac, İslam'ın beş şartından biridir. Hacı olmak, kişinin manevi olarak yüceldiğine inanılır. \"Hacı\" denmesi ve ziyaret edilmesi, bu ibadetin toplumda saygınlık kazandırdığını ve dinî bir motif olduğunu gösterir.\n\n**Örnek 8:** Bir türküde \"Allah'ım\" diye yalvaran bir kişinin sözleri, hangi dinî motifi yansıtır?\n\n**Çözüm:** Bu, insanın zor durumda Allah'a sığınmasını ve dua etmesini ifade eder. Bu, dinî bir motif olarak edebiyat ve musikide sıkça işlenen bir temadır.\n\n## Günlük Yaşam Uygulamaları\n\n- **Sabah kalktığımızda:** \"Elhamdülillah\" diyerek Allah'a şükrederiz.\n- **Yemek yerken:** \"Bismillah\" diyerek başlar, \"Elhamdülillah\" diyerek bitiririz.\n- **Bir işe başlarken:** \"Bismillah\" deriz.\n- **Bir hayır işi yaparken:** \"Allah kabul etsin\" deriz.\n- **Bir sıkıntı anında:** \"Ya Rabbi\" diyerek dua ederiz.\n- **Bayramlarda:** Büyüklerimizin ellerini öper, küçüklere harçlık veririz.\n- **Cenaze törenlerinde:** Taziyeye gider, Kur'an okuruz.\n- **Düğünlerde:** Mevlit okuturuz.\n\n## Sık Hatalar\n\n- **Kültür ve din kavramlarını karıştırmak:** Her gelenek dinî değildir. Bazı gelenekler dinî kaynaklı olabilir, ancak dinin özüyle çelişen gelenekler de olabilir. Bu ayrımı yapmak önemlidir.\n- **Dinî motifleri sadece ibadetlerde aramak:** Dinî motifler sadece camide veya ibadetlerde değil, günlük hayatın her alanında karşımıza çıkar.\n- **Edebiyat ve musikiyi dinî motiflerden arındırmak:** Bazı eserlerde dinî motifler açıkça görülürken, bazılarında örtük olabilir. Bu motifleri fark etmek için dikkatli olmak gerekir.\n- **Mezhep tartışmalarına girmek:** Dinî motifler konusunda mezhep farklılıklarına değinmek yerine, ortak değerler üzerinde durmak gerekir.\n\n## Alıştırmalar ve Cevaplar\n\n**Alıştırma 1:** Aşağıdaki geleneklerden hangisi dinî bir motif içerir?\nA) Yılbaşı kutlaması\nB) Sünnet düğünü\nC) Bahar şenlikleri\nD) Okul pikniği\n\n**Cevap:** B) Sünnet düğünü, Peygamberimizin sünneti olan sünnet ibadetinin bir parçasıdır ve dinî bir motif içerir.\n\n**Alıştırma 2:** \"Sevelim sevilelim\" sözü kime aittir?\nA) Mevlânâ\nB) Yunus Emre\nC) Hacı Bektaş-ı Veli\nD) Süleyman Çelebi\n\n**Cevap:** B) Yunus Emre.\n\n**Alıştırma 3:** Aşağıdakilerden hangisi dinî musiki türlerinden değildir?\nA) Ezan\nB) İlahi\nC) Türkü\nD) Mevlit\n\n**Cevap:** C) Türkü, din dışı musikiye örnektir.\n\n**Alıştırma 4:** Bir bebeğin kulağına ezan okunması hangi dinî motifi yansıtır?\n\n**Cevap:** Bebeğin İslam fıtratı üzerine doğduğunu ve ilk duyduğu sözlerin Allah'ın adı olması gerektiğini ifade eder.\n\n**Alıştırma 5:** \"Allah'a emanet\" ifadesi hangi dinî kavramla ilişkilidir?\n\n**Cevap:** Tevekkül.\n\n## Öz Değerlendirme\n\n- Kültürümüzdeki dinî motifleri örneklerle açıklayabiliyor muyum?\n- Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini fark edebiliyor muyum?\n- Dinî motiflerin günlük hayatımdaki yerini biliyor muyum?\n- Bu konuda öğrendiklerimi çevremle paylaşabiliyor muyum?\n\n## Özet\n\nBu bölümde, kültürümüzün önemli bir parçası olan dinî motifleri inceledik. Geleneğimizde doğum, evlilik, ölüm, bayram gibi önemli anlarda dinî uygulamaların olduğunu; edebiyatımızda tasavvuf şiirleri, ilahiler, mevlit gibi türlerde dinî temaların işlendiğini; musikimizde ise cami ve tekke musikisinde dinî eserlerin yer aldığını öğrendik. Bu motifler, milletimizin dinî duygularını ve değerlerini yansıtır. Kültürümüzü anlamak için bu motifleri tanımak önemlidir.","figure":null,"lessonSections":{"whatIWillLearn":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler konusunu açıklamayı ve ilgili sorularda kullanmayı öğreneceksin.","keyConcepts":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, milletimizin binlerce yıllık tarihi boyunca oluşturduğu kültürün içinde dinin izlerini keşfedeceğiz. Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin nasıl yer aldığını örneklerle göreceğiz. Bu sayede, kültürümüzün zenginliğini ve dinin hayatımızdaki yerini daha iyi anlayacağız. Temel Kavramlar - Kültür: Bir toplumun tarihi boyunca oluşturduğu maddi ve manevi değerlerin bütünüdür. Dil, din, gelenek, sanat, müzik, edebiyat gibi unsurlar kültürü oluşturur.","priorKnowledge":"Bu bölüme başlamadan önce Kültürümüzdeki Dinî Motifler ile ilişkili temel kavramları hatırlaman yararlı olacaktır.","steps":"Önce soruda verilen bilgi ve kavramları belirle. Ardından bunları konu anlatımındaki ilke ve örneklerle eşleştir. Seçenekleri tek tek değerlendir; yalnız doğru bilgiyi değil, sorunun istediği ilişkiyi de kontrol et. Son olarak yanıtını metindeki, tablodaki veya günlük yaşam örneğindeki kanıtla gerekçelendir.","workedExamples":["Soru: Geleneğimizdeki edebî eserlerde dinî motifler sıkça işlenmiştir. Aşağıdaki beyitlerden hangisi, Allah’a (c.c.) duyulan sevgi ve bağlılığı doğrudan yansıtan bir motif içermektedir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Yunus emre'yiz biz, aşkımız Hakk'a. Gerekçe: Yunus Emre'nin 'Aşkın aldı benden beni' şiirindeki 'Yunus Emre'yiz biz, aşkımız Hakk'a' dizesi, Allah sevgisini doğrudan dile getirir. Diğer seçeneklerdeki ifadeler ise ya beşerî aşkı ya da nefsî halleri çağrıştırır.","Soru: Kültürümüzde dinî mimarinin önemli örnekleri olan camilerde, minarelerin temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Ezan okumak ve halkı namaza çağırmak. Gerekçe: Minareler, camilerin ayrılmaz bir parçası olup ezan okumak ve halkı namaza çağırmak amacıyla inşa edilmiştir. Diğer seçeneklerdeki işlevler minareye ait değildir.","Soru: Geleneksel dinî musikimizde, camilerde cemaatle birlikte yapılan ve genellikle ilahilerin okunduğu ibadet biçimi aşağıdakilerden hangisidir? Aşağıdaki seçenek tablosunu da kullanınız. Doğru yanıt: Cumhur müezzinliği. Gerekçe: Cumhur müezzinliği, camilerde cemaatle birlikte yapılan ve müezzinlerin karşılıklı olarak ilahi okuduğu bir gelenektir. Diğer seçeneklerdeki türler ise farklı bağlamlarda icra edilir."],"commonMistakes":"Bu seçenek, aşk temasını içerse de doğrudan Allah sevgisini ifade etmez; beşerî bir aşkı çağrıştırabilir. Bu seçenek, tasavvufi bir ifade olmakla birlikte, Allah sevgisinden çok nefsin derinliklerine işaret eder. Bu seçenek, genel bir dertlenme ifadesi olup dinî bir motif içermez. Bu seçenek, cami içindeki aydınlatma işlevini ifade eder; minarelerin işlevi değildir. Bu seçenek, cami girişindeki ayakkabılıkları çağrıştırır; minareyle ilgisi yoktur. Bu seçenek, cami görevlilerinin karşılama işlevini ifade eder; minareyle ilgisi yoktur.","selfCheck":["Kültürümüzdeki Dinî Motifler konusunun temel kavramlarını kendi cümlelerimle açıklayabilirim.","Verilen bilgiden uygun sonucu çıkarabilirim.","Doğru seçenek ile çeldiriciler arasındaki farkı gerekçelendirebilirim.","Öğrendiğim bilgiyi yeni bir günlük yaşam durumuna uygulayabilirim."],"summary":"Ne Öğreneceğim? Bu bölümde, milletimizin binlerce yıllık tarihi boyunca oluşturduğu kültürün içinde dinin izlerini keşfedeceğiz.","figureNote":"Bu anlatımda ayrıca yapılandırılmış görsel kullanılmaz; kavramları metindeki örnek, adım ve öz denetimlerle ilişkilendiriniz."},"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e34732a8328f056d316f682e0dcd7487bee8583cff31bb6e3ca7aa4f180a53f2","reviewDecisionSha256":"0f16f9981ca32e7e64786d57cd756fd64b8dd73f3abba5a7ab11d5f9d0e4a4e2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e34732a8328f056d316f682e0dcd7487bee8583cff31bb6e3ca7aa4f180a53f2","reviewedHash":"sha256:e34732a8328f056d316f682e0dcd7487bee8583cff31bb6e3ca7aa4f180a53f2","provenance":"ai-verified:0f16f9981ca32e7e64786d57cd756fd64b8dd73f3abba5a7ab11d5f9d0e4a4e2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e34732a8328f056d316f682e0dcd7487bee8583cff31bb6e3ca7aa4f180a53f2","recordReviewEvidenceSha256":"d5b9fae08c26de121560b2f73188c3a7973295b5485d76ea1a605a32b65ced4a","reviewDecisionSha256":"0f16f9981ca32e7e64786d57cd756fd64b8dd73f3abba5a7ab11d5f9d0e4a4e2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q001","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve günlük hayatla ilişkilendirme gerektirir.","question":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara doğru yolu göstermek ve onları uyarmak","İnsanların dünya işleriyle uğraşmasını engellemek","Toplumları yönetmek için siyasi liderlik yapmak","İnsanlara sadece ahiret hayatını hatırlatmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, peygamberlerin asıl görevi olan rehberlik ve uyarıyı doğru ifade eder.","Bu seçenek, peygamberlerin dünya işlerini engellemek için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır.","Bu seçenek, peygamberlerin asıl görevinin siyasi liderlik olmadığını bilmeyenleri yanıltır.","Bu seçenek, peygamberlerin sadece ahireti değil, dünya hayatını da düzenlemek için gönderildiğini bilmeyenleri yanıltır."],"explanation":"Peygamberler, Allah'ın emirlerini insanlara bildirmek, onları doğru yola iletmek ve kötülüklerden sakındırmak için gönderilmiştir. Bu, onların temel rehberlik görevidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q001","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4f965abd9a9e31d43c8eab7ba7598da42fe4b5ea46d9f2d5fbc571eb549f5cee","reviewDecisionSha256":"8224c90a66e7db575ec687bf047fefc6d2b2edc47715930db1f9304b86406cc1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4f965abd9a9e31d43c8eab7ba7598da42fe4b5ea46d9f2d5fbc571eb549f5cee","reviewedHash":"sha256:4f965abd9a9e31d43c8eab7ba7598da42fe4b5ea46d9f2d5fbc571eb549f5cee","provenance":"ai-verified:8224c90a66e7db575ec687bf047fefc6d2b2edc47715930db1f9304b86406cc1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4f965abd9a9e31d43c8eab7ba7598da42fe4b5ea46d9f2d5fbc571eb549f5cee","recordReviewEvidenceSha256":"d0044cbafccf61b0ec76e748b3e8021a0dcc972ca1096d46ee77e194ec11b158","reviewDecisionSha256":"8224c90a66e7db575ec687bf047fefc6d2b2edc47715930db1f9304b86406cc1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q002","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin özelliklerini bilme ve ayetle ilişkilendirme gerektirir.","question":"Bir ayette 'Biz seni ancak âlemlere rahmet olarak gönderdik.' (Enbiya Suresi, 107) buyrulmaktadır. Bu ayete göre peygamberlerin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara sadece ibadet etmeyi öğretmek","İnsanlara rahmet ve merhamet getirmek","İnsanları korkutmak ve cezalandırmak","İnsanlara dünya malı dağıtmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, peygamberlerin sadece ibadet öğretmek için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır.","Bu seçenek, ayetteki 'rahmet' ifadesini doğru yorumlar.","Bu seçenek, peygamberlerin korkutma değil, müjdeleme ve uyarma görevi olduğunu bilmeyenleri yanıltır.","Bu seçenek, peygamberlerin maddi yardım dağıtmak için gelmediğini bilmeyenleri yanıltır."],"explanation":"Ayet, Peygamberimizin (s.a.v.) âlemlere rahmet olarak gönderildiğini bildirir. Bu, peygamberlerin insanlara merhamet, doğruluk ve huzur getirmek için gönderildiğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q002","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"39fc128ccbd178e36a31e72b30da80b619dc013daf74217d20c631bf65c4dd41","reviewDecisionSha256":"eac6096bf4207734d95e1c2f4a36b8182d7fa649c020eba18eb6ee36eb701c90","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:39fc128ccbd178e36a31e72b30da80b619dc013daf74217d20c631bf65c4dd41","reviewedHash":"sha256:39fc128ccbd178e36a31e72b30da80b619dc013daf74217d20c631bf65c4dd41","provenance":"ai-verified:eac6096bf4207734d95e1c2f4a36b8182d7fa649c020eba18eb6ee36eb701c90; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"39fc128ccbd178e36a31e72b30da80b619dc013daf74217d20c631bf65c4dd41","recordReviewEvidenceSha256":"de84d8f01cec7c00cc0b458b5b290b36398d0615680d7510dbdb40dcea1b9598","reviewDecisionSha256":"eac6096bf4207734d95e1c2f4a36b8182d7fa649c020eba18eb6ee36eb701c90","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q003","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin sıfatlarını bilme ve günlük hayattaki davranışlarla ilişkilendirme gerektirir.","question":"Peygamberlerin doğru sözlü olmaları, verdikleri sözü tutmaları ve güvenilir olmaları onların hangi özelliğini gösterir?","choices":["Fetanet (zeki olma)","Emanet (güvenilirlik)","Sıdk (doğruluk)","İsmet (günahsızlık)"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, zekâ ile doğruluk arasındaki farkı bilmeyenleri yanıltır.","Bu seçenek, 'emanet' kavramının sadece güvenilirlikle ilgili olduğunu düşünenleri yanıltır; ancak soruda doğruluk da vurgulanmıştır.","Bu seçenek, doğruluk ve güvenilirliğin 'sıdk' kavramıyla ifade edildiğini bilenler için doğrudur.","Bu seçenek, günahsızlık ile doğruluk arasındaki farkı bilmeyenleri yanıltır."],"explanation":"Peygamberlerin doğru sözlü olmaları ve güvenilir olmaları 'sıdk' sıfatıyla ifade edilir. Bu, onların her durumda doğruyu söylediklerini ve güvenilir olduklarını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q003","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6a843a91002bbe6e1cc8cc03e07c25eb9aab6018874f5a3dfa2e727dd12e9876","reviewDecisionSha256":"fc7bad1a95dcb285eaa6748818dc52849b76594f22a00ff65ad1201ed42f910f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6a843a91002bbe6e1cc8cc03e07c25eb9aab6018874f5a3dfa2e727dd12e9876","reviewedHash":"sha256:6a843a91002bbe6e1cc8cc03e07c25eb9aab6018874f5a3dfa2e727dd12e9876","provenance":"ai-verified:fc7bad1a95dcb285eaa6748818dc52849b76594f22a00ff65ad1201ed42f910f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6a843a91002bbe6e1cc8cc03e07c25eb9aab6018874f5a3dfa2e727dd12e9876","recordReviewEvidenceSha256":"0b46396c6724b2f8b0c68abd9233d80c18336d5d648b56730a66b5ae3c840734","reviewDecisionSha256":"fc7bad1a95dcb285eaa6748818dc52849b76594f22a00ff65ad1201ed42f910f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q004","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını farklı bir açıdan değerlendirme ve karşılaştırma gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi peygamberlerin insanlara rehberlik etme amaçlarından biri değildir?","choices":["İnsanlara Allah'ın emirlerini bildirmek","İnsanları kötülüklerden sakındırmak","İnsanlara örnek olmak","İnsanların dünya işlerini yönetmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, peygamberlerin asıl görevlerinden biridir, bu yüzden doğru cevap değildir.","Bu seçenek, peygamberlerin uyarıcı görevini ifade eder, bu yüzden doğru cevap değildir.","Bu seçenek, peygamberlerin örnek olma özelliğini ifade eder, bu yüzden doğru cevap değildir.","Bu seçenek, peygamberlerin dünya işlerini yönetmek için gönderilmediğini bilmeyenleri yanıltır; doğru cevaptır."],"explanation":"Peygamberler, insanlara dünya işlerini yönetmek için değil, onları doğru yola iletmek için gönderilmiştir. Onların görevi dini rehberliktir, siyasi yönetim değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q004","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4cb2b3b96bff3152b4e42dbcda2139cbfa615c6960e0a98bea87a5443060355d","reviewDecisionSha256":"ede41a538ff5d3cb5efb67438a99656b46ce51a0c9d23e458e6e908755a76b5c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4cb2b3b96bff3152b4e42dbcda2139cbfa615c6960e0a98bea87a5443060355d","reviewedHash":"sha256:4cb2b3b96bff3152b4e42dbcda2139cbfa615c6960e0a98bea87a5443060355d","provenance":"ai-verified:ede41a538ff5d3cb5efb67438a99656b46ce51a0c9d23e458e6e908755a76b5c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4cb2b3b96bff3152b4e42dbcda2139cbfa615c6960e0a98bea87a5443060355d","recordReviewEvidenceSha256":"c75b13e879a27de543a83b323918ab14a5171527af5388c18be3e5f7af2b9c27","reviewDecisionSha256":"ede41a538ff5d3cb5efb67438a99656b46ce51a0c9d23e458e6e908755a76b5c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q005","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını ayet ve günlük hayatla ilişkilendirme gerektirir.","question":"Bir öğrenci, 'Peygamberler olmasaydı insanlar ne yapardı?' sorusuna aşağıdaki cevaplardan hangisini verirse doğru bir değerlendirme yapmış olur?","choices":["İnsanlar doğruyu yanlıştan ayırt etmekte zorlanırdı.","İnsanlar yine de aynı şekilde yaşardı.","İnsanlar kendi kendilerine doğru yolu bulurdu.","İnsanlar sadece dünya işleriyle uğraşırdı."],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, peygamberlerin rehberlik görevinin önemini doğru ifade eder.","Bu seçenek, peygamberlerin etkisini küçümseyenleri yanıltır.","Bu seçenek, insanların tek başına doğru yolu bulabileceğini düşünenleri yanıltır.","Bu seçenek, peygamberlerin sadece dünya işlerini düzenlediğini düşünenleri yanıltır."],"explanation":"Peygamberler, insanlara vahiy yoluyla doğruyu gösterir. Onlar olmasaydı insanlar, Allah'ın emirlerini ve doğru yaşam biçimini tam olarak bilemez, yanlış yollara sapabilirdi.","questionId":"tr-g06-dkab-q005","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-001","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"79206a6fc2dc430910cd867a39dcc07b5d4742a45100beb685313b800eb65cc8","reviewDecisionSha256":"13bd01647a7d0ff3946163e151fdc62b1aed19b20926ddc2d4820247adc97a70","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:79206a6fc2dc430910cd867a39dcc07b5d4742a45100beb685313b800eb65cc8","reviewedHash":"sha256:79206a6fc2dc430910cd867a39dcc07b5d4742a45100beb685313b800eb65cc8","provenance":"ai-verified:13bd01647a7d0ff3946163e151fdc62b1aed19b20926ddc2d4820247adc97a70; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"79206a6fc2dc430910cd867a39dcc07b5d4742a45100beb685313b800eb65cc8","recordReviewEvidenceSha256":"8912c11d12d3f0c3028e88ebf5b15764d70c185eabe6bca65d070a1290816d40","reviewDecisionSha256":"13bd01647a7d0ff3946163e151fdc62b1aed19b20926ddc2d4820247adc97a70","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q006","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını bilgi düzeyinde hatırlama ve doğru seçeneği tanıma gerektirir.","question":"Peygamberlerin insanlara gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanların yönetimini ele almak","İnsanlara doğru yolu göstermek ve onları uyarmak","İnsanlara yeni bir dil öğretmek","İnsanların ticaretini düzenlemek"],"correct":1,"distractorWhy":["Peygamberler dünyevi yönetim için değil, dini rehberlik için gönderilmiştir.","Peygamberlerin temel görevi insanları doğru yola iletmek ve uyarmaktır.","Peygamberlerin görevi dil öğretmek değildir.","Peygamberlerin görevi ticareti düzenlemek değildir."],"explanation":"Peygamberler, Allah'ın emirlerini insanlara bildirmek ve onları doğru yola iletmek için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q006","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-002","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"590b95f51eab36f1c53f0016b62cc17b7567791ef64a58637c9e8f586b518351","reviewDecisionSha256":"f718db4f1ca1139ddd9c4250ecaa4de83d31bd5c93d3e83a73230e7adc85b834","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:590b95f51eab36f1c53f0016b62cc17b7567791ef64a58637c9e8f586b518351","reviewedHash":"sha256:590b95f51eab36f1c53f0016b62cc17b7567791ef64a58637c9e8f586b518351","provenance":"ai-verified:f718db4f1ca1139ddd9c4250ecaa4de83d31bd5c93d3e83a73230e7adc85b834; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"590b95f51eab36f1c53f0016b62cc17b7567791ef64a58637c9e8f586b518351","recordReviewEvidenceSha256":"bec810969ea9531feabedc7afcf194db576015d6f4a6ccf33f5b060ae8c10e08","reviewDecisionSha256":"f718db4f1ca1139ddd9c4250ecaa4de83d31bd5c93d3e83a73230e7adc85b834","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q007","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin özelliklerinden biri olan güvenilirlik kavramını bilme ve diğer özelliklerden ayırt etme gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi peygamberlerin ortak özelliklerinden biri değildir?","choices":["Güvenilir olmak","Doğru sözlü olmak","Zengin olmak","Akıllı ve zeki olmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Güvenilirlik peygamberlerin ortak özelliğidir.","Doğru sözlülük peygamberlerin ortak özelliğidir.","Doğru seçenektir; Zenginlik peygamberlerin ortak özelliği değildir; bazı peygamberler fakir de olabilmiştir.","Akıllı ve zeki olmak peygamberlerin ortak özelliğidir."],"explanation":"Peygamberlerin ortak özellikleri; doğru sözlü, güvenilir, akıllı ve zeki olmalarıdır. Zenginlik bu özelliklerden değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q007","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-002","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"90bd0d7a12630029fcf74b9f86181c88d0aa406dd691d83e9e0bbafcfe968012","reviewDecisionSha256":"0d88fa7edde84882fdcb57982abe8babab866d9d27bfd262b02d4ac1a8a12621","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:90bd0d7a12630029fcf74b9f86181c88d0aa406dd691d83e9e0bbafcfe968012","reviewedHash":"sha256:90bd0d7a12630029fcf74b9f86181c88d0aa406dd691d83e9e0bbafcfe968012","provenance":"ai-verified:0d88fa7edde84882fdcb57982abe8babab866d9d27bfd262b02d4ac1a8a12621; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"90bd0d7a12630029fcf74b9f86181c88d0aa406dd691d83e9e0bbafcfe968012","recordReviewEvidenceSha256":"9bf5b016af934f3b905bab6453edb46909e45029ec7dd4ee807f34c32eddbc9b","reviewDecisionSha256":"0d88fa7edde84882fdcb57982abe8babab866d9d27bfd262b02d4ac1a8a12621","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q008","level":1,"difficultyReason":"Dört büyük kitabın hangi peygambere gönderildiğini bilme ve eşleştirme gerektirir.","question":"Tevrat, Zebur, İncil ve Kur'an-ı Kerim sırasıyla hangi peygamberlere gönderilmiştir?","choices":["Hz. Muhammed, Hz. İsa, Hz. Davut, Hz. Musa","Hz. İsa, Hz. Musa, Hz. Davut, Hz. Muhammed","Hz. Davut, Hz. Musa, Hz. İsa, Hz. Muhammed","Hz. Musa, Hz. Davut, Hz. İsa, Hz. Muhammed"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu sıralama yanlıştır; Kur'an son kitaptır, ilk sırada olamaz.","Bu sıralama yanlıştır; İncil Hz. İsa'ya, Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","Bu sıralama yanlıştır; Zebur Hz. Davut'a, Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","Doğru seçenektir; Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davut'a, İncil Hz. İsa'ya, Kur'an Hz. Muhammed'e gönderilmiştir."],"explanation":"Dört büyük kitap sırasıyla Tevrat (Hz. Musa), Zebur (Hz. Davut), İncil (Hz. İsa) ve Kur'an-ı Kerim (Hz. Muhammed)'e gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q008","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-002","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8fb524550ed2afadbcb611157e28b65fb4ccb7c31118123a038d1df6dad4f65d","reviewDecisionSha256":"8741cef7242357f9b99ef7b91ff88aae7cb67c3f3f4694527b72cfa5e83b72f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8fb524550ed2afadbcb611157e28b65fb4ccb7c31118123a038d1df6dad4f65d","reviewedHash":"sha256:8fb524550ed2afadbcb611157e28b65fb4ccb7c31118123a038d1df6dad4f65d","provenance":"ai-verified:8741cef7242357f9b99ef7b91ff88aae7cb67c3f3f4694527b72cfa5e83b72f8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8fb524550ed2afadbcb611157e28b65fb4ccb7c31118123a038d1df6dad4f65d","recordReviewEvidenceSha256":"7b311402edf2a3339e80860b4760ac08fc6c7ce530ddf6551bc70d9fe3581c08","reviewDecisionSha256":"8741cef7242357f9b99ef7b91ff88aae7cb67c3f3f4694527b72cfa5e83b72f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q009","level":1,"difficultyReason":"Kur'an-ı Kerim'in önceki kitapları doğrulayıcı ve koruyucu olduğunu bilme gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'in önceki ilahi kitaplara göre farkı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Önceki kitapların hükümlerini yürürlükten kaldırmıştır","Sadece Arapça indirilmiştir","İçinde her konuyla ilgili bilgi vardır","Sadece ibadetlerden bahseder"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Kur'an, kendinden önceki kitapların hükümlerini yürürlükten kaldırmış ve son kitap olmuştur.","Kur'an Arapça indirilmiştir, ancak bu onun önceki kitaplardan farkını ifade etmez.","Kur'an her konuyla ilgili bilgi içermez, asıl amacı dini rehberliktir.","Kur'an sadece ibadetlerden bahsetmez, inanç, ahlak ve sosyal konuları da içerir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, önceki kitapların hükümlerini yürürlükten kaldırmış ve son ilahi kitap olarak evrenseldir.","questionId":"tr-g06-dkab-q009","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-002","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ca4a8d214aea5c3e23dc92c5f99bb83571e9c0c4849a9c7e53f5d139b6d0a503","reviewDecisionSha256":"44eee635ffd8d0b9c0356fed3f4e693da3f0f219c9d2cc7364d2d056bcdd962f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ca4a8d214aea5c3e23dc92c5f99bb83571e9c0c4849a9c7e53f5d139b6d0a503","reviewedHash":"sha256:ca4a8d214aea5c3e23dc92c5f99bb83571e9c0c4849a9c7e53f5d139b6d0a503","provenance":"ai-verified:44eee635ffd8d0b9c0356fed3f4e693da3f0f219c9d2cc7364d2d056bcdd962f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ca4a8d214aea5c3e23dc92c5f99bb83571e9c0c4849a9c7e53f5d139b6d0a503","recordReviewEvidenceSha256":"8adb9c992a1e898b8fa624e7eb992e3ec1def41a94924ba000bc55820ee64325","reviewDecisionSha256":"44eee635ffd8d0b9c0356fed3f4e693da3f0f219c9d2cc7364d2d056bcdd962f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q010","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş nedenlerini yorumlama ve günlük hayatla ilişkilendirme gerektirir.","question":"Bir toplumda insanların doğruyu yanlıştan ayırt edemediğini ve haksızlıkların arttığını gören bir kişi, peygamberlerin gönderiliş amacına göre aşağıdakilerden hangisini söyleyebilir?","choices":["İnsanların kendi başlarına doğruyu bulması imkânsızdır.","Peygamberler, insanlara doğru yolu göstermek için gönderilmiştir.","Toplumların bozulması kaçınılmazdır.","Peygamberler sadece geçmişte yaşamıştır."],"correct":1,"distractorWhy":["İnsanlar akıllarıyla doğruyu bulabilir, ancak peygamberler rehberlik eder.","Peygamberlerin gönderiliş amacı, insanlara doğru yolu göstermektir.","Toplumlar bozulabilir, ancak peygamberler düzeltmek için gönderilir.","Peygamberlerin mesajı evrenseldir ve her dönem için geçerlidir."],"explanation":"Peygamberler, insanlara doğru yolu göstermek ve onları uyarmak için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q010","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-002","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f3d796da0efc8e6fa3c9d416bbcc791870fbe41bd343fe8fb43bd4154a5e8e40","reviewDecisionSha256":"017c6eb00c5b81285068dbe0788d971a979c5c3aec534785ac567a3a0538b6f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f3d796da0efc8e6fa3c9d416bbcc791870fbe41bd343fe8fb43bd4154a5e8e40","reviewedHash":"sha256:f3d796da0efc8e6fa3c9d416bbcc791870fbe41bd343fe8fb43bd4154a5e8e40","provenance":"ai-verified:017c6eb00c5b81285068dbe0788d971a979c5c3aec534785ac567a3a0538b6f8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f3d796da0efc8e6fa3c9d416bbcc791870fbe41bd343fe8fb43bd4154a5e8e40","recordReviewEvidenceSha256":"abc1370e1e0d0cb6ba00460dc70d58f55c118c85c33d657e7ff50bebbf5ca0e0","reviewDecisionSha256":"017c6eb00c5b81285068dbe0788d971a979c5c3aec534785ac567a3a0538b6f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q011","level":1,"difficultyReason":"Temel kavram bilgisi ve ayet yorumu gerektirir; seçeneklerdeki ifadeleri doğru eşleştirme becerisi ölçülür.","question":"Peygamberlerin gönderiliş amacıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?","choices":["İnsanlara doğru yolu göstermek","İnsanları iyiliğe yönlendirmek","İnsanların dünya işlerini düzenlemek","İnsanları kötülüklerden sakındırmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Peygamberlerin rehberlik amacı doğrudan doğruya dünya işlerini düzenlemek değildir; bu, onların gönderiliş amacının bir parçası değildir.","Doğru yolu göstermek, peygamberlerin temel görevlerindendir.","Doğru seçenektir; İyiliğe yönlendirmek, peygamberlerin tebliğ görevinin bir parçasıdır.","Kötülüklerden sakındırmak, peygamberlerin uyarıcılık görevidir."],"explanation":"Peygamberler, insanları doğru yola iletmek, iyiliği emredip kötülükten sakındırmak için gönderilmişlerdir. Dünya işlerini düzenlemek, onların asli görevi değildir; bu, devlet ve toplum düzenine ilişkin bir konudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q011","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-003","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ffe0050777b813cf71a4499472bbde35a5e1d48fd42f79c1b7f92e868e89c542","reviewDecisionSha256":"6ecf42cc5d40b272e9873443da5b856ddf8269f1934b9502b1619e707961d629","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ffe0050777b813cf71a4499472bbde35a5e1d48fd42f79c1b7f92e868e89c542","reviewedHash":"sha256:ffe0050777b813cf71a4499472bbde35a5e1d48fd42f79c1b7f92e868e89c542","provenance":"ai-verified:6ecf42cc5d40b272e9873443da5b856ddf8269f1934b9502b1619e707961d629; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ffe0050777b813cf71a4499472bbde35a5e1d48fd42f79c1b7f92e868e89c542","recordReviewEvidenceSha256":"86c076cfb67d0cd17d72497f26d7fa98d103e0ce071ff46b9257f1253e4d837c","reviewDecisionSha256":"6ecf42cc5d40b272e9873443da5b856ddf8269f1934b9502b1619e707961d629","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q012","level":1,"difficultyReason":"Ayet meali üzerinden yorum yapma ve peygamberlerin özelliklerini ilişkilendirme becerisi gerektirir.","question":"\"Andolsun, onlara kendilerinden bir peygamber gönderdik.\" (Âl-i İmrân Suresi, 164. ayet) Bu ayette vurgulanan husus aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Peygamberlerin mucize göstermesi","Peygamberlerin melek olması","Peygamberlerin günahsız olması","Peygamberlerin insanlardan seçilmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Mucize gösterme, peygamberlerin özelliğidir ancak ayette bu konuya değinilmemiştir.","Melek olma durumu, peygamberlerin özelliği değildir; ayette böyle bir bilgi yoktur.","Günahsızlık (ismet) peygamberlerin özelliğidir ancak ayette doğrudan vurgulanmamıştır.","Ayette 'kendilerinden' ifadesi, peygamberlerin insanlardan seçildiğini belirtir; bu doğru bir çıkarımdır."],"explanation":"Ayette geçen 'kendilerinden' ifadesi, peygamberlerin insanlar arasından seçildiğini belirtir. Bu, peygamberlerin insanlara örnek olabilmesi ve onları anlayabilmesi açısından önemlidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q012","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-003","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6c2c36faba1454c73cd90a8116b7ee6d094c8ca2049e9184267bbf80d7820e2d","reviewDecisionSha256":"7b71247229c26f2b71c256604e10a571fbfafea82580905abc2d0223d33d3160","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6c2c36faba1454c73cd90a8116b7ee6d094c8ca2049e9184267bbf80d7820e2d","reviewedHash":"sha256:6c2c36faba1454c73cd90a8116b7ee6d094c8ca2049e9184267bbf80d7820e2d","provenance":"ai-verified:7b71247229c26f2b71c256604e10a571fbfafea82580905abc2d0223d33d3160; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6c2c36faba1454c73cd90a8116b7ee6d094c8ca2049e9184267bbf80d7820e2d","recordReviewEvidenceSha256":"90ba67c7e063bab8ec1d0d98e1f9b5f832b8783ba784e2046c293df2bf80f94f","reviewDecisionSha256":"7b71247229c26f2b71c256604e10a571fbfafea82580905abc2d0223d33d3160","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q013","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını günlük hayattan örneklerle ilişkilendirme ve değerlendirme becerisi gerektirir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi, peygamberlerin insanlara rehberlik etme amacıyla örtüşmez?","choices":["Kendi çıkarını ön planda tutmak","İhtiyaç sahiplerine yardım etmek","Adaletli davranmak","Yalan söylemekten kaçınmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Adaletli davranmak, peygamberlerin üzerinde durduğu temel ilkelerdendir.","Yalan söylemekten kaçınmak, peygamberlerin öğütlediği doğruluk ilkesidir.","İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, peygamberlerin teşvik ettiği yardımlaşma ve dayanışmadır.","Kendi çıkarını ön planda tutmak, peygamberlerin öğrettiği değerlerle çelişir; bu davranış rehberlik amacına uygun değildir."],"explanation":"Peygamberler, insanları doğruluk, yardımlaşma, adalet gibi erdemlere yönlendirmişlerdir. Kendi çıkarını ön planda tutmak ise bencilliktir ve bu değerlerle bağdaşmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q013","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-003","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"03f9fbdd528c402e3a842a880333650b8a6c6b041994e852527666fff86a1013","reviewDecisionSha256":"9d09e1e7b1b7a6e821fef8e1001bcaebbe33763808adb837afc9166306b71087","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:03f9fbdd528c402e3a842a880333650b8a6c6b041994e852527666fff86a1013","reviewedHash":"sha256:03f9fbdd528c402e3a842a880333650b8a6c6b041994e852527666fff86a1013","provenance":"ai-verified:9d09e1e7b1b7a6e821fef8e1001bcaebbe33763808adb837afc9166306b71087; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"03f9fbdd528c402e3a842a880333650b8a6c6b041994e852527666fff86a1013","recordReviewEvidenceSha256":"a128a0c617d1bc3d6f0bee2a4fc78489e1d1cf9263398256836dbff067fece75","reviewDecisionSha256":"9d09e1e7b1b7a6e821fef8e1001bcaebbe33763808adb837afc9166306b71087","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q014","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını farklı açılardan değerlendirme ve bütüncül bakabilme becerisi gerektirir.","question":"Peygamberlerin gönderilmesindeki temel amaç aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanları sadece dünya işlerinde yönlendirmek","İnsanlara dünya ve ahiret mutluluğunu kazandırmak","İnsanlara sadece ibadetleri öğretmek","İnsanları toplumsal hayattan uzaklaştırmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Sadece dünya işlerinde yönlendirmek, amacın bir kısmını eksik ifade eder; ahiret boyutu da vardır.","Dünya ve ahiret mutluluğunu kazandırmak, peygamberlerin gönderiliş amacının kapsamını doğru ifade eder.","Sadece ibadetleri öğretmek, amacın daraltılmış halidir; ahlaki ve sosyal boyutlar da vardır.","Toplumsal hayattan uzaklaştırmak, peygamberlerin amacıyla çelişir; onlar toplumu ıslah etmek için gelmiştir."],"explanation":"Peygamberler, insanların hem dünyada hem ahirette mutlu olmalarını sağlamak için gönderilmişlerdir. Bu nedenle onların rehberliği; inanç, ibadet, ahlak ve sosyal hayatı kapsar.","questionId":"tr-g06-dkab-q014","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-003","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a64a68089f4f5c866a668a9e797dd851dd00ed27606b7f48de4afc4923c94a8c","reviewDecisionSha256":"51f41eaa35027f0bbea9182b771b5dd698fd0844bb0a6726a5d22abcb8c205e2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a64a68089f4f5c866a668a9e797dd851dd00ed27606b7f48de4afc4923c94a8c","reviewedHash":"sha256:a64a68089f4f5c866a668a9e797dd851dd00ed27606b7f48de4afc4923c94a8c","provenance":"ai-verified:51f41eaa35027f0bbea9182b771b5dd698fd0844bb0a6726a5d22abcb8c205e2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a64a68089f4f5c866a668a9e797dd851dd00ed27606b7f48de4afc4923c94a8c","recordReviewEvidenceSha256":"c031a61a998066d66f9882a1865994a3fdd76660385319acbdc2e32260757e73","reviewDecisionSha256":"51f41eaa35027f0bbea9182b771b5dd698fd0844bb0a6726a5d22abcb8c205e2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q015","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını ayet ve hadislerle ilişkilendirme ve çıkarım yapma becerisi gerektirir.","question":"\"Biz seni ancak âlemlere rahmet olarak gönderdik.\" (Enbiyâ Suresi, 107. ayet) Bu ayete göre peygamberlerin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara sadece müjde vermek","İnsanlara sadece uyarıda bulunmak","İnsanlara rahmet ve merhamet getirmek","İnsanlara sadece hüküm koymak"],"correct":2,"distractorWhy":["Sadece müjde vermek, peygamberlerin görevinin bir yönüdür ancak rahmet boyutunu kapsamaz.","Sadece uyarıda bulunmak, peygamberlerin görevinin bir yönüdür ancak rahmet boyutunu kapsamaz.","Rahmet ve merhamet getirmek, ayetteki 'rahmet' ifadesiyle doğrudan örtüşür.","Sadece hüküm koymak, peygamberlerin görevinin bir yönüdür ancak rahmet boyutunu kapsamaz."],"explanation":"Ayette peygamberlerin 'âlemlere rahmet' olarak gönderildiği belirtilir. Bu, onların getirdiği mesajın merhamet ve iyilik getirici olduğunu ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q015","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-003","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f0adb7a374aaa4dfcfc1805596c76ea5a96c1ba3392ad07a252ea677675577da","reviewDecisionSha256":"3fe1711b6da8345378befddc3923f2135dfc5c0aaca84d4f85f476fe141f48ef","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f0adb7a374aaa4dfcfc1805596c76ea5a96c1ba3392ad07a252ea677675577da","reviewedHash":"sha256:f0adb7a374aaa4dfcfc1805596c76ea5a96c1ba3392ad07a252ea677675577da","provenance":"ai-verified:3fe1711b6da8345378befddc3923f2135dfc5c0aaca84d4f85f476fe141f48ef; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f0adb7a374aaa4dfcfc1805596c76ea5a96c1ba3392ad07a252ea677675577da","recordReviewEvidenceSha256":"268521e959fcf94469de233a30d68e7a2a3eb7ea3e1997c4c6efa7b9ff7f41b8","reviewDecisionSha256":"3fe1711b6da8345378befddc3923f2135dfc5c0aaca84d4f85f476fe141f48ef","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q016","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını bilgi düzeyinde hatırlamayı gerektirir.","question":"Ece, bir kavram haritasını tamamlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nPeygamberlerin insanlara gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanları eğlendirmek","İnsanların yönetimini ele almak","İnsanlara ticaret öğretmek","İnsanlara doğru yolu göstermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Eğlendirmek peygamberlerin göreviyle bağdaşmaz.","Peygamberler dünyevi yönetim için değil, dini rehberlik için gönderilmiştir.","Ticaret öğretmek peygamberlerin asli görevi değildir.","Doğru cevap, peygamberlerin rehberlik amacını ifade eder."],"explanation":"Peygamberler, insanlara doğru yolu göstermek, onları iyiye ve güzele yönlendirmek için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q016","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-004","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4ffa025cb25d10ade8d852b58ed44011ce6011b25c42e50eecb9d3d55b9b569e","reviewDecisionSha256":"ee84ecc91db3e9137f6b0437f58d44a23bb6bba34c4a6af7477fcc4b0a3c31aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4ffa025cb25d10ade8d852b58ed44011ce6011b25c42e50eecb9d3d55b9b569e","reviewedHash":"sha256:4ffa025cb25d10ade8d852b58ed44011ce6011b25c42e50eecb9d3d55b9b569e","provenance":"ai-verified:ee84ecc91db3e9137f6b0437f58d44a23bb6bba34c4a6af7477fcc4b0a3c31aa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4ffa025cb25d10ade8d852b58ed44011ce6011b25c42e50eecb9d3d55b9b569e","recordReviewEvidenceSha256":"50fe3f98f27ca285cca649a4c5b1f27f0c4f89cf45d425c916d77960fa27d509","reviewDecisionSha256":"ee84ecc91db3e9137f6b0437f58d44a23bb6bba34c4a6af7477fcc4b0a3c31aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q017","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin özelliklerinden biri olan güvenilirlik kavramını bilmeyi gerektirir.","question":"Peygamberlerin doğru sözlü ve güvenilir olmasına ne ad verilir?","choices":["Sıdk","Emanet","Fetanet","Tebliğ"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, peygamberlerin doğruluk sıfatıdır.","Emanet, güvenilir olmayı ifade eder, ancak doğru sözlülük sıdk ile karşılanır.","Fetanet, akıllı olma sıfatıdır.","Tebliğ, bildirme görevidir."],"explanation":"Peygamberlerin doğru sözlü olması 'sıdk' sıfatıyla ifade edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q017","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-004","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6b1e5bb8d18820d6c5b8ef6d6556d05fdd3de816bf65a9fd726c36bb6a3e7f22","reviewDecisionSha256":"6008c4d227c4c553426a0fd0b13c2d3e6cf1aa6d6340287dcc82da511c353287","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6b1e5bb8d18820d6c5b8ef6d6556d05fdd3de816bf65a9fd726c36bb6a3e7f22","reviewedHash":"sha256:6b1e5bb8d18820d6c5b8ef6d6556d05fdd3de816bf65a9fd726c36bb6a3e7f22","provenance":"ai-verified:6008c4d227c4c553426a0fd0b13c2d3e6cf1aa6d6340287dcc82da511c353287; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6b1e5bb8d18820d6c5b8ef6d6556d05fdd3de816bf65a9fd726c36bb6a3e7f22","recordReviewEvidenceSha256":"10288cfdd618427d57b55a65ac9c5ffd9c022b2121887ecd76264bce49404b70","reviewDecisionSha256":"6008c4d227c4c553426a0fd0b13c2d3e6cf1aa6d6340287dcc82da511c353287","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q018","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin sıfatlarından emanet ve sıdk arasındaki farkı ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Peygamberlerin güvenilir olma özelliği aşağıdaki kavramlardan hangisiyle ifade edilir?","choices":["Sıdk","Emanet","Fetanet","Tebliğ"],"correct":1,"distractorWhy":["Sıdk, doğruluk demektir, güvenilirlik değil.","Doğru cevap, emanet, güvenilirlik anlamına gelir.","Fetanet, zeka demektir.","Tebliğ, bildirme demektir."],"explanation":"Peygamberlerin güvenilir olması 'emanet' sıfatıyla ifade edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q018","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-004","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cc3364cd24a40aa01102d8a744756efb63c4475acc2083eb7992e6788a073f2a","reviewDecisionSha256":"8d644b0fec3c1cf035b14dc771885d17c158322d7d2ab0ccbb27dec54d98c8e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cc3364cd24a40aa01102d8a744756efb63c4475acc2083eb7992e6788a073f2a","reviewedHash":"sha256:cc3364cd24a40aa01102d8a744756efb63c4475acc2083eb7992e6788a073f2a","provenance":"ai-verified:8d644b0fec3c1cf035b14dc771885d17c158322d7d2ab0ccbb27dec54d98c8e5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cc3364cd24a40aa01102d8a744756efb63c4475acc2083eb7992e6788a073f2a","recordReviewEvidenceSha256":"899d21137c1b5eb99f79fc8d620f03cfbb977f90cd9d5dd1c4b21bcf0c3d41ee","reviewDecisionSha256":"8d644b0fec3c1cf035b14dc771885d17c158322d7d2ab0ccbb27dec54d98c8e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q019","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin akıllı ve zeki olma sıfatını bilmeyi gerektirir.","question":"Peygamberlerin akıllı ve zeki olma özelliğine ne ad verilir?","choices":["Sıdk","Emanet","Fetanet","Tebliğ"],"correct":2,"distractorWhy":["Sıdk, doğruluk demektir.","Emanet, güvenilirlik demektir.","Doğru cevap, fetanet, akıl ve zeka demektir.","Tebliğ, bildirme demektir."],"explanation":"Peygamberlerin akıllı ve zeki olması 'fetanet' sıfatıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q019","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-004","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8d438ab9d93172692e954e54093b29a5e3d98ae8acf56be1414024a6fd4fb883","reviewDecisionSha256":"789c72d6c59f3f418148d078f397e90df0a11c22662681f64eeffe695ea939b5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8d438ab9d93172692e954e54093b29a5e3d98ae8acf56be1414024a6fd4fb883","reviewedHash":"sha256:8d438ab9d93172692e954e54093b29a5e3d98ae8acf56be1414024a6fd4fb883","provenance":"ai-verified:789c72d6c59f3f418148d078f397e90df0a11c22662681f64eeffe695ea939b5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8d438ab9d93172692e954e54093b29a5e3d98ae8acf56be1414024a6fd4fb883","recordReviewEvidenceSha256":"a502402ed75e4e7d4c85f47fdf2f76c6370f0893299aa4971bdef6aacfbdf660","reviewDecisionSha256":"789c72d6c59f3f418148d078f397e90df0a11c22662681f64eeffe695ea939b5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q020","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin görevlerinden biri olan tebliğ kavramını bilmeyi gerektirir.","question":"Peygamberlerin Allah'tan aldığı mesajları insanlara iletmesine ne ad verilir?","choices":["Sıdk","Emanet","Fetanet","Tebliğ"],"correct":3,"distractorWhy":["Sıdk, doğruluk demektir.","Emanet, güvenilirlik demektir.","Fetanet, akıl demektir.","Doğru cevap, tebliğ, bildirme demektir."],"explanation":"Peygamberlerin vahyi insanlara iletmesine 'tebliğ' denir.","questionId":"tr-g06-dkab-q020","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-004","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2cdafc59f889ee0f479ad26a20c8d503c5227da2f3e607f63e3d3946169b15bf","reviewDecisionSha256":"c19c2acc3c230afd0c1761d0291d0d7b96cb14fb4adace6abeca2a0ffabd2176","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2cdafc59f889ee0f479ad26a20c8d503c5227da2f3e607f63e3d3946169b15bf","reviewedHash":"sha256:2cdafc59f889ee0f479ad26a20c8d503c5227da2f3e607f63e3d3946169b15bf","provenance":"ai-verified:c19c2acc3c230afd0c1761d0291d0d7b96cb14fb4adace6abeca2a0ffabd2176; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2cdafc59f889ee0f479ad26a20c8d503c5227da2f3e607f63e3d3946169b15bf","recordReviewEvidenceSha256":"3918313af4c2c9d3f71d1c7f313a38494384f4c15118f86cdc747f5996657925","reviewDecisionSha256":"c19c2acc3c230afd0c1761d0291d0d7b96cb14fb4adace6abeca2a0ffabd2176","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q021","level":1,"difficultyReason":"Temel kavram bilgisi ve günlük hayatla ilişkilendirme gerektirir; seçeneklerdeki bilgiler doğrudan metinde verilmiştir.","question":"Mert, sınıf tartışmasına hazırlanırken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nPeygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara doğru yolu göstermek ve onları iyiye yönlendirmek","İnsanların dünya işlerini yönetmek","İnsanlara sadece ibadet etmeyi öğretmek","İnsanlar arasında ticareti düzenlemek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Peygamberlerin gönderiliş amacı, insanlara doğru yolu göstermek ve onları iyiye yönlendirmektir.","Bu seçenek, peygamberlerin dünyevi yönetim işlerini üstlendiği yanılgısını yansıtır; oysa peygamberlerin asıl görevi dini rehberliktir.","Bu seçenek, peygamberlerin görevinin sadece ibadet öğretmek olduğunu düşündürür; ancak peygamberler ahlaki ve sosyal hayatı da düzenler.","Bu seçenek, peygamberlerin görevini ticaretle sınırlandırır; peygamberlerin mesajı tüm hayatı kapsar."],"explanation":"Peygamberler, Allah'ın emirlerini insanlara bildirerek onları doğru yola iletmek ve ahlaki olgunluğa ulaştırmak için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q021","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-005","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a11006c066f7b7fb83dcf792c4a167f159a5df78bf785c49d9a697c5f66cf54c","reviewDecisionSha256":"1e78a476d11f0dfd81e326a21808d802208a2810d86d6613589e95bc7a84c29b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a11006c066f7b7fb83dcf792c4a167f159a5df78bf785c49d9a697c5f66cf54c","reviewedHash":"sha256:a11006c066f7b7fb83dcf792c4a167f159a5df78bf785c49d9a697c5f66cf54c","provenance":"ai-verified:1e78a476d11f0dfd81e326a21808d802208a2810d86d6613589e95bc7a84c29b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a11006c066f7b7fb83dcf792c4a167f159a5df78bf785c49d9a697c5f66cf54c","recordReviewEvidenceSha256":"bc876587b7684b7705899d59aee8d62fdc8f487c123388bcb45ce8c0816eea9e","reviewDecisionSha256":"1e78a476d11f0dfd81e326a21808d802208a2810d86d6613589e95bc7a84c29b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q022","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin özellikleriyle ilgili bilgiyi örnek üzerinden değerlendirme gerektirir; seçeneklerdeki bilgiler açıktır.","question":"Deniz, çalışma günlüğünü yazarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nAşağıdakilerden hangisi peygamberlerin ortak özelliklerinden biri değildir?","choices":["Güvenilir olmaları","Zengin olmaları","Doğru sözlü olmaları","Akıllı ve anlayışlı olmaları"],"correct":1,"distractorWhy":["Güvenilirlik bütün peygamberlerde bulunması gereken emanet sıfatıdır; bu nedenle ortak özelliktir.","Doğru seçenektir. Peygamberlerin ortak özellikleri arasında güvenilirlik, doğruluk, akıllılık ve anlayışlılık bulunur. Ancak zenginlik bir peygamberlik şartı değildir.","Doğru sözlülük peygamberlerin sıdk sıfatıdır ve hepsinde ortak kabul edilir.","Akıllı ve anlayışlı olmak tebliğ görevini yerine getirebilmek için peygamberlerin ortak özelliğidir."],"explanation":"Peygamberlerin ortak özellikleri arasında güvenilirlik, doğruluk, akıllılık ve anlayışlılık bulunur. Ancak zenginlik bir peygamberlik şartı değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q022","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-005","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"82d55de1c6e8b5153e4046f86a092ce018ad4d2175f073c8cf65d69a7aabee29","reviewDecisionSha256":"c6990d89991c367e3bc0abd8a395d18ab7276530d51bdba609b70539a0f04589","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:82d55de1c6e8b5153e4046f86a092ce018ad4d2175f073c8cf65d69a7aabee29","reviewedHash":"sha256:82d55de1c6e8b5153e4046f86a092ce018ad4d2175f073c8cf65d69a7aabee29","provenance":"ai-verified:c6990d89991c367e3bc0abd8a395d18ab7276530d51bdba609b70539a0f04589; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"82d55de1c6e8b5153e4046f86a092ce018ad4d2175f073c8cf65d69a7aabee29","recordReviewEvidenceSha256":"401f2b31f208e40e15a62a23822cf198fb218a0823a6d2fcdd2d7a8e5771e826","reviewDecisionSha256":"c6990d89991c367e3bc0abd8a395d18ab7276530d51bdba609b70539a0f04589","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q023","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını yorumlama gerektirir; seçeneklerdeki ifadeler farklı amaçları içerir.","question":"Bir topluma peygamber gönderilmesinin en önemli sonucu aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Toplumun ekonomik olarak kalkınması","Toplumun askeri olarak güçlenmesi","Toplumun ahlaki olarak olgunlaşması","Toplumun kültürel olarak zenginleşmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, peygamberlerin ekonomik kalkınmayı sağladığını düşündürür; ancak asıl amaç ahlaki gelişimdir.","Bu seçenek, peygamberlerin askeri güç getirdiğini düşündürür; ancak peygamberlerin mesajı barış ve ahlak üzerinedir.","Doğru cevap: Peygamberlerin gönderiliş amacı, insanları ahlaki olgunluğa ulaştırmaktır. Bu nedenle en önemli sonuç ahlaki olgunlaşmadır.","Bu seçenek, peygamberlerin kültürel zenginlik sağladığını düşündürür; ancak asıl amaç dini ve ahlaki rehberliktir."],"explanation":"Peygamberler, insanlara doğru yolu göstererek onların ahlaki gelişimini sağlar. Bu nedenle en önemli sonuç toplumun ahlaki olarak olgunlaşmasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q023","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-005","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"866dddbb0bc82f54b7ac9c6c2707909525f4d99392c50e3a134ca1a58eb6e35d","reviewDecisionSha256":"425ee18bd37d7e16e0c499212af56c29649999346141db0c650993c9349cd74e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:866dddbb0bc82f54b7ac9c6c2707909525f4d99392c50e3a134ca1a58eb6e35d","reviewedHash":"sha256:866dddbb0bc82f54b7ac9c6c2707909525f4d99392c50e3a134ca1a58eb6e35d","provenance":"ai-verified:425ee18bd37d7e16e0c499212af56c29649999346141db0c650993c9349cd74e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"866dddbb0bc82f54b7ac9c6c2707909525f4d99392c50e3a134ca1a58eb6e35d","recordReviewEvidenceSha256":"174042be2e3558d0feedd21f2b4339d42eb51ff3b6fbe833a3d68e705bf5dfe4","reviewDecisionSha256":"425ee18bd37d7e16e0c499212af56c29649999346141db0c650993c9349cd74e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q024","level":1,"difficultyReason":"Peygamber kavramını günlük hayattan örnekle ilişkilendirme gerektirir; seçeneklerdeki durumlar farklıdır.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi bir peygamberin rehberliğine uygun bir davranıştır?","choices":["Yalan söylemek","Hile yapmak","İnsanları aldatmak","İhtiyaç sahiplerine yardım etmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, yalan söylemeyi peygamber rehberliğine uygun gösterir; ancak peygamberler doğruluktan ayrılmazlar.","Bu seçenek, hile yapmayı peygamber rehberliğine uygun gösterir; ancak peygamberler güvenilirliği öğütler.","Bu seçenek, insanları aldatmayı peygamber rehberliğine uygun gösterir; ancak peygamberler dürüstlüğü öğütler.","Doğru cevap: Peygamberler, yardımlaşmayı ve iyiliği emreder. Bu nedenle ihtiyaç sahiplerine yardım etmek uygun bir davranıştır."],"explanation":"Peygamberler, insanları iyiliğe ve yardımlaşmaya yönlendirir. Bu nedenle ihtiyaç sahiplerine yardım etmek, peygamberlerin rehberliğine uygun bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q024","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-005","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"28e2e561bec7e7c0133436f25987c906963bee2dddfeeec9c9d0d1b1796dc4fc","reviewDecisionSha256":"b7be2adf94f65f500849aae0e25c452c8a112def78d0e134a2a244c7051870d2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:28e2e561bec7e7c0133436f25987c906963bee2dddfeeec9c9d0d1b1796dc4fc","reviewedHash":"sha256:28e2e561bec7e7c0133436f25987c906963bee2dddfeeec9c9d0d1b1796dc4fc","provenance":"ai-verified:b7be2adf94f65f500849aae0e25c452c8a112def78d0e134a2a244c7051870d2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"28e2e561bec7e7c0133436f25987c906963bee2dddfeeec9c9d0d1b1796dc4fc","recordReviewEvidenceSha256":"964324c779a0ab7ab2229875bc8bb36a4f673895b6719a9f462759094f146870","reviewDecisionSha256":"b7be2adf94f65f500849aae0e25c452c8a112def78d0e134a2a244c7051870d2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q025","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını farklı bir açıdan değerlendirme gerektirir; seçeneklerdeki ifadeler amaçları içerir.","question":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesinin amaçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["İnsanlara dünya işlerinde üstünlük sağlamak","İnsanları kötülüklerden sakındırmak","İnsanlara Allah'ın emirlerini bildirmek","İnsanlara ahiret hayatını hatırlatmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir. Peygamberlerin gönderiliş amaçları arasında Allah'ın emirlerini bildirmek, insanları kötülüklerden sakındırmak ve ahireti hatırlatmak vardır. Ancak dünya işlerinde üstünlük sağlamak bir amaç değildir.","İnsanları kötülükten sakındırmak peygamberlerin uyarıcılık görevinin bir parçasıdır.","Allah'ın emirlerini bildirmek peygamberlerin temel tebliğ görevidir.","Ahiret hayatını hatırlatmak insanları sorumlu davranmaya yönelten peygamberlik amaçlarındandır."],"explanation":"Peygamberlerin gönderiliş amaçları arasında Allah'ın emirlerini bildirmek, insanları kötülüklerden sakındırmak ve ahireti hatırlatmak vardır. Ancak dünya işlerinde üstünlük sağlamak bir amaç değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q025","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-005","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5e97d9eb14157ab1a731bc02b6e6f506498c1a6b78330a761352f6cbf592c6c8","reviewDecisionSha256":"9f732a6a699a82219f55ab4639e22c2430ba574c1534f60bfcff56d19649b541","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5e97d9eb14157ab1a731bc02b6e6f506498c1a6b78330a761352f6cbf592c6c8","reviewedHash":"sha256:5e97d9eb14157ab1a731bc02b6e6f506498c1a6b78330a761352f6cbf592c6c8","provenance":"ai-verified:9f732a6a699a82219f55ab4639e22c2430ba574c1534f60bfcff56d19649b541; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5e97d9eb14157ab1a731bc02b6e6f506498c1a6b78330a761352f6cbf592c6c8","recordReviewEvidenceSha256":"c839ef3935be0847504fbc3552b978260f604b9c4d2b8915542ea5b72716dd5a","reviewDecisionSha256":"9f732a6a699a82219f55ab4639e22c2430ba574c1534f60bfcff56d19649b541","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q026","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını bilgi düzeyinde hatırlama ve doğru seçeneği tanıma gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Peygamberlerin insanlara gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanların günlük işlerini düzenlemek","İnsanlara doğru yolu göstermek ve onlara rehberlik etmek","İnsanlara yeni diller öğretmek","İnsanların ekonomik hayatını yönetmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Peygamberlerin görevi dünyevi işleri düzenlemek değil, dini rehberliktir.","Peygamberlerin temel görevi doğru yolu göstermektir; bu seçenek doğrudur.","Peygamberler dil öğretmek için değil, vahiy iletmek için gönderilmiştir.","Peygamberlerin görevi ekonomik yönetim değildir."],"explanation":"Peygamberler, Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirerek onları doğru yola iletmek için gönderilmişlerdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q026","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-006","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"02a77b2c55a05259ecff033fad53762574761d912c5c7de2702a2c92a89166e1","reviewDecisionSha256":"7a1bcdbb693715e534fea1dbc96631692bf6010538551d02c9da8c83be994ec5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:02a77b2c55a05259ecff033fad53762574761d912c5c7de2702a2c92a89166e1","reviewedHash":"sha256:02a77b2c55a05259ecff033fad53762574761d912c5c7de2702a2c92a89166e1","provenance":"ai-verified:7a1bcdbb693715e534fea1dbc96631692bf6010538551d02c9da8c83be994ec5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"02a77b2c55a05259ecff033fad53762574761d912c5c7de2702a2c92a89166e1","recordReviewEvidenceSha256":"663547ec35cb873e87e0e28709c23e743ee0a129f1c61038575c123ab84f2203","reviewDecisionSha256":"7a1bcdbb693715e534fea1dbc96631692bf6010538551d02c9da8c83be994ec5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q027","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin özelliklerini bilme ve bu özellikleri örneklerle ilişkilendirme gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdakilerden hangisi peygamberlerin ortak özelliklerinden biri değildir?","choices":["Güvenilir olmak","Doğru sözlü olmak","Zengin olmak","Akıllı ve zeki olmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Güvenilirlik peygamberlerin ortak özelliğidir.","Doğru sözlülük peygamberlerin ortak özelliğidir.","Doğru seçenektir; Zenginlik peygamberlerin ortak özelliği değildir; bazı peygamberler fakir de olabilmiştir.","Akıllı ve zeki olmak peygamberlerin ortak özelliğidir."],"explanation":"Peygamberlerin ortak özellikleri; doğru sözlü, güvenilir, akıllı ve zeki olmalarıdır. Zenginlik bu özelliklerden biri değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q027","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-006","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"022a137deb61d3a7434d2cb160408eeb56eda0505ee5747d9f5c94986e057540","reviewDecisionSha256":"3af0de91853d53ecd1cb4a0c9e8b6176079d95444bc96b7906ab1ff1be295217","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:022a137deb61d3a7434d2cb160408eeb56eda0505ee5747d9f5c94986e057540","reviewedHash":"sha256:022a137deb61d3a7434d2cb160408eeb56eda0505ee5747d9f5c94986e057540","provenance":"ai-verified:3af0de91853d53ecd1cb4a0c9e8b6176079d95444bc96b7906ab1ff1be295217; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"022a137deb61d3a7434d2cb160408eeb56eda0505ee5747d9f5c94986e057540","recordReviewEvidenceSha256":"5ff9e41e4f025da105d6694740c56186e23f4f37ee7db7fe773c9bf89f095c7a","reviewDecisionSha256":"3af0de91853d53ecd1cb4a0c9e8b6176079d95444bc96b7906ab1ff1be295217","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q028","level":1,"difficultyReason":"Peygamberlerin gönderiliş amacını günlük hayattan bir örnekle yorumlama gerektirir.","question":"Bir öğretmenin öğrencilerine yol göstermesi, peygamberlerin hangi görevini çağrıştırır?","choices":["İnsanları uyarmak","İnsanlara mal dağıtmak","İnsanları yönetmek","İnsanlara doğru yolu göstermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Uyarmak peygamberlerin görevlerinden biridir ancak öğretmen örneği daha çok yol göstermeyi çağrıştırır.","Mal dağıtmak peygamberlerin görevi değildir.","Yönetmek peygamberlerin asli görevi değildir.","Doğru seçenektir; Öğretmenin yol göstermesi, peygamberlerin rehberlik görevini en iyi şekilde çağrıştırır."],"explanation":"Öğretmenin öğrencilere yol göstermesi, peygamberlerin insanlara doğru yolu gösterme görevine benzer.","questionId":"tr-g06-dkab-q028","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-006","objectiveId":"DKAB.6.1.1","objective":"DKAB.6.1.1","objectiveText":"Peygamberlerin insanlara rehber olarak gönderilmesi hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-001","noteKey":"tr-g06-dkab-note-001","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"beb4cbf7cc1ac5e4cb34bea06db93d9d9105aa488e6341e382836e95502b2d6c","reviewDecisionSha256":"9fd0c4608eb6346036de96ef499a90d2f3e335d93b2c694fce7932e2ed690903","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:beb4cbf7cc1ac5e4cb34bea06db93d9d9105aa488e6341e382836e95502b2d6c","reviewedHash":"sha256:beb4cbf7cc1ac5e4cb34bea06db93d9d9105aa488e6341e382836e95502b2d6c","provenance":"ai-verified:9fd0c4608eb6346036de96ef499a90d2f3e335d93b2c694fce7932e2ed690903; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"beb4cbf7cc1ac5e4cb34bea06db93d9d9105aa488e6341e382836e95502b2d6c","recordReviewEvidenceSha256":"d99d4dc7d734030fc56d25ad1511c58cfb41549b077c5644489f9a5e9c89b77c","reviewDecisionSha256":"9fd0c4608eb6346036de96ef499a90d2f3e335d93b2c694fce7932e2ed690903","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q029","level":1,"difficultyReason":"Vahyin gönderiliş amacını temel düzeyde bilgi ve kavrama gerektirir; seçeneklerdeki ifadeleri doğru yorumlama becerisi ölçülür.","question":"Vahyin gönderiliş amacıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["İnsanların doğru yolu bulmasına rehberlik etmek","İnsanların sadece dünya işlerini düzenlemek","İnsanlara tarih bilgisi vermek","İnsanların bilimsel çalışmalarını engellemek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Vahiy, insanlara doğru yolu göstermek için gönderilmiştir.","Bu seçenek, vahyin sadece dünya işlerine yönelik olduğunu söyleyerek eksik bilgi içerir.","Bu seçenek, vahyin amacını tarih bilgisi vermekle sınırlandırır, oysa asıl amaç hidayettir.","Bu seçenek, vahyin bilimsel çalışmaları engellediğini iddia ederek yanlış bir genelleme yapar."],"explanation":"Vahiy, Allah'ın peygamberler aracılığıyla insanlara gönderdiği ilahi mesajlardır. Temel amacı, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak, doğru yolu göstermek ve onları dünya ve ahirette mutluluğa ulaştırmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q029","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-007","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"291fbfaa9fcc815f5c344e647afc899e853562a7f2809914a16bd919ba0787a5","reviewDecisionSha256":"ade5ab8105c1f12b7a12c729f8bdc00e9de40f2fdc75368584cbb06b2e36ea08","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:291fbfaa9fcc815f5c344e647afc899e853562a7f2809914a16bd919ba0787a5","reviewedHash":"sha256:291fbfaa9fcc815f5c344e647afc899e853562a7f2809914a16bd919ba0787a5","provenance":"ai-verified:ade5ab8105c1f12b7a12c729f8bdc00e9de40f2fdc75368584cbb06b2e36ea08; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"291fbfaa9fcc815f5c344e647afc899e853562a7f2809914a16bd919ba0787a5","recordReviewEvidenceSha256":"ef1e007e4bf35c1643f07e401f600efe387c136d9315d0c0ea11db3b5ac29f94","reviewDecisionSha256":"ade5ab8105c1f12b7a12c729f8bdc00e9de40f2fdc75368584cbb06b2e36ea08","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q030","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirme ve uygulama becerisi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, vahyin gönderiliş amacını günlük hayatına yansıtmak istiyor. Buna göre aşağıdaki davranışlardan hangisi bu amaca uygun bir davranıştır?","choices":["Sadece sınavlarda başarılı olmak için çalışmak","Arkadaşlarına karşı dürüst ve adil olmak","Boş zamanlarını sürekli oyun oynayarak geçirmek","Kendisine verilen görevleri önemsememek"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, vahyin amacını sadece dünyevi başarıya indirger, oysa vahiy ahlaki olgunluğu da hedefler.","Doğru cevap: Vahiy, insanlara dürüstlük ve adalet gibi erdemleri öğütler; bu davranış vahyin amacına uygundur.","Bu seçenek, vahyin amacıyla çelişen sorumsuz bir davranışı içerir.","Bu seçenek, vahyin sorumluluk bilincini geliştirme amacına aykırıdır."],"explanation":"Vahiy, insanlara sadece ibadetleri değil, aynı zamanda güzel ahlakı da öğretir. Dürüstlük ve adalet, Kur'an'da sıkça vurgulanan değerlerdir. Bu nedenle arkadaşlarına karşı dürüst ve adil olmak, vahyin amacına uygun bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q030","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-007","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26ff76eeb5a7e10c02dcebc60d4b2a091be33237bce2c27966546c0ea62310b0","reviewDecisionSha256":"67a020ed6656ab3c2d9684d47082202afe0d01203fc5c8ffc635a150e073d07c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26ff76eeb5a7e10c02dcebc60d4b2a091be33237bce2c27966546c0ea62310b0","reviewedHash":"sha256:26ff76eeb5a7e10c02dcebc60d4b2a091be33237bce2c27966546c0ea62310b0","provenance":"ai-verified:67a020ed6656ab3c2d9684d47082202afe0d01203fc5c8ffc635a150e073d07c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26ff76eeb5a7e10c02dcebc60d4b2a091be33237bce2c27966546c0ea62310b0","recordReviewEvidenceSha256":"9ccddc322bbce54c1e20fe93dfcc95fc6277dd268d3eba4e678b97ddbe81964d","reviewDecisionSha256":"67a020ed6656ab3c2d9684d47082202afe0d01203fc5c8ffc635a150e073d07c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q031","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını farklı ifadelerle karşılaştırma ve doğru olanı seçme becerisi gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi vahyin gönderiliş amaçlarından biri değildir?","choices":["İnsanları cehalet karanlığından kurtarmak","İnsanlara doğru ile yanlışı öğretmek","İnsanların sadece dünyevi zevklerini artırmak","İnsanların dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, vahyin insanları cehaletten kurtarma amacını ifade eder, bu doğru bir amaçtır.","Bu seçenek, vahyin doğruyu yanlıştan ayırt etme rehberliğini ifade eder, bu doğru bir amaçtır.","Doğru cevap: Vahiy, sadece dünyevi zevkleri artırmak için gönderilmemiştir; asıl amaç insanları olgunlaştırmaktır.","Bu seçenek, vahyin hem dünya hem ahiret mutluluğunu hedeflediğini belirtir, bu doğru bir amaçtır."],"explanation":"Vahyin amacı, insanları hem dünyada hem ahirette mutlu etmek, onları doğru yola iletmek ve ahlaki olgunluğa eriştirmektir. Sadece dünyevi zevkleri artırmak vahyin amacı değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q031","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-007","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"10d714918f70e00cc7298957047a3fdde43a1f422ffbecce3b15f0f62578be84","reviewDecisionSha256":"0c8dd8904af97632aaaa9ee27af3c806d4814a65c2ac17cbeacb55c02a2b2418","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:10d714918f70e00cc7298957047a3fdde43a1f422ffbecce3b15f0f62578be84","reviewedHash":"sha256:10d714918f70e00cc7298957047a3fdde43a1f422ffbecce3b15f0f62578be84","provenance":"ai-verified:0c8dd8904af97632aaaa9ee27af3c806d4814a65c2ac17cbeacb55c02a2b2418; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"10d714918f70e00cc7298957047a3fdde43a1f422ffbecce3b15f0f62578be84","recordReviewEvidenceSha256":"e152da9efc46a3661cb64e0b339644bd144852433032326e051dffa9060f2be0","reviewDecisionSha256":"0c8dd8904af97632aaaa9ee27af3c806d4814a65c2ac17cbeacb55c02a2b2418","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q032","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını bir ayet meali üzerinden yorumlama becerisi gerektirir.","question":"\"Andolsun biz, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için peygamberler gönderdik.\" (Hadid Suresi, 9. ayet) Bu ayete göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara yeni bir din getirmek","İnsanları birbirinden üstün kılmak","İnsanlara dünya malı vermek","İnsanları karanlıktan aydınlığa çıkarmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, vahyin yeni bir din getirme amacını vurgular, ancak ayette asıl amaç hidayettir.","Bu seçenek, vahyin insanlar arasında ayrım yapmayı amaçladığını söyler, bu vahyin öğretileriyle çelişir.","Bu seçenek, vahyin maddi bir amaç taşıdığını ima eder, oysa vahiy manevi rehberliktir.","Doğru cevap: Ayette açıkça ifade edildiği gibi vahiy, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için gönderilmiştir."],"explanation":"Ayet, vahyin amacını açıkça belirtmektedir: İnsanları karanlıklardan (cehalet, sapkınlık) aydınlığa (iman, doğru yol) çıkarmak.","questionId":"tr-g06-dkab-q032","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-007","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9bef7b817d0ae890853b27c8307c51bb8059a2148fa76c7275a2244ecc47fccb","reviewDecisionSha256":"2d4ea64833f0b3693d61a60ab2d51f2f1a6455a83b48d9a2cb3b0d1c752cbb0d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9bef7b817d0ae890853b27c8307c51bb8059a2148fa76c7275a2244ecc47fccb","reviewedHash":"sha256:9bef7b817d0ae890853b27c8307c51bb8059a2148fa76c7275a2244ecc47fccb","provenance":"ai-verified:2d4ea64833f0b3693d61a60ab2d51f2f1a6455a83b48d9a2cb3b0d1c752cbb0d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9bef7b817d0ae890853b27c8307c51bb8059a2148fa76c7275a2244ecc47fccb","recordReviewEvidenceSha256":"fc216f4fe2a8c8610777c485375ec0493a2978002e770b0851922e87cdc17197","reviewDecisionSha256":"2d4ea64833f0b3693d61a60ab2d51f2f1a6455a83b48d9a2cb3b0d1c752cbb0d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q033","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını bir senaryo üzerinden değerlendirme ve problem çözme becerisi gerektirir.","question":"Bir toplumda yalan, haksızlık ve cehalet yaygınlaşmıştır. Bu topluma vahiy gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisi olabilir?","choices":["Toplumun ahlaki değerlerini düzeltmek","Toplumun ekonomik kalkınmasını sağlamak","Toplumun teknolojik gelişmesini hızlandırmak","Toplumun siyasi yapısını değiştirmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Vahiy, toplumdaki ahlaki bozuklukları düzeltmek ve insanları doğru yola yönlendirmek için gönderilir.","Bu seçenek, vahyin amacını ekonomik kalkınmaya indirger, oysa vahiy öncelikle manevi ve ahlaki dönüşümü hedefler.","Bu seçenek, vahyin amacını teknolojik ilerlemeyle ilişkilendirir, ancak vahyin asıl amacı hidayettir.","Bu seçenek, vahyin siyasi bir araç olduğunu ima eder, oysa vahiy evrensel bir rehberdir."],"explanation":"Vahiy, toplumlarda yaygınlaşan ahlaki çöküntüyü düzeltmek, insanları doğru ve güzel davranışlara yönlendirmek için gönderilmiştir. Yalan, haksızlık ve cehalet gibi sorunların çözümü vahyin öğretileriyle mümkündür.","questionId":"tr-g06-dkab-q033","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-007","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"48cbb53fe61079bb862529ac30d5ab3730ecd915f2a9a8d6a9d465da08c5a767","reviewDecisionSha256":"a298abd5f3852d8026faca327c0e98d15670d14b5dd16c7f17882d3c9c5ca38e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:48cbb53fe61079bb862529ac30d5ab3730ecd915f2a9a8d6a9d465da08c5a767","reviewedHash":"sha256:48cbb53fe61079bb862529ac30d5ab3730ecd915f2a9a8d6a9d465da08c5a767","provenance":"ai-verified:a298abd5f3852d8026faca327c0e98d15670d14b5dd16c7f17882d3c9c5ca38e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"48cbb53fe61079bb862529ac30d5ab3730ecd915f2a9a8d6a9d465da08c5a767","recordReviewEvidenceSha256":"9e19fd2e4a9230dd8a842fa74bee45d5decf42c595ab41348ec9639d73a8d2f8","reviewDecisionSha256":"a298abd5f3852d8026faca327c0e98d15670d14b5dd16c7f17882d3c9c5ca38e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q034","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirme ve doğru yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, \"Kur'an-ı Kerim'in gönderiliş amacı nedir?\" sorusuna şu cevabı veriyor: \"İnsanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için gönderilmiştir.\" Bu cevap, vahyin hangi amacını en iyi ifade eder?","choices":["İnsanların bilimsel bilgiler edinmesini sağlamak","İnsanları doğru yola iletmek ve onları aydınlatmak","Toplumda ekonomik düzeni sağlamak","İnsanlara tarih bilgisi vermek"],"correct":1,"distractorWhy":["Vahiy bilimsel bilgi vermek için değil, doğru yolu göstermek için gelmiştir.","Doğru cevap, vahyin hidayet ve aydınlatma amacını yansıtır.","Vahyin amacı ekonomik düzen değil, ahlaki ve manevi rehberliktir.","Tarih bilgisi vahyin ana amacı değil, ibret alınacak yanlarından biridir."],"explanation":"Vahiy, insanları cehalet ve yanlış inançlardan kurtarıp doğru yola iletmek için gönderilmiştir. Ayetlerde bu amaç 'karanlıklardan aydınlığa çıkarmak' olarak ifade edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q034","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-008","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"03297107c006388ab8e13bbb3a6c34142bb12c0769f419b5ab53beda2297fc04","reviewDecisionSha256":"b14d3f6c63ee716c41f1dce6269dbca6ad4cbcbac62f615cd5dc818def1c5417","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:03297107c006388ab8e13bbb3a6c34142bb12c0769f419b5ab53beda2297fc04","reviewedHash":"sha256:03297107c006388ab8e13bbb3a6c34142bb12c0769f419b5ab53beda2297fc04","provenance":"ai-verified:b14d3f6c63ee716c41f1dce6269dbca6ad4cbcbac62f615cd5dc818def1c5417; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"03297107c006388ab8e13bbb3a6c34142bb12c0769f419b5ab53beda2297fc04","recordReviewEvidenceSha256":"0b38fcd5c4b31f9c6d695327dfea3ab2ad0ddaa9843983890c4cae595bd043ec","reviewDecisionSha256":"b14d3f6c63ee716c41f1dce6269dbca6ad4cbcbac62f615cd5dc818def1c5417","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q035","level":1,"difficultyReason":"Vahyin gönderiliş amacını ayetlerden yola çıkarak yorumlama ve doğru sonuca ulaşma becerisi gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de, \"Andolsun biz, onlara öğüt alsınlar diye sözü kolaylaştırdık.\" (Kamer Suresi, 17. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre vahyin gönderiliş amaçlarından biri aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanların eğlenmesini sağlamak","İnsanların düşünüp öğüt almasını sağlamak","İnsanların dünya işlerini düzenlemek","İnsanlara sadece ahireti hatırlatmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Ayette eğlendirme değil, insanların düşünüp öğüt alması amacı açıkça belirtilmiştir.","Doğru seçenektir. Ayet, Kur'an'ın öğüt alınması için kolaylaştırıldığını bildirir. Bu, vahyin insanları düşünmeye ve doğru yolu bulmaya yönlendirme amacını gösterir.","Ayet yalnız dünya işlerinin düzenlenmesinden söz etmez; vurgusu sözden öğüt alınmasıdır.","Ayet vahyin yalnız ahireti hatırlattığını söylemez; düşünme ve öğüt alma amacını öne çıkarır."],"explanation":"Ayet, Kur'an'ın öğüt alınması için kolaylaştırıldığını bildirir. Bu, vahyin insanları düşünmeye ve doğru yolu bulmaya yönlendirme amacını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q035","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-008","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d4c3ff5032a9ce609b9ca5bfc2f4af73b8a03de6b32379e6ca70869da9fa2b05","reviewDecisionSha256":"b15e9b6c06f8fd4fbfa118f6dced8de6ae056651cb091aca6940c0744df85638","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d4c3ff5032a9ce609b9ca5bfc2f4af73b8a03de6b32379e6ca70869da9fa2b05","reviewedHash":"sha256:d4c3ff5032a9ce609b9ca5bfc2f4af73b8a03de6b32379e6ca70869da9fa2b05","provenance":"ai-verified:b15e9b6c06f8fd4fbfa118f6dced8de6ae056651cb091aca6940c0744df85638; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d4c3ff5032a9ce609b9ca5bfc2f4af73b8a03de6b32379e6ca70869da9fa2b05","recordReviewEvidenceSha256":"224cd8d2092bb1b3f47c72c467268849f7e63e8856e578300cfaa4d2ef769f07","reviewDecisionSha256":"b15e9b6c06f8fd4fbfa118f6dced8de6ae056651cb091aca6940c0744df85638","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q036","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, peygamberlerin gönderilişiyle ilişkilendirerek yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Peygamberlerin gönderiliş amacı ile vahyin gönderiliş amacı arasında sıkı bir ilişki vardır. Aşağıdakilerden hangisi bu ortak amacı en doğru şekilde ifade eder?","choices":["İnsanlara dünya malı kazandırmak","İnsanlara siyasi liderlik yapmak","İnsanlara yeni bir dil öğretmek","İnsanları Allah'ın emirlerine uygun yaşamaya çağırmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Peygamberler ve vahiy, dünya malı kazandırmak için değil, manevi rehberlik için gelmiştir.","Siyasi liderlik, peygamberlerin asıl görevi değildir; asıl görev tebliğdir.","Yeni bir dil öğretmek vahyin amacı değildir; vahiy, mesajını iletmek için kendi dilini kullanır.","Doğru cevap, vahyin ve peygamberlerin temel amacını yansıtır."],"explanation":"Peygamberler, vahyi insanlara iletmek ve onları Allah'ın emirlerine uygun yaşamaya davet etmek için gönderilmiştir. Bu, vahyin de temel amacıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q036","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-008","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"72038e90724f652a9adc392760f38b8dfb0a0c0f5e11f0a89f3c56b82f09695d","reviewDecisionSha256":"fb92e1bc127186d386e826b3660e9c47255c9d1eeb1202cdccabb94c97338fb3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:72038e90724f652a9adc392760f38b8dfb0a0c0f5e11f0a89f3c56b82f09695d","reviewedHash":"sha256:72038e90724f652a9adc392760f38b8dfb0a0c0f5e11f0a89f3c56b82f09695d","provenance":"ai-verified:fb92e1bc127186d386e826b3660e9c47255c9d1eeb1202cdccabb94c97338fb3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"72038e90724f652a9adc392760f38b8dfb0a0c0f5e11f0a89f3c56b82f09695d","recordReviewEvidenceSha256":"34b309b7b6279436d09f59e5f0fa0e8cae4550f200bde4eaac40a48e6dc5d4f4","reviewDecisionSha256":"fb92e1bc127186d386e826b3660e9c47255c9d1eeb1202cdccabb94c97338fb3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q037","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, insanın yaratılış gayesiyle ilişkilendirerek yorumlama becerisi gerektirir.","question":"İnsanın yaratılış gayesi, Allah'a kulluk etmektir. Buna göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?","choices":["İnsanlara doğru kulluk etmeyi öğretmek","İnsanlara dünyada mutlu olmayı sağlamak","İnsanlar arasında eşitliği sağlamak","İnsanlara bilimsel bilgiler vermek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, vahyin insanlara kulluk bilinci kazandırma amacını ifade eder.","Mutluluk, vahyin dolaylı sonuçlarından olabilir ancak asıl amaç kulluktur.","Eşitlik, vahyin getirdiği ilkelerden biridir ancak asıl amaç değildir.","Bilimsel bilgi, vahyin ana amacı değildir; vahiy daha çok manevi rehberliktir."],"explanation":"İnsan, Allah'a kulluk etmek için yaratılmıştır. Vahiy, bu kulluğun nasıl yapılacağını öğretmek ve insanı bu gayeye yönlendirmek için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q037","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-008","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e1c9fbec841d7b0ab278a882b71abf40abbdddd533d4f701b3cd474d79f4d3eb","reviewDecisionSha256":"e655b2e2350f80c43111087b5c70ccd04b3d7283919f0693c61dc0a99cd1c61e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e1c9fbec841d7b0ab278a882b71abf40abbdddd533d4f701b3cd474d79f4d3eb","reviewedHash":"sha256:e1c9fbec841d7b0ab278a882b71abf40abbdddd533d4f701b3cd474d79f4d3eb","provenance":"ai-verified:e655b2e2350f80c43111087b5c70ccd04b3d7283919f0693c61dc0a99cd1c61e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e1c9fbec841d7b0ab278a882b71abf40abbdddd533d4f701b3cd474d79f4d3eb","recordReviewEvidenceSha256":"41b5905247d3504608dc6311b728403897a2f2e81f9e141eb07840d77e539106","reviewDecisionSha256":"e655b2e2350f80c43111087b5c70ccd04b3d7283919f0693c61dc0a99cd1c61e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q038","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, toplumsal hayata etkisi açısından değerlendirme ve doğru yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Vahyin gönderiliş amaçlarından biri de toplumda adaleti ve ahlakı yaygınlaştırmaktır. Aşağıdaki ayetlerden hangisi bu amacı destekler?","choices":["\"De ki: O Allah birdir.\" (İhlas Suresi, 1. ayet)","\"Ey iman edenler! Allah için adaleti ayakta tutun...\" (Maide Suresi, 8. ayet)","\"Rabbinin adını an ve her şeyden çok O'na yönel.\" (Müzzemmil Suresi, 8. ayet)","\"Şüphesiz biz ona doğru yolu gösterdik.\" (İnsan Suresi, 3. ayet)"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu ayet, tevhid inancını vurgular; toplumsal adaletle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenektir; Bu ayet, adaleti ayakta tutmayı emrederek toplumsal adalet ve ahlakı teşvik eder.","Bu ayet, ibadet ve yönelişle ilgilidir; adaletle doğrudan ilgisi yoktur.","Bu ayet, doğru yolun gösterildiğini bildirir; adalet vurgusu yoktur."],"explanation":"Maide Suresi 8. ayet, adaleti ayakta tutmayı emreder. Bu, vahyin toplumda adaleti ve ahlakı yaygınlaştırma amacını destekler.","questionId":"tr-g06-dkab-q038","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-008","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"71008300f0dac2f04eafc748481300182120a2f7ec2525ef76d544d39ca74fdf","reviewDecisionSha256":"9628473a58a67b2b6ee3c70dd4bddb0f7b294fafbf489cbc0582093fe3ec6fa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:71008300f0dac2f04eafc748481300182120a2f7ec2525ef76d544d39ca74fdf","reviewedHash":"sha256:71008300f0dac2f04eafc748481300182120a2f7ec2525ef76d544d39ca74fdf","provenance":"ai-verified:9628473a58a67b2b6ee3c70dd4bddb0f7b294fafbf489cbc0582093fe3ec6fa8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"71008300f0dac2f04eafc748481300182120a2f7ec2525ef76d544d39ca74fdf","recordReviewEvidenceSha256":"327f2cf98ea22cd79d773ee0978c93ebd375c877a1605273d81f38b1b1202f93","reviewDecisionSha256":"9628473a58a67b2b6ee3c70dd4bddb0f7b294fafbf489cbc0582093fe3ec6fa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q039","level":1,"difficultyReason":"Vahyin gönderiliş amacını bilgi düzeyinde ölçer; doğrudan bilgiyi hatırlama ve basit yorumlama içerir.","question":"Vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanların dünya işlerini düzenlemek","Tarihsel olayları aktarmak","İnsanları doğru yola iletmek ve mutluluğa ulaştırmak","Bilimsel bilgiler vermek"],"correct":2,"distractorWhy":["Vahiy, dünya işlerini düzenlemekten daha kapsamlıdır; asıl amaç doğru yola iletmektir.","Vahiy tarihsel bilgiler içerse de asıl amacı bu değildir.","Doğru cevap.","Vahiy bilimsel bilgiler içerse de asıl amacı bu değildir."],"explanation":"Vahiy, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak, doğru yola iletmek ve hem dünya hem ahiret mutluluğunu sağlamak için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q039","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-009","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d9994c447054568cf072ee55d62609a5fdab4e3c80787d4b8d1d790b8c67c319","reviewDecisionSha256":"15d49134dc4da1c95e03ea332f2474b7ec9525cc8ace7394d48dc28b037cd8e0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d9994c447054568cf072ee55d62609a5fdab4e3c80787d4b8d1d790b8c67c319","reviewedHash":"sha256:d9994c447054568cf072ee55d62609a5fdab4e3c80787d4b8d1d790b8c67c319","provenance":"ai-verified:15d49134dc4da1c95e03ea332f2474b7ec9525cc8ace7394d48dc28b037cd8e0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d9994c447054568cf072ee55d62609a5fdab4e3c80787d4b8d1d790b8c67c319","recordReviewEvidenceSha256":"1826e952559cae5158f7a90339c4352d4ad70c99113805882c91f30db20359ab","reviewDecisionSha256":"15d49134dc4da1c95e03ea332f2474b7ec9525cc8ace7394d48dc28b037cd8e0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q040","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını yorumlama ve uygulama düzeyinde ölçer; günlük hayatla ilişkilendirme gerektirir.","question":"Bir kişinin vahyi rehber edinerek hayatını düzenlemesi, vahyin hangi amacına yöneliktir?","choices":["İnsanlara tarih bilgisi vermek","İnsanların bilimsel gelişmesini sağlamak","İnsanların dünyevi zevklerini artırmak","İnsanları doğru ve güzel olana yönlendirmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Vahiy tarih bilgisi verse de asıl amaç bu değildir.","Vahiy bilimsel gelişmeyi teşvik edebilir ancak asıl amacı doğru yola iletmektir.","Vahiy dünyevi zevkleri artırmak için değil, ahlaki ve manevi gelişim içindir.","Doğru cevap."],"explanation":"Vahiy, insanları iyiye, doğruya ve güzele yönlendirmek, onları manevi olarak olgunlaştırmak için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q040","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-009","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"04c779aea3abbd1fe02331061e2f896c6f1e33455bf235cd1062dbeac16b2e02","reviewDecisionSha256":"1df29797ffbbd71a305addf09c39d7d81c033c4ed36e0e5d4082d4be5631f621","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:04c779aea3abbd1fe02331061e2f896c6f1e33455bf235cd1062dbeac16b2e02","reviewedHash":"sha256:04c779aea3abbd1fe02331061e2f896c6f1e33455bf235cd1062dbeac16b2e02","provenance":"ai-verified:1df29797ffbbd71a305addf09c39d7d81c033c4ed36e0e5d4082d4be5631f621; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"04c779aea3abbd1fe02331061e2f896c6f1e33455bf235cd1062dbeac16b2e02","recordReviewEvidenceSha256":"0b653b734df4f1773086c637608f057d78b428779625aebdf10f46dac3cdf55e","reviewDecisionSha256":"1df29797ffbbd71a305addf09c39d7d81c033c4ed36e0e5d4082d4be5631f621","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q041","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını karşılaştırma ve değerlendirme düzeyinde ölçer; farklı amaçları ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Elif, bir akranına açıklama yaparken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nAşağıdakilerden hangisi vahyin gönderiliş amaçlarından biri değildir?","choices":["İnsanlara sadece dünya işlerini öğretmek","İnsanları cehalet karanlığından kurtarmak","İnsanlara dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak","İnsanları iyi ve güzel davranışlara yönlendirmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap; vahiy sadece dünya işlerini öğretmez, ahiret mutluluğunu da hedefler.","Bu, vahyin amaçlarından biridir; doğru değil.","Bu, vahyin amaçlarından biridir; doğru değil.","Bu, vahyin amaçlarından biridir; doğru değil."],"explanation":"Vahiy, insanlara hem dünya hem ahiret mutluluğunu sağlamak için gönderilmiştir; sadece dünya işlerini öğretmek amaç değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q041","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-009","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c7b0d9fb822add3d9a8f2a69f7630613fdd397e6aed19e0204c559e6d409a80a","reviewDecisionSha256":"e08d8fcf69fcfcf9ccdc0fa249586b17b97922b9377ea49c17cb81268cb07cec","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c7b0d9fb822add3d9a8f2a69f7630613fdd397e6aed19e0204c559e6d409a80a","reviewedHash":"sha256:c7b0d9fb822add3d9a8f2a69f7630613fdd397e6aed19e0204c559e6d409a80a","provenance":"ai-verified:e08d8fcf69fcfcf9ccdc0fa249586b17b97922b9377ea49c17cb81268cb07cec; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c7b0d9fb822add3d9a8f2a69f7630613fdd397e6aed19e0204c559e6d409a80a","recordReviewEvidenceSha256":"6f05a0cd75782c938cb39ac9350986b4a9e48044e18465b2c5f7802abf6fa7e9","reviewDecisionSha256":"e08d8fcf69fcfcf9ccdc0fa249586b17b97922b9377ea49c17cb81268cb07cec","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q042","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını problem çözme ve uygulama düzeyinde ölçer; günlük hayattan bir durumu değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için çok çalışıyor ancak aynı zamanda dürüstlükten de ödün vermiyor. Bu öğrencinin davranışı, vahyin hangi amacıyla uyumludur?","choices":["İnsanları bilimsel çalışmaya teşvik etmek","İnsanları hem dünya hem ahiret için faydalı işler yapmaya yönlendirmek","İnsanlara dünya işlerini öğretmek","İnsanlara tarih bilgisi vermek"],"correct":1,"distractorWhy":["Bilimsel çalışma vahyin amaçlarından biri olabilir ancak bu durumda dürüstlük de önemlidir; kapsamı tam değil.","Doğru cevap; hem dünya için çalışmak hem de ahlaki değerlere bağlı kalmak vahyin amacına uygundur.","Dünya işlerini öğretmek vahyin asıl amacı değildir.","Tarih bilgisi vahyin amacı değildir."],"explanation":"Vahiy, insanları hem dünya hem ahiret mutluluğuna ulaştıracak davranışlara yönlendirir. Dürüstlük ve çalışkanlık bu amaca uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q042","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-009","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5e316fd53dcfee90e2bc4fab75e7c267306e0e1c3e87a52b1eccfb72d3219407","reviewDecisionSha256":"8a2e0ba66723d225740eff57edb6500ecb95c5d2c7fa1f4c29f59ac0fcbdfb2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5e316fd53dcfee90e2bc4fab75e7c267306e0e1c3e87a52b1eccfb72d3219407","reviewedHash":"sha256:5e316fd53dcfee90e2bc4fab75e7c267306e0e1c3e87a52b1eccfb72d3219407","provenance":"ai-verified:8a2e0ba66723d225740eff57edb6500ecb95c5d2c7fa1f4c29f59ac0fcbdfb2a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5e316fd53dcfee90e2bc4fab75e7c267306e0e1c3e87a52b1eccfb72d3219407","recordReviewEvidenceSha256":"8d1c127d68d2f7bd7fd1375ae6ee38665303a8c76154d94ef211e4dc6545b1fd","reviewDecisionSha256":"8a2e0ba66723d225740eff57edb6500ecb95c5d2c7fa1f4c29f59ac0fcbdfb2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q043","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını yorumlama ve değerlendirme düzeyinde ölçer; ayetlerden yola çıkarak çıkarım yapmayı gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de 'Andolsun biz, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için peygamberler gönderdik' (Hadid Suresi, 9. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanları bilimsel olarak aydınlatmak","İnsanlara dünya işlerini öğretmek","İnsanları doğru yola iletmek","İnsanlara tarihsel bilgiler vermek"],"correct":2,"distractorWhy":["Bilimsel aydınlanma vahyin amacı değildir; karanlık, cehalet ve sapkınlıktır.","Dünya işlerini öğretmek vahyin asıl amacı değildir.","Doğru cevap; ayette geçen 'karanlıklardan aydınlığa çıkarmak' ifadesi doğru yola iletmeyi ifade eder.","Tarihsel bilgiler vahyin amacı değildir."],"explanation":"Ayette geçen 'karanlıklardan aydınlığa çıkarmak' ifadesi, insanları cehalet ve sapkınlıktan kurtarıp doğru yola iletmek anlamına gelir.","questionId":"tr-g06-dkab-q043","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-009","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1b50fc5e671cab2e312a719f4cab164feb6d92cb5a89730328ee9b60314eb66f","reviewDecisionSha256":"a563389607be4a9b720a2f327a76993f3440d27ed3be6d523e0e3760d7883231","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1b50fc5e671cab2e312a719f4cab164feb6d92cb5a89730328ee9b60314eb66f","reviewedHash":"sha256:1b50fc5e671cab2e312a719f4cab164feb6d92cb5a89730328ee9b60314eb66f","provenance":"ai-verified:a563389607be4a9b720a2f327a76993f3440d27ed3be6d523e0e3760d7883231; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1b50fc5e671cab2e312a719f4cab164feb6d92cb5a89730328ee9b60314eb66f","recordReviewEvidenceSha256":"a460aef134f9cc934decff69afc7016212f8748bace94f42db058b8c1bc9f7a1","reviewDecisionSha256":"a563389607be4a9b720a2f327a76993f3440d27ed3be6d523e0e3760d7883231","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q044","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirme ve doğru seçeneği ayırt etme becerisi ölçülmüştür.","question":"Bir öğrenci, 'İnsanların doğruyu yanlıştan ayırması için gönderilen ilahi mesajların amacı nedir?' sorusuna hangi cevabı verirse doğru olur?","choices":["İnsanların eğlenmesini sağlamak","İnsanların zengin olmasını sağlamak","İnsanların birbirine üstünlük kurmasını sağlamak","İnsanlara doğru yolu göstermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Eğlence, vahyin amacı değildir; bu seçenek öğrenciyi konudan uzaklaştırmak için konmuştur.","Zenginlik, dünyevi bir hedeftir; vahyin asıl amacı manevi rehberliktir.","Üstünlük kurma, vahyin öğretileriyle bağdaşmaz; bu seçenek yanlış bir algı oluşturmak için eklenmiştir.","Doğru cevap: Vahiy, insanlara doğru yolu göstermek için gönderilmiştir."],"explanation":"Vahiy, Allah'ın peygamberler aracılığıyla insanlara gönderdiği mesajlardır. Bu mesajların temel amacı, insanları karanlıktan aydınlığa çıkarmak, doğru yolu göstermek ve onları iyiye yönlendirmektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q044","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-010","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e82ecf2ffe6ef22ef194c319fc31bd35128e5dfe55b035fa116bf7cb3722e829","reviewDecisionSha256":"de149d79ef8cc9df8e64ef8428db8a23c98f448a2ae3a6208f69313b54876f2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e82ecf2ffe6ef22ef194c319fc31bd35128e5dfe55b035fa116bf7cb3722e829","reviewedHash":"sha256:e82ecf2ffe6ef22ef194c319fc31bd35128e5dfe55b035fa116bf7cb3722e829","provenance":"ai-verified:de149d79ef8cc9df8e64ef8428db8a23c98f448a2ae3a6208f69313b54876f2a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e82ecf2ffe6ef22ef194c319fc31bd35128e5dfe55b035fa116bf7cb3722e829","recordReviewEvidenceSha256":"c991ed4b38bd4c3ac9eabf39807aa8333442db6cd169efbdb7085d9322274121","reviewDecisionSha256":"de149d79ef8cc9df8e64ef8428db8a23c98f448a2ae3a6208f69313b54876f2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q045","level":1,"difficultyReason":"Vahyin gönderiliş amacını ayetlerden yola çıkarak yorumlama ve doğru sonuca ulaşma becerisi ölçülmüştür.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Kur'an-ı Kerim'de 'Andolsun biz, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için peygamberler gönderdik.' (Hadid Suresi, 9. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak","İnsanlara dünya işlerini öğretmek","İnsanları birbirine düşürmek","İnsanlara sadece ahireti hatırlatmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Ayette açıkça ifade edildiği gibi vahiy, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için gönderilmiştir.","Dünya işlerini öğretmek vahyin asıl amacı değildir; bu seçenek konuyu daraltır.","Vahiy insanları birbirine düşürmek için değil, barış ve huzur için gönderilmiştir.","Vahiy hem dünya hem ahiret için rehberlik eder; sadece ahireti hatırlatmak amacıyla sınırlandırılamaz."],"explanation":"Ayet, vahyin amacını açıkça belirtir: insanları cehalet ve sapkınlık karanlığından, iman ve doğruluk aydınlığına çıkarmak. Bu, vahyin temel hedefidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q045","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-010","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"838fafc6f3a6d36f1f2fcc93e040bb90a28a3c1c7a1109d8135638b9179bbf0b","reviewDecisionSha256":"2fd19b9b215fed9e9785806c967354ce33f542cff5f6d71237f1bd985827b4b5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:838fafc6f3a6d36f1f2fcc93e040bb90a28a3c1c7a1109d8135638b9179bbf0b","reviewedHash":"sha256:838fafc6f3a6d36f1f2fcc93e040bb90a28a3c1c7a1109d8135638b9179bbf0b","provenance":"ai-verified:2fd19b9b215fed9e9785806c967354ce33f542cff5f6d71237f1bd985827b4b5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"838fafc6f3a6d36f1f2fcc93e040bb90a28a3c1c7a1109d8135638b9179bbf0b","recordReviewEvidenceSha256":"527d4d993742be85f8880e6746a3386e36024b694b74a21a3b40601eed098baa","reviewDecisionSha256":"2fd19b9b215fed9e9785806c967354ce33f542cff5f6d71237f1bd985827b4b5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q046","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, peygamberlerin gönderilişiyle ilişkilendirerek yorumlama ve doğru seçeneği bulma becerisi ölçülmüştür.","question":"Peygamberlerin gönderilmesinin temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara yeni bir din icat etmek","İnsanlara Allah'ın emir ve yasaklarını bildirmek","İnsanları yönetmek için siyasi güç elde etmek","İnsanlara sadece ibadet şekillerini öğretmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Peygamberler yeni bir din icat etmezler; getirdikleri mesajlar Allah'tandır.","Doğru cevap: Peygamberler, Allah'ın emir ve yasaklarını insanlara bildirmek için gönderilmiştir.","Peygamberlerin amacı siyasi güç elde etmek değildir; onlar sadece tebliğle görevlidir.","İbadet şekillerini öğretmek vahyin bir parçasıdır ancak tek amaç değildir; ahlak ve inanç esasları da vardır."],"explanation":"Peygamberler, Allah'ın mesajlarını insanlara iletmek ve onları doğru yola yönlendirmek için gönderilmiştir. Bu mesajlar inanç, ibadet, ahlak ve muamelat gibi hayatın tüm alanlarını kapsar.","questionId":"tr-g06-dkab-q046","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-010","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e92b908cd1abab0c22cf0ae023d1c9face48d1be78559b5b2284e02c6d38d66d","reviewDecisionSha256":"6978b10d5bc42569f5551a239ce12cc4f82cc4c438bbff7310b61cc35c9dbbed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e92b908cd1abab0c22cf0ae023d1c9face48d1be78559b5b2284e02c6d38d66d","reviewedHash":"sha256:e92b908cd1abab0c22cf0ae023d1c9face48d1be78559b5b2284e02c6d38d66d","provenance":"ai-verified:6978b10d5bc42569f5551a239ce12cc4f82cc4c438bbff7310b61cc35c9dbbed; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e92b908cd1abab0c22cf0ae023d1c9face48d1be78559b5b2284e02c6d38d66d","recordReviewEvidenceSha256":"15d7d5f8cbc1bd12842a88c3e23391593c678813ab1798b2cafaa9dec3e90c14","reviewDecisionSha256":"6978b10d5bc42569f5551a239ce12cc4f82cc4c438bbff7310b61cc35c9dbbed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q047","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, insanın yaratılış gayesiyle ilişkilendirerek yorumlama ve doğru seçeneği belirleme becerisi ölçülmüştür.","question":"İnsanın yaratılış gayesi, Allah'a kulluk etmektir. Buna göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["İnsanlara sadece ahiret için çalışmayı öğretmek","İnsanlara dünyanın geçici olduğunu unutturmak","İnsanlara kulluk bilincini kazandırmak","İnsanlara dünya işlerinde başarılı olmanın yollarını göstermek"],"correct":2,"distractorWhy":["Vahiy sadece ahiret için değil, dünya hayatını da düzenler; bu seçenek eksiktir.","Vahiy dünyanın geçici olduğunu hatırlatır, ancak unutturmak değil; bu seçenek yanlış bir amaç içerir.","Doğru cevap: Vahiy, insanlara Allah'a nasıl kulluk edeceklerini öğreterek yaratılış gayelerini gerçekleştirmelerine yardımcı olur.","Dünya işlerinde başarı, vahyin asıl amacı değildir; asıl amaç Allah'ın rızasını kazanmaktır."],"explanation":"İnsan, Allah'a kulluk etmek için yaratılmıştır. Vahiy, bu kulluğun nasıl yapılacağını öğretir ve insanı yaratılış gayesine uygun yaşamaya yönlendirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q047","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-010","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b9b0b42a4ecf0f7f8f455a111ac3a970882921b645eadbe678847ba79de5e7cd","reviewDecisionSha256":"acfee417e25e0a0576ad578dccef024d891666d69cb23786a5cfa5cdacba27cc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b9b0b42a4ecf0f7f8f455a111ac3a970882921b645eadbe678847ba79de5e7cd","reviewedHash":"sha256:b9b0b42a4ecf0f7f8f455a111ac3a970882921b645eadbe678847ba79de5e7cd","provenance":"ai-verified:acfee417e25e0a0576ad578dccef024d891666d69cb23786a5cfa5cdacba27cc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b9b0b42a4ecf0f7f8f455a111ac3a970882921b645eadbe678847ba79de5e7cd","recordReviewEvidenceSha256":"256b3c35bcd3864cb8991cadc95bd316d45b9dfaf0de58b1445a45c4e999c9a9","reviewDecisionSha256":"acfee417e25e0a0576ad578dccef024d891666d69cb23786a5cfa5cdacba27cc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q048","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını, toplumsal fayda açısından değerlendirme ve doğru seçeneği bulma becerisi ölçülmüştür.","question":"Vahyin gönderiliş amaçlarından biri de toplumda huzur ve adaleti sağlamaktır. Aşağıdakilerden hangisi bu amaca uygun bir davranıştır?","choices":["İnsanların yalan söylemesi","İnsanların sadece kendi çıkarlarını düşünmesi","İnsanların birbirine üstünlük taslaması","İnsanların birbirine yardım etmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Yalan söylemek, güveni sarsar ve adaleti bozar; vahiy doğruluğu emreder.","Bencilce davranmak toplumsal huzuru bozar; bu seçenek vahyin amacına aykırıdır.","Üstünlük taslamak, insanlar arasında ayrımcılığa yol açar; vahiy eşitliği öğütler.","Doğru cevap: Yardımlaşma, toplumsal huzur ve adaleti sağlayan önemli bir davranıştır."],"explanation":"Vahiy, insanların birbirleriyle iyi geçinmesini, yardımlaşmasını ve adil olmasını ister. Bu sayede toplumda huzur ve güven ortamı oluşur.","questionId":"tr-g06-dkab-q048","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-010","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"da25e53aa1f146fb4c28c5afdbcc7bde2ea453c42ce76940d3b916ed0409d84d","reviewDecisionSha256":"251cd2e86be8500c5c5f6be64a7a1cd1f9e272bbea33a3f1de358f7eecca77c6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:da25e53aa1f146fb4c28c5afdbcc7bde2ea453c42ce76940d3b916ed0409d84d","reviewedHash":"sha256:da25e53aa1f146fb4c28c5afdbcc7bde2ea453c42ce76940d3b916ed0409d84d","provenance":"ai-verified:251cd2e86be8500c5c5f6be64a7a1cd1f9e272bbea33a3f1de358f7eecca77c6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"da25e53aa1f146fb4c28c5afdbcc7bde2ea453c42ce76940d3b916ed0409d84d","recordReviewEvidenceSha256":"4c32fcb4fbb52664e62ce7484ab9715e14b2e3b8dd93479d212a0d7931e395b8","reviewDecisionSha256":"251cd2e86be8500c5c5f6be64a7a1cd1f9e272bbea33a3f1de358f7eecca77c6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q049","level":1,"difficultyReason":"Vahyin gönderiliş amacını temel düzeyde bilgi ve kavrama gerektirir; doğrudan bilgiyi hatırlama ve basit yorumlama içerir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanları doğru yola iletmek ve onlara rehberlik etmek","İnsanların dünya işlerini düzenlemek","İnsanlara tarih bilgisi vermek","İnsanların bilimsel çalışmalarını yönlendirmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Diğer seçenekler vahyin asıl amacını değil, dolaylı veya kısmi etkilerini ifade eder.","Vahiy öncelikle dini ve ahlaki rehberlik içindir, dünya işlerini düzenlemek asıl amaç değildir.","Tarih bilgisi vahyin içinde yer alsa da asıl amaç değildir.","Bilimsel çalışmaları yönlendirmek vahyin amacı değildir."],"explanation":"Vahiy, Allah'ın insanlara doğru yolu göstermek, onları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için gönderdiği ilahi mesajlardır. Kur'an'da bu amaç açıkça belirtilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q049","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-011","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a5156eb317d0b13f867fd7c5c4918fea0b9b81c54b4256691eef6e573371799c","reviewDecisionSha256":"ebe5e9faa1a1f5731dc248359bea5ded4c735fb4a46b9f69cd85b006c76450bf","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a5156eb317d0b13f867fd7c5c4918fea0b9b81c54b4256691eef6e573371799c","reviewedHash":"sha256:a5156eb317d0b13f867fd7c5c4918fea0b9b81c54b4256691eef6e573371799c","provenance":"ai-verified:ebe5e9faa1a1f5731dc248359bea5ded4c735fb4a46b9f69cd85b006c76450bf; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a5156eb317d0b13f867fd7c5c4918fea0b9b81c54b4256691eef6e573371799c","recordReviewEvidenceSha256":"1ccf3292399567ee6877c3992192b4129ad8e69c873c0adcc3722ef72ff17fa4","reviewDecisionSha256":"ebe5e9faa1a1f5731dc248359bea5ded4c735fb4a46b9f69cd85b006c76450bf","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q050","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirme ve yorumlama gerektirir; basit uygulama düzeyindedir.","question":"Bir öğrencinin 'Vahiy, insanlara yol gösterici olarak gönderilmiştir.' ifadesini en iyi destekleyen örnek aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Bir arkadaşının sınavda başarılı olması için dua etmesi","Kur'an'da iyilik ve doğrulukla ilgili ayetlerin bulunması","Peygamberlerin ticaretle uğraşması","İnsanların ibadet etmek için camiye gitmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Dua etmek vahyin amacını değil, kişisel bir ibadeti ifade eder.","Kur'an'daki ayetler doğrudan yol göstericidir, bu nedenle doğru örnektir.","Peygamberlerin ticaretle uğraşması vahyin amacıyla ilgili değildir.","Camiye gitmek ibadetle ilgilidir, vahyin yol göstericiliğini doğrudan örneklemez."],"explanation":"Vahyin amacı insanlara doğru yolu göstermektir. Kur'an'daki ayetler bu amacı gerçekleştiren en açık örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q050","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-011","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2d93dc0fff256cf3951340d637c909b93b3d28e0416665178179e3faf800a127","reviewDecisionSha256":"ab2bfddb3c2e449b7fc641a90538cd76b16847c7f62add4c43a2f45d2f028b04","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2d93dc0fff256cf3951340d637c909b93b3d28e0416665178179e3faf800a127","reviewedHash":"sha256:2d93dc0fff256cf3951340d637c909b93b3d28e0416665178179e3faf800a127","provenance":"ai-verified:ab2bfddb3c2e449b7fc641a90538cd76b16847c7f62add4c43a2f45d2f028b04; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2d93dc0fff256cf3951340d637c909b93b3d28e0416665178179e3faf800a127","recordReviewEvidenceSha256":"76a6bb373b4066db139f62c97745b6556c2ec17a1b5b2d55f8b3b42ce95c740c","reviewDecisionSha256":"ab2bfddb3c2e449b7fc641a90538cd76b16847c7f62add4c43a2f45d2f028b04","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q051","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını diğer kavramlarla karşılaştırma ve ayırt etme gerektirir; analiz düzeyine yakındır.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdakilerden hangisi vahyin gönderiliş amaçlarından biri değildir?","choices":["İnsanları karanlıktan aydınlığa çıkarmak","İnsanlara dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak","İnsanların sadece dünya işlerini düzenlemek","İnsanlara doğru ile yanlışı öğretmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Karanlıktan aydınlığa çıkarmak vahyin amacıdır.","Dünya ve ahiret mutluluğu vahyin hedeflerindendir.","Doğru seçenektir; Sadece dünya işlerini düzenlemek vahyin amacı değildir, asıl amaç ahiret mutluluğunu da kapsar.","Doğru ile yanlışı öğretmek vahyin amacıdır."],"explanation":"Vahiy, insanların hem dünya hem ahiret mutluluğunu hedefler; yalnızca dünya işlerini düzenlemek amacıyla gönderilmemiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q051","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-011","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f040e3bc386e22493b05bfdf31d5adeb55f9ae615a97405a933a9f85ed50a780","reviewDecisionSha256":"81effdbca29853fb0c0ddce8090ae53ffda755ad742c5a988205ad0226353312","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f040e3bc386e22493b05bfdf31d5adeb55f9ae615a97405a933a9f85ed50a780","reviewedHash":"sha256:f040e3bc386e22493b05bfdf31d5adeb55f9ae615a97405a933a9f85ed50a780","provenance":"ai-verified:81effdbca29853fb0c0ddce8090ae53ffda755ad742c5a988205ad0226353312; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f040e3bc386e22493b05bfdf31d5adeb55f9ae615a97405a933a9f85ed50a780","recordReviewEvidenceSha256":"907d945150858c4cfd7a9fb743b95d3deebf97534e8ebb19845cefdf2f9e8301","reviewDecisionSha256":"81effdbca29853fb0c0ddce8090ae53ffda755ad742c5a988205ad0226353312","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q052","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını ayetlerden yola çıkarak yorumlama ve çıkarım yapma gerektirir; uygulama düzeyindedir.","question":"Konuya ilişkin aşağıdaki soruyu cevaplayınız: Kur'an-ı Kerim'de 'Andolsun biz, insanları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak için peygamberler gönderdik.' (Hadid Suresi, 9. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre vahyin gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara bilimsel bilgiler vermek","İnsanlara tarih bilgisi aktarmak","İnsanların dünya işlerini kolaylaştırmak","İnsanları doğru yola iletmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Ayette bilimsel bilgiden bahsedilmez.","Tarih bilgisi ayette geçmez.","Dünya işlerini kolaylaştırmak ayetin kapsamında değildir.","Ayette 'karanlıklardan aydınlığa çıkarmak' ifadesi doğru yola iletmek anlamındadır."],"explanation":"Ayette geçen 'karanlıklardan aydınlığa çıkarmak' ifadesi, vahyin insanları doğru yola iletme amacını ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q052","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-011","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"81c140f85d284063c9c72a67329dae2f35410efc5f33b4c3822b615f8e9c76fa","reviewDecisionSha256":"229d4d086dc896da892b977658819632c6ec8776a197fd91d84e57d6d07d4425","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:81c140f85d284063c9c72a67329dae2f35410efc5f33b4c3822b615f8e9c76fa","reviewedHash":"sha256:81c140f85d284063c9c72a67329dae2f35410efc5f33b4c3822b615f8e9c76fa","provenance":"ai-verified:229d4d086dc896da892b977658819632c6ec8776a197fd91d84e57d6d07d4425; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"81c140f85d284063c9c72a67329dae2f35410efc5f33b4c3822b615f8e9c76fa","recordReviewEvidenceSha256":"ba032690663c63e768be5d83586df655c7bfb27774331895574c03e229bd3a6a","reviewDecisionSha256":"229d4d086dc896da892b977658819632c6ec8776a197fd91d84e57d6d07d4425","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q053","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir durumla ilişkilendirme ve değerlendirme gerektirir; problem çözme düzeyine yakındır.","question":"Bir toplumda yalan söyleme, hırsızlık ve adaletsizlik yaygınlaşmıştır. Bu durumda vahyin gönderiliş amacı düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi en uygun çözüm olur?","choices":["Vahiydeki emir ve yasakların topluma hatırlatılması","Toplumun bu davranışlarına alışması","Bu davranışları yapanların cezalandırılması","Toplumun eğitim seviyesinin artırılması"],"correct":0,"distractorWhy":["Vahiy, doğru ve yanlışı gösterir; bu nedenle topluma hatırlatmak en uygun çözümdür.","Alışmak sorunu çözmez, aksine devam ettirir.","Cezalandırma tek başına yeterli değildir, asıl amaç doğruyu öğretmektir.","Eğitim önemli olsa da vahyin rehberliği olmadan eksik kalır."],"explanation":"Vahyin amacı insanlara doğru yolu göstermek ve onları kötü davranışlardan uzaklaştırmaktır. Bu nedenle topluma vahyin mesajlarını hatırlatmak en uygun çözümdür.","questionId":"tr-g06-dkab-q053","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-011","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e1966bd764f89085fc0146680b0e5d10790e851ce800e99ef99c6216fae1673b","reviewDecisionSha256":"1ef2eca58ca414296e247e1c46891e2e89b68535f40aaf4b23327b5c52939b78","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e1966bd764f89085fc0146680b0e5d10790e851ce800e99ef99c6216fae1673b","reviewedHash":"sha256:e1966bd764f89085fc0146680b0e5d10790e851ce800e99ef99c6216fae1673b","provenance":"ai-verified:1ef2eca58ca414296e247e1c46891e2e89b68535f40aaf4b23327b5c52939b78; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e1966bd764f89085fc0146680b0e5d10790e851ce800e99ef99c6216fae1673b","recordReviewEvidenceSha256":"05f49fcff26e3555997a038b7af209c0a38fb3b998cac9316e24f01b67af250e","reviewDecisionSha256":"1ef2eca58ca414296e247e1c46891e2e89b68535f40aaf4b23327b5c52939b78","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q054","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve günlük hayattan örnekle eşleştirme becerisi ölçülmektedir.","question":"Vahyin gönderiliş amaçlarından biri de insanların dünya hayatında karşılaştıkları sorunlara çözüm sunmaktır. Aşağıdakilerden hangisi bu amaca örnek olarak gösterilebilir?","choices":["Bir kişinin yalan söylemenin kötü olduğunu bilmesi","Toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın teşvik edilmesi","Güneşin doğuşunu ve batışını gözlemlemek","Tarih kitaplarından geçmiş olayları öğrenmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Yalan söylemenin kötü olduğunu bilmek, vahyin ahlaki öğretilerini bilmekle ilgilidir ancak bu bilgi tek başına sorunlara çözüm sunma amacını örneklendirmez.","Doğru seçenek: Vahiy, insanlara doğru yolu göstermek, onları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak ve toplumsal sorunlara çözüm sunmak amacıyla gönderilmiştir. Yardımlaşma ve dayanışmanın teşvik edilmesi, vahyin toplumsal sorunlara getirdiği çözümlere örnektir.","Güneşin doğuşunu ve batışını gözlemlemek, doğa olaylarıyla ilgilidir ve vahyin gönderiliş amacıyla doğrudan ilişkili değildir.","Tarih kitaplarından geçmiş olayları öğrenmek, vahyin gönderiliş amacıyla ilgili değildir; vahiy, insanlara yol göstermek için gönderilmiştir."],"explanation":"Vahiy, insanlara doğru yolu göstermek, onları karanlıklardan aydınlığa çıkarmak ve toplumsal sorunlara çözüm sunmak amacıyla gönderilmiştir. Yardımlaşma ve dayanışmanın teşvik edilmesi, vahyin toplumsal sorunlara getirdiği çözümlere örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q054","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-012","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1084074a2d5909322b0960c64a86ad5eabef5eac0b24ceff671ff7b7bb75afaf","reviewDecisionSha256":"d7465b3a445edc0ff308deba4db6fa97c099cfcaf2ae2e2a45f25a83d4ca2531","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1084074a2d5909322b0960c64a86ad5eabef5eac0b24ceff671ff7b7bb75afaf","reviewedHash":"sha256:1084074a2d5909322b0960c64a86ad5eabef5eac0b24ceff671ff7b7bb75afaf","provenance":"ai-verified:d7465b3a445edc0ff308deba4db6fa97c099cfcaf2ae2e2a45f25a83d4ca2531; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1084074a2d5909322b0960c64a86ad5eabef5eac0b24ceff671ff7b7bb75afaf","recordReviewEvidenceSha256":"c45af2d764eb201458e19da40cf1ca555b79df443f073afccf146acf83018289","reviewDecisionSha256":"d7465b3a445edc0ff308deba4db6fa97c099cfcaf2ae2e2a45f25a83d4ca2531","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q055","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını kavrayıp bu amaca uygun davranışı ayırt etme becerisi ölçülmektedir.","question":"Vahyin gönderiliş amaçlarından biri de insanların iyiye ve güzele yönelmesini sağlamaktır. Bu amaç doğrultusunda aşağıdaki davranışlardan hangisi sergilenmelidir?","choices":["Sadece kendi çıkarını düşünmek","Başkalarına zarar vermekten kaçınmak","Doğal kaynakları bilinçsizce tüketmek","İnsanların hatalarını sürekli yüzüne vurmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Yalnız kendi çıkarını gözetmek başkalarının iyiliğini dışlar ve iyiye yönelme amacıyla çelişir.","Doğru seçenektir. Vahiy, insanları iyiye ve güzele yönlendirmeyi amaçlar. Başkalarına zarar vermekten kaçınmak, bu amaca uygun bir davranıştır. Diğer seçenekler vahyin öğretileriyle çelişen davranışlardır.","Doğal kaynakları bilinçsiz tüketmek çevreye ve gelecek kuşaklara zarar verir; güzel davranış değildir.","İnsanların hatalarını sürekli yüzlerine vurmak incitici bir tutumdur; yapıcı ve merhametli davranış sayılmaz."],"explanation":"Vahiy, insanları iyiye ve güzele yönlendirmeyi amaçlar. Başkalarına zarar vermekten kaçınmak, bu amaca uygun bir davranıştır. Diğer seçenekler vahyin öğretileriyle çelişen davranışlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q055","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-012","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"814cc34710f72cd54cea46eb36484562996bb8da6f4c5c5229cab99b7b4510f8","reviewDecisionSha256":"d3e6c47195b7ae37feb8ba06ddb4e93e69ba1af8e3080b4e397040813548a7f2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:814cc34710f72cd54cea46eb36484562996bb8da6f4c5c5229cab99b7b4510f8","reviewedHash":"sha256:814cc34710f72cd54cea46eb36484562996bb8da6f4c5c5229cab99b7b4510f8","provenance":"ai-verified:d3e6c47195b7ae37feb8ba06ddb4e93e69ba1af8e3080b4e397040813548a7f2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"814cc34710f72cd54cea46eb36484562996bb8da6f4c5c5229cab99b7b4510f8","recordReviewEvidenceSha256":"3580510a9617bc00360b226dc2ed233900086756ebfd0b91da79833f9014daa2","reviewDecisionSha256":"d3e6c47195b7ae37feb8ba06ddb4e93e69ba1af8e3080b4e397040813548a7f2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q056","level":1,"difficultyReason":"Vahyin amacını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirme ve yorumlama becerisi ölçülmektedir.","question":"Vahiy, insanlara doğru yolu göstermek ve onları yanlış inanç ve davranışlardan uzaklaştırmak için gönderilmiştir. Bu amaç doğrultusunda aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Vahiy, sadece geçmiş toplumlara gönderilmiştir.","Vahiy, insanların dünya ve ahiret mutluluğunu hedefler.","Vahiy, insanların sadece ibadet etmesini ister.","Vahiy, insanların bilimle uğraşmasını engeller."],"correct":1,"distractorWhy":["Vahiy yalnız geçmiş toplumlara değil, farklı dönemlerde insanlara rehberlik etmek üzere gönderilmiştir.","Doğru seçenektir. Vahiy, insanların hem dünya hem de ahiret mutluluğunu hedefler. Bu nedenle vahiy, sadece ibadetleri değil, aynı zamanda ahlaki, sosyal ve ekonomik hayatı da düzenleyen ilkeler içerir.","Vahiy ibadetlerin yanında ahlak ve toplumsal hayatla ilgili ilkeler de içerir; amacı yalnız ibadet değildir.","Vahiy bilimsel araştırmayı yasaklayan bir rehber değildir; düşünme ve doğru bilgi arayışını destekler."],"explanation":"Vahiy, insanların hem dünya hem de ahiret mutluluğunu hedefler. Bu nedenle vahiy, sadece ibadetleri değil, aynı zamanda ahlaki, sosyal ve ekonomik hayatı da düzenleyen ilkeler içerir.","questionId":"tr-g06-dkab-q056","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-012","objectiveId":"DKAB.6.1.2","objective":"DKAB.6.1.2","objectiveText":"Vahyin gönderiliş amacını idrak edebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-002","noteKey":"tr-g06-dkab-note-002","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f36949615fe6a3d96c591a989910183fd9e6e2448c1750153afbcdfb79ad951a","reviewDecisionSha256":"e38f0fc93581d4edfa75fef1ae3bbdb7e4301e4fb734182c84df439c56516071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f36949615fe6a3d96c591a989910183fd9e6e2448c1750153afbcdfb79ad951a","reviewedHash":"sha256:f36949615fe6a3d96c591a989910183fd9e6e2448c1750153afbcdfb79ad951a","provenance":"ai-verified:e38f0fc93581d4edfa75fef1ae3bbdb7e4301e4fb734182c84df439c56516071; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f36949615fe6a3d96c591a989910183fd9e6e2448c1750153afbcdfb79ad951a","recordReviewEvidenceSha256":"bfcbd1aafa450bc8b2c799ef7c0d6da9e50cb876cd95db455bf2df96fc38b63a","reviewDecisionSha256":"e38f0fc93581d4edfa75fef1ae3bbdb7e4301e4fb734182c84df439c56516071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q057","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin doğru eşleştirilmesi istenir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitap ve gönderildiği peygamber eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?","choices":["Tevrat → Hz. Musa","Zebur → Hz. İsa","İncil → Hz. Davut","Kur'an-ı Kerim → Hz. İsa"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; bu eşleştirme doğrudur.","Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiştir; Hz. İsa ile eşleştirilmesi yanlıştır.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; Hz. Davut ile eşleştirilmesi yanlıştır.","Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir; Hz. İsa ile eşleştirilmesi yanlıştır."],"explanation":"Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davut'a, İncil Hz. İsa'ya ve Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir. Bu nedenle yalnız Tevrat-Hz. Musa eşleştirmesi doğrudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q057","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-013","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ab22b4ce290793e978fa6030dccdbf8b4db7271f9e7fa1d14d5f67f16fa296b7","reviewDecisionSha256":"d9ad6010fcb43f7f5b3c4ed347cd00ffc5e824a558d328fc5100a618b8216593","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ab22b4ce290793e978fa6030dccdbf8b4db7271f9e7fa1d14d5f67f16fa296b7","reviewedHash":"sha256:ab22b4ce290793e978fa6030dccdbf8b4db7271f9e7fa1d14d5f67f16fa296b7","provenance":"ai-verified:d9ad6010fcb43f7f5b3c4ed347cd00ffc5e824a558d328fc5100a618b8216593; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ab22b4ce290793e978fa6030dccdbf8b4db7271f9e7fa1d14d5f67f16fa296b7","recordReviewEvidenceSha256":"179847a3b8df40e87bbd19369356741e15a1c0ed8cfe6c0ce00026e533b109d7","reviewDecisionSha256":"d9ad6010fcb43f7f5b3c4ed347cd00ffc5e824a558d328fc5100a618b8216593","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q058","level":1,"difficultyReason":"Dört büyük kitabın hangi peygambere gönderildiğini bilmeyi gerektirir; ancak soru, kitapların genel özelliklerini ayırt etmeyi hedefler.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi, içinde hem emirler hem yasaklar hem de ahiret hayatıyla ilgili bilgiler bulunan ve son ilahi kitap olan kitaptır?","choices":["Tevrat","Kur'an-ı Kerim","İncil","Zebur"],"correct":1,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiş olup son kitap değildir.","Doğru seçenektir; Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir; bu özellikleri taşır.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiş olup son kitap değildir.","Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiş olup daha çok ilahi ve öğütler içerir, son kitap değildir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve içinde inanç, ibadet, ahlak ve ahiret hayatıyla ilgili hükümler bulunur.","questionId":"tr-g06-dkab-q058","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-013","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3d29485c2a0c5e3bce3a3a1e7313c375fa0accfaa69b6f2564e693b8434b27e9","reviewDecisionSha256":"bd242935904773dacc46251bfb61d8990917c9cc4bbdb9dfedf6ce727f0e9441","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3d29485c2a0c5e3bce3a3a1e7313c375fa0accfaa69b6f2564e693b8434b27e9","reviewedHash":"sha256:3d29485c2a0c5e3bce3a3a1e7313c375fa0accfaa69b6f2564e693b8434b27e9","provenance":"ai-verified:bd242935904773dacc46251bfb61d8990917c9cc4bbdb9dfedf6ce727f0e9441; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3d29485c2a0c5e3bce3a3a1e7313c375fa0accfaa69b6f2564e693b8434b27e9","recordReviewEvidenceSha256":"6fba36dd763a261a88772934c2fb91d683bc5eddca7ba1668de2224b18872618","reviewDecisionSha256":"bd242935904773dacc46251bfb61d8990917c9cc4bbdb9dfedf6ce727f0e9441","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q059","level":1,"difficultyReason":"Dört kitabın gönderiliş amacını ve içerik özelliklerini karşılaştırmayı gerektirir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi, Hz. Davut'a gönderilmiş ve daha çok öğüt, ilahi ve dua niteliği taşıyan kitaptır?","choices":["Tevrat","İncil","Zebur","Kur'an-ı Kerim"],"correct":2,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; Zebur değildir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; Zebur değildir.","Doğru seçenektir; Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiştir ve öğüt, ilahi, dua içerir.","Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir; Zebur değildir."],"explanation":"Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiş olup içinde öğütler, ilahiler ve dualar bulunur.","questionId":"tr-g06-dkab-q059","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-013","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c8d309a345e92e90666f703a7ab8d315f19423be16baef05167f1c4c144dfa08","reviewDecisionSha256":"c4d8cd0f9f61f556f3ffcb120a70e2977e28e99d576e70c8cd425566960cde68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c8d309a345e92e90666f703a7ab8d315f19423be16baef05167f1c4c144dfa08","reviewedHash":"sha256:c8d309a345e92e90666f703a7ab8d315f19423be16baef05167f1c4c144dfa08","provenance":"ai-verified:c4d8cd0f9f61f556f3ffcb120a70e2977e28e99d576e70c8cd425566960cde68; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c8d309a345e92e90666f703a7ab8d315f19423be16baef05167f1c4c144dfa08","recordReviewEvidenceSha256":"a970e65bc208386720877b1e1341a26401fea9cf1793f300570f34eb5a6c1a89","reviewDecisionSha256":"c4d8cd0f9f61f556f3ffcb120a70e2977e28e99d576e70c8cd425566960cde68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q060","level":1,"difficultyReason":"İlahi kitapların korunmuşluk durumu ve güncelliği hakkında bilgi ve yorum gerektirir.","question":"Aşağıdaki ifadelerden hangisi, Kur'an-ı Kerim'in diğer ilahi kitaplardan farklı bir özelliğini vurgular?","choices":["İçinde Allah'ın emir ve yasakları bulunur.","İçinde kıssalar ve öğütler yer alır.","İnsanları doğru yola iletmek için gönderilmiştir.","Günümüze kadar değiştirilmeden gelmiştir."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu özellik tüm ilahi kitaplarda ortaktır, farklı değildir.","Bu özellik tüm ilahi kitaplarda ortaktır, farklı değildir.","Bu özellik tüm ilahi kitaplarda ortaktır, farklı değildir.","Doğru seçenektir; Kur'an-ı Kerim, Allah tarafından korunmuş ve değiştirilmeden günümüze ulaşmıştır; diğer kitapların metinleri zamanla değişikliğe uğramıştır."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Allah'ın koruması altında olduğu için hiçbir değişikliğe uğramadan günümüze ulaşmıştır. Bu, onu diğer ilahi kitaplardan ayıran en önemli özelliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q060","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-013","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"013714aab43f10c99efeafffd254af333b07caa6fef8765c6ff2ae19fd68fb42","reviewDecisionSha256":"ce2e7a8a33f9948ac20a01e7eb8070fd4373596b2c943e5964c4290f09378ad8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:013714aab43f10c99efeafffd254af333b07caa6fef8765c6ff2ae19fd68fb42","reviewedHash":"sha256:013714aab43f10c99efeafffd254af333b07caa6fef8765c6ff2ae19fd68fb42","provenance":"ai-verified:ce2e7a8a33f9948ac20a01e7eb8070fd4373596b2c943e5964c4290f09378ad8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"013714aab43f10c99efeafffd254af333b07caa6fef8765c6ff2ae19fd68fb42","recordReviewEvidenceSha256":"e8ae2732f47c900d51699507491de1375621453a21c59619913f606fce7e3e77","reviewDecisionSha256":"ce2e7a8a33f9948ac20a01e7eb8070fd4373596b2c943e5964c4290f09378ad8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q061","level":1,"difficultyReason":"İlahi kitapların gönderiliş sırasını ve hangi peygamberlere verildiğini bilmeyi gerektirir; ayrıca kitapların içeriklerini karşılaştırma becerisi ölçülür.","question":"Aşağıdaki ilahi kitapların gönderiliş sırasına göre doğru dizilişi hangisidir?","choices":["Tevrat → Zebur → İncil → Kur'an-ı Kerim","Zebur → Tevrat → İncil → Kur'an-ı Kerim","Tevrat → İncil → Zebur → Kur'an-ı Kerim","İncil → Tevrat → Zebur → Kur'an-ı Kerim"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru sıralama: Tevrat (Hz. Musa), Zebur (Hz. Davut), İncil (Hz. İsa), Kur'an-ı Kerim (Hz. Muhammed) şeklindedir.","Bu sıralama yanlıştır; Zebur, Tevrat'tan sonra gelir.","Bu sıralama yanlıştır; İncil, Zebur'dan sonra gelir.","Bu sıralama yanlıştır; İncil, Tevrat'tan sonra gelir."],"explanation":"İlahi kitaplar gönderiliş sırasına göre şöyledir: Tevrat, Zebur, İncil ve Kur'an-ı Kerim.","questionId":"tr-g06-dkab-q061","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-013","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"319cf286e7b7707639382f847626250dfd51f3ebd30559651a91d3033244605e","reviewDecisionSha256":"91308078cd3a0056ea6f065b10abbce81a0768c0694d09c70b4d8d200e5ddb53","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:319cf286e7b7707639382f847626250dfd51f3ebd30559651a91d3033244605e","reviewedHash":"sha256:319cf286e7b7707639382f847626250dfd51f3ebd30559651a91d3033244605e","provenance":"ai-verified:91308078cd3a0056ea6f065b10abbce81a0768c0694d09c70b4d8d200e5ddb53; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"319cf286e7b7707639382f847626250dfd51f3ebd30559651a91d3033244605e","recordReviewEvidenceSha256":"debbe8c9948dd31194449a45c731bff6019784da986afcd3dadfc01b5a97f769","reviewDecisionSha256":"91308078cd3a0056ea6f065b10abbce81a0768c0694d09c70b4d8d200e5ddb53","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q062","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin bilinmesi yeterlidir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. Davud'a indirilmiştir?","choices":["Tevrat","Zebur","İncil","Kur'an-ı Kerim"],"correct":1,"distractorWhy":["Tevrat Hz. Musa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Doğru cevap Zebur'dur, Hz. Davud'a indirilmiştir.","İncil Hz. İsa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır."],"explanation":"Zebur, Hz. Davud'a indirilen ilahi kitaptır. Bu bilgi, dört büyük kitap ve peygamberleri konusunun temelini oluşturur.","questionId":"tr-g06-dkab-q062","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-014","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5322fe46f5ed7547bcc7ab3e5c2924badf732e8e0bd0b65dd16c14ab8deefb44","reviewDecisionSha256":"0f89b893bcee19a06c5ed5d45c09bbc98022d702282ff252746f20075e8a279f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5322fe46f5ed7547bcc7ab3e5c2924badf732e8e0bd0b65dd16c14ab8deefb44","reviewedHash":"sha256:5322fe46f5ed7547bcc7ab3e5c2924badf732e8e0bd0b65dd16c14ab8deefb44","provenance":"ai-verified:0f89b893bcee19a06c5ed5d45c09bbc98022d702282ff252746f20075e8a279f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5322fe46f5ed7547bcc7ab3e5c2924badf732e8e0bd0b65dd16c14ab8deefb44","recordReviewEvidenceSha256":"afbfbb56af6e7a3f27db4b72bc416dd603a5426c57f9f9581f9bdfc37d3a9901","reviewDecisionSha256":"0f89b893bcee19a06c5ed5d45c09bbc98022d702282ff252746f20075e8a279f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q063","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin bilinmesi yeterlidir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. Musa'ya indirilmiştir?","choices":["Zebur","İncil","Tevrat","Kur'an-ı Kerim"],"correct":2,"distractorWhy":["Zebur Hz. Davud'a indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","İncil Hz. İsa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Doğru cevap Tevrat'tır, Hz. Musa'ya indirilmiştir.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır."],"explanation":"Tevrat, Hz. Musa'ya indirilen ilahi kitaptır. Bu bilgi, dört büyük kitap ve peygamberleri konusunun temelini oluşturur.","questionId":"tr-g06-dkab-q063","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-014","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0ec3c80c80054306ccadec8d1f21f6fb9784c6d63b76a9fea3a165ff09c67651","reviewDecisionSha256":"e98211efe828c5609d48d801dfea2bbf698c619a153971755f11c01ee657c01a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0ec3c80c80054306ccadec8d1f21f6fb9784c6d63b76a9fea3a165ff09c67651","reviewedHash":"sha256:0ec3c80c80054306ccadec8d1f21f6fb9784c6d63b76a9fea3a165ff09c67651","provenance":"ai-verified:e98211efe828c5609d48d801dfea2bbf698c619a153971755f11c01ee657c01a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0ec3c80c80054306ccadec8d1f21f6fb9784c6d63b76a9fea3a165ff09c67651","recordReviewEvidenceSha256":"a6892be7da29bd936afac10195f573caa99ce291682a2bd20b1a2e4b198de5b8","reviewDecisionSha256":"e98211efe828c5609d48d801dfea2bbf698c619a153971755f11c01ee657c01a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q064","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin bilinmesi yeterlidir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. İsa'ya indirilmiştir?","choices":["Tevrat","Zebur","Kur'an-ı Kerim","İncil"],"correct":3,"distractorWhy":["Tevrat Hz. Musa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Zebur Hz. Davud'a indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Doğru cevap İncil'dir, Hz. İsa'ya indirilmiştir."],"explanation":"İncil, Hz. İsa'ya indirilen ilahi kitaptır. Bu bilgi, dört büyük kitap ve peygamberleri konusunun temelini oluşturur.","questionId":"tr-g06-dkab-q064","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-014","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0d12e0a705c31220542225f209e6e610b0baeb6cae88686240e7940e7b857940","reviewDecisionSha256":"bf0f56e88db8233dbe558f26f2a3b243dd1d346902ef55707e8cf872561f7f01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0d12e0a705c31220542225f209e6e610b0baeb6cae88686240e7940e7b857940","reviewedHash":"sha256:0d12e0a705c31220542225f209e6e610b0baeb6cae88686240e7940e7b857940","provenance":"ai-verified:bf0f56e88db8233dbe558f26f2a3b243dd1d346902ef55707e8cf872561f7f01; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0d12e0a705c31220542225f209e6e610b0baeb6cae88686240e7940e7b857940","recordReviewEvidenceSha256":"c50355aa7628b42ac4d1d0feaee3394433178defe81ae43f57c76e506d2b6f88","reviewDecisionSha256":"bf0f56e88db8233dbe558f26f2a3b243dd1d346902ef55707e8cf872561f7f01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q065","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin bilinmesi yeterlidir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi son ilahi kitaptır?","choices":["Kur'an-ı Kerim","Tevrat","Zebur","İncil"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap Kur'an-ı Kerim'dir, son ilahi kitaptır.","Tevrat Hz. Musa'ya indirilmiştir, son kitap değildir.","Zebur Hz. Davud'a indirilmiştir, son kitap değildir.","İncil Hz. İsa'ya indirilmiştir, son kitap değildir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Allah tarafından Hz. Muhammed'e indirilen son ilahi kitaptır. Önceki kitaplar belirli bir dönem için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q065","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-014","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"77cac344ab43a854f49cdc117a219c1c5fdcccaabbd92cd2205b7f17f2d4e054","reviewDecisionSha256":"fac4e948d9843232645ac2d0d560de85b5c9ff7373f52662c247706c08228961","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:77cac344ab43a854f49cdc117a219c1c5fdcccaabbd92cd2205b7f17f2d4e054","reviewedHash":"sha256:77cac344ab43a854f49cdc117a219c1c5fdcccaabbd92cd2205b7f17f2d4e054","provenance":"ai-verified:fac4e948d9843232645ac2d0d560de85b5c9ff7373f52662c247706c08228961; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"77cac344ab43a854f49cdc117a219c1c5fdcccaabbd92cd2205b7f17f2d4e054","recordReviewEvidenceSha256":"e147d5261b25eed7881c0ded55ebc5ad168b886f75d353988a050a4c3723bf95","reviewDecisionSha256":"fac4e948d9843232645ac2d0d560de85b5c9ff7373f52662c247706c08228961","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q066","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin bilinmesi yeterlidir.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. Muhammed'e indirilmiştir?","choices":["Tevrat","Kur'an-ı Kerim","Zebur","İncil"],"correct":1,"distractorWhy":["Tevrat Hz. Musa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","Doğru cevap Kur'an-ı Kerim'dir, Hz. Muhammed'e indirilmiştir.","Zebur Hz. Davud'a indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır.","İncil Hz. İsa'ya indirilmiştir, bu yüzden yanlıştır."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'e indirilen son ilahi kitaptır. Bu bilgi, dört büyük kitap ve peygamberleri konusunun temelini oluşturur.","questionId":"tr-g06-dkab-q066","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-014","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"41cc7de6b541555e9dcad66e5d4555ffddd2c609dcc4e55382aabed524af3266","reviewDecisionSha256":"de670613d50d77ae5c73deb40c07bedd206173a76d6ced6934cefd1a384e2010","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:41cc7de6b541555e9dcad66e5d4555ffddd2c609dcc4e55382aabed524af3266","reviewedHash":"sha256:41cc7de6b541555e9dcad66e5d4555ffddd2c609dcc4e55382aabed524af3266","provenance":"ai-verified:de670613d50d77ae5c73deb40c07bedd206173a76d6ced6934cefd1a384e2010; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"41cc7de6b541555e9dcad66e5d4555ffddd2c609dcc4e55382aabed524af3266","recordReviewEvidenceSha256":"1f9f7e9d5b930f259982d7e5a84bc0a40611df24e1fd3fe92aec665b91099110","reviewDecisionSha256":"de670613d50d77ae5c73deb40c07bedd206173a76d6ced6934cefd1a384e2010","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q067","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgiyi hatırlama ve eşleştirme gerektirir; dört kitap ve peygamberlerin eşleştirilmesi basit düzeydedir.","question":"Arda, öz değerlendirme formunu doldururken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nAşağıdaki ilahi kitap ve gönderildiği peygamber eşleştirmelerinden hangisi doğrudur?","choices":["İncil - Hz. Davut","Zebur - Hz. İsa","Tevrat - Hz. Musa","Kur'an-ı Kerim - Hz. İsa"],"correct":2,"distractorWhy":["İncil Hz. İsa'ya gönderilmiştir; Hz. Davut'a gönderilen kitap Zebur'dur.","Zebur Hz. Davut'a gönderilmiştir; Hz. İsa'ya gönderilen kitap İncil'dir.","Doğru seçenektir. Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e gönderilmiştir; Hz. İsa ile eşleştirilemez."],"explanation":"Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q067","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-015","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"50fad4d34ff7aaf8d4225f868e3d6375a16e6ee6f323e13dc215cf470eff5890","reviewDecisionSha256":"1d38d3a20ac538f91f527b7f96a1e90fc29a57354ebfb1a893c58b2451b42b4b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:50fad4d34ff7aaf8d4225f868e3d6375a16e6ee6f323e13dc215cf470eff5890","reviewedHash":"sha256:50fad4d34ff7aaf8d4225f868e3d6375a16e6ee6f323e13dc215cf470eff5890","provenance":"ai-verified:1d38d3a20ac538f91f527b7f96a1e90fc29a57354ebfb1a893c58b2451b42b4b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"50fad4d34ff7aaf8d4225f868e3d6375a16e6ee6f323e13dc215cf470eff5890","recordReviewEvidenceSha256":"92710d2cc63a3a1b20072198aa196b193e9b4ccf423420c89d263ae2e787b736","reviewDecisionSha256":"1d38d3a20ac538f91f527b7f96a1e90fc29a57354ebfb1a893c58b2451b42b4b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q068","level":1,"difficultyReason":"Dört büyük kitabın hangi peygambere gönderildiğini bilmeyi gerektirir; bilgi düzeyinde bir sorudur.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. Davut'a gönderilmiştir?","choices":["Tevrat","Kur'an-ı Kerim","İncil","Zebur"],"correct":3,"distractorWhy":["Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed (s.a.v.)'e gönderilmiştir.","İncil Hz. İsa'ya gönderilmiştir.","Zebur Hz. Davut'a gönderilmiştir, doğru cevaptır."],"explanation":"Zebur, Hz. Davut'a gönderilmiştir. Diğer kitaplar sırasıyla Tevrat Hz. Musa'ya, İncil Hz. İsa'ya, Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed (s.a.v.)'e gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q068","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-015","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26323a5eab9af90ef2c3502b9e53ee365f4b2c87e617bf295086ae63beceed2e","reviewDecisionSha256":"5ab75c6dc1bf14935c617c600bde6a674ec7ef3c0a764cf5e906aea407361578","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26323a5eab9af90ef2c3502b9e53ee365f4b2c87e617bf295086ae63beceed2e","reviewedHash":"sha256:26323a5eab9af90ef2c3502b9e53ee365f4b2c87e617bf295086ae63beceed2e","provenance":"ai-verified:5ab75c6dc1bf14935c617c600bde6a674ec7ef3c0a764cf5e906aea407361578; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26323a5eab9af90ef2c3502b9e53ee365f4b2c87e617bf295086ae63beceed2e","recordReviewEvidenceSha256":"4a46419d2d95b4392e4653d205d207a09d3ba188f79e49938047f6fec687312b","reviewDecisionSha256":"5ab75c6dc1bf14935c617c600bde6a674ec7ef3c0a764cf5e906aea407361578","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q069","level":1,"difficultyReason":"İlahi kitapların ortak amacını kavramayı gerektirir; yorumlama içerir.","question":"İlahi kitapların gönderiliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlara doğru yolu göstermek ve onları iyiliğe yönlendirmek","İnsanların bilimsel bilgilerini artırmak","İnsanlar arasında ticari ilişkileri düzenlemek","İnsanların tarih bilgisini zenginleştirmek"],"correct":0,"distractorWhy":["İlahi kitapların temel amacı insanlara doğru yolu göstermek ve onları iyiliğe yönlendirmektir.","Bilimsel bilgi artırmak ilahi kitapların asıl amacı değildir.","Ticari ilişkileri düzenlemek ilahi kitapların temel amacı değildir.","Tarih bilgisini zenginleştirmek ilahi kitapların asıl amacı değildir."],"explanation":"İlahi kitaplar, insanlara doğru yolu göstermek, onları iyiliğe yönlendirmek ve Allah'ın emirlerini bildirmek için gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q069","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-015","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"db81bddea2af630ef5164fce0308d3196ac1c18673e87db9cc944752f2c555fe","reviewDecisionSha256":"4cebd34d9a24f84e3479167abe556234eca4c09631abf07e93f2e4c91435428b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:db81bddea2af630ef5164fce0308d3196ac1c18673e87db9cc944752f2c555fe","reviewedHash":"sha256:db81bddea2af630ef5164fce0308d3196ac1c18673e87db9cc944752f2c555fe","provenance":"ai-verified:4cebd34d9a24f84e3479167abe556234eca4c09631abf07e93f2e4c91435428b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"db81bddea2af630ef5164fce0308d3196ac1c18673e87db9cc944752f2c555fe","recordReviewEvidenceSha256":"d1534dec1457a9151e81d972cdcb1bdef290f4a87fccf9302f5bdf36a8aedc4d","reviewDecisionSha256":"4cebd34d9a24f84e3479167abe556234eca4c09631abf07e93f2e4c91435428b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q070","level":1,"difficultyReason":"Kur'an-ı Kerim'in önceki kitapları doğrulayıcı ve koruyucu olduğunu bilmeyi gerektirir; bilgi ve yorum içerir.","question":"Zeynep, bir örneği çözümlerken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nKur'an-ı Kerim'in önceki ilahi kitaplara göre farkı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sadece belirli bir topluma gönderilmiştir.","Önceki kitapları doğrulayıcı ve koruyucudur.","İçinde sadece ibadetlerle ilgili bilgiler vardır.","Sadece ahiret hayatından bahseder."],"correct":1,"distractorWhy":["Kur'an-ı Kerim tüm insanlığa gönderilmiştir, belirli bir topluma değil.","Kur'an-ı Kerim önceki kitapları doğrulayıcı ve koruyucudur, bu doğru cevaptır.","Kur'an-ı Kerim sadece ibadetlerden bahsetmez, inanç, ahlak, muamelat gibi birçok konuyu içerir.","Kur'an-ı Kerim sadece ahiretten bahsetmez, dünya hayatıyla ilgili de hükümler içerir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, kendinden önceki ilahi kitapları tasdik eden ve onları koruyan bir kitaptır. Ayrıca tüm insanlığa gönderilmiştir ve evrensel bir mesajı vardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q070","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-015","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"88138e48dbaa8c83b35658a5bdae0e4392b6ca940e245813a2e11265441078e0","reviewDecisionSha256":"d23da4be4233bb2fbbb5403c09ee620ca7c5f50e04d45a1b97ace0c4cd452047","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:88138e48dbaa8c83b35658a5bdae0e4392b6ca940e245813a2e11265441078e0","reviewedHash":"sha256:88138e48dbaa8c83b35658a5bdae0e4392b6ca940e245813a2e11265441078e0","provenance":"ai-verified:d23da4be4233bb2fbbb5403c09ee620ca7c5f50e04d45a1b97ace0c4cd452047; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"88138e48dbaa8c83b35658a5bdae0e4392b6ca940e245813a2e11265441078e0","recordReviewEvidenceSha256":"4325aaec4fbf5f0c07138c7395c8ae75417200f6bcd4a04cb5c4ce00ed120882","reviewDecisionSha256":"d23da4be4233bb2fbbb5403c09ee620ca7c5f50e04d45a1b97ace0c4cd452047","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q071","level":1,"difficultyReason":"Dört büyük kitabın isimlerini ve gönderildiği peygamberleri bilmeyi gerektirir; bilgi düzeyinde bir sorudur.","question":"Aşağıdaki ilahi kitaplardan hangisi Hz. İsa'ya gönderilmiştir?","choices":["Tevrat","Zebur","İncil","Kur'an-ı Kerim"],"correct":2,"distractorWhy":["Tevrat Hz. Musa'ya gönderilmiştir.","Zebur Hz. Davut'a gönderilmiştir.","İncil Hz. İsa'ya gönderilmiştir, doğru cevaptır.","Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed (s.a.v.)'e gönderilmiştir."],"explanation":"İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir. Diğer kitaplar sırasıyla Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davut'a, Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed (s.a.v.)'e gönderilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q071","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-015","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26277c6a4df58eb71e2b95130acf95498a693897c1c0522bce983f8c10a50ba4","reviewDecisionSha256":"3015a51da96d49ff60b72fb7ae98d0ec96fb52ff24f56f104ba666e5613335fd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26277c6a4df58eb71e2b95130acf95498a693897c1c0522bce983f8c10a50ba4","reviewedHash":"sha256:26277c6a4df58eb71e2b95130acf95498a693897c1c0522bce983f8c10a50ba4","provenance":"ai-verified:3015a51da96d49ff60b72fb7ae98d0ec96fb52ff24f56f104ba666e5613335fd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26277c6a4df58eb71e2b95130acf95498a693897c1c0522bce983f8c10a50ba4","recordReviewEvidenceSha256":"8e37fada50ef3ca4169214df90e5055fd19566c3035a880ef1f2d0762c4eb0bd","reviewDecisionSha256":"3015a51da96d49ff60b72fb7ae98d0ec96fb52ff24f56f104ba666e5613335fd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q072","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgi düzeyinde, dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Tevrat → Hz. Musa","Zebur → Hz. Davut","İncil → Hz. İsa","Kur'an-ı Kerim → Hz. İsa"],"correct":3,"distractorWhy":["Tevrat'ın Hz. Musa'ya gönderildiği eşleştirmesi doğrudur.","Zebur'un Hz. Davut'a gönderildiği eşleştirmesi doğrudur.","İncil'in Hz. İsa'ya gönderildiği eşleştirmesi doğrudur.","Doğru seçenek: Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir; Hz. İsa eşleştirmesi yanlıştır."],"explanation":"Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davut'a, İncil Hz. İsa'ya ve Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e (s.a.v.) gönderilmiştir. Bu nedenle Kur'an-ı Kerim'i Hz. İsa ile eşleştiren seçenek yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q072","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-016","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6858f2281dfea27a79279de5d0d64e0ddea902bfb3690d31131410d22c271359","reviewDecisionSha256":"0a60cf8a70a15a91f558eb139c02c01bbc8de0cb21f4a0675df1ef27c3963fc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6858f2281dfea27a79279de5d0d64e0ddea902bfb3690d31131410d22c271359","reviewedHash":"sha256:6858f2281dfea27a79279de5d0d64e0ddea902bfb3690d31131410d22c271359","provenance":"ai-verified:0a60cf8a70a15a91f558eb139c02c01bbc8de0cb21f4a0675df1ef27c3963fc9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6858f2281dfea27a79279de5d0d64e0ddea902bfb3690d31131410d22c271359","recordReviewEvidenceSha256":"7d577c11e383d54c000aa843d5e3ba53c50ed96f1c2d0f19ea7556416f2cfd79","reviewDecisionSha256":"0a60cf8a70a15a91f558eb139c02c01bbc8de0cb21f4a0675df1ef27c3963fc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q073","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgi düzeyinde, ilahi kitapların ortak özelliklerini bilmeyi gerektirir.","question":"İlahi kitapların ortak özellikleri arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["İçerdikleri hükümlerin zamanla değişmesi","İnsanlara doğru yolu göstermeleri","Allah tarafından gönderilmiş olmaları","Peygamberler aracılığıyla iletilmeleri"],"correct":0,"distractorWhy":["İçerdikleri hükümlerin zamanla değişmesi ortak özellik değildir, bu yüzden doğru cevaptır.","İnsanlara doğru yolu göstermeleri ortak özelliktir, bu yüzden çeldiricidir.","Allah tarafından gönderilmiş olmaları ortak özelliktir, bu yüzden çeldiricidir.","Peygamberler aracılığıyla iletilmeleri ortak özelliktir, bu yüzden çeldiricidir."],"explanation":"İlahi kitapların ortak özellikleri: Allah tarafından gönderilmiş olmaları, insanlara doğru yolu göstermeleri, peygamberler aracılığıyla iletilmeleri ve içerdikleri temel ilkelerin evrensel olmasıdır. Ancak hükümlerin zamanla değişmesi, önceki şeriatların bazı hükümlerinin sonraki kitaplarla değiştirilmesi anlamına gelir; bu, kitapların ortak özelliği değildir. Bu yüzden doğru cevap 'İçerdikleri hükümlerin zamanla değişmesi' seçeneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q073","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-016","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6cae0fce8290df6bed1cfc09d2026ef8c21904923cc3f8b7c2297d94f6017b34","reviewDecisionSha256":"b139a2ccb6eefe6132ddee97be5b2d0ebd4f7d5f1458c5fd1216ce417c40f4b2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6cae0fce8290df6bed1cfc09d2026ef8c21904923cc3f8b7c2297d94f6017b34","reviewedHash":"sha256:6cae0fce8290df6bed1cfc09d2026ef8c21904923cc3f8b7c2297d94f6017b34","provenance":"ai-verified:b139a2ccb6eefe6132ddee97be5b2d0ebd4f7d5f1458c5fd1216ce417c40f4b2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6cae0fce8290df6bed1cfc09d2026ef8c21904923cc3f8b7c2297d94f6017b34","recordReviewEvidenceSha256":"6c3a0598b0dd42792b6c34fa1275bf1bb27c68d1a3fc022c94de7aa8dfd7db90","reviewDecisionSha256":"b139a2ccb6eefe6132ddee97be5b2d0ebd4f7d5f1458c5fd1216ce417c40f4b2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q074","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgi düzeyinde, Kur'an-ı Kerim'in özelliklerini bilmeyi gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Hz. Muhammed'e (s.a.v.) vahyedilmiştir.","Önceki kitapların hükümlerini tamamen ortadan kaldırmıştır.","Kıyamete kadar geçerli olan son ilahi kitaptır.","İnsanları doğru yola iletmek için gönderilmiştir."],"correct":1,"distractorWhy":["Kur'an'ın Hz. Muhammed'e vahyedildiği doğrudur, bu yüzden çeldiricidir.","Kur'an'ın önceki kitapların hükümlerini tamamen ortadan kaldırdığı yanlıştır; bazı hükümleri değiştirmiş, bazılarını korumuştur, bu yüzden doğru cevaptır.","Kur'an'ın son ilahi kitap olduğu doğrudur, bu yüzden çeldiricidir.","Kur'an'ın doğru yola iletmek için gönderildiği doğrudur, bu yüzden çeldiricidir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Hz. Muhammed'e (s.a.v.) vahyedilmiş, kıyamete kadar geçerli olan son ilahi kitaptır. İnsanları doğru yola iletmek için gönderilmiştir. Ancak önceki kitapların hükümlerini tamamen ortadan kaldırmamış, bazı hükümleri yürürlükten kaldırmış (nesh) ve bazılarını da korumuştur. Bu nedenle 'Önceki kitapların hükümlerini tamamen ortadan kaldırmıştır' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q074","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-016","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d8bfdb10d71dde8fab25b1809c807bb8955ad4acac037a26984ae7ee50a08d1b","reviewDecisionSha256":"af46c7f146efb70fe685f4c51d21b99b56c8b91060ea5f4064aa408254ffb941","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d8bfdb10d71dde8fab25b1809c807bb8955ad4acac037a26984ae7ee50a08d1b","reviewedHash":"sha256:d8bfdb10d71dde8fab25b1809c807bb8955ad4acac037a26984ae7ee50a08d1b","provenance":"ai-verified:af46c7f146efb70fe685f4c51d21b99b56c8b91060ea5f4064aa408254ffb941; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d8bfdb10d71dde8fab25b1809c807bb8955ad4acac037a26984ae7ee50a08d1b","recordReviewEvidenceSha256":"205493458a525ec92b4f59ec1b71c2ac883c0a68c73297ef8b280639d5c3e47d","reviewDecisionSha256":"af46c7f146efb70fe685f4c51d21b99b56c8b91060ea5f4064aa408254ffb941","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q075","level":1,"difficultyReason":"Temel bilgi düzeyinde, ilahi kitaplara imanın önemini kavramayı gerektirir.","question":"Bir Müslüman'ın ilahi kitaplara iman etmesi ne anlama gelir?","choices":["Sadece Kur'an-ı Kerim'e inanmak, diğerlerini kabul etmemek","Kitapların günümüzdeki metinlerinin tamamen değişmediğine inanmak","Allah'ın gönderdiği tüm kitapların doğru olduğunu kabul etmek","Kitapların sadece tarihsel birer belge olduğunu düşünmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Sadece Kur'an'a inanmak, diğer kitapları kabul etmemek imanın gereği değildir, bu yüzden çeldiricidir.","Kitapların günümüzdeki metinlerinin tamamen değişmediğine inanmak, özellikle önceki kitaplar için doğru değildir, bu yüzden çeldiricidir.","Allah'ın gönderdiği tüm kitapların doğru olduğunu kabul etmek imanın gereğidir, bu yüzden doğru cevaptır.","Kitapların sadece tarihsel birer belge olduğunu düşünmek imanla bağdaşmaz, bu yüzden çeldiricidir."],"explanation":"İlahi kitaplara iman, Allah'ın peygamberlerine gönderdiği tüm kitapların Allah katından geldiğine ve doğru olduğuna inanmaktır. Bu, Kur'an-ı Kerim'in yanı sıra Tevrat, Zebur ve İncil'in de ilahi kaynaklı olduğunu kabul etmeyi gerektirir. Ancak bu kitapların günümüzdeki metinlerinin tahrif edildiğini bilmek de imanın bir parçasıdır. Bu yüzden doğru cevap 'Allah'ın gönderdiği tüm kitapların doğru olduğunu kabul etmek' seçeneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q075","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-016","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ff2aebc893335be0200664df9d6c9766dcff02354d09a9cc59e0ca876fef7a0e","reviewDecisionSha256":"2fe4fd32d4d47c5055f63c22a6f21f1ebe98397230235fcf60782b6bb21aba7b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ff2aebc893335be0200664df9d6c9766dcff02354d09a9cc59e0ca876fef7a0e","reviewedHash":"sha256:ff2aebc893335be0200664df9d6c9766dcff02354d09a9cc59e0ca876fef7a0e","provenance":"ai-verified:2fe4fd32d4d47c5055f63c22a6f21f1ebe98397230235fcf60782b6bb21aba7b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ff2aebc893335be0200664df9d6c9766dcff02354d09a9cc59e0ca876fef7a0e","recordReviewEvidenceSha256":"38ff9777ff63342d393f94db85bbfe767b25e74cfda28e89e3c678ae5a564cfc","reviewDecisionSha256":"2fe4fd32d4d47c5055f63c22a6f21f1ebe98397230235fcf60782b6bb21aba7b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q076","level":2,"difficultyReason":"Yorumlama ve karşılaştırma gerektirir; ilahi kitapların gönderiliş amacını ve güncelliğini değerlendirmeyi içerir.","question":"Kur'an-ı Kerim'in son ilahi kitap olması ve kıyamete kadar geçerli olması ne anlama gelir?","choices":["Önceki kitapların tamamen yanlış olduğu","İnsanlığın artık yeni bir peygambere ihtiyaç duymadığı","Kur'an'ın sadece o dönemdeki insanlara gönderildiği","Kur'an'ın her çağa hitap eden evrensel ilkeler içerdiği"],"correct":3,"distractorWhy":["Önceki kitapların tamamen yanlış olduğu söylenemez, bu yüzden çeldiricidir.","İnsanlığın artık yeni bir peygambere ihtiyaç duymadığı, Hz. Muhammed'in son peygamber olmasıyla ilgilidir, ancak bu ifade tek başına yeterli değildir, bu yüzden çeldiricidir.","Kur'an'ın sadece o dönemdeki insanlara gönderildiği yanlıştır, bu yüzden çeldiricidir.","Kur'an'ın her çağa hitap eden evrensel ilkeler içerdiği doğrudur, bu yüzden doğru cevaptır."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim'in son ilahi kitap olması, onun mesajının evrensel ve kıyamete kadar geçerli olduğunu gösterir. Bu, Kur'an'ın her çağda yaşayan insanlara hitap eden ilkeler içerdiği anlamına gelir. Önceki kitapların tamamen yanlış olduğu anlamına gelmez; onlar da Allah katından gelmiştir ancak zamanla tahrif edilmiştir. Ayrıca Hz. Muhammed'in son peygamber olması, yeni bir peygamber gelmeyeceğini ifade eder, ancak bu sorunun odak noktası değildir. Bu yüzden doğru cevap 'Kur'an'ın her çağa hitap eden evrensel ilkeler içerdiği' seçeneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q076","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-016","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d894bcce0459c32c8a762085758f473a38800801d08c5593f6366e1c7584e191","reviewDecisionSha256":"833ee6a5c3f2146ce83671a67016019b8d96f62e6b24203be4e00196328eb071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d894bcce0459c32c8a762085758f473a38800801d08c5593f6366e1c7584e191","reviewedHash":"sha256:d894bcce0459c32c8a762085758f473a38800801d08c5593f6366e1c7584e191","provenance":"ai-verified:833ee6a5c3f2146ce83671a67016019b8d96f62e6b24203be4e00196328eb071; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d894bcce0459c32c8a762085758f473a38800801d08c5593f6366e1c7584e191","recordReviewEvidenceSha256":"a368a88e92656d4b9fd95c76b38714810a2ab71a173f07535d88888c9bb23034","reviewDecisionSha256":"833ee6a5c3f2146ce83671a67016019b8d96f62e6b24203be4e00196328eb071","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q077","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmesinin yanında, bu kitapların genel özelliklerini (örneğin ilk kitap olması) yorumlamasını gerektirir.","question":"İlahi kitaplar, Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Bu kitapların ilki olan ve Hz. Âdem'e gönderilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Suhuf","Tevrat","Zebur","İncil"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; ancak ilk kitap değildir.","Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; ilk kitap değildir."],"explanation":"İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","questionId":"tr-g06-dkab-q077","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-017","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1cd494890ef9cf4ab3d762371c87d64be517f074ae9753a0bd468e60b84e9623","reviewDecisionSha256":"3f3d8a0828e091609eb5e79e47a1268fd3d01cdf16b43ec513abfbfcaeb731a6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1cd494890ef9cf4ab3d762371c87d64be517f074ae9753a0bd468e60b84e9623","reviewedHash":"sha256:1cd494890ef9cf4ab3d762371c87d64be517f074ae9753a0bd468e60b84e9623","provenance":"ai-verified:3f3d8a0828e091609eb5e79e47a1268fd3d01cdf16b43ec513abfbfcaeb731a6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1cd494890ef9cf4ab3d762371c87d64be517f074ae9753a0bd468e60b84e9623","recordReviewEvidenceSha256":"cf9af14792f90521fa2c767ce03da00c255d6346d4efd47dfcd475d0519cea63","reviewDecisionSha256":"3f3d8a0828e091609eb5e79e47a1268fd3d01cdf16b43ec513abfbfcaeb731a6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q078","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmesinin yanında, bu kitapların genel özelliklerini (örneğin ilk kitap olması) yorumlamasını gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: İlahi kitaplar, Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Bu kitapların ilki olan ve Hz. Âdem'e gönderilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Tevrat","Suhuf","Zebur","İncil"],"correct":1,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; ancak ilk kitap değildir.","Doğru seçenek: İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; ilk kitap değildir."],"explanation":"İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","questionId":"tr-g06-dkab-q078","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-017","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ae2be2f74eb9b1012c9c9569df570718d919953d469f7453e5f7b52c8e8a6af0","reviewDecisionSha256":"a22267708055a9321f409f3d5e0430dc9e0fe0478fce97ac711b77a108b24a27","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ae2be2f74eb9b1012c9c9569df570718d919953d469f7453e5f7b52c8e8a6af0","reviewedHash":"sha256:ae2be2f74eb9b1012c9c9569df570718d919953d469f7453e5f7b52c8e8a6af0","provenance":"ai-verified:a22267708055a9321f409f3d5e0430dc9e0fe0478fce97ac711b77a108b24a27; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ae2be2f74eb9b1012c9c9569df570718d919953d469f7453e5f7b52c8e8a6af0","recordReviewEvidenceSha256":"70464fa4ff94c8d3ec37940eff5434f37d134305222f58001ce47222ee8aaf8d","reviewDecisionSha256":"a22267708055a9321f409f3d5e0430dc9e0fe0478fce97ac711b77a108b24a27","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q079","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmesinin yanında, bu kitapların genel özelliklerini (örneğin ilk kitap olması) yorumlamasını gerektirir.","question":"Konuya ilişkin aşağıdaki soruyu cevaplayınız: İlahi kitaplar, Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Bu kitapların ilki olan ve Hz. Âdem'e gönderilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Tevrat","Zebur","Suhuf","İncil"],"correct":2,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; ancak ilk kitap değildir.","Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","Doğru seçenek: İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; ilk kitap değildir."],"explanation":"İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","questionId":"tr-g06-dkab-q079","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-017","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"75196e182857577fec897cf861938c1007415bf1ddf488559c6fea518f217fc7","reviewDecisionSha256":"52f8a5bcdb1d5f73f89f4f754336e0dcee634b04452593a379703f73ae6c4681","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:75196e182857577fec897cf861938c1007415bf1ddf488559c6fea518f217fc7","reviewedHash":"sha256:75196e182857577fec897cf861938c1007415bf1ddf488559c6fea518f217fc7","provenance":"ai-verified:52f8a5bcdb1d5f73f89f4f754336e0dcee634b04452593a379703f73ae6c4681; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"75196e182857577fec897cf861938c1007415bf1ddf488559c6fea518f217fc7","recordReviewEvidenceSha256":"927a7436a4e35cc73c0d34753c9398fbea116470c04a149b8aa3416fd3baf6fa","reviewDecisionSha256":"52f8a5bcdb1d5f73f89f4f754336e0dcee634b04452593a379703f73ae6c4681","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q080","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmesinin yanında, bu kitapların genel özelliklerini (örneğin ilk kitap olması) yorumlamasını gerektirir.","question":"Öğrendiklerinize göre yanıtlayınız: İlahi kitaplar, Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Bu kitapların ilki olan ve Hz. Âdem'e gönderilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Tevrat","Zebur","İncil","Suhuf"],"correct":3,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; ancak ilk kitap değildir.","Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","Doğru seçenek: İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur."],"explanation":"İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","questionId":"tr-g06-dkab-q080","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-017","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"88c03d6479b4f2db4124d8dcccc038f69b4a1a222468697f97849d11dda47685","reviewDecisionSha256":"01d579ac7551a940b06948244a19278ccb081eadaab2e25bdc1d4239878dbe3e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:88c03d6479b4f2db4124d8dcccc038f69b4a1a222468697f97849d11dda47685","reviewedHash":"sha256:88c03d6479b4f2db4124d8dcccc038f69b4a1a222468697f97849d11dda47685","provenance":"ai-verified:01d579ac7551a940b06948244a19278ccb081eadaab2e25bdc1d4239878dbe3e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"88c03d6479b4f2db4124d8dcccc038f69b4a1a222468697f97849d11dda47685","recordReviewEvidenceSha256":"f2d8b75d0a06c2cfb00a525bce4a1b5458e56e0db7af56326c5dae72536cca14","reviewDecisionSha256":"01d579ac7551a940b06948244a19278ccb081eadaab2e25bdc1d4239878dbe3e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q081","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dört büyük kitabın hangi peygambere verildiğini bilmesinin yanında, bu kitapların genel özelliklerini (örneğin ilk kitap olması) yorumlamasını gerektirir.","question":"Verilen bilgileri dikkate alarak cevaplayınız: İlahi kitaplar, Allah tarafından peygamberlere gönderilen kitaplardır. Bu kitapların ilki olan ve Hz. Âdem'e gönderilen kitap aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Suhuf","Tevrat","Zebur","İncil"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir; ancak ilk kitap değildir.","Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiştir; ilk kitap değildir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir; ilk kitap değildir."],"explanation":"İlk ilahi kitap, Hz. Âdem'e gönderilen suhuflardır. Suhuflar, sayfalar halinde gönderilen ilahi metinlerdir. Bu nedenle doğru cevap Suhuf'tur.","questionId":"tr-g06-dkab-q081","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-017","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"60f26630337a19fe5d9bd5b4c9587d8cf8bbe3a60d3927d240f356839755e2e4","reviewDecisionSha256":"7851578d096c65df470dc8cb32ca9860b489b0f8854ffc02006fc64c353581a1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:60f26630337a19fe5d9bd5b4c9587d8cf8bbe3a60d3927d240f356839755e2e4","reviewedHash":"sha256:60f26630337a19fe5d9bd5b4c9587d8cf8bbe3a60d3927d240f356839755e2e4","provenance":"ai-verified:7851578d096c65df470dc8cb32ca9860b489b0f8854ffc02006fc64c353581a1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"60f26630337a19fe5d9bd5b4c9587d8cf8bbe3a60d3927d240f356839755e2e4","recordReviewEvidenceSha256":"531c041bb84cc59ee5a04237f16dbaf0974a2294a3ca11d71e80be68e4ffaf4e","reviewDecisionSha256":"7851578d096c65df470dc8cb32ca9860b489b0f8854ffc02006fc64c353581a1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q082","level":2,"difficultyReason":"Soru, dört ilahi kitabın hangi peygambere gönderildiğini bilmenin yanında, kitapların gönderiliş sırasını kronolojik olarak yorumlamayı gerektirir. Bu, ezber bilginin ötesinde bir sıralama becerisi ölçer.","question":"İslam inancına göre dört büyük ilahi kitap, tarih boyunca farklı peygamberlere gönderilmiştir. Bu kitapların gönderiliş sırası düşünüldüğünde, aşağıdaki sıralamalardan hangisi doğrudur?","choices":["Zebur, Tevrat, İncil, Kur'an-ı Kerim","Tevrat, Zebur, İncil, Kur'an-ı Kerim","Tevrat, İncil, Zebur, Kur'an-ı Kerim","İncil, Zebur, Tevrat, Kur'an-ı Kerim"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, Zebur'u Tevrat'tan önceye koyarak kronolojik sırayı yanlış kurar; öğrenciler kitapların isimlerini bilse de sıralamayı karıştırabilir.","Bu seçenek, kitapların doğru sıralamasını verir; ancak öğrenciler genellikle Zebur'un Tevrat'tan önce geldiğini düşünebilir.","Bu seçenek, İncil'i Zebur'dan önceye alarak sıralamayı bozar; öğrenciler peygamberlerin tarihsel sırasını yanlış hatırlayabilir.","Bu seçenek, İncil'i en başa koyarak tamamen ters bir sıralama yapar; öğrenciler kitapların gönderiliş sırasını ezberlememiş olabilir."],"explanation":"İslam inancına göre ilahi kitaplar sırasıyla Tevrat (Hz. Musa), Zebur (Hz. Davud), İncil (Hz. İsa) ve son olarak Kur'an-ı Kerim (Hz. Muhammed) gönderilmiştir. Bu sıralama kronolojiktir ve.","questionId":"tr-g06-dkab-q082","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-018","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3dbf2a29b1b2cc627bd18c894f86beb59d46038da88e4b5f23c8ad63c67f39f7","reviewDecisionSha256":"a9ef91bd9e3292fb396b070cce6e92bada3ebb65497ea7f65c6d8eb0addc0345","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3dbf2a29b1b2cc627bd18c894f86beb59d46038da88e4b5f23c8ad63c67f39f7","reviewedHash":"sha256:3dbf2a29b1b2cc627bd18c894f86beb59d46038da88e4b5f23c8ad63c67f39f7","provenance":"ai-verified:a9ef91bd9e3292fb396b070cce6e92bada3ebb65497ea7f65c6d8eb0addc0345; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3dbf2a29b1b2cc627bd18c894f86beb59d46038da88e4b5f23c8ad63c67f39f7","recordReviewEvidenceSha256":"4cfb919b9b2d46c87cb0377a90d8b7d5752d80585f10705f3ffd0e7ccb8cd0f3","reviewDecisionSha256":"a9ef91bd9e3292fb396b070cce6e92bada3ebb65497ea7f65c6d8eb0addc0345","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q083","level":2,"difficultyReason":"Soru, ilahi kitapların genel özelliklerini bilmeyi ve bu özellikleri yorumlayarak hangi kitaba ait olduğunu belirlemeyi gerektirir. Ezber bilginin ötesinde bir eşleştirme ve çıkarım yapma becerisi ölçer.","question":"Bir ilahi kitap hakkında şu bilgiler veriliyor: 'Bu kitap, Hz. Davud'a gönderilmiştir ve içinde öğütler, ilahiler ve dualar bulunur. Günümüze kadar değiştirilmeden ulaşmamıştır.' Bu özellikler aşağıdaki kitaplardan hangisine aittir?","choices":["Tevrat","İncil","Zebur","Kur'an-ı Kerim"],"correct":2,"distractorWhy":["Tevrat, Hz. Musa'ya gönderilmiştir ve içinde şeriat hükümleri bulunur; bu nedenle öğrenciler Zebur ile karıştırabilir.","İncil, Hz. İsa'ya gönderilmiştir ve hayatın anlamı, ahlak gibi konuları işler; öğrenciler içerik benzerliğinden dolayı yanılabilir.","Bu seçenek doğrudur; Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiş ve öğüt, ilahi, dua içerir.","Kur'an-ı Kerim, son ilahi kitaptır ve günümüze kadar değiştirilmeden gelmiştir; bu bilgi öğrencileri yanıltabilir."],"explanation":"Zebur, Hz. Davud'a gönderilmiş olup içinde öğütler, ilahiler ve dualar bulunur. Ayrıca günümüze değiştirilerek ulaşmıştır. Bu özellikler doğru cevabı B seçeneği yapar.","questionId":"tr-g06-dkab-q083","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-018","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8f7dde65f7f33f61118ef430093a1289cfa98d97a63a960bc076eff9eff6eb33","reviewDecisionSha256":"c448a2cd84ae14899129bf5c69f0630d38aeb307874d7e6228d71110887f0db7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8f7dde65f7f33f61118ef430093a1289cfa98d97a63a960bc076eff9eff6eb33","reviewedHash":"sha256:8f7dde65f7f33f61118ef430093a1289cfa98d97a63a960bc076eff9eff6eb33","provenance":"ai-verified:c448a2cd84ae14899129bf5c69f0630d38aeb307874d7e6228d71110887f0db7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8f7dde65f7f33f61118ef430093a1289cfa98d97a63a960bc076eff9eff6eb33","recordReviewEvidenceSha256":"1057fe8f2f96f39405283e9eb0c7516603d4520fa9e50f77dd464cf12ee8e023","reviewDecisionSha256":"c448a2cd84ae14899129bf5c69f0630d38aeb307874d7e6228d71110887f0db7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q084","level":2,"difficultyReason":"Soru, Kur'an-ı Kerim'in diğer ilahi kitaplardan farkını bilmeyi ve bu farkı yorumlayarak doğru sonuca ulaşmayı gerektirir. Ezber bilginin ötesinde karşılaştırma ve analiz becerisi ölçer.","question":"Kur'an-ı Kerim'in diğer ilahi kitaplardan ayrılan en belirgin özelliği aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İçinde dua ve öğütlerin bulunması","İlk peygambere gönderilmiş olması","Sadece belirli bir topluma gönderilmiş olması","Günümüze kadar hiçbir değişikliğe uğramadan gelmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Dua ve öğütler diğer kitaplarda da bulunur, bu Kur'an'a özgü bir özellik değildir; öğrenciler içerik benzerliğinden dolayı bu seçeneği işaretleyebilir.","Kur'an son peygambere gönderilmiştir, ilk peygambere değil; bu bilgi yanlıştır ve öğrenciler peygamberlerin sırasını karıştırabilir.","Kur'an tüm insanlığa gönderilmiştir, belirli bir topluma değil; bu seçenek evrensellik ilkesiyle çelişir, öğrenciler yanlış bilgiye sahip olabilir.","Bu seçenek doğrudur; Kur'an-ı Kerim, Allah tarafından korunacağı vaat edilen tek kitaptır ve günümüze değişmeden ulaşmıştır."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Allah'ın koruması altında olduğu için günümüze kadar hiçbir değişikliğe uğramadan gelmiştir. Bu, onu diğer ilahi kitaplardan ayıran en belirgin özelliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q084","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-018","objectiveId":"DKAB.6.1.3","objective":"DKAB.6.1.3","objectiveText":"İlahi kitaplarla ilgili bilgileri çözümleyebilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-003","noteKey":"tr-g06-dkab-note-003","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"03183a396467331bce468b84a067fb8e9d905a9f1f6040308c969cda1c324adf","reviewDecisionSha256":"f132a0d38243388d40bd61afb55ec2b27c7a64a5d82b128b90f131a565871566","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:03183a396467331bce468b84a067fb8e9d905a9f1f6040308c969cda1c324adf","reviewedHash":"sha256:03183a396467331bce468b84a067fb8e9d905a9f1f6040308c969cda1c324adf","provenance":"ai-verified:f132a0d38243388d40bd61afb55ec2b27c7a64a5d82b128b90f131a565871566; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"03183a396467331bce468b84a067fb8e9d905a9f1f6040308c969cda1c324adf","recordReviewEvidenceSha256":"0e9e12bd7b65cfebe27eba1495ff003afe5affb308cf45eb22e00f755cabd349","reviewDecisionSha256":"f132a0d38243388d40bd61afb55ec2b27c7a64a5d82b128b90f131a565871566","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q085","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını bilme ve günlük hayattaki kötülüklerle ilişkilendirme becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?","choices":["Sınavlarda başarısız olmanın şerrinden","Karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Kıskanç kişinin kıskandığı zamanki şerrinden"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Bu ifade Felak suresinde sayılan sığınma konuları arasında yer almaz.","Karanlığın çöktüğü gecenin şerri surede yer alır.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Kıskanç kişinin kıskandığı zamanki şerri surede yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanç kişinin şerrinden Allah'a sığınılır. Sınavlarda başarısız olmak surede sayılan ifadelerden değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q085","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-019","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"850aa4a9eae8f1334658042e8de4c9e01b46de948ffd29178e4511177037bea1","reviewDecisionSha256":"6bbc2c2a69ea62753016b96833e3749cc31080b927c1474e5e4b126134367b60","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:850aa4a9eae8f1334658042e8de4c9e01b46de948ffd29178e4511177037bea1","reviewedHash":"sha256:850aa4a9eae8f1334658042e8de4c9e01b46de948ffd29178e4511177037bea1","provenance":"ai-verified:6bbc2c2a69ea62753016b96833e3749cc31080b927c1474e5e4b126134367b60; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"850aa4a9eae8f1334658042e8de4c9e01b46de948ffd29178e4511177037bea1","recordReviewEvidenceSha256":"aee9a3ba4bb12f5387f3d1b0daa5e21aa9e768a1261fc4cec9a6693e0b29a33c","reviewDecisionSha256":"6bbc2c2a69ea62753016b96833e3749cc31080b927c1474e5e4b126134367b60","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q086","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını yorumlayarak günlük hayattaki kötülüklerle ilişkilendirme becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Gece karanlığında kaybolma korkusu","Geceleyin meydana gelebilecek kazalar","Gecenin insanı yalnızlığa itmesi","Gece karanlığında yapılan kötülükler"],"correct":1,"distractorWhy":["Gece karanlığında kaybolma korkusu, gecenin şerrinden sığınmayla ilişkilendirilebilir ancak doğrudan suredeki ifadeyle bağlantılıdır.","Doğru seçenektir; Geceleyin meydana gelebilecek kazalar, gecenin getirebileceği tehlikelerdendir ve suredeki sığınmayla uyumludur.","Gecenin insanı yalnızlığa itmesi, psikolojik bir durumdur ve suredeki kötülük kavramıyla doğrudan ilişkili değildir.","Gece karanlığında yapılan kötülükler, gecenin şerrinden sığınmanın bir parçasıdır ancak daha genel bir ifadedir."],"explanation":"Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu, gecenin karanlığında meydana gelebilecek tehlikelerden korunma isteğini ifade eder. Geceleyin meydana gelebilecek kazalar bu kapsamda değerlendirilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q086","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-019","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0d3dd42e2b3af093ca847e1b6f1640a4074fc9a8b61aa32ebec2818e2f0b7af2","reviewDecisionSha256":"f0c110bdb0a844f197a77c4133d1e2a0cabf66b78d3b1417cd1942e17e883c40","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0d3dd42e2b3af093ca847e1b6f1640a4074fc9a8b61aa32ebec2818e2f0b7af2","reviewedHash":"sha256:0d3dd42e2b3af093ca847e1b6f1640a4074fc9a8b61aa32ebec2818e2f0b7af2","provenance":"ai-verified:f0c110bdb0a844f197a77c4133d1e2a0cabf66b78d3b1417cd1942e17e883c40; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0d3dd42e2b3af093ca847e1b6f1640a4074fc9a8b61aa32ebec2818e2f0b7af2","recordReviewEvidenceSha256":"cdb71f8091be18f049742b3e56068e3118c20457919b7da9ec46de08a4af2238","reviewDecisionSha256":"f0c110bdb0a844f197a77c4133d1e2a0cabf66b78d3b1417cd1942e17e883c40","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q087","level":2,"difficultyReason":"Felak suresindeki ifadeleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirme ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Doğal afetlerden korunma","İnsanların birbirine zarar vermesinden korunma","Büyü yapan kişilerin kötülüğünden korunma","Hastalıklardan korunma"],"correct":2,"distractorWhy":["Doğal afetler, surede geçen kötülüklerle ilişkili değildir.","İnsanların birbirine zarar vermesi, genel bir kötülüktür ancak düğümlere üfleyenler özel bir durumdur.","Büyü yapan kişilerin kötülüğünden korunma, düğümlere üfleyenlerin şerriyle doğrudan ilişkilidir.","Hastalıklar, surede geçen kötülüklerle ilişkili değildir."],"explanation":"Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu ifade, büyü yapan kişilerin kötülüğünden korunmayı ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q087","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-019","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"81711574d5762cfbf36f0599faa7b38abaeb0754545315402e1aaab51abf6671","reviewDecisionSha256":"46d76dfdf1b02869c60161a4f616d89a06917581d47a241e4c63ac019bbb9418","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:81711574d5762cfbf36f0599faa7b38abaeb0754545315402e1aaab51abf6671","reviewedHash":"sha256:81711574d5762cfbf36f0599faa7b38abaeb0754545315402e1aaab51abf6671","provenance":"ai-verified:46d76dfdf1b02869c60161a4f616d89a06917581d47a241e4c63ac019bbb9418; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"81711574d5762cfbf36f0599faa7b38abaeb0754545315402e1aaab51abf6671","recordReviewEvidenceSha256":"593e03be1178a6de6ef4d510c4a6e9a9246bc789540bb4a00a62a7ab06860fce","reviewDecisionSha256":"46d76dfdf1b02869c60161a4f616d89a06917581d47a241e4c63ac019bbb9418","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q088","level":2,"difficultyReason":"Felak suresindeki ifadeleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirme ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde 'kıskanç kişinin kıskançlığından' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Bir kişinin başkasının hakkını yemesi","Bir kişinin başkasının eşyasını izinsiz alması","Bir kişinin başkasına iftira atması","Bir arkadaşının başarısını çekemeyen kişinin davranışları"],"correct":3,"distractorWhy":["Bir kişinin başkasının hakkını yemesi, haksızlıkla ilgilidir, kıskançlıkla doğrudan ilişkili değildir.","Bir kişinin başkasının eşyasını izinsiz alması, hırsızlıkla ilgilidir, kıskançlıkla doğrudan ilişkili değildir.","Bir kişinin başkasına iftira atması, yalan söyleme ve zarar verme ile ilgilidir, kıskançlıkla doğrudan ilişkili değildir.","Bir arkadaşının başarısını çekemeyen kişinin davranışları, kıskançlıkla doğrudan ilişkilidir."],"explanation":"Felak suresinde 'kıskanç kişinin kıskançlığından' Allah'a sığınılır. Kıskançlık, başkasının sahip olduğu iyilikleri çekememek ve onların yok olmasını istemektir. Bir arkadaşının başarısını çekemeyen kişinin davranışları bu kapsamda değerlendirilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q088","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-019","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"06569837f352149cf2e3ffe182a231ddd4cb3a471d998c0f6dfb2c25ce39711d","reviewDecisionSha256":"03518e187cc5e1aaa510e2a43b16e1f6cea78e271b8b49baca025c500e776c01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:06569837f352149cf2e3ffe182a231ddd4cb3a471d998c0f6dfb2c25ce39711d","reviewedHash":"sha256:06569837f352149cf2e3ffe182a231ddd4cb3a471d998c0f6dfb2c25ce39711d","provenance":"ai-verified:03518e187cc5e1aaa510e2a43b16e1f6cea78e271b8b49baca025c500e776c01; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"06569837f352149cf2e3ffe182a231ddd4cb3a471d998c0f6dfb2c25ce39711d","recordReviewEvidenceSha256":"a492e2bf4a2967dc54dc0d0f6b8ef8e7f50eb1216615b7e58a6ae677b064df9c","reviewDecisionSha256":"03518e187cc5e1aaa510e2a43b16e1f6cea78e271b8b49baca025c500e776c01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q089","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını günlük hayattaki kötülüklerle ilişkilendirme ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülüklerden biri olan 'yaratılanların şerri' ifadesi, aşağıdakilerden hangisini kapsar?","choices":["İnsanların ve diğer varlıkların yapabileceği kötülükler","Sadece insanların yapabileceği kötülükler","Sadece doğal afetlerin yol açtığı zararlar","Sadece cinlerin ve şeytanların yapabileceği kötülükler"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; İnsanların ve diğer varlıkların yapabileceği kötülükler, yaratılanların şerrini geniş kapsamlı olarak ifade eder.","Sadece insanların yapabileceği kötülükler, yaratılanların şerrini daraltır, çünkü diğer varlıklar da kötülük yapabilir.","Sadece doğal afetlerin yol açtığı zararlar, yaratılanların şerrini daraltır, çünkü sadece doğal afetleri kapsar.","Sadece cinlerin ve şeytanların yapabileceği kötülükler, yaratılanların şerrini daraltır, çünkü sadece bu varlıkları kapsar."],"explanation":"Felak suresinde 'yaratılanların şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu ifade, tüm yaratılmış varlıkların (insan, cin, hayvan, doğa olayları vb.) yapabileceği kötülükleri kapsar.","questionId":"tr-g06-dkab-q089","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-019","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"77ff04083199e18c53f80b4184a5952296ebda39f61ac02c02dd89dd29ffd021","reviewDecisionSha256":"14b551f8527e641a04ec3d33d466a2cbafe1898265fb5a947dcfe69ebfbd2cce","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:77ff04083199e18c53f80b4184a5952296ebda39f61ac02c02dd89dd29ffd021","reviewedHash":"sha256:77ff04083199e18c53f80b4184a5952296ebda39f61ac02c02dd89dd29ffd021","provenance":"ai-verified:14b551f8527e641a04ec3d33d466a2cbafe1898265fb5a947dcfe69ebfbd2cce; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"77ff04083199e18c53f80b4184a5952296ebda39f61ac02c02dd89dd29ffd021","recordReviewEvidenceSha256":"fdc874bdc74b5cecc6870d11254469e464b077b800baed990ca6f1118ddee79f","reviewDecisionSha256":"14b551f8527e641a04ec3d33d466a2cbafe1898265fb5a947dcfe69ebfbd2cce","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q090","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını bilmenin yanında, ayetlerde geçen kötülük türlerini günlük hayattan örneklerle ilişkilendirme ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında 'karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden' ifadesi yer alır. Bu ifade ile ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?","choices":["Sadece gece yaşanan kazalardan korunmak için okunmalıdır.","Karanlıkta gizlenen ve insanı korkutan her türlü tehlikeden Allah'a sığınılması gerektiği anlatılmaktadır.","Gece ibadet etmenin önemine dikkat çekilmektedir.","Geceleri dışarı çıkmamak gerektiği öğütlenmektedir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek ayetteki ifadeyi yalnızca fiziksel kazalarla sınırlandırır, oysa ayet daha geniş bir anlam taşır.","Doğru cevap, ayetin mecazi ve kapsayıcı anlamını yansıtır.","Ayette gece ibadetinden bahsedilmez, bu seçenek konu dışıdır.","Ayet dışarı çıkmayı yasaklamaz, bu seçenek aşırı bir yorumdur."],"explanation":"Felak suresinde 'karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden' ifadesi, gece karanlığında gizlenen ve insana zarar verebilecek her türlü kötülüğü kapsar. Bu, sadece fiziksel tehlikeleri değil, korku ve endişe gibi manevi durumları da içerir.","questionId":"tr-g06-dkab-q090","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-020","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ccbb153c3507e6168f035dce27892aaabc4ef4b65127717a3c0b33ff1133e9ad","reviewDecisionSha256":"781db14cae18c035f589bb2cf23fe0806dfbc0befafbbed3f24e07dfb2ea624b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ccbb153c3507e6168f035dce27892aaabc4ef4b65127717a3c0b33ff1133e9ad","reviewedHash":"sha256:ccbb153c3507e6168f035dce27892aaabc4ef4b65127717a3c0b33ff1133e9ad","provenance":"ai-verified:781db14cae18c035f589bb2cf23fe0806dfbc0befafbbed3f24e07dfb2ea624b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ccbb153c3507e6168f035dce27892aaabc4ef4b65127717a3c0b33ff1133e9ad","recordReviewEvidenceSha256":"58301b1060291fa5158ca92dcd3695f232ea4964a48319c608b28554a4c524b1","reviewDecisionSha256":"781db14cae18c035f589bb2cf23fe0806dfbc0befafbbed3f24e07dfb2ea624b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q091","level":2,"difficultyReason":"Felak suresindeki 'düğümlere üfleyenler' ifadesinin ne anlama geldiğini bilmek ve bu ifadeyi günümüzdeki batıl inançlarla ilişkilendirerek yorumlamak gerekir.","question":"Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu ifadeyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Düğüm atarak ip eğirenler","Hasta insanlara dua ederek şifa verenler","İnsanlara zarar vermek için büyü yapanlar","Rüzgârın etkisiyle oluşan sesler"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, ifadeyi gerçek anlamda düğüm atan kişilere indirger, oysa mecazi anlamda kullanılmıştır.","Bu seçenek, dua ile şifa aramayı ifade eder, ancak ayetteki ifade olumsuz bir eylemi kasteder.","Doğru cevap, ayette geçen 'düğümlere üfleyenler' ifadesinin tefsirlerdeki anlamıdır.","Bu seçenek, ayetteki ifadeyle ilgisizdir."],"explanation":"Felak suresindeki 'düğümlere üfleyenler' ifadesi, İslam alimlerine göre insanlara zarar vermek amacıyla büyü yapan kişileri ifade eder. Bu tür batıl inançlardan ve kötülüklerden Allah'a sığınılması gerektiği vurgulanır.","questionId":"tr-g06-dkab-q091","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-020","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0c794cd791413e3bbfce83b85072d9cd86fd2f6cc7518ffe1accda00cd71d7ba","reviewDecisionSha256":"b8d792a1f8f6bff668fa84bf1aa68bab42c3ad10a6daf1015060186ca61fafb9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0c794cd791413e3bbfce83b85072d9cd86fd2f6cc7518ffe1accda00cd71d7ba","reviewedHash":"sha256:0c794cd791413e3bbfce83b85072d9cd86fd2f6cc7518ffe1accda00cd71d7ba","provenance":"ai-verified:b8d792a1f8f6bff668fa84bf1aa68bab42c3ad10a6daf1015060186ca61fafb9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0c794cd791413e3bbfce83b85072d9cd86fd2f6cc7518ffe1accda00cd71d7ba","recordReviewEvidenceSha256":"447e5ea8c67000bf90c4bd5717c87b9204b2d56d6c271dc215881bfdae1ae308","reviewDecisionSha256":"b8d792a1f8f6bff668fa84bf1aa68bab42c3ad10a6daf1015060186ca61fafb9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q092","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin ana konusunu kavramak ve bu sureyi benzer surelerle karşılaştırarak doğru sonuca ulaşmak gerekir.","question":"Felak suresi, kötülüklerden Allah'a sığınmayı öğreten bir duadır. Buna göre aşağıdakilerden hangisi Felak suresinin ana konusunu en iyi ifade eder?","choices":["Allah'ın birliğini vurgulamak","Peygamberlerin hayatından örnekler vermek","Ahiret hayatını anlatmak","İnsanları kötülüklerden koruması için Allah'a sığınmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek İhlas suresinin konusudur, Felak suresinin ana konusu değildir.","Bu seçenek, surede peygamber kıssalarına yer verilmediği için yanlıştır.","Bu seçenek, surede ahiret hayatından bahsedilmediği için yanlıştır.","Doğru cevap, surenin genel içeriğini yansıtır."],"explanation":"Felak suresi, 'sabah aydınlığının Rabbine sığınırım' diyerek başlar ve çeşitli kötülüklerden Allah'a sığınmayı öğretir. Bu nedenle surenin ana konusu, insanları kötülüklerden koruması için Allah'a sığınmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q092","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-020","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8c35b6598058d24ab964f0e9671f731d6b9ef509ae83206c3a3c6ae840bbe4f4","reviewDecisionSha256":"a6bbeb1b88c7a8587db3ce5f20fe0f2f2903a073ea6ade0dd68bc89b130f4d0e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8c35b6598058d24ab964f0e9671f731d6b9ef509ae83206c3a3c6ae840bbe4f4","reviewedHash":"sha256:8c35b6598058d24ab964f0e9671f731d6b9ef509ae83206c3a3c6ae840bbe4f4","provenance":"ai-verified:a6bbeb1b88c7a8587db3ce5f20fe0f2f2903a073ea6ade0dd68bc89b130f4d0e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8c35b6598058d24ab964f0e9671f731d6b9ef509ae83206c3a3c6ae840bbe4f4","recordReviewEvidenceSha256":"a8661cdf5f8840e397ccf6fc8b99014ff72af225f1495f249b300dbd901336ff","reviewDecisionSha256":"a6bbeb1b88c7a8587db3ce5f20fe0f2f2903a073ea6ade0dd68bc89b130f4d0e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q093","level":2,"difficultyReason":"Felak suresindeki 'haset ettiği zaman hasetçinin şerrinden' ifadesini yorumlamak ve bu ifadeyi günlük hayattaki kıskançlık durumlarıyla ilişkilendirmek gerekir.","question":"Felak suresinde 'haset ettiği zaman hasetçinin şerrinden' Allah'a sığınılır. Bu ifadeye göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Kıskançlık duygusu insanı kötülüğe sürükleyebilir, bu yüzden Allah'a sığınılmalıdır.","Haset etmek doğal bir duygu olduğu için önemsenmemelidir.","Hasetçi kişilerden uzak durmak yeterlidir.","Haset eden kişilere karşı aynı şekilde karşılık verilmelidir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, ayetin mesajını doğru yansıtır.","Bu seçenek, ayetin uyarısını dikkate almaz ve yanlış bir rahatlık verir.","Bu seçenek, Allah'a sığınmanın önemini göz ardı eder.","Bu seçenek, İslam ahlakına uygun değildir."],"explanation":"Ayet, haset eden kişinin şerrinden Allah'a sığınmayı öğütler. Bu, kıskançlığın insanı kötülüklere sürükleyebileceğini ve bu durumdan korunmak için Allah'a sığınmak gerektiğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q093","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-020","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"899d097c05e4ba915831549229136072e0ff041053d56f1d31ba126e8f6dbbc1","reviewDecisionSha256":"be2d41fbb0d2650e10a8fdbbff432f4c6f805869d5d1814a98c3e635ec7ab10f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:899d097c05e4ba915831549229136072e0ff041053d56f1d31ba126e8f6dbbc1","reviewedHash":"sha256:899d097c05e4ba915831549229136072e0ff041053d56f1d31ba126e8f6dbbc1","provenance":"ai-verified:be2d41fbb0d2650e10a8fdbbff432f4c6f805869d5d1814a98c3e635ec7ab10f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"899d097c05e4ba915831549229136072e0ff041053d56f1d31ba126e8f6dbbc1","recordReviewEvidenceSha256":"5bacf88ebeca9b159f45e28ad7431b16288c15adde0eb4abad5555ef69777ff8","reviewDecisionSha256":"be2d41fbb0d2650e10a8fdbbff432f4c6f805869d5d1814a98c3e635ec7ab10f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q094","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını bilmek ve bu sureyi günlük hayatta hangi durumlarda okumamız gerektiğini yorumlamak gerekir.","question":"Bir Müslüman, başına gelebilecek her türlü kötülükten korunmak için Felak suresini okuyabilir. Aşağıdaki durumların hangisinde Felak suresini okumak bu amaca uygun olur?","choices":["Sınavdan önce başarılı olmak için","Gece yalnız başına korktuğunda","Hasta birinin iyileşmesi için dua ederken","Yeni bir işe başlarken bereket dilemek için"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, başarı için dua etmeyle ilgilidir, kötülüklerden korunmayla doğrudan ilgili değildir.","Doğru cevap, korku ve endişe anında Allah'a sığınmayı ifade eder.","Bu seçenek, şifa dilemekle ilgilidir, kötülüklerden korunma amacı taşımaz.","Bu seçenek, bereket dilemekle ilgilidir, kötülüklerden korunmayla ilgisi yoktur."],"explanation":"Felak suresi, her türlü kötülükten Allah'a sığınmak için okunur. Gece yalnızken korku hissetmek, kötülüklerden korunma ihtiyacı duyulan bir durumdur ve bu sure bu amaçla okunabilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q094","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-020","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"635b0cd13307c97f86c3eefd2e3300cfb5dc117ccedadff7b1c7f2aed96d039d","reviewDecisionSha256":"91613bf9404d9f94233392ca0e5f13b157bd6cbfcd85582c4acc7ce1dccc5975","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:635b0cd13307c97f86c3eefd2e3300cfb5dc117ccedadff7b1c7f2aed96d039d","reviewedHash":"sha256:635b0cd13307c97f86c3eefd2e3300cfb5dc117ccedadff7b1c7f2aed96d039d","provenance":"ai-verified:91613bf9404d9f94233392ca0e5f13b157bd6cbfcd85582c4acc7ce1dccc5975; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"635b0cd13307c97f86c3eefd2e3300cfb5dc117ccedadff7b1c7f2aed96d039d","recordReviewEvidenceSha256":"fdd0443072edace6e7b98ea3aed75ed0a4c1f2fcf68e9b77ec4f4b0d1d1a8616","reviewDecisionSha256":"91613bf9404d9f94233392ca0e5f13b157bd6cbfcd85582c4acc7ce1dccc5975","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q095","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını bilmeyi ve günlük hayattaki korkularla ilişkilendirmeyi gerektirir; yorumlama içerir.","question":"Kerem, konu özetini gözden geçirirken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nFelak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?","choices":["Yaratılanların şerrinden","Karanlığın çöktüğü gecenin şerrinden","Yolculukta yorulmanın şerrinden","Kıskanç olduğunda kıskanan kişinin şerrinden"],"correct":2,"distractorWhy":["Yaratılanların şerri Felak suresinde yer alır.","Karanlığın çöktüğü gecenin şerri Felak suresinde yer alır.","Doğru seçenek: Yolculukta yorulma Felak suresinde sayılan sığınma konularından değildir.","Kıskanan kişinin şerri Felak suresinde yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden söz edilir. Yolculukta yorulmak surede yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q095","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-021","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8428b49fb2d99d8674cb03e674548439e1fd613d241598f4590c0946e717f286","reviewDecisionSha256":"0ebe0163f0b4c7e2878ed3c9ab72d941a6d86ab2b4bdef4da25f4fe2af46ae63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8428b49fb2d99d8674cb03e674548439e1fd613d241598f4590c0946e717f286","reviewedHash":"sha256:8428b49fb2d99d8674cb03e674548439e1fd613d241598f4590c0946e717f286","provenance":"ai-verified:0ebe0163f0b4c7e2878ed3c9ab72d941a6d86ab2b4bdef4da25f4fe2af46ae63; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8428b49fb2d99d8674cb03e674548439e1fd613d241598f4590c0946e717f286","recordReviewEvidenceSha256":"d22c582486e183d919bb26c7567a7b492e0504fee7f32abf64839577da774f6e","reviewDecisionSha256":"0ebe0163f0b4c7e2878ed3c9ab72d941a6d86ab2b4bdef4da25f4fe2af46ae63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q096","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin mesajını günlük hayattan bir durumla ilişkilendirmeyi gerektirir; uygulama ve yorumlama içerir.","question":"Bir öğrenci, sınavdan önce içine huzursuzluk ve korku giriyor. Bu öğrencinin Felak suresinden çıkarabileceği mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sınavlarda başarılı olmak için çok çalışmak gerekir.","Allah'a sığınarak içindeki korkudan korunmayı istemelidir.","Korkularını yenmek için kendi başına mücadele etmelidir.","Sınav kaygısı normaldir, hiçbir şey yapmamak gerekir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek çalışmanın önemini vurgular, ancak Felak suresinin mesajı Allah'a sığınmaktır; bu yüzden doğru değildir.","Bu seçenek Felak suresinin mesajıyla uyumludur; doğru cevaptır.","Bu seçenek kişinin kendi çabasını öne çıkarır, ancak sure Allah'a sığınmayı öğütler; bu yüzden doğru değildir.","Bu seçenek kaygıyı normalleştirir, ancak sure aktif bir sığınma eylemi önerir; bu yüzden doğru değildir."],"explanation":"Felak suresi, her türlü kötülükten Allah'a sığınmayı öğütler. Öğrencinin sınav kaygısı gibi içsel korkulara karşı da Allah'a sığınması, surenin mesajına uygun bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q096","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-021","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"de64bd150f25665732bd30677ab95614a0ae963575033baabdd8ed66e477bed5","reviewDecisionSha256":"02bf0293f963fda21a402ae644ba805ad245ef8b66c3d2db820cb5f1d962a80e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:de64bd150f25665732bd30677ab95614a0ae963575033baabdd8ed66e477bed5","reviewedHash":"sha256:de64bd150f25665732bd30677ab95614a0ae963575033baabdd8ed66e477bed5","provenance":"ai-verified:02bf0293f963fda21a402ae644ba805ad245ef8b66c3d2db820cb5f1d962a80e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"de64bd150f25665732bd30677ab95614a0ae963575033baabdd8ed66e477bed5","recordReviewEvidenceSha256":"87e3e100023d2a63536550ec5cb213a508542f11deb0b695c2292b2a12313e98","reviewDecisionSha256":"02bf0293f963fda21a402ae644ba805ad245ef8b66c3d2db820cb5f1d962a80e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q097","level":2,"difficultyReason":"Felak suresindeki kavramları (düğümlere üfleyenler, kıskançlık) anlamayı ve bunların ne anlama geldiğini yorumlamayı gerektirir.","question":"Felak suresinde geçen 'düğümlere üfleyenler' ifadesi ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["İnsanlara zarar vermek için büyü yapan kişileri ifade eder.","Rüzgârın estiği zamanları anlatan bir ifadedir.","Düğüm atarak ip eğiren insanları anlatır.","Nefes egzersizi yapan kişileri ifade eder."],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, 'düğümlere üfleyenler' ifadesinin yaygın yorumu olan büyücüleri doğru şekilde ifade eder; doğru cevaptır.","Bu seçenek ifadeyi gerçek anlamda yorumlar, ancak suredeki kullanım mecazidir; bu yüzden doğru değildir.","Bu seçenek ifadeyi günlük bir işe indirger, ancak suredeki anlamıyla ilgisi yoktur; bu yüzden doğru değildir.","Bu seçenek ifadeyi sağlıkla ilişkilendirir, ancak suredeki anlamıyla ilgisi yoktur; bu yüzden doğru değildir."],"explanation":"Felak suresindeki 'düğümlere üfleyenler' ifadesi, insanlara zarar vermek için büyü yapan kişileri anlatan bir deyimdir. Bu ifade, kötülüklerden Allah'a sığınmayı öğütler.","questionId":"tr-g06-dkab-q097","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-021","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8119ce212d4ce57979ed55cc5096441c366375a6e00d7f71cbe95db34dcceefe","reviewDecisionSha256":"f9496f3d263960720fd2580a196a3694931d5ef0114431c27e84bc4bd11afcd8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8119ce212d4ce57979ed55cc5096441c366375a6e00d7f71cbe95db34dcceefe","reviewedHash":"sha256:8119ce212d4ce57979ed55cc5096441c366375a6e00d7f71cbe95db34dcceefe","provenance":"ai-verified:f9496f3d263960720fd2580a196a3694931d5ef0114431c27e84bc4bd11afcd8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8119ce212d4ce57979ed55cc5096441c366375a6e00d7f71cbe95db34dcceefe","recordReviewEvidenceSha256":"6a761af1fedefc4447e98618d4dc5b08a38bd833e38abc8c40ec1dff6fd0d4ba","reviewDecisionSha256":"f9496f3d263960720fd2580a196a3694931d5ef0114431c27e84bc4bd11afcd8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q098","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin ana konusunu ve korunma yöntemini kavramayı gerektirir; karşılaştırma içerir.","question":"Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["Yaratılanların şerri","Hastalığın şerri","Düğümlere üfleyenlerin şerri","Kıskanç kişinin şerri"],"correct":1,"distractorWhy":["Yaratılanların şerri surede yer alır.","Doğru seçenek: Hastalık, Felak suresinde bu biçimde sayılan sığınma konularından değildir.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Kıskanç kişinin şerri surede yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden Allah'a sığınılır. Hastalığın şerri bu ifadeler arasında yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q098","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-021","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8a446965a4eb7c0e25f564141a071b0783f960e3e09d849e3a4409de205562c0","reviewDecisionSha256":"ffa74eb4271ad586db5266601eb6004f36ff90555cdffda1ea7cb516cdcb1992","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8a446965a4eb7c0e25f564141a071b0783f960e3e09d849e3a4409de205562c0","reviewedHash":"sha256:8a446965a4eb7c0e25f564141a071b0783f960e3e09d849e3a4409de205562c0","provenance":"ai-verified:ffa74eb4271ad586db5266601eb6004f36ff90555cdffda1ea7cb516cdcb1992; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8a446965a4eb7c0e25f564141a071b0783f960e3e09d849e3a4409de205562c0","recordReviewEvidenceSha256":"e791f201afc053a1aadca1de8bb23941ca551a773d78e4988f847cc27fdd190d","reviewDecisionSha256":"ffa74eb4271ad586db5266601eb6004f36ff90555cdffda1ea7cb516cdcb1992","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q099","level":2,"difficultyReason":"Felak suresinin anlamını ve günlük hayattaki karşılığını ilişkilendirmeyi gerektirir; problem çözme içerir.","question":"Bir kişi, başkalarının başarısını kıskandığında ve bu yüzden huzursuz olduğunda, Felak suresinin hangi ifadesi bu duruma karşı bir sığınma önerir?","choices":["Yaratılanların şerrinden","Karanlığın şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Kıskanç kişinin şerrinden"],"correct":3,"distractorWhy":["'Yaratılanların şerri' genel bir sığınmadır; kökte özellikle kıskançlık davranışı sorulmaktadır.","Karanlığın şerri geceyle ilişkilidir; başkasının başarısını kıskanma durumunu doğrudan karşılamaz.","Düğümlere üfleyenlerin şerri büyüyle ilişkilendirilir; kökteki kıskançlık durumuna özgü değildir.","Doğru seçenektir. Felak suresinde 'kıskanç olduğunda kıskanan kişinin şerrinden' ifadesi, kıskançlığın zararından Allah'a sığınmayı öğütler. Bu nedenle, kıskançlık durumunda bu ifadeyle sığınmak uygundur."],"explanation":"Felak suresinde 'kıskanç olduğunda kıskanan kişinin şerrinden' ifadesi, kıskançlığın zararından Allah'a sığınmayı öğütler. Bu nedenle, kıskançlık durumunda bu ifadeyle sığınmak uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q099","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-021","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"76437ab0ddd4b29be9abe349c131c1cbe1566b768b84742ddb8dcf2fef2c1eb9","reviewDecisionSha256":"0ad46ab0112f11900b3e048061ce3ccf573faf3ff963b4b328491755dafb68b9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:76437ab0ddd4b29be9abe349c131c1cbe1566b768b84742ddb8dcf2fef2c1eb9","reviewedHash":"sha256:76437ab0ddd4b29be9abe349c131c1cbe1566b768b84742ddb8dcf2fef2c1eb9","provenance":"ai-verified:0ad46ab0112f11900b3e048061ce3ccf573faf3ff963b4b328491755dafb68b9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"76437ab0ddd4b29be9abe349c131c1cbe1566b768b84742ddb8dcf2fef2c1eb9","recordReviewEvidenceSha256":"aed8f04a82a9042d2161fa92843cb19df7221f1a6ed4fc2917d31c1bd58a1538","reviewDecisionSha256":"0ad46ab0112f11900b3e048061ce3ccf573faf3ff963b4b328491755dafb68b9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q100","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve günlük hayattaki kötülüklerle ilişkilendirerek yorum yapabilmesi beklenir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["Yaratılanların şerrinden","Karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Yoksulluğun şerrinden"],"correct":3,"distractorWhy":["Yaratılanların şerri surede yer alır.","Karanlığın şerri surede yer alır.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Doğru seçenek: Yoksulluk Felak suresinde sayılan sığınma konularından değildir."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden söz edilir. Yoksulluk bu listede yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q100","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-022","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4abf11601aaef35ae5574fe554547a81d3a5ab680bec0591896aa77fe1631793","reviewDecisionSha256":"7a6ac37683c0c19bceee7d79a8c5a92b861c17f1a6228cd9498a8a6bd87a6e4a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4abf11601aaef35ae5574fe554547a81d3a5ab680bec0591896aa77fe1631793","reviewedHash":"sha256:4abf11601aaef35ae5574fe554547a81d3a5ab680bec0591896aa77fe1631793","provenance":"ai-verified:7a6ac37683c0c19bceee7d79a8c5a92b861c17f1a6228cd9498a8a6bd87a6e4a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4abf11601aaef35ae5574fe554547a81d3a5ab680bec0591896aa77fe1631793","recordReviewEvidenceSha256":"afbc7c2db6cc21e6464643c649c70326313f97a63b19371617ef7f1ed5218512","reviewDecisionSha256":"7a6ac37683c0c19bceee7d79a8c5a92b861c17f1a6228cd9498a8a6bd87a6e4a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q101","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin ana konusunu kavraması ve bu sureyi hangi durumlarda okumamız gerektiğini yorumlayabilmesi beklenir.","question":"Felak suresi, aşağıdaki durumlardan hangisinde okunması en uygun olan bir duadır?","choices":["Gece yatmadan önce kötülüklerden korunmak için","Yemek yerken besmele çekmek için","Namazda Fatiha'dan sonra okumak için","Kurban keserken dua etmek için"],"correct":0,"distractorWhy":["Gece yatmadan önce kötülüklerden korunmak için, Felak suresi Allah'a sığınma duası olduğundan bu durumda okunması uygundur, doğru cevaptır.","Yemek yerken besmele çekmek için, besmele yemekten önce çekilir, Felak suresi değil, bu seçenek yanlıştır.","Namazda Fatiha'dan sonra okumak için, namazda zamm-ı sure olarak okunabilir ancak bu seçenek sorunun bağlamına uygun değildir; soru 'hangi durumda okunması en uygun' diye sormaktadır.","Kurban keserken dua etmek için, kurban keserken besmele ve tekbir getirilir, Felak suresi okunmaz, bu seçenek yanlıştır."],"explanation":"Felak suresi, Allah'a sığınma duasıdır. Bu nedenle gece yatmadan önce kötülüklerden korunmak için okunması en uygun olan durumdur.","questionId":"tr-g06-dkab-q101","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-022","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6b790200ade172c71446a41ea0e0ec3c95569f59228330334e804e21f8d2b30e","reviewDecisionSha256":"8abe447ad1ae15aceeb344c9264c93f7347e83c5368cc7c191ce0956c7569422","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6b790200ade172c71446a41ea0e0ec3c95569f59228330334e804e21f8d2b30e","reviewedHash":"sha256:6b790200ade172c71446a41ea0e0ec3c95569f59228330334e804e21f8d2b30e","provenance":"ai-verified:8abe447ad1ae15aceeb344c9264c93f7347e83c5368cc7c191ce0956c7569422; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6b790200ade172c71446a41ea0e0ec3c95569f59228330334e804e21f8d2b30e","recordReviewEvidenceSha256":"49ce9d1b36e7ef4fa259a472024e4d0cb8af07b8361288d963c7e73ec71e26f3","reviewDecisionSha256":"8abe447ad1ae15aceeb344c9264c93f7347e83c5368cc7c191ce0956c7569422","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q102","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresindeki bazı ifadelerin anlamını bilmesi ve bu ifadeleri günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirerek yorum yapabilmesi beklenir.","question":"Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Rüzgârın çıkardığı sesler","Büyü yapan kişilerin kötülüğü","Yılan ve akrep gibi zararlı hayvanlar","Gece karanlığında olan tehlikeler"],"correct":1,"distractorWhy":["Rüzgârın çıkardığı sesler, bu ifadeyle ilgisi yoktur, yanlıştır.","Büyü yapan kişilerin kötülüğü, 'düğümlere üfleyenler' ifadesi büyücüleri işaret eder, doğru cevaptır.","Yılan ve akrep gibi zararlı hayvanlar, bu ifadeyle ilgisi yoktur, yanlıştır.","Gece karanlığında olan tehlikeler, bu ifade 'karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden' ile ilgilidir, bu seçenek yanlıştır."],"explanation":"Felak suresindeki 'düğümlere üfleyenler' ifadesi, büyü yapan kişileri ifade eder. Bu nedenle doğru cevap 'Büyü yapan kişilerin kötülüğü' olmalıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q102","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-022","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a87367937ecfaa569a748360249a27741609a38619a7c1aa822c0bda6a7aa19b","reviewDecisionSha256":"59deca3866f1959c9a04df662139adf364f4587ecf7567938e6798c95dbd1bbd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a87367937ecfaa569a748360249a27741609a38619a7c1aa822c0bda6a7aa19b","reviewedHash":"sha256:a87367937ecfaa569a748360249a27741609a38619a7c1aa822c0bda6a7aa19b","provenance":"ai-verified:59deca3866f1959c9a04df662139adf364f4587ecf7567938e6798c95dbd1bbd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a87367937ecfaa569a748360249a27741609a38619a7c1aa822c0bda6a7aa19b","recordReviewEvidenceSha256":"3bfdd889f355e0445a640731f52e673858507ac4e7fc6046a6c438735f682ca8","reviewDecisionSha256":"59deca3866f1959c9a04df662139adf364f4587ecf7567938e6798c95dbd1bbd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q103","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede geçen kavramları günlük hayattaki örneklerle ilişkilendirerek yorum yapabilmesi beklenir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülüklerden biri değildir?","choices":["Yaratılanların şerri","Karanlığın çöktüğü zamanın şerri","Düğümlere üfleyenlerin şerri","İnsanların ve cinlerin şerri"],"correct":3,"distractorWhy":["Felak suresi 'yarattığı şeylerin şerrinden' Allah'a sığınma ifadesini içerir.","Felak suresinde karanlık çöktüğü zaman onun şerrinden sığınma açıkça yer alır.","Felak suresi düğümlere üfleyenlerin şerrinden sığınma ifadesini içerir.","Doğru seçenektir. Felak suresinde 'insanların ve cinlerin şerri' ifadesi yer almaz; bu ifade Nas suresinde geçer. Bu nedenle doğru cevap bu seçenektir."],"explanation":"Felak suresinde 'insanların ve cinlerin şerri' ifadesi yer almaz; bu ifade Nas suresinde geçer. Bu nedenle doğru cevap bu seçenektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q103","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-022","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"764b1af4785a8d331a0dd31b1280c8a8c88dd43b01a4f718a8bdd3f7f236433a","reviewDecisionSha256":"91285e87627b66812fac5acf635548ffd48fc8f031fc427cdda7861dc5b5ec7e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:764b1af4785a8d331a0dd31b1280c8a8c88dd43b01a4f718a8bdd3f7f236433a","reviewedHash":"sha256:764b1af4785a8d331a0dd31b1280c8a8c88dd43b01a4f718a8bdd3f7f236433a","provenance":"ai-verified:91285e87627b66812fac5acf635548ffd48fc8f031fc427cdda7861dc5b5ec7e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"764b1af4785a8d331a0dd31b1280c8a8c88dd43b01a4f718a8bdd3f7f236433a","recordReviewEvidenceSha256":"0a26681f0851667c042798387ebcba62e37fddf87f993c7c4d29bbec73139186","reviewDecisionSha256":"91285e87627b66812fac5acf635548ffd48fc8f031fc427cdda7861dc5b5ec7e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q104","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede geçen kavramları günlük hayattaki örneklerle ilişkilendirerek yorum yapabilmesi beklenir.","question":"Felak suresinde 'karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden' ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Geceleyin meydana gelebilecek kazalar","Gece yapılan ibadetlerin zorluğu","Gece uyuyamama sorunu","Gecenin karanlığında insana zarar verebilecek şeyler"],"correct":3,"distractorWhy":["Geceleyin meydana gelebilecek kazalar, bu ifadeyle ilgisi yoktur, yanlıştır.","Gece yapılan ibadetlerin zorluğu, bu ifadeyle ilgisi yoktur, yanlıştır.","Gece uyuyamama sorunu, bu ifadeyle ilgisi yoktur, yanlıştır.","Gecenin karanlığında insana zarar verebilecek şeyler, 'karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden' ifadesi gece karanlığında olabilecek tehlikeleri ifade eder, doğru cevaptır."],"explanation":"Felak suresindeki 'karanlığı çöktüğü zaman gecenin şerrinden' ifadesi, gece karanlığında insana zarar verebilecek şeylerden Allah'a sığınmayı ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q104","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-022","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"bd846440e6291c6015642d7b8027bf65b6d43d71ccd16dd5ae614fd6b8ae479a","reviewDecisionSha256":"03bd019e6f1c658dd5fa8a0aaecb7f9158abe8df0e112a76ac093725e8f61c4c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:bd846440e6291c6015642d7b8027bf65b6d43d71ccd16dd5ae614fd6b8ae479a","reviewedHash":"sha256:bd846440e6291c6015642d7b8027bf65b6d43d71ccd16dd5ae614fd6b8ae479a","provenance":"ai-verified:03bd019e6f1c658dd5fa8a0aaecb7f9158abe8df0e112a76ac093725e8f61c4c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"bd846440e6291c6015642d7b8027bf65b6d43d71ccd16dd5ae614fd6b8ae479a","recordReviewEvidenceSha256":"ac64dcd508e9aee675631d075673d3f96b33d87383bd78b382024f192ec82910","reviewDecisionSha256":"03bd019e6f1c658dd5fa8a0aaecb7f9158abe8df0e112a76ac093725e8f61c4c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q105","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve günlük hayattaki kötülüklerle ilişkilendirerek yorum yapabilmesi beklenir.","question":"Konuya ilişkin aşağıdaki soruyu cevaplayınız: Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["Depremlerin şerrinden","Karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Kıskanç kişinin kıskandığı zamanki şerrinden"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Deprem Felak suresinde bu biçimde sayılan sığınma konularından değildir.","Karanlığın şerri surede yer alır.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Kıskanan kişinin şerri surede yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden Allah'a sığınılır. Deprem bu ifadeler arasında yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q105","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-023","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7a4500dc9f726b02eea5a11bb55c8f9cf82786ea42946183c980a7d50ae0828e","reviewDecisionSha256":"db155bcf8179f8b134603f5f9221b62c1105c1807d41515fb1ba064058febc86","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7a4500dc9f726b02eea5a11bb55c8f9cf82786ea42946183c980a7d50ae0828e","reviewedHash":"sha256:7a4500dc9f726b02eea5a11bb55c8f9cf82786ea42946183c980a7d50ae0828e","provenance":"ai-verified:db155bcf8179f8b134603f5f9221b62c1105c1807d41515fb1ba064058febc86; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7a4500dc9f726b02eea5a11bb55c8f9cf82786ea42946183c980a7d50ae0828e","recordReviewEvidenceSha256":"efbad813a8bd9308eb09787285eed374e7b172628194495ed15b1c481f1ee42e","reviewDecisionSha256":"db155bcf8179f8b134603f5f9221b62c1105c1807d41515fb1ba064058febc86","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q106","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede Allah'a sığınılan kötülükleri ayırt edebilmesi beklenir.","question":"Felak suresinde aşağıdaki kötülüklerden hangisine karşı Allah'a sığınılmaz?","choices":["Yaratılanların şerrinden","Trafik kazalarının şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Kıskanç kişinin kıskandığı zamanki şerrinden"],"correct":1,"distractorWhy":["Yaratılanların şerri surede yer alır.","Doğru seçenek: Trafik kazaları Felak suresinde sayılan ifadeler arasında yer almaz.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Kıskanan kişinin şerri surede yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden söz edilir. Trafik kazaları surede sayılan ifadelerden değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q106","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-023","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"02829e57bba56eb9618b14032cc24a4bca78c078df50a48549f6b9862b83fb94","reviewDecisionSha256":"d66fd6584310694be808314bdb2b64c9b4922151083e9f81d009ba2abb5fb185","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:02829e57bba56eb9618b14032cc24a4bca78c078df50a48549f6b9862b83fb94","reviewedHash":"sha256:02829e57bba56eb9618b14032cc24a4bca78c078df50a48549f6b9862b83fb94","provenance":"ai-verified:d66fd6584310694be808314bdb2b64c9b4922151083e9f81d009ba2abb5fb185; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"02829e57bba56eb9618b14032cc24a4bca78c078df50a48549f6b9862b83fb94","recordReviewEvidenceSha256":"50338e855dd908f5199a29197a63a47b5bd4b34bf562a13da1bf43d64b3660a6","reviewDecisionSha256":"d66fd6584310694be808314bdb2b64c9b4922151083e9f81d009ba2abb5fb185","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q107","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede geçen kötülükleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirebilmesi beklenir.","question":"Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Gece karanlığında yaşanabilecek kazalardan korunma isteği","Gündüz güneşin zararlı ışınlarından korunma isteği","Kıskanç insanların olumsuz davranışlarından korunma isteği","Büyü gibi gizli kötülüklerden korunma isteği"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir. Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden' ifadesi, gecenin karanlığında meydana gelebilecek kötülüklerden Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu, gece karanlığında yaşanabilecek kazalardan korunma isteğiyle ilişkilendirilebilir.","Güneş ışınları gündüzle ilgilidir; ayetteki ifade karanlığın çöktüğü zamana yöneliktir.","Kıskanç kişinin şerri surenin ayrı bir ifadesinde anılır; karanlıkla ilgili bölüm değildir.","Düğümlere üfleme surenin başka bir sığınma ifadesidir; karanlığın çöktüğü zamanla aynı değildir."],"explanation":"Felak suresinde 'karanlığın çöktüğü zamanın şerrinden' ifadesi, gecenin karanlığında meydana gelebilecek kötülüklerden Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu, gece karanlığında yaşanabilecek kazalardan korunma isteğiyle ilişkilendirilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q107","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-023","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4ccae7d41c789a7ce285c57f8ab06ed4cd37ffcec430c4efc8ec6807c8f060b7","reviewDecisionSha256":"79d13b1b6b0d01c4e48133cb57d002795665021f55ec5418cf4cda9e56c4df96","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4ccae7d41c789a7ce285c57f8ab06ed4cd37ffcec430c4efc8ec6807c8f060b7","reviewedHash":"sha256:4ccae7d41c789a7ce285c57f8ab06ed4cd37ffcec430c4efc8ec6807c8f060b7","provenance":"ai-verified:79d13b1b6b0d01c4e48133cb57d002795665021f55ec5418cf4cda9e56c4df96; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4ccae7d41c789a7ce285c57f8ab06ed4cd37ffcec430c4efc8ec6807c8f060b7","recordReviewEvidenceSha256":"7d2e89b70152cf12b49071b5bd97e542f34eb1d6bc196229e4484f3c049d878f","reviewDecisionSha256":"79d13b1b6b0d01c4e48133cb57d002795665021f55ec5418cf4cda9e56c4df96","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q108","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede geçen kötülükleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirebilmesi beklenir.","question":"İpek, bir poster taslağı hazırlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nFelak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Gece karanlığında yaşanabilecek kazalardan korunma isteği","Gündüz güneşin zararlı ışınlarından korunma isteği","Kıskanç insanların olumsuz davranışlarından korunma isteği","Büyü gibi gizli kötülüklerden korunma isteği"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, karanlığın şerri ile ilgilidir, düğümlere üfeyenlerle ilgisi yoktur.","Bu seçenek, gündüzle ilgili olduğu için düğümlere üfeyenlerle ilgisi yoktur.","Bu seçenek, kıskançlıkla ilgilidir, düğümlere üfeyenlerle ilgisi yoktur.","Bu seçenek, düğümlere üfleyenlerin şerrini doğru yorumlar; çünkü bu ifade büyü ve gizli kötülükleri sembolize eder."],"explanation":"Felak suresinde 'düğümlere üfleyenlerin şerrinden' ifadesi, büyü yapanların ve gizli kötülüklerin şerrinden Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu, büyü gibi gizli kötülüklerden korunma isteğiyle ilişkilendirilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q108","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-023","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0dd05fc865eb5d21988fc5f4c6b0ad97c9c5ef6a281debe1df6b6ba4d38f8f86","reviewDecisionSha256":"fb1acddda576300a9c5a9454c6617a25d622545d69444b9720885f7a412bdcc8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0dd05fc865eb5d21988fc5f4c6b0ad97c9c5ef6a281debe1df6b6ba4d38f8f86","reviewedHash":"sha256:0dd05fc865eb5d21988fc5f4c6b0ad97c9c5ef6a281debe1df6b6ba4d38f8f86","provenance":"ai-verified:fb1acddda576300a9c5a9454c6617a25d622545d69444b9720885f7a412bdcc8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0dd05fc865eb5d21988fc5f4c6b0ad97c9c5ef6a281debe1df6b6ba4d38f8f86","recordReviewEvidenceSha256":"ae633c6565b5eadb8e5b2cabc24c8bad4cbd4effd660d89dc7d5a9abf98e47a3","reviewDecisionSha256":"fb1acddda576300a9c5a9454c6617a25d622545d69444b9720885f7a412bdcc8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q109","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Felak suresinin anlamını bilmesi ve bu surede geçen kötülükleri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirebilmesi beklenir.","question":"Felak suresinde 'kıskanç kişinin kıskandığı zaman şerrinden' Allah'a sığınılması, aşağıdaki durumlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Gece karanlığında yaşanabilecek kazalardan korunma isteği","Gündüz güneşin zararlı ışınlarından korunma isteği","Kıskanç insanların olumsuz davranışlarından korunma isteği","Büyü gibi gizli kötülüklerden korunma isteği"],"correct":2,"distractorWhy":["Gece karanlığındaki kazalar, surenin karanlıkla ilgili ifadesine örnektir; kıskançlıkla ilgili değildir.","Güneş ışınlarından korunma kıskanç kişinin davranışından doğan zarar değildir.","Doğru seçenektir. Felak suresinde 'kıskanç kişinin kıskandığı zaman şerrinden' ifadesi, kıskançlık yapan insanların zararlarından Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu, kıskanç insanların olumsuz davranışlarından korunma isteğiyle ilişkilendirilebilir.","Büyü gibi gizli kötülükler düğümlere üfleyenlerle ilişkilendirilir; kıskançlık ifadesini açıklamaz."],"explanation":"Felak suresinde 'kıskanç kişinin kıskandığı zaman şerrinden' ifadesi, kıskançlık yapan insanların zararlarından Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu, kıskanç insanların olumsuz davranışlarından korunma isteğiyle ilişkilendirilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q109","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-023","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d50d3c726783ec3a2ea686ce795ac559e24cbdea13349597475a00d30f0c3ade","reviewDecisionSha256":"56dd945364c8e6da3135ec81cb5388580cd4e0b16e84ad2f0a9dfd5bc3b778de","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d50d3c726783ec3a2ea686ce795ac559e24cbdea13349597475a00d30f0c3ade","reviewedHash":"sha256:d50d3c726783ec3a2ea686ce795ac559e24cbdea13349597475a00d30f0c3ade","provenance":"ai-verified:56dd945364c8e6da3135ec81cb5388580cd4e0b16e84ad2f0a9dfd5bc3b778de; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d50d3c726783ec3a2ea686ce795ac559e24cbdea13349597475a00d30f0c3ade","recordReviewEvidenceSha256":"77f34e2990ed3b13df04234a75d8a9b6ad0121498a79b94bf40ef6f84c69320c","reviewDecisionSha256":"56dd945364c8e6da3135ec81cb5388580cd4e0b16e84ad2f0a9dfd5bc3b778de","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q110","level":2,"difficultyReason":"Surenin anlamını bilmeyi ve günlük hayattaki korkularla ilişkilendirmeyi gerektirir; ezber bilgiyi yorumlama ile birleştirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Felak suresinde Allah'a sığınılan kötülükler arasında aşağıdakilerden hangisi yoktur?","choices":["Yaratılanların şerrinden","Açlığın şerrinden","Düğümlere üfleyenlerin şerrinden","Kıskanç kişinin kıskançlığından"],"correct":1,"distractorWhy":["Yaratılanların şerri surede yer alır.","Doğru seçenek: Açlık Felak suresinde sayılan sığınma konularından değildir.","Düğümlere üfleyenlerin şerri surede yer alır.","Kıskanan kişinin şerri surede yer alır."],"explanation":"Felak suresinde yaratılanların, karanlığın, düğümlere üfleyenlerin ve kıskanan kişinin şerrinden Allah'a sığınılır. Açlık bu ifadeler arasında yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q110","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-024","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"eebeb29af1a85d7893eb7e77aa2c0c256e0bc1e449322e518c13e5c9dc6630a5","reviewDecisionSha256":"159192197dd44d00c1c5dcf96e13a1b5f68fea2fad995942c7ebc363bc973ce3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:eebeb29af1a85d7893eb7e77aa2c0c256e0bc1e449322e518c13e5c9dc6630a5","reviewedHash":"sha256:eebeb29af1a85d7893eb7e77aa2c0c256e0bc1e449322e518c13e5c9dc6630a5","provenance":"ai-verified:159192197dd44d00c1c5dcf96e13a1b5f68fea2fad995942c7ebc363bc973ce3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"eebeb29af1a85d7893eb7e77aa2c0c256e0bc1e449322e518c13e5c9dc6630a5","recordReviewEvidenceSha256":"b265563d090c8673df6ff49db2f3e3edcf793d68ddde170d307a51ece2151220","reviewDecisionSha256":"159192197dd44d00c1c5dcf96e13a1b5f68fea2fad995942c7ebc363bc973ce3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q111","level":2,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayata uyarlamayı gerektirir; ezber bilgiyi uygulama ile birleştirir.","question":"Bir öğrenci, sınavdan önce aşırı kaygılanıyor ve bu kaygısının başarısını olumsuz etkilemesinden korkuyor. Bu öğrencinin Felak suresinden çıkarabileceği en uygun mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sınavda başarılı olmak için çok çalışmak yeterlidir.","Kaygılanmak yerine sınavı ertelemelidir.","Allah'a sığınarak kaygı ve korkularından korunmayı dilemelidir.","Korkularını yenmek için kendi gücüne güvenmelidir."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek çalışmanın önemini vurgular ancak Felak suresinin mesajıyla doğrudan ilgili değildir; sure Allah'a sığınmayı öğretir.","Bu seçenek sorunu ertelemeyi önerir, surede böyle bir öğüt yoktur.","Bu seçenek doğrudur çünkü Felak suresi kötülüklerden Allah'a sığınmayı öğütler; kaygı da bir kötülük olarak görülebilir.","Bu seçenek kişinin kendi gücüne güvenmesini önerir, ancak sure Allah'a sığınmayı öğretir."],"explanation":"Felak suresi, her türlü kötülükten Allah'a sığınmayı öğütler. Kaygı ve korku da birer kötülük olduğu için öğrenci Allah'a sığınarak bu olumsuz duygulardan korunmayı dilemelidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q111","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-024","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"db26775e4a1e44a327cb2f1c0a75bf3a9f031d9e693af6b508206aeccab771ae","reviewDecisionSha256":"c2eab69375191f372e3fe6f3bc2759f90067e56ef4dd1065721d7c88c9de2ada","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:db26775e4a1e44a327cb2f1c0a75bf3a9f031d9e693af6b508206aeccab771ae","reviewedHash":"sha256:db26775e4a1e44a327cb2f1c0a75bf3a9f031d9e693af6b508206aeccab771ae","provenance":"ai-verified:c2eab69375191f372e3fe6f3bc2759f90067e56ef4dd1065721d7c88c9de2ada; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"db26775e4a1e44a327cb2f1c0a75bf3a9f031d9e693af6b508206aeccab771ae","recordReviewEvidenceSha256":"d7dbfbf253c0c4ce30d148f4f27406e6d92b214dd7ffa735e8184f6b88c40fbe","reviewDecisionSha256":"c2eab69375191f372e3fe6f3bc2759f90067e56ef4dd1065721d7c88c9de2ada","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q112","level":2,"difficultyReason":"Surenin içeriğini ve amacını karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi gerektirir; ezber bilgiyi analiz ile birleştirir.","question":"Felak suresi ile ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?","choices":["İnsanın görünür ve görünmez kötülüklerden Allah'a sığınmasını öğütler.","Kıskançlık gibi manevi hastalıklardan korunmayı öğütler.","Allah'ın koruyuculuğuna sığınmayı ifade eder.","Sadece fiziksel zararlardan korunmak için okunur."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek doğrudur çünkü surede yaratılanların şerrinden, karanlığın şerrinden, düğümlere üfleyenlerin şerrinden ve kıskançlığın şerrinden Allah'a sığınılır; bu hem görünür hem görünmez kötülükleri kapsar.","Bu seçenek doğrudur çünkü surede kıskanç kişinin şerrinden Allah'a sığınılır.","Bu seçenek doğrudur çünkü sure Allah'a sığınmayı ifade eder.","Doğru seçenektir; Bu seçenek yanlıştır çünkü sure sadece fiziksel zararları değil, manevi zararları da kapsar; kıskançlık ve büyü gibi manevi kötülüklerden de sığınılır."],"explanation":"Felak suresi, hem fiziksel hem manevi kötülüklerden Allah'a sığınmayı öğütler. Sadece fiziksel zararlardan korunmak için okunduğu yorumu yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q112","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-024","objectiveId":"DKAB.6.1.4","objective":"DKAB.6.1.4","objectiveText":"Felak suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamber ve İlahi Kitap İnancı","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci-subtopic-dkab-6-1-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-004","noteKey":"tr-g06-dkab-note-004","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-60","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamber-ve-ilahi-kitap-inanci","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"25774727eea8c6927504e48ea150efdef54b27a293886a9ff21d6bdbf2324d15","reviewDecisionSha256":"5175267395348e2595cb1f6d2021a1f29f59060f74cfbfc383c3722e393adbee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:25774727eea8c6927504e48ea150efdef54b27a293886a9ff21d6bdbf2324d15","reviewedHash":"sha256:25774727eea8c6927504e48ea150efdef54b27a293886a9ff21d6bdbf2324d15","provenance":"ai-verified:5175267395348e2595cb1f6d2021a1f29f59060f74cfbfc383c3722e393adbee; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"25774727eea8c6927504e48ea150efdef54b27a293886a9ff21d6bdbf2324d15","recordReviewEvidenceSha256":"71ceea98a55f38de49cfb671fea572dda7a75f9f9c7c99499c44cbd3a4112e65","reviewDecisionSha256":"5175267395348e2595cb1f6d2021a1f29f59060f74cfbfc383c3722e393adbee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q113","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının hem oruç hem de Kur'an ile ilişkisini bilmesi ve bu bilgiyi bir ayet meali üzerinden yorumlaması beklenir.","question":"Ramazan ayı ile ilgili bir ayette 'Oruç, sizden öncekilere farz kılındığı gibi size de farz kılındı.' buyrulur. Bu ayet Ramazan ayının hangi özelliğini vurgulamaktadır?","choices":["Oruç ibadetinin geçmiş ümmetlere de farz olduğunu","Ramazan ayının Kur'an'ın indirildiği ay olduğunu","Orucun sadece Müslümanlara özgü bir ibadet olduğunu","Ramazan ayında ibadetlerin artırılması gerektiğini"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, ayetin orucun önceki ümmetlere de farz kılındığını belirtmesidir.","Bu seçenek, ayette geçen 'oruç' kavramını 'Kur'an' ile karıştıran öğrenciler için çeldiricidir.","Bu seçenek, orucun evrenselliğini göz ardı edip sadece Müslümanlara özgü olduğunu düşünenler için çeldiricidir.","Bu seçenek, ayetteki 'farz kılınma' ifadesini 'ibadetleri artırma' olarak yorumlayanlar için çeldiricidir."],"explanation":"Ayet, orucun sadece Müslümanlara değil, önceki ümmetlere de farz kılındığını belirtir. Bu, orucun evrensel bir ibadet olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q113","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-025","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0d1a2316a66564b3416b6772550959bbc0147f899b65d778d744a61bc6d60545","reviewDecisionSha256":"166547d0a8911e3c0bcc35ec45c09c31ff33c5a7651bf42b09324cf19c8e2461","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0d1a2316a66564b3416b6772550959bbc0147f899b65d778d744a61bc6d60545","reviewedHash":"sha256:0d1a2316a66564b3416b6772550959bbc0147f899b65d778d744a61bc6d60545","provenance":"ai-verified:166547d0a8911e3c0bcc35ec45c09c31ff33c5a7651bf42b09324cf19c8e2461; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0d1a2316a66564b3416b6772550959bbc0147f899b65d778d744a61bc6d60545","recordReviewEvidenceSha256":"25bf4d77a296ca34a1e39175703d0442488812c96fac21ab24455707db811207","reviewDecisionSha256":"166547d0a8911e3c0bcc35ec45c09c31ff33c5a7651bf42b09324cf19c8e2461","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q114","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının Kur'an ile ilişkisini bilmesi ve bu bilgiyi bir ayet meali üzerinden yorumlaması beklenir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de 'Ramazan ayı, insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu eğriden ayırmanın açık delilleri olarak Kur'an'ın indirildiği aydır.' buyrulur. Bu ayete göre Ramazan ayının önemi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Oruç tutmanın zorunlu olduğu ay olması","Kur'an'ın indirildiği ay olması","Müslümanların bayram yaptığı ay olması","İbadetlerin en çok yapıldığı ay olması"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, ayette orucun farz kılındığından bahsedilmesinden dolayı çeldiricidir, ancak ayetin ana vurgusu Kur'an'ın indirilmesidir.","Doğru cevap, ayetin açıkça Ramazan'ın Kur'an'ın indirildiği ay olduğunu belirtmesidir.","Bu seçenek, Ramazan'ın sonunda bayram yapılmasından dolayı çeldiricidir, ancak ayette bayramdan bahsedilmez.","Bu seçenek, Ramazan'da ibadetlerin artmasından dolayı çeldiricidir, ancak ayette bu vurgulanmaz."],"explanation":"Ayet, Ramazan ayının Kur'an'ın indirildiği ay olduğunu açıkça ifade eder. Bu, Ramazan'ın önemini belirleyen temel özelliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q114","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-025","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3844cb7333951cb494c17b024d0d6769aeefc8ee4f040e03b208840647bf7d49","reviewDecisionSha256":"2b2ed18c4fef6d4f333e0d2cf3e425f231460f780fabfea936679a626dc00dc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3844cb7333951cb494c17b024d0d6769aeefc8ee4f040e03b208840647bf7d49","reviewedHash":"sha256:3844cb7333951cb494c17b024d0d6769aeefc8ee4f040e03b208840647bf7d49","provenance":"ai-verified:2b2ed18c4fef6d4f333e0d2cf3e425f231460f780fabfea936679a626dc00dc9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3844cb7333951cb494c17b024d0d6769aeefc8ee4f040e03b208840647bf7d49","recordReviewEvidenceSha256":"f808a75736c4709574caf628e0b6655395dff93d7f95ac57190da9498327d627","reviewDecisionSha256":"2b2ed18c4fef6d4f333e0d2cf3e425f231460f780fabfea936679a626dc00dc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q115","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının oruç ve Kur'an ile ilişkisini günlük hayattan bir örnek üzerinden değerlendirmesi beklenir.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayında Kur'an-ı Kerim okuma etkinliğine katılmış ve bu etkinliğin oruçla ilişkisini merak etmiştir. Bu öğrencinin merakına en uygun açıklama aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kur'an okuma etkinliği, oruç ibadetinin yerine geçer.","Ramazan ayında sadece oruç tutulur, Kur'an okumak isteğe bağlıdır.","Ramazan ayı, oruç tutmanın yanı sıra Kur'an'ın indirildiği ay olduğu için Kur'an'la daha çok ilgilenilir.","Ramazan ayında Kur'an okumak, oruç tutmaktan daha önemlidir."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, Kur'an okumanın orucun yerine geçtiği yanılgısını taşıyanlar için çeldiricidir.","Bu seçenek, Ramazan'ın sadece oruçla sınırlı olduğunu düşünenler için çeldiricidir.","Doğru cevap, Ramazan'ın hem oruç hem de Kur'an ayı olduğunu vurgular.","Bu seçenek, Kur'an okumayı oruçtan üstün görenler için çeldiricidir."],"explanation":"Ramazan ayı, orucun farz kılındığı ve Kur'an'ın indirildiği aydır. Bu nedenle Müslümanlar bu ayda hem oruç tutar hem de Kur'an'la daha çok ilgilenirler.","questionId":"tr-g06-dkab-q115","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-025","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f4015f234c9bdcdc722fa2e3349326ebfa04872746adb873632835b370bc25f6","reviewDecisionSha256":"cf773c029dec570bf1bbe5158c9457722904640f4debc1745ccb839957d94e76","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f4015f234c9bdcdc722fa2e3349326ebfa04872746adb873632835b370bc25f6","reviewedHash":"sha256:f4015f234c9bdcdc722fa2e3349326ebfa04872746adb873632835b370bc25f6","provenance":"ai-verified:cf773c029dec570bf1bbe5158c9457722904640f4debc1745ccb839957d94e76; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f4015f234c9bdcdc722fa2e3349326ebfa04872746adb873632835b370bc25f6","recordReviewEvidenceSha256":"7d35442c540e7b822d40e238d3d866c2990d34265de9fcbef117a0fc4879beea","reviewDecisionSha256":"cf773c029dec570bf1bbe5158c9457722904640f4debc1745ccb839957d94e76","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q116","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının özelliklerini bilmesi ve bu özellikleri bir tablo üzerinden karşılaştırması beklenir.","question":"Ramazan; oruç ibadetinin yerine getirildiği, Kur'an'ın indirilmeye başlandığı ve paylaşma ile yardımlaşmanın önem kazandığı aydır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayı sadece Kur'an okunan bir aydır.","Ramazan ayı Müslümanlar için önemsiz bir aydır.","Ramazan ayı hem oruç hem de Kur'an ayıdır."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, tablodaki III. bilginin yanlış olduğunu göz ardı edenler için çeldiricidir.","Bu seçenek, Ramazan'ın sadece Kur'an'la ilişkilendirilmesi yanılgısını taşıyanlar için çeldiricidir.","Bu seçenek, tablodaki IV. bilginin doğru olduğunu göz ardı edenler için çeldiricidir.","Doğru cevap, tablodaki I ve II. bilgilerin doğru olduğunu ve Ramazan'ın hem oruç hem de Kur'an ayı olduğunu gösterir."],"explanation":"Tabloda I ve II. bilgiler doğru olduğuna göre Ramazan ayı hem oruç hem de Kur'an ayıdır. III. bilgi yanlıştır çünkü Ramazan sadece oruçtan ibaret değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q116","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-025","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c063ce88d89e59f1fb833ef701e5a2ef27ae27938d18689ffe6cf1666e3e0065","reviewDecisionSha256":"6226a9c7c686eb16ce9281d7c667d49074380d85562bc308fed9039da70233d5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c063ce88d89e59f1fb833ef701e5a2ef27ae27938d18689ffe6cf1666e3e0065","reviewedHash":"sha256:c063ce88d89e59f1fb833ef701e5a2ef27ae27938d18689ffe6cf1666e3e0065","provenance":"ai-verified:6226a9c7c686eb16ce9281d7c667d49074380d85562bc308fed9039da70233d5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c063ce88d89e59f1fb833ef701e5a2ef27ae27938d18689ffe6cf1666e3e0065","recordReviewEvidenceSha256":"03699481a12018baa0092e00b7d5b40d26cc698cab23980e33937d588559858e","reviewDecisionSha256":"6226a9c7c686eb16ce9281d7c667d49074380d85562bc308fed9039da70233d5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q117","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının oruç ve Kur'an ile ilişkisini bir problem durumu üzerinden çözümlemesi beklenir.","question":"Bir arkadaşınız size 'Ramazan ayı neden bu kadar özel?' diye soruyor. Aşağıdakilerden hangisi bu soruya verilebilecek en kapsamlı cevaptır?","choices":["Ramazan ayı, oruç tuttuğumuz ve Kur'an'ın indirildiği aydır.","Ramazan ayı, sadece oruç tuttuğumuz aydır.","Ramazan ayı, sadece Kur'an okuduğumuz aydır.","Ramazan ayı, sadece yardımlaşmanın arttığı aydır."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, Ramazan'ın hem oruç hem de Kur'an ayı olduğunu belirterek kapsamlı bir açıklama yapar.","Bu seçenek, Ramazan'ın sadece oruçla sınırlı olduğunu düşünenler için çeldiricidir.","Bu seçenek, Ramazan'ın sadece Kur'an'la ilişkilendirilmesi yanılgısını taşıyanlar için çeldiricidir.","Bu seçenek, Ramazan'ın sadece yardımlaşma yönünü vurgulayanlar için çeldiricidir."],"explanation":"Ramazan ayı, hem oruç tutulan hem de Kur'an'ın indirildiği ay olması nedeniyle özeldir. Bu iki özellik, Ramazan'ın önemini belirleyen temel unsurlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q117","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-025","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b0051c7d1bd5970141e2c209db70a528a453d3e045ac9b29056e8e256aab82d5","reviewDecisionSha256":"d0d2b4cd1ada27ba6cd3c77e18ebce974e10858c5e9525a7f0df052e03207af3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b0051c7d1bd5970141e2c209db70a528a453d3e045ac9b29056e8e256aab82d5","reviewedHash":"sha256:b0051c7d1bd5970141e2c209db70a528a453d3e045ac9b29056e8e256aab82d5","provenance":"ai-verified:d0d2b4cd1ada27ba6cd3c77e18ebce974e10858c5e9525a7f0df052e03207af3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b0051c7d1bd5970141e2c209db70a528a453d3e045ac9b29056e8e256aab82d5","recordReviewEvidenceSha256":"9ee56fc7af8075cf4422a4ba9d6a58d97056c356b9526b2c05c1e429949e7c4a","reviewDecisionSha256":"d0d2b4cd1ada27ba6cd3c77e18ebce974e10858c5e9525a7f0df052e03207af3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q118","level":2,"difficultyReason":"Ramazan'ın oruç ve Kur'an ayı olma özelliklerini ayırt etmeyi ve bu bilgiyi günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Ramazan ayı, Müslümanlar için oruç tutma ayıdır.","Ramazan ayı, sadece oruç tutulan bir ay olup başka özellikleri yoktur.","Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır.","Ramazan ayı, rahmet ve bereket ayı olarak kabul edilir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek doğru bir bilgi içerir, ancak soru yanlış ifadeyi sorduğu için çeldiricidir.","Bu seçenek Ramazan'ın sadece oruç ayı olduğunu söyleyerek diğer özelliklerini inkâr ettiği için doğru cevaptır.","Bu seçenek doğru bir bilgi içerir, ancak soru yanlış ifadeyi sorduğu için çeldiricidir.","Bu seçenek doğru bir bilgi içerir, ancak soru yanlış ifadeyi sorduğu için çeldiricidir."],"explanation":"Ramazan ayı, oruç ayı olmasının yanında Kur'an'ın indirildiği ay olması ve rahmet, bereket, mağfiret gibi özellikleriyle de bilinir. Bu nedenle 'sadece oruç tutulan bir ay' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q118","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-026","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7a8b757cf3922443671669baa0111c687268fd3b292c4e43200ac84a91f1731c","reviewDecisionSha256":"83e3fe3be015efa43f169d05c7919bb0260c072c1e4b69fc3ad051f8b64ff667","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7a8b757cf3922443671669baa0111c687268fd3b292c4e43200ac84a91f1731c","reviewedHash":"sha256:7a8b757cf3922443671669baa0111c687268fd3b292c4e43200ac84a91f1731c","provenance":"ai-verified:83e3fe3be015efa43f169d05c7919bb0260c072c1e4b69fc3ad051f8b64ff667; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7a8b757cf3922443671669baa0111c687268fd3b292c4e43200ac84a91f1731c","recordReviewEvidenceSha256":"c439b0fc5a8b3eb826598447bd8823133b67135f73dbf6dae3e67ce8d5f560e7","reviewDecisionSha256":"83e3fe3be015efa43f169d05c7919bb0260c072c1e4b69fc3ad051f8b64ff667","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q119","level":2,"difficultyReason":"Kur'an'ın Ramazan ayında indirilmeye başlanması bilgisini, bu bilgiyi günlük hayattan bir durumla ilişkilendirerek yorumlamayı gerektirir.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayının önemini anlatan bir pano hazırlamak istiyor. Aşağıdakilerden hangisi bu panoda yer alması gereken bilgilerden biri olamaz?","choices":["Ramazan ayı, oruç tutulan aydır.","Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır.","Ramazan ayı, sadece yardımlaşma ve dayanışmanın arttığı bir aydır.","Ramazan ayı, Müslümanlar için manevi bir yenilenme ayıdır."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu bilgi doğru olduğu için panoda yer alabilir, ancak soru 'olamaz' dediği için çeldiricidir.","Bu bilgi doğru olduğu için panoda yer alabilir, ancak soru 'olamaz' dediği için çeldiricidir.","Bu ifade Ramazan'ın sadece yardımlaşma ayı olduğunu söyleyerek diğer özelliklerini göz ardı ettiği için doğru cevaptır.","Bu bilgi doğru olduğu için panoda yer alabilir, ancak soru 'olamaz' dediği için çeldiricidir."],"explanation":"Ramazan ayı, oruç ve Kur'an ayı olmasının yanında yardımlaşma ve dayanışmanın arttığı bir aydır. Ancak 'sadece' ifadesi diğer özellikleri dışladığı için bu bilgi panoda yer almamalıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q119","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-026","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2b6af7c273d8e7e126f94fd2a250c5192c2b019e0d935b9139f788af127330ce","reviewDecisionSha256":"80e7afa2783f748a19849324b261bd282634fef72fce04a4f80efd2158f725fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2b6af7c273d8e7e126f94fd2a250c5192c2b019e0d935b9139f788af127330ce","reviewedHash":"sha256:2b6af7c273d8e7e126f94fd2a250c5192c2b019e0d935b9139f788af127330ce","provenance":"ai-verified:80e7afa2783f748a19849324b261bd282634fef72fce04a4f80efd2158f725fc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2b6af7c273d8e7e126f94fd2a250c5192c2b019e0d935b9139f788af127330ce","recordReviewEvidenceSha256":"20b48f1d9137db3a348758fa8b4a4bfa59a1266903dd0b52fdbea0485d08e914","reviewDecisionSha256":"80e7afa2783f748a19849324b261bd282634fef72fce04a4f80efd2158f725fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q120","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının Kur'an ile ilişkisini, bu ilişkiyi bir ayet meali üzerinden yorumlamayı gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de 'Ramazan ayı, insanlara yol gösterici, doğrunun ve doğruyu yanlıştan ayırmanın açık delilleri olarak Kur'an'ın indirildiği aydır.' (Bakara Suresi, 185. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre Ramazan ayının önemi aşağıdakilerden hangisinde en kapsamlı şekilde ifade edilmiştir?","choices":["Ramazan ayı, oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayı, sadece yardımlaşma ayıdır.","Ramazan ayı, sadece ibadetlerin arttığı bir aydır.","Ramazan ayı, Kur'an'ın indirildiği ve insanlara yol gösterici olduğu bir aydır."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu ifade doğru olmakla birlikte ayetteki asıl vurguyu (Kur'an'ın indirilmesi) içermediği için çeldiricidir.","Bu ifade ayetteki vurguyu eksik yansıttığı için çeldiricidir.","Bu ifade ayetteki vurguyu eksik yansıttığı için çeldiricidir.","Bu ifade ayetteki tüm özellikleri kapsadığı için doğru cevaptır."],"explanation":"Ayette Ramazan ayının Kur'an'ın indirildiği ay olduğu ve insanlara yol gösterici olduğu belirtilmiştir. Bu nedenle en kapsamlı ifade B seçeneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q120","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-026","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"546eed4e8df0279d175a0426209ce251f57b1ded65e8413339319e558eeb9652","reviewDecisionSha256":"b9413ce84a3f5869ac9ae3c0d609d3fc26f016cf38aa1cad832e5abbd68bf460","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:546eed4e8df0279d175a0426209ce251f57b1ded65e8413339319e558eeb9652","reviewedHash":"sha256:546eed4e8df0279d175a0426209ce251f57b1ded65e8413339319e558eeb9652","provenance":"ai-verified:b9413ce84a3f5869ac9ae3c0d609d3fc26f016cf38aa1cad832e5abbd68bf460; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"546eed4e8df0279d175a0426209ce251f57b1ded65e8413339319e558eeb9652","recordReviewEvidenceSha256":"af5d3c9baeacc19ec958c8d232e06ff6d86411c4dd670101df152620373099b1","reviewDecisionSha256":"b9413ce84a3f5869ac9ae3c0d609d3fc26f016cf38aa1cad832e5abbd68bf460","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q121","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının özelliklerini bilmeyi ve bu özellikleri birbirinden ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi Ramazan ayının özelliklerinden biri değildir?","choices":["Müslümanların bayram yaptığı ay olması","Oruç ibadetinin yerine getirildiği ay olması","Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı ay olması","Rahmet ve mağfiret ayı olması"],"correct":0,"distractorWhy":["Bayram, Ramazan ayının sonunda kutlanır ancak Ramazan ayının kendisi bayram ayı değildir. Bu nedenle doğru cevaptır.","Bu ifade Ramazan ayının bir özelliğidir, ancak soru 'değildir' dediği için çeldiricidir.","Bu ifade Ramazan ayının bir özelliğidir, ancak soru 'değildir' dediği için çeldiricidir.","Bu ifade Ramazan ayının bir özelliğidir, ancak soru 'değildir' dediği için çeldiricidir."],"explanation":"Ramazan ayı, Kur'an'ın indirildiği, oruç tutulan, rahmet ve mağfiret ayıdır. Ancak bayram, Ramazan ayının sonunda kutlanır; Ramazan ayının kendisi bayram ayı değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q121","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-026","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"db6126c5fcabfa9bfca9892a161ec5c6e1755d782990199fce28bdd16e8100f8","reviewDecisionSha256":"6f66682a7c869397310bb5d5ac847955a7e750f70aa9eb5fd4fd3d2e34959caa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:db6126c5fcabfa9bfca9892a161ec5c6e1755d782990199fce28bdd16e8100f8","reviewedHash":"sha256:db6126c5fcabfa9bfca9892a161ec5c6e1755d782990199fce28bdd16e8100f8","provenance":"ai-verified:6f66682a7c869397310bb5d5ac847955a7e750f70aa9eb5fd4fd3d2e34959caa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"db6126c5fcabfa9bfca9892a161ec5c6e1755d782990199fce28bdd16e8100f8","recordReviewEvidenceSha256":"ccc1d72ea4d6642847b98864ed5db795e6f3fb167ee88d931a6e634c3367fd8e","reviewDecisionSha256":"6f66682a7c869397310bb5d5ac847955a7e750f70aa9eb5fd4fd3d2e34959caa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q122","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının oruç ve Kur'an ile ilişkisini, bu ilişkiyi bir durum üzerinden değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayı ile ilgili şu bilgileri veriyor: 'Ramazan ayı, oruç tuttuğumuz ve Kur'an-ı Kerim'in indirildiği aydır. Bu ayda Kur'an okumaya ve anlamaya daha çok önem veririz.' Bu öğrencinin verdiği bilgilerle ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Öğrencinin verdiği bilgiler eksiktir, çünkü Ramazan ayı sadece oruç ayıdır.","Öğrencinin verdiği bilgiler doğrudur.","Öğrencinin verdiği bilgiler yanlıştır, çünkü Kur'an Ramazan ayında indirilmemiştir.","Öğrencinin verdiği bilgiler eksiktir, çünkü Ramazan ayı sadece Kur'an ayıdır."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu ifade Ramazan'ın sadece oruç ayı olduğunu söyleyerek Kur'an özelliğini inkâr ettiği için çeldiricidir.","Bu ifade öğrencinin verdiği bilgilerin doğru olduğunu belirttiği için doğru cevaptır.","Bu ifade Kur'an'ın Ramazan'da indirilmediğini söyleyerek yanlış bilgi içerdiği için çeldiricidir.","Bu ifade Ramazan'ın sadece Kur'an ayı olduğunu söyleyerek oruç özelliğini inkâr ettiği için çeldiricidir."],"explanation":"Öğrencinin verdiği bilgiler doğrudur. Ramazan ayı hem oruç ayıdır hem de Kur'an'ın indirildiği aydır. Bu ayda Kur'an'a daha çok önem verilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q122","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-026","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"832ed9a8167493bd9e7ce599b32862bdf608fd8ee8f288247884bd2291e58867","reviewDecisionSha256":"d3c059e6e88283244229711fe1f7d44d7c5ba7e2a19de256b09ce096051bf878","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:832ed9a8167493bd9e7ce599b32862bdf608fd8ee8f288247884bd2291e58867","reviewedHash":"sha256:832ed9a8167493bd9e7ce599b32862bdf608fd8ee8f288247884bd2291e58867","provenance":"ai-verified:d3c059e6e88283244229711fe1f7d44d7c5ba7e2a19de256b09ce096051bf878; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"832ed9a8167493bd9e7ce599b32862bdf608fd8ee8f288247884bd2291e58867","recordReviewEvidenceSha256":"25cd1ea9549ecc36aeb7766902118b4351565a50dd9a5ac0942e2d66d22e5f78","reviewDecisionSha256":"d3c059e6e88283244229711fe1f7d44d7c5ba7e2a19de256b09ce096051bf878","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q123","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ve oruçla ilgili temel bilgileri bilmeyi ve bu bilgileri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayı, Müslümanlar için özel bir aydır. Bu ayda oruç tutulur ve Kur'an-ı Kerim okunur. Aşağıdakilerden hangisi Ramazan ayının özelliklerinden biri değildir?","choices":["Oruç ibadetinin yapıldığı aydır.","Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır.","Bayramların sadece bu ayda kutlandığı aydır.","İnsanların yardımlaşma ve dayanışma duygularının arttığı aydır."],"correct":2,"distractorWhy":["Oruç ibadeti Ramazan ayına özgüdür, bu yüzden doğru bir özelliktir.","Kur'an-ı Kerim Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır, bu yüzden doğru bir özelliktir.","Doğru seçenektir; Bayramlar sadece Ramazan ayında kutlanmaz; Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı olmak üzere iki dini bayram vardır. Bu seçenek yanlıştır.","Ramazan ayında yardımlaşma ve dayanışma artar, bu yüzden doğru bir özelliktir."],"explanation":"Ramazan ayı, oruç tutulan, Kur'an'ın indirilmeye başlandığı ve yardımlaşmanın arttığı mübarek bir aydır. Ancak bayramlar sadece Ramazan ayında kutlanmaz; Ramazan Bayramı ve Kurban Bayramı olmak üzere iki dini bayram vardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q123","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-027","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"593a1d343ae5dafe9e4718a47c1eed9c164ac2764b4a4c3509522cd2e9d84132","reviewDecisionSha256":"9a7336f15a4dfb0027ed9feb8e95b795c67c84d8e4933d8542110354d24404ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:593a1d343ae5dafe9e4718a47c1eed9c164ac2764b4a4c3509522cd2e9d84132","reviewedHash":"sha256:593a1d343ae5dafe9e4718a47c1eed9c164ac2764b4a4c3509522cd2e9d84132","provenance":"ai-verified:9a7336f15a4dfb0027ed9feb8e95b795c67c84d8e4933d8542110354d24404ac; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"593a1d343ae5dafe9e4718a47c1eed9c164ac2764b4a4c3509522cd2e9d84132","recordReviewEvidenceSha256":"5344bb4598de48d420411e858466736e5bc4530a4578972554b3a7a72a7c7c67","reviewDecisionSha256":"9a7336f15a4dfb0027ed9feb8e95b795c67c84d8e4933d8542110354d24404ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q124","level":2,"difficultyReason":"Kur'an-ı Kerim'in Ramazan ayıyla ilişkisini bilmeyi ve bu bilgiyi yorumlayabilmeyi gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'in Ramazan ayında indirilmeye başlandığı bilinmektedir. Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayında sadece Kur'an okunur, başka ibadet yapılmaz.","Kur'an-ı Kerim sadece Ramazan ayında okunmalıdır.","Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirildiği ay olduğu için önemlidir."],"correct":3,"distractorWhy":["Ramazan ayı sadece oruç değil, aynı zamanda Kur'an ayıdır; bu seçenek eksik bilgi içerir.","Ramazan'da oruç, namaz, sadaka gibi birçok ibadet yapılır; bu seçenek yanlıştır.","Kur'an her zaman okunabilir, sadece Ramazan'a özgü değildir; bu seçenek yanlıştır.","Kur'an'ın indirildiği ay olması Ramazan'ın önemini artırır, bu doğru bir çıkarımdır."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim'in Ramazan ayında indirilmeye başlanması, bu ayın önemini artırır. Ramazan ayı hem oruç hem de Kur'an ayıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q124","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-027","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"04ae60116a7610b30283db126de7ad32739f0010da75f045b561fa31af516ffe","reviewDecisionSha256":"87428cc130b7406cd6ce1e5dd3e290a3487ba90ac1bf5c92b7ab550a226f4c8b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:04ae60116a7610b30283db126de7ad32739f0010da75f045b561fa31af516ffe","reviewedHash":"sha256:04ae60116a7610b30283db126de7ad32739f0010da75f045b561fa31af516ffe","provenance":"ai-verified:87428cc130b7406cd6ce1e5dd3e290a3487ba90ac1bf5c92b7ab550a226f4c8b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"04ae60116a7610b30283db126de7ad32739f0010da75f045b561fa31af516ffe","recordReviewEvidenceSha256":"869663eeee908d44f0c100e80ffe1dab903353716a029f90f7a93200c49a984a","reviewDecisionSha256":"87428cc130b7406cd6ce1e5dd3e290a3487ba90ac1bf5c92b7ab550a226f4c8b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q125","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının önemini ve bu ayda yapılan ibadetleri bilmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır.","Ramazan ayı, sadece oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayı, sadece Kur'an okunan bir aydır.","Ramazan ayı, sadece yardımlaşma yapılan bir aydır."],"correct":0,"distractorWhy":["Kur'an-ı Kerim Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır, bu doğrudur.","Ramazan ayında oruç tutulur ancak başka ibadetler de yapılır; bu seçenek eksiktir.","Ramazan ayında Kur'an okunur ancak oruç da tutulur; bu seçenek eksiktir.","Ramazan ayında yardımlaşma yapılır ancak oruç ve Kur'an da vardır; bu seçenek eksiktir."],"explanation":"Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı, oruç tutulan, yardımlaşma ve ibadetlerin arttığı mübarek bir aydır.","questionId":"tr-g06-dkab-q125","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-027","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"256b3fd57b48dc989b4319a58d5f8cf12aa55386b8ddd7400b360d980f880e73","reviewDecisionSha256":"08eb866f39608fd4e2f7f32857dae84aa954759c20d72eb62872d5e55e2f1a83","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:256b3fd57b48dc989b4319a58d5f8cf12aa55386b8ddd7400b360d980f880e73","reviewedHash":"sha256:256b3fd57b48dc989b4319a58d5f8cf12aa55386b8ddd7400b360d980f880e73","provenance":"ai-verified:08eb866f39608fd4e2f7f32857dae84aa954759c20d72eb62872d5e55e2f1a83; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"256b3fd57b48dc989b4319a58d5f8cf12aa55386b8ddd7400b360d980f880e73","recordReviewEvidenceSha256":"52ee422787ac3f529663dabb8f74ccf261472785ca9bd6abd366da996a1a8cba","reviewDecisionSha256":"08eb866f39608fd4e2f7f32857dae84aa954759c20d72eb62872d5e55e2f1a83","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q126","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının oruç ve Kur'an ile ilişkisini anlamayı ve bu bilgiyi günlük hayatla bağdaştırmayı gerektirir.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayında oruç tutmanın yanı sıra Kur'an-ı Kerim okumaya da özen göstermektedir. Bu öğrencinin davranışı aşağıdakilerden hangisiyle açıklanabilir?","choices":["Ramazan ayının sadece oruç ayı olduğunu düşünmesiyle","Ramazan ayının hem oruç hem de Kur'an ayı olduğunu bilmesiyle","Ramazan ayının sadece Kur'an ayı olduğunu düşünmesiyle","Ramazan ayının sadece yardımlaşma ayı olduğunu düşünmesiyle"],"correct":1,"distractorWhy":["Ramazan ayı sadece oruç ayı değildir, bu düşünce eksiktir.","Ramazan ayı hem oruç hem de Kur'an ayıdır, bu doğrudur.","Ramazan ayı sadece Kur'an ayı değildir, bu düşünce eksiktir.","Ramazan ayı sadece yardımlaşma ayı değildir, bu düşünce eksiktir."],"explanation":"Ramazan ayı, hem oruç tutulan hem de Kur'an-ı Kerim'in indirildiği ve okunduğu mübarek bir aydır. Öğrencinin hem oruç tutması hem de Kur'an okuması, bu bilgiye sahip olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q126","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-027","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"12faf8d8042894cc5b40da8ecbd394c6313f9c8cd6d0533727d58067cc39400b","reviewDecisionSha256":"0f4834333982190779c0ab765dedb69ef8d619c9653e369dce2cc49dde03fc91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:12faf8d8042894cc5b40da8ecbd394c6313f9c8cd6d0533727d58067cc39400b","reviewedHash":"sha256:12faf8d8042894cc5b40da8ecbd394c6313f9c8cd6d0533727d58067cc39400b","provenance":"ai-verified:0f4834333982190779c0ab765dedb69ef8d619c9653e369dce2cc49dde03fc91; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"12faf8d8042894cc5b40da8ecbd394c6313f9c8cd6d0533727d58067cc39400b","recordReviewEvidenceSha256":"ba3544bd18eefd236924be2879840a890f1fe06be2ae16e87b3d10eced5bade4","reviewDecisionSha256":"0f4834333982190779c0ab765dedb69ef8d619c9653e369dce2cc49dde03fc91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q127","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının önemini ve bu ayda yapılan ibadetleri bilmeyi ve karşılaştırma yapabilmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayı ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?","choices":["Ramazan ayı, oruç tutulan aydır.","Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirildiği aydır.","Ramazan ayı, sadece oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayı, yardımlaşma ve dayanışmanın arttığı bir aydır."],"correct":2,"distractorWhy":["Ramazan ayında oruç tutulur, bu doğrudur.","Kur'an-ı Kerim Ramazan ayında indirilmiştir, bu doğrudur.","Doğru seçenektir; Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir ay değildir; aynı zamanda Kur'an ayıdır ve ibadetlerle doludur. Bu ifade yanlıştır.","Ramazan ayında yardımlaşma ve dayanışma artar, bu doğrudur."],"explanation":"Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir ay değildir; aynı zamanda Kur'an-ı Kerim'in indirildiği, ibadetlerin arttığı ve yardımlaşmanın yoğunlaştığı bir aydır.","questionId":"tr-g06-dkab-q127","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-027","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d7a6ad115e9a26ddc5874bedfc76df3b07656f22513039d1ac4dfef83f70d1f6","reviewDecisionSha256":"cf5e411e284a50d8b4a6b5dde48a8bb201efcc5eff418afd520335597896b093","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d7a6ad115e9a26ddc5874bedfc76df3b07656f22513039d1ac4dfef83f70d1f6","reviewedHash":"sha256:d7a6ad115e9a26ddc5874bedfc76df3b07656f22513039d1ac4dfef83f70d1f6","provenance":"ai-verified:cf5e411e284a50d8b4a6b5dde48a8bb201efcc5eff418afd520335597896b093; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d7a6ad115e9a26ddc5874bedfc76df3b07656f22513039d1ac4dfef83f70d1f6","recordReviewEvidenceSha256":"d1737b4915568c2c41a6094edecef8c4304a346bfed1be9eb98d20db90d6bd24","reviewDecisionSha256":"cf5e411e284a50d8b4a6b5dde48a8bb201efcc5eff418afd520335597896b093","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q128","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının Kur'an ile ilişkisini bilmesi ve bu bilgiyi yorumlaması beklenir; doğrudan bilgi ezberinin ötesinde bir çıkarım gerektirir.","question":"Ramazan ayına 'Kur'an ayı' denmesinin temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Bu ayda oruç tutulması","Müslümanların bu ayda daha çok Kur'an okuması","Kur'an'ın sadece bu ayda okunması","Kur'an'ın bu ayda indirilmeye başlanması"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek oruçla ilgilidir, Kur'an'la doğrudan ilişkili değildir.","Bu seçenek bir sonuçtur, neden değildir; öğrenciyi yanıltmak için eklenmiştir.","Bu seçenek abartılıdır; Kur'an her zaman okunabilir, sadece bu aya özgü değildir.","Bu seçenek doğrudur; Kur'an'ın Ramazan ayında indirilmeye başlanması bu ismin verilmesinin ana nedenidir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır. Bu nedenle Ramazan ayına 'Kur'an ayı' denir. Diğer seçenekler bu durumun sonuçları veya ilgisiz bilgilerdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q128","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-028","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a2b71e61fd6f04914a6c7d07313fa8004bdc8699774e27e1d23b12038e00d805","reviewDecisionSha256":"55da14e73e65e69310e3be68b742a98a885224261c09ddd669b317637222bfd2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a2b71e61fd6f04914a6c7d07313fa8004bdc8699774e27e1d23b12038e00d805","reviewedHash":"sha256:a2b71e61fd6f04914a6c7d07313fa8004bdc8699774e27e1d23b12038e00d805","provenance":"ai-verified:55da14e73e65e69310e3be68b742a98a885224261c09ddd669b317637222bfd2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a2b71e61fd6f04914a6c7d07313fa8004bdc8699774e27e1d23b12038e00d805","recordReviewEvidenceSha256":"c379515f27d72c717d8ea007c77acd64527814cc69fba8e2b57e003def52efe2","reviewDecisionSha256":"55da14e73e65e69310e3be68b742a98a885224261c09ddd669b317637222bfd2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q129","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının özelliklerini bilmesi ve bunları karşılaştırarak doğru olanı seçmesi gerekir; bilgiyi uygulama düzeyinde bir sorudur.","question":"Aşağıdakilerden hangisi Ramazan ayına özgü bir özellik değildir?","choices":["Bayramların bu ayda kutlanması","Oruç ibadetinin farz kılındığı ay olması","Kadir Gecesi'nin bu ayda bulunması","Kur'an'ın indirilmeye başlandığı ay olması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Bu seçenek yanlıştır; bayramlar Ramazan'dan sonraki Şevval ayında kutlanır, Ramazan ayına özgü değildir.","Bu seçenek Ramazan'ın bilinen bir özelliğidir, doğrudur.","Bu seçenek Ramazan'ın bilinen bir özelliğidir, doğrudur.","Bu seçenek Ramazan'ın bilinen bir özelliğidir, doğrudur."],"explanation":"Ramazan ayı, Kur'an'ın indirildiği, orucun farz kılındığı ve içinde Kadir Gecesi'ni barındıran aydır. Ancak bayramlar, Ramazan ayının bitiminden sonra Şevval ayının ilk günlerinde kutlanır. Bu nedenle bayramlar Ramazan ayına özgü bir özellik değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q129","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-028","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"09c5e8aa691befe80650164559112a820ffbe4a910a3cd7e715c2bdd23b67123","reviewDecisionSha256":"7a150ae1bdab2d4face550bfe209bd41d738d35add3363ab139d3287d9e9f3dc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:09c5e8aa691befe80650164559112a820ffbe4a910a3cd7e715c2bdd23b67123","reviewedHash":"sha256:09c5e8aa691befe80650164559112a820ffbe4a910a3cd7e715c2bdd23b67123","provenance":"ai-verified:7a150ae1bdab2d4face550bfe209bd41d738d35add3363ab139d3287d9e9f3dc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"09c5e8aa691befe80650164559112a820ffbe4a910a3cd7e715c2bdd23b67123","recordReviewEvidenceSha256":"2495ccd31b447bfcf78cf067036d2ab60c611cb727f8a381a6412952d51124f2","reviewDecisionSha256":"7a150ae1bdab2d4face550bfe209bd41d738d35add3363ab139d3287d9e9f3dc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q130","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ve oruçla ilgili kavramları bilmesi ve bu bilgiyi günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirmesi beklenir; yorumlama gerektirir.","question":"Ramazan ayında Müslümanların oruç tutmasının temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sağlıklı olmak ve kilo vermek","Allah'ın emrini yerine getirmek ve manevi duygularını güçlendirmek","Aç kalan insanları anlamak","Toplumsal dayanışmayı artırmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek orucun yan etkilerinden biridir, asıl amaç değildir.","Bu seçenek doğrudur; oruç, Allah'ın emri olduğu için tutulur ve manevi bir eğitim sağlar.","Bu seçenek orucun sosyal faydalarından biridir, asıl amaç değildir.","Bu seçenek orucun toplumsal sonuçlarından biridir, asıl amaç değildir."],"explanation":"Oruç, Allah'ın emri olduğu için tutulur; Müslümanlar bu ibadetle Allah'a yakınlaşmayı ve manevi duygularını güçlendirmeyi hedefler. Diğer seçenekler orucun faydaları arasında sayılabilir ancak asıl amaç değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q130","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-028","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ba1219557fd4cb3153af451117be4180f2250e92eb251a277ef635e0a1e5ed50","reviewDecisionSha256":"f40d9b366d4d54ffad473531c8d37fee85f0a83ae44e0ed44a3c3799084d724c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ba1219557fd4cb3153af451117be4180f2250e92eb251a277ef635e0a1e5ed50","reviewedHash":"sha256:ba1219557fd4cb3153af451117be4180f2250e92eb251a277ef635e0a1e5ed50","provenance":"ai-verified:f40d9b366d4d54ffad473531c8d37fee85f0a83ae44e0ed44a3c3799084d724c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ba1219557fd4cb3153af451117be4180f2250e92eb251a277ef635e0a1e5ed50","recordReviewEvidenceSha256":"c6d0bdbe17d7ae09484841204c3a082f88db6ab205a31f0aed1f49efe8019868","reviewDecisionSha256":"f40d9b366d4d54ffad473531c8d37fee85f0a83ae44e0ed44a3c3799084d724c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q131","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayı ile ilgili kavramları bilmesi ve bu kavramları doğru bir şekilde eşleştirmesi beklenir; bilgiyi uygulama düzeyinde bir sorudur.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Ramazan ayı ile ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?","choices":["Ramazan, hicri takvimin dokuzuncu ayıdır.","Kadir Gecesi, Ramazan ayının son on gününde aranır.","Ramazan Bayramı, Ramazan ayının ilk günü kutlanır.","Oruç, imsak vaktinden iftar vaktine kadar yeme, içme ve bazı davranışlardan uzak durmaktır."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek doğrudur; Ramazan, hicri takvimin dokuzuncu ayıdır.","Bu seçenek doğrudur; Kadir Gecesi Ramazan'ın son on gününde aranır.","Doğru seçenektir; Bu seçenek yanlıştır; Ramazan Bayramı, Ramazan ayının bitiminden sonra Şevval ayının ilk günü başlar.","Bu seçenek doğrudur; orucun tanımıdır."],"explanation":"Ramazan Bayramı, Ramazan ayının bitiminden sonra Şevval ayının ilk günü kutlanır. Ramazan ayının ilk günü değil, son günü oruçludur ve bayram, orucun bittiği günün ertesinde başlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q131","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-028","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3529a22ccd7b7de9e9cf8e77d30133aaf620bbd5007eab029851c3f18027cd61","reviewDecisionSha256":"ae9e7c32dd91159ee640067add3807ccc175e51b4a9fdbf618ba3b7b476edc62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3529a22ccd7b7de9e9cf8e77d30133aaf620bbd5007eab029851c3f18027cd61","reviewedHash":"sha256:3529a22ccd7b7de9e9cf8e77d30133aaf620bbd5007eab029851c3f18027cd61","provenance":"ai-verified:ae9e7c32dd91159ee640067add3807ccc175e51b4a9fdbf618ba3b7b476edc62; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3529a22ccd7b7de9e9cf8e77d30133aaf620bbd5007eab029851c3f18027cd61","recordReviewEvidenceSha256":"7f707d262adf1d90ebcb9af060d56b5eb171b9d4e944ef25680b40c2d3dd3af0","reviewDecisionSha256":"ae9e7c32dd91159ee640067add3807ccc175e51b4a9fdbf618ba3b7b476edc62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q132","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının önemini kavraması ve bu önemi ifade eden ayet veya hadisleri yorumlaması beklenir; yorumlama düzeyinde bir sorudur.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayının önemini anlatan bir afiş hazırlamak istiyor. Aşağıdaki ifadelerden hangisi afişte yer alması en uygun olanıdır?","choices":["Ramazan, sadece gece ibadet edilen bir aydır.","Ramazan, sadece aç kalmak için tutulan bir aydır.","Ramazan, sadece Kur'an okunan bir aydır.","Ramazan, yardımlaşma ve paylaşma ayıdır."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek eksiktir; gece ibadetleri vardır ancak tek özellik değildir.","Bu seçenek yanlıştır; orucun amacı sadece aç kalmak değildir.","Bu seçenek eksiktir; Kur'an okunur ancak tek özellik değildir.","Bu seçenek doğrudur; Ramazan'da yardımlaşma ve paylaşma artar, bu önemli bir özelliğidir."],"explanation":"Ramazan ayı, yardımlaşma ve paylaşmanın arttığı, manevi duyguların güçlendiği bir aydır. Afişte bu özelliğin vurgulanması en uygunudur. Diğer seçenekler ya yanlış ya da eksik bilgiler içermektedir.","questionId":"tr-g06-dkab-q132","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-028","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"799a6a9a5b40faf02f228917e863b632c9cf0f612f0593abd3b687d7d1e958c2","reviewDecisionSha256":"09df4ac8ab2d2b2ccb2cc81f2065c83cb024b2fa290ad9b8347dfefa646c8d1d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:799a6a9a5b40faf02f228917e863b632c9cf0f612f0593abd3b687d7d1e958c2","reviewedHash":"sha256:799a6a9a5b40faf02f228917e863b632c9cf0f612f0593abd3b687d7d1e958c2","provenance":"ai-verified:09df4ac8ab2d2b2ccb2cc81f2065c83cb024b2fa290ad9b8347dfefa646c8d1d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"799a6a9a5b40faf02f228917e863b632c9cf0f612f0593abd3b687d7d1e958c2","recordReviewEvidenceSha256":"1b440e632cdf8fd7d43e7edfd6ed64c7d8464f1ced5840dd1722bcc02a42d7c4","reviewDecisionSha256":"09df4ac8ab2d2b2ccb2cc81f2065c83cb024b2fa290ad9b8347dfefa646c8d1d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q133","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının Kur'an'la ilişkisini bilmesi ve bu bilgiyi yorumlaması beklenir.","question":"Ramazan ayına 'Kur'an ayı' denilmesinin sebebi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kur'an'ın bu ayda indirilmeye başlanması","Müslümanların bu ayda Kur'an okumayı adet edinmesi","Kur'an'ın sadece bu ayda okunması","Bu ayın Kur'an'da özel olarak anılması"],"correct":0,"distractorWhy":["Kur'an'ın Ramazan ayında indirilmeye başlandığı bilgisi doğrudur ve doğru cevaptır.","Müslümanların bu ayda Kur'an'a yönelmesi sonuçtur, sebep değildir.","Kur'an'ın sadece bu ayda okunması doğru değildir, her zaman okunur.","Kur'an'da Ramazan ayı anılır ancak bu, 'Kur'an ayı' denilmesinin asıl sebebi değildir."],"explanation":"Kur'an-ı Kerim, Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır. Bu nedenle Ramazan ayına 'Kur'an ayı' denir.","questionId":"tr-g06-dkab-q133","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-029","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"32bfc58f1a674861b85776bf9cfadc730a716785698b65533ce48d15327228f8","reviewDecisionSha256":"a5d03b035214e2b93acdc4abfca3f82bd382c21eb8ff02225b00d410dddafda7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:32bfc58f1a674861b85776bf9cfadc730a716785698b65533ce48d15327228f8","reviewedHash":"sha256:32bfc58f1a674861b85776bf9cfadc730a716785698b65533ce48d15327228f8","provenance":"ai-verified:a5d03b035214e2b93acdc4abfca3f82bd382c21eb8ff02225b00d410dddafda7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"32bfc58f1a674861b85776bf9cfadc730a716785698b65533ce48d15327228f8","recordReviewEvidenceSha256":"c29e05a58a104553e6948f76e8657e98d4eee226cb8c5f470fe8e419657a52f3","reviewDecisionSha256":"a5d03b035214e2b93acdc4abfca3f82bd382c21eb8ff02225b00d410dddafda7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q134","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin orucun bireysel ve toplumsal faydalarını ayırt edebilmesi beklenir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi orucun toplumsal faydalarından biridir?","choices":["İnsana sabrı öğretmesi","Vücudun dinlenmesini sağlaması","Zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına yardımcı olması","Kişinin iradesini güçlendirmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Sabır kazanmak kişinin kendi tutumundaki değişimdir; orucun bireysel faydasıdır.","Vücudun dinlenmesi sağlıkla ilgili bireysel bir faydadır; toplumsal ilişkiyi göstermez.","Doğru seçenektir. Oruç, zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına vesile olur; bu toplumsal bir faydadır.","İradeyi güçlendirmek kişinin öz denetimine katkıdır; toplumsal fayda değildir."],"explanation":"Oruç, zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına vesile olur; bu toplumsal bir faydadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q134","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-029","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c641c35a6c2d08770212efa8f2da0193e638b9a84442f83f532a36e264ad785b","reviewDecisionSha256":"f57f49a48315e96832efd9ff737f5fb1bb0bf72e9bb524aa548d6ca135c40df9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c641c35a6c2d08770212efa8f2da0193e638b9a84442f83f532a36e264ad785b","reviewedHash":"sha256:c641c35a6c2d08770212efa8f2da0193e638b9a84442f83f532a36e264ad785b","provenance":"ai-verified:f57f49a48315e96832efd9ff737f5fb1bb0bf72e9bb524aa548d6ca135c40df9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c641c35a6c2d08770212efa8f2da0193e638b9a84442f83f532a36e264ad785b","recordReviewEvidenceSha256":"1447c23e5581e4e580e733d434bb0be902aed5a520e47af3055a6dd0451ded04","reviewDecisionSha256":"f57f49a48315e96832efd9ff737f5fb1bb0bf72e9bb524aa548d6ca135c40df9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q135","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayı ile ilgili kavramları doğru eşleştirebilmesi beklenir.","question":"Ramazan ayı ile ilgili aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Oruç - İbadet","Kur'an - İndirilmeye başlanan ay","Teravih - Kurban Bayramı'na özel namaz","Fitre - Ramazan ayında verilen sadaka"],"correct":2,"distractorWhy":["Oruç bir ibadettir; eşleştirme doğrudur.","Kur'an-ı Kerim Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır; eşleştirme doğrudur.","Doğru seçenek: Teravih namazı Ramazan ayına özgüdür, Kurban Bayramı'na özgü değildir.","Fitre Ramazan ayında verilen mali bir ibadettir; eşleştirme doğrudur."],"explanation":"Teravih namazı Ramazan gecelerinde kılınır. Bu nedenle onu Kurban Bayramı'na özel bir namaz olarak gösteren eşleştirme yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q135","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-029","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a56cf9ebca53ff976367e91671f79790e1ef367f0c3bef81722b23a3b1d2723a","reviewDecisionSha256":"61cbb0444601665aa54c37ffb57fdc7e1d4b2687af59bfe60f0b651e6f1fc207","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a56cf9ebca53ff976367e91671f79790e1ef367f0c3bef81722b23a3b1d2723a","reviewedHash":"sha256:a56cf9ebca53ff976367e91671f79790e1ef367f0c3bef81722b23a3b1d2723a","provenance":"ai-verified:61cbb0444601665aa54c37ffb57fdc7e1d4b2687af59bfe60f0b651e6f1fc207; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a56cf9ebca53ff976367e91671f79790e1ef367f0c3bef81722b23a3b1d2723a","recordReviewEvidenceSha256":"3051ffc383bd3b5d5e0da752dc051acaedb3acd12485f69e575486e6df1a6b49","reviewDecisionSha256":"61cbb0444601665aa54c37ffb57fdc7e1d4b2687af59bfe60f0b651e6f1fc207","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q136","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ve oruçla ilgili kavramları günlük hayatla ilişkilendirebilmesi beklenir.","question":"Ramazan ayında Müslümanların birbirleriyle dayanışma içinde olmasına en çok katkı sağlayan ibadet aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Teravih namazı","Oruç tutmak","Kur'an okumak","Fitre ve zekât vermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Teravih namazı toplu ibadettir ancak doğrudan dayanışma amacı taşımaz.","Oruç bireysel bir ibadettir, dayanışmayı dolaylı sağlar.","Kur'an okumak bireysel bir ibadettir.","Doğru seçenektir; Fitre ve zekât, ihtiyaç sahiplerine yardım etmeyi sağlar, dayanışmayı artırır."],"explanation":"Fitre ve zekât, zenginlerin mallarından ihtiyaç sahiplerine vermesiyle toplumsal dayanışmayı güçlendirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q136","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-029","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"abc3158a3056e7edef5da3ab33481b483c8547a377a64c50ae9972f44bc675ee","reviewDecisionSha256":"ad22f258516a798a8aeaa46e1b65918bc12cf67fa1f7c7b72dd1fe4c1a8c0330","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:abc3158a3056e7edef5da3ab33481b483c8547a377a64c50ae9972f44bc675ee","reviewedHash":"sha256:abc3158a3056e7edef5da3ab33481b483c8547a377a64c50ae9972f44bc675ee","provenance":"ai-verified:ad22f258516a798a8aeaa46e1b65918bc12cf67fa1f7c7b72dd1fe4c1a8c0330; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"abc3158a3056e7edef5da3ab33481b483c8547a377a64c50ae9972f44bc675ee","recordReviewEvidenceSha256":"896557e9842ad80093db015825a32e9bcd220b8dac8eb6451b1bb9e6c1011023","reviewDecisionSha256":"ad22f258516a798a8aeaa46e1b65918bc12cf67fa1f7c7b72dd1fe4c1a8c0330","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q137","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının önemini kavraması ve bu bilgiyi yorumlayabilmesi beklenir.","question":"Ramazan ayının önemini anlatan bir öğrenci aşağıdakilerden hangisini söylerse yanlış bir bilgi vermiş olur?","choices":["Ramazan ayı, Kur'an'ın indirilmeye başlandığı aydır.","Ramazan ayında oruç tutmak farzdır.","Ramazan ayı, mübarek bir aydır.","Ramazan ayı, sadece oruç tutulan bir aydır."],"correct":3,"distractorWhy":["Kur'an'ın Ramazan ayında indirilmeye başlaması bu ayın doğru ve temel özelliklerindendir.","Ramazan orucu yükümlü Müslümanlara farz kılınmıştır; bu ifade yanlış değildir.","Ramazan, dinî açıdan mübarek kabul edilen bir aydır; bu ifade doğru bilgidir.","Doğru seçenektir. Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir ay değildir; aynı zamanda Kur'an'ın indirildiği, teravih namazı kılınan, fitre verilen mübarek bir aydır."],"explanation":"Ramazan ayı sadece oruç tutulan bir ay değildir; aynı zamanda Kur'an'ın indirildiği, teravih namazı kılınan, fitre verilen mübarek bir aydır.","questionId":"tr-g06-dkab-q137","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-029","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2a1ecddc75725c2bbdd77b0ede37ff32ead4ea5cd819253f5ef26d98e0afb9f4","reviewDecisionSha256":"9f63908a3fe28c515bfc26ebf69e0166c2220f06a41470a25bfc669f91c9e345","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2a1ecddc75725c2bbdd77b0ede37ff32ead4ea5cd819253f5ef26d98e0afb9f4","reviewedHash":"sha256:2a1ecddc75725c2bbdd77b0ede37ff32ead4ea5cd819253f5ef26d98e0afb9f4","provenance":"ai-verified:9f63908a3fe28c515bfc26ebf69e0166c2220f06a41470a25bfc669f91c9e345; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2a1ecddc75725c2bbdd77b0ede37ff32ead4ea5cd819253f5ef26d98e0afb9f4","recordReviewEvidenceSha256":"edf644d3ed25a0cd102df84a1783960daacc95006b1ee4ff53b8ff10cf61accf","reviewDecisionSha256":"9f63908a3fe28c515bfc26ebf69e0166c2220f06a41470a25bfc669f91c9e345","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q138","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının hem oruç hem de Kur'an ayı olduğunu bilmesi ve bu iki özelliği birleştiren bir yorum yapabilmesi beklenir. Seçeneklerde doğrudan bilgi yerine yoruma dayalı ifadeler yer alır.","question":"Ramazan ayı, Müslümanlar için oruç tutmanın farz kılındığı ve Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi Ramazan ayının önemini en kapsamlı şekilde ifade eder?","choices":["Ramazan ayı, sadece oruç tutulan bir aydır.","Ramazan ayı, hem oruç ibadetinin yapıldığı hem de Kur'an'ın indirilmeye başlandığı mübarek bir aydır.","Ramazan ayı, sadece Kur'an'ın indirildiği bir aydır.","Ramazan ayı, diğer aylardan farklı olmayan normal bir aydır."],"correct":1,"distractorWhy":["Ramazan'ın sadece oruç ayı olduğunu söyler, ancak Kur'an ile bağlantısını göz ardı eder.","Doğru seçenektir; Ramazan'ın sadece Kur'an ayı olduğunu söyler, oruç ibadetini dışarıda bırakır.","Ramazan'ın diğer aylardan farklı olmadığını iddia eder, bu bilgiyle çelişir.","Ramazan'ın önemini tam olarak yansıtmaz, çünkü sadece bir yönünü vurgular."],"explanation":"Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı ve oruç ibadetinin farz kılındığı mübarek bir aydır. Bu nedenle hem oruç hem Kur'an ile ilişkilendirilmelidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q138","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-030","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"150738a184e5cca891d0f4a80dad5dd987c1cc77b014db2b38ee863fdab2bea2","reviewDecisionSha256":"3499edd3cc9c1d0e24ca41b1bb7c5e7993d0a6060df785a1fb877e59be34c9c9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:150738a184e5cca891d0f4a80dad5dd987c1cc77b014db2b38ee863fdab2bea2","reviewedHash":"sha256:150738a184e5cca891d0f4a80dad5dd987c1cc77b014db2b38ee863fdab2bea2","provenance":"ai-verified:3499edd3cc9c1d0e24ca41b1bb7c5e7993d0a6060df785a1fb877e59be34c9c9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"150738a184e5cca891d0f4a80dad5dd987c1cc77b014db2b38ee863fdab2bea2","recordReviewEvidenceSha256":"4e5b683e2571599a176c465fe2f5fec4a2a94087d82aec44c8f2a832e2e7aaba","reviewDecisionSha256":"3499edd3cc9c1d0e24ca41b1bb7c5e7993d0a6060df785a1fb877e59be34c9c9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q139","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının Kur'an ile ilişkisini bilmesi ve bu ilişkiyi günlük hayattaki bir uygulamayla (teravih namazında hatim) bağdaştırabilmesi beklenir. Seçeneklerde bilgiyi yorumlama ve uygulama becerisi ölçülür.","question":"Ramazan ayı boyunca camilerde teravih namazı kılınır ve bu namazlarda Kur'an-ı Kerim'in hatmedilmesine özen gösterilir. Bu uygulama Ramazan ayının hangi özelliğiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Ramazan ayının oruç ayı olmasıyla","Ramazan ayının paylaşma ve yardımlaşma ayı olmasıyla","Ramazan ayının Kur'an ayı olmasıyla","Ramazan ayının bereket ayı olmasıyla"],"correct":2,"distractorWhy":["Teravih Ramazan'da kılınsa da namazda Kur'an'ı hatmetme ayrıntısı oruçtan çok Kur'an bağlantısını gösterir.","Paylaşma ve yardımlaşma Ramazan'ın değerlerindendir; ancak Kur'an hatmi bu özelliğin doğrudan göstergesi değildir.","Doğru seçenektir. Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır. Bu nedenle teravih namazlarında Kur'an hatmedilmesi, Ramazan'ın Kur'an ayı olmasıyla doğrudan ilişkilidir.","Bereket genel bir nitelendirmedir; hatim uygulamasının doğrudan nedeni Ramazan'ın Kur'an ayı olmasıdır."],"explanation":"Ramazan ayı, Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı aydır. Bu nedenle teravih namazlarında Kur'an hatmedilmesi, Ramazan'ın Kur'an ayı olmasıyla doğrudan ilişkilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q139","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-030","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"331649e0b10838585724881f1cf4c087fe3f677e2a816b07b9ed8060397d9c21","reviewDecisionSha256":"086bfce943a8a174ad6f5c8d922c83666d39c41b746625b43067932a8d6647bd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:331649e0b10838585724881f1cf4c087fe3f677e2a816b07b9ed8060397d9c21","reviewedHash":"sha256:331649e0b10838585724881f1cf4c087fe3f677e2a816b07b9ed8060397d9c21","provenance":"ai-verified:086bfce943a8a174ad6f5c8d922c83666d39c41b746625b43067932a8d6647bd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"331649e0b10838585724881f1cf4c087fe3f677e2a816b07b9ed8060397d9c21","recordReviewEvidenceSha256":"c42efd84a196472c5f065a3b4057282d5add902429db85e218d2f31a251eb1fb","reviewDecisionSha256":"086bfce943a8a174ad6f5c8d922c83666d39c41b746625b43067932a8d6647bd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q140","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin Ramazan ayının hem oruç hem Kur'an ayı olduğunu bilmesi ve bu iki özelliği karşılaştırarak hangisinin daha öncelikli olduğunu yorumlayabilmesi beklenir. Seçeneklerde bilgiyi karşılaştırma ve değerlendirme becerisi ölçülür.","question":"Ramazan ayı denildiğinde akla ilk gelenler oruç tutmak ve Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlanmasıdır. Bu iki özellik düşünüldüğünde aşağıdaki yorumlardan hangisi en doğrudur?","choices":["Oruç tutmak, Kur'an'ın indirilmesinden daha önemlidir.","Kur'an'ın indirilmesi, oruç tutmaktan daha önemlidir.","Ramazan ayının önemi, hem oruç hem de Kur'an ile olan bağlantısından gelir.","Ramazan ayının önemi sadece oruç ibadetinden kaynaklanır."],"correct":2,"distractorWhy":["Kökte iki özellik birlikte verildiğinden orucu Kur'an'ın indirilişinden üstün saymak çıkarılamaz.","Kur'an'ın indirilişini oruçtan üstün saymak kökte kurulmamış bir önem sıralamasıdır.","Doğru seçenektir. Ramazan ayının önemi, hem oruç ibadetinin farz kılındığı hem de Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı ay olmasından gelir. Bu iki özellik birlikte değerlendirilmelidir.","Ramazan'ın önemi yalnız oruçtan gelmez; Kur'an'ın indirilmeye başlaması da açıkça belirtilmiştir."],"explanation":"Ramazan ayının önemi, hem oruç ibadetinin farz kılındığı hem de Kur'an-ı Kerim'in indirilmeye başlandığı ay olmasından gelir. Bu iki özellik birlikte değerlendirilmelidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q140","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-030","objectiveId":"DKAB.6.2.1","objective":"DKAB.6.2.1","objectiveText":"Ramazan ayının oruç ve Kur’an ayı olduğunu çözümleyebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-005","noteKey":"tr-g06-dkab-note-005","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c75dc750be4f9c662d50bd620ece5160787d49ee8c8901577c86a6b7182ffc30","reviewDecisionSha256":"fe1d54c9acde1e344f9f087e55cdb93c5e89b3b5c6b6d4ea83be6fad35e5a236","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c75dc750be4f9c662d50bd620ece5160787d49ee8c8901577c86a6b7182ffc30","reviewedHash":"sha256:c75dc750be4f9c662d50bd620ece5160787d49ee8c8901577c86a6b7182ffc30","provenance":"ai-verified:fe1d54c9acde1e344f9f087e55cdb93c5e89b3b5c6b6d4ea83be6fad35e5a236; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c75dc750be4f9c662d50bd620ece5160787d49ee8c8901577c86a6b7182ffc30","recordReviewEvidenceSha256":"159da4d3c571d01504778ffa7b8563826cfac352987117fbbc09eeab474bc774","reviewDecisionSha256":"fe1d54c9acde1e344f9f087e55cdb93c5e89b3b5c6b6d4ea83be6fad35e5a236","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q141","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili temel kavramları bilmeyi ve günlük hayatta karşılaşılan bir durumu yorumlamayı gerektirir.","question":"Ramazan ayında oruç tutan bir öğrenci, okul çıkışında arkadaşlarına 'Bugün hiçbir şey yemedim, sadece su içtim.' demiştir. Bu öğrencinin davranışıyla ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Orucu bozulmuştur çünkü su içmek orucu bozar.","Orucu bozulmamıştır çünkü su içmek orucu bozmaz.","Orucu bozulmuştur çünkü oruçluyken su içmek günahtır.","Orucu bozulmamıştır çünkü sadece su içmek orucu bozmaz."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Su içmek orucu bozar, bu nedenle öğrencinin orucu bozulmuştur.","Su içmek orucu bozar, bu yüzden orucun bozulmadığını söylemek yanlıştır.","Oruçluyken su içmek orucu bozar, ancak günah olmasından ziyade orucun geçersiz olması söz konusudur.","Sadece su içmek de orucu bozar, bu nedenle bu ifade yanlıştır."],"explanation":"Oruçluyken bilinçli olarak su içmek orucu bozar. Bu nedenle öğrencinin orucu bozulmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q141","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-031","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7cc23a393b72f0b24688daae23a86b3ba615d3814d7132235eb92618d122cfd6","reviewDecisionSha256":"df7c6545ec6fdb24722f4eb1b2f9c7e0eaec2a85701113716ef0a7515d7a4894","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7cc23a393b72f0b24688daae23a86b3ba615d3814d7132235eb92618d122cfd6","reviewedHash":"sha256:7cc23a393b72f0b24688daae23a86b3ba615d3814d7132235eb92618d122cfd6","provenance":"ai-verified:df7c6545ec6fdb24722f4eb1b2f9c7e0eaec2a85701113716ef0a7515d7a4894; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7cc23a393b72f0b24688daae23a86b3ba615d3814d7132235eb92618d122cfd6","recordReviewEvidenceSha256":"c6d5968203d9c6c4df1c6c7fa7ee9734b2eb3b125b17edf157686916a06809bd","reviewDecisionSha256":"df7c6545ec6fdb24722f4eb1b2f9c7e0eaec2a85701113716ef0a7515d7a4894","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q142","level":2,"difficultyReason":"Oruç ibadetinin bireysel ve toplumsal faydalarını karşılaştırmayı gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi oruç ibadetinin toplumsal faydalarından biridir?","choices":["Kişinin sabrını artırması","Zenginlerin fakirlerin hâlini anlaması","Kişinin sağlığını koruması","Kişinin iradesini güçlendirmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Sabrın artması bireysel bir faydadır, toplumsal değildir.","Zenginlerin fakirlerin hâlini anlaması toplumsal dayanışmayı sağlar, bu doğru cevaptır.","Sağlığın korunması bireysel bir faydadır.","İradenin güçlenmesi bireysel bir faydadır."],"explanation":"Oruç, zenginlerin fakirlerin hâlini anlamasına vesile olur, bu da toplumsal bir faydadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q142","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-031","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f5524d2b8d2285334d3a77260a633b02636ae43ae7de2578c0159b618d2265cd","reviewDecisionSha256":"9591385348b0c69914392fe312caab5c4cf4ad1b192101772319efde44833a77","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f5524d2b8d2285334d3a77260a633b02636ae43ae7de2578c0159b618d2265cd","reviewedHash":"sha256:f5524d2b8d2285334d3a77260a633b02636ae43ae7de2578c0159b618d2265cd","provenance":"ai-verified:9591385348b0c69914392fe312caab5c4cf4ad1b192101772319efde44833a77; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f5524d2b8d2285334d3a77260a633b02636ae43ae7de2578c0159b618d2265cd","recordReviewEvidenceSha256":"912b267abdfa260ab95291972f48802c1eb398edd050995058573933145a787c","reviewDecisionSha256":"9591385348b0c69914392fe312caab5c4cf4ad1b192101772319efde44833a77","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q143","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili kavramları (imsak, iftar, sahur) günlük hayattaki kullanımlarıyla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında bir aile, sahur yaptıktan sonra oruca niyetlenmiş ve akşam ezanı okunduğunda iftar yapmıştır. Bu bilgilere göre aşağıdaki kavramlardan hangisi yanlış eşleştirilmiştir?","choices":["Sahur: Oruca başlamadan önce yenen yemek","İmsak: Orucun başlama vakti","İftar: Orucun başladığı vakit","Niyet: Oruca başlama kararı"],"correct":2,"distractorWhy":["Sahur açıklaması doğrudur.","İmsak açıklaması doğrudur.","Doğru seçenek: İftar orucun başladığı değil, açıldığı vakittir.","Niyet açıklaması doğrudur."],"explanation":"İmsak orucun başlama, iftar ise orucun açılma vaktidir. Bu nedenle iftarı orucun başladığı vakit olarak tanımlayan eşleştirme yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q143","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-031","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2d00b5e64fd0239fc93929f4c7b5df1a857005b8684bae07473571932bf13284","reviewDecisionSha256":"055a1d048f5ed217d3720adad08602a7f17a272720ad211decb86ab46e8231ca","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2d00b5e64fd0239fc93929f4c7b5df1a857005b8684bae07473571932bf13284","reviewedHash":"sha256:2d00b5e64fd0239fc93929f4c7b5df1a857005b8684bae07473571932bf13284","provenance":"ai-verified:055a1d048f5ed217d3720adad08602a7f17a272720ad211decb86ab46e8231ca; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2d00b5e64fd0239fc93929f4c7b5df1a857005b8684bae07473571932bf13284","recordReviewEvidenceSha256":"e8cc0c79a27bba25c471a675562dc1f2476e544bc6d78fa8023022ab152eb6a2","reviewDecisionSha256":"055a1d048f5ed217d3720adad08602a7f17a272720ad211decb86ab46e8231ca","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q144","level":2,"difficultyReason":"Oruç ibadetinin hangi durumlarda geçerli olmadığını bilmeyi ve yorumlamayı gerektirir.","question":"Aşağıdaki durumlardan hangisi, sağlığı korumak amacıyla orucu ertelemek için geçerli bir mazerete örnektir?","choices":["Canının yemek istemesi","Arkadaşlarının oruç tutmaması","Sevdiği bir yemeği görmesi","Oruç tutmanın sağlığını ciddi biçimde olumsuz etkileyeceği bir hastalığının bulunması"],"correct":3,"distractorWhy":["Yemek istemek tek başına geçerli bir sağlık mazereti değildir.","Başkalarının oruç tutmaması kişisel bir mazeret oluşturmaz.","Sevilen bir yemeği görmek mazeret değildir.","Doğru seçenek: Sağlığı ciddi biçimde etkileyecek hastalık durumunda kişi orucu erteleyebilir ve dinî hükümler doğrultusunda telafi eder."],"explanation":"İslam dini sağlığın korunmasına önem verir. Oruç tutmanın sağlığı ciddi biçimde olumsuz etkileyeceği hastalık durumu, orucu ertelemek için geçerli bir mazerettir.","questionId":"tr-g06-dkab-q144","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-031","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"aa21ab327f816ccd79de344f526feab3d46e681c80cb6189486ea1429b7a1b6e","reviewDecisionSha256":"193d7d6f1845a3414121c0cbec4f0b1a29a096a5525faab110eaae0c4e274625","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:aa21ab327f816ccd79de344f526feab3d46e681c80cb6189486ea1429b7a1b6e","reviewedHash":"sha256:aa21ab327f816ccd79de344f526feab3d46e681c80cb6189486ea1429b7a1b6e","provenance":"ai-verified:193d7d6f1845a3414121c0cbec4f0b1a29a096a5525faab110eaae0c4e274625; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"aa21ab327f816ccd79de344f526feab3d46e681c80cb6189486ea1429b7a1b6e","recordReviewEvidenceSha256":"98eb9536ccf0a80c781c9127be34cf37ca14a8019a6fb44c7c63a069ed649b90","reviewDecisionSha256":"193d7d6f1845a3414121c0cbec4f0b1a29a096a5525faab110eaae0c4e274625","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q145","level":2,"difficultyReason":"Oruç ibadetinin bireysel faydalarını bilmeyi ve günlük hayattan örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Oruç tutan bir kişi, gün içinde açlığa rağmen kötü söz söylemekten kaçınmış ve sabırlı davranmıştır. Bu davranış, orucun hangi yönden faydasını gösterir?","choices":["Bireysel ahlak açısından faydasını","Toplumsal dayanışma açısından faydasını","Sağlık açısından faydasını","Ekonomik açıdan faydasını"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; kötü sözden kaçınmak ve sabırlı davranmak, orucun bireysel ahlaka katkısını gösterir.","Toplumsal dayanışma ile ilgili değildir.","Kötü sözden kaçınmak ve sabırlı olmak bireysel ahlakla ilgilidir, bu doğru cevaptır.","Ekonomik açıdan faydası ile ilgili değildir."],"explanation":"Oruç, kişinin ahlakını güzelleştirir, sabırlı olmayı öğretir. Bu durum bireysel ahlak açısından faydasını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q145","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-031","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a60d095705d56db785bc552e9bd546aefa98840998d4d299526859d4582b49f2","reviewDecisionSha256":"5be0f425cd73e925bff57541182aee0897df94b7b0b0c11bc23aa345de0f3ce2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a60d095705d56db785bc552e9bd546aefa98840998d4d299526859d4582b49f2","reviewedHash":"sha256:a60d095705d56db785bc552e9bd546aefa98840998d4d299526859d4582b49f2","provenance":"ai-verified:5be0f425cd73e925bff57541182aee0897df94b7b0b0c11bc23aa345de0f3ce2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a60d095705d56db785bc552e9bd546aefa98840998d4d299526859d4582b49f2","recordReviewEvidenceSha256":"43c36828107cae809aecff0f41dcc54bb55545b41e3347711a39b25d913ffc8c","reviewDecisionSha256":"5be0f425cd73e925bff57541182aee0897df94b7b0b0c11bc23aa345de0f3ce2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q146","level":2,"difficultyReason":"Orucun tanımını ve temel şartlarını bilmeyi gerektirir; ayrıca niyetin önemini kavrama ister.","question":"Oruç ibadeti ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Oruç, sadece Ramazan ayında tutulur.","Oruç, tan yerinin ağarmasından güneş batana kadar yeme, içme ve benzeri şeylerden uzak durmaktır.","Oruç, sadece su içmemekle yerine getirilir.","Oruç, gece boyunca tutulur."],"correct":1,"distractorWhy":["Oruç sadece Ramazan'a özgü değildir; nafile oruçlar da vardır.","Doğru tanım verilmiştir.","Oruç sadece su içmemek değil, tüm yeme-içme ve orucu bozan diğer şeylerden uzak durmaktır.","Oruç gece değil, gündüz tutulur."],"explanation":"Oruç, tan yerinin ağarmasından (imsak) güneş batana kadar (iftar) yeme, içme ve orucu bozan diğer şeylerden uzak durmaktır. Ramazan orucu farz olmakla birlikte diğer zamanlarda da nafile oruç tutulabilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q146","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-032","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"435d59672136f922b62d20846c0e3820d70d648d27d7bb91d818c0824bdea4ba","reviewDecisionSha256":"55fc7693ad71fc00de41fbbbc4a17b4a944b7cb8418d0a9d8f6f742f748369e6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:435d59672136f922b62d20846c0e3820d70d648d27d7bb91d818c0824bdea4ba","reviewedHash":"sha256:435d59672136f922b62d20846c0e3820d70d648d27d7bb91d818c0824bdea4ba","provenance":"ai-verified:55fc7693ad71fc00de41fbbbc4a17b4a944b7cb8418d0a9d8f6f742f748369e6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"435d59672136f922b62d20846c0e3820d70d648d27d7bb91d818c0824bdea4ba","recordReviewEvidenceSha256":"ccd7e61eddb7922396956a65cda0be282e7667c3b0b1315b26be2078eb89dc0f","reviewDecisionSha256":"55fc7693ad71fc00de41fbbbc4a17b4a944b7cb8418d0a9d8f6f742f748369e6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q147","level":2,"difficultyReason":"Orucu bozan ve bozmayan durumları ayırt etmeyi gerektirir; günlük hayattan örneklerle uygulama ister.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde oruç bozulur?","choices":["Dişlerini fırçalayıp su yutmamak","Unutarak yemek yemek","Oruçlu olduğunu bilerek bir şey yemek","İmsak vaktinden önce sahur yapmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Su yutmadan diş fırçalamak orucu bozmaz; yine de suyu yutmamaya dikkat edilmelidir.","Unutarak yemek orucu bozmaz; kişi hatırladığında yemeyi bırakıp orucuna devam eder.","Doğru seçenektir; oruçlu olduğunu bilerek bir şey yemek orucu bozar.","İmsak vaktinden önce sahur yapmak orucu bozmaz; oruca hazırlıktır."],"explanation":"Oruçlu olduğunu bilerek bir şey yemek orucu bozar. Su yutmadan diş fırçalamak, unutarak yemek ve imsak vaktinden önce sahur yapmak verilen bağlamda orucu bozan durumlar değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q147","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-032","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b64fd7d3164fe396f6f523e7224e207e9ef03120c45610eea207492dead4a19b","reviewDecisionSha256":"9743234d63bd6510c45e57fdafea54c8a5211140bef798264031077977abc87b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b64fd7d3164fe396f6f523e7224e207e9ef03120c45610eea207492dead4a19b","reviewedHash":"sha256:b64fd7d3164fe396f6f523e7224e207e9ef03120c45610eea207492dead4a19b","provenance":"ai-verified:9743234d63bd6510c45e57fdafea54c8a5211140bef798264031077977abc87b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b64fd7d3164fe396f6f523e7224e207e9ef03120c45610eea207492dead4a19b","recordReviewEvidenceSha256":"10879f7240b4d60ec33d6f1c57b49196d651d455e696939ba5689c61bd145669","reviewDecisionSha256":"9743234d63bd6510c45e57fdafea54c8a5211140bef798264031077977abc87b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q148","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutamayanlar için getirilen kolaylıkları ve fidye kavramını bilmeyi gerektirir; yorumlama ister.","question":"Bir kişi hastalığı nedeniyle oruç tutamıyorsa ve iyileşme ümidi yoksa ne yapmalıdır?","choices":["Oruçları kaza eder.","Sadece Ramazan'dan sonra tutar.","Oruç tutmak zorunda değildir, hiçbir şey yapmaz.","Her gün için bir yoksulu doyurur (fidye verir)."],"correct":3,"distractorWhy":["Kaza, iyileşme ümidi olanlar içindir; burada iyileşme ümidi yoktur.","Ramazan'dan sonra tutmak, iyileşme ümidi olanlar için geçerlidir.","Oruç tutamayanlar sorumluluktan tamamen düşmez; fidye gerekir.","Doğru cevap: Fidye verir."],"explanation":"İyileşme ümidi olmayan hastalar, tutamadıkları her oruç günü için bir yoksulu doyururlar. Bu fidye olarak adlandırılır.","questionId":"tr-g06-dkab-q148","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-032","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"37b67eae14f958033876305cc8cd6b2d3829c9ab8c0aaf1221890e8fdb43896c","reviewDecisionSha256":"38d14a8b3b5dd85cbd630f04c6ad3b8cadef92fd2f2ceae20ee2ab4a39a7b618","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:37b67eae14f958033876305cc8cd6b2d3829c9ab8c0aaf1221890e8fdb43896c","reviewedHash":"sha256:37b67eae14f958033876305cc8cd6b2d3829c9ab8c0aaf1221890e8fdb43896c","provenance":"ai-verified:38d14a8b3b5dd85cbd630f04c6ad3b8cadef92fd2f2ceae20ee2ab4a39a7b618; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"37b67eae14f958033876305cc8cd6b2d3829c9ab8c0aaf1221890e8fdb43896c","recordReviewEvidenceSha256":"9613b5dcda4e802e831f2242b278b5a3f19d4312b8c1dd1aa1dc000daab35e79","reviewDecisionSha256":"38d14a8b3b5dd85cbd630f04c6ad3b8cadef92fd2f2ceae20ee2ab4a39a7b618","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q149","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal faydalarını değerlendirmeyi gerektirir; karşılaştırma yapma ister.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdakilerden hangisi oruç ibadetinin toplumsal faydalarından biridir?","choices":["Zenginlerin fakirlerin durumunu anlamasına yardımcı olur.","Kişinin sadece kendi iradesini güçlendirir.","Oruç, sadece bedensel bir temizliktir.","Oruç, bireyin yalnızca manevi gelişimini sağlar."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Oruç, zenginlerin fakirlerin durumunu anlamasına yardımcı olur, bu toplumsal bir faydadır.","İrade güçlendirme bireysel bir faydadır, toplumsal değildir.","Oruç sadece bedensel değil, manevi ve toplumsal yönleri de olan bir ibadettir.","Manevi gelişim bireyseldir; toplumsal fayda değildir."],"explanation":"Oruç, açlık hissi sayesinde zenginlerin yoksulların durumunu anlamasına vesile olur, bu da toplumsal dayanışmayı güçlendirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q149","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-032","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5bd37c83e1e732c5fbc17d62eed2dd1f267152c9654d17f50a11f7e8d00e01e4","reviewDecisionSha256":"6724e753831635f51aeaa541eb825ffb30d32d960dfb4270ea564f035eaad975","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5bd37c83e1e732c5fbc17d62eed2dd1f267152c9654d17f50a11f7e8d00e01e4","reviewedHash":"sha256:5bd37c83e1e732c5fbc17d62eed2dd1f267152c9654d17f50a11f7e8d00e01e4","provenance":"ai-verified:6724e753831635f51aeaa541eb825ffb30d32d960dfb4270ea564f035eaad975; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5bd37c83e1e732c5fbc17d62eed2dd1f267152c9654d17f50a11f7e8d00e01e4","recordReviewEvidenceSha256":"cad6781f6795d683c2e24a9e8c617baf2e8ab334ce9edbd30814a8e1a55da0e4","reviewDecisionSha256":"6724e753831635f51aeaa541eb825ffb30d32d960dfb4270ea564f035eaad975","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q150","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayının önemini ve oruçla ilgili kavramları (imsak, iftar, teravih) ilişkilendirmeyi gerektirir; bilgiyi uygulama ister.","question":"Emir, ders çıkış biletini yanıtlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nRamazan ayı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Ramazan ayı, Kur'an'ın indirilmeye başlandığı aydır.","Ramazan ayında sadece gündüzleri değil, geceleri de oruçlu olunur.","Ramazan ayında teravih namazı kılınır.","Ramazan ayında oruç tutmak farzdır."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu doğru bir bilgidir; Kur'an Ramazan ayında indirilmeye başlanmıştır.","Doğru seçenektir; Oruç sadece gündüz tutulur; geceleri serbesttir.","Bu doğru bir bilgidir; teravih Ramazan'a özgü bir namazdır.","Bu doğru bir bilgidir; oruç Ramazan ayında farzdır."],"explanation":"Oruç, imsak vaktinden iftar vaktine kadar tutulur. Gece yemek, içmek ve diğer şeyler serbesttir.","questionId":"tr-g06-dkab-q150","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-032","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0fb1f99fefc907485efb36da68b6e508b3c5ee4c961d87e26a7934564a06e320","reviewDecisionSha256":"d10ccdca7b397d32860d800e92e57de0596f4acf12e8fbeef04b9dedc76a6de7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0fb1f99fefc907485efb36da68b6e508b3c5ee4c961d87e26a7934564a06e320","reviewedHash":"sha256:0fb1f99fefc907485efb36da68b6e508b3c5ee4c961d87e26a7934564a06e320","provenance":"ai-verified:d10ccdca7b397d32860d800e92e57de0596f4acf12e8fbeef04b9dedc76a6de7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0fb1f99fefc907485efb36da68b6e508b3c5ee4c961d87e26a7934564a06e320","recordReviewEvidenceSha256":"7b0a43fd7de0b96842691a2e529a922cdcd6c0fce7d3aaf5e66a1213fdb67f6a","reviewDecisionSha256":"d10ccdca7b397d32860d800e92e57de0596f4acf12e8fbeef04b9dedc76a6de7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q151","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili temel kavramları bilmeyi ve günlük hayattan örnekle yorumlamayı gerektirir.","question":"Ramazan ayında tutulan oruçla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Oruç sadece aç kalmaktır.","Oruç, sadece zenginlere farzdır.","Oruç, sabrı ve iradeyi güçlendirir.","Oruç, sadece yaz aylarında tutulur."],"correct":2,"distractorWhy":["Orucun sadece aç kalmak olduğu düşüncesi, ibadetin manevi boyutunu göz ardı eder.","Oruç, gücü yeten her Müslümana farzdır, zengin-fakir ayrımı yoktur.","Doğru cevap: Oruç, sabır ve irade eğitimi sağlar.","Oruç, Ramazan ayında tutulur, mevsimle ilgisi yoktur."],"explanation":"Oruç, sadece aç kalmak değil; sabretmeyi, iradeyi güçlendirmeyi ve empati kurmayı öğreten bir ibadettir.","questionId":"tr-g06-dkab-q151","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-033","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"00bcb6326b748a81bbbe098a45017198e1027cb0e1ca396156642467df9f6895","reviewDecisionSha256":"5e900967dfb34e5065b73bdc017ed150f9e0db66d3a7d8c28a5744db1a142a4c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:00bcb6326b748a81bbbe098a45017198e1027cb0e1ca396156642467df9f6895","reviewedHash":"sha256:00bcb6326b748a81bbbe098a45017198e1027cb0e1ca396156642467df9f6895","provenance":"ai-verified:5e900967dfb34e5065b73bdc017ed150f9e0db66d3a7d8c28a5744db1a142a4c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"00bcb6326b748a81bbbe098a45017198e1027cb0e1ca396156642467df9f6895","recordReviewEvidenceSha256":"f2dfee8844a21bfbead21ff8b9d7a54de2581cce2d3f670196aea95752e5026b","reviewDecisionSha256":"5e900967dfb34e5065b73bdc017ed150f9e0db66d3a7d8c28a5744db1a142a4c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q152","level":2,"difficultyReason":"Orucu bozan ve bozmayan durumları bilmeyi ve yorumlamayı gerektirir.","question":"Aşağıdaki durumlardan hangisi orucu bozar?","choices":["Diş fırçalamak","Yemek kokusunu içine çekmek","Göz damlası kullanmak","Bilerek bir şey yemek"],"correct":3,"distractorWhy":["Diş fırçalamak orucu bozmaz, ancak diş macununun yutulmamasına dikkat edilmelidir.","Yemek kokusunu içine çekmek orucu bozmaz.","Göz damlası kullanmak orucu bozmaz.","Doğru cevap: Bilerek yemek yemek orucu bozar."],"explanation":"Oruçluyken bilerek yemek yemek orucu bozar. Diş fırçalamak, koku içine çekmek ve göz damlası kullanmak orucu bozmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q152","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-033","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1db3f1dc0934b5d1f4c440c6123708fb3b5cc2f312cfdaef89594bd2e9388bf2","reviewDecisionSha256":"87dd4014c42c314394c5a4c8da863e46cd5e7a5df2713bf51840be5a80c77e0a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1db3f1dc0934b5d1f4c440c6123708fb3b5cc2f312cfdaef89594bd2e9388bf2","reviewedHash":"sha256:1db3f1dc0934b5d1f4c440c6123708fb3b5cc2f312cfdaef89594bd2e9388bf2","provenance":"ai-verified:87dd4014c42c314394c5a4c8da863e46cd5e7a5df2713bf51840be5a80c77e0a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1db3f1dc0934b5d1f4c440c6123708fb3b5cc2f312cfdaef89594bd2e9388bf2","recordReviewEvidenceSha256":"e018331af1b212a4ca61a5a9399bdf6c630a7cb90c6a84f9a40d3b444435ba26","reviewDecisionSha256":"87dd4014c42c314394c5a4c8da863e46cd5e7a5df2713bf51840be5a80c77e0a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q153","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutamayacak durumda olanları bilmeyi ve dinî hükümleri yorumlamayı gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi oruç tutamayacak durumda olanlardan biri değildir?","choices":["Yolcu olan kişi","Hasta olan kişi","Gebe veya emziren kadın","Çok yaşlı kişi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Yolcu olan kişi oruç tutamayacak durumda değildir, ancak tutmama ruhsatı vardır.","Hasta olan kişi oruç tutamayabilir, iyileşince kaza eder.","Gebe veya emziren kadın oruç tutamayabilir, sonra kaza eder.","Çok yaşlı kişi oruç tutamaz, fidye verir."],"explanation":"Yolcu, oruç tutabilecek durumdadır ancak dinimiz ona tutmama ruhsatı vermiştir. Hasta, gebe, emziren ve yaşlılar ise tutamayabilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q153","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-033","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"830c5a1b7a3d299f37860d592aa5306f2084a5de0a43f50d9e7f2d3d7a8ea2af","reviewDecisionSha256":"852d64146164259b68255fb4423dd045ac16e99d22415827c3f4955305ee76ab","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:830c5a1b7a3d299f37860d592aa5306f2084a5de0a43f50d9e7f2d3d7a8ea2af","reviewedHash":"sha256:830c5a1b7a3d299f37860d592aa5306f2084a5de0a43f50d9e7f2d3d7a8ea2af","provenance":"ai-verified:852d64146164259b68255fb4423dd045ac16e99d22415827c3f4955305ee76ab; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"830c5a1b7a3d299f37860d592aa5306f2084a5de0a43f50d9e7f2d3d7a8ea2af","recordReviewEvidenceSha256":"8b258c3e5d7098d2f117fa966e93d6918b5ed6f46813768faa91c3ea3cd233e6","reviewDecisionSha256":"852d64146164259b68255fb4423dd045ac16e99d22415827c3f4955305ee76ab","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q154","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili kavramları (imsak, iftar, sahur) bilmeyi ve günlük hayatla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında oruç tutan bir kişi için aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["İftar, akşam ezanıyla birlikte orucun açıldığı vakittir.","Sahur, imsak vaktinden sonra yapılan yemektir.","İmsak, orucun başladığı vakittir.","Teravih namazı, yatsı namazından sonra kılınır."],"correct":1,"distractorWhy":["İftar akşam ezanıyla orucun açıldığı vakittir; ifade doğrudur ve soru yanlış olanı istemektedir.","Doğru seçenektir; sahur imsak vaktinden önce yapılır, sonra değil.","İmsak orucun başladığı vakittir; ifade doğrudur.","Teravih namazı yatsı namazından sonra kılınır; ifade doğrudur."],"explanation":"Sahur, imsak vaktinden önce yapılan yemektir. Bu nedenle 'imsak vaktinden sonra' diyen ikinci ifade yanlıştır; diğer üç ifade doğrudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q154","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-033","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"94e13e74a6a446785e14187924ef978337eb03da8d63cda58e4bc62356ba8c93","reviewDecisionSha256":"ad17ed8970314fce52b53c69b9017edac71da3af7453c311c06695430a20bd24","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:94e13e74a6a446785e14187924ef978337eb03da8d63cda58e4bc62356ba8c93","reviewedHash":"sha256:94e13e74a6a446785e14187924ef978337eb03da8d63cda58e4bc62356ba8c93","provenance":"ai-verified:ad17ed8970314fce52b53c69b9017edac71da3af7453c311c06695430a20bd24; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"94e13e74a6a446785e14187924ef978337eb03da8d63cda58e4bc62356ba8c93","recordReviewEvidenceSha256":"ebfdcb0d65b67da3f37e8bb19a2463954e5a301d94561bdbdc94e0d820b89583","reviewDecisionSha256":"ad17ed8970314fce52b53c69b9017edac71da3af7453c311c06695430a20bd24","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q155","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal faydalarını bilmeyi ve değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Oruç ibadetinin bireysel ve toplumsal faydaları arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["İnsanlarda yardımlaşma duygusunu geliştirir.","Kişinin iradesini güçlendirir.","İnsanların daha çok yemek yemesine vesile olur.","Zenginlerin fakirlerin hâlini anlamasını sağlar."],"correct":2,"distractorWhy":["Oruç, yardımlaşmayı artırır, doğru.","Oruç, iradeyi güçlendirir, doğru.","Doğru cevap: Oruç, daha çok yemek yemeye vesile olmaz, aksine az yemeyi öğretir.","Oruç, empati kurmayı sağlar, doğru."],"explanation":"Oruç; yardımlaşmayı, iradeyi ve empatiyi güçlendirir. Daha çok yemek yeme gibi bir amacı yoktur.","questionId":"tr-g06-dkab-q155","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-033","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"63e1a63732091dcef3cc80a647b05af99f84ab50ab8bfe0758cec4441472cb78","reviewDecisionSha256":"3b8c0cff971a72cd3715f26a49ca6f0d5ca9338984beffbb2587eeb1112aece3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:63e1a63732091dcef3cc80a647b05af99f84ab50ab8bfe0758cec4441472cb78","reviewedHash":"sha256:63e1a63732091dcef3cc80a647b05af99f84ab50ab8bfe0758cec4441472cb78","provenance":"ai-verified:3b8c0cff971a72cd3715f26a49ca6f0d5ca9338984beffbb2587eeb1112aece3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"63e1a63732091dcef3cc80a647b05af99f84ab50ab8bfe0758cec4441472cb78","recordReviewEvidenceSha256":"1fb6cc4b688927a96a2e7c21f4aba3ad5e7986054dc71c5d23c500625652c0d4","reviewDecisionSha256":"3b8c0cff971a72cd3715f26a49ca6f0d5ca9338984beffbb2587eeb1112aece3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q156","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili temel kavramları bilmeyi ve günlük hayattan örnekle yorumlamayı gerektirir.","question":"Ramazan ayında Müslümanların tuttuğu oruçla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Oruç sadece aç kalmaktır ve niyet etmek gerekmez.","Oruç, sadece yaz aylarında tutulur.","Oruç, sadece zenginlerin tutması gereken bir ibadettir.","Oruç, imsak vaktinden güneş batana kadar yeme, içme ve diğer bazı şeylerden uzak durmaktır."],"correct":3,"distractorWhy":["Orucun sadece aç kalmak olduğunu ve niyetin gerekmediğini söylemek yanlıştır; çünkü oruçta niyet şarttır ve ibadetin özü sadece aç kalmak değildir.","Oruç, Ramazan ayında tutulur ve mevsimle ilgisi yoktur; bu seçenek orucun zamanını yanlış sınırlar.","Oruç her Müslümana farzdır, zengin-fakir ayrımı yoktur; bu seçenek orucun kapsamını daraltır.","Bu seçenek doğru tanımı verir; oruç, imsak ile iftar arasında yeme, içme ve belirli davranışlardan uzak durmaktır."],"explanation":"Oruç, tan yerinin ağarmasıyla (imsak) güneşin batmasına (iftar) kadar yeme, içme ve belirli davranışlardan uzak durarak yapılan bir ibadettir. Niyet etmek de orucun şartlarındandır.","questionId":"tr-g06-dkab-q156","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-034","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b21a5277bdc0a3e524ff3a97002e8975909f9921584b4716d72f316db05788e6","reviewDecisionSha256":"590276c426f4ba5ad382d2d7cd0d3e9556b6bef594bcb8179d7f0a15f2ed0215","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b21a5277bdc0a3e524ff3a97002e8975909f9921584b4716d72f316db05788e6","reviewedHash":"sha256:b21a5277bdc0a3e524ff3a97002e8975909f9921584b4716d72f316db05788e6","provenance":"ai-verified:590276c426f4ba5ad382d2d7cd0d3e9556b6bef594bcb8179d7f0a15f2ed0215; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b21a5277bdc0a3e524ff3a97002e8975909f9921584b4716d72f316db05788e6","recordReviewEvidenceSha256":"e3d86a03409a19b4a5b23f10b94ae4f97041134bce6ac68bc296d1cff8294d13","reviewDecisionSha256":"590276c426f4ba5ad382d2d7cd0d3e9556b6bef594bcb8179d7f0a15f2ed0215","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q157","level":2,"difficultyReason":"Oruçlu bir kişinin günlük yaşamında dikkat etmesi gereken davranışları bilmeyi ve uygulama becerisini ölçer.","question":"Aşağıdakilerden hangisi oruçlu bir kişinin dikkat etmesi gereken davranışlardan biri değildir?","choices":["Gün boyu hiçbir şey yememek","Kötü söz söylememek","Kavga etmekten uzak durmak","Yalan söylemekten kaçınmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Oruçlu kişi imsak vaktinden iftar vaktine kadar yemek yemez, ancak bu süreçte başka davranışlara da dikkat etmesi gerekir. Bu seçenek orucun sadece yememek olduğunu vurgular, ancak soru 'dikkat etmesi gereken davranışlardan biri değildir' dediği için bu seçenek yanlıştır; çünkü oruçlu kişi zaten yemek yemez, bu bir davranış değil, orucun gereğidir.","Kötü söz söylememek de oruçlunun dikkat etmesi gereken bir davranıştır; bu seçenek doğru bir davranışı ifade eder.","Kavga etmekten uzak durmak da oruçlunun dikkat etmesi gereken bir davranıştır; bu seçenek doğru bir davranışı ifade eder.","Yalan söylemekten kaçınmak oruçlunun dikkat etmesi gereken bir davranıştır; bu seçenek doğru bir davranışı ifade eder."],"explanation":"Oruç sadece aç kalmak değildir; oruçlu kişinin yalan, kötü söz, kavga gibi davranışlardan da uzak durması gerekir. Oruçlu kişi zaten yemek yemez, bu orucun bir parçasıdır, ayrıca dikkat edilmesi gereken bir davranış değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q157","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-034","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8807368e00b36221002e85990fc9c70eb4b2fa61613e203b2c9fee7dd6054899","reviewDecisionSha256":"4707757a9c2862778b8e07d3863503d7b89a231a9aaf84acef1db21a96f687e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8807368e00b36221002e85990fc9c70eb4b2fa61613e203b2c9fee7dd6054899","reviewedHash":"sha256:8807368e00b36221002e85990fc9c70eb4b2fa61613e203b2c9fee7dd6054899","provenance":"ai-verified:4707757a9c2862778b8e07d3863503d7b89a231a9aaf84acef1db21a96f687e8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8807368e00b36221002e85990fc9c70eb4b2fa61613e203b2c9fee7dd6054899","recordReviewEvidenceSha256":"8e61f682e69467810d889c0b5a872d698afdf57e097e06e5773784ff79bfee6b","reviewDecisionSha256":"4707757a9c2862778b8e07d3863503d7b89a231a9aaf84acef1db21a96f687e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q158","level":2,"difficultyReason":"Oruç ibadetinin bireye kazandırdıklarını yorumlama ve karşılaştırma becerisi gerektirir.","question":"Oruç ibadetinin bireye kazandırdıkları düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi söylenemez?","choices":["Oruç, kişinin sabrını artırır.","Oruç, kişinin sağlığına zarar verir.","Oruç, kişinin empati duygusunu geliştirir.","Oruç, kişinin iradesini güçlendirir."],"correct":1,"distractorWhy":["Oruç sabrı artırır, bu doğru bir kazanımdır; bu seçenek söylenebilir.","Doğru seçenektir; Oruç, sağlıklı kişilere farzdır ve sağlığa zarar vermez; bu seçenek yanlıştır, çünkü orucun bireye kazandırdıkları arasında sağlığa zarar vermek yoktur.","Oruç empatiyi geliştirir, bu doğru bir kazanımdır; bu seçenek söylenebilir.","Oruç iradeyi güçlendirir, bu doğru bir kazanımdır; bu seçenek söylenebilir."],"explanation":"Oruç, kişinin sabrını, empatisini ve iradesini güçlendirir. Sağlıklı bireyler için oruç sağlığa zarar vermez; aksine birçok faydası vardır. Bu nedenle 'Oruç, kişinin sağlığına zarar verir.' ifadesi orucun kazandırdıkları arasında yer almaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q158","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-034","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d885cd74d25dae6b42f86fd76355a3bca60c4ff693e7ee74be96b06c536b3f6c","reviewDecisionSha256":"653e4631300657924bfb5da83103e07f1eb9e6e7aa846536bf6ed869ce9e747b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d885cd74d25dae6b42f86fd76355a3bca60c4ff693e7ee74be96b06c536b3f6c","reviewedHash":"sha256:d885cd74d25dae6b42f86fd76355a3bca60c4ff693e7ee74be96b06c536b3f6c","provenance":"ai-verified:653e4631300657924bfb5da83103e07f1eb9e6e7aa846536bf6ed869ce9e747b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d885cd74d25dae6b42f86fd76355a3bca60c4ff693e7ee74be96b06c536b3f6c","recordReviewEvidenceSha256":"281c446c9c7378c64594bc02114be6993e795e3ac878da7fb8194573554142a0","reviewDecisionSha256":"653e4631300657924bfb5da83103e07f1eb9e6e7aa846536bf6ed869ce9e747b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q159","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili kavramları (imsak, iftar, sahur) bilmeyi ve bunları doğru şekilde ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında oruç tutan bir kişi için aşağıdaki kavramlardan hangisi yanlış açıklanmıştır?","choices":["İmsak: Orucun başlama vaktidir.","İftar: Orucun açıldığı vakittir.","Teravih: Oruç tutarken akşamları kılınan namazdır.","Sahur: Oruca başlamadan önce yenen yemektir."],"correct":2,"distractorWhy":["İmsak, orucun başlama vaktidir; bu doğru bir açıklamadır.","İftar, orucun açıldığı vakittir; bu doğru bir açıklamadır.","Teravih, Ramazan ayına özgü bir namazdır, ancak oruç tutarken değil, her gece kılınır. Bu açıklama yanlıştır, çünkü teravih oruçla doğrudan ilişkili değildir; oruçlu olmayanlar da teravih kılabilir.","Sahur, oruca başlamadan önce yenen yemektir; bu doğru bir açıklamadır."],"explanation":"Teravih namazı, Ramazan ayına özgü bir namazdır ve her gece kılınır. Oruç tutmakla doğrudan bağlantılı değildir; oruçlu olmayanlar da teravih kılabilir. Diğer kavramlar doğru açıklanmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q159","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-034","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fd8609a6d475dfeae19dd25548f7c2c2cde933fe70943dd18212060a81963e7a","reviewDecisionSha256":"80e630c9a6263311004d14e0625f88e8037bf967200d7143136a6f0f491c0c5d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fd8609a6d475dfeae19dd25548f7c2c2cde933fe70943dd18212060a81963e7a","reviewedHash":"sha256:fd8609a6d475dfeae19dd25548f7c2c2cde933fe70943dd18212060a81963e7a","provenance":"ai-verified:80e630c9a6263311004d14e0625f88e8037bf967200d7143136a6f0f491c0c5d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fd8609a6d475dfeae19dd25548f7c2c2cde933fe70943dd18212060a81963e7a","recordReviewEvidenceSha256":"f81444c69c6b94df29bffc495182b7e93c94212a07005896e87bcbb14b4ce24e","reviewDecisionSha256":"80e630c9a6263311004d14e0625f88e8037bf967200d7143136a6f0f491c0c5d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q160","level":2,"difficultyReason":"Oruç ibadetinin toplumsal dayanışmaya katkısını yorumlama ve örneklerle ilişkilendirme becerisi gerektirir.","question":"Oruç ibadetinin toplumsal dayanışmaya katkıları düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi bu katkılardan biri değildir?","choices":["Zenginlerin yoksulların durumunu anlamasını sağlar.","İnsanlar arasında yardımlaşmayı artırır.","Toplumda birlik ve beraberliği güçlendirir.","İnsanların birbirine karşı olan güvenini azaltır."],"correct":3,"distractorWhy":["Oruç, zenginlerin yoksulların durumunu anlamasını sağlar; bu bir katkıdır.","Oruç, yardımlaşmayı artırır; bu bir katkıdır.","Oruç, birlik ve beraberliği güçlendirir; bu bir katkıdır.","Doğru seçenektir; Oruç, güveni azaltmaz; aksine toplumsal dayanışmayı artırır. Bu seçenek orucun katkılarından biri değildir."],"explanation":"Oruç, toplumda yardımlaşmayı, dayanışmayı ve birlik beraberliği artırır. Zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına vesile olur. Güveni azaltmak gibi bir etkisi yoktur; aksine güveni artırır.","questionId":"tr-g06-dkab-q160","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-034","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"474bf8f27ddc79afc06d7012898f14cda3a07b2a530959b287db6ae5209c7801","reviewDecisionSha256":"f038f1381999bbeddbddac26ba8a7ae19c926598f4c110f4d53cff88c0edb0eb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:474bf8f27ddc79afc06d7012898f14cda3a07b2a530959b287db6ae5209c7801","reviewedHash":"sha256:474bf8f27ddc79afc06d7012898f14cda3a07b2a530959b287db6ae5209c7801","provenance":"ai-verified:f038f1381999bbeddbddac26ba8a7ae19c926598f4c110f4d53cff88c0edb0eb; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"474bf8f27ddc79afc06d7012898f14cda3a07b2a530959b287db6ae5209c7801","recordReviewEvidenceSha256":"7c857da8b9ec82f032be74e218dcf3d34caaba022808e4b54de62112aa196427","reviewDecisionSha256":"f038f1381999bbeddbddac26ba8a7ae19c926598f4c110f4d53cff88c0edb0eb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q161","level":2,"difficultyReason":"Oruçla ilgili temel kavramları bilmeyi ve bu kavramları günlük hayattaki durumlarla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Ramazan ayında Müslümanların tuttuğu oruçla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Oruç, sabah ezanından akşam ezanına kadar yeme, içme ve diğer bazı davranışlardan uzak durmaktır.","Oruç, sadece aç ve susuz kalmaktır.","Oruç, sadece zenginlerin tutması gereken bir ibadettir.","Oruç, sadece yaz aylarında tutulur."],"correct":0,"distractorWhy":["Bu ifade orucun tanımını doğru yapmaktadır.","Orucun sadece aç ve susuz kalmak olduğu düşüncesi, orucun manevi boyutunu ve diğer yasakları göz ardı eder.","Oruç her Müslümana farzdır, zengin-fakir ayrımı yoktur.","Oruç Ramazan ayında tutulur, mevsimle ilgisi yoktur."],"explanation":"Oruç, tan yerinin ağarmasından (imsak) güneşin batmasına (iftar) kadar yeme, içme ve belirli davranışlardan sakınmaktır. Bu, orucun temel tanımıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q161","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-035","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"40718fc5ebf3e2b4d6f761bb69bf84444da62ae7a9d26e5ba5d90fc90051221f","reviewDecisionSha256":"2edc51507530eff309411c63772331e34c40a05615627f723a1937f3f328255c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:40718fc5ebf3e2b4d6f761bb69bf84444da62ae7a9d26e5ba5d90fc90051221f","reviewedHash":"sha256:40718fc5ebf3e2b4d6f761bb69bf84444da62ae7a9d26e5ba5d90fc90051221f","provenance":"ai-verified:2edc51507530eff309411c63772331e34c40a05615627f723a1937f3f328255c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"40718fc5ebf3e2b4d6f761bb69bf84444da62ae7a9d26e5ba5d90fc90051221f","recordReviewEvidenceSha256":"bb02ffda33dfc66563a63ae555bd7da54429869b1fc54dc3e9cfbf71d2fbb100","reviewDecisionSha256":"2edc51507530eff309411c63772331e34c40a05615627f723a1937f3f328255c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q162","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutamayacak durumda olanlar için getirilen kolaylıkları bilmeyi ve bu durumları örneklerle ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde oruç tutmamak mazeret sayılır?","choices":["Sınav haftası olan bir öğrencinin ders çalışmak istemesi","Uzun bir yolculuğa çıkacak olan bir kişinin yolculuk sırasında oruç tutmak istememesi","Canı sıkılan birinin oruç tutmak istememesi","Misafir geleceği için yemek hazırlamak zorunda olan bir ev hanımının oruç tutmak istememesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Sınav bahanesi oruçtan kaçınmak için geçerli bir mazeret değildir.","Doğru seçenektir; Yolculuk, oruç tutmamayı mubah kılan durumlardandır; ancak tutamayan kişi daha sonra kaza eder.","Can sıkıntısı oruç tutmamak için geçerli bir sebep değildir.","Misafir ağırlamak oruç tutmamak için mazeret değildir; oruçlu iken de yemek hazırlanabilir."],"explanation":"İslam'da hasta, yolcu, hamile, emziren, yaşlı ve güç yetiremeyecek durumda olanlar oruç tutmayabilir. Yolculuk bu mazeretlerden biridir.","questionId":"tr-g06-dkab-q162","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-035","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"27e134754f39a183d105ff4749b314462842f7e533157a192b60f0194663f608","reviewDecisionSha256":"233653a25f87fb79674a4240156c9910620f784317db0df5a5a75c883ca2c167","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:27e134754f39a183d105ff4749b314462842f7e533157a192b60f0194663f608","reviewedHash":"sha256:27e134754f39a183d105ff4749b314462842f7e533157a192b60f0194663f608","provenance":"ai-verified:233653a25f87fb79674a4240156c9910620f784317db0df5a5a75c883ca2c167; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"27e134754f39a183d105ff4749b314462842f7e533157a192b60f0194663f608","recordReviewEvidenceSha256":"9180eeee965695ec28c6d3e7913392966320f8d9f82e477bcc4f6214831eca9a","reviewDecisionSha256":"233653a25f87fb79674a4240156c9910620f784317db0df5a5a75c883ca2c167","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q163","level":2,"difficultyReason":"Oruçlu bir kişinin dikkat etmesi gereken davranışları bilmeyi ve bu davranışları günlük hayattan örneklerle değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Oruçlu bir kişinin aşağıdaki davranışlardan hangisini yapması orucun ruhuna uygun değildir?","choices":["Yoksullara yardım etmek","Kötü söz söylemekten kaçınmak","Gün boyu uyuyarak orucu geçiştirmek","Sabırlı ve hoşgörülü olmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Yardım etmek orucun ruhuna uygun, güzel bir davranıştır.","Kötü sözden kaçınmak orucun amaçlarındandır.","Doğru seçenektir; Oruç sadece aç kalmak değildir; kişinin ibadet bilinciyle gününü geçirmesi beklenir. Uyuyarak geçirmek orucun maneviyatına uygun değildir.","Sabır ve hoşgörü oruçluya yakışan davranışlardır."],"explanation":"Oruç, kişiyi kötülüklerden alıkoyan bir ibadettir. Oruçlu, gününü ibadet ve güzel davranışlarla geçirmelidir. Uyuyarak geçirmek orucun amacına uygun değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q163","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-035","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2de4a8a19d0e51fbbb1a0402c590abd8943714c09ce73d70f8404e6eeec37f5e","reviewDecisionSha256":"1c83b5d7446479097a759fba69a5935d3fcd36aeabf25346086e818230380811","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2de4a8a19d0e51fbbb1a0402c590abd8943714c09ce73d70f8404e6eeec37f5e","reviewedHash":"sha256:2de4a8a19d0e51fbbb1a0402c590abd8943714c09ce73d70f8404e6eeec37f5e","provenance":"ai-verified:1c83b5d7446479097a759fba69a5935d3fcd36aeabf25346086e818230380811; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2de4a8a19d0e51fbbb1a0402c590abd8943714c09ce73d70f8404e6eeec37f5e","recordReviewEvidenceSha256":"7855e653589f6d78dc62f0cfaef98f85df78149dfbee84696fddc32cecb2d5d6","reviewDecisionSha256":"1c83b5d7446479097a759fba69a5935d3fcd36aeabf25346086e818230380811","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q164","level":2,"difficultyReason":"Ramazan ayına özgü ibadet ve gelenekleri bilmeyi ve bunları diğer ibadetlerden ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayına özgü ibadet ve gelenekler arasında aşağıdakilerden hangisi yer almaz?","choices":["Teravih namazı kılmak","Sahura kalkmak","İftar yapmak","Kurban kesmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Teravih namazı Ramazan ayına özgü bir ibadettir.","Sahur, Ramazan ayında oruç tutacaklar için yapılan bir hazırlıktır.","İftar, Ramazan ayında orucun açıldığı vakittir.","Doğru seçenektir; Kurban kesmek Ramazan ayına özgü değildir; Kurban Bayramı'nda yapılır."],"explanation":"Ramazan ayına özgü ibadetler arasında oruç, teravih namazı, sahur, iftar ve mukabele gibi uygulamalar vardır. Kurban ise Kurban Bayramı'nda yapılır.","questionId":"tr-g06-dkab-q164","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-035","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2791255891d8655894223f05bc77f4a0e2a4d41005a15f8fc425d0a3ec87103f","reviewDecisionSha256":"2dc4030d44b73cb56f53f92568d7e8b17b0ed246681074f7f3e702873040996f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2791255891d8655894223f05bc77f4a0e2a4d41005a15f8fc425d0a3ec87103f","reviewedHash":"sha256:2791255891d8655894223f05bc77f4a0e2a4d41005a15f8fc425d0a3ec87103f","provenance":"ai-verified:2dc4030d44b73cb56f53f92568d7e8b17b0ed246681074f7f3e702873040996f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2791255891d8655894223f05bc77f4a0e2a4d41005a15f8fc425d0a3ec87103f","recordReviewEvidenceSha256":"2908c36de1253fd2fe0174a17a655e91fe646b2de9af0f69c4d244b468a7e388","reviewDecisionSha256":"2dc4030d44b73cb56f53f92568d7e8b17b0ed246681074f7f3e702873040996f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q165","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutamayanların yerine getireceği fidye ve kaza gibi yükümlülükleri bilmeyi ve bu durumları örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Oruç tutamayacak kadar hasta olan ve iyileşme ümidi olmayan bir kişi, tutamadığı oruçlar için ne yapmalıdır?","choices":["Tutamadığı her gün için bir yoksulu doyurmalıdır (fidye vermelidir).","Hiçbir şey yapmasına gerek yoktur.","Oruçları kaza etmelidir.","Sadece tövbe etmelidir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; İyileşme ümidi olmadığı için kaza edemez; fidye vermesi gerekir.","Bu durumdaki kişi oruçtan muaf tutulmuş ancak fidye vermesi gerekir.","Kaza, iyileşme ümidi olanlar içindir.","Tövbe etmek yeterli değildir; fidye vermek gerekir."],"explanation":"İyileşme ümidi olmayan hasta, yaşlı ve güç yetiremeyenler oruç tutamazlar. Bu kişiler, tutamadıkları her gün için bir yoksulu doyururlar (fidye).","questionId":"tr-g06-dkab-q165","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-035","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d2a90654595f835f6dc85f99ae91fbed195fd45f0185873792d8e6e16724f845","reviewDecisionSha256":"d65712605cbc8c135ea33985a272ab9f8ac703b50f656864fd7631d817763ee5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d2a90654595f835f6dc85f99ae91fbed195fd45f0185873792d8e6e16724f845","reviewedHash":"sha256:d2a90654595f835f6dc85f99ae91fbed195fd45f0185873792d8e6e16724f845","provenance":"ai-verified:d65712605cbc8c135ea33985a272ab9f8ac703b50f656864fd7631d817763ee5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d2a90654595f835f6dc85f99ae91fbed195fd45f0185873792d8e6e16724f845","recordReviewEvidenceSha256":"2da73b0dbd59d466997bb0493d782f25cf954aa8d0a4271c1529a294c14e9d60","reviewDecisionSha256":"d65712605cbc8c135ea33985a272ab9f8ac703b50f656864fd7631d817763ee5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q166","level":2,"difficultyReason":"Orucun tanımını bilmenin yanında, niyetin önemini ve orucu bozan durumları ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında oruç tutmak isteyen bir öğrenci, sahur vaktinde niyet eder ve gün boyu bir şey yiyip içmez. Ancak öğle vakti unutarak su içer. Bu durumda öğrencinin orucu ile ilgili aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Orucu bozulur, o günün kazasını yapması gerekir.","Orucu bozulmaz, çünkü unutarak yemek içmek orucu bozmaz.","Orucu bozulur, ancak sadece kefaret gerekir.","Orucu bozulmaz, çünkü niyetini yenilemiştir."],"correct":1,"distractorWhy":["Orucu bozulur, o günün kazasını yapması gerekir. (Orucu bozan durumları bilmeyenler bu seçeneği işaretleyebilir; ancak unutarak yemek içmek orucu bozmaz.)","Orucu bozulmaz, çünkü unutarak yemek içmek orucu bozmaz. (Doğru cevap; unutarak yemek içmek orucu bozmaz.)","Orucu bozulur, ancak sadece kefaret gerekir. (Kefaret gerektiren durumları karıştıranlar bu seçeneği seçebilir; ancak unutarak yemek içmek kefaret gerektirmez.)","Orucu bozulmaz, çünkü niyetini yenilemiştir. (Niyetin önemini bilmeyenler bu seçeneği seçebilir; ancak orucun bozulmamasının nedeni niyet yenilemek değildir.)"],"explanation":"İslam'da oruçluyken unutarak yemek içmek orucu bozmaz. Hadis-i şerifte belirtildiği üzere, unutarak yiyip içen kimse orucuna devam eder. Bu durumda öğrencinin orucu geçerlidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q166","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-036","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"baef8a1276b9735d2d377efaa217c8ce66ddea3f70de8b2b9ff1ab55e3e34227","reviewDecisionSha256":"53e69f38811ddc92de6292847da64a572a3fa0d7852a2918afd762a8d20c4673","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:baef8a1276b9735d2d377efaa217c8ce66ddea3f70de8b2b9ff1ab55e3e34227","reviewedHash":"sha256:baef8a1276b9735d2d377efaa217c8ce66ddea3f70de8b2b9ff1ab55e3e34227","provenance":"ai-verified:53e69f38811ddc92de6292847da64a572a3fa0d7852a2918afd762a8d20c4673; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"baef8a1276b9735d2d377efaa217c8ce66ddea3f70de8b2b9ff1ab55e3e34227","recordReviewEvidenceSha256":"7bf3cdc5a682856a4f3cd36c9784251de3d744f8637d8c5dfa3d81b5c90032d1","reviewDecisionSha256":"53e69f38811ddc92de6292847da64a572a3fa0d7852a2918afd762a8d20c4673","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q167","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutamayacak durumda olanların kimler olduğunu bilmeyi ve bu durumdaki kişilerin yapması gerekenleri ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdaki kişilerden hangisi Ramazan ayında oruç tutamaz ve orucunu sonradan kaza etmesi gerekir?","choices":["Yolculuğa çıkan bir kişi","Yaşlılığı nedeniyle güçsüz düşen bir kişi","İyileşmesi mümkün olmayan bir hasta","Gebe veya emziren bir kadın"],"correct":2,"distractorWhy":["Yolculuğa çıkan bir kişi (Yolcu orucunu erteleyebilir, ancak tutabilir de; bu seçenek doğru değildir.)","Yaşlılığı nedeniyle güçsüz düşen bir kişi (Bu kişi oruç tutamazsa fidye verir, kaza gerekmez.)","Doğru seçenektir; İyileşmesi mümkün olmayan bir hasta (Bu kişi oruç tutamazsa fidye verir, kaza gerekmez.)","Gebe veya emziren bir kadın (Bu kişiler oruç tutamazsa kaza ederler, ancak bu seçenek doğru değildir çünkü soruda 'kaza etmesi gerekir' deniyor, ancak bu kişiler kaza ederler; ancak doğru cevap 'iyileşmesi mümkün olmayan hasta' değil, çünkü o fidye verir. Bu seçenek yanlış.)"],"explanation":"İyileşmesi mümkün olmayan hasta, oruç tutamayacak durumda olduğu için oruç tutmaz ve her gün için fidye verir. Kaza etmesi gerekmez. Diğer seçeneklerdeki kişiler ise oruç tutamazlarsa kaza ederler.","questionId":"tr-g06-dkab-q167","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-036","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0f826476a1cfb18ae11481ca0fafb03d5f77ff918bc1eeec3e0e5f1cb41f9371","reviewDecisionSha256":"676b087bae4898c723fb39eef3fb368882baa0bcdd963bd2867bbed56d68b5ee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0f826476a1cfb18ae11481ca0fafb03d5f77ff918bc1eeec3e0e5f1cb41f9371","reviewedHash":"sha256:0f826476a1cfb18ae11481ca0fafb03d5f77ff918bc1eeec3e0e5f1cb41f9371","provenance":"ai-verified:676b087bae4898c723fb39eef3fb368882baa0bcdd963bd2867bbed56d68b5ee; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0f826476a1cfb18ae11481ca0fafb03d5f77ff918bc1eeec3e0e5f1cb41f9371","recordReviewEvidenceSha256":"77f7167c57174b7127dca3c436abf6ce91717d3a06ab1e63016bd0ceaa7822bd","reviewDecisionSha256":"676b087bae4898c723fb39eef3fb368882baa0bcdd963bd2867bbed56d68b5ee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q168","level":2,"difficultyReason":"Oruçlu bir kişinin yapmaması gereken davranışları bilmeyi ve bu davranışların orucun maneviyatına etkisini yorumlamayı gerektirir.","question":"Oruçlu bir kişinin, orucun manevi değerini koruyabilmesi için aşağıdakilerden hangisini yapması uygun olmaz?","choices":["Kötü söz söylemekten kaçınmak","Yalan ve dedikodudan uzak durmak","Tartışma ve kavgadan sakınmak","Gün boyu uyuyarak vakit geçirmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Kötü söz söylemekten kaçınmak (Oruçluyken kötü sözden kaçınmak gerekir, bu uygun bir davranıştır.)","Yalan ve dedikodudan uzak durmak (Oruçluyken yalan ve dedikodudan uzak durmak gerekir, bu uygun bir davranıştır.)","Tartışma ve kavgadan sakınmak (Oruçluyken tartışma ve kavgadan sakınmak gerekir, bu uygun bir davranıştır.)","Doğru seçenektir; Gün boyu uyuyarak vakit geçirmek (Oruçluyken uyumak orucu bozmaz, ancak orucun manevi değerini korumak için ibadet ve iyi işlerle meşgul olmak gerekir; bu yüzden bu davranış uygun değildir.)"],"explanation":"Oruç sadece yemekten içmekten uzak durmak değildir; aynı zamanda kötü söz, yalan, dedikodu ve kavgadan da uzak durmayı gerektirir. Oruçlu kişinin gün boyu uyuyarak vakit geçirmesi, orucun manevi değerini zayıflatır.","questionId":"tr-g06-dkab-q168","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-036","objectiveId":"DKAB.6.2.2","objective":"DKAB.6.2.2","objectiveText":"Oruç ibadeti hakkında bilgi toplayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-006","noteKey":"tr-g06-dkab-note-006","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c8466a173549e793841870b323550ad15dc0dfbae616123e1f03ade5d657a517","reviewDecisionSha256":"abbab75b1e7f9176392d49aac06cfa1425b8908f025cfc79eec3693ac3ec2151","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c8466a173549e793841870b323550ad15dc0dfbae616123e1f03ade5d657a517","reviewedHash":"sha256:c8466a173549e793841870b323550ad15dc0dfbae616123e1f03ade5d657a517","provenance":"ai-verified:abbab75b1e7f9176392d49aac06cfa1425b8908f025cfc79eec3693ac3ec2151; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c8466a173549e793841870b323550ad15dc0dfbae616123e1f03ade5d657a517","recordReviewEvidenceSha256":"343c2b99e9805fe6b885346d98bbc2cabe3d586b9ecb3b32b1e74cd9fdf34bdb","reviewDecisionSha256":"abbab75b1e7f9176392d49aac06cfa1425b8908f025cfc79eec3693ac3ec2151","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q169","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi ve yorumlamayı gerektirir; ezber bilgiyle değil, kavramsal analizle çözülebilir.","question":"Ramazan ayında tutulan oruç, kişinin günlük hayatında bazı davranış değişikliklerine yol açar. Aşağıdakilerden hangisi orucun bireysel kazanımlarından biri değildir?","choices":["Toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın artması","Kişinin sabır ve irade eğitimi kazanması","Kişinin açlığın zorluğunu hissederek empati kurması","Kişinin sağlığına dikkat etme bilinci geliştirmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Yardımlaşma ve dayanışma toplumsal bir sonuçtur; bireysel kazanım değildir, bu yüzden doğru cevaptır.","Sabır ve irade eğitimi, orucun kişinin iç dünyasında sağladığı bir kazanımdır; bu nedenle bireyseldir.","Empati kurma, kişinin kendi yaşantısından yola çıkarak başkalarını anlamasıdır; bireysel bir kazanımdır.","Sağlık bilinci, kişinin kendi bedenine yönelik farkındalığıdır; bireysel bir kazanımdır."],"explanation":"Oruç, bireyde sabır, irade, empati ve sağlık bilinci gibi kişisel gelişimler sağlar. Yardımlaşma ve dayanışma ise orucun toplumsal kazanımlarındandır.","questionId":"tr-g06-dkab-q169","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-037","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"61041e2ca77f8435bba6642301aa95080d87c36b80cecccb96b330d4dde0612e","reviewDecisionSha256":"5081530c4046a3ce02154f3f5c338975259f79c95204d6d7f9b0420c7afe1b01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:61041e2ca77f8435bba6642301aa95080d87c36b80cecccb96b330d4dde0612e","reviewedHash":"sha256:61041e2ca77f8435bba6642301aa95080d87c36b80cecccb96b330d4dde0612e","provenance":"ai-verified:5081530c4046a3ce02154f3f5c338975259f79c95204d6d7f9b0420c7afe1b01; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"61041e2ca77f8435bba6642301aa95080d87c36b80cecccb96b330d4dde0612e","recordReviewEvidenceSha256":"2a48f05e2b37eaf7d0e201d5d42da340e44b0f4449880deacbc6f463cf3ed683","reviewDecisionSha256":"5081530c4046a3ce02154f3f5c338975259f79c95204d6d7f9b0420c7afe1b01","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q170","level":2,"difficultyReason":"Oruçluyken kaçınılması gereken davranışları bilmeyi ve bu davranışların orucun ruhuna aykırılığını yorumlamayı gerektirir.","question":"Oruç sadece yemekten ve içmekten uzak durmak değildir. Aşağıdaki davranışlardan hangisi orucun ruhuna aykırıdır?","choices":["Küs olduğu arkadaşıyla barışmak","Tartışma sırasında öfkelenip bağırmak","İhtiyaç sahibi birine yardım etmek","Gün içinde kitap okuyarak vakit geçirmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Barışmak, orucun teşvik ettiği güzel davranışlardandır; orucun ruhuna uygundur.","Öfkelenip bağırmak, orucun sabır ve irade eğitimi amacıyla çelişir; bu yüzden doğru cevaptır.","Yardım etmek, orucun kazandırdığı yardımlaşma duygusunun bir yansımasıdır; uygundur.","Kitap okumak, kişinin kendini geliştirmesine katkı sağlar; orucun ruhuna aykırı değildir."],"explanation":"Oruç, kişinin yalnızca aç ve susuz kalması değil, aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan uzak durmasıdır. Öfkelenip bağırmak, orucun sabır ve irade eğitimi amacına ters düşer.","questionId":"tr-g06-dkab-q170","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-037","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2b1b469e3141e3c7071469571f511845ba6ae7bc74e4144f9951a953058d29b8","reviewDecisionSha256":"0eac5ec8d2977802f3c5fa479624f66369826afac059d0eb83440f7aae39ef23","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2b1b469e3141e3c7071469571f511845ba6ae7bc74e4144f9951a953058d29b8","reviewedHash":"sha256:2b1b469e3141e3c7071469571f511845ba6ae7bc74e4144f9951a953058d29b8","provenance":"ai-verified:0eac5ec8d2977802f3c5fa479624f66369826afac059d0eb83440f7aae39ef23; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2b1b469e3141e3c7071469571f511845ba6ae7bc74e4144f9951a953058d29b8","recordReviewEvidenceSha256":"3e08b08ac36282e217869f7ce94fa174e236741d9a41dee38046d3138957d70b","reviewDecisionSha256":"0eac5ec8d2977802f3c5fa479624f66369826afac059d0eb83440f7aae39ef23","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q171","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutan bir kişinin günlük yaşamındaki değişimleri gözlemleyip yorumlamayı gerektirir; günlük hayatla ilişkilendirme becerisi ölçülür.","question":"Oruç tutan bir öğrenci, teneffüste arkadaşlarının yemek yediğini görünce bir şey yemek istemiyor. Bu durum, orucun aşağıdaki kazanımlarından hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Toplumsal dayanışmayı güçlendirmesi","Sağlıklı beslenme alışkanlığı kazanması","Sabırlı olmayı öğrenmesi","Empati kurma yeteneğini geliştirmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Toplumsal dayanışma, orucun toplumsal bir kazanımıdır; bu durumda bireysel bir çaba söz konusudur.","Sağlıklı beslenme alışkanlığı, orucun uzun vadeli bir sonucu olabilir ancak bu durumda doğrudan bir ilişki yoktur.","Yemek yiyenleri görüp de yememek, kişinin iradesine hâkim olmasını ve sabretmesini gerektirir; bu yüzden doğru cevaptır.","Empati, başkalarının duygularını anlamaktır; burada kişinin kendi iradesiyle ilgili bir durum vardır."],"explanation":"Oruçlu birinin yemek yiyenleri görüp de yememesi, kişinin sabır ve irade göstermesini gerektirir. Bu durum, orucun bireye kazandırdığı sabır ve irade eğitimiyle doğrudan ilişkilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q171","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-037","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"022082a7d8882f3fe89a0a00ac5551de60944570d12febb13f3fa7a4bd236dbe","reviewDecisionSha256":"2f49f57cd6e0b6190ae7a54e6fb9593cde0a023d482379f1514d42024338f1f3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:022082a7d8882f3fe89a0a00ac5551de60944570d12febb13f3fa7a4bd236dbe","reviewedHash":"sha256:022082a7d8882f3fe89a0a00ac5551de60944570d12febb13f3fa7a4bd236dbe","provenance":"ai-verified:2f49f57cd6e0b6190ae7a54e6fb9593cde0a023d482379f1514d42024338f1f3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"022082a7d8882f3fe89a0a00ac5551de60944570d12febb13f3fa7a4bd236dbe","recordReviewEvidenceSha256":"974512484a7f248726930b9d557a62a9f7cba9027fb59f95f3ca4f066ef40257","reviewDecisionSha256":"2f49f57cd6e0b6190ae7a54e6fb9593cde0a023d482379f1514d42024338f1f3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q172","level":2,"difficultyReason":"Orucun toplumsal kazanımlarını bireysel kazanımlardan ayırt etmeyi ve örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi orucun toplumsal kazanımlarına örnek gösterilebilir?","choices":["Kişinin kendini daha huzurlu hissetmesi","Kişinin kötü alışkanlıklarından vazgeçmesi","Kişinin günlük ibadetlerine daha düzenli devam etmesi","Zenginlerin fakirlerin durumunu daha iyi anlaması"],"correct":3,"distractorWhy":["Huzur hissi, bireyin iç dünyasıyla ilgili bir kazanımdır; toplumsal değildir.","Kötü alışkanlıklardan vazgeçmek, bireysel bir gelişimdir; toplumsal bir sonuç değildir.","İbadetlere düzenli devam etmek, bireysel bir dini yaşantıdır; toplumsal bir kazanım değildir.","Zenginlerin fakirleri anlaması, toplumda yardımlaşma ve dayanışmayı artırır; bu yüzden doğru cevaptır."],"explanation":"Oruç, zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına vesile olur. Bu durum, toplumda yardımlaşma ve dayanışma duygusunu güçlendirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q172","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-037","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e040c5c1288f947aff0e6f5a84b1da9364641a1c8ec040b5ccdbfc56ecd821f5","reviewDecisionSha256":"4ebe3966dcc0b8b1b24049530f6a9a6953aa4ba8422950ca4da096f0f46d51d1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e040c5c1288f947aff0e6f5a84b1da9364641a1c8ec040b5ccdbfc56ecd821f5","reviewedHash":"sha256:e040c5c1288f947aff0e6f5a84b1da9364641a1c8ec040b5ccdbfc56ecd821f5","provenance":"ai-verified:4ebe3966dcc0b8b1b24049530f6a9a6953aa4ba8422950ca4da096f0f46d51d1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e040c5c1288f947aff0e6f5a84b1da9364641a1c8ec040b5ccdbfc56ecd821f5","recordReviewEvidenceSha256":"60f31bedb67668c442367f0d9d7d999dc5c6bbc494bcb215b2b59ec2593e6798","reviewDecisionSha256":"4ebe3966dcc0b8b1b24049530f6a9a6953aa4ba8422950ca4da096f0f46d51d1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q173","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutarken dikkat edilmesi gereken davranışları bilmeyi ve bu davranışların orucun kazanımlarıyla ilişkisini kurmayı gerektirir.","question":"Oruç tutan bir kişinin aşağıdaki davranışlardan hangisini yapması, orucun kazandırdığı güzel ahlaka uygun değildir?","choices":["Kızgınlık anında bağırıp çağırmak","İftira atmaktan sakınmak","Dedikodu yapmaktan uzak durmak","Yalan söylemekten kaçınmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Bağırıp çağırmak, öfkeye kapılmak demektir; orucun sabır ve irade eğitimiyle çelişir, bu yüzden doğru cevaptır.","İftira atmaktan sakınmak, orucun kötü söz ve davranışlardan uzak durma amacına uygundur.","Dedikodu yapmaktan uzak durmak, orucun ahlaki kazanımlarından biridir.","Yalan söylemekten kaçınmak, orucun teşvik ettiği doğruluk ve dürüstlük ilkesine uygundur."],"explanation":"Oruç, kişinin kötü söz ve davranışlardan uzak durmasını gerektirir. Bağırıp çağırmak, öfke kontrolünün sağlanamadığını gösterir ve orucun ruhuna aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q173","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-037","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0e25f8b746fa40db27d823913b8336e3f7decd7e9698348a6e7d1ca6e19eded4","reviewDecisionSha256":"994a8d5e6b41d6f03f1d1c4ac710b7c0abdad228f8b72b4eea9c5d2b32db24b9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0e25f8b746fa40db27d823913b8336e3f7decd7e9698348a6e7d1ca6e19eded4","reviewedHash":"sha256:0e25f8b746fa40db27d823913b8336e3f7decd7e9698348a6e7d1ca6e19eded4","provenance":"ai-verified:994a8d5e6b41d6f03f1d1c4ac710b7c0abdad228f8b72b4eea9c5d2b32db24b9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0e25f8b746fa40db27d823913b8336e3f7decd7e9698348a6e7d1ca6e19eded4","recordReviewEvidenceSha256":"ff8fc4f04d0cec3e04ae56c0fee9f9efda8cc40d2dcc3c92ff52e40492b7c43e","reviewDecisionSha256":"994a8d5e6b41d6f03f1d1c4ac710b7c0abdad228f8b72b4eea9c5d2b32db24b9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q174","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi ve yorumlamayı gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Ramazan ayında tutulan oruçla ilgili olarak aşağıdaki öğrencilerden hangisinin yorumu, orucun bireysel kazanımlarına yöneliktir?","choices":["Elif: Oruç sayesinde toplumda yardımlaşma ve dayanışma artar.","Mert: Oruç, insanın sabrını güçlendirir ve iradesini kontrol etmeyi öğretir.","Zeynep: Oruç, zenginlerin yoksulların hâlini anlamasına vesile olur.","Ali: Oruç, birlik ve beraberliğimizi pekiştiren bir ibadettir."],"correct":1,"distractorWhy":["Elif'in yorumu toplumsal bir kazanımdır, bireysel değildir.","Doğru seçenek: Orucun sabır ve irade eğitimi gibi bireysel kazanımları vardır. Diğer seçenekler toplumsal kazanımlara işaret eder.","Zeynep'in yorumu toplumsal bir kazanımdır, bireysel değildir.","Ali'nin yorumu toplumsal bir kazanımdır, bireysel değildir."],"explanation":"Orucun sabır ve irade eğitimi gibi bireysel kazanımları vardır. Diğer seçenekler toplumsal kazanımlara işaret eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q174","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-038","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7d51e5a6c8ff0112f22b1c43b73ecd566ddc808bbb49f69144605b3a090a51da","reviewDecisionSha256":"0c83143f0051c3584a6f7d8d4fc6cc630473f77e4c25ccdb78e9633dc8c14f6a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7d51e5a6c8ff0112f22b1c43b73ecd566ddc808bbb49f69144605b3a090a51da","reviewedHash":"sha256:7d51e5a6c8ff0112f22b1c43b73ecd566ddc808bbb49f69144605b3a090a51da","provenance":"ai-verified:0c83143f0051c3584a6f7d8d4fc6cc630473f77e4c25ccdb78e9633dc8c14f6a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7d51e5a6c8ff0112f22b1c43b73ecd566ddc808bbb49f69144605b3a090a51da","recordReviewEvidenceSha256":"993a88a7876ed0b72bdb162c431ca1e5e1db31e30d14c849357763ae7ad65ace","reviewDecisionSha256":"0c83143f0051c3584a6f7d8d4fc6cc630473f77e4c25ccdb78e9633dc8c14f6a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q175","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını günlük hayattan bir durumla ilişkilendirmeyi gerektirir; uygulama düzeyindedir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi, orucun insana kazandırdığı empati duygusunun hayata yansımasıdır?","choices":["Berra'nın her gün düzenli olarak ders çalışması","Cem'in sabah erken kalkıp spor yapması","Elif'in ihtiyaç sahibi bir arkadaşına harçlığından vermesi","Murat'ın ödevlerini zamanında yapması"],"correct":2,"distractorWhy":["Düzenli ders çalışmak orucun empati kazanımıyla doğrudan ilgili değildir.","Sabah erken kalkıp spor yapmak orucun empati kazanımıyla doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenek: Oruç, açlık çekenlerin hâlini anlamayı sağlar; bu da yardımlaşma ve paylaşma davranışına dönüşür. Elif'in davranışı bu empatinin bir yansımasıdır.","Ödevlerini zamanında yapmak orucun empati kazanımıyla doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Oruç, açlık çekenlerin hâlini anlamayı sağlar; bu da yardımlaşma ve paylaşma davranışına dönüşür. Elif'in davranışı bu empatinin bir yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q175","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-038","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f6ff554587d357802eac5c0389923a988653cfe320b2bb58c85c5636bd8293dd","reviewDecisionSha256":"fdc9c5edbc43f820cd3ac21686cdb25a71064f7ab77955c604b708c3772583bc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f6ff554587d357802eac5c0389923a988653cfe320b2bb58c85c5636bd8293dd","reviewedHash":"sha256:f6ff554587d357802eac5c0389923a988653cfe320b2bb58c85c5636bd8293dd","provenance":"ai-verified:fdc9c5edbc43f820cd3ac21686cdb25a71064f7ab77955c604b708c3772583bc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f6ff554587d357802eac5c0389923a988653cfe320b2bb58c85c5636bd8293dd","recordReviewEvidenceSha256":"edec777f74cb56e37473bac2e02152237796a68235716f77c51f7612cc30d690","reviewDecisionSha256":"fdc9c5edbc43f820cd3ac21686cdb25a71064f7ab77955c604b708c3772583bc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q176","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi gerektirir; analiz düzeyindedir.","question":"Oruç, bireye sabırlı olmayı, şükretmeyi ve kötü sözlerden uzak durmayı öğretir. Aşağıdaki durumların hangisinde bu kazanımların üçü de birlikte görülür?","choices":["Ayşe, trafikte beklerken sakin olmayı başarıyor.","Mehmet, yemeğini yerken Allah'a şükrediyor.","Fatma, arkadaşına kırıcı söz söylemekten kaçınıyor.","Ahmet, oruçluyken tartışmaktan kaçınıyor, hâline şükrediyor ve sabırla bekliyor."],"correct":3,"distractorWhy":["Ayşe'nin durumu yalnızca sabır içerir, şükür ve kötü sözden uzak durma yoktur.","Mehmet'in durumu yalnızca şükür içerir, sabır ve kötü sözden uzak durma yoktur.","Fatma'nın durumu yalnızca kötü sözden uzak durma içerir, sabır ve şükür yoktur.","Doğru seçenek: Ahmet'in davranışı sabır, şükür ve kötü sözden uzak durma kazanımlarının üçünü de içerir."],"explanation":"Ahmet'in davranışı sabır, şükür ve kötü sözden uzak durma kazanımlarının üçünü de içerir.","questionId":"tr-g06-dkab-q176","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-038","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"53ff9cd5d465408cff800221e67cbb96e592cc4ab7eec1eb4e0486a02f59e1e4","reviewDecisionSha256":"91bf261474a5b590771e0b38922bba0fc69688c1072a1504c093027fec752b0d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:53ff9cd5d465408cff800221e67cbb96e592cc4ab7eec1eb4e0486a02f59e1e4","reviewedHash":"sha256:53ff9cd5d465408cff800221e67cbb96e592cc4ab7eec1eb4e0486a02f59e1e4","provenance":"ai-verified:91bf261474a5b590771e0b38922bba0fc69688c1072a1504c093027fec752b0d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"53ff9cd5d465408cff800221e67cbb96e592cc4ab7eec1eb4e0486a02f59e1e4","recordReviewEvidenceSha256":"5bbbcd60ebe9cef0c784ee9f3bb7c1fa944702bbf4fc485698a5b201e25e84a4","reviewDecisionSha256":"91bf261474a5b590771e0b38922bba0fc69688c1072a1504c093027fec752b0d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q177","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını olumsuz bir durumla ilişkilendirerek değerlendirmeyi gerektirir; analiz düzeyindedir.","question":"Oruç tutan bir kişi, orucun ruhuna uygun davranmadığında aşağıdaki durumlardan hangisi ortaya çıkar?","choices":["Kişi, orucun kazandırdığı sabır ve irade gücünü kaybeder.","Kişi, orucun kazandırdığı şükür duygusunu daha çok hisseder.","Kişi, orucun kazandırdığı empati duygusu güçlenir.","Kişi, orucun kazandırdığı yardımlaşma bilinci artar."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Oruç, sabır ve irade eğitimi sağlar. Bu kazanımlar, oruca uygun davranılmadığında kaybedilir.","Şükür duygusu oruca uygun davranmayan kişide artmaz, aksine azalabilir.","Empati duygusu oruca uygun davranmayan kişide güçlenmez, aksine zayıflar.","Yardımlaşma bilinci oruca uygun davranmayan kişide artmaz, aksine azalabilir."],"explanation":"Oruç, sabır ve irade eğitimi sağlar. Bu kazanımlar, oruca uygun davranılmadığında kaybedilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q177","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-038","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fc05c52c145f084dafb723aba7d052fd7bc65c36d8c06144d7cc2065a7c2b0ad","reviewDecisionSha256":"a77788bff3efaa5a8c9ac77a8da1ba97f7b7f714ed2dc96f975fb76c124e2650","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fc05c52c145f084dafb723aba7d052fd7bc65c36d8c06144d7cc2065a7c2b0ad","reviewedHash":"sha256:fc05c52c145f084dafb723aba7d052fd7bc65c36d8c06144d7cc2065a7c2b0ad","provenance":"ai-verified:a77788bff3efaa5a8c9ac77a8da1ba97f7b7f714ed2dc96f975fb76c124e2650; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fc05c52c145f084dafb723aba7d052fd7bc65c36d8c06144d7cc2065a7c2b0ad","recordReviewEvidenceSha256":"6dcc646d2fb244b97a9c2c777acce6bd42d62d4bd17bd2fc7ffd09b73f12e958","reviewDecisionSha256":"a77788bff3efaa5a8c9ac77a8da1ba97f7b7f714ed2dc96f975fb76c124e2650","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q178","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını bir senaryo üzerinden yorumlamayı gerektirir; uygulama düzeyindedir.","question":"Ramazan ayında oruç tutan Selin, iftar vaktinde çok acıktığını hissetti. Ancak annesi yemeği henüz hazırlamamıştı. Selin, annesine kızmak yerine sabırla bekledi ve ona yardım etti. Selin'in bu davranışı, orucun aşağıdaki kazanımlarından hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Empati ve yardımlaşma","Sabır ve irade","Şükür ve kanaat","Sağlık ve dinçlik"],"correct":1,"distractorWhy":["Empati ve yardımlaşma, Selin'in davranışında ikincil düzeydedir; asıl vurgu sabır ve iradedir.","Doğru seçenek: Selin, açlığa rağmen sabretmiş ve iradesini kontrol etmiştir. Bu durum orucun sabır ve irade kazanımıyla doğrudan ilişkilidir.","Şükür ve kanaat, Selin'in davranışında doğrudan vurgulanmamıştır.","Sağlık ve dinçlik, Selin'in davranışıyla doğrudan ilişkili değildir."],"explanation":"Selin, açlığa rağmen sabretmiş ve iradesini kontrol etmiştir. Bu durum orucun sabır ve irade kazanımıyla doğrudan ilişkilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q178","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-038","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a91fd969a4161816274fa8b7085459dfedb6c8a0029fb4bb8228190e80160a8d","reviewDecisionSha256":"4c146ee1ef92e257a9ce9249a375464f447f4c89a4f241ab136e9043017dd16b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a91fd969a4161816274fa8b7085459dfedb6c8a0029fb4bb8228190e80160a8d","reviewedHash":"sha256:a91fd969a4161816274fa8b7085459dfedb6c8a0029fb4bb8228190e80160a8d","provenance":"ai-verified:4c146ee1ef92e257a9ce9249a375464f447f4c89a4f241ab136e9043017dd16b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a91fd969a4161816274fa8b7085459dfedb6c8a0029fb4bb8228190e80160a8d","recordReviewEvidenceSha256":"a59bbc134003f41877fb9c3c813fc603db97dcc27e5a3b91aa64c9f2f26f3c22","reviewDecisionSha256":"4c146ee1ef92e257a9ce9249a375464f447f4c89a4f241ab136e9043017dd16b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q179","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi gerektirir; analiz ve sınıflama becerisi ister.","question":"Ramazan ayında tutulan oruç, Müslümanların günlük yaşamını birçok yönden etkiler. Aşağıdakilerden hangisi orucun bireysel kazanımlarından biri değildir?","choices":["Sabırlı olmayı öğretmesi","İradeyi güçlendirmesi","Toplumsal dayanışmayı artırması","Empati duygusunu geliştirmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Sabır, orucun bireysel bir kazanımıdır; bu seçenek doğru kabul edilir.","İrade, orucun bireysel bir kazanımıdır; bu seçenek doğru kabul edilir.","Doğru seçenektir; Toplumsal dayanışma, orucun toplumsal bir kazanımıdır; bu nedenle bireysel kazanım değildir.","Empati, orucun bireysel bir kazanımıdır; bu seçenek doğru kabul edilir."],"explanation":"Oruç, bireyde sabır, irade ve empati gibi kişisel özellikler geliştirirken; toplumsal dayanışma, yardımlaşma ve paylaşma gibi toplumsal kazanımlar da sağlar. Bu nedenle toplumsal dayanışma bireysel kazanım değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q179","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-039","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d89de12dbf4a6d2ac9321190c26fd9265dbe9383b6d774fba61d40cfe98ec3e8","reviewDecisionSha256":"5e1403d3687274695cb7a24924305de38c1ba13770176061b02c33ed0042f598","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d89de12dbf4a6d2ac9321190c26fd9265dbe9383b6d774fba61d40cfe98ec3e8","reviewedHash":"sha256:d89de12dbf4a6d2ac9321190c26fd9265dbe9383b6d774fba61d40cfe98ec3e8","provenance":"ai-verified:5e1403d3687274695cb7a24924305de38c1ba13770176061b02c33ed0042f598; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d89de12dbf4a6d2ac9321190c26fd9265dbe9383b6d774fba61d40cfe98ec3e8","recordReviewEvidenceSha256":"6c39e1cf86caaef8f1916757c7b6c1da9436bc9486573881eab700f3afca6e85","reviewDecisionSha256":"5e1403d3687274695cb7a24924305de38c1ba13770176061b02c33ed0042f598","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q180","level":2,"difficultyReason":"Oruç ile ilgili bir ayetin anlamını yorumlamayı ve günlük hayatla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Bir ayette 'Oruç, sizden öncekilere farz kılındığı gibi size de farz kılındı. Umulur ki korunursunuz.' (Bakara Suresi, 183. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayette orucun hangi amacı vurgulanmaktadır?","choices":["Sağlıklı olmak","Maddi yardımlaşma","Toplumsal eşitlik","Takva sahibi olmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Sağlık, orucun faydalarından biri olsa da ayette doğrudan vurgulanmaz.","Maddi yardımlaşma, orucun toplumsal kazanımlarındandır ancak ayette belirtilmez.","Toplumsal eşitlik, orucun toplumsal kazanımlarındandır ancak ayette belirtilmez.","Doğru seçenektir; Ayette 'korunursunuz' ifadesi takvayı, yani Allah'a karşı sorumluluk bilincini işaret eder."],"explanation":"Ayette geçen 'korunursunuz' ifadesi, takva yani Allah'a karşı gelmekten sakınma ve sorumluluk bilinci kazanmayı ifade eder. Orucun temel amaçlarından biri takva sahibi olmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q180","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-039","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ba86991e4bb89c567cd830e50c769844e184dc65d4ff3ea601b80638c55109cd","reviewDecisionSha256":"ace35a10b48200468674d8c4e88e8a1a7c071f7a99a9f76f5872da18d3de2c55","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ba86991e4bb89c567cd830e50c769844e184dc65d4ff3ea601b80638c55109cd","reviewedHash":"sha256:ba86991e4bb89c567cd830e50c769844e184dc65d4ff3ea601b80638c55109cd","provenance":"ai-verified:ace35a10b48200468674d8c4e88e8a1a7c071f7a99a9f76f5872da18d3de2c55; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ba86991e4bb89c567cd830e50c769844e184dc65d4ff3ea601b80638c55109cd","recordReviewEvidenceSha256":"6c0724ac09be239e38b066570f1e30811864bd278c3b0a2fcafcd69c3701325f","reviewDecisionSha256":"ace35a10b48200468674d8c4e88e8a1a7c071f7a99a9f76f5872da18d3de2c55","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q181","level":2,"difficultyReason":"Oruçlu bir kişinin davranışlarını değerlendirerek orucun kazandırdığı ahlaki özellikleri tespit etmeyi gerektirir.","question":"Oruçlu bir kişi, gün içinde kendisine kaba davranan birine karşı sakin ve hoşgörülü davranmıştır. Bu davranış, orucun kazandırdığı hangi özellikle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Sabır","Cömertlik","İsraf","Gösteriş"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Kaba davranışa karşı sakin kalmak, sabır ve öfke kontrolü gerektirir; oruç bu konuda kişiyi eğitir.","Cömertlik, orucun kazandırdığı bir özellik olsa da bu davranışla doğrudan ilgili değildir.","İsraf, orucun kazandırdığı bir özellik değildir; aksine oruç israftan uzaklaştırır.","Gösteriş, orucun ruhuna aykırıdır; oruç ihlas ve samimiyet gerektirir."],"explanation":"Oruç, kişinin sabrını artırır ve öfke kontrolü sağlar. Kaba davranışa karşı sakin kalmak, sabır ve hoşgörü örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q181","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-039","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e1c17d2c94e5467db2545d1d9cbed72184dda80d6520ad48800c5cdaa5837976","reviewDecisionSha256":"f6b271657df73f19b8c2726988d818bbc7af3b68cd18339562d4e103de4d608d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e1c17d2c94e5467db2545d1d9cbed72184dda80d6520ad48800c5cdaa5837976","reviewedHash":"sha256:e1c17d2c94e5467db2545d1d9cbed72184dda80d6520ad48800c5cdaa5837976","provenance":"ai-verified:f6b271657df73f19b8c2726988d818bbc7af3b68cd18339562d4e103de4d608d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e1c17d2c94e5467db2545d1d9cbed72184dda80d6520ad48800c5cdaa5837976","recordReviewEvidenceSha256":"ce4a5ad27bd266d490e4a437904e70aa9b4965c58660567034e56d56a82561e7","reviewDecisionSha256":"f6b271657df73f19b8c2726988d818bbc7af3b68cd18339562d4e103de4d608d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q182","level":2,"difficultyReason":"Orucun toplumsal kazanımlarını bireysel kazanımlardan ayırt etmeyi ve örnek üzerinden değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, Ramazan ayında okulda yapılan yardım kampanyasına katılarak harçlığından bir kısmını ihtiyaç sahiplerine bağışlamıştır. Bu davranış, orucun hangi kazanımına örnektir?","choices":["İradeyi güçlendirme","Toplumsal dayanışma","Bireysel arınma","Fiziksel dinlenme"],"correct":1,"distractorWhy":["İradeyi güçlendirme, bireysel bir kazanımdır; yardım kampanyası toplumsal bir davranıştır.","Doğru seçenektir; Yardım kampanyasına katılmak, toplumsal dayanışma ve yardımlaşmanın bir örneğidir.","Bireysel arınma, orucun manevi bir kazanımıdır; ancak bu davranış toplumsaldır.","Fiziksel dinlenme, orucun sağlıkla ilgili bir etkisidir; yardım kampanyasıyla ilgisi yoktur."],"explanation":"Oruç, toplumda yardımlaşma ve dayanışma duygularını güçlendirir. İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, bu kazanımın bir örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q182","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-039","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"321d4960f01d30b9348c43b3f705b6f6ea81767d4c9097a383da37408945121a","reviewDecisionSha256":"51a7d00974b83986805b6f4ac3622db8e3a4a4840066f540ae7725906ef42591","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:321d4960f01d30b9348c43b3f705b6f6ea81767d4c9097a383da37408945121a","reviewedHash":"sha256:321d4960f01d30b9348c43b3f705b6f6ea81767d4c9097a383da37408945121a","provenance":"ai-verified:51a7d00974b83986805b6f4ac3622db8e3a4a4840066f540ae7725906ef42591; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"321d4960f01d30b9348c43b3f705b6f6ea81767d4c9097a383da37408945121a","recordReviewEvidenceSha256":"714f2632db98534ddd30cb8d1689eada6b8eba7f8aff05a7a216d4005d0851c0","reviewDecisionSha256":"51a7d00974b83986805b6f4ac3622db8e3a4a4840066f540ae7725906ef42591","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q183","level":2,"difficultyReason":"Oruç ile ilgili bir hadisi yorumlayarak orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (s.a.v.) bir hadisinde 'Oruç kalkandır.' buyurmuştur. Bu hadiste orucun hangi yönü vurgulanmaktadır?","choices":["Toplumsal eşitliği sağlaması","Fiziksel sağlığı koruması","Kişiyi günahlardan koruması","Maddi kazancı artırması"],"correct":2,"distractorWhy":["Toplumsal eşitlik, orucun toplumsal kazanımlarındandır ancak hadiste doğrudan vurgulanmaz.","Fiziksel sağlık, orucun faydalarından biridir ancak hadiste 'kalkan' ifadesi manevi korumayı işaret eder.","Doğru seçenektir; Kalkan, koruyucu bir araçtır; oruç da kişiyi günah ve kötülüklerden korur.","Maddi kazanç, orucun amacı değildir; oruç manevi bir ibadettir."],"explanation":"Hadiste oruç, kişiyi günahlardan ve kötü davranışlardan koruyan bir kalkana benzetilmiştir. Bu, orucun manevi koruyucu yönünü vurgular.","questionId":"tr-g06-dkab-q183","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-039","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"797745dee9ed71a012b544b68c339401766772537c6979d42abe6134987d2451","reviewDecisionSha256":"088ce97a6b941721d50879af886138208dedd5841f7fdc8cdaac05d3acdd6914","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:797745dee9ed71a012b544b68c339401766772537c6979d42abe6134987d2451","reviewedHash":"sha256:797745dee9ed71a012b544b68c339401766772537c6979d42abe6134987d2451","provenance":"ai-verified:088ce97a6b941721d50879af886138208dedd5841f7fdc8cdaac05d3acdd6914; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"797745dee9ed71a012b544b68c339401766772537c6979d42abe6134987d2451","recordReviewEvidenceSha256":"a963549fe20b369f4d61950f6a4d503efa211f513f244214dc2ee97456e84586","reviewDecisionSha256":"088ce97a6b941721d50879af886138208dedd5841f7fdc8cdaac05d3acdd6914","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q184","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi ve örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında tutulan oruç, Müslümanların günlük hayatında birçok olumlu değişikliğe yol açar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi orucun bireysel kazanımlarından biri değildir?","choices":["Sabırlı olmayı öğretir","İradeyi güçlendirir","Empati duygusunu geliştirir","Toplumsal dayanışmayı artırır"],"correct":3,"distractorWhy":["Sabır, orucun kişinin nefsini terbiye etmesiyle ilgili bireysel bir kazanımdır.","İrade, kişinin açlığa ve susuzluğa dayanmasıyla güçlenir, bireyseldir.","Empati, açlığı hissederek yoksulları anlamayı sağlar, bireysel bir duygudur.","Doğru seçenektir; Toplumsal dayanışma, orucun toplumsal bir kazanımıdır; bireysel değildir."],"explanation":"Orucun bireysel kazanımları arasında sabır, irade, empati gibi kişisel gelişimler yer alır. Toplumsal dayanışma ise orucun topluma yansıyan bir sonucudur, bireysel değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q184","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-040","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8ad90aaaba97a06273d75e9fd25c036fe77db05969efb958f696f78a6489c1ed","reviewDecisionSha256":"d46ba817fd5a48a35ac4de997f27ee0a747d590eef23aad5ab984a8c259e77c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8ad90aaaba97a06273d75e9fd25c036fe77db05969efb958f696f78a6489c1ed","reviewedHash":"sha256:8ad90aaaba97a06273d75e9fd25c036fe77db05969efb958f696f78a6489c1ed","provenance":"ai-verified:d46ba817fd5a48a35ac4de997f27ee0a747d590eef23aad5ab984a8c259e77c1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8ad90aaaba97a06273d75e9fd25c036fe77db05969efb958f696f78a6489c1ed","recordReviewEvidenceSha256":"ac8d58a1a3f49bed5167060c53b8d085a62acc0aa6dd0b683a52a5cc17eaaea2","reviewDecisionSha256":"d46ba817fd5a48a35ac4de997f27ee0a747d590eef23aad5ab984a8c259e77c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q185","level":2,"difficultyReason":"Oruçluyken kaçınılması gereken davranışları bilmek ve bunları günlük hayattan örneklerle ayırt etmek gerekir.","question":"Oruç tutan bir kişinin, orucun maneviyatını koruyabilmesi için aşağıdaki davranışlardan hangisinden kaçınması beklenir?","choices":["Yoksullara yardım etmek","Kötü söz söylemek","Namaz kılmak","Kur'an okumak"],"correct":1,"distractorWhy":["Yoksullara yardım etmek orucun paylaşma ve dayanışma yönüyle uyumludur; kaçınılması gereken davranış değildir.","Doğru seçenektir. Oruç sadece yeme-içmeden uzak durmak değildir; aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan da kaçınmayı gerektirir. Bu nedenle kötü söz söylemek orucun ruhuna aykırıdır.","Namaz kılmak ibadet hayatının parçasıdır ve orucun maneviyatıyla çelişmez.","Kur'an okumak Ramazan ve orucun manevi yönünü destekler; uzak durulacak davranış değildir."],"explanation":"Oruç sadece yeme-içmeden uzak durmak değildir; aynı zamanda kötü söz ve davranışlardan da kaçınmayı gerektirir. Bu nedenle kötü söz söylemek orucun ruhuna aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q185","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-040","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4e7c227bb86d02dc47e084fa24093f996a1cc189cb7cbc4183c22e96479cee4c","reviewDecisionSha256":"b2e7c90c9c9423fa5ec88a9d2669e1ae1b463d62c8bfff90172f362912a6ce8d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4e7c227bb86d02dc47e084fa24093f996a1cc189cb7cbc4183c22e96479cee4c","reviewedHash":"sha256:4e7c227bb86d02dc47e084fa24093f996a1cc189cb7cbc4183c22e96479cee4c","provenance":"ai-verified:b2e7c90c9c9423fa5ec88a9d2669e1ae1b463d62c8bfff90172f362912a6ce8d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4e7c227bb86d02dc47e084fa24093f996a1cc189cb7cbc4183c22e96479cee4c","recordReviewEvidenceSha256":"6ca86137d3d5cd23fded095b38484674a862da0fc332ab558a04d6c4dd5dc3b4","reviewDecisionSha256":"b2e7c90c9c9423fa5ec88a9d2669e1ae1b463d62c8bfff90172f362912a6ce8d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q186","level":2,"difficultyReason":"Oruçlu bir kişinin günlük yaşamındaki davranışlarını değerlendirerek orucun kazandırdığı ahlaki özellikleri belirlemeyi gerektirir.","question":"Oruç tutan bir öğrenci, teneffüste arkadaşının kalemini izinsiz aldığında arkadaşı kızmıştır. Bu öğrencinin, orucun kazandırdığı hangi özellik sayesinde hatasını fark edip özür dilemesi beklenir?","choices":["Sabır","Empati","İrade","Vicdan"],"correct":1,"distractorWhy":["Sabır, zorluklara dayanmayı sağlar, ancak hatayı fark etmekle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenektir; Empati, karşısındakinin duygularını anlamayı sağlar; bu da hatayı fark ettirir.","İrade, nefsi kontrol etmeyle ilgilidir, ancak özür dileme empatiyle ilişkilidir.","Vicdan, doğruyu yapmaya yönlendirir, ancak bu durumda empati daha belirgindir."],"explanation":"Oruç, kişinin empati duygusunu geliştirir. Öğrenci, arkadaşının üzüntüsünü anlayarak hatasını fark eder ve özür diler.","questionId":"tr-g06-dkab-q186","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-040","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3f7d2f0782e84d221b539f2af7e08741d045da8dd8cd33ffcb7edd0a2b94d691","reviewDecisionSha256":"65456aaf18f881299f575ef57a727d730edfeea824e42edd3c93806bc433eb95","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3f7d2f0782e84d221b539f2af7e08741d045da8dd8cd33ffcb7edd0a2b94d691","reviewedHash":"sha256:3f7d2f0782e84d221b539f2af7e08741d045da8dd8cd33ffcb7edd0a2b94d691","provenance":"ai-verified:65456aaf18f881299f575ef57a727d730edfeea824e42edd3c93806bc433eb95; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3f7d2f0782e84d221b539f2af7e08741d045da8dd8cd33ffcb7edd0a2b94d691","recordReviewEvidenceSha256":"d02f1a0fb6ead5dbe5d9ebacb4a69f5397831875038fea155fb32a7bb6d8976a","reviewDecisionSha256":"65456aaf18f881299f575ef57a727d730edfeea824e42edd3c93806bc433eb95","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q187","level":2,"difficultyReason":"Orucun sağlık üzerindeki etkilerini bilmek ve bu etkileri günlük hayattan örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Bir doktor, hastasına oruç tutmasının sağlığına olumlu katkı sağlayabileceğini söylemiştir. Buna göre aşağıdakilerden hangisi orucun sağlık açısından faydalarından biri olamaz?","choices":["Sindirim sistemini dinlendirir","Vücuttaki toksinlerin atılmasına yardımcı olur","Kan şekerini düzenler","Kilo almayı sağlar"],"correct":2,"distractorWhy":["Sindirim sisteminin dinlenmesi, orucun bilinen bir sağlık faydasıdır.","Toksin atılımı, oruç sırasında vücudun kendini yenilemesiyle ilgilidir.","Doğru seçenektir; Kan şekerini düzenlemesi, orucun sağlık açısından olumlu bir etkisidir.","Kilo almak, orucun genellikle kilo vermeye yardımcı olması nedeniyle yanlıştır."],"explanation":"Oruç, metabolizmayı düzenler ve genellikle kilo vermeye yardımcı olur; kilo almak orucun beklenen bir faydası değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q187","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-040","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"026f2dd393810a8e62855ff5a195e5a856b196c4c57c04ee326debb1cf0b7351","reviewDecisionSha256":"577d4d3880b67076e1694117f331df8e7e10350e3f92600fcea42f689015fe49","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:026f2dd393810a8e62855ff5a195e5a856b196c4c57c04ee326debb1cf0b7351","reviewedHash":"sha256:026f2dd393810a8e62855ff5a195e5a856b196c4c57c04ee326debb1cf0b7351","provenance":"ai-verified:577d4d3880b67076e1694117f331df8e7e10350e3f92600fcea42f689015fe49; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"026f2dd393810a8e62855ff5a195e5a856b196c4c57c04ee326debb1cf0b7351","recordReviewEvidenceSha256":"35aedba0210c0e566f96610a598d888a7259d79eb6395d0a16f65650a042776e","reviewDecisionSha256":"577d4d3880b67076e1694117f331df8e7e10350e3f92600fcea42f689015fe49","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q188","level":2,"difficultyReason":"Orucun toplumsal kazanımlarını bilmek ve bu kazanımları örneklerle ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında zengin ve fakir aynı sofrada iftar yapar, ihtiyaç sahiplerine yardım edilir. Bu durum orucun hangi toplumsal kazanımına örnek olarak gösterilebilir?","choices":["Bireysel irade","Sağlık","Sabır","Dayanışma"],"correct":3,"distractorWhy":["Bireysel irade, kişinin kendi nefsiyle ilgilidir, toplumsal değildir.","Sağlık, orucun bireysel bir faydasıdır, toplumsal değildir.","Sabır, bireysel bir erdemdir, toplumsal değildir.","Doğru seçenektir; Dayanışma, zengin-fakir birlikteliği ve yardımlaşma ile toplumsal bir kazanımdır."],"explanation":"Oruç, toplumda yardımlaşma ve dayanışmayı artırır. Zengin ve fakirin birlikte iftar yapması, dayanışmanın bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q188","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-040","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7769402d9398254455ae4e774a8b57fb436c6b7c5592f433918bb0e03e55bd24","reviewDecisionSha256":"02d49474dba2675d206b4af129ca04155bda0804ed3b1111666533a22c347bc3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7769402d9398254455ae4e774a8b57fb436c6b7c5592f433918bb0e03e55bd24","reviewedHash":"sha256:7769402d9398254455ae4e774a8b57fb436c6b7c5592f433918bb0e03e55bd24","provenance":"ai-verified:02d49474dba2675d206b4af129ca04155bda0804ed3b1111666533a22c347bc3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7769402d9398254455ae4e774a8b57fb436c6b7c5592f433918bb0e03e55bd24","recordReviewEvidenceSha256":"c8dbad5bd1165b6bfefeb58302f3183cba004f1b686f81e6480f39246fd8e06c","reviewDecisionSha256":"02d49474dba2675d206b4af129ca04155bda0804ed3b1111666533a22c347bc3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q189","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi ve gerekçelendirmeyi gerektirir; ezber bilgiyle değil, kavramsal analizle çözülür.","question":"Oruç tutan bir öğrenci, gün boyu aç kaldığında yoksulların hâlini daha iyi anladığını fark eder. Bu durum orucun hangi kazanımıyla doğrudan ilişkilidir?","choices":["Empati ve yardımlaşma duygusunu güçlendirmesi","Sağlıklı beslenme alışkanlığı kazandırması","Zamanı verimli kullanmayı öğretmesi","Sabır ve iradeyi geliştirmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, orucun yoksulları anlama ve yardımlaşma ile ilgili kazanımıdır; metindeki farkındalık doğrudan empati ile ilgilidir.","Oruç sağlık açısından faydalı olabilir ancak soruda vurgulanan yoksulları anlama durumu sağlıkla ilgili değildir.","Zaman yönetimi oruçla ilişkilendirilebilir ancak sorudaki farkındalık doğrudan empati ile ilgilidir.","Sabır ve irade orucun önemli kazanımlarındandır, ancak soruda belirtilen durum empati ve yardımlaşma ile ilgilidir."],"explanation":"Oruç, kişinin açlık ve susuzluk çekenleri anlamasını sağlayarak empati duygusunu geliştirir ve yardımlaşma bilincini artırır.","questionId":"tr-g06-dkab-q189","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-041","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d59846887ec80a0700cfe14605fd26cde8bb3ba6d12b77e2738ee92387b466f2","reviewDecisionSha256":"dd9545bf9706517b1b85777a4646f7d0b0e8efffd94b173db27fe4665993cbdc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d59846887ec80a0700cfe14605fd26cde8bb3ba6d12b77e2738ee92387b466f2","reviewedHash":"sha256:d59846887ec80a0700cfe14605fd26cde8bb3ba6d12b77e2738ee92387b466f2","provenance":"ai-verified:dd9545bf9706517b1b85777a4646f7d0b0e8efffd94b173db27fe4665993cbdc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d59846887ec80a0700cfe14605fd26cde8bb3ba6d12b77e2738ee92387b466f2","recordReviewEvidenceSha256":"2b6a088db4557759b8e090aa3904fd3a8c9978ba8ade5648f5687661429ac252","reviewDecisionSha256":"dd9545bf9706517b1b85777a4646f7d0b0e8efffd94b173db27fe4665993cbdc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q190","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını günlük yaşamdan bir örnekle ilişkilendirmeyi ve yanlış gerekçeyi ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Ramazan ayında oruç tutan bir kişi, iftar vaktinde acele etmeden yemeğini yemekte ve gün içinde kendini kontrol etmeyi öğrenmektedir. Bu durum orucun hangi kazanımına örnektir?","choices":["Sağlığa olan faydası","İrade ve sabrı geliştirmesi","Toplumsal dayanışmayı artırması","Manevi huzur vermesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Sağlık faydası oruçla ilişkilendirilebilir ancak sorudaki vurgu kendini kontrol etme ve acele etmeme üzerinedir.","Doğru cevap, orucun irade ve sabrı geliştirmesidir; çünkü kişi gün boyu açlığa dayanarak ve iftarda acele etmeyerek iradesini kullanır.","Toplumsal dayanışma orucun kazanımlarındandır, ancak soruda bireysel bir davranış söz konusudur.","Manevi huzur oruçla elde edilebilir, ancak sorudaki örnek irade ve sabırla ilgilidir."],"explanation":"Oruç, kişinin nefsine hâkim olmayı, sabretmeyi ve iradesini güçlendirmeyi öğretir. İftarda acele etmeden yemek yemek ve gün boyu kendini kontrol etmek bu kazanımın göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q190","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-041","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"999495415fa6ae57cea9810e1b9faab75a36a296eb9a0240ed104e98add03e5f","reviewDecisionSha256":"b3543e7439201fab8edee5c6c81cee758ca824bf06ca0fe8f8beea32e6c220f7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:999495415fa6ae57cea9810e1b9faab75a36a296eb9a0240ed104e98add03e5f","reviewedHash":"sha256:999495415fa6ae57cea9810e1b9faab75a36a296eb9a0240ed104e98add03e5f","provenance":"ai-verified:b3543e7439201fab8edee5c6c81cee758ca824bf06ca0fe8f8beea32e6c220f7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"999495415fa6ae57cea9810e1b9faab75a36a296eb9a0240ed104e98add03e5f","recordReviewEvidenceSha256":"a2b6f33d3a5848c9a394873ea2912f6a8db5e911dd88aa1bd851d00e7e3c3f40","reviewDecisionSha256":"b3543e7439201fab8edee5c6c81cee758ca824bf06ca0fe8f8beea32e6c220f7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q191","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını karşılaştırmalı olarak değerlendirmeyi ve en kapsamlı seçeneği bulmayı gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi orucun insana kazandırdıkları arasında en kapsamlı olanıdır?","choices":["Birlik ve beraberlik duygusunu güçlendirmesi","Zenginlerin fakirleri anlamasını sağlaması","İnsanın iradesini güçlendirmesi","Manevi huzur ve mutluluk vermesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Birlik ve beraberlik orucun toplumsal kazanımlarındandır, ancak irade güçlendirme daha kapsamlıdır çünkü bireyin tüm yaşamını etkiler.","Zenginlerin fakirleri anlaması orucun önemli bir kazanımıdır, ancak irade güçlendirme daha geniş bir etkiye sahiptir.","Doğru cevap, iradeyi güçlendirmesidir; çünkü oruç, kişinin nefsine hâkim olmayı öğreterek hayatının her alanında iradesini kullanmasını sağlar.","Manevi huzur orucun kazanımlarındandır, ancak irade güçlendirme daha kapsamlıdır."],"explanation":"Oruç, kişinin iradesini güçlendirir; bu da onun sadece oruçta değil, hayatının her alanında doğru kararlar almasını sağlar. Diğer seçenekler orucun belirli yönlerini ifade ederken, irade güçlendirme daha kapsamlıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q191","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-041","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a51c071f1d32ad7cb19085777491b85566c1a908a2892fd87ad00ee9479c329f","reviewDecisionSha256":"d6642dc4c666571b16cbb60da0865566d1f4f20119ca6b04ab84919bc443800c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a51c071f1d32ad7cb19085777491b85566c1a908a2892fd87ad00ee9479c329f","reviewedHash":"sha256:a51c071f1d32ad7cb19085777491b85566c1a908a2892fd87ad00ee9479c329f","provenance":"ai-verified:d6642dc4c666571b16cbb60da0865566d1f4f20119ca6b04ab84919bc443800c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a51c071f1d32ad7cb19085777491b85566c1a908a2892fd87ad00ee9479c329f","recordReviewEvidenceSha256":"c8f646fbed881db90c559b24f51185323b621d61f829cb1e1e0d68aea1afb155","reviewDecisionSha256":"d6642dc4c666571b16cbb60da0865566d1f4f20119ca6b04ab84919bc443800c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q192","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirmeyi ve yanlış gerekçeyi ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, oruç tuttuğu günlerde arkadaşlarıyla daha iyi geçindiğini ve onlara karşı daha anlayışlı olduğunu fark eder. Bu durum orucun hangi kazanımıyla ilgilidir?","choices":["Sabırlı olmayı öğretmesi","Toplumsal dayanışmayı artırması","Empati duygusunu geliştirmesi","Manevi huzur vermesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Sabır orucun kazanımlarındandır, ancak sorudaki vurgu anlayışlı olma ve geçinme üzerinedir.","Toplumsal dayanışma orucun toplumsal kazanımlarındandır, ancak sorudaki durum bireysel bir tutumdur.","Empati orucun kazanımlarındandır, ancak sorudaki durum daha çok manevi huzurla ilgilidir.","Doğru cevap, manevi huzur vermesidir; çünkü öğrenci oruç sayesinde iç huzuru bulmuş ve bu da ilişkilerine yansımıştır."],"explanation":"Oruç, kişinin manevi huzur bulmasını sağlar; bu huzur, kişinin çevresiyle daha iyi ilişkiler kurmasına yardımcı olur. Sorudaki örnek, orucun manevi huzur kazanımına işaret eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q192","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-041","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"efae3b747011f46bcde081adaf299d02b4dfd0951cfd1fad9dcaffe6b4a9b23a","reviewDecisionSha256":"79b55c540700a58ea53f1f99a8014b0f6a91b3946f913b351d1910b86f5b95db","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:efae3b747011f46bcde081adaf299d02b4dfd0951cfd1fad9dcaffe6b4a9b23a","reviewedHash":"sha256:efae3b747011f46bcde081adaf299d02b4dfd0951cfd1fad9dcaffe6b4a9b23a","provenance":"ai-verified:79b55c540700a58ea53f1f99a8014b0f6a91b3946f913b351d1910b86f5b95db; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"efae3b747011f46bcde081adaf299d02b4dfd0951cfd1fad9dcaffe6b4a9b23a","recordReviewEvidenceSha256":"84d91eb7c09d616fd97c016014dd37948654752fe8e596652d2378b1235f7ada","reviewDecisionSha256":"79b55c540700a58ea53f1f99a8014b0f6a91b3946f913b351d1910b86f5b95db","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q193","level":2,"difficultyReason":"Orucun kazandırdıklarını bir problem durumuna uygulamayı ve doğru çözümü bulmayı gerektirir.","question":"Bir öğrenci, oruç tutarken gün içinde çok acıktığını ve bu yüzden ders çalışmakta zorlandığını söylüyor. Bu öğrenciye orucun kazandırdıkları açısından hangi öneri en uygun olur?","choices":["Sahura kalkarak gün boyu enerjik olmaya çalışması","Orucu bırakması ve derslerine odaklanması","Ders çalışmayı tamamen ertelemesi","Oruç tutarken ders çalışmanın mümkün olmadığını kabul etmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, sahura kalkarak gün boyu enerjik olmaya çalışmasıdır; çünkü sahur, oruç tutan kişinin gün boyu açlığa dayanmasını kolaylaştırır.","Orucu bırakmak, orucun kazandırdıklarından mahrum kalmaya neden olur; bu nedenle uygun değildir.","Ders çalışmayı ertelemek, sorumlulukları aksatmak anlamına gelir; bu uygun değildir.","Oruç tutarken ders çalışmanın mümkün olmadığını kabul etmek, orucun kazandırdığı irade ve sabrı kullanmamaktır."],"explanation":"Oruç, kişinin iradesini güçlendirir ve zorluklarla başa çıkmasını sağlar. Sahura kalkmak, gün boyu açlığa dayanmayı kolaylaştırır ve öğrencinin derslerine odaklanmasına yardımcı olur.","questionId":"tr-g06-dkab-q193","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-041","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8596540006669c0a1383ea14ca43ebe128ef21a29392dba486ac3415bdafa141","reviewDecisionSha256":"6862d62ed1d58695c566d831a57bfa8c2ba291ef038e38db478c49f0017e2238","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8596540006669c0a1383ea14ca43ebe128ef21a29392dba486ac3415bdafa141","reviewedHash":"sha256:8596540006669c0a1383ea14ca43ebe128ef21a29392dba486ac3415bdafa141","provenance":"ai-verified:6862d62ed1d58695c566d831a57bfa8c2ba291ef038e38db478c49f0017e2238; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8596540006669c0a1383ea14ca43ebe128ef21a29392dba486ac3415bdafa141","recordReviewEvidenceSha256":"86d4ff7d2932711ce721be600ee0f6f1bfc429595a2f16718625caf453a0190c","reviewDecisionSha256":"6862d62ed1d58695c566d831a57bfa8c2ba291ef038e38db478c49f0017e2238","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q194","level":2,"difficultyReason":"Orucun bireysel ve toplumsal kazanımlarını ayırt etmeyi ve yorumlamayı gerektirir; doğrudan bilgi ezberinden öte analiz ister.","question":"Ramazan ayında tutulan oruçla ilgili olarak aşağıdaki öğrencilerden hangisinin yorumu, orucun bireysel kazanımlarına değil toplumsal kazanımlarına örnektir?","choices":["Elif: Oruç sayesinde sabretmeyi öğreniyorum.","Ali: Oruç, zenginlerin yoksulları anlamasına yardımcı olur.","Zeynep: Oruç, irademi güçlendiriyor.","Mert: Oruçluyken kötü söz söylemekten kaçınıyorum."],"correct":1,"distractorWhy":["Sabır, bireysel bir erdemdir; orucun kişinin iç dünyasına yönelik kazanımıdır.","Yoksulları anlama, toplumsal dayanışma ve empatiyle ilgilidir; bu nedenle doğru cevaptır.","İrade güçlendirme, bireysel bir kazanımdır; kişinin kendi kapasitesiyle ilgilidir.","Kötü sözden kaçınmak, bireyin ahlaki davranışıdır; kişisel gelişimle ilgilidir."],"explanation":"Orucun toplumsal kazanımları arasında yardımlaşma, dayanışma ve yoksulların durumunu anlama yer alır. Ali'nin yorumu bu kazanıma işaret eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q194","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-042","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e18355c5d854eca72ce030eaf6c22c39d65b7570777c4c2ef719d109d0da64a0","reviewDecisionSha256":"45c9430e03ee9679d7790eabfb9c5d6783da502bbf336be37c12b1c545bc6d9e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e18355c5d854eca72ce030eaf6c22c39d65b7570777c4c2ef719d109d0da64a0","reviewedHash":"sha256:e18355c5d854eca72ce030eaf6c22c39d65b7570777c4c2ef719d109d0da64a0","provenance":"ai-verified:45c9430e03ee9679d7790eabfb9c5d6783da502bbf336be37c12b1c545bc6d9e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e18355c5d854eca72ce030eaf6c22c39d65b7570777c4c2ef719d109d0da64a0","recordReviewEvidenceSha256":"f8b2326035a13c831064f53f092a4030426b251b9ae29b8677b474d749a98852","reviewDecisionSha256":"45c9430e03ee9679d7790eabfb9c5d6783da502bbf336be37c12b1c545bc6d9e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q195","level":2,"difficultyReason":"Oruçluyken kaçınılması gereken davranışları bilmenin yanında, bu davranışların orucun ruhuna aykırılığını yorumlamayı gerektirir.","question":"Duru, bir kavram haritasını tamamlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nOruç sadece yemekten ve içmekten uzak durmak değildir. Aşağıdaki davranışlardan hangisi orucun ruhuna aykırıdır?","choices":["Bir ihtiyaç sahibine yardım etmek","Küs olduğu kişiyle barışmak","Tartışma sırasında bağırıp çağırmak","Kitap okuyarak vakit geçirmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Yardım etmek orucun teşvik ettiği iyi davranışlardandır; orucun ruhuna uygundur.","Barışmak, orucun kazandırdığı hoşgörü ve affedicilikle uyumludur.","Bağırıp çağırmak, orucun gerektirdiği sakinlik ve ahlaki olgunluğa aykırıdır; bu nedenle doğru cevaptır.","Kitap okumak, oruçluyken yapılabilecek olumlu bir etkinliktir; orucun ruhuna uygundur."],"explanation":"Oruç, kişiyi kötü söz ve davranışlardan uzaklaştırmayı hedefler. Bağırıp çağırmak bu hedefe aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q195","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-042","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"16e3f721f5e3364f61482d65d172d92a25abaf8503283a13bbdb928b38e1a670","reviewDecisionSha256":"05d94f7df63a19074287f99dcaa88d6b9bcc557c0b9e43ddd3d336d91d92924a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:16e3f721f5e3364f61482d65d172d92a25abaf8503283a13bbdb928b38e1a670","reviewedHash":"sha256:16e3f721f5e3364f61482d65d172d92a25abaf8503283a13bbdb928b38e1a670","provenance":"ai-verified:05d94f7df63a19074287f99dcaa88d6b9bcc557c0b9e43ddd3d336d91d92924a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"16e3f721f5e3364f61482d65d172d92a25abaf8503283a13bbdb928b38e1a670","recordReviewEvidenceSha256":"c6bab91d60ab4b16b23584f4ff03aef28ddb99d63dfa9b9697e294578b27e514","reviewDecisionSha256":"05d94f7df63a19074287f99dcaa88d6b9bcc557c0b9e43ddd3d336d91d92924a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q196","level":2,"difficultyReason":"Oruç tutan bir kişinin günlük yaşamındaki değişimleri değerlendirmeyi ve orucun bireysel kazanımlarını ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Oruç tutan bir kişinin aşağıdaki davranışlarından hangisi, orucun bireysel kazanımlarından biri olan 'iradeyi güçlendirme' ile doğrudan ilişkilidir?","choices":["Oruçluyken yemek yememek için evde yemek pişirmemek","Oruçluyken aç kalmamak için sahura kalkmak","Oruçluyken arkadaşlarıyla iftar yemeği organize etmek","Oruçluyken canı istemesine rağmen yemek yememek"],"correct":3,"distractorWhy":["Yemek pişirmemek, iradeyle değil ortamı uygun hale getirmeyle ilgilidir; orucun kazanımı değildir.","Sahura kalkmak, oruca hazırlıktır; iradeyi güçlendirmeyle doğrudan ilgili değildir.","İftar organize etmek, toplumsal bir etkinliktir; bireysel iradeyle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenektir; Canı istemesine rağmen yemek yememek, kişinin arzularına karşı koymasıdır; iradeyi güçlendirmenin göstergesidir."],"explanation":"Oruç, kişinin nefsine hâkim olmasını sağlar. Canı istediği halde yemek yememek, iradeyi güçlendiren bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q196","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-042","objectiveId":"DKAB.6.2.3","objective":"DKAB.6.2.3","objectiveText":"Orucun insana kazandırdıkları konusunda analitik düşünebilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-007","noteKey":"tr-g06-dkab-note-007","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d44545e58264f463bc2babdad0c9b1d608e9f3aef7f489ad9522b214039cf44c","reviewDecisionSha256":"19f9315cde0429b802d845b1b2cbc72dc3af2ca90c9a65dcbfa88963eb546081","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d44545e58264f463bc2babdad0c9b1d608e9f3aef7f489ad9522b214039cf44c","reviewedHash":"sha256:d44545e58264f463bc2babdad0c9b1d608e9f3aef7f489ad9522b214039cf44c","provenance":"ai-verified:19f9315cde0429b802d845b1b2cbc72dc3af2ca90c9a65dcbfa88963eb546081; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d44545e58264f463bc2babdad0c9b1d608e9f3aef7f489ad9522b214039cf44c","recordReviewEvidenceSha256":"6adb805852c2aa6e5b413a9c70e28f2c89b96a6c2391b01b2d68ee580bf8b02f","reviewDecisionSha256":"19f9315cde0429b802d845b1b2cbc72dc3af2ca90c9a65dcbfa88963eb546081","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q197","level":2,"difficultyReason":"Öğrencinin dua bölümünü doğru Türkçe anlamla eşleştirmesi gerekir.","question":"İftar duasındaki ‘Allahümme leke sumtü’ bölümünün anlamı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Allah’ım, senin rızan için oruç tuttum.","Allah’ım, verdiğin rızık için şükrettim.","Allah’ım, sana güvendim.","Allah’ım, orucumu açtım."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; ifade orucun kimin rızası için tutulduğunu açıklar.","Rızık ve şükür anlamı duanın ‘alâ rızkıke’ bölümüne dayanır.","Allah’a güvenme anlamı ‘aleyke tevekkeltü’ bölümünde yer alır.","Orucu açma anlamı ‘eftartü’ sözüyle ifade edilir."],"explanation":"‘Leke sumtü’ sözü, orucun Allah’ın rızası gözetilerek tutulduğunu ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q197","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-043","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d1be82f275964cde9a791945d8436120aa73c9c90074804eb38fee9e7ee09aab","reviewDecisionSha256":"1456d46b337678ef69213c44ee2e3289cd912c50f787c38d9630092f657a9a42","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d1be82f275964cde9a791945d8436120aa73c9c90074804eb38fee9e7ee09aab","reviewedHash":"sha256:d1be82f275964cde9a791945d8436120aa73c9c90074804eb38fee9e7ee09aab","provenance":"ai-verified:1456d46b337678ef69213c44ee2e3289cd912c50f787c38d9630092f657a9a42; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d1be82f275964cde9a791945d8436120aa73c9c90074804eb38fee9e7ee09aab","recordReviewEvidenceSha256":"6bd646a082853e8678a65afbad40aa751da78f909c2374c4717a57edc17c4a47","reviewDecisionSha256":"1456d46b337678ef69213c44ee2e3289cd912c50f787c38d9630092f657a9a42","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q198","level":2,"difficultyReason":"Arapça bölüm ile Türkçe karşılığı ayırt edilir.","question":"İftar duasındaki ‘bike âmentü’ sözü hangi anlamı taşır?","choices":["Senin verdiğin nimetleri paylaştım.","Sana inandım.","Senin için sabrettim.","Senden bağışlanma diledim."],"correct":1,"distractorWhy":["Paylaşma güzel bir davranıştır; ancak bu sözün doğrudan anlamı değildir.","Doğru seçenektir; ‘âmentü’ inandım anlamına gelir.","Sabır, oruçla ilişkilidir fakat bu bölümün çevirisi değildir.","Bağışlanma dileği bu kısa bölümde bulunmaz."],"explanation":"‘Bike âmentü’ ifadesinin karşılığı ‘Sana inandım.’dır.","questionId":"tr-g06-dkab-q198","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-043","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c167f5bf65df9dd5e96c6aecfbe665332f61c8d60391541beea26ff99b7dee15","reviewDecisionSha256":"8c88ed29df5539547ab48035de889b34130f3d3ce8f475e25da59ad5d7e6b0b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c167f5bf65df9dd5e96c6aecfbe665332f61c8d60391541beea26ff99b7dee15","reviewedHash":"sha256:c167f5bf65df9dd5e96c6aecfbe665332f61c8d60391541beea26ff99b7dee15","provenance":"ai-verified:8c88ed29df5539547ab48035de889b34130f3d3ce8f475e25da59ad5d7e6b0b8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c167f5bf65df9dd5e96c6aecfbe665332f61c8d60391541beea26ff99b7dee15","recordReviewEvidenceSha256":"0f7ec018c691e506aa6529830920eacba8ab66855ab4471ca2ad64b8150cc17a","reviewDecisionSha256":"8c88ed29df5539547ab48035de889b34130f3d3ce8f475e25da59ad5d7e6b0b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q199","level":2,"difficultyReason":"Öğrenci tevekkül kavramını günlük dilde doğru yorumlar.","question":"‘Aleyke tevekkeltü’ ifadesini kendi cümleleriyle açıklayan öğrenci hangisidir?","choices":["Ece: İftar vaktini bekledim.","Mert: Nimetleri arkadaşlarımla paylaştım.","Selin: Allah’a güvendim ve sonucunu O’na bıraktım.","Can: Yemeğe besmeleyle başladım."],"correct":2,"distractorWhy":["İftar vaktini beklemek sabırla ilgilidir; tevekkülün açıklaması değildir.","Paylaşmak dayanışmadır; ‘tevekkeltü’ sözünün anlamını vermez.","Doğru seçenektir; Allah’a güvenme anlamını doğru ifade eder.","Besmele çekmek uygun bir davranış olsa da bu sözün çevirisi değildir."],"explanation":"Tevekkül, gereken çabayı gösterdikten sonra Allah’a güvenmeyi anlatır; Selin’in cümlesi bu anlamı verir.","questionId":"tr-g06-dkab-q199","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-043","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5072b280a69c0a2beaa864ef02dcb7e1117e1525923c5ee2c164338fa501f435","reviewDecisionSha256":"28eb2b3ff90e6524cfbaf3bc66d80c2fd0b9b04ecb20cc623cb7e1e1e63cac34","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5072b280a69c0a2beaa864ef02dcb7e1117e1525923c5ee2c164338fa501f435","reviewedHash":"sha256:5072b280a69c0a2beaa864ef02dcb7e1117e1525923c5ee2c164338fa501f435","provenance":"ai-verified:28eb2b3ff90e6524cfbaf3bc66d80c2fd0b9b04ecb20cc623cb7e1e1e63cac34; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5072b280a69c0a2beaa864ef02dcb7e1117e1525923c5ee2c164338fa501f435","recordReviewEvidenceSha256":"7a1a45d28cf56c93f34fc340f655dadca9b6bffe03c4d89553b893f79fd24c70","reviewDecisionSha256":"28eb2b3ff90e6524cfbaf3bc66d80c2fd0b9b04ecb20cc623cb7e1e1e63cac34","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q200","level":2,"difficultyReason":"Duanın dört bölümünden rızık ve iftarla ilgili olan seçilir.","question":"İftar duasında orucun hangi nimetle açıldığını bildiren bölüm hangisidir?","choices":["Bike âmentü","Aleyke tevekkeltü","Leke sumtü","Alâ rızkıke eftartü"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu bölüm Allah’a inanmayı bildirir.","Bu bölüm Allah’a güvenmeyi bildirir.","Bu bölüm orucun Allah’ın rızası için tutulduğunu bildirir.","Doğru seçenektir; rızık ve orucu açma anlamları birlikte yer alır."],"explanation":"‘Alâ rızkıke eftartü’, ‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ anlamına gelir.","questionId":"tr-g06-dkab-q200","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-043","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5777cae7156ecf3653d9fdde5975c4ea6314f8b9d88b62eb69eb9d13bc17c007","reviewDecisionSha256":"478c352dabde590377392b5fb4643434ad50ebce03fecf3351f3fbf7c384ceea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5777cae7156ecf3653d9fdde5975c4ea6314f8b9d88b62eb69eb9d13bc17c007","reviewedHash":"sha256:5777cae7156ecf3653d9fdde5975c4ea6314f8b9d88b62eb69eb9d13bc17c007","provenance":"ai-verified:478c352dabde590377392b5fb4643434ad50ebce03fecf3351f3fbf7c384ceea; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5777cae7156ecf3653d9fdde5975c4ea6314f8b9d88b62eb69eb9d13bc17c007","recordReviewEvidenceSha256":"2c18a93e391ad1c0b70db5557a03df2bd57e1b76f80203479800bf5a862e03e9","reviewDecisionSha256":"478c352dabde590377392b5fb4643434ad50ebce03fecf3351f3fbf7c384ceea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q201","level":3,"difficultyReason":"Bir metnin ana düşüncesi, anlamı bozmadan özetlenir.","question":"Aşağıdaki cümlelerden hangisi iftar duasının anlamını değiştirmeden en iyi özetler?","choices":["Oruç, Allah’ın rızası için tutulur; kişi imanını, güvenini ve verilen rızka şükrünü dile getirir.","Oruç yalnız bedeni dinlendirmek amacıyla tutulur.","Dua, iftar sofrasındaki yiyeceklerin çok olmasını ister.","Duanın temel amacı iftar saatini haber vermektir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; duanın dört ana anlamını eksiltmeden birleştirir.","Dua sağlık veya dinlenme amacını öne çıkarmaz.","Dua yiyecek miktarı istemez; rızkın Allah’tan olduğunu hatırlatır.","İftar vaktini bildirmek duanın işlevi değildir."],"explanation":"Doğru özet; Allah’ın rızası, iman, tevekkül ve rızık bilincini birlikte korur.","questionId":"tr-g06-dkab-q201","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-043","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"86b9eec0b128599014070296e68ee33df2b260256a274beba7edc89bc3a294dc","reviewDecisionSha256":"5a0e06080850fb7be935bc63c5b08ce1b36cc75a05dd272e65b8271f8452d9ee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:86b9eec0b128599014070296e68ee33df2b260256a274beba7edc89bc3a294dc","reviewedHash":"sha256:86b9eec0b128599014070296e68ee33df2b260256a274beba7edc89bc3a294dc","provenance":"ai-verified:5a0e06080850fb7be935bc63c5b08ce1b36cc75a05dd272e65b8271f8452d9ee; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"86b9eec0b128599014070296e68ee33df2b260256a274beba7edc89bc3a294dc","recordReviewEvidenceSha256":"1e86b4e726ffaf0845174324369c6b5b734cdb9d3c4c72090fbaf74be3d17bbe","reviewDecisionSha256":"5a0e06080850fb7be935bc63c5b08ce1b36cc75a05dd272e65b8271f8452d9ee","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q202","level":3,"difficultyReason":"Öğrenci özetin kaynak metne sadakatini denetler.","question":"Bir öğrenci iftar duasını ‘Allah’a inanmayı ve güvenmeyi gereksiz gören bir söz’ diye özetliyor. Bu özetteki temel hata hangisidir?","choices":["Duanın rızık bölümünü ayrıntılı açıklaması","Duanın iman ve tevekkül mesajını tersine çevirmesi","İftar kelimesini Türkçe kullanması","Cümleyi kısa tutması"],"correct":1,"distractorWhy":["Öğrencinin cümlesinde rızık bölümü zaten ayrıntılı açıklanmamıştır.","Doğru seçenektir; metindeki iman ve güven mesajı olumsuzlaştırılmıştır.","Türkçe bir kavram kullanmak anlam hatası oluşturmaz.","Özetin kısa olması değil, anlamı değiştirmesi sorundur."],"explanation":"Dua ‘bike âmentü ve aleyke tevekkeltü’ diyerek iman ve güveni açıkça dile getirir; öğrencinin özeti anlamı tersine çevirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q202","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-044","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9f302565017de825f2f56ec1f1e9e537059f4707c07a51fca7e78c8be8c0241e","reviewDecisionSha256":"95277e2ab76ff5716f7e5d8625215c0740c3c17d334b0182627e58ce30b6de4d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9f302565017de825f2f56ec1f1e9e537059f4707c07a51fca7e78c8be8c0241e","reviewedHash":"sha256:9f302565017de825f2f56ec1f1e9e537059f4707c07a51fca7e78c8be8c0241e","provenance":"ai-verified:95277e2ab76ff5716f7e5d8625215c0740c3c17d334b0182627e58ce30b6de4d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9f302565017de825f2f56ec1f1e9e537059f4707c07a51fca7e78c8be8c0241e","recordReviewEvidenceSha256":"b18fbe5928f59ebdf9d52f04c4b4c5431d9d9c6ac646702fde9b068314bc9e32","reviewDecisionSha256":"95277e2ab76ff5716f7e5d8625215c0740c3c17d334b0182627e58ce30b6de4d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q203","level":3,"difficultyReason":"Benzer bölümler arasında doğru anlam eşleştirmesi yapılır.","question":"Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi doğrudur?","choices":["Leke sumtü — Sana güvendim","Bike âmentü — Senin rızkınla açtım","Aleyke tevekkeltü — Sana güvendim","Eftartü — Oruç tuttum"],"correct":2,"distractorWhy":["‘Leke sumtü’, senin rızan için oruç tuttum anlamındadır.","‘Bike âmentü’, sana inandım anlamındadır.","Doğru seçenektir; tevekkül Allah’a güvenmeyi anlatır.","‘Eftartü’, orucumu açtım anlamındadır."],"explanation":"‘Aleyke tevekkeltü’ ifadesi ‘Sana güvendim.’ anlamındadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q203","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-044","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ead3215e4e4dd43af5204c2bfa6254b020c1bb6513ea32ac4fba87d81cf56793","reviewDecisionSha256":"deac875cf933e2cd4000b6df4718407cd1f127547e73edf6f7b3f1a32fec739a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ead3215e4e4dd43af5204c2bfa6254b020c1bb6513ea32ac4fba87d81cf56793","reviewedHash":"sha256:ead3215e4e4dd43af5204c2bfa6254b020c1bb6513ea32ac4fba87d81cf56793","provenance":"ai-verified:deac875cf933e2cd4000b6df4718407cd1f127547e73edf6f7b3f1a32fec739a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ead3215e4e4dd43af5204c2bfa6254b020c1bb6513ea32ac4fba87d81cf56793","recordReviewEvidenceSha256":"597c1e542f6379ce3b8671af531c3a6e5f314ab62861471f6645d47ffc3c29c8","reviewDecisionSha256":"deac875cf933e2cd4000b6df4718407cd1f127547e73edf6f7b3f1a32fec739a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q204","level":3,"difficultyReason":"Metinde bulunan bilgi ile metne eklenen koşul ayrılır.","question":"İftar duasının anlamından hareketle aşağıdaki yargılardan hangisine doğrudan ulaşılamaz?","choices":["Oruç Allah’ın rızası için tutulur.","Oruçlu kişi Allah’a inandığını belirtir.","Oruçlu kişi rızkın Allah’tan geldiğini hatırlar.","İftar sofrasında mutlaka belirli bir yiyecek bulunmalıdır."],"correct":3,"distractorWhy":["‘Senin rızan için’ bölümü bu yargıyı destekler.","‘Sana inandım’ bölümü bu yargıyı destekler.","‘Senin verdiğin rızıkla’ bölümü bu yargıyı destekler.","Doğru seçenektir; dua zorunlu bir yiyecek türü belirlemez."],"explanation":"Dua rızkın Allah’tan olduğunu söyler; iftarda bulunması zorunlu belirli bir yiyecek adı vermez.","questionId":"tr-g06-dkab-q204","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-044","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fc2cb2d608dcabab414208e5c42c91c03311fc55bbaec7c2e0d737d696144d4c","reviewDecisionSha256":"c10ee4b924313ef918e02b06b85b6fed1c4e5c77569833e2113f5498e7a24d9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fc2cb2d608dcabab414208e5c42c91c03311fc55bbaec7c2e0d737d696144d4c","reviewedHash":"sha256:fc2cb2d608dcabab414208e5c42c91c03311fc55bbaec7c2e0d737d696144d4c","provenance":"ai-verified:c10ee4b924313ef918e02b06b85b6fed1c4e5c77569833e2113f5498e7a24d9d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fc2cb2d608dcabab414208e5c42c91c03311fc55bbaec7c2e0d737d696144d4c","recordReviewEvidenceSha256":"9a522a0972b0db7760863b1ace9d1ebf85ff5087090cc2a35cb966c618ec8a94","reviewDecisionSha256":"c10ee4b924313ef918e02b06b85b6fed1c4e5c77569833e2113f5498e7a24d9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q205","level":3,"difficultyReason":"Anlamı koruyan yeniden anlatım seçilir.","question":"Bir öğrenci iftar duasını kendi cümleleriyle anlatacaktır. Hangi anlatım metindeki bütün temel mesajları korur?","choices":["Allah’ın rızası için oruç tuttum; O’na inandım, güvendim ve verdiği rızıkla orucumu açtım.","Oruç tuttum çünkü yalnızca sağlıklı olmak istedim.","İftar yaptım; fakat rızkın kaynağı hakkında dua bir şey söylemez.","Sadece aç kaldığımı ve akşam yemek yediğimi anlattım."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; duanın hiçbir ana bölümünü tersine çevirmeden yeniden ifade eder.","Sağlık amacı, duanın metnindeki ana gerekçe değildir.","Dua ‘senin rızkınla’ diyerek rızkın kaynağını açıkça belirtir.","Bu anlatım duanın manevi anlamlarını tamamen çıkarır."],"explanation":"Birinci anlatım niyet, iman, tevekkül ve rızık bilincini birlikte korur.","questionId":"tr-g06-dkab-q205","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-044","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"65691851f55922374a009a26b508101074fdaededdbc49f93a83d9a78f51f300","reviewDecisionSha256":"b3c7dc635c7a1753be3e8792ebcc17d5a0297a2600a743a3fd133366ac5ba380","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:65691851f55922374a009a26b508101074fdaededdbc49f93a83d9a78f51f300","reviewedHash":"sha256:65691851f55922374a009a26b508101074fdaededdbc49f93a83d9a78f51f300","provenance":"ai-verified:b3c7dc635c7a1753be3e8792ebcc17d5a0297a2600a743a3fd133366ac5ba380; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"65691851f55922374a009a26b508101074fdaededdbc49f93a83d9a78f51f300","recordReviewEvidenceSha256":"2f8349c10f91c1649f2a3d9489847f75ef053b977c41765a723e5efd1286a383","reviewDecisionSha256":"b3c7dc635c7a1753be3e8792ebcc17d5a0297a2600a743a3fd133366ac5ba380","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q206","level":3,"difficultyReason":"Temel kavram, benzer Ramazan kavramlarından ayrılır.","question":"‘İftar’ sözcüğü aşağıdaki durumlardan hangisini adlandırır?","choices":["Oruca başlamak için gece yemek yenmesini","Oruç süresi sona erdiğinde orucun açılmasını","Gün içinde susuz kalmayı","Bayram namazına hazırlanmayı"],"correct":1,"distractorWhy":["Gece yenilen öğün sahur olarak adlandırılır.","Doğru seçenektir; iftar orucun açıldığı zamanı ve eylemi ifade eder.","Susuz kalmak iftar sözcüğünün tanımı değildir.","Bayram namazı ayrı bir ibadet bağlamıdır."],"explanation":"İftar, oruç süresinin sonunda orucun açılmasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q206","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-044","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"30c189d515aaa5dd791c28d9517bcb654d4a95b3288cd34044939de057e734f4","reviewDecisionSha256":"9a9f44616a89a4e833f6162a91ba82fa7185ee6246672f6c8911d4108de49e17","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:30c189d515aaa5dd791c28d9517bcb654d4a95b3288cd34044939de057e734f4","reviewedHash":"sha256:30c189d515aaa5dd791c28d9517bcb654d4a95b3288cd34044939de057e734f4","provenance":"ai-verified:9a9f44616a89a4e833f6162a91ba82fa7185ee6246672f6c8911d4108de49e17; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"30c189d515aaa5dd791c28d9517bcb654d4a95b3288cd34044939de057e734f4","recordReviewEvidenceSha256":"4940e0dd3e897095bc51c38b69c05231cc30184945e6b91f4d0a3d2073f85ead","reviewDecisionSha256":"9a9f44616a89a4e833f6162a91ba82fa7185ee6246672f6c8911d4108de49e17","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q207","level":3,"difficultyReason":"Duanın mesajı günlük yaşam davranışına dönüştürülür.","question":"‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ cümlesinin kazandırmak istediği bilinç hangisidir?","choices":["Yiyeceğin miktarı ne kadar çoksa şükür o kadar değerlidir.","İftar sofrası yalnız kişinin kendisine aittir.","Nimetlerin değerini fark edip Allah’a şükretmek gerekir.","Çalışmanın rızıkla hiçbir ilişkisi yoktur."],"correct":2,"distractorWhy":["Şükrün değeri yiyecek miktarına bağlanmaz.","Dua bencillik sonucu çıkarmaz.","Doğru seçenektir; rızık ifadesinin günlük yaşama yansımasını verir.","İnsan çalışabilir; dua bu çabayı yok saymak yerine nimetin değerini hatırlatır."],"explanation":"Cümle, nimeti Allah’ın rızkı olarak görme ve şükretme bilincini destekler.","questionId":"tr-g06-dkab-q207","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-045","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26d67a85607317c42916ca0b32f97a56fd4aa315c97d4f8ba9b50a9954037502","reviewDecisionSha256":"8783dbf5318eca142dcbc0a29fb86004719d53f489476d897a90522b0bf70bcd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26d67a85607317c42916ca0b32f97a56fd4aa315c97d4f8ba9b50a9954037502","reviewedHash":"sha256:26d67a85607317c42916ca0b32f97a56fd4aa315c97d4f8ba9b50a9954037502","provenance":"ai-verified:8783dbf5318eca142dcbc0a29fb86004719d53f489476d897a90522b0bf70bcd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26d67a85607317c42916ca0b32f97a56fd4aa315c97d4f8ba9b50a9954037502","recordReviewEvidenceSha256":"0bd1a5ba8a03c23a7879b44437b818316bb5c3be3093afda3b3e04ef3292b160","reviewDecisionSha256":"8783dbf5318eca142dcbc0a29fb86004719d53f489476d897a90522b0bf70bcd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q208","level":3,"difficultyReason":"Soyut bir değerin somut davranış karşılığı belirlenir.","question":"İftar duasının şükür mesajını günlük yaşamına taşımak isteyen bir öğrencinin davranışı hangisidir?","choices":["Yemeği beğenmediğinde küçümseyici konuşmak","Sofradaki yiyecekleri gereğinden fazla alıp bırakmak","İftarını başkaları görsün diye övmek","İhtiyacı kadar almak, israftan kaçınmak ve paylaşmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Nimeti küçümsemek şükür bilinciyle çelişir.","Yiyeceği israf etmek rızkın değerini gözetmez.","Gösteriş, duadaki samimiyet mesajına uygun değildir.","Doğru seçenektir; rızkın değerini davranışla gösterir."],"explanation":"Nimeti ölçülü kullanmak, israftan kaçınmak ve paylaşmak rızık için şükür bilinciyle uyumludur.","questionId":"tr-g06-dkab-q208","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-045","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6569b7b66b7ed565f8a1706f3c1e237f9aeb99b765464a69353ac4884b07447d","reviewDecisionSha256":"325727308bf93073bc7b2e87b1ce899654bc60d9c214ee585d926e3b0e10647f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6569b7b66b7ed565f8a1706f3c1e237f9aeb99b765464a69353ac4884b07447d","reviewedHash":"sha256:6569b7b66b7ed565f8a1706f3c1e237f9aeb99b765464a69353ac4884b07447d","provenance":"ai-verified:325727308bf93073bc7b2e87b1ce899654bc60d9c214ee585d926e3b0e10647f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6569b7b66b7ed565f8a1706f3c1e237f9aeb99b765464a69353ac4884b07447d","recordReviewEvidenceSha256":"662d8e565ad05dd4b9a87cd0b3ec5620df14b713141cd6b68683b780eca93194","reviewDecisionSha256":"325727308bf93073bc7b2e87b1ce899654bc60d9c214ee585d926e3b0e10647f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q209","level":3,"difficultyReason":"Öğrenilen metin ile sonradan eklenen ifade ayrılır.","question":"Aşağıdakilerden hangisi bu derste incelenen iftar duasının yerleşik metninde bulunmaz?","choices":["Allah’ım, beni affet ve bütün dileklerimi hemen gerçekleştir.","Allah’ım, senin rızan için oruç tuttum.","Sana inandım ve sana güvendim.","Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; bu cümle yerleşik metne eklenmiş farklı bir istektir.","Bu anlam ‘leke sumtü’ bölümünde bulunur.","Bu anlam ‘bike âmentü ve aleyke tevekkeltü’ bölümlerinde bulunur.","Bu anlam ‘alâ rızkıke eftartü’ bölümünde bulunur."],"explanation":"İncelenen metin rıza, iman, tevekkül ve rızık bölümlerinden oluşur; bütün dileklerin hemen gerçekleşeceği sözü bu metinde yoktur.","questionId":"tr-g06-dkab-q209","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-045","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6249ee828612d893f987ab30277c79107f309c3da9b53132ac358930a721799a","reviewDecisionSha256":"84da951e08c7c7ac5c27c210622b92b16b19dd76ff3a5022415b1d4159c82b6f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6249ee828612d893f987ab30277c79107f309c3da9b53132ac358930a721799a","reviewedHash":"sha256:6249ee828612d893f987ab30277c79107f309c3da9b53132ac358930a721799a","provenance":"ai-verified:84da951e08c7c7ac5c27c210622b92b16b19dd76ff3a5022415b1d4159c82b6f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6249ee828612d893f987ab30277c79107f309c3da9b53132ac358930a721799a","recordReviewEvidenceSha256":"0544127b581e038bc10ee5dc9298df0ce31e4f3629a10079f097c4cc7b3b6a8a","reviewDecisionSha256":"84da951e08c7c7ac5c27c210622b92b16b19dd76ff3a5022415b1d4159c82b6f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q210","level":3,"difficultyReason":"Duanın niyet bölümü bir değer kavramıyla eşleştirilir.","question":"‘Senin rızan için oruç tuttum.’ ifadesi ibadette en çok hangi değeri vurgular?","choices":["Gösteriş","İhlas ve samimiyet","Rekabet","Maddi kazanç"],"correct":1,"distractorWhy":["Gösteriş, Allah’ın rızasını amaçlama düşüncesine ters düşer.","Doğru seçenektir; niyetin yalnız Allah’ın hoşnutluğuna yönelmesini anlatır.","Dua başka insanlarla yarışmayı içermez.","Maddi kazanç duanın amacı olarak verilmez."],"explanation":"Bir ibadeti Allah’ın rızası için yapmak, ihlas ve samimiyetle ilişkilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q210","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-045","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"079169644480941d8bcd0687571bbe31cb0917125a7030be6e018bb97ba88b36","reviewDecisionSha256":"5c93ae5503eb47bb4f921a08c2ebe8a087a9ca016feb5e98bbd3d1b1991a0186","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:079169644480941d8bcd0687571bbe31cb0917125a7030be6e018bb97ba88b36","reviewedHash":"sha256:079169644480941d8bcd0687571bbe31cb0917125a7030be6e018bb97ba88b36","provenance":"ai-verified:5c93ae5503eb47bb4f921a08c2ebe8a087a9ca016feb5e98bbd3d1b1991a0186; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"079169644480941d8bcd0687571bbe31cb0917125a7030be6e018bb97ba88b36","recordReviewEvidenceSha256":"9c930c743988af8dae942891e6296741ee3e184d06b6bd4753f99ae4ef06ca1a","reviewDecisionSha256":"5c93ae5503eb47bb4f921a08c2ebe8a087a9ca016feb5e98bbd3d1b1991a0186","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q211","level":3,"difficultyReason":"İki özet kaynak metne uygunluk bakımından karşılaştırılır.","question":"İki öğrenci dua metnini özetliyor: I. ‘Oruç yalnız aç kalmaktır.’ II. ‘Oruç Allah’ın rızası için tutulur; dua iman, güven ve şükrü hatırlatır.’ Bu özetler için hangisi doğrudur?","choices":["Yalnız I metne uygundur.","İki özet de aynı ölçüde uygundur.","Yalnız II metnin anlamını korur.","İki özet de rızık bölümünü inkâr eder."],"correct":2,"distractorWhy":["Birinci özet duanın manevi mesajlarını çıkarır.","Özetler aynı değildir; biri anlamı daraltır.","Doğru seçenektir; ikinci özet metne sadıktır.","İkinci özet şükrü anarak rızık bölümünü inkâr etmez."],"explanation":"İkinci özet duanın ana bölümlerini korur; birinci özet ibadeti yalnız fiziksel açlığa indirger.","questionId":"tr-g06-dkab-q211","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-045","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7073f8dc00e06a83e07150f1f55ab70613163dd87b4ad00efbf9deaad895b763","reviewDecisionSha256":"a0338202a9d5751ad8b638b5d0e0d4b691fd9cde6415fd9db5c374129fa20cd5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7073f8dc00e06a83e07150f1f55ab70613163dd87b4ad00efbf9deaad895b763","reviewedHash":"sha256:7073f8dc00e06a83e07150f1f55ab70613163dd87b4ad00efbf9deaad895b763","provenance":"ai-verified:a0338202a9d5751ad8b638b5d0e0d4b691fd9cde6415fd9db5c374129fa20cd5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7073f8dc00e06a83e07150f1f55ab70613163dd87b4ad00efbf9deaad895b763","recordReviewEvidenceSha256":"ba8c79c217045128b3fdca83b9cfa269e97f0378757ff22b59f707e877fdcfcd","reviewDecisionSha256":"a0338202a9d5751ad8b638b5d0e0d4b691fd9cde6415fd9db5c374129fa20cd5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q212","level":3,"difficultyReason":"Aşırı genelleme, ibadetin bağlamı korunarak düzeltilir.","question":"Bir öğrenci ‘İftar duası yalnız Ramazan ayında okunabilir.’ diyor. Bu cümleyi en doğru biçimde düzelten seçenek hangisidir?","choices":["İftar duası sadece bayram sabahı okunur.","İftar duası yalnız toplu sofralarda okunur.","İftar duası orucun geçerli olmasının zorunlu şartıdır.","İftar duası oruç açma bağlamındadır; Ramazan dışındaki nafile oruçların iftarında da dua edilebilir."],"correct":3,"distractorWhy":["Bayram sabahı iftar bağlamı değildir.","Dua etmek için sofranın toplu olması gerekmez.","Dua değerli bir ibadettir; fakat orucun geçerlilik şartı olarak sunulamaz.","Doğru seçenektir; iftar bağlamını korur, gereksiz zaman sınırlaması koymaz."],"explanation":"İftar, Ramazan orucuyla sınırlı değildir; nafile bir oruç açılırken de kişi dua edebilir. Dua etmek orucun geçerlilik şartı değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q212","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-046","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a2ecfde8b3a68b13f8784a8f3f7fcf78872443927256fad80dea1ccd829eeea8","reviewDecisionSha256":"287ef01c448c93616fc0ac61d6b437cbba7a6ec915f5d0eab9c110bfddc204e9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a2ecfde8b3a68b13f8784a8f3f7fcf78872443927256fad80dea1ccd829eeea8","reviewedHash":"sha256:a2ecfde8b3a68b13f8784a8f3f7fcf78872443927256fad80dea1ccd829eeea8","provenance":"ai-verified:287ef01c448c93616fc0ac61d6b437cbba7a6ec915f5d0eab9c110bfddc204e9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a2ecfde8b3a68b13f8784a8f3f7fcf78872443927256fad80dea1ccd829eeea8","recordReviewEvidenceSha256":"ba92334256cdf3f38c5a6283fc37a5ca2ba876e412fccafa7b5f858a33bd5242","reviewDecisionSha256":"287ef01c448c93616fc0ac61d6b437cbba7a6ec915f5d0eab9c110bfddc204e9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q213","level":3,"difficultyReason":"Önceki yanlış anahtar, seçenekler bağımsız çözülerek tek doğru biçiminde giderilir.","question":"Bir öğrenci iftar duasının anlamını arkadaşına anlatıyor. Hangi cümlesi doğrudur?","choices":["Oruç Allah’ın rızasını kazanmak için tutulur; dua Allah’a iman ve güveni de dile getirir.","Dua orucun yalnız sağlık amacıyla tutulduğunu söyler.","Dua, rızkın kişinin tek başına oluşturduğu bir şey olduğunu bildirir.","Dua, orucu sadece bir gelenek olarak tanımlar."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; dua metninin rıza, iman ve tevekkül bölümlerini doğru yorumlar.","Sağlık, metinde orucun amacı olarak belirtilmez.","‘Senin verdiğin rızıkla’ sözü bu yargının tersini gösterir.","Dua orucu ibadet olarak ele alır; yalnız gelenek olarak sunmaz."],"explanation":"Dua; Allah’ın rızası için oruç tutma, O’na inanma, güvenme ve O’nun rızkıyla orucu açma anlamlarını taşır.","questionId":"tr-g06-dkab-q213","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-046","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f063b3695a301fa3d864b2829ef86f5af23fa6012d6a4fa567e7d45ddcb6208d","reviewDecisionSha256":"ff9ec743b1673e79415de18f65418e090b12a9e4b2844f7705d623bed19f11bf","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f063b3695a301fa3d864b2829ef86f5af23fa6012d6a4fa567e7d45ddcb6208d","reviewedHash":"sha256:f063b3695a301fa3d864b2829ef86f5af23fa6012d6a4fa567e7d45ddcb6208d","provenance":"ai-verified:ff9ec743b1673e79415de18f65418e090b12a9e4b2844f7705d623bed19f11bf; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f063b3695a301fa3d864b2829ef86f5af23fa6012d6a4fa567e7d45ddcb6208d","recordReviewEvidenceSha256":"3fff20209fe44b8d71f4f7e103157c4d782eab3586c170507cd07a7861774a90","reviewDecisionSha256":"ff9ec743b1673e79415de18f65418e090b12a9e4b2844f7705d623bed19f11bf","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q214","level":3,"difficultyReason":"Anlamı koruyan özetlerle metne yabancı amaç karşılaştırılır.","question":"Aşağıdaki özetlerden hangisi iftar duasının anlamını değiştirir?","choices":["Dua, orucun Allah’ın rızası için tutulduğunu hatırlatır.","Dua, orucun tek amacının bedeni zayıflatmak olduğunu söyler.","Dua, Allah’a iman ve güveni dile getirir.","Dua, rızkın Allah’tan geldiğini hatırlatır."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu özet ‘leke sumtü’ bölümüne uygundur.","Doğru seçenektir; metinde olmayan ve ibadeti yanlış tanımlayan bir amaç ekler.","Bu özet iman ve tevekkül bölümlerine uygundur.","Bu özet rızık bölümüne uygundur."],"explanation":"Metin bedeni zayıflatmayı amaç olarak vermez; bu özet duanın anlamını değiştirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q214","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-046","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"67d63e58d27d175f0a9599cd965077a9845e6832413b182ff4565f36c20ee2df","reviewDecisionSha256":"ee55d8397ebf7ddaead99ff896d837d7e14ce2aaa0abba2814e5ae246d2067f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:67d63e58d27d175f0a9599cd965077a9845e6832413b182ff4565f36c20ee2df","reviewedHash":"sha256:67d63e58d27d175f0a9599cd965077a9845e6832413b182ff4565f36c20ee2df","provenance":"ai-verified:ee55d8397ebf7ddaead99ff896d837d7e14ce2aaa0abba2814e5ae246d2067f8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"67d63e58d27d175f0a9599cd965077a9845e6832413b182ff4565f36c20ee2df","recordReviewEvidenceSha256":"2a8ed01e495a67fe7647406bc185a617999f4fdaa683f02c2b933dd95c9d599a","reviewDecisionSha256":"ee55d8397ebf7ddaead99ff896d837d7e14ce2aaa0abba2814e5ae246d2067f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q215","level":3,"difficultyReason":"Metnin değeri bir eğitim etkinliğine uygulanır.","question":"‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ mesajına en uygun sınıf etkinliği hangisidir?","choices":["İftar menülerini fiyatına göre yarıştırmak","Yiyecekleri yalnız görünüşüne göre değerlendirmek","Nimet günlüğü hazırlayıp israfı azaltma ve paylaşma önerileri geliştirmek","En çok yiyeceği alan öğrenciyi ödüllendirmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Fiyat yarışı şükür mesajını ölçmez.","Yalnız görünüşe bakmak nimetin değeriyle ilgili bilinç geliştirmez.","Doğru seçenektir; duanın mesajını gözlenebilir davranışlara dönüştürür.","Tüketimi artırmayı ödüllendirmek israftan kaçınma düşüncesiyle çelişir."],"explanation":"Nimetin farkına varmak, israfı azaltmak ve paylaşmayı düşünmek rızık için şükür mesajını işler.","questionId":"tr-g06-dkab-q215","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-046","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8c7d213b29a93cec3b3fcedb6eafcfc4ada7a8b4851e776631317c624a2e2943","reviewDecisionSha256":"ac9e5fb8e6637b0e10035e5adee01eac474279ef22f88da7cc76bcf08c312363","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8c7d213b29a93cec3b3fcedb6eafcfc4ada7a8b4851e776631317c624a2e2943","reviewedHash":"sha256:8c7d213b29a93cec3b3fcedb6eafcfc4ada7a8b4851e776631317c624a2e2943","provenance":"ai-verified:ac9e5fb8e6637b0e10035e5adee01eac474279ef22f88da7cc76bcf08c312363; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8c7d213b29a93cec3b3fcedb6eafcfc4ada7a8b4851e776631317c624a2e2943","recordReviewEvidenceSha256":"2d450e63623b7346472de9c74b7bdbe82721d61994dc986a26b4eb0dd79d985a","reviewDecisionSha256":"ac9e5fb8e6637b0e10035e5adee01eac474279ef22f88da7cc76bcf08c312363","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q216","level":3,"difficultyReason":"Kaynak metne dayanmayan kesin bir iddia eleştirel biçimde değerlendirilir.","question":"‘Bu duayı okuyan kişinin her isteği hemen gerçekleşir.’ yargısı için en doğru değerlendirme hangisidir?","choices":["Doğrudur; dua metni böyle bir garanti verir.","Doğrudur; yalnız iftar yemeğiyle ilgili istekler için geçerlidir.","Yanlıştır; çünkü iftar vaktinde hiç dua edilemez.","Yanlıştır; incelenen metin rıza, iman, güven ve rızık bilinci taşır, isteklerin hemen gerçekleşeceğini garanti etmez."],"correct":3,"distractorWhy":["Metinde böyle bir garanti yoktur.","Dua, istekleri iftar yemeğiyle sınırlayan bir garanti vermez.","İftar anında dua edilebilir; sorun bu değildir.","Doğru seçenektir; metinde olan mesajlarla olmayan iddiayı ayırır."],"explanation":"Dua etmek Allah’a yöneliştir; incelenen metinde bütün isteklerin hemen gerçekleşeceğine ilişkin bir garanti bulunmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q216","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-046","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1467c576b385c4d98c4fa21547bfd6f10817bdfe8e21ac2362f21db81dafe0af","reviewDecisionSha256":"b85e51df9963e86260a660d7e970c73244ead1c1e6d52241bb07c17fafee3f91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1467c576b385c4d98c4fa21547bfd6f10817bdfe8e21ac2362f21db81dafe0af","reviewedHash":"sha256:1467c576b385c4d98c4fa21547bfd6f10817bdfe8e21ac2362f21db81dafe0af","provenance":"ai-verified:b85e51df9963e86260a660d7e970c73244ead1c1e6d52241bb07c17fafee3f91; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1467c576b385c4d98c4fa21547bfd6f10817bdfe8e21ac2362f21db81dafe0af","recordReviewEvidenceSha256":"36061ce2cbc93c118596c8fafc41c37a4bad2a9a53ef32bd1f889fcbfe9770e6","reviewDecisionSha256":"b85e51df9963e86260a660d7e970c73244ead1c1e6d52241bb07c17fafee3f91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q217","level":3,"difficultyReason":"Dört bölüm aynı anda doğru kavramlarla eşleştirilir.","question":"Duanın bölümleri ile kavramlar arasındaki eşleştirmelerden hangisi bütünüyle doğrudur?","choices":["Leke sumtü—ihlas; bike âmentü—iman; aleyke tevekkeltü—tevekkül; alâ rızkıke eftartü—şükür bilinci","Leke sumtü—öfke; bike âmentü—rekabet; aleyke tevekkeltü—korku; eftartü—pişmanlık","Leke sumtü—sağlık; bike âmentü—zenginlik; tevekkeltü—gösteriş; eftartü—yarış","Leke sumtü—iftar saati; bike âmentü—yiyecek türü; tevekkeltü—sofra düzeni; eftartü—bayram"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; dört eşleştirme de metnin anlamına uygundur.","Bu duygular dua metninin karşılıkları değildir.","Bu kavramlar metnin bölümlerinin anlamını vermez.","Bu eşleştirmeler dua bölümlerini gündelik ayrıntılarla karıştırır."],"explanation":"Birinci seçenek dua bölümlerini sırasıyla ihlas, iman, tevekkül ve rızık için şükür bilinciyle doğru eşleştirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q217","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-047","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"067d701044a0c52e84186d2abb501cbe6ae24fc3c2fa649fb830b052809a2caf","reviewDecisionSha256":"29b679b83fdf1e8f3cf581b27b6ee5f4966650ffb4393520480333b1a3a80d7d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:067d701044a0c52e84186d2abb501cbe6ae24fc3c2fa649fb830b052809a2caf","reviewedHash":"sha256:067d701044a0c52e84186d2abb501cbe6ae24fc3c2fa649fb830b052809a2caf","provenance":"ai-verified:29b679b83fdf1e8f3cf581b27b6ee5f4966650ffb4393520480333b1a3a80d7d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"067d701044a0c52e84186d2abb501cbe6ae24fc3c2fa649fb830b052809a2caf","recordReviewEvidenceSha256":"14e1af18d6b91b557ecaf05ac7540da23568a0513c436c9d564537315efbacbc","reviewDecisionSha256":"29b679b83fdf1e8f3cf581b27b6ee5f4966650ffb4393520480333b1a3a80d7d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q218","level":3,"difficultyReason":"Yanlış bir karşıtlık, dua metnindeki rızık bilinciyle düzeltilir.","question":"Ali, ‘Yiyeceği ben kazandım; bu nedenle rızık için kimseye şükretmem gerekmez.’ diyor. İftar duasına göre en uygun cevap hangisidir?","choices":["Çalışmak gereksizdir; insan hiçbir çaba göstermemelidir.","İnsan çalışır; dua, imkânları ve nimeti Allah’ın rızkı olarak görüp şükretmeyi de hatırlatır.","Yalnız pahalı yiyecekler rızık sayılır.","Şükür sadece başkalarının sofrasında gerekir."],"correct":1,"distractorWhy":["Tevekkül ve şükür, çabayı bırakmak anlamına gelmez.","Doğru seçenektir; çalışma ile rızık bilincini karşı karşıya getirmez.","Rızık kavramı yiyeceğin fiyatına bağlı değildir.","Şükür yalnız belirli bir sofraya özgü değildir."],"explanation":"Dua insanın emeğini yok saymaz; nimeti Allah’ın rızkı olarak görme ve şükretme bilincini öğretir.","questionId":"tr-g06-dkab-q218","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-047","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6a9f2881c8397236bd195d5796fc7d8ac9e35a5e685c47ccf555f528caf0c278","reviewDecisionSha256":"e31bfc7e0f5bb7f8841d376cdb36714b87d8128410dc6d5797f4cb3137a1e15d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6a9f2881c8397236bd195d5796fc7d8ac9e35a5e685c47ccf555f528caf0c278","reviewedHash":"sha256:6a9f2881c8397236bd195d5796fc7d8ac9e35a5e685c47ccf555f528caf0c278","provenance":"ai-verified:e31bfc7e0f5bb7f8841d376cdb36714b87d8128410dc6d5797f4cb3137a1e15d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6a9f2881c8397236bd195d5796fc7d8ac9e35a5e685c47ccf555f528caf0c278","recordReviewEvidenceSha256":"3cfea52ab738037b977966fa1223981a931e619da65d92a8757001c7f596ce91","reviewDecisionSha256":"e31bfc7e0f5bb7f8841d376cdb36714b87d8128410dc6d5797f4cb3137a1e15d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q219","level":3,"difficultyReason":"Yerleşik metin ile kişisel dua arasındaki fark yorumlanır.","question":"Zeynep yerleşik iftar duasını okuduktan sonra ‘Allah’ım, hastalara şifa ver.’ diye kendi duasını ekliyor. Bu durum için hangisi söylenebilir?","choices":["Ek cümle, yerleşik duanın ‘leke sumtü’ bölümünün çevirisidir.","Kendi diliyle dua etmek yasaktır.","Ek cümle yerleşik metnin parçası değildir; fakat kişi iftar anında ayrıca içten bir dilekte bulunabilir.","Ek cümle okununca iftar duasının rızık bölümü geçersiz olur."],"correct":2,"distractorWhy":["‘Leke sumtü’ orucun Allah’ın rızası için tutulduğunu anlatır.","Dua kişinin anlayacağı dilde ve içtenlikle de yapılabilir.","Doğru seçenektir; yerleşik metin ile kişisel duayı doğru ayırır.","Kişisel bir dua eklemek metindeki rızık anlamını ortadan kaldırmaz."],"explanation":"Şifa dileği, incelenen yerleşik metnin çevirisi değildir; bununla birlikte kişi ayrıca kendi sözleriyle dua edebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q219","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-047","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ee7d6e5e052f7c6e808dc84d862ae1f27ae0c026c030f8cdc32d91f07a9edefe","reviewDecisionSha256":"a5f738acdb3d96d0a695bd42eb53af4acd88b6c28658a3cfa9c484e2d922e395","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ee7d6e5e052f7c6e808dc84d862ae1f27ae0c026c030f8cdc32d91f07a9edefe","reviewedHash":"sha256:ee7d6e5e052f7c6e808dc84d862ae1f27ae0c026c030f8cdc32d91f07a9edefe","provenance":"ai-verified:a5f738acdb3d96d0a695bd42eb53af4acd88b6c28658a3cfa9c484e2d922e395; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ee7d6e5e052f7c6e808dc84d862ae1f27ae0c026c030f8cdc32d91f07a9edefe","recordReviewEvidenceSha256":"c3222159fafba32b3e81f802441c458722907327e8f412f9dd228d5107af24ee","reviewDecisionSha256":"a5f738acdb3d96d0a695bd42eb53af4acd88b6c28658a3cfa9c484e2d922e395","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q220","level":3,"difficultyReason":"Duanın tamamı doğru Türkçe karşılıkla eşleştirilir.","question":"‘Allahümme leke sumtü ve bike âmentü ve aleyke tevekkeltü ve alâ rızkıke eftartü.’ cümlesinin doğru anlamı hangisidir?","choices":["Allah’ım, iftar sofrasını büyüt ve beni herkesten üstün kıl.","Allah’ım, yalnızca bugün sana inanıp yarın unutacağım.","Allah’ım, orucu kendi gücümle tuttum ve rızkı kendim yarattım.","Allah’ım, senin rızan için oruç tuttum; sana inandım, sana güvendim ve verdiğin rızıkla orucumu açtım."],"correct":3,"distractorWhy":["Metinde üstünlük veya sofranın büyümesi isteği yoktur.","İman geçici bir günlük davranış olarak anlatılmaz.","Dua rızkı kişinin yarattığını söylemez.","Doğru seçenektir; bütün bölümlerin anlamını sırasıyla korur."],"explanation":"Dördüncü seçenek Arapça metnin rıza, iman, tevekkül ve rızık bölümlerini doğru ve eksiksiz çevirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q220","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-047","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cc6e4cba43d62899bccb74d1598d3f42d8372fcbe1fae7bbd04fe3ed3d362b44","reviewDecisionSha256":"6896d0210b32f0053eb371fdd6a3c0cbd69d8bde563e8097bb6bef5a9038a828","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cc6e4cba43d62899bccb74d1598d3f42d8372fcbe1fae7bbd04fe3ed3d362b44","reviewedHash":"sha256:cc6e4cba43d62899bccb74d1598d3f42d8372fcbe1fae7bbd04fe3ed3d362b44","provenance":"ai-verified:6896d0210b32f0053eb371fdd6a3c0cbd69d8bde563e8097bb6bef5a9038a828; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cc6e4cba43d62899bccb74d1598d3f42d8372fcbe1fae7bbd04fe3ed3d362b44","recordReviewEvidenceSha256":"44bdeee0ab6356b37914f150a359556477bc9b1698a427303a139939589d6318","reviewDecisionSha256":"6896d0210b32f0053eb371fdd6a3c0cbd69d8bde563e8097bb6bef5a9038a828","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q221","level":3,"difficultyReason":"Metin bölümleri anlam sırasına göre düzenlenir.","question":"İftar duasında yer alan anlamların doğru sıralanışı hangisidir?","choices":["Allah’ın rızası için oruç tutma → iman → tevekkül → Allah’ın rızkıyla orucu açma","Rızık → öfke → rekabet → gösteriş","İftar saati → bayram → sahur → zekât","Pişmanlık → korku → sağlık → zenginlik"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; dua metninin anlam sırasını korur.","Bu kavramların çoğu metinde bulunmaz.","Bunlar Ramazanla ilişkili olabilse de dua bölümlerinin sırası değildir.","Bu duygular ve amaçlar incelenen metnin sırasını vermez."],"explanation":"Metin önce orucun Allah’ın rızası için tutulduğunu, sonra iman ve güveni, son olarak Allah’ın rızkıyla iftarı bildirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q221","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-047","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0f5ff34eb7c50cc66e305b15fe1acbfd44e64a563ac269ee430a7d523b24acea","reviewDecisionSha256":"0457b00048a4fad3d9684be30691b5ef775e5174aeb799d1922742a7de3f0f15","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0f5ff34eb7c50cc66e305b15fe1acbfd44e64a563ac269ee430a7d523b24acea","reviewedHash":"sha256:0f5ff34eb7c50cc66e305b15fe1acbfd44e64a563ac269ee430a7d523b24acea","provenance":"ai-verified:0457b00048a4fad3d9684be30691b5ef775e5174aeb799d1922742a7de3f0f15; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0f5ff34eb7c50cc66e305b15fe1acbfd44e64a563ac269ee430a7d523b24acea","recordReviewEvidenceSha256":"754ce317635ade81449b66dd88feed191ab1dd28f0a85c0e818cc6d5847f4361","reviewDecisionSha256":"0457b00048a4fad3d9684be30691b5ef775e5174aeb799d1922742a7de3f0f15","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q222","level":3,"difficultyReason":"Eksik özet, dua metnindeki açık bir bölümle karşılaştırılarak bulunur.","question":"Hangi öğrenci iftar duasını özetlerken tevekkül mesajını atlamıştır?","choices":["Ayşe: Oruç Allah’ın rızası için tutulur, Allah’a inanılır ve güvenilir, O’nun rızkıyla açılır.","Berk: Oruç Allah’ın rızası için tutulur ve O’nun rızkıyla açılır; duada Allah’a güvenmekten söz edilmez.","Cem: Duada Allah’a inanma ve güvenme ifadeleri vardır.","Deniz: Rızık bölümü nimet için şükür bilincini destekler."],"correct":1,"distractorWhy":["Ayşe güven mesajını açıkça korur.","Doğru seçenektir; dua Allah’a güvenmeyi açıkça ifade ettiği hâlde bunu reddeder.","Cem iman ve tevekkül bölümlerini birlikte belirtir.","Deniz rızık bölümünü yorumlar; tevekkülün yokluğunu iddia etmez."],"explanation":"Berk, ‘aleyke tevekkeltü’ bölümünü yok saydığı için tevekkül mesajını atlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q222","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-048","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"21bed43de1e7de8ace90d7ac7009b1cdff0ce9f19a71af394946d8333eb7f219","reviewDecisionSha256":"0f67fd4f42cd49897da906a4c5b0a450853ec0e790e58fe7676282d5a67c97d0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:21bed43de1e7de8ace90d7ac7009b1cdff0ce9f19a71af394946d8333eb7f219","reviewedHash":"sha256:21bed43de1e7de8ace90d7ac7009b1cdff0ce9f19a71af394946d8333eb7f219","provenance":"ai-verified:0f67fd4f42cd49897da906a4c5b0a450853ec0e790e58fe7676282d5a67c97d0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"21bed43de1e7de8ace90d7ac7009b1cdff0ce9f19a71af394946d8333eb7f219","recordReviewEvidenceSha256":"7c43347183a7158a0fa5161854ecce47c78a361762289c1f0c44500e7dec8459","reviewDecisionSha256":"0f67fd4f42cd49897da906a4c5b0a450853ec0e790e58fe7676282d5a67c97d0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q223","level":3,"difficultyReason":"Bir yorum için en doğrudan metin kanıtı seçilir.","question":"‘Dua Allah’a güvenmeyi vurgular.’ yargısını doğrudan kanıtlamak isteyen öğrenci hangi bölümü alıntılamalıdır?","choices":["Leke sumtü","Bike âmentü","Aleyke tevekkeltü","Alâ rızkıke eftartü"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu bölüm orucun Allah’ın rızası için tutulduğunu gösterir.","Bu bölüm Allah’a inanmayı gösterir.","Doğru seçenektir; tevekkül güvenmek anlamına gelir.","Bu bölüm Allah’ın rızkıyla orucu açmayı gösterir."],"explanation":"Allah’a güvenme yargısının doğrudan metin kanıtı ‘aleyke tevekkeltü’ bölümüdür.","questionId":"tr-g06-dkab-q223","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-048","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8df3aa03f50cd393575a02d00bc8cc7dfe054a2ceacf565655303763603bf8ff","reviewDecisionSha256":"91618089b0d564ca0f477f97550436e582cc65b2c4f1b4c0be88c4862526596d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8df3aa03f50cd393575a02d00bc8cc7dfe054a2ceacf565655303763603bf8ff","reviewedHash":"sha256:8df3aa03f50cd393575a02d00bc8cc7dfe054a2ceacf565655303763603bf8ff","provenance":"ai-verified:91618089b0d564ca0f477f97550436e582cc65b2c4f1b4c0be88c4862526596d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8df3aa03f50cd393575a02d00bc8cc7dfe054a2ceacf565655303763603bf8ff","recordReviewEvidenceSha256":"755e8dcc11f3141e0df490994896d790000e54759b00e1421e7a04bee50b11f2","reviewDecisionSha256":"91618089b0d564ca0f477f97550436e582cc65b2c4f1b4c0be88c4862526596d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q224","level":3,"difficultyReason":"Dua mesajının birden çok davranış göstergesi birlikte değerlendirilir.","question":"‘Senin verdiğin rızıkla orucumu açtım.’ ifadesini davranışa dönüştüren en uygun örnek hangisidir?","choices":["Yemeğin yalnız görünüşünü eleştirmek","İhtiyacından fazlasını alıp çöpe atmak","Sofrayı başkalarına göstermek için sergilemek","Nimetler için Allah’a şükretmek, ölçülü tüketmek ve paylaşmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Yalnız eleştirmek nimetin değerini fark etmeyi göstermez.","İsraf, rızık bilinciyle çelişir.","Gösteriş duadaki samimiyet mesajıyla uyuşmaz.","Doğru seçenektir; duanın rızık mesajını somut davranışlara taşır."],"explanation":"Şükretmek, israftan kaçınmak ve paylaşmak rızık bilincinin günlük yaşamdaki tutarlı karşılıklarıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q224","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-048","objectiveId":"DKAB.6.2.4","objective":"DKAB.6.2.4","objectiveText":"İftar duasını ve bu duanın anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ramazan ve Oruç","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc-subtopic-dkab-6-2-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-008","noteKey":"tr-g06-dkab-note-008","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-64","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ramazan-ve-oruc","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1a74f482e49ca887f5db16e872472ae75358b670dec7c6aaad68ab2d902487d7","reviewDecisionSha256":"7e88715c28fb63c7225f8e807f606b1d135f0ad9e934afb0c055fce00096c574","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1a74f482e49ca887f5db16e872472ae75358b670dec7c6aaad68ab2d902487d7","reviewedHash":"sha256:1a74f482e49ca887f5db16e872472ae75358b670dec7c6aaad68ab2d902487d7","provenance":"ai-verified:7e88715c28fb63c7225f8e807f606b1d135f0ad9e934afb0c055fce00096c574; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1a74f482e49ca887f5db16e872472ae75358b670dec7c6aaad68ab2d902487d7","recordReviewEvidenceSha256":"12c0b4d2f8e1e60046cb29f3cfa8b3823b4a786b6b7c34797d55d48752758ece","reviewDecisionSha256":"7e88715c28fb63c7225f8e807f606b1d135f0ad9e934afb0c055fce00096c574","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q225","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğrulukla ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki davranışlarla ilişkilendirmesini gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bir arkadaşın, yaptığı hatayı gizlemek için sana yalan söylemeni istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi İslam'ın doğruluk anlayışına uygun bir davranış olur?","choices":["Doğruyu söyleyerek arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek","Hatayı gizlemek için başka bir bahane uydurmak","Arkadaşını kırmamak için yalan söylemek","Sessiz kalıp durumu görmezden gelmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: İslam dini doğru sözlü olmayı emreder. Bir Müslüman, her durumda doğruyu söylemeli ve yalandan kaçınmalıdır. Arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek, ona doğruyu söylemek hem dürüstlük hem de arkadaşlık açısından en uygun davranıştır.","Arkadaşını kırmamak için yalan söylemek, doğruluk ilkesine aykırıdır; iyi niyetle bile olsa yalan caiz değildir.","Bahane uydurmak da bir tür yalandır ve dürüstlükle bağdaşmaz.","Sessiz kalmak, yalanı onaylamak anlamına gelebilir ve doğru davranış değildir."],"explanation":"İslam dini doğru sözlü olmayı emreder. Bir Müslüman, her durumda doğruyu söylemeli ve yalandan kaçınmalıdır. Arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek, ona doğruyu söylemek hem dürüstlük hem de arkadaşlık açısından en uygun davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q225","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-049","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d55a05fe53272592f12b3fba3837e840bef51bbba1b3c98dd5ec633cdd95bdda","reviewDecisionSha256":"0c854f7a6cbba81dbb5860ef4e12f9dfac33c901b84142e7c254a3bf83fdbed3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d55a05fe53272592f12b3fba3837e840bef51bbba1b3c98dd5ec633cdd95bdda","reviewedHash":"sha256:d55a05fe53272592f12b3fba3837e840bef51bbba1b3c98dd5ec633cdd95bdda","provenance":"ai-verified:0c854f7a6cbba81dbb5860ef4e12f9dfac33c901b84142e7c254a3bf83fdbed3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d55a05fe53272592f12b3fba3837e840bef51bbba1b3c98dd5ec633cdd95bdda","recordReviewEvidenceSha256":"198014203d0d880a98f84ee4ab40925991957d89693de768f94d02e2411104c4","reviewDecisionSha256":"0c854f7a6cbba81dbb5860ef4e12f9dfac33c901b84142e7c254a3bf83fdbed3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q226","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir hadisi yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ister.","question":"Peygamberimiz 'Doğru sözlü olunuz. Çünkü doğruluk iyiliğe, iyilik de cennete götürür.' buyurmuştur. Bu hadise göre aşağıdaki davranışlardan hangisi doğrulukla çelişir?","choices":["Verilen sözü tutmak","Sınavda kopya çekmek","Hatalı olduğunu kabul etmek","Başkasının hakkını gözetmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Verilen sözü tutmak doğrulukla ilgilidir ve hadisle uyumludur.","Doğru seçenek: Sınavda kopya çekmek, hile ve yalan içerir; doğrulukla bağdaşmaz. Hadis, doğruluğun iyiliğe ve cennete götürdüğünü belirtir. Kopya çekmek ise doğruluktan sapmaktır.","Hatalı olduğunu kabul etmek dürüstlük gerektirir, çelişmez.","Başkasının hakkını gözetmek doğrulukla bağdaşır, çelişmez."],"explanation":"Sınavda kopya çekmek, hile ve yalan içerir; doğrulukla bağdaşmaz. Hadis, doğruluğun iyiliğe ve cennete götürdüğünü belirtir. Kopya çekmek ise doğruluktan sapmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q226","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-049","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c76a205b3031dce9ec26af009dbc24312844250e3a7d4e6b0b8e45a6dc2ca415","reviewDecisionSha256":"34274bd41699bd9ed25235d13b20a98d3bfb057c442e6142abb0db7b5cf323c3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c76a205b3031dce9ec26af009dbc24312844250e3a7d4e6b0b8e45a6dc2ca415","reviewedHash":"sha256:c76a205b3031dce9ec26af009dbc24312844250e3a7d4e6b0b8e45a6dc2ca415","provenance":"ai-verified:34274bd41699bd9ed25235d13b20a98d3bfb057c442e6142abb0db7b5cf323c3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c76a205b3031dce9ec26af009dbc24312844250e3a7d4e6b0b8e45a6dc2ca415","recordReviewEvidenceSha256":"f7586c58d67063565d7ba0c3a2def837e6d99792e9214cf453db31bed029c05d","reviewDecisionSha256":"34274bd41699bd9ed25235d13b20a98d3bfb057c442e6142abb0db7b5cf323c3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q227","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını farklı durumlarla karşılaştırarak en uygun davranışı seçmesini gerektirir; analiz ve değerlendirme becerisi ister.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde doğru sözlü olmak, kişinin kendi aleyhine sonuçlansa bile tercih edilmelidir?","choices":["Bir arkadaşının yaptığı yanlışı örtmek için yalan söylemek","Kendi hatasını gizlemek için bahaneler uydurmak","Yaptığı bir hatayı kabul edip özür dilemek","Bir iyiliği yaparken başkasının yaptığını söylemek"],"correct":2,"distractorWhy":["Arkadaşının yanlışını örtmek için yalan söylemek doğruluktan sapmadır.","Kendi hatasını gizlemek için bahane uydurmak yalan içerir.","Doğru seçenek: Doğru sözlü olmak, kişisel çıkarlarımıza ters düşse bile doğruyu söylemeyi gerektirir. Kendi hatasını kabul edip özür dilemek, dürüstlüğün bir gereğidir ve doğruluktan ayrılmamaktır.","Başkasının iyiliğini üstlenmek de bir tür yalan ve haksızlıktır."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, kişisel çıkarlarımıza ters düşse bile doğruyu söylemeyi gerektirir. Kendi hatasını kabul edip özür dilemek, dürüstlüğün bir gereğidir ve doğruluktan ayrılmamaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q227","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-049","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"dc32f24edb9c35d33b6ded679ec0dcb4561391c62b488caee9f7faf7ab5b1368","reviewDecisionSha256":"c5e2998bba666e76b5edd76254bf9c8889577fd79478c596d6f80469ce9ddfa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:dc32f24edb9c35d33b6ded679ec0dcb4561391c62b488caee9f7faf7ab5b1368","reviewedHash":"sha256:dc32f24edb9c35d33b6ded679ec0dcb4561391c62b488caee9f7faf7ab5b1368","provenance":"ai-verified:c5e2998bba666e76b5edd76254bf9c8889577fd79478c596d6f80469ce9ddfa8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"dc32f24edb9c35d33b6ded679ec0dcb4561391c62b488caee9f7faf7ab5b1368","recordReviewEvidenceSha256":"9a9be473011b6718e7fa0a2cb515031af022295594662933fe3c9033909000f3","reviewDecisionSha256":"c5e2998bba666e76b5edd76254bf9c8889577fd79478c596d6f80469ce9ddfa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q228","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ister.","question":"Kur'an-ı Kerim'de 'Ey iman edenler! Allah'tan korkun ve doğru söz söyleyin.' (Ahzab Suresi, 70. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre aşağıdakilerden hangisi doğru söz söylemeye örnek gösterilebilir?","choices":["Bir kişinin, arkadaşının yaptığı resmi beğenmese de 'çok güzel' demesi","Bir öğrencinin, ödevini yapmadığı halde 'yaptım' demesi","Bir kişinin, başkasının hatasını herkesin içinde yüzüne vurması","Bir kişinin, bir konudaki düşüncesini açıkça ifade etmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Beğenmediği halde 'çok güzel' demek yalan içerir, doğru söz değildir.","Ödevini yapmadığı halde 'yaptım' demek yalandır.","Başkasının hatasını herkesin içinde yüzüne vurmak doğru olsa da kırıcıdır; doğru söz, aynı zamanda güzel söz olmalıdır.","Doğru seçenek: Doğru söz, gerçeği olduğu gibi söylemektir. Bir kişinin düşüncesini açıkça ifade etmesi, doğru sözlü olmanın bir örneğidir. Ancak doğru söylemek, aynı zamanda kırıcı olmamayı da gerektirir."],"explanation":"Doğru söz, gerçeği olduğu gibi söylemektir. Bir kişinin düşüncesini açıkça ifade etmesi, doğru sözlü olmanın bir örneğidir. Ancak doğru söylemek, aynı zamanda kırıcı olmamayı da gerektirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q228","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-049","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"046f8997a75fe22cb5a080b94c0709a1519c14b2d0ac22426e630654443ec61a","reviewDecisionSha256":"50baf7378221b3bbca587d91ae352950586f8ceb4ebf172db1eaa0500880a024","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:046f8997a75fe22cb5a080b94c0709a1519c14b2d0ac22426e630654443ec61a","reviewedHash":"sha256:046f8997a75fe22cb5a080b94c0709a1519c14b2d0ac22426e630654443ec61a","provenance":"ai-verified:50baf7378221b3bbca587d91ae352950586f8ceb4ebf172db1eaa0500880a024; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"046f8997a75fe22cb5a080b94c0709a1519c14b2d0ac22426e630654443ec61a","recordReviewEvidenceSha256":"493f0f266e0cd81a39c334ae1ee3cc3c9d1608af370fa32439264127e077206c","reviewDecisionSha256":"50baf7378221b3bbca587d91ae352950586f8ceb4ebf172db1eaa0500880a024","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q229","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir hadisi yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ister.","question":"Peygamberimiz 'İnsanları aldatan bizden değildir.' buyurmuştur. Bu hadise göre aşağıdaki davranışlardan hangisi doğrulukla bağdaşmaz?","choices":["Bir sınavda başkasının kağıdına bakmak","Bir ürünün ayıbını söyleyerek satmak","Bir işi yapacağını söyleyip yapmamak","Bir kişiye yol tarif ederken yanlış bilgi vermek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Sınavda başkasının kağıdına bakmak, hile ve aldatmadır. Hadis, insanları aldatmayı yasaklar. Bu davranış, doğruluktan uzaklaşmaktır. Diğer seçenekler de doğrulukla çelişen durumlar içerir, ancak en açık aldatma örneği kopya çekmektir.","Ürünün ayıbını söyleyerek satmak dürüstlüktür, hadisle çelişmez.","Bir işi yapacağını söyleyip yapmamak sözünde durmamaktır, doğrulukla bağdaşmaz.","Yanlış yol tarifi yapmak da bir tür aldatmadır, doğrulukla bağdaşmaz."],"explanation":"Sınavda başkasının kağıdına bakmak, hile ve aldatmadır. Hadis, insanları aldatmayı yasaklar. Bu davranış, doğruluktan uzaklaşmaktır. Diğer seçenekler de doğrulukla çelişen durumlar içerir, ancak en açık aldatma örneği kopya çekmektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q229","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-049","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"df5975aa516e400d38cae85b18115ae14a1bdf2d40da25a45a6cc178f363ef5b","reviewDecisionSha256":"cc30e7448982c4fc26c9601ae798481843d00e8b53575b45f5e4f03f58bde3fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:df5975aa516e400d38cae85b18115ae14a1bdf2d40da25a45a6cc178f363ef5b","reviewedHash":"sha256:df5975aa516e400d38cae85b18115ae14a1bdf2d40da25a45a6cc178f363ef5b","provenance":"ai-verified:cc30e7448982c4fc26c9601ae798481843d00e8b53575b45f5e4f03f58bde3fa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"df5975aa516e400d38cae85b18115ae14a1bdf2d40da25a45a6cc178f363ef5b","recordReviewEvidenceSha256":"4c0993ea3a6cf2a19ec7f4c5f567777a6179246500ec4031a01054b3f96c4070","reviewDecisionSha256":"cc30e7448982c4fc26c9601ae798481843d00e8b53575b45f5e4f03f58bde3fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q230","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülük ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bir arkadaşınız, yaptığı bir hatayı gizlemek için size yalan söylemenizi istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü bir Müslüman'ın davranışı olur?","choices":["Arkadaşının hatasını örtmek için yalan söylemek","Doğruyu söyleyip arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek","Sessiz kalmak ve hiçbir şey söylememek","Konuyu değiştirerek ortamdan uzaklaşmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Yalan söylemek doğru sözlülükle bağdaşmaz; bu seçenek öğrencinin arkadaşlık uğruna yalanı meşrulaştırmasını ölçer.","Doğru seçenek: Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","Sessiz kalmak pasif bir tutumdur ve doğruyu söyleme sorumluluğunu yerine getirmez.","Konuyu değiştirmek doğruyu gizleme anlamına gelir, dürüstlükle çelişir."],"explanation":"Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q230","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-050","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c3b6525d0565f15d345110c496745c19767aeac43c634aa353e3da2236246711","reviewDecisionSha256":"365dbbf83b3897ba354a0bd34bc0604762a1f48d4dbec769820ee782677605da","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c3b6525d0565f15d345110c496745c19767aeac43c634aa353e3da2236246711","reviewedHash":"sha256:c3b6525d0565f15d345110c496745c19767aeac43c634aa353e3da2236246711","provenance":"ai-verified:365dbbf83b3897ba354a0bd34bc0604762a1f48d4dbec769820ee782677605da; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c3b6525d0565f15d345110c496745c19767aeac43c634aa353e3da2236246711","recordReviewEvidenceSha256":"458ce60397c895a9078c5c34ccf30f4275913d5cf52cf7ff0f1d6dac0735a7d8","reviewDecisionSha256":"365dbbf83b3897ba354a0bd34bc0604762a1f48d4dbec769820ee782677605da","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q231","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülüğün toplumsal faydalarını analiz etmesini ve olumsuz sonuçları ayırt etmesini gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü olmanın birey ve toplum üzerindeki olumlu etkilerinden biri değildir?","choices":["Güven duygusunu güçlendirir","İnsanlar arasındaki bağları kuvvetlendirir","Kişinin kendi hatasını gizlemesine yardımcı olur","Toplumda adalet duygusunu pekiştirir"],"correct":2,"distractorWhy":["Güven duygusunu güçlendirmek doğru sözlülüğün bilinen bir faydasıdır; bu seçenek doğru bir etkiyi ifade eder.","İnsanlar arasındaki bağları kuvvetlendirmek doğru sözlülüğün toplumsal faydalarındandır.","Doğru seçenek: Doğru sözlülük, kişinin hatalarını gizlemesine değil, açıkça itiraf etmesine ve dürüst davranmasına yardımcı olur. Bu yüzden 'kişinin kendi hatasını gizlemesine yardımcı olur' ifadesi doğru sözlülüğün bir faydası değildir.","Adalet duygusunu pekiştirmek doğru sözlülüğün sonuçlarındandır."],"explanation":"Doğru sözlülük, kişinin hatalarını gizlemesine değil, açıkça itiraf etmesine ve dürüst davranmasına yardımcı olur. Bu yüzden 'kişinin kendi hatasını gizlemesine yardımcı olur' ifadesi doğru sözlülüğün bir faydası değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q231","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-050","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0e69bcde33e39dc21cf9d6a91e91c8a49753bdbec209f5320c4c538a307d1917","reviewDecisionSha256":"ebbc205961a6a541eec60edd42287a7aeb6b0059c480d1efd7bff3dbbaca470b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0e69bcde33e39dc21cf9d6a91e91c8a49753bdbec209f5320c4c538a307d1917","reviewedHash":"sha256:0e69bcde33e39dc21cf9d6a91e91c8a49753bdbec209f5320c4c538a307d1917","provenance":"ai-verified:ebbc205961a6a541eec60edd42287a7aeb6b0059c480d1efd7bff3dbbaca470b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0e69bcde33e39dc21cf9d6a91e91c8a49753bdbec209f5320c4c538a307d1917","recordReviewEvidenceSha256":"53d1fb06f1f30d2e5a21a8a3bc143c030a4c6cb1c1039c55308b35fe3c9602f6","reviewDecisionSha256":"ebbc205961a6a541eec60edd42287a7aeb6b0059c480d1efd7bff3dbbaca470b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q232","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülük ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Bir arkadaşınız, yaptığı bir hatayı gizlemek için size yalan söylemenizi istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü bir Müslüman'ın davranışı olur?","choices":["Arkadaşının hatasını örtmek için yalan söylemek","Konuyu değiştirerek ortamdan uzaklaşmak","Sessiz kalmak ve hiçbir şey söylememek","Doğruyu söyleyip arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Yalan söylemek doğru sözlülükle bağdaşmaz; bu seçenek öğrencinin arkadaşlık uğruna yalanı meşrulaştırmasını ölçer.","Sessiz kalmak pasif bir tutumdur ve doğruyu söyleme sorumluluğunu yerine getirmez.","Konuyu değiştirmek doğruyu gizleme anlamına gelir, dürüstlükle çelişir.","Doğru seçenek: Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır."],"explanation":"Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q232","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-050","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2e08a5713de7a0e1f0fc1f3c9347b4eddf6a0aef6dac663a77eecd1ddee1c26a","reviewDecisionSha256":"58e3035ee2b8b1556e4c45900d842888ddfbbd57bdfc859614f45f24dcaf7bed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2e08a5713de7a0e1f0fc1f3c9347b4eddf6a0aef6dac663a77eecd1ddee1c26a","reviewedHash":"sha256:2e08a5713de7a0e1f0fc1f3c9347b4eddf6a0aef6dac663a77eecd1ddee1c26a","provenance":"ai-verified:58e3035ee2b8b1556e4c45900d842888ddfbbd57bdfc859614f45f24dcaf7bed; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2e08a5713de7a0e1f0fc1f3c9347b4eddf6a0aef6dac663a77eecd1ddee1c26a","recordReviewEvidenceSha256":"6ac5f97b5c0d925e848cbed2719140e910b9607f647dc38ef84b5ce6e206e44a","reviewDecisionSha256":"58e3035ee2b8b1556e4c45900d842888ddfbbd57bdfc859614f45f24dcaf7bed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q233","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülük ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Konuya ilişkin aşağıdaki soruyu cevaplayınız: Bir arkadaşınız, yaptığı bir hatayı gizlemek için size yalan söylemenizi istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü bir Müslüman'ın davranışı olur?","choices":["Doğruyu söyleyip arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek","Arkadaşının hatasını örtmek için yalan söylemek","Sessiz kalmak ve hiçbir şey söylememek","Konuyu değiştirerek ortamdan uzaklaşmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","Yalan söylemek doğru sözlülükle bağdaşmaz; bu seçenek öğrencinin arkadaşlık uğruna yalanı meşrulaştırmasını ölçer.","Sessiz kalmak pasif bir tutumdur ve doğruyu söyleme sorumluluğunu yerine getirmez.","Konuyu değiştirmek doğruyu gizleme anlamına gelir, dürüstlükle çelişir."],"explanation":"Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q233","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-050","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"812c451ab0bb8280136affa499631cbb63f1291f13a80228b7bc5c3ef976d6ce","reviewDecisionSha256":"b3cfec52b4c2c81bd489a61d415cc644559f9f524fe8cfda11ddaf2a76160993","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:812c451ab0bb8280136affa499631cbb63f1291f13a80228b7bc5c3ef976d6ce","reviewedHash":"sha256:812c451ab0bb8280136affa499631cbb63f1291f13a80228b7bc5c3ef976d6ce","provenance":"ai-verified:b3cfec52b4c2c81bd489a61d415cc644559f9f524fe8cfda11ddaf2a76160993; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"812c451ab0bb8280136affa499631cbb63f1291f13a80228b7bc5c3ef976d6ce","recordReviewEvidenceSha256":"592b50b4c38f2c132cd22ef33aa177e117016a19c9deb50bb1006d81fe220bf8","reviewDecisionSha256":"b3cfec52b4c2c81bd489a61d415cc644559f9f524fe8cfda11ddaf2a76160993","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q234","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülük ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Selin, öz değerlendirme formunu doldururken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nBir arkadaşınız, yaptığı bir hatayı gizlemek için size yalan söylemenizi istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü bir Müslüman'ın davranışı olur?","choices":["Arkadaşının hatasını örtmek için yalan söylemek","Doğruyu söyleyip arkadaşını hatasıyla yüzleştirmek","Sessiz kalmak ve hiçbir şey söylememek","Konuyu değiştirerek ortamdan uzaklaşmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Yalan söylemek doğru sözlülükle bağdaşmaz; bu seçenek öğrencinin arkadaşlık uğruna yalanı meşrulaştırmasını ölçer.","Doğru seçenek: Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","Sessiz kalmak pasif bir tutumdur ve doğruyu söyleme sorumluluğunu yerine getirmez.","Konuyu değiştirmek doğruyu gizleme anlamına gelir, dürüstlükle çelişir."],"explanation":"Doğru sözlülük, her durumda doğruyu söylemeyi gerektirir. Arkadaşın hatasını yüzleştirmek, hem doğruyu söylemek hem de arkadaşlık ilişkisini korumak için uygun bir yaklaşımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q234","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-050","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"adc0590945feab2ce507c4f1c759c94fed738e348d09c64ac162727387728a81","reviewDecisionSha256":"2fc71d9d180655ef22f46a131efa9ea9ef90d65ecb5adcfe2310fd20c5ba3572","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:adc0590945feab2ce507c4f1c759c94fed738e348d09c64ac162727387728a81","reviewedHash":"sha256:adc0590945feab2ce507c4f1c759c94fed738e348d09c64ac162727387728a81","provenance":"ai-verified:2fc71d9d180655ef22f46a131efa9ea9ef90d65ecb5adcfe2310fd20c5ba3572; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"adc0590945feab2ce507c4f1c759c94fed738e348d09c64ac162727387728a81","recordReviewEvidenceSha256":"03c1cdd70fe669cf178ee926f9b5080d05f21111c71377e2d051c079bbb50692","reviewDecisionSha256":"2fc71d9d180655ef22f46a131efa9ea9ef90d65ecb5adcfe2310fd20c5ba3572","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q235","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını günlük hayattan bir örnekle yorumlamasını ve doğru davranışı seçmesini gerektirir.","question":"Bir arkadaşın, ödevini yapmadığı hâlde öğretmenine yaptığını söylüyor. Sen de onun bu durumunu biliyorsun. Bu durumda aşağıdakilerden hangisini yapman doğru sözlü olma açısından en uygundur?","choices":["Onun yalanını öğretmene söylemek","Onun gibi davranıp sen de yalan söylemek","Onu uyarmak ve doğruyu söylemesi için teşvik etmek","Bu durumu görmezden gelmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek doğruyu söylemek gibi görünse de arkadaşı rencide edebilir ve doğrudan öğretmene bildirmek doğru bir iletişim yöntemi değildir.","Bu seçenek doğru sözlülüğe aykırıdır ve yalanı teşvik eder.","Doğru seçenek: Doğru sözlü olmak, her durumda doğruyu söylemeyi ve başkalarını da doğruya yönlendirmeyi gerektirir. Arkadaşını uyararak doğruyu söylemesine yardımcı olmak hem doğruluk hem de iyi niyet açısından en uygun davranıştır.","Bu seçenek doğru sözlülüğü değil, duyarsızlığı teşvik eder."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, her durumda doğruyu söylemeyi ve başkalarını da doğruya yönlendirmeyi gerektirir. Arkadaşını uyararak doğruyu söylemesine yardımcı olmak hem doğruluk hem de iyi niyet açısından en uygun davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q235","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-051","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9656a2d49ca555a377df734621ee6ae528895d082db36922bae9be8d3b51594b","reviewDecisionSha256":"0ae9a08bf4f377f86ee96469a5cfba71d329b039c40a6953f4ff7d991937c92c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9656a2d49ca555a377df734621ee6ae528895d082db36922bae9be8d3b51594b","reviewedHash":"sha256:9656a2d49ca555a377df734621ee6ae528895d082db36922bae9be8d3b51594b","provenance":"ai-verified:0ae9a08bf4f377f86ee96469a5cfba71d329b039c40a6953f4ff7d991937c92c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9656a2d49ca555a377df734621ee6ae528895d082db36922bae9be8d3b51594b","recordReviewEvidenceSha256":"6584a1958124516b86f59a9a61513887a386db62de3e4df614dea287f566b4cf","reviewDecisionSha256":"0ae9a08bf4f377f86ee96469a5cfba71d329b039c40a6953f4ff7d991937c92c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q236","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayata uyarlamasını gerektirir.","question":"\"Ey iman edenler! Allah'tan korkun ve doğru söz söyleyin.\" (Ahzâb Suresi, 70. ayet) Bu ayete göre aşağıdakilerden hangisi doğru sözlü olmanın bir sonucu değildir?","choices":["İnsanlar arasında güvenin artması","Toplumda huzurun sağlanması","Allah'ın rızasının kazanılması","Kişinin her zaman haklı çıkması"],"correct":3,"distractorWhy":["Doğru sözlülük güveni artırır, bu bir sonuçtur.","Doğru sözlülük toplumsal huzuru sağlar, bu bir sonuçtur.","Doğru sözlülük Allah'ın rızasını kazandırır, bu bir sonuçtur.","Doğru seçenek: Ayet, doğru söz söylemeyi emreder. Doğru sözlülük güven, huzur ve Allah'ın rızasını kazandırır. Ancak her zaman haklı çıkmak doğru sözlülüğün bir sonucu değildir; bu dünyevi bir beklentidir."],"explanation":"Ayet, doğru söz söylemeyi emreder. Doğru sözlülük güven, huzur ve Allah'ın rızasını kazandırır. Ancak her zaman haklı çıkmak doğru sözlülüğün bir sonucu değildir; bu dünyevi bir beklentidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q236","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-051","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"394f7ba3cb846cb54293ee68791a28a6eeb43db5fa01d57f7e0d56f61ffceadd","reviewDecisionSha256":"d5f137b42bdbc27acf876f8b090fc8a94bd0620bc087f1f54808bb9cac653517","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:394f7ba3cb846cb54293ee68791a28a6eeb43db5fa01d57f7e0d56f61ffceadd","reviewedHash":"sha256:394f7ba3cb846cb54293ee68791a28a6eeb43db5fa01d57f7e0d56f61ffceadd","provenance":"ai-verified:d5f137b42bdbc27acf876f8b090fc8a94bd0620bc087f1f54808bb9cac653517; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"394f7ba3cb846cb54293ee68791a28a6eeb43db5fa01d57f7e0d56f61ffceadd","recordReviewEvidenceSha256":"e5c4e9a278adf81c517a19c706105fd9495b452d344a675e27883d72249749b2","reviewDecisionSha256":"d5f137b42bdbc27acf876f8b090fc8a94bd0620bc087f1f54808bb9cac653517","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q237","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir hadisi yorumlayarak doğru davranışı belirlemesini gerektirir.","question":"Peygamberimiz (s.a.v.) \"Doğruluk iyiliğe, iyilik de cennete götürür.\" buyurmuştur. Bu hadise göre aşağıdaki davranışlardan hangisi doğrulukla ilişkilendirilemez?","choices":["Haksız kazancı paylaşmak","Yalan söylemekten kaçınmak","Sözünde durmak","Verdiği sözü tutmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hadis, doğruluğun iyiliğe ve cennete götürdüğünü bildirir. Sözünde durmak, yalandan kaçınmak ve verdiği sözü tutmak doğrulukla ilgilidir. Haksız kazancı paylaşmak ise doğruluktan çok adalet ve paylaşma ile ilgilidir.","Sözünde durmak doğrulukla ilgilidir.","Yalandan kaçınmak doğrulukla ilgilidir.","Verdiği sözü tutmak doğrulukla ilgilidir."],"explanation":"Hadis, doğruluğun iyiliğe ve cennete götürdüğünü bildirir. Sözünde durmak, yalandan kaçınmak ve verdiği sözü tutmak doğrulukla ilgilidir. Haksız kazancı paylaşmak ise doğruluktan çok adalet ve paylaşma ile ilgilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q237","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-051","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e220234e5663a126fe16a72afa0a6cb866100a352ed1536977ea4ccc84ab7c63","reviewDecisionSha256":"8c0254748f1f4fcdbf55858756ad2b96185dd585865f5a6b84fd0bd1fb7d2637","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e220234e5663a126fe16a72afa0a6cb866100a352ed1536977ea4ccc84ab7c63","reviewedHash":"sha256:e220234e5663a126fe16a72afa0a6cb866100a352ed1536977ea4ccc84ab7c63","provenance":"ai-verified:8c0254748f1f4fcdbf55858756ad2b96185dd585865f5a6b84fd0bd1fb7d2637; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e220234e5663a126fe16a72afa0a6cb866100a352ed1536977ea4ccc84ab7c63","recordReviewEvidenceSha256":"0b618284c52c65f730d4d362175cbef326fc83c85b8c7318dbff1cfa50b71fb4","reviewDecisionSha256":"8c0254748f1f4fcdbf55858756ad2b96185dd585865f5a6b84fd0bd1fb7d2637","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q238","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğru sözlülüğü bir problem durumunda uygulamasını gerektirir.","question":"Bir sınavda arkadaşının kâğıdına bakarak kopya çektiğini gördün. Öğretmenin sana \"Sınavda bir sorun oldu mu?\" diye sorduğunda aşağıdakilerden hangisini yapman doğru sözlülük açısından en uygunudur?","choices":["Arkadaşını korumak için \"Hayır, bir sorun yok.\" demek","Gördüğünü olduğu gibi anlatmak","Konuyu değiştirip cevap vermemek","Arkadaşını suçlayarak abartılı anlatmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Yalan söylemek doğru sözlülüğe aykırıdır.","Doğru seçenek: Doğru sözlü olmak, gördüğünü olduğu gibi anlatmayı gerektirir. Arkadaşını korumak için yalan söylemek veya gerçeği gizlemek doğru değildir. Ancak abartıya kaçmadan, sadece gerçeği söylemek en doğrusudur.","Cevap vermemek doğruyu gizlemektir.","Abartılı anlatmak doğruyu çarpıtmaktır."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, gördüğünü olduğu gibi anlatmayı gerektirir. Arkadaşını korumak için yalan söylemek veya gerçeği gizlemek doğru değildir. Ancak abartıya kaçmadan, sadece gerçeği söylemek en doğrusudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q238","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-051","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"645186cd9df9ed47c2e0a0f4fa05a4276dc18b2f421921050106f79b077addd2","reviewDecisionSha256":"43a34672548db06f7f98f158ad8e85e486cba986ebedfb0e28b9984300e6c656","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:645186cd9df9ed47c2e0a0f4fa05a4276dc18b2f421921050106f79b077addd2","reviewedHash":"sha256:645186cd9df9ed47c2e0a0f4fa05a4276dc18b2f421921050106f79b077addd2","provenance":"ai-verified:43a34672548db06f7f98f158ad8e85e486cba986ebedfb0e28b9984300e6c656; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"645186cd9df9ed47c2e0a0f4fa05a4276dc18b2f421921050106f79b077addd2","recordReviewEvidenceSha256":"fe1bcf6cf1a4575c68378add997ee937f5349897f8abe4e5c0b6c87181777891","reviewDecisionSha256":"43a34672548db06f7f98f158ad8e85e486cba986ebedfb0e28b9984300e6c656","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q239","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını farklı durumlarla karşılaştırarak doğru olanı seçmesini gerektirir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğru sözlü olmanın bir gereğidir?","choices":["Bir işi başkasına yaptırmak","Her söylenene inanmak","Hatalı olduğunu kabul etmek","Bildiği her şeyi söylemek"],"correct":2,"distractorWhy":["Bir işi başkasına yaptırmak doğrulukla ilgili değildir.","Her söylenene inanmak doğrulukla ilgili değildir.","Doğru seçenek: Doğru sözlü olmak, hatalarını kabul etmeyi ve dürüst olmayı gerektirir. Hatalı olduğunu kabul etmek, doğruyu söylemek anlamına gelir. Diğer seçenekler doğrulukla doğrudan ilişkili değildir.","Bildiği her şeyi söylemek doğruluk değil, düşüncesizlik olabilir."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, hatalarını kabul etmeyi ve dürüst olmayı gerektirir. Hatalı olduğunu kabul etmek, doğruyu söylemek anlamına gelir. Diğer seçenekler doğrulukla doğrudan ilişkili değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q239","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-051","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cf0ea25e02996d58be6a419ff431f0adbad9872f74a69dfc34c0cc2b81771629","reviewDecisionSha256":"1adb60382e1e9c08ec95c47c16e73daa60cab0342a699acdca0b16b91cee3311","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cf0ea25e02996d58be6a419ff431f0adbad9872f74a69dfc34c0cc2b81771629","reviewedHash":"sha256:cf0ea25e02996d58be6a419ff431f0adbad9872f74a69dfc34c0cc2b81771629","provenance":"ai-verified:1adb60382e1e9c08ec95c47c16e73daa60cab0342a699acdca0b16b91cee3311; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cf0ea25e02996d58be6a419ff431f0adbad9872f74a69dfc34c0cc2b81771629","recordReviewEvidenceSha256":"67e6e053ab1139fe07c48f1e99824c833c0039bf4fd0446e5bf1f3de494b09e5","reviewDecisionSha256":"1adb60382e1e9c08ec95c47c16e73daa60cab0342a699acdca0b16b91cee3311","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q240","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğrulukla ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bir arkadaşınız, yaptığı bir hatayı gizlemek için size yalan söylemenizi istiyor. Bu durumda aşağıdaki ayetlerden hangisinin mesajı size yol gösterir?","choices":["“Allah, adaleti, iyiliği ve yakınlara yardım etmeyi emreder.” (Nahl Suresi, 16:90)","“Allah, bir kimseye ancak gücünün yettiği kadar yükler.” (Bakara Suresi, 2:286)","“Şüphesiz Allah, sabredenlerle beraberdir.” (Bakara Suresi, 2:153)","“Ey iman edenler! Allah’a karşı gelmekten sakının ve doğru söz söyleyin.” (Ahzab Suresi, 33:70)"],"correct":3,"distractorWhy":["Adalet ve iyilikle ilgili olsa da doğrudan doğru sözlülüğü emretmez; soruda doğruluk vurgusu vardır.","Güç yetirme ile ilgilidir; doğrulukla bağlantısı yoktur.","Sabırla ilgili bir ayettir; doğrulukla ilgisi yoktur.","Doğru cevap: Ayet açıkça doğru söz söylemeyi emreder; yalan istenen durumda bu ayet yol gösterir."],"explanation":"Ayet, doğru söz söylemeyi emreder. Bu nedenle yalan söyleme isteğine karşı bu ayet yol göstericidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q240","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-052","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ef2857649030d8108b61acdf16c36531102bdedccc7ffd9b2c4504744b356c38","reviewDecisionSha256":"03f6b98a4d6f9eea99fefeded0da50f541b634e8e2a037a3c2c8dd4a12497e91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ef2857649030d8108b61acdf16c36531102bdedccc7ffd9b2c4504744b356c38","reviewedHash":"sha256:ef2857649030d8108b61acdf16c36531102bdedccc7ffd9b2c4504744b356c38","provenance":"ai-verified:03f6b98a4d6f9eea99fefeded0da50f541b634e8e2a037a3c2c8dd4a12497e91; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ef2857649030d8108b61acdf16c36531102bdedccc7ffd9b2c4504744b356c38","recordReviewEvidenceSha256":"8f23cb0da89f606f62920ac092612369d80945ac5e993db1965df2f6899f027d","reviewDecisionSha256":"03f6b98a4d6f9eea99fefeded0da50f541b634e8e2a037a3c2c8dd4a12497e91","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q241","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını farklı durumlara uygulayarak hangi davranışın doğrulukla bağdaştığını ayırt etmesini gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğru sözlü olmanın bir gereğidir?","choices":["Bir konuda bilmediği bir şeyi bilmiyorum demek","Bir arkadaşının hatasını onun yüzüne söylemek","Bir sınavda kopya çekmek","Bir sözü başkasına iletirken olduğundan farklı aktarmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Bilmediğini kabul etmek doğru sözlülüğün gereğidir.","Hatayı yüzüne söylemek doğruluk değil, kırıcı olabilir; doğrulukta üslup önemlidir.","Kopya çekmek dürüstlükle bağdaşmaz; doğruluktan uzaktır.","Sözü değiştirerek aktarmak yalan söylemektir."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, bilmediği bir konuda dürüst davranıp 'bilmiyorum' diyebilmektir. Diğer seçenekler doğrulukla bağdaşmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q241","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-052","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9cae40a1523b3d21042eac3455294708ac5dfcbbf2d49b1806d276730f7565d2","reviewDecisionSha256":"8e762d7820e8728fce868d0a04e8b609e403d964081ca8ce90adaa45561f819f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9cae40a1523b3d21042eac3455294708ac5dfcbbf2d49b1806d276730f7565d2","reviewedHash":"sha256:9cae40a1523b3d21042eac3455294708ac5dfcbbf2d49b1806d276730f7565d2","provenance":"ai-verified:8e762d7820e8728fce868d0a04e8b609e403d964081ca8ce90adaa45561f819f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9cae40a1523b3d21042eac3455294708ac5dfcbbf2d49b1806d276730f7565d2","recordReviewEvidenceSha256":"deeb78bc1748dc1298f21beff09d2cec4a03756c3bf2de843300d0544ae7c627","reviewDecisionSha256":"8e762d7820e8728fce868d0a04e8b609e403d964081ca8ce90adaa45561f819f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q242","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir hadisi yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir.","question":"Peygamberimiz, \"Doğruluk iyiliğe, iyilik de cennete götürür.\" buyurmuştur. Bu hadise göre aşağıdaki davranışlardan hangisi doğruluğun bir sonucudur?","choices":["Kişinin kendini üstün görmesi","İnsanların güvenini kazanmak","Başkalarının hatalarını affetmek","Her zaman haklı çıkmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Kendini üstün görmek doğrulukla ilgili değildir; aksine kibirdir.","Doğru cevap: Doğruluk, güvenilir olmayı sağlar; hadiste iyiliğe götürdüğü belirtilir.","Affetmek iyi bir davranıştır ama doğruluğun doğrudan sonucu değildir.","Haklı çıkmak doğrulukla ilgili değildir; doğruluk her zaman haklı olmayı gerektirmez."],"explanation":"Hadis, doğruluğun iyiliğe, iyiliğin de cennete götürdüğünü belirtir. Doğruluk, insanların güvenini kazanmayı sağlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q242","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-052","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7cb23c8cea8af2928b5a99aafe87e2197332bce55579268d95bf32b3b51009ad","reviewDecisionSha256":"d2dbff6e2762a5770250094814403cff6bb7896d0b5f63b4569acdbbbcd10b3c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7cb23c8cea8af2928b5a99aafe87e2197332bce55579268d95bf32b3b51009ad","reviewedHash":"sha256:7cb23c8cea8af2928b5a99aafe87e2197332bce55579268d95bf32b3b51009ad","provenance":"ai-verified:d2dbff6e2762a5770250094814403cff6bb7896d0b5f63b4569acdbbbcd10b3c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7cb23c8cea8af2928b5a99aafe87e2197332bce55579268d95bf32b3b51009ad","recordReviewEvidenceSha256":"a53b504826657d57496ac4035f32eb4cf0d126b19bcfab9bfce36f5cfbcc701f","reviewDecisionSha256":"d2dbff6e2762a5770250094814403cff6bb7896d0b5f63b4569acdbbbcd10b3c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q243","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını karşılaştırmalı düşünerek hangi durumun doğrulukla çeliştiğini belirlemesini gerektirir.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde doğru sözlü davranılmamıştır?","choices":["Bir arkadaşının sorusuna cevap verirken yanlış bilgiyi düzeltmesi","Bir kişinin yanlış anlaşılan bir sözünü düzeltmesi","Bir öğrencinin ödevini yapmadığı hâlde yaptım demesi","Bir olayı anlatırken abartıdan kaçınması"],"correct":2,"distractorWhy":["Yanlış bilgiyi düzeltmek doğruluktur.","Yanlış anlaşılan sözü düzeltmek doğruluktur.","Doğru cevap: Ödevini yapmadığı hâlde yaptım demek yalan söylemektir.","Abartıdan kaçınmak doğruluktur."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, gerçeği olduğu gibi söylemektir. Ödevini yapmadığı hâlde yaptım demek yalan söylemektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q243","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-052","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1d4a713823a957646a5afe1f28226073ea9fdde668172738d6ed95e4070cf0a3","reviewDecisionSha256":"5579e012bd5e8cf9414a7a9fdc53f76eae3b0b07ba9ac8847fa1e63bbdac7e7b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1d4a713823a957646a5afe1f28226073ea9fdde668172738d6ed95e4070cf0a3","reviewedHash":"sha256:1d4a713823a957646a5afe1f28226073ea9fdde668172738d6ed95e4070cf0a3","provenance":"ai-verified:5579e012bd5e8cf9414a7a9fdc53f76eae3b0b07ba9ac8847fa1e63bbdac7e7b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1d4a713823a957646a5afe1f28226073ea9fdde668172738d6ed95e4070cf0a3","recordReviewEvidenceSha256":"5eb4db73476cc0cba5eea1e05cc0fb0266b9583e22f66b22b25555854ed23aa1","reviewDecisionSha256":"5579e012bd5e8cf9414a7a9fdc53f76eae3b0b07ba9ac8847fa1e63bbdac7e7b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q244","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bir arkadaşınız, bir konuda size danışıyor ve siz de ona doğru bildiğinizi söylüyorsunuz. Ancak daha sonra yanıldığınızı fark ediyorsunuz. Bu durumda aşağıdakilerden hangisini yapmanız doğru sözlülüğe uygun olur?","choices":["Yanıldığınızı gizleyip söylediğinizde ısrar etmek","Arkadaşınızı suçlamak","Konuyu değiştirmek","Hatayı kabul edip doğrusunu söylemek"],"correct":3,"distractorWhy":["Yanıldığını gizlemek doğrulukla bağdaşmaz.","Arkadaşı suçlamak doğrulukla ilgisi olmayan bir davranıştır.","Konuyu değiştirmek doğruluktan kaçmaktır.","Doğru cevap: Hatayı kabul edip doğrusunu söylemek doğru sözlülüğün gereğidir."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, hata yapıldığında bunu kabul edip doğrusunu söylemeyi gerektirir. Bu, dürüstlüğün bir parçasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q244","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-052","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8edc5ed1257a7a967f14b13540461c4a2ad96721a4b6e3d9962bdcb9cfe12673","reviewDecisionSha256":"19609561fb76ea658a899dcb8022f423d76aca6c71b64c23a69481fa12fbe1aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8edc5ed1257a7a967f14b13540461c4a2ad96721a4b6e3d9962bdcb9cfe12673","reviewedHash":"sha256:8edc5ed1257a7a967f14b13540461c4a2ad96721a4b6e3d9962bdcb9cfe12673","provenance":"ai-verified:19609561fb76ea658a899dcb8022f423d76aca6c71b64c23a69481fa12fbe1aa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8edc5ed1257a7a967f14b13540461c4a2ad96721a4b6e3d9962bdcb9cfe12673","recordReviewEvidenceSha256":"7cd8db391e9fcf66cd94dd83d511230c3161e99028e99c4151ae9591441026af","reviewDecisionSha256":"19609561fb76ea658a899dcb8022f423d76aca6c71b64c23a69481fa12fbe1aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q245","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğrulukla ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; hem bilgi hem uygulama becerisi ölçer.","question":"Bir arkadaşınız, yaptığı hatayı sizden gizlemenizi ve öğretmene söylememenizi istiyor. Siz ise dürüst davranıp durumu öğretmene anlatıyorsunuz. Bu davranışınızla ilgili olarak aşağıdaki ayetlerden hangisinin mesajına uygun hareket etmiş olursunuz?","choices":["“Ey iman edenler! Allah’a karşı gelmekten sakının ve doğru söz söyleyin.” (Ahzab Suresi, 70. ayet)","“İyilik ve takva üzerinde yardımlaşın.” (Maide Suresi, 2. ayet)","“Allah’ın rahmeti sayesinde sen onlara yumuşak davrandın.” (Al-i İmran Suresi, 159. ayet)","“Şüphesiz Allah, adaleti ve iyiliği emreder.” (Nahl Suresi, 90. ayet)"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Ayette doğru söz söylenmesi emredilmektedir. Öğrencinin dürüst davranıp gerçeği söylemesi bu ayete uygun bir davranıştır.","Bu ayet iyilik ve takvada yardımlaşmayı emreder; ancak doğrulukla ilgili durumu doğrudan karşılamaz.","Bu ayet hoşgörü ve yumuşak davranmayı vurgular; doğrulukla ilgili değildir.","Bu ayet adalet ve iyiliği emreder; doğrulukla ilgili olsa da sorudaki durum doğru söz söylemeyle ilgilidir."],"explanation":"Ayette doğru söz söylenmesi emredilmektedir. Öğrencinin dürüst davranıp gerçeği söylemesi bu ayete uygun bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q245","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-053","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"91fccb8ea9606deb36bbb3acba17bb583963dba793b4f44b43167c5ebe9ecd0a","reviewDecisionSha256":"5b6c81b077a967f0de3df57765df39db16e87aba19849121aa53c402f28b5910","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:91fccb8ea9606deb36bbb3acba17bb583963dba793b4f44b43167c5ebe9ecd0a","reviewedHash":"sha256:91fccb8ea9606deb36bbb3acba17bb583963dba793b4f44b43167c5ebe9ecd0a","provenance":"ai-verified:5b6c81b077a967f0de3df57765df39db16e87aba19849121aa53c402f28b5910; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"91fccb8ea9606deb36bbb3acba17bb583963dba793b4f44b43167c5ebe9ecd0a","recordReviewEvidenceSha256":"9f0c5d6e8fd0f16c15b3859aed98dec2e9ff0de46ac22e7e6e5bf1126445492a","reviewDecisionSha256":"5b6c81b077a967f0de3df57765df39db16e87aba19849121aa53c402f28b5910","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q246","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğrulukla ilgili bir hadisi yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; hem bilgi hem uygulama becerisi ölçer.","question":"Bir öğrenci, ödevini yapmadığı hâlde öğretmenine “Ödevimi yaptım ama evde unuttum.” diyor. Bu öğrencinin davranışıyla ilgili olarak aşağıdaki hadislerden hangisine aykırı davrandığı söylenebilir?","choices":["“Müslüman, elinden ve dilinden diğer Müslümanların güvende olduğu kimsedir.” (Buhari, İman, 4)","“Doğruluk iyiliğe, iyilik de cennete götürür.” (Buhari, Edeb, 69)","“İnsanların en hayırlısı, insanlara faydalı olandır.” (Kütüb-i Sitte)","“Komşusu açken tok yatan bizden değildir.” (Beyhaki, Şuabü’l-İman)"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu hadis Müslümanın zarar vermemesini anlatır; yalan söylemekle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenek: Hadiste doğruluğun iyiliğe götürdüğü belirtilir. Yalan söyleyen öğrenci bu hadise aykırı davranmıştır.","Bu hadis insanlara faydalı olmayı öğütler; doğrulukla ilgili değildir.","Bu hadis komşuluk hakkıyla ilgilidir; doğrulukla ilgisi yoktur."],"explanation":"Hadiste doğruluğun iyiliğe götürdüğü belirtilir. Yalan söyleyen öğrenci bu hadise aykırı davranmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q246","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-053","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"de31c963d61fc932260ecb8fea14033894d2179704ac7d3fb14e89f995f837cf","reviewDecisionSha256":"e767b2ead02906bfcfa55fdbd40a16edfa31728f2026470ed14826d694b15dc3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:de31c963d61fc932260ecb8fea14033894d2179704ac7d3fb14e89f995f837cf","reviewedHash":"sha256:de31c963d61fc932260ecb8fea14033894d2179704ac7d3fb14e89f995f837cf","provenance":"ai-verified:e767b2ead02906bfcfa55fdbd40a16edfa31728f2026470ed14826d694b15dc3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"de31c963d61fc932260ecb8fea14033894d2179704ac7d3fb14e89f995f837cf","recordReviewEvidenceSha256":"18097a5b744ec217876574f216049d8e66f0d402d0b5dc5ae487afea7730b9df","reviewDecisionSha256":"e767b2ead02906bfcfa55fdbd40a16edfa31728f2026470ed14826d694b15dc3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q247","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını farklı durumlarla ilişkilendirerek değerlendirme yapmasını gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ölçer.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğruluk ilkesine uygun değildir?","choices":["Bir hatanızı kabul etmek","Bir arkadaşınıza verdiğiniz sözü tutmak","Bir sınavda kopya çekmek","Bir konuda bilginiz yoksa “Bilmiyorum.” demek"],"correct":2,"distractorWhy":["Sözünü tutmak doğrulukla ilgilidir; bu davranış doğruluk ilkesine uygundur.","Hatanı kabul etmek dürüstlük gerektirir; doğruluk ilkesine uygundur.","Doğru seçenek: Kopya çekmek, hile yapmak ve dürüst olmayan bir davranıştır; doğruluk ilkesine aykırıdır.","Bilmediğini söylemek dürüstlüktür; doğruluk ilkesine uygundur."],"explanation":"Kopya çekmek, hile yapmak ve dürüst olmayan bir davranıştır; doğruluk ilkesine aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q247","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-053","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0f7bef3da576a07ed92289606225c31a5cb3a0fe028a2151e75dea2f8bd69ee1","reviewDecisionSha256":"68072a5a6476d54ff19e68133c5987ff5381a2374fda0f3198d8cfb6e756d319","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0f7bef3da576a07ed92289606225c31a5cb3a0fe028a2151e75dea2f8bd69ee1","reviewedHash":"sha256:0f7bef3da576a07ed92289606225c31a5cb3a0fe028a2151e75dea2f8bd69ee1","provenance":"ai-verified:68072a5a6476d54ff19e68133c5987ff5381a2374fda0f3198d8cfb6e756d319; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0f7bef3da576a07ed92289606225c31a5cb3a0fe028a2151e75dea2f8bd69ee1","recordReviewEvidenceSha256":"aef81b4268f95de712a9b7eba73d7addadce235ddffe3415b41669023855db2e","reviewDecisionSha256":"68072a5a6476d54ff19e68133c5987ff5381a2374fda0f3198d8cfb6e756d319","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q248","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğrulukla ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayattaki bir duruma uyarlamasını gerektirir; hem bilgi hem uygulama becerisi ölçer.","question":"Bir öğrenci, arkadaşının çantasından kalemini izinsiz almıştır. Arkadaşı sorduğunda ise “Ben almadım.” demiştir. Bu öğrencinin davranışıyla ilgili olarak aşağıdaki ayetlerden hangisine aykırı davrandığı söylenebilir?","choices":["“Şüphesiz Allah, adaleti ve iyiliği emreder.” (Nahl Suresi, 90. ayet)","“İyilik ve takva üzerinde yardımlaşın.” (Maide Suresi, 2. ayet)","“Allah’ın rahmeti sayesinde sen onlara yumuşak davrandın.” (Al-i İmran Suresi, 159. ayet)","“Ey iman edenler! Allah’a karşı gelmekten sakının ve doğru söz söyleyin.” (Ahzab Suresi, 70. ayet)"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu ayet iyilik ve takvada yardımlaşmayı emreder; ancak doğrulukla ilgili durumu doğrudan karşılamaz.","Bu ayet hoşgörü ve yumuşak davranmayı vurgular; doğrulukla ilgili değildir.","Bu ayet adalet ve iyiliği emreder; doğrulukla ilgili olsa da sorudaki durum doğru söz söylemeyle ilgilidir.","Doğru seçenek: Ayette doğru söz söylenmesi emredilmektedir. Öğrencinin yalan söylemesi bu ayete aykırıdır."],"explanation":"Ayette doğru söz söylenmesi emredilmektedir. Öğrencinin yalan söylemesi bu ayete aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q248","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-053","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"01b6bb1e50103f320854fd6714b71bc9257689125aee0fbbfcc872e4dc32446a","reviewDecisionSha256":"9f8ef65f9359e5a53ac081863458a702e7b0ecae5413394f1e0257dd1cb60894","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:01b6bb1e50103f320854fd6714b71bc9257689125aee0fbbfcc872e4dc32446a","reviewedHash":"sha256:01b6bb1e50103f320854fd6714b71bc9257689125aee0fbbfcc872e4dc32446a","provenance":"ai-verified:9f8ef65f9359e5a53ac081863458a702e7b0ecae5413394f1e0257dd1cb60894; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"01b6bb1e50103f320854fd6714b71bc9257689125aee0fbbfcc872e4dc32446a","recordReviewEvidenceSha256":"0f6833e88dbab809722109bc7443f14cdfa3d60ecb9566fc41ffb5cf08346980","reviewDecisionSha256":"9f8ef65f9359e5a53ac081863458a702e7b0ecae5413394f1e0257dd1cb60894","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q249","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını farklı durumlarla ilişkilendirerek değerlendirme yapmasını gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ölçer.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdaki davranışlardan hangisi doğruluk ilkesine uygun değildir?","choices":["Bir sınavda kopya çekmek","Bir arkadaşınıza verdiğiniz sözü tutmak","Bir hatanızı kabul etmek","Bir konuda bilginiz yoksa “Bilmiyorum.” demek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Kopya çekmek, hile yapmak ve dürüst olmayan bir davranıştır; doğruluk ilkesine aykırıdır.","Sözünü tutmak doğrulukla ilgilidir; bu davranış doğruluk ilkesine uygundur.","Hatanı kabul etmek dürüstlük gerektirir; doğruluk ilkesine uygundur.","Bilmediğini söylemek dürüstlüktür; doğruluk ilkesine uygundur."],"explanation":"Kopya çekmek, hile yapmak ve dürüst olmayan bir davranıştır; doğruluk ilkesine aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q249","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-053","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6713cd62211f7ee3ef7b9d8d9cef5ec76be03be729d9533b5c398c8f7f7c2cd0","reviewDecisionSha256":"c3af827c94ee6a200304feb8d3f93d382993c714e039877a3415fe92a9896546","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6713cd62211f7ee3ef7b9d8d9cef5ec76be03be729d9533b5c398c8f7f7c2cd0","reviewedHash":"sha256:6713cd62211f7ee3ef7b9d8d9cef5ec76be03be729d9533b5c398c8f7f7c2cd0","provenance":"ai-verified:c3af827c94ee6a200304feb8d3f93d382993c714e039877a3415fe92a9896546; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6713cd62211f7ee3ef7b9d8d9cef5ec76be03be729d9533b5c398c8f7f7c2cd0","recordReviewEvidenceSha256":"8a82668ac46b26870b9ca0b0e7f3c09f062c57af6b34a215f9185ca21e7fb398","reviewDecisionSha256":"c3af827c94ee6a200304feb8d3f93d382993c714e039877a3415fe92a9896546","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q250","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk kavramını günlük yaşamda karşılaşılan ikilemli bir duruma uygulamasını ve sonuçlarını değerlendirmesini gerektirir.","question":"Bir arkadaşın, ödevini yapmadığı için öğretmenine 'hastaydım' diyerek yalan söylemeyi düşünüyor. Senden de bu yalanı desteklemeni istiyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru bir davranış olur?","choices":["Arkadaşının yalanını desteklemek, çünkü arkadaşlık her şeyden önemlidir.","Arkadaşına yalan söylemenin yanlış olduğunu hatırlatıp ödevi birlikte tamamlamayı önermek.","Öğretmene durumu anlatıp arkadaşını şikâyet etmek.","Arkadaşının yalanını söylememek ama bu konuda hiçbir şey yapmamak."],"correct":1,"distractorWhy":["Arkadaşlık önemli olsa da yalanı desteklemek doğru davranışı engeller ve yanlışı onaylamak anlamına gelir.","Doğru cevap: Arkadaşın hatasını yüzüne vurmadan, yalanın yanlışlığını hatırlatıp çözüm üretmek hem doğruluğu hem de arkadaşlığı korur.","Öğretmene şikâyet etmek arkadaşlığı zedeler ve doğru iletişim yöntemi değildir; önce arkadaşla konuşmak gerekir.","Hiçbir şey yapmamak, yanlış davranışa sessiz kalmak anlamına gelir ve doğruluğu yaşatmaz."],"explanation":"Doğru sözlü olmak, her durumda yalanı reddetmeyi ve doğruyu desteklemeyi gerektirir. Arkadaşını uyarıp çözüm üretmek hem doğruluğu hem de arkadaşlığı korur.","questionId":"tr-g06-dkab-q250","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-054","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0e10b8af92a6f6e396f680c8f5f4b3d646fd2e4402261353a60b12f5aa0c9faa","reviewDecisionSha256":"50ef37603f2b8122683637211bae4fd15f85a79e9a9f5696cf5b9707a2ae7797","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0e10b8af92a6f6e396f680c8f5f4b3d646fd2e4402261353a60b12f5aa0c9faa","reviewedHash":"sha256:0e10b8af92a6f6e396f680c8f5f4b3d646fd2e4402261353a60b12f5aa0c9faa","provenance":"ai-verified:50ef37603f2b8122683637211bae4fd15f85a79e9a9f5696cf5b9707a2ae7797; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0e10b8af92a6f6e396f680c8f5f4b3d646fd2e4402261353a60b12f5aa0c9faa","recordReviewEvidenceSha256":"7c0c9416fb808caf6fee8488e1090711e8fe7c532b93153b811c700d873f2b41","reviewDecisionSha256":"50ef37603f2b8122683637211bae4fd15f85a79e9a9f5696cf5b9707a2ae7797","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q251","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile toplumsal faydayı karşılaştırarak yorum yapmasını ve sonuç çıkarmasını gerektirir.","question":"Bir öğrenci, okulda yapılan bir yarışmada dereceye girmek için kopya çekmeyi düşünüyor. Bu durumda aşağıdakilerden hangisi doğru bir yaklaşımdır?","choices":["Kopya çekmek, kazanmak için geçerli bir yoldur.","Kopya çekmek, sadece bir kez olursa sorun değildir.","Kopya çekmek, başkalarının hakkını yemek anlamına gelir ve doğru değildir.","Kopya çekmek, öğretmenin dersi iyi anlatmamasından kaynaklanır."],"correct":2,"distractorWhy":["Kopya çekmek, başarıyı hak etmeden elde etmek olduğu için doğru değildir; bu seçenek yanlış bir gerekçe sunar.","Kopya çekmenin bir kez olması, yanlışlığını ortadan kaldırmaz; her durumda yanlıştır.","Doğru cevap: Kopya çekmek, hem kendi emeğini hem de başkalarının hakkını ihlal eder; doğrulukla bağdaşmaz.","Öğretmenin tutumu, kopya çekmeyi meşrulaştırmaz; öğrenci kendi sorumluluğunu taşımalıdır."],"explanation":"Doğruluk, hakkı gözetmeyi ve emek vermeyi gerektirir. Kopya çekmek, hem kendine hem başkalarına haksızlıktır ve doğru davranış değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q251","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-054","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2922a32f1885826198ab88450e244f1843ae371499f263e87649d9e40c988301","reviewDecisionSha256":"15b3046e1dba81c593d6d5aba145d01e5d9ee1155ae57d5de12de2332f63de22","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2922a32f1885826198ab88450e244f1843ae371499f263e87649d9e40c988301","reviewedHash":"sha256:2922a32f1885826198ab88450e244f1843ae371499f263e87649d9e40c988301","provenance":"ai-verified:15b3046e1dba81c593d6d5aba145d01e5d9ee1155ae57d5de12de2332f63de22; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2922a32f1885826198ab88450e244f1843ae371499f263e87649d9e40c988301","recordReviewEvidenceSha256":"fc99ef1637237f777a9ad00ef37839ceba53ac6108cfd3b66d53e0d924064404","reviewDecisionSha256":"15b3046e1dba81c593d6d5aba145d01e5d9ee1155ae57d5de12de2332f63de22","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q252","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin doğruluk ile ilgili bir ayeti yorumlayarak günlük hayata uyarlamasını gerektirir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de 'Ey iman edenler! Allah'tan korkun ve doğru söz söyleyin.' (Ahzab Suresi, 70. ayet) buyrulmaktadır. Bu ayete göre aşağıdakilerden hangisi doğru bir davranıştır?","choices":["Doğru söz söylemek, sadece Müslümanlar için geçerlidir.","Doğru söz söylemek, kişinin kendi çıkarına göre değişebilir.","Doğru söz söylemek, sadece önemli konularda gereklidir.","Doğru söz söylemek, her durumda ve herkese karşı olmalıdır."],"correct":3,"distractorWhy":["Ayet, iman edenlere hitap etse de doğruluk evrensel bir değerdir; bu seçenek daraltıcıdır.","Doğruluk, kişisel çıkarlara göre değişmez; her koşulda doğru söylenmelidir.","Doğruluk, önemli veya önemsiz ayrımı yapılmaksızın her durumda gereklidir.","Doğru cevap: Ayet, doğru sözün her zaman ve herkese karşı söylenmesini emreder; bu, doğruluğun temelidir."],"explanation":"Ayet, doğru sözün her durumda ve herkese karşı söylenmesini emreder. Doğruluk, kişisel çıkarlardan bağımsız olarak her zaman uyulması gereken bir ilkedir.","questionId":"tr-g06-dkab-q252","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-054","objectiveId":"DKAB.6.3.1","objective":"DKAB.6.3.1","objectiveText":"Doğru sözlü olmayı kendi hayatına yansıtabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-009","noteKey":"tr-g06-dkab-note-009","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"81ce72624ae0d02b64cc86c2b6d3393299f3c8794e38084e3a66bb823e061664","reviewDecisionSha256":"febee1a2b5acfee6c93785472402bf79e335db89b258c6390e52a52b6391f1f0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:81ce72624ae0d02b64cc86c2b6d3393299f3c8794e38084e3a66bb823e061664","reviewedHash":"sha256:81ce72624ae0d02b64cc86c2b6d3393299f3c8794e38084e3a66bb823e061664","provenance":"ai-verified:febee1a2b5acfee6c93785472402bf79e335db89b258c6390e52a52b6391f1f0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"81ce72624ae0d02b64cc86c2b6d3393299f3c8794e38084e3a66bb823e061664","recordReviewEvidenceSha256":"d08c22d0bbb21ba21eb0fc1429fb780b7941baff01172fb85a9643f14a905016","reviewDecisionSha256":"febee1a2b5acfee6c93785472402bf79e335db89b258c6390e52a52b6391f1f0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q253","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük yaşamdan bir örnekle ayırt etmeyi gerektirir; ayrıca diğer seçeneklerdeki kavramları bilmeyi ve karşılaştırma yapmayı zorunlu kılar.","question":"Bir öğrenci, sokakta hasta bir kedi görünce onu veterinere götürüp tedavi ettirmiştir. Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["Merhamet","Adalet","Sabır","Cömertlik"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Merhamet, bir canlının acısını hissetmek ve ona yardım etmek anlamına gelir. Hasta kediye yardım etmek merhamet duygusunun bir göstergesidir.","Adalet, hak ve hukuka uygun davranmayı gerektirir; hayvana yardım etmek adaletle doğrudan ilgili değildir.","Sabır, zorluklara katlanmayı ifade eder; bu durumda sabır söz konusu değildir.","Cömertlik, mal veya para harcamayı gerektirir; ancak burada öne çıkan duygu şefkat ve acımadır."],"explanation":"Merhamet, bir canlının acısını hissetmek ve ona yardım etmek anlamına gelir. Hasta kediye yardım etmek merhamet duygusunun bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q253","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-055","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fb020a224707d3ec151ee925d0cc96b4818a4805af17019ac7d8c980e036efa7","reviewDecisionSha256":"310ef01867b851772ac925c67ea701a27beb702e383eebc0418cc797b463f413","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fb020a224707d3ec151ee925d0cc96b4818a4805af17019ac7d8c980e036efa7","reviewedHash":"sha256:fb020a224707d3ec151ee925d0cc96b4818a4805af17019ac7d8c980e036efa7","provenance":"ai-verified:310ef01867b851772ac925c67ea701a27beb702e383eebc0418cc797b463f413; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fb020a224707d3ec151ee925d0cc96b4818a4805af17019ac7d8c980e036efa7","recordReviewEvidenceSha256":"9a9a1f7f7380495208deae3d8be0d230f0d2f82f09087f58953a36b9d1850fbd","reviewDecisionSha256":"310ef01867b851772ac925c67ea701a27beb702e383eebc0418cc797b463f413","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q254","level":3,"difficultyReason":"Merhametin Allah'ın isimlerinden biri olduğunu bilmeyi ve bu ismin anlamını yorumlamayı gerektirir; ayrıca diğer isimlerin anlamlarını bilmeyi zorunlu kılar.","question":"Kur'an-ı Kerim'de geçen 'Rahman' ve 'Rahim' isimleri aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Adalet","Merhamet","Hikmet","Kudret"],"correct":1,"distractorWhy":["Adalet, herkese hakkını vermek anlamına gelir; Rahman ve Rahim isimleri ise merhametle ilgilidir.","Doğru seçenek: Rahman ve Rahim isimleri, Allah'ın merhametini ifade eder. Rahman, tüm yaratılmışlara merhamet eden; Rahim ise özellikle inananlara merhamet eden anlamındadır.","Hikmet, her şeyi yerli yerince yapmak anlamına gelir; bu isimler merhameti vurgular.","Kudret, her şeye gücü yetmek demektir; Rahman ve Rahim isimleri ise şefkat ve merhameti ifade eder."],"explanation":"Rahman ve Rahim isimleri, Allah'ın merhametini ifade eder. Rahman, tüm yaratılmışlara merhamet eden; Rahim ise özellikle inananlara merhamet eden anlamındadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q254","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-055","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"50d17c86ebfda1198a3abd31ded75425b2bf3ff3968272bdf05a386e01f9f3e4","reviewDecisionSha256":"dff5f1d876e5db7417873bb28e9b48f06cda8a4d7d8b4587f559733cce42b8a5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:50d17c86ebfda1198a3abd31ded75425b2bf3ff3968272bdf05a386e01f9f3e4","reviewedHash":"sha256:50d17c86ebfda1198a3abd31ded75425b2bf3ff3968272bdf05a386e01f9f3e4","provenance":"ai-verified:dff5f1d876e5db7417873bb28e9b48f06cda8a4d7d8b4587f559733cce42b8a5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"50d17c86ebfda1198a3abd31ded75425b2bf3ff3968272bdf05a386e01f9f3e4","recordReviewEvidenceSha256":"f4c8da3b6aa914decd1528989b0653430faf8495dea2d1e7f346139da2840940","reviewDecisionSha256":"dff5f1d876e5db7417873bb28e9b48f06cda8a4d7d8b4587f559733cce42b8a5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q255","level":3,"difficultyReason":"Merhamet ile diğer ahlaki kavramlar arasındaki farkı ayırt etmeyi gerektirir; ayrıca günlük hayattan örnekleri yorumlamayı zorunlu kılar.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusunun bir sonucu olarak ortaya çıkar?","choices":["Bir arkadaşının eşyasını izinsiz almak","Haksızlığa uğrayan birinin hakkını savunmak","Yaşlı birine otobüste yer vermek","Sınavdan düşük not alan arkadaşıyla alay etmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Bir arkadaşının eşyasını izinsiz almak, saygısızlık ve hırsızlık içerir; merhametle ilgisi yoktur.","Haksızlığa uğrayan birinin hakkını savunmak adalet duygusuyla ilgilidir, merhametle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenek: Yaşlı birine yer vermek, onun durumunu anlayıp yardım etmek anlamına gelir; bu davranış merhamet duygusunun bir sonucudur.","Alay etmek, acımasızlık ve saygısızlık içerir; merhametin tam tersidir."],"explanation":"Yaşlı birine yer vermek, onun durumunu anlayıp yardım etmek anlamına gelir; bu davranış merhamet duygusunun bir sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q255","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-055","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e2cab7ae2427a91f98568d3515a7a99c58cd67303368b1156b4e6c4a44e69dc9","reviewDecisionSha256":"8bef4d5df6398a9f4728665c45b817f45270f2f32d184d370c37bb3aca5ad089","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e2cab7ae2427a91f98568d3515a7a99c58cd67303368b1156b4e6c4a44e69dc9","reviewedHash":"sha256:e2cab7ae2427a91f98568d3515a7a99c58cd67303368b1156b4e6c4a44e69dc9","provenance":"ai-verified:8bef4d5df6398a9f4728665c45b817f45270f2f32d184d370c37bb3aca5ad089; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e2cab7ae2427a91f98568d3515a7a99c58cd67303368b1156b4e6c4a44e69dc9","recordReviewEvidenceSha256":"590cda0db05dfbc869d5d55e6aed7a70e7efe3a2331b572e27fa068e1973965c","reviewDecisionSha256":"8bef4d5df6398a9f4728665c45b817f45270f2f32d184d370c37bb3aca5ad089","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q256","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramının İslam'daki önemini ve Peygamberimizin örnekliğini bilmeyi gerektirir; ayrıca hadis yorumu yapmayı zorunlu kılar.","question":"Peygamber Efendimiz (s.a.v.) bir hadisinde 'Merhamet etmeyene merhamet olunmaz' buyurmuştur. Bu hadisten çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Merhamet etmek, Allah'ın sevgisini kazanmanın tek yoludur.","Merhamet, sadece insanlara karşı gösterilmelidir.","Merhamet etmeyenler, dünyada cezalandırılır.","Merhametli olmak, insanların birbirine karşı sorumluluğudur."],"correct":3,"distractorWhy":["Hadis, merhametin tek yol olduğunu söylemez; başka ibadetler de vardır.","Hadiste dünyevi bir cezadan bahsedilmez; bu yorum hadisin kapsamını aşar.","Hadis, merhametin sadece insanlara gösterilmesi gerektiğini söylemez; tüm canlıları kapsar.","Doğru seçenek: Hadis, merhametli olmanın insanlar arasındaki ilişkilerde önemli bir sorumluluk olduğunu vurgular. Merhamet etmeyen, başkalarından da merhamet beklememelidir."],"explanation":"Hadis, merhametli olmanın insanlar arasındaki ilişkilerde önemli bir sorumluluk olduğunu vurgular. Merhamet etmeyen, başkalarından da merhamet beklememelidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q256","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-055","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"66b783aaf0fb2bec5bde8c88d612290e4e7c8d9e2cb9790460c0ddb437694eba","reviewDecisionSha256":"367658771f3a7c80ef2a024735065efa0e011cf454a829f7e7ecfd314aa65aac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:66b783aaf0fb2bec5bde8c88d612290e4e7c8d9e2cb9790460c0ddb437694eba","reviewedHash":"sha256:66b783aaf0fb2bec5bde8c88d612290e4e7c8d9e2cb9790460c0ddb437694eba","provenance":"ai-verified:367658771f3a7c80ef2a024735065efa0e011cf454a829f7e7ecfd314aa65aac; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"66b783aaf0fb2bec5bde8c88d612290e4e7c8d9e2cb9790460c0ddb437694eba","recordReviewEvidenceSha256":"8fdf1d7c5549104a4d6bb60289009342f17e2525a105d2e5e18b75ba44ef1f67","reviewDecisionSha256":"367658771f3a7c80ef2a024735065efa0e011cf454a829f7e7ecfd314aa65aac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q257","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını farklı durumlarda ayırt etmeyi gerektirir; ayrıca empati kurma ve değerlendirme yapmayı zorunlu kılar.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde merhametli bir davranış sergilenmiştir?","choices":["Bir öğrencinin, sınavda kopya çeken arkadaşını öğretmene söylemesi","Bir kişinin, hata yapan arkadaşını bağışlayıp ona yol göstermesi","Bir çocuğun, oyuncağını paylaşmak istememesi","Bir sürücünün, trafikte hata yapan diğer sürücüye korna çalması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hata yapan arkadaşını bağışlamak ve ona yol göstermek, merhametli bir davranıştır. Merhamet, hata yapanlara karşı anlayışlı ve şefkatli olmayı gerektirir.","Kopya çeken arkadaşı söylemek, doğruluk ve adalet gereği yapılabilir; ancak burada merhamet değil, hakkaniyet ön plandadır.","Oyuncağını paylaşmamak bencilliktir, merhametle ilgisi yoktur.","Korna çalmak öfke ve sabırsızlık gösterir, merhametle bağdaşmaz."],"explanation":"Hata yapan arkadaşını bağışlamak ve ona yol göstermek, merhametli bir davranıştır. Merhamet, hata yapanlara karşı anlayışlı ve şefkatli olmayı gerektirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q257","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-055","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1a5c9686fc7bf25b95edab03c783399a5906e60633e15fda10605608f7756f63","reviewDecisionSha256":"b22305d768b13616f4491dc49237bb5531bc306fe0991ff10d6a9233fcc5344a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1a5c9686fc7bf25b95edab03c783399a5906e60633e15fda10605608f7756f63","reviewedHash":"sha256:1a5c9686fc7bf25b95edab03c783399a5906e60633e15fda10605608f7756f63","provenance":"ai-verified:b22305d768b13616f4491dc49237bb5531bc306fe0991ff10d6a9233fcc5344a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1a5c9686fc7bf25b95edab03c783399a5906e60633e15fda10605608f7756f63","recordReviewEvidenceSha256":"9e49c369ba48648c4ed4970631355a05f6c47c24e391b1f977c4d84f252e8f93","reviewDecisionSha256":"b22305d768b13616f4491dc49237bb5531bc306fe0991ff10d6a9233fcc5344a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q258","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük hayattan bir örnekle ayırt etmeyi gerektirir; öğrencinin kavramı tanıyıp yorumlaması beklenir.","question":"Bir öğrenci, sokakta hasta bir kedi görünce onu veterinere götürüp tedavi ettiriyor. Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["Adalet","Merhamet","Sabır","Cesaret"],"correct":1,"distractorWhy":["Adalet, hak ve hukuka uygun davranmayı gerektirir; hayvana yardım etmek doğrudan adalet kavramıyla ilişkili değildir.","Doğru cevap: Merhamet, canlıların acısını paylaşma ve yardım etme duygusudur.","Sabır, zorluklara katlanmayı ifade eder; bu durumda sabır gerekli değildir.","Cesaret, korkuya rağmen doğru olanı yapmayı gerektirir; bu örnekte cesaret ön planda değildir."],"explanation":"Merhamet, bir canlının acısını hissetmek ve ona yardım etmek anlamına gelir. Hasta kediye yardım etmek merhamet duygusunun bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q258","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-056","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"566dd10c7c8144992a2f2c4789cd5c5f7760c9bdca2cc51600ebdb6416236de3","reviewDecisionSha256":"b9551fea3d7dbe3863473c8babe68945b1916fd1532a2bad0bd0073d8d7c42f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:566dd10c7c8144992a2f2c4789cd5c5f7760c9bdca2cc51600ebdb6416236de3","reviewedHash":"sha256:566dd10c7c8144992a2f2c4789cd5c5f7760c9bdca2cc51600ebdb6416236de3","provenance":"ai-verified:b9551fea3d7dbe3863473c8babe68945b1916fd1532a2bad0bd0073d8d7c42f5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"566dd10c7c8144992a2f2c4789cd5c5f7760c9bdca2cc51600ebdb6416236de3","recordReviewEvidenceSha256":"3f8a597818374385db0795fdfd308adcbed70428f2ca1cd3cd3fb903aa3b5a5a","reviewDecisionSha256":"b9551fea3d7dbe3863473c8babe68945b1916fd1532a2bad0bd0073d8d7c42f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q259","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını zıt kavramlarla karşılaştırmayı gerektirir; kavramın anlamını bilmenin yanında ayırt etme becerisi ölçülür.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusuna aykırıdır?","choices":["Yaşlı birine otobüste yer vermek","Yolda kalmış birine yardım etmek","Bir hayvana eziyet etmek","Hasta bir arkadaşını ziyaret etmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Yaşlıya yer vermek, merhamet ve saygı gerektiren bir davranıştır; merhamete uygundur.","Yolda kalmış birine yardım etmek, merhamet duygusunun bir sonucudur.","Doğru cevap: Hayvana eziyet etmek, merhametsizliktir; canlıların acısını önemsememektir.","Hasta ziyareti, merhamet ve dayanışma örneğidir."],"explanation":"Merhamet, canlılara şefkat göstermek ve onların acılarını dindirmektir. Hayvana eziyet etmek bu duyguya tamamen aykırıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q259","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-056","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"433d1bce50048ff0e634adbf11c1beaf743f2289a54d03d07f07c7226a169fb0","reviewDecisionSha256":"084cdff5e75424797dca1ce20c68d970ae2efc0aca44e5983c39392b05bd1551","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:433d1bce50048ff0e634adbf11c1beaf743f2289a54d03d07f07c7226a169fb0","reviewedHash":"sha256:433d1bce50048ff0e634adbf11c1beaf743f2289a54d03d07f07c7226a169fb0","provenance":"ai-verified:084cdff5e75424797dca1ce20c68d970ae2efc0aca44e5983c39392b05bd1551; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"433d1bce50048ff0e634adbf11c1beaf743f2289a54d03d07f07c7226a169fb0","recordReviewEvidenceSha256":"f5f7cb6751e961ed3e451a6f4c6b61a88a55fde202a8123ee337d766c45779fa","reviewDecisionSha256":"084cdff5e75424797dca1ce20c68d970ae2efc0aca44e5983c39392b05bd1551","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q260","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını dini metinlerdeki anlamıyla ilişkilendirmeyi gerektirir; öğrencinin kavramı dini bağlamda yorumlaması beklenir.","question":"Kur'an-ı Kerim'de Allah'ın 'Rahman' ve 'Rahim' isimleri geçer. Bu isimler aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Adalet","Şükür","Sabır","Merhamet"],"correct":3,"distractorWhy":["Adalet, Allah'ın bir sıfatıdır ancak Rahman ve Rahim isimleri doğrudan merhameti ifade eder.","Şükür, Allah'a teşekkür etmektir; merhametle doğrudan bağlantılı değildir.","Sabır, bir davranış biçimidir; Allah'ın isimleriyle doğrudan ilişkili değildir.","Doğru cevap: Rahman ve Rahim, Allah'ın merhametini ifade eden isimlerdir."],"explanation":"Rahman ve Rahim, Allah'ın merhamet sıfatlarını yansıtır. Bu isimler, Allah'ın yaratılanlara karşı şefkatli ve bağışlayıcı olduğunu ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q260","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-056","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"962c14a79097a7c42b150ca5f9ff381623a4416c19bfd63cfa0216ae83ac4a7e","reviewDecisionSha256":"7b1ccd268db11f68b1bc239704b663427aba5a68ef374190907a7e3bfbcd5ce1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:962c14a79097a7c42b150ca5f9ff381623a4416c19bfd63cfa0216ae83ac4a7e","reviewedHash":"sha256:962c14a79097a7c42b150ca5f9ff381623a4416c19bfd63cfa0216ae83ac4a7e","provenance":"ai-verified:7b1ccd268db11f68b1bc239704b663427aba5a68ef374190907a7e3bfbcd5ce1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"962c14a79097a7c42b150ca5f9ff381623a4416c19bfd63cfa0216ae83ac4a7e","recordReviewEvidenceSha256":"e6de0d5bcb67f8021397f418430664502ecacb3d708444641face341d29019ce","reviewDecisionSha256":"7b1ccd268db11f68b1bc239704b663427aba5a68ef374190907a7e3bfbcd5ce1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q261","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını farklı durumlarda uygulama ve yorumlama becerisi gerektirir; öğrencinin kavramı günlük hayata transfer etmesi beklenir.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde merhametli davranılmıştır?","choices":["Bir çocuğun, yuvadan düşen kuşu alıp bakımını üstlenmesi","Bir öğrencinin, sınavda kopya çeken arkadaşını öğretmene söylemesi","Bir sporcunun, rakibini yenmek için hile yapması","Bir kişinin, ihtiyacı olan birine yardım etmeyi reddetmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir. Merhamet, canlıların ihtiyaçlarına duyarlı olmak ve onlara yardım etmektir. Yuvadan düşen kuşun bakımını üstlenmek bu duygunun bir göstergesidir.","Kopyayı bildirmek kural ve dürüstlükle ilgili olabilir; yaralı bir canlıya şefkat gösterme örneği değildir.","Rakibi yenmek için hile yapmak adalete aykırıdır ve merhametli davranış göstermez.","İhtiyacı olan kişiye yardımı reddetmek, onun sıkıntısına duyarsız kalmaktır; merhametin tersidir."],"explanation":"Merhamet, canlıların ihtiyaçlarına duyarlı olmak ve onlara yardım etmektir. Yuvadan düşen kuşun bakımını üstlenmek bu duygunun bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q261","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-056","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"10b65438e6da98f9e078c8c6a89bc37420ab4cfd0fca607c0aa3ff294d5c64c9","reviewDecisionSha256":"d892f910001cc2245a452e9a35a9d3a91db1de7970be16e0ae44422b0dc12179","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:10b65438e6da98f9e078c8c6a89bc37420ab4cfd0fca607c0aa3ff294d5c64c9","reviewedHash":"sha256:10b65438e6da98f9e078c8c6a89bc37420ab4cfd0fca607c0aa3ff294d5c64c9","provenance":"ai-verified:d892f910001cc2245a452e9a35a9d3a91db1de7970be16e0ae44422b0dc12179; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"10b65438e6da98f9e078c8c6a89bc37420ab4cfd0fca607c0aa3ff294d5c64c9","recordReviewEvidenceSha256":"ac9934a26f2175dd0e35143a44098272c7ad377a813fb424cb77f7b111e6b27b","reviewDecisionSha256":"d892f910001cc2245a452e9a35a9d3a91db1de7970be16e0ae44422b0dc12179","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q262","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını bir ayetle ilişkilendirip yorumlamayı gerektirir; öğrencinin dini metni anlamlandırması beklenir.","question":"Bir ayette 'Allah, kullarına çok merhametlidir.' buyrulmaktadır. Bu ifade aşağıdakilerden hangisiyle uyumludur?","choices":["Allah'ın adaletli olması","Allah'ın affedici ve şefkatli olması","Allah'ın her şeyi bilmesi","Allah'ın güçlü olması"],"correct":1,"distractorWhy":["Adalet, Allah'ın bir sıfatıdır ancak ayette merhamet vurgusu yapılmaktadır.","Doğru cevap: Merhamet, affetme ve şefkat gösterme anlamına gelir; ayette bu vurgulanmıştır.","Her şeyi bilmek, ilim sıfatıdır; merhametle doğrudan ilgili değildir.","Güçlü olmak, kudret sıfatıdır; merhametle doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Ayette Allah'ın kullarına merhametli olduğu belirtilir. Merhamet, affetmeyi ve şefkat göstermeyi içerir.","questionId":"tr-g06-dkab-q262","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-056","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e66b1dfee54eeca4e1fdddf66538a47a2bbc1f2aa46f3918988b4148a6c57a81","reviewDecisionSha256":"fafa4a1bf7e010530dff2c31225ed0b1a948a8daf88d5b2cd6c7657c5bf59b86","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e66b1dfee54eeca4e1fdddf66538a47a2bbc1f2aa46f3918988b4148a6c57a81","reviewedHash":"sha256:e66b1dfee54eeca4e1fdddf66538a47a2bbc1f2aa46f3918988b4148a6c57a81","provenance":"ai-verified:fafa4a1bf7e010530dff2c31225ed0b1a948a8daf88d5b2cd6c7657c5bf59b86; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e66b1dfee54eeca4e1fdddf66538a47a2bbc1f2aa46f3918988b4148a6c57a81","recordReviewEvidenceSha256":"ba38b4cd0ade5bcb6f2e7ed96aa1a91d0b569947df6fc1e5fa7a5c29078f9b5e","reviewDecisionSha256":"fafa4a1bf7e010530dff2c31225ed0b1a948a8daf88d5b2cd6c7657c5bf59b86","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q263","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük hayattan bir örnekle ayırt etmeyi gerektirir; ezber bilgi değil, kavramı tanıma ve yorumlama becerisi ölçülür.","question":"Bir öğrenci, sokakta hasta bir kediyi görünce onu veterinere götürmüş ve tedavi masraflarını karşılamıştır. Bu davranış aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["Adalet","Sabır","Merhamet","Cesaret"],"correct":2,"distractorWhy":["Adalet, hak ve hukuka uygun davranmayı gerektirir; hayvana yardım etmek adaletle doğrudan ilgili değildir.","Sabır, zorluklara katlanmayı ifade eder; bu durumda sabır değil, şefkat ve yardım etme söz konusudur.","Doğru cevap merhamettir; çünkü merhamet, canlıların acısını paylaşma ve onlara yardım etme duygusudur.","Cesaret, korkuya rağmen doğru olanı yapmayı gerektirir; burada cesaret değil, şefkat ve yardım etme söz konusudur."],"explanation":"Merhamet, bir canlının acısını, sıkıntısını hissetmek ve ona yardım etmek anlamına gelir. Hasta bir kediye yardım etmek, merhamet duygusunun bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q263","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-057","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5aef87cc10132b46f61550879ec1f2acfb4016879c8b555e63dbd6f2f279260b","reviewDecisionSha256":"b1a7b56a309285a13299667ddee37a408e511f39de6872ec67de0adb9cf7d116","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5aef87cc10132b46f61550879ec1f2acfb4016879c8b555e63dbd6f2f279260b","reviewedHash":"sha256:5aef87cc10132b46f61550879ec1f2acfb4016879c8b555e63dbd6f2f279260b","provenance":"ai-verified:b1a7b56a309285a13299667ddee37a408e511f39de6872ec67de0adb9cf7d116; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5aef87cc10132b46f61550879ec1f2acfb4016879c8b555e63dbd6f2f279260b","recordReviewEvidenceSha256":"00975c363cd1881e30b0b5079982807b53678960a0fd0ea2a241fb936bc67888","reviewDecisionSha256":"b1a7b56a309285a13299667ddee37a408e511f39de6872ec67de0adb9cf7d116","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q264","level":3,"difficultyReason":"Merhametin sadece insanlara değil tüm canlılara yönelik olduğunu bilmeyi ve örnekler arasından seçim yapmayı gerektirir; kavramın kapsamını yorumlamayı ölçer.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusunun bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır?","choices":["Ali'nin, sınavda yüksek not almak için çok çalışması","Zeynep'in, kitap okumayı sevmesi","Mehmet'in, her gün düzenli olarak spor yapması","Ayşe'nin, hasta olan arkadaşını ziyaret edip ona moral vermesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Sınav için çalışmak başarıya ulaşma isteğidir, merhametle ilgisi yoktur.","Kitap okumak kişisel gelişimle ilgilidir, merhametle ilgisi yoktur.","Spor yapmak sağlıklı yaşamla ilgilidir, merhametle ilgisi yoktur.","Doğru cevap Ayşe'nin davranışıdır; hasta arkadaşını ziyaret etmek, onun acısını paylaşmak ve yardımcı olmak merhamet örneğidir."],"explanation":"Merhamet, başkalarının sıkıntılarına duyarlı olmayı ve onlara yardım etmeyi gerektirir. Hasta bir arkadaşı ziyaret etmek, onun acısını paylaşmak ve moral vermek merhamet duygusunun bir sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q264","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-057","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d5dd2e63ea37409b408a6d41a5f7fca57b71a5af0ddefc78e6cb293441772009","reviewDecisionSha256":"081618a20fc8b5c610d4542a29528ac1d6d281eb4c4cfbe9150f6ab06ad778d8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d5dd2e63ea37409b408a6d41a5f7fca57b71a5af0ddefc78e6cb293441772009","reviewedHash":"sha256:d5dd2e63ea37409b408a6d41a5f7fca57b71a5af0ddefc78e6cb293441772009","provenance":"ai-verified:081618a20fc8b5c610d4542a29528ac1d6d281eb4c4cfbe9150f6ab06ad778d8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d5dd2e63ea37409b408a6d41a5f7fca57b71a5af0ddefc78e6cb293441772009","recordReviewEvidenceSha256":"f22f4405f0dc6efa45d99b5c6917c308eb78a119b090ae63715110a1d569dfe5","reviewDecisionSha256":"081618a20fc8b5c610d4542a29528ac1d6d281eb4c4cfbe9150f6ab06ad778d8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q265","level":3,"difficultyReason":"Merhametin karşıtı olan duygu ve davranışları ayırt etmeyi gerektirir; kavramın sınırlarını çizebilmeyi ölçer.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusuyla bağdaşmaz?","choices":["Bir kişinin, hata yapan arkadaşını azarlaması","Bir kişinin, yaşlı birine otobüste yer vermesi","Bir kişinin, sokak hayvanlarına mama vermesi","Bir kişinin, hasta komşusunun yemeğini yapması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap azarlamaktır; azarlamak, karşıdakinin duygularını önemsememek ve sert davranmak olduğu için merhametle bağdaşmaz.","Yaşlıya yer vermek, onun ihtiyacını düşünmek ve yardımcı olmak merhamet örneğidir.","Sokak hayvanlarına mama vermek, onların açlığını gidermek merhamet örneğidir.","Hasta komşunun yemeğini yapmak, onun sıkıntısını paylaşmak ve yardım etmek merhamet örneğidir."],"explanation":"Merhamet, şefkat ve yardım etme duygusudur. Azarlamak ise kırıcı ve acımasız bir davranıştır; bu nedenle merhametle bağdaşmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q265","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-057","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ec87225273115f362a68d9871d2e97c4746afda34a389d01e52d249a5b45d68c","reviewDecisionSha256":"8ab6bd10a2773419c87b25567fe9bdd070e8c00b180390d4d2f5adafc1867e44","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ec87225273115f362a68d9871d2e97c4746afda34a389d01e52d249a5b45d68c","reviewedHash":"sha256:ec87225273115f362a68d9871d2e97c4746afda34a389d01e52d249a5b45d68c","provenance":"ai-verified:8ab6bd10a2773419c87b25567fe9bdd070e8c00b180390d4d2f5adafc1867e44; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ec87225273115f362a68d9871d2e97c4746afda34a389d01e52d249a5b45d68c","recordReviewEvidenceSha256":"54aabf9440f28f94372082048643d6431d8e412d580e4b8e2d396bef9147c007","reviewDecisionSha256":"8ab6bd10a2773419c87b25567fe9bdd070e8c00b180390d4d2f5adafc1867e44","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q266","level":3,"difficultyReason":"Merhametin toplumsal hayattaki önemini ve yaygınlaşmasının etkilerini yorumlamayı gerektirir; kavramın sonuçlarını değerlendirmeyi ölçer.","question":"Bir toplumda merhamet duygusunun yaygınlaşması aşağıdakilerden hangisine daha çok katkı sağlar?","choices":["İnsanların daha çok para kazanmasına","İnsanların birbirine daha çok yardım etmesine","İnsanların daha çok kitap okumasına","İnsanların daha çok spor yapmasına"],"correct":1,"distractorWhy":["Para kazanmak ekonomik bir hedeftir, merhametin yaygınlaşmasıyla doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru cevap yardımlaşmadır; merhamet, insanları başkalarının ihtiyaçlarına duyarlı hale getirir ve yardım etmeyi artırır.","Kitap okumak kültürel bir faaliyettir, merhametin yaygınlaşmasıyla doğrudan ilgisi yoktur.","Spor yapmak sağlıkla ilgilidir, merhametin yaygınlaşmasıyla doğrudan ilgisi yoktur."],"explanation":"Merhamet, insanların birbirinin acısını hissetmesini ve yardım etmesini sağlar. Bu nedenle merhametin yaygınlaşması toplumda yardımlaşmayı artırır.","questionId":"tr-g06-dkab-q266","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-057","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"97dc8e87bb339f30b24c5305703c6195f037ecaec34dfe2307232b20f53b01fd","reviewDecisionSha256":"f74740cac953cbcbc10d75ecee202cc9835fe258ada02637d9fbfa0ba7401967","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:97dc8e87bb339f30b24c5305703c6195f037ecaec34dfe2307232b20f53b01fd","reviewedHash":"sha256:97dc8e87bb339f30b24c5305703c6195f037ecaec34dfe2307232b20f53b01fd","provenance":"ai-verified:f74740cac953cbcbc10d75ecee202cc9835fe258ada02637d9fbfa0ba7401967; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"97dc8e87bb339f30b24c5305703c6195f037ecaec34dfe2307232b20f53b01fd","recordReviewEvidenceSha256":"cf01bc4b9eb233775afd12bf1b8ae90f9f67875966824775386c5ad874cbd696","reviewDecisionSha256":"f74740cac953cbcbc10d75ecee202cc9835fe258ada02637d9fbfa0ba7401967","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q267","level":3,"difficultyReason":"Merhametin sadece insanlara değil tüm canlılara yönelik olduğunu bilmeyi ve bu bilgiyi günlük hayattan örneklerle ilişkilendirmeyi gerektirir; kavramın kapsamını uygulamayı ölçer.","question":"Aşağıdaki ifadelerden hangisi merhamet duygusunun bir yansımasıdır?","choices":["“Bu işi en iyi ben yaparım.”","“Önce benim işim bitsin.”","“Hayvanlar da bizim gibi canlıdır, onlara iyi davranmalıyız.”","“Kazanan her zaman haklıdır.”"],"correct":2,"distractorWhy":["Kendini öne çıkarmak, bencillik içerir; merhametle ilgisi yoktur.","Kendi işini önce yapmak, bencil bir yaklaşımdır; merhametle ilgisi yoktur.","Doğru cevap hayvanlara iyi davranmaktır; bu ifade, canlılara karşı şefkat ve merhamet duygusunu yansıtır.","Kazananın haklı olduğunu söylemek, merhametle ilgisi olmayan bir rekabet anlayışıdır."],"explanation":"Merhamet, tüm canlılara karşı şefkatli ve duyarlı olmayı gerektirir. Hayvanların da canlı olduğunu ve onlara iyi davranılması gerektiğini söylemek, merhamet duygusunun bir yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q267","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-057","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c02413073b68652de203a4bd76e24dcec75337f071861bb7c4ac88313f461cad","reviewDecisionSha256":"3815c9bf91a3fc8efd9557f5bf0744577401d86b58d39634795113bdeb170707","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c02413073b68652de203a4bd76e24dcec75337f071861bb7c4ac88313f461cad","reviewedHash":"sha256:c02413073b68652de203a4bd76e24dcec75337f071861bb7c4ac88313f461cad","provenance":"ai-verified:3815c9bf91a3fc8efd9557f5bf0744577401d86b58d39634795113bdeb170707; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c02413073b68652de203a4bd76e24dcec75337f071861bb7c4ac88313f461cad","recordReviewEvidenceSha256":"30fb1e783b0af38b15f0ad4337d2add8f5129fbbf9098ca5f7af3af551aeecc7","reviewDecisionSha256":"3815c9bf91a3fc8efd9557f5bf0744577401d86b58d39634795113bdeb170707","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q268","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük hayattan bir örnekle ayırt etmeyi gerektirir; ezber bilgi değil, yorumlama ister.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusunun bir sonucu olarak ortaya çıkmıştır?","choices":["Bir öğrencinin sınavdan yüksek not almak için çok çalışması","Bir işçinin maaşını almak için işverenle pazarlık yapması","Bir sporcunun maçı kazanmak için antrenman yapması","Bir kişinin aç kalan bir kediyi görüp ona yemek vermesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek başarıya ulaşma isteğini ifade eder, merhametle ilgisi yoktur.","Bu seçenek hak arama veya kişisel çıkarı korumayı içerir, merhamet değildir.","Bu seçenek rekabet ve hırs içerir, merhametle ilgisi yoktur.","Doğru cevap: Merhamet, başka bir canlının ihtiyacını görüp ona yardım etmeyi gerektirir."],"explanation":"Merhamet, bir canlının acısını, ihtiyacını hissedip ona yardım etmektir. Aç bir kediye yemek vermek bu duygunun sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q268","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-058","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"afb9882bec3013d700aae5598f46a1d7b553fd892287bb14ec1b5b3af7de8439","reviewDecisionSha256":"739ab5f260b8c7885cf5ba0db6b03e86bbf4e078c5e5c08266d0bac91e8da074","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:afb9882bec3013d700aae5598f46a1d7b553fd892287bb14ec1b5b3af7de8439","reviewedHash":"sha256:afb9882bec3013d700aae5598f46a1d7b553fd892287bb14ec1b5b3af7de8439","provenance":"ai-verified:739ab5f260b8c7885cf5ba0db6b03e86bbf4e078c5e5c08266d0bac91e8da074; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"afb9882bec3013d700aae5598f46a1d7b553fd892287bb14ec1b5b3af7de8439","recordReviewEvidenceSha256":"819a24838f8c5ef696a5bbd42558fb6b38f8c08a940477ae27560187b8efffb0","reviewDecisionSha256":"739ab5f260b8c7885cf5ba0db6b03e86bbf4e078c5e5c08266d0bac91e8da074","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q269","level":3,"difficultyReason":"Merhamet ile benzer kavramları (şefkat, acıma) karşılaştırmayı gerektirir; kavramsal ayrım yapma becerisi ölçer.","question":"Merhamet ile şefkat arasındaki ilişkiyi en doğru şekilde ifade eden seçenek hangisidir?","choices":["Merhamet, şefkatin bir sonucudur; şefkat duyan kişi merhametli davranır.","Merhamet ve şefkat tamamen zıt anlamlıdır.","Merhamet sadece insanlara, şefkat sadece hayvanlara gösterilir.","Merhamet bir duygu, şefkat ise bir davranıştır."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Merhamet, şefkat duygusunun davranışa dönüşmüş hâlidir.","Bu seçenek yanlıştır; iki kavram zıt değil, birbiriyle ilişkilidir.","Bu seçenek yanlıştır; her iki kavram da tüm canlılara yönelik olabilir.","Bu seçenek yanlıştır; her ikisi de duygu ve davranış boyutunda ele alınabilir."],"explanation":"Şefkat, bir canlının iyiliğini isteme ve ona karşı içten bir sevgi duyma; merhamet ise bu duygunun yardım etme şeklinde dışa vurumudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q269","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-058","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"bd432e724d830b5d1b87846c7522ae3ecc4cf295e2459846bc5484de6f3e2f16","reviewDecisionSha256":"77e4d956596fc154665a9248e297acd6adc450c9c5d4a5642463f53bee4ca84d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:bd432e724d830b5d1b87846c7522ae3ecc4cf295e2459846bc5484de6f3e2f16","reviewedHash":"sha256:bd432e724d830b5d1b87846c7522ae3ecc4cf295e2459846bc5484de6f3e2f16","provenance":"ai-verified:77e4d956596fc154665a9248e297acd6adc450c9c5d4a5642463f53bee4ca84d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"bd432e724d830b5d1b87846c7522ae3ecc4cf295e2459846bc5484de6f3e2f16","recordReviewEvidenceSha256":"b85af4d51150158b33e05ff5ab635906e115525454d4a9d58e28c97a2c0caa0b","reviewDecisionSha256":"77e4d956596fc154665a9248e297acd6adc450c9c5d4a5642463f53bee4ca84d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q270","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını İslam'ın genel ilkeleriyle ilişkilendirmeyi gerektirir; dini metinlerden yorum yapma becerisi ölçer.","question":"Bir hadiste 'Merhamet etmeyene merhamet olunmaz' buyrulmuştur. Bu hadisten çıkarılabilecek en kapsamlı sonuç aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Merhamet etmek, kişinin kendi çıkarına yönelik bir davranıştır.","Merhamet etmek, Allah'ın rızasını kazanmanın bir yoludur.","Merhamet etmek, sadece Müslümanlara karşı gösterilmelidir.","Merhamet etmek, insanların takdirini kazanmak için yapılmalıdır."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek merhameti çıkara dayandırır, hadisin ruhuna aykırıdır.","Doğru cevap: Hadis, merhametin ilahi bir karşılığı olduğunu ve Allah'ın rızasını kazandırdığını vurgular.","Bu seçenek merhameti sınırlandırır; hadiste böyle bir ayrım yoktur.","Bu seçenek merhameti gösterişe dönüştürür, samimiyeti zedeler."],"explanation":"Hadiste merhamet etmenin Allah'ın merhametine vesile olacağı belirtilir; bu da merhametin dini bir sorumluluk olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q270","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-058","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4e1bcc183ad83e244054554f483ad500c7cfe43054a01199dc28892375f30d43","reviewDecisionSha256":"1e3048d0ea62cfd95372ec1f803fcaf52115d9f33764f38d3b763908518df787","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4e1bcc183ad83e244054554f483ad500c7cfe43054a01199dc28892375f30d43","reviewedHash":"sha256:4e1bcc183ad83e244054554f483ad500c7cfe43054a01199dc28892375f30d43","provenance":"ai-verified:1e3048d0ea62cfd95372ec1f803fcaf52115d9f33764f38d3b763908518df787; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4e1bcc183ad83e244054554f483ad500c7cfe43054a01199dc28892375f30d43","recordReviewEvidenceSha256":"0003a5162f0108392e4c85d8f4094866a4421a7c06e64a84e1e76ce994523a78","reviewDecisionSha256":"1e3048d0ea62cfd95372ec1f803fcaf52115d9f33764f38d3b763908518df787","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q271","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını zıt kavramlarla (merhametsizlik) karşılaştırarak ayırt etmeyi gerektirir; olumsuz örneklerden doğruyu bulma becerisi ölçer.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhametsizlik olarak değerlendirilir?","choices":["Yaşlı bir komşunun alışverişini yapmak","Sokak hayvanlarına su vermek","Bir arkadaşının hatasını herkese anlatmak","Hasta bir arkadaşını ziyaret etmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek merhametli bir davranıştır; ihtiyaç sahibine yardım etmeyi içerir.","Bu seçenek merhametli bir davranıştır; canlıların ihtiyacını gidermeyi içerir.","Doğru cevap: Birinin hatasını ifşa etmek, onu zor durumda bırakmak merhametsizliktir.","Bu seçenek merhametli bir davranıştır; hasta ziyareti merhametin gereğidir."],"explanation":"Merhamet, insanları korumayı ve onlara zarar vermemeyi gerektirir. Bir arkadaşın hatasını herkese anlatmak, onun üzülmesine neden olur ve merhametsizliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q271","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-058","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2717c28c17649d6ba973bfb4a342f547c4de46b2790336ffd41e76e5f1b26ce8","reviewDecisionSha256":"4a4baf845bc103940fe7ed6b750454bb50a2348daea399695b7b92afea81275d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2717c28c17649d6ba973bfb4a342f547c4de46b2790336ffd41e76e5f1b26ce8","reviewedHash":"sha256:2717c28c17649d6ba973bfb4a342f547c4de46b2790336ffd41e76e5f1b26ce8","provenance":"ai-verified:4a4baf845bc103940fe7ed6b750454bb50a2348daea399695b7b92afea81275d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2717c28c17649d6ba973bfb4a342f547c4de46b2790336ffd41e76e5f1b26ce8","recordReviewEvidenceSha256":"162fc7a4ae9c48787a67242d8ee755564b34720d4f343ae5aaf607914a63d7c4","reviewDecisionSha256":"4a4baf845bc103940fe7ed6b750454bb50a2348daea399695b7b92afea81275d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q272","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını farklı durumlara uygulayarak ayırt etmeyi gerektirir; problem çözme ve değerlendirme becerisi ölçer.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının çantasından kalemini düşürdüğünü görüyor. Bu öğrencinin merhametli bir davranış sergilemesi için aşağıdakilerden hangisini yapması beklenir?","choices":["Kalemi alıp kendi çantasına koyması","Kalemi görmezden gelmesi","Kalemi alıp başka bir arkadaşına vermesi","Kalemi yerden alıp arkadaşına vermesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek hırsızlık ve bencillik içerir, merhamete aykırıdır.","Bu seçenek duyarsızlık ve ilgisizlik gösterir, merhametsizliktir.","Bu seçenek yanlış kişiye yardım etmeyi içerir, doğru davranış değildir.","Doğru cevap: Yardım etmek ve ihtiyaç sahibine ulaştırmak merhametin gereğidir."],"explanation":"Merhamet, başkasının ihtiyacını fark edip ona yardım etmektir. Kalemi yerden alıp sahibine vermek, bu durumda merhametli bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q272","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-058","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"453e2cec48a33406151d19dad852a43776d9da88ae1ab33188ba77fa805bc708","reviewDecisionSha256":"a2d969b63c9f3c03d06a48f4ab3df519f9410c4f8382d71ea39f65b227aa0f63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:453e2cec48a33406151d19dad852a43776d9da88ae1ab33188ba77fa805bc708","reviewedHash":"sha256:453e2cec48a33406151d19dad852a43776d9da88ae1ab33188ba77fa805bc708","provenance":"ai-verified:a2d969b63c9f3c03d06a48f4ab3df519f9410c4f8382d71ea39f65b227aa0f63; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"453e2cec48a33406151d19dad852a43776d9da88ae1ab33188ba77fa805bc708","recordReviewEvidenceSha256":"b30ebbbac1e3f406766b819a21ddcf8eb9a152e0e40a33be026f8fe7104e8c61","reviewDecisionSha256":"a2d969b63c9f3c03d06a48f4ab3df519f9410c4f8382d71ea39f65b227aa0f63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q273","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük yaşamda ayırt etmeyi ve empati ile ilişkilendirmeyi gerektirir; yüzeysel bilgiyle çözülemez.","question":"Bir öğrenci, arkadaşının sınavdan düşük not aldığını görünce onun üzüntüsünü paylaşarak 'Senin yerinde olsam ben de üzülürdüm, ama birlikte çalışarak düzeltebiliriz.' der. Bu öğrencinin davranışı aşağıdaki kavramlardan hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["Merhamet","Adalet","Cesaret","Sabır"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Merhamet, başkasının acısını hissetme ve ona yardım etme isteğidir; öğrencinin davranışı bu kavramı yansıtır.","Adalet, hak ve hukuka uygunlukla ilgilidir; bu durumda bir hak ihlali yoktur.","Cesaret, korkuya rağmen doğru olanı yapmaktır; burada korku veya risk söz konusu değildir.","Sabır, zorluklara katlanma ve sakin kalma ile ilgilidir; bu davranışta sabır vurgusu yoktur."],"explanation":"Öğrenci, arkadaşının üzüntüsünü anlayıp onunla empati kurmuş ve yardım önerisinde bulunmuştur. Bu, merhamet kavramının bir yansımasıdır. Merhamet, başkalarının acılarını hissetmek ve onlara iyilikle yaklaşmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q273","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-059","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"11f08048f908878549dd6f610e065f74c0cd8108d15dd1dd9db7f5d56a5d7140","reviewDecisionSha256":"27c430bd035d95ecc17c3f2c70c545abcdb13649a43d94c8342c7e0fd43e6341","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:11f08048f908878549dd6f610e065f74c0cd8108d15dd1dd9db7f5d56a5d7140","reviewedHash":"sha256:11f08048f908878549dd6f610e065f74c0cd8108d15dd1dd9db7f5d56a5d7140","provenance":"ai-verified:27c430bd035d95ecc17c3f2c70c545abcdb13649a43d94c8342c7e0fd43e6341; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"11f08048f908878549dd6f610e065f74c0cd8108d15dd1dd9db7f5d56a5d7140","recordReviewEvidenceSha256":"b68e26c125d9dade398a97458a75e2695c45cfb0915b666d054992de025f35aa","reviewDecisionSha256":"27c430bd035d95ecc17c3f2c70c545abcdb13649a43d94c8342c7e0fd43e6341","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q274","level":3,"difficultyReason":"Merhamet içeren davranışı, zarar veren veya dürüstlük ve adaletle bağdaşmayan davranışlardan ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet kavramına örnektir?","choices":["Hasta arkadaşını oyun grubundan dışlamak","İhtiyaç sahibine maddi yardımda bulunmak","Sokaktaki hayvanı gürültü yaptığı için kovmak","Sınavda arkadaşına kopya vermek"],"correct":1,"distractorWhy":["Hasta bir arkadaşını dışlamak onun sıkıntısını artırır; merhametle bağdaşmaz.","Doğru seçenektir; ihtiyaç sahibinin durumunu fark edip ona yardım etmek merhametli bir davranıştır.","Bir hayvanı rahatsız olduğu gerekçesiyle kovmak onun ihtiyacını gözetmez; merhamet örneği değildir.","Kopya vermek dürüstlük ve adaletle bağdaşmaz; arkadaşa gerçek bir iyilik sağlamaz."],"explanation":"Merhamet, bir canlının sıkıntısını fark edip bu sıkıntıyı azaltmaya yönelmektir. Seçenekler içinde yalnız ihtiyaç sahibine maddi yardım etmek bu ölçütü karşılar.","questionId":"tr-g06-dkab-q274","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-059","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0c92b1f21e9fce41fad843d2851152d78c104dc4e227c2ad61b01c86f95f180a","reviewDecisionSha256":"d86eef6b507f87f1360d46d80501f9a625d4951eb332e3a36a212d99f6c4b8ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0c92b1f21e9fce41fad843d2851152d78c104dc4e227c2ad61b01c86f95f180a","reviewedHash":"sha256:0c92b1f21e9fce41fad843d2851152d78c104dc4e227c2ad61b01c86f95f180a","provenance":"ai-verified:d86eef6b507f87f1360d46d80501f9a625d4951eb332e3a36a212d99f6c4b8ac; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0c92b1f21e9fce41fad843d2851152d78c104dc4e227c2ad61b01c86f95f180a","recordReviewEvidenceSha256":"6ca25bdeb43f094c923ed441b4aaf338ffd7bcc16abc2018ec2dd0dee7ac82ae","reviewDecisionSha256":"d86eef6b507f87f1360d46d80501f9a625d4951eb332e3a36a212d99f6c4b8ac","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q275","level":3,"difficultyReason":"Merhametin sadece insanlara değil tüm varlıklara yönelik olması gerektiğini kavramayı ve örnekleri değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, yolda yaralı bir kuş bulur ve onu eve götürüp iyileştirmeye çalışır. Bu davranış aşağıdaki değerlerden hangisiyle ilişkilendirilir?","choices":["Merhamet","Dürüstlük","Sorumluluk","Öz denetim"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir. Yaralı bir kuşa yardım etmek, onun acısını fark edip iyileştirmeye çalışmak merhamet duygusunun bir göstergesidir. Merhamet, tüm canlılara karşı duyulan şefkat ve acıma hissidir.","Dürüstlük doğruyu söyleme ve güvenilir davranmayla ilgilidir; yaralı kuşa şefkatle yardım etmenin temel değeri değildir.","Sorumluluk görevi yerine getirmeyi anlatır; kökte öne çıkan, acı çeken canlıya duyulan şefkattir.","Öz denetim kişinin davranışlarını kontrol etmesidir; yaralı canlıya yardım etme güdüsünü doğrudan adlandırmaz."],"explanation":"Yaralı bir kuşa yardım etmek, onun acısını fark edip iyileştirmeye çalışmak merhamet duygusunun bir göstergesidir. Merhamet, tüm canlılara karşı duyulan şefkat ve acıma hissidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q275","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-059","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"25613d8dd0fe5b79b9ff6a28fc1049d8011fe5fce4efed2062bccb1c9f57f144","reviewDecisionSha256":"feb6edc6650ddd7b1e91ca3f9867ed8c4d1b21d07954258754a8f3c8be35d7b7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:25613d8dd0fe5b79b9ff6a28fc1049d8011fe5fce4efed2062bccb1c9f57f144","reviewedHash":"sha256:25613d8dd0fe5b79b9ff6a28fc1049d8011fe5fce4efed2062bccb1c9f57f144","provenance":"ai-verified:feb6edc6650ddd7b1e91ca3f9867ed8c4d1b21d07954258754a8f3c8be35d7b7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"25613d8dd0fe5b79b9ff6a28fc1049d8011fe5fce4efed2062bccb1c9f57f144","recordReviewEvidenceSha256":"7a6445c9e688caf47769bd09d537b45eb0fa3d1081bb4c299d120c6619d19f40","reviewDecisionSha256":"feb6edc6650ddd7b1e91ca3f9867ed8c4d1b21d07954258754a8f3c8be35d7b7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q276","level":3,"difficultyReason":"Merhametin kaynağını ve dinimizdeki yerini bilmeyi, aynı zamanda günlük hayata yansımasını değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Bir Müslüman, Allah'ın merhametinin sonsuz olduğuna inanır ve bu inancını günlük hayatına yansıtmak ister. Aşağıdakilerden hangisi bu inancın bir yansıması olamaz?","choices":["İnsanlara karşı hoşgörülü ve affedici olmak","Hayvanlara şefkatle yaklaşmak","İhtiyaç sahiplerine yardım etmek","Hatalarını sürekli başkalarının yüzüne vurmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Hoşgörü ve affedicilik, Allah'ın merhametini örnek alarak insanlara merhametli davranmaktır.","Hayvanlara şefkat, merhametin tüm canlıları kapsadığını gösterir.","Yardım etmek, merhametin gereği olan bir davranıştır.","Doğru seçenektir; Hataları yüzüne vurmak, merhametle bağdaşmaz; bu davranış kırıcı ve acımasızdır."],"explanation":"Merhametli bir insan, başkalarının hatalarını affeder ve onları incitmez. Hataları yüzüne vurmak, merhamet duygusuna aykırıdır. Diğer seçenekler merhametin birer yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q276","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-059","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"861fb5bb0809a4c06916a2b684c5461c5ee67a3c56d76f62f4baebcea0204368","reviewDecisionSha256":"a8114249372f23b774d9c212dc47c5f50265b64dc436a78c384022c0183c30d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:861fb5bb0809a4c06916a2b684c5461c5ee67a3c56d76f62f4baebcea0204368","reviewedHash":"sha256:861fb5bb0809a4c06916a2b684c5461c5ee67a3c56d76f62f4baebcea0204368","provenance":"ai-verified:a8114249372f23b774d9c212dc47c5f50265b64dc436a78c384022c0183c30d7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"861fb5bb0809a4c06916a2b684c5461c5ee67a3c56d76f62f4baebcea0204368","recordReviewEvidenceSha256":"77e907f66dc344c6b7b8a662156ac1f7a993d92774f1d3299cd0682eba3a4bc9","reviewDecisionSha256":"a8114249372f23b774d9c212dc47c5f50265b64dc436a78c384022c0183c30d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q277","level":3,"difficultyReason":"Merhametin toplumsal etkisini değerlendirmeyi ve diğer değerlerle ilişkisini kurmayı gerektirir; problem çözme becerisi ister.","question":"Bir toplumda merhamet duygusunun yaygınlaşması aşağıdaki durumlardan hangisine en çok katkı sağlar?","choices":["İnsanlar arasındaki yardımlaşmanın artmasına","İnsanların daha çok para kazanmasına","Teknolojik gelişmelerin hızlanmasına","Bireylerin daha çok kitap okumasına"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Merhamet, başkalarının ihtiyaçlarına duyarlı olmayı sağlar; bu da yardımlaşmayı artırır.","Para kazanmak merhametle doğrudan ilişkili değildir; ekonomik bir durumdur.","Teknolojik gelişmeler bilimsel çalışmalarla ilgilidir, merhametle ilgisi yoktur.","Kitap okumak bireysel bir gelişimdir, toplumsal yardımlaşmayı doğrudan etkilemez."],"explanation":"Merhamet, insanların birbirinin acısını hissetmesini ve yardım etme isteğini artırır. Bu da toplumda yardımlaşma ve dayanışmanın güçlenmesine katkı sağlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q277","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-059","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2567500eff6715b037441df4021125fd44c6a5cb1128dffb69cdde6635cc20e0","reviewDecisionSha256":"781803c21e9ff4ce61068511013f6009992eb023dae80598e8cfc2dbd8572de2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2567500eff6715b037441df4021125fd44c6a5cb1128dffb69cdde6635cc20e0","reviewedHash":"sha256:2567500eff6715b037441df4021125fd44c6a5cb1128dffb69cdde6635cc20e0","provenance":"ai-verified:781803c21e9ff4ce61068511013f6009992eb023dae80598e8cfc2dbd8572de2; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2567500eff6715b037441df4021125fd44c6a5cb1128dffb69cdde6635cc20e0","recordReviewEvidenceSha256":"5f43c15ba9b74251c52bc48ff00fb24f9e62b0b1c6d46ba6396110bb2f6a6565","reviewDecisionSha256":"781803c21e9ff4ce61068511013f6009992eb023dae80598e8cfc2dbd8572de2","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q278","level":3,"difficultyReason":"Merhamet kavramını günlük hayattan bir örnekle ayırt etmeyi gerektirir; ezber bilgi değil, kavramı tanıma ve yorumlama ister.","question":"Ozan, bir örneği çözümlerken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nAşağıdaki davranışlardan hangisi merhamet duygusunun bir sonucu olarak ortaya çıkar?","choices":["Bir arkadaşının sınavda başarılı olmasını kıskanmak","Yolda kalan birine yardım etmek","Haksız kazancı paylaşmak","Kendi hatasını gizlemek"],"correct":1,"distractorWhy":["Kıskançlık merhametin zıttı olan bir duygudur, bu yüzden doğru değildir.","Doğru seçenektir; Yolda kalan birine yardım etmek, onun sıkıntısını gidermeye yönelik merhametli bir davranıştır.","Haksız kazancı paylaşmak adaletle ilgilidir, doğrudan merhametle ilgili değildir.","Kendi hatasını gizlemek dürüstlükle ilgilidir, merhametle ilgisi yoktur."],"explanation":"Merhamet, bir canlının acısını, sıkıntısını hissetmek ve ona yardım etmek istemektir. Yolda kalan birine yardım etmek bu duygunun dışa vurumudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q278","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-060","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c287fca7e50511446223da5ba4930d694f0159cf74be50f7bb62feefeaf348ff","reviewDecisionSha256":"07298c347839318322775fe0b20f909d370ee051302f6b806dc0c06c059476b1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c287fca7e50511446223da5ba4930d694f0159cf74be50f7bb62feefeaf348ff","reviewedHash":"sha256:c287fca7e50511446223da5ba4930d694f0159cf74be50f7bb62feefeaf348ff","provenance":"ai-verified:07298c347839318322775fe0b20f909d370ee051302f6b806dc0c06c059476b1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c287fca7e50511446223da5ba4930d694f0159cf74be50f7bb62feefeaf348ff","recordReviewEvidenceSha256":"38dbe27c815de2a1c7c38e7825fdd48eb62eb5b5eafeb6a6ac04bd756c9de7d0","reviewDecisionSha256":"07298c347839318322775fe0b20f909d370ee051302f6b806dc0c06c059476b1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q279","level":3,"difficultyReason":"Merhametin sadece insanlara değil tüm canlılara yönelik olması gerektiğini kavramayı ve örnekler arasından seçim yapmayı gerektirir.","question":"Bir öğrencinin aşağıdaki davranışlarından hangisi, merhametin yalnızca insanlara değil tüm canlılara gösterilmesi gerektiğine örnek olur?","choices":["Kardeşine ders çalıştırmak","Yaşlı bir komşusunun alışverişini yapmak","Sokak hayvanlarına su ve mama bırakmak","Arkadaşının üzgün olduğunu fark edip teselli etmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Kardeşine ders çalıştırmak insanlara yönelik bir yardımdır, tüm canlıları kapsamaz.","Yaşlı komşuya yardım etmek insanlara yönelik merhamettir, hayvanları kapsamaz.","Doğru seçenektir; Sokak hayvanlarına su ve mama bırakmak, hayvanlara yönelik merhametli bir davranıştır ve tüm canlıları kapsar.","Arkadaşını teselli etmek insanlara yönelik merhamettir, hayvanları kapsamaz."],"explanation":"Merhamet, sadece insanlara değil; hayvanlar ve diğer canlılara da gösterilmelidir. Sokak hayvanlarına su ve mama bırakmak bu anlayışa uygun bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q279","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-060","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"38abb7f5e74f8b1dc96b16242abbe7e668db889e8d461d8c687a913486ec6088","reviewDecisionSha256":"a60242babe2e89f096b23d2ec015359985ebc145049537d3a4c442809aebf050","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:38abb7f5e74f8b1dc96b16242abbe7e668db889e8d461d8c687a913486ec6088","reviewedHash":"sha256:38abb7f5e74f8b1dc96b16242abbe7e668db889e8d461d8c687a913486ec6088","provenance":"ai-verified:a60242babe2e89f096b23d2ec015359985ebc145049537d3a4c442809aebf050; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"38abb7f5e74f8b1dc96b16242abbe7e668db889e8d461d8c687a913486ec6088","recordReviewEvidenceSha256":"8c81f91981ecff4099deec2c02dc82e57741563e26b06bb11843079fa3299c3a","reviewDecisionSha256":"a60242babe2e89f096b23d2ec015359985ebc145049537d3a4c442809aebf050","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q280","level":3,"difficultyReason":"Merhamet ile diğer ahlaki değerler arasındaki farkı ayırt etmeyi ve verilen durumda merhametli davranışı belirlemeyi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının kalemini kaybettiğini görüyor. Bu öğrencinin aşağıdaki davranışlarından hangisi merhamet duygusuyla hareket ettiğini gösterir?","choices":["Kalemini bulmasına yardım etmek","Durumu öğretmene bildirmek","Kaybettiği için onunla alay etmek","Kendi kalemini vermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Kalemini bulmasına yardım etmek yardımseverliktir, ancak merhamet duygusu daha çok acıma ve şefkatle ilgilidir; bu seçenek merhameti tam olarak yansıtmaz.","Öğretmene bildirmek sorumluluk bilinciyle ilgilidir, doğrudan merhametle ilgili değildir.","Alay etmek merhametin zıttıdır, acımasız bir davranıştır.","Doğru seçenektir; Kendi kalemini vermek, arkadaşının sıkıntısını hissedip ona şefkatle yaklaşmak anlamına gelir, bu merhametin bir göstergesidir."],"explanation":"Merhamet, birinin ihtiyacını görüp ona şefkatle yaklaşmaktır. Arkadaşı kalemini kaybettiğinde kendi kalemini vermek, onun sıkıntısını paylaşmak ve yardım etmek anlamına gelir.","questionId":"tr-g06-dkab-q280","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-060","objectiveId":"DKAB.6.3.2","objective":"DKAB.6.3.2","objectiveText":"Merhamet kavramını ayırt edebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-010","noteKey":"tr-g06-dkab-note-010","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fe921e9cc84633fc9d953744523928e4421a13f1014a4c037aec335eee20ee6a","reviewDecisionSha256":"5cd40e11e125c6a7152a830c6490d428fbdaab80ba61c1fd41d54d832622be5f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fe921e9cc84633fc9d953744523928e4421a13f1014a4c037aec335eee20ee6a","reviewedHash":"sha256:fe921e9cc84633fc9d953744523928e4421a13f1014a4c037aec335eee20ee6a","provenance":"ai-verified:5cd40e11e125c6a7152a830c6490d428fbdaab80ba61c1fd41d54d832622be5f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fe921e9cc84633fc9d953744523928e4421a13f1014a4c037aec335eee20ee6a","recordReviewEvidenceSha256":"78f24d8674f06dac7282994af9ce29b026090f760aa01749dcb680bdc97d20ae","reviewDecisionSha256":"5cd40e11e125c6a7152a830c6490d428fbdaab80ba61c1fd41d54d832622be5f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q281","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını günlük hayattan bir örnekle yorumlamasını gerektirir; doğrudan bilgi yerine uygulama becerisi ölçer.","question":"Okul kantininde sıra beklerken bir arkadaşın öne geçmeye çalışıyor. Bu durumda aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun bir tepkidir?","choices":["Sırayı bozmamak için arkadaşını kibarca uyarmak","Arkadaşına bağırarak hakkını aramak","Sessiz kalıp sıranın dışına çıkmak","Arkadaşını şikayet etmekle tehdit etmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Nezaket kurallarına uygun, kibar ve yapıcı bir yaklaşımdır.","Bağırmak nezaketsizliktir ve sorunu büyütür.","Sessiz kalmak hakkını savunmamak anlamına gelir, nezaket değildir.","Tehdit etmek nezaket dışı ve olumsuz bir davranıştır."],"explanation":"Nezaket, başkalarının haklarına saygı gösterirken kendi hakkımızı da uygun dille savunmayı gerektirir. Arkadaşı kibarca uyarmak hem sıra düzenini korur hem de nezaketli bir iletişim sağlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q281","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-061","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2000befdd2df241e67205a35e37b3dcb90f5974a2e301afb7d25873d2499ee73","reviewDecisionSha256":"0627d4f2c94c714a5ce0731796ba23b4bfc4a3a96e6903936afd305641f5768f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2000befdd2df241e67205a35e37b3dcb90f5974a2e301afb7d25873d2499ee73","reviewedHash":"sha256:2000befdd2df241e67205a35e37b3dcb90f5974a2e301afb7d25873d2499ee73","provenance":"ai-verified:0627d4f2c94c714a5ce0731796ba23b4bfc4a3a96e6903936afd305641f5768f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2000befdd2df241e67205a35e37b3dcb90f5974a2e301afb7d25873d2499ee73","recordReviewEvidenceSha256":"4745be062a996c7d895980bc2f11a21035c571e223e0213d22ab73c6cb1f9347","reviewDecisionSha256":"0627d4f2c94c714a5ce0731796ba23b4bfc4a3a96e6903936afd305641f5768f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q282","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap kavramını farklı durumlara uyarlayarak doğru davranışı seçmesini gerektirir; analiz ve uygulama içerir.","question":"Bir öğrenci, öğretmeniyle konuşurken aşağıdaki davranışlardan hangisini yaparsa adaba uygun davranmış olur?","choices":["Konuşurken göz teması kurmaktan kaçınmak","Düşüncelerini saygılı bir dille ifade etmek","Öğretmenin sözünü sık sık kesmek","Telefonuyla ilgilenmeye devam etmek"],"correct":1,"distractorWhy":["Göz teması kurmamak saygısızlık olarak algılanabilir.","Saygılı ifade, adabın temelidir; doğru davranıştır.","Söz kesmek nezaketsizliktir, karşıdaki kişiye değer vermemektir.","Telefonla ilgilenmek ilgisizlik ve saygısızlık gösterir."],"explanation":"Adap, görgü ve nezaket kurallarını içerir. Büyüklerle konuşurken saygılı bir dil kullanmak, sözlerini kesmemek ve ilgi göstermek adabın gereğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q282","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-061","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b55c8dbbd80d2894ca38179c4d20e057e45cbf0ce21a8b7356e3e745a3ec4a6d","reviewDecisionSha256":"4726f3d45290fb558f2b66ec83da6209676ac886d74946cea771a2ba21e449c8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b55c8dbbd80d2894ca38179c4d20e057e45cbf0ce21a8b7356e3e745a3ec4a6d","reviewedHash":"sha256:b55c8dbbd80d2894ca38179c4d20e057e45cbf0ce21a8b7356e3e745a3ec4a6d","provenance":"ai-verified:4726f3d45290fb558f2b66ec83da6209676ac886d74946cea771a2ba21e449c8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b55c8dbbd80d2894ca38179c4d20e057e45cbf0ce21a8b7356e3e745a3ec4a6d","recordReviewEvidenceSha256":"5a317c6d3ca8edf91fd9534a5a471cb9108d5bfcfe1dd63dbab23635c73a3c0b","reviewDecisionSha256":"4726f3d45290fb558f2b66ec83da6209676ac886d74946cea771a2ba21e449c8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q283","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket ifadelerini bağlama göre değerlendirmesini gerektirir; yorumlama ve karşılaştırma becerisi ölçer.","question":"Aşağıdaki ifadelerden hangisi nezaket kurallarına uygun bir istek cümlesidir?","choices":["Bunu hemen yap!","Şu kitabı ver.","Lütfen kapıyı kapatır mısın?","Neden hâlâ gelmedin?"],"correct":2,"distractorWhy":["Emir cümlesi nezaketsizdir.","Kibarlık ifadesi içermez, emir gibidir.","Doğru seçenektir; Lütfen ve rica ifadesi nezaket kurallarına uygundur.","Suçlayıcı bir üslup nezaketsizliktir."],"explanation":"Nezaket, isteklerimizi kibarca ifade etmeyi gerektirir. 'Lütfen' ve 'rica ederim' gibi ifadeler nezaketin göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q283","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-061","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"79ed2af518b6ec54ec2c94abeaaf324ab61e4d78d81159e796803a047d11d0a2","reviewDecisionSha256":"f15faef72445a22abb0ea9182a79e61786f6326c7b0deb8099e87ad604df53b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:79ed2af518b6ec54ec2c94abeaaf324ab61e4d78d81159e796803a047d11d0a2","reviewedHash":"sha256:79ed2af518b6ec54ec2c94abeaaf324ab61e4d78d81159e796803a047d11d0a2","provenance":"ai-verified:f15faef72445a22abb0ea9182a79e61786f6326c7b0deb8099e87ad604df53b0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"79ed2af518b6ec54ec2c94abeaaf324ab61e4d78d81159e796803a047d11d0a2","recordReviewEvidenceSha256":"e980326ae6c625549fa08e6f02dd3835c49db3438f56067710f59bcbea061228","reviewDecisionSha256":"f15faef72445a22abb0ea9182a79e61786f6326c7b0deb8099e87ad604df53b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q284","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını toplu yaşam alanlarına uyarlamasını gerektirir; problem çözme ve değerlendirme içerir.","question":"Bir toplu taşıma aracında yaşlı bir kişi ayakta dururken oturan bir genç aşağıdaki davranışlardan hangisini yaparsa adaba uygun davranmış olur?","choices":["Uyuyormuş gibi yapmak","Pencereyi açmak","Müzik dinlemeye devam etmek","Yerini yaşlı kişiye vermek"],"correct":3,"distractorWhy":["Uyuyormuş gibi yapmak sorumluluktan kaçmaktır, nezaketsizliktir.","Pencereyi açmak doğrudan nezaketle ilgili değildir.","Müzik dinlemek saygısızlık olabilir, yer verme sorumluluğunu unutturur.","Doğru seçenektir; Yaşlılara yer vermek toplumsal nezaket ve adabın gereğidir."],"explanation":"Adap, büyüklere saygı göstermeyi ve ihtiyaç sahiplerine yardımcı olmayı içerir. Toplu taşımada yaşlılara yer vermek bu kuralların bir parçasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q284","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-061","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"54256644cd42b90251c3a8fdb78df55907edbb7b86144fec87e82e5990ecabe4","reviewDecisionSha256":"69cf28b6f04482f88bbc236da4a6c8e7cf2af41dc8ddc69b2fd8d5d3f0cc3c6c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:54256644cd42b90251c3a8fdb78df55907edbb7b86144fec87e82e5990ecabe4","reviewedHash":"sha256:54256644cd42b90251c3a8fdb78df55907edbb7b86144fec87e82e5990ecabe4","provenance":"ai-verified:69cf28b6f04482f88bbc236da4a6c8e7cf2af41dc8ddc69b2fd8d5d3f0cc3c6c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"54256644cd42b90251c3a8fdb78df55907edbb7b86144fec87e82e5990ecabe4","recordReviewEvidenceSha256":"d05241451fa8edabe3dbd726ee161d6cdf14ca4d46c5892b3d6d6030896a4e26","reviewDecisionSha256":"69cf28b6f04482f88bbc236da4a6c8e7cf2af41dc8ddc69b2fd8d5d3f0cc3c6c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q285","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını günlük hayattaki bir iletişim durumuna uygulamasını gerektirir; uygulama ve değerlendirme becerisi ölçer.","question":"Bir arkadaşın, yaptığı bir hata için senden özür diliyor. Aşağıdaki tepkilerden hangisi nezaket kurallarına uygun bir karşılıktır?","choices":["Özrünü kabul edip 'Önemli değil' demek","Onu suçlayarak azarlamak","Ona küs olduğunu söylemek","Konuyu değiştirmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Özrü kabul etmek ve hoşgörülü olmak nezaket gereğidir.","Azarlamak nezaketsizliktir ve ilişkiyi bozar.","Küs olduğunu söylemek kırıcıdır, nezaketle bağdaşmaz.","Konuyu değiştirmek sorunu çözmez, nezaketli bir yaklaşım değildir."],"explanation":"Nezaket, hoşgörülü olmayı ve karşımızdakinin özrünü kabul etmeyi gerektirir. 'Önemli değil' demek yapıcı ve nazik bir tepkidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q285","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-061","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e16be6be8fd707cb6fb3244e48dbb3afd7418a8341deb26ed97c4180f10bd2fb","reviewDecisionSha256":"3cafee656143a54b2a9bca83466391bf0a8b966204d96a9549f0b0704a05c69c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e16be6be8fd707cb6fb3244e48dbb3afd7418a8341deb26ed97c4180f10bd2fb","reviewedHash":"sha256:e16be6be8fd707cb6fb3244e48dbb3afd7418a8341deb26ed97c4180f10bd2fb","provenance":"ai-verified:3cafee656143a54b2a9bca83466391bf0a8b966204d96a9549f0b0704a05c69c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e16be6be8fd707cb6fb3244e48dbb3afd7418a8341deb26ed97c4180f10bd2fb","recordReviewEvidenceSha256":"d56d4e2783c9ebbeedba2ebc521a89384fe929d772ec8d1795b25208c6dfef36","reviewDecisionSha256":"3cafee656143a54b2a9bca83466391bf0a8b966204d96a9549f0b0704a05c69c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q286","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını bilmesinin yanı sıra, verilen durumda hangi kuralın ihlal edildiğini yorumlaması gerekir. Seçeneklerdeki kavramlar birbirine yakın olduğu için ayırt etme becerisi ölçülür.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının sözünü kesmeden konuşmasını beklemektedir. Bu davranış aşağıdaki adap ve nezaket kurallarından hangisine uygun bir örnektir?","choices":["Saygı","Öz denetim","Hoşgörü","Sevgi"],"correct":1,"distractorWhy":["Saygı, başkalarına değer vermektir; ancak bu durumda söz kesmemek daha çok kişinin kendi davranışını kontrol etmesiyle ilgilidir.","Doğru seçenektir; Öz denetim, kişinin kendi duygu ve davranışlarını kontrol etmesidir; söz kesmemek bu kapsamda değerlendirilir.","Hoşgörü, başkalarının hatalarını anlayışla karşılamaktır; burada bir hata yoktur, sadece sabırla beklemek söz konusudur.","Sevgi, insanlara karşı sıcak duygular beslemektir; söz kesmemek doğrudan sevgiyle ilgili değildir."],"explanation":"Söz kesmeden dinlemek, kişinin kendini kontrol etmesini gerektirir. Bu davranış öz denetim kuralına uygun bir nezaket örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q286","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-062","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b7316569d50a23d69afad9924a6b82c27329cce3399e3747a37fd46a96051c6f","reviewDecisionSha256":"03c26fc3cd35277d84a49df60e00a8671d4d2de53bd72f7b51827f11adbdeee6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b7316569d50a23d69afad9924a6b82c27329cce3399e3747a37fd46a96051c6f","reviewedHash":"sha256:b7316569d50a23d69afad9924a6b82c27329cce3399e3747a37fd46a96051c6f","provenance":"ai-verified:03c26fc3cd35277d84a49df60e00a8671d4d2de53bd72f7b51827f11adbdeee6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b7316569d50a23d69afad9924a6b82c27329cce3399e3747a37fd46a96051c6f","recordReviewEvidenceSha256":"0ca9b224e1598ae62543c9d4b6d0ec98887b852de5f9bdb0555a33cad4e900f6","reviewDecisionSha256":"03c26fc3cd35277d84a49df60e00a8671d4d2de53bd72f7b51827f11adbdeee6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q287","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını günlük hayattaki bir duruma uygulaması ve hangi davranışın uygun olduğunu değerlendirmesi gerekir. Seçeneklerdeki davranışların tümü olumlu gibi görünse de doğru olanı ayırt etmek önemlidir.","question":"Bir öğrenci, okulda karşılaştığı bir öğretmenine nasıl davranmalıdır? Aşağıdakilerden hangisi bu durumda uygun bir nezaket kuralıdır?","choices":["Başını eğip hızlıca geçmek","Konuşmadan sadece başını sallamak","Gülümseyerek selam vermek","Yanına gidip elini sıkmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Başını eğip geçmek, saygısızlık olmasa da nezaket açısından yetersizdir; selam vermek daha uygundur.","Sadece başını sallamak, selamlaşmanın gereğini tam olarak yerine getirmez; sözlü selam daha uygundur.","Doğru seçenektir; Gülümseyerek selam vermek, nezaket kurallarına uygun bir davranıştır; karşıdaki kişiye değer verildiğini gösterir.","El sıkmak, her durumda gerekli olmayabilir; öğretmenle tanışma veya uygun bir ortamda yapılmalıdır."],"explanation":"Öğretmenle karşılaşınca gülümseyerek selam vermek, hem saygıyı hem de nezaketi gösterir. Bu davranış, adap kurallarına uygun bir örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q287","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-062","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b33d136a6dfdc9a19b6e41a429b1ece6553de82a7f35cab55e773a1a95bafa1c","reviewDecisionSha256":"277ea5123bcda8be2e3d29c20ee6addb6b29db385a9fab02404661e9f50afecb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b33d136a6dfdc9a19b6e41a429b1ece6553de82a7f35cab55e773a1a95bafa1c","reviewedHash":"sha256:b33d136a6dfdc9a19b6e41a429b1ece6553de82a7f35cab55e773a1a95bafa1c","provenance":"ai-verified:277ea5123bcda8be2e3d29c20ee6addb6b29db385a9fab02404661e9f50afecb; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b33d136a6dfdc9a19b6e41a429b1ece6553de82a7f35cab55e773a1a95bafa1c","recordReviewEvidenceSha256":"73a13f6d2b60f4466d0dad2e3078eadb53d8148f3b17632fed6bffd7a7565d4a","reviewDecisionSha256":"277ea5123bcda8be2e3d29c20ee6addb6b29db385a9fab02404661e9f50afecb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q288","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını sınıflandırması ve hangi davranışın nezaket kapsamında olmadığını belirlemesi gerekir. Olumsuz örnekleri ayırt etme becerisi ölçülür.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun değildir?","choices":["Birine yardım ederken güler yüzlü olmak","Konuşurken karşıdakinin sözünü kesmemek","Alışverişte teşekkür etmek","Toplu taşımada yüksek sesle müzik dinlemek"],"correct":3,"distractorWhy":["Yardım ederken güler yüzlü olmak, nezaketin bir gereğidir; bu davranış uygundur.","Söz kesmemek, nezaket kurallarındandır; bu davranış uygundur.","Teşekkür etmek, nezaket gereği yapılması gereken bir davranıştır; bu davranış uygundur.","Doğru seçenektir; Toplu taşımada yüksek sesle müzik dinlemek, başkalarını rahatsız eder ve nezaket kurallarına aykırıdır."],"explanation":"Toplu taşımada yüksek sesle müzik dinlemek, başkalarının huzurunu bozar ve nezaketsizliktir. Diğer seçenekler nezaket kurallarına uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q288","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-062","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"72a3c042c18d29dad1dd63c5b72ef9b66db3078bcb0ac1f5eb494ef13405b730","reviewDecisionSha256":"d939033288631a74c058b03dcd73d44ecdaefee168f3e35b314fa68108a31572","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:72a3c042c18d29dad1dd63c5b72ef9b66db3078bcb0ac1f5eb494ef13405b730","reviewedHash":"sha256:72a3c042c18d29dad1dd63c5b72ef9b66db3078bcb0ac1f5eb494ef13405b730","provenance":"ai-verified:d939033288631a74c058b03dcd73d44ecdaefee168f3e35b314fa68108a31572; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"72a3c042c18d29dad1dd63c5b72ef9b66db3078bcb0ac1f5eb494ef13405b730","recordReviewEvidenceSha256":"8f9cbaf686d99ab2d35f88a8ee2a9544fc21515a91efa32f2ad18039a10a61c1","reviewDecisionSha256":"d939033288631a74c058b03dcd73d44ecdaefee168f3e35b314fa68108a31572","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q289","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını günlük hayattaki bir duruma uygulaması ve hangi davranışın nezaket gereği olduğunu belirlemesi gerekir. Seçeneklerdeki davranışların hepsi olumlu gibi görünse de doğru olanı ayırt etmek önemlidir.","question":"Bir öğrenci, sınıfta bir arkadaşının eşyasını izinsiz kullanmak istiyor. Bu durumda nezaket kurallarına göre nasıl davranmalıdır?","choices":["İzin istemek","Kullanıp yerine koymak","Arkadaşına haber vermeden almak","Kullanmaktan vazgeçmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; İzin istemek, başkasının hakkına saygı göstermektir ve nezaket kuralıdır.","Kullanıp yerine koymak, izinsiz kullanmak anlamına gelir; bu nezaketsizliktir.","Haber vermeden almak, izinsiz kullanmaktır; bu nezaketsizliktir.","Kullanmaktan vazgeçmek, izin istemeden de yapılabilir; ancak nezaket gereği izin istemek daha doğrudur."],"explanation":"Başkasının eşyasını kullanmadan önce izin istemek, nezaket ve saygı gereğidir. Bu davranış, adap kurallarına uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q289","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-062","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"801e1a038e25de828b955f3ec459a08770ca6a4a41688b89b6c11aac68de0182","reviewDecisionSha256":"187b86a7fa6cdd5162506c61ae8fb6e64cd35b8c2d2fa24aeee8fb967a0ad89b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:801e1a038e25de828b955f3ec459a08770ca6a4a41688b89b6c11aac68de0182","reviewedHash":"sha256:801e1a038e25de828b955f3ec459a08770ca6a4a41688b89b6c11aac68de0182","provenance":"ai-verified:187b86a7fa6cdd5162506c61ae8fb6e64cd35b8c2d2fa24aeee8fb967a0ad89b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"801e1a038e25de828b955f3ec459a08770ca6a4a41688b89b6c11aac68de0182","recordReviewEvidenceSha256":"3e6c5b3ce06792746eb113a99d38a1957444c76655845d46d7bc5488da0e496d","reviewDecisionSha256":"187b86a7fa6cdd5162506c61ae8fb6e64cd35b8c2d2fa24aeee8fb967a0ad89b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q290","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını karşılaştırması ve hangi davranışın nezaket kapsamında olduğunu belirlemesi gerekir. Seçeneklerdeki davranışların tümü olumlu gibi görünse de doğru olanı ayırt etmek önemlidir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun bir davranıştır?","choices":["Birine hediye verirken teşekkür beklemek","Birinin sözünü kesmeden dinlemek","Karşıdaki kişi konuşurken telefonla ilgilenmek","Yemek yerken ağzı şapırdatarak yemek"],"correct":1,"distractorWhy":["Hediye verirken teşekkür beklemek, karşıdakine yükümlülük yükler; nezaket gereği teşekkür beklemeden vermek gerekir.","Doğru seçenektir; Söz kesmeden dinlemek, nezaket kurallarındandır; bu davranış uygundur.","Konuşurken telefonla ilgilenmek, karşıdaki kişiye değer vermemek anlamına gelir; nezaketsizliktir.","Ağzı şapırdatarak yemek, görgü kurallarına aykırıdır; nezaketsizliktir."],"explanation":"Karşıdaki kişiyi sözünü kesmeden dinlemek, nezaket ve saygının bir gereğidir. Bu davranış, adap kurallarına uygun bir örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q290","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-062","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7a36b215159b93a792d7d8753d7ac60e15d90424762732e7e906c4fba0a9f040","reviewDecisionSha256":"c974494325424cb54571f75e70868796f40f98ce9060ad40eac92c21c683e803","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7a36b215159b93a792d7d8753d7ac60e15d90424762732e7e906c4fba0a9f040","reviewedHash":"sha256:7a36b215159b93a792d7d8753d7ac60e15d90424762732e7e906c4fba0a9f040","provenance":"ai-verified:c974494325424cb54571f75e70868796f40f98ce9060ad40eac92c21c683e803; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7a36b215159b93a792d7d8753d7ac60e15d90424762732e7e906c4fba0a9f040","recordReviewEvidenceSha256":"1add9ad009ffe2ce33bca467eba97a9d0e6a25d97d1695e60ebf72f89c891120","reviewDecisionSha256":"c974494325424cb54571f75e70868796f40f98ce9060ad40eac92c21c683e803","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q291","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını bilmesinin yanında, verilen bir durumda hangi kuralın ihlal edildiğini yorumlamasını gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının sözünü kesmeden dinlemekte, ancak konuşma sırasında sürekli telefonuyla ilgilenmektedir. Bu öğrencinin davranışıyla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Nezaket kurallarına tam olarak uyduğu","Konuşma sırasında telefonla ilgilenmenin bir sakıncası olmadığı","Sadece dinleme adabına uyduğu, ancak saygı ve ilgi gösterme konusunda eksik olduğu","Arkadaşının sözünü kesmediği için davranışının tamamen doğru olduğu"],"correct":2,"distractorWhy":["Öğrenci sözünü kesmese bile telefonla ilgilenmek, konuşana karşı ilgisizlik ve saygısızlık olarak değerlendirilir; bu nedenle tam uyumdan söz edilemez.","Telefonla ilgilenmek, karşıdaki kişiye önem verilmediğini gösterir; bu nezaketsizliktir.","Doğru cevap: Sözünü kesmemek dinleme adabının bir parçasıdır ancak telefonla ilgilenmek, konuşana değer vermeme anlamına gelir ve nezaket kuralı ihlalidir.","Sözünü kesmemek tek başına yeterli değildir; aktif dinleme ve ilgi göstermek de nezaket gereğidir."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları, karşımızdaki kişiye değer vermeyi ve onu önemsemeyi gerektirir. Sözünü kesmemek önemli olmakla birlikte, konuşma sırasında telefonla ilgilenmek, konuşana karşı saygısızlık olarak kabul edilir. Bu nedenle öğrenci, dinleme adabına kısmen uysa da nezaket kurallarını tam olarak uygulamamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q291","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-063","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8a4e7442e3b6e38a0e250151075dd338c54ab99e4b415c578c30abd45bfdc6d9","reviewDecisionSha256":"a0a721555d81ee16532289bc62108baf4c8584c777bc3134bc52e36d87bb336f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8a4e7442e3b6e38a0e250151075dd338c54ab99e4b415c578c30abd45bfdc6d9","reviewedHash":"sha256:8a4e7442e3b6e38a0e250151075dd338c54ab99e4b415c578c30abd45bfdc6d9","provenance":"ai-verified:a0a721555d81ee16532289bc62108baf4c8584c777bc3134bc52e36d87bb336f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8a4e7442e3b6e38a0e250151075dd338c54ab99e4b415c578c30abd45bfdc6d9","recordReviewEvidenceSha256":"eb5407e082136e2282f06fea5d96760326f8ac1828c155d76e1d100fc9da6ad6","reviewDecisionSha256":"a0a721555d81ee16532289bc62108baf4c8584c777bc3134bc52e36d87bb336f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q292","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını günlük hayattaki bir duruma uygulayarak doğru davranışı belirlemesini gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun bir davranıştır?","choices":["Bir arkadaşının hatasını herkesin içinde yüzüne vurmak","Karşıdaki kişi konuşurken sürekli başka yere bakmak","Sıra beklerken öne geçmeye çalışmak","Bir iyilik yapıldığında teşekkür etmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Başkalarının hatalarını alaycı bir dille söylemek incitici ve nezaketsizdir.","Konuşan kişiye bakmamak, ilgisizlik ve saygısızlık olarak algılanır.","Sıra beklerken öne geçmek, başkalarının haklarına saygısızlıktır.","Doğru cevap: Teşekkür etmek, yapılan iyiliğe karşı minnettarlığı ifade eder ve nezaketin temel gereğidir."],"explanation":"Nezaket kuralları, başkalarına saygı ve değer vermeyi içerir. Yapılan bir iyilik karşısında teşekkür etmek, bu saygının bir göstergesidir. Diğer seçenekler ise saygısızlık, ilgisizlik veya haksızlık içerir.","questionId":"tr-g06-dkab-q292","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-063","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2b5089d77858fadb01824b62e4fcde2ca968470cdc8e8f6e664050050259c62f","reviewDecisionSha256":"d806bfad3f600c0b02d1c19e2b20d5d7880d209125ccbb5a8a40ac4543a66c4b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2b5089d77858fadb01824b62e4fcde2ca968470cdc8e8f6e664050050259c62f","reviewedHash":"sha256:2b5089d77858fadb01824b62e4fcde2ca968470cdc8e8f6e664050050259c62f","provenance":"ai-verified:d806bfad3f600c0b02d1c19e2b20d5d7880d209125ccbb5a8a40ac4543a66c4b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2b5089d77858fadb01824b62e4fcde2ca968470cdc8e8f6e664050050259c62f","recordReviewEvidenceSha256":"f1413818bb1bba6fcbca4c92245edd58ffb47372ea1b1d9976b7df3ac54bb1a9","reviewDecisionSha256":"d806bfad3f600c0b02d1c19e2b20d5d7880d209125ccbb5a8a40ac4543a66c4b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q293","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarının kapsamını değerlendirerek hangi durumun bu kurallar dışında olduğunu ayırt etmesini gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi adap ve nezaket kuralları kapsamında değerlendirilmez?","choices":["Yemek yerken ağzı şapırdatarak yemek","Birine yardım ederken güler yüzlü olmak","Büyüklerin yanında yüksek sesle konuşmamak","Karşıdaki kişiyi dikkatle dinlemek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Yemek yerken ağzı şapırdatmak, görgü kurallarına aykırıdır ve nezaketsizliktir.","Güler yüzlü olmak, nezaketin gereğidir.","Büyüklere saygı, nezaketin önemli bir parçasıdır.","Dikkatle dinlemek, nezaket ve saygı gösterisidir."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları, toplum içinde uyulması gereken görgü ve saygı kurallarını içerir. Yemek yerken ağzı şapırdatmak, bu kurallara aykırı bir davranıştır. Diğer seçenekler ise nezaket kurallarına uygun davranışlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q293","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-063","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5f1a935601b7c92a669dd25c8ff29879d443576b8287d3723dd34a1d8d20b236","reviewDecisionSha256":"8d61e2cff18b50ef8c15e6a9335d72723457b64304c1bc740e5a3c3375566542","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5f1a935601b7c92a669dd25c8ff29879d443576b8287d3723dd34a1d8d20b236","reviewedHash":"sha256:5f1a935601b7c92a669dd25c8ff29879d443576b8287d3723dd34a1d8d20b236","provenance":"ai-verified:8d61e2cff18b50ef8c15e6a9335d72723457b64304c1bc740e5a3c3375566542; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5f1a935601b7c92a669dd25c8ff29879d443576b8287d3723dd34a1d8d20b236","recordReviewEvidenceSha256":"4859863ab19f0f050e594644201caf716e67afa731e2875158dc7d2e37a02a4d","reviewDecisionSha256":"8d61e2cff18b50ef8c15e6a9335d72723457b64304c1bc740e5a3c3375566542","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q294","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını farklı ortamlara göre yorumlayarak doğru davranışı seçmesini gerektirir.","question":"Bir öğrenci, okulda öğretmeniyle karşılaştığında nezaket kurallarına uygun olarak nasıl davranmalıdır?","choices":["Başını eğip hızla geçip gitmeli","Gülümseyerek selam vermeli","Hiçbir şey söylemeden yürümeye devam etmeli","Öğretmenin yanına gidip günlük hayatından bahsetmeli"],"correct":1,"distractorWhy":["Başını eğip geçmek, saygısızlık olarak algılanabilir; selam vermek gerekir.","Doğru cevap: Gülümseyerek selam vermek, nezaket ve saygının gereğidir.","Hiçbir şey söylememek, ilgisizlik izlenimi verir.","Günlük hayattan bahsetmek, ortama uygun olmayan bir davranıştır; selamla yetinmek gerekir."],"explanation":"Nezaket kuralları, büyüklere ve öğretmenlere karşı saygılı olmayı gerektirir. Bu nedenle öğretmenle karşılaşıldığında gülümseyerek selam vermek, uygun ve nezaketli bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q294","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-063","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6c50eab8c1a918dbfca83b7b49d6b106a18cbf6c381b95d481b90a1fbd5b7c2f","reviewDecisionSha256":"db09168f9a8bef1a5727820a43d7fd3a426e72d20328062a7d61cf1414aca175","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6c50eab8c1a918dbfca83b7b49d6b106a18cbf6c381b95d481b90a1fbd5b7c2f","reviewedHash":"sha256:6c50eab8c1a918dbfca83b7b49d6b106a18cbf6c381b95d481b90a1fbd5b7c2f","provenance":"ai-verified:db09168f9a8bef1a5727820a43d7fd3a426e72d20328062a7d61cf1414aca175; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6c50eab8c1a918dbfca83b7b49d6b106a18cbf6c381b95d481b90a1fbd5b7c2f","recordReviewEvidenceSha256":"53f402130a961e7042bd94c4e321880596ca06effc724d65d7a63c372d3c7d4c","reviewDecisionSha256":"db09168f9a8bef1a5727820a43d7fd3a426e72d20328062a7d61cf1414aca175","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q295","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını özetleyerek hangi ifadenin bu kurallarla çeliştiğini belirlemesini gerektirir.","question":"Adap ve nezaket kurallarıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["İnsanların birbirine karşı saygılı olmasını sağlar.","Toplumsal ilişkilerin düzenli ve huzurlu olmasına katkı sağlar.","Sadece büyüklerin uyması gereken kurallardır.","Kişinin çevresinde sevilip sayılmasını sağlar."],"correct":2,"distractorWhy":["Adap ve nezaket kuralları, herkesin birbirine saygılı olmasını sağlar; bu doğrudur.","Bu kurallar, toplumsal huzuru sağlar; doğrudur.","Doğru cevap: Adap ve nezaket kuralları her yaştan birey için geçerlidir; yalnızca büyüklere özgü değildir.","Nezaketli davranışlar, kişinin çevresinde sevilmesini sağlar; doğrudur."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları, toplumdaki her bireyin uyması gereken kurallardır. Yaş, cinsiyet veya statü fark etmeksizin herkes bu kurallara uymalıdır. Bu nedenle 'sadece büyüklerin uyması gereken kurallardır' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q295","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-063","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"aedc3a1a103fb94da34ebb872883a5efbca86013c03b15392c1e33ce0c714489","reviewDecisionSha256":"1d39fff6ff32124f00cba12a01c2b4786801fa04e6c733f0d6d38c88dc6716f0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:aedc3a1a103fb94da34ebb872883a5efbca86013c03b15392c1e33ce0c714489","reviewedHash":"sha256:aedc3a1a103fb94da34ebb872883a5efbca86013c03b15392c1e33ce0c714489","provenance":"ai-verified:1d39fff6ff32124f00cba12a01c2b4786801fa04e6c733f0d6d38c88dc6716f0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"aedc3a1a103fb94da34ebb872883a5efbca86013c03b15392c1e33ce0c714489","recordReviewEvidenceSha256":"923d985ec83344c7e3d92afeefeffe6632c8d6790ea34a6792f7dd7882fa8ad8","reviewDecisionSha256":"1d39fff6ff32124f00cba12a01c2b4786801fa04e6c733f0d6d38c88dc6716f0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q296","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını günlük hayattan bir örnek üzerinden analiz etmesini ve doğru davranışı seçmesini gerektirir. Ayrıca, diğer seçeneklerdeki davranışların neden yanlış olduğunu ayırt etme becerisi ölçülür.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının sorusuna cevap verirken sürekli sözünü kesiyor ve kendi fikrini dayatıyor. Bu davranışla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Öğrencinin davranışı, nezaket kurallarına uygundur çünkü fikrini açıkça ifade etmektedir.","Öğrencinin davranışı, arkadaşının fikrini önemsediğini gösterir.","Öğrencinin davranışı, sadece konuşma becerisini geliştirmeye yöneliktir.","Öğrencinin davranışı, adap kurallarına aykırıdır çünkü başkalarının sözünü kesmek saygısızlıktır."],"correct":3,"distractorWhy":["Fikrini açıkça ifade etmek nezaket kurallarına aykırı değildir ancak söz kesmek saygısızlıktır; bu seçenek davranışın tamamını doğru kabul ederek yanıltır.","Söz kesmek, karşıdakinin fikrini önemsememek anlamına gelir; bu seçenek davranışın olumlu olduğunu iddia ederek yanıltır.","Konuşma becerisini geliştirmek ile söz kesmek arasında doğrudan bir ilişki yoktur; bu seçenek konuyu başka bir alana çeker.","Doğru cevap; söz kesmek adap ve nezaket kurallarına aykırıdır."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları, başkalarına saygı göstermeyi ve onların sözünü kesmeden dinlemeyi gerektirir. Söz kesmek, karşıdaki kişiye değer vermemek anlamına gelir ve nezaketsizliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q296","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-064","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8e6f54c85fa26b717688bf1929f926b40398d0af99f6d5f03cdd4027c2d1f12c","reviewDecisionSha256":"09a65acecd83303bd493659093f31ebadf52e1f9ec845f219b26dde3284aa8e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8e6f54c85fa26b717688bf1929f926b40398d0af99f6d5f03cdd4027c2d1f12c","reviewedHash":"sha256:8e6f54c85fa26b717688bf1929f926b40398d0af99f6d5f03cdd4027c2d1f12c","provenance":"ai-verified:09a65acecd83303bd493659093f31ebadf52e1f9ec845f219b26dde3284aa8e5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8e6f54c85fa26b717688bf1929f926b40398d0af99f6d5f03cdd4027c2d1f12c","recordReviewEvidenceSha256":"9e5d543a01a02be1791fecfb893137a4c6eb88b48a2d0876aa0e3c5e5c4e63f4","reviewDecisionSha256":"09a65acecd83303bd493659093f31ebadf52e1f9ec845f219b26dde3284aa8e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q297","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını farklı ortamlara göre değerlendirmesini ve hangi davranışın her ortamda geçerli olduğunu belirlemesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki davranışların evrenselliğini sorgulama becerisi ölçülür.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi, hem okulda hem de toplu taşımada uyulması gereken ortak bir nezaket kuralıdır?","choices":["Yaşlılara yer vermek","Yüksek sesle müzik dinlemek","Sırada beklerken öne geçmek","Arkadaşlarla şakalaşmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap; yaşlılara yer vermek her ortamda saygı ve nezaket gereğidir.","Yüksek sesle müzik dinlemek başkalarını rahatsız eder, nezaket kuralı değildir.","Sırada beklerken öne geçmek nezaketsizliktir, kural ihlalidir.","Arkadaşlarla şakalaşmak ortama göre değişir, toplu taşımada uygun olmayabilir."],"explanation":"Yaşlılara yer vermek, toplumda herkesin uyması gereken evrensel bir nezaket kuralıdır. Okulda ve toplu taşımada da bu kurala uyulması beklenir.","questionId":"tr-g06-dkab-q297","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-064","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"04510e54bdad1b0a4efd3ba6ea75a625ad1adace1cdaea9f3e92b350d61c4051","reviewDecisionSha256":"87b484bd159081832fcb1f4a7dc03e7d884dbc6c7ed7e94b487cceec1152b8e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:04510e54bdad1b0a4efd3ba6ea75a625ad1adace1cdaea9f3e92b350d61c4051","reviewedHash":"sha256:04510e54bdad1b0a4efd3ba6ea75a625ad1adace1cdaea9f3e92b350d61c4051","provenance":"ai-verified:87b484bd159081832fcb1f4a7dc03e7d884dbc6c7ed7e94b487cceec1152b8e8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"04510e54bdad1b0a4efd3ba6ea75a625ad1adace1cdaea9f3e92b350d61c4051","recordReviewEvidenceSha256":"469de83bfd123cac510067d11af87fb3bb59d6242433933e2028e059007fa910","reviewDecisionSha256":"87b484bd159081832fcb1f4a7dc03e7d884dbc6c7ed7e94b487cceec1152b8e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q298","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını günlük hayattan bir durum üzerinde uygulamasını ve doğru davranışı seçmesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki davranışların sonuçlarını değerlendirme becerisi ölçülür.","question":"Bir öğrenci, sınıfta bir konuyu anlamadığında öğretmenine nasıl bir soru yöneltmelidir?","choices":["Öğretmenim, siz anlatamıyorsunuz, ben anlamıyorum.","Öğretmenim, bu konuyu anlamadım, tekrar anlatır mısınız?","Öğretmenim, bu konu çok saçma, neden anlatıyorsunuz?","Öğretmenim, ben anlamadım, siz de anlamıyorsunuz."],"correct":1,"distractorWhy":["Öğretmeni suçlamak, saygısızlıktır ve nezaket kurallarına aykırıdır.","Doğru cevap; nazik bir dille anlamadığını belirtip tekrar istemek nezaket kuralıdır.","Konuyu küçümsemek, saygısızlık ve nezaketsizliktir.","Öğretmeni suçlamak ve olumsuz bir üslup kullanmak nezaketsizliktir."],"explanation":"Nezaket kuralları, kişinin duygu ve düşüncelerini saygılı bir dille ifade etmesini gerektirir. Öğretmenden tekrar anlatmasını istemek, hem öğrenme isteğini gösterir hem de saygılı bir iletişimdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q298","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-064","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9f5a5723651f0560cce5906bffb9ef376873df26243128c84dc2a7f76a28a0d3","reviewDecisionSha256":"e0c0596857e3545cbb8159fe8cd2cb14be578f5e9c3ac7165f7c9593d67a5b96","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9f5a5723651f0560cce5906bffb9ef376873df26243128c84dc2a7f76a28a0d3","reviewedHash":"sha256:9f5a5723651f0560cce5906bffb9ef376873df26243128c84dc2a7f76a28a0d3","provenance":"ai-verified:e0c0596857e3545cbb8159fe8cd2cb14be578f5e9c3ac7165f7c9593d67a5b96; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9f5a5723651f0560cce5906bffb9ef376873df26243128c84dc2a7f76a28a0d3","recordReviewEvidenceSha256":"20d38b58a256ded3320f1e9d52ee8b6f1b77c0660a7d505b141455a865e8f0cd","reviewDecisionSha256":"e0c0596857e3545cbb8159fe8cd2cb14be578f5e9c3ac7165f7c9593d67a5b96","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q299","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını farklı durumlarla ilişkilendirmesini ve hangi davranışın nezaket kuralına uygun olduğunu belirlemesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki davranışların sonuçlarını değerlendirme becerisi ölçülür.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi, bir toplulukta uyulması gereken nezaket kurallarına uygundur?","choices":["Birinin sözünü keserek konuşmak","Başkalarının eşyalarını izinsiz kullanmak","Konuşurken karşıdakinin gözlerine bakmak","Yüksek sesle bağırarak konuşmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Söz kesmek, saygısızlıktır ve nezaket kuralına aykırıdır.","İzinsiz eşya kullanmak, başkasının hakkına saygısızlıktır.","Doğru cevap; göz teması kurmak, karşıdakine değer verdiğini gösterir ve nezaket kuralıdır.","Bağırarak konuşmak, başkalarını rahatsız eder ve nezaketsizliktir."],"explanation":"Nezaket kuralları, iletişimde saygıyı ve özeni gerektirir. Konuşurken karşıdakinin gözlerine bakmak, onu dinlediğimizi ve önemsediğimizi gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q299","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-064","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4de9d5f5ddc0cf134da594820bf4cfea9955b3f0d285e995efedf192f0c17fa3","reviewDecisionSha256":"cdd40fb1dc006ee40bd2eae1620962d22e1a8ce702bb30535dde61fab91139bb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4de9d5f5ddc0cf134da594820bf4cfea9955b3f0d285e995efedf192f0c17fa3","reviewedHash":"sha256:4de9d5f5ddc0cf134da594820bf4cfea9955b3f0d285e995efedf192f0c17fa3","provenance":"ai-verified:cdd40fb1dc006ee40bd2eae1620962d22e1a8ce702bb30535dde61fab91139bb; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4de9d5f5ddc0cf134da594820bf4cfea9955b3f0d285e995efedf192f0c17fa3","recordReviewEvidenceSha256":"efbdeac624a087e39ccd39ecea4574ef72a08dbe31d06fc1cd801b87538a7f74","reviewDecisionSha256":"cdd40fb1dc006ee40bd2eae1620962d22e1a8ce702bb30535dde61fab91139bb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q300","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını günlük hayattan bir örnek üzerinden değerlendirmesini ve doğru davranışı seçmesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki davranışların sonuçlarını karşılaştırma becerisi ölçülür.","question":"Bir öğrenci, okul kantininde sıra beklerken önüne geçen bir arkadaşını gördüğünde ne yapmalıdır?","choices":["Arkadaşına bağırarak sıraya geçmesini söylemek","Arkadaşını iterek önüne geçmek","Sessizce sıranın arkasına geçmek","Arkadaşını nazikçe uyararak sıraya uymasını hatırlatmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Bağırmak, nezaketsizliktir ve sorunu büyütür.","İtmek, fiziksel şiddet içerir ve yanlıştır.","Sessizce geçmek, hakkını aramamak anlamına gelir; ancak nazikçe uyarmak daha doğrudur.","Doğru cevap; nazikçe uyarmak, hem hakkını korur hem de nezaket kurallarına uygun davranır."],"explanation":"Nezaket kuralları, haklarımızı korurken de saygılı olmayı gerektirir. Bir kişiyi nazikçe uyarmak, hem sorunu çözer hem de karşıdakini kırmadan iletişim kurmayı sağlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q300","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-064","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5359cb116b41e7fb1fc80da3ab3eea7c01745f328e4abb3ab31b552ef23304ab","reviewDecisionSha256":"0495060b3b0a4964cf693c6eaece91864463c130e5e2d20b33b3f69526cfacd9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5359cb116b41e7fb1fc80da3ab3eea7c01745f328e4abb3ab31b552ef23304ab","reviewedHash":"sha256:5359cb116b41e7fb1fc80da3ab3eea7c01745f328e4abb3ab31b552ef23304ab","provenance":"ai-verified:0495060b3b0a4964cf693c6eaece91864463c130e5e2d20b33b3f69526cfacd9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5359cb116b41e7fb1fc80da3ab3eea7c01745f328e4abb3ab31b552ef23304ab","recordReviewEvidenceSha256":"3a61dce035575ea534f6f4acbecf8719193380c8d9cb75e7c7f3db9b05723d9c","reviewDecisionSha256":"0495060b3b0a4964cf693c6eaece91864463c130e5e2d20b33b3f69526cfacd9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q301","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin adap ve nezaket kurallarını günlük yaşamda uygulama becerisini ölçer; birden fazla kuralı ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Okul kantininde sıra beklerken bir arkadaşın öne geçmeye çalışıyor. Bu durumda aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına uygun olur?","choices":["Sırayı bozmadan arkadaşına kibar bir şekilde sıranın sonuna geçmesi gerektiğini hatırlatmak","Arkadaşına bağırarak kızmak","Sessiz kalıp onun öne geçmesine izin vermek","Sıradan çıkıp başka bir yere gitmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Nezaket kurallarını bilen bir kişi, karşısındakini kırmadan uyarmalıdır.","Bağırmak nezaketsizliktir ve sorunu çözmez.","Sessiz kalmak haksızlığa göz yummaktır, nezaket değildir.","Ortamı terk etmek sorunu çözmez, sorumluluktan kaçmaktır."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları; saygı, hoşgörü ve incelik gerektirir. Sırada beklerken birinin öne geçmesi durumunda kibar bir dille uyarmak hem hakkı korur hem de nezakete uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q301","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-065","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0f3ff693cc36ca22e800bbe96ded03b0ca54cbdd0109a490d92698a9ac8610c1","reviewDecisionSha256":"9c8b72d5f393fe773d4dc07d1c0accf288ede85b69dea9d7f91974a8b043425f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0f3ff693cc36ca22e800bbe96ded03b0ca54cbdd0109a490d92698a9ac8610c1","reviewedHash":"sha256:0f3ff693cc36ca22e800bbe96ded03b0ca54cbdd0109a490d92698a9ac8610c1","provenance":"ai-verified:9c8b72d5f393fe773d4dc07d1c0accf288ede85b69dea9d7f91974a8b043425f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0f3ff693cc36ca22e800bbe96ded03b0ca54cbdd0109a490d92698a9ac8610c1","recordReviewEvidenceSha256":"9d3ce8eab75a90c0349306e7771bf51c3db54079a5b42c0b2f1b3d9f312e4585","reviewDecisionSha256":"9c8b72d5f393fe773d4dc07d1c0accf288ede85b69dea9d7f91974a8b043425f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q302","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket ifadelerini doğru bağlamda kullanabilmesini ve sözlü iletişimdeki incelikleri ayırt edebilmesini ölçer.","question":"Bir arkadaşın hasta olduğu için okula gelemedi. Onu aradığında aşağıdaki ifadelerden hangisi nezaket kurallarına en uygunudur?","choices":["Neden hasta oldun? Dikkat etseydin.","Geçmiş olsun, bir ihtiyacın olursa ben buradayım.","Okulda çok şey kaçırdın, çok kötü oldu.","İyi ki gelmedin, bugün çok sıkıcıydı."],"correct":1,"distractorWhy":["Hasta kişiyi suçlayan bu ifade nezaket ve empatiye uygun değildir.","Doğru seçenektir; geçmiş olsun dileği ve yardım teklifi, hasta arkadaşın durumunu gözetir.","Hasta kişiye eksiklik hissettirmek destekleyici ve nazik bir yaklaşım değildir.","Alaycı ve küçümseyici bu ifade nezaket kurallarına uymaz."],"explanation":"Nezaket, karşımızdakinin durumunu gözetmeyi gerektirir. Hasta birine 'geçmiş olsun' demek ve yardım teklif etmek hem nezaket hem de empati örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q302","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-065","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ce1731f992ec7fe21b597566d75d862694114cdd2d42b3652c6596a77103a1b3","reviewDecisionSha256":"254524d4e0d34f0591ef91f1d3a45610a883e9e811a89cc6e544b12abc5ec4bd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ce1731f992ec7fe21b597566d75d862694114cdd2d42b3652c6596a77103a1b3","reviewedHash":"sha256:ce1731f992ec7fe21b597566d75d862694114cdd2d42b3652c6596a77103a1b3","provenance":"ai-verified:254524d4e0d34f0591ef91f1d3a45610a883e9e811a89cc6e544b12abc5ec4bd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ce1731f992ec7fe21b597566d75d862694114cdd2d42b3652c6596a77103a1b3","recordReviewEvidenceSha256":"79b23469b54e2a00562523bbd1af64743296df1e7f67a6931ac7be43abc9dbbe","reviewDecisionSha256":"254524d4e0d34f0591ef91f1d3a45610a883e9e811a89cc6e544b12abc5ec4bd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q303","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını farklı ortamlara göre uyarlayabilmesini ve olumsuz davranışları ayırt edebilmesini ölçer.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi nezaket kurallarına aykırıdır?","choices":["Birisi konuşurken sözünü kesmeden dinlemek","Yaşlılara yer vermek","Toplu taşımada yüksek sesle müzik dinlemek","Kapıyı çalıp içeri girmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Söz kesmeden dinlemek nezaket kuralıdır.","Yaşlılara yer vermek nezaket ve saygı gereğidir.","Doğru seçenektir; Yüksek sesle müzik dinlemek başkalarını rahatsız eder, nezaketsizliktir.","Kapıyı çalmak özel alana saygıdır, nezaket kuralıdır."],"explanation":"Nezaket, başkalarının haklarına ve rahatına saygı göstermeyi içerir. Toplu taşımada yüksek sesle müzik dinlemek başkalarını rahatsız eder ve nezaketsizliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q303","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-065","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8f2f6982845cb8c60706f6340f8715258cc3dc6aec935a72ed4155cbf18aa8cf","reviewDecisionSha256":"a31e8b5b6b27ca2ca6050cd76b1536bdf4795c77caae429cf68003f8123d34d5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8f2f6982845cb8c60706f6340f8715258cc3dc6aec935a72ed4155cbf18aa8cf","reviewedHash":"sha256:8f2f6982845cb8c60706f6340f8715258cc3dc6aec935a72ed4155cbf18aa8cf","provenance":"ai-verified:a31e8b5b6b27ca2ca6050cd76b1536bdf4795c77caae429cf68003f8123d34d5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8f2f6982845cb8c60706f6340f8715258cc3dc6aec935a72ed4155cbf18aa8cf","recordReviewEvidenceSha256":"a7ebf5c7e9e19062862a2cf2c37c02ce94197e765b682b57179a11c04559fd0f","reviewDecisionSha256":"a31e8b5b6b27ca2ca6050cd76b1536bdf4795c77caae429cf68003f8123d34d5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q304","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarının toplumsal yaşamdaki önemini kavramasını ve olumlu davranışları seçebilmesini ölçer.","question":"Bir toplumda nezaket kurallarının yaygın olarak uygulanması aşağıdakilerden hangisine katkı sağlar?","choices":["Bireylerin daha çok çalışmasına","Toplumsal huzurun artmasına","İnsanların daha zengin olmasına","Teknolojinin gelişmesine"],"correct":1,"distractorWhy":["Nezaket çalışma isteğini etkileyebilir, ancak temel ve doğrudan sonucu saygılı iletişim ve toplumsal huzurdur.","Doğru seçenektir. Nezaket kuralları, insanlar arasındaki iletişimi güçlendirir, saygı ve hoşgörüyü artırır. Bu da toplumsal huzurun artmasına katkı sağlar.","Nazik davranmak insanların gelirini kendiliğinden artırmaz; ekonomik zenginlik farklı etkenlere bağlıdır.","Teknolojik gelişme bilimsel araştırma ve üretimle ilgilidir; nezaket kurallarının doğrudan sonucu değildir."],"explanation":"Nezaket kuralları, insanlar arasındaki iletişimi güçlendirir, saygı ve hoşgörüyü artırır. Bu da toplumsal huzurun artmasına katkı sağlar.","questionId":"tr-g06-dkab-q304","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-065","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"62dd5f94a3c5f23587e7c41fc8572d4810939544a8eeaabe07c054f34e045dd5","reviewDecisionSha256":"704ee8ad0c8216c7c21fc213820425126bc65fd0c917cdd3d02e72382130484d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:62dd5f94a3c5f23587e7c41fc8572d4810939544a8eeaabe07c054f34e045dd5","reviewedHash":"sha256:62dd5f94a3c5f23587e7c41fc8572d4810939544a8eeaabe07c054f34e045dd5","provenance":"ai-verified:704ee8ad0c8216c7c21fc213820425126bc65fd0c917cdd3d02e72382130484d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"62dd5f94a3c5f23587e7c41fc8572d4810939544a8eeaabe07c054f34e045dd5","recordReviewEvidenceSha256":"e1400d1d9d2f91dae9786e645d0179e1d6e81c7dfed211860b21b8377c9ae53c","reviewDecisionSha256":"704ee8ad0c8216c7c21fc213820425126bc65fd0c917cdd3d02e72382130484d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q305","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin nezaket kurallarını günlük hayatta karşılaştığı durumlara uygulayabilmesini ve doğru davranışı seçebilmesini ölçer.","question":"Sınıfta bir arkadaşın sunum yaparken heyecanlandı ve birkaç kez hata yaptı. Bu durumda nezaketli bir öğrenci nasıl davranır?","choices":["Sunum bitince arkadaşını alkışlar ve 'çok güzel olmuş' der.","Hatalarını hemen yüksek sesle düzeltir.","Arkadaşıyla dalga geçer.","Sunumu izlemeyip başka şeylerle ilgilenir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Alkışlamak ve motive etmek nezaket ve hoşgörü örneğidir.","Yüksek sesle düzeltmek arkadaşını utandırır, nezaketsizliktir.","Dalga geçmek incitici ve nezaketsiz bir davranıştır.","İlgisiz davranmak saygısızlıktır."],"explanation":"Nezaket, başkalarının duygularını önemsemeyi gerektirir. Sunum yapan arkadaşını motive etmek ve takdir etmek nezaketli bir davranıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q305","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-065","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"724dae7c00103833eb4e1b2e81c38e6397bddc6ebe282a137ca617a0062f1d8e","reviewDecisionSha256":"023c2c6d27863e4ff03cfc94f1b5156c7e08bfb577d55fefbeb135199be120a4","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:724dae7c00103833eb4e1b2e81c38e6397bddc6ebe282a137ca617a0062f1d8e","reviewedHash":"sha256:724dae7c00103833eb4e1b2e81c38e6397bddc6ebe282a137ca617a0062f1d8e","provenance":"ai-verified:023c2c6d27863e4ff03cfc94f1b5156c7e08bfb577d55fefbeb135199be120a4; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"724dae7c00103833eb4e1b2e81c38e6397bddc6ebe282a137ca617a0062f1d8e","recordReviewEvidenceSha256":"b1f4786afd173705c1beaf465821aa34bf410e47d3e9f9eaed4c1bdf33713a96","reviewDecisionSha256":"023c2c6d27863e4ff03cfc94f1b5156c7e08bfb577d55fefbeb135199be120a4","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q306","level":3,"difficultyReason":"Soru, adap ve nezaket kurallarının günlük hayattaki bir duruma uygulanmasını gerektirir; öğrencinin bilgiyi yorumlaması ve doğru davranışı seçmesi beklenir.","question":"Okulda arkadaşlarıyla konuşurken sözlerinin onları incittiğini fark eden bir öğrenci, nezaket kurallarına uygun olarak nasıl davranmalıdır?","choices":["Söylediklerinin doğru olduğunu savunup tartışmaya devam etmelidir.","Özür dileyerek konuşmasını düzeltmeli ve daha dikkatli olmalıdır.","Konuyu değiştirip olayı unutturmaya çalışmalıdır.","Arkadaşlarının alıngan olduğunu düşünüp onlarla konuşmayı kesmelidir."],"correct":1,"distractorWhy":["Tartışmaya devam etmek nezaketsizliktir ve sorunu büyütür.","Doğru cevap, hatayı kabul edip özür dilemektir.","Konuyu değiştirmek sorunu çözmez, karşı tarafın duygularını önemsememektir.","İletişimi kesmek nezaket kurallarına aykırıdır, sorunu çözmez."],"explanation":"Nezaket kuralları, başkalarının duygularını önemsemeyi ve hatalı davranışlarda özür dilemeyi gerektirir. Bu durumda öğrenci, sözlerinin incitici olduğunu fark ettiğinde özür dileyerek konuşmasını düzeltmelidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q306","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-066","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"748d593dae13a5374d3daef38d413a26ab1dd6e5453af9c9358ccf19e5f2fed0","reviewDecisionSha256":"fada660678b2158a59dc9167749f50b39527754e542ef68b338305c3f093b06a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:748d593dae13a5374d3daef38d413a26ab1dd6e5453af9c9358ccf19e5f2fed0","reviewedHash":"sha256:748d593dae13a5374d3daef38d413a26ab1dd6e5453af9c9358ccf19e5f2fed0","provenance":"ai-verified:fada660678b2158a59dc9167749f50b39527754e542ef68b338305c3f093b06a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"748d593dae13a5374d3daef38d413a26ab1dd6e5453af9c9358ccf19e5f2fed0","recordReviewEvidenceSha256":"4fae3128c08fa08da92c5ec7c2007b2a4e919031d697532b8e6896aabb2c408a","reviewDecisionSha256":"fada660678b2158a59dc9167749f50b39527754e542ef68b338305c3f093b06a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q307","level":3,"difficultyReason":"Soru, adap ve nezaket kurallarının toplu yaşam alanlarındaki uygulamalarını karşılaştırmayı gerektirir; öğrencinin farklı durumları değerlendirip en uygun davranışı seçmesi beklenir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi toplu taşıma araçlarında uyulması gereken adap ve nezaket kurallarına uygundur?","choices":["Yüksek sesle telefonla konuşmak","Ayağını karşıdaki koltuğa uzatmak","Yaşlı birine yer vermek","Müzik dinlerken kulaklık kullanmamak"],"correct":2,"distractorWhy":["Yüksek sesle konuşmak başkalarını rahatsız eder, nezaketsizliktir.","Ayağı uzatmak başkalarının alanını işgal eder, saygısızlıktır.","Doğru cevap, ihtiyaç sahiplerine yer vermektir.","Kulaklık kullanmamak başkalarını rahatsız eder, nezaketsizliktir."],"explanation":"Toplu taşıma araçlarında yaşlılara, hamilelere ve engellilere yer vermek adap ve nezaket kurallarındandır. Diğer seçenekler başkalarını rahatsız eden davranışlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q307","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-066","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8342cc255f00da5f5e5ae4a0af0fc9842bfe6e456622a9346a506f7abcec0f58","reviewDecisionSha256":"8956d21dc3174323559dcc53d0c88f4f13f8cc4fd8f105418dbee39b92b5c074","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8342cc255f00da5f5e5ae4a0af0fc9842bfe6e456622a9346a506f7abcec0f58","reviewedHash":"sha256:8342cc255f00da5f5e5ae4a0af0fc9842bfe6e456622a9346a506f7abcec0f58","provenance":"ai-verified:8956d21dc3174323559dcc53d0c88f4f13f8cc4fd8f105418dbee39b92b5c074; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8342cc255f00da5f5e5ae4a0af0fc9842bfe6e456622a9346a506f7abcec0f58","recordReviewEvidenceSha256":"ec07d5a231d7b2f4f94e7c46b079b495e0a583856fd6206fdd86613c540fb81c","reviewDecisionSha256":"8956d21dc3174323559dcc53d0c88f4f13f8cc4fd8f105418dbee39b92b5c074","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q308","level":3,"difficultyReason":"Soru, adap ve nezaket kurallarının önemini günlük hayattan bir örnekle değerlendirmeyi gerektirir; öğrencinin bilgiyi yorumlayıp doğru sonuca ulaşması beklenir.","question":"Bir öğrenci, sınıfta arkadaşının hatasını yüzüne karşı söylemek yerine onu kırmadan uyarmayı tercih ediyor. Bu davranış aşağıdaki adap ve nezaket kurallarından hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Büyüklere saygı göstermek","Küçüklere sevgi göstermek","Başkalarının hatalarını affetmek","İnsanları uyarırken nazik olmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Büyüklere saygı, bu durumla doğrudan ilgili değildir.","Küçüklere sevgi, bu durumla doğrudan ilgili değildir.","Affetmek, uyarma davranışından farklı bir erdemdir.","Doğru cevap, nazik uyarıda bulunmaktır."],"explanation":"Adap ve nezaket kuralları, başkalarını uyarırken kırıcı olmamayı, nazik ve saygılı bir üslup kullanmayı gerektirir. Öğrencinin davranışı bu kurala uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q308","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-066","objectiveId":"DKAB.6.3.3","objective":"DKAB.6.3.3","objectiveText":"Adap ve nezaket kurallarını özetleyebilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-011","noteKey":"tr-g06-dkab-note-011","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9d8f2b9e0735acc29e07cacf668ce2fabac575e7a3cc12b6c865c569dfe87b05","reviewDecisionSha256":"d44fba6cd07be84943ee1702c2f15272432830b4bd86602abf5fe171b35130f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9d8f2b9e0735acc29e07cacf668ce2fabac575e7a3cc12b6c865c569dfe87b05","reviewedHash":"sha256:9d8f2b9e0735acc29e07cacf668ce2fabac575e7a3cc12b6c865c569dfe87b05","provenance":"ai-verified:d44fba6cd07be84943ee1702c2f15272432830b4bd86602abf5fe171b35130f5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9d8f2b9e0735acc29e07cacf668ce2fabac575e7a3cc12b6c865c569dfe87b05","recordReviewEvidenceSha256":"013e9e9074d1b689a57d334ec7895f9034e2132ae2fbd228094a78e28f1a9bdd","reviewDecisionSha256":"d44fba6cd07be84943ee1702c2f15272432830b4bd86602abf5fe171b35130f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q309","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin toplumsal birlik ve beraberliğe katkısını yorumlaması ve bu bağlamda en kapsamlı ifadeyi seçmesi beklenir.","question":"Bir ülkede yaşayan insanların farklı etnik kökenlerden, dillerden ve kültürlerden olmasına rağmen aynı vatan topraklarını paylaşmaları, aralarındaki bağı güçlendirir. Bu durumun vatan sevgisi açısından en kapsamlı sonucu aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Vatan sevgisi, farklılıkları zenginlik olarak görüp toplumsal birliği güçlendirir.","Vatan sevgisi, sadece askerlik göreviyle sınırlı bir duygudur.","Vatan sevgisi, insanların sadece kendi çıkarlarını düşünmesine neden olur.","Vatan sevgisi, tarihî eserleri korumaktan ibarettir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, vatan sevgisinin farklılıkları birleştirici yönünü vurgular.","Bu seçenek vatan sevgisini sadece askerlikle sınırlandırarak daraltır.","Bu seçenek vatan sevgisinin bencil bir duygu olduğunu iddia ederek yanlış bir genelleme yapar.","Bu seçenek vatan sevgisini sadece tarihî eser korumaya indirger, kapsamı daraltır."],"explanation":"Vatan sevgisi, insanları ortak değerler etrafında birleştirir; farklılıklar zenginlik olarak görülür ve toplumsal birlik güçlenir. Bu, vatan sevgisinin en kapsamlı sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q309","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-067","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fc53344fff36c9f1a74738f8aa57528d9233ed3dc249612223e378935aea38c8","reviewDecisionSha256":"ad1d09d6218f941c80607f337b0266790185c34b4b5968a2e0fc9cdd1cc09551","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fc53344fff36c9f1a74738f8aa57528d9233ed3dc249612223e378935aea38c8","reviewedHash":"sha256:fc53344fff36c9f1a74738f8aa57528d9233ed3dc249612223e378935aea38c8","provenance":"ai-verified:ad1d09d6218f941c80607f337b0266790185c34b4b5968a2e0fc9cdd1cc09551; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fc53344fff36c9f1a74738f8aa57528d9233ed3dc249612223e378935aea38c8","recordReviewEvidenceSha256":"f1f76150c21ad25ef23f625a381bcb6b228c50a0d41b87c63773d2173a7c4aa9","reviewDecisionSha256":"ad1d09d6218f941c80607f337b0266790185c34b4b5968a2e0fc9cdd1cc09551","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q310","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin günlük hayattaki yansımalarını ayırt etmesi ve doğrudan vatan sevgisiyle ilişkili olmayan davranışı belirlemesi beklenir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak doğrudan değerlendirilemez?","choices":["Tarihî mekânları ziyaret edip korumak","Yalnız kişisel çıkarı için çevreye zarar vermek","Vergimizi zamanında ödemek","Bayrağımıza saygı göstermek"],"correct":1,"distractorWhy":["Tarihî mekânları korumak ortak vatan mirasını gelecek kuşaklara aktaran doğrudan bir sorumluluktur.","Doğru seçenektir; kişisel çıkar uğruna çevreye zarar vermek ortak vatanı koruma sorumluluğuyla açıkça çelişir.","Vergiyi zamanında ödemek kamu hizmetlerine katkı sağladığı için vatandaşlık ve vatan sorumluluğuyla doğrudan ilişkilidir.","Bayrağa saygı göstermek ortak bağımsızlık simgesine saygıdır ve vatan sevgisiyle doğrudan ilişkilidir."],"explanation":"Vatan sevgisi ortak doğal ve kültürel varlıkları korumayı, toplumsal sorumlulukları yerine getirmeyi ve ortak değerlere saygıyı içerir. Kişisel çıkar için çevreye zarar vermek bu anlayışın gereği değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q310","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-067","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ba2942303910d53307b7cd53c491ede0c953d3332bfd129d9ea96c814f67e13a","reviewDecisionSha256":"e808cf264dfd020364955f8120b65abdc9aa5586440626995232345013a7c44c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ba2942303910d53307b7cd53c491ede0c953d3332bfd129d9ea96c814f67e13a","reviewedHash":"sha256:ba2942303910d53307b7cd53c491ede0c953d3332bfd129d9ea96c814f67e13a","provenance":"ai-verified:e808cf264dfd020364955f8120b65abdc9aa5586440626995232345013a7c44c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ba2942303910d53307b7cd53c491ede0c953d3332bfd129d9ea96c814f67e13a","recordReviewEvidenceSha256":"18a51e2488e8c56e544329117f708088607b7cbdcba6e36a7f468f16d288917a","reviewDecisionSha256":"e808cf264dfd020364955f8120b65abdc9aa5586440626995232345013a7c44c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q311","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin bireysel ve toplumsal faydalarını karşılaştırarak en kapsamlı olanı seçmesi beklenir.","question":"Vatanını seven bir bireyin aşağıdaki davranışlarından hangisi, vatan sevgisinin hem bireysel hem toplumsal faydasını birlikte içerir?","choices":["Ülkesinin güzelliklerini sosyal medyada paylaşmak","Sadece kendi ailesinin geçimini sağlamak","Ülkesinin sorunlarına duyarlı olup çözüm üretmeye çalışmak","Yalnız kişisel rahatını düşünüp toplumsal sorunlardan uzak durmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Ülkenin güzelliklerini paylaşmak tanıtıma katkı sağlar; fakat kökte istenen bireysel gelişim ve toplumsal çözümü birlikte üretmez.","Ailenin geçimini sağlamak önemli bir bireysel sorumluluktur; ülke sorununa toplumsal çözüm üretmeyi doğrudan içermez.","Doğru seçenektir; sorunlara duyarlı olup çözüm geliştirmek kişinin sorumluluk ve problem çözme yönünü geliştirirken toplumun ilerlemesine de katkı sağlar.","Yalnız kişisel rahatını düşünüp toplumsal sorunlardan uzak durmak toplumsal fayda ve dayanışma oluşturmaz."],"explanation":"Ülke sorunlarına duyarlılık ve çözüm üretme, bireyin sorumluluk bilincini geliştirir ve topluma yarar sağlar. Yalnız kişisel rahatını düşünmek ise toplumsal fayda içermez.","questionId":"tr-g06-dkab-q311","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-067","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ad31fc0e77082908f370f433582b1d731111911eb64579759fbce5809ba3836a","reviewDecisionSha256":"74a6fda735e6e1d220171312612d2ae0d1322dda908c1258994812c5d2667d60","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ad31fc0e77082908f370f433582b1d731111911eb64579759fbce5809ba3836a","reviewedHash":"sha256:ad31fc0e77082908f370f433582b1d731111911eb64579759fbce5809ba3836a","provenance":"ai-verified:74a6fda735e6e1d220171312612d2ae0d1322dda908c1258994812c5d2667d60; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ad31fc0e77082908f370f433582b1d731111911eb64579759fbce5809ba3836a","recordReviewEvidenceSha256":"225f727c1dd80fdf9f80c1c1f0490c8a47285a04e888c8342f6669d7d07deb2c","reviewDecisionSha256":"74a6fda735e6e1d220171312612d2ae0d1322dda908c1258994812c5d2667d60","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q312","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin bir sonucu olarak ortaya çıkan duygu ve düşünceleri yorumlaması ve en uygun ifadeyi seçmesi beklenir.","question":"Bir öğrenci, vatanını sevmenin önemini anlatan bir kompozisyon yazmıştır. Kompozisyonda aşağıdaki ifadelerden hangisinin yer alması, vatan sevgisinin bir sonucu olarak en doğrudur?","choices":["Vatanımızı sevmek, sadece bayramlarda coşku yaşamaktır.","Vatanımızı sevmek, sadece şiirlerde dile getirilen bir duygudur.","Vatanımızı sevmek, başka ülkeleri sevmemek demektir.","Vatanımızı sevmek, onun için fedakârlık yapmayı gerektirir."],"correct":3,"distractorWhy":["Vatan sevgisi yalnız bayram coşkusuyla sınırlanamaz; günlük sorumluluk ve davranışlara da yansır.","Vatan sevgisi yalnız şiirde dile getirilen soyut bir duygu değil, eylem ve sorumluluk gerektiren bir değerdir.","Kendi vatanını sevmek başka ülkelere düşmanlık veya sevgisizlik gerektirmez.","Doğru seçenektir. Vatan sevgisi, gerektiğinde fedakârlık yapmayı gerektirir. Bu, vatan sevgisinin eyleme dönüşen bir sonucudur."],"explanation":"Vatan sevgisi, gerektiğinde fedakârlık yapmayı gerektirir. Bu, vatan sevgisinin eyleme dönüşen bir sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q312","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-067","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2f080c6fe5641ebde119a630c2b256794f2bdf64889aeec5725f1c943b825105","reviewDecisionSha256":"3d329770b46ae5cd7119d613f8b8bf655ad73302644e9442fd31bcf1ad35b98a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2f080c6fe5641ebde119a630c2b256794f2bdf64889aeec5725f1c943b825105","reviewedHash":"sha256:2f080c6fe5641ebde119a630c2b256794f2bdf64889aeec5725f1c943b825105","provenance":"ai-verified:3d329770b46ae5cd7119d613f8b8bf655ad73302644e9442fd31bcf1ad35b98a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2f080c6fe5641ebde119a630c2b256794f2bdf64889aeec5725f1c943b825105","recordReviewEvidenceSha256":"87aecf271a3202211f59a8faf637a076694123b616ffda1c0510add5d68a445b","reviewDecisionSha256":"3d329770b46ae5cd7119d613f8b8bf655ad73302644e9442fd31bcf1ad35b98a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q313","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin toplumsal dayanışmadaki rolünü değerlendirmesi ve bu bağlamda en uygun yargıyı seçmesi beklenir.","question":"Vatan sevgisi, toplumda dayanışmayı güçlendirir. Bu durumun bir sonucu olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["İnsanlar ortak değerler etrafında birleşir.","İnsanlar birbirine yardım etmekten kaçınır.","İnsanlar sadece kendi çıkarlarını düşünür.","İnsanlar arasında rekabet artar."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir. Vatan sevgisi, insanları ortak değerler etrafında birleştirir ve toplumsal dayanışmayı güçlendirir. Bu nedenle doğru cevap 'İnsanlar ortak değerler etrafında birleşir.' olmalıdır.","Yardımdan kaçınmak dayanışmayı güçlendirmez; insanlar arasındaki desteği azaltır.","Yalnız kişisel çıkarı düşünmek ortak değer ve toplumsal birlik anlayışıyla çelişir.","Rekabetin artması dayanışmanın zorunlu sonucu değildir; kökte ortaklaşma ve birlik vurgulanmaktadır."],"explanation":"Vatan sevgisi, insanları ortak değerler etrafında birleştirir ve toplumsal dayanışmayı güçlendirir. Bu nedenle doğru cevap 'İnsanlar ortak değerler etrafında birleşir.' olmalıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q313","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-067","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9959cb4e112e15039740d0ba7f94b85cd9b46fe171bfd676d020f227b441de20","reviewDecisionSha256":"a1212aa5a2303fac8b2393f76398fa9a31714e14877d912e4a605efe5aad5b11","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9959cb4e112e15039740d0ba7f94b85cd9b46fe171bfd676d020f227b441de20","reviewedHash":"sha256:9959cb4e112e15039740d0ba7f94b85cd9b46fe171bfd676d020f227b441de20","provenance":"ai-verified:a1212aa5a2303fac8b2393f76398fa9a31714e14877d912e4a605efe5aad5b11; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9959cb4e112e15039740d0ba7f94b85cd9b46fe171bfd676d020f227b441de20","recordReviewEvidenceSha256":"b96c03baec67236a6792a82473bdd7b7dd00ecca88e42219034e24844e8c44b1","reviewDecisionSha256":"a1212aa5a2303fac8b2393f76398fa9a31714e14877d912e4a605efe5aad5b11","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q314","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin somut davranışlara yansımasını analiz etmesi ve doğru çıkarımı yapması beklenir.","question":"Bir öğrenci, vatanını sevmenin sadece duygu değil, aynı zamanda sorumluluk gerektirdiğini düşünmektedir. Bu düşünceye göre aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak gösterilemez?","choices":["Tarihî mekânları korumak","Sadece milli bayramlarda coşkulu olmak","Bayrağa saygı göstermek","Çevreyi temiz tutmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Tarihî mekânları korumak vatan sevgisinin somut bir yansımasıdır, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Doğru cevap, vatan sevgisinin sadece belirli günlerde değil her zaman davranışa dönüşmesi gerektiğini vurgular.","Bayrağa saygı göstermek vatanın bağımsızlık sembolüne saygıdır, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Çevreyi temiz tutmak vatan toprağına verilen değeri gösterir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır."],"explanation":"Vatan sevgisi, yalnızca milli bayramlarda değil, her zaman sorumluluk bilinciyle hareket etmeyi gerektirir. Tarihî mekânları korumak, çevreyi temiz tutmak ve bayrağa saygı göstermek bu sorumluluğun örnekleridir. Ancak sadece milli bayramlarda coşkulu olmak, vatan sevgisinin sürekliliğini yansıtmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q314","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-068","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8fe796ae8e762a155332d846ddf7912a7311ebdf1a26e4af2fc0dd255c000949","reviewDecisionSha256":"a917417a7d2452cf5cce97eaed7a3855e5aa47a8cafffae6dd1d0f417069652d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8fe796ae8e762a155332d846ddf7912a7311ebdf1a26e4af2fc0dd255c000949","reviewedHash":"sha256:8fe796ae8e762a155332d846ddf7912a7311ebdf1a26e4af2fc0dd255c000949","provenance":"ai-verified:a917417a7d2452cf5cce97eaed7a3855e5aa47a8cafffae6dd1d0f417069652d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8fe796ae8e762a155332d846ddf7912a7311ebdf1a26e4af2fc0dd255c000949","recordReviewEvidenceSha256":"19aaf87993df652b604bb7093be630110cc31e4d3eda3831babc9c17597cea5d","reviewDecisionSha256":"a917417a7d2452cf5cce97eaed7a3855e5aa47a8cafffae6dd1d0f417069652d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q315","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisi ile milli birlik arasındaki ilişkiyi kavraması ve bu ilişkiyi günlük hayattan bir örnekle ilişkilendirmesi beklenir.","question":"Vatan sevgisi, milletimizin birlik ve beraberliğini güçlendirir. Aşağıdaki davranışlardan hangisi bu yargıyı destekleyen bir örnek değildir?","choices":["Depremde yardımlaşmak","Kültürel etkinliklere katılmak","Sadece kendi çıkarını düşünmek","Farklı görüşlere saygı duymak"],"correct":2,"distractorWhy":["Depremde yardımlaşmak birlik ve beraberliğin güzel bir örneğidir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Kültürel etkinliklere katılmak ortak değerleri paylaşmayı sağlar, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Doğru cevap, bencil davranışların birlik ve beraberliği zedelediğini vurgular.","Farklı görüşlere saygı duymak toplumsal barışı güçlendirir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır."],"explanation":"Vatan sevgisi, milletimizin birlik ve beraberliğini güçlendirir. Depremde yardımlaşmak, kültürel etkinliklere katılmak ve farklı görüşlere saygı duymak bu birliği destekleyen davranışlardır. Ancak sadece kendi çıkarını düşünmek, birlik ve beraberliği zayıflatır.","questionId":"tr-g06-dkab-q315","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-068","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7f9b30d3666a93663f80d26a94db575b94329bd228a9dbd5587462c28fef9a05","reviewDecisionSha256":"e5fb7d9097e1700c27370c0b9a199b70ff2e803dee6d9f1c93db435358b06b46","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7f9b30d3666a93663f80d26a94db575b94329bd228a9dbd5587462c28fef9a05","reviewedHash":"sha256:7f9b30d3666a93663f80d26a94db575b94329bd228a9dbd5587462c28fef9a05","provenance":"ai-verified:e5fb7d9097e1700c27370c0b9a199b70ff2e803dee6d9f1c93db435358b06b46; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7f9b30d3666a93663f80d26a94db575b94329bd228a9dbd5587462c28fef9a05","recordReviewEvidenceSha256":"83725607cbf83dffde99d5ac87d51e73c8c145e995b993d38c019c6600c41223","reviewDecisionSha256":"e5fb7d9097e1700c27370c0b9a199b70ff2e803dee6d9f1c93db435358b06b46","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q316","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin tarihî ve kültürel mirasın korunmasıyla ilişkisini değerlendirmesi ve bu konuda çıkarım yapması beklenir.","question":"Vatan sevgisi, tarihî ve kültürel mirasımıza sahip çıkmayı gerektirir. Bu bilgiye göre aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisinin bir sonucu olarak değerlendirilemez?","choices":["Tarihî eserleri korumak","Müzeleri ziyaret etmek","Kültürel değerleri gelecek nesillere aktarmak","Eski eserleri yurt dışına satmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Tarihî eserleri korumak vatan sevgisinin bir gereğidir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Müzeleri ziyaret etmek kültürel mirasa ilgiyi gösterir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Kültürel değerleri gelecek nesillere aktarmak vatan sevgisinin bir sonucudur, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Doğru cevap, tarihî eserlerin satılmasının vatan sevgisiyle bağdaşmadığını vurgular."],"explanation":"Vatan sevgisi, tarihî ve kültürel mirasımıza sahip çıkmayı gerektirir. Tarihî eserleri korumak, müzeleri ziyaret etmek ve kültürel değerleri gelecek nesillere aktarmak bu sevginin sonuçlarıdır. Ancak eski eserleri yurt dışına satmak, bu mirasa ihanettir.","questionId":"tr-g06-dkab-q316","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-068","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"118c565314d3bd75d51c24d6f5f3aaaf1ac35285c828774e9686dbe6a93f14a1","reviewDecisionSha256":"7e05cb04fbfae0f0e342b6af4de5fe97e807a2def8ac9d55c703bf543a9b04d3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:118c565314d3bd75d51c24d6f5f3aaaf1ac35285c828774e9686dbe6a93f14a1","reviewedHash":"sha256:118c565314d3bd75d51c24d6f5f3aaaf1ac35285c828774e9686dbe6a93f14a1","provenance":"ai-verified:7e05cb04fbfae0f0e342b6af4de5fe97e807a2def8ac9d55c703bf543a9b04d3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"118c565314d3bd75d51c24d6f5f3aaaf1ac35285c828774e9686dbe6a93f14a1","recordReviewEvidenceSha256":"0058eea51995b97aa3251a63a0265faa89aa7ca00f2e194e7e11e366ed188e32","reviewDecisionSha256":"7e05cb04fbfae0f0e342b6af4de5fe97e807a2def8ac9d55c703bf543a9b04d3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q317","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin fedakârlık gerektirdiğini anlaması ve bu fedakârlığın hangi durumlarda ortaya çıktığını ayırt etmesi beklenir.","question":"Vatan sevgisi, gerektiğinde fedakârlık yapmayı gerektirir. Aşağıdaki durumların hangisinde bu fedakârlık en açık şekilde görülür?","choices":["Askerlik görevini yerine getirmek","Vergi vermek","Seçimlerde oy kullanmak","Trafik kurallarına uymak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, askerlik görevinin vatan için canını ortaya koymayı gerektirdiğini vurgular.","Vergi vermek vatana maddi katkı sağlar, ancak fedakârlık düzeyi daha düşüktür, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Seçimlerde oy kullanmak demokratik bir haktır, ancak fedakârlık gerektirmez, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Trafik kurallarına uymak toplumsal düzeni sağlar, ancak fedakârlık değildir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır."],"explanation":"Vatan sevgisi, gerektiğinde fedakârlık yapmayı gerektirir. Askerlik görevi, vatan için canını ortaya koymayı gerektiren en açık fedakârlık örneğidir. Vergi vermek, oy kullanmak ve trafik kurallarına uymak da önemli görevlerdir ancak fedakârlık düzeyi askerlik kadar yüksek değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q317","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-068","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e7ebf1836236f32cdf9a130eab44d0d188e7eb85623244379297aa903ea5fb85","reviewDecisionSha256":"1c21587dedb69c949b3ae30bf5030b43532d553103c0330eee3d073c2d172a2f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e7ebf1836236f32cdf9a130eab44d0d188e7eb85623244379297aa903ea5fb85","reviewedHash":"sha256:e7ebf1836236f32cdf9a130eab44d0d188e7eb85623244379297aa903ea5fb85","provenance":"ai-verified:1c21587dedb69c949b3ae30bf5030b43532d553103c0330eee3d073c2d172a2f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e7ebf1836236f32cdf9a130eab44d0d188e7eb85623244379297aa903ea5fb85","recordReviewEvidenceSha256":"154f2cab7dd8cc88f178bd6ecf900983981ff4c77f262673e4fa1e1c655b224f","reviewDecisionSha256":"1c21587dedb69c949b3ae30bf5030b43532d553103c0330eee3d073c2d172a2f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q318","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin toplumsal dayanışma ve yardımlaşma ile ilişkisini kurması ve bu ilişkiyi örneklerle açıklaması beklenir.","question":"Vatan sevgisi, toplumun her kesimine karşı sorumluluk duymayı gerektirir. Bu anlayışa göre aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak yapılmaz?","choices":["İhtiyaç sahiplerine yardım etmek","Sadece kendi ailesine değer vermek","Yaşlılara saygı göstermek","Engelliler için engelli rampası yaptırmak"],"correct":1,"distractorWhy":["İhtiyaç sahiplerine yardım etmek toplumsal dayanışmanın bir örneğidir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Doğru cevap, vatan sevgisinin sadece kendi ailesine değil tüm topluma yönelik olması gerektiğini vurgular.","Yaşlılara saygı göstermek toplumsal değerlere bağlılığı ifade eder, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır.","Engelliler için rampa yaptırmak toplumun tüm bireylerini düşünmeyi gösterir, bu yüzden çeldirici olarak kullanılmıştır."],"explanation":"Vatan sevgisi, toplumun her kesimine karşı sorumluluk duymayı gerektirir. İhtiyaç sahiplerine yardım etmek, engelliler için rampa yaptırmak ve yaşlılara saygı göstermek bu sorumluluğun örnekleridir. Ancak sadece kendi ailesine değer vermek, toplumun diğer bireylerini dışlamak anlamına gelir.","questionId":"tr-g06-dkab-q318","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-068","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2cfcd6bbf37533cc482e6384879fca122568bd440d7afa6828056966f9211544","reviewDecisionSha256":"814a8c80cbd97dfb6b37c24c5938a8461f62b24338eb9103f0fa309d9d83f559","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2cfcd6bbf37533cc482e6384879fca122568bd440d7afa6828056966f9211544","reviewedHash":"sha256:2cfcd6bbf37533cc482e6384879fca122568bd440d7afa6828056966f9211544","provenance":"ai-verified:814a8c80cbd97dfb6b37c24c5938a8461f62b24338eb9103f0fa309d9d83f559; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2cfcd6bbf37533cc482e6384879fca122568bd440d7afa6828056966f9211544","recordReviewEvidenceSha256":"62061392428ff82ab5e41f05cb79618b5c3412ba332b2ce218bb1fa783ca4235","reviewDecisionSha256":"814a8c80cbd97dfb6b37c24c5938a8461f62b24338eb9103f0fa309d9d83f559","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q319","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin günlük hayattaki yansımalarını yorumlamasını ve soyut bir kavramı somut bir davranışla ilişkilendirmesini gerektirir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak gösterilemez?","choices":["Tarihî eserleri korumak","Çevreyi temiz tutmak","Sadece kendi çıkarını düşünmek","Bayrağımıza saygı göstermek"],"correct":2,"distractorWhy":["Tarihî eserleri korumak, vatanın kültürel mirasını sahiplenmek anlamına gelir ve vatan sevgisinin bir gereğidir.","Çevreyi temiz tutmak, vatan toprağını korumak ve yaşanabilir kılmakla ilgilidir, bu da vatan sevgisinin bir yansımasıdır.","Doğru seçenektir; Sadece kendi çıkarını düşünmek, toplumsal sorumluluktan uzaklaşmayı ifade eder; vatan sevgisi ise fedakârlık ve ortak iyiyi öncelemeyi gerektirir.","Bayrağımıza saygı göstermek, bağımsızlığımızın sembolüne verilen değeri gösterir ve vatan sevgisiyle doğrudan ilgilidir."],"explanation":"Vatan sevgisi; tarihî eserleri korumak, çevreyi temiz tutmak ve bayrağa saygı göstermek gibi davranışlarla kendini gösterir. Kendi çıkarını düşünmek ise vatanın ve toplumun menfaatlerini gözetmeyi engeller, bu yüzden vatan sevgisiyle bağdaşmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q319","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-069","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4a8a5a0195feb12598fad78bfdba9da9e81385dac78053e70be12c2ed1e5cc57","reviewDecisionSha256":"edf3f4a4476b253b9629e4dcd485caf6d42998add4e4d20cc0378430f71c202c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4a8a5a0195feb12598fad78bfdba9da9e81385dac78053e70be12c2ed1e5cc57","reviewedHash":"sha256:4a8a5a0195feb12598fad78bfdba9da9e81385dac78053e70be12c2ed1e5cc57","provenance":"ai-verified:edf3f4a4476b253b9629e4dcd485caf6d42998add4e4d20cc0378430f71c202c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4a8a5a0195feb12598fad78bfdba9da9e81385dac78053e70be12c2ed1e5cc57","recordReviewEvidenceSha256":"edf3dee435de6db388540dcabd2714b21faa60abfbd0fe35522ac21eadb165f4","reviewDecisionSha256":"edf3f4a4476b253b9629e4dcd485caf6d42998add4e4d20cc0378430f71c202c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q320","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin toplumsal birlik ve beraberliğe katkısını analiz etmesini ve bu kavramı diğer değerlerle karşılaştırmasını gerektirir.","question":"Vatan sevgisinin toplumsal hayata en önemli katkısı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Bireysel zenginliği artırmak","Kültürel farklılıkları yok etmek","Rekabeti körüklemek","Toplumsal dayanışmayı güçlendirmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Bireysel zenginliği artırmak, vatan sevgisinin öncelikli amacı değildir; vatan sevgisi daha çok ortak iyiyi hedefler.","Kültürel farklılıkları yok etmek, vatan sevgisinin amacı değildir; aksine vatan sevgisi farklılıkları zenginlik olarak görür.","Rekabeti körüklemek, vatan sevgisinin birlik ve beraberlik ruhuyla çelişir; vatan sevgisi ayrıştırıcı değil birleştiricidir.","Doğru seçenektir; Toplumsal dayanışmayı güçlendirmek, vatan sevgisinin insanları bir araya getirici ve kenetleyici etkisini ifade eder."],"explanation":"Vatan sevgisi, insanlar arasında ortak bir aidiyet duygusu oluşturur ve toplumsal dayanışmayı güçlendirir. Bu da toplumun huzur ve güvenliğini artırır.","questionId":"tr-g06-dkab-q320","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-069","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"02977d3b1fd9b55c40eb03331e9d48c0add1593ac103027ec5ad5689400b7d7f","reviewDecisionSha256":"3b16d495bd7d08847e44d1a8c719343cb53b367a6bd479315a10602a5ed3e19f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:02977d3b1fd9b55c40eb03331e9d48c0add1593ac103027ec5ad5689400b7d7f","reviewedHash":"sha256:02977d3b1fd9b55c40eb03331e9d48c0add1593ac103027ec5ad5689400b7d7f","provenance":"ai-verified:3b16d495bd7d08847e44d1a8c719343cb53b367a6bd479315a10602a5ed3e19f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"02977d3b1fd9b55c40eb03331e9d48c0add1593ac103027ec5ad5689400b7d7f","recordReviewEvidenceSha256":"9a01c50ac422b8bafdbd0572d0956a520183c42ffd7c4d91194f214d61bfac81","reviewDecisionSha256":"3b16d495bd7d08847e44d1a8c719343cb53b367a6bd479315a10602a5ed3e19f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q321","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin gerektirdiği sorumlulukları günlük yaşam bağlamında değerlendirmesini ve doğru davranışı seçmesini gerektirir.","question":"Bir öğrencinin vatanına olan sevgisini göstermesi için aşağıdakilerden hangisini yapması en uygundur?","choices":["Okulunu ve çevresini temiz tutmak","Vatanıyla ilgili şiirler ezberlemek","Sadece millî bayramlarda bayrak asmak","Vatanıyla ilgili konuşmaları dinlemek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Okulunu ve çevresini temiz tutmak, vatan toprağını koruma bilinciyle hareket etmek demektir; bu da vatan sevgisinin somut bir göstergesidir.","Vatanıyla ilgili şiirler ezberlemek, duygusal bir bağ kurmayı sağlar ancak tek başına yeterli değildir; davranışa dönüşmesi gerekir.","Sadece millî bayramlarda bayrak asmak, vatan sevgisini belirli günlere hapsetmek anlamına gelir; oysa vatan sevgisi her zaman yaşanmalıdır.","Vatanıyla ilgili konuşmaları dinlemek, bilgilenmeyi sağlar ancak pasif bir yaklaşımdır; aktif sorumluluk almak daha önemlidir."],"explanation":"Vatan sevgisi, sadece duygusal bir bağ değil aynı zamanda sorumluluk gerektiren bir bilinçtir. Okulunu ve çevresini temiz tutmak, vatanın bir parçası olan yaşam alanlarına sahip çıkmak anlamına gelir ve bu davranış vatan sevgisinin bir yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q321","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-069","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5a171c9035b0c317e7326ec9881aaca85ff7c51e73f10bcab45dde82e51d41ac","reviewDecisionSha256":"71cb3c965eb548b9be2f90f962a292592080d2eb62153900765090af9e2e123a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5a171c9035b0c317e7326ec9881aaca85ff7c51e73f10bcab45dde82e51d41ac","reviewedHash":"sha256:5a171c9035b0c317e7326ec9881aaca85ff7c51e73f10bcab45dde82e51d41ac","provenance":"ai-verified:71cb3c965eb548b9be2f90f962a292592080d2eb62153900765090af9e2e123a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5a171c9035b0c317e7326ec9881aaca85ff7c51e73f10bcab45dde82e51d41ac","recordReviewEvidenceSha256":"a0e3e4fa31fd102047b42ceb6942584f67a6245a1cc8edea5ad9a880398f722b","reviewDecisionSha256":"71cb3c965eb548b9be2f90f962a292592080d2eb62153900765090af9e2e123a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q322","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin bireysel ve toplumsal faydalarını karşılaştırmasını ve bu değerin önemini kavramasını gerektirir.","question":"Vatanını seven bir birey için aşağıdakilerden hangisi söylenemez?","choices":["Ülkesinin kalkınması için çalışır","Toplumsal sorunlara duyarsız kalır","Bağımsızlığın değerini bilir","Millî değerlerine sahip çıkar"],"correct":1,"distractorWhy":["Ülkesinin kalkınması için çalışmak, vatan sevgisinin bir gereğidir; çünkü vatanın gelişmesi için fedakârlık yapmak gerekir.","Doğru seçenektir; Toplumsal sorunlara duyarsız kalmak, vatan sevgisiyle bağdaşmaz; çünkü vatan sevgisi, toplumun sorunlarına duyarlı olmayı gerektirir.","Bağımsızlığın değerini bilmek, vatan sevgisinin temelini oluşturur; çünkü bağımsızlık vatanın varlığının koşuludur.","Millî değerlerine sahip çıkmak, vatan sevgisinin bir parçasıdır; çünkü millî değerler vatanın manevi zenginliğidir."],"explanation":"Vatan sevgisi, bireyin ülkesinin kalkınması için çalışmasını, bağımsızlığa değer vermesini ve millî değerlerine sahip çıkmasını gerektirir. Toplumsal sorunlara duyarsız kalmak ise bu sevgiyle çelişir.","questionId":"tr-g06-dkab-q322","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-069","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cd098c4236b407be702954844378339c9ffcfa2688028b97be301615a29cb831","reviewDecisionSha256":"d41d513af700fb41b6a2a1aee70da61e86774e070967beb0361f8f63890dfada","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cd098c4236b407be702954844378339c9ffcfa2688028b97be301615a29cb831","reviewedHash":"sha256:cd098c4236b407be702954844378339c9ffcfa2688028b97be301615a29cb831","provenance":"ai-verified:d41d513af700fb41b6a2a1aee70da61e86774e070967beb0361f8f63890dfada; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cd098c4236b407be702954844378339c9ffcfa2688028b97be301615a29cb831","recordReviewEvidenceSha256":"ddefd072e46149f79a7b0194779993620f632129121c93d113f3bc6c9ea354e8","reviewDecisionSha256":"d41d513af700fb41b6a2a1aee70da61e86774e070967beb0361f8f63890dfada","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q323","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin önemini farklı durumlar üzerinden değerlendirmesini ve bu değerin toplum için anlamını yorumlamasını gerektirir.","question":"Aşağıdaki durumların hangisinde vatan sevgisinin önemi daha çok vurgulanmaktadır?","choices":["Bir öğrencinin derslerine düzenli çalışması","Bir esnafın müşterilerine dürüst davranması","Bir vatandaşın askerlik görevini yerine getirmesi","Bir sanatçının güzel eserler ortaya koyması"],"correct":2,"distractorWhy":["Bir öğrencinin derslerine düzenli çalışması, kişisel gelişim ve geleceği için önemlidir; ancak doğrudan vatan sevgisiyle ilgili değildir.","Bir esnafın müşterilerine dürüst davranması, ahlaki bir davranıştır; ancak vatan sevgisiyle doğrudan bağlantılı değildir.","Doğru seçenektir; Bir vatandaşın askerlik görevini yerine getirmesi, vatanın savunulması ve güvenliği için yapılan fedakârlıktır; bu da vatan sevgisinin en somut göstergelerindendir.","Bir sanatçının güzel eserler ortaya koyması, kültürel zenginliğe katkı sağlar; ancak vatan sevgisiyle doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Vatan sevgisi, gerektiğinde vatan için fedakârlık yapmayı da içerir. Askerlik görevi, vatanın bağımsızlığını ve bütünlüğünü korumak için yapılan en önemli fedakârlıklardan biridir. Bu nedenle bu durumda vatan sevgisinin önemi daha çok vurgulanmaktadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q323","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-069","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a6d4209d510d7b4bd2e2a989d392ad03aa9e16292815aa3bb7f23ad170481167","reviewDecisionSha256":"31c2ea517dadd0b33fea4ec900078a6c5aabd4747af151d76b5a8fdd8ffce8d4","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a6d4209d510d7b4bd2e2a989d392ad03aa9e16292815aa3bb7f23ad170481167","reviewedHash":"sha256:a6d4209d510d7b4bd2e2a989d392ad03aa9e16292815aa3bb7f23ad170481167","provenance":"ai-verified:31c2ea517dadd0b33fea4ec900078a6c5aabd4747af151d76b5a8fdd8ffce8d4; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a6d4209d510d7b4bd2e2a989d392ad03aa9e16292815aa3bb7f23ad170481167","recordReviewEvidenceSha256":"a64645d2594d0ae14cfde38e1881105cd309974a4f8e1aed9e580a509ca6ba84","reviewDecisionSha256":"31c2ea517dadd0b33fea4ec900078a6c5aabd4747af151d76b5a8fdd8ffce8d4","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q324","level":3,"difficultyReason":"Bu soru, vatan sevgisinin somut bir davranışa dönüşmesini gerektiren bir durum sunar. Öğrencinin soyut bir değeri günlük hayattaki bir eylemle ilişkilendirmesi beklenir. Bu nedenle orta düzey zorluktadır.","question":"Bir öğrenci, okulun ortak yaşam alanını koruma sorumluluğunu yerine getirerek vatan sevgisini somut bir davranışla göstermek istiyor. Hangisini yapmalıdır?","choices":["Sosyal medyada vatansever paylaşımlar yapmak","Bayrak töreninde hazır ol duruşunda beklemek","Tarih dersinde başarılı olmak için çok çalışmak","Okul bahçesindeki çöpleri toplamak"],"correct":3,"distractorWhy":["Sosyal medya paylaşımı bir görüş bildirebilir; ancak ortak yaşam alanını koruyan somut bir sorumluluk eylemi değildir.","Bayrak töreninde saygılı durmak değerlidir; fakat kökte istenen ortak yaşam alanını koruma eylemi değildir.","Tarih dersine çalışmak akademik sorumluluktur; okulun ortak alanını doğrudan korumaz.","Doğru seçenektir; okul bahçesindeki çöpleri toplamak ortak yaşam alanını koruyan somut bir sorumluluk davranışıdır."],"explanation":"Kökte ortak yaşam alanını koruyan somut bir sorumluluk istenmektedir. Okul bahçesindeki çöpleri toplamak bu koşulu doğrudan karşılar.","questionId":"tr-g06-dkab-q324","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-070","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"97468ac88834862d5ccd1fbf5bdbaabe8cfa9d0592d6d6b7b0344b7396e9d44e","reviewDecisionSha256":"ea2fe958513e88dab633f186bfd83e1a082f3cecdf7afbd9555e87474d8f286d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:97468ac88834862d5ccd1fbf5bdbaabe8cfa9d0592d6d6b7b0344b7396e9d44e","reviewedHash":"sha256:97468ac88834862d5ccd1fbf5bdbaabe8cfa9d0592d6d6b7b0344b7396e9d44e","provenance":"ai-verified:ea2fe958513e88dab633f186bfd83e1a082f3cecdf7afbd9555e87474d8f286d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"97468ac88834862d5ccd1fbf5bdbaabe8cfa9d0592d6d6b7b0344b7396e9d44e","recordReviewEvidenceSha256":"aa964c7b32e7681674303cefa83643d33aaf314f14703a4d386f8b3fcd39ecfd","reviewDecisionSha256":"ea2fe958513e88dab633f186bfd83e1a082f3cecdf7afbd9555e87474d8f286d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q325","level":3,"difficultyReason":"Bu soru, vatan sevgisinin farklı boyutlarını karşılaştırmayı ve en temel olanı belirlemeyi gerektirir. Öğrencinin kavramsal bilgiyi analiz etmesi beklenir. Bu nedenle orta düzey zorluktadır.","question":"Vatan sevgisi denildiğinde aşağıdakilerden hangisi diğerlerine göre daha kapsayıcıdır?","choices":["Vatanı korumak için canını feda etmeye hazır olmak","Bayrağa saygı göstermek","Tarihi eserleri korumak","Şehitleri rahmetle anmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Vatan sevgisi, vatanın bağımsızlığını ve bütünlüğünü korumayı gerektirir. Bu uğurda canını feda etmeye hazır olmak, vatan sevgisinin en üst düzeydeki ifadesidir. Diğer seçenekler bu fedakarlığın parçası olan davranışlardır.","Bayrağa saygı göstermek önemlidir ancak vatan sevgisinin sadece bir sembolik ifadesidir.","Tarihi eserleri korumak kültürel mirası korumaktır, vatan sevgisinin bir parçasıdır ancak en kapsayıcı değildir.","Şehitleri anmak geçmişe saygıdır, ancak vatan sevgisinin geleceğe yönelik fedakarlık boyutunu içermez."],"explanation":"Vatan sevgisi, vatanın bağımsızlığını ve bütünlüğünü korumayı gerektirir. Bu uğurda canını feda etmeye hazır olmak, vatan sevgisinin en üst düzeydeki ifadesidir. Diğer seçenekler bu fedakarlığın parçası olan davranışlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q325","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-070","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"92c8d20bcbd401abd3b7ac8a9fbf9e71c71a3e0d67fe061b25183652a780d836","reviewDecisionSha256":"4821b2cd47bffd5ffa53f7cbcb712d0d072e6de05110e200ece15b9de59ea8f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:92c8d20bcbd401abd3b7ac8a9fbf9e71c71a3e0d67fe061b25183652a780d836","reviewedHash":"sha256:92c8d20bcbd401abd3b7ac8a9fbf9e71c71a3e0d67fe061b25183652a780d836","provenance":"ai-verified:4821b2cd47bffd5ffa53f7cbcb712d0d072e6de05110e200ece15b9de59ea8f5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"92c8d20bcbd401abd3b7ac8a9fbf9e71c71a3e0d67fe061b25183652a780d836","recordReviewEvidenceSha256":"c71e4e6b820b6929ba90cb75a4314f9ef86eaf7ff9bf358bd7c863fab87ed916","reviewDecisionSha256":"4821b2cd47bffd5ffa53f7cbcb712d0d072e6de05110e200ece15b9de59ea8f5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q326","level":3,"difficultyReason":"Bu soru, vatan sevgisinin bir sonucu olarak ortaya çıkan davranışları yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin verilen durumu değerlendirip en uygun çıkarımı yapması beklenir. Bu nedenle orta düzey zorluktadır.","question":"Bir kişi, ülkesinin sorunlarına duyarsız kalmayıp çözüm üretmeye çalışıyorsa bu durum onun hangi özelliğini gösterir?","choices":["Çok yönlü olduğunu","Vatanını sevdiğini","İyi bir lider olduğunu","Sabırlı olduğunu"],"correct":1,"distractorWhy":["Çok yönlü olmak farklı yeteneklere sahip olmakla ilgilidir, vatan sevgisiyle doğrudan ilişkili değildir.","Doğru seçenek: Vatanını seven kişi, ülkesinin meselelerine kayıtsız kalmaz. Sorunlara çözüm aramak, vatanın gelişmesi için çaba göstermek, vatan sevgisinin doğal bir sonucudur. Bu davranış, kişinin vatanına olan bağlılığını gösterir.","İyi bir lider olmak başkalarını yönetme becerisidir, sorunlara duyarlılık herkesin gösterebileceği bir davranıştır.","Sabırlı olmak zorluklara dayanma gücüdür, sorunlara çözüm üretmek aktif bir ilgi gerektirir."],"explanation":"Vatanını seven kişi, ülkesinin meselelerine kayıtsız kalmaz. Sorunlara çözüm aramak, vatanın gelişmesi için çaba göstermek, vatan sevgisinin doğal bir sonucudur. Bu davranış, kişinin vatanına olan bağlılığını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q326","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-070","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"56cbf6ee72c8c766e920144dc66442b4e0cb8bca768726609bf7eacc2f44b43e","reviewDecisionSha256":"a0dfdb4ab8960bf66fdec738ed69f603b1faf4223dadbe3b20c3a59dc32b04d0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:56cbf6ee72c8c766e920144dc66442b4e0cb8bca768726609bf7eacc2f44b43e","reviewedHash":"sha256:56cbf6ee72c8c766e920144dc66442b4e0cb8bca768726609bf7eacc2f44b43e","provenance":"ai-verified:a0dfdb4ab8960bf66fdec738ed69f603b1faf4223dadbe3b20c3a59dc32b04d0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"56cbf6ee72c8c766e920144dc66442b4e0cb8bca768726609bf7eacc2f44b43e","recordReviewEvidenceSha256":"b0c2fac923daf21db57d19cde4fb58d3de857a0d9244f0081003a1cd348cc4b0","reviewDecisionSha256":"a0dfdb4ab8960bf66fdec738ed69f603b1faf4223dadbe3b20c3a59dc32b04d0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q327","level":3,"difficultyReason":"Bu soru, vatan sevgisinin toplumsal faydaya dönüşmesini gerektiren bir durum sunar. Öğrencinin bilgiyi uygulama ve değerlendirme yapması beklenir. Bu nedenle orta düzey zorluktadır.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak yapılmaz?","choices":["Askerlik görevini yapmak","Vergisini düzenli ödemek","Ülke ekonomisini kötülemek","Çevreyi temiz tutmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Askerlik görevini yapmak vatanı korumak için önemli bir sorumluluktur, vatan sevgisinin gereğidir.","Vergisini düzenli ödemek devletin gelişmesine katkı sağlar, vatan sevgisinin bir gereğidir.","Doğru seçenek: Vatanını seven kişi, ülkesinin menfaatine çalışır. Ülke ekonomisini kötülemek, vatanın değerini düşürmek ve topluma zarar vermektir. Bu davranış vatan sevgisiyle bağdaşmaz.","Çevreyi temiz tutmak yaşanılan vatanı korumak anlamına gelir, vatan sevgisinin bir gereğidir."],"explanation":"Vatanını seven kişi, ülkesinin menfaatine çalışır. Ülke ekonomisini kötülemek, vatanın değerini düşürmek ve topluma zarar vermektir. Bu davranış vatan sevgisiyle bağdaşmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q327","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-070","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"085469f280bb37e14f8f0c53a30abf0c5dfd50ec1a14740be8fea2bf158f7ea8","reviewDecisionSha256":"96467211095875de426da76042527502fedec6fb0d26bdfbf53fdde918b74b12","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:085469f280bb37e14f8f0c53a30abf0c5dfd50ec1a14740be8fea2bf158f7ea8","reviewedHash":"sha256:085469f280bb37e14f8f0c53a30abf0c5dfd50ec1a14740be8fea2bf158f7ea8","provenance":"ai-verified:96467211095875de426da76042527502fedec6fb0d26bdfbf53fdde918b74b12; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"085469f280bb37e14f8f0c53a30abf0c5dfd50ec1a14740be8fea2bf158f7ea8","recordReviewEvidenceSha256":"b14e22a4a8be140c1057be69c31b0647ac9b3ee095eeab2259ef50dc8dc6fec6","reviewDecisionSha256":"96467211095875de426da76042527502fedec6fb0d26bdfbf53fdde918b74b12","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q328","level":3,"difficultyReason":"Bu soru, vatan sevgisinin farklı ifade biçimlerini değerlendirmeyi ve en kalıcı olanı belirlemeyi gerektirir. Öğrencinin eleştirel düşünme becerisi kullanması beklenir. Bu nedenle orta düzey zorluktadır.","question":"Bir öğrencinin vatan sevgisini en kalıcı şekilde göstermesi aşağıdakilerden hangisiyle olur?","choices":["Bayramlarda şiir okumak","Vatanla ilgili resimler yapmak","Sosyal medyada vatanseverlikle ilgili paylaşımlar yapmak","Ülkesine faydalı bir meslek sahibi olmak"],"correct":3,"distractorWhy":["Bayramlarda şiir okumak geçici bir etkinliktir, kalıcı bir katkı sağlamaz.","Vatanla ilgili resimler yapmak sanatsal bir ifadedir, ancak topluma doğrudan fayda sağlamaz.","Sosyal medya paylaşımları sanal ortamda kalır, gerçek hayatta bir etki oluşturmaz.","Doğru seçenek: Vatan sevgisi, ülkeye faydalı bir birey olmakla en kalıcı şekilde gösterilir. Meslek sahibi olup ülkesine hizmet etmek, vatanın kalkınmasına katkı sağlar. Bu, geçici etkinliklerden daha etkili ve kalıcıdır."],"explanation":"Vatan sevgisi, ülkeye faydalı bir birey olmakla en kalıcı şekilde gösterilir. Meslek sahibi olup ülkesine hizmet etmek, vatanın kalkınmasına katkı sağlar. Bu, geçici etkinliklerden daha etkili ve kalıcıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q328","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-070","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"de7b396fb2ce6484c81397c5db71de433842f32ae1b50dddc4e1c3493ff03276","reviewDecisionSha256":"a1c15d7a035831a615fbcb4a6c7d3c2691feaac501d007a8b88ebbeeece08ee0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:de7b396fb2ce6484c81397c5db71de433842f32ae1b50dddc4e1c3493ff03276","reviewedHash":"sha256:de7b396fb2ce6484c81397c5db71de433842f32ae1b50dddc4e1c3493ff03276","provenance":"ai-verified:a1c15d7a035831a615fbcb4a6c7d3c2691feaac501d007a8b88ebbeeece08ee0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"de7b396fb2ce6484c81397c5db71de433842f32ae1b50dddc4e1c3493ff03276","recordReviewEvidenceSha256":"05c98baf21acd390ec3d419d1f9e6c0bcda946a91bf2d018ad35b64b71292076","reviewDecisionSha256":"a1c15d7a035831a615fbcb4a6c7d3c2691feaac501d007a8b88ebbeeece08ee0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q329","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin sonuçlarını günlük yaşamla ilişkilendirerek yorum yapmasını gerektirir.","question":"Bir öğrenci, vatanını sevmenin sadece bayrak törenlerinde saygı duruşunda bulunmak olmadığını, aynı zamanda okulunu temiz tutmak, tarihini öğrenmek ve doğal güzellikleri korumak olduğunu söylüyor. Bu öğrencinin yaklaşımı aşağıdakilerden hangisiyle en iyi açıklanır?","choices":["Vatan sevgisinin günlük hayatta sorumluluklarla gösterilebileceği","Vatan sevgisinin yalnızca milli bayramlarda hissedilmesi gerektiği","Vatan sevgisinin sadece yetişkinlere özgü bir duygu olduğu","Vatan sevgisinin okul başarısıyla ölçülebileceği"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, vatan sevgisinin günlük sorumluluklarla ifade edilebileceğini vurgular.","Bu seçenek, vatan sevgisini sadece belirli günlere indirger, oysa her an yaşanabilir.","Bu seçenek, vatan sevgisini yaşla sınırlar, ancak her yaşta hissedilebilir.","Bu seçenek, vatan sevgisini akademik başarıyla karıştırır, oysa farklı boyutları vardır."],"explanation":"Vatan sevgisi, sadece törenlerle sınırlı değildir; çevreyi korumak, tarihini öğrenmek gibi günlük sorumluluklarla da gösterilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q329","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-071","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"bed956d7e0a400038055c30735d567e86a265c9f52b409eb7b8ee934983a75aa","reviewDecisionSha256":"2de6353a1d0d60f8b8692dd81b0b1293150c54d425b5a398dfec558978db968f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:bed956d7e0a400038055c30735d567e86a265c9f52b409eb7b8ee934983a75aa","reviewedHash":"sha256:bed956d7e0a400038055c30735d567e86a265c9f52b409eb7b8ee934983a75aa","provenance":"ai-verified:2de6353a1d0d60f8b8692dd81b0b1293150c54d425b5a398dfec558978db968f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"bed956d7e0a400038055c30735d567e86a265c9f52b409eb7b8ee934983a75aa","recordReviewEvidenceSha256":"4c66d77532391969569a131623eba019e724fb76b13b0da3c48156bacd37a59e","reviewDecisionSha256":"2de6353a1d0d60f8b8692dd81b0b1293150c54d425b5a398dfec558978db968f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q330","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin farklı tezahürlerini ayırt etmesini ve en kapsamlı olanı seçmesini gerektirir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak kabul edilemez?","choices":["Ülkenin doğal güzelliklerini korumak","Tarihî eserlere zarar vermek","Şehitleri saygıyla anmak","Ülke sorunlarına duyarlı olmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Doğal güzellikleri korumak vatan sevgisinin bir ifadesidir.","Tarihî eserlere zarar vermek vatan sevgisiyle bağdaşmaz, bu doğru cevaptır.","Şehitleri anmak vatan sevgisinin bir gereğidir.","Ülke sorunlarına duyarlı olmak vatan sevgisinin bir gereğidir."],"explanation":"Vatan sevgisi, tarihî ve doğal değerlere sahip çıkmayı gerektirir; zarar vermek vatan sevgisiyle çelişir.","questionId":"tr-g06-dkab-q330","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-071","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e239108cb700bdcd53b3d3902cb1032043458267ed884af531bf975b92d2dca8","reviewDecisionSha256":"579c2845228f67c5e6e1aa444657493f995571d7540d3563a77142921a3a20c8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e239108cb700bdcd53b3d3902cb1032043458267ed884af531bf975b92d2dca8","reviewedHash":"sha256:e239108cb700bdcd53b3d3902cb1032043458267ed884af531bf975b92d2dca8","provenance":"ai-verified:579c2845228f67c5e6e1aa444657493f995571d7540d3563a77142921a3a20c8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e239108cb700bdcd53b3d3902cb1032043458267ed884af531bf975b92d2dca8","recordReviewEvidenceSha256":"f25c6690f8dba4788538b9146f4ccc72465e59f456c548238912d5d402cea5c1","reviewDecisionSha256":"579c2845228f67c5e6e1aa444657493f995571d7540d3563a77142921a3a20c8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q331","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin toplumsal faydasını değerlendirmesini ve olumsuz bir durumu fark etmesini gerektirir.","question":"Bir toplumda vatan sevgisinin yaygın olması aşağıdaki durumlardan hangisine yol açmaz?","choices":["Toplumsal dayanışmanın güçlenmesine","Ülkenin kalkınmasına katkı sağlanmasına","Bireylerin bencil davranışlarının artmasına","Millî birlik ve beraberliğin pekişmesine"],"correct":2,"distractorWhy":["Vatan sevgisi toplumsal dayanışmayı artırır, bu yüzden bu bir sonuçtur.","Vatan sevgisi ülkenin kalkınmasına katkı sağlar, bu bir sonuçtur.","Doğru seçenektir; Bencil davranışlar vatan sevgisiyle bağdaşmaz, bu yüzden bu bir sonuç değildir.","Vatan sevgisi millî birliği güçlendirir, bu bir sonuçtur."],"explanation":"Vatan sevgisi, fedakârlık ve sorumluluk bilincini artırır; bencilliği değil, paylaşmayı teşvik eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q331","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-071","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c004caee67af5dbd327230a0c9b7d2096eb8cb6798d77ebfa484e278c3edc698","reviewDecisionSha256":"f1e452cb17641db8d7d75dc11844a836f7c71c96870d3436ed90f65d3eff5d2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c004caee67af5dbd327230a0c9b7d2096eb8cb6798d77ebfa484e278c3edc698","reviewedHash":"sha256:c004caee67af5dbd327230a0c9b7d2096eb8cb6798d77ebfa484e278c3edc698","provenance":"ai-verified:f1e452cb17641db8d7d75dc11844a836f7c71c96870d3436ed90f65d3eff5d2a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c004caee67af5dbd327230a0c9b7d2096eb8cb6798d77ebfa484e278c3edc698","recordReviewEvidenceSha256":"96bd406b5098ecb38ff596c4a9c2e835ee4ecf48667ab1d215b0f03796db4ec7","reviewDecisionSha256":"f1e452cb17641db8d7d75dc11844a836f7c71c96870d3436ed90f65d3eff5d2a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q332","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin önemini bir olay üzerinden yorumlamasını ve çıkarım yapmasını gerektirir.","question":"Bir öğrenci, okulunun bahçesindeki ağaçları korumak için arkadaşlarıyla birlikte bir kulüp kuruyor. Bu öğrencinin davranışı aşağıdaki değerlerden hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Sabır","Misafirperverlik","Cömertlik","Vatan sevgisi"],"correct":3,"distractorWhy":["Sabır, zorluklara dayanmakla ilgilidir, bu davranışla doğrudan ilgisi yoktur.","Misafirperverlik, misafir ağırlamakla ilgilidir, bu davranışla ilgisi yoktur.","Cömertlik, maddi manevi paylaşımda bulunmakla ilgilidir, bu davranışla ilgisi yoktur.","Doğru seçenektir; Ağaçları korumak vatanın doğal güzelliklerine sahip çıkmaktır, bu vatan sevgisidir."],"explanation":"Vatan sevgisi, doğal çevreyi korumayı da içerir; bu öğrenci vatanına olan sevgisini böyle göstermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q332","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-071","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2e844ea69c2dd4283992f6dacd0d1ff1beab2547b7ec60bc640ca72b1a6637b3","reviewDecisionSha256":"9e7056a5d58b9cc90c9e6aad988089358b8c642e66dc92d6e0e7fe10f04a20aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2e844ea69c2dd4283992f6dacd0d1ff1beab2547b7ec60bc640ca72b1a6637b3","reviewedHash":"sha256:2e844ea69c2dd4283992f6dacd0d1ff1beab2547b7ec60bc640ca72b1a6637b3","provenance":"ai-verified:9e7056a5d58b9cc90c9e6aad988089358b8c642e66dc92d6e0e7fe10f04a20aa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2e844ea69c2dd4283992f6dacd0d1ff1beab2547b7ec60bc640ca72b1a6637b3","recordReviewEvidenceSha256":"1191e6817a17ccb96cd30706a07efdf2b27c84adf3829642bdf91e448038fec3","reviewDecisionSha256":"9e7056a5d58b9cc90c9e6aad988089358b8c642e66dc92d6e0e7fe10f04a20aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q333","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin önemini farklı bir bağlamda değerlendirmesini ve en uygun çıkarımı yapmasını gerektirir.","question":"Vatanını seven bir kişi için aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Ülkesinin sorunlarına karşı duyarlıdır.","Ülkesinin tarihine ilgisizdir.","Ülkesinin doğal güzelliklerini önemsemez.","Ülkesinin geleceği için çaba harcamaz."],"correct":0,"distractorWhy":["Vatanını seven kişi ülkesinin sorunlarına duyarlıdır, bu doğru bir çıkarımdır.","Vatanını seven kişi tarihine ilgi duyar, bu yüzden bu seçenek yanlıştır.","Vatanını seven kişi doğal güzellikleri önemser, bu yüzden bu seçenek yanlıştır.","Vatanını seven kişi geleceği için çaba harcar, bu yüzden bu seçenek yanlıştır."],"explanation":"Vatan sevgisi, ülkenin sorunlarına duyarlı olmayı ve çözümü için çalışmayı gerektirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q333","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-071","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"46a75b9ea03567395c97d2546dab87c27a88953525a03b2c1ac06f8784838a1a","reviewDecisionSha256":"6035437a9b83389f82a342373c13c425af69d2f1a6df9653f5a6e64802e798df","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:46a75b9ea03567395c97d2546dab87c27a88953525a03b2c1ac06f8784838a1a","reviewedHash":"sha256:46a75b9ea03567395c97d2546dab87c27a88953525a03b2c1ac06f8784838a1a","provenance":"ai-verified:6035437a9b83389f82a342373c13c425af69d2f1a6df9653f5a6e64802e798df; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"46a75b9ea03567395c97d2546dab87c27a88953525a03b2c1ac06f8784838a1a","recordReviewEvidenceSha256":"b5c1a057a2795030822ac3465b1f2cf2d09e8e0c18a64b5589d8ce2b659ee07e","reviewDecisionSha256":"6035437a9b83389f82a342373c13c425af69d2f1a6df9653f5a6e64802e798df","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q334","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin günlük hayattaki yansımalarını yorumlamasını ve en kapsamlı davranışı seçmesini gerektirir.","question":"Bir ülkede yaşayan insanların vatan sevgisini en kapsamlı şekilde gösteren davranış aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Bayrağı her gün selamlamak","Ülkesinin gelişmesi için çalışmak ve sorumluluk almak","Sadece millî bayramlarda coşkulu olmak","Vatan şarkılarını ezbere söylemek"],"correct":1,"distractorWhy":["Bayrağı selamlamak vatan sevgisinin bir göstergesidir ancak tek başına yeterli değildir; bu seçenek yüzeysel bir davranışı ifade eder.","Doğru cevap, vatan sevgisinin aktif ve sürekli bir katkıya dönüşmesini içerir.","Sadece bayramlarda coşkulu olmak vatan sevgisinin geçici bir gösterisidir, kalıcı bir katkı sağlamaz.","Şarkıları ezbere söylemek vatan sevgisinin duygusal bir ifadesidir ancak somut bir fayda üretmez."],"explanation":"Vatan sevgisi, sadece duygusal bir bağlılık değil; aynı zamanda ülkenin kalkınması için çalışmak, sorumluluk almak ve topluma katkı sağlamakla gösterilir. Bu nedenle en kapsamlı davranış, ülkenin gelişmesi için çalışmaktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q334","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-072","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6fd4328f0f077909560176d5fd5d21560ad49bfde39b65d0b770051516ea7e34","reviewDecisionSha256":"6bd4b2179bfaaef20f4b200befc2ce68167673e3b6b5963e522ce5adaf44a088","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6fd4328f0f077909560176d5fd5d21560ad49bfde39b65d0b770051516ea7e34","reviewedHash":"sha256:6fd4328f0f077909560176d5fd5d21560ad49bfde39b65d0b770051516ea7e34","provenance":"ai-verified:6bd4b2179bfaaef20f4b200befc2ce68167673e3b6b5963e522ce5adaf44a088; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6fd4328f0f077909560176d5fd5d21560ad49bfde39b65d0b770051516ea7e34","recordReviewEvidenceSha256":"145c4caaa7eb96635d88b5f3787fc19b3051ee7ffc3d95fee53b2e2c992256f9","reviewDecisionSha256":"6bd4b2179bfaaef20f4b200befc2ce68167673e3b6b5963e522ce5adaf44a088","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q335","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin önemini farklı durumlarla ilişkilendirerek en uygun çıkarımı yapmasını gerektirir.","question":"Bir öğrencinin, \"Vatanını seven, onun geleceği için çalışır.\" sözünden çıkarabileceği en doğru sonuç aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Vatan sevgisi sadece yetişkinlerin işidir.","Vatan sevgisi, sadece askerlik görevini yapmakla sınırlıdır.","Vatan sevgisi, ülkenin aydınlık yarınları için emek harcamayı gerektirir.","Vatan sevgisi, kişinin kendi çıkarını her şeyin üstünde tutmasıdır."],"correct":2,"distractorWhy":["Vatan sevgisi her yaştan bireyin sorumluluğudur; öğrenciler de derslerine çalışarak katkı sağlayabilir.","Vatan sevgisi askerlikle sınırlı değildir; her meslek ve yaşam alanında gösterilebilir.","Doğru cevap, sözün özünü yansıtır: vatan sevgisi gelecek için çalışmayı içerir.","Vatan sevgisi fedakârlık gerektirir, kişisel çıkarı öncelemek vatan sevgisiyle çelişir."],"explanation":"Söz, vatan sevgisinin pasif bir duygu olmadığını, ülkenin geleceği için aktif çalışmayı gerektirdiğini vurgular. Bu nedenle doğru çıkarım, vatan sevgisinin emek harcamayı gerektirdiğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q335","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-072","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9c0a396a13d8af6725e647f6c9b78a8a1d77bccd6b4a87449cfa79f0c616f06b","reviewDecisionSha256":"785c37f4b277d4019dacb64dfe0dcc1c2ce155cb765dbee2043d75d422c68928","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9c0a396a13d8af6725e647f6c9b78a8a1d77bccd6b4a87449cfa79f0c616f06b","reviewedHash":"sha256:9c0a396a13d8af6725e647f6c9b78a8a1d77bccd6b4a87449cfa79f0c616f06b","provenance":"ai-verified:785c37f4b277d4019dacb64dfe0dcc1c2ce155cb765dbee2043d75d422c68928; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9c0a396a13d8af6725e647f6c9b78a8a1d77bccd6b4a87449cfa79f0c616f06b","recordReviewEvidenceSha256":"8fa5ff758277be40caff1158332ab1676e344b531962ac982effcaa749d27581","reviewDecisionSha256":"785c37f4b277d4019dacb64dfe0dcc1c2ce155cb765dbee2043d75d422c68928","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q336","level":3,"difficultyReason":"Öğrencinin vatan sevgisinin önemini günlük hayattaki davranışlarla ilişkilendirerek en uygun örneği seçmesini gerektirir.","question":"Aşağıdaki davranışlardan hangisi vatan sevgisinin bir gereği olarak gösterilebilir?","choices":["Başka ülkelerin her şeyini övmek","Sadece kendi mahallesindeki sorunlarla ilgilenmek","Ülke gündemini hiç takip etmemek","Çevresini temiz tutmak ve doğal kaynakları korumak"],"correct":3,"distractorWhy":["Başka ülkeleri övmek vatan sevgisiyle ilgili değildir; aksine kendi değerlerini aşağılamak olabilir.","Sadece kendi mahallesiyle ilgilenmek dar bir bakış açısıdır; vatan sevgisi tüm ülkeyi kapsar.","Ülke gündemini takip etmemek vatanın sorunlarına duyarsızlık gösterir, vatan sevgisiyle bağdaşmaz.","Doğru cevap, vatanın bir parçası olan çevreyi korumayı içerir; bu da vatan sevgisinin somut bir göstergesidir."],"explanation":"Vatan sevgisi, yaşadığı topraklara ve çevreye sahip çıkmayı gerektirir. Çevreyi temiz tutmak ve doğal kaynakları korumak, vatanın geleceğine yapılan bir yatırımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q336","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-072","objectiveId":"DKAB.6.3.4","objective":"DKAB.6.3.4","objectiveText":"Vatanını sevmenin önemi hakkında çıkarım yapabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-012","noteKey":"tr-g06-dkab-note-012","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"999022ae069976b8de6668995cbace72d408484ec09415c9a06bc0f82269cc66","reviewDecisionSha256":"20f7e970f354ee99a1504d22215d04cc34a8914901b5ecc031f9b9eb576057d9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:999022ae069976b8de6668995cbace72d408484ec09415c9a06bc0f82269cc66","reviewedHash":"sha256:999022ae069976b8de6668995cbace72d408484ec09415c9a06bc0f82269cc66","provenance":"ai-verified:20f7e970f354ee99a1504d22215d04cc34a8914901b5ecc031f9b9eb576057d9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"999022ae069976b8de6668995cbace72d408484ec09415c9a06bc0f82269cc66","recordReviewEvidenceSha256":"975a0941369a9de0bba11b4418f4bf0ccf02b97bb6119596f92af5e3db402ae9","reviewDecisionSha256":"20f7e970f354ee99a1504d22215d04cc34a8914901b5ecc031f9b9eb576057d9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q337","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama ve doğru duayı seçme becerisi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için Allah'a yalvarırken 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadelerini kullanıyor. Bu öğrencinin hangi duayı okuduğu söylenebilir?","choices":["Kunut 1 duası","Kunut 2 duası","Sübhaneke","Tahiyyat"],"correct":0,"distractorWhy":["Kunut 1 duası 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadesiyle başlar, bu yüzden doğru cevaptır.","Kunut 2 duası 'Allah'ım! Sana kulluk ederiz, sana secde ederiz.' gibi ifadeler içerir, bu öğrencinin söylediğiyle uyuşmaz.","Sübhaneke duası Allah'ı tesbih etmeyi içerir, yardım isteme ifadesi yoktur.","Tahiyyat duası selamlaşma ve şehadet içerir, yardım isteme ifadesi yoktur."],"explanation":"Kunut 1 duası 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadesiyle başlar. Öğrencinin kullandığı ifadeler bu duanın başlangıcına uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q337","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-073","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"84df7a5de9e35414bee6bd311736e2fbcf43108210d7d83796e5512f2aa7a031","reviewDecisionSha256":"e901f6746c35e0f8037d12dfbdbb4b06e394765f011c2ad98eea50a2eb5cefdc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:84df7a5de9e35414bee6bd311736e2fbcf43108210d7d83796e5512f2aa7a031","reviewedHash":"sha256:84df7a5de9e35414bee6bd311736e2fbcf43108210d7d83796e5512f2aa7a031","provenance":"ai-verified:e901f6746c35e0f8037d12dfbdbb4b06e394765f011c2ad98eea50a2eb5cefdc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"84df7a5de9e35414bee6bd311736e2fbcf43108210d7d83796e5512f2aa7a031","recordReviewEvidenceSha256":"766ac1cd68289a40ef4a4271887b96aefdd108de40db928f01d2c2cbe47f8c67","reviewDecisionSha256":"e901f6746c35e0f8037d12dfbdbb4b06e394765f011c2ad98eea50a2eb5cefdc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q338","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğini karşılaştırarak hangi duanın hangi temayı içerdiğini ayırt etme becerisi gerektirir.","question":"Kunut 2 duasında geçen 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver.' ifadesi, Allah'tan ne istendiğini gösterir?","choices":["Bağışlanma","Nimetlerin artırılması","Kötülüklerden korunma","Hidâyet"],"correct":1,"distractorWhy":["Bağışlanma ifadesi Kunut 1'de geçer, Kunut 2'deki bu ifadeyle ilgisi yoktur.","İfade doğrudan nimet verilmesini istemektedir, bu yüzden doğru cevaptır.","Kötülüklerden korunma Kunut 2'de 'Şerrinden korunuruz' gibi ifadelerle ilgilidir, bu ifadeyle doğrudan ilgisi yoktur.","Hidâyet Kunut 2'de 'Hidayet ver' ifadesiyle ilgilidir, bu ifadeyle doğrudan ilgisi yoktur."],"explanation":"Kunut 2 duasında 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver.' ifadesi, Allah'tan nimetlerin devamını ve artırılmasını istemektedir.","questionId":"tr-g06-dkab-q338","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-073","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"11dcf1633921904e80432e6e30d8ba29237785040c8b566aea9cf20cf0c894d4","reviewDecisionSha256":"5a79e63a87d9bad34a715c6b293746a9a1fe318ad5dd974efa1690c852031929","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:11dcf1633921904e80432e6e30d8ba29237785040c8b566aea9cf20cf0c894d4","reviewedHash":"sha256:11dcf1633921904e80432e6e30d8ba29237785040c8b566aea9cf20cf0c894d4","provenance":"ai-verified:5a79e63a87d9bad34a715c6b293746a9a1fe318ad5dd974efa1690c852031929; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"11dcf1633921904e80432e6e30d8ba29237785040c8b566aea9cf20cf0c894d4","recordReviewEvidenceSha256":"252fc3e2ba4fbe9d809b3e7962e1ca2546e0ab2a0b382eb61c079ed68e5ae337","reviewDecisionSha256":"5a79e63a87d9bad34a715c6b293746a9a1fe318ad5dd974efa1690c852031929","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q339","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını yorumlayarak hangi duanın hangi durumda okunabileceğini belirleme becerisi gerektirir.","question":"Bir topluluk, yaşadıkları bir felaketten dolayı Allah'a sığınıp O'ndan yardım istemek istiyor. Bu durumda okunabilecek dua aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sübhaneke","Kunut 1","Kunut 2","Tahiyyat"],"correct":2,"distractorWhy":["Sübhaneke duası Allah'ı tesbih eder, yardım isteme içeriği yoktur.","Kunut 1 duası yardım ve bağışlanma ister, ancak felaket anında daha çok Kunut 2'deki korunma ifadeleri öne çıkar.","Doğru seçenektir; Kunut 2 duası 'Şerrinden korunuruz' ve 'Sana sığınırız' gibi ifadeler içerir, felaket anında Allah'a sığınma ve korunma istemek için uygundur.","Tahiyyat duası selamlaşma ve şehadet içerir, yardım isteme içeriği yoktur."],"explanation":"Kunut 2 duasında 'Şerrinden korunuruz, sana sığınırız' gibi ifadeler yer alır. Bu nedenle felaket anında Allah'a sığınmak için Kunut 2 duası okunabilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q339","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-073","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"78a941f7b29c12139de2ede0ca906b59be217645027f57a2d18f4f15a33cf6d5","reviewDecisionSha256":"b8ac661c163494aa50c75f1ba77c01619865a867a7375ddffcc8a4caeed51484","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:78a941f7b29c12139de2ede0ca906b59be217645027f57a2d18f4f15a33cf6d5","reviewedHash":"sha256:78a941f7b29c12139de2ede0ca906b59be217645027f57a2d18f4f15a33cf6d5","provenance":"ai-verified:b8ac661c163494aa50c75f1ba77c01619865a867a7375ddffcc8a4caeed51484; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"78a941f7b29c12139de2ede0ca906b59be217645027f57a2d18f4f15a33cf6d5","recordReviewEvidenceSha256":"692ac7e488010013c9cde91b52eeb0b7123872d4f3033024a2b381171a3152b0","reviewDecisionSha256":"b8ac661c163494aa50c75f1ba77c01619865a867a7375ddffcc8a4caeed51484","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q340","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir durumla ilişkilendirerek yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, 'Allah'ım! Bize hidayet ver, bize iyilik ver.' diyerek dua ediyor. Bu öğrencinin hangi duayı okuduğu söylenebilir?","choices":["Kunut 1","Tahiyyat","Sübhaneke","Kunut 2"],"correct":3,"distractorWhy":["Kunut 1 duası yardım ve bağışlanma ister, hidayet ve iyilik isteme ifadesi yoktur.","Tahiyyat duası selamlaşma ve şehadet içerir, hidayet isteme ifadesi yoktur.","Sübhaneke duası Allah'ı tesbih eder, hidayet isteme ifadesi yoktur.","Kunut 2 duasında 'Bize hidayet ver, bize iyilik ver' ifadeleri geçer, bu yüzden doğru cevaptır."],"explanation":"Kunut 2 duasında 'Bize hidayet ver, bize iyilik ver' ifadeleri yer alır. Öğrencinin duası bu ifadelere uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q340","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-073","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5e980c2fe32e57ec47c2e884e6edbe24a4de7fb300f0e25845651ff7a41c33f3","reviewDecisionSha256":"e2f7b6d17254b8e10e5e64eb6ffe8e389997a7e3a5e194ee2674a86d08867068","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5e980c2fe32e57ec47c2e884e6edbe24a4de7fb300f0e25845651ff7a41c33f3","reviewedHash":"sha256:5e980c2fe32e57ec47c2e884e6edbe24a4de7fb300f0e25845651ff7a41c33f3","provenance":"ai-verified:e2f7b6d17254b8e10e5e64eb6ffe8e389997a7e3a5e194ee2674a86d08867068; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5e980c2fe32e57ec47c2e884e6edbe24a4de7fb300f0e25845651ff7a41c33f3","recordReviewEvidenceSha256":"57135335e64f1fbbc51f4edb2986e386f47bab868d2b29a6d395fa05505202c6","reviewDecisionSha256":"e2f7b6d17254b8e10e5e64eb6ffe8e389997a7e3a5e194ee2674a86d08867068","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q341","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını yorumlayarak hangi duanın hangi temayı içerdiğini ayırt etme becerisi gerektirir.","question":"Kunut 1 duasında geçen 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadesi, Müslümanların Allah'tan ne beklediğini gösterir?","choices":["Yardım ve bağışlanma","Nimetlerin artırılması","Kötülüklerden korunma","Hidâyet"],"correct":0,"distractorWhy":["İfade doğrudan yardım ve bağışlanma istemektedir, bu yüzden doğru cevaptır.","Nimetlerin artırılması Kunut 2'de geçer, bu ifadeyle ilgisi yoktur.","Kötülüklerden korunma Kunut 2'de geçer, bu ifadeyle ilgisi yoktur.","Hidâyet Kunut 2'de geçer, bu ifadeyle ilgisi yoktur."],"explanation":"Kunut 1 duasında 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz.' ifadesi, Allah'tan yardım ve bağışlanma beklendiğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q341","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-073","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d9c827dc85fd95a9b5276764ef0443b542ff97a2db0fe257648c556b2dddeef4","reviewDecisionSha256":"ec2f7b909b6003901a6b8e7271b4ea70e71e1a053f85eae1155dbd7567a59d12","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d9c827dc85fd95a9b5276764ef0443b542ff97a2db0fe257648c556b2dddeef4","reviewedHash":"sha256:d9c827dc85fd95a9b5276764ef0443b542ff97a2db0fe257648c556b2dddeef4","provenance":"ai-verified:ec2f7b909b6003901a6b8e7271b4ea70e71e1a053f85eae1155dbd7567a59d12; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d9c827dc85fd95a9b5276764ef0443b542ff97a2db0fe257648c556b2dddeef4","recordReviewEvidenceSha256":"06a7fd5bef71cf7804aa1607f98ec97a8ce09bc4796eb26f4fae004ed0e94746","reviewDecisionSha256":"ec2f7b909b6003901a6b8e7271b4ea70e71e1a053f85eae1155dbd7567a59d12","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q342","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama becerisi gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Kunut dualarında 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, bağışlanma dileriz, sana inanırız, sana güveniriz.' ifadeleri geçer. Bu ifadelerden yola çıkarak aşağıdaki davranışlardan hangisi bu duanın ruhuna uygun bir tutumdur?","choices":["Sadece kendi gücümüze güvenerek işlerimizi yürütmek","Karşılaştığımız sorunlarda Allah'a yönelip O'ndan yardım istemek","Başarılarımızı yalnızca kendi çabamıza bağlamak","Zorluklarla karşılaştığımızda yalnızca kendi çözümlerimizi uygulamak"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, duada geçen 'yardım dileme' ifadesine zıt olarak insanın kendine yeterli olduğunu savunur; dua ruhuyla çelişir.","Doğru cevap, duanın özünde yer alan Allah'a yönelme ve O'ndan yardım isteme anlamını taşır.","Bu seçenek, duadaki 'Allah'a inanma ve güvenme' ifadelerini göz ardı ederek başarıyı tamamen kişisel çabaya indirger.","Bu seçenek, duadaki 'Allah'a güvenme' vurgusunu dikkate almaz; insanı tek başına bırakır."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan yardım dileme, bağışlanma isteme ve O'na güvenme vurgusu vardır. Bu nedenle zorluklarda Allah'a yönelmek ve O'ndan yardım istemek duanın ruhuna uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q342","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-074","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"29b615ca8d020f297a56015d8942d72728c68147f81933320ed00aaa2c30670d","reviewDecisionSha256":"716973084a8077b6699171124258af1af86861d1edfb653e640c3e08caf582d6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:29b615ca8d020f297a56015d8942d72728c68147f81933320ed00aaa2c30670d","reviewedHash":"sha256:29b615ca8d020f297a56015d8942d72728c68147f81933320ed00aaa2c30670d","provenance":"ai-verified:716973084a8077b6699171124258af1af86861d1edfb653e640c3e08caf582d6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"29b615ca8d020f297a56015d8942d72728c68147f81933320ed00aaa2c30670d","recordReviewEvidenceSha256":"3e24943c9c7bb9bb6dab885087fa66c498b05e7a62ffc98f616d49180bacb6bf","reviewDecisionSha256":"716973084a8077b6699171124258af1af86861d1edfb653e640c3e08caf582d6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q343","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğini analiz ederek ortak temaları bulmayı gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Kunut dualarında geçen 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver.', 'Bize verdiklerini bereketlendir.' gibi ifadeler aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Tevazu","Sabır","Şükür","Cömertlik"],"correct":2,"distractorWhy":["Tevazu, alçakgönüllülüktür; duadaki nimet talebiyle doğrudan ilişkili değildir.","Sabır, zorluklara dayanmayı ifade eder; duadaki nimet isteme ve bereket dileme ile doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru cevap, dualarda Allah'tan nimet isteme ve verilen nimetlere şükretme anlamı taşır; bu da şükür kavramıyla doğrudan bağlantılıdır.","Cömertlik, başkalarına verme erdemidir; duadaki Allah'tan isteme ifadesiyle doğrudan bağlantılı değildir."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan nimet isteme ve verilen nimetlerin bereketlenmesini dileme vardır. Bu ifadeler, Allah'a şükretme ve O'ndan nimet talep etme anlamını taşır; bu da şükür kavramıyla doğrudan ilişkilidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q343","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-074","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e5e921e9ec58e01ed08b15c069b564af6cb099122600226dd088c498591fd184","reviewDecisionSha256":"fd35d355caba4b1ea921ef4a3edc0dbbdd0ec26286d02fa99bbba240f359d2ed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e5e921e9ec58e01ed08b15c069b564af6cb099122600226dd088c498591fd184","reviewedHash":"sha256:e5e921e9ec58e01ed08b15c069b564af6cb099122600226dd088c498591fd184","provenance":"ai-verified:fd35d355caba4b1ea921ef4a3edc0dbbdd0ec26286d02fa99bbba240f359d2ed; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e5e921e9ec58e01ed08b15c069b564af6cb099122600226dd088c498591fd184","recordReviewEvidenceSha256":"7951143bcc6ced601003f93fdcc3e94370c89bf435eec0100a59512b187f9041","reviewDecisionSha256":"fd35d355caba4b1ea921ef4a3edc0dbbdd0ec26286d02fa99bbba240f359d2ed","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q344","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama becerisi gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Bir öğrenci, sınavdan önce 'Allah'ım! Senden yardım dileriz, sana güveniriz.' duasını okuyor. Bu öğrencinin tutumu aşağıdaki yargılardan hangisiyle en iyi açıklanır?","choices":["Sınavda başarılı olmak için sadece dua etmek yeterlidir.","Dua etmek, çalışmanın yerini tutar.","Sınav başarısı tamamen şansa bağlıdır.","Dua etmek, Allah'a güvenmenin ve O'ndan yardım istemenin bir ifadesidir."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, duanın yanında çalışmanın da gerekliliğini göz ardı eder; dua tek başına yeterli değildir.","Bu seçenek, duanın çalışmanın yerine geçtiğini savunur; oysa dua ve çalışma birlikte olmalıdır.","Bu seçenek, başarıyı şansa bağlar; dua ve çalışmanın önemini yok sayar.","Doğru cevap, duanın Allah'a güvenme ve O'ndan yardım isteme anlamına geldiğini ifade eder."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'a güvenme ve O'ndan yardım dileme vurgusu vardır. Öğrencinin sınav öncesi bu duayı okuması, Allah'a güvenmenin ve O'ndan yardım istemenin bir ifadesidir. Ancak bu, çalışmanın önemini ortadan kaldırmaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q344","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-074","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a900a320ded71f02b0f1fc701f170e9740ca210fa982dcede4ffaad3abc63228","reviewDecisionSha256":"235121bbc50fc61514f2e275bc62d2729a997af688ae7a21f9cf7c82b29d8517","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a900a320ded71f02b0f1fc701f170e9740ca210fa982dcede4ffaad3abc63228","reviewedHash":"sha256:a900a320ded71f02b0f1fc701f170e9740ca210fa982dcede4ffaad3abc63228","provenance":"ai-verified:235121bbc50fc61514f2e275bc62d2729a997af688ae7a21f9cf7c82b29d8517; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a900a320ded71f02b0f1fc701f170e9740ca210fa982dcede4ffaad3abc63228","recordReviewEvidenceSha256":"2bdc504f49a17f109c148b6cff9602443f773eb700f87c192f2daced255b5518","reviewDecisionSha256":"235121bbc50fc61514f2e275bc62d2729a997af688ae7a21f9cf7c82b29d8517","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q345","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama becerisi gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Kunut dualarında 'Allah'ım! Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver, bize verdiklerini bereketlendir.' ifadesiyle Allah'tan nimet ve bereket istenmektedir. Bu ifadeye göre aşağıdaki davranışlardan hangisi bu duanın anlamına uygun bir tutumdur?","choices":["Sahip olduklarımızın kıymetini bilmek ve Allah'a şükretmek","Sahip olduklarımızı başkalarıyla paylaşmamak","Sahip olduklarımızı sadece kendimiz için kullanmak","Sahip olduklarımızı israf etmek"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, duada geçen nimet ve bereket isteme ifadesine uygun olarak sahip olunan nimetlerin kıymetini bilmek ve şükretmektir.","Bu seçenek, nimetlerin paylaşılması gerektiğini göz ardı eder; duanın ruhuna uygun değildir.","Bu seçenek, bencilliği teşvik eder; duadaki bereket ve şükür anlayışıyla çelişir.","Bu seçenek, israfı teşvik eder; duadaki nimetlere şükretme ve bereket dileme anlayışına aykırıdır."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan nimet ve bereket istenir. Bu nedenle sahip olduğumuz nimetlerin kıymetini bilmek ve Allah'a şükretmek, duanın anlamına uygun bir tutumdur.","questionId":"tr-g06-dkab-q345","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-074","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"509f06748da5b981892673ec874da2156d6467e46cafea3a0aba673418a5763a","reviewDecisionSha256":"0b26c3fea313b64f72641b6ec617f9e9e4335b17180bd251a62b1a5a661ffc2c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:509f06748da5b981892673ec874da2156d6467e46cafea3a0aba673418a5763a","reviewedHash":"sha256:509f06748da5b981892673ec874da2156d6467e46cafea3a0aba673418a5763a","provenance":"ai-verified:0b26c3fea313b64f72641b6ec617f9e9e4335b17180bd251a62b1a5a661ffc2c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"509f06748da5b981892673ec874da2156d6467e46cafea3a0aba673418a5763a","recordReviewEvidenceSha256":"ca205ce8ac26957bb8f02a84258269e66f6369016b51512d917a6d96c36f9dfd","reviewDecisionSha256":"0b26c3fea313b64f72641b6ec617f9e9e4335b17180bd251a62b1a5a661ffc2c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q346","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama becerisi gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Kunut dualarında 'Allah'ım! Senden bağışlanma dileriz, sana tövbe ederiz.' ifadesi geçmektedir. Bu ifadeye göre aşağıdaki davranışlardan hangisi bu duanın anlamına uygun bir tutumdur?","choices":["Hatalarımızı gizlemek ve kabul etmemek","Hata yaptığımızda özür dilemek ve bir daha yapmamaya çalışmak","Hatalarımızı başkalarının üzerine atmak","Hatalarımızı önemsememek"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, hatayı kabul etmemeyi ifade eder; tövbe anlayışıyla çelişir.","Doğru cevap, duada geçen bağışlanma dileme ve tövbe etme ifadesine uygun olarak hatalardan dönmeyi ve özür dilemeyi içerir.","Bu seçenek, sorumluluktan kaçmayı ifade eder; tövbe anlayışıyla bağdaşmaz.","Bu seçenek, hatayı önemsememeyi ifade eder; tövbe ve bağışlanma dileme anlayışına aykırıdır."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan bağışlanma dileme ve tövbe etme vurgusu vardır. Bu nedenle hata yaptığımızda özür dilemek ve bir daha yapmamaya çalışmak, duanın anlamına uygun bir tutumdur.","questionId":"tr-g06-dkab-q346","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-074","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2343072390f6fe28431569e3fab2d5bd5909ca9b362480fc7fea8b6bb6d0dc49","reviewDecisionSha256":"0beb0ba5fbe480604f8d56fa0a7e599845c6f7c340a029678de2276aa9f37b08","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2343072390f6fe28431569e3fab2d5bd5909ca9b362480fc7fea8b6bb6d0dc49","reviewedHash":"sha256:2343072390f6fe28431569e3fab2d5bd5909ca9b362480fc7fea8b6bb6d0dc49","provenance":"ai-verified:0beb0ba5fbe480604f8d56fa0a7e599845c6f7c340a029678de2276aa9f37b08; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2343072390f6fe28431569e3fab2d5bd5909ca9b362480fc7fea8b6bb6d0dc49","recordReviewEvidenceSha256":"db93444b7d513046df526f484afb65a85bfa7cf54b290ee9244e44630a4547a5","reviewDecisionSha256":"0beb0ba5fbe480604f8d56fa0a7e599845c6f7c340a029678de2276aa9f37b08","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q347","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayata uyarlamayı ve dua ile kulluk bilinci arasında ilişki kurmayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'yalnız sana kulluk ederiz' ifadesi geçer. Bu ifade, bir Müslümanın hayatında aşağıdaki davranışlardan hangisine en çok yansır?","choices":["Sadece namazda dua etmek","Sadece zor durumlarda Allah'a yönelmek","Her işinde Allah'ın rızasını gözetmek","Dini konularda başkalarını taklit etmek"],"correct":2,"distractorWhy":["Namazda dua etmek kulluğun bir parçasıdır ancak ifade tüm hayatı kapsar.","Sadece zor durumlarda yönelmek, sürekli kulluk bilinciyle çelişir.","Doğru cevap: İfade, hayatın her alanında Allah'a yönelmeyi ve O'na bağlılığı vurgular.","Başkalarını taklit etmek, doğrudan Allah'a kulluk etme anlayışına uymaz."],"explanation":"Kunut dualarındaki 'yalnız sana kulluk ederiz' ifadesi, Müslümanın hayatının her anında Allah'a bağlılığını ve O'nun rızasını gözetmesini ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q347","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-075","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4fcb9dfa8d65cab1cf9ed5c538e06936ad9aea36264d49ac58e2fed34cdd280c","reviewDecisionSha256":"76ee1962b013036c5970c977943ff92b3a02a8cf20d82f2665c689c8296a5983","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4fcb9dfa8d65cab1cf9ed5c538e06936ad9aea36264d49ac58e2fed34cdd280c","reviewedHash":"sha256:4fcb9dfa8d65cab1cf9ed5c538e06936ad9aea36264d49ac58e2fed34cdd280c","provenance":"ai-verified:76ee1962b013036c5970c977943ff92b3a02a8cf20d82f2665c689c8296a5983; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4fcb9dfa8d65cab1cf9ed5c538e06936ad9aea36264d49ac58e2fed34cdd280c","recordReviewEvidenceSha256":"bdec856bc373fc5acfcd2559be5bfb5cf36260c046144779450f141e472cd1e1","reviewDecisionSha256":"76ee1962b013036c5970c977943ff92b3a02a8cf20d82f2665c689c8296a5983","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q348","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarında geçen 'nimet verdiklerine' ifadesinin kime işaret ettiğini bilmek ve bunu peygamberlerle ilişkilendirmek gerekir.","question":"Kunut dualarında 'Bize hidayet verdiklerinle birlikte hidayet ver' şeklinde dua edilir. Bu duadaki 'hidayet verdiklerin' ifadesi ile kastedilenler arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?","choices":["Zengin ve meşhur kişiler","Tüm insanlar","Sadece melekler","Peygamberler ve salih kullar"],"correct":3,"distractorWhy":["Zenginlik ve meşhur olmak hidayetle doğrudan ilişkili değildir.","Tüm insanlar hidayet bulmuş değildir, bu yüzden kapsam daraltılmıştır.","Melekler hidayete muhtaç değildir; bu ifade insanlar içindir.","Doğru cevap: Kur'an'da hidayet verilenler peygamberler, sıddıklar, şehitler ve salihlerdir."],"explanation":"Kunut dualarındaki 'hidayet verdiklerin' ifadesi, Kur'an'da belirtilen peygamberler, sıddıklar, şehitler ve salih kullar gibi Allah'ın doğru yola ilettiği kimseleri kapsar.","questionId":"tr-g06-dkab-q348","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-075","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"305fea50fdbd4faf9535a244a30cf87825d6f50c1afb12d9e984bf97ef18bdee","reviewDecisionSha256":"64332ac9000bee21a3c7b7b6e19cc2e3fbf0b0946f152e44c6ff88581bb63c3c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:305fea50fdbd4faf9535a244a30cf87825d6f50c1afb12d9e984bf97ef18bdee","reviewedHash":"sha256:305fea50fdbd4faf9535a244a30cf87825d6f50c1afb12d9e984bf97ef18bdee","provenance":"ai-verified:64332ac9000bee21a3c7b7b6e19cc2e3fbf0b0946f152e44c6ff88581bb63c3c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"305fea50fdbd4faf9535a244a30cf87825d6f50c1afb12d9e984bf97ef18bdee","recordReviewEvidenceSha256":"80571104fa18f56ce2fac458c6abdb7d96cfaadfc1be6324625c31b96fb69f91","reviewDecisionSha256":"64332ac9000bee21a3c7b7b6e19cc2e3fbf0b0946f152e44c6ff88581bb63c3c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q349","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğinden yola çıkarak hangi konulara vurgu yaptığını analiz etmeyi gerektirir.","question":"Kunut dualarında Allah'a hamd etme, O'ndan yardım dileme, bağışlanma isteme ve hidayet talep etme gibi konular yer alır. Bu durum, Kunut dualarının hangi yönünü gösterir?","choices":["Kapsamlı bir dua ve yakarış olması","Sadece belirli bir konuya odaklanması","Sadece namazda okunması","Sadece toplu olarak yapılması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Farklı ihtiyaçları içermesi, duanın kapsamlı olduğunu gösterir.","Birden fazla konuya değinmesi, tek konuya odaklanmadığını gösterir.","Namazda okunması, içeriğin kapsamını belirlemez.","Toplu veya bireysel okunması, içerikle ilgili değildir."],"explanation":"Kunut dualarında hamd, istiğfar, hidayet ve yardım talebi gibi birçok konu bir arada bulunur; bu da duaların kapsamlı bir yakarış olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q349","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-075","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b753d08fed212c996d15f13134a119698fe7ae3ba91aad44a58f76a3712d26ce","reviewDecisionSha256":"cfd6a32b9ae84a7dafd58a78c15ff1bba6bd53c5ca00e6c9e5a9d201a9b02e9c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b753d08fed212c996d15f13134a119698fe7ae3ba91aad44a58f76a3712d26ce","reviewedHash":"sha256:b753d08fed212c996d15f13134a119698fe7ae3ba91aad44a58f76a3712d26ce","provenance":"ai-verified:cfd6a32b9ae84a7dafd58a78c15ff1bba6bd53c5ca00e6c9e5a9d201a9b02e9c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b753d08fed212c996d15f13134a119698fe7ae3ba91aad44a58f76a3712d26ce","recordReviewEvidenceSha256":"fdbf2b9190d2263d443b576d294d62622091cbb62fdf110b34d6490ea78109ef","reviewDecisionSha256":"cfd6a32b9ae84a7dafd58a78c15ff1bba6bd53c5ca00e6c9e5a9d201a9b02e9c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q350","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını yorumlayarak hangi davranışa teşvik ettiğini belirlemeyi gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'Bize verdiğin nimetler gibi nimet ver' ifadesi geçer. Bu ifade, Müslümanları aşağıdaki davranışlardan hangisine teşvik eder?","choices":["Nimetleri sadece kendisi için istemeye","Nimetlerin kıymetini bilmeye ve şükretmeye","Nimetleri başkalarıyla paylaşmamaya","Nimetlere ulaşmak için her yolu denemeye"],"correct":1,"distractorWhy":["İfade, nimetlerin sadece kendisi için istenmesini değil, Allah'tan istenmesini öğütler.","Doğru cevap: Nimet isterken şükretmek ve kıymetini bilmek gerektiğini hatırlatır.","Paylaşmamak, İslam'ın paylaşma ve dayanışma anlayışıyla çelişir.","Her yolu denemek, helal-haram ayrımını gözetmeden hareket etmeyi çağrıştırabilir."],"explanation":"Kunut dualarındaki nimet talebi, Müslümanlara nimetlerin Allah'tan geldiğini hatırlatır ve şükretmeye, nimetlerin kıymetini bilmeye teşvik eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q350","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-075","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"919fcce6871ad2c525401236826777ec22c73695a0e610f466157f917b858ba7","reviewDecisionSha256":"34e3cdc771898ae547a9218966d3fa66229be7b1e53decd950a6f6490f194cc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:919fcce6871ad2c525401236826777ec22c73695a0e610f466157f917b858ba7","reviewedHash":"sha256:919fcce6871ad2c525401236826777ec22c73695a0e610f466157f917b858ba7","provenance":"ai-verified:34e3cdc771898ae547a9218966d3fa66229be7b1e53decd950a6f6490f194cc9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"919fcce6871ad2c525401236826777ec22c73695a0e610f466157f917b858ba7","recordReviewEvidenceSha256":"134769b2279f9cb7c8dc106d1fba58e41318dc658a315a961946e1de0b84013f","reviewDecisionSha256":"34e3cdc771898ae547a9218966d3fa66229be7b1e53decd950a6f6490f194cc9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q351","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirerek yorum yapmayı gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için Kunut dualarında geçen 'Bize yardım et' ifadesini kendine rehber edinmiştir. Bu öğrencinin bu ifadeden çıkaracağı en doğru sonuç aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sınavda başarılı olmak için sadece dua etmek yeterlidir.","Dua etmek, çalışmayı gereksiz kılar.","Dua etmekle birlikte ders çalışmak da gerekir.","Başarı tamamen şansa bağlıdır."],"correct":2,"distractorWhy":["Sadece dua etmek, çaba göstermeden sonuç beklemek yanlış olur.","Dua, çalışmanın yerini tutmaz; aksine çalışmayı teşvik eder.","Doğru cevap: Dua, çaba ile birlikte anlamlıdır; öğrenci hem dua etmeli hem de çalışmalıdır.","Başarı şansa değil, çalışmaya ve Allah'ın yardımına bağlıdır."],"explanation":"Kunut dualarındaki 'Bize yardım et' ifadesi, Allah'tan yardım isterken aynı zamanda çaba göstermemiz gerektiğini hatırlatır. Öğrenci hem dua etmeli hem de ders çalışmalıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q351","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-075","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a48441919abeec216849ea8a91a187df83958efe3d1810adc7654ab1babc5b0c","reviewDecisionSha256":"ec16a12b8220e185b0fdb6bd809626512797efab63e41c842e5ab53ec772008f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a48441919abeec216849ea8a91a187df83958efe3d1810adc7654ab1babc5b0c","reviewedHash":"sha256:a48441919abeec216849ea8a91a187df83958efe3d1810adc7654ab1babc5b0c","provenance":"ai-verified:ec16a12b8220e185b0fdb6bd809626512797efab63e41c842e5ab53ec772008f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a48441919abeec216849ea8a91a187df83958efe3d1810adc7654ab1babc5b0c","recordReviewEvidenceSha256":"177f93bbdbe326cf6ff09f7c23fd021704f5531e234bbdd09ac47c8d276b3b81","reviewDecisionSha256":"ec16a12b8220e185b0fdb6bd809626512797efab63e41c842e5ab53ec772008f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q352","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayattaki bir duruma uyarlayarak yorumlama gerektirir.","question":"Kunut dualarından birinde 'Allah'ım! Bize hidayet verdiğin kimselerle birlikte hidayet ver.' ifadesi geçer. Bu ifadeyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Sadece kendimiz için doğru yolu istemeliyiz.","Hidayet istemek, sadece namazda yapılır.","Hidayet, sadece peygamberlere verilen bir özelliktir.","Doğru yolda olanlarla birlikte olmayı ve onlar gibi olmayı istemek gerekir."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu ifade, başkalarını da kapsayan bir dua olduğu için sadece kendimizi istemek dar bir yorumdur.","Dua her zaman yapılabilir, namazla sınırlı değildir.","Hidayet herkese açıktır, sadece peygamberlere özgü değildir.","Doğru cevap: Dua, iyi kimselerle birlikte olmayı ve onların yolunda gitmeyi diler."],"explanation":"Kunut dualarında geçen 'hidayet verdiğin kimselerle birlikte hidayet ver' ifadesi, Allah'tan doğru yolda olanlarla beraber olmayı ve onların yolunda gitmeyi istemek anlamına gelir. Bu, Müslümanın iyi kimselerle birlikte olma arzusunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q352","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-076","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"40a0746c5f0f16ff7ffbfcb547bf4ca95abaf322fa3e46efda18ce3fff64859e","reviewDecisionSha256":"0d11dda0ec70460edc56be2a8e2084ad277320b5bbdddea18d7b24e222a20a1a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:40a0746c5f0f16ff7ffbfcb547bf4ca95abaf322fa3e46efda18ce3fff64859e","reviewedHash":"sha256:40a0746c5f0f16ff7ffbfcb547bf4ca95abaf322fa3e46efda18ce3fff64859e","provenance":"ai-verified:0d11dda0ec70460edc56be2a8e2084ad277320b5bbdddea18d7b24e222a20a1a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"40a0746c5f0f16ff7ffbfcb547bf4ca95abaf322fa3e46efda18ce3fff64859e","recordReviewEvidenceSha256":"be7162bbfc4477d9f13576459210bf95c0669e78cda794cfbb4439f0ca137bed","reviewDecisionSha256":"0d11dda0ec70460edc56be2a8e2084ad277320b5bbdddea18d7b24e222a20a1a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q353","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğini analiz ederek ortak temayı bulmayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında Allah'tan af, merhamet, hidayet ve yardım istenir. Bu duaların ortak amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Allah'a olan bağlılığı ve ihtiyacı ifade etmek","Dünyevi isteklerin ön planda tutulması","Sadece ahiret için dua etmek","Peygamberlerin hayatını anlatmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Kunut duaları, kulun Allah'a olan bağlılığını ve ihtiyacını dile getirir.","Kunut dualarında dünyevi isteklerden çok manevi istekler vardır.","Kunut duaları hem dünya hem ahiret için yapılabilir, sadece ahiret değildir.","Kunut duaları peygamberlerin hayatını anlatmaz, dua ve yakarış içerir."],"explanation":"Kunut duaları, kulun Allah'a yönelerek af, merhamet, hidayet ve yardım istemesidir. Bu dualar, Allah'a olan bağlılığı ve ihtiyacı ifade eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q353","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-076","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f103770ba6cf4d61515df323edbb76d03b032f6443203daa2c96204fb562e069","reviewDecisionSha256":"a11452ac39575b4f4b87790152ab25e0df05139306b652b9741ca86f5986ac62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f103770ba6cf4d61515df323edbb76d03b032f6443203daa2c96204fb562e069","reviewedHash":"sha256:f103770ba6cf4d61515df323edbb76d03b032f6443203daa2c96204fb562e069","provenance":"ai-verified:a11452ac39575b4f4b87790152ab25e0df05139306b652b9741ca86f5986ac62; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f103770ba6cf4d61515df323edbb76d03b032f6443203daa2c96204fb562e069","recordReviewEvidenceSha256":"bb7316ad472a85d2e03e70d1c6b59e5fe9dbcb1aa4189bb998002cc9d85fac29","reviewDecisionSha256":"a11452ac39575b4f4b87790152ab25e0df05139306b652b9741ca86f5986ac62","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q354","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarındaki kavramları günlük hayattaki davranışlarla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Kunut dualarında geçen 'Bizi affet, bize merhamet et' ifadesi, bir Müslümanın günlük hayatında hangi davranışına yansımalıdır?","choices":["Sadece kendi hatalarını düşünmek","Hata yapanları affetmek ve onlara şefkat göstermek","Başkalarının hatalarını büyütmek","Merhameti sadece yakınlarına göstermek"],"correct":1,"distractorWhy":["Kendi hatalarını düşünmek tek başına yeterli değildir, başkalarına karşı da affedici olmalıdır.","Doğru cevap: Allah'tan af ve merhamet dileyen kişi, bu değerleri kendi hayatında da uygulamalıdır.","Başkalarının hatalarını büyütmek, affetme ve merhametle çelişir.","Merhamet herkese gösterilmelidir, sadece yakınlara değil."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan af ve merhamet dilenir. Bu, Müslümanın da hata yapanları affetmesi ve herkese merhametli davranması gerektiğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q354","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-076","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ed51286ce50aa7d99b76921534443a6070015a5a38e31ac07560d240d6832d1e","reviewDecisionSha256":"4d62ca296d9bd8fcad7571a1d6f76f48fd14ad00a94ce75cac6b0130ea0b33e9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ed51286ce50aa7d99b76921534443a6070015a5a38e31ac07560d240d6832d1e","reviewedHash":"sha256:ed51286ce50aa7d99b76921534443a6070015a5a38e31ac07560d240d6832d1e","provenance":"ai-verified:4d62ca296d9bd8fcad7571a1d6f76f48fd14ad00a94ce75cac6b0130ea0b33e9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ed51286ce50aa7d99b76921534443a6070015a5a38e31ac07560d240d6832d1e","recordReviewEvidenceSha256":"8a60408eba5b1b5d7333837db99dca0db87b611fb9ce336c0d22f5daf551a8de","reviewDecisionSha256":"4d62ca296d9bd8fcad7571a1d6f76f48fd14ad00a94ce75cac6b0130ea0b33e9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q355","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının hangi durumlarda okunduğunu bilmeyi ve bunu yorumlamayı gerektirir.","question":"Kunut duaları, vitir namazında ve bazı zor durumlarda okunur. Bu duaların bu zamanlarda okunmasının sebebi aşağıdakilerden hangisi olabilir?","choices":["Sadece gece namazlarında okunması gerektiği için","Namazın farz olduğunu hatırlatmak için","Zor zamanlarda Allah'a sığınma ve yardım isteme ihtiyacının artması","Peygamberimizin sadece bu vakitlerde dua ettiği için"],"correct":2,"distractorWhy":["Kunut duaları sadece gece okunmaz, vitir namazında ve sıkıntılı anlarda okunur.","Kunut dualarının amacı namazın farz olduğunu hatırlatmak değildir.","Doğru cevap: Zor durumlarda insan Allah'a daha çok yönelir ve yardım ister.","Peygamberimiz her zaman dua etmiştir, bu vakitlere özgü değildir."],"explanation":"Kunut duaları, zor zamanlarda Allah'a sığınma ve yardım dileme amacıyla okunur. Bu dualar, Müslümanın sıkıntılı anlarda Allah'a olan bağlılığını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q355","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-076","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6be5b9e56bf5039244c6d3af575dc76cbdb407c871736a854d652ac3beaa9dcf","reviewDecisionSha256":"ff5af9fd8b8b16a35a246fd55074a9d760f8f94b83da3f68a52cf8eca61755e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6be5b9e56bf5039244c6d3af575dc76cbdb407c871736a854d652ac3beaa9dcf","reviewedHash":"sha256:6be5b9e56bf5039244c6d3af575dc76cbdb407c871736a854d652ac3beaa9dcf","provenance":"ai-verified:ff5af9fd8b8b16a35a246fd55074a9d760f8f94b83da3f68a52cf8eca61755e5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6be5b9e56bf5039244c6d3af575dc76cbdb407c871736a854d652ac3beaa9dcf","recordReviewEvidenceSha256":"d7fb3e1bd27af381fb0b985a86886e3d5ea90aae5cebba0572a5e50fff835e2c","reviewDecisionSha256":"ff5af9fd8b8b16a35a246fd55074a9d760f8f94b83da3f68a52cf8eca61755e5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q356","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını değerlendirerek günlük hayata yönelik bir sonuç çıkarmayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'Allah'ım! Bize verdiğin nimetlere şükretmeyi nasip et' anlamına gelen ifadeler yer alır. Bu ifade, Müslümana aşağıdaki hangi sorumluluğu yükler?","choices":["Nimetlerin değerini sadece kaybedince anlamak","Nimetleri sadece kendisi için istemek","Nimetleri başkalarıyla paylaşmamak","Sahip olduğu nimetlerin farkına varıp şükretmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Nimetlerin değerini kaybedince anlamak, şükür bilinciyle ilgili değildir.","Nimetleri sadece kendisi için istemek, şükür bilinciyle çelişir.","Nimetleri paylaşmak şükrün bir gereğidir, paylaşmamak doğru değildir.","Doğru cevap: Dua, nimetlere şükretmeyi istemek, Müslümanın şükür bilincini geliştirmesini sağlar."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan nimetlere şükretmeyi istemek, Müslümanın sahip olduğu nimetlerin farkına varmasını ve şükretmesini sağlar. Bu, şükür bilincini geliştirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q356","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-076","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"699a88c026a43b090582bf17654713fc39d8fc64d16f533a140bdaa919a5d8d3","reviewDecisionSha256":"68855f756e10159877b3582efba3c498cc393cde377ac250a056a882292ad825","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:699a88c026a43b090582bf17654713fc39d8fc64d16f533a140bdaa919a5d8d3","reviewedHash":"sha256:699a88c026a43b090582bf17654713fc39d8fc64d16f533a140bdaa919a5d8d3","provenance":"ai-verified:68855f756e10159877b3582efba3c498cc393cde377ac250a056a882292ad825; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"699a88c026a43b090582bf17654713fc39d8fc64d16f533a140bdaa919a5d8d3","recordReviewEvidenceSha256":"ef6d5118229f08a86653c53afdc72b7fef92f6008bbc711284af81ff3a5b377c","reviewDecisionSha256":"68855f756e10159877b3582efba3c498cc393cde377ac250a056a882292ad825","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q357","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını günlük hayatla ilişkilendirerek yorumlama ve doğru seçeneği belirleme becerisi gerektirir.","question":"Kunut dualarında geçen 'Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet' ifadesiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Bu ifade, Allah'tan hidayet ve doğruluk üzere olmayı istemektir.","Bu ifade, sadece dünya işlerinde başarılı olmayı dilemektir.","Bu ifade, Allah'ın verdiği nimetlere şükretmek için söylenir.","Bu ifade, günahların affedilmesi için yapılan bir duadır."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, duanın anlamını doğru yorumlar.","Bu seçenek, duanın sadece dünyevi başarıyla ilgili olduğunu düşünenler için çekicidir, ancak dua hem dünya hem ahiret iyiliğini kapsar.","Bu seçenek, şükürle ilgili bir yanılgıya dayanır; dua şükür değil, istek içerir.","Bu seçenek, affedilme dileğini öne çıkarır, ancak ifade hidayet istemektedir."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'tan hidayet istenir, yani doğru yolda olmak ve devam etmek dilenir. Bu ifade, doğru yola iletilmeyi istemek anlamına gelir.","questionId":"tr-g06-dkab-q357","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-077","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"992c050a11fd072d05134a13202c844ec1ae75711bb8ed0cebfaec727ff419dd","reviewDecisionSha256":"488cf8110c2ffaad9f5f5a672e1835bdc434bbed90142502688bd512161dd84a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:992c050a11fd072d05134a13202c844ec1ae75711bb8ed0cebfaec727ff419dd","reviewedHash":"sha256:992c050a11fd072d05134a13202c844ec1ae75711bb8ed0cebfaec727ff419dd","provenance":"ai-verified:488cf8110c2ffaad9f5f5a672e1835bdc434bbed90142502688bd512161dd84a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"992c050a11fd072d05134a13202c844ec1ae75711bb8ed0cebfaec727ff419dd","recordReviewEvidenceSha256":"9e2094d34a2029e5c09d66a634a449778f01cfbabfaeeecd0a67f1981d7d821e","reviewDecisionSha256":"488cf8110c2ffaad9f5f5a672e1835bdc434bbed90142502688bd512161dd84a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q358","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğini bilme ve bu duaların hangi durumlarda okunduğunu anlama becerisi gerektirir.","question":"Kunut duaları ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Kunut duaları sadece bayram namazlarında okunur.","Kunut duaları, vitir namazının son rekatında okunur.","Kunut duaları, sabah namazının farzından sonra okunur.","Kunut duaları, cenaze namazında okunur."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, bayram namazlarında kunut okunduğu yanılgısını içerir; bayram namazlarında kunut yoktur.","Doğru cevap, kunut dualarının vitir namazında okunduğunu belirtir.","Bu seçenek, sabah namazıyla ilişkilendirir, ancak kunut vitir namazına özgüdür.","Bu seçenek, cenaze namazıyla karıştırır; cenaze namazında kunut okunmaz."],"explanation":"Kunut duaları, vitir namazının son rekatında, rükudan önce veya sonra okunur. Bu, İslam'ın genel uygulamasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q358","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-077","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"34ffb0f6466e55a85de30e77a401310aca4b8f869ea67127efec04a5079529be","reviewDecisionSha256":"35e3592473a99804b60d08e63a8f97547242f8d1eb8ed5a459b4423b36e98a44","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:34ffb0f6466e55a85de30e77a401310aca4b8f869ea67127efec04a5079529be","reviewedHash":"sha256:34ffb0f6466e55a85de30e77a401310aca4b8f869ea67127efec04a5079529be","provenance":"ai-verified:35e3592473a99804b60d08e63a8f97547242f8d1eb8ed5a459b4423b36e98a44; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"34ffb0f6466e55a85de30e77a401310aca4b8f869ea67127efec04a5079529be","recordReviewEvidenceSha256":"11b8a812ff6bd1e643736419ca2d71edc867b29bfe564527be232e41b2b4ad53","reviewDecisionSha256":"35e3592473a99804b60d08e63a8f97547242f8d1eb8ed5a459b4423b36e98a44","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q359","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını bilme ve bu anlamı günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirerek yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Bir öğrenci, sınavda başarılı olmak için dua ederken Kunut dualarındaki hangi ifadeyi kullanması en uygundur?","choices":["Allah'ım! Bize verdiğin nimetlere şükretmeyi nasip et.","Allah'ım! Bizden sıkıntıyı ve üzüntüyü gider.","Allah'ım! Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet.","Allah'ım! Bizi affet, bize merhamet et."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, şükretmeyi ister, ancak sınav başarısı için bir istek değildir.","Bu seçenek, sıkıntıların giderilmesini ister, ancak sınav başarısı için doğrudan bir istek değildir.","Doğru cevap, doğru yolda olmayı istemek anlamına gelir; sınavda başarı da doğru yolda olmanın bir parçasıdır.","Bu seçenek, af ve merhamet ister, ancak sınav başarısıyla doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Kunut dualarında 'Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet' ifadesi, Allah'tan hidayet istemektir. Sınavda başarılı olmak da doğru yolda olmayı gerektirir, bu yüzden bu ifade uygundur.","questionId":"tr-g06-dkab-q359","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-077","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6387fba6c1f5f365072ce092087ab40098c7d6b345258104d6f1f6bb1403c1fb","reviewDecisionSha256":"6e60f778519f3fe96cb2e79e4a4c0d40aa659999ea3d282b3146c536b6000940","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6387fba6c1f5f365072ce092087ab40098c7d6b345258104d6f1f6bb1403c1fb","reviewedHash":"sha256:6387fba6c1f5f365072ce092087ab40098c7d6b345258104d6f1f6bb1403c1fb","provenance":"ai-verified:6e60f778519f3fe96cb2e79e4a4c0d40aa659999ea3d282b3146c536b6000940; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6387fba6c1f5f365072ce092087ab40098c7d6b345258104d6f1f6bb1403c1fb","recordReviewEvidenceSha256":"6583dd38fb37217de63e3fa11e5cbcfb54efb8e9908de4a5d3344953499a4601","reviewDecisionSha256":"6e60f778519f3fe96cb2e79e4a4c0d40aa659999ea3d282b3146c536b6000940","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q360","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını bilme ve bu anlamı farklı durumlarla karşılaştırarak yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Kunut dualarında geçen 'Verdiğin nimetlere şükretmeyi bize nasip et' ifadesi, aşağıdaki davranışlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Bir kişinin doğru yolda olmak için çaba göstermesi","Bir kişinin hatalarından dolayı pişmanlık duyması","Bir kişinin zor durumda olanlara yardım etmesi","Bir kişinin sahip olduğu sağlık için Allah'a şükretmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, hidayetle ilgilidir, şükürle değil.","Bu seçenek, tövbeyle ilgilidir, şükürle değil.","Bu seçenek, yardımlaşmayla ilgilidir, şükürle doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru cevap, şükürle ilgili bir davranıştır; ifade şükretmeyi istemektedir."],"explanation":"Kunut dualarında Allah'a şükretmeyi istemek, O'nun verdiği nimetlere karşı şükran duymayı ifade eder. Sağlık için şükretmek bu ifadeyle uyumludur.","questionId":"tr-g06-dkab-q360","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-077","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"71bb672d8de4c1b3e2e10b8ce3bf9307e58d7bdf8a0d32bc562f06a020b539db","reviewDecisionSha256":"8034958c22057456a458614bfafaf9e0fc94d389df0869d226d1d925475eb9ea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:71bb672d8de4c1b3e2e10b8ce3bf9307e58d7bdf8a0d32bc562f06a020b539db","reviewedHash":"sha256:71bb672d8de4c1b3e2e10b8ce3bf9307e58d7bdf8a0d32bc562f06a020b539db","provenance":"ai-verified:8034958c22057456a458614bfafaf9e0fc94d389df0869d226d1d925475eb9ea; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"71bb672d8de4c1b3e2e10b8ce3bf9307e58d7bdf8a0d32bc562f06a020b539db","recordReviewEvidenceSha256":"c07a728fdb22e7335dc79b20bdf27e5d47fb0ee227b00edc1df241a70f6d5a34","reviewDecisionSha256":"8034958c22057456a458614bfafaf9e0fc94d389df0869d226d1d925475eb9ea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q361","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını bilme ve bu anlamı günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirerek yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet' ifadesi, aşağıdaki durumlardan hangisinde bir kişinin yapması gereken duaya en uygun örnektir?","choices":["Bir kişinin doğru kararlar verebilmek için Allah'tan yardım istemesi","Bir kişinin hasta olduğunda iyileşmek için dua etmesi","Bir kişinin iş bulmak için dua etmesi","Bir kişinin sınavda başarılı olmak için dua etmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; doğru karar verebilmek için Allah'tan yardım istemek hidayet, yani doğru yola yönelme talebidir.","İyileşme duası sağlık talebidir; kökteki hidayet isteğini örneklemez.","İş bulma duası rızık talebidir; kökteki doğru yola yönelme isteğiyle aynı değildir.","Sınav başarısı istemek başarı talebidir; doğru yola iletilme anlamındaki hidayeti doğrudan örneklemez."],"explanation":"Kunut dualarındaki bu ifade Allah'tan hidayet istemektir. Doğru kararlar için yardım istemek, doğru yola yönelme talebini doğrudan örnekler.","questionId":"tr-g06-dkab-q361","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-077","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a36eac057a8e2a9ddbeb48faf847f82abc9bb7e5e4d901ee8ce61a19d88da308","reviewDecisionSha256":"ac8f07540166dc592065409a86a8c055d3f31d4e967d23ed6d44a981377ed5fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a36eac057a8e2a9ddbeb48faf847f82abc9bb7e5e4d901ee8ce61a19d88da308","reviewedHash":"sha256:a36eac057a8e2a9ddbeb48faf847f82abc9bb7e5e4d901ee8ce61a19d88da308","provenance":"ai-verified:ac8f07540166dc592065409a86a8c055d3f31d4e967d23ed6d44a981377ed5fa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a36eac057a8e2a9ddbeb48faf847f82abc9bb7e5e4d901ee8ce61a19d88da308","recordReviewEvidenceSha256":"1f79d3054531d3fc1472051f8a1ef87fae8cb0ede99600aac178ad84c1ca7eb8","reviewDecisionSha256":"ac8f07540166dc592065409a86a8c055d3f31d4e967d23ed6d44a981377ed5fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q362","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını bilmenin yanında, bu anlamdan yola çıkarak günlük hayatta hangi durumlarda bu dualara benzer ifadelerle Allah'a yönelebileceğini yorumlamayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet' anlamına gelen ifadeler yer alır. Bu ifade, bir Müslümanın hayatında aşağıdaki durumların hangisinde daha çok ihtiyaç duyduğu bir yakarıştır?","choices":["Bir işe başlarken başarı elde etmek için","Zor bir karar verirken doğru olanı seçebilmek için","Bir hastalıktan kurtulmak için","Maddi sıkıntıların giderilmesi için"],"correct":1,"distractorWhy":["Başarı istemek de bir dua konusudur ancak bu ifade doğrudan doğruya doğru yolda olmayı ve hidayeti istemektedir.","Doğru cevap: Kunut dualarındaki bu ifade, Allah'tan doğru yolu göstermesini ve hidayet üzere olmayı istemekle ilgilidir. Zor kararlarda doğruyu seçebilmek bu anlamla doğrudan ilişkilidir.","Hastalıktan kurtulmak şifa istemekle ilgilidir, bu ifadenin kapsamına girmez.","Maddi sıkıntıların giderilmesi rızık istemekle ilgilidir, bu ifadenin doğrudan konusu değildir."],"explanation":"Kunut dualarında geçen 'Bize doğru yolu gösterdiğin gibi, bizi de doğru yola ilet' ifadesi, Allah'tan hidayet istemeyi yani doğru yolda olmayı ve doğru kararlar verebilmeyi dilemeyi ifade eder. Bu nedenle zor bir karar anında bu duaya daha çok ihtiyaç duyulur.","questionId":"tr-g06-dkab-q362","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-078","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ff0e1380016edef0747faf1ae02619864a7cf25e88864daf75b7662972f34199","reviewDecisionSha256":"11de9713e5b620e1e0dca71929caa254e33e3c07f63867bcd8218ba2a46aab1e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ff0e1380016edef0747faf1ae02619864a7cf25e88864daf75b7662972f34199","reviewedHash":"sha256:ff0e1380016edef0747faf1ae02619864a7cf25e88864daf75b7662972f34199","provenance":"ai-verified:11de9713e5b620e1e0dca71929caa254e33e3c07f63867bcd8218ba2a46aab1e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ff0e1380016edef0747faf1ae02619864a7cf25e88864daf75b7662972f34199","recordReviewEvidenceSha256":"d12c83a2b14ca4c40db58f1067feb935d179259749dc7f2e9271c81a05c7af88","reviewDecisionSha256":"11de9713e5b620e1e0dca71929caa254e33e3c07f63867bcd8218ba2a46aab1e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q363","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının içeriğini bilmeyi ve bu içerikteki dilekleri günlük hayattan durumlarla ilişkilendirerek yorumlamayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında Allah'tan 'üzerimize rahmetini yağdırması' ve 'bize merhamet etmesi' istenir. Bu ifadeler, bir Müslümanın aşağıdaki davranışlardan hangisini yaparken daha çok hissettiği bir ihtiyacı yansıtır?","choices":["Bir arkadaşıyla küs olduğunda barışmak için","Bir sınavda başarılı olmak için çalışırken","Hata yaptığını fark edip Allah'tan af dilediğinde","Birisine yardım ederken Allah'ın rızasını kazanmayı umduğunda"],"correct":2,"distractorWhy":["Barışmak insanlarla ilgili bir durumdur, kunut dualarındaki rahmet ve merhamet isteği doğrudan Allah'tan af ve merhamet dilemeyle ilgilidir.","Sınav başarısı için çalışmak çaba gerektirir, kunut dualarındaki ifadeler ise Allah'ın rahmetine sığınmayı ifade eder.","Doğru cevap: Kunut dualarında Allah'tan rahmet ve merhamet istenir. Hata yapan bir Müslüman, Allah'ın rahmetine ve merhametine sığınarak af diler. Bu ifadeler tam da bu durumu yansıtır.","Yardım ederken Allah'ın rızasını kazanmak güzel bir niyettir ancak kunut dualarındaki rahmet ve merhamet isteği daha çok af ve bağışlanma ile ilgilidir."],"explanation":"Kunut dualarında geçen 'üzerimize rahmetini yağdır' ve 'bize merhamet et' ifadeleri, Allah'ın engin rahmetini ve merhametini talep etmek anlamına gelir. Bu ifadeler, özellikle hata yapan bir kişinin Allah'tan af dilerken hissettiği ihtiyacı yansıtır.","questionId":"tr-g06-dkab-q363","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-078","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9c26b44e8626bcd004b89df7c482ad9a6c9c6ba9290638c04628ce941e644425","reviewDecisionSha256":"809a172b8f856d9d6feb06bb6270c08ea34b9aaa1e4d9c51d2571163dc7c6f98","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9c26b44e8626bcd004b89df7c482ad9a6c9c6ba9290638c04628ce941e644425","reviewedHash":"sha256:9c26b44e8626bcd004b89df7c482ad9a6c9c6ba9290638c04628ce941e644425","provenance":"ai-verified:809a172b8f856d9d6feb06bb6270c08ea34b9aaa1e4d9c51d2571163dc7c6f98; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9c26b44e8626bcd004b89df7c482ad9a6c9c6ba9290638c04628ce941e644425","recordReviewEvidenceSha256":"138f99e3a49f79cd3f878594fc7e42025d19281003bc70e3921298a99de8d579","reviewDecisionSha256":"809a172b8f856d9d6feb06bb6270c08ea34b9aaa1e4d9c51d2571163dc7c6f98","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q364","level":3,"difficultyReason":"Kunut dualarının anlamını bilmeyi ve bu anlamdan yola çıkarak hangi durumda bu duaların okunabileceğini yorumlamayı gerektirir.","question":"Kunut dualarında 'Bizi, bize düşmanlık edenlerin şerrinden koru' anlamına gelen ifadeler yer alır. Bu ifade, bir Müslümanın aşağıdaki durumların hangisinde Allah'a sığınması gerektiğini hatırlatır?","choices":["Bir iş görüşmesine giderken","Bir yolculuğa çıkarken","Bir kavgaya karıştığında","Bir haksızlığa uğradığında"],"correct":3,"distractorWhy":["İş görüşmesi başarı istemekle ilgilidir, düşman şerrinden korunma ile doğrudan ilgisi yoktur.","Yolculukta kaza ve belalardan korunma istenebilir ancak bu ifade düşmanlık edenlerin şerrinden korunmayı vurgular.","Kavgaya karışmak kişinin kendi hatası olabilir, bu ifade daha çok dışarıdan gelebilecek kötülüklere karşı sığınmayı ifade eder.","Doğru cevap: Kunut dualarındaki bu ifade, düşmanlık edenlerin şerrinden Allah'a sığınmayı öğütler. Haksızlığa uğrayan bir Müslüman, bu ifadeyle Allah'tan koruma isteyebilir."],"explanation":"Kunut dualarında geçen 'Bizi, bize düşmanlık edenlerin şerrinden koru' ifadesi, kötü niyetli kişilerin zararından Allah'a sığınmayı ifade eder. Bu nedenle haksızlığa uğrayan bir kişi bu duayı okuyarak Allah'tan yardım isteyebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q364","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-078","objectiveId":"DKAB.6.3.5","objective":"DKAB.6.3.5","objectiveText":"Kunut dualarını ve bu duaların anlamlarını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Ahlaki Davranışlar","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar-subtopic-dkab-6-3-5","noteId":"tr-g06-dkab-note-013","noteKey":"tr-g06-dkab-note-013","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-68","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-ahlaki-davranislar","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26583d22a475254ee9c01a888a9041f72e34072bbea99c24d16b9c7e53824d7e","reviewDecisionSha256":"f7d0fe43061b472249fe06b784f4d8f5fe2cfbeaa011b639f0e4272992530a33","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26583d22a475254ee9c01a888a9041f72e34072bbea99c24d16b9c7e53824d7e","reviewedHash":"sha256:26583d22a475254ee9c01a888a9041f72e34072bbea99c24d16b9c7e53824d7e","provenance":"ai-verified:f7d0fe43061b472249fe06b784f4d8f5fe2cfbeaa011b639f0e4272992530a33; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26583d22a475254ee9c01a888a9041f72e34072bbea99c24d16b9c7e53824d7e","recordReviewEvidenceSha256":"5145f62bf55a383e8a2751ab3d534949b5618e0cf21acfdc9fed38f02318a837","reviewDecisionSha256":"f7d0fe43061b472249fe06b784f4d8f5fe2cfbeaa011b639f0e4272992530a33","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q365","level":3,"difficultyReason":"Tarihsel bağlamı yorumlama ve çıkarım yapma gerektirir; ezber bilgiyle değil, kavramsal analizle çözülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda kabileler arası rekabet, ticaret yolları üzerinde hâkimiyet kurma mücadelesi ve putperestlik yaygındı. Bu bilgilere göre, o dönemin toplumsal yapısıyla ilgili aşağıdaki çıkarımlardan hangisi yapılabilir?","choices":["Toplumsal düzen, kabile bağları ve geleneklere dayanıyordu.","İnsanlar arasında eşitlik ve adalet tam olarak sağlanmıştı.","Ticaret, toplumda en önemsiz geçim kaynağıydı.","Dinî inançlar, toplumsal birliği güçlendiriyordu."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Kabile rekabeti ve putperestlik, toplumsal düzenin kabile bağlarına dayandığını gösterir.","Eşitlik ve adaletin tam sağlandığı bilgisi verilmemiştir; aksine kabileler arası rekabet vardır.","Ticaret yolları üzerinde hâkimiyet mücadelesi, ticaretin önemli olduğunu gösterir.","Putperestlik yaygın olduğu için dinî inançlar birliği değil, ayrışmayı getiriyordu."],"explanation":"Verilen bilgilerde kabileler arası rekabet ve ticaret yolları mücadelesi, toplumsal yapının kabile bağlarına dayandığını gösterir. Putperestlik yaygın olduğundan dinî inançlar birleştirici değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q365","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-079","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b2e698d69f65393f27b19c9bab8334496c890d73579c29a01e8357532412620b","reviewDecisionSha256":"97b893fc35a82d5fa5eaf09f724f00091b325ea26f88772f2f14c5bb421fee32","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b2e698d69f65393f27b19c9bab8334496c890d73579c29a01e8357532412620b","reviewedHash":"sha256:b2e698d69f65393f27b19c9bab8334496c890d73579c29a01e8357532412620b","provenance":"ai-verified:97b893fc35a82d5fa5eaf09f724f00091b325ea26f88772f2f14c5bb421fee32; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b2e698d69f65393f27b19c9bab8334496c890d73579c29a01e8357532412620b","recordReviewEvidenceSha256":"fd0086705dfc2d9c66c522829b3678174bed624b956eb448dfa067e78e55bfb1","reviewDecisionSha256":"97b893fc35a82d5fa5eaf09f724f00091b325ea26f88772f2f14c5bb421fee32","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q366","level":3,"difficultyReason":"Farklı dönemleri karşılaştırma ve değerlendirme gerektirir; tarihsel bağlamı analiz etme becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemdeki Mekke toplumu ile günümüz toplumları karşılaştırıldığında aşağıdaki farklardan hangisi en belirgindir?","choices":["İnsanların geçim kaynaklarının tamamen değişmesi","Toplumsal ilişkilerde kabile bağlarının yerini bireysel ilişkilerin alması","Dinî inançların tamamen ortadan kalkması","Ticaretin önemini yitirmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Geçim kaynakları değişmiş olsa da tarım ve ticaret gibi temel faaliyetler hâlâ vardır; bu en belirgin fark değildir.","Doğru seçenektir; Günümüzde kabile bağları yerine bireysel ve kurumsal ilişkiler ön plandadır; bu en belirgin farktır.","Dinî inançlar tamamen ortadan kalkmamıştır; bu yanlış bir genellemedir.","Ticaret günümüzde de önemlidir; bu fark değildir."],"explanation":"Mekke toplumu kabile bağlarına dayanırken günümüz toplumları bireysel ve kurumsal ilişkiler üzerine kuruludur. Bu, en belirgin toplumsal farktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q366","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-079","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e40e7211d8ca2a488e370e23a4868915891b1c653707a6aa698cdfb1c7f1cb7a","reviewDecisionSha256":"ce5cf550f6ee676d7988c213bbba576d647b055b69c21b18fe841eec04459b84","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e40e7211d8ca2a488e370e23a4868915891b1c653707a6aa698cdfb1c7f1cb7a","reviewedHash":"sha256:e40e7211d8ca2a488e370e23a4868915891b1c653707a6aa698cdfb1c7f1cb7a","provenance":"ai-verified:ce5cf550f6ee676d7988c213bbba576d647b055b69c21b18fe841eec04459b84; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e40e7211d8ca2a488e370e23a4868915891b1c653707a6aa698cdfb1c7f1cb7a","recordReviewEvidenceSha256":"fa6dc77a5c48109c1358271bd57c83093020f65862334e050e90ef288a261f98","reviewDecisionSha256":"ce5cf550f6ee676d7988c213bbba576d647b055b69c21b18fe841eec04459b84","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q367","level":3,"difficultyReason":"Tarihsel bilgiyi günlük hayatla ilişkilendirme ve uygulama gerektirir; problem çözme becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekkeli tüccarlar, kervanlarla ticaret yapıyordu. Bir tüccarın başarılı olabilmesi için aşağıdaki özelliklerden hangisine sahip olması beklenirdi?","choices":["Kabileler arası çatışmaları körüklemek","Putlara olan inancını herkese kabul ettirmek","Güvenilir ve dürüst olmak","Sadece kendi kabilesiyle ticaret yapmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Çatışmaları körüklemek ticaretin güvenliğini bozar; başarı getirmez.","Putlara inanç ticaretle doğrudan ilgili değildir; herkese kabul ettirmek zorunda değildir.","Doğru seçenektir; Güvenilirlik ve dürüstlük, ticari ilişkilerin devamı için şarttır.","Sadece kendi kabilesiyle ticaret yapmak, ticaretin kapsamını daraltır; başarıyı sınırlar."],"explanation":"Ticarette güvenilirlik ve dürüstlük, müşterilerin ve ortakların güvenini kazanmak için temel şarttır. Bu özellikler başarıyı getirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q367","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-079","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8fa0b9a1665d8de0fe55c35d4e7161ff1e9b0e1e7beb770ffe5a28987374484e","reviewDecisionSha256":"8388c4f3ecb344f5e98a06cc096d65e05020876b8d9b25cd5519ddbc9c3f2395","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8fa0b9a1665d8de0fe55c35d4e7161ff1e9b0e1e7beb770ffe5a28987374484e","reviewedHash":"sha256:8fa0b9a1665d8de0fe55c35d4e7161ff1e9b0e1e7beb770ffe5a28987374484e","provenance":"ai-verified:8388c4f3ecb344f5e98a06cc096d65e05020876b8d9b25cd5519ddbc9c3f2395; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8fa0b9a1665d8de0fe55c35d4e7161ff1e9b0e1e7beb770ffe5a28987374484e","recordReviewEvidenceSha256":"a4e65bf681f13131276489c653d297eaa4a7fb01abb97786585b06bc07e0cf75","reviewDecisionSha256":"8388c4f3ecb344f5e98a06cc096d65e05020876b8d9b25cd5519ddbc9c3f2395","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q368","level":3,"difficultyReason":"Tarihsel olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirme gerektirir; analiz ve sentez becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke'de putperestlik yaygındı. Bu durumun toplumsal hayata en önemli etkisi aşağıdakilerden hangisi olmuştur?","choices":["İnsanlar arasında eşitliğin sağlanması","Kabileler arası dayanışmanın güçlenmesi","Ticaretin tamamen durması","Toplumsal ayrışmaların artması"],"correct":3,"distractorWhy":["Putperestlik eşitlik getirmemiş, aksine kabileler arası rekabeti artırmıştır.","Putperestlik, farklı kabilelerin kendi putlarını öne çıkarmasına neden olmuş, dayanışmayı zayıflatmıştır.","Ticaret durmamış, aksine Mekke önemli bir ticaret merkeziydi.","Doğru seçenektir; Putperestlik, kabilelerin kendi inançlarını üstün görmesine yol açarak toplumsal ayrışmaları artırmıştır."],"explanation":"Putperestlik, her kabilenin kendi putunu benimsemesi nedeniyle toplumsal ayrışmaları artırmıştır. Bu durum, kabileler arası rekabeti ve çatışmayı körüklemiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q368","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-079","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"22ec6bdfa1be39148b1b66d0175e3620f1f286250c99ad87669d5bfc46be6eaa","reviewDecisionSha256":"4e75c0fddd1c6fc94fdca853fca97c957ecc7da7bf53bb68dbd575cac127a0fd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:22ec6bdfa1be39148b1b66d0175e3620f1f286250c99ad87669d5bfc46be6eaa","reviewedHash":"sha256:22ec6bdfa1be39148b1b66d0175e3620f1f286250c99ad87669d5bfc46be6eaa","provenance":"ai-verified:4e75c0fddd1c6fc94fdca853fca97c957ecc7da7bf53bb68dbd575cac127a0fd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"22ec6bdfa1be39148b1b66d0175e3620f1f286250c99ad87669d5bfc46be6eaa","recordReviewEvidenceSha256":"b7c40b628f05c6426df4a75588ec9e44ed9e8c69ebb5a197e67d5c899cec7d8c","reviewDecisionSha256":"4e75c0fddd1c6fc94fdca853fca97c957ecc7da7bf53bb68dbd575cac127a0fd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q369","level":3,"difficultyReason":"Tarihsel bilgiyi yorumlama ve değerlendirme gerektirir; eleştirel düşünme becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke'deki toplumsal yapıyla ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?","choices":["Ticaret, toplumun temel geçim kaynaklarından biriydi.","Kabileler arasında sürekli bir barış ortamı hüküm sürüyordu.","Putperestlik, toplumsal birliği sağlayan en önemli faktördü.","Toplumda kadınlar ve köleler her türlü haktan yoksundu."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Mekke, ticaret yolları üzerinde önemli bir merkezdi; ticaret temel geçim kaynaklarındandı.","Kabileler arasında sürekli barış yoktu; aksine sık sık çatışmalar yaşanıyordu.","Putperestlik, kabileleri birleştirmekten çok ayrıştırıyordu; her kabilenin kendi putu vardı.","Kadınlar ve köleler bazı haklara sahipti; ancak bu haklar sınırlıydı. 'Her türlü haktan yoksundu' ifadesi abartılıdır."],"explanation":"Mekke, ticaret yolları üzerinde bulunduğu için ticaret toplumun temel geçim kaynaklarından biriydi. Diğer seçeneklerdeki ifadeler tarihsel gerçeklerle uyuşmamaktadır.","questionId":"tr-g06-dkab-q369","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-079","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"21c956333f9c1c33c0d773f417776f528bd65093d5789b4dc6f33ce2b7045ff7","reviewDecisionSha256":"a9c08a50b035537e52970daefbde3643148fbc418307ec618ffed03ce2a343ec","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:21c956333f9c1c33c0d773f417776f528bd65093d5789b4dc6f33ce2b7045ff7","reviewedHash":"sha256:21c956333f9c1c33c0d773f417776f528bd65093d5789b4dc6f33ce2b7045ff7","provenance":"ai-verified:a9c08a50b035537e52970daefbde3643148fbc418307ec618ffed03ce2a343ec; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"21c956333f9c1c33c0d773f417776f528bd65093d5789b4dc6f33ce2b7045ff7","recordReviewEvidenceSha256":"deac0af7c7fa0bbfb076ee659c906429b86131b0bd803d73e9e39a2e1a7605bd","reviewDecisionSha256":"a9c08a50b035537e52970daefbde3643148fbc418307ec618ffed03ce2a343ec","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q370","level":3,"difficultyReason":"Soru, Mekke'nin sosyal ve ekonomik yapısını tarihsel bağlamda yorumlamayı gerektirir; bilgiyi analiz etme ve çıkarım yapma becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke, ticaret yollarının kesiştiği önemli bir merkezdi. Bu durumun Mekke toplumuna en belirgin etkisi aşağıdakilerden hangisi olmuştur?","choices":["Tarımın gelişmesi","Farklı kültürlerle etkileşimin artması","Askeri gücün zayıflaması","Nüfusun azalması"],"correct":1,"distractorWhy":["Mekke'nin tarıma elverişsiz bir bölge olması nedeniyle tarımın gelişmesi beklenmez.","Doğru seçenektir; Ticaret yollarının kesişmesi, farklı bölgelerden insanların gelmesine ve kültürel etkileşime yol açmıştır.","Ticaretin gelişmesi askeri gücü zayıflatmaz, aksine ekonomik güç sağlar.","Ticaret merkezi olması nüfusun artmasına neden olur, azalmasına değil."],"explanation":"Mekke'nin ticaret yolları üzerinde olması, farklı kabileler ve kültürlerle etkileşimi artırmış; bu durum toplumun sosyal ve ekonomik yapısını şekillendirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q370","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-080","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"33ecc5bff62c0e8b31fccdc2d9cdea1718edb1d4bed2afa20555f70e02efee3b","reviewDecisionSha256":"cded6ea6962a02d0be04b2befff48aee72ef83290807dcf866fcf2f0ccef04a5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:33ecc5bff62c0e8b31fccdc2d9cdea1718edb1d4bed2afa20555f70e02efee3b","reviewedHash":"sha256:33ecc5bff62c0e8b31fccdc2d9cdea1718edb1d4bed2afa20555f70e02efee3b","provenance":"ai-verified:cded6ea6962a02d0be04b2befff48aee72ef83290807dcf866fcf2f0ccef04a5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"33ecc5bff62c0e8b31fccdc2d9cdea1718edb1d4bed2afa20555f70e02efee3b","recordReviewEvidenceSha256":"e588f506d5079bb8be0199f5e65e31dcd25235af17a198d2c623b7cc14a38fe7","reviewDecisionSha256":"cded6ea6962a02d0be04b2befff48aee72ef83290807dcf866fcf2f0ccef04a5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q371","level":3,"difficultyReason":"Soru, cahiliye dönemi inanç ve uygulamalarını değerlendirmeyi ve İslam'ın getirdiği değişimi fark etmeyi gerektirir.","question":"Cahiliye Dönemi'nde Araplar arasında yaygın olan 'putlara saygı gösterme' anlayışı, aşağıdaki İslami ilkelerden hangisiyle doğrudan çelişir?","choices":["Adalet","Emanete riayet","Tevhit inancı","İnfak"],"correct":2,"distractorWhy":["Adalet, putlara saygıyla doğrudan ilgili değildir.","Emanete riayet, güvenilirlikle ilgilidir, putlarla ilgisi yoktur.","Doğru seçenektir; Tevhit, Allah'ın birliğini ifade eder; putlara tapınmak şirk olduğundan tevhit ile çelişir.","İnfak, mal paylaşımıyla ilgilidir, putlarla ilgisi yoktur."],"explanation":"Cahiliye Dönemi'ndeki putlara tapınma, İslam'ın temel ilkesi olan tevhit (Allah'ın birliği) inancıyla tamamen çelişir.","questionId":"tr-g06-dkab-q371","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-080","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"35b4a8369f8dea9b4ffab5812a66daaef84e5b5f041b27a5bc2a265a64d47c2b","reviewDecisionSha256":"1a9c4810da0851771bc774b1410b270d88305d34d9e8f95f6487d2575d7bb72f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:35b4a8369f8dea9b4ffab5812a66daaef84e5b5f041b27a5bc2a265a64d47c2b","reviewedHash":"sha256:35b4a8369f8dea9b4ffab5812a66daaef84e5b5f041b27a5bc2a265a64d47c2b","provenance":"ai-verified:1a9c4810da0851771bc774b1410b270d88305d34d9e8f95f6487d2575d7bb72f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"35b4a8369f8dea9b4ffab5812a66daaef84e5b5f041b27a5bc2a265a64d47c2b","recordReviewEvidenceSha256":"af36124c24812fb1d15de15ec2b36940a5b826e8304f08f881aa0ea95ef9e579","reviewDecisionSha256":"1a9c4810da0851771bc774b1410b270d88305d34d9e8f95f6487d2575d7bb72f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q372","level":3,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) gençliğindeki güvenilirlik özelliğini tarihsel olaylarla ilişkilendirmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir) olarak anılmıştır. Bu sıfatın kazanılmasında aşağıdaki olaylardan hangisi etkili olmuştur?","choices":["Hilfu'l-Fudul'a katılması","Hira Mağarası'nda düşünmesi","Ticaretle uğraşması","Kabe hakemliği yapması"],"correct":3,"distractorWhy":["Hilfu'l-Fudul, zulme karşı yardımlaşma antlaşmasıdır; güvenilirlikle doğrudan ilgili değildir.","Hira Mağarası'nda düşünmesi, peygamberlik öncesi dönemle ilgilidir, güvenilirlik sıfatından önce gerçekleşmiştir.","Ticaretle uğraşması, ticari hayatta dürüstlüğünü gösterse de bu sıfatın asıl nedeni Kabe hakemliğidir.","Doğru seçenektir; Kabe hakemliği, Hz. Muhammed'in (sav) adil ve güvenilir bir kişi olduğunu gösteren önemli bir olaydır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), Kabe'nin yeniden inşasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda hakemlik yaparak herkesin kabul ettiği bir çözüm bulmuş ve bu olay onun güvenilirliğini pekiştirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q372","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-080","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"41db8c1a3432e7c009fbc8e256b3843c362eb0aa9aa317f6e976ff6c2066fe45","reviewDecisionSha256":"b3640a5ba3a8c6971383af3527b758c4c53f584a1103c3316019e0323c695ba8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:41db8c1a3432e7c009fbc8e256b3843c362eb0aa9aa317f6e976ff6c2066fe45","reviewedHash":"sha256:41db8c1a3432e7c009fbc8e256b3843c362eb0aa9aa317f6e976ff6c2066fe45","provenance":"ai-verified:b3640a5ba3a8c6971383af3527b758c4c53f584a1103c3316019e0323c695ba8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"41db8c1a3432e7c009fbc8e256b3843c362eb0aa9aa317f6e976ff6c2066fe45","recordReviewEvidenceSha256":"b31530a77a214efdcbf45cd2245a0142b74d0222d02ebe00abaf4080895aa583","reviewDecisionSha256":"b3640a5ba3a8c6971383af3527b758c4c53f584a1103c3316019e0323c695ba8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q373","level":3,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlik öncesi yaşamındaki olayları kronolojik olarak değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlik öncesi hayatıyla ilgili aşağıdaki olayların doğru kronolojik sıralaması hangisidir?","choices":["Süt annede kalması - Dedesiyle yaşaması - Amcasıyla yaşaması - Ticarete atılması","Dedesiyle yaşaması - Süt annede kalması - Amcasıyla yaşaması - Ticarete atılması","Süt annede kalması - Amcasıyla yaşaması - Dedesiyle yaşaması - Ticarete atılması","Ticarete atılması - Süt annede kalması - Dedesiyle yaşaması - Amcasıyla yaşaması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru sıralama: Süt annede kalma, dedesiyle yaşama, amcasıyla yaşama, ticarete atılma şeklindedir.","Dedesiyle yaşama, süt anneden sonra gelir; bu seçenek yanlış başlar.","Amcasıyla yaşama, dedesinden sonra gelir; bu seçenek yanlış sıralar.","Ticarete atılma en son olmalıdır; bu seçenek ters sıralamadır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) önce süt annesi Halime'nin yanında kalmış, sonra annesi vefat edince dedesi Abdülmuttalib'in, onun vefatından sonra da amcası Ebu Talib'in himayesine girmiştir. Gençliğinde ise ticaretle uğraşmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q373","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-080","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"82282ec1aebb27349ee74d67faea3328d2b4ffeb496cbe491e382015da20e2fa","reviewDecisionSha256":"0ae4284df6a1e73194296ffb5c07abdec2de57fcd3086e97f9c62752df1db73d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:82282ec1aebb27349ee74d67faea3328d2b4ffeb496cbe491e382015da20e2fa","reviewedHash":"sha256:82282ec1aebb27349ee74d67faea3328d2b4ffeb496cbe491e382015da20e2fa","provenance":"ai-verified:0ae4284df6a1e73194296ffb5c07abdec2de57fcd3086e97f9c62752df1db73d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"82282ec1aebb27349ee74d67faea3328d2b4ffeb496cbe491e382015da20e2fa","recordReviewEvidenceSha256":"407d12ec09927d2cafce2fb3545a5cb2d03fe15b5553cbf1031eccd0b295c9c4","reviewDecisionSha256":"0ae4284df6a1e73194296ffb5c07abdec2de57fcd3086e97f9c62752df1db73d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q374","level":3,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) peygamberlik öncesi dönemdeki toplumsal sorunlara yaklaşımını değerlendirmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde 'Hilfu'l-Fudul' (Erdemliler Topluluğu) adlı bir antlaşmaya katılmıştır. Bu antlaşmanın temel amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Ticari kazançları artırmak","Haksızlığa uğrayanlara yardım etmek","Putlara saygıyı sağlamak","Kabileler arası kan davalarını başlatmak"],"correct":1,"distractorWhy":["Ticari kazanç, antlaşmanın amacı değildir; antlaşma zulme karşı yardımlaşma içindir.","Doğru seçenektir; Hilfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanların yanında olmayı amaçlar.","Putlara saygı, cahiliye dönemi uygulamasıdır; bu antlaşma putlarla ilgili değildir.","Kan davalarını başlatmak değil, önlemek esastır."],"explanation":"Hilfu'l-Fudul, Mekke'de haksızlığa uğrayanların haklarını korumak amacıyla yapılan bir yardımlaşma antlaşmasıdır. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılarak toplumsal adalete önem vermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q374","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-080","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"53f570c9130c1cbdf61acb0c40cf635f7bf1211dae9d4285342867962001e4c7","reviewDecisionSha256":"58d6bb72435b97196d5fe01ea424f357b4411f26211e9f63669b18d1c029273b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:53f570c9130c1cbdf61acb0c40cf635f7bf1211dae9d4285342867962001e4c7","reviewedHash":"sha256:53f570c9130c1cbdf61acb0c40cf635f7bf1211dae9d4285342867962001e4c7","provenance":"ai-verified:58d6bb72435b97196d5fe01ea424f357b4411f26211e9f63669b18d1c029273b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"53f570c9130c1cbdf61acb0c40cf635f7bf1211dae9d4285342867962001e4c7","recordReviewEvidenceSha256":"72820bd682da6e7a60afd25954cc818442f1d41da20bc869dc3156d0b775100b","reviewDecisionSha256":"58d6bb72435b97196d5fe01ea424f357b4411f26211e9f63669b18d1c029273b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q375","level":3,"difficultyReason":"Tarihsel bilgiyi yorumlama ve çıkarım yapma gerektirir; doğrudan bilgi ezberi değildir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda kabileler arası rekabet ve savaşlar yaygındı. Bu durumun toplumsal yaşam üzerindeki en belirgin etkisi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Ticaret yollarının güvenliğinin artması","Kabileler arası dayanışmanın güçlenmesi","Güçlü olanın haklı sayıldığı bir düzenin oluşması","Adalet anlayışının güçlenmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticaret yollarının güvenliği savaşlarla azalır, bu seçenek gerçekle uyuşmaz.","Kabileler arası dayanışma savaşlarla zayıflar, bu seçenek yanlıştır.","Doğru seçenektir; Güçlü olanın haklı sayıldığı bir düzen, savaşların ve kabile rekabetinin doğal bir sonucudur.","Adalet anlayışı savaşlarla güçlenmez, aksine zayıflar."],"explanation":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda kabilecilik anlayışı hakimdi ve savaşlar yaygındı. Bu durum, güçlü olanın haklı sayıldığı bir toplumsal düzenin oluşmasına yol açmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q375","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-081","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"658bf9477e028352f0f80f7e4788ce994187e2f319d26d4dbd5038e784238a58","reviewDecisionSha256":"83a641c3dac02ef4082f4d64e999ec23086fbffb2c670ad88b389d6d89b2de05","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:658bf9477e028352f0f80f7e4788ce994187e2f319d26d4dbd5038e784238a58","reviewedHash":"sha256:658bf9477e028352f0f80f7e4788ce994187e2f319d26d4dbd5038e784238a58","provenance":"ai-verified:83a641c3dac02ef4082f4d64e999ec23086fbffb2c670ad88b389d6d89b2de05; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"658bf9477e028352f0f80f7e4788ce994187e2f319d26d4dbd5038e784238a58","recordReviewEvidenceSha256":"375cdd28bb55c1621352ea4216a1b54104d515dbfdb76d64cb724fc53ec85e07","reviewDecisionSha256":"83a641c3dac02ef4082f4d64e999ec23086fbffb2c670ad88b389d6d89b2de05","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q376","level":4,"difficultyReason":"Birden fazla bilgiyi karşılaştırma ve değerlendirme gerektirir; üst düzey düşünme becerisi ölçer.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu çevrede Kâbe'nin varlığı, Mekke'nin ticaret merkezi olmasında etkili olmuştur. Bu durumun toplumsal hayata en önemli yansıması aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kabileler arası savaşların sona ermesi","Eğitim kurumlarının yaygınlaşması","İnsanların tek bir yöneticiye bağlanması","Mekke'nin dinî ve ticari açıdan önemli bir konuma gelmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Kâbe'nin varlığı savaşları sona erdirmemiştir, bu seçenek gerçekle uyuşmaz.","Eğitim kurumları bu dönemde yaygın değildir.","Tek bir yöneticiye bağlanma söz konusu değildir, kabileler bağımsızdır.","Doğru seçenektir; Kâbe, Mekke'yi hem dinî hem ticari açıdan önemli hale getirmiştir."],"explanation":"Kâbe, Mekke'yi hem dinî hem ticari açıdan önemli bir merkez haline getirmiştir. Bu durum, Mekke'nin toplumsal hayatını şekillendirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q376","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-081","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9152cb4bc2c5e3c40048320eac56b12f6685882e508a172b87a141a2e1031a9d","reviewDecisionSha256":"de9d3d3e1a2accfa46562e08ba4798eba1cbccb7da390b3f4d47f6c2d1ab566a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9152cb4bc2c5e3c40048320eac56b12f6685882e508a172b87a141a2e1031a9d","reviewedHash":"sha256:9152cb4bc2c5e3c40048320eac56b12f6685882e508a172b87a141a2e1031a9d","provenance":"ai-verified:de9d3d3e1a2accfa46562e08ba4798eba1cbccb7da390b3f4d47f6c2d1ab566a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9152cb4bc2c5e3c40048320eac56b12f6685882e508a172b87a141a2e1031a9d","recordReviewEvidenceSha256":"8ad6dc2482b947fa17949de770cf453eeac42860d7ec9ab953eef2de4195204a","reviewDecisionSha256":"de9d3d3e1a2accfa46562e08ba4798eba1cbccb7da390b3f4d47f6c2d1ab566a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q377","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bağlamı güncel durumla ilişkilendirme ve çıkarım yapma gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda putlara tapma yaygındı. Bu durumun toplumsal hayata etkisi düşünüldüğünde aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Toplumsal ayrışmalar ve haksızlıklar yaygınlaşmıştır","Toplumsal dayanışma güçlenmiştir","İnsanların birbirine karşı güveni artmıştır","İnsanlar arasında eşitlik sağlanmıştır"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Putperestlik, kabileler arası rekabeti ve haksızlıkları artırmıştır.","Putperestlik toplumsal dayanışmayı güçlendirmemiştir.","Güven ortamı putperestlikle artmamıştır.","Putperestlik eşitlik getirmemiştir, aksine sınıf farklılıklarını artırmıştır."],"explanation":"Putperestlik, toplumda sınıf ayrımlarına ve haksızlıklara yol açmıştır. Bu durum, Hz. Muhammed'in (sav) peygamberliğiyle mücadele edeceği bir ortam oluşturmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q377","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-081","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2a3b087e34c837766c7e219497ea92c122f29d0338a671e620f40fa1630ac34b","reviewDecisionSha256":"5c8e66db33423db40188fd2242dc6de72d5b0e1490e5ec14691057a356f70955","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2a3b087e34c837766c7e219497ea92c122f29d0338a671e620f40fa1630ac34b","reviewedHash":"sha256:2a3b087e34c837766c7e219497ea92c122f29d0338a671e620f40fa1630ac34b","provenance":"ai-verified:5c8e66db33423db40188fd2242dc6de72d5b0e1490e5ec14691057a356f70955; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2a3b087e34c837766c7e219497ea92c122f29d0338a671e620f40fa1630ac34b","recordReviewEvidenceSha256":"b66c4ac93bd9eb14affad3fa7324eb51d215039e82e0794575eb221f5ae55067","reviewDecisionSha256":"5c8e66db33423db40188fd2242dc6de72d5b0e1490e5ec14691057a356f70955","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q378","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda kan davaları ve kabile savaşları yaygındı. Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Adalet anlayışının güçlü olması","Merkezi bir otoritenin bulunmaması","Ticaretin yaygın olması","Eğitim seviyesinin yüksek olması"],"correct":1,"distractorWhy":["Adalet anlayışı güçlü olsaydı kan davaları olmazdı.","Doğru seçenektir; Merkezi bir otoritenin olmaması, kabilelerin kendi başına hareket etmesine ve çatışmalara yol açmıştır.","Ticaretin yaygın olması savaşların nedeni değildir.","Eğitim seviyesi yüksek olsaydı savaşlar azalırdı."],"explanation":"Arap Yarımadası'nda merkezi bir devlet otoritesinin bulunmaması, kabilelerin kendi aralarında çatışmasına ve kan davalarının sürmesine neden olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q378","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-081","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fa5d5e7fd61baa6ea5d91c7b163825798b20d34fb6152478ac4ef77bebc2b880","reviewDecisionSha256":"fad631aab23c3bf4a23afd0c9944b444a293fdcd9632b3bdf843437d3718273d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fa5d5e7fd61baa6ea5d91c7b163825798b20d34fb6152478ac4ef77bebc2b880","reviewedHash":"sha256:fa5d5e7fd61baa6ea5d91c7b163825798b20d34fb6152478ac4ef77bebc2b880","provenance":"ai-verified:fad631aab23c3bf4a23afd0c9944b444a293fdcd9632b3bdf843437d3718273d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fa5d5e7fd61baa6ea5d91c7b163825798b20d34fb6152478ac4ef77bebc2b880","recordReviewEvidenceSha256":"23af6fb1b944195e5dec3912bd1783aee25827a2378239dc93999cbf552b263f","reviewDecisionSha256":"fad631aab23c3bf4a23afd0c9944b444a293fdcd9632b3bdf843437d3718273d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q379","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bilgiyi güncel değerlerle ilişkilendirme ve yorumlama gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemdeki toplumda görülen cahiliye anlayışı, aşağıdaki davranışlardan hangisiyle en iyi açıklanır?","choices":["Kadınlara değer verilmesi","Zayıfların korunması","Güçlü olanın haklı sayılması","İnsanların eşit kabul edilmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Kadınlara değer verilmesi cahiliye döneminde yaygın değildir.","Zayıfların korunması cahiliye anlayışına aykırıdır.","Doğru seçenektir; Güçlü olanın haklı sayılması, cahiliye döneminin temel özelliklerindendir.","İnsanların eşit kabul edilmesi cahiliye anlayışında yoktur."],"explanation":"Cahiliye döneminde güçlü olan haklı kabul edilir, zayıflar ezilirdi. Bu anlayış, Hz. Muhammed'in (sav) tebliğiyle ortadan kaldırılmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q379","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-081","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0bb110ef3ce6c02de8711f95835adffee5a2672c569594e739de805d2f02a507","reviewDecisionSha256":"c41137b06670c296daac1b171eba5a0c358e8b9fbe84cda7b668294d8f75ed8f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0bb110ef3ce6c02de8711f95835adffee5a2672c569594e739de805d2f02a507","reviewedHash":"sha256:0bb110ef3ce6c02de8711f95835adffee5a2672c569594e739de805d2f02a507","provenance":"ai-verified:c41137b06670c296daac1b171eba5a0c358e8b9fbe84cda7b668294d8f75ed8f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0bb110ef3ce6c02de8711f95835adffee5a2672c569594e739de805d2f02a507","recordReviewEvidenceSha256":"18e141bd3db967357116fd242b3ef6fb91804b85f13c88905cf07b047bcb477b","reviewDecisionSha256":"c41137b06670c296daac1b171eba5a0c358e8b9fbe84cda7b668294d8f75ed8f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q380","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bağlamı analiz etme ve çıkarım yapma gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu Mekke şehri, dönemin önemli ticaret yolları üzerinde yer alıyordu. Bu durumun Mekke toplumuna en belirgin etkisi aşağıdakilerden hangisi olmuştur?","choices":["Tarımın gelişmesi","Sanayi devriminin yaşanması","Askeri bir devletin kurulması","Ticaretin ve kültürel etkileşimin artması"],"correct":3,"distractorWhy":["Mekke'nin coğrafyası tarıma elverişli değildi, bu yüzden tarımın gelişmesi beklenmez.","Sanayi devrimi çok sonraki bir dönemde ortaya çıkmıştır, bu anakronizm içerir.","Mekke'de askeri bir devlet kurulmamıştır, bu bilgiyle uyuşmaz.","Doğru cevap: Ticaret yolları üzerinde olması ticaretin ve farklı kültürlerle etkileşimin artmasına yol açmıştır."],"explanation":"Mekke, ticaret kervanlarının geçtiği önemli bir merkezdi. Bu durum, şehrin ekonomik olarak ticarete dayanmasına ve farklı kültürlerden insanlarla etkileşim içinde olmasına neden olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q380","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-082","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7044b3d4443a8d61acd414e8357187a16a8e19f6a852ecf6fd3c0e23ece36f69","reviewDecisionSha256":"9cdf630830188d5154f7750ced93e97f2fbceffc83d32b97e1aa30175b075b99","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7044b3d4443a8d61acd414e8357187a16a8e19f6a852ecf6fd3c0e23ece36f69","reviewedHash":"sha256:7044b3d4443a8d61acd414e8357187a16a8e19f6a852ecf6fd3c0e23ece36f69","provenance":"ai-verified:9cdf630830188d5154f7750ced93e97f2fbceffc83d32b97e1aa30175b075b99; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7044b3d4443a8d61acd414e8357187a16a8e19f6a852ecf6fd3c0e23ece36f69","recordReviewEvidenceSha256":"794377b04c72a08311d885ec563bcfdedca217ae56c5c5f143167fdb7ff279f9","reviewDecisionSha256":"9cdf630830188d5154f7750ced93e97f2fbceffc83d32b97e1aa30175b075b99","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q381","level":4,"difficultyReason":"Farklı kaynaklardan gelen bilgileri karşılaştırma ve değerlendirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda putperestlik yaygındı. Buna rağmen bazı kişiler tek olan Allah inancını korumaya çalışıyordu. Bu kişilere ne ad verilir?","choices":["Hanif","Müşrik","Münafık","Mümin"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Hanif, İslam öncesi dönemde tek Allah inancını koruyan kişilere verilen isimdir.","Müşrik, Allah'a ortak koşan kişidir; bu bağlamda yanlıştır.","Münafık, inanmadığı halde inanmış gibi görünen kişidir; bu dönemle ilgisi yoktur.","Mümin, inanan kişi demektir; ancak bu terim İslam'ın gelişiyle yaygınlaşmıştır."],"explanation":"İslam öncesi dönemde Hz. İbrahim'in (as) dinine bağlı kalarak tek Allah inancını sürdüren kişilere 'Hanif' denilmiştir. Bu kişiler putperestliğe karşı çıkmışlardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q381","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-082","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"e40a0bb03b344974efb9c0731f5079bcc770c0dfe4c84bc51f1eedb1f5b61993","reviewDecisionSha256":"5a19fd6371dfae601a2c37b3e847151e7331479ce9ef42be9d3f97ecb742bafb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:e40a0bb03b344974efb9c0731f5079bcc770c0dfe4c84bc51f1eedb1f5b61993","reviewedHash":"sha256:e40a0bb03b344974efb9c0731f5079bcc770c0dfe4c84bc51f1eedb1f5b61993","provenance":"ai-verified:5a19fd6371dfae601a2c37b3e847151e7331479ce9ef42be9d3f97ecb742bafb; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"e40a0bb03b344974efb9c0731f5079bcc770c0dfe4c84bc51f1eedb1f5b61993","recordReviewEvidenceSha256":"649dc239ecd386bf51f1c5441c1f3ad8ecd207f0447aeb33b668fbf64b04e3ca","reviewDecisionSha256":"5a19fd6371dfae601a2c37b3e847151e7331479ce9ef42be9d3f97ecb742bafb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q382","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bir olayı neden-sonuç ilişkisi içinde yorumlama gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir Muhammed) olarak tanınmıştır. Bu lakabı almasında aşağıdaki davranışlarından hangisi etkili olmuştur?","choices":["Ticaretle uğraşması","Doğru sözlü ve güvenilir olması","Okuma yazma bilmesi","Zengin bir aileden gelmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Ticaretle uğraşması güvenilirlik sağlamaz, sadece mesleğini gösterir.","Doğru cevap: Hz. Muhammed'in (sav) doğru sözlülüğü ve güvenilirliği, toplumda 'el-Emin' olarak anılmasına neden olmuştur.","Okuma yazma bilmesi o dönemde nadir bir özellikti ama bu lakabı doğrudan etkilememiştir.","Zenginlik, güvenilirlikle ilgili değildir; ayrıca Hz. Muhammed (sav) çok zengin değildi."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), genç yaşlardan itibaren doğru sözlülüğü ve güvenilirliği ile tanınmış, bu yüzden Mekkeliler ona 'Muhammedü'l-Emin' demişlerdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q382","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-082","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"078a72a1154a37bb984a403d6ace52db3500183f823baef01d688c24ab933880","reviewDecisionSha256":"2a3871b5d8bd9e67e677d678ebd4772f5e716b14e9313c2463b1416db93c5e04","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:078a72a1154a37bb984a403d6ace52db3500183f823baef01d688c24ab933880","reviewedHash":"sha256:078a72a1154a37bb984a403d6ace52db3500183f823baef01d688c24ab933880","provenance":"ai-verified:2a3871b5d8bd9e67e677d678ebd4772f5e716b14e9313c2463b1416db93c5e04; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"078a72a1154a37bb984a403d6ace52db3500183f823baef01d688c24ab933880","recordReviewEvidenceSha256":"0166ca66150d02ef5ffc43cf9bc8b1251b2cc19fe0c55de1e9fd31aa9f645858","reviewDecisionSha256":"2a3871b5d8bd9e67e677d678ebd4772f5e716b14e9313c2463b1416db93c5e04","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q383","level":4,"difficultyReason":"Sosyal bir problemi tespit etme ve çözüm önerisi geliştirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde Mekke'de yaşanan bir anlaşmazlıkta hakemlik yapmıştır. Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir çözüm bularak herkesin memnun olmasını sağlamıştır. Bu olay onun hangi özelliğini göstermektedir?","choices":["Cesaretini","Cömertliğini","Adalet ve uzlaştırıcılığını","Sabrını"],"correct":2,"distractorWhy":["Cesaret, fiziksel bir tehlike karşısında gösterilen bir özelliktir; bu olayda öne çıkmaz.","Cömertlik, mal bağışlamakla ilgilidir; bu olayda bir bağış yoktur.","Doğru cevap: Hz. Muhammed (sav), adil bir çözüm bularak kabileler arasındaki anlaşmazlığı gidermiş, bu da onun adalet ve uzlaştırıcılığını gösterir.","Sabır, zorluklara katlanmakla ilgilidir; bu olayda çözüm üretme öne çıkar."],"explanation":"Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında çıkan anlaşmazlıkta Hz. Muhammed (sav), taşı bir örtüye koyarak her kabileden bir temsilcinin örtüyü tutmasını sağlamış ve taşı birlikte yerine koydurmuştur. Bu davranışı onun adalet ve uzlaştırıcılık özelliğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q383","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-082","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"65a7e24cb9adaac2d6b4c9b8e06e9a7ac1ce92c819d47d24fa4f3b54b706a908","reviewDecisionSha256":"bbbac84478e465f52bca29afb9495a6bc747efe76f1000c04760524ac78cd875","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:65a7e24cb9adaac2d6b4c9b8e06e9a7ac1ce92c819d47d24fa4f3b54b706a908","reviewedHash":"sha256:65a7e24cb9adaac2d6b4c9b8e06e9a7ac1ce92c819d47d24fa4f3b54b706a908","provenance":"ai-verified:bbbac84478e465f52bca29afb9495a6bc747efe76f1000c04760524ac78cd875; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"65a7e24cb9adaac2d6b4c9b8e06e9a7ac1ce92c819d47d24fa4f3b54b706a908","recordReviewEvidenceSha256":"0dd1bfc1fcc62f497e4822b9425af2d2ef64749a8aa7f60dce564cac2627463e","reviewDecisionSha256":"bbbac84478e465f52bca29afb9495a6bc747efe76f1000c04760524ac78cd875","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q384","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bir dönemi değerlendirme ve günümüzle ilişkilendirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke'de kabileler arasında sık sık savaşlar yaşanıyordu. Bu durumun temel nedeni aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kabilelerin farklı dinlere inanması","Ticaret yollarının güvensiz olması","Kabilelerin birbirini tanımaması","Su ve otlak gibi kaynakların kıtlığı"],"correct":3,"distractorWhy":["Kabilelerin çoğu putperestti, din farklılığı savaş nedeni değildi.","Ticaret yollarının güvensiz olması savaşların sonucuydu, nedeni değildi.","Kabileler birbirini tanıyordu, hatta akrabalık bağları vardı.","Doğru cevap: Arap Yarımadası'nın kurak iklimi nedeniyle su ve otlak gibi kaynaklar kıttı, bu yüzden kabileler bu kaynaklar için savaşıyordu."],"explanation":"Arap Yarımadası'nın çöl iklimi nedeniyle su ve otlak gibi hayati kaynaklar sınırlıydı. Bu kaynakları ele geçirmek için kabileler arasında sık sık çatışmalar yaşanıyordu.","questionId":"tr-g06-dkab-q384","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-082","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"aa31a4d3222876d6ee3ae3d048dd25abe2bd971494bcd5d0da57ec45d9d2fb1f","reviewDecisionSha256":"fc207e2a50080cd8e8173ef6488e5954d9d8bbe73f2c4d0a66c618d7912f0b33","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:aa31a4d3222876d6ee3ae3d048dd25abe2bd971494bcd5d0da57ec45d9d2fb1f","reviewedHash":"sha256:aa31a4d3222876d6ee3ae3d048dd25abe2bd971494bcd5d0da57ec45d9d2fb1f","provenance":"ai-verified:fc207e2a50080cd8e8173ef6488e5954d9d8bbe73f2c4d0a66c618d7912f0b33; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"aa31a4d3222876d6ee3ae3d048dd25abe2bd971494bcd5d0da57ec45d9d2fb1f","recordReviewEvidenceSha256":"764e627fbf2507466ab47cac4e3271763de78b94ee167c932907f157b2014e5c","reviewDecisionSha256":"fc207e2a50080cd8e8173ef6488e5954d9d8bbe73f2c4d0a66c618d7912f0b33","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q385","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bağlamı analiz etme ve çıkarım yapma gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Arap Yarımadası'nda putperestlik yaygındı. Kâbe, putlarla doluydu ve insanlar çeşitli putlara tapıyorlardı. Bu durum, o dönemin toplumunda hangi temel sorunun varlığını gösterir?","choices":["İnanç birliğinin sağlanamaması","Ticaretin gelişmemiş olması","Eğitim kurumlarının yetersizliği","Siyasi birliğin sağlanamaması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Putperestlik, insanların tek Tanrı inancından uzaklaşarak birden fazla varlığa tapmasıdır. Bu durum, toplumda inanç birliğinin olmadığını gösterir. Hz. Muhammed'in (sav) tevhit mücadelesi bu sorunu çözmeye yöneliktir.","Ticaretin gelişmemiş olması, dönemin ekonomik durumuyla ilgili olsa da putperestlik doğrudan inançla ilgilidir.","Eğitim kurumlarının yetersizliği, cahiliye döneminin bir özelliği olsa da putperestlik inanç sorunudur.","Siyasi birliğin sağlanamaması, dönemin siyasi yapısıyla ilgilidir, putperestlik ise inançla ilgilidir."],"explanation":"Putperestlik, insanların tek Tanrı inancından uzaklaşarak birden fazla varlığa tapmasıdır. Bu durum, toplumda inanç birliğinin olmadığını gösterir. Hz. Muhammed'in (sav) tevhit mücadelesi bu sorunu çözmeye yöneliktir.","questionId":"tr-g06-dkab-q385","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-083","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3e4bfe7ac21b095e3b2732abab12bd0a1a2687ac3f5d24673d089fbbe06ecc8d","reviewDecisionSha256":"887da00a80b5be598f14ec25d9d71d2908c32a0598e0b300dca2a7796c8a8794","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3e4bfe7ac21b095e3b2732abab12bd0a1a2687ac3f5d24673d089fbbe06ecc8d","reviewedHash":"sha256:3e4bfe7ac21b095e3b2732abab12bd0a1a2687ac3f5d24673d089fbbe06ecc8d","provenance":"ai-verified:887da00a80b5be598f14ec25d9d71d2908c32a0598e0b300dca2a7796c8a8794; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3e4bfe7ac21b095e3b2732abab12bd0a1a2687ac3f5d24673d089fbbe06ecc8d","recordReviewEvidenceSha256":"ec709978366e4626eadb2c27d6696d5b826b0daae5ee5e177a58a2f4806905e0","reviewDecisionSha256":"887da00a80b5be598f14ec25d9d71d2908c32a0598e0b300dca2a7796c8a8794","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q386","level":4,"difficultyReason":"Farklı kaynaklardan bilgiyi karşılaştırma ve yorumlama gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir Muhammed) olarak tanınmıştır. Bu lakabın verilmesinde etkili olan olay aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Hilfu'l-Fudul'a katılması","Kâbe hakemliği yapması","Ticaretle uğraşması","Putlara tapmaması"],"correct":1,"distractorWhy":["Hilfu'l-Fudul'a katılması, toplumsal yardımlaşma ile ilgilidir, güvenilirlikle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenek: Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) hakem olarak seçilmiş ve herkesin kabul ettiği bir çözüm bulmuştur. Bu olay, onun güvenilirliğini pekiştirmiştir.","Ticaretle uğraşması, dürüstlüğünü gösterse de 'Emin' lakabı özellikle Kâbe hakemliği ile pekişmiştir.","Putlara tapmaması, inançla ilgilidir, ancak 'Emin' lakabı daha çok güvenilirlikle ilgilidir."],"explanation":"Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) hakem olarak seçilmiş ve herkesin kabul ettiği bir çözüm bulmuştur. Bu olay, onun güvenilirliğini pekiştirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q386","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-083","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7b02fe67ea72761519fb7eb3a78137d4c4dadc7f5114cf3a10c239216419cb8d","reviewDecisionSha256":"8337861e1d882757017ad6ead2aca8574ae1c5234bf2c08f8f8cdaaae587d59b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7b02fe67ea72761519fb7eb3a78137d4c4dadc7f5114cf3a10c239216419cb8d","reviewedHash":"sha256:7b02fe67ea72761519fb7eb3a78137d4c4dadc7f5114cf3a10c239216419cb8d","provenance":"ai-verified:8337861e1d882757017ad6ead2aca8574ae1c5234bf2c08f8f8cdaaae587d59b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7b02fe67ea72761519fb7eb3a78137d4c4dadc7f5114cf3a10c239216419cb8d","recordReviewEvidenceSha256":"287f4c8fa32f80c8f967d7686c36c939bf13ca4d88d92626a5525d23e35a685d","reviewDecisionSha256":"8337861e1d882757017ad6ead2aca8574ae1c5234bf2c08f8f8cdaaae587d59b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q387","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) peygamberlikten önce ticaretle uğraşmış ve bu sırada dürüstlüğüyle tanınmıştır. Bu durumun, onun peygamberlik hayatına en önemli katkısı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Farklı kültürleri tanımasını sağlamıştır","Zengin olmasını sağlamıştır","Toplumun güvenini kazanmasını sağlamıştır","Askeri tecrübe kazanmasını sağlamıştır"],"correct":2,"distractorWhy":["Zengin olması, ticaretin sonucu olabilir ancak peygamberlik için asıl önemli olan güvenilirliktir.","Farklı kültürleri tanıması, ticaretin bir sonucu olabilir ancak bu, peygamberlik görevi için doğrudan bir katkı değildir.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) ticaret sırasında doğruluğu ve dürüstlüğü ile tanınmış, bu da toplumun ona güvenmesini sağlamıştır. Peygamberlik tebliğinde bu güven, insanların onu dinlemesinde etkili olmuştur.","Askeri tecrübe, ticaretle ilgili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) ticaret sırasında doğruluğu ve dürüstlüğü ile tanınmış, bu da toplumun ona güvenmesini sağlamıştır. Peygamberlik tebliğinde bu güven, insanların onu dinlemesinde etkili olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q387","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-083","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cd15e17fd11191ed3a91f8a4918e68ce7c922e3c5308d479b6c82416a5e52b7c","reviewDecisionSha256":"99dd1a89dab3e17b42063c893d40b948b61c91494e768b5b27fe9f0fc6372c49","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cd15e17fd11191ed3a91f8a4918e68ce7c922e3c5308d479b6c82416a5e52b7c","reviewedHash":"sha256:cd15e17fd11191ed3a91f8a4918e68ce7c922e3c5308d479b6c82416a5e52b7c","provenance":"ai-verified:99dd1a89dab3e17b42063c893d40b948b61c91494e768b5b27fe9f0fc6372c49; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cd15e17fd11191ed3a91f8a4918e68ce7c922e3c5308d479b6c82416a5e52b7c","recordReviewEvidenceSha256":"d9be2df19ed6293016d2b279be4e2c7feb5feddc90b7e85cc640d99d708a6512","reviewDecisionSha256":"99dd1a89dab3e17b42063c893d40b948b61c91494e768b5b27fe9f0fc6372c49","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q388","level":4,"difficultyReason":"Birden fazla bilgiyi sentezleyerek doğru sonuca ulaşma gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde 'Hilfu'l-Fudul'a katılmıştır. Bu topluluğun amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Putlara tapmayı yasaklamak","Ticaret kurallarını belirlemek","Kâbe'yi putlardan temizlemek","Haksızlığa uğrayanlara yardım etmek"],"correct":3,"distractorWhy":["Putlara tapmayı yasaklamak, o dönemde böyle bir amaç yoktur, bu daha sonra İslam'la gelmiştir.","Ticaret kurallarını belirlemek, Hilfu'l-Fudul'un amacı değildir, o dönemde ticaret kuralları zaten vardı.","Kâbe'yi putlardan temizlemek, Hz. Muhammed (sav) peygamber olduktan sonra gerçekleşmiştir.","Doğru seçenek: Hilfu'l-Fudul, zulme uğrayanlara yardım etmek ve haksızlıkları önlemek amacıyla kurulmuş bir ittifaktır. Hz. Muhammed (sav) bu ittifaka katılarak toplumsal adalete verdiği önemi göstermiştir."],"explanation":"Hilfu'l-Fudul, zulme uğrayanlara yardım etmek ve haksızlıkları önlemek amacıyla kurulmuş bir ittifaktır. Hz. Muhammed (sav) bu ittifaka katılarak toplumsal adalete verdiği önemi göstermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q388","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-083","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"27caded88f058be541873267ef4460e81d87a550e2f1de32d7e14b729949fb90","reviewDecisionSha256":"26f8947b2a212aae06d8bd0aa6ee042c12c5f6d46651c1b54e77294d38158dd0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:27caded88f058be541873267ef4460e81d87a550e2f1de32d7e14b729949fb90","reviewedHash":"sha256:27caded88f058be541873267ef4460e81d87a550e2f1de32d7e14b729949fb90","provenance":"ai-verified:26f8947b2a212aae06d8bd0aa6ee042c12c5f6d46651c1b54e77294d38158dd0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"27caded88f058be541873267ef4460e81d87a550e2f1de32d7e14b729949fb90","recordReviewEvidenceSha256":"ddea158d5209f643e456150a588b411fd30d4dd767aad52bdc94709db537fd68","reviewDecisionSha256":"26f8947b2a212aae06d8bd0aa6ee042c12c5f6d46651c1b54e77294d38158dd0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q389","level":4,"difficultyReason":"Tarihsel bağlamı günümüzle ilişkilendirme ve değerlendirme gerektirir.","question":"Hz. Muhammed (sav) peygamberlikten önceki hayatında doğruluk, dürüstlük ve güvenilirlik gibi özellikleriyle tanınmıştır. Bu özelliklerin günümüzdeki önemiyle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Bu özellikler, toplumsal güvenin temelini oluşturur","Bu özellikler, sadece ticaret hayatında önemlidir","Bu özellikler, sadece dini görevlerde önemlidir","Bu özellikler, günümüzde geçerliliğini yitirmiştir"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Doğruluk, dürüstlük ve güvenilirlik, toplumsal ilişkilerin sağlıklı yürümesi için her dönemde gereklidir. Hz. Muhammed'in (sav) bu özellikleri, günümüzde de örnek alınması gereken değerlerdir.","Bu özellikler sadece ticaret hayatında değil, her alanda önemlidir.","Bu özellikler sadece dini görevlerde değil, tüm yaşamda önemlidir.","Bu özellikler günümüzde de geçerliliğini korumaktadır."],"explanation":"Doğruluk, dürüstlük ve güvenilirlik, toplumsal ilişkilerin sağlıklı yürümesi için her dönemde gereklidir. Hz. Muhammed'in (sav) bu özellikleri, günümüzde de örnek alınması gereken değerlerdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q389","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-083","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"aceaf027edfd94e931e565e2ea68b6ec54800e11bcc36d85435a3ab9be50d9a0","reviewDecisionSha256":"f810f044ee2a5b2f732cf0277d29a8438b4850c196be80c820533021994ef5b6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:aceaf027edfd94e931e565e2ea68b6ec54800e11bcc36d85435a3ab9be50d9a0","reviewedHash":"sha256:aceaf027edfd94e931e565e2ea68b6ec54800e11bcc36d85435a3ab9be50d9a0","provenance":"ai-verified:f810f044ee2a5b2f732cf0277d29a8438b4850c196be80c820533021994ef5b6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"aceaf027edfd94e931e565e2ea68b6ec54800e11bcc36d85435a3ab9be50d9a0","recordReviewEvidenceSha256":"f2d5cecb06bb02de6b38b9f7e0f1a0985d83a07af3c25205de67ec5160a60cfc","reviewDecisionSha256":"f810f044ee2a5b2f732cf0277d29a8438b4850c196be80c820533021994ef5b6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q390","level":4,"difficultyReason":"Soru, Mekke'nin sosyal ve ekonomik yapısını tarihsel bağlamda analiz etmeyi ve cahiliye dönemi özelliklerini yorumlamayı gerektirir; ayrıca çeldiriciler bilgi eksikliğini ve yanlış genellemeleri hedefler.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) doğduğu dönemde Mekke, hem ticaret yolları üzerinde hem de Kâbe'nin bulunduğu bir şehir olarak öne çıkıyordu. Bu durumun Mekke toplumuna etkileri arasında aşağıdakilerden hangisi gösterilebilir?","choices":["Toplumun tamamen eşitlikçi bir yapıya kavuşması","Farklı kültürlerle etkileşimin artması ve ticaretin gelişmesi","Şehirde tek bir dinî inancın yaygınlaşması","Tarımın temel geçim kaynağı hâline gelmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Mekke'de kabileler arası rekabet ve sosyal adaletsizlikler vardı; tam eşitlikçi bir yapı yoktu.","Doğru cevap: Mekke'nin ticaret yolları üzerinde olması farklı kültürlerle etkileşimi artırmış, ticaret gelişmiştir.","Mekke'de putperestlik yaygındı; ancak tek bir inanç yoktu, farklı inançlar da bulunuyordu.","Mekke'nin çevresi tarıma elverişli değildi; geçim büyük ölçüde ticarete dayanıyordu."],"explanation":"Mekke, ticaret kervanlarının geçtiği güvenli bir merkezdi. Bu durum, farklı kültürlerle etkileşimi artırmış ve ticaretin gelişmesini sağlamıştır. Ayrıca Kâbe'nin varlığı şehre dinî ve ticarî bir önem katmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q390","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-084","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"900d67439a677b497f10a2cc726d2769c4305c952c24e6c9377c4627645e3abf","reviewDecisionSha256":"621d3d84bcda3f5f8f6d82a111e4e03a536227327d5ba4082a3e9d3d47b5d23d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:900d67439a677b497f10a2cc726d2769c4305c952c24e6c9377c4627645e3abf","reviewedHash":"sha256:900d67439a677b497f10a2cc726d2769c4305c952c24e6c9377c4627645e3abf","provenance":"ai-verified:621d3d84bcda3f5f8f6d82a111e4e03a536227327d5ba4082a3e9d3d47b5d23d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"900d67439a677b497f10a2cc726d2769c4305c952c24e6c9377c4627645e3abf","recordReviewEvidenceSha256":"6f3927dfae8dea3824a28f2ce3790a592906e1959ef55b9db925a1cd298b6cdf","reviewDecisionSha256":"621d3d84bcda3f5f8f6d82a111e4e03a536227327d5ba4082a3e9d3d47b5d23d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q391","level":4,"difficultyReason":"Soru, cahiliye dönemi toplumunun özelliklerini bilmeyi ve bu özellikleri Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk ve gençlik dönemiyle ilişkilendirerek yorumlamayı gerektirir; çeldiriciler ise dönemin olumsuzluklarını genelleme hatasına dayanır.","question":"Cahiliye Dönemi'nde Mekke'de kız çocuklarının bazı ailelerce hoş karşılanmaması, putlara kurban sunulması ve kan davalarının yaygın olması gibi durumlar yaşanıyordu. Bu bilgilere göre aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?","choices":["Mekke toplumu tamamen ahlaksız bir yapıya sahipti.","Mekke'de hiçbir olumlu değer bulunmuyordu.","Toplumda bazı yanlış inanç ve uygulamalar yaygındı.","İnsanlar arasında eşitlik tam olarak sağlanmıştı."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu ifade genelleme yaparak tüm toplumu ahlaksız göstermektedir; oysa dönemde olumlu değerler de vardı.","Bu ifade de genelleme içerir; dönemde iyilik, cömertlik gibi değerler de mevcuttu.","Doğru cevap: Verilen örnekler, toplumda bazı yanlış inanç ve uygulamaların yaygın olduğunu gösterir.","Cahiliye Dönemi'nde kabileler arası eşitsizlikler ve kölelik gibi uygulamalar vardı; eşitlik tam sağlanmamıştı."],"explanation":"Cahiliye Dönemi'nde kız çocuklarına değer verilmemesi, putperestlik ve kan davaları gibi olumsuzluklar yaşanmıştır. Ancak bu durum toplumun tamamen ahlaksız olduğu anlamına gelmez; sadece bazı yanlış inanç ve uygulamaların yaygın olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q391","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-084","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1efc3e202f7ab1678594c3b57bc5607f3853953171df9769d801563dbbf7f212","reviewDecisionSha256":"0555de083e301ee08de5b1f446c669b052624ebe228ff02495c92ebfdb7438f6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1efc3e202f7ab1678594c3b57bc5607f3853953171df9769d801563dbbf7f212","reviewedHash":"sha256:1efc3e202f7ab1678594c3b57bc5607f3853953171df9769d801563dbbf7f212","provenance":"ai-verified:0555de083e301ee08de5b1f446c669b052624ebe228ff02495c92ebfdb7438f6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1efc3e202f7ab1678594c3b57bc5607f3853953171df9769d801563dbbf7f212","recordReviewEvidenceSha256":"a0ec4fb681f6ed8e02dc385fec37b798a061c3722819345c242e0d733f51dcb7","reviewDecisionSha256":"0555de083e301ee08de5b1f446c669b052624ebe228ff02495c92ebfdb7438f6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q392","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) gençliğinde gösterdiği güvenilirlik ve doğruluk gibi özellikleri, dönemin toplumsal koşullarıyla ilişkilendirerek değerlendirmeyi gerektirir; çeldiriciler ise farklı erdemleri karıştırmaya yöneliktir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış ve \"Muhammedü'l-Emin\" (güvenilir Muhammed) olarak anılmıştır. Bu unvanın kazanılmasında aşağıdaki özelliklerden hangisi en çok etkili olmuştur?","choices":["Fiziksel gücü ve cesareti","Kabileler arası anlaşmazlıkları çözmesi","Zenginliği ve ticarî başarısı","Ticaretteki dürüstlüğü ve doğruluğu"],"correct":3,"distractorWhy":["Fiziksel güç ve cesaret, güvenilirlik unvanıyla doğrudan ilişkili değildir.","Kabileler arası anlaşmazlıkları çözmesi, Hacerü'l-Esved olayında görülmüştür; ancak bu unvanın asıl nedeni ticaretteki dürüstlüğüdür.","Zenginlik ve ticarî başarı tek başına güvenilirlik sağlamaz; önemli olan ahlaki davranışlardır.","Doğru cevap: Hz. Muhammed'in (sav) ticaretteki dürüstlüğü ve doğruluğu, ona güvenilirlik unvanını kazandırmıştır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), ticaretle uğraşırken her zaman doğru ve dürüst davranmış, verdiği sözleri tutmuştur. Bu nedenle Mekkeliler ona \"Muhammedü'l-Emin\" (güvenilir) unvanını vermişlerdir.","questionId":"tr-g06-dkab-q392","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-084","objectiveId":"DKAB.6.4.1","objective":"DKAB.6.4.1","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) doğduğu çevreyi tarihsel bağlamda değerlendirebilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-014","noteKey":"tr-g06-dkab-note-014","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d9cf01a98f002c1a9048f6358c8bb9e2f43f102775c9a44439c2783c2139ae4e","reviewDecisionSha256":"7c4aa5412cc1cb83cf86c9ce34e145855a2c1527d15765a0b47a2bca826826e3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d9cf01a98f002c1a9048f6358c8bb9e2f43f102775c9a44439c2783c2139ae4e","reviewedHash":"sha256:d9cf01a98f002c1a9048f6358c8bb9e2f43f102775c9a44439c2783c2139ae4e","provenance":"ai-verified:7c4aa5412cc1cb83cf86c9ce34e145855a2c1527d15765a0b47a2bca826826e3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d9cf01a98f002c1a9048f6358c8bb9e2f43f102775c9a44439c2783c2139ae4e","recordReviewEvidenceSha256":"4949400d7817579d2e956819e1882528626b388c7c78bf68c9459473e6d9d1dd","reviewDecisionSha256":"7c4aa5412cc1cb83cf86c9ce34e145855a2c1527d15765a0b47a2bca826826e3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q393","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki olayları kronolojik olarak sıralaması ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlaması beklenir. Birden fazla bilgiyi ilişkilendirme ve çıkarım yapma gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun yetim olarak büyümesinin sonuçlarından biri olarak değerlendirilebilir?","choices":["Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi","Sütannesinin yanında bir süre kalması","Genç yaşta ticarete atılması","Mekke'nin ileri gelenleriyle tanışması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını, küçük yaşta annesini kaybetmiştir. Önce dedesi Abdülmuttalib'in, onun vefatından sonra da amcası Ebu Talib'in himayesinde büyümüştür. Bu durum, onun yetim olarak büyümesinin doğrudan bir sonucudur.","Sütannesi yanında kalması, onun bebeklik dönemiyle ilgilidir ve yetimlikle doğrudan ilgili değildir.","Genç yaşta ticarete atılması, yetimliğin bir sonucu olarak görülebilir ancak bu daha çok gençlik dönemidir ve soruda çocukluk yılları sorulmaktadır.","Mekke'nin ileri gelenleriyle tanışması, ticaret ve gençlik dönemiyle ilgilidir, çocukluk yıllarıyla doğrudan bağlantılı değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını, küçük yaşta annesini kaybetmiştir. Önce dedesi Abdülmuttalib'in, onun vefatından sonra da amcası Ebu Talib'in himayesinde büyümüştür. Bu durum, onun yetim olarak büyümesinin doğrudan bir sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q393","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-085","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"93eb073702362b05bcff798e342518f8e84e17221bb57340eac88cafc0a1213d","reviewDecisionSha256":"7d659e6bf1c9b584048230155adb6f24fe4bcd46fc5b3ab784baf3a89d8a57d8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:93eb073702362b05bcff798e342518f8e84e17221bb57340eac88cafc0a1213d","reviewedHash":"sha256:93eb073702362b05bcff798e342518f8e84e17221bb57340eac88cafc0a1213d","provenance":"ai-verified:7d659e6bf1c9b584048230155adb6f24fe4bcd46fc5b3ab784baf3a89d8a57d8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"93eb073702362b05bcff798e342518f8e84e17221bb57340eac88cafc0a1213d","recordReviewEvidenceSha256":"f33fad5061b5f69be99f9d7fe9b8fc5fecff5d11f6abcf1f1d9cbcde7706f58c","reviewDecisionSha256":"7d659e6bf1c9b584048230155adb6f24fe4bcd46fc5b3ab784baf3a89d8a57d8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q394","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki bir olayı (Bahira olayı) yorumlayarak onun peygamberliğine işaret eden bir özelliği fark etmesi beklenir. Dini metinleri anlama ve çıkarım yapma becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında amcası Ebu Talib ile birlikte Şam'a yaptığı yolculuk sırasında, bir rahip olan Bahira'nın onun hakkında olumlu izlenimler edinmesi ve onu korumaları konusunda uyarılarda bulunması, aşağıdakilerden hangisine işaret eder?","choices":["Hz. Muhammed'in (sav) ticari başarısına","Hz. Muhammed'in (sav) üstün ahlakına ve gelecekte önemli bir görev alacağına","Ebu Talib'in yeğenine olan düşkünlüğüne","Mekkelilerin ticaret kervanlarına verdiği öneme"],"correct":1,"distractorWhy":["Bahira olayı ticari başarıyla ilgili değildir; olay, Hz. Muhammed'in (sav) manevi özellikleriyle ilgilidir.","Doğru seçenek: Bahira olayı, Hz. Muhammed'in (sav) daha çocuk yaşta gösterdiği üstün ahlak ve davranışlarının, onun ileride peygamberlikle görevlendirileceğine işaret ettiği şeklinde yorumlanır. Bu olay, onun Allah tarafından korunduğunun ve seçilmiş bir kişi olduğunun bir göstergesi olarak kabul edilir.","Ebu Talib'in yeğenine düşkünlüğü olayda görülse de asıl vurgu Bahira'nın Hz. Muhammed (sav) hakkındaki izlenimleridir.","Mekkelilerin ticaret kervanlarına verdiği önem, olayın bağlamıdır ancak sorunun odak noktası değildir."],"explanation":"Bahira olayı, Hz. Muhammed'in (sav) daha çocuk yaşta gösterdiği üstün ahlak ve davranışlarının, onun ileride peygamberlikle görevlendirileceğine işaret ettiği şeklinde yorumlanır. Bu olay, onun Allah tarafından korunduğunun ve seçilmiş bir kişi olduğunun bir göstergesi olarak kabul edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q394","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-085","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"911c54de85d7014a0135ffce11844c05e1724541c8cc39666d16a6622df763cb","reviewDecisionSha256":"de6989fc7aa47f004ca722016e3d4e15e410d1393adc6f037c32b4d811e66d82","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:911c54de85d7014a0135ffce11844c05e1724541c8cc39666d16a6622df763cb","reviewedHash":"sha256:911c54de85d7014a0135ffce11844c05e1724541c8cc39666d16a6622df763cb","provenance":"ai-verified:de6989fc7aa47f004ca722016e3d4e15e410d1393adc6f037c32b4d811e66d82; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"911c54de85d7014a0135ffce11844c05e1724541c8cc39666d16a6622df763cb","recordReviewEvidenceSha256":"1d815b860d9fd83fc60a28a48c9401c06975725a2db999f87217bbeb3e74c79a","reviewDecisionSha256":"de6989fc7aa47f004ca722016e3d4e15e410d1393adc6f037c32b4d811e66d82","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q395","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki olayları (sütannesi yanında kalması, annesinin vefatı, dedesinin himayesi) kronolojik olarak sıralayabilmesi ve bu olayların onun kişilik gelişimine etkisini değerlendirebilmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında sütannesi Halime'nin yanında kaldığı süre, onun kişilik gelişimine aşağıdaki katkılardan hangisini sağlamıştır?","choices":["Ticaret hayatını öğrenmesine","Mekke'nin siyasi yapısını tanımasına","Arapça'yı doğru ve düzgün konuşmayı öğrenmesine","Asalet ve cesaret gibi özellikler kazanmasına"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticaret hayatını öğrenmesi, gençlik döneminde amcasıyla yaptığı yolculuklarla ilgilidir.","Mekke'nin siyasi yapısını tanıması, çocukluk yıllarında değil daha sonraki dönemlerde mümkün olmuştur.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) sütannesi Halime'nin yanında kaldığı süre boyunca, çölde saf Arapça'yı öğrenmiş ve bu sayede fasih bir konuşma yeteneği kazanmıştır. Bu durum, onun ilerideki hitabet gücünü etkilemiştir.","Asalet ve cesaret gibi özellikler, Arap toplumunda önemli olsa da sütannelik süreciyle doğrudan ilişkilendirilmez."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) sütannesi Halime'nin yanında kaldığı süre boyunca, çölde saf Arapça'yı öğrenmiş ve bu sayede fasih bir konuşma yeteneği kazanmıştır. Bu durum, onun ilerideki hitabet gücünü etkilemiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q395","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-085","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"307a51099acdbec0fb6ee5ca10d3154897421d9684e0547255c0585aa4b2e5a8","reviewDecisionSha256":"ae22b96174fc7f18ca4ee15d6e8c24c5c45d71c27e62ae214488c1f4a37d07f7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:307a51099acdbec0fb6ee5ca10d3154897421d9684e0547255c0585aa4b2e5a8","reviewedHash":"sha256:307a51099acdbec0fb6ee5ca10d3154897421d9684e0547255c0585aa4b2e5a8","provenance":"ai-verified:ae22b96174fc7f18ca4ee15d6e8c24c5c45d71c27e62ae214488c1f4a37d07f7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"307a51099acdbec0fb6ee5ca10d3154897421d9684e0547255c0585aa4b2e5a8","recordReviewEvidenceSha256":"8334d7d2ef823f91dbeb354708e81b5dcd70920208a6afb387a4ebb16177515c","reviewDecisionSha256":"ae22b96174fc7f18ca4ee15d6e8c24c5c45d71c27e62ae214488c1f4a37d07f7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q396","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı olayları (annesinin vefatı, dedesinin himayesi) duygusal ve sosyal açıdan yorumlayabilmesi, empati kurabilmesi ve bu olayların onun merhametli olmasına etkisini fark edebilmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) küçük yaşta annesini kaybetmesi ve ardından dedesi Abdülmuttalib'in himayesine girmesi, onun hangi özelliğinin gelişmesinde etkili olmuştur?","choices":["Ticari zekâsının gelişmesinde","Toplumsal statüsünün yükselmesinde","Askeri strateji bilgisinin artmasında","Yetimlere karşı duyarlı ve merhametli olmasında"],"correct":3,"distractorWhy":["Ticari zekâsı, gençlik döneminde ticaretle uğraşmasıyla gelişmiştir.","Askeri strateji bilgisi, çocukluk yıllarıyla ilgili değildir.","Toplumsal statüsü, soyu ve ailesi nedeniyle vardı ancak bu durum yetimlikle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) küçük yaşta önce babasını, sonra annesini kaybetmiş, bu nedenle yetimlik acısını bizzat yaşamıştır. Bu deneyim, onun yetimlere karşı duyarlı ve merhametli olmasını sağlamıştır. Nitekim peygamberliği döneminde yetimlere sahip çıkılmasını öğütlemiştir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) küçük yaşta önce babasını, sonra annesini kaybetmiş, bu nedenle yetimlik acısını bizzat yaşamıştır. Bu deneyim, onun yetimlere karşı duyarlı ve merhametli olmasını sağlamıştır. Nitekim peygamberliği döneminde yetimlere sahip çıkılmasını öğütlemiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q396","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-085","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"31f8d4128dee11978d8ebb7351253e9bc3b6203257daf0d50a4012c033a85241","reviewDecisionSha256":"d1de3013df985b4bf8d3087dba435641b24a19e64d872f4b5ae17676f8dca1c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:31f8d4128dee11978d8ebb7351253e9bc3b6203257daf0d50a4012c033a85241","reviewedHash":"sha256:31f8d4128dee11978d8ebb7351253e9bc3b6203257daf0d50a4012c033a85241","provenance":"ai-verified:d1de3013df985b4bf8d3087dba435641b24a19e64d872f4b5ae17676f8dca1c1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"31f8d4128dee11978d8ebb7351253e9bc3b6203257daf0d50a4012c033a85241","recordReviewEvidenceSha256":"995370ee8407bec35aa709b801fd64b755ed27f3130841fc1286ff7cf6c52e47","reviewDecisionSha256":"d1de3013df985b4bf8d3087dba435641b24a19e64d872f4b5ae17676f8dca1c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q397","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları (sütannesi yanında kalması, annesinin vefatı, dedesinin himayesi) bir bütün olarak değerlendirip bu olayların onun kişiliğine olan etkilerini karşılaştırabilmesi ve en kapsamlı sonucu çıkarabilmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında sütannesi yanında kalması, annesini küçük yaşta kaybetmesi ve dedesinin himayesinde büyümesi gibi olayların ortak sonucu aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Onun erken yaşta olgunlaşmasını ve güçlü bir kişiliğe sahip olmasını sağlamıştır.","Onun ticaret hayatına atılmasını hızlandırmıştır.","Onun Mekke'de siyasi bir lider olmasını sağlamıştır.","Onun askeri başarılar elde etmesine zemin hazırlamıştır."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) çocukluk döneminde birçok zorlukla karşılaşmış; sütannesinden ayrılma, annesini kaybetme, dedesinin vefatı gibi olaylar yaşamıştır. Bu zorluklar, onun erken yaşta olgunlaşmasına, sabırlı, dayanıklı ve güçlü bir kişiliğe sahip olmasına katkı sağlamıştır.","Ticaret hayatına atılması, gençlik döneminde amcasının yanında olmuştur.","Siyasi liderlik, peygamberlik sonrası dönemde ortaya çıkmıştır.","Askeri başarılar, Medine döneminde gerçekleşmiştir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) çocukluk döneminde birçok zorlukla karşılaşmış; sütannesinden ayrılma, annesini kaybetme, dedesinin vefatı gibi olaylar yaşamıştır. Bu zorluklar, onun erken yaşta olgunlaşmasına, sabırlı, dayanıklı ve güçlü bir kişiliğe sahip olmasına katkı sağlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q397","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-085","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"86bd8aa2b5804bba881f24d9886890b487bd02d4cefe8bdcb400934d475d5207","reviewDecisionSha256":"b6e7a52a7743e7776ace20aa7880d927d8ce918758d2a88725ac7e48f47dc796","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:86bd8aa2b5804bba881f24d9886890b487bd02d4cefe8bdcb400934d475d5207","reviewedHash":"sha256:86bd8aa2b5804bba881f24d9886890b487bd02d4cefe8bdcb400934d475d5207","provenance":"ai-verified:b6e7a52a7743e7776ace20aa7880d927d8ce918758d2a88725ac7e48f47dc796; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"86bd8aa2b5804bba881f24d9886890b487bd02d4cefe8bdcb400934d475d5207","recordReviewEvidenceSha256":"f7b5c628ec6e40f7bdac06aa9be0c9df8a1f8027c8c6462238062b39c83ba914","reviewDecisionSha256":"b6e7a52a7743e7776ace20aa7880d927d8ce918758d2a88725ac7e48f47dc796","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q398","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları kronolojik sıralama ve bu olayların İslam tarihindeki önemini yorumlama becerisi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi ezberlemenin ötesinde, olaylar arasındaki ilişkiyi kurması beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun dürüstlüğünün ve güvenilirliğinin küçük yaşlardan itibaren bilindiğine kanıt olarak gösterilebilir?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Mekke'nin ileri gelenleri tarafından 'Muhammedü'l-Emin' olarak anılması","Amcası Ebu Talib'in himayesinde olması","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve ticari kervanlarda yer alması"],"correct":1,"distractorWhy":["Çobanlık yapması, onun çalışkanlığını gösterir ancak doğrudan dürüstlüğüne kanıt değildir.","Doğru cevap: 'Muhammedü'l-Emin' lakabı, güvenilirliğinin açık bir göstergesidir.","Amcasının himayesinde olması, aile desteğini gösterir, dürüstlükle ilgili değildir.","Ticaretle uğraşması, iş hayatına atıldığını gösterir ama güvenilirliğine doğrudan işaret etmez."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde ticaretle uğraşırken gösterdiği dürüstlük ve güvenilirlik nedeniyle Mekkeliler tarafından 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir) olarak anılmıştır. Bu lakap, onun çocukluk ve gençlik yıllarındaki karakterini yansıtır.","questionId":"tr-g06-dkab-q398","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-086","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f736800b6aad8e383de0c32e1b7af3f42d79ef9bf951057bd0611f59286bf5a4","reviewDecisionSha256":"ff09baf3f06cc59cc8d82ae7108a1cccb6d5fc125b82df0af2f31e7a8f8a1b63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f736800b6aad8e383de0c32e1b7af3f42d79ef9bf951057bd0611f59286bf5a4","reviewedHash":"sha256:f736800b6aad8e383de0c32e1b7af3f42d79ef9bf951057bd0611f59286bf5a4","provenance":"ai-verified:ff09baf3f06cc59cc8d82ae7108a1cccb6d5fc125b82df0af2f31e7a8f8a1b63; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f736800b6aad8e383de0c32e1b7af3f42d79ef9bf951057bd0611f59286bf5a4","recordReviewEvidenceSha256":"7d14b886a7b7761c40d8cc7b8b0429674cbfea578897729ed9fa342b315ebc56","reviewDecisionSha256":"ff09baf3f06cc59cc8d82ae7108a1cccb6d5fc125b82df0af2f31e7a8f8a1b63","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q399","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirme, aynı zamanda bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun yetim kalmasının ardından Allah'ın koruması altında olduğu inancıyla doğrudan ilişkilendirilir?","choices":["Küçük yaşta ticaret kervanlarına katılması","Sütannesinin yanında kaldığı sürede çobanlık yapması","Dedesinin vefatından sonra amcasının yanına yerleşmesi","Genç yaşta evlenmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticaret kervanlarına katılması, iş hayatına atılmasıyla ilgilidir.","Çobanlık yapması, çalışkanlığıyla ilgilidir, koruma ile doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru cevap: Dedesinin vefatından sonra amcası Ebu Talib'in himayesine alınması, Allah'ın onu koruduğunun bir göstergesi olarak yorumlanır.","Evlenmesi, aile hayatıyla ilgilidir, koruma ile doğrudan ilişkili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed'in (sav) babası vefat ettikten sonra dedesi Abdulmuttalib, onun bakımını üstlenmiş; dedesinin vefatından sonra ise amcası Ebu Talib onu himayesine almıştır. Bu olay, Allah'ın onu koruduğunun bir göstergesi olarak kabul edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q399","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-086","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"99d4ef5901ca8c58e00cc8cd3e9d82a0c416f05c53e545b9b6b0fac9b2aa1e53","reviewDecisionSha256":"43f1ef7fc099581ae7fb38a6d5381d0cc5f036f67a35e22f1afc0cbdf05d7b7a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:99d4ef5901ca8c58e00cc8cd3e9d82a0c416f05c53e545b9b6b0fac9b2aa1e53","reviewedHash":"sha256:99d4ef5901ca8c58e00cc8cd3e9d82a0c416f05c53e545b9b6b0fac9b2aa1e53","provenance":"ai-verified:43f1ef7fc099581ae7fb38a6d5381d0cc5f036f67a35e22f1afc0cbdf05d7b7a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"99d4ef5901ca8c58e00cc8cd3e9d82a0c416f05c53e545b9b6b0fac9b2aa1e53","recordReviewEvidenceSha256":"db0cedcdff081d4aa84991d9b3b4b772a791b36f76c78e9ad5bc0915dcaf6b81","reviewDecisionSha256":"43f1ef7fc099581ae7fb38a6d5381d0cc5f036f67a35e22f1afc0cbdf05d7b7a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q400","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki bir olayın (Ficar Savaşları) toplumsal sonuçlarını değerlendirme ve bu olayın onun ahlaki tutumunu yansıtma becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında meydana gelen Ficar Savaşları ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Bu savaşlar, Mekke'nin ekonomik olarak güçlenmesini sağlamıştır.","Bu savaşlar, Hz. Muhammed'in (sav) aktif olarak katıldığı ve savaştığı olaylardır.","Bu savaşlar, Hz. Muhammed'in (sav) ticaretle uğraşmasına engel olmuştur.","Bu savaşlar, Hz. Muhammed'in (sav) barıştan yana olan tutumunu gösteren olaylardır."],"correct":3,"distractorWhy":["Ficar Savaşları, Mekke'nin ekonomik güçlenmesini sağlamamış, aksine zarar vermiştir.","Hz. Muhammed (sav) bu savaşlara aktif olarak katılmamış, sadece ok atışlarını izlemiştir.","Bu savaşlar, ticaretle uğraşmasına engel olmamıştır.","Doğru cevap: Hz. Muhammed (sav) bu savaşlara katılmamış, barıştan yana bir tutum sergilemiştir."],"explanation":"Ficar Savaşları, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında Kureyş kabilesi ile diğer kabileler arasında yapılan savaşlardır. Hz. Muhammed (sav) bu savaşlara katılmamış, sadece ok atışlarını izlemiştir. Bu durum, onun barıştan yana olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q400","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-086","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"45dcb7adfede0b6eb8d3804e68b63a8df7c9176348b6652c77834f439e7ca895","reviewDecisionSha256":"ff3fcbfe374ed36ce8c093a30411a26b7658e89717f3539b2fddbe563ddc7b9a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:45dcb7adfede0b6eb8d3804e68b63a8df7c9176348b6652c77834f439e7ca895","reviewedHash":"sha256:45dcb7adfede0b6eb8d3804e68b63a8df7c9176348b6652c77834f439e7ca895","provenance":"ai-verified:ff3fcbfe374ed36ce8c093a30411a26b7658e89717f3539b2fddbe563ddc7b9a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"45dcb7adfede0b6eb8d3804e68b63a8df7c9176348b6652c77834f439e7ca895","recordReviewEvidenceSha256":"a4d32be6c3f4d401715206b37f38af3842badafa8471590fe5dea1f5a927d557","reviewDecisionSha256":"ff3fcbfe374ed36ce8c093a30411a26b7658e89717f3539b2fddbe563ddc7b9a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q401","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki yaşam tarzını ve bu yaşam tarzının onun kişiliğine etkisini yorumlama becerisi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi günlük hayatla ilişkilendirmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında çobanlık yapması, onun hangi özelliğini geliştirmesine katkı sağlamıştır?","choices":["Sabırlı ve sorumluluk sahibi olmasına","Ticaretle uğraşmasına","Okuma yazma öğrenmesine","Askeri strateji geliştirmesine"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Çobanlık, sabır, sorumluluk ve hayvanlara karşı merhamet gibi değerleri geliştirir.","Ticaretle uğraşması, çobanlıkla doğrudan ilgili değildir.","Okuma yazma öğrenmesi, çobanlıkla ilgili değildir.","Askeri strateji geliştirmesi, çobanlıkla ilgili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), çocukluk yıllarında çobanlık yapmıştır. Bu iş, onun sabırlı, sorumluluk sahibi ve merhametli bir kişilik geliştirmesine katkı sağlamıştır. Ayrıca bu dönemde doğayla iç içe olması, düşünme ve tefekkür etme yeteneğini güçlendirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q401","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-086","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5d5ad0e3838ddad69519eb81c4999fbfc7441f792539831a2af349648ce84321","reviewDecisionSha256":"3cc800f0afa94974b19935b45a1d8a366e348258109a4e0a65a9ef73bf844243","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5d5ad0e3838ddad69519eb81c4999fbfc7441f792539831a2af349648ce84321","reviewedHash":"sha256:5d5ad0e3838ddad69519eb81c4999fbfc7441f792539831a2af349648ce84321","provenance":"ai-verified:3cc800f0afa94974b19935b45a1d8a366e348258109a4e0a65a9ef73bf844243; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5d5ad0e3838ddad69519eb81c4999fbfc7441f792539831a2af349648ce84321","recordReviewEvidenceSha256":"1b1b1ce053cd4aa86ed836172a497d631ea697039036c715baffbc1662560e6e","reviewDecisionSha256":"3cc800f0afa94974b19935b45a1d8a366e348258109a4e0a65a9ef73bf844243","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q402","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların onun peygamberlik görevine hazırlayıcı yönlerini analiz etme becerisi gerektirir. Öğrencinin olaylar arasında bağlantı kurması beklenir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun ilerideki peygamberlik görevine hazırlayıcı bir etki olarak değerlendirilebilir?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı sürede çobanlık yapması","Ticaretle uğraşması ve güvenilir bir kişi olarak tanınması","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi","Ficar Savaşları'na katılmaması"],"correct":1,"distractorWhy":["Çobanlık yapması, sorumluluk ve sabır gibi değerler kazandırsa da doğrudan peygamberlik görevine hazırlayıcı değildir.","Doğru cevap: Ticaretle uğraşması ve güvenilir bir kişi olarak tanınması, insanlarla iletişimini güçlendirmiş ve toplumda saygınlık kazandırmıştır. Bu da peygamberlik görevine hazırlayıcı bir etkidir.","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi, aile desteğini gösterir, peygamberlikle doğrudan ilgisi yoktur.","Ficar Savaşları'na katılmaması, barışçıl kişiliğini gösterir ancak doğrudan peygamberlik görevine hazırlayıcı değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), genç yaşta ticaretle uğraşmış ve bu süreçte doğruluk ve güvenilirliğiyle tanınmıştır. Bu özellikleri, toplumda saygın bir konuma gelmesini sağlamış ve ileride peygamberlik görevini tebliğ ederken insanların ona güvenmesini kolaylaştırmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q402","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-086","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b5799f9fc29c5f5ec2587ae423b769381b699ffe19e56bcb9d636ca535fca9a4","reviewDecisionSha256":"d0061b537f716314f4f114abd1e6929782de087f7978cd881d7b5fa030453807","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b5799f9fc29c5f5ec2587ae423b769381b699ffe19e56bcb9d636ca535fca9a4","reviewedHash":"sha256:b5799f9fc29c5f5ec2587ae423b769381b699ffe19e56bcb9d636ca535fca9a4","provenance":"ai-verified:d0061b537f716314f4f114abd1e6929782de087f7978cd881d7b5fa030453807; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b5799f9fc29c5f5ec2587ae423b769381b699ffe19e56bcb9d636ca535fca9a4","recordReviewEvidenceSha256":"1a07f40e9b0dab092ad4db4dbd15a6802cdbe5d3fd098560faba874f3d93b3fc","reviewDecisionSha256":"d0061b537f716314f4f114abd1e6929782de087f7978cd881d7b5fa030453807","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q403","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki olayları kronolojik olarak sıralayabilmesi ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlayabilmesi gerekir. Ayrıca çeldiriciler, bilgiyi ezberden ziyade anlamaya dayalı olarak ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun güvenilir bir kişi olarak tanınmasında doğrudan etkili olmuştur?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Dedesinin vefatından sonra amcasının yanında kalması","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve doğru sözlülüğüyle bilinmesi","Mekke'nin imarında taş taşıyarak amcasına yardım etmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Çobanlık yapması onun sorumluluk sahibi olmasını sağlamıştır ancak güvenilirlikle doğrudan ilişkilendirilmez.","Amcasının yanında kalması ailevi bir durumdur, güvenilirlikle doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru seçenek: Ticaretle uğraşması ve doğru sözlülüğü, toplumda 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir) olarak anılmasına vesile olmuştur.","Taş taşıması yardımseverliğini gösterir ancak güvenilirlikle doğrudan bağlantılı değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde ticaretle uğraşmış, doğru ve dürüst davranışları nedeniyle Mekkeliler tarafından 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmıştır. Bu durum onun güvenilir kişiliğinin bir göstergesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q403","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-087","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8ac478f437111db71aa27b0dff0a1349f60c01861c5363cf066fc1c3dc481582","reviewDecisionSha256":"13cef8b5ef2828d1db901d0bb50a8a6ea33b3d1befe96815b1c7a179364eaa94","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8ac478f437111db71aa27b0dff0a1349f60c01861c5363cf066fc1c3dc481582","reviewedHash":"sha256:8ac478f437111db71aa27b0dff0a1349f60c01861c5363cf066fc1c3dc481582","provenance":"ai-verified:13cef8b5ef2828d1db901d0bb50a8a6ea33b3d1befe96815b1c7a179364eaa94; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8ac478f437111db71aa27b0dff0a1349f60c01861c5363cf066fc1c3dc481582","recordReviewEvidenceSha256":"bfbc6fd04d1df5de3782f77b11e7a834f6df7a3ea0877ab666e5613e3073af94","reviewDecisionSha256":"13cef8b5ef2828d1db901d0bb50a8a6ea33b3d1befe96815b1c7a179364eaa94","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q404","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki olayların sonuçlarını değerlendirmesi ve bu olayların onun peygamberlik hayatına etkisini yorumlaması beklenir. Çeldiriciler, bilgiyi farklı açılardan ele almayı gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun yetim kalmasıyla doğrudan ilgilidir?","choices":["Sütannesi Halime'nin yanında kalmıştır.","Dedesi Abdülmuttalib'in himayesine girmiştir.","Amcası Ebu Talib'in yanında büyümüştür.","Genç yaşta ticaret kervanlarına katılmıştır."],"correct":3,"distractorWhy":["Sütannesi yanında kalması, annesinin vefatından sonraki dönemle ilgilidir, yetimlikle doğrudan ilgisi yoktur.","Dedesi himayesine girmesi, annesinin vefatından sonra olmuştur, yetimlikle ilgili değildir.","Amcasının yanında büyümesi, dedesinin vefatından sonra olmuştur, yetimlikle ilgisi yoktur.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını kaybetmiştir, bu nedenle yetimdir. Bu durum onun çocukluk yıllarında önemli bir etkendir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babası Abdullah'ı kaybetmiştir. Bu nedenle yetim olarak dünyaya gelmiştir. Bu durum, onun çocukluk yıllarında önce dedesi Abdülmuttalib'in, sonra amcası Ebu Talib'in himayesinde geçmesine neden olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q404","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-087","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c77a5d6a0d769ad6607c4c95b2bd6da744bc0acef4be0714c27a0d5e984b7b68","reviewDecisionSha256":"0f0707bfd0473f2e1b4716d1f613fa68db161e1823c21f2477822ba102cca29a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c77a5d6a0d769ad6607c4c95b2bd6da744bc0acef4be0714c27a0d5e984b7b68","reviewedHash":"sha256:c77a5d6a0d769ad6607c4c95b2bd6da744bc0acef4be0714c27a0d5e984b7b68","provenance":"ai-verified:0f0707bfd0473f2e1b4716d1f613fa68db161e1823c21f2477822ba102cca29a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c77a5d6a0d769ad6607c4c95b2bd6da744bc0acef4be0714c27a0d5e984b7b68","recordReviewEvidenceSha256":"6d7e8eac0bd9d4a454a01e2c1df2baaf2760e6a2dd04be0166660b29b1c35952","reviewDecisionSha256":"0f0707bfd0473f2e1b4716d1f613fa68db161e1823c21f2477822ba102cca29a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q405","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk dönemindeki olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirmesi ve bu olayların onun kişilik gelişimine etkisini yorumlaması gerekir. Çeldiriciler, bilgiyi farklı bağlamlarda kullanmayı gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında çobanlık yapması, onun hangi özelliğinin gelişmesinde etkili olmuştur?","choices":["Sorumluluk bilincinin gelişmesinde","Ticaret becerisinin artmasında","Okuma yazma öğrenmesinde","Askeri strateji kazanmasında"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Çobanlık, hayvanları koruma ve gözetme sorumluluğu gerektirir; bu da sorumluluk bilincini geliştirir.","Ticaret becerisi, çobanlıkla değil, ticaretle uğraşmasıyla ilgilidir.","Okuma yazma, çobanlıkla ilgili değildir; o dönemde okuma yazma bilmesi yaygın değildir.","Askeri strateji, çobanlıkla ilgili değildir; bu daha çok savaşlarla ilgilidir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) çocukluğunda çobanlık yapmıştır. Bu iş, ona sorumluluk alma, sabır ve hayvanlara karşı şefkat gibi değerler kazandırmıştır. Bu özellikler onun ilerideki hayatında önemli rol oynamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q405","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-087","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"03dbece2724a29286ae065d6a5de1b38d09acb0d90bd98803dd9c1340352180e","reviewDecisionSha256":"ac2ae4f89353f7f2186406c17a3ca24e79ed0350d4aed01fa415053ec0687d68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:03dbece2724a29286ae065d6a5de1b38d09acb0d90bd98803dd9c1340352180e","reviewedHash":"sha256:03dbece2724a29286ae065d6a5de1b38d09acb0d90bd98803dd9c1340352180e","provenance":"ai-verified:ac2ae4f89353f7f2186406c17a3ca24e79ed0350d4aed01fa415053ec0687d68; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"03dbece2724a29286ae065d6a5de1b38d09acb0d90bd98803dd9c1340352180e","recordReviewEvidenceSha256":"f446b9a33c3f1109411fc854a966b926716729220f3f2b4d5796a8225efa898e","reviewDecisionSha256":"ac2ae4f89353f7f2186406c17a3ca24e79ed0350d4aed01fa415053ec0687d68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q406","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları değerlendirirken farklı kaynaklardan edindiği bilgileri karşılaştırabilmesi ve bu olayların onun peygamberlik görevine hazırlayıcı yönlerini fark edebilmesi gerekir. Çeldiriciler, bilgiyi analiz etmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun ilerideki peygamberlik hayatında insanlara karşı merhametli olmasına zemin hazırlamıştır?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı sürede çobanlık yapması","Dedesi ve amcasının himayesinde yetim olarak büyümesi","Genç yaşta ticaret kervanlarına katılması","Mekke'nin imarında taş taşıyarak amcasına yardım etmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Çobanlık yapması sorumluluk bilinci kazandırmıştır, ancak merhametle doğrudan ilgisi yoktur.","Doğru seçenek: Yetim olarak büyümesi, onun yetimlerin ve kimsesizlerin durumunu anlamasını sağlamış, bu da merhamet duygusunu geliştirmiştir.","Ticaretle uğraşması dürüstlük ve güvenilirlik kazandırmıştır, merhametle doğrudan ilgisi yoktur.","Taş taşıması yardımseverlikle ilgilidir, ancak merhametle doğrudan bağlantılı değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) yetim olarak büyümüştür. Bu deneyim, onun yetimlerin ve kimsesizlerin yaşadığı zorlukları yakından hissetmesini sağlamış, bu da ileride peygamberlik döneminde yetimlere ve kimsesizlere karşı merhametli davranmasına zemin hazırlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q406","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-087","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b2a4a901c0008567dddb893a46280b90f21969ed72229a6a79741a9250f72270","reviewDecisionSha256":"0ae74d6ec8c70857468233dfb22169642745b0fd9d6cdc294e4ac3ed5128c877","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b2a4a901c0008567dddb893a46280b90f21969ed72229a6a79741a9250f72270","reviewedHash":"sha256:b2a4a901c0008567dddb893a46280b90f21969ed72229a6a79741a9250f72270","provenance":"ai-verified:0ae74d6ec8c70857468233dfb22169642745b0fd9d6cdc294e4ac3ed5128c877; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b2a4a901c0008567dddb893a46280b90f21969ed72229a6a79741a9250f72270","recordReviewEvidenceSha256":"34a133a8e6afe414d71559d555ff3f74a11af65e7b39cfe69034851ca9a1908e","reviewDecisionSha256":"0ae74d6ec8c70857468233dfb22169642745b0fd9d6cdc294e4ac3ed5128c877","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q407","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları kronolojik olarak sıralayabilmesi ve bu olayların onun hayatındaki önemini değerlendirebilmesi gerekir. Çeldiriciler, bilgiyi ezberden ziyade anlamaya dayalı olarak ayırt etmeyi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun amcası Ebu Talib'in himayesinde geçen dönemle ilgilidir?","choices":["Sütannesi Halime'nin yanında kalmıştır.","Dedesi Abdülmuttalib'in vefatından sonra amcasının yanına yerleşmiştir.","Genç yaşta ticaretle uğraşmıştır.","Mekke'nin imarında taş taşımıştır."],"correct":1,"distractorWhy":["Sütannesi Halime'nin yanında kalması, dedesinin vefatından önceki erken çocukluk dönemine aittir.","Doğru seçenektir. Hz. Muhammed'in (sav) dedesi Abdülmuttalib vefat edince, amcası Ebu Talib onu himayesine almıştır. Bu olay, onun çocukluk yıllarında amcasının yanında geçen dönemin başlangıcıdır.","Ticaretle uğraşması daha sonraki gençlik dönemidir; amcasının himayesine geçiş olayını anlatmaz.","Mekke'nin imarında taş taşıması amcasının himayesine alınma bilgisini doğrudan göstermeyen başka bir olaydır."],"explanation":"Hz. Muhammed'in (sav) dedesi Abdülmuttalib vefat edince, amcası Ebu Talib onu himayesine almıştır. Bu olay, onun çocukluk yıllarında amcasının yanında geçen dönemin başlangıcıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q407","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-087","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c61b81edd7064619a30f18c5722a414cfc148f3b6c2bace389668ab5aad684b8","reviewDecisionSha256":"ae72ed689c7a72349f2573e08949eb4a3cd2587b6e7b42fad6088f70f1fb6e8c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c61b81edd7064619a30f18c5722a414cfc148f3b6c2bace389668ab5aad684b8","reviewedHash":"sha256:c61b81edd7064619a30f18c5722a414cfc148f3b6c2bace389668ab5aad684b8","provenance":"ai-verified:ae72ed689c7a72349f2573e08949eb4a3cd2587b6e7b42fad6088f70f1fb6e8c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c61b81edd7064619a30f18c5722a414cfc148f3b6c2bace389668ab5aad684b8","recordReviewEvidenceSha256":"749154b2f26e7983e6af710f0186cf1ab9da5314c7890579a7349d29caccd3d0","reviewDecisionSha256":"ae72ed689c7a72349f2573e08949eb4a3cd2587b6e7b42fad6088f70f1fb6e8c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q408","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları kronolojik sıraya koymayı ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlamayı gerektirir. Birden fazla bilgiyi ilişkilendirme ve çıkarım yapma becerisi ölçülmektedir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun dürüstlük ve güvenilirlik özelliklerinin küçük yaşlardan itibaren görüldüğüne kanıt olarak gösterilebilir?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Dedesinin vefatından sonra amcasının yanında kalması","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve tüccarların ona mal emanet etmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Çobanlık yapması sorumluluk sahibi olduğunu gösterir ancak doğrudan dürüstlük ve güvenilirlikle ilişkilendirilmez.","Amcasının yanında kalması aile bağları ve korunma ihtiyacıyla ilgilidir, güvenilirlikle doğrudan ilgili değildir.","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması toplumsal statüyle ilgilidir, kişisel güvenilirlikle doğrudan ilgili değildir.","Doğru cevap: Ticaretle uğraşması ve insanların ona mal emanet etmesi, onun güvenilir bir kişi olduğunu gösterir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) genç yaşta ticaretle uğraşmış ve tüccarlar ona mallarını emanet etmişlerdir. Bu durum, onun güvenilir ve dürüst bir kişi olduğunu gösterir. Bu özellikleri sayesinde toplumda 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir Muhammed) olarak anılmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q408","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-088","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5c9a796d6ed87c132319c960292d451f4cbe72ac5d784faa67990d7c44512f37","reviewDecisionSha256":"3c8834d39dfdd2f007619a94af4d74bf3bcb4f98f59f7e7bbe0ab1bf99c11a9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5c9a796d6ed87c132319c960292d451f4cbe72ac5d784faa67990d7c44512f37","reviewedHash":"sha256:5c9a796d6ed87c132319c960292d451f4cbe72ac5d784faa67990d7c44512f37","provenance":"ai-verified:3c8834d39dfdd2f007619a94af4d74bf3bcb4f98f59f7e7bbe0ab1bf99c11a9d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5c9a796d6ed87c132319c960292d451f4cbe72ac5d784faa67990d7c44512f37","recordReviewEvidenceSha256":"a22ba5c72a559dc96651c7f3b23b86e17285a987dd171b60ce6afdc4aa4e428e","reviewDecisionSha256":"3c8834d39dfdd2f007619a94af4d74bf3bcb4f98f59f7e7bbe0ab1bf99c11a9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q409","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların sonuçlarını değerlendirmeyi ve bu olayların onun hayatına etkisini yorumlamayı gerektirir. Olay-sonuç ilişkisi kurma becerisi ölçülmektedir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun yetim olarak büyümesine rağmen toplumda saygın bir konuma gelmesinde etkili olan kişilik özelliklerinin gelişmesine katkı sağlamıştır?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve tüccarların ona mal emanet etmesi","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Çobanlık yapması, ona sorumluluk alma, sabır ve bağımsız karar verme gibi özellikler kazandırmıştır. Bu özellikler onun ilerideki liderliğinde etkili olmuştur.","Dedesinin ve amcasının himayesi ona güven ve koruma sağlamıştır ancak kişilik özelliklerinin gelişiminde doğrudan etkili değildir.","Ticaretle uğraşması ve emanet alması güvenilirlik kazandırmıştır ancak soruda 'çocukluk yıllarında yaşadığı olay' ifadesi vurgulanmıştır, bu seçenek gençlik yıllarına aittir.","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması, saygınlığın sonucudur, kişilik gelişimine katkı sağlamaz."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) çocukluk yıllarında çobanlık yapmıştır. Bu iş, ona sorumluluk alma, sabırlı olma ve zorluklarla başa çıkma gibi önemli kişilik özellikleri kazandırmıştır. Bu özellikler, onun ileride toplumda saygın bir lider olmasında etkili olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q409","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-088","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"905f1a269666dae599aedeaf24d0ad5550db6f771ebab9e99f8497559a0dcaa8","reviewDecisionSha256":"0803be3715bf4a66672855890cb68638290ad0182904b6b29957e5e9df603045","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:905f1a269666dae599aedeaf24d0ad5550db6f771ebab9e99f8497559a0dcaa8","reviewedHash":"sha256:905f1a269666dae599aedeaf24d0ad5550db6f771ebab9e99f8497559a0dcaa8","provenance":"ai-verified:0803be3715bf4a66672855890cb68638290ad0182904b6b29957e5e9df603045; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"905f1a269666dae599aedeaf24d0ad5550db6f771ebab9e99f8497559a0dcaa8","recordReviewEvidenceSha256":"394f02f4c1e29ee1153e106ecf9e4935f522a34962325c1e2478fdbd2e06fea1","reviewDecisionSha256":"0803be3715bf4a66672855890cb68638290ad0182904b6b29957e5e9df603045","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q410","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların hangi özellikleri kazandırdığını analiz etmeyi ve bu özelliklerin onun peygamberlik hayatına etkisini yorumlamayı gerektirir. Çıkarım yapma becerisi ölçülmektedir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı olaylar, onun ilerideki peygamberlik hayatında önemli rol oynamıştır. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Çobanlık yapması - Sorumluluk bilinci kazanması","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi - Bağımsız karar verme becerisi kazanması","Yetim olarak büyümesi - İnsanların acılarını anlama ve merhamet duygusunun gelişmesi","Ticaretle uğraşması - Dürüstlük ve güvenilirlik kazanması"],"correct":1,"distractorWhy":["Çobanlık yapması, sorumluluk bilinci kazandırmıştır. Bu eşleştirme doğrudur.","Doğru cevap: Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi, ona güven ve koruma sağlamıştır; ancak bağımsız karar verme becerisi kazandırdığı söylenemez. Bu eşleştirme yanlıştır.","Yetim olarak büyümesi, insanların acılarını anlama ve merhamet duygusunun gelişmesine katkı sağlamıştır. Bu eşleştirme doğrudur.","Ticaretle uğraşması, dürüstlük ve güvenilirlik kazandırmıştır. Bu eşleştirme doğrudur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) dedesi ve amcasının himayesinde büyümüştür. Bu durum ona güven ve koruma sağlamış, ancak bağımsız karar verme becerisi kazandırdığı söylenemez. Bağımsız karar verme becerisi daha çok çobanlık yapması ve ticaretle uğraşması gibi kendi başına sorumluluk aldığı durumlarda gelişmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q410","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-088","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0e8af5fb000ac1315773d781ef6f35dbe7fec3dc035c4bc15bd26b87f930b93d","reviewDecisionSha256":"c0fa953a1cc14e01f5939301d9495502cc0840d8866cad147f973aa944b0fa9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0e8af5fb000ac1315773d781ef6f35dbe7fec3dc035c4bc15bd26b87f930b93d","reviewedHash":"sha256:0e8af5fb000ac1315773d781ef6f35dbe7fec3dc035c4bc15bd26b87f930b93d","provenance":"ai-verified:c0fa953a1cc14e01f5939301d9495502cc0840d8866cad147f973aa944b0fa9d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0e8af5fb000ac1315773d781ef6f35dbe7fec3dc035c4bc15bd26b87f930b93d","recordReviewEvidenceSha256":"5e19ae92aaf097d2869c2ea906da24aaefe0a6dc029460054ddef2182fe165f6","reviewDecisionSha256":"c0fa953a1cc14e01f5939301d9495502cc0840d8866cad147f973aa944b0fa9d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q411","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların sonuçlarını değerlendirmeyi ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlamayı gerektirir. Olay-sonuç ilişkisi kurma ve değerlendirme becerisi ölçülmektedir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun ileride toplumda 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmasında doğrudan etkili olmuştur?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve tüccarların ona mal emanet etmesi","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması"],"correct":2,"distractorWhy":["Çobanlık yapması sorumluluk bilinci kazandırmıştır ancak doğrudan güvenilirlikle ilişkilendirilmez.","Dedesinin ve amcasının himayesi ona güven sağlamıştır ancak bu durum onun bizzat güvenilir olduğunu göstermez.","Doğru cevap: Ticaretle uğraşması ve tüccarların ona mal emanet etmesi, onun güvenilir bir kişi olduğunu kanıtlar. Bu özelliği sayesinde 'el-Emin' olarak anılmıştır.","Mekke'nin ileri gelenleri arasında yer alması, saygınlığın sonucudur, güvenilirliğin nedeni değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) genç yaşta ticaretle uğraşmış ve tüccarlar ona mallarını emanet etmişlerdir. Onun bu dürüst ve güvenilir tutumu, toplumda 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmasına vesile olmuştur. Bu durum, onun çocukluk ve gençlik yıllarındaki davranışlarının sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q411","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-088","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ffcc7f90ac3c52c682cc0ef2b694f45521e63a1cbad615aa2218c86ccb2c9ee6","reviewDecisionSha256":"52006b33adb469cdb6763cc50632e5ec25ad19cd355aeed6be9e7dc8a5887c6c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ffcc7f90ac3c52c682cc0ef2b694f45521e63a1cbad615aa2218c86ccb2c9ee6","reviewedHash":"sha256:ffcc7f90ac3c52c682cc0ef2b694f45521e63a1cbad615aa2218c86ccb2c9ee6","provenance":"ai-verified:52006b33adb469cdb6763cc50632e5ec25ad19cd355aeed6be9e7dc8a5887c6c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ffcc7f90ac3c52c682cc0ef2b694f45521e63a1cbad615aa2218c86ccb2c9ee6","recordReviewEvidenceSha256":"9b92b67b354774e983079921a7bf03f0f7b627121465ab3e56b2f8fab0b1719d","reviewDecisionSha256":"52006b33adb469cdb6763cc50632e5ec25ad19cd355aeed6be9e7dc8a5887c6c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q412","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayların onun kişilik gelişimine etkisini analiz etmeyi ve bu olayların hangi özellikleri kazandırdığını yorumlamayı gerektirir. Çıkarım yapma ve değerlendirme becerisi ölçülmektedir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı olaylar, onun ilerideki peygamberlik hayatında önemli rol oynamıştır. Buna göre aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Çobanlık yapması - Sorumluluk bilinci kazanması","Ticaretle uğraşması - Dürüstlük ve güvenilirlik kazanması","Yetim olarak büyümesi - İnsanların acılarını anlama ve merhamet duygusunun gelişmesi","Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi - Bağımsız karar verme becerisi kazanması"],"correct":3,"distractorWhy":["Çobanlık yapması, sorumluluk bilinci kazandırmıştır. Bu eşleştirme doğrudur.","Ticaretle uğraşması, dürüstlük ve güvenilirlik kazandırmıştır. Bu eşleştirme doğrudur.","Yetim olarak büyümesi, insanların acılarını anlama ve merhamet duygusunun gelişmesine katkı sağlamıştır. Bu eşleştirme doğrudur.","Doğru cevap: Dedesinin ve amcasının himayesinde büyümesi, ona güven ve koruma sağlamıştır; ancak bağımsız karar verme becerisi kazandırdığı söylenemez. Bu eşleştirme yanlıştır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) dedesi ve amcasının himayesinde büyümüştür. Bu durum ona güven ve koruma sağlamış, ancak bağımsız karar verme becerisi kazandırdığı söylenemez. Bağımsız karar verme becerisi daha çok çobanlık yapması ve ticaretle uğraşması gibi kendi başına sorumluluk aldığı durumlarda gelişmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q412","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-088","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c7062e49cb9d1aedede8af0548274eed1a085829480a15b57df17d88a5105cab","reviewDecisionSha256":"f2e8510cb3a85bd8bb2d806ae68da2dc4c9dc5e9850f752fbcdcae18e2135d65","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c7062e49cb9d1aedede8af0548274eed1a085829480a15b57df17d88a5105cab","reviewedHash":"sha256:c7062e49cb9d1aedede8af0548274eed1a085829480a15b57df17d88a5105cab","provenance":"ai-verified:f2e8510cb3a85bd8bb2d806ae68da2dc4c9dc5e9850f752fbcdcae18e2135d65; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c7062e49cb9d1aedede8af0548274eed1a085829480a15b57df17d88a5105cab","recordReviewEvidenceSha256":"88e36bffcb075a08805dc95e184680abdada0a8ff854ad67d7045a3c02dec3d8","reviewDecisionSha256":"f2e8510cb3a85bd8bb2d806ae68da2dc4c9dc5e9850f752fbcdcae18e2135d65","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q413","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in çocukluk dönemindeki olayları kronolojik olarak sıralamayı ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlamayı gerektirir. Birden fazla bilgiyi ilişkilendirme ve çıkarım yapma becerisi ölçülür.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun güvenilir bir kişi olarak tanınmasında doğrudan etkili olmuştur?","choices":["Genç yaşta ticaretle uğraşması ve ticari işlerde dürüstlüğüyle tanınması","Dedesinin vefatından sonra amcası Ebu Talib'in himayesine girmesi","Süt annesi Halime'nin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Mekke'nin ileri gelenleriyle birlikte Hilfu'l-Fudul topluluğuna katılması"],"correct":0,"distractorWhy":["Ticaretteki dürüstlüğü, toplumda 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmasına neden olmuştur, bu doğrudan güvenilirlikle ilgilidir.","Amcasının himayesine girmesi korunma ihtiyacıyla ilgilidir, güvenilirlikle ilgisi yoktur.","Çobanlık yapması sorumluluk sahibi olduğunu gösterir ancak güvenilirlikle doğrudan ilişkilendirilmez.","Hilfu'l-Fudul'a katılması toplumsal adalet duyarlılığını gösterir, güvenilirlikle doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde ticaretle uğraşmış ve ticari işlerdeki dürüstlüğü sayesinde Mekkeliler tarafından 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmıştır. Bu durum onun güvenilir bir kişi olarak tanınmasında doğrudan etkili olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q413","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-089","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"12e1cc601be3e5721d28eaaad4c44a47a613f198938bd0e3ca3fc62bb412ac31","reviewDecisionSha256":"398b4faf904c7514af51f199902a2023ee17adf4bc2477c773133c6bcdef916b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:12e1cc601be3e5721d28eaaad4c44a47a613f198938bd0e3ca3fc62bb412ac31","reviewedHash":"sha256:12e1cc601be3e5721d28eaaad4c44a47a613f198938bd0e3ca3fc62bb412ac31","provenance":"ai-verified:398b4faf904c7514af51f199902a2023ee17adf4bc2477c773133c6bcdef916b; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"12e1cc601be3e5721d28eaaad4c44a47a613f198938bd0e3ca3fc62bb412ac31","recordReviewEvidenceSha256":"1fc7f2c0ab8e28ce38be21efc6d1e39fba2033d5733d1e54ebe75de46861a701","reviewDecisionSha256":"398b4faf904c7514af51f199902a2023ee17adf4bc2477c773133c6bcdef916b","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q414","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in çocukluk dönemindeki olayların sonuçlarını değerlendirmeyi ve bu olayların onun kişilik gelişimine etkisini analiz etmeyi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi yorumlama ve neden-sonuç ilişkisi kurma becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun yetim olarak büyümesinin sonuçlarından biri olarak değerlendirilebilir?","choices":["Süt annesi Halime'nin yanında kalmış olması","Dedesi Abdulmuttalib'in vefatından sonra amcası Ebu Talib'in yanına yerleşmesi","Küçük yaşta koyun gütmeye başlaması","Ticaret kervanlarıyla Şam'a gitmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Süt anneye verilmesi, dönemin Mekke geleneği gereği yapılmıştır, yetimlikle doğrudan ilgili değildir.","Doğru seçenektir; Babası vefat ettiğinde henüz doğmamış, annesi de küçük yaşta vefat etmiştir. Dedesi ve amcası onu himaye etmiştir. Bu durum yetim olarak büyümesinin bir sonucudur.","Koyun gütmesi, sorumluluk sahibi olmasını sağlamıştır ancak yetimlikle doğrudan ilgili değildir.","Ticaretle uğraşması, gençlik döneminde amcasının yanında başlamıştır, yetimlikle doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) doğmadan önce babasını, altı yaşında annesini, sekiz yaşında dedesini kaybetmiştir. Bu nedenle amcası Ebu Talib'in himayesine girmiştir. Bu durum, onun yetim olarak büyümesinin bir sonucudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q414","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-089","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5cb9d5c9f9a51ea7a11ebc7e3fb0b3afb72139278c4bd088e94dd185cdd7fc26","reviewDecisionSha256":"5ad89b2dcc4739175de159d55a4046073023b732536dfb1963513349b2f7ef48","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5cb9d5c9f9a51ea7a11ebc7e3fb0b3afb72139278c4bd088e94dd185cdd7fc26","reviewedHash":"sha256:5cb9d5c9f9a51ea7a11ebc7e3fb0b3afb72139278c4bd088e94dd185cdd7fc26","provenance":"ai-verified:5ad89b2dcc4739175de159d55a4046073023b732536dfb1963513349b2f7ef48; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5cb9d5c9f9a51ea7a11ebc7e3fb0b3afb72139278c4bd088e94dd185cdd7fc26","recordReviewEvidenceSha256":"61e8487c551a175954655cff916e9ebf9d80f73bbf41db7cad00537b6efa73f6","reviewDecisionSha256":"5ad89b2dcc4739175de159d55a4046073023b732536dfb1963513349b2f7ef48","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q415","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in çocukluk dönemindeki bir olayın (Hilfu'l-Fudul) toplumsal değerlerle ilişkisini kurmayı ve bu olayın onun kişiliğine etkisini yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin değerlendirme ve çıkarım yapma becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde, haksızlığa uğrayanların haklarını korumak amacıyla kurulan Hilfu'l-Fudul (Erdemliler Topluluğu) toplantısına katılmıştır. Bu durum onun hangi özelliğini göstermektedir?","choices":["Ticari zekâsını","Liderlik yeteneğini","Adalet duyarlılığını","Cesaretini"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticari zekâ, ticaretle ilgili başarılarını gösterir, Hilfu'l-Fudul ile ilgisi yoktur.","Liderlik, toplumu yönlendirme becerisidir, Hilfu'l-Fudul'a katılmak liderlik değil adalet duyarlılığı gösterir.","Doğru seçenektir; Hilfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanların haklarını korumak için kurulmuştur. Bu topluluğa katılmak, onun adalet duyarlılığını gösterir.","Cesaret, zor durumlarda korkusuzlukla ilgilidir, Hilfu'l-Fudul'a katılmak adalet duyarlılığı ile ilgilidir."],"explanation":"Hilfu'l-Fudul, Mekke'de haksızlığa uğrayanların haklarını korumak amacıyla kurulmuş bir topluluktur. Hz. Muhammed (sav) bu topluluğa katılarak adalet duyarlılığını göstermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q415","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-089","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"612f06835d6418f73e3aa9625e62c8fa4126c6fad8dcb2d11b95aca491568cfd","reviewDecisionSha256":"d73faf2d318c844fcdddb8cb6376f732e250dc269d695edbcb030361b7009137","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:612f06835d6418f73e3aa9625e62c8fa4126c6fad8dcb2d11b95aca491568cfd","reviewedHash":"sha256:612f06835d6418f73e3aa9625e62c8fa4126c6fad8dcb2d11b95aca491568cfd","provenance":"ai-verified:d73faf2d318c844fcdddb8cb6376f732e250dc269d695edbcb030361b7009137; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"612f06835d6418f73e3aa9625e62c8fa4126c6fad8dcb2d11b95aca491568cfd","recordReviewEvidenceSha256":"476a444885573ac0097f78aef534ee895ffb3d4f7f8e0e38ee55c03fc7972f02","reviewDecisionSha256":"d73faf2d318c844fcdddb8cb6376f732e250dc269d695edbcb030361b7009137","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q416","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in çocukluk dönemindeki olayların onun peygamberlik hayatına etkisini değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi ilişkilendirme ve yorumlama becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun ileride peygamberlik görevini yerine getirirken karşılaştığı zorluklarla başa çıkmasında ona en çok katkı sağlamıştır?","choices":["Süt annesi Halime'nin yanında kaldığı sürede çobanlık yapması","Dedesi Abdulmuttalib'in vefatından sonra amcası Ebu Talib'in yanında kalması","Genç yaşta ticaretle uğraşması ve ticari tecrübe kazanması","Küçük yaşta öksüz kalması ve zorluklarla mücadele etmeyi öğrenmesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Çobanlık yapması sorumluluk duygusunu geliştirmiştir ancak zorluklarla başa çıkma konusunda en etkili değildir.","Amcasının himayesine girmesi korunma sağlamıştır, zorluklarla mücadele etmeyi öğretmemiştir.","Ticaret tecrübesi iş hayatında faydalı olmuştur, peygamberlik zorluklarıyla başa çıkmada doğrudan etkili değildir.","Doğru seçenektir; Küçük yaşta öksüz kalması, onu zorluklarla mücadele etmeye alıştırmış ve sabırlı, dayanıklı bir kişilik kazandırmıştır. Bu durum, peygamberlik döneminde karşılaştığı zorluklarla başa çıkmasında en önemli katkıyı sağlamıştır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) küçük yaşta öksüz kalmış, bu durum onun zorluklarla mücadele etmeyi öğrenmesine ve sabırlı, dayanıklı bir kişilik kazanmasına vesile olmuştur. Peygamberlik döneminde karşılaştığı zorluklarla başa çıkarken bu tecrübeleri ona güç vermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q416","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-089","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7dd6d6d6856d029eae917c87f14bee8023cd2aae69dbe48211dc7306af052b27","reviewDecisionSha256":"e577197197da15b7e4a40a4e7cdaf99998283f9c2e00930a0d706f9566314038","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7dd6d6d6856d029eae917c87f14bee8023cd2aae69dbe48211dc7306af052b27","reviewedHash":"sha256:7dd6d6d6856d029eae917c87f14bee8023cd2aae69dbe48211dc7306af052b27","provenance":"ai-verified:e577197197da15b7e4a40a4e7cdaf99998283f9c2e00930a0d706f9566314038; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7dd6d6d6856d029eae917c87f14bee8023cd2aae69dbe48211dc7306af052b27","recordReviewEvidenceSha256":"632f7994321636dca07953f707739e2f9ca5f098c81db90db599849ac4207c9b","reviewDecisionSha256":"e577197197da15b7e4a40a4e7cdaf99998283f9c2e00930a0d706f9566314038","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q417","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in çocukluk dönemindeki olayların onun kişilik özelliklerine etkisini değerlendirmeyi ve bu özelliklerin peygamberlik görevine nasıl yansıdığını yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin analiz ve sentez becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı olaylar, onun kişilik özelliklerinin oluşmasında etkili olmuştur. Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Süt annesi Halime'nin yanında kalması → Hoşgörülü olması","Ticaretle uğraşması → Dürüstlük ve güvenilirlik kazanması","Hilfu'l-Fudul'a katılması → Adalet duyarlılığı edinmesi","Küçük yaşta koyun gütmesi → Sorumluluk sahibi olması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Süt annenin yanında kalmak, hoşgörülü olmayı sağlamaz; bu durum daha çok Arap geleneği gereği yapılmıştır ve hoşgörüyle ilgisi yoktur.","Ticaretle uğraşmak, dürüstlük ve güvenilirlik kazandırır, bu eşleştirme doğrudur.","Hilfu'l-Fudul'a katılmak, adalet duyarlılığı kazandırır, bu eşleştirme doğrudur.","Koyun gütmek, sorumluluk duygusunu geliştirir, bu eşleştirme doğrudur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) süt annesi Halime'nin yanında kalmıştır, ancak bu durum onun hoşgörülü olmasını sağlamamıştır. Hoşgörü, onun peygamberlik döneminde ortaya koyduğu bir özelliktir. Diğer eşleştirmeler doğrudur.","questionId":"tr-g06-dkab-q417","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-089","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cddf741400be237fc30e1570384d62611adccf5819d209e31959217101666dc7","reviewDecisionSha256":"9985e109c37e5f82b73aed7fba24b90500f8837a17b963bbcb71317ba7f44148","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cddf741400be237fc30e1570384d62611adccf5819d209e31959217101666dc7","reviewedHash":"sha256:cddf741400be237fc30e1570384d62611adccf5819d209e31959217101666dc7","provenance":"ai-verified:9985e109c37e5f82b73aed7fba24b90500f8837a17b963bbcb71317ba7f44148; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cddf741400be237fc30e1570384d62611adccf5819d209e31959217101666dc7","recordReviewEvidenceSha256":"bfd22370d756a61d6adf93b475397d999c6c85086e292cfc472dd0b5905a690b","reviewDecisionSha256":"9985e109c37e5f82b73aed7fba24b90500f8837a17b963bbcb71317ba7f44148","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q418","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarındaki olayları kronolojik olarak sıralaması ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlaması beklenir. Ayrıca çeldiriciler, bilgiyi yanlış eşleştirmeye yönelik hazırlanmıştır.","question":"Konuya ilişkin aşağıdaki soruyu cevaplayınız: Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi, onun güvenilir bir kişi olarak tanınmasında doğrudan etkili olmuştur?","choices":["Sütannesinin yanında kaldığı süre boyunca çobanlık yapması","Gençliğinde ticaretle uğraşması ve ticari işlerde doğruluktan ayrılmaması","Dedesinin vefatından sonra amcasının himayesine girmesi","Küçük yaşta annesini kaybetmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Çobanlık yapması onun çalışkanlığını gösterir ancak güvenilirlikle doğrudan ilişkilendirilmez.","Doğru cevap: Ticaretteki doğruluğu, toplumda 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir) olarak anılmasını sağlamıştır.","Amcasının himayesine girmesi, ailevi bir durumdur ve güvenilirlikle doğrudan bağlantılı değildir.","Annesini kaybetmesi, onun hayatında önemli bir olaydır ancak güvenilirlikle ilgisi yoktur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde ticaretle uğraşmış ve bu süreçte gösterdiği dürüstlük ve doğruluk nedeniyle çevresinde 'güvenilir' anlamına gelen 'el-Emin' lakabıyla anılmıştır. Bu durum, onun güvenilir bir kişi olarak tanınmasında doğrudan etkili olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q418","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-090","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"502a9cf235ed35a0f87f6957dc6c4506d5adf19b043b7c3861c2d866a798cb6c","reviewDecisionSha256":"4991e1d9634c5f1dbcfdc53ed3b58a6974a2fea462821b3ab212dfffd52ca165","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:502a9cf235ed35a0f87f6957dc6c4506d5adf19b043b7c3861c2d866a798cb6c","reviewedHash":"sha256:502a9cf235ed35a0f87f6957dc6c4506d5adf19b043b7c3861c2d866a798cb6c","provenance":"ai-verified:4991e1d9634c5f1dbcfdc53ed3b58a6974a2fea462821b3ab212dfffd52ca165; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"502a9cf235ed35a0f87f6957dc6c4506d5adf19b043b7c3861c2d866a798cb6c","recordReviewEvidenceSha256":"2db502b44f2320dd5f11e4a73f25fb121b9532af8ba5dbbaa0e915bfe89a59e9","reviewDecisionSha256":"4991e1d9634c5f1dbcfdc53ed3b58a6974a2fea462821b3ab212dfffd52ca165","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q419","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirmesi ve bu olayların onun kişilik gelişimine etkisini analiz etmesi beklenir. Çeldiriciler, bilgiyi yanlış genelleme yapmaya yönlendirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun yetim kalması nedeniyle zorluklarla mücadele etme becerisini geliştirmiştir?","choices":["Gençliğinde ticaret kervanlarına katılması","Sütannesi Halime'nin yanında kaldığı sürede çobanlık yapması","Dedesinin vefatından sonra amcası Ebu Talib'in yanında kalması","Peygamberlikle görevlendirilmeden önceki dönemde toplumun sorunlarıyla ilgilenmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticaret kervanlarına katılması, onun ticari deneyim kazanmasını sağlamıştır ancak yetimlikle ilgisi yoktur.","Çobanlık yapması, onun çalışkanlığını ve sorumluluk almasını gösterse de yetimlikle doğrudan ilgili değildir.","Doğru cevap: Annesini ve dedesini kaybettikten sonra amcasının yanında kalması, onun yetimlikle başa çıkmasını ve zorluklara karşı direnç geliştirmesini sağlamıştır.","Toplumun sorunlarıyla ilgilenmesi, peygamberlik öncesi dönemdeki duyarlılığını gösterir, yetimlikle doğrudan bağlantılı değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) küçük yaşta annesini, ardından dedesini kaybetmiş ve amcası Ebu Talib'in himayesine girmiştir. Bu süreçte karşılaştığı zorluklar, onun sabırlı, dayanıklı ve mücadeleci bir kişilik kazanmasına katkı sağlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q419","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-090","objectiveId":"DKAB.6.4.2","objective":"DKAB.6.4.2","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) çocukluk yılları hakkında verilen bilgileri yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-2","noteId":"tr-g06-dkab-note-015","noteKey":"tr-g06-dkab-note-015","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9e03c06f7167dcfddd7fd04cfcb5a81b05a60cc535256005db4b94c95ccb42f0","reviewDecisionSha256":"cf51be50d5500f217e779de662ea4988dc67680793bec56f01547126ac860f4a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9e03c06f7167dcfddd7fd04cfcb5a81b05a60cc535256005db4b94c95ccb42f0","reviewedHash":"sha256:9e03c06f7167dcfddd7fd04cfcb5a81b05a60cc535256005db4b94c95ccb42f0","provenance":"ai-verified:cf51be50d5500f217e779de662ea4988dc67680793bec56f01547126ac860f4a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9e03c06f7167dcfddd7fd04cfcb5a81b05a60cc535256005db4b94c95ccb42f0","recordReviewEvidenceSha256":"ec194ca099c1e678fd3820b3c9dd06320dfb30ad0ddd1f23cc8145121dbb2a12","reviewDecisionSha256":"cf51be50d5500f217e779de662ea4988dc67680793bec56f01547126ac860f4a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q420","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları kronolojik sıralama ve neden-sonuç ilişkisi kurmayı gerektirir; ayrıca çeldiriciler bilgiyi yüzeysel bilenleri ayıklayacak niteliktedir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir olay, onun 'El-Emin' (güvenilir) olarak anılmasını sağlamıştır. Bu olayın sonucunda Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir çözüm bularak herkesin memnuniyetini sağlamıştır. Bu durum onun hangi özelliğini en çok ortaya koymaktadır?","choices":["Cesaret ve kahramanlığı","Ticaretteki dürüstlüğü","Fiziksel gücü ve dayanıklılığı","İleri görüşlülüğü ve uzlaştırıcılığı"],"correct":3,"distractorWhy":["Cesaret ve kahramanlık, gençlik yıllarında savaşlara katılmasıyla ilgili olsa da bu olayda öne çıkan özellik değildir.","Ticaretteki dürüstlüğü, ticaret hayatıyla ilgili olup bu olayda doğrudan vurgulanmamıştır.","Fiziksel gücü ve dayanıklılığı, bu olayda çözüm için kullanılan bir özellik değildir; sorunun çözümü zekâ ve uzlaştırıcılıkla sağlanmıştır.","Doğru seçenek: Kâbe'nin inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir örtü sererek taşı herkesin ortak kararıyla yerleştirmiştir. Bu olay onun ileri görüşlülüğünü ve uzlaştırıcılığını gösterir."],"explanation":"Kâbe'nin inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında anlaşmazlık çıkmış, Hz. Muhammed (sav) bir örtü sererek taşı herkesin ortak kararıyla yerleştirmiştir. Bu olay onun ileri görüşlülüğünü ve uzlaştırıcılığını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q420","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-091","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f71dc119525710e40d2b787a796f249f0f35e195a9415f14f57b40f4759c32e2","reviewDecisionSha256":"50f5e03457143c4d756fed23bd822be1638fe741e88694e51a54eb2b9dc333aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f71dc119525710e40d2b787a796f249f0f35e195a9415f14f57b40f4759c32e2","reviewedHash":"sha256:f71dc119525710e40d2b787a796f249f0f35e195a9415f14f57b40f4759c32e2","provenance":"ai-verified:50f5e03457143c4d756fed23bd822be1638fe741e88694e51a54eb2b9dc333aa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f71dc119525710e40d2b787a796f249f0f35e195a9415f14f57b40f4759c32e2","recordReviewEvidenceSha256":"e4644bd25a919fbc2159e3192bdf560fdd3698c2997373e983db8e11f2b50709","reviewDecisionSha256":"50f5e03457143c4d756fed23bd822be1638fe741e88694e51a54eb2b9dc333aa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q421","level":4,"difficultyReason":"Soru, verilen bilgilerden yola çıkarak Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarındaki bir özelliğini çıkarım yapmayı gerektirir; çeldiriciler ise bilgiyi yanlış genelleme yapanları ayıklayacak şekilde tasarlanmıştır.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, bu süreçte Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir. Onun bu görevi başarıyla yürütmesi, ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Bu durum, onun hangi yönünü gösterir?","choices":["Ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği","Askeri liderlik yeteneği","İdari ve siyasi becerileri","Eğitime verdiği önem"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir. Bu görevdeki başarısı, onun ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Bu da onun 'El-Emin' olarak anılmasına katkı sağlamıştır.","Askeri liderlik yeteneği, gençlik yıllarında savaşlara katılmasıyla ilgili olsa da ticaret hayatıyla doğrudan ilgili değildir.","İdari ve siyasi beceriler, daha çok Medine döneminde öne çıkan özelliklerdir; bu soruda ticaret vurgusu vardır.","Eğitime verdiği önem, gençlik yıllarında belirgin değildir; bu durum ticaretteki güvenilirliği ile ilgilidir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiştir. Bu görevdeki başarısı, onun ticaretteki dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Bu da onun 'El-Emin' olarak anılmasına katkı sağlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q421","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-091","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4e10aa4816b737e9fa99c48a0e840ddc23a7e71e7f1de89ed56e8bf850c72135","reviewDecisionSha256":"9668ce5e7262af04421651a3ec3490f220971509b06aa527f2b75691f512f9a3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4e10aa4816b737e9fa99c48a0e840ddc23a7e71e7f1de89ed56e8bf850c72135","reviewedHash":"sha256:4e10aa4816b737e9fa99c48a0e840ddc23a7e71e7f1de89ed56e8bf850c72135","provenance":"ai-verified:9668ce5e7262af04421651a3ec3490f220971509b06aa527f2b75691f512f9a3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4e10aa4816b737e9fa99c48a0e840ddc23a7e71e7f1de89ed56e8bf850c72135","recordReviewEvidenceSha256":"b6006e7deaa2be96cb0e793cacecbeca359d2a89bf53b80d3a1c4876af0b59d7","reviewDecisionSha256":"9668ce5e7262af04421651a3ec3490f220971509b06aa527f2b75691f512f9a3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q422","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarındaki olayları değerlendirme ve bu olayların onun kişiliğine etkisini yorumlama becerisini ölçer; çeldiriciler ise bilgiyi yüzeysel bilenleri ayıklayacak niteliktedir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir savaşa katılmış, ancak bu savaşta kimseye zarar vermemiştir. Bu durum, onun hangi özelliğini gösterir?","choices":["Cesaretini ve kahramanlığını","Savaştan hoşlanmadığını ve barışçıl kişiliğini","Fiziksel gücünü","Toplumsal liderliğini"],"correct":1,"distractorWhy":["Cesaretini ve kahramanlığını, savaşa katılmasıyla ilgili olsa da kimseye zarar vermemesi barışçıl kişiliğini öne çıkarır.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında 'Ficar Savaşı'na katılmış, ancak bu savaşta kimseye zarar vermemiştir. Bu durum onun savaştan hoşlanmadığını ve barışçıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.","Fiziksel gücünü, savaşta gösterdiği tutumla ilgili değildir; bu durum onun barışçıl yönünü gösterir.","Toplumsal liderliğini, bu olayda doğrudan vurgulanmamıştır; savaşta kimseye zarar vermemesi barışçıl kişiliğiyle ilgilidir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında 'Ficar Savaşı'na katılmış, ancak bu savaşta kimseye zarar vermemiştir. Bu durum onun savaştan hoşlanmadığını ve barışçıl bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q422","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-091","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3650f6b71a697eb3cca0d425d8e27401e94c04cc9954f890d6a0196c8874f96d","reviewDecisionSha256":"64bbcee6305e8a915ffca5af7eccbb6299ce3aa61a7687a40e808530a25153c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3650f6b71a697eb3cca0d425d8e27401e94c04cc9954f890d6a0196c8874f96d","reviewedHash":"sha256:3650f6b71a697eb3cca0d425d8e27401e94c04cc9954f890d6a0196c8874f96d","provenance":"ai-verified:64bbcee6305e8a915ffca5af7eccbb6299ce3aa61a7687a40e808530a25153c1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3650f6b71a697eb3cca0d425d8e27401e94c04cc9954f890d6a0196c8874f96d","recordReviewEvidenceSha256":"fb3608db43d963255de8d603908c8c7abc4d56a443904e7bea84a1099e6b9c1b","reviewDecisionSha256":"64bbcee6305e8a915ffca5af7eccbb6299ce3aa61a7687a40e808530a25153c1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q423","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarındaki olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirmeyi gerektirir; çeldiriciler ise bilgiyi yanlış genelleyenleri ayıklayacak şekilde tasarlanmıştır.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında 'Hilfu'l-Fudul' (Erdemliler Birliği) adlı bir topluluğun çalışmalarına katılmıştır. Bu birliğin amacı, haksızlığa uğrayanlara yardım etmek ve zulmü önlemektir. Bu durum, onun hangi yönünü gösterir?","choices":["Ticaretteki başarısını","Askeri stratejisini","Adalet ve merhamet duygusunu","Siyasi liderliğini"],"correct":2,"distractorWhy":["Ticaretteki başarısı, bu birliğin amacıyla ilgili değildir; birlik adalet ve merhamet üzerine kuruludur.","Askeri stratejisi, bu birliğin faaliyetleriyle ilgili değildir; birlik savaş değil, haksızlıklarla mücadele amacı taşır.","Doğru seçenek: Hilfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanlara yardım etmek ve zulmü önlemek amacıyla kurulmuş bir birliktir. Hz. Muhammed (sav) bu birliğe katılarak adalet ve merhamet duygusunu ortaya koymuştur.","Siyasi liderliği, bu birliğe katılmasıyla doğrudan ilgili değildir; bu durum onun adalet ve merhamet duygusunu gösterir."],"explanation":"Hilfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanlara yardım etmek ve zulmü önlemek amacıyla kurulmuş bir birliktir. Hz. Muhammed (sav) bu birliğe katılarak adalet ve merhamet duygusunu ortaya koymuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q423","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-091","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"bb84c76a93c6085a2089b66be531b6f4cf41e4f621977833906f3e0a06828bf0","reviewDecisionSha256":"dfff98492b24480ce6ce98db3ccf5921ebbe170674a9126e478d5bcb0490ad80","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:bb84c76a93c6085a2089b66be531b6f4cf41e4f621977833906f3e0a06828bf0","reviewedHash":"sha256:bb84c76a93c6085a2089b66be531b6f4cf41e4f621977833906f3e0a06828bf0","provenance":"ai-verified:dfff98492b24480ce6ce98db3ccf5921ebbe170674a9126e478d5bcb0490ad80; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"bb84c76a93c6085a2089b66be531b6f4cf41e4f621977833906f3e0a06828bf0","recordReviewEvidenceSha256":"a8453e5a540a58d267ba78fa94b5283e62b5a4f546927924a3472a2360c855c8","reviewDecisionSha256":"dfff98492b24480ce6ce98db3ccf5921ebbe170674a9126e478d5bcb0490ad80","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q424","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarındaki olayları karşılaştırma ve bu olayların onun peygamberlik görevine hazırlayıcı yönlerini fark etme becerisini ölçer; çeldiriciler ise bilgiyi yüzeysel bilenleri ayıklayacak niteliktedir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında hem ticaretle uğraşmış hem de toplumsal sorunlarla ilgilenmiştir. Bu durum, onun ilerideki peygamberlik görevine nasıl bir katkı sağlamıştır?","choices":["Ticaretteki deneyimi, ona zenginlik kazandırmıştır.","Toplumsal sorunlarla ilgilenmesi, ona liderlik özelliği kazandırmıştır.","Bu deneyimler, onun askeri başarılar elde etmesini sağlamıştır.","Bu deneyimler, onun insanları tanımasına ve sorunlarına çözüm üretmesine yardımcı olmuştur."],"correct":3,"distractorWhy":["Ticaretteki deneyimi, ona zenginlik kazandırmış olsa da peygamberlik görevine katkısı asıl insanları tanımasıdır.","Toplumsal sorunlarla ilgilenmesi, ona liderlik özelliği kazandırmış olsa da bu, peygamberlik görevine katkının sadece bir parçasıdır; asıl katkı insanları tanıması ve sorunlarına çözüm üretmesidir.","Bu deneyimler, onun askeri başarılar elde etmesini sağlamamıştır; peygamberlik görevi askeri başarılarla ilgili değildir.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaret ve toplumsal sorunlarla ilgilenerek insanları tanımış, onların sorunlarını gözlemlemiş ve çözüm üretme becerisi kazanmıştır. Bu deneyimler, onun ilerideki peygamberlik görevine hazırlayıcı olmuştur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaret ve toplumsal sorunlarla ilgilenerek insanları tanımış, onların sorunlarını gözlemlemiş ve çözüm üretme becerisi kazanmıştır. Bu deneyimler, onun ilerideki peygamberlik görevine hazırlayıcı olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q424","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-091","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8732c7d7d578b94c21c05ef3faaeac10769c1e5fe04d2dbeb4fcb6083ea2627f","reviewDecisionSha256":"3f2913bc8b432761fd06e33e91ba20118559482fc471e4f5e1f1b7849ef67d07","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8732c7d7d578b94c21c05ef3faaeac10769c1e5fe04d2dbeb4fcb6083ea2627f","reviewedHash":"sha256:8732c7d7d578b94c21c05ef3faaeac10769c1e5fe04d2dbeb4fcb6083ea2627f","provenance":"ai-verified:3f2913bc8b432761fd06e33e91ba20118559482fc471e4f5e1f1b7849ef67d07; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8732c7d7d578b94c21c05ef3faaeac10769c1e5fe04d2dbeb4fcb6083ea2627f","recordReviewEvidenceSha256":"e0d4cbe8ac2c67de41fb2a44dfcb8f367544f654552699ddac39609ad3451787","reviewDecisionSha256":"3f2913bc8b432761fd06e33e91ba20118559482fc471e4f5e1f1b7849ef67d07","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q425","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki davranışlarını değerlendirip bu davranışların hangi ahlaki ilkeyle ilişkili olduğunu yorumlaması gerekir; bu, bilgiyi uygulama ve analiz gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Mekke'de ticaretle uğraşanlar arasında 'el-Emin' (güvenilir) olarak tanınması, onun hangi özelliğini en çok yansıtır?","choices":["Doğru sözlü ve güvenilir olması","Ticarette kâr etmeyi önemsemesi","Zengin bir aileden gelmesi","Okuma yazma bilmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, onun güvenilirliğini vurgular.","Kâr etmeyi önemsemesi, ticaretle ilgili olabilir ama 'el-Emin' lakabı güvenilirlikle ilgilidir.","Zenginlik, lakabın sebebi değildir; bu bir yanılgıdır.","Okuma yazma bilmesi, o dönemde nadirdi ve lakabıyla ilgisi yoktur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde ticaretle uğraşmış ve doğru sözlülüğü, dürüstlüğü sayesinde Mekkeliler tarafından 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmıştır. Bu durum onun güvenilir bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q425","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-092","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"93590bea8b94ec0efc8f32137e33a291454d97691ac205307b2d5577835c5a1b","reviewDecisionSha256":"d8b5d543eb272e3ceb3062d9b85632d313329826888b4adde98335daaedf80d6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:93590bea8b94ec0efc8f32137e33a291454d97691ac205307b2d5577835c5a1b","reviewedHash":"sha256:93590bea8b94ec0efc8f32137e33a291454d97691ac205307b2d5577835c5a1b","provenance":"ai-verified:d8b5d543eb272e3ceb3062d9b85632d313329826888b4adde98335daaedf80d6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"93590bea8b94ec0efc8f32137e33a291454d97691ac205307b2d5577835c5a1b","recordReviewEvidenceSha256":"52b30a0d795f7408093a5ac64ba0923c11edb7b533185b03ea726e9e9ab1a51d","reviewDecisionSha256":"d8b5d543eb272e3ceb3062d9b85632d313329826888b4adde98335daaedf80d6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q426","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları kronolojik olarak değerlendirmesi ve hangi olayın hangi dönemde gerçekleştiğini bilmesi gerekir; bu, bilgiyi yapılandırma ve sıralama becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında yaşadığı aşağıdaki olaylardan hangisi, onun toplumsal barışa katkısını gösteren bir davranıştır?","choices":["Hira Mağarası'nda düşünmesi","Hacerülesved'i yerine koyması","Hz. Hatice ile evlenmesi","Ticaret kervanlarını yönetmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Hira Mağarası'nda düşünmesi, peygamberlik öncesi dönemdeki içe dönük bir faaliyettir, toplumsal barışla doğrudan ilgili değildir.","Doğru cevap, Kâbe'nin onarımı sırasında kabileler arasında çıkan anlaşmazlığı çözmek için Hacerülesved'i yerine koymasıdır; bu, toplumsal barışı sağlamıştır.","Hz. Hatice ile evlenmesi, kişisel bir olaydır, toplumsal barışla ilgisi yoktur.","Ticaret kervanlarını yönetmesi, ticari bir faaliyettir, toplumsal barışla doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında çıkan anlaşmazlığı, taşı bir örtüye koyup her kabileden bir temsilcinin ucundan tutmasını sağlayarak çözmüştür. Bu davranışı, toplumsal barışa verdiği önemi gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q426","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-092","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"555dab65e597fc57f415e1ba10b3651d4de9a955c06fbfd5b50eb1c2e561875b","reviewDecisionSha256":"fbcc9b5e38a400b242e78f4ff9b16a19236ca830cca327987b67754b416a16b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:555dab65e597fc57f415e1ba10b3651d4de9a955c06fbfd5b50eb1c2e561875b","reviewedHash":"sha256:555dab65e597fc57f415e1ba10b3651d4de9a955c06fbfd5b50eb1c2e561875b","provenance":"ai-verified:fbcc9b5e38a400b242e78f4ff9b16a19236ca830cca327987b67754b416a16b8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"555dab65e597fc57f415e1ba10b3651d4de9a955c06fbfd5b50eb1c2e561875b","recordReviewEvidenceSha256":"d944ec371cd61b3ff97a527ab14772f6a4b0a996c723288d90a582ade3d5d31a","reviewDecisionSha256":"fbcc9b5e38a400b242e78f4ff9b16a19236ca830cca327987b67754b416a16b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q427","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki ticari faaliyetlerini ve bu faaliyetlerin onun kişiliğine etkisini değerlendirmesi gerekir; bu, bilgiyi yorumlama ve çıkarım yapma becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşması, onun hangi yönünün gelişmesine katkı sağlamıştır?","choices":["Şiir ve edebiyatla ilgilenme","Savaş stratejileri geliştirme","İnsanlarla iletişim kurma ve güvenilir olma","Devlet yönetimini öğrenme"],"correct":2,"distractorWhy":["Şiir ve edebiyat, ticaretle doğrudan ilişkili değildir.","Savaş stratejileri, ticaretle ilgili değildir.","Doğru cevap, ticaretin insanlarla etkileşim ve güvenilirlik gerektirdiğini vurgular.","Devlet yönetimi, ticaretle doğrudan ilgili değildir."],"explanation":"Ticaretle uğraşmak, Hz. Muhammed'in (sav) farklı insanlarla iletişim kurmasını sağlamış, dürüstlüğü ve güvenilirliği sayesinde ticarette başarılı olmuştur. Bu da onun sosyal ilişkilerdeki becerisini geliştirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q427","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-092","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"614a7aaec7dd88198d5e40ff0cfa06748fd9a7e7bf425d1045356b1f4ab9b805","reviewDecisionSha256":"d4d3b7ed06f17d140c59f66b550229650c487d1f4d4d64edd7e15be01628670c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:614a7aaec7dd88198d5e40ff0cfa06748fd9a7e7bf425d1045356b1f4ab9b805","reviewedHash":"sha256:614a7aaec7dd88198d5e40ff0cfa06748fd9a7e7bf425d1045356b1f4ab9b805","provenance":"ai-verified:d4d3b7ed06f17d140c59f66b550229650c487d1f4d4d64edd7e15be01628670c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"614a7aaec7dd88198d5e40ff0cfa06748fd9a7e7bf425d1045356b1f4ab9b805","recordReviewEvidenceSha256":"deff8326afe82c77aa1e03e36a1f9ccdfe25ce9709b86b270f6aeaf5270fc740","reviewDecisionSha256":"d4d3b7ed06f17d140c59f66b550229650c487d1f4d4d64edd7e15be01628670c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q428","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları neden-sonuç ilişkisi içinde değerlendirmesi gerekir; bu, bilgiyi analiz etme ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Kâbe'nin onarımı sırasında Hacerülesved'i yerine koyma görevini üstlenmesi, onun hangi özelliğini gösterir?","choices":["Fiziksel gücünü","Askeri liderliğini","Ticari zekâsını","Adalet ve uzlaştırıcılığını"],"correct":3,"distractorWhy":["Fiziksel güç, taşı kaldırmak için gerekli olabilir ama asıl önemli olan adil çözüm bulmasıdır.","Askeri liderlik, bu olayla ilgili değildir.","Ticari zekâ, bu olayla ilgili değildir.","Doğru cevap, adalet ve uzlaştırıcılıktır; çünkü kavga eden kabileleri barıştırmıştır."],"explanation":"Kâbe'nin onarımı sırasında kabileler, Hacerülesved'i kimin yerine koyacağı konusunda anlaşmazlığa düşmüşlerdir. Hz. Muhammed (sav), taşı bir örtüye koyarak her kabileden bir temsilcinin örtüyü tutmasını sağlamış ve böylece adil bir çözüm bulmuştur. Bu davranışı onun adalet ve uzlaştırıcılık özelliğini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q428","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-092","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2c6300f1829830b5c1ca388ce1fc42327081eae5fc5b5afa1fdca0fd3e848803","reviewDecisionSha256":"982a455cddccd3ce7c836801e8abd58cb23f8d16a22d19becba33aa1f90b8dfd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2c6300f1829830b5c1ca388ce1fc42327081eae5fc5b5afa1fdca0fd3e848803","reviewedHash":"sha256:2c6300f1829830b5c1ca388ce1fc42327081eae5fc5b5afa1fdca0fd3e848803","provenance":"ai-verified:982a455cddccd3ce7c836801e8abd58cb23f8d16a22d19becba33aa1f90b8dfd; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2c6300f1829830b5c1ca388ce1fc42327081eae5fc5b5afa1fdca0fd3e848803","recordReviewEvidenceSha256":"997e14fe08f31ad3eb8042799bb633cdbf24d5b8fcea09013850810420fd348e","reviewDecisionSha256":"982a455cddccd3ce7c836801e8abd58cb23f8d16a22d19becba33aa1f90b8dfd","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q429","level":4,"difficultyReason":"Öğrencinin, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki yaşamını bütüncül olarak değerlendirmesi ve bu dönemin onun peygamberlik görevine hazırlık olduğunu fark etmesi gerekir; bu, bilgiyi yapılandırma ve yorumlama becerisi gerektirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşması, Hira Mağarası'nda düşünmesi ve toplumsal sorunlara duyarlı olması, onun hangi yönünü göstermektedir?","choices":["Peygamberlik görevine hazırlanması","Dünya işlerine önem vermesi","Yalnız yaşamayı sevmesi","Ticarette başarılı olması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, bu yaşantıların onu peygamberliğe hazırladığını vurgular.","Dünya işlerine önem vermesi, sadece ticaretle ilgili bir yorumdur, genel değildir.","Yalnız yaşamayı sevmesi, Hira'daki inzivayı yanlış yorumlar; asıl amacı düşünmektir.","Ticarette başarılı olması, sadece bir yönüdür, genel değildir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında ticaretle uğraşarak insanlarla iç içe olmuş, güvenilirliğiyle tanınmış; Hira Mağarası'nda düşünerek toplumun sorunlarına çözüm aramıştır. Bu yaşantılar, onun peygamberlik görevine hazırlanmasında önemli bir rol oynamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q429","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-092","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0d68c593767d1f7ec58c17eb5af2b77e7557749231f641303b0b3fa532847329","reviewDecisionSha256":"293f5870176129d478c4e796e6f417da2f33eb8eb84d53e2c5b70ce7e1b58472","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0d68c593767d1f7ec58c17eb5af2b77e7557749231f641303b0b3fa532847329","reviewedHash":"sha256:0d68c593767d1f7ec58c17eb5af2b77e7557749231f641303b0b3fa532847329","provenance":"ai-verified:293f5870176129d478c4e796e6f417da2f33eb8eb84d53e2c5b70ce7e1b58472; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0d68c593767d1f7ec58c17eb5af2b77e7557749231f641303b0b3fa532847329","recordReviewEvidenceSha256":"4ef4b8a2d9604d8bd5bfdea2173c50fc62c0dbfd4d732f299c20964da5df1bdd","reviewDecisionSha256":"293f5870176129d478c4e796e6f417da2f33eb8eb84d53e2c5b70ce7e1b58472","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q430","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları kronolojik sıralama ve neden-sonuç ilişkisi kurmayı gerektirir; ayrıca çeldiriciler bilgi eksikliğini hedefler.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir olay, onun 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir Muhammed) olarak anılmasına vesile olmuştur. Bu olay aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Hılfu'l-Fudul'a katılması","Kabe hakemliği yapması","Ticaretle uğraşması","Hz. Hatice ile evlenmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Hılfu'l-Fudul'a katılması, haksızlıklara karşı bir yardımlaşma antlaşmasıdır; ancak bu olay 'Emin' sıfatının doğrudan sebebi değildir.","Doğru seçenektir; Kabe hakemliği, gençlik yıllarında Kabe'nin onarımı sırasında Hacerülesved'in yerine konulması anlaşmazlığını çözmesiyle ilgilidir ve bu olay onun güvenilirliğini pekiştirmiştir.","Ticaretle uğraşması, onun dürüstlüğünü gösterse de 'Emin' sıfatını kazandıran asıl olay Kabe hakemliğidir.","Hz. Hatice ile evlenmesi, onun ticaretteki dürüstlüğü sayesinde olmuştur; ancak 'Emin' sıfatı bu evlilikten önce de kullanılmıştır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde Kabe'nin onarımı sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlığı çözmüş ve bu olay onun 'el-Emin' olarak anılmasını sağlamıştır. Bu olay, onun adalet ve güvenilirlik vasıflarını ortaya koyar.","questionId":"tr-g06-dkab-q430","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-093","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7b9af87468aa013f989b97cce65e1f775be0d88f4392731279c77baba88ec342","reviewDecisionSha256":"85cfdbf39b0fe3b535f3c2fd07d98fc3540cc420a87a15a50faf34e0666d8836","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7b9af87468aa013f989b97cce65e1f775be0d88f4392731279c77baba88ec342","reviewedHash":"sha256:7b9af87468aa013f989b97cce65e1f775be0d88f4392731279c77baba88ec342","provenance":"ai-verified:85cfdbf39b0fe3b535f3c2fd07d98fc3540cc420a87a15a50faf34e0666d8836; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7b9af87468aa013f989b97cce65e1f775be0d88f4392731279c77baba88ec342","recordReviewEvidenceSha256":"82f6fb62bd08aba0cd0bf8db907dcf4fa8ce03c8555a03b761cd9a3ecb8e6810","reviewDecisionSha256":"85cfdbf39b0fe3b535f3c2fd07d98fc3540cc420a87a15a50faf34e0666d8836","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q431","level":4,"difficultyReason":"Soru, farklı olayların ortak özelliğini bulmayı gerektirir; çeldiriciler ise olayların ayrıntılarına dayanır.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında katıldığı Hılfu'l-Fudul ve Kabe hakemliği olaylarının ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Her ikisi de ticaretle ilgilidir.","Her ikisi de savaş sırasında gerçekleşmiştir.","Her ikisi de Mekke'deki haksızlıkları önlemeye yöneliktir.","Her ikisi de Hz. Hatice ile evliliğinden sonra olmuştur."],"correct":2,"distractorWhy":["Hılfu'l-Fudul ve Kabe hakemliği ticaretle doğrudan ilgili değildir; bu çeldirici yüzeysel bir ilişki kurar.","Bu olaylar savaş sırasında değil, barış döneminde gerçekleşmiştir.","Doğru seçenektir; Hılfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanlara yardım için yapılan bir antlaşmadır; Kabe hakemliği ise bir anlaşmazlığı adaletle çözmüştür. Her ikisi de adaleti ve haksızlıkları önlemeyi hedefler.","Hılfu'l-Fudul, Hz. Hatice ile evlilikten önceki gençlik döneminde olmuştur; Kabe hakemliği ise evlilikten sonra olmuştur."],"explanation":"Hılfu'l-Fudul, zulme uğrayanlara yardım etmek için yapılan bir antlaşmadır. Kabe hakemliği ise Kabe'nin onarımı sırasında çıkan anlaşmazlığı adaletle çözmüştür. Her iki olay da haksızlıkları önleme ve adaleti sağlama amacı taşır.","questionId":"tr-g06-dkab-q431","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-093","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"545f09c4ebfef1b98502e6a511de456548ebddd0025918da870b5f80a0094d8a","reviewDecisionSha256":"5f67bbe4f82407aa6d149fecf7eb70bb4e7c62b95e31d3ee9cc35158432541f9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:545f09c4ebfef1b98502e6a511de456548ebddd0025918da870b5f80a0094d8a","reviewedHash":"sha256:545f09c4ebfef1b98502e6a511de456548ebddd0025918da870b5f80a0094d8a","provenance":"ai-verified:5f67bbe4f82407aa6d149fecf7eb70bb4e7c62b95e31d3ee9cc35158432541f9; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"545f09c4ebfef1b98502e6a511de456548ebddd0025918da870b5f80a0094d8a","recordReviewEvidenceSha256":"f76811c32cc4db5ba9534958563945a613a88d85895307048be8aadb679bc9b2","reviewDecisionSha256":"5f67bbe4f82407aa6d149fecf7eb70bb4e7c62b95e31d3ee9cc35158432541f9","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q432","level":4,"difficultyReason":"Soru, verilen bilgilerden yola çıkarak çıkarım yapmayı gerektirir; çeldiriciler ise bilgiyi yanlış genellemeye yönlendirir.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşması, onun hangi özelliğini göstermektedir?","choices":["Cesaretini","Cömertliğini","Sabrını","Çalışkanlığını ve dürüstlüğünü"],"correct":3,"distractorWhy":["Cesaret, savaşlarda veya zor durumlarda ortaya çıkar; ticaretle doğrudan ilgili değildir.","Cömertlik, malını başkalarıyla paylaşmakla ilgilidir; ticaret ise kazanç sağlamayı gerektirir.","Sabır, zorluklara dayanma ile ilgilidir; ticaretle doğrudan ilişkili değildir.","Doğru seçenektir; Ticaretle uğraşmak, çalışmayı ve dürüst olmayı gerektirir. Hz. Muhammed (sav) ticaretteki dürüstlüğüyle tanınmıştır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), gençliğinde ticaretle uğraşmış ve bu işteki dürüstlüğü ile tanınmıştır. Bu durum onun çalışkan ve güvenilir bir kişi olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q432","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-093","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"f5e6a23afe6db0eaa7831b37bcf878acf0b3f63a3ca8b09c0f022f1b0cad0d28","reviewDecisionSha256":"1e77f72bb464970abec8dee8fbf26eb74289b56bdafa5012faf35fe037bac957","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:f5e6a23afe6db0eaa7831b37bcf878acf0b3f63a3ca8b09c0f022f1b0cad0d28","reviewedHash":"sha256:f5e6a23afe6db0eaa7831b37bcf878acf0b3f63a3ca8b09c0f022f1b0cad0d28","provenance":"ai-verified:1e77f72bb464970abec8dee8fbf26eb74289b56bdafa5012faf35fe037bac957; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"f5e6a23afe6db0eaa7831b37bcf878acf0b3f63a3ca8b09c0f022f1b0cad0d28","recordReviewEvidenceSha256":"f194b2a0b1d6a2eb3a37865dd9bb775e469285ac6b2d47fe83b604b19b7c09c1","reviewDecisionSha256":"1e77f72bb464970abec8dee8fbf26eb74289b56bdafa5012faf35fe037bac957","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q433","level":4,"difficultyReason":"Soru, olayların sonuçlarını değerlendirmeyi gerektirir; çeldiriciler ise olayların öncesini veya farklı yönlerini vurgular.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Kabe hakemliği yapmasının sonuçları arasında aşağıdakilerden hangisi yer alır?","choices":["Mekkelilerin takdirini kazanması","Ticaretinin artması","Hılfu'l-Fudul'a katılması","Peygamberlikle görevlendirilmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Kabe hakemliği, anlaşmazlığı adaletle çözmesi sonucu Mekkelilerin takdirini kazanmıştır.","Ticaretinin artması, hakemlikle doğrudan ilgili değildir; ticaretteki dürüstlüğü ile ilgilidir.","Hılfu'l-Fudul, hakemlikten önce gerçekleşmiştir; bu bir sonuç değil, önceki bir olaydır.","Peygamberlik, çok daha sonra, 40 yaşında verilmiştir; hakemlik gençlik döneminde olmuştur."],"explanation":"Kabe hakemliği, Hz. Muhammed'in (sav) adaletli davranması sonucu Mekkelilerin takdirini kazanmasını sağlamıştır. Bu olay, onun toplumdaki saygınlığını artırmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q433","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-093","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fbaea937fc158f2ca3e0be9428e7916b74e0b86a2edf5cc3a08c15f5358b30ef","reviewDecisionSha256":"696a4a08e6ebc6f09217c540e50527cf8bd4b7cf5e03ebc488bafb95e3daee59","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fbaea937fc158f2ca3e0be9428e7916b74e0b86a2edf5cc3a08c15f5358b30ef","reviewedHash":"sha256:fbaea937fc158f2ca3e0be9428e7916b74e0b86a2edf5cc3a08c15f5358b30ef","provenance":"ai-verified:696a4a08e6ebc6f09217c540e50527cf8bd4b7cf5e03ebc488bafb95e3daee59; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fbaea937fc158f2ca3e0be9428e7916b74e0b86a2edf5cc3a08c15f5358b30ef","recordReviewEvidenceSha256":"a26b85cc06be0c62709f16b082513231e484eb447c30da6e3fce2550d62ec54f","reviewDecisionSha256":"696a4a08e6ebc6f09217c540e50527cf8bd4b7cf5e03ebc488bafb95e3daee59","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q434","level":4,"difficultyReason":"Soru, gençlik dönemindeki olayların hangi dönemde gerçekleştiğini ayırt etmeyi gerektirir; çeldiriciler ise kronolojik karışıklık yaratır.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarıyla ilgili aşağıdaki bilgilerden hangisi yanlıştır?","choices":["Hılfu'l-Fudul'a katılmıştır.","Peygamberlikle görevlendirilmiştir.","Kabe hakemliği yapmıştır.","Ticaretle uğraşmıştır."],"correct":1,"distractorWhy":["Hılfu'l-Fudul, gençlik yıllarında katıldığı bir antlaşmadır; doğru bir bilgidir.","Doğru seçenektir; Peygamberlik, 40 yaşında verilmiştir; bu gençlik yıllarına girmez. Bu nedenle yanlış bilgidir.","Kabe hakemliği, gençlik yıllarında yaptığı bir görevdir; doğru bir bilgidir.","Ticaretle uğraşması, gençlik yıllarında geçimini sağlamak için yaptığı bir iştir; doğru bir bilgidir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), peygamberlikle 40 yaşında görevlendirilmiştir. Gençlik yılları, 15-40 yaş arası dönemi kapsar; ancak peygamberlik bu dönemin sonunda gelmiştir. Bu nedenle 'Peygamberlikle görevlendirilmiştir' ifadesi gençlik yılları için yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q434","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-093","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9c5b7106c3810cb5d57ca17cf328b0e832944035827f13d06db9d280683458af","reviewDecisionSha256":"9721a68d31719ca18ffa2ee7e7bdab73c95fa03f4f7fdfc9d22c8536dc1f8966","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9c5b7106c3810cb5d57ca17cf328b0e832944035827f13d06db9d280683458af","reviewedHash":"sha256:9c5b7106c3810cb5d57ca17cf328b0e832944035827f13d06db9d280683458af","provenance":"ai-verified:9721a68d31719ca18ffa2ee7e7bdab73c95fa03f4f7fdfc9d22c8536dc1f8966; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9c5b7106c3810cb5d57ca17cf328b0e832944035827f13d06db9d280683458af","recordReviewEvidenceSha256":"765fc9599b956df3e62b71616916c4b2e05680ca74c884e12611b8c741226bd3","reviewDecisionSha256":"9721a68d31719ca18ffa2ee7e7bdab73c95fa03f4f7fdfc9d22c8536dc1f8966","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q435","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları kronolojik olarak sıralamayı ve bu olayların sonuçlarını değerlendirmeyi gerektirir. Ayrıca, olayların İslam tarihindeki önemini kavrama ve çıkarım yapma becerisi ister.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında Mekke'de yaşanan bir olay, onun toplumdaki güvenilirliğini artırmış ve 'el-Emin' (güvenilir) olarak anılmasına vesile olmuştur. Bu olay aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Hılfu'l-Fudul'a katılması","Ticaretle uğraşması","Kabe hakemliği yapması","Hz. Hatice ile evlenmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Hılfu'l-Fudul'a katılması, Hz. Muhammed'in gençliğinde haksızlıklara karşı duruşunu gösterir ancak bu olay doğrudan 'el-Emin' unvanını kazandıran olay değildir. Bu seçenek, öğrencinin olayları karıştırmasını hedefler.","Ticaretle uğraşması, Hz. Muhammed'in geçimini sağlama yöntemidir ve güvenilirliğini artırmıştır ancak 'el-Emin' unvanını kazandıran spesifik olay değildir. Bu seçenek, öğrencinin genel bilgilerle yanlış ilişki kurmasını hedefler.","Kabe hakemliği, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarında yaşanan ve onun adaletini gösteren önemli bir olaydır. Bu olay, onun 'el-Emin' olarak anılmasında etkili olmuştur. Doğru cevap budur.","Hz. Hatice ile evlenmesi, Hz. Muhammed'in özel hayatıyla ilgilidir ve 'el-Emin' unvanıyla doğrudan bağlantılı değildir. Bu seçenek, öğrencinin dikkatini dağıtmayı amaçlar."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençliğinde Kabe'nin yeniden inşası sırasında Hacerü'l-Esved'in yerine konulması için hakemlik yapmıştır. Bu olayda herkesin memnun kalacağı bir çözüm bulmuş ve bu davranışı onun 'el-Emin' olarak anılmasını pekiştirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q435","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-094","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9ae7b094af4a1417b6415d57cb23183ede40a0f67282d8bbe9d70407008e8b50","reviewDecisionSha256":"c2599c24333c20f71172e5077a397a07558c2f9e9314ee2291bbadb9c1f26ba8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9ae7b094af4a1417b6415d57cb23183ede40a0f67282d8bbe9d70407008e8b50","reviewedHash":"sha256:9ae7b094af4a1417b6415d57cb23183ede40a0f67282d8bbe9d70407008e8b50","provenance":"ai-verified:c2599c24333c20f71172e5077a397a07558c2f9e9314ee2291bbadb9c1f26ba8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9ae7b094af4a1417b6415d57cb23183ede40a0f67282d8bbe9d70407008e8b50","recordReviewEvidenceSha256":"6d455ae58e8614e1e9fb6c8b4594655533e49ba7fcf4785dda7deb762c1a014e","reviewDecisionSha256":"c2599c24333c20f71172e5077a397a07558c2f9e9314ee2291bbadb9c1f26ba8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q436","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki bir toplumsal olayın (Hılfu'l-Fudul) amacını ve önemini analiz etmeyi gerektirir. Öğrencinin olayın arka planını ve sonuçlarını değerlendirmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında, Mekke'de haksızlığa uğrayanların korunması amacıyla kurulan bir topluluğa katılmıştır. Bu topluluk aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Darünnedve","Ensar","Kureyş Kabilesi","Hılfu'l-Fudul"],"correct":3,"distractorWhy":["Darünnedve, Mekke'de ileri gelenlerin toplandığı bir danışma meclisidir. Hılfu'l-Fudul ile karıştırılabilir, ancak bu topluluk haksızlıklara karşı kurulmamıştır.","Ensar, Medineli Müslümanlar için kullanılan bir terimdir ve gençlik yıllarıyla ilgisi yoktur. Bu seçenek, öğrencinin farklı dönemleri karıştırmasını amaçlar.","Kureyş Kabilesi, Hz. Muhammed'in mensup olduğu kabiledir, ancak bu kabilenin tamamı haksızlıklara karşı bir topluluk değildir. Bu seçenek, öğrencinin kavramları karıştırmasını hedefler.","Hılfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanların korunması için kurulan bir antlaşma topluluğudur. Hz. Muhammed (sav) bu topluluğa katılmıştır. Doğru cevap budur."],"explanation":"Hılfu'l-Fudul, Mekke'de haksızlığa uğrayanların korunması amacıyla yapılan bir antlaşmadır. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılarak toplumsal adalete verdiği önemi göstermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q436","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-094","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"badc9cdabc8693da88551058092ab10fad88739d06f781bf2dc737c19c9e5976","reviewDecisionSha256":"672f7bb01fe6ee129f942bd5c23ad4ec1392dd2e9ccb6df60cd81d6d551ae693","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:badc9cdabc8693da88551058092ab10fad88739d06f781bf2dc737c19c9e5976","reviewedHash":"sha256:badc9cdabc8693da88551058092ab10fad88739d06f781bf2dc737c19c9e5976","provenance":"ai-verified:672f7bb01fe6ee129f942bd5c23ad4ec1392dd2e9ccb6df60cd81d6d551ae693; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"badc9cdabc8693da88551058092ab10fad88739d06f781bf2dc737c19c9e5976","recordReviewEvidenceSha256":"0ec47ef327525db94765fc49d46d90722f163a4ecab46abbb1b016e4808e81e7","reviewDecisionSha256":"672f7bb01fe6ee129f942bd5c23ad4ec1392dd2e9ccb6df60cd81d6d551ae693","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q437","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki bir uygulamasının (ticaretle uğraşması) sonuçlarını değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin bu deneyimin onun hayatına etkilerini analiz etmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış ve bu sayede birçok deneyim kazanmıştır. Aşağıdakilerden hangisi bu deneyimlerin sonuçlarından biri değildir?","choices":["Peygamberlik görevi için gerekli bilgileri edinmesi","Farklı kültürlerden insanlarla iletişim kurması","Mekke'nin ekonomik hayatına katkı sağlaması","Toplumda güvenilir bir kişi olarak tanınması"],"correct":0,"distractorWhy":["Peygamberlik görevi için gerekli bilgileri edinmesi, ticaretle doğrudan ilgili değildir. Peygamberlik bilgisi Allah tarafından verilmiştir. Bu nedenle bu seçenek doğru cevaptır.","Farklı kültürlerden insanlarla iletişim kurması, ticaretin sağladığı bir deneyimdir. Bu seçenek doğru bir sonuçtur, ancak soruda 'değildir' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir.","Mekke'nin ekonomik hayatına katkı sağlaması, ticaretle uğraşmasının bir sonucudur. Bu seçenek doğru bir sonuçtur, ancak soruda 'değildir' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir.","Toplumda güvenilir bir kişi olarak tanınması, ticaretle uğraşmasının bir sonucudur. Bu seçenek doğru bir sonuçtur, ancak soruda 'değildir' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) ticaretle uğraşarak güvenilirlik kazanmış, farklı insanlarla iletişim kurmuş ve Mekke'nin ekonomisine katkı sağlamıştır. Ancak peygamberlik bilgisi ticaretle değil, vahiy yoluyla gelmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q437","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-094","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"649cb42faa92f6b72d4547ebfd3537500c3692c69bdb8e2f49cc0fd8c02aae84","reviewDecisionSha256":"a5106bf2de801afb657434e1b579b35a51886d735b46f2e177ce9c13eb71cab5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:649cb42faa92f6b72d4547ebfd3537500c3692c69bdb8e2f49cc0fd8c02aae84","reviewedHash":"sha256:649cb42faa92f6b72d4547ebfd3537500c3692c69bdb8e2f49cc0fd8c02aae84","provenance":"ai-verified:a5106bf2de801afb657434e1b579b35a51886d735b46f2e177ce9c13eb71cab5; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"649cb42faa92f6b72d4547ebfd3537500c3692c69bdb8e2f49cc0fd8c02aae84","recordReviewEvidenceSha256":"fea80ea1f681de28b396e13873d9de30f2c7527c3eacb8eebb3c1d2bc4d5c58b","reviewDecisionSha256":"a5106bf2de801afb657434e1b579b35a51886d735b46f2e177ce9c13eb71cab5","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q438","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki bir olayın (Hz. Hatice ile evliliği) nedenlerini ve sonuçlarını değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin olayın arka planını ve önemini analiz etmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında Hz. Hatice'nin ticaret kervanlarını yönetmiş ve bu görevi başarıyla yerine getirmiştir. Bu durumun aşağıdakilerden hangisine ortam hazırladığı söylenebilir?","choices":["Peygamberlikle görevlendirilmesine","Hz. Hatice ile evlenmesine","Mekke'den Medine'ye hicret etmesine","Kabe hakemliği yapmasına"],"correct":1,"distractorWhy":["Peygamberlikle görevlendirilmesi, ticaretle ilgili değildir; vahiy yoluyla olmuştur. Bu seçenek, öğrencinin olayları karıştırmasını hedefler.","Hz. Hatice ile evlenmesi, Hz. Muhammed'in ticaretteki başarısı ve güvenilirliği sayesinde olmuştur. Doğru cevap budur.","Mekke'den Medine'ye hicret, peygamberlikten sonra gerçekleşmiştir ve ticaretle doğrudan ilgisi yoktur. Bu seçenek, öğrencinin kronolojiyi karıştırmasını amaçlar.","Kabe hakemliği, gençlik yıllarında yaşanan farklı bir olaydır ve ticaretle bağlantılı değildir. Bu seçenek, öğrencinin olayları ayırt etmesini zorlaştırmayı hedefler."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), Hz. Hatice'nin ticaret kervanlarını başarıyla yönetmiş, bu durum Hz. Hatice'nin onun güvenilirliğini ve dürüstlüğünü görmesini sağlamış ve evlenmelerine vesile olmuştur.","questionId":"tr-g06-dkab-q438","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-094","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"98aacbcc62b860a523da17421399d2f67f48582aa6ecdba3ca9e183544aa0073","reviewDecisionSha256":"6d9702652cb852639e89686e11392a5870e14e79caa06e29138966999e9d4019","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:98aacbcc62b860a523da17421399d2f67f48582aa6ecdba3ca9e183544aa0073","reviewedHash":"sha256:98aacbcc62b860a523da17421399d2f67f48582aa6ecdba3ca9e183544aa0073","provenance":"ai-verified:6d9702652cb852639e89686e11392a5870e14e79caa06e29138966999e9d4019; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"98aacbcc62b860a523da17421399d2f67f48582aa6ecdba3ca9e183544aa0073","recordReviewEvidenceSha256":"ed6c6a98334bbc6458f09289f8cb0a5f2afa49370a0d6f608ae71d0e59d78768","reviewDecisionSha256":"6d9702652cb852639e89686e11392a5870e14e79caa06e29138966999e9d4019","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q439","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki bir olayın (Hılfu'l-Fudul) sonuçlarını ve önemini değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin olayın toplumsal etkilerini analiz etmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında katıldığı Hılfu'l-Fudul antlaşması ile ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?","choices":["Mekke'de haksızlığa uğrayanların korunmasını amaçlamıştır.","Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmada aktif rol almıştır.","Bu antlaşma, Mekkeli putperestlerin baskısını artırmıştır.","Bu antlaşma, İslam'ın ilk yıllarında da önemini korumuştur."],"correct":2,"distractorWhy":["Hılfu'l-Fudul, haksızlığa uğrayanların korunmasını amaçlamıştır. Bu doğru bir bilgidir, ancak soruda 'söylenemez' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir.","Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılmıştır. Bu doğru bir bilgidir, ancak soruda 'söylenemez' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir.","Hılfu'l-Fudul, putperestlerin baskısını artırmamıştır; aksine haksızlıklara karşı bir tepkidir. Bu nedenle bu seçenek doğru cevaptır.","Bu antlaşma, İslam'ın ilk yıllarında da önemini korumuştur. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmayı övmüştür. Bu doğru bir bilgidir, ancak soruda 'söylenemez' dendiği için yanlış cevap olarak düşünülebilir."],"explanation":"Hılfu'l-Fudul, haksızlıklara karşı kurulmuş bir antlaşmadır ve putperestlerin baskısını artırmak yerine, adaleti sağlamayı hedeflemiştir. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmayı hayatı boyunca övmüştür.","questionId":"tr-g06-dkab-q439","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-094","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2e26660162f26e6a98a582497c1facfeb445c6ff779ca488ea732aeb2e3a0b93","reviewDecisionSha256":"dad95553888791afd1b8d5c5b49f2dc2b56b5469d36ab417047c0e196c7264e3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2e26660162f26e6a98a582497c1facfeb445c6ff779ca488ea732aeb2e3a0b93","reviewedHash":"sha256:2e26660162f26e6a98a582497c1facfeb445c6ff779ca488ea732aeb2e3a0b93","provenance":"ai-verified:dad95553888791afd1b8d5c5b49f2dc2b56b5469d36ab417047c0e196c7264e3; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2e26660162f26e6a98a582497c1facfeb445c6ff779ca488ea732aeb2e3a0b93","recordReviewEvidenceSha256":"53744a3ce6a86659f40956ddc70e17dc4f08ab10a86ac0cdb1c17b3591479e80","reviewDecisionSha256":"dad95553888791afd1b8d5c5b49f2dc2b56b5469d36ab417047c0e196c7264e3","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q440","level":4,"difficultyReason":"Öğrenci, Hacerülesved olayındaki çözüm yolunu verilen kişilik özellikleriyle ilişkilendirmelidir.","question":"Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında anlaşmazlık çıkmıştır. Hz. Muhammed (sav), taşı bir örtü üzerine koydurup kabile temsilcilerinin birlikte taşımasını sağlamış, ardından taşı yerine yerleştirmiştir. Herkesin kabul ettiği bu çözüm onun hangi kişilik özelliğini gösterir?","choices":["Cesaret ve kahramanlık","Cömertlik ve yardımseverlik","Adalet ve uzlaştırıcılık","Sabır ve metanet"],"correct":2,"distractorWhy":["Olayda savaş veya tehlike karşısında kahramanlık değil, tarafları uzlaştıran adil bir yöntem öne çıkar.","Hacerülesved çözümünde mal paylaşımı ya da maddi yardım bulunmadığından cömertlik temel özellik değildir.","Doğru seçenektir; tarafları sürece adil biçimde katan çözüm, Hz. Muhammed'in (sav) adalet ve uzlaştırıcılık özelliğini gösterir.","Sabırlı davranmış olsa da olayın ayırt edici yönü bütün kabileleri çözüme katan adalet ve uzlaştırıcılıktır."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), her kabilenin temsilcisini çözümün bir parçası yaparak çatışmayı önleyen adil bir yöntem geliştirmiştir. Olayın gösterdiği temel özellik adalet ve uzlaştırıcılıktır.","questionId":"tr-g06-dkab-q440","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-095","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"cdbb885adf326e1cfe5e6eb9c7b34db657d6c85003c56319928249bd65d2bac7","reviewDecisionSha256":"fc6cc601cd60e6074dbe5bfe90b2a40212d9f8aa080d9bf3393898741d9a1369","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:cdbb885adf326e1cfe5e6eb9c7b34db657d6c85003c56319928249bd65d2bac7","reviewedHash":"sha256:cdbb885adf326e1cfe5e6eb9c7b34db657d6c85003c56319928249bd65d2bac7","provenance":"ai-verified:fc6cc601cd60e6074dbe5bfe90b2a40212d9f8aa080d9bf3393898741d9a1369; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"cdbb885adf326e1cfe5e6eb9c7b34db657d6c85003c56319928249bd65d2bac7","recordReviewEvidenceSha256":"227242e64062c495108d20d418b1b5418e39dd9ce1023d8abd3e8baea6dacba4","reviewDecisionSha256":"fc6cc601cd60e6074dbe5bfe90b2a40212d9f8aa080d9bf3393898741d9a1369","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q441","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki ticari faaliyetlerini ve bu faaliyetlerin onun kişiliğine etkisini değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi yorumlaması ve çıkarım yapması beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında Hz. Hatice'nin ticaret kervanlarında çalışmış ve bu görevde gösterdiği başarı ile dikkat çekmiştir. Onun bu dönemdeki ticari faaliyetleri, aşağıdaki kişilik özelliklerinden hangisinin gelişmesine en çok katkı sağlamıştır?","choices":["Dürüstlük ve güvenilirlik","Cesaret ve atılganlık","Cömertlik ve paylaşımcılık","Merhamet ve şefkat"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav), ticaretle uğraşırken doğruluğu ve güvenilirliği ile tanınmış, bu sayede 'el-Emin' lakabını almıştır. Ticari faaliyetleri, onun dürüstlük ve güvenilirlik özelliklerinin gelişmesine katkı sağlamıştır.","Cesaret ve atılganlık, ticarette risk almayı gerektirse de bu soruda vurgu, gösterilen başarı ve güvenilirlik üzerinedir.","Cömertlik ve paylaşımcılık, ticari kazançların dağıtımıyla ilgilidir; ancak soruda bu yönde bir bilgi yoktur.","Merhamet ve şefkat, duygusal bir özelliktir; ticari faaliyetlerle doğrudan ilişkilendirilmez."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), ticaretle uğraşırken doğruluğu ve güvenilirliği ile tanınmış, bu sayede 'el-Emin' lakabını almıştır. Ticari faaliyetleri, onun dürüstlük ve güvenilirlik özelliklerinin gelişmesine katkı sağlamıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q441","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-095","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b35975efac5dc52c7a117f28b4714e8ed36bd8798645d4d4fed32197c8f4dbb1","reviewDecisionSha256":"ecc44e435d3316337ae76e846f7571e7c394fc3a10496174d50eefed2b059d72","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b35975efac5dc52c7a117f28b4714e8ed36bd8798645d4d4fed32197c8f4dbb1","reviewedHash":"sha256:b35975efac5dc52c7a117f28b4714e8ed36bd8798645d4d4fed32197c8f4dbb1","provenance":"ai-verified:ecc44e435d3316337ae76e846f7571e7c394fc3a10496174d50eefed2b059d72; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b35975efac5dc52c7a117f28b4714e8ed36bd8798645d4d4fed32197c8f4dbb1","recordReviewEvidenceSha256":"a8b1ba378556d7cc648e7dcae04a543d1040c2814829dfaf6f4f3cfdb9bd1f36","reviewDecisionSha256":"ecc44e435d3316337ae76e846f7571e7c394fc3a10496174d50eefed2b059d72","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q442","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarında katıldığı toplumsal bir olayı (Hilfu'l-Fudul) değerlendirmeyi ve bu olayın onun kişiliğine etkisini yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin bilgiyi analiz etmesi beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında Mekke'de yapılan ve haksızlığa uğrayanların haklarını korumayı amaçlayan bir antlaşmaya katılmıştır. Bu antlaşma, aşağıdaki kavramlardan hangisiyle doğrudan ilişkilidir?","choices":["Cömertlik","Adalet","Sabır","Şükür"],"correct":1,"distractorWhy":["Cömertlik, mal ve hizmet paylaşımıyla ilgilidir; bu antlaşma hakların korunmasıyla ilgilidir.","Doğru seçenek: Hilfu'l-Fudul (Erdemliler Birliği), haksızlığa uğrayanların haklarını korumak için yapılan bir antlaşmadır. Bu antlaşma, adalet kavramıyla doğrudan ilişkilidir. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılarak adalete verdiği önemi göstermiştir.","Sabır, zorluklara dayanma ile ilgilidir; bu antlaşma aktif bir mücadeleyi içerir.","Şükür, Allah'a teşekkür etmekle ilgilidir; bu antlaşma toplumsal bir sorumluluk içerir."],"explanation":"Hilfu'l-Fudul (Erdemliler Birliği), haksızlığa uğrayanların haklarını korumak için yapılan bir antlaşmadır. Bu antlaşma, adalet kavramıyla doğrudan ilişkilidir. Hz. Muhammed (sav) bu antlaşmaya katılarak adalete verdiği önemi göstermiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q442","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-095","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"26c237c8d4f27056120a24ba5db7a04d36bd16ab312c49d6633f9564dc1cddfa","reviewDecisionSha256":"bb53f51c733b16f2b22aba64adca76afa346fc8690bb834a1f08659a2d95d090","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:26c237c8d4f27056120a24ba5db7a04d36bd16ab312c49d6633f9564dc1cddfa","reviewedHash":"sha256:26c237c8d4f27056120a24ba5db7a04d36bd16ab312c49d6633f9564dc1cddfa","provenance":"ai-verified:bb53f51c733b16f2b22aba64adca76afa346fc8690bb834a1f08659a2d95d090; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"26c237c8d4f27056120a24ba5db7a04d36bd16ab312c49d6633f9564dc1cddfa","recordReviewEvidenceSha256":"ca13d30f8bb5d2a974d03743b295dfac420beadaa07a338be2a19c47906008a4","reviewDecisionSha256":"bb53f51c733b16f2b22aba64adca76afa346fc8690bb834a1f08659a2d95d090","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q443","level":4,"difficultyReason":"Öğrenci, Hz. Muhammed'in (sav) çocukluk ve gençlik dönemlerine ait olayları kronolojik olarak ayırt etmelidir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında gerçekleşen olaylardan biri değildir?","choices":["Ticaretle uğraşması ve güvenilir bir kişi olarak tanınması","Hilfu'l-Fudul'a katılarak haksızlıklara karşı durması","Kabe'nin yeniden inşasında hakemlik yapması","Sütannesinin yanında çölde büyümesi"],"correct":3,"distractorWhy":["Ticaretle uğraşması ve güvenilir tanınması gençlik döneminde gerçekleşmiş, insan ilişkileri deneyimi kazandırmıştır.","Hilfu'l-Fudul'a katılması gençlik döneminde haksızlığa karşı durma tutumunu gösteren bir olaydır.","Kâbe hakemliği gençlik döneminde gerçekleşmiş ve uzlaştırıcı karar verme becerisini göstermiştir.","Doğru seçenektir; sütannesinin yanında çölde büyümesi çocukluk dönemine aittir, gençlik yıllarında gerçekleşmemiştir."],"explanation":"Hz. Muhammed'in (sav) sütannesinin yanında yaşaması çocukluk dönemindedir. Ticaretle uğraşması, Hilfü'l-Fudûl'a katılması ve Kâbe'nin yeniden inşasında hakemlik yapması gençlik dönemindeki olaylardır.","questionId":"tr-g06-dkab-q443","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-095","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5bdeb0a165fca3d8366644d5fdd0803d3e2917f52bc90871586c6b5bf1e44955","reviewDecisionSha256":"88c64822835f035fe476127fdebba91bd8a05d23b27ab8087130f22875cc2b73","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5bdeb0a165fca3d8366644d5fdd0803d3e2917f52bc90871586c6b5bf1e44955","reviewedHash":"sha256:5bdeb0a165fca3d8366644d5fdd0803d3e2917f52bc90871586c6b5bf1e44955","provenance":"ai-verified:88c64822835f035fe476127fdebba91bd8a05d23b27ab8087130f22875cc2b73; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5bdeb0a165fca3d8366644d5fdd0803d3e2917f52bc90871586c6b5bf1e44955","recordReviewEvidenceSha256":"69827597ea258cdecf3468e39e490ad55cfe733560cb8886929dd79131f81ed7","reviewDecisionSha256":"88c64822835f035fe476127fdebba91bd8a05d23b27ab8087130f22875cc2b73","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q444","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki bir olayı (Kabe hakemliği) değerlendirmeyi ve bu olayın onun hangi özelliğini öne çıkardığını analiz etmeyi gerektirir. Öğrencinin bilgiyi yorumlaması beklenir.","question":"Hz. Muhammed (sav), gençlik yıllarında Kabe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlıkta, her kabilenin ileri gelenlerine bir örtüye taşıtarak ve taşı kendi elleriyle yerleştirerek sorunu çözmüştür. Bu davranışı, onun hangi yönünü gösterir?","choices":["Cesaretini","Cömertliğini","Hoşgörüsünü","Uzlaştırıcılığını"],"correct":3,"distractorWhy":["Cesaret, tehlike karşısında korkusuzlukla ilgilidir; bu olayda fiziksel bir cesaret söz konusu değildir.","Cömertlik, mal ve hizmet paylaşımıyla ilgilidir; bu olayda böyle bir durum yoktur.","Hoşgörü, farklı görüşlere saygı göstermekle ilgilidir; ancak burada aktif bir çözüm üretme vardır.","Doğru seçenek: Hz. Muhammed (sav), Kabe'nin inşasında çıkan anlaşmazlıkta, her kabilenin liderine taşı örtüyle taşıtarak ve kendisi yerleştirerek herkesin onayını almıştır. Bu davranış, onun uzlaştırıcı ve adil bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), Kabe'nin inşasında çıkan anlaşmazlıkta, her kabilenin liderine taşı örtüyle taşıtarak ve kendisi yerleştirerek herkesin onayını almıştır. Bu davranış, onun uzlaştırıcı ve adil bir kişiliğe sahip olduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q444","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-095","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a0fdb19c53badb66bba4e67f77d4e66b56b03a84c4881263273c100aa03f0162","reviewDecisionSha256":"f776ed631ad018eecdad82accf1a396dbe40705556be2faa9fdf26f6b758ef85","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a0fdb19c53badb66bba4e67f77d4e66b56b03a84c4881263273c100aa03f0162","reviewedHash":"sha256:a0fdb19c53badb66bba4e67f77d4e66b56b03a84c4881263273c100aa03f0162","provenance":"ai-verified:f776ed631ad018eecdad82accf1a396dbe40705556be2faa9fdf26f6b758ef85; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a0fdb19c53badb66bba4e67f77d4e66b56b03a84c4881263273c100aa03f0162","recordReviewEvidenceSha256":"36d5b86c344d1a941eb2a8bef31e07eb81a4b81ad6407d423412d3acb1d04e2e","reviewDecisionSha256":"f776ed631ad018eecdad82accf1a396dbe40705556be2faa9fdf26f6b758ef85","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q445","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları kronolojik sıralama ve neden-sonuç ilişkisi kurmayı gerektirir. Ayrıca, verilen bilgileri yorumlayarak doğru çıkarımı yapma becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında yaşadığı olaylarla ilgili bazı bilgiler şunlardır:\n\n• 12 yaşlarında amcası Ebu Talib ile Şam'a yaptığı yolculukta bir rahip, onun ileride peygamber olacağını söylemiştir.\n• 20'li yaşlarında, Hz. Hatice'nin ticaret kervanlarını yönetmiş ve onun güvenini kazanmıştır.\n• 35 yaşlarında, Kâbe'nin yeniden inşasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda çıkan anlaşmazlığı çözmüştür.\n\nBu bilgilere göre Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarıyla ilgili aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?","choices":["Gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış ve toplumda güvenilir bir kişi olarak tanınmıştır.","Gençlik yıllarında putlara tapmaktan kaçınmış ve tek başına ibadet etmiştir.","Gençlik yıllarında kabileler arası savaşlara katılmış ve askeri başarılar elde etmiştir.","Gençlik yıllarında okuma yazma öğrenmiş ve dönemin alimleriyle ilim meclislerinde bulunmuştur."],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, metinde verilen bilgilerden doğrudan çıkarılabilir; ticaretle uğraşması ve güvenilirliği hem kervan yönetimi hem de hakemlik olayıyla desteklenir.","Bu bilgi metinde yer almaz; gençlik yıllarında putlardan uzak durduğu bilinse de tek başına ibadet ettiğine dair bir bilgi verilmemiştir.","Bu bilgi metinde yer almaz; gençlik yıllarında savaşlara katıldığına dair bir bilgi yoktur.","Bu bilgi metinde yer almaz; okuma yazma bilmediği bilinir ve ilim meclislerine katıldığına dair bir bilgi yoktur."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav) gençlik yıllarında ticaretle uğraşmış, Hz. Hatice'nin kervanlarını yönetmiş ve bu süreçte 'Muhammedü'l-Emin' (güvenilir) olarak tanınmıştır. Ayrıca Kâbe'nin onarımında hakemlik yaparak toplumdaki güvenilirliğini pekiştirmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q445","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-096","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6d2a2310cc2154abbe320dae88989e108a394509b846c5884a541d344e29782e","reviewDecisionSha256":"1f1f264bfe7a74fbda3f915b9a0696ad1d9ea3fd93e94a6449f7dee89fe30ab6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6d2a2310cc2154abbe320dae88989e108a394509b846c5884a541d344e29782e","reviewedHash":"sha256:6d2a2310cc2154abbe320dae88989e108a394509b846c5884a541d344e29782e","provenance":"ai-verified:1f1f264bfe7a74fbda3f915b9a0696ad1d9ea3fd93e94a6449f7dee89fe30ab6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6d2a2310cc2154abbe320dae88989e108a394509b846c5884a541d344e29782e","recordReviewEvidenceSha256":"f5a362c8abac6d7dff566a9fabcd5a4c438d74b889003abe20e7bf2a7d7a0c2e","reviewDecisionSha256":"1f1f264bfe7a74fbda3f915b9a0696ad1d9ea3fd93e94a6449f7dee89fe30ab6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q446","level":4,"difficultyReason":"Soru, Hz. Muhammed'in gençlik yıllarındaki olayları değerlendirme ve bu olayların onun kişiliğine etkisini analiz etme becerisi gerektirir. Ayrıca, verilen bilgileri karşılaştırarak doğru sonuca ulaşma becerisi ölçülür.","question":"Hz. Muhammed'in (sav) gençlik yıllarında yaşadığı bazı olaylar şunlardır:\n\n• Kâbe'nin yeniden inşası sırasında Hacerülesved'in yerine konulması konusunda kabileler arasında anlaşmazlık çıkmıştır.\n• Hz. Muhammed (sav), bir örtü üzerine Hacerülesved'i koyarak her kabileden bir temsilcinin örtüyü tutmasını sağlamış ve taşı i yerine kendisi yerleştirmiştir.\n• Bu olay, onun genç yaşta gösterdiği ileri görüşlülük ve adalet anlayışının bir göstergesidir.\n\nBu olayla ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?","choices":["Hz. Muhammed (sav), bu olayda kabileler arasındaki anlaşmazlığı kendi lehine çevirmiştir.","Hz. Muhammed (sav), bu olayda toplumsal barışı sağlamak için akılcı ve adil bir çözüm üretmiştir.","Hz. Muhammed (sav), bu olayda kabilelerin gücünü zayıflatmak istemiştir.","Hz. Muhammed (sav), bu olayda geleneksel yöntemleri kullanarak sorunu çözmüştür."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, olayın amacını yanlış yorumlar; Hz. Muhammed'in (sav) amacı kendi çıkarı değil, toplumsal barışı sağlamaktır.","Bu seçenek, olayın doğru bir değerlendirmesidir; örtü yöntemi, herkesin memnun olduğu adil bir çözümdür.","Bu seçenek, olayın amacını yanlış yorumlar; Hz. Muhammed (sav) kabileleri zayıflatmak değil, birleştirmek istemiştir.","Bu seçenek, yöntemin geleneksel olduğunu söyler ancak bu yöntem geleneksel değil, akılcı ve yenilikçidir."],"explanation":"Hz. Muhammed (sav), Kâbe'nin inşasında çıkan anlaşmazlıkta her kabileyi memnun eden bir çözüm bulmuştur. Örtü yöntemi, toplumsal barışı sağlamak için akılcı ve adil bir yaklaşımdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q446","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-096","objectiveId":"DKAB.6.4.3","objective":"DKAB.6.4.3","objectiveText":"Hz. Muhammed’in (sav) gençlik yılları hakkında verilen bilgileri yapılandırabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-3","noteId":"tr-g06-dkab-note-016","noteKey":"tr-g06-dkab-note-016","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4e95ea18ff7a2e8a46e591f8e51b9db8765bcbdcf94c468cf25ba72b47e2e81b","reviewDecisionSha256":"830d7a56d297b05778e6d836ef6106564a99a286c01c4f2d87bfcbc0f4f55e07","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4e95ea18ff7a2e8a46e591f8e51b9db8765bcbdcf94c468cf25ba72b47e2e81b","reviewedHash":"sha256:4e95ea18ff7a2e8a46e591f8e51b9db8765bcbdcf94c468cf25ba72b47e2e81b","provenance":"ai-verified:830d7a56d297b05778e6d836ef6106564a99a286c01c4f2d87bfcbc0f4f55e07; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4e95ea18ff7a2e8a46e591f8e51b9db8765bcbdcf94c468cf25ba72b47e2e81b","recordReviewEvidenceSha256":"f1f3f11ff56d0b9f47d15158801ada34fb0a83ef2ae8f67e5be72206875a420b","reviewDecisionSha256":"830d7a56d297b05778e6d836ef6106564a99a286c01c4f2d87bfcbc0f4f55e07","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q447","level":4,"difficultyReason":"Surenin tarihsel bağlamını bilmeyi ve olayı yorumlamayı gerektirir; ayrıca ayetlerdeki sembolik ifadeleri günlük hayatla ilişkilendirme becerisi ister.","question":"Fil suresinde anlatılan olayla ilgili olarak aşağıdaki yorumlardan hangisi yapılabilir?","choices":["Allah, inananları her türlü zorluktan korur ve onlara yardım eder.","Kâbe'yi ziyaret edenlerin sayısı artmıştır.","Fil ordusu, Kâbe'yi yıkmak için gelmiş ancak Allah'ın gönderdiği kuşlarla helak edilmiştir.","Ebrehe'nin ordusu, fillerle birlikte Kâbe'yi ele geçirmiştir."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek genel bir inanç ifadesi olup suredeki olayın özelliğini yansıtmaz; olayın detayına inmez.","Bu seçenek olayın sonucuyla ilgili değildir; surede böyle bir bilgi yoktur.","Doğru cevap, surenin ana olayını özetler.","Bu seçenek olayın sonucunu tersine çevirir; Ebrehe'nin ordusu başarılı olmamıştır."],"explanation":"Fil suresi, Ebrehe'nin fil ordusuyla Kâbe'yi yıkmak istemesini ve Allah'ın gönderdiği ebabil kuşlarıyla ordunun helak edilmesini anlatır. Bu olay, Allah'ın Kâbe'yi koruduğunu gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q447","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-097","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"171d7430718d0c834b9cfb51995c997a56a67eb6ca17e6bbed7d94916157bb70","reviewDecisionSha256":"66d04e92b77774bd75001b6d39980afcc8b608eee66dbe54a5d5b1cfacf71e68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:171d7430718d0c834b9cfb51995c997a56a67eb6ca17e6bbed7d94916157bb70","reviewedHash":"sha256:171d7430718d0c834b9cfb51995c997a56a67eb6ca17e6bbed7d94916157bb70","provenance":"ai-verified:66d04e92b77774bd75001b6d39980afcc8b608eee66dbe54a5d5b1cfacf71e68; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"171d7430718d0c834b9cfb51995c997a56a67eb6ca17e6bbed7d94916157bb70","recordReviewEvidenceSha256":"d3ce1863b37ceeade90d4c45076b746f4bfa091415788956e22766e7fe557416","reviewDecisionSha256":"66d04e92b77774bd75001b6d39980afcc8b608eee66dbe54a5d5b1cfacf71e68","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q448","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayata uyarlamayı ve olaydan çıkarılacak dersi yorumlamayı gerektirir; ayrıca farklı seçenekler arasında ayrım yapma becerisi ister.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan çıkarılabilecek en kapsamlı mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Güçlü ordular her zaman kazanır.","Kâbe'yi ziyaret etmek için izin alınmalıdır.","Filler savaşlarda kullanılmamalıdır.","Allah, kendi rızası için yapılan işleri korur ve yardım eder."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek olayın sonucuyla çelişir; güçlü ordu yenilmiştir.","Bu seçenek olayla ilgisizdir; surede böyle bir bilgi yoktur.","Bu seçenek olayın aracı olan fillere odaklanır, asıl mesajı kaçırır.","Doğru cevap, surenin ana mesajını yansıtır."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın kutsal mekânı koruduğunu ve O'na güvenenlerin yardım gördüğünü öğretir. Bu olay, Allah'ın kudretini ve inananlara yardımını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q448","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-097","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"6b1a26e20f13715468ac93c56fe6428a66b5c8d49503467b547953a87ed9cb95","reviewDecisionSha256":"57715c045932f9091c333981433409e1a027e1017d87b7e062032209b41799fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:6b1a26e20f13715468ac93c56fe6428a66b5c8d49503467b547953a87ed9cb95","reviewedHash":"sha256:6b1a26e20f13715468ac93c56fe6428a66b5c8d49503467b547953a87ed9cb95","provenance":"ai-verified:57715c045932f9091c333981433409e1a027e1017d87b7e062032209b41799fa; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"6b1a26e20f13715468ac93c56fe6428a66b5c8d49503467b547953a87ed9cb95","recordReviewEvidenceSha256":"2b61f8042107826ae7b7039f204498f17e1f31da7ad629ef7c0445eca97e9d04","reviewDecisionSha256":"57715c045932f9091c333981433409e1a027e1017d87b7e062032209b41799fa","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q449","level":4,"difficultyReason":"Surenin ayetlerindeki ifadeleri anlamlandırmayı ve olayın akışını sıralamayı gerektirir; ayrıca dikkatli okuma becerisi ister.","question":"Fil suresinde geçen 'Onlara balçıktan pişirilmiş taşlar atan kuşlar gönderdi.' ifadesiyle anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kuşlar, fillerin üzerine taş yağdırmıştır.","Allah, ordunun üzerine taş yağdıran kuşlar göndererek onları helak etmiştir.","Kuşlar, orduyu korkutup kaçırmıştır.","Ordunun üzerine gökten taş yağmıştır."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap, ayetteki ifadenin anlamını verir.","Bu seçenek doğruya yakındır ancak 'taş yağdıran kuşlar' ifadesi daha doğrudur; bu seçenek genel bir ifadedir.","Bu seçenek olayın sonucunu eksik verir; kuşlar sadece korkutmamış, helak etmiştir.","Bu seçenek kuşların rolünü göz ardı eder; taşlar kuşlar tarafından atılmıştır."],"explanation":"Ayette, Allah'ın gönderdiği kuşların ordunun üzerine balçıktan taşlar attığı ve böylece onları helak ettiği anlatılır. Bu ifade, Allah'ın kudretini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q449","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-097","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"442e6671117d01b1965168f04c677e7df1fff121db3f536efec4eec5ada0861c","reviewDecisionSha256":"0480830dfbea2418e185ba6ac50d519e92c63fe42fad981ad1b1f583468bd42f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:442e6671117d01b1965168f04c677e7df1fff121db3f536efec4eec5ada0861c","reviewedHash":"sha256:442e6671117d01b1965168f04c677e7df1fff121db3f536efec4eec5ada0861c","provenance":"ai-verified:0480830dfbea2418e185ba6ac50d519e92c63fe42fad981ad1b1f583468bd42f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"442e6671117d01b1965168f04c677e7df1fff121db3f536efec4eec5ada0861c","recordReviewEvidenceSha256":"d5eb029b050ed5f7af3d7ddc4cc8438484ffb9eada897a13bf376d7a1dcf3d7d","reviewDecisionSha256":"0480830dfbea2418e185ba6ac50d519e92c63fe42fad981ad1b1f583468bd42f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q450","level":4,"difficultyReason":"Surenin iniş sebebini ve tarihsel arka planını bilmeyi gerektirir; ayrıca olayı farklı açılardan değerlendirme becerisi ister.","question":"Fil suresinin iniş sebebi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Hz. Muhammed'in doğumunu müjdelemek","Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak istemesi ve Allah'ın onu helak etmesi","Kâbe'nin putlardan temizlenmesi","Müslümanların Kâbe'yi ziyaret etmesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek surenin iniş sebebi değildir; sure doğumdan bahsetmez.","Doğru cevap, surenin iniş sebebini verir.","Bu seçenek daha sonraki bir olaydır; sure bu olayı anlatmaz.","Bu seçenek surenin konusuyla ilgili değildir."],"explanation":"Fil suresi, Ebrehe'nin fil ordusuyla Kâbe'yi yıkmak istemesi üzerine Allah'ın onları helak etmesini anlatır. Bu olay, Hz. Muhammed'in doğum yılında gerçekleşmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q450","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-097","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b0017f435fa77317b8c64fd2d24f7e2c242e124a4c9553d1473ed987a42af867","reviewDecisionSha256":"abd4d1f7a6943869c27590cb16d357d99eb97c865df651a8593be5c90ba55647","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b0017f435fa77317b8c64fd2d24f7e2c242e124a4c9553d1473ed987a42af867","reviewedHash":"sha256:b0017f435fa77317b8c64fd2d24f7e2c242e124a4c9553d1473ed987a42af867","provenance":"ai-verified:abd4d1f7a6943869c27590cb16d357d99eb97c865df651a8593be5c90ba55647; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b0017f435fa77317b8c64fd2d24f7e2c242e124a4c9553d1473ed987a42af867","recordReviewEvidenceSha256":"22d3c4513888c9a12d7ec23bc0e9d680f96066f520354bbc47be1adbfafd7c4c","reviewDecisionSha256":"abd4d1f7a6943869c27590cb16d357d99eb97c865df651a8593be5c90ba55647","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q451","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayatla ilişkilendirmeyi ve olaydan ders çıkarmayı gerektirir; ayrıca yorumlama becerisi ister.","question":"Fil suresinde anlatılan olay, aşağıdaki davranışlardan hangisiyle ilişkilendirilebilir?","choices":["Zor durumda kalan birine yardım etmek","Güçlü olanın her zaman haklı olduğunu düşünmek","Kötülük yapanların cezasız kalmayacağını bilmek","Her işte başarılı olmak için çok çalışmak"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek olayın ana mesajıyla doğrudan ilgili değildir; yardım etme teması surede yoktur.","Bu seçenek olayın sonucuyla çelişir; güçlü ordu yenilmiştir.","Doğru cevap, olaydan çıkarılabilecek bir derstir.","Bu seçenek olayla ilgisizdir; surede çalışma teması yoktur."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın kutsal mekânı koruduğunu ve kötülük yapanların cezasız kalmayacağını gösterir. Bu olay, inananlara Allah'a güvenmeyi öğretir.","questionId":"tr-g06-dkab-q451","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-097","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"be724a81dd55088dba9935d82051c6571e3a043d08bddc2fb6d60790130d13e4","reviewDecisionSha256":"3e4ac613c160adaa8119cba175c8c7282f6bbd7c81eedf9e3e63dba51197a11a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:be724a81dd55088dba9935d82051c6571e3a043d08bddc2fb6d60790130d13e4","reviewedHash":"sha256:be724a81dd55088dba9935d82051c6571e3a043d08bddc2fb6d60790130d13e4","provenance":"ai-verified:3e4ac613c160adaa8119cba175c8c7282f6bbd7c81eedf9e3e63dba51197a11a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"be724a81dd55088dba9935d82051c6571e3a043d08bddc2fb6d60790130d13e4","recordReviewEvidenceSha256":"39360628c6bc4a2a74eef5f62c249eda2b343a23cd5943e5dad53e21196f7f65","reviewDecisionSha256":"3e4ac613c160adaa8119cba175c8c7282f6bbd7c81eedf9e3e63dba51197a11a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q452","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı günlük hayattaki bir durumla ilişkilendirerek yorumlama gerektirir. Öğrencinin suredeki mesajı soyut bir bağlama aktarması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olayda, Allah'ın gönderdiği kuşların attığı taşlarla Ebrehe'nin ordusu etkisiz hale getirilmiştir. Bu olay, aşağıdaki yorumlardan hangisiyle en iyi ifade edilir?","choices":["İnsanların gücü, doğal afetler karşısında her zaman yetersizdir.","Ordular, sayıca üstün olsalar bile her zaman yenilgiye uğrarlar.","Kutsal mekânlar, her türlü saldırıya karşı doğal olarak korunmuştur.","Allah, kendi yolunda mücadele edenlere yardım eder ve onları korur."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, olayı sadece doğal bir güç dengesi olarak görür ve ilahi yardımı göz ardı eder.","Bu seçenek, genelleme yapar ve olayın özel ilahi müdahalesini dışlar.","Bu seçenek, Kâbe'nin korunmasını ilahi müdahale olmadan açıklamaya çalışır, suredeki ilahi güç vurgusunu kaçırır.","Bu seçenek, surenin ana mesajını doğru yansıtır: Allah'ın koruması ve yardımı."],"explanation":"Fil suresi, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için ordusunu göndermesi ve Allah'ın onları kuşlarla helak etmesini anlatır. Bu olay, Allah'ın kutsal mekânı ve inananları koruyacağını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q452","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-098","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d7b7ffee193788dd5195e51a86c2829a337f97e5533f19754a795619f521d0d2","reviewDecisionSha256":"4a472e94b8e4353fa7bc0e1c235190f5f8fc211b9a84fb749ec3e3cc910c9cde","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d7b7ffee193788dd5195e51a86c2829a337f97e5533f19754a795619f521d0d2","reviewedHash":"sha256:d7b7ffee193788dd5195e51a86c2829a337f97e5533f19754a795619f521d0d2","provenance":"ai-verified:4a472e94b8e4353fa7bc0e1c235190f5f8fc211b9a84fb749ec3e3cc910c9cde; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d7b7ffee193788dd5195e51a86c2829a337f97e5533f19754a795619f521d0d2","recordReviewEvidenceSha256":"7f60ee9bbfdca80c1a3d8ee7ab8d9242f621829c6e8285d15998e2cc823cea34","reviewDecisionSha256":"4a472e94b8e4353fa7bc0e1c235190f5f8fc211b9a84fb749ec3e3cc910c9cde","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q453","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı farklı bir bağlamda (günlük hayat) yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin suredeki mesajı analiz edip günlük hayata uyarlaması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan yola çıkarak, aşağıdaki davranışlardan hangisi bu suredeki mesajla uyumludur?","choices":["Zor durumda kalan birine yardım etmek","Güçlü olanın her zaman haklı olduğunu savunmak","Kötülük yapanlara karşı kendi gücümüzle karşılık vermek","Kutsal mekânları ziyaret etmek için savaşmak"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Bu seçenek, surenin mesajıyla uyumludur: Allah'ın yardımı ve iyiliğin korunması.","Bu seçenek, güç kullanımını haklı çıkarır, suredeki ilahi adalet anlayışıyla çelişir.","Bu seçenek, kişisel güce dayanmayı önerir, suredeki ilahi yardım vurgusunu göz ardı eder.","Bu seçenek, kutsal mekânlar için savaşmayı teşvik eder, suredeki pasif koruma anlayışıyla uyuşmaz."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın koruması ve yardımı sayesinde kötülüğün engellendiğini anlatır. Bu mesaj, zor durumda olanlara yardım etmeyi teşvik eder.","questionId":"tr-g06-dkab-q453","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-098","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1a29b3e0e1c965ec44264ae499e51eb0ace1b8b173a4699cf6860e24e811b29a","reviewDecisionSha256":"207b3267519f5963043dae56386e60bf7ae69a03205e083200503cb3cd63b6b7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1a29b3e0e1c965ec44264ae499e51eb0ace1b8b173a4699cf6860e24e811b29a","reviewedHash":"sha256:1a29b3e0e1c965ec44264ae499e51eb0ace1b8b173a4699cf6860e24e811b29a","provenance":"ai-verified:207b3267519f5963043dae56386e60bf7ae69a03205e083200503cb3cd63b6b7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1a29b3e0e1c965ec44264ae499e51eb0ace1b8b173a4699cf6860e24e811b29a","recordReviewEvidenceSha256":"e9e44959c5f2b59ec6850367d8bd0ea2f2872d6428b7c8f34e0eb01ce271270d","reviewDecisionSha256":"207b3267519f5963043dae56386e60bf7ae69a03205e083200503cb3cd63b6b7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q454","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı tarihsel bağlamıyla değerlendirmeyi ve günümüzle karşılaştırma yapmayı gerektirir. Öğrencinin olayı analiz edip farklı bir duruma uyarlaması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olay, aşağıdaki durumlardan hangisiyle benzerlik gösterir?","choices":["Bir kişinin, haksız yere suçlanması ve mahkeme kararıyla aklanması","Bir devletin, başka bir devletin kutsal mekânlarına saldırması ve doğal afetle engellenmesi","Bir grubun, toplumsal bir sorunu çözmek için yardım kampanyası düzenlemesi","Bir öğrencinin, sınavda başarılı olmak için çok çalışması"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, hukuki bir süreci içerir, suredeki ilahi müdahale yoktur.","Doğru seçenektir; Bu seçenek, Fil suresindeki olayla birebir benzerlik gösterir: saldırı ve ilahi/doğal engel.","Bu seçenek, toplumsal yardımlaşmayı içerir, suredeki saldırı ve koruma teması yoktur.","Bu seçenek, bireysel çabayı içerir, suredeki ilahi yardım ve koruma yoktur."],"explanation":"Fil suresi, bir saldırının ilahi güçle engellenmesini anlatır. Benzer bir durum, bir devletin kutsal mekânlara saldırması ve doğal afetle engellenmesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q454","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-098","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"375b4d56e7260f92bd540beaba60e606b5f6863ee656a8bfbdd6641331d34ef5","reviewDecisionSha256":"8cf1a0c2ab3eb95cb08a604edb485594a166b9cc23257c20027c1007ccb58521","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:375b4d56e7260f92bd540beaba60e606b5f6863ee656a8bfbdd6641331d34ef5","reviewedHash":"sha256:375b4d56e7260f92bd540beaba60e606b5f6863ee656a8bfbdd6641331d34ef5","provenance":"ai-verified:8cf1a0c2ab3eb95cb08a604edb485594a166b9cc23257c20027c1007ccb58521; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"375b4d56e7260f92bd540beaba60e606b5f6863ee656a8bfbdd6641331d34ef5","recordReviewEvidenceSha256":"7c0ccdb568d500ab9bad8a9f8e5cba1aa3254f157bb404e7f5e48d46fb54164d","reviewDecisionSha256":"8cf1a0c2ab3eb95cb08a604edb485594a166b9cc23257c20027c1007ccb58521","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q455","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı farklı bir bakış açısıyla değerlendirmeyi gerektirir. Öğrencinin olayı analiz edip alternatif bir yorum yapması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olayda, Ebrehe'nin ordusunun kuşlarla helak edilmesi, aşağıdaki yorumlardan hangisiyle açıklanabilir?","choices":["Bu, doğal bir olaydır ve tesadüfen gerçekleşmiştir.","Bu, Ebrehe'nin ordusunun zaten hasta olduğunu gösterir.","Bu, Allah'ın kudretini ve Kâbe'yi koruduğunu gösteren bir mucizedir.","Bu, kuşların saldırgan doğasından kaynaklanmıştır."],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, olayı tesadüfe bağlar, suredeki ilahi müdahaleyi reddeder.","Bu seçenek, olayı tıbbi bir duruma indirger, suredeki mucizevi yönü göz ardı eder.","Bu seçenek, suredeki mesajı doğru yansıtır: Allah'ın kudreti ve koruması.","Bu seçenek, kuşların davranışını abartır, ilahi planı dışlar."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın Kâbe'yi koruduğunu ve Ebrehe'nin ordusunu helak ettiğini anlatır. Bu, bir mucizedir ve Allah'ın kudretini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q455","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-098","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9e3ff2a8e688d5a4a6ac5425f60bd440628325d01a85cbd7e11a4792741eff96","reviewDecisionSha256":"4e328b00d7ce62d3cfaa693bba49546b36fda2c40b17408fbbc1bf786fa154b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9e3ff2a8e688d5a4a6ac5425f60bd440628325d01a85cbd7e11a4792741eff96","reviewedHash":"sha256:9e3ff2a8e688d5a4a6ac5425f60bd440628325d01a85cbd7e11a4792741eff96","provenance":"ai-verified:4e328b00d7ce62d3cfaa693bba49546b36fda2c40b17408fbbc1bf786fa154b0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9e3ff2a8e688d5a4a6ac5425f60bd440628325d01a85cbd7e11a4792741eff96","recordReviewEvidenceSha256":"044861dcb8ee94cde335fc21879486d53370d56b325cd1ae55f2e305341e839f","reviewDecisionSha256":"4e328b00d7ce62d3cfaa693bba49546b36fda2c40b17408fbbc1bf786fa154b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q456","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı günlük hayattaki bir durumla ilişkilendirerek yorumlama gerektirir. Öğrencinin suredeki mesajı soyut bir bağlama aktarması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan hareketle, aşağıdaki atasözlerinden hangisi bu suredeki mesajla örtüşür?","choices":["Damlaya damlaya göl olur.","Mızrak çuvala sığmaz.","Korkunun ecele faydası yoktur.","Allah, iyilik yapanın yardımcısıdır."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, birikimin önemini vurgular, suredeki ilahi yardım temasıyla ilgisizdir.","Bu seçenek, gerçeğin gizlenemeyeceğini ifade eder, suredeki olayla doğrudan bağlantısı yoktur.","Bu seçenek, korkunun faydasız olduğunu söyler, suredeki ilahi koruma temasıyla ilgisizdir.","Doğru seçenektir; Bu seçenek, Allah'ın iyilik yapanlara yardım edeceğini belirtir, suredeki mesajla uyumludur."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın iyilik yapanları koruyacağını ve kötülüğü engelleyeceğini anlatır. Bu mesaj, 'Allah, iyilik yapanın yardımcısıdır' atasözüyle örtüşür.","questionId":"tr-g06-dkab-q456","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-098","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a984eac4b022efe6c5b947afae8162bf8b4174700973232640fec21da5769614","reviewDecisionSha256":"1e9323669661e793ac5fe9f87a34b6dc5d59c549aa6cab6e6cb7f72a9a135108","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a984eac4b022efe6c5b947afae8162bf8b4174700973232640fec21da5769614","reviewedHash":"sha256:a984eac4b022efe6c5b947afae8162bf8b4174700973232640fec21da5769614","provenance":"ai-verified:1e9323669661e793ac5fe9f87a34b6dc5d59c549aa6cab6e6cb7f72a9a135108; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a984eac4b022efe6c5b947afae8162bf8b4174700973232640fec21da5769614","recordReviewEvidenceSha256":"22d2c2344393e77b47a52df977ad8856f752d9b65f0a41b907137cbd5d37b113","reviewDecisionSha256":"1e9323669661e793ac5fe9f87a34b6dc5d59c549aa6cab6e6cb7f72a9a135108","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q457","level":4,"difficultyReason":"Surenin tarihsel bağlamını ve ayetlerdeki sembolik anlatımı yorumlamayı gerektirir; ayrıca farklı seçeneklerdeki olayları karşılaştırma becerisi ister.","question":"Fil suresinde anlatılan olayla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenemez?","choices":["Fil ordusunun amacı, Kâbe'yi ziyaret edenleri korumaktı.","Bu olay, Hz. Muhammed'in doğumundan kısa bir süre önce gerçekleşmiştir.","Kâbe'yi yıkmak isteyen ordu, Allah'ın gönderdiği kuşlarla helak edilmiştir.","Allah, Kâbe'yi koruyarak gücünü göstermiştir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Bu ifade, fil ordusunun amacını yanlış aktarır; onlar Kâbe'yi yıkmak için gelmişlerdir, korumak için değil.","Bu bilgi, suredeki olayın Hz. Muhammed'in doğum yılı civarında olduğunu belirten tarihsel bilgidir; doğrudur.","Bu ifade, Fil suresinde anlatılan olayın özetidir; doğrudur.","Bu ifade, surenin mesajıyla uyumludur; Allah'ın Kâbe'yi koruduğu anlatılır."],"explanation":"Fil suresi, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için fillerle saldırdığını, ancak Allah'ın gönderdiği kuşların attığı taşlarla ordunun helak edildiğini anlatır. Dolayısıyla 'Fil ordusunun amacı, Kâbe'yi ziyaret edenleri korumaktı' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q457","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-099","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"df76ac075c437c6ef9d153e61aec38bb3617102f54f4d1a5701aeacadee58e21","reviewDecisionSha256":"a769f55a921943f2f3741b3b4cad85e006c13a05eed610d0746f1472349e95e7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:df76ac075c437c6ef9d153e61aec38bb3617102f54f4d1a5701aeacadee58e21","reviewedHash":"sha256:df76ac075c437c6ef9d153e61aec38bb3617102f54f4d1a5701aeacadee58e21","provenance":"ai-verified:a769f55a921943f2f3741b3b4cad85e006c13a05eed610d0746f1472349e95e7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"df76ac075c437c6ef9d153e61aec38bb3617102f54f4d1a5701aeacadee58e21","recordReviewEvidenceSha256":"b9e9b6338954bb0df36760f8c3e356f7dee9a392613ba31e4365d78ac58e23ad","reviewDecisionSha256":"a769f55a921943f2f3741b3b4cad85e006c13a05eed610d0746f1472349e95e7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q458","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayata uyarlamayı ve farklı durumlarla ilişkilendirmeyi gerektirir; aynı zamanda eleştirel düşünme becerisi ister.","question":"Lina, konu özetini gözden geçirirken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nFil suresinde anlatılan olaydan çıkarılabilecek en kapsamlı mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Güçlü ordular her zaman savaşı kazanır.","Allah, kendisine inananları her türlü tehlikeden korur.","Filler, savaşlarda kullanılmamalıdır.","Kâbe, Müslümanların kutsal mekânıdır."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu ifade, olayla çelişir; çünkü güçlü ordu yenilmiştir.","Doğru seçenektir; Bu ifade, surenin ana mesajıdır; Allah'ın koruması vurgulanır.","Bu ifade, olaydan çıkarılabilecek bir sonuç değildir; tarihsel bir yorumdur.","Bu ifade, Kâbe'nin kutsallığını belirtir ancak surenin ana mesajı Allah'ın korumasıdır."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın Kâbe'yi koruduğunu ve güçlü görünen orduların O'nun izni olmadan başarılı olamayacağını gösterir. Bu nedenle en kapsamlı mesaj 'Allah, kendisine inananları her türlü tehlikeden korur' şeklindedir.","questionId":"tr-g06-dkab-q458","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-099","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2a488fb9e3b627cd0c7f492edc8ed9910ad6d477864c39735da48e91f32ffcd8","reviewDecisionSha256":"f509b7fd4f02b91fa1f9e4ab008b2d2acd0da0c962159739cba504db359f0904","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2a488fb9e3b627cd0c7f492edc8ed9910ad6d477864c39735da48e91f32ffcd8","reviewedHash":"sha256:2a488fb9e3b627cd0c7f492edc8ed9910ad6d477864c39735da48e91f32ffcd8","provenance":"ai-verified:f509b7fd4f02b91fa1f9e4ab008b2d2acd0da0c962159739cba504db359f0904; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2a488fb9e3b627cd0c7f492edc8ed9910ad6d477864c39735da48e91f32ffcd8","recordReviewEvidenceSha256":"ed29b8795bd3220203b7a64fbde8375f781fbad885aad6e68747f36ad430f776","reviewDecisionSha256":"f509b7fd4f02b91fa1f9e4ab008b2d2acd0da0c962159739cba504db359f0904","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q459","level":4,"difficultyReason":"Surenin indiriliş amacını ve tarihsel bağlamını anlamayı gerektirir; ayrıca farklı bilgileri karşılaştırma becerisi ister.","question":"Eren, bir poster taslağı hazırlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nFil suresinin iniş sebebi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Müşriklerin Hz. Muhammed'e olan baskılarını anlatmak","Müslümanlara savaş stratejisi öğretmek","Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusunun helak edilişini haber vermek","Fillerin yaratılış hikmetini açıklamak"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu ifade, surenin iniş sebebiyle ilgili değildir; sure, geçmişteki bir olayı anlatır.","Bu ifade, surenin amacıyla uyuşmaz; sure, savaş stratejisi öğretmez.","Doğru seçenektir; Bu ifade, surenin iniş sebebidir; Ebrehe'nin ordusunun helak edilmesi anlatılır.","Bu ifade, surenin konusu değildir; fillerin yaratılışı üzerinde durulmaz."],"explanation":"Fil suresi, Kâbe'yi yıkmak için gelen Ebrehe ve ordusunun Allah tarafından helak edilişini anlatır. Bu olay, Hz. Muhammed'in doğumundan önce gerçekleşmiştir ve sure bu tarihsel olayı haber verir.","questionId":"tr-g06-dkab-q459","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-099","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4d038b64114ac15a073548e2cc880dd8d0cab26cb8da2f8b380aa2cc5ba2ccff","reviewDecisionSha256":"0ccad24e5f9afc1dfa7594a5a1404e4610111d1a290cc2f611224dc2fc546326","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4d038b64114ac15a073548e2cc880dd8d0cab26cb8da2f8b380aa2cc5ba2ccff","reviewedHash":"sha256:4d038b64114ac15a073548e2cc880dd8d0cab26cb8da2f8b380aa2cc5ba2ccff","provenance":"ai-verified:0ccad24e5f9afc1dfa7594a5a1404e4610111d1a290cc2f611224dc2fc546326; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4d038b64114ac15a073548e2cc880dd8d0cab26cb8da2f8b380aa2cc5ba2ccff","recordReviewEvidenceSha256":"a468e27dcfd16b13ab8405801322614b14e57aa1c08d86c92aeb8ae4a9214c57","reviewDecisionSha256":"0ccad24e5f9afc1dfa7594a5a1404e4610111d1a290cc2f611224dc2fc546326","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q460","level":4,"difficultyReason":"Surenin ayetlerindeki ifadeleri yorumlamayı ve doğru anlamı seçmeyi gerektirir; ayrıca dikkatli okuma becerisi ister.","question":"Fil suresinde geçen 'Rabbinin fil sahiplerine ne yaptığını görmedin mi?' ayetinde vurgulanmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanların geçmişte yaşanan olaylardan ders çıkarması gerektiği","Kâbe'nin sadece Müslümanlar için kutsal olduğu","Fillerin tarihte önemli bir yere sahip olduğu","Allah'ın gücünün her şeye yettiği ve zalimleri cezalandırdığı"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu ifade, ayetten çıkarılabilecek bir ders olsa da asıl vurgu Allah'ın gücüdür.","Bu ifade, ayetin kapsamını daraltır; Kâbe'nin kutsallığı vurgulanmaz.","Bu ifade, ayetin konusuyla ilgili değildir; fillerin tarihsel önemi üzerinde durulmaz.","Doğru seçenektir; Bu ifade, ayetin ana mesajıdır; Allah'ın gücü ve zalimleri cezalandırması vurgulanır."],"explanation":"Ayette, Allah'ın fil ordusunu nasıl helak ettiği hatırlatılarak O'nun gücü ve zalimlere karşı tutumu vurgulanır. Bu, insanlara ibret olması için anlatılmıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q460","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-099","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d30793218f2768ca2078021ad8b68ccfb67f192fcbd95a0e7f4e29fb9cc3a78a","reviewDecisionSha256":"5d649af13691df578104ab5a7a7d60ff9038e9ab1aa910eff7e6f3974c271dd8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d30793218f2768ca2078021ad8b68ccfb67f192fcbd95a0e7f4e29fb9cc3a78a","reviewedHash":"sha256:d30793218f2768ca2078021ad8b68ccfb67f192fcbd95a0e7f4e29fb9cc3a78a","provenance":"ai-verified:5d649af13691df578104ab5a7a7d60ff9038e9ab1aa910eff7e6f3974c271dd8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d30793218f2768ca2078021ad8b68ccfb67f192fcbd95a0e7f4e29fb9cc3a78a","recordReviewEvidenceSha256":"d1c4252835478525103aad9803f3d0fb5c8fd63a4bf1b3d9b853413f809ce89a","reviewDecisionSha256":"5d649af13691df578104ab5a7a7d60ff9038e9ab1aa910eff7e6f3974c271dd8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q461","level":4,"difficultyReason":"Surenin anlamını günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirmeyi ve doğru yorumu seçmeyi gerektirir; ayrıca eleştirel düşünme becerisi ister.","question":"Aslı, ders çıkış biletini yanıtlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nFil suresinde anlatılan olay, aşağıdaki durumlardan hangisiyle benzerlik gösterir?","choices":["Bir kişinin, haksız bir saldırı karşısında hakkını koruyabilmesi","Bir toplumun, doğal afetler karşısında dayanışma göstermesi","Bir öğrencinin sınavda başarılı olmak için çok çalışması","Bir devletin, ekonomik krizi aşmak için önlemler alması"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Bu durum, haksız bir saldırıya karşı korunmayı ifade eder; Fil suresinde de Kâbe'ye yönelik haksız bir saldırı Allah tarafından engellenmiştir.","Bu durum, toplumsal dayanışmayı ifade eder; Fil suresinde ise zalim bir saldırıya karşı Allah'ın koruması vardır.","Bu durum, kişisel çabayı gerektirir; Fil suresinde ise ilahi yardım söz konusudur.","Bu durum, ekonomik önlemleri ifade eder; Fil suresinde ise askeri bir saldırı söz konusudur."],"explanation":"Fil suresi, Kâbe'ye yönelik haksız bir saldırının Allah tarafından engellenmesini anlatır. Benzer şekilde, bir kişinin haksız bir saldırı karşısında hakkını koruyabilmesi, ilahi yardımın tecellisi olarak görülebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q461","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-099","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d893a5903a0c2b3e1c72c8c180485b890932b86c9184e543f98adaa87a68c2a1","reviewDecisionSha256":"0c600d50809c5fd03ceac03d7d8f6121094e3d7ba3be997c59a276ebcc58015d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d893a5903a0c2b3e1c72c8c180485b890932b86c9184e543f98adaa87a68c2a1","reviewedHash":"sha256:d893a5903a0c2b3e1c72c8c180485b890932b86c9184e543f98adaa87a68c2a1","provenance":"ai-verified:0c600d50809c5fd03ceac03d7d8f6121094e3d7ba3be997c59a276ebcc58015d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d893a5903a0c2b3e1c72c8c180485b890932b86c9184e543f98adaa87a68c2a1","recordReviewEvidenceSha256":"68afc39723fad4b19506e98abcbcad0d0d0093b6ca29a3611d04dbc768bf3703","reviewDecisionSha256":"0c600d50809c5fd03ceac03d7d8f6121094e3d7ba3be997c59a276ebcc58015d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q462","level":4,"difficultyReason":"Surenin ana mesajını günlük hayatla ilişkilendirerek yorumlama gerektirir; ezber bilgiyi aşar.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan yola çıkarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?","choices":["İnsanlar, sahip oldukları güce güvenerek her zaman amaçlarına ulaşabilirler.","Güç ve imkânlar, haklı olanın yanında yer aldığında başarı kaçınılmazdır.","Doğal afetler, insanların planlarını her zaman bozar.","Tarihteki olaylar, sadece o dönemi ilgilendirir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, güce aşırı güvenin yanlış olduğunu gösteren suredeki olayla çelişir.","Bu seçenek, surenin mesajını doğru yorumlar; Allah'ın yardımıyla güçlü orduların bozguna uğratıldığını vurgular.","Bu seçenek, olayın sadece doğal bir afet olarak görülmesine yol açar; ancak sure ilahi yardımı öne çıkarır.","Bu seçenek, surenin evrensel mesajını göz ardı eder; olaydan ders çıkarılması gerektiğini yansıtmaz."],"explanation":"Fil suresi, fil ordusunun Allah'ın gönderdiği kuşlarla helak edilmesini anlatır. Bu olay, güç ve imkânların tek başına yeterli olmadığını, Allah'ın yardımı olmadan başarıya ulaşılamayacağını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q462","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-100","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3f58caa480b4a6f1ec8a8e6cecd45bee9c4d7adf0c2837b60980ef80e3c6983c","reviewDecisionSha256":"60020c68d58edd8bcde7b8953a9b123e004e34de59642f6f9d0d95720e059c2e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3f58caa480b4a6f1ec8a8e6cecd45bee9c4d7adf0c2837b60980ef80e3c6983c","reviewedHash":"sha256:3f58caa480b4a6f1ec8a8e6cecd45bee9c4d7adf0c2837b60980ef80e3c6983c","provenance":"ai-verified:60020c68d58edd8bcde7b8953a9b123e004e34de59642f6f9d0d95720e059c2e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3f58caa480b4a6f1ec8a8e6cecd45bee9c4d7adf0c2837b60980ef80e3c6983c","recordReviewEvidenceSha256":"772d81aa7622c87f18a6b4b70900f696a524ae85d325a04375acd484bf910403","reviewDecisionSha256":"60020c68d58edd8bcde7b8953a9b123e004e34de59642f6f9d0d95720e059c2e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q463","level":4,"difficultyReason":"Surenin indiriliş amacını ve tarihsel bağlamını kavrayarak yorumlama gerektirir.","question":"Fil suresinin indiriliş amacı aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kâbe'nin önemini anlatmak","Peygamberimizin doğduğu geceyi kutlamak","Allah'ın gücünü ve Kâbe'yi koruyacağını göstermek","Fil ordusunun başarısını haber vermek"],"correct":2,"distractorWhy":["Kâbe'nin önemi surede dolaylı olarak vurgulansa da asıl amaç Allah'ın korumasını göstermektir.","Peygamberimizin doğumu surede anlatılmaz; sure, Kâbe'ye saldıran ordunun helakini konu alır.","Doğru cevap; sure, Allah'ın Kâbe'yi koruyacağını ve güçlü ordulara karşı koyacağını gösterir.","Fil ordusu helak edilmiştir, başarılı olmamıştır; bu seçenek olayın sonucuyla çelişir."],"explanation":"Fil suresi, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusunun Allah tarafından helak edilmesini anlatır. Bu sure, Allah'ın kudretini ve Kâbe'yi koruyacağını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q463","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-100","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c0a713918d8ecb147f00b6293f2e4366c8f09f50d2c99eed3b866c6c7d6052f6","reviewDecisionSha256":"128f6bea3696c3d9f38dd9c93951aa07ed26db558518f1fcb002198f4ee017fb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c0a713918d8ecb147f00b6293f2e4366c8f09f50d2c99eed3b866c6c7d6052f6","reviewedHash":"sha256:c0a713918d8ecb147f00b6293f2e4366c8f09f50d2c99eed3b866c6c7d6052f6","provenance":"ai-verified:128f6bea3696c3d9f38dd9c93951aa07ed26db558518f1fcb002198f4ee017fb; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c0a713918d8ecb147f00b6293f2e4366c8f09f50d2c99eed3b866c6c7d6052f6","recordReviewEvidenceSha256":"30623492bc24a9c1c5500a0db44e994a6c73195df38ec31c7d33ef93aadcd6e7","reviewDecisionSha256":"128f6bea3696c3d9f38dd9c93951aa07ed26db558518f1fcb002198f4ee017fb","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q464","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayata uyarlayarak problem çözme becerisi gerektirir.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan hareketle, bir Müslümanın zor durumlarda nasıl bir tutum sergilemesi beklenir?","choices":["Kendi gücüne güvenerek her sorunu kendi başına çözmeye çalışması","Güçlü kişilerden yardım isteyerek sorunları onların çözmesini beklemesi","Karşılaştığı zorlukları olduğu gibi kabul edip hiçbir şey yapmaması","Allah'a dua edip O'na güvenmesi ve tedbirini alması"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, insanın sadece kendi gücüne güvenmesini önerir; ancak sure Allah'a güvenmeyi öğütler.","Bu seçenek, sorumluluğu başkalarına yükler; oysa kişi kendi çabasını göstermelidir.","Bu seçenek, pasif bir tutumu teşvik eder; ancak Müslüman hem tedbir alır hem Allah'a güvenir.","Doğru cevap; sure, Allah'a güvenmenin ve O'ndan yardım dilemenin önemini gösterir."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın yardımıyla imkânsız görünen bir durumun nasıl aşıldığını gösterir. Müslüman, zorluklarda Allah'a dua etmeli, O'na güvenmeli ve aynı zamanda gerekli tedbirleri almalıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q464","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-100","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c89e3779149f0fb0041b92a92e35b7d25f750048e5bbaa4e51088343c59a153e","reviewDecisionSha256":"b2f921e7c56245198026082ebad331ec8fc26bc33e90e8671234babcdf8c3c4d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c89e3779149f0fb0041b92a92e35b7d25f750048e5bbaa4e51088343c59a153e","reviewedHash":"sha256:c89e3779149f0fb0041b92a92e35b7d25f750048e5bbaa4e51088343c59a153e","provenance":"ai-verified:b2f921e7c56245198026082ebad331ec8fc26bc33e90e8671234babcdf8c3c4d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c89e3779149f0fb0041b92a92e35b7d25f750048e5bbaa4e51088343c59a153e","recordReviewEvidenceSha256":"d8b9ecc9aa295ebb81db9ed0955e7047cbc2d55f3acb48e2eede67dd0eff3e45","reviewDecisionSha256":"b2f921e7c56245198026082ebad331ec8fc26bc33e90e8671234babcdf8c3c4d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q465","level":4,"difficultyReason":"Surenin anlamını ve tarihsel olayı karşılaştırarak yorumlama gerektirir.","question":"Fil suresinde anlatılan olay ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Fil ordusu, Kâbe'yi yıkmayı başarmıştır.","Allah, ordunun üzerine ebabil kuşlarını göndermiştir.","Ebrehe, Kâbe'yi yıkmak için fil ordusuyla gelmiştir.","Saldırı, Peygamberimizin doğduğu yıl gerçekleşmiştir."],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Bu ifade yanlıştır; ordu helak edilmiş ve Kâbe yıkılamamıştır.","Bu ifade doğrudur; surede ebabil kuşlarının taşlarla orduyu helak ettiği anlatılır.","Bu ifade doğrudur; surede Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için geldiği belirtilir.","Bu ifade doğrudur; bu olay Peygamberimizin doğum yılında gerçekleşmiştir."],"explanation":"Fil suresinde, Ebrehe'nin ordusunun Kâbe'yi yıkamadan helak edildiği anlatılır. Bu nedenle 'Fil ordusu, Kâbe'yi yıkmayı başarmıştır.' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q465","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-100","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"24336eff95995a9b2a8ffaba5748c86362dbc047773afa8f54dfc27e6603df22","reviewDecisionSha256":"edd46355201cf6932eedb7d402c16c39c8bfcf1830f6a01ff9ad0b4b6bcfafc6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:24336eff95995a9b2a8ffaba5748c86362dbc047773afa8f54dfc27e6603df22","reviewedHash":"sha256:24336eff95995a9b2a8ffaba5748c86362dbc047773afa8f54dfc27e6603df22","provenance":"ai-verified:edd46355201cf6932eedb7d402c16c39c8bfcf1830f6a01ff9ad0b4b6bcfafc6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"24336eff95995a9b2a8ffaba5748c86362dbc047773afa8f54dfc27e6603df22","recordReviewEvidenceSha256":"33b525d47f271a0f0bb7e3f21b6c46daee6984a0ad2894af0768059d73341909","reviewDecisionSha256":"edd46355201cf6932eedb7d402c16c39c8bfcf1830f6a01ff9ad0b4b6bcfafc6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q466","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayatla ilişkilendirerek yorumlama ve karar verme becerisi gerektirir.","question":"Fil suresinde anlatılan olaydan çıkarılabilecek en kapsamlı ders aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İnsanlar, sahip oldukları güç ve imkânlara güvenmemelidir.","Allah, dilediğine her zaman yardım eder ve dilediğini zelil kılar.","Tarihteki büyük ordular her zaman yenilgiye uğramıştır.","Kâbe, Müslümanlar için her zaman güvenli bir yerdir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, güce güvenmemeyi vurgular ancak asıl ders Allah'ın kudretidir.","Doğru cevap; sure, Allah'ın gücünün her şeyin üzerinde olduğunu gösterir.","Bu seçenek, genelleme yapar; ancak sure belirli bir olayı anlatır.","Bu seçenek, Kâbe'nin güvenliğini vurgular; ancak asıl mesaj Allah'ın korumasıdır."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın kudretini ve Kâbe'yi koruyacağını gösterir. Güçlü ordulara karşı Allah'ın yardımıyla zafer kazanılabileceğini öğretir. Bu nedenle en kapsamlı ders 'Allah, dilediğine her zaman yardım eder ve dilediğini zelil kılar.' ifadesidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q466","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-100","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8f60ed01b6d415f4954a820320ce0c7e5727b6c926033985c6bf99e071d2ca4d","reviewDecisionSha256":"22ad66eea5ebf66d7fa66ba3a033d0ea2fc553d536ba7f37f142a1a1c7badfad","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8f60ed01b6d415f4954a820320ce0c7e5727b6c926033985c6bf99e071d2ca4d","reviewedHash":"sha256:8f60ed01b6d415f4954a820320ce0c7e5727b6c926033985c6bf99e071d2ca4d","provenance":"ai-verified:22ad66eea5ebf66d7fa66ba3a033d0ea2fc553d536ba7f37f142a1a1c7badfad; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8f60ed01b6d415f4954a820320ce0c7e5727b6c926033985c6bf99e071d2ca4d","recordReviewEvidenceSha256":"13496351aaeed33920fdd5bb5e57ac4eef5941962065f228db8489e304105f79","reviewDecisionSha256":"22ad66eea5ebf66d7fa66ba3a033d0ea2fc553d536ba7f37f142a1a1c7badfad","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q467","level":4,"difficultyReason":"Surenin anlamını yorumlama ve olayı kronolojik olarak değerlendirme gerektirir.","question":"Fil suresinde anlatılan olayın gerçekleştiği dönemle ilgili olarak aşağıdakilerden hangisi söylenebilir?","choices":["Hz. Muhammed'in peygamberlikle görevlendirildiği dönemdir.","Hz. Muhammed'in gençlik yıllarına denk gelir.","Hz. Muhammed'in doğumundan önceki bir dönemdir.","Hz. Muhammed'in Mekke'den Medine'ye göç ettiği dönemdir."],"correct":2,"distractorWhy":["Peygamberlikle görevlendirilme, Fil Olayı'ndan çok sonra, 40 yaşında gerçekleşmiştir.","Gençlik yılları, Fil Olayı'ndan yıllar sonradır.","Doğru seçenektir; Fil Olayı, Hz. Muhammed'in doğumundan yaklaşık 50 gün önce yaşanmıştır.","Hicret, Fil Olayı'ndan yaklaşık 50 yıl sonra olmuştur."],"explanation":"Fil Olayı, Hz. Muhammed'in doğumundan hemen önce, doğumuna yakın bir zamanda gerçekleşmiştir. Bu nedenle doğumundan önceki bir döneme aittir.","questionId":"tr-g06-dkab-q467","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-101","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"ce963eb54b4dfb679e7ee191ad434c9c66e9d4382da9cd1a33ba487598594a61","reviewDecisionSha256":"3848ca7e6365920805645fd40a569cdf58196b886a9f681dd754116b8e1ae3b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:ce963eb54b4dfb679e7ee191ad434c9c66e9d4382da9cd1a33ba487598594a61","reviewedHash":"sha256:ce963eb54b4dfb679e7ee191ad434c9c66e9d4382da9cd1a33ba487598594a61","provenance":"ai-verified:3848ca7e6365920805645fd40a569cdf58196b886a9f681dd754116b8e1ae3b0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"ce963eb54b4dfb679e7ee191ad434c9c66e9d4382da9cd1a33ba487598594a61","recordReviewEvidenceSha256":"1fd92e7644aef5d2a3fcfdd13d3a44e436f835197b5979ff80b019a6ddcd2a47","reviewDecisionSha256":"3848ca7e6365920805645fd40a569cdf58196b886a9f681dd754116b8e1ae3b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q468","level":4,"difficultyReason":"Surenin mesajını günlük hayatla ilişkilendirme ve soyut düşünme gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Fil suresinde anlatılan olaydan çıkarılabilecek en kapsamlı mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Güçlü ordular her zaman kazanır.","Mekke şehri her zaman güvenlidir.","Filler savaşlarda kullanılmamalıdır.","Allah, inananları her türlü tehlikeden korur."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu, olayın mesajına aykırıdır; çünkü güçlü ordu yenilmiştir.","Bu, olayın mesajını aşırı genelleştirir; güvenlik Allah'ın korumasına bağlıdır.","Bu, olayın ana mesajı değildir; sadece bir detaydır.","Doğru seçenektir; Olay, Allah'ın kudretini ve inananları korumasını gösterir."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın gücünün her şeye yettiğini ve O'nun koruması altında olanların güçlü ordulara karşı bile korunacağını öğretir.","questionId":"tr-g06-dkab-q468","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-101","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"00ac6e591d048c6fc62e9665ae65b89c048be46e31ec38a83b8f242c48e8b2b3","reviewDecisionSha256":"9fe52363140428d021372da232c90abe3109e23c7ea4d25ba19f80797f29e3fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:00ac6e591d048c6fc62e9665ae65b89c048be46e31ec38a83b8f242c48e8b2b3","reviewedHash":"sha256:00ac6e591d048c6fc62e9665ae65b89c048be46e31ec38a83b8f242c48e8b2b3","provenance":"ai-verified:9fe52363140428d021372da232c90abe3109e23c7ea4d25ba19f80797f29e3fc; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"00ac6e591d048c6fc62e9665ae65b89c048be46e31ec38a83b8f242c48e8b2b3","recordReviewEvidenceSha256":"79b0f20f4ed79a364e58abd0676105af603694e95786969a93a867e16db1e1aa","reviewDecisionSha256":"9fe52363140428d021372da232c90abe3109e23c7ea4d25ba19f80797f29e3fc","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q469","level":4,"difficultyReason":"Surenin iniş sebebini ve tarihsel bağlamını bilmeyi gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Fil suresinin iniş sebebi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için fillerle saldırması","Hz. Muhammed'in doğumu sırasında yaşanan mucizeler","Mekkelilerin putlara tapması","Müslümanların Medine'ye hicret etmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru seçenektir; Sure, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için yaptığı saldırıyı anlatır.","Doğum mucizeleri surede yer almaz.","Putlara tapma, surenin ana konusu değildir.","Hicret, surenin inişinden çok sonradır."],"explanation":"Fil suresi, Ebrehe'nin Kâbe'yi yıkmak için fillerle yaptığı saldırıyı ve Allah'ın bu saldırıyı nasıl boşa çıkardığını anlatmak için inmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q469","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-101","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"75add9fe0e8cd784a6be225fcff8994d788011537014947c9db6e2aa70b49e96","reviewDecisionSha256":"0619071c24aa5d826e7407e1a3e2e34e19ca3f60135fede89e68f1cbd35ae12f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:75add9fe0e8cd784a6be225fcff8994d788011537014947c9db6e2aa70b49e96","reviewedHash":"sha256:75add9fe0e8cd784a6be225fcff8994d788011537014947c9db6e2aa70b49e96","provenance":"ai-verified:0619071c24aa5d826e7407e1a3e2e34e19ca3f60135fede89e68f1cbd35ae12f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"75add9fe0e8cd784a6be225fcff8994d788011537014947c9db6e2aa70b49e96","recordReviewEvidenceSha256":"c695823783070e67c3eef30bf42bcb0c276e587d6986d4a7bf319f7292e001de","reviewDecisionSha256":"0619071c24aa5d826e7407e1a3e2e34e19ca3f60135fede89e68f1cbd35ae12f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q470","level":4,"difficultyReason":"Surenin anlamını yorumlayarak günümüzle bağlantı kurmayı gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Fil suresinde anlatılan olaydan yola çıkarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?","choices":["İnsanlar, güçlerine güvenerek her istediklerini yapabilirler.","Allah'ın yardımı, inananların yanındadır.","Tarihteki olaylar tesadüflerle açıklanır.","Doğa olayları insanların kontrolündedir."],"correct":1,"distractorWhy":["Bu, olayın mesajına aykırıdır; çünkü güçlü ordu yenilmiştir.","Doğru seçenektir; Olay, Allah'ın inananlara yardım ettiğini gösterir.","Olay, tesadüf değil ilahi bir müdahaledir.","Doğa olayları Allah'ın kontrolündedir, insanların değil."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın kudretini ve inananlara yardımını gösterir. Güçlü görünen ordular bile Allah'ın izni olmadan başarılı olamaz.","questionId":"tr-g06-dkab-q470","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-101","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4516679f878e617fbd0725ae00b74466c9db3ad91e9e151245be121aecdb1030","reviewDecisionSha256":"38027263734e6783d80cfa6b04de27835cd1fc2e2864a87a5497d27bb6b83f5f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4516679f878e617fbd0725ae00b74466c9db3ad91e9e151245be121aecdb1030","reviewedHash":"sha256:4516679f878e617fbd0725ae00b74466c9db3ad91e9e151245be121aecdb1030","provenance":"ai-verified:38027263734e6783d80cfa6b04de27835cd1fc2e2864a87a5497d27bb6b83f5f; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4516679f878e617fbd0725ae00b74466c9db3ad91e9e151245be121aecdb1030","recordReviewEvidenceSha256":"2ca79e817f5dcb618a2253ee7f56604a472519d53349b7947d5051637035e266","reviewDecisionSha256":"38027263734e6783d80cfa6b04de27835cd1fc2e2864a87a5497d27bb6b83f5f","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q471","level":4,"difficultyReason":"Surenin anlamını günlük hayattaki olaylarla ilişkilendirme ve çıkarım yapma gerektirir.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Fil suresinde anlatılan olay, aşağıdaki durumlardan hangisiyle benzerlik gösterir?","choices":["Bir öğrencinin sınavda başarılı olmak için çok çalışması","Bir sporcunun antrenmanlarda azimle çalışarak şampiyon olması","Küçük bir topluluğun, kendisinden çok daha güçlü bir orduya karşı Allah'a güvenerek zafer kazanması","Bir çiftçinin ürün almak için tarlasını sulaması"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu, kişisel çabayı ifade eder; Fil Olayı'nda ilahi yardım ön plandadır.","Bu da kişisel çabayı ifade eder; ilahi yardım yoktur.","Doğru seçenektir; Bu, Fil Olayı'ndaki gibi güç dengesizliğine rağmen Allah'ın yardımıyla zafer kazanmayı anlatır.","Bu, doğal bir süreçtir; ilahi müdahale yoktur."],"explanation":"Fil Olayı'nda küçük bir topluluk, güçlü orduya karşı Allah'ın yardımıyla korunmuştur. Bu, benzer bir durumda Allah'a güvenmenin önemini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q471","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-101","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"fbbd9f38ce81dea8e18e17826d4f883be3ddb37fb341364bccfb9adda5845597","reviewDecisionSha256":"83bf129afaaf14dcd46e4ea731f3ac37cff00551317a68151618a5984a901857","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:fbbd9f38ce81dea8e18e17826d4f883be3ddb37fb341364bccfb9adda5845597","reviewedHash":"sha256:fbbd9f38ce81dea8e18e17826d4f883be3ddb37fb341364bccfb9adda5845597","provenance":"ai-verified:83bf129afaaf14dcd46e4ea731f3ac37cff00551317a68151618a5984a901857; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"fbbd9f38ce81dea8e18e17826d4f883be3ddb37fb341364bccfb9adda5845597","recordReviewEvidenceSha256":"aa00449a653c9771df8889adda4f42eeaa85715d78677818668d7a089addb024","reviewDecisionSha256":"83bf129afaaf14dcd46e4ea731f3ac37cff00551317a68151618a5984a901857","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q472","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı tarihsel bağlamıyla ilişkilendirmeyi ve suredeki mesajı günlük hayata uyarlamayı gerektirir. Öğrencinin hem metni anlamlandırması hem de çıkarım yapması beklenir.","question":"Fil suresinde anlatılan olay, Hz. Muhammed'in doğumundan kısa bir süre önce gerçekleşmiştir. Bu olay, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusunun Allah tarafından gönderilen ebabil kuşlarıyla helak edilmesini konu alır. Bu surede verilmek istenen ana mesaj aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Kâbe'yi ziyaret edenlere ikramda bulunmak gerekir.","Kâbe'yi ziyaret etmek için izin almak gerekir.","Allah, kutsal mekânları koruyanları her zaman ödüllendirir.","İnsanlar, güçlerine güvenerek başkalarına zarar vermemelidir."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, suredeki olayla doğrudan ilgili olmayan genel bir ahlaki öğüt içerir; ancak ana mesaj değildir.","Bu seçenek, suredeki olayla ilgisi olmayan bir uygulamayı ifade eder; ana mesajla bağlantısı yoktur.","Bu seçenek, suredeki olaydan çıkarılabilecek bir sonuç gibi görünse de ana mesaj değildir; surede ödüllendirme vurgusu yoktur.","Bu seçenek, surenin ana mesajını doğru yansıtır: Allah'ın gücü karşısında insan gücünün yetersizliği ve zulmün sonu."],"explanation":"Fil suresi, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusunun Allah tarafından gönderilen ebabil kuşlarıyla helak edilmesini anlatır. Bu olay, Allah'ın kudretinin her şeye yettiğini ve zulmedenlerin sonunun kötü olduğunu gösterir. Bu nedenle ana mesaj, insanların güçlerine güvenerek başkalarına zarar vermemeleri gerektiğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q472","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-102","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"dd1a0db033f02da89b92b84c64b846203197c8d9436b557b915af59c76aa9a48","reviewDecisionSha256":"91ecbffcd5d51bb9467277e1a959ee7889f238622ce80a8b46237553aff4faa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:dd1a0db033f02da89b92b84c64b846203197c8d9436b557b915af59c76aa9a48","reviewedHash":"sha256:dd1a0db033f02da89b92b84c64b846203197c8d9436b557b915af59c76aa9a48","provenance":"ai-verified:91ecbffcd5d51bb9467277e1a959ee7889f238622ce80a8b46237553aff4faa8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"dd1a0db033f02da89b92b84c64b846203197c8d9436b557b915af59c76aa9a48","recordReviewEvidenceSha256":"321bb16af71ac4646082e5c1ce80df8e0e7d008b23cfa3584fa760b03ffa7276","reviewDecisionSha256":"91ecbffcd5d51bb9467277e1a959ee7889f238622ce80a8b46237553aff4faa8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q473","level":4,"difficultyReason":"Soru, Fil suresindeki olayı günlük hayattan bir durumla ilişkilendirmeyi ve suredeki mesajı yorumlamayı gerektirir. Öğrencinin soyut düşünme ve transfer becerisi ölçülür.","question":"Fil suresinde anlatılan olayda, Kâbe'yi yıkmak isteyen Ebrehe'nin ordusu, Allah'ın gönderdiği ebabil kuşları tarafından etkisiz hale getirilmiştir. Bu olaydan yola çıkarak aşağıdaki yargılardan hangisine ulaşılabilir?","choices":["Allah, kendisine inananları her türlü tehlikeden korur.","İnsanlar, güçlü ordulara sahip olarak her zaman istediklerini elde ederler.","Kutsal mekânlar, insanlar tarafından korunmalıdır.","Doğal afetler, insanların gücünü göstermek için kullanılabilir."],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, surenin mesajını doğru yansıtır: Allah, kutsal mekânı ve inananları korumuştur.","Bu seçenek, surenin mesajıyla çelişir; çünkü olayda güçlü ordu yenilmiştir.","Bu seçenek, olaydan çıkarılabilecek bir sonuç gibi görünse de ana mesaj değildir; surede insanların koruması vurgulanmaz.","Bu seçenek, olayla ilgisi olmayan bir yorumdur; doğal afetlerin kullanımı gibi bir anlam içermez."],"explanation":"Fil suresi, Allah'ın kutsal mekânı koruduğunu ve zulmedenlerin cezalandırıldığını gösterir. Bu olay, Allah'a inananların korunacağı mesajını verir. Bu nedenle doğru cevap, 'Allah, kendisine inananları her türlü tehlikeden korur.' seçeneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q473","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-102","objectiveId":"DKAB.6.4.4","objective":"DKAB.6.4.4","objectiveText":"Fil suresini ve bu surenin anlamını okuyarak yorumlayabilme","topic":"Peygamberliğinden Önce Hz. Muhammed","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed-subtopic-dkab-6-4-4","noteId":"tr-g06-dkab-note-017","noteKey":"tr-g06-dkab-note-017","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-73","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-peygamberliginden-once-hz-muhammed","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5c31e5f5e949fa3b8f42156ebda730f62d1cd0deedb9575c36116bc34f2c7dfe","reviewDecisionSha256":"9425a92bcab7c4677d7f1fd110d276a7c210a8848be3dfc30be46d53d30f231a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5c31e5f5e949fa3b8f42156ebda730f62d1cd0deedb9575c36116bc34f2c7dfe","reviewedHash":"sha256:5c31e5f5e949fa3b8f42156ebda730f62d1cd0deedb9575c36116bc34f2c7dfe","provenance":"ai-verified:9425a92bcab7c4677d7f1fd110d276a7c210a8848be3dfc30be46d53d30f231a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5c31e5f5e949fa3b8f42156ebda730f62d1cd0deedb9575c36116bc34f2c7dfe","recordReviewEvidenceSha256":"244e03943345198483336bf464b1c24c80ec44dd427f372e4445d49a82c7cbab","reviewDecisionSha256":"9425a92bcab7c4677d7f1fd110d276a7c210a8848be3dfc30be46d53d30f231a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q474","level":4,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin edebiyattaki yansımalarını tanımasının yanı sıra, verilen beyitin hangi dinî kavramı çağrıştırdığını yorumlamasını gerektirir. Seçeneklerdeki kavramlar birbirine yakın olduğundan, öğrencinin kavramsal ayrımı yapabilmesi beklenir.","question":"Geleneğimizdeki edebî eserlerde dinî motifler sıkça işlenmiştir. Aşağıdaki beyitlerden hangisi, Allah’a (c.c.) duyulan sevgi ve bağlılığı doğrudan yansıtan bir motif içermektedir?","choices":["Gel gör beni aşk neyledi","Yunus emre'yiz biz, aşkımız Hakk'a","Bir ben vardır bende benden içeri","Dertliyim, derdimi kimse bilmez"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, aşk temasını içerse de doğrudan Allah sevgisini ifade etmez; beşerî bir aşkı çağrıştırabilir.","Bu seçenek, doğrudan Allah'a duyulan aşkı ifade eden bir beyittir; Yunus Emre'nin şiirlerinde sıkça görülen bir motiftir.","Bu seçenek, tasavvufi bir ifade olmakla birlikte, Allah sevgisinden çok nefsin derinliklerine işaret eder.","Bu seçenek, genel bir dertlenme ifadesi olup dinî bir motif içermez."],"explanation":"Yunus Emre'nin 'Aşkın aldı benden beni' şiirindeki 'Yunus Emre'yiz biz, aşkımız Hakk'a' dizesi, Allah sevgisini doğrudan dile getirir. Diğer seçeneklerdeki ifadeler ise ya beşerî aşkı ya da nefsî halleri çağrıştırır.","questionId":"tr-g06-dkab-q474","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-103","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"09d0ffc88c7dc5333833d17218755d28b62e34b2d41148a701b5fc389475f422","reviewDecisionSha256":"69f4a70e2d3e9463d7ed0c17a97f06423c1cc10a156b59d7de221e4ad2de6a67","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:09d0ffc88c7dc5333833d17218755d28b62e34b2d41148a701b5fc389475f422","reviewedHash":"sha256:09d0ffc88c7dc5333833d17218755d28b62e34b2d41148a701b5fc389475f422","provenance":"ai-verified:69f4a70e2d3e9463d7ed0c17a97f06423c1cc10a156b59d7de221e4ad2de6a67; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"09d0ffc88c7dc5333833d17218755d28b62e34b2d41148a701b5fc389475f422","recordReviewEvidenceSha256":"1ee64fafdd467c25617289254f15fb1bee0886282fc18586b2fdad01085e6c1c","reviewDecisionSha256":"69f4a70e2d3e9463d7ed0c17a97f06423c1cc10a156b59d7de221e4ad2de6a67","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q475","level":4,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî mimari ögelerini tanımasını ve bu ögelerin işlevlerini bilmesini gerektirir. Ayrıca, caminin dışında kalan yapıları ayırt etme becerisi ölçülür.","question":"Kültürümüzde dinî mimarinin önemli örnekleri olan camilerde, minarelerin temel işlevi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Caminin içini aydınlatmak","Cemaatin ayakkabılarını koymak","Ezan okumak ve halkı namaza çağırmak","Camiye gelenleri karşılamak"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, cami içindeki aydınlatma işlevini ifade eder; minarelerin işlevi değildir.","Bu seçenek, cami girişindeki ayakkabılıkları çağrıştırır; minareyle ilgisi yoktur.","Bu seçenek, minarelerin asıl işlevini doğru şekilde belirtir; ezanın okunduğu yerdir.","Bu seçenek, cami görevlilerinin karşılama işlevini ifade eder; minareyle ilgisi yoktur."],"explanation":"Minareler, camilerin ayrılmaz bir parçası olup ezan okumak ve halkı namaza çağırmak amacıyla inşa edilmiştir. Diğer seçeneklerdeki işlevler minareye ait değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q475","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-103","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b9b9ca4b1cffd5a3d3e9f70894bd33f3a684df5003614da519cc12b8e86c7e87","reviewDecisionSha256":"5147aa1e9f695b9de280f50326ea102fbf134b55a1ae27e86794b8545ae51d38","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b9b9ca4b1cffd5a3d3e9f70894bd33f3a684df5003614da519cc12b8e86c7e87","reviewedHash":"sha256:b9b9ca4b1cffd5a3d3e9f70894bd33f3a684df5003614da519cc12b8e86c7e87","provenance":"ai-verified:5147aa1e9f695b9de280f50326ea102fbf134b55a1ae27e86794b8545ae51d38; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b9b9ca4b1cffd5a3d3e9f70894bd33f3a684df5003614da519cc12b8e86c7e87","recordReviewEvidenceSha256":"667232ff60f4ec53de5e75f3164ea47dff58bf2a1f2af2f69acc062d0dd8bbc2","reviewDecisionSha256":"5147aa1e9f695b9de280f50326ea102fbf134b55a1ae27e86794b8545ae51d38","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q476","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî musikinin türlerini bilmesinin yanı sıra, bu türlerin icra edildiği ortamları ve amaçlarını karşılaştırarak yorum yapmasını gerektirir. Seçeneklerdeki ifadeler birbirine yakın olduğundan, öğrencinin ayrım yapması beklenir.","question":"Geleneksel dinî musikimizde, camilerde cemaatle birlikte yapılan ve genellikle ilahilerin okunduğu ibadet biçimi aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Mevlid","Kaside","Tevşih","Cumhur müezzinliği"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) doğumunu anlatan eserlerdir; cami dışında da okunabilir.","Bu seçenek, dinî şiir türüdür; tek başına veya toplu olarak okunabilir.","Bu seçenek, ilahi metinlerinin makamla okunmasıdır; ancak cemaatle birlikte yapılan bir ibadet biçimi değildir.","Doğru seçenektir; Bu seçenek, camilerde cemaatle birlikte yapılan ve müezzinlerin karşılıklı olarak ilahi okuduğu bir uygulamadır."],"explanation":"Cumhur müezzinliği, camilerde cemaatle birlikte yapılan ve müezzinlerin karşılıklı olarak ilahi okuduğu bir gelenektir. Diğer seçeneklerdeki türler ise farklı bağlamlarda icra edilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q476","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-103","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"72bc8d9cf53173d4167e0f96b4d632de4044eab3571fbda0afe5ac02f27be243","reviewDecisionSha256":"29a7f79e1ae8be8d8de197808dd40ebee1df0ab6b173ac8bf5cd41844b1f286c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:72bc8d9cf53173d4167e0f96b4d632de4044eab3571fbda0afe5ac02f27be243","reviewedHash":"sha256:72bc8d9cf53173d4167e0f96b4d632de4044eab3571fbda0afe5ac02f27be243","provenance":"ai-verified:29a7f79e1ae8be8d8de197808dd40ebee1df0ab6b173ac8bf5cd41844b1f286c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"72bc8d9cf53173d4167e0f96b4d632de4044eab3571fbda0afe5ac02f27be243","recordReviewEvidenceSha256":"7bf843a7d744169b397642e6b71eaf468450b3a0adc14d4b0e90f96b43bd1e45","reviewDecisionSha256":"29a7f79e1ae8be8d8de197808dd40ebee1df0ab6b173ac8bf5cd41844b1f286c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q477","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin günlük hayattaki yansımalarını fark etmesini ve bu motiflerin hangi durumlarda kullanıldığını yorumlamasını gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin hepsi dinî motif içerse de, doğru cevap belirli bir bağlamı işaret eder.","question":"Günlük hayatımızda sıkça kullandığımız 'Bismillah' ifadesi, aşağıdaki durumların hangisinde başlangıçta söylenerek dinî bir motif olarak yer alır?","choices":["Yemek yemeye başlarken","Bir işe başlarken","Uyumadan önce","Bir sıkıntı anında"],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, yemek yemeye başlarken 'Bismillah' denilmesi geleneğini doğru yansıtır; bu, dinî bir motiftir.","Bu seçenek, 'Bismillah'ın her işin başında söylenebileceğini ifade eder; ancak soruda 'başlangıçta' vurgusu yapılmıştır ve en yaygın örnek yemektir.","Bu seçenek, uyumadan önce dua etme geleneğini ifade eder; 'Bismillah' her zaman söylenmez.","Bu seçenek, sıkıntı anında 'Bismillah' demek yerine 'Estağfirullah' gibi ifadeler kullanılır."],"explanation":"Türk kültüründe yemek yemeye başlarken 'Bismillah' demek yaygın bir gelenektir. Bu, dinî bir motif olarak günlük hayatta yer alır. Diğer seçeneklerdeki durumlarda farklı dualar veya ifadeler kullanılır.","questionId":"tr-g06-dkab-q477","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-103","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"862956177f685f955128e55ac366873541125e84c888f79f35bfe1b800c71d66","reviewDecisionSha256":"712ffa2ebd8b3e06ba8f69ee07529311a706258ba57eb4d4db83e812796bd9b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:862956177f685f955128e55ac366873541125e84c888f79f35bfe1b800c71d66","reviewedHash":"sha256:862956177f685f955128e55ac366873541125e84c888f79f35bfe1b800c71d66","provenance":"ai-verified:712ffa2ebd8b3e06ba8f69ee07529311a706258ba57eb4d4db83e812796bd9b0; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"862956177f685f955128e55ac366873541125e84c888f79f35bfe1b800c71d66","recordReviewEvidenceSha256":"81d8b85dd9e611dc54fb2225702c4d1bafc13f78566eddb0c730f4ff2282d1f7","reviewDecisionSha256":"712ffa2ebd8b3e06ba8f69ee07529311a706258ba57eb4d4db83e812796bd9b0","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q478","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî musikideki formları bilmesini ve bu formların hangi amaçla kullanıldığını ayırt etmesini gerektirir. Seçeneklerdeki formlar birbirine yakın olduğundan, öğrencinin detaylı bilgi sahibi olması beklenir.","question":"Dinî musikimizde, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) hayatını, faziletlerini ve mucizelerini anlatan, genellikle mevlit törenlerinde okunan eser türü aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İlahi","Mevlid","Naat","Kaside"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, genel dinî şarkı türüdür; Hz. Muhammed'in hayatını özel olarak anlatmaz.","Doğru seçenektir; Bu seçenek, Hz. Muhammed'in doğumunu, hayatını ve mucizelerini anlatan eserlerdir; mevlit törenlerinde okunur.","Bu seçenek, Hz. Muhammed'i öven şiirlerdir; ancak mevlit törenlerinde okunan eser türü değildir.","Bu seçenek, dinî şiir türüdür; ancak mevlit törenlerine özgü değildir."],"explanation":"Mevlid, Hz. Muhammed'in (s.a.v.) doğumunu, hayatını ve mucizelerini anlatan ve özellikle mevlit törenlerinde okunan bir eser türüdür. Diğer seçeneklerdeki türler farklı amaçlarla kullanılır.","questionId":"tr-g06-dkab-q478","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-103","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"331292d6e3a8b5d5790aab01a9f4efa90fa61b2b52b54317af2364ae6af85e8c","reviewDecisionSha256":"f4fc97ad2685bbc064de66e509d57fa0be38560b14aae4412591985b1fdb11d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:331292d6e3a8b5d5790aab01a9f4efa90fa61b2b52b54317af2364ae6af85e8c","reviewedHash":"sha256:331292d6e3a8b5d5790aab01a9f4efa90fa61b2b52b54317af2364ae6af85e8c","provenance":"ai-verified:f4fc97ad2685bbc064de66e509d57fa0be38560b14aae4412591985b1fdb11d7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"331292d6e3a8b5d5790aab01a9f4efa90fa61b2b52b54317af2364ae6af85e8c","recordReviewEvidenceSha256":"1fb4f3359113873a7d5bdf6a573172031f174bb4c26497b392e7dbe4854721ba","reviewDecisionSha256":"f4fc97ad2685bbc064de66e509d57fa0be38560b14aae4412591985b1fdb11d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q479","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motifleri günlük hayattaki ifadelerle ilişkilendirmesini ve bu ifadelerin hangi durumlarda kullanıldığını yorumlamasını gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki ifadelerin tamamının dinî motif taşıdığını fark edip en kapsamlı olanı seçmesi beklenir.","question":"Günlük konuşmalarımızda sıkça kullandığımız 'Bismillah', 'Elhamdülillah', 'Maşallah' gibi ifadeler, kültürümüzdeki dinî motiflerin hangi alanına örnek olarak gösterilebilir?","choices":["Edebiyatımıza","Musikimize","Günlük hayatımıza","Mimari eserlerimize"],"correct":2,"distractorWhy":["Edebiyatımızda dinî motifler daha çok şiir, hikâye gibi yazılı eserlerde görülür; günlük konuşma ifadeleri edebiyat kapsamında değerlendirilmez.","Musikimizde dinî motifler ilahi, kaside gibi eserlerde bulunur; günlük konuşma ifadeleri müzikle doğrudan ilişkili değildir.","Doğru cevap: Bu ifadeler günlük hayatımızda kullandığımız dinî içerikli kalıplardır.","Mimari eserlerimizde dinî motifler cami, türbe gibi yapılarda görülür; sözlü ifadeler mimari kapsamında yer almaz."],"explanation":"Günlük hayatta kullandığımız 'Bismillah', 'Elhamdülillah', 'Maşallah' gibi ifadeler, dinî inancımızın günlük yaşamımıza yansımasıdır. Bu ifadeler, kültürümüzdeki dinî motiflerin günlük hayat alanına örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q479","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-104","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a479de65c92d44b665e376b48cbfe3702a68d95046e085e3230d3fb849707a1c","reviewDecisionSha256":"aa3e3e4881d2dc9eee7df0f0243aa4e63fe6b2aff293a57ff77f0da651d8b284","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a479de65c92d44b665e376b48cbfe3702a68d95046e085e3230d3fb849707a1c","reviewedHash":"sha256:a479de65c92d44b665e376b48cbfe3702a68d95046e085e3230d3fb849707a1c","provenance":"ai-verified:aa3e3e4881d2dc9eee7df0f0243aa4e63fe6b2aff293a57ff77f0da651d8b284; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a479de65c92d44b665e376b48cbfe3702a68d95046e085e3230d3fb849707a1c","recordReviewEvidenceSha256":"993e50648b1b892cb4bf43523cd1b8c5519d1baff1651a4c37323b49ec90bc19","reviewDecisionSha256":"aa3e3e4881d2dc9eee7df0f0243aa4e63fe6b2aff293a57ff77f0da651d8b284","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q480","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin edebiyat ve müzikteki yansımalarını ayırt etmesini ve verilen örnekleri doğru sınıflandırmasını gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki eserlerin türlerini bilmesi beklenir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, edebiyatımızda dinî motiflere örnek olarak gösterilebilir?","choices":["İlahi","Türkü","Kaside","Mevlid"],"correct":3,"distractorWhy":["İlahi, müzik alanında dinî motiflere örnektir; edebiyat değil, musiki kapsamında değerlendirilir.","Türkü, halk edebiyatında dinî motifler içerebilir ancak genel olarak dinî bir tür değildir.","Kaside, divan edebiyatında dinî içerikli olabilir ancak Mevlid kadar doğrudan dinî bir tür değildir.","Doğru cevap: Mevlid, Süleyman Çelebi tarafından yazılmış ve dinî bir edebi eser olarak kabul edilir."],"explanation":"Mevlid, Hz. Muhammed'in doğumunu anlatan dinî bir edebi eserdir. Bu nedenle edebiyatımızdaki dinî motiflere örnek olarak verilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q480","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-104","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"4e785bf9785bacdf9a10800af097b6884ecb476ad277306d4c40500f90064da1","reviewDecisionSha256":"3ae4749b887d42082e455f33d4b643d4305c919ed518da03e840112c005005d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:4e785bf9785bacdf9a10800af097b6884ecb476ad277306d4c40500f90064da1","reviewedHash":"sha256:4e785bf9785bacdf9a10800af097b6884ecb476ad277306d4c40500f90064da1","provenance":"ai-verified:3ae4749b887d42082e455f33d4b643d4305c919ed518da03e840112c005005d7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"4e785bf9785bacdf9a10800af097b6884ecb476ad277306d4c40500f90064da1","recordReviewEvidenceSha256":"2b2035784ee885b6a87bfcf36df20ecbf0746f040c79878dd9cce12a7c7bd660","reviewDecisionSha256":"3ae4749b887d42082e455f33d4b643d4305c919ed518da03e840112c005005d7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q481","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin mimari ve edebiyattaki yansımalarını karşılaştırmasını ve verilen örnekleri doğru eşleştirmesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki eserlerin türlerini bilmesi beklenir.","question":"Umut, bir kavram haritasını tamamlarken aşağıdaki soruyla karşılaşıyor.\n\nAşağıdaki eşleştirmelerden hangisi yanlıştır?","choices":["Itrî - Mevlid","Mimar Sinan - Selimiye Camii","Yunus Emre - İlahi","Süleyman Çelebi - Mevlid"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Itrî, bestelediği eserlerle tanınmıştır; Mevlid'in yazarı değildir.","Mimar Sinan Selimiye Camii'nin mimarıdır, bu eşleştirme doğrudur.","Yunus Emre ilahileriyle tanınmıştır, bu eşleştirme doğrudur.","Süleyman Çelebi Mevlid'in yazarıdır, bu eşleştirme doğrudur."],"explanation":"Itrî, bestelediği eserlerle tanınmıştır; Mevlid'in yazarı değildir. Bu nedenle bu eşleştirme yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q481","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-104","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"0693758a3f31a59edf73f7c04ca91b3c0a474639eea60c928733dbf843a04d9e","reviewDecisionSha256":"51a31b4663385c796ecc008c7907372120464677642a534c6f024d35f37484b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:0693758a3f31a59edf73f7c04ca91b3c0a474639eea60c928733dbf843a04d9e","reviewedHash":"sha256:0693758a3f31a59edf73f7c04ca91b3c0a474639eea60c928733dbf843a04d9e","provenance":"ai-verified:51a31b4663385c796ecc008c7907372120464677642a534c6f024d35f37484b8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"0693758a3f31a59edf73f7c04ca91b3c0a474639eea60c928733dbf843a04d9e","recordReviewEvidenceSha256":"7814def488c76220ffb4700b0743349f1480dc66fc54cda805e803f3c6ea36d0","reviewDecisionSha256":"51a31b4663385c796ecc008c7907372120464677642a534c6f024d35f37484b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q482","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin farklı alanlardaki yansımalarını bütüncül olarak değerlendirmesini ve verilen örnekleri doğru sınıflandırmasını gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki örneklerin hangi alana ait olduğunu bilmesi beklenir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, musikimizdeki dinî motiflere örnek olarak gösterilebilir?","choices":["Mevlid","İlahi","Hat sanatı","Cami mimarisi"],"correct":1,"distractorWhy":["Mevlid, edebi bir eser olup musikide bestelenmiş haliyle değerlendirilir; ancak kendisi edebiyat alanına girer.","Doğru cevap: İlahi, dinî müzik türüdür ve musikimizdeki dinî motiflere örnektir.","Hat sanatı, güzel yazı yazma sanatıdır; musiki ile ilgisi yoktur.","Cami mimarisi, mimari alandaki dinî motiflere örnektir."],"explanation":"İlahi, dinî duyguları ifade eden ve genellikle camilerde, dini törenlerde okunan bir müzik türüdür. Bu nedenle musikimizdeki dinî motiflere örnek olarak verilebilir.","questionId":"tr-g06-dkab-q482","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-104","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8e93f84ef6029751fb355fa96b0da207f1f349ac320f46cf44d409da49ef4a9f","reviewDecisionSha256":"ed9d6ded0620ae270b944f3fc78bc0258442f05fbfafa0c59ba2951162d980e7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8e93f84ef6029751fb355fa96b0da207f1f349ac320f46cf44d409da49ef4a9f","reviewedHash":"sha256:8e93f84ef6029751fb355fa96b0da207f1f349ac320f46cf44d409da49ef4a9f","provenance":"ai-verified:ed9d6ded0620ae270b944f3fc78bc0258442f05fbfafa0c59ba2951162d980e7; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8e93f84ef6029751fb355fa96b0da207f1f349ac320f46cf44d409da49ef4a9f","recordReviewEvidenceSha256":"121226b0e91127fb7743072c0616395e40457fa09146a6fcaeb30f7182195605","reviewDecisionSha256":"ed9d6ded0620ae270b944f3fc78bc0258442f05fbfafa0c59ba2951162d980e7","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q483","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin günlük hayattaki yansımalarını fark etmesini ve verilen örnekleri doğru değerlendirmesini gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki ifadelerin hangi durumlarda kullanıldığını bilmesi beklenir.","question":"Bir arkadaşınızın yeni bir işe başladığını öğrendiğinizde ona hangi ifadeyi kullanmanız, dinî motiflerin günlük hayattaki yansımasına örnek olur?","choices":["Başarılar dilerim.","Kolay gelsin.","Hayırlı olsun.","Geçmiş olsun."],"correct":2,"distractorWhy":["Başarılar dilerim, dinî bir ifade değildir; genel bir iyi dilek ifadesidir.","Kolay gelsin, çalışan birine söylenir ancak dinî bir içerik taşımaz.","Doğru cevap: Hayırlı olsun, dinî bir ifade olup 'hayır' kelimesiyle bağlantılıdır ve yeni bir işe başlayan kişiye söylenir.","Geçmiş olsun, hastalık veya üzüntü durumlarında söylenir; yeni iş için uygun değildir."],"explanation":"Yeni bir işe başlayan birine 'Hayırlı olsun' demek, dinî bir motif olan 'hayır' kavramını içerir ve bu ifade günlük hayatta dinî inancın yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q483","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-104","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"77c57facc2727a4326947ca3e8a9b0b4608248622369f12c20ce3ff742a5b129","reviewDecisionSha256":"e22ecd4db5925b59c110a236cfb2bd50b1fe4b7522683afffd97cd0e8fc46f2c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:77c57facc2727a4326947ca3e8a9b0b4608248622369f12c20ce3ff742a5b129","reviewedHash":"sha256:77c57facc2727a4326947ca3e8a9b0b4608248622369f12c20ce3ff742a5b129","provenance":"ai-verified:e22ecd4db5925b59c110a236cfb2bd50b1fe4b7522683afffd97cd0e8fc46f2c; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"77c57facc2727a4326947ca3e8a9b0b4608248622369f12c20ce3ff742a5b129","recordReviewEvidenceSha256":"f59eb429735110ee2700762d1e94013a00b199929cf1aa181d11a25678d247ef","reviewDecisionSha256":"e22ecd4db5925b59c110a236cfb2bd50b1fe4b7522683afffd97cd0e8fc46f2c","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q484","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin edebiyattaki yansımalarını tanımasını ve bu motiflerin işlevini yorumlamasını gerektirir. Ayrıca seçeneklerdeki kavramların doğru eşleştirilmesi, bilgi ve kavrama düzeyinin ötesinde bir analiz becerisi ister.","question":"Geleneğimizdeki edebî eserlerde dinî motifler sıkça kullanılmıştır. Örneğin, Yunus Emre'nin şiirlerinde 'Yaratılanı severiz, Yaradan'dan ötürü' dizesi, bu motiflerden birini yansıtır. Bu dizede vurgulanan dinî anlayış aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Oruç tutmanın bireysel kazanımları","Kurban ibadetinin önemi","Namazın toplumsal faydaları","Hoşgörü ve yaratılanlara sevgi"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, oruç gibi başka bir ibadeti çağrıştırarak dizedeki sevgi temasından uzaklaştırmayı hedefler.","Bu seçenek, dizede geçen 'sevgi' kelimesini yanlış yorumlayarak kurban ibadetiyle ilişkilendiren öğrenciler için çeldiricidir.","Bu seçenek, dinî motifleri ibadetlerle ilişkilendirme eğiliminde olan öğrenciler için çeldiricidir; ancak dizede namaza işaret yoktur.","Bu seçenek doğru cevaptır; dizede tüm yaratılanlara sevgi ve hoşgörü vurgusu vardır."],"explanation":"Yunus Emre'nin bu dizesi, İslam'ın hoşgörü ve sevgi anlayışını yansıtır. Yaratılanları Yaradan'dan ötürü sevmek, dinimizdeki merhamet ve hoşgörü motifinin edebiyattaki güzel bir örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q484","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-105","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"8d30d2fc0db67e0ff21621c95635f535cfa455e1d80b771d84488e919b3bbfa2","reviewDecisionSha256":"2c3fa9351927a50459dd7c198be85760c79a2bbff8ae196e7de95403669bc382","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:8d30d2fc0db67e0ff21621c95635f535cfa455e1d80b771d84488e919b3bbfa2","reviewedHash":"sha256:8d30d2fc0db67e0ff21621c95635f535cfa455e1d80b771d84488e919b3bbfa2","provenance":"ai-verified:2c3fa9351927a50459dd7c198be85760c79a2bbff8ae196e7de95403669bc382; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"8d30d2fc0db67e0ff21621c95635f535cfa455e1d80b771d84488e919b3bbfa2","recordReviewEvidenceSha256":"26a0237fbd24aebe2a972e0f125208bfcd8a347a7353c781c5baffa06c3e18b2","reviewDecisionSha256":"2c3fa9351927a50459dd7c198be85760c79a2bbff8ae196e7de95403669bc382","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q485","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî mimari örneklerini bilmesinin yanı sıra, bu yapıların toplumsal işlevlerini de değerlendirmesini gerektirir. Seçeneklerdeki yapıların amaçlarını karşılaştırarak doğruyu bulması beklenir.","question":"Osmanlı döneminde inşa edilen camiler, sadece ibadet mekânı olarak değil; aynı zamanda eğitim, sağlık ve sosyal yardım hizmetlerinin de verildiği külliyelerin merkezi olmuştur. Bu durum, dinî mimarinin hangi yönünü gösterir?","choices":["Dinî yapıların toplumsal hayatı şekillendirdiğini","Camilerin sadece namaz kılmak için yapıldığını","Mimari eserlerin ekonomik kalkınmaya katkı sağladığını","Dinî yapıların zamanla işlevini yitirdiğini"],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek doğru cevaptır; külliyeler cami etrafında şekillenmiş ve topluma hizmet etmiştir.","Bu seçenek, camilerin sadece ibadet için olduğu yanılgısını taşıyan öğrenciler için çeldiricidir.","Bu seçenek, mimarinin ekonomik boyutunu öne çıkararak asıl sosyal işlevi göz ardı ettirmeyi hedefler.","Bu seçenek, tarihî yapıların günümüzdeki durumunu yanlış yorumlayan öğrenciler için çeldiricidir."],"explanation":"Osmanlı'daki külliye anlayışı, camilerin toplumun eğitim, sağlık ve sosyal ihtiyaçlarını karşılayan merkezler olduğunu gösterir. Bu da dinî mimarinin toplumsal hayatı şekillendirdiğini ortaya koyar.","questionId":"tr-g06-dkab-q485","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-105","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b289d4feae12213448a8165c7896a71b29eeb7cfc172e150c718452f28fe8829","reviewDecisionSha256":"dcb4a79b6de47b92361637df073821fc89ad503f54e9489d01eec16fa266b9e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b289d4feae12213448a8165c7896a71b29eeb7cfc172e150c718452f28fe8829","reviewedHash":"sha256:b289d4feae12213448a8165c7896a71b29eeb7cfc172e150c718452f28fe8829","provenance":"ai-verified:dcb4a79b6de47b92361637df073821fc89ad503f54e9489d01eec16fa266b9e8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b289d4feae12213448a8165c7896a71b29eeb7cfc172e150c718452f28fe8829","recordReviewEvidenceSha256":"82ce0b6d48b27413b292fbcfa9e89435ea11d765607be0bde42d1ee05e47ae14","reviewDecisionSha256":"dcb4a79b6de47b92361637df073821fc89ad503f54e9489d01eec16fa266b9e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q486","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî musikinin formlarını bilmesini ve bu formların işlevlerini ayırt edebilmesini gerektirir. Seçeneklerdeki terimlerin doğru tanımlanması, bilgiyi uygulama düzeyinde kullanmayı gerektirir.","question":"Cami musikisinde kullanılan ve ezan, sala, kamet gibi formları içeren; makam ve usul bakımından özel kurallara sahip olan dinî musiki türü aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["İlahi","Cami musikisi","Tasavvuf musikisi","Halk müziği"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, ilahilerin de dinî musiki içinde yer aldığını bilen ancak cami musikisi ile tasavvuf musikisini karıştıran öğrenciler için çeldiricidir.","Bu seçenek doğru cevaptır; ezan, sala, kamet gibi formlar cami musikisine aittir.","Bu seçenek, tasavvuf musikisinin de dinî musiki olduğunu bilen ancak formları yanlış ilişkilendiren öğrenciler için çeldiricidir.","Bu seçenek, dinî musikiyi genel müzik türleriyle karıştıran öğrenciler için çeldiricidir."],"explanation":"Cami musikisi; ezan, sala, kamet, tesbih, temcid gibi formları içerir. Bu formlar, cami içinde ve dışında belirli makam ve usullerle icra edilir. Tasavvuf musikisi ise ilahi, nefes, ayin gibi formları kapsar.","questionId":"tr-g06-dkab-q486","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-105","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c02cb47a0f1863f290b9633a33a439d95baae62972e60fb26ba88c334b83381b","reviewDecisionSha256":"5be474562b58871c10b8c8f872cbf057af62511546030e26314c0a031ba7b577","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c02cb47a0f1863f290b9633a33a439d95baae62972e60fb26ba88c334b83381b","reviewedHash":"sha256:c02cb47a0f1863f290b9633a33a439d95baae62972e60fb26ba88c334b83381b","provenance":"ai-verified:5be474562b58871c10b8c8f872cbf057af62511546030e26314c0a031ba7b577; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c02cb47a0f1863f290b9633a33a439d95baae62972e60fb26ba88c334b83381b","recordReviewEvidenceSha256":"c640e5d0cb39e7f622470e5a2235b32e94eee7e809b8f93de09769aa23b038ce","reviewDecisionSha256":"5be474562b58871c10b8c8f872cbf057af62511546030e26314c0a031ba7b577","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q487","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin farklı alanlardaki yansımalarını karşılaştırabilmesini ve bu motiflerin toplumsal birliğe katkısını değerlendirebilmesini gerektirir. Seçeneklerdeki örneklerin doğru sınıflandırılması beklenir.","question":"Kültürümüzde dinî motifler; edebiyatta, musikide ve mimaride farklı şekillerde karşımıza çıkar. Aşağıdakilerden hangisi bu motiflerin toplumsal birliğe katkısına örnek gösterilebilir?","choices":["Düğünlerde mevlit okutulması","Cami duvarlarının çini ve hat sanatıyla süslenmesi","Ramazan ayında düzenlenen iftar sofralarının paylaşılması","Türkülerde 'Allah' ve 'peygamber' kelimelerinin geçmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, dinî bir geleneğin bireysel bir törende uygulanmasıdır; toplumsal birliği doğrudan sağlamaz.","Bu seçenek, sanatsal bir motif örneğidir; ancak doğrudan toplumsal birliğe katkıdan çok estetik bir değer taşır.","Bu seçenek doğru cevaptır; iftar sofraları insanları bir araya getirir, paylaşma ve yardımlaşmayı güçlendirir.","Bu seçenek, edebiyattaki dinî motiflere örnektir; ancak toplumsal birlik vurgusu yoktur."],"explanation":"İftar sofraları, Ramazan ayında insanların bir araya gelmesini, kaynaşmasını ve yardımlaşmasını sağlar. Bu da dinî motiflerin toplumsal birliğe katkısına güzel bir örnektir. Diğer seçenekler daha çok sanatsal veya bireysel yönleri öne çıkarır.","questionId":"tr-g06-dkab-q487","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-105","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"figure":null,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"9d355ce81a4445a3fa80805df073a426ca11b4c0c90e40ef8801fda9e226c817","reviewDecisionSha256":"73e817faee729b1abd4e209df93a149fc8980dfaf28bace21381c41c3225edea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:9d355ce81a4445a3fa80805df073a426ca11b4c0c90e40ef8801fda9e226c817","reviewedHash":"sha256:9d355ce81a4445a3fa80805df073a426ca11b4c0c90e40ef8801fda9e226c817","provenance":"ai-verified:73e817faee729b1abd4e209df93a149fc8980dfaf28bace21381c41c3225edea; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"9d355ce81a4445a3fa80805df073a426ca11b4c0c90e40ef8801fda9e226c817","recordReviewEvidenceSha256":"3712cca90034e63b3eff73ba44ea7a1a8cd7e11a75c9f34a43b5ffb5ceed9374","reviewDecisionSha256":"73e817faee729b1abd4e209df93a149fc8980dfaf28bace21381c41c3225edea","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q488","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin günlük hayattaki yansımalarını fark etmesini ve bu motiflerin işlevlerini değerlendirmesini gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin doğru yorumlanması beklenir.","question":"Günlük hayatta sıkça kullandığımız 'Bismillah', 'Elhamdülillah', 'Maşallah' gibi ifadeler, dinî motiflerin dilimize yansımasıdır. Bu ifadelerin kullanımıyla ilgili aşağıdaki yorumlardan hangisi yanlıştır?","choices":["Bu ifadeler, Müslümanların hayatında Allah'ı anmanın bir parçasıdır.","Bu ifadeler, günlük konuşmalara dinî bir renk katar.","Bu ifadeler, kişinin Allah'a olan bağlılığını gösterir.","Bu ifadeler, sadece dini törenlerde kullanılır."],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, doğru bir yorumdur; bu ifadeler Allah'ı anmanın bir yoludur.","Bu seçenek, doğru bir yorumdur; günlük dile dinî motifler katar.","Bu seçenek, doğru bir yorumdur; bu ifadeler kişinin inancını yansıtır.","Doğru seçenektir; Bu seçenek yanlıştır; bu ifadeler günlük hayatta her an kullanılabilir, sadece törenlere özgü değildir."],"explanation":"'Bismillah', 'Elhamdülillah', 'Maşallah' gibi ifadeler, Müslümanların günlük hayatında sıkça kullandığı, Allah'ı anma ve O'na bağlılığını ifade etme araçlarıdır. Bu ifadeler sadece dini törenlerde değil, her an kullanılabilir. Bu nedenle 'sadece dini törenlerde kullanılır' ifadesi yanlıştır.","questionId":"tr-g06-dkab-q488","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-105","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"c89c4eed19b7504f0226b2360fcc9a038266419cc2dbc7943d2fa1fd3b35215f","reviewDecisionSha256":"881c68d55a5859fa92ba3b643e5baf3de504019f9ebdb6c72fda04bcdadc1ee8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:c89c4eed19b7504f0226b2360fcc9a038266419cc2dbc7943d2fa1fd3b35215f","reviewedHash":"sha256:c89c4eed19b7504f0226b2360fcc9a038266419cc2dbc7943d2fa1fd3b35215f","provenance":"ai-verified:881c68d55a5859fa92ba3b643e5baf3de504019f9ebdb6c72fda04bcdadc1ee8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"c89c4eed19b7504f0226b2360fcc9a038266419cc2dbc7943d2fa1fd3b35215f","recordReviewEvidenceSha256":"2f45869ec6392f7957d6d77c66399144e48143a3c368e5a252278ab68ec12c07","reviewDecisionSha256":"881c68d55a5859fa92ba3b643e5baf3de504019f9ebdb6c72fda04bcdadc1ee8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q489","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin edebiyat ve mimarideki yansımalarını ayırt etmesini ve aynı zamanda bu motiflerin günlük hayattaki işlevlerini yorumlamasını gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin doğru veya yanlış olduğunu değerlendirmek için hem bilgi hem de çıkarım yapma becerisi gerekir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, geleneğimizde dinin edebiyat ve mimari üzerindeki etkilerine örnek olarak gösterilebilir?","choices":["Divan edebiyatında Allah sevgisini işleyen kasideler yazılması","Cami avlularında şadırvanların bulunması","Türk mutfağında ramazan pidesinin yapılması","Halk oyunlarında yöresel kıyafetlerin giyilmesi"],"correct":0,"distractorWhy":["Doğru cevap: Divan edebiyatında Allah sevgisini işleyen kasideler, dinin edebiyata yansımasına açık bir örnektir.","Cami avlularındaki şadırvanlar mimariye yansır, ancak soruda edebiyat ve mimari birlikte sorulduğu için bu seçenek tek başına yeterli değildir.","Ramazan pidesi dinin mutfak kültürüne etkisidir, edebiyat veya mimari ile ilgisi yoktur.","Halk oyunları ve yöresel kıyafetler dinî bir motif değildir, kültürel bir öğedir."],"explanation":"Divan edebiyatı, dinî temaları sıkça işlemiş; şairler Allah sevgisini, peygamber sevgisini kaside ve gazellerde dile getirmiştir. Bu durum, dinin edebiyatımızdaki izlerine güzel bir örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q489","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-106","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"1c5d71d273fb2828208823c895264a6936652e2ee8a4598cfa1f282332d98898","reviewDecisionSha256":"838be3f21942778b9aff4e6f52daede70d8813da62abbbb6a80e699448cd72b1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:1c5d71d273fb2828208823c895264a6936652e2ee8a4598cfa1f282332d98898","reviewedHash":"sha256:1c5d71d273fb2828208823c895264a6936652e2ee8a4598cfa1f282332d98898","provenance":"ai-verified:838be3f21942778b9aff4e6f52daede70d8813da62abbbb6a80e699448cd72b1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"1c5d71d273fb2828208823c895264a6936652e2ee8a4598cfa1f282332d98898","recordReviewEvidenceSha256":"f118a5db157805342f975892144e9ced5294c89a33021703ae8b641d982ef9de","reviewDecisionSha256":"838be3f21942778b9aff4e6f52daede70d8813da62abbbb6a80e699448cd72b1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q490","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin farklı alanlardaki (musiki, edebiyat, mimari) tezahürlerini karşılaştırmasını ve doğru eşleştirmeyi yapmasını gerektirir. Seçeneklerdeki eşleştirmelerin doğruluğunu değerlendirmek için bilgi ve analiz becerisi gerekir.","question":"Aşağıdaki eşleştirmelerden hangisi, dinin kültürümüzdeki izlerine örnek olarak doğrudur?","choices":["Ebru sanatı - Hat sanatı","Mevlid - Dinî musiki","Cami mimarisi - Minyatür","Semazen - Halk edebiyatı"],"correct":1,"distractorWhy":["Ebru ve hat sanatı birbirinden farklı geleneksel sanatlardır; bu eşleştirme dinî bir motif içermez.","Mevlid, dinî bir metin olup bestelenerek okunur ve dinî musikinin önemli bir türüdür; doğru eşleştirmedir.","Cami mimarisi ve minyatür farklı alanlardır; minyatür dinî bir motif olabilir ancak doğrudan eşleştirme yanlıştır.","Semazen, Mevlevi geleneğine ait bir figürdür; halk edebiyatı ile doğrudan ilişkisi yoktur."],"explanation":"Mevlid, Hz. Muhammed'in doğumunu anlatan ve özellikle dinî günlerde besteli olarak okunan bir eserdir. Bu yönüyle dinî musikinin önemli bir parçasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q490","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-106","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"3299f867a023cf5b5abce1a9b8f2ee4cfd64c74ea56ab33bad59c7d4ddc1c758","reviewDecisionSha256":"f9db8fdc7c9845950718a698c4c9a7de00dc2f9eba0bfdb0294cbfbfb6cfeb1a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:3299f867a023cf5b5abce1a9b8f2ee4cfd64c74ea56ab33bad59c7d4ddc1c758","reviewedHash":"sha256:3299f867a023cf5b5abce1a9b8f2ee4cfd64c74ea56ab33bad59c7d4ddc1c758","provenance":"ai-verified:f9db8fdc7c9845950718a698c4c9a7de00dc2f9eba0bfdb0294cbfbfb6cfeb1a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"3299f867a023cf5b5abce1a9b8f2ee4cfd64c74ea56ab33bad59c7d4ddc1c758","recordReviewEvidenceSha256":"5742af762b7b711b5933151b757eb368e88e21e44e5bd4416b8ecd9bf08cd028","reviewDecisionSha256":"f9db8fdc7c9845950718a698c4c9a7de00dc2f9eba0bfdb0294cbfbfb6cfeb1a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q491","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin günlük hayattaki kullanımını değerlendirmesini ve bu motiflerin hangi alana ait olduğunu ayırt etmesini gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin doğruluğunu sorgulamak için eleştirel düşünme becerisi gerekir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, dinî motiflerin günlük hayatımızdaki yansımalarına örnek olarak gösterilemez?","choices":["Selamlaşırken 'selamün aleyküm' ifadesinin kullanılması","Evlerin duvarlarına 'Bismillah' yazılı tabloların asılması","Düğünlerde mehter takımının gösteri yapması","Yemekten önce besmele çekilmesi"],"correct":2,"distractorWhy":["Selamlaşmada 'selamün aleyküm' kullanılması, dinin günlük dile yansımasıdır; bu bir dinî motiftir.","Evlere 'Bismillah' yazılı tablolar asmak, dinin ev kültürüne yansımasıdır.","Doğru seçenektir; Mehter takımı, Osmanlı askeri müziğidir; dinî bir motif değildir, bu yüzden örnek gösterilemez.","Yemekten önce besmele çekmek, dinin günlük yaşamdaki uygulamalarındandır."],"explanation":"Mehter takımı, askeri bir müzik topluluğudur ve dinî bir motif değildir. Diğer seçenekler dinin günlük hayattaki izlerine örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q491","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-106","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"7250a94409a93d9b11444dc5f8ae719dea13b98f98fbe317d618ec52f0f27703","reviewDecisionSha256":"9a46e768b55b8034a9d02baa93b6de1bfdcbf7026d5283dcdaa129aa3882589d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:7250a94409a93d9b11444dc5f8ae719dea13b98f98fbe317d618ec52f0f27703","reviewedHash":"sha256:7250a94409a93d9b11444dc5f8ae719dea13b98f98fbe317d618ec52f0f27703","provenance":"ai-verified:9a46e768b55b8034a9d02baa93b6de1bfdcbf7026d5283dcdaa129aa3882589d; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"7250a94409a93d9b11444dc5f8ae719dea13b98f98fbe317d618ec52f0f27703","recordReviewEvidenceSha256":"f417d12cebf84a889c6dd2bbe6270c2d49c5f94a4eb07d65b127934daa3c3b30","reviewDecisionSha256":"9a46e768b55b8034a9d02baa93b6de1bfdcbf7026d5283dcdaa129aa3882589d","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q492","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin farklı alanlardaki (edebiyat, musiki, mimari) örneklerini bilmesini ve bu örneklerin hangi alana ait olduğunu sınıflandırmasını gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin doğruluğunu değerlendirmek için bilgi ve analiz becerisi gerekir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, dinî mimarinin bir örneği olarak kabul edilir?","choices":["Türkülerde geçen 'aşk' temaları","Hacı Bektaş Veli'nin şiirlerindeki tasavvufi ifadeler","Ramazan ayında sahur vaktinin belirlenmesi","Cami ve türbelerin yapımında kullanılan süslemeler"],"correct":3,"distractorWhy":["Türkülerdeki aşk temaları dinî mimari ile ilgili değildir.","Hacı Bektaş Veli'nin şiirleri edebiyat alanına girer, mimari ile ilgisi yoktur.","Sahur vaktinin belirlenmesi, dinî bir uygulamadır ancak mimari ile ilgisi yoktur.","Doğru seçenektir; Cami ve türbelerin süslemeleri, dinî mimarinin önemli örneklerindendir."],"explanation":"Cami ve türbeler, dinî mimarinin en önemli örnekleridir. Bu yapılardaki süslemeler, dinî motiflerin mimariye yansımasıdır.","questionId":"tr-g06-dkab-q492","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-106","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"d16cfaec50fab07fc47ae6d67a015f226fab91a738df0b2c1ec4c35cfa4c19de","reviewDecisionSha256":"dce2382df6c6530e2d1bec140e028c518c1b70d32ceeb9e7d10c2eb440ebf17e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:d16cfaec50fab07fc47ae6d67a015f226fab91a738df0b2c1ec4c35cfa4c19de","reviewedHash":"sha256:d16cfaec50fab07fc47ae6d67a015f226fab91a738df0b2c1ec4c35cfa4c19de","provenance":"ai-verified:dce2382df6c6530e2d1bec140e028c518c1b70d32ceeb9e7d10c2eb440ebf17e; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"d16cfaec50fab07fc47ae6d67a015f226fab91a738df0b2c1ec4c35cfa4c19de","recordReviewEvidenceSha256":"e8b8628da6f9dc945cb671a5f6e75ce94c9cae1eb09d50e7739bfaa238746dec","reviewDecisionSha256":"dce2382df6c6530e2d1bec140e028c518c1b70d32ceeb9e7d10c2eb440ebf17e","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q493","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin edebiyat, musiki ve mimari alanlarındaki örneklerini ayırt etmesini ve bu örneklerin hangi alana ait olduğunu belirlemesini gerektirir. Seçeneklerdeki ifadelerin doğruluğunu değerlendirmek için bilgi ve analiz becerisi gerekir.","question":"Aşağıdakilerden hangisi, dinî musikinin bir örneği olarak gösterilebilir?","choices":["İlahiler","Halk türküleri","Minyatürler","Hat sanatı"],"correct":0,"distractorWhy":["İlahiler, dinî musikinin en yaygın örneklerindendir; doğru cevaptır.","Halk türküleri, dinî musiki kapsamında değildir; genellikle günlük yaşamı konu alır.","Minyatürler, görsel sanatlar alanına girer, musiki ile ilgisi yoktur.","Hat sanatı, güzel yazı yazma sanatıdır, musiki ile ilgisi yoktur."],"explanation":"İlahiler, dinî duyguları ifade eden ve genellikle camilerde veya dinî törenlerde okunan ezgili eserlerdir. Bu nedenle dinî musikinin önemli bir örneğidir.","questionId":"tr-g06-dkab-q493","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-106","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"51753042c060deede9d3e0cf1f72dad1473c6e4c29e930ecea1e37397df6858d","reviewDecisionSha256":"ccdc958ff8aae1bbdd24728d63c4bed93ef1fcc1192cbc32e29345d5df51c0e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:51753042c060deede9d3e0cf1f72dad1473c6e4c29e930ecea1e37397df6858d","reviewedHash":"sha256:51753042c060deede9d3e0cf1f72dad1473c6e4c29e930ecea1e37397df6858d","provenance":"ai-verified:ccdc958ff8aae1bbdd24728d63c4bed93ef1fcc1192cbc32e29345d5df51c0e8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"51753042c060deede9d3e0cf1f72dad1473c6e4c29e930ecea1e37397df6858d","recordReviewEvidenceSha256":"68b22ced008c4afd8865e30683516c54a28aaf4cf23d9c3f4598f79683e5379f","reviewDecisionSha256":"ccdc958ff8aae1bbdd24728d63c4bed93ef1fcc1192cbc32e29345d5df51c0e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q494","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî kavramları edebî eserlerdeki kullanımıyla ilişkilendirmesini ve bu kavramların işlevini yorumlamasını gerektirir. Aynı zamanda seçeneklerdeki diğer kavramların da edebiyattaki yerini bilmeyi zorunlu kılar.","question":"Türk edebiyatının önemli eserlerinden bazılarında 'Hakk', 'rahmet', 'şükür' gibi kavramlar sıkça işlenmiştir. Bu kavramların edebî metinlerde kullanılması aşağıdakilerden hangisini gösterir?","choices":["Edebiyatın tamamen din dışı bir alan olduğunu","Dinî değerlerin edebiyatımızda önemli bir yer tuttuğunu","Yazarların sadece dinî konularda eser verdiğini","Bu kavramların günlük hayatta kullanılmadığını"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, edebiyatın dinle hiçbir ilişkisi olmadığını iddia eder; ancak soruda verilen örnekler bu iddiayı çürütür.","Bu seçenek, soruda verilen kavramların edebî metinlerdeki varlığını doğru yorumlar ve dinin edebiyatımızdaki izini ifade eder.","Bu seçenek, aşırı genelleme yapar; edebiyatın sadece dinî konuları işlediğini söylemek doğru değildir.","Bu seçenek, kavramların günlük hayatta kullanılmadığını öne sürer; ancak bu kavramlar günlük dilde de yaygındır."],"explanation":"Türk edebiyatında dinî kavramlar sıkça kullanılmıştır. Bu durum, dinin edebiyatımız üzerindeki etkisini gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q494","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-107","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b0e171bd4efd63f420ed089c7120bbedb2063d22b7e9f05a3565ebfb7e375d5d","reviewDecisionSha256":"394ed03187ddd6393961f9089978516b9bde0e97c585e97f837ace4b083e206a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b0e171bd4efd63f420ed089c7120bbedb2063d22b7e9f05a3565ebfb7e375d5d","reviewedHash":"sha256:b0e171bd4efd63f420ed089c7120bbedb2063d22b7e9f05a3565ebfb7e375d5d","provenance":"ai-verified:394ed03187ddd6393961f9089978516b9bde0e97c585e97f837ace4b083e206a; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b0e171bd4efd63f420ed089c7120bbedb2063d22b7e9f05a3565ebfb7e375d5d","recordReviewEvidenceSha256":"5d637f39f5c3bce79980b233c1c73d83fd5807401dd9d3ee7c6af88ed3ab972f","reviewDecisionSha256":"394ed03187ddd6393961f9089978516b9bde0e97c585e97f837ace4b083e206a","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q495","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî mimari örneklerini bilmesinin yanı sıra bu yapıların toplum üzerindeki etkisini değerlendirmesini ister. Ayrıca seçeneklerdeki diğer yapı türlerini de tanımayı gerektirir.","question":"Bir şehir gezisinde öğrenciler, tarihî bir camiyi ziyaret ediyor. Caminin mimarisi, süslemeleri ve avlusundaki şadırvan dikkatlerini çekiyor. Bu yapıların varlığı aşağıdakilerden hangisini gösterir?","choices":["Şehirlerin sadece ticaret için kurulduğunu","Tarihî yapıların korunmadığını","Dinî inancın mimariye yansıdığını","Cami yapımının günümüzde önemini yitirdiğini"],"correct":2,"distractorWhy":["Bu seçenek, şehirlerin kuruluş amacını ticarete indirger; ancak soruda cami gibi dinî yapıların varlığına dikkat çekilir.","Bu seçenek, tarihî yapıların korunmadığını iddia eder; ancak soruda bu yapıların ziyaret edildiği ve ayakta olduğu anlaşılır.","Bu seçenek, cami ve şadırvan gibi dinî mimari örneklerinin inanç doğrultusunda yapıldığını doğru ifade eder.","Bu seçenek, cami yapımının önemini yitirdiğini söyler; ancak bu bilgi soruda verilmez ve genelleme yapmak doğru değildir."],"explanation":"Cami, şadırvan gibi yapılar dinî inancın mimariye yansımasıdır. Bu yapılar, toplumun dinî hayatının bir parçası olarak inşa edilmiştir.","questionId":"tr-g06-dkab-q495","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-107","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"a19ab30b19aefc2261bf08154d1ce7d5e8c8f8f54db2b91b1323cfb28dc42964","reviewDecisionSha256":"102dd4abead26dd678e93556ba81b503ad12ce1fcdcc2e1cfca1ca142f6573e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:a19ab30b19aefc2261bf08154d1ce7d5e8c8f8f54db2b91b1323cfb28dc42964","reviewedHash":"sha256:a19ab30b19aefc2261bf08154d1ce7d5e8c8f8f54db2b91b1323cfb28dc42964","provenance":"ai-verified:102dd4abead26dd678e93556ba81b503ad12ce1fcdcc2e1cfca1ca142f6573e8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"a19ab30b19aefc2261bf08154d1ce7d5e8c8f8f54db2b91b1323cfb28dc42964","recordReviewEvidenceSha256":"526787be121a048592f02865987f170ac7dbd3279daae50c8030097c4519534a","reviewDecisionSha256":"102dd4abead26dd678e93556ba81b503ad12ce1fcdcc2e1cfca1ca142f6573e8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q496","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî musikinin işlevlerini bilmesini ve bu işlevleri günlük hayattaki kullanımlarla karşılaştırabilmesini gerektirir. Ayrıca seçeneklerdeki diğer müzik türlerini de ayırt etmeyi zorunlu kılar.","question":"Bir öğrenci, dinî günlerde camilerde okunan ezan ve salâların insanlar üzerinde huzur verici bir etki oluşturduğunu gözlemliyor. Bu durum, dinî musikinin hangi özelliğini gösterir?","choices":["Sadece eğlence amaçlı kullanıldığını","Musikinin sadece düğünlerde kullanıldığını","Her müzik türünün dinî olduğunu","İnsanları dinî duygulara yönlendirdiğini"],"correct":3,"distractorWhy":["Bu seçenek, dinî musikiyi eğlence aracı olarak niteler; ancak ezan ve salâ gibi örnekler ibadet amaçlıdır.","Bu seçenek, dinî musikinin sadece düğünlerde kullanıldığını söyler; ancak bu yanlıştır.","Bu seçenek, tüm müzik türlerini dinî kabul eder; ancak bu doğru değildir.","Bu seçenek, dinî musikinin insanları manevi duygulara yönlendirdiğini doğru ifade eder."],"explanation":"Ezan ve salâ gibi dinî musikiler, insanlarda manevi duygular uyandırır ve onları dinî değerlere yönlendirir.","questionId":"tr-g06-dkab-q496","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-107","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"97ddb1167464b11d4ec8ac4470f8730435d44f21484313f8de96c3d62f72abe1","reviewDecisionSha256":"c38537b8af54d85833f0d2a2fa10fb5eb45dd7b3133912d9353860ad330af3b6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:97ddb1167464b11d4ec8ac4470f8730435d44f21484313f8de96c3d62f72abe1","reviewedHash":"sha256:97ddb1167464b11d4ec8ac4470f8730435d44f21484313f8de96c3d62f72abe1","provenance":"ai-verified:c38537b8af54d85833f0d2a2fa10fb5eb45dd7b3133912d9353860ad330af3b6; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"97ddb1167464b11d4ec8ac4470f8730435d44f21484313f8de96c3d62f72abe1","recordReviewEvidenceSha256":"e476b6c4696cb7496d1f7dd491f7daad3ff27d04f58552cad8314f7f2c1ab185","reviewDecisionSha256":"c38537b8af54d85833f0d2a2fa10fb5eb45dd7b3133912d9353860ad330af3b6","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q497","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin günlük hayattaki kullanımını örneklerle ilişkilendirmesini ve bu kullanımların nedenlerini yorumlamasını gerektirir. Ayrıca seçeneklerdeki diğer kullanım alanlarını da değerlendirmeyi zorunlu kılar.","question":"Bir aile, yeni doğan bebeklerine 'Elif' ismini koyuyor. Bu isim, Kur'an-ı Kerim'de geçen harflerden biridir. Bu durum aşağıdakilerden hangisine örnek gösterilebilir?","choices":["Dinî motiflerin isim koyma geleneğine yansımasına","İsimlerin sadece aile büyükleri tarafından belirlendiğine","Kur'an-ı Kerim'in sadece Arapça bilenler tarafından okunduğuna","İsim koymanın dinî bir zorunluluk olduğuna"],"correct":0,"distractorWhy":["Bu seçenek, Kur'an'da geçen bir harfin isim olarak seçilmesinin dinî motiflerin isim koyma geleneğine yansıdığını doğru ifade eder.","Bu seçenek, isimlerin sadece aile büyükleri tarafından belirlendiğini iddia eder; ancak soruda böyle bir bilgi yoktur.","Bu seçenek, Kur'an'ın sadece Arapça bilenler tarafından okunduğunu söyler; ancak bu doğru değildir ve soruyla ilgisizdir.","Bu seçenek, isim koymanın dinî bir zorunluluk olduğunu öne sürer; ancak İslam'da isim koyma zorunlu değildir."],"explanation":"Kur'an'da geçen harflerin isim olarak kullanılması, dinî motiflerin günlük hayata yansımasına örnektir.","questionId":"tr-g06-dkab-q497","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-107","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"5dd5020a2560f943ed67ac9d4a7ae91dd97a009b2986f2ef3896cbdedb48cab4","reviewDecisionSha256":"ae61e07d69f4d5c2f20a486213a1e09a979c809af7988a0fe801c77ce236c2f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:5dd5020a2560f943ed67ac9d4a7ae91dd97a009b2986f2ef3896cbdedb48cab4","reviewedHash":"sha256:5dd5020a2560f943ed67ac9d4a7ae91dd97a009b2986f2ef3896cbdedb48cab4","provenance":"ai-verified:ae61e07d69f4d5c2f20a486213a1e09a979c809af7988a0fe801c77ce236c2f8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"5dd5020a2560f943ed67ac9d4a7ae91dd97a009b2986f2ef3896cbdedb48cab4","recordReviewEvidenceSha256":"ea6d0616c77b47a499e4fef4f068c796ccc4028cbc9add4d9fdb2f43d09b13d8","reviewDecisionSha256":"ae61e07d69f4d5c2f20a486213a1e09a979c809af7988a0fe801c77ce236c2f8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q498","level":5,"difficultyReason":"Bu soru, öğrencinin dinî motiflerin farklı alanlardaki kullanımını karşılaştırmasını ve bu kullanımların ortak amacını belirlemesini gerektirir. Ayrıca seçeneklerdeki diğer alanların da dinle ilişkisini değerlendirmeyi zorunlu kılar.","question":"Türk kültüründe 'Besmele' ile işe başlama, 'Allah'a emanet' ile uğurlama ve 'Elhamdülillah' ile şükretme gibi ifadeler yaygındır. Bu ifadelerin ortak özelliği aşağıdakilerden hangisidir?","choices":["Sadece dinî törenlerde kullanılması","Günlük konuşmalarda dinî ifadelerin yer aldığını göstermesi","Türkçenin yabancı dillerden etkilendiğini göstermesi","Bu ifadelerin anlamlarının bilinmediğini göstermesi"],"correct":1,"distractorWhy":["Bu seçenek, bu ifadelerin sadece dinî törenlerde kullanıldığını iddia eder; ancak günlük hayatta da yaygındır.","Bu seçenek, bu ifadelerin günlük hayatta dinî motifler olarak kullanıldığını doğru ifade eder.","Bu seçenek, Türkçenin yabancı dillerden etkilendiğini söyler; ancak bu ifadeler dinî kaynaklıdır ve bu durumla ilgisi yoktur.","Bu seçenek, bu ifadelerin anlamlarının bilinmediğini öne sürer; ancak bu genelleme doğru değildir."],"explanation":"Besmele, 'Allah'a emanet' ve 'Elhamdülillah' gibi ifadeler, günlük konuşmalarda dinî motiflerin kullanıldığını gösterir.","questionId":"tr-g06-dkab-q498","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-107","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"2136684756c4a85d03311c0549415a935f8fcd881cd927ce3b6ec6706eb1fc55","reviewDecisionSha256":"69571c0f232e20a897a6c026a2fe9135c0dc387cd7b084ddd11e4dbf7b3dd1d1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:2136684756c4a85d03311c0549415a935f8fcd881cd927ce3b6ec6706eb1fc55","reviewedHash":"sha256:2136684756c4a85d03311c0549415a935f8fcd881cd927ce3b6ec6706eb1fc55","provenance":"ai-verified:69571c0f232e20a897a6c026a2fe9135c0dc387cd7b084ddd11e4dbf7b3dd1d1; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"2136684756c4a85d03311c0549415a935f8fcd881cd927ce3b6ec6706eb1fc55","recordReviewEvidenceSha256":"64fec01bb80fdbac28e7314d645595f5e3938b25966c238e40a11d97aaab4b1f","reviewDecisionSha256":"69571c0f232e20a897a6c026a2fe9135c0dc387cd7b084ddd11e4dbf7b3dd1d1","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q499","level":5,"difficultyReason":"Soru, öğrencinin dinî motifleri tanımasının yanı sıra, bu motiflerin kültürel bağlamdaki işlevlerini yorumlamasını gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki ifadelerin doğru/yanlış olma durumunu analiz etmek üst düzey düşünme becerisi ister.","question":"Bir öğrenci, Türk kültüründe dinin izlerini araştırırken şu bilgilere ulaşır: • Mevlid, Hz. Muhammed'in doğumunu anlatan ve ölüm gibi özel günlerde okunan bir eserdir. • Yunus Emre'nin şiirlerinde Allah sevgisi ve insan sevgisi işlenir. • Cami mimarisi, minare ve kubbe gibi ögelerle dinî bir kimlik taşır. • Dini bayramlarda büyükler ziyaret edilir, küçükler sevindirilir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi, dinin kültürümüzdeki izlerine örnek olarak gösterilemez?","choices":["Mevlid törenlerinin düzenlenmesi","Yunus Emre'nin şiirlerinde sevgi temasının işlenmesi","Bir teknoloji mağazasının indirim kampanyası düzenlemesi","Bayramlarda akraba ziyaretlerinin yapılması"],"correct":2,"distractorWhy":["Mevlid geleneği dinin kültürümüzdeki izlerine örnektir.","Yunus Emre'nin dinî ve insani sevgiyi işleyen şiirleri kültürel etkiye örnektir.","Doğru seçenek: Teknoloji mağazasının indirim kampanyası dinin kültürdeki izini göstermez.","Bayram ziyaretleri dinî değerlerin toplumsal yaşama yansımasına örnektir."],"explanation":"Mevlid, dinî temalı şiirler ve bayram ziyaretleri dinin kültürümüzdeki izlerini gösterir. Bir mağazanın ticari indirim kampanyası bu kapsamda değerlendirilemez.","questionId":"tr-g06-dkab-q499","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-108","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"b44d5dde75ad1750abf62e144c7b1b933a8e4753277389db2918739bffd33cc6","reviewDecisionSha256":"c9d6e2a0d02e0533f8c106fa592b34a02bd786f7a126429801ad762d561cdb53","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:b44d5dde75ad1750abf62e144c7b1b933a8e4753277389db2918739bffd33cc6","reviewedHash":"sha256:b44d5dde75ad1750abf62e144c7b1b933a8e4753277389db2918739bffd33cc6","provenance":"ai-verified:c9d6e2a0d02e0533f8c106fa592b34a02bd786f7a126429801ad762d561cdb53; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"b44d5dde75ad1750abf62e144c7b1b933a8e4753277389db2918739bffd33cc6","recordReviewEvidenceSha256":"ff7a0e2af612bbbf17798da839393ba826a10836b491e5019af3ffa70dcef393","reviewDecisionSha256":"c9d6e2a0d02e0533f8c106fa592b34a02bd786f7a126429801ad762d561cdb53","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}
{"id":"tr-g06-dkab-q500","level":5,"difficultyReason":"Soru, öğrencinin dinî motifleri tanımasının yanı sıra, bu motiflerin kültürel bağlamdaki işlevlerini yorumlamasını gerektirir. Ayrıca, seçeneklerdeki ifadelerin doğru/yanlış olma durumunu analiz etmek üst düzey düşünme becerisi ister.","question":"Bilgilerinizi kullanarak yanıtlayınız: Bir öğrenci, Türk kültüründe dinin izlerini araştırırken şu bilgilere ulaşır: • Mevlid, Hz. Muhammed'in doğumunu anlatan ve ölüm gibi özel günlerde okunan bir eserdir. • Yunus Emre'nin şiirlerinde Allah sevgisi ve insan sevgisi işlenir. • Cami mimarisi, minare ve kubbe gibi ögelerle dinî bir kimlik taşır. • Dini bayramlarda büyükler ziyaret edilir, küçükler sevindirilir. Bu bilgilere göre aşağıdakilerden hangisi, dinin kültürümüzdeki izlerine örnek olarak gösterilemez?","choices":["Mevlid törenlerinin düzenlenmesi","Yunus Emre'nin şiirlerinde sevgi temasının işlenmesi","Cami mimarisinde kubbe ve minare kullanılması","Bir bilgisayarın işlemci hızının artırılması"],"correct":3,"distractorWhy":["Mevlid geleneği dinin kültürümüzdeki izlerine örnektir.","Yunus Emre'nin şiirleri dinî ve ahlaki değerlerin kültüre yansımasına örnektir.","Cami mimarisi dinin sanata ve mimariye yansımasına örnektir.","Doğru seçenek: Bilgisayarın işlemci hızını artırmak teknik bir işlemdir ve dinin kültürel izine örnek değildir."],"explanation":"Mevlid, Yunus Emre'nin şiirleri ve cami mimarisi dinin kültürdeki izlerine örnektir. Bilgisayar donanımını hızlandırmak bu konuyla ilişkili değildir.","questionId":"tr-g06-dkab-q500","type":"question","familyId":"tr-g06-dkab-fam-108","objectiveId":"DKAB.6.5.1","objective":"DKAB.6.5.1","objectiveText":"Geleneğimizde, edebiyatımızda ve musikimizde dinin izlerini özetleyebilme","topic":"Kültürümüzdeki Dinî Motifler","topicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","subtopicKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler-subtopic-dkab-6-5-1","noteId":"tr-g06-dkab-note-018","noteKey":"tr-g06-dkab-note-018","objectiveSource":"https://dogm.meb.gov.tr/Programlar/Ortaokul/2026004-Dkab-orta.pdf","sourceRefs":["tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026"],"objectiveEvidenceId":"tr-meb-dkab-g04-g08-program-2026:pdf-page-77","subject":"Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi","grade":6,"unitKey":"tr-g06-dkab-topic-kulturumuzdeki-din-motifler","figure":null,"reviewStatus":"ai-verified","humanReviewed":false,"reviewMode":"ai-only","reviewModel":"gpt-5.6-sol","reviewDeclaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review","reviewedContentSha256":"78a4182a0af2c6b2674e73fddee5fd055096c38a6ffb6e8a0daaba5739003ca9","reviewDecisionSha256":"90b689bbb631f01309a152ee61f5fe6c08987d9d19a7080a4b7c6f43c27f00b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","contentHash":"sha256:78a4182a0af2c6b2674e73fddee5fd055096c38a6ffb6e8a0daaba5739003ca9","reviewedHash":"sha256:78a4182a0af2c6b2674e73fddee5fd055096c38a6ffb6e8a0daaba5739003ca9","provenance":"ai-verified:90b689bbb631f01309a152ee61f5fe6c08987d9d19a7080a4b7c6f43c27f00b8; review-manifest:24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9; model:gpt-5.6-sol; mode:ai-only; human-review:false","reviewAttestation":{"schema":"alika-ai-only-review-attestation/1.0.0","decision":"PASS","contentProjectionSha256":"78a4182a0af2c6b2674e73fddee5fd055096c38a6ffb6e8a0daaba5739003ca9","recordReviewEvidenceSha256":"e5434fce8ce637b5748a50c66122e5769f4e2db30fe9d86f5b2ec7dcafc541f8","reviewDecisionSha256":"90b689bbb631f01309a152ee61f5fe6c08987d9d19a7080a4b7c6f43c27f00b8","reviewManifestSha256":"24b84d71be9f2347926cfd59ae1009ae00ac78f91074402a799005048f7f70e9","reviewRubricSha256":"a8183f49f20c559e2e5dfe815db41e49a642d34e20c01a9d2e866653ac367fec","reviewMethodVersion":"alika-hash-bound-ai-only-attestation/1.0.0","model":"gpt-5.6-sol","mode":"ai-only","humanReviewed":false,"declaration":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"},"disclosure":"ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review"}