{"contentContractHash": "sha256:74b5ee649f01933fd50dfeb7e29706e7dc1ddf0fe3e014ead2fe5cd0896ae7a1", "contentContractVersion": "2.2", "contractPolicy": {"answerBalance": [78, 78, 72, 72], "everyNoteHasFigure": false, "maxPerFamily": 8, "minFamilies": 80, "minFiguredQuestions": 0, "objectiveBalanceMode": "coverage", "questionCount": 300}, "country": "TR", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli", "grade": 5, "humanReviewed": false, "id": "tr.g05.ingilizce.1-donem-a-school-classroom", "lang": "tr", "levelScale": [1, 3], "license": "CC-BY-NC-4.0", "prerequisites": [], "productionStatus": "preparation-pending-review", "publishBlocked": false, "publishReady": true, "publishable": true, "reviewStatus": "ai-verified", "schemaVersion": "2.2", "source": "alika-atolye-yeni-sistem-e5", "sources": [{"documentType": "curriculum", "downloadUrl": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "pageCount": 1114, "sha256": "38cc26d455c178e4366fdc0abf522c7ad6eb7883ebc8a8971fea390def2c2034", "sourceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025", "title": "[TYMM] İngilizce Dersi (2-8), 2025 — TTKB PID 1903 regular English"}], "subject": "İngilizce", "theme": "5. Sınıf İngilizce — 1. Dönem — School Life, Classroom Life", "type": "pack", "version": 9, "visualPolicy": {"balancedByObjective": false, "everyNote": false, "questionMinimumPercent": 0, "rationale": "Görsel gereksinimi kayıt bazında none/support/required olarak semantik içerik ve ölçülen kanıta göre belirlenir; yüzde veya adet kotası uygulanmaz.", "version": "1.0"}, "curriculumBindings": {"schemaVersion": "alika.curriculum-bindings/1", "scope": "record-subject-grade", "bindings": [{"country": "TR", "region": "Türkiye", "authority": "Millî Eğitim Bakanlığı (MEB)", "program": "[TYMM] İngilizce Dersi (2-8) (2025)", "programId": "1903", "programVersion": "TTKB catalog edition 2025", "grade": 5, "nativeGradeCode": "5", "cohort": "2026-2027", "academicYear": "2026-2027", "subject": "İngilizce", "officialPdfSha256": "38cc26d455c178e4366fdc0abf522c7ad6eb7883ebc8a8971fea390def2c2034"}]}, "cohort": "2026-2027", "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "objectives": ["ENG.5.1.G1", "ENG.5.1.R1", "ENG.5.1.R2", "ENG.5.1.R3", "ENG.5.1.V1", "ENG.5.1.W1", "ENG.5.1.W2", "ENG.5.1.W3", "ENG.5.1.W4", "ENG.5.1.W5", "ENG.5.2.G1", "ENG.5.2.R1", "ENG.5.2.R2", "ENG.5.2.R3", "ENG.5.2.V1", "ENG.5.2.W1", "ENG.5.2.W2", "ENG.5.2.W3", "ENG.5.2.W4", "ENG.5.2.W5"], "coverage": {"ENG.5.1.G1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01", "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.1.R1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01", "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 15}, "ENG.5.1.R2": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01", "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 15}, "ENG.5.1.R3": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01", "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.1.V1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01", "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.1.W1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.1.W2": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t01.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.1.W3": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t02.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.1.W4": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t02.n01", "tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 10}, "ENG.5.1.W5": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t03.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.2.G1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01", "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.2.R1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01", "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 15}, "ENG.5.2.R2": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01", "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 15}, "ENG.5.2.R3": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01", "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.2.V1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01", "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 30}, "ENG.5.2.W1": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.2.W2": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t04.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.2.W3": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t05.n01"], "questions": 5}, "ENG.5.2.W4": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t05.n01", "tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 10}, "ENG.5.2.W5": {"notes": ["tr.g05.ing.e5-t06.n01"], "questions": 5}}, "counts": {"notes": 6, "questions": 300}, "disclosure": "Yeni sistem (7 Eki 2026): 24 görev OpenAI GPT ailesi modelleriyle üretildi; Qwen ve DeepSeek-Flash (tam, görev bölüşümlü) ve Qoder Efficient (örneklem) bağımsız kör incelemesinden geçti; Claude birleştirdi. İnsan/öğretmen incelemesi yapılmadı.", "producerId": "claude-e5-birlestir", "labels": {"e5-t01.e5-t01.a": "A - Library", "e5-t01.e5-t01.alt": "Two school areas, A and B, with room cards and gates.", "e5-t01.e5-t01.b": "B - Lab", "e5-t01.e5-t01.books": "Help with books", "e5-t01.e5-t01.caption": "Two school areas", "e5-t01.e5-t01.gate": "Gate", "e5-t01.e5-t01.lina": "Lina - assistant", "e5-t01.e5-t01.owen": "Owen - assistant", "e5-t01.e5-t01.science": "Help with science", "e5-t03.e5t03-0bc53cf2f1ef7755": "B: Mila", "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6": "folk dance", "e5-t03.e5t03-1cb542228c765587": "sports", "e5-t03.e5t03-1e0ae6ca98da8c08": "Sports Day Helpers", "e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e": "Student", "e5-t03.e5t03-2fcc319888aea1c4": "country cards", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328": "Activity", "e5-t03.e5t03-5e7d7b42d82c4a1b": "B: Emre", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579": "Country", "e5-t03.e5t03-80f189984e5ca702": "music", "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962": "Student letters, country names, activities and dates in a school event table.", "e5-t03.e5t03-97fb0a18c71ffa05": "C: Ivo", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5": "Date", "e5-t03.e5t03-9e6c37e64fa129b7": "A: Yuna", "e5-t03.e5t03-bde11735bca029bc": "A: Arda", "e5-t03.e5t03-be55ef3f4c4e6c2d": "Canada", "e5-t03.e5t03-c1ef40ce0484c698": "Australia", "e5-t03.e5t03-c267e4ccf80b8746": "Children at the Display", "e5-t03.e5t03-c85329e3779e4096": "South Korea", "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c": "Türkiye", "e5-t03.e5t03-efa9150afdeaa69f": "Azerbaijan", "e5-t03.e5t03-f0d5526a2fd0bff4": "C: Sara", "e5-t04.e5.t04.visual.board": "board", "e5-t04.e5.t04.visual.case": "pencil case", "e5-t04.e5.t04.visual.deskA": "A", "e5-t04.e5.t04.visual.deskB": "B", "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt": "İki etiketli masa, tahta, raf ve sınıf malzemeleri içeren sınıf yerleşimi.", "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt": "İki etiketli masa, tahta, raf ve sınıf malzemeleri içeren sınıf yerleşimi.", "e5-t04.e5.t04.visual.marker": "board marker", "e5-t04.e5.t04.visual.shelf": "bookshelf", "e5-t05.e5t05.a": "A", "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times": "A class timetable with lettered rows, days, subjects and start times.", "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times": "A new class timetable with lettered rows, days, subjects and start times.", "e5-t05.e5t05.art": "Art", "e5-t05.e5t05.b": "B", "e5-t05.e5t05.c": "C", "e5-t05.e5t05.class-timetable": "Class timetable", "e5-t05.e5t05.d": "D", "e5-t05.e5t05.day": "Day", "e5-t05.e5t05.drama": "Drama", "e5-t05.e5t05.e": "E", "e5-t05.e5t05.english": "English", "e5-t05.e5t05.f": "F", "e5-t05.e5t05.friday": "Friday", "e5-t05.e5t05.it": "IT", "e5-t05.e5t05.maths": "Maths", "e5-t05.e5t05.monday": "Monday", "e5-t05.e5t05.music": "Music", "e5-t05.e5t05.new-class-timetable": "New class timetable", "e5-t05.e5t05.p-e": "P.E.", "e5-t05.e5t05.row": "Row", "e5-t05.e5t05.science": "Science", "e5-t05.e5t05.social-studies": "Social Studies", "e5-t05.e5t05.start": "Start", "e5-t05.e5t05.subject": "Subject", "e5-t05.e5t05.thursday": "Thursday", "e5-t05.e5t05.tuesday": "Tuesday", "e5-t05.e5t05.turkish": "Turkish", "e5-t05.e5t05.wednesday": "Wednesday", "e5-t06.draft.e5-t06.label001": "A", "e5-t06.draft.e5-t06.label002": "1", "e5-t06.draft.e5-t06.label003": "2", "e5-t06.draft.e5-t06.label004": "3", "e5-t06.draft.e5-t06.label005": "4", "e5-t06.draft.e5-t06.label006": "5", "e5-t06.draft.e5-t06.label007": "6", "e5-t06.draft.e5-t06.label008": "7", "e5-t06.draft.e5-t06.label009": "8", "e5-t06.draft.e5-t06.label010": "9", "e5-t06.draft.e5-t06.label011": "10", "e5-t06.draft.e5-t06.label012": "11", "e5-t06.draft.e5-t06.label013": "12", "e5-t06.draft.e5-t06.label014": "B", "e5-t06.draft.e5-t06.label015": "Two analogue clocks labelled A and B. Read their short and long hands.", "e5-t06.draft.e5-t06.label016": "C", "e5-t06.draft.e5-t06.label017": "Two analogue clocks labelled A and C. Compare the positions of their hands.", "e5-t06.draft.e5-t06.label018": "Example", "e5-t06.draft.e5-t06.label019": "An example analogue clock. The short hand shows hours; the long hand shows minutes.", "e5-t06.draft.e5-t06.label020": "Row", "e5-t06.draft.e5-t06.label021": "Day", "e5-t06.draft.e5-t06.label022": "Lesson", "e5-t06.draft.e5-t06.label023": "Start", "e5-t06.draft.e5-t06.label024": "Finish", "e5-t06.draft.e5-t06.label025": "Monday", "e5-t06.draft.e5-t06.label026": "Maths", "e5-t06.draft.e5-t06.label027": "Music", "e5-t06.draft.e5-t06.label028": "Tuesday", "e5-t06.draft.e5-t06.label029": "Science", "e5-t06.draft.e5-t06.label030": "Two short lesson schedules, for Monday and Tuesday. A highlighted row has a letter label."}, "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5088c0f19df8991ec468e31a58880deefd752d9739394de10b8a303582537041", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "title": "Okuldaki kişiler ve yerler", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.1.G1", "ENG.5.1.R1", "ENG.5.1.R2", "ENG.5.1.R3", "ENG.5.1.V1", "ENG.5.1.W1", "ENG.5.1.W2"], "body": "Ne öğreneceğim\nOkuldaki kişileri, yerleri ve nesneleri ayırt edeceğim. Kısa tanıtımlarda kimin hangi işi, hangi yerde yaptığını bulacağım. Kişi sorusunu ve nesne sorusunu ayırıp bir okul kartı için uygun cümleyi seçeceğim.\n\nTemel kavramlar\nKişi adları bir insanı veya görevini, yer adları bir okul alanını gösterir. Duyuru panosu bilgi gösteren bir nesnedir.\nsecretary: sekreter. Örnek: \"The secretary welcomes a visitor.\"\ncoach: antrenör. Örnek: \"A coach helps our small team.\"\nassistant: yardımcı. Örnek: \"An assistant holds a blue folder.\"\ngate: kapı, giriş. Örnek: \"The gate is near our classroom.\"\nlab: laboratuvar. Örnek: \"Our lab has six tables.\"\nsports field: spor alanı. Örnek: \"The sports field is open now.\"\nconference hall: konferans salonu. Örnek: \"The conference hall has many chairs.\"\ncanteen: kantin. Örnek: \"Our canteen has fresh fruit.\"\nlibrary: kütüphane. Örnek: \"The library has a quiet corner.\"\nnotice board: duyuru panosu. Örnek: \"A photo is on the notice board.\"\n\nÖnce hatırla\nSchool okul, teacher öğretmen, student öğrenci demektir. Bir tanıtımda kişi veya yer adını bulmak için önce kısa cümleyi oku. Örnek: \"This is my teacher, Arda.\" Bu cümle bir kişiyi tanıtır. Selamlaşma, kısa konuşmanın başlangıcı olabilir: \"Hello, Melis.\"\n\nAdım adım\n1. Önce kişi, yer ve nesneyi ayır. \"A coach is here. The canteen is open.\" İlk cümlede bir insan, ikinci cümlede bir yer var. Notice board ise bilgi gösteren nesnedir.\n2. Sorunun aradığı bilgiyi fark et. \"Who is your teacher?\" kişi sorar. \"What is that?\" bir nesnenin ne olduğunu sorar. Kişinin görevini sorarken de what görülebilir: \"What is her job?\" Yalnız sözcüğe bakma, sorunun tamamını oku.\n3. Kartta adı, görevi ve yeri birlikte bul. \"Name: Selma; Job: teacher; Place: classroom; Work: painting.\" Selma kişi, teacher görev, classroom yer bilgisidir. Painting yapılan işi anlatır. Her bilgiyi kendi başlığıyla eşleştir.\n4. Cümlede kimin konuştuğunu ve kaç kişinin anlatıldığını izle. \"I am Pelin. You are my teacher. He is here. She is here. We are ready. They are happy.\" I konuşanı, you seslenilen kişiyi gösterir. He ve she tek kişiye; we konuşanın bulunduğu gruba, they başka bir gruba işaret edebilir. Kısa tanıtımlarda am, is ve are ile kişi bilgisini birlikte oku.\n5. Kartı bir tanıtıma dönüştürürken adı, görevi ve yeri ayrı ayrı kontrol et. \"Name: Su; Job: teacher; Place: classroom.\" Örnek: \"Su teaches in this classroom.\" Bir nesneyi ilk kez gösterirken \"a door\" veya \"an old door\" diyebilirsin. A ve an seçimi ilk harfe değil, ardından gelen ilk sese bağlıdır. Aynı kapıyı yeniden anlat: \"The door is yellow.\" Bu kez hangi kapı olduğu bellidir.\nKişi, iş ve yer ilişkilerini kısa bilgi kartlarını okuyarak takip edebilirsin.\n\nÇözümlü örnek 1\n\"Who is beside the window?\" sorusu için \"My teacher, Ceyda.\" ve \"A yellow door.\" cevaplarını karşılaştır.\nSorudaki who bir kişinin kimliğini aratır.\nTeacher bir kişiyi, door bir nesneyi bildirir.\nCeyda adı ve teacher görevi kişi yanıtı için uygundur; kapının rengi kişinin kimliğini vermez.\n\nÇözümlü örnek 2\n\"Ekin and Bilge: students; Place: classroom.\" İkisi \"We are ready.\" diyor. We hangi kişileri kapsar?\nİki öğrenci birlikte konuşuyor.\nWe konuşanları da içine alır; burada Ekin ile Bilge birlikte anlatılır.\nAre ifadesi bu grup tanıtımıyla uyumludur. Başka kişilerin adlarını eklemeden iki konuşmacıyı koru.\n\nÇözümlü örnek 3\nBir okul kapısını ilk kez göster: \"Here is ___ old door.\" Sonra \"___ door is yellow.\" de. İki boşluğu karşılaştır.\nİlk boşluktan sonra old gelir; başlangıç sesi seslidir. Bu nedenle an seçilir.\nİkinci cümle aynı kapıyı anlatır; hangi kapı olduğu bellidir, the kullanılır.\nİfadeler \"an old door\" ve \"the door\" olur. İlk tanıtımla yeniden söz etmeyi nesnenin bağlamından ayır.\n\nSık yapılan hatalar\nWho ile what arasındaki farkı sorunun tamamından anla. \"Who is near the window?\" bir kişi, \"What is in your bag?\" bir nesne arar. What kişinin görevini de sorabilir.\nKişinin adı, görevi ve bulunduğu yer ayrı bilgilerdir; yer adını kişinin işi sanma.\nBir gruptan söz ederken tek kişi ifadesine geçme. \"We are ready.\" birlikte konuşanları kapsar.\nA ve an seçerken ilk sesi dinle: \"a door\", \"an old door\". Aynı kapı yeniden anıldığında \"the door\" ifadesi o bilinen nesneyi gösterir.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"What is in your bag?\" sorusu bir kişi adı mı, eşya adı mı ister?\nCevap: Eşya adı ister. Çantanın içindeki bir nesne, örneğin \"a book\", yanıt olabilir.\nEkin ve Bilge birlikte \"We are ready.\" diyor. We tek kişiyi mi, konuşanların grubunu mu gösterir?\nCevap: Konuşanların grubunu gösterir; iki öğrenci de bu gruptadır.\n\"Here is ___ yellow door.\" cümlesinde ilk sesi dinlerken hangi sözcüğe bakarsın?\nCevap: Yellow sözcüğüne. İlk sesi sessizdir; ilk tanıtımda a kullanılır.\nKendin dene: Okulda iki yer için kendi bilgi kartını çiz ve kartındaki İngilizce sözcükleri sesli oku. İstersen kurmaca bir okul kullan; kişisel bilgi yazman gerekmez.\n\nÖzet\nKişi, iş ve yeri birlikte oku. Who kişi kimliğini; what nesne, oda veya görev bilgisini sorabilir. Kimin anlatıldığını ve kişi sayısını koru. Tanıtım kartına uygun cümleyi seçerken hem kimliği hem yeri kontrol et.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Okuldaki kişileri, yerleri ve nesneleri ayırt edeceğim. Kısa tanıtımlarda kimin hangi işi, hangi yerde yaptığını bulacağım. Kişi sorusunu ve nesne sorusunu ayırıp bir okul kartı için uygun cümleyi seçeceğim.", "keyConcepts": ["Kişi adları bir insanı veya görevini, yer adları bir okul alanını gösterir. Duyuru panosu bilgi gösteren bir nesnedir.", "secretary: sekreter. Örnek: \"The secretary welcomes a visitor.\"", "coach: antrenör. Örnek: \"A coach helps our small team.\"", "assistant: yardımcı. Örnek: \"An assistant holds a blue folder.\"", "gate: kapı, giriş. Örnek: \"The gate is near our classroom.\"", "lab: laboratuvar. Örnek: \"Our lab has six tables.\"", "sports field: spor alanı. Örnek: \"The sports field is open now.\"", "conference hall: konferans salonu. Örnek: \"The conference hall has many chairs.\"", "canteen: kantin. Örnek: \"Our canteen has fresh fruit.\"", "library: kütüphane. Örnek: \"The library has a quiet corner.\"", "notice board: duyuru panosu. Örnek: \"A photo is on the notice board.\""], "priorKnowledge": ["School okul, teacher öğretmen, student öğrenci demektir. Bir tanıtımda kişi veya yer adını bulmak için önce kısa cümleyi oku. Örnek: \"This is my teacher, Arda.\" Bu cümle bir kişiyi tanıtır. Selamlaşma, kısa konuşmanın başlangıcı olabilir: \"Hello, Melis.\""], "steps": ["1. Önce kişi, yer ve nesneyi ayır. \"A coach is here. The canteen is open.\" İlk cümlede bir insan, ikinci cümlede bir yer var. Notice board ise bilgi gösteren nesnedir.", "2. Sorunun aradığı bilgiyi fark et. \"Who is your teacher?\" kişi sorar. \"What is that?\" bir nesnenin ne olduğunu sorar. Kişinin görevini sorarken de what görülebilir: \"What is her job?\" Yalnız sözcüğe bakma, sorunun tamamını oku.", "3. Kartta adı, görevi ve yeri birlikte bul. \"Name: Selma; Job: teacher; Place: classroom; Work: painting.\" Selma kişi, teacher görev, classroom yer bilgisidir. Painting yapılan işi anlatır. Her bilgiyi kendi başlığıyla eşleştir.", "4. Cümlede kimin konuştuğunu ve kaç kişinin anlatıldığını izle. \"I am Pelin. You are my teacher. He is here. She is here. We are ready. They are happy.\" I konuşanı, you seslenilen kişiyi gösterir. He ve she tek kişiye; we konuşanın bulunduğu gruba, they başka bir gruba işaret edebilir. Kısa tanıtımlarda am, is ve are ile kişi bilgisini birlikte oku.", "5. Kartı bir tanıtıma dönüştürürken adı, görevi ve yeri ayrı ayrı kontrol et. \"Name: Su; Job: teacher; Place: classroom.\" Örnek: \"Su teaches in this classroom.\" Bir nesneyi ilk kez gösterirken \"a door\" veya \"an old door\" diyebilirsin. A ve an seçimi ilk harfe değil, ardından gelen ilk sese bağlıdır. Aynı kapıyı yeniden anlat: \"The door is yellow.\" Bu kez hangi kapı olduğu bellidir."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "\"Who is beside the window?\" sorusu için \"My teacher, Ceyda.\" ve \"A yellow door.\" cevaplarını karşılaştır.", "solution": ["Sorudaki who bir kişinin kimliğini aratır.", "Teacher bir kişiyi, door bir nesneyi bildirir.", "Ceyda adı ve teacher görevi kişi yanıtı için uygundur; kapının rengi kişinin kimliğini vermez."]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "\"Ekin and Bilge: students; Place: classroom.\" İkisi \"We are ready.\" diyor. We hangi kişileri kapsar?", "solution": ["İki öğrenci birlikte konuşuyor.", "We konuşanları da içine alır; burada Ekin ile Bilge birlikte anlatılır.", "Are ifadesi bu grup tanıtımıyla uyumludur. Başka kişilerin adlarını eklemeden iki konuşmacıyı koru."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "Bir okul kapısını ilk kez göster: \"Here is ___ old door.\" Sonra \"___ door is yellow.\" de. İki boşluğu karşılaştır.", "solution": ["İlk boşluktan sonra old gelir; başlangıç sesi seslidir. Bu nedenle an seçilir.", "İkinci cümle aynı kapıyı anlatır; hangi kapı olduğu bellidir, the kullanılır.", "İfadeler \"an old door\" ve \"the door\" olur. İlk tanıtımla yeniden söz etmeyi nesnenin bağlamından ayır."]}], "commonMistakes": ["Who ile what arasındaki farkı sorunun tamamından anla. \"Who is near the window?\" bir kişi, \"What is in your bag?\" bir nesne arar. What kişinin görevini de sorabilir.", "Kişinin adı, görevi ve bulunduğu yer ayrı bilgilerdir; yer adını kişinin işi sanma.", "Bir gruptan söz ederken tek kişi ifadesine geçme. \"We are ready.\" birlikte konuşanları kapsar.", "A ve an seçerken ilk sesi dinle: \"a door\", \"an old door\". Aynı kapı yeniden anıldığında \"the door\" ifadesi o bilinen nesneyi gösterir."], "selfCheck": [{"question": "\"What is in your bag?\" sorusu bir kişi adı mı, eşya adı mı ister?", "answer": "Eşya adı ister. Çantanın içindeki bir nesne, örneğin \"a book\", yanıt olabilir."}, {"question": "Ekin ve Bilge birlikte \"We are ready.\" diyor. We tek kişiyi mi, konuşanların grubunu mu gösterir?", "answer": "Konuşanların grubunu gösterir; iki öğrenci de bu gruptadır."}, {"question": "\"Here is ___ yellow door.\" cümlesinde ilk sesi dinlerken hangi sözcüğe bakarsın?", "answer": "Yellow sözcüğüne. İlk sesi sessizdir; ilk tanıtımda a kullanılır."}], "summary": "Kişi, iş ve yeri birlikte oku. Who kişi kimliğini; what nesne, oda veya görev bilgisini sorabilir. Kimin anlatıldığını ve kişi sayısını koru. Tanıtım kartına uygun cümleyi seçerken hem kimliği hem yeri kontrol et.", "figureNote": "Kişi, iş ve yer ilişkilerini kısa bilgi kartlarını okuyarak takip edebilirsin."}, "figure": null, "taskId": "E5-T01", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2c7d7d7156bb39d43f33636e6c30af69e7bbc7f1ee1c3f9636ee42ffd46f3479", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f01", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlık ve açılış birlikte okunur; kişi tanıtımı yerlerle ilgili yakın okul konularından ayrılır.", "question": "School helpers\nMaya: Hello, Ben. I am the new assistant.\nBen: Welcome, Maya. Is the secretary in the library?\nMaya: No. She is at the notice board. Her name is Elif.\n\nRead the title and opening line. What is the likely topic?", "choices": ["Books for the school library", "People who help at school", "Rooms for science lessons", "Food in the school canteen"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kişi tanıtımını kitap tanıtımı sanır; ilk cümlede kitap bilgisi yoktur.", "Doğru; başlık ve yeni yardımcı kişinin tanıtılması okul çalışanlarını düşündürür.", "Yeni yardımcı kişinin tanıtımını laboratuvar dersleriyle karıştırır; açılışta ders anlatılmıyor.", "Okul sözcüğünü yemek konusuyla eşler; açılışın ipucu bir kişidir."], "explanation": "Başlık okul yardımcılarını, açılış da yeni bir yardımcıyı gösterir. Bu iki ipucu kişi tanıtımına götürür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "994993d7b32f99168ff515cb34ce9959ba111b1a5b6168c8690858f0505de051", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f02", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "İki kısa ipucu eşleştirilir; çalışan seçenekleri arasında iş ve yer ilişkisi belirleyicidir.", "question": "A place for practice\nAda: Who is that man at the sports field?\nLeo: That is our coach, Mr Reed. He helps the team.\nAda: What is that place?\nLeo: It is the canteen.\n\nBefore reading, use the title and first question. What comes next?", "choices": ["A coach and a practice place", "A secretary and some school forms", "An assistant and some library books", "A teacher and a science lesson"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; çalışma yeri başlığı ve spor alanındaki kişi sorusu antrenörü düşündürür.", "Okul çalışanını seçse de spor alanı ipucunu sekreterin evrak işiyle değiştirir.", "Çalışan ile yeri eşlerken spor alanını kütüphaneyle karıştırır.", "Spor çalışması ipucunu fen dersi sanır; ilk soru dersle ilgili değildir."], "explanation": "Başlık çalışma yerini, ilk soru spor alanındaki kişiyi öne çıkarır. Beklenen konu antrenör ve çalışma yeridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d94239438c5e298c8907c4fa2a59265268f24958e6026ae83fb2ef486ff93389", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f03", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Tahmin tek başlıktaki iki anlam ipucuna dayanır; dört seçenek de okul ortamıdır.", "question": "Books and help\nNoah: Are those two people teachers?\nDerya: No, they are assistants. They help us in the library.\nNoah: Is that room the lab?\nDerya: No, that is the conference hall.\n\nUse the title to predict the setting. Which place fits best?", "choices": ["A gate with visitors", "A library with helpers", "A canteen with food", "A sports field with a team"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Okula girişte yardım düşüncesine gider; kitaplar için en yakın yer kütüphanedir.", "Doğru; kitaplar ve yardım başlığı kütüphanedeki yardımcıları düşündürür.", "Kitap ipucunu yemek yeriyle karıştırır; başlık yemeklerden söz etmez.", "Yardım sözcüğünü takım çalışması sanır; kitap ipucu spor alanını desteklemez."], "explanation": "Başlıktaki kitap ipucu kütüphaneyi, yardım ipucu oradaki yardımcıları düşündürür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "448ef34573f7f1f797756478a1b0b40eba8a6e414342daebe40d3387aa37e166", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f04", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek yer ipucundan konu tahmini yapılır; seçeneklerde kişi sözcüğü ortak olduğu için yer anlamı seçilir.", "question": "At the entrance\nZeynep: Hello, Sam. What is that tall board?\nSam: It is our notice board. The school names are here.\nZeynep: Who is the woman at the gate?\nSam: She is our secretary, Ms Hill.\n\nWhich subject is most likely?", "choices": ["People and books in a library", "People and food in a canteen", "People and science in a lab", "People and objects at a gate"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Giriş yerini kitapların bulunduğu kütüphane sanır.", "Okula giriş ipucunu yiyecek yeriyle eşler; başlıkta yemek ipucu yoktur.", "Kapıdaki ortamı laboratuvarla karıştırır; giriş başlığı fen çalışmasını düşündürmez.", "Doğru; giriş başlığı okul kapısındaki kişi ve nesneleri düşündürür."], "explanation": "Giriş başlığı önce okul kapısını düşündürür. Kapıdaki kişiler ve nesneler uygun beklentidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c0b26c253baa745aa799429b9d7944c8ab19f3891f07dbdb30e11d4f68ced93d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f05", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlığın tanıtım amacı anlaşılır; okul bağlamındaki dört bilgi türü arasından kişi ve iş ilişkisi seçilir.", "question": "Meet our school helpers\nFarah is our secretary. She helps families at the gate each morning. Deniz is an assistant. He helps with books in the library. Rosa is our coach. She helps children on the sports field. These three people help in different places.\n\nUse the heading before the text. What information do you expect?", "choices": ["School people and their jobs", "School rooms and their colours", "School meals and their prices", "School books and their pages"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yardımcıları tanıtan başlık okul kişileri ve işlerini bekletir.", "Yardımcı kişileri oda özellikleriyle karıştırır; başlık renk karşılaştırması vadetmez.", "Okul yardımcılarını yemek listesi sanır; başlık çalışan tanıtımını gösterir.", "İnsan tanıtımını kitap özellikleriyle değiştirir; başlığın odağı yardımcı kişilerdir."], "explanation": "Yardımcıları tanıtan başlıkta insanların görevlerini okumayı bekleriz. Başlıkta oda rengi veya ürün özelliği ipucu yoktur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "04f32895b4d4a75a3bde963cab82b7fffeddc6acc459f0c531625fc07ae1b0ef", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f01", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogda bir ad taranır; konuşmacı adları ile hakkında konuşulan kişinin adı ayrılır.", "question": "School helpers\nMaya: Hello, Ben. I am the new assistant.\nBen: Welcome, Maya. Is the secretary in the library?\nMaya: No. She is at the notice board. Her name is Elif.\n\nFind the secretary quickly. What is her name?", "choices": ["Maya", "Ben", "Maya and Ben", "Elif"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yeni yardımcı Maya ile sekreter Elif'i aynı kişi sanır.", "Soruyu soran Ben'i adı verilen kadın çalışanla karıştırır.", "Konuşan iki kişiyi tek sekreterin adı yerine seçer.", "Doğru; yeni yardımcı, sekreterin adının Elif olduğunu söylüyor."], "explanation": "Son cümlede sekreterin adı Elif olarak verilir. Maya yeni yardımcı, Ben ise konuşmayı sürdüren kişidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "69dd2e41ca15793869c287fc3c973c39a500ce6d0f716852c3a4038ae537b724", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f02", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Bir görev cümlesi hızlıca bulunur; kişi mesleği ile yardım alan grup birbirinden ayrılır.", "question": "A place for practice\nAda: Who is that man at the sports field?\nLeo: That is our coach, Mr Reed. He helps the team.\nAda: What is that place?\nLeo: It is the canteen.\n\nScan the dialogue. Mr Reed helps which group?", "choices": ["The team", "The library helpers", "The canteen workers", "The school secretaries"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Leo antrenörün takıma yardım ettiğini açıkça söylüyor.", "Antrenörün görevini kütüphanedeki yardımcıların işi sanır; metin takımı gösterir.", "Sonraki yer olan kantini antrenörün çalıştığı grupla karıştırır.", "Okul çalışanı adını doğru bulsa da yardım alan grubu sekreterler sanır."], "explanation": "Leo, Mr Reed için “He helps the team.” der. Bu açık bilgi takım seçeneğini destekler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "eeac42f3877f6e947c4586b3e280ca28a6530df61cf055cf3f009788c1fec1f5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f03", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Dört konuşma dönüşünün ortak konusu bulunur; tek bir yer sözcüğüne takılmadan bütün diyalog taranır.", "question": "Books and help\nNoah: Are those two people teachers?\nDerya: No, they are assistants. They help us in the library.\nNoah: Is that room the lab?\nDerya: No, that is the conference hall.\n\nRead for the main idea. Which heading fits this dialogue?", "choices": ["Books and their colours", "Teams and their practice times", "Helpers and rooms at school", "Food and drinks at school"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Kitapla ilişkili bir yer geçmesini kitapların özellikleri anlatılıyor sanır.", "Yardımcıların işini spor takımı sanır; konuşma oda ve kişi tanıtımına odaklanır.", "Doğru; konuşma yardımcı kişileri, kütüphaneyi ve konferans salonunu tanıtıyor.", "Okul yeri sözcüklerini yiyecek konusu sanır; konuşma yemek tanıtmaz."], "explanation": "Konuşmanın iki bölümünde de okul kişileri ve odalar tanıtılır. Bu nedenle onları birlikte kapsayan başlık uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0288f060f3cd541fea37e5a4297bd477a4aa7c7c79e1d7a81a575df906f170d0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f04", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Soru ve hemen sonraki yanıt eşlenir; diyalogdaki ikinci yerin ilk nesneye taşınması önlenir.", "question": "At the entrance\nZeynep: Hello, Sam. What is that tall board?\nSam: It is our notice board. The school names are here.\nZeynep: Who is the woman at the gate?\nSam: She is our secretary, Ms Hill.\n\nLocate the tall object. What is it?", "choices": ["A notice board", "A school gate", "A library shelf", "A conference hall"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Sam, Zeynep'in sorduğu uzun nesneyi duyuru panosu olarak tanıtıyor.", "Sonraki kişi sorusundaki kapıyı ilk nesnenin adı sanır.", "İsimlerin yazıldığı panoyu kitap rafıyla karıştırır.", "Bir nesne sorusuna oda adı verir; Sam pano olduğunu açıkça söyler."], "explanation": "Zeynep uzun panoyu sorar ve Sam bunun duyuru panosu olduğunu belirtir. Kapı başka bir cümlede geçer.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7a0a1d6c324822b1bc802ddaa6a1af6d632a4d9a75bef740a40bd9478438f9a0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f05", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Üç kişi içinden doğru ad bulunur; görev ve yer bilgileri birlikte taranarak başka kişinin satırı elenir.", "question": "Meet our school helpers\nFarah is our secretary. She helps families at the gate each morning. Deniz is an assistant. He helps with books in the library. Rosa is our coach. She helps children on the sports field. These three people help in different places.\n\nScan the text for Deniz. Which sentence matches?", "choices": ["He helps families at the gate.", "He helps children on the sports field.", "He helps with food in the canteen.", "He helps with books in the library."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Farah'ın kapıdaki görevini Deniz'e aktarır.", "Rosa'nın spor alanındaki görevini Deniz'in işi sanır.", "Yardımcı görevini kantinle eşler; Deniz'in yeri metinde kütüphanedir.", "Doğru; Deniz kitaplarla ilgilenen kütüphane yardımcısı olarak anlatılır."], "explanation": "Deniz'in adından sonra kitaplarla kütüphanede yardım ettiği bilgisi gelir. Diğer görevler bu bilgiyle eşleşmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "91c4defa8a55baaa5c906acb4861f3053b7cc50308a5dd35da797c9a31ec3cc0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f06", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Ön tahmin A etiketli oda bilgisiyle sınanır; kitap işi ve oda adı birlikte okunur, komşu oda yakın çeldiricidir.", "question": "A school tour\nOur school has two areas. Each area has a gate and one room. They show people and their work. Match the people with the rooms. Check both areas.\n\nLina expects a room for books. Check A in the diagram. Which place confirms her idea?", "choices": ["The gate", "The canteen", "The library", "The lab"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Odaya ait görev kartını alanın giriş kapısına taşır.", "Kitaplarla yardım etme işini yiyecek yeri sanır; A'daki oda kütüphanedir.", "Doğru; A'da Lina'nın kitaplarla işi kütüphanede gösterilir.", "B'deki fen çalışması odasını A'daki kitap işiyle değiştirir."], "explanation": "A etiketli odada Lina ve kitaplarla yardım bilgisi birlikte yer alır. Kütüphane, kitap odası beklentisini doğrular.", "figure": {"kind": "diagram", "altTextKey": "e5-t01.e5-t01.alt", "captionKey": "e5-t01.e5-t01.caption", "viewBox": [0, 0, 240, 140], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "blue", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.a", "labelX": 61.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 126, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "purple", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.b", "labelX": 179.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.lina"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.owen"}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.books"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.science"}, {"type": "line", "x1": 61, "y1": 102, "x2": 61, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "line", "x1": 179, "y1": 102, "x2": 179, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 36, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}, {"type": "rect", "x": 154, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q011", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "22c7aa78a25e89cdce2458a2b9ecbb63ffda6bfb8dce8e36a575f0320ad57d0c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f06", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Kişinin işinden oda türüne geçilir; dört okul yeri arasından görseldeki iş kanıtı kullanılır.", "question": "A school tour\nOur school has two areas. Each area has a gate and one room. They show people and their work. Match the people with the rooms. Check both areas.\n\nUse area B in the diagram. Owen helps with science. Which room fits?", "choices": ["The conference hall", "The lab", "The library", "The sports field"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Oda türünü toplantı salonuyla değiştirir; B'nin kartı laboratuvarı gösterir.", "Doğru; B'de Owen'ın fen çalışmasıyla yardım ettiği oda laboratuvardır.", "A'daki kitap odasını B'deki fen işiyle karıştırır.", "Çalışan yardımını antrenörün spor işi sanır; B'de fen çalışması yazılıdır."], "explanation": "Owen, B odasının kartında fen çalışmasıyla ilişkilidir. Bu kartın oda adı laboratuvardır.", "figure": {"kind": "diagram", "altTextKey": "e5-t01.e5-t01.alt", "captionKey": "e5-t01.e5-t01.caption", "viewBox": [0, 0, 240, 140], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "blue", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.a", "labelX": 61.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 126, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "purple", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.b", "labelX": 179.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.lina"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.owen"}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.books"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.science"}, {"type": "line", "x1": 61, "y1": 102, "x2": 61, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "line", "x1": 179, "y1": 102, "x2": 179, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 36, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}, {"type": "rect", "x": 154, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q012", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "75eeb1982cb44f17976fdb1284faeb31d8ee04d2f8880cf67783df3ae82305e9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f06", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki alan karşılaştırılır ve yer adları sınıflanır; kişi, görev ve giriş nesnesi seçenekleri birbirine yakındır.", "question": "A school tour\nOur school has two areas. Each area has a gate and one room. They show people and their work. Match the people with the rooms. Check both areas.\n\nCompare A and B in the diagram. Which pair names their rooms?", "choices": ["Lina and Owen", "Assistant and coach", "Gate and notice board", "Library and lab"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Oda adları yerine iki kişi adını seçer; kişi ile yer karışmıştır.", "Oda karşılaştırmasını çalışan görevleriyle karıştırır.", "Giriş nesnelerini vurgulu odaların adları sanır.", "Doğru; A ve B'deki vurgulu kutular kütüphane ve laboratuvarı gösterir."], "explanation": "İki vurgulu odanın adları kütüphane ve laboratuvardır. Lina ile Owen ise o odalarda çalışan kişilerdir.", "figure": {"kind": "diagram", "altTextKey": "e5-t01.e5-t01.alt", "captionKey": "e5-t01.e5-t01.caption", "viewBox": [0, 0, 240, 140], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "blue", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.a", "labelX": 61.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 126, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "purple", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.b", "labelX": 179.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.lina"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.owen"}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.books"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.science"}, {"type": "line", "x1": 61, "y1": 102, "x2": 61, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "line", "x1": 179, "y1": 102, "x2": 179, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 36, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}, {"type": "rect", "x": 154, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q013", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d046fe7c67a0822eca3b605f120183006fc7510005848b1fa09635bab8a01094", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f06", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki bölgenin öğeleri taranır ve ortak yer çıkarılır; tek bölgenin bilgisini genelleştiren seçenekler ayırt edilir.", "question": "A school tour\nOur school has two areas. Each area has a gate and one room. They show people and their work. Match the people with the rooms. Check both areas.\n\nCheck both areas in the diagram. Which place is in each area?", "choices": ["A canteen", "A gate", "A library", "A lab"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ortak giriş yerini kantinle değiştirir; her iki çizimde de kapı adı vardır.", "Doğru; iki alanın alt kısmında da kapı gösterilir.", "Yalnız A'daki kütüphaneyi iki alanda ortak yer sanır.", "Yalnız B'deki laboratuvarı iki alanda ortak yer sanır."], "explanation": "A ve B alanlarının girişlerinde birer kapı vardır. Ortak yer, yalnız bir alanda bulunan oda değildir.", "figure": {"kind": "diagram", "altTextKey": "e5-t01.e5-t01.alt", "captionKey": "e5-t01.e5-t01.caption", "viewBox": [0, 0, 240, 140], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "blue", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.a", "labelX": 61.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 126, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "purple", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.b", "labelX": 179.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.lina"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.owen"}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.books"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.science"}, {"type": "line", "x1": 61, "y1": 102, "x2": 61, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "line", "x1": 179, "y1": 102, "x2": 179, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 36, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}, {"type": "rect", "x": 154, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q014", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6e09299b840a1833df7e5326b6a8ca435f4fdee1926323718459c9f47632c409", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f06", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 5, "difficultyReason": "İki kişi, ortak görev ve farklı işler birlikte karşılaştırılır; üç yakın yorum sayı veya ilişkiyi değiştirir.", "question": "A school tour\nOur school has two areas. Each area has a gate and one room. They show people and their work. Match the people with the rooms. Check both areas.\n\nRead both room cards in the diagram. Which note connects them correctly?", "choices": ["Two coaches help with different work.", "One assistant helps in both rooms.", "Two assistants help with the same work.", "Two assistants help with different work."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ortak yardımcı görevini antrenör göreviyle değiştirir.", "İki ayrı kişi adı Lina ve Owen'ı tek kişi sanır.", "A'daki kitap işini B'deki fen işiyle aynı kabul eder.", "Doğru; iki kartta yardımcı görevi ortaktır, kitap ve fen işleri farklıdır."], "explanation": "Kartlar iki ayrı yardımcıyı gösterir. Lina kitaplara, Owen fen çalışmasına yardım eder; görev adları aynı, işleri farklıdır.", "figure": {"kind": "diagram", "altTextKey": "e5-t01.e5-t01.alt", "captionKey": "e5-t01.e5-t01.caption", "viewBox": [0, 0, 240, 140], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "blue", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.a", "labelX": 61.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 126, "y": 8, "w": 106, "h": 94, "fill": "surface", "stroke": "purple", "width": 1, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.b", "labelX": 179.0, "labelY": 21}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.lina"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 35, "w": 86, "h": 24, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.owen"}, {"type": "rect", "x": 18, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.books"}, {"type": "rect", "x": 136, "y": 67, "w": 86, "h": 23, "fill": "white", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.science"}, {"type": "line", "x1": 61, "y1": 102, "x2": 61, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "line", "x1": 179, "y1": 102, "x2": 179, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 36, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}, {"type": "rect", "x": 154, "y": 112, "w": 50, "h": 20, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t01.e5-t01.gate"}]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q015", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9f5a30522805f93157b8b4be02da671c720fb147a8a755c1c1cd2c0396fb3112", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f05", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Üç görev karşılaştırılarak tek ilişki seçilir; iki kişinin bir arada sunulması kişi sayısını da kontrol ettirir.", "question": "Meet our school helpers\nFarah is our secretary. She helps families at the gate each morning. Deniz is an assistant. He helps with books in the library. Rosa is our coach. She helps children on the sports field. These three people help in different places.\n\nWhich person works with families rather than books or a team?", "choices": ["Rosa", "Deniz and Rosa", "Farah", "Deniz"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Takımla çalışan Rosa'nın görevini ailelere yardım diye değiştirir.", "Kitap ve spor görevlerini birleştirerek ailelerle çalışan tek kişiyi gözden kaçırır.", "Doğru; ailelerle kapıda ilgilenen kişi Farah'tır.", "Kitaplara yardım eden Deniz'i ailelerle ilgilenen kişi sanır."], "explanation": "Üç görev karşılaştırıldığında ailelerle ilgilenen Farah'tır. Deniz'in işi kitaplarla, Rosa'nın işi spor alanındaki çocuklarla ilgilidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q016", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "73f012b05918d041829b539b02cbe360ba7fd4c5f2f35185e52c89baa65d0861", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f07", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Ad, görev ve oda için üçlü eşleştirme yapılır; çeldiricilerin bir kısmı tek doğru ayrıntı taşır.", "question": "Two rooms, two jobs\nThe lab and the conference hall are open today. Mr Lane is an assistant in the lab. He helps pupils with science work. Ms Ece is a teacher in the conference hall. She talks to families there. She helps them with school information. They are in different rooms.\n\nWhich line links a person, role and room correctly?", "choices": ["Mr Lane, teacher, conference hall", "Ms Ece, assistant, lab", "Ms Ece, teacher, lab", "Mr Lane, assistant, lab"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ms Ece'nin görevini ve odasını Mr Lane'e aktarır.", "Mr Lane'in görev ve odasını Ms Ece'ye verir.", "Ms Ece'nin öğretmen oluşunu korur ama konferans salonunu laboratuvarla değiştirir.", "Doğru; Mr Lane hem yardımcı göreviyle hem laboratuvarla eşleşir."], "explanation": "Mr Lane'in tanıtımında yardımcı görevi ve laboratuvar birlikte verilir. Bir ilişkinin doğru olması diğerinin de doğru olduğu anlamına gelmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q017", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "602964eabc9d60931100f0caae0d2b63031d0d6e2c317d1e379077da7942bd7e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f07", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki ayrı görev cümlesi birleştirilir; grup ve oda ayrımı aynı anda kontrol edilerek ortaklık iddiaları elenir.", "question": "Two rooms, two jobs\nThe lab and the conference hall are open today. Mr Lane is an assistant in the lab. He helps pupils with science work. Ms Ece is a teacher in the conference hall. She talks to families there. She helps them with school information. They are in different rooms.\n\nCompare the two people. Which statement follows from the text?", "choices": ["They both talk to families in the lab.", "They help different groups in different rooms.", "They help families in the same room.", "They both help pupils with science work."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Aile görüşmesini ve laboratuvarı birleştirerek iki kişinin görevlerini karıştırır.", "Doğru; biri laboratuvarda öğrencilere, diğeri konferans salonunda ailelere yardım eder.", "Ms Ece'nin grubunu ikisine aktarır ve ayrı odaları tek oda sayar.", "Mr Lane'in fen işini Ms Ece'nin aile görüşmesine de taşır."], "explanation": "Mr Lane öğrencilerin fen çalışmasına laboratuvarda yardım eder. Ms Ece ailelerle konferans salonunda konuşur; grup ve oda farklıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q018", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "130d72cedcae0204e3c0d119133dc538bd331153a178bf004bcc36c867cd12ce", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f08", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki mesajın konuları ayrılır; mesajın hedef yeri ile mesajın bulunduğu yer birbirine yakın çeldiricilerdir.", "question": "One board, two messages\nThe notice board is at the school gate. It has two messages. One message is for the canteen. It shows the food for today. The other message is for the library. It shows new books. Our secretary puts both messages on the board.\n\nA pupil wants the message about books. Which place does it name?", "choices": ["The school gate", "The notice board", "The library", "The canteen"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Panonun bulunduğu kapıyı kitap mesajının konusu sanır.", "Mesajın asıldığı nesneyi mesajın anlattığı yerle karıştırır.", "Doğru; yeni kitapların yer aldığı mesaj kütüphane içindir.", "Yemek mesajının hedef yerini kitap mesajına aktarır."], "explanation": "Kitap mesajı kütüphane içindir. Pano ve kapı mesajın bulunduğu konumu, kantin ise diğer mesajın konusunu gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q019", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d8d3eed5491a59cf43ce72f43dc0285d423b030a7a1d31dab5fe8af14123f4e7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f08", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Ortak özellik iki mesaj ve son cümle üzerinden çıkarılır; çalışan ve yer sayısını değiştiren yorumlar kontrol edilir.", "question": "One board, two messages\nThe notice board is at the school gate. It has two messages. One message is for the canteen. It shows the food for today. The other message is for the library. It shows new books. Our secretary puts both messages on the board.\n\nWhat do the two messages share?", "choices": ["One secretary puts both on the board.", "Both messages show food for today.", "Both messages name the same school room.", "Two secretaries put them on different boards."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; son cümle aynı sekreterin iki mesajı da panoya koyduğunu söyler.", "Kantin mesajının yiyecek bilgisini kitap mesajına da taşır.", "Kantin ile kütüphaneyi aynı oda kabul eder.", "İki mesajdan iki çalışan ve iki pano sonucu çıkarır; metin tek sekreter ve pano verir."], "explanation": "İki mesajın konuları farklıdır, ancak aynı sekreter onları aynı panoya koyar. Ortak bilgi son cümlede belirtilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q020", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "34d4b33b988734f6920e9fe1fa421f246338d64cb180d892b68f384aafb6a308", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f01", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Rol sözcüğü kısa tanıtımdan seçilir; konuşmacı ile hakkında konuşulan kadının görevleri ayrılır.", "question": "School helpers\nMaya: Hello, Ben. I am the new assistant.\nBen: Welcome, Maya. Is the secretary in the library?\nMaya: No. She is at the notice board. Her name is Elif.\n\nElif is the woman at the board. Which word names her role?", "choices": ["secretary", "assistant", "library", "notice board"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Elif okul sekreteri olarak tanıtılır.", "Konuşmacı Maya'nın yardımcı görevini Elif'in görevi sanır.", "Kişinin görevini bir oda adıyla karıştırır; library bir yerdir.", "Çalışan adını duyuru nesnesinin adıyla karıştırır; notice board görev değildir."], "explanation": "Elif'in görevini belirten “secretary” sekreter anlamındadır. Assistant başka kişiyi, diğer iki seçenek yer ve nesneyi adlandırır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1ae9fe45e17ff4e2f84ff528b8edda2bbdaa6d36f4a41149065e660f24d0a062", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f02", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kişi ve yaptığı iş anlamca eşlenir; çalıştığı yer seçeneği rol sözcüğüne yakın çeldiricidir.", "question": "A place for practice\nAda: Who is that man at the sports field?\nLeo: That is our coach, Mr Reed. He helps the team.\nAda: What is that place?\nLeo: It is the canteen.\n\nMr Reed helps the team. Which word means this school person?", "choices": ["secretary", "sports field", "canteen", "coach"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Antrenörün takım işini sekreterin okul işleriyle karıştırır.", "Çalışanın adını çalıştığı spor alanının adı sanır.", "Kişi yerine yiyecek satılan okul yerini seçer.", "Doğru; takıma spor çalışmasında yardım eden kişi antrenördür."], "explanation": "“Coach” antrenörü adlandırır. “Sports field” kişinin çalıştığı yer olabilir, ancak bir kişinin görev adı değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7b1fcfec99392dcd97b081db535fd8356f572dedda7fc06da625103f297e8e1c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f03", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Temel kitap bilgisi yer anlamına bağlanır; aynı diyalogdaki oda ve kişi adları ayrılır.", "question": "Books and help\nNoah: Are those two people teachers?\nDerya: No, they are assistants. They help us in the library.\nNoah: Is that room the lab?\nDerya: No, that is the conference hall.\n\nWhich word in the dialogue names a room for books?", "choices": ["assistants", "teachers", "library", "conference hall"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yardımcı kişileri çalıştıkları oda adıyla karıştırır.", "Öğretmen adını kitap odasının adı yerine seçer.", "Doğru; kitaplarla ilgili okul odası kütüphanedir.", "Toplantı salonunu kitapların bulunduğu oda sanır."], "explanation": "“Library” kütüphane anlamındadır. “Conference hall” toplantı salonu, diğer seçenekler ise kişi adlarıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "703a6e05fa04dc043a03cc10b2aeb4e82bcc3ec39c4793b6eeee5d0af0c9ace0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f04", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Nesnenin işlevi ve adı eşleştirilir; bilgiyle ilgili kişi ve okul yerleri arasından seçim yapılır.", "question": "At the entrance\nZeynep: Hello, Sam. What is that tall board?\nSam: It is our notice board. The school names are here.\nZeynep: Who is the woman at the gate?\nSam: She is our secretary, Ms Hill.\n\nThe school names are on it. Which object does Sam mean?", "choices": ["notice board", "gate", "secretary", "conference hall"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; adların gösterildiği duyuru panosu nesneyi adlandırır.", "Giriş kapısını bilgi gösteren pano ile karıştırır.", "Panodaki bilgi işini yapan kişiyi panonun kendisi sanır.", "Bilgi gösteren nesne yerine toplantı odasını seçer."], "explanation": "Sam, isimlerin bulunduğu nesneyi “notice board” diye tanıtır. Bu ifade duyuru panosu anlamına gelir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6985f0e753b267002b263d3cdbc0b2174d88c19cdfa35e7d5d919ce2d02e7c7a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f07", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kişinin eyleminden hedef yer sözcüğüne gidilir; yakın oda adı ile görev adları ayrılır.", "question": "Two rooms, two jobs\nThe lab and the conference hall are open today. Mr Lane is an assistant in the lab. He helps pupils with science work. Ms Ece is a teacher in the conference hall. She talks to families there. She helps them with school information. They are in different rooms.\n\nWhich expression names the room for Ms Ece's talk to families?", "choices": ["teacher", "conference hall", "lab", "notice board"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Konuşan kişinin görevini konuşmanın yapıldığı yerle karıştırır.", "Doğru; ailelerle konuşmanın yeri konferans salonudur.", "Mr Lane'in fen çalışması odasını Ms Ece'nin görüşme yeri sanır.", "Ailelere bilgi gösteren panoyu görüşme odası sanır; pano bir nesnedir."], "explanation": "Ms Ece'nin ailelerle konuştuğu yer “conference hall” olarak verilir. Bu ifade konferans veya toplantı salonunu adlandırır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4cd756aa31e9c1d38a3bbfb0bed3fb258e88d72a7839ea91abcc1b29954c7afc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f08", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Yiyecek bağlamı yer anlamıyla eşlenir; bilgi taşıyan nesne ve görevli kişi yakın seçeneklerdir.", "question": "One board, two messages\nThe notice board is at the school gate. It has two messages. One message is for the canteen. It shows the food for today. The other message is for the library. It shows new books. Our secretary puts both messages on the board.\n\nWhich word names the school place linked to today's food?", "choices": ["canteen", "library", "notice board", "secretary"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yiyecek mesajının ilgili olduğu okul yeri kantindir.", "Yeni kitaplar mesajının yerini yemek mesajına taşır.", "Yemek bilgisinin asıldığı nesneyi yemek yeri sanır.", "Yemek mesajını asan çalışanı yer adı yerine seçer."], "explanation": "“Canteen” okulda yiyecek alınan kantini adlandırır. Pano bilginin gösterildiği nesnedir, sekreter ise kişidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ca7c1a3c6e98d7c4d77899dabf7ac498eca797e111798adeeef035eef241f1d8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f09", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kartın kişi ve yer satırları ayrılır; rol sözcüğü ile iki sözcüklü yer adı eşleştirilmez.", "question": "School information card\nPerson: Alice, coach.\nPlace: sports field.\nWork: help the school team.\nModel: This is Alice. She is our coach. She helps the team on the sports field.\n\nAlice helps the team there. Which words name her working place?", "choices": ["sports field", "conference hall", "school coach", "school assistant"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; kartta antrenörün yeri spor alanı olarak gösterilir.", "Takımın çalışma yerini aile görüşmeleri yapılan salonla karıştırır.", "Çalışma yeri yerine Alice'in görevini seçer.", "Kişiyle yer ayrımını kaçırıp başka çalışan görevini işaretler."], "explanation": "Karttaki “Place” satırı spor alanını gösterir. “Sports field” yer, “coach” ve “assistant” kişi görevleridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a34493e49ff25a8600855ee1c70a6f7c63e99c279e7d9036976dc5ad057490a2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f10", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 3, "difficultyReason": "İşlev ve kart başlığı birlikte kullanılır; oda, açık alan ve kişi seçenekleri arasında anlam ayrımı gerekir.", "question": "School room card\nPlace: conference hall.\nPeople: two assistants.\nWork: help families here.\nModel: This is our conference hall. Two assistants are here. They help families in this room.\n\nThe card names a room for meeting families. Which place is it?", "choices": ["sports field", "school assistants", "school gate", "conference hall"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ailelerin görüşme odasını açık spor alanı sanır.", "Oda yerine odada bulunan iki yardımcı kişiyi seçer.", "Kapıdaki karşılama yerini kartta yazan görüşme odasıyla karıştırır.", "Doğru; karttaki oda adı konferans salonudur."], "explanation": "Kart “conference hall” yer adını verir. Yardımcılar bu odada bulunur; onların görev adı oda adı değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b9d6407f1299071ce6862df58db61d1ae024f1039648b14e549517ef7df66bc6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f11", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Üç öğe tek tek sınıflanır; iki seçenek çoğunlukla kişi içerdiğinden her öğenin anlamı kontrol edilir.", "question": "School words\nsecretary, coach, assistant, gate, lab, sports field, conference hall, canteen, library, notice board.\nExample: I am a pupil. The assistant helps me in the lab.\n\nSort the school words. Which set contains only people?", "choices": ["lab, library, canteen", "coach, sports field, assistant", "secretary, coach, assistant", "secretary, gate, assistant"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Üç yer adını okul çalışanları sanır.", "Antrenörün çalıştığı spor alanını kişinin görev adıyla karıştırır.", "Doğru; sekreter, antrenör ve yardımcı okulda çalışan kişilerdir.", "İki kişi adının arasına kapı yer adını ekleyip hepsini kişi sayar."], "explanation": "Kişi adları “secretary”, “coach” ve “assistant” sözcükleridir. Kapı, odalar ve spor alanı yer adlarıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c07f680ccfc6c9cfeb0a8ae31f92153234a301629c47401a3f1ac7cfbb7bb2ea", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f12", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Modelin işlevi hedef sözcükle eşlenir; listedeki dört yer adı anlam bakımından karşılaştırılır.", "question": "Words for a room card\nassistant, secretary, coach, library, canteen, gate, notice board, lab, conference hall, sports field.\nModel: This is our canteen. It is a place for food.\n\nA room card describes food. Which word from the list fits?", "choices": ["lab", "gate", "canteen", "library"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Fen çalışması yapılan odayı yemek odası sanır.", "Okulun giriş yerini yiyecek yeri olarak sınıflar.", "Doğru; yemek için kullanılan okul yeri kantindir.", "Kitaplarla ilgili odanın anlamını yiyecek yeriyle karıştırır."], "explanation": "Model yemekle ilgili bir yer tanıtır. Listedeki “canteen” bu anlamı karşılar; diğerleri kitap, fen veya giriş yerleridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fa7de20a04f4f16474cd869066009dbee41f67620c38274680662f7bbf5bc805", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f01", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Konuşan kişinin bakış açısı korunur; seçenekler kişi, sayı ve yer tanıtımı bakımından ayrılır.", "question": "School helpers\nMaya: Hello, Ben. I am the new assistant.\nBen: Welcome, Maya. Is the secretary in the library?\nMaya: No. She is at the notice board. Her name is Elif.\n\nMaya writes about herself. Which line keeps her identity?", "choices": ["She is the secretary.", "They are assistants.", "It is the library.", "I am an assistant."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Maya'nın kendi yardımcı kimliği yerine başka kadın çalışanın sekreter kimliğini yazar.", "Tek konuşmacıyı birden çok yardımcıyla değiştirir.", "Bir kişinin kendini tanıtmasını yer tanıtımına çevirir.", "Doğru; kendisini tanıtan Maya tek kişi olarak I am ifadesini kullanır."], "explanation": "Maya kendi yardımcı kimliğini anlatır. Kendisinden söz ettiği için “I am” ile başlayan yardımcı cümlesi uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q031", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3fc061be6373607b2787cbd9b47e8344cdbc190969aa8133784f6cee2eaee606", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f02", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Kişi bilgisi kısa cümleye aktarılır; sayı ve kişinin kim olduğu birlikte korunur.", "question": "A place for practice\nAda: Who is that man at the sports field?\nLeo: That is our coach, Mr Reed. He helps the team.\nAda: What is that place?\nLeo: It is the canteen.\n\nMr Reed is the man in the dialogue. Complete: “___ is our coach.”", "choices": ["They", "It", "He", "She"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Tek antrenörü birden çok kişi sanır; They ile bu cümlede are gerekir.", "İnsan antrenörü nesne veya yer için kullanılan It ile değiştirir.", "Doğru; tek erkek kişi için He is ifadesi kullanılır.", "Metinde erkek diye tanıtılan kişiyi kadın kişi olarak gösterir."], "explanation": "Diyalog Mr Reed'i tek erkek kişi olarak tanıtır. Bu kişiyi yeniden anlatan cümlede “He” uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q032", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7bef9a3d0c0b2984536fb57844154c7fcc5b3692edd41d06d632525749ebebad", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f03", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Diyalogdaki iki kişi topluca anlatılır; tek kişi, başka görev ve yer seçenekleri ayırt edilir.", "question": "Books and help\nNoah: Are those two people teachers?\nDerya: No, they are assistants. They help us in the library.\nNoah: Is that room the lab?\nDerya: No, that is the conference hall.\n\nChoose a line about the TWO helpers together.", "choices": ["It is a library.", "They are assistants.", "He is an assistant.", "She is a teacher."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kişileri oda adıyla değiştirip yer tanıtımı yapar.", "Doğru; iki yardımcı birlikte anlatıldığında They are ifadesi uygundur.", "İki kişiyi tek erkek yardımcıya indirger.", "Hem iki kişiyi teke indirger hem yardımcı görevini öğretmenlikle değiştirir."], "explanation": "Noah'ın gördüğü iki kişinin yardımcı olduğu söylenir. İkisini birlikte tanıtan ifade “They are assistants.” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q033", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c9e8f9d2ee714dff274dace3ecd403adefe0cc23cfc23aac74022d9b24c9e4de", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f04", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Sorunun kişi amacı ve tekil gönderimi birlikte korunur; diyalogdaki nesne sorusu yakın çeldiricidir.", "question": "At the entrance\nZeynep: Hello, Sam. What is that tall board?\nSam: It is our notice board. The school names are here.\nZeynep: Who is the woman at the gate?\nSam: She is our secretary, Ms Hill.\n\nAsk about the WOMAN at the gate. Which question fits?", "choices": ["What is this room?", "Who are those two people?", "Who is she?", "What is that board?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Kadının kimliğini oda türü sorusuyla karıştırır.", "Tek kadın yerine iki kişi sorarak sayı ve gönderimi değiştirir.", "Doğru; tek kadının kim olduğunu sormak için Who is she sorusu uygundur.", "Kişi sorusunu diyalogdaki pano nesnesinin sorusuyla değiştirir."], "explanation": "Sorulan varlık tek kadındır. “Who” kişi kimliğini sorar; “she” aynı kadını gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q034", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7702f0c21261d04a9d806dcadc73e872bade6227b9e4cda8213400011dae2634", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f05", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Görev bilgisi bulunur ve başlangıç sesine uygun ifade seçilir; sayı ile başka çalışanın rolü de kontrol edilir.", "question": "Meet our school helpers\nFarah is our secretary. She helps families at the gate each morning. Deniz is an assistant. He helps with books in the library. Rosa is our coach. She helps children on the sports field. These three people help in different places.\n\nComplete Deniz's identity: “Deniz is ___ in the library.”", "choices": ["the assistants", "an assistant", "a assistant", "a coach"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tek Deniz'i çoğul yardımcılar yapar; is ve tek kişi bilgisiyle uyuşmaz.", "Doğru; assistant sesli bir sesle başladığından an assistant kullanılır.", "Assistant sözcüğünün başlangıç sesini gözden kaçırıp a seçer.", "Deniz'in yardımcı görevini Rosa'nın antrenör göreviyle değiştirir."], "explanation": "Metin Deniz'i yardımcı olarak tanıtır. “Assistant” sesli bir sesle başlar; bu kimlik cümlesinde “an assistant” kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q035", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "339be4f205ffd3557d92e51cc97f8cd541afd0389016c0fbab39f2ad916462f6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f07", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki cümle arasındaki aynı yer ilişkisi izlenir; yeni yer ifadesi ile belirli yer ifadesi ayırt edilir.", "question": "Two rooms, two jobs\nThe lab and the conference hall are open today. Mr Lane is an assistant in the lab. He helps pupils with science work. Ms Ece is a teacher in the conference hall. She talks to families there. She helps them with school information. They are in different rooms.\n\nUse the same lab in both sentences. “The lab is open.” Complete: “Mr Lane is in ___ lab.”", "choices": ["the", "a", "an", "two"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; daha önce tanıtılan belirli laboratuvar yeniden anıldığı için the kullanılır.", "Tanıtılmış laboratuvarı yeni ve belirsiz bir yer gibi gösterir.", "Lab sessiz bir sesle başlar; an hem ses hem bilinen yer bağlamına uymaz.", "Tek laboratuvarı iki oda yapar; lab burada tek yerin adıdır."], "explanation": "İlk cümle laboratuvarı tanıtır. İkinci cümlede aynı bilinen yerden söz edildiği için “the lab” seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "36cf7afa7406496b425eef8fb18327d4d3c7390730169bc5dd0c2907ea7c2c29", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f08", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki nesne için ortak yer cümlesi kurulur; çalışan zamirleri ve mesajın konusu yakın çeldiricilerdir.", "question": "One board, two messages\nThe notice board is at the school gate. It has two messages. One message is for the canteen. It shows the food for today. The other message is for the library. It shows new books. Our secretary puts both messages on the board.\n\nWrite about the two messages together. Which line fits?", "choices": ["She is on the notice board.", "He is at the school gate.", "It is a new library book.", "They are on the notice board."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki mesajı tek kadın kişi olarak anlatır; çalışanla nesneler karışmıştır.", "Mesajları sekreter yerine tek erkek kişiye dönüştürür ve yerini kapı yapar.", "İki mesajı kütüphane mesajındaki tek kitap gibi gösterir.", "Doğru; iki mesaj birlikte They ile anlatılır ve panoda oldukları belirtilir."], "explanation": "İki mesaj çoğul olarak “They are” ile anlatılır. İkisi de aynı duyuru panosundadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d09fa09de123a565f286bd182de8319748e2ad3da5fc4d02246de37b42583c73", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f09", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Yeni kişi tanıtımındaki görev korunur; başlangıç sesi ve tek kişi bilgisi birlikte kontrol edilir.", "question": "School information card\nPerson: Alice, coach.\nPlace: sports field.\nWork: help the school team.\nModel: This is Alice. She is our coach. She helps the team on the sports field.\n\nIntroduce Alice for the first time: “Alice is ___ at our school.”", "choices": ["an assistant", "the coaches", "a coach", "an coach"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Alice'in antrenör görevini yardımcı göreviyle değiştirir.", "Tek kişiyi birden çok antrenör yapar; karttaki kişi sayısı korunmaz.", "Doğru; Alice tek antrenör olarak yeni tanıtılır ve coach sessiz sesle başlar.", "Coach başlangıcındaki sessiz sesi dikkate almayıp an kullanır."], "explanation": "Kart Alice'in antrenör olduğunu söyler. Yeni tanıtımda, sessiz sesle başlayan “coach” önünde “a” kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "62f0f8ac9e562706ad98c2ea496e4b69b96f63b940e60e88c86167a064a8b685", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f10", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Sorulacak bilginin yer türü olduğu belirlenir; who ve what içeren yakın kişi soruları ayrılır.", "question": "School room card\nPlace: conference hall.\nPeople: two assistants.\nWork: help families here.\nModel: This is our conference hall. Two assistants are here. They help families in this room.\n\nAsk about the ROOM on the card. Choose the matching question.", "choices": ["What is this room?", "Who are these people?", "Who is the assistant?", "What is the assistant's name?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; oda türünü öğrenmek için What is this room sorusu kullanılır.", "Yer sorusunu odadaki kişilerin kimlik sorusuyla değiştirir.", "İki yardımcıdan tek kişinin kimliğine yönelir; oda sorulmaz.", "Odayı tanıtmak yerine çalışanın adını sorar."], "explanation": "İstenen bilgi odanın ne olduğudur. “What” ile başlayan oda sorusu bu amaca uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a1dbcee5481aed0b9fa0ffe0f461b7d052b9a89085b19a02456718742135d7c2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f11", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Modeldeki bakış açısı yeni tanıtıma taşınır; kişi sayısı, rol ve yer seçenekleri kontrol edilir.", "question": "School words\nsecretary, coach, assistant, gate, lab, sports field, conference hall, canteen, library, notice board.\nExample: I am a pupil. The assistant helps me in the lab.\n\nYou are the pupil in the example. Which reply fits “Who are you?”", "choices": ["It is the science lab.", "I am a student here.", "They are students here.", "She is the assistant here."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kişi tanıtımı yerine laboratuvar tanıtımı yapar.", "Doğru; öğrenci kendini tanıtırken I am ifadesini korur.", "Kendini tanıtan tek öğrenciyi bir öğrenci grubuna dönüştürür.", "Öğrencinin kendi kimliğini başka kadın çalışanın kimliğiyle değiştirir."], "explanation": "Örnekte tek öğrenci kendisinden söz eder. Yeni tanıtım da “I am” ile başlamalı ve öğrenci kimliğini korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6e93d94aedff0dc14af810b76b0424c2fbe533f83e819e628a1c164c51d0017b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f05", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W1", "level": 4, "difficultyReason": "Yazma amacı kişi ve iş olarak belirlenir; metindeki başka çalışanlara ait iki ayrıntı taşıyan cümleler elenir.", "question": "Meet our school helpers\nFarah is our secretary. She helps families at the gate each morning. Deniz is an assistant. He helps with books in the library. Rosa is our coach. She helps children on the sports field. These three people help in different places.\n\nPlan a card about Farah's work in this text. Which topic line fits?", "choices": ["An assistant helps with books in the library.", "A coach helps children on the sports field.", "A secretary lists new books on a board.", "A secretary helps families at the gate."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Deniz'in kişi ve iş ilişkisini Farah'ın kartına taşır.", "Rosa'nın antrenör kimliğini ve spor işini seçer.", "Sekreter rolünü korusa da kitap listesi işini bu metindeki kapı görevi yerine koyar.", "Doğru; Farah'ın sekreter görevi ve ailelerle kapıdaki işi korunur."], "explanation": "Yönerge Farah'ın işi hakkında kart ister. Farah'ın sekreterliği ile kapıda ailelere yardım etmesi birlikte konu olmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c6f265de44a144e303420335f632513f9902145f57b1d5effccfa6dc42944af0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f07", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W1", "level": 4, "difficultyReason": "Kartın konusu üç ayrıntıyla sınırlandırılır; bazı doğru ayrıntıları başka kişinin bilgisiyle birleştiren taslaklar ayrılır.", "question": "Two rooms, two jobs\nThe lab and the conference hall are open today. Mr Lane is an assistant in the lab. He helps pupils with science work. Ms Ece is a teacher in the conference hall. She talks to families there. She helps them with school information. They are in different rooms.\n\nPrepare a card about Mr Lane. What should the card describe?", "choices": ["An assistant and science help in the lab", "A teacher and family talks in the hall", "An assistant and family talks in the hall", "A teacher and science help in the lab"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Mr Lane'in yardımcı kimliği, fen işi ve laboratuvarı kartın amacıyla eşleşir.", "Ms Ece'nin görev ve yer bilgilerini Mr Lane'in kartına geçirir.", "Yardımcı görevini korur fakat Ms Ece'nin işini ve yerini ekler.", "Fen ve laboratuvarı korur ama yardımcıyı öğretmen olarak tanıtır."], "explanation": "Mr Lane'in kartı üç bağlı bilgiyi taşımalıdır: yardımcı görevini, fen çalışmasına yardımını ve laboratuvarını.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cb94c81498e04cbe38511f834f694dc8828675209423c0ab27996c0cae3a3093", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f08", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Nesnenin işlevi yazma amacıyla eşlenir; metindeki doğru ama farklı konulu bilgiler yakın çeldiricidir.", "question": "One board, two messages\nThe notice board is at the school gate. It has two messages. One message is for the canteen. It shows the food for today. The other message is for the library. It shows new books. Our secretary puts both messages on the board.\n\nWrite a note about the BOARD's job. Which opening is suitable?", "choices": ["Our secretary is a school worker.", "Our board shows messages about school places.", "Our gate is a place to enter school.", "Our library is a place for new books."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Mesajları yerleştiren kişiyi tanıtır; istenen nesnenin işi anlatılmaz.", "Doğru; panonun görevi okul yerleriyle ilgili mesajları göstermektir.", "Panonun bulunduğu yerin görevini panonun kendi görevi sanır.", "Mesajlardan yalnız kitap konusuna geçip pano işlevini bırakır."], "explanation": "Yönerge panonun işini anlatmayı ister. Mesajları gösterme amacı uygun açılıştır; kişi veya tek oda tanıtımı bu amacı karşılamaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e6e7077f74312168d35e9302212236179596993e49a93b75720c4fa15f627e04", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f09", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Karşılama yönergesinin amacı seçilir; kişi rolü, kimliği ve yeri başka okul konularından ayrılır.", "question": "School information card\nPerson: Alice, coach.\nPlace: sports field.\nWork: help the school team.\nModel: This is Alice. She is our coach. She helps the team on the sports field.\n\nMake a welcome card about Alice. Select the card's main purpose.", "choices": ["Describe food in the school canteen.", "Introduce the coach and her working place.", "Introduce the assistant and his working place.", "Describe the team's books in the library."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kişiyi tanıtma amacını yemek tanıtımına çevirir.", "Doğru; Alice'in karşılamaya yönelik tanıtımında antrenör kimliği ve çalışma yeri anlatılır.", "Karttaki kadın antrenörü erkek yardımcıyla değiştirir.", "Takım bilgisini kitap ve kütüphane konusuna kaydırır."], "explanation": "Karşılama kartı Alice'in kimliğini ve nerede çalıştığını tanıtmalıdır. Spor alanındaki antrenör bilgisi bu amaca temel olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1d5ad910900ecf7bc8ece907abb5f0a89fcfad397d23f60b6e3cc57c19c43b69", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f10", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W1", "level": 4, "difficultyReason": "Tabelanın okuyucuya vereceği bilgi belirlenir; her seçenek iki okul ayrıntısı içerdiğinden amaç ve bağlam birlikte kontrol edilir.", "question": "School room card\nPlace: conference hall.\nPeople: two assistants.\nWork: help families here.\nModel: This is our conference hall. Two assistants are here. They help families in this room.\n\nPlan a sign for this room. What should readers learn?", "choices": ["The canteen food and the secretary's work", "The library books and the teacher's name", "The room name and the helpers' work", "The gate colour and the coach's name"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ailelere yardım odasını yiyecek ve sekreter konusuna çevirir.", "Karttaki yardımcıların işini kitap ve öğretmen tanıtımıyla değiştirir.", "Doğru; oda tabelası konferans salonunu ve burada ailelere yardım eden kişileri tanıtmalıdır.", "Oda tabelasını kapı ve antrenör tanıtımıyla karıştırır."], "explanation": "Bu odanın tabelası odanın adını ve yardımcıların burada ne yaptığını göstermelidir. Kart bu iki bilgiye temel sağlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "47d2dc8125093072aa5a9d6ecf0e5e9ec971288c9a51827ae38722e1ce50cc50", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f09", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W2", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa modelin bileşenleri ayrılır; kimlik cümlesi aynı kişiye ait iş ve yer bilgileriyle karşılaştırılır.", "question": "School information card\nPerson: Alice, coach.\nPlace: sports field.\nWork: help the school team.\nModel: This is Alice. She is our coach. She helps the team on the sports field.\n\nThe model introduces Alice. Which part tells WHO she is?", "choices": ["She is our coach.", "She helps the team.", "On the sports field", "The school information card"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; antrenör olduğunu söyleyen cümle Alice'in kimliğini verir.", "Yaptığı işi söyleyen cümleyi kişinin görev kimliğiyle karıştırır.", "Çalıştığı yer ifadesini kişi kimliği sanır.", "Kart başlığını modeldeki kişinin kimliği yerine seçer."], "explanation": "Modelin “She is our coach.” bölümü kişinin görev kimliğini anlatır. Diğer parçalar iş, yer ve başlık bilgisidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ca253f71c9e963edcaca13db64db60cb3fc0f4fc423262b5026791ba14611c7e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f09", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W2", "level": 4, "difficultyReason": "Model iki bilgi kaybetmeden kısaltılır; bir ayrıntısı doğru kalan seçenek ile iki ayrıntısı değişenler ayırt edilir.", "question": "School information card\nPerson: Alice, coach.\nPlace: sports field.\nWork: help the school team.\nModel: This is Alice. She is our coach. She helps the team on the sports field.\n\nKeep the model's identity AND place. Which short version works?", "choices": ["Alice is our secretary at the school gate.", "Alice is our coach on the sports field.", "Alice is our assistant in the school library.", "Alice is our coach in the conference hall."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kişi adını korurken rolü ve yeri sekreter ile kapı olarak değiştirir.", "Doğru; modeldeki antrenör kimliği ve spor alanı birlikte korunur.", "Hem antrenör görevini hem spor alanını kitap yardımcısı ve kütüphaneyle değiştirir.", "Kimliği koruyup çalışma yerini konferans salonuna taşır."], "explanation": "Kısaltılmış model Alice'in antrenör kimliğini ve spor alanındaki yerini korumalıdır. Yalnız adı veya yalnız rolü korumak yetmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8db691e18192cd83355947f096fb8e5b944e03d639baa10059d9758d2519a03c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f10", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin iş bölümü yer ve sayı bileşenlerinden ayrılır; kısa parçalar aynı bağlamı taşıdığı için iş anlamı belirleyicidir.", "question": "School room card\nPlace: conference hall.\nPeople: two assistants.\nWork: help families here.\nModel: This is our conference hall. Two assistants are here. They help families in this room.\n\nWhich part of the model explains the helpers' WORK?", "choices": ["Place: conference hall.", "They help families in this room.", "This is our conference hall.", "Two assistants are here."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Karttaki yer satırını iş cümlesi yerine seçer.", "Doğru; ailelere yardım cümlesi yardımcıların yaptığı işi anlatır.", "Oda tanıtımını çalışanların yaptığı iş sanır.", "Kişi sayısı ve orada bulunmalarını görev açıklaması sanır."], "explanation": "İşi açıklayan bölüm ailelere yardım edildiğini söyler. Oda adı ve kişi sayısı modelin farklı bileşenleridir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a32f9c5cc18ba2617ddd322ae6891a8d6374a94162ac7894cd1934c73b8c3183", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f10", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W2", "level": 4, "difficultyReason": "Modeldeki kişi sayısı yeni cümleye aktarılır; zamir, sayı ve görev aynı anda kontrol edilir.", "question": "School room card\nPlace: conference hall.\nPeople: two assistants.\nWork: help families here.\nModel: This is our conference hall. Two assistants are here. They help families in this room.\n\nKeep the model's number of people. Which replacement fits?", "choices": ["She is the school assistant.", "He is a school coach.", "It is a school room.", "They are two school assistants."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki yardımcıyı tek kadın çalışan olarak yeniden yazar.", "İki yardımcıyı tek erkek antrenöre dönüştürür.", "Kişi bilgisini oda tanıtımına çevirir; modelin çalışan sayısı korunmaz.", "Doğru; modelde iki yardımcı vardır ve They are ifadesi bu sayıyı korur."], "explanation": "Model iki yardımcıyı tanıtır. Yeni cümlede “They are” ve iki yardımcı bilgisi birlikte korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "17ff21eec1977c400d24c3e673fcf3f5b354a1d1f53e5f431392bd1b77a959ec", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t01.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t01.f12", "topic": "Okuldaki kişiler ve yerler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t01", "subtopicKey": "ing-5-e5-t01", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t01.n01", "objective": "ENG.5.1.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Modelin yer ve işlevi yeni açılışta eşleştirilir; dört cümle de anlamlı okul tanıtımı olduğundan iki bilgi birlikte korunur.", "question": "Words for a room card\nassistant, secretary, coach, library, canteen, gate, notice board, lab, conference hall, sports field.\nModel: This is our canteen. It is a place for food.\n\nA model needs an opening about the SAME room. Choose one.", "choices": ["Our lab is a school place for science.", "Our gate is a school place to enter.", "Our canteen is a school place for food.", "Our library is a school place for books."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yiyecek yerini fen çalışması yapılan odaya çevirir.", "Oda tanıtımını giriş kapısının işlevine dönüştürür.", "Doğru; modelin kantin ve yiyecek ilişkisini yeni açılış da korur.", "Aynı yer isteğini kitap odasıyla değiştirir; model kantini tanıtır."], "explanation": "Verilen model kantini yiyecek yeri olarak anlatır. Yeni açılış aynı yer ve işlev ilişkisini taşımalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T01"], "taskId": "E5-T01", "sourceRecordId": "draft.e5-t01.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "288582db6635e46f65e3c47016f510b833531fb3d0a015edbfb157f504a05e0c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "title": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.1.G1", "ENG.5.1.R1", "ENG.5.1.R2", "ENG.5.1.R3", "ENG.5.1.V1", "ENG.5.1.W3", "ENG.5.1.W4"], "body": "Ne öğreneceğim\nKulüp adlarını etkinlikleriyle eşleştireceğim. Bir okul kuralının neye izin verdiğini ve neyi yasakladığını ayırt edeceğim. Sevdiğim etkinlik hakkında kısa bir soruyu anlayacağım. Bir kulüp ilanının etkinliğini ve kuralını birlikte kontrol edeceğim.\n\nTemel kavramlar\nKulüp adı bir ipucudur; kesin bilgi için etkinlik cümlesini de oku. Kural, birlikte güvenli çalışmayı sağlar.\nKısa sözcük listem:\nmaths club: matematik kulübü. \"Our maths club enjoys puzzles.\"\nchess club: satranç kulübü. \"The chess club meets in this room.\"\nart club: sanat kulübü. \"Our art club draws birds.\"\nmusic club: müzik kulübü. \"The music club practises a new song.\"\nenvironment club: çevre kulübü. \"The environment club cares for a small tree.\"\nuniform: okul üniforması. \"My uniform is clean today.\"\nno shouting: bağırmak yasak. \"The door notice says no shouting.\"\norganise: bir etkinliği düzenlemek. \"We organise a puppet show.\"\nsolve: çözmek. \"I solve a small puzzle.\"\narrange: düzenli yerleştirmek. \"We arrange the books on a shelf.\"\n\nÖnce hatırla\nOkulda öğretmen, öğrenci, sınıf ve kütüphane gibi adları biliyorsun. \"This is our teacher.\" bir kişiyi tanıtır. \"We are in the library.\" bulunduğumuz yeri söyler. Bu kısa bilgiler, bir kulüp metninde kimin nerede olduğunu anlamana yardım eder.\n\nAdım adım\n1. Kulüp adını etkinlikle birleştir. Drama oyunculukla, maths problemlerle, technology araç ve ürünlerle, environment çevre bakımıyla ilişkilidir. Art resim, music müzik, sports spor, chess satranç, science deney, film film izleme çalışmaları yapabilir. Ballet bale, folk dance halk dansı için kullanılır. Her kulübün o günkü işini metinden öğren. \"The ballet club practises near the stage.\"\n2. Durumu oku, sonra izin ve yasağı ayır. \"You can draw on this paper.\" bu kâğıtta resim yapmaya izin verir. \"You can't draw on the wall.\" duvara resim yapmayı yasaklar. Sadece bir sözcüğe bakma; eylemin nerede yapıldığını da izle.\n3. Kısa emir bir davranışı ister: \"Put your bag under the desk.\" Olumsuz emir ve mustn't/can't içeren kural, davranışı durdurabilir: \"Don't push your partner.\" \"You mustn't push your partner.\" \"You can't push your partner.\" Bu bağlamda üçü de itmenin yasak olduğunu söyler. Farklı yazılmaları, farklı izin verdikleri anlamına gelmez.\n4. Etkinlik tercihini kişinin söylediği bilgiyle eşleştir. \"Do you like drawing animals?\" sorusuna, hayvan resmi yapmayı seven biri \"Yes, I do. Drawing animals is fun.\" diye cevap verebilir. Sevmeyen biri \"No, I don't. Drawing houses is fun for me.\" diyebilir. Like ile eylem söylerken drawing, playing, singing gibi ifadeleri duyup anlamlarıyla öğren.\n5. İlanın amacı, etkinliği ve kuralı aynı yönde olmalı. \"Art Club: Draw a bird. Share the colours politely.\" ilanında etkinlik resim yapmaktır; kural malzemeyi nazikçe paylaşmaktır. Bir taslak için verilen modeli izle. \"Club name - activity - rule\" modeli önce kulübü, sonra işi, en son kuralı ister.\nBu konuda kısa cümleleri ve davranışları karşılaştırarak ilerliyoruz; ayrıca bir şekle ihtiyacımız yok.\n\nÇözümlü örnek 1\nKurmaca öğrenci Lina bir kuklaya ses vermeyi seviyor. \"I like acting with puppets.\" Hangi kulüp bu ilgiyle ilişkilidir?\nÖnce acting eylemini bul: oyunculuk yapmaktan söz ediyor.\nDrama kulübü bu ilgiyle ilişkilidir. Kukla gösterisi de bir oyunculuk çalışması olabilir.\nSadece sahne sözcüğünden dans ya da müzik sonucuna varma; yapılan işi izle.\n\nÇözümlü örnek 2\nMalzeme masasında şu kural var: \"You mustn't throw the crayons.\" Bir öğrenci boya kalemlerini arkadaşına uzatıyor. Bu davranış kuralla uyumlu mu?\nYasaklanan eylem throw, yani fırlatmaktır.\nKalemi uzatmak fırlatmak değildir; verilen davranış yasağı bozmaz.\nKuralın eylemini davranışla karşılaştır. Bütün malzeme paylaşımını yasak sanma.\n\nÇözümlü örnek 3\nModel \"club - activity - rule\". Bilgiler: \"Science Club\", \"Look at a leaf\", \"Keep the table clean\". İlanı nasıl düzenlersin?\nKulüp adını başa koy: \"Science Club\".\nArdından etkinliği ekle: \"Look at a leaf.\"\nSonunda kuralı ver: \"Keep the table clean.\" Böylece ilanın amacı ve sırası korunur.\n\nSık yapılan hatalar\nMustn't ve can't, bu okul kurallarında aynı davranışı yasaklayabilir. \"You mustn't kick the door.\" ve \"You can't kick the door.\" aynı durum için uygun olabilir; anlamı bağlamdan değerlendir. Kulüp adına bakıp metinde olmayan işi ekleme. \"Do you like making models?\" bir etkinlik tercihi sorusudur; cevabı kişinin gerçek ilgisiyle eşleştir. Yasak bir eylemi, sırf kulüpte yapılıyor diye izinli sayma.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"Film Club: Watch a film about the sea.\" Etkinlik ne?\nCevap: Deniz hakkında bir film izlemek. Kulüp adıyla birlikte watch eylemi kanıt verir.\n\"Don't jump on the chairs.\" Sandalyeye oturmak, bu cümlede yasaklanan eylem mi?\nCevap: Hayır. Cümle sandalyelerin üzerinde zıplamayı yasaklar; oturmaktan söz etmez.\n\"I like making paper boats.\" diyen öğrenciye \"Do you like making paper boats?\" soruluyor. Kısa cevabı ne olur?\nCevap: \"Yes, I do.\" Öğrenci aynı etkinliği sevdiğini açıkça söylüyor.\nKendin dene: Kurmaca bir kulüp kartı hazırla ve bir arkadaşınla kart üzerinden iki cümlelik konuşma dene. Gerçek ad, iletişim bilgisi veya özel bilgi yazmadan hayalî bir kulüp kullan.\n\nÖzet\nKulübü etkinliğiyle, kuralı davranışla eşleştir. Kısa tercih sorusunun cevabını kişiye göre seç. Bir ilanı okurken etkinlik, kural ve verilen sırayı birlikte kontrol et.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Kulüp adlarını etkinlikleriyle eşleştireceğim. Bir okul kuralının neye izin verdiğini ve neyi yasakladığını ayırt edeceğim. Sevdiğim etkinlik hakkında kısa bir soruyu anlayacağım. Bir kulüp ilanının etkinliğini ve kuralını birlikte kontrol edeceğim.", "keyConcepts": ["Kulüp adı bir ipucudur; kesin bilgi için etkinlik cümlesini de oku. Kural, birlikte güvenli çalışmayı sağlar.", "Kısa sözcük listem:", "maths club: matematik kulübü. \"Our maths club enjoys puzzles.\"", "chess club: satranç kulübü. \"The chess club meets in this room.\"", "art club: sanat kulübü. \"Our art club draws birds.\"", "music club: müzik kulübü. \"The music club practises a new song.\"", "environment club: çevre kulübü. \"The environment club cares for a small tree.\"", "uniform: okul üniforması. \"My uniform is clean today.\"", "no shouting: bağırmak yasak. \"The door notice says no shouting.\"", "organise: bir etkinliği düzenlemek. \"We organise a puppet show.\"", "solve: çözmek. \"I solve a small puzzle.\"", "arrange: düzenli yerleştirmek. \"We arrange the books on a shelf.\""], "priorKnowledge": ["Okulda öğretmen, öğrenci, sınıf ve kütüphane gibi adları biliyorsun. \"This is our teacher.\" bir kişiyi tanıtır. \"We are in the library.\" bulunduğumuz yeri söyler. Bu kısa bilgiler, bir kulüp metninde kimin nerede olduğunu anlamana yardım eder."], "steps": ["1. Kulüp adını etkinlikle birleştir. Drama oyunculukla, maths problemlerle, technology araç ve ürünlerle, environment çevre bakımıyla ilişkilidir. Art resim, music müzik, sports spor, chess satranç, science deney, film film izleme çalışmaları yapabilir. Ballet bale, folk dance halk dansı için kullanılır. Her kulübün o günkü işini metinden öğren. \"The ballet club practises near the stage.\"", "2. Durumu oku, sonra izin ve yasağı ayır. \"You can draw on this paper.\" bu kâğıtta resim yapmaya izin verir. \"You can't draw on the wall.\" duvara resim yapmayı yasaklar. Sadece bir sözcüğe bakma; eylemin nerede yapıldığını da izle.", "3. Kısa emir bir davranışı ister: \"Put your bag under the desk.\" Olumsuz emir ve mustn't/can't içeren kural, davranışı durdurabilir: \"Don't push your partner.\" \"You mustn't push your partner.\" \"You can't push your partner.\" Bu bağlamda üçü de itmenin yasak olduğunu söyler. Farklı yazılmaları, farklı izin verdikleri anlamına gelmez.", "4. Etkinlik tercihini kişinin söylediği bilgiyle eşleştir. \"Do you like drawing animals?\" sorusuna, hayvan resmi yapmayı seven biri \"Yes, I do. Drawing animals is fun.\" diye cevap verebilir. Sevmeyen biri \"No, I don't. Drawing houses is fun for me.\" diyebilir. Like ile eylem söylerken drawing, playing, singing gibi ifadeleri duyup anlamlarıyla öğren.", "5. İlanın amacı, etkinliği ve kuralı aynı yönde olmalı. \"Art Club: Draw a bird. Share the colours politely.\" ilanında etkinlik resim yapmaktır; kural malzemeyi nazikçe paylaşmaktır. Bir taslak için verilen modeli izle. \"Club name - activity - rule\" modeli önce kulübü, sonra işi, en son kuralı ister."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "Kurmaca öğrenci Lina bir kuklaya ses vermeyi seviyor. \"I like acting with puppets.\" Hangi kulüp bu ilgiyle ilişkilidir?", "solution": ["Önce acting eylemini bul: oyunculuk yapmaktan söz ediyor.", "Drama kulübü bu ilgiyle ilişkilidir. Kukla gösterisi de bir oyunculuk çalışması olabilir.", "Sadece sahne sözcüğünden dans ya da müzik sonucuna varma; yapılan işi izle."]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "Malzeme masasında şu kural var: \"You mustn't throw the crayons.\" Bir öğrenci boya kalemlerini arkadaşına uzatıyor. Bu davranış kuralla uyumlu mu?", "solution": ["Yasaklanan eylem throw, yani fırlatmaktır.", "Kalemi uzatmak fırlatmak değildir; verilen davranış yasağı bozmaz.", "Kuralın eylemini davranışla karşılaştır. Bütün malzeme paylaşımını yasak sanma."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "Model \"club - activity - rule\". Bilgiler: \"Science Club\", \"Look at a leaf\", \"Keep the table clean\". İlanı nasıl düzenlersin?", "solution": ["Kulüp adını başa koy: \"Science Club\".", "Ardından etkinliği ekle: \"Look at a leaf.\"", "Sonunda kuralı ver: \"Keep the table clean.\" Böylece ilanın amacı ve sırası korunur."]}], "commonMistakes": ["Mustn't ve can't, bu okul kurallarında aynı davranışı yasaklayabilir. \"You mustn't kick the door.\" ve \"You can't kick the door.\" aynı durum için uygun olabilir; anlamı bağlamdan değerlendir. Kulüp adına bakıp metinde olmayan işi ekleme. \"Do you like making models?\" bir etkinlik tercihi sorusudur; cevabı kişinin gerçek ilgisiyle eşleştir. Yasak bir eylemi, sırf kulüpte yapılıyor diye izinli sayma."], "selfCheck": [{"question": "\"Film Club: Watch a film about the sea.\" Etkinlik ne?", "answer": "Deniz hakkında bir film izlemek. Kulüp adıyla birlikte watch eylemi kanıt verir."}, {"question": "\"Don't jump on the chairs.\" Sandalyeye oturmak, bu cümlede yasaklanan eylem mi?", "answer": "Hayır. Cümle sandalyelerin üzerinde zıplamayı yasaklar; oturmaktan söz etmez."}, {"question": "\"I like making paper boats.\" diyen öğrenciye \"Do you like making paper boats?\" soruluyor. Kısa cevabı ne olur?", "answer": "\"Yes, I do.\" Öğrenci aynı etkinliği sevdiğini açıkça söylüyor.\nKendin dene: Kurmaca bir kulüp kartı hazırla ve bir arkadaşınla kart üzerinden iki cümlelik konuşma dene. Gerçek ad, iletişim bilgisi veya özel bilgi yazmadan hayalî bir kulüp kullan."}], "summary": "Kulübü etkinliğiyle, kuralı davranışla eşleştir. Kısa tercih sorusunun cevabını kişiye göre seç. Bir ilanı okurken etkinlik, kural ve verilen sırayı birlikte kontrol et.", "figureNote": "Bu konuda kısa cümleleri ve davranışları karşılaştırarak ilerliyoruz; ayrıca bir şekle ihtiyacımız yok."}, "figure": null, "taskId": "E5-T02", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fbacb0176ee403aa3572883bb4787d16b320b81685d176e07ddf03c314ae7627", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f01", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlık ve öğrenci ilgisi birlikte okunur; etkinlik seçenekleri farklı kulüp alanlarına yakındır.", "question": "Quiet Chess Practice\nMaya: Do you like playing chess, Eren?\nEren: Yes, I do. I like quiet games.\nMaya: Our chess club has a rule: no shouting.\nEren: Good! We can play quietly.\n\nLook at the title and the quiet-game clue. What is the next club activity likely to be?", "choices": ["A quiet chess game.", "A loud singing practice.", "A group dance lesson.", "A running team game."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Sessiz oyun tercihi ve satranç başlığı, sessiz satranç etkinliğini destekler.", "Sessiz oyun ipucunu gözden kaçırıp gürültülü şarkı etkinliği seçilmiş.", "Oyun tercihi dans ilgisi olarak yorumlanmış.", "Satranç ilgisi koşmalı takım oyunuyla karıştırılmış."], "explanation": "Sessiz oyun tercihi ve satranç başlığı, sessiz satranç etkinliğini destekler. Uygun cevap: “A quiet chess game.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e6dc7598acccaa9e6f315eee5f5f065b3862b95e8a9d8b31291381ad17551b7b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f02", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa başlıktaki sayı ipucu diyalogla ilişkilendirilir; üç çeldirici de okul etkinliğidir.", "question": "Numbers Together\nLeo: I like solving number problems, Ada.\nAda: Our maths club solves problems together. Please bring a pencil.\nLeo: Can I shout my answers?\nAda: No. You can't shout in our club.\n\nUse the title and the number-problem clue. What is the club activity likely to involve?", "choices": ["Painting a club picture.", "Practising a group dance.", "Working on number problems.", "Singing in a school play."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sayı problemleri resim çalışması olarak sınıflanmış.", "Sayısal ilgi hareketli grup etkinliğine aktarılmış.", "Doğru; sayı problemi ipucu matematik çalışmasını öngörmeyi sağlar.", "Kulüp etkinliği ipucu yerine gösteri etkinliği seçilmiş."], "explanation": "Sayı problemi ipucu matematik çalışmasını öngörmeyi sağlar. Uygun cevap: “Working on number problems.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "942e29bfecec527ce87c01edf71fc8522a7bfd7b9afd538f0bb674de006ed0ca", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f03", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Olumlu ve olumsuz ilgi ifadeleri ayrılır; başlıktan hareketle uygun etkinlik tahmin edilir.", "question": "Choosing a Performance\nNora: Do you like acting, Deniz?\nDeniz: No, I don't. I like folk dancing.\nNora: Try the folk dance club. They practise group dances.\nDeniz: Great! That is the club for me.\n\nRead the title and the two interests. Which activity is Deniz likely to choose?", "choices": ["Acting in a short play.", "Practising a folk dance.", "Solving a maths problem.", "Watching a science film."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Deniz'in sevmediğini söylediği oyunculuk, tercih gibi alınmış.", "Doğru; Deniz oyunculuğu reddeder ve halk dansını sevdiğini söyler.", "Dans ilgisi sayı problemi ilgisine dönüştürülmüş.", "Kişinin açık dans ilgisi yerine izleme etkinliği seçilmiş."], "explanation": "Deniz oyunculuğu reddeder ve halk dansını sevdiğini söyler. Uygun cevap: “Practising a folk dance.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1f09b6b49b89dc0a60de12f9b40f518bba583f381ca07006bddf119d30eec3c7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f04", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlıktaki güvenlik ve takım sözcükleri eşlenir; yakın okul etkinliklerinden konu seçilir.", "question": "A Safe Team\nAli: I like playing team games, Rose.\nRose: Join our sports club. We wear our school uniform.\nAli: What is the club rule?\nRose: Play safely. You mustn't fight with other players.\n\nThe title says “A Safe Team”. What kind of advice is likely here?", "choices": ["Advice about painting trees.", "Advice about building robots.", "Advice about singing songs.", "Advice about safe team play."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Takım güvenliği ipucu sanat etkinliğiyle eşlenmiş.", "Spor bağlamı teknoloji etkinliğine taşınmış.", "Güvenli takım oyunu yerine müzik çalışması tahmin edilmiş.", "Doğru; başlık ve takım oyunu ilgisi spor güvenliği hakkında öneriyi destekler."], "explanation": "Başlık ve takım oyunu ilgisi spor güvenliği hakkında öneriyi destekler. Uygun cevap: “Advice about safe team play.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "46cd78791384e423f784645e8a98f82529f19112445ccaef16c07aa3abe64335", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f05", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlık ile giriş cümlesinden ortak amaç tahmin edilir; okuma parçasındaki ayrıntı henüz hedef değildir.", "question": "One Stage, Two Clubs\nOur school has two clubs for a show. The drama club acts in a short play. The music club sings songs for the play. Both clubs practise quietly. They organise the show together. The notice says, 'No shouting during practice.'\n\nUse the title and the first sentence as clues. What is the text likely to describe?", "choices": ["Clubs testing a new plant.", "Clubs preparing a school show.", "Clubs playing a board game.", "Clubs planting library flowers."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Gösteri hazırlığı deney yapma işiyle karıştırılmış.", "Doğru; İki kulüp ve gösteri ipucu ortak gösteri hazırlığını destekler.", "Sahne ipucu satranç etkinliği olarak yorumlanmış.", "İlk cümledeki gösteri amacı çevre çalışmasına aktarılmış."], "explanation": "İki kulüp ve gösteri ipucu ortak gösteri hazırlığını destekler. Uygun cevap: “Clubs preparing a school show.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8bbe48eb0b1a789d1e4d68d56d22e8b64acc30fcac28dc99d2a01a3131cf3a68", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f01", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogda tercih ve kural doğrudan verilir; iki bilgiyi içeren konu seçeneği ayırt edilir.", "question": "Quiet Chess Practice\nMaya: Do you like playing chess, Eren?\nEren: Yes, I do. I like quiet games.\nMaya: Our chess club has a rule: no shouting.\nEren: Good! We can play quietly.\n\nWhat is the dialogue mainly about?", "choices": ["A chess interest and a quiet rule.", "A music interest and a singing rule.", "A dance interest and a hall rule.", "A sports interest and a uniform rule."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; diyaloğun iki ana bileşeni satranç ilgisi ve bağırmama kuralıdır.", "Konuşmadaki satranç tercihi müzik tercihi olarak okunmuş.", "Sessizlik kuralı dans salonu kuralıyla karıştırılmış.", "Diyalogda açıkça verilen oyun ve kural yerine spor bağlamı seçilmiş."], "explanation": "Diyaloğun iki ana bileşeni satranç ilgisi ve bağırmama kuralıdır. Uygun cevap: “A chess interest and a quiet rule.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "516f9812a05f2354ac46475bc988bebc97fae523fbe0385919d7dae827c69577", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f02", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Tek bir rica cümlesindeki nesne taranır; seçenekler okulda kullanılan somut nesnelerdir.", "question": "Numbers Together\nLeo: I like solving number problems, Ada.\nAda: Our maths club solves problems together. Please bring a pencil.\nLeo: Can I shout my answers?\nAda: No. You can't shout in our club.\n\nWhat does Ada ask Leo to bring?", "choices": ["A plant.", "A uniform.", "A robot.", "A pencil."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İstenen kalem yerine deney nesnesi seçilmiş.", "Kulüp malzemesi kıyafet kuralıyla karıştırılmış.", "Matematik malzemesi teknoloji ürünü olarak okunmuş.", "Doğru; Ada doğrudan bir kalem getirmesini ister."], "explanation": "Ada doğrudan bir kalem getirmesini ister. Uygun cevap: “A pencil.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1b37b0db8d0eeb9515a9f1711f3d2c1ce08ccefe06e624640940ccd9d5b178a2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f03", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Öneri cümlesi kısa ve açıktır; benzer gösteri kulübü adları dikkat gerektirir.", "question": "Choosing a Performance\nNora: Do you like acting, Deniz?\nDeniz: No, I don't. I like folk dancing.\nNora: Try the folk dance club. They practise group dances.\nDeniz: Great! That is the club for me.\n\nWhich club does Nora suggest?", "choices": ["The ballet club.", "The drama club.", "The folk dance club.", "The music club."], "correct": 2, "distractorWhy": ["İki dans kulübü arasındaki ad farkı atlanmış.", "Reddedilen oyunculuk ilgisi öneri sanılmış.", "Doğru; Nora açıkça halk dansı kulübünü önerir.", "Gösteri kulüpleri birbirinin yerine kullanılmış."], "explanation": "Nora açıkça halk dansı kulübünü önerir. Uygun cevap: “The folk dance club.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "35ecb923ae7091ebf0bae347a977dfa207c5dd7394d419ace96ad64f987994c4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f04", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kıyafet bilgisi tek cümleden bulunur; başka etkinliklerin kıyafetleriyle karıştırma riski vardır.", "question": "A Safe Team\nAli: I like playing team games, Rose.\nRose: Join our sports club. We wear our school uniform.\nAli: What is the club rule?\nRose: Play safely. You mustn't fight with other players.\n\nWhat do sports club members wear?", "choices": ["Their ballet clothes.", "Their drama costumes.", "Their school uniform.", "Their ordinary clothes."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Spor bağlamı bale kıyafetiyle karıştırılmış.", "Gösteri kostümü okul kıyafeti yerine seçilmiş.", "Doğru; Rose üyelerin okul üniformasını giydiğini söyler.", "Metindeki okul üniforması bilgisi günlük kıyafete dönüştürülmüş."], "explanation": "Rose üyelerin okul üniformasını giydiğini söyler. Uygun cevap: “Their school uniform.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b14766218f7915e93d6404e9c43965582558976e22a67d21e6c14e22cddf0e64", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f05", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Beş cümlelik metinde kulüp ve eylem eşlenir; tek açık ayrıntı aranır.", "question": "One Stage, Two Clubs\nOur school has two clubs for a show. The drama club acts in a short play. The music club sings songs for the play. Both clubs practise quietly. They organise the show together. The notice says, 'No shouting during practice.'\n\nWhat does the music club do for the play?", "choices": ["It acts every role.", "It sings songs.", "It tests a plant.", "It builds a robot."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Drama kulübünün oyunculuk işi müzik kulübüne aktarılmış.", "Doğru; müzik kulübünün oyuna katkısı şarkı söylemektir.", "Gösteri hazırlığı fen deneyiyle karıştırılmış.", "Müzik katkısı teknoloji üretimi sanılmış."], "explanation": "Müzik kulübünün oyuna katkısı şarkı söylemektir. Uygun cevap: “It sings songs.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "575a8bfe77dca3f6b5b106c09940551889826870bf2a25d6f9d1f16689b1fe7b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f01", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Tercih ve kuraldan uygunluk çıkarılır; çeldiriciler ilgi veya yasak yönünü değiştirir.", "question": "Quiet Chess Practice\nMaya: Do you like playing chess, Eren?\nEren: Yes, I do. I like quiet games.\nMaya: Our chess club has a rule: no shouting.\nEren: Good! We can play quietly.\n\nWhy is this club a good choice for Eren?", "choices": ["Its quiet game matches his interest.", "Its loud songs match his interest.", "Its dancing matches his chess interest.", "Its rule asks him to shout."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Eren sessiz oyun sever; kulüp sessiz satranç ortamı sunar.", "Sessiz oyun ilgisi yüksek sesli müzik olarak yorumlanmış.", "Satranç ilgisi dans etkinliğine eşlenmiş.", "Bağırmama kuralının yönü ters çevrilmiş."], "explanation": "Eren sessiz oyun sever; kulüp sessiz satranç ortamı sunar. Uygun cevap: “Its quiet game matches his interest.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q011", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5e597055c581393d0c3bdf477cab0e931a8bb03626e73af3d2da9ebe89cf6c4d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f02", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Önceki düşünce bir yasakla sınanır; doğru ayrıntı diğer doğru bilgiler arasından bulunur.", "question": "Numbers Together\nLeo: I like solving number problems, Ada.\nAda: Our maths club solves problems together. Please bring a pencil.\nLeo: Can I shout my answers?\nAda: No. You can't shout in our club.\n\nLeo thinks shouting answers is allowed. Which detail changes his idea?", "choices": ["Ada asks for a pencil.", "Leo likes number problems.", "The club works together.", "Ada says he cannot shout."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Malzeme isteği izin verilmemesinin kanıtı sanılmış.", "Öğrenci ilgisi kulüp yasağı hakkında kanıt olarak kullanılmış.", "Birlikte çalışma bilgisi bağırma iznine doğrudan kanıt sayılmış.", "Doğru; Ada'nın bağırmayı yasaklayan cümlesi düşünceyi çürütür."], "explanation": "Ada'nın bağırmayı yasaklayan cümlesi düşünceyi çürütür. Uygun cevap: “Ada says he cannot shout.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q012", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3bc07cbb47887e0c4854972318ecd5a8cde55217f4819cc4ac710defcad8cad9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f03", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Aynı konuşmacının iki tercihi karşılaştırılır; olumsuz cevap ile olumlu cümle beraber izlenir.", "question": "Choosing a Performance\nNora: Do you like acting, Deniz?\nDeniz: No, I don't. I like folk dancing.\nNora: Try the folk dance club. They practise group dances.\nDeniz: Great! That is the club for me.\n\nHow do Deniz's two interests compare?", "choices": ["He likes dancing, but not acting.", "He likes acting, but not dancing.", "He likes both acting and dancing.", "He dislikes both acting and dancing."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Deniz oyunculuğu sevmez, halk dansını sever.", "Olumlu ve olumsuz tercihler yer değiştirmiş.", "Oyunculuğu reddetme ifadesi atlanmış.", "Halk dansını sevme bilgisi olumsuza çevrilmiş."], "explanation": "Deniz oyunculuğu sevmez, halk dansını sever. Uygun cevap: “He likes dancing, but not acting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q013", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "384b2bf92ef70118feb20cf18dc166f39effc12329356acd4f631ca0ba08b7e1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f04", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Yasak bir davranış örneğine aktarılır; kavganın farklı biçimleri aynı güvenlik ölçütüyle değerlendirilir.", "question": "A Safe Team\nAli: I like playing team games, Rose.\nRose: Join our sports club. We wear our school uniform.\nAli: What is the club rule?\nRose: Play safely. You mustn't fight with other players.\n\nWhich action follows the club rule?", "choices": ["Start fights during games.", "Avoid fights during games.", "Hit teammates during games.", "Push others angrily during games."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kavga etmeme yasağı kavga başlatma izni sanılmış.", "Doğru; Kavgadan kaçınan oyuncu güvenli oyun ve kavga etmeme kuralına uyar.", "Takım arkadaşına vurmak güvenli oyun olarak değerlendirilmiş.", "Öfkeli itme davranışı güvenli takım oyunuyla karıştırılmış."], "explanation": "Kavgadan kaçınan oyuncu güvenli oyun ve kavga etmeme kuralına uyar. Uygun cevap: “Avoid fights during games.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q014", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cc2ec4b1a444aa43c563b8716c75315d6d5b0f6b30543e2d3b95193da5e01612", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f05", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki kulübün görevleri ayrı ayrı bulunur; yarısı doğru olan eşleştirmeler elenir.", "question": "One Stage, Two Clubs\nOur school has two clubs for a show. The drama club acts in a short play. The music club sings songs for the play. Both clubs practise quietly. They organise the show together. The notice says, 'No shouting during practice.'\n\nWhat is different about the two clubs' jobs?", "choices": ["One plants; the other paints.", "One sings; the other builds.", "One acts; the other sings.", "One acts; the other solves problems."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Metindeki gösteri görevleri çevre ve sanat işleriyle değiştirilmiş.", "Şarkı görevi doğru tutulup diğer kulübün işi robot yapmaya çevrilmiş.", "Doğru; Drama oyunculuk, müzik şarkı söyleme işi yapar.", "Oyunculuk doğru tutulurken müzik işi matematik etkinliğine dönüştürülmüş."], "explanation": "Drama oyunculuk, müzik şarkı söyleme işi yapar. Uygun cevap: “One acts; the other sings.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q015", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "87ce4ea5e550b3610e0a11ddd567d01355e5313ca683eeb940094e07005f6ed2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f06", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki ayrı cümledeki özne-eylem ilişkileri karşılaştırılır; ters eşleştirme yakın çeldiricidir.", "question": "A Club for Each Job\nThe technology club makes a small robot. The science club tests a plant in the lab. Students wear their school uniform. They arrange their tools before each activity. The teacher says, 'You can't fight in either club. Work together and keep the tools safe.'\n\nHow are the clubs' main activities different?", "choices": ["Technology tests; science makes.", "Technology sings; science acts.", "Technology paints; science dances.", "Technology makes; science tests."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Robot yapma ve bitki deneme işleri kulüpler arasında yer değiştirmiş.", "Üretim ve deney kulüpleri gösteri kulüpleri olarak sınıflanmış.", "Teknoloji ve fen etkinlikleri sanat ve dans işleriyle karıştırılmış.", "Doğru; teknoloji robot yapar; fen bitkiyi deneyerek inceler."], "explanation": "Teknoloji robot yapar; fen bitkiyi deneyerek inceler. Uygun cevap: “Technology makes; science tests.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q016", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4b3302a80d4f139546c75741a9dbcf4285ddcb4ae7a38601dd5e454250f1d96b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f07", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ortak konu ile farklı eylemler ayrılır; kulüp sırası korunarak iki bilgi karşılaştırılır.", "question": "Pictures or Films?\nAt our school, the art club paints pictures of trees. The film club watches a short film about trees. Both clubs learn about trees, but their activities are different. Students speak quietly about their work. The rule is clear: you mustn't shout during a film.\n\nBoth clubs learn about trees. How do art and film activities differ?", "choices": ["Art watches; film paints.", "Art paints; film watches.", "Both paint without watching.", "Both watch without painting."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kulüplerin sırasına göre verilen etkinlikler ters çevrilmiş.", "Doğru; Metin önce sanat kulübünün boyamasını, sonra film kulübünün izlemesini anlatır.", "Film kulübünün izleme etkinliği resim yapmaya dönüştürülmüş.", "Sanat kulübünün resim yapma etkinliği izleme sanılmış."], "explanation": "Metin önce sanat kulübünün boyamasını, sonra film kulübünün izlemesini anlatır. Uygun cevap: “Art paints; film watches.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q017", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "79ccdc2385e24ea432bd1c957bdf482a5bdf813690ab22caef5ee6089f8e4887", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f08", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Mekân ve çalışma biçimi iki cümleden birleştirilir; bir parçası doğru seçenekler ayrılır.", "question": "Dance Practice\nThe ballet club practises ballet with a teacher. The folk dance club practises a group dance. Both clubs use the conference hall, but they practise separately. Students arrange the chairs before dancing. They wear their school uniform. The teacher says, 'Walk into the hall. You can't run here.'\n\nWhich statement connects both clubs correctly?", "choices": ["They share a hall, but practise separately.", "They share a hall and practise together.", "They use different halls and practise separately.", "They share a lab and practise together."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; İki kulüp aynı salonu kullanır fakat ayrı çalışır.", "Aynı mekânı kullanmak aynı anda birlikte çalışmak sanılmış.", "Ayrı çalışma bilgisi mekânların da ayrı olduğu sonucuna taşınmış.", "Ortak mekân salon yerine laboratuvar yapılmış ve çalışma biçimi değiştirilmiş."], "explanation": "İki kulüp aynı salonu kullanır fakat ayrı çalışır. Uygun cevap: “They share a hall, but practise separately.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q018", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "099b94f97ab53615444da1e9fef5e5456548893313a49a510ab0ae856dd881cc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f09", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Karttaki önce-sonra bağı çözülür; düzenleme ve dikim aşamaları birbirine yakındır.", "question": "Environment Club Card\nEnvironment Club\nWe plant flowers together.\nArrange the pots before planting.\nWear your school uniform.\nNo shouting near the library.\n\nWhich activity comes before planting?", "choices": ["Putting flowers into the pots.", "Singing beside the library.", "Leaving the pots in a mess.", "Putting the pots in order."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Düzenleme aşaması yerine sonraki dikim aşaması seçilmiş.", "Sessizlik kuralı yakınında şarkı etkinliği varsayılmış.", "Düzenleme eylemi dağınık bırakma davranışıyla ters yorumlanmış.", "Doğru; kart saksıların dikimden önce düzenlenmesini ister."], "explanation": "Kart saksıların dikimden önce düzenlenmesini ister. Uygun cevap: “Putting the pots in order.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q019", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "df323cbb48564a6c9d5fa4d9095e813c23c31c4b5e083606d7663c0a3d3811da", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f10", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Öğrenci ilgisi karttaki etkinliklerle eşlenir; sessizlik ve oyun aracı birlikte yorumlanır.", "question": "Club Activity Board\nSchool Clubs\nChess: play quiet board games.\nMaths: solve number problems.\nDrama: act in a play.\nMusic: sing together.\nRule for every club: no fighting.\n\nA student enjoys quiet games with pieces on a board. Which activity on the card fits?", "choices": ["Acting with the drama group.", "Singing with the music group.", "Playing chess with a friend.", "Solving problems with the maths group."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Taşlı sessiz oyun ilgisi oyunculuk etkinliğine taşınmış.", "Sessiz masa oyunu ilgisi şarkı söylemekle eşlenmiş.", "Doğru; tahta üzerinde taşlarla oynanan sessiz oyun karttaki satranç etkinliğine uyar.", "Sayı problemleri ve taşlı tahta oyunu aynı etkinlik sanılmış."], "explanation": "Tahta üzerinde taşlarla oynanan sessiz oyun karttaki satranç etkinliğine uyar. Uygun cevap: “Playing chess with a friend.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q020", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9fd125afeb4b1174a18e51005d3d824b8a74a28e8a55cebd4f3eb2b4cfd472d2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f06", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Hedef kulüp sözcüğü açık eylemle eşlenir; iki uygulamalı kulübün adları yakındır.", "question": "A Club for Each Job\nThe technology club makes a small robot. The science club tests a plant in the lab. Students wear their school uniform. They arrange their tools before each activity. The teacher says, 'You can't fight in either club. Work together and keep the tools safe.'\n\nWhich club name matches making a robot?", "choices": ["The technology club.", "The science club.", "The environment club.", "The art club."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Robot yapan kulübün adı teknoloji kulübüdür.", "Metindeki robot üretimi yerine bitki deneyi yapan kulüp seçilmiş.", "Teknoloji ürünü çevre çalışması olarak adlandırılmış.", "Robot yapımı resim etkinliğiyle karıştırılmış."], "explanation": "Robot yapan kulübün adı teknoloji kulübüdür. Uygun cevap: “The technology club.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e3ae60028c66476ad3635a45b713b0b91b0b4105eae844ed57e94c8bc8e4bd98", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f07", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Bir hedef ad doğrudan bağlamından seçilir; diğer seçenekler aynı okul kulübü sınıfındadır.", "question": "Pictures or Films?\nAt our school, the art club paints pictures of trees. The film club watches a short film about trees. Both clubs learn about trees, but their activities are different. Students speak quietly about their work. The rule is clear: you mustn't shout during a film.\n\nWhich club watches films in this text?", "choices": ["A music club.", "A film club.", "A chess club.", "A ballet club."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Film izleme eylemi müzik söyleme etkinliğiyle karıştırılmış.", "Doğru; Film izleyen grup film kulübü adını taşır.", "İzleme etkinliği masa oyunuyla eşlenmiş.", "Film izleyen grup dans grubu olarak adlandırılmış."], "explanation": "Film izleyen grup film kulübü adını taşır. Uygun cevap: “A film club.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "14f6e5454aafd47c8b5561d4330ae35dcf700fd72c8e9024fed8973986f3f0d9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f08", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Eylem kısa hazırlık bağlamından anlaşılır; aynı nesne üzerinde üç farklı iş karşılaştırılır.", "question": "Dance Practice\nThe ballet club practises ballet with a teacher. The folk dance club practises a group dance. Both clubs use the conference hall, but they practise separately. Students arrange the chairs before dancing. They wear their school uniform. The teacher says, 'Walk into the hall. You can't run here.'\n\nIn the text, what does “arrange the chairs” mean?", "choices": ["Leave the chairs in a mess.", "Paint the chairs with colours.", "Put the chairs in order.", "Count the chairs without moving them."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Düzenleme eylemi dağınık bırakmanın anlamı sanılmış.", "Düzenlemek ile boyamak birbirine karıştırılmış.", "Doğru; Arrange sandalyeleri düzenli biçimde yerleştirmeyi anlatır.", "Sandalyeleri yerleştirme işi yalnız sayma olarak daraltılmış."], "explanation": "Arrange sandalyeleri düzenli biçimde yerleştirmeyi anlatır. Uygun cevap: “Put the chairs in order.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1d94e578b16ebd7f22951cc34c1634759729318373a830bbfb4962e95c4e2cdc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f09", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa yasak ifadesi eş anlamlı cümleye bağlanır; kartta farklı amaçlı emirler bulunur.", "question": "Environment Club Card\nEnvironment Club\nWe plant flowers together.\nArrange the pots before planting.\nWear your school uniform.\nNo shouting near the library.\n\nWhich words on the card mean “Do not shout”?", "choices": ["Wear your uniform.", "Arrange the pots.", "Plant flowers together.", "No shouting."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ses yasağı kıyafet yönergesiyle karıştırılmış.", "Bağırmama ifadesi düzenleme işi sanılmış.", "Olumsuz kural ortak dikim etkinliği olarak yorumlanmış.", "Doğru; No shouting ifadesi bağırmamak gerektiğini belirtir."], "explanation": "No shouting ifadesi bağırmamak gerektiğini belirtir. Uygun cevap: “No shouting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6c652fc9e0c131e7d82814385d5b39c80efb995ed74adcc164d45f187267ea6b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f10", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Bir eylem anlamından tanınır; aynı karttaki kulüp eylemleri dikkat dağıtabilir.", "question": "Club Activity Board\nSchool Clubs\nChess: play quiet board games.\nMaths: solve number problems.\nDrama: act in a play.\nMusic: sing together.\nRule for every club: no fighting.\n\nWhich word means finding answers to number problems?", "choices": ["Sing.", "Act.", "Fight.", "Solve."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Problem çözme işi şarkı söyleme eylemiyle karıştırılmış.", "Sayı problemi etkinliği rol yapma olarak adlandırılmış.", "Çözüm bulma anlamı kavga etmekle karıştırılmış.", "Doğru; sayı problemlerinin cevaplarını bulmak solve eylemidir."], "explanation": "Sayı problemlerinin cevaplarını bulmak solve eylemidir. Uygun cevap: “Solve.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6aeed09f4d33551ad96a5dd2997d136a0681ba0b1e82f42fdb577918e48a8097", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f10", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Olumsuz kuraldaki kök eylem yorumlanır; izinli kulüp işleri yasak davranıştan ayrılır.", "question": "Club Activity Board\nSchool Clubs\nChess: play quiet board games.\nMaths: solve number problems.\nDrama: act in a play.\nMusic: sing together.\nRule for every club: no fighting.\n\nThe rule says “no fighting”. What does “fight” describe?", "choices": ["Hurting or attacking another person.", "Working on a number problem.", "Playing a quiet board game.", "Singing a song with others."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Fight bu kuralda kavga etmeyi, başkasına saldırmayı anlatır.", "Yasaklanan davranış problem çözme işi gibi yorumlanmış.", "Kavga ile güvenli masa oyunu aynı davranış sayılmış.", "Birlikte şarkı söylemek saldırgan davranışla karıştırılmış."], "explanation": "Fight bu kuralda kavga etmeyi, başkasına saldırmayı anlatır. Uygun cevap: “Hurting or attacking another person.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5ad33684a3c788a981d3de3c09a2bf30b3aea5c56d9f94e280346e54beeadda2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f11", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sözcük kümesindeki örnek yeni araç hazırlığına aktarılır; eylemin nesnesi ve amacı birlikte izlenir.", "question": "Planning Club Work\nWords: organise, solve, arrange, maths club, technology club, science club, environment club, art club.\nWe organise a club event. We solve number problems. We arrange tools before making a robot.\n\nWhich word completes the robot-preparation message? “Please ___ the tools before we start.”", "choices": ["solve", "arrange", "organise a show with", "paint pictures beside"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Araçlar problem olmadığı hâlde çözme eylemi kullanılmış.", "Doğru; başlamadan araçları düzenleme işi arrange sözcüğünü gerektirir.", "Araçları yerleştirme işi gösteri düzenleme amacına çevrilmiş.", "Hazırlık yönergesi yerine araçların yanında resim yapma işi seçilmiş."], "explanation": "Başlamadan araçları düzenleme işi arrange sözcüğünü gerektirir. Uygun cevap: “arrange”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "53c15a68b749ab446510177fc2b3085c63280d3279919aec5d32656979e9415d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f11", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Örnek cümledeki eylem kulüp adına aktarılır; uygulamalı kulüp adları aynı listede yer alır.", "question": "Planning Club Work\nWords: organise, solve, arrange, maths club, technology club, science club, environment club, art club.\nWe organise a club event. We solve number problems. We arrange tools before making a robot.\n\nWhich group in the word list works with number problems?", "choices": ["The technology club.", "The science club.", "The maths club.", "The environment club."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sayı problemi hedefi robot üretimiyle karıştırılmış.", "Matematik çalışması bitki deneyi gibi sınıflanmış.", "Doğru; sayı problemleriyle çalışan grup matematik kulübüdür.", "Problem çözme çevre kulübü işi olarak adlandırılmış."], "explanation": "Sayı problemleriyle çalışan grup matematik kulübüdür. Uygun cevap: “The maths club.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "be9c7589e33b1195e5454275fe261a9d55651437a25d4b832cbb98e6c8c461d0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f12", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Wear eyleminin nesnesi anlamı daraltır; okul kıyafeti etkinlik malzemelerinden ayrılır.", "question": "Safe Performances\nWords: no shouting, uniform, fight, drama club, music club, sports club, chess club, film club, ballet club, folk dance club.\nWear a uniform. Don't fight. Keep quiet during a performance.\n\nWhat does “uniform” name in this school context?", "choices": ["The songs for a school show.", "The same school clothes for pupils.", "The steps in a group dance.", "The rules for a quiet game."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kıyafet sözcüğü gösteri şarkılarıyla karıştırılmış.", "Doğru; Uniform okul öğrencilerinin ortak kıyafetini adlandırır.", "Okul giysisi dans hareketleri olarak yorumlanmış.", "Somut kıyafet adı oyun kuralları gibi soyut bir anlamla eşlenmiş."], "explanation": "Uniform okul öğrencilerinin ortak kıyafetini adlandırır. Uygun cevap: “The same school clothes for pupils.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f3427e6bfe7c6188578a6973d4b8f6c690cba30f1e00d433a5bed52cf22872b9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f12", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İlgi yeni bir bağlamda kulüp adına bağlanır; tüm seçenekler gösteri alanına yakındır.", "question": "Safe Performances\nWords: no shouting, uniform, fight, drama club, music club, sports club, chess club, film club, ballet club, folk dance club.\nWear a uniform. Don't fight. Keep quiet during a performance.\n\nA pupil enjoys acting on a stage. Which name in the list fits this interest?", "choices": ["The film club.", "The ballet club.", "The folk dance club.", "The drama club."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Sahnede oyunculuk film izleme ilgisine eşlenmiş.", "Oyunculuk sahne dansıyla karıştırılmış.", "Rol yapma grup halk dansı gibi yorumlanmış.", "Doğru; sahnede oyunculuk ilgisine drama kulübü uygundur."], "explanation": "Sahnede oyunculuk ilgisine drama kulübü uygundur. Uygun cevap: “The drama club.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f7c04c03f0f30e69c3e4b88fd2cacfc9baaffe35c17f8a6ca94bc0310689c303", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f01", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "İlgi ve kural kısa emirle eşlenir; farklı gürültü kaynakları aynı amacı bozar.", "question": "Quiet Chess Practice\nMaya: Do you like playing chess, Eren?\nEren: Yes, I do. I like quiet games.\nMaya: Our chess club has a rule: no shouting.\nEren: Good! We can play quietly.\n\nEren wants quiet practice. Which notice supports his wish?", "choices": ["Speak softly during chess games.", "Shout loudly during chess games.", "Sing loudly beside chess players.", "Play loud music during chess games."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yumuşak sesle konuşma yönergesi sessiz satranç ortamına uyar.", "Sessiz oyun tercihi bağırma yönergesiyle ters karşılanmış.", "Oyuncuların yanındaki gürültü sessizlik kuralı dışında sayılmış.", "Müzik kaynaklı gürültünün de sessiz oyunu bozacağı atlanmış."], "explanation": "Yumuşak sesle konuşma yönergesi sessiz satranç ortamına uyar. Uygun cevap: “Speak softly during chess games.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q031", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ed77587f7b3d0837780e92b34a3034b30520c79a9f638e82fb7223f202c9e943", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f02", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Yasak ile izinli etkinlik tek mesajda tutulur; yarısı uygun olan emirler karşılaştırılır.", "question": "Numbers Together\nLeo: I like solving number problems, Ada.\nAda: Our maths club solves problems together. Please bring a pencil.\nLeo: Can I shout my answers?\nAda: No. You can't shout in our club.\n\nWhich sentence keeps Ada's rule and allows quiet work?", "choices": ["Work together; shout every answer.", "Bring a pencil; shout for help.", "Work quietly; do not shout.", "Solve problems; make lots of noise."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Birlikte çalışmanın bağırmaya izin verdiği sanılmış.", "Yardım istemek ses yasağının istisnası yapılmış.", "Doğru; Sessiz çalışma ve bağırmama mesajı Ada'nın kuralıyla uyumludur.", "Problem çözme işi doğruyken sessizlik kuralı ihlal edilmiş."], "explanation": "Sessiz çalışma ve bağırmama mesajı Ada'nın kuralıyla uyumludur. Uygun cevap: “Work quietly; do not shout.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q032", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c6233b28d0e8ca2e6e5f5a28588fe063137009a18e48743ca38e19f6f80a8b3a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f03", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Do you like ifadesi gerçek tercih bilgisine bağlanır; tüm soru biçimleri dil bakımından geçerlidir.", "question": "Choosing a Performance\nNora: Do you like acting, Deniz?\nDeniz: No, I don't. I like folk dancing.\nNora: Try the folk dance club. They practise group dances.\nDeniz: Great! That is the club for me.\n\nWhich question asks about the interest Deniz says he enjoys?", "choices": ["Do you like acting?", "Do you like singing?", "Do you like folk dancing?", "Do you like solving problems?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Olumlu ilgi yerine reddedilen oyunculuk sorulmuş.", "Halk dansı tercihi şarkı tercihi olarak ele alınmış.", "Doğru; Deniz'in sevdiğini söylediği etkinliği soran ifade halk dansı sorusudur.", "Kişinin açık ilgisi sayısal etkinliğe kaydırılmış."], "explanation": "Deniz'in sevdiğini söylediği etkinliği soran ifade halk dansı sorusudur. Uygun cevap: “Do you like folk dancing?”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q033", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "311c1204cc9a961ff3672aa701ed3eafd37a6d14e056c604a0834c84d766fa17", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f04", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Yasak yeni bir kısa emre aktarılır; zaman ve kazanma amacı kuralı değiştirmez.", "question": "A Safe Team\nAli: I like playing team games, Rose.\nRose: Join our sports club. We wear our school uniform.\nAli: What is the club rule?\nRose: Play safely. You mustn't fight with other players.\n\nWhich short command matches the rule against fighting?", "choices": ["Keep your hands to yourself.", "Push other players to win.", "Hit a teammate during play.", "Start a fight after a game."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; ellerini kendine saklama yönergesi başkasına vurma ve kavga etmeyi önler.", "Kazanma amacı başkasını itmeyi izinli hâle getiriyor sanılmış.", "Takım oyunu içinde vurma davranışı kural dışında kabul edilmiş.", "Oyun sonrası kavga yasağın dışında sayılmış."], "explanation": "Ellerini kendine saklama yönergesi başkasına vurma ve kavga etmeyi önler. Uygun cevap: “Keep your hands to yourself.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q034", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a98c205235d33394239fc60804bab98de5dc9dcbf42a2af1eba8771a2bdb7ef0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f05", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Tercih sorusu yeni öğrenci ilgisine uyarlanır; benzer gösteri etkinliği yakın çeldiricidir.", "question": "One Stage, Two Clubs\nOur school has two clubs for a show. The drama club acts in a short play. The music club sings songs for the play. Both clubs practise quietly. They organise the show together. The notice says, 'No shouting during practice.'\n\nA pupil enjoys singing for plays. Choose the matching question.", "choices": ["Do you like acting every role?", "Do you like singing for a play?", "Do you like painting a tree?", "Do you like making a robot?"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Şarkı söyleme ilgisi oyunculuk sorusuna çevrilmiş.", "Doğru; verilen ilgi oyunda şarkı söylemek olduğu için soru bu etkinliği sormalıdır.", "Gösteriye müzik katkısı resim tercihiyle karıştırılmış.", "Şarkı ilgisini soran cümle yerine teknoloji ilgisi sorulmuş."], "explanation": "Verilen ilgi oyunda şarkı söylemek olduğu için soru bu etkinliği sormalıdır. Uygun cevap: “Do you like singing for a play?”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q035", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b03c8561d47bd2412a2e33016d4d588f1a1b4dee9f1637e7babce4ce73edb0ff", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f06", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Hazırlık emri ve yasak iki koşul olarak değerlendirilir; seçeneklerin yalnız bir koşulu tutması yanıltabilir.", "question": "A Club for Each Job\nThe technology club makes a small robot. The science club tests a plant in the lab. Students wear their school uniform. They arrange their tools before each activity. The teacher says, 'You can't fight in either club. Work together and keep the tools safe.'\n\nWhich instruction follows both tool preparation and the safety rule?", "choices": ["Leave tools scattered and work peacefully.", "Arrange your tools and fight over them.", "Break your tools and fight over them.", "Arrange your tools and work peacefully."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kavga etmeme korunmuş fakat araç hazırlığı tersine çevrilmiş.", "Araçlar düzenlenmiş fakat kavga yasağı ihlal edilmiş.", "Hem araç güvenliği hem kavga etmeme kuralı ihlal edilmiş.", "Doğru; araçları düzenleyip huzurlu çalışmak iki kurala da uyar."], "explanation": "Araçları düzenleyip huzurlu çalışmak iki kurala da uyar. Uygun cevap: “Arrange your tools and work peacefully.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a49a345a87459c70ce4a15fbd1133539ecbdb1a9b870bc91250f0457144e7747", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f07", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Yazılı yasak somut davranışa uygulanır; izin ve yasak yönü ile kulüp işi ayrı değerlendirilir.", "question": "Pictures or Films?\nAt our school, the art club paints pictures of trees. The film club watches a short film about trees. Both clubs learn about trees, but their activities are different. Students speak quietly about their work. The rule is clear: you mustn't shout during a film.\n\nA pupil speaks quietly about a picture. How does the action relate to the rules?", "choices": ["It follows the quiet-work rule.", "It breaks the quiet-work rule.", "It means shouting during a film.", "It replaces painting with watching."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Sessiz konuşma her iki kulübün sessiz çalışma kuralına uygundur.", "Sessiz konuşmak bağırma yasağına aykırı sanılmış.", "Sessiz konuşma yüksek sesli bağırmayla aynı görülmüş.", "Kuralı izlemek etkinlik türünü değiştirmekle karıştırılmış."], "explanation": "Sessiz konuşma her iki kulübün sessiz çalışma kuralına uygundur. Uygun cevap: “It follows the quiet-work rule.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "21da50ca2183e351d9d16a5a61829133c954529ee603849c6385180573eca043", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f08", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Yasak kısa olumsuz emirle eşlenir; yer bilgisi ve eylem birlikte korunmalıdır.", "question": "Dance Practice\nThe ballet club practises ballet with a teacher. The folk dance club practises a group dance. Both clubs use the conference hall, but they practise separately. Students arrange the chairs before dancing. They wear their school uniform. The teacher says, 'Walk into the hall. You can't run here.'\n\nWhich instruction says the same thing as “You can't run here”?", "choices": ["Run quickly inside the hall.", "Do not run inside the hall.", "Dance only in the lab.", "Leave all chairs in a mess."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Koşma yasağı koşma emrine çevrilmiş.", "Doğru; salonda koşmama emri burada koşamayacağını bildiren kuralla aynı anlamdadır.", "Hareket yasağının kapsamı farklı bir mekân kuralına dönüştürülmüş.", "Koşma yasağı hazırlık işinin tersini isteyen emirle eşlenmiş."], "explanation": "Salonda koşmama emri burada koşamayacağını bildiren kuralla aynı anlamdadır. Uygun cevap: “Do not run inside the hall.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c29e677f66cdce0fe4dfdbb5fef7975c6754e6794a3415f37b098562976df6e9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f09", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Karttaki bir emir yeni rica biçimine aktarılır; diğer emirler farklı kuralları bozduğu için elenir.", "question": "Environment Club Card\nEnvironment Club\nWe plant flowers together.\nArrange the pots before planting.\nWear your school uniform.\nNo shouting near the library.\n\nWhich sentence follows the card's clothing instruction?", "choices": ["Please leave the uniform at home.", "Please shout beside the library.", "Please plant before arranging pots.", "Please wear the school uniform."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Üniforma giyme yönergesi kıyafeti evde bırakmaya çevrilmiş.", "Kıyafet emri yerine ses yasağını bozan emir seçilmiş.", "İstenen kıyafet bilgisi yerine hazırlık sırasını bozan eylem seçilmiş.", "Doğru; Üniformayı giyme ricası karttaki kıyafet yönergesini korur."], "explanation": "Üniformayı giyme ricası karttaki kıyafet yönergesini korur. Uygun cevap: “Please wear the school uniform.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d0fc01a07bcdfe3b0c49f8c433cfa936ffbbe50c4725963909d5f65a0d7a4b67", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f10", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Tercih sorusunun cevabı iki ilgi bilgisiyle kontrol edilir; yalnız başlangıcı uygun seçenek yetmez.", "question": "Club Activity Board\nSchool Clubs\nChess: play quiet board games.\nMaths: solve number problems.\nDrama: act in a play.\nMusic: sing together.\nRule for every club: no fighting.\n\nA pupil likes solving problems, not acting. Which reply fits “Do you like acting?”?", "choices": ["Yes, I do. I like acting.", "Yes, I do. I dislike problems.", "No, I don't. I like solving problems.", "No, I don't. I dislike solving problems."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Olumsuz oyunculuk tercihi olumlu cevaba çevrilmiş.", "Hem oyunculuk cevabı hem problem tercihi ters aktarılmış.", "Doğru; öğrenci oyunculuğu sevmez ve problem çözmeyi sever; cevap iki bilgiyi korumalıdır.", "Olumsuz ilk cevap uygun olsa da sevilen etkinlik reddedilmiş."], "explanation": "Öğrenci oyunculuğu sevmez ve problem çözmeyi sever; cevap iki bilgiyi korumalıdır. Uygun cevap: “No, I don't. I like solving problems.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "45e11387ffcce2606a36a014f15c99c4f187e2fe8de22a2cc41b46b95ce95e57", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f05", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Modelin üç bölümü metinle eşlenir; bilgi doğruluğu ve bölüm sırası birlikte kontrol edilir.", "question": "One Stage, Two Clubs\nOur school has two clubs for a show. The drama club acts in a short play. The music club sings songs for the play. Both clubs practise quietly. They organise the show together. The notice says, 'No shouting during practice.'\n\nDraft model: club names, jobs, then rule. Choose the matching outline.", "choices": ["Drama and music; painting and singing; no shouting.", "Drama and music; acting and singing; no shouting.", "Drama and music; acting and singing; loud shouting.", "Drama and music; no shouting; acting and singing."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Taslak sırası doğru tutulmuş fakat drama işi resim yapmak olarak değiştirilmiş.", "Doğru; Model isimleri, görevleri ve son olarak bağırmama kuralını ister.", "Kulüpler ve işler uygunken son kuralın anlamı ters çevrilmiş.", "Bilgiler doğru fakat modelin işlerden sonra kural sırası bozulmuş."], "explanation": "Model isimleri, görevleri ve son olarak bağırmama kuralını ister. Uygun cevap: “Drama and music; acting and singing; no shouting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8b8dbd543cd9a6e85c746264b62521a855230a4f2c035e7456b43b283b50de2d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f06", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Taslak modelindeki üç yer doğru bilgiyle doldurulur; sıra hatası ve kulüp aktarımı ayırt edilir.", "question": "A Club for Each Job\nThe technology club makes a small robot. The science club tests a plant in the lab. Students wear their school uniform. They arrange their tools before each activity. The teacher says, 'You can't fight in either club. Work together and keep the tools safe.'\n\nBuild a technology club draft. Model: club, activity, then preparation. Which plan fits?", "choices": ["Technology; make a robot; arrange tools.", "Technology; test a plant; arrange tools.", "Technology; arrange tools; make a robot.", "Science; make a robot; arrange tools."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; teknoloji taslağında kulüp adı, robot yapma ve araç düzenleme sırasıyla bulunmalıdır.", "Fen kulübünün etkinliği teknoloji taslağına aktarılmış.", "Modeldeki etkinlik ve hazırlık sırası yer değiştirmiş.", "Etkinlik ve hazırlık doğru tutulup kulüp adı değiştirilmiş."], "explanation": "Teknoloji taslağında kulüp adı, robot yapma ve araç düzenleme sırasıyla bulunmalıdır. Uygun cevap: “Technology; make a robot; arrange tools.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e3d22cdaf737d6cdca10f2796a36f3c76034f1e057832c655ae7b6ebabdeea19", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f07", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W3", "level": 4, "difficultyReason": "İki bölümlü model sanat etkinliğine uygulanır; başka kulüp, ters sıra ve ters kural elenir.", "question": "Pictures or Films?\nAt our school, the art club paints pictures of trees. The film club watches a short film about trees. Both clubs learn about trees, but their activities are different. Students speak quietly about their work. The rule is clear: you mustn't shout during a film.\n\nPlan an art club notice. Model: activity first, quiet rule second. Which pair fits?", "choices": ["Watch a tree film. Speak quietly about it.", "Speak quietly about pictures. Paint tree pictures.", "Paint tree pictures. Speak quietly about them.", "Paint tree pictures. Shout about them loudly."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sanat taslağına film kulübünün etkinliği konmuş.", "Etkinlikten sonra kural isteyen modelin sırası ters çevrilmiş.", "Doğru; sanat ilanında önce ağaç resmi yapma, sonra sessiz konuşma yer almalıdır.", "Etkinlik uygun fakat sessiz çalışma kuralı yüksek sese dönüştürülmüş."], "explanation": "Sanat ilanında önce ağaç resmi yapma, sonra sessiz konuşma yer almalıdır. Uygun cevap: “Paint tree pictures. Speak quietly about them.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0528951b30be770e6ac6c24b8a9127833ce026f60862623da601d89094cd7804", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f08", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç öğeli taslak hem kaynak hem modelle sınanır; doğru bilgiyi yanlış sırada veren seçenek yakındır.", "question": "Dance Practice\nThe ballet club practises ballet with a teacher. The folk dance club practises a group dance. Both clubs use the conference hall, but they practise separately. Students arrange the chairs before dancing. They wear their school uniform. The teacher says, 'Walk into the hall. You can't run here.'\n\nPrepare a dance notice. Model: place, preparation, then entry rule. Which outline matches?", "choices": ["Conference hall; arrange chairs; run inside.", "Conference hall; walk inside; arrange chairs.", "Science lab; arrange chairs; walk inside.", "Conference hall; arrange chairs; walk inside."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Mekân ve hazırlık doğruyken girişte koşma yasağı ters çevrilmiş.", "Modelde hazırlıktan sonra giriş kuralı istenmesine rağmen sıra değiştirilmiş.", "Hazırlık ve giriş kuralı korunmuş fakat salon laboratuvar yapılmış.", "Doğru; Model salonu, sandalye düzenlemeyi ve yürüyerek girmeyi bu sırada ister."], "explanation": "Model salonu, sandalye düzenlemeyi ve yürüyerek girmeyi bu sırada ister. Uygun cevap: “Conference hall; arrange chairs; walk inside.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3b6ed67016f3a32b8bd55086cc3d1d3176cfa93adb6a1fc0b892ec226426785a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f09", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç cümlelik taslakta amaç, hazırlık sırası ve mekâna bağlı kural beraber denetlenir.", "question": "Environment Club Card\nEnvironment Club\nWe plant flowers together.\nArrange the pots before planting.\nWear your school uniform.\nNo shouting near the library.\n\nMake a planting notice. Model: preparation, activity, then library rule. Choose the matching draft.", "choices": ["Arrange pots. Plant flowers. Do not shout near the library.", "Plant flowers. Arrange pots. Do not shout near the library.", "Arrange pots. Plant flowers. Shout loudly near the library.", "Arrange pots. Solve problems. Do not shout near the library."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; saksılar önce düzenlenir, sonra çiçek dikilir ve kütüphane yanında bağırılmaz.", "Dikim öncesi hazırlık ve etkinlik sırası ters çevrilmiş.", "İlk iki bölüm uygun fakat kütüphane yakınındaki ses yasağı bozulmuş.", "Hazırlık ve kural korunmuş fakat çevre etkinliği problem çözmeye değiştirilmiş."], "explanation": "Saksılar önce düzenlenir, sonra çiçek dikilir ve kütüphane yanında bağırılmaz. Uygun cevap: “Arrange pots. Plant flowers. Do not shout near the library.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5d0cfdd0bae252839228604f5c2fec7095dabfc4df04e7cc4dddd9a5f7579351", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f06", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Verilen yazma amacının iki bilgisi korunur; yarısı doğru mesajlar ortak kanıtla elenir.", "question": "A Club for Each Job\nThe technology club makes a small robot. The science club tests a plant in the lab. Students wear their school uniform. They arrange their tools before each activity. The teacher says, 'You can't fight in either club. Work together and keep the tools safe.'\n\nWrite one message about science club work and its safety rule. Which sentence keeps both facts?", "choices": ["We make a robot and work without fighting.", "We test a plant and work without fighting.", "We test a plant and fight over our tools.", "We sing a song and fight over our tools."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Güvenlik korunmuş fakat teknoloji kulübünün işi fen kulübüne aktarılmış.", "Doğru; fen mesajı bitki deneyi ve kavga etmeden çalışmayı birlikte bildirmelidir.", "Deney bilgisi doğruyken kavga etmeme kuralı bozulmuş.", "Hem fen etkinliği gösteri işi yapılmış hem güvenlik kuralı ters çevrilmiş."], "explanation": "Fen mesajı bitki deneyi ve kavga etmeden çalışmayı birlikte bildirmelidir. Uygun cevap: “We test a plant and work without fighting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c86e0f2b28eed2dda943348975dd0bbac0d42dc8fc4bcb51ec99d3bad66eee14", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f07", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 4, "difficultyReason": "İlan cümlesi etkinlik ve izleme kuralı bakımından kontrol edilir; iki benzer kulüp ayrılır.", "question": "Pictures or Films?\nAt our school, the art club paints pictures of trees. The film club watches a short film about trees. Both clubs learn about trees, but their activities are different. Students speak quietly about their work. The rule is clear: you mustn't shout during a film.\n\nChoose a film club message about its activity and viewing rule.", "choices": ["We paint tree pictures without shouting.", "We watch a tree film and shout.", "We paint tree pictures and shout.", "We watch a tree film without shouting."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ses kuralı korunmuş fakat sanat etkinliği film kulübüne aktarılmış.", "Film izleme bilgisi doğruyken izleme sırasında bağırma yasağı bozulmuş.", "Hem kulüp etkinliği hem sessizlik şartı değiştirilmiş.", "Doğru; Film kulübü mesajında film izleme ve bağırmama birlikte yer alır."], "explanation": "Film kulübü mesajında film izleme ve bağırmama birlikte yer alır. Uygun cevap: “We watch a tree film without shouting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "04e932d2191e4f3ee1df7dddb480b7b787f451100f458fbc604a0c56d4a6284b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f08", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Yeni üyeye yazılacak mesaj iki kulüp için sınanır; ortak yer ve ayrı çalışma ilişkisi korunur.", "question": "Dance Practice\nThe ballet club practises ballet with a teacher. The folk dance club practises a group dance. Both clubs use the conference hall, but they practise separately. Students arrange the chairs before dancing. They wear their school uniform. The teacher says, 'Walk into the hall. You can't run here.'\n\nWhich sentence correctly tells new members how the two clubs use the hall?", "choices": ["Both use the hall and always practise together.", "Only ballet uses the hall; folk dance uses a lab.", "Both use the hall, but each practises separately.", "Only folk dance uses the hall; ballet uses a lab."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ortak mekânın ortak çalışma anlamına geldiği sanılmış.", "Ortak salon bilgisi bale lehine ayrılmış ve diğer mekân uydurulmuş.", "Doğru; Doğru mesaj aynı salonun kullanıldığını ve çalışmaların ayrı yapıldığını söylemelidir.", "Ortak salon bilgisi halk dansı lehine ayrılmış ve diğer mekân değiştirilmiş."], "explanation": "Doğru mesaj aynı salonun kullanıldığını ve çalışmaların ayrı yapıldığını söylemelidir. Uygun cevap: “Both use the hall, but each practises separately.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "adfe0d26743db42d5e1e7642974cf55dffbb3a75e51573b1f449cbfcfe4b1cf3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f09", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 5, "difficultyReason": "Üç bağımsız şart tek mesajda birleştirilir; her çeldirici yalnız bir şartı değiştirir ve dikkatli çapraz kontrol gerekir.", "question": "Environment Club Card\nEnvironment Club\nWe plant flowers together.\nArrange the pots before planting.\nWear your school uniform.\nNo shouting near the library.\n\nWrite a complete reminder: order, clothing and library rule. Which message keeps all three?", "choices": ["Arrange pots before planting. Wear your uniform. Keep quiet near the library.", "Plant before arranging pots. Wear your uniform. Keep quiet near the library.", "Arrange pots before planting. Leave your uniform at home. Keep quiet near the library.", "Arrange pots before planting. Wear your uniform. Shout loudly near the library."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; tam hatırlatma önce düzenleme, üniforma ve kütüphane yakınında sessizlik şartlarını birlikte korur.", "Kıyafet ve ses doğru olsa da önce-sonra ilişkisi ters aktarılmış.", "Hazırlık sırası ve ses kuralı korunmuş fakat üniforma giyme bilgisi ters çevrilmiş.", "Hazırlık ve kıyafet doğruyken kütüphane yakınındaki ses kuralı bozulmuş."], "explanation": "Tam hatırlatma önce düzenleme, üniforma ve kütüphane yakınında sessizlik şartlarını birlikte korur. Uygun cevap: “Arrange pots before planting. Wear your uniform. Keep quiet near the library.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "91a0072df49a7f49e024541f65b2ea024edd0ff3bf716804ef9db93c51f45df2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t02.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t02.f10", "topic": "Okul kuralları ve kulüp etkinlikleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t02", "subtopicKey": "ing-5-e5-t02", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t02.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 5, "difficultyReason": "İki kulübün farklı işi ve ortak yasağı üç ayrı kanıttan birleştirilir; tek bilgi sapması olan mesajlar çok yakındır.", "question": "Club Activity Board\nSchool Clubs\nChess: play quiet board games.\nMaths: solve number problems.\nDrama: act in a play.\nMusic: sing together.\nRule for every club: no fighting.\n\nWrite a joint reminder for maths and drama members. Keep both activities and the shared rule. Which message fits?", "choices": ["Solve number problems. Sing with music members. Work without fighting.", "Solve number problems. Act in a play. Work without fighting.", "Play board games. Act in a play. Work without fighting.", "Solve number problems. Act in a play. Fight with other members."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Matematik ve kural korunmuş fakat drama işi müzik etkinliğiyle değiştirilmiş.", "Doğru; Ortak mesaj matematikte problem çözmeyi, dramada oyunculuğu ve kavga etmemeyi korumalıdır.", "Drama ve kural uygunken matematik işi satranç etkinliğine çevrilmiş.", "İki kulüp etkinliği doğru fakat ortak kavga etmeme kuralı bozulmuş."], "explanation": "Ortak mesaj matematikte problem çözmeyi, dramada oyunculuğu ve kavga etmemeyi korumalıdır. Uygun cevap: “Solve number problems. Act in a play. Work without fighting.”.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T02"], "taskId": "E5-T02", "sourceRecordId": "draft.e5-t02.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3717861dc4324b67613488e5cf3df66903595dcb2ba2a51fb026b095b44c48b8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "title": "Ülkeler ve millî günler", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-417", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.1.G1", "ENG.5.1.R1", "ENG.5.1.R2", "ENG.5.1.R3", "ENG.5.1.V1", "ENG.5.1.W4", "ENG.5.1.W5"], "body": "Ne öğreneceğim\nÜlke adlarını kişi, şehir ve kulüp adlarından ayıracağım. Kurmaca öğrenci kartlarından kişi-ülke ilişkisini okuyacağım. Kutlama ilanında günün adını, tarihi ve etkinliği bulacağım. Kısa bir mesajın verilen bilgileri koruyup korumadığını kontrol edeceğim.\n\nTemel kavramlar\nÜlke adı bir ülkeyi tanıtır; kişi adı bir öğrenciyi, şehir adı bir yeri tanıtır. Kulüp adı okul grubunu, kutlama adı özel günü bildirir. UK, United Kingdom kısa adıdır; England bu bütünün bir bölümüdür. USA, United States of America kısa adıdır.\nKüçük sözcük listem: Türkiye = Türkiye: \"This card shows Türkiye.\"\nUK = Birleşik Krallık: \"The UK name is on this page.\"\nUSA = Amerika Birleşik Devletleri: \"The USA name is in this box.\"\nCanada = Kanada: \"I can read Canada here.\"\nAustralia = Avustralya: \"Australia is on the green card.\"\nFrance = Fransa: \"Here is a card with France.\"\nItaly = İtalya: \"The Italy card is beside a book.\"\nSpain = İspanya: \"Please find Spain on this list.\"\nJapan = Japonya: \"This page has the name Japan.\"\nSouth Korea = Güney Kore: \"South Korea is on the orange card.\"\nKutlama adlarını anlamlarıyla birlikte okuyalım: Republic Day = Cumhuriyet Bayramı; National Sovereignty (ulusal egemenlik) and Children's Day (çocuk bayramı) birlikte 23 Nisan bayramının İngilizce adını oluşturur. Commemoration of Atatürk (Atatürk'ü anma), Youth and Sports Day (gençlik ve spor bayramı) birlikte 19 Mayıs bayramının İngilizce adıdır. Democracy and National Unity Day = Demokrasi ve Millî Birlik Günü; Victory Day = Zafer Bayramı; Eid al-Fitr = Ramazan Bayramı; Festival of Sacrifice = Kurban Bayramı. İlanda ad, tarih ve okul etkinliğini ayrı bilgiler olarak oku.\n\nÖnce hatırla\nOkul kulüplerinin adlarını hatırla: \"music club\" bir kulüptür. \"This is my card.\" gibi kısa cümleler bir nesneyi tanıtır. \"I am a student.\" bir kimlik bildirir. Karttaki Name, Country ve Club başlıklarına bakarak her bilgiyi kendi kutusunda oku.\n\nAdım adım\n1. Önce başlığa ve kutulara bak. Örnek kart: \"Name: Elif; Country: Kazakhstan; City: Astana; Club: drama club.\" Kazakhstan ülke, Astana şehir, drama club kulüp adıdır. Kart, gerçek bir kişinin bilgisi değildir.\n2. Kişi ile ülkeyi aynı kart içinde eşle. \"Name: Duru; Country: Turkmenistan.\" Kısa tanıtım: \"Duru's country is Turkmenistan.\" Başka öğrencinin kutusundaki ülkeyi bu kişiye taşıma.\n3. Kutlama adını ilanın amacıyla birlikte oku. Özgün ilan: \"Democracy and National Unity Day. School activity: music. Place: classroom.\" Günün adı ile okulda yapılan music etkinliği farklı bilgilerdir.\n4. Kısa cümleyi karttaki ilişkiyle kontrol et. Kart: \"Day: Victory Day; Activity: art.\" Örnek mesaj: \"This art activity is for Victory Day.\" \"Who is the helper?\" kişi, \"What is the day?\" gün adı ister.\n5. Mesajın bütün bilgilerini karşılaştır. Kart: \"Name: Amina; Country: Kyrgyzstan; Event: Eid al-Fitr.\" \"Amina's card says Kyrgyzstan.\" ülke bilgisini korur. \"The event is for Eid al-Fitr.\" etkinlik bilgisini korur. Ülke ile gün adını yer değiştirme.\nBu konuda örnek kartları yazıyla okuyabilirsin. Bir tablo gördüğünde satırı öğrenci adıyla bul, sonra doğru sütunu izle.\n\nÇözümlü örnek 1\nKurmaca kart: \"Name: Bora; Country: Uzbekistan; Club: maths club.\" Country kutusunun değeri nedir?\nCountry başlığına bak. Uzbekistan o kutudaki ülke adıdır.\nBora kişinin adı, maths club kulübün adıdır. Kısa cevap: \"Uzbekistan.\"\n\nÇözümlü örnek 2\nÖzgün ilan: \"Day: Republic Day; School activity: music; Place: classroom.\" Kutlama ile etkinlik aynı bilgi mi?\nRepublic Day günün özel adıdır. Music okul etkinliğidir.\nİkisi farklı bilgidir. \"This music activity is for Republic Day.\" iki bilgiyi yer değiştirmeden bağlar.\n\nÇözümlü örnek 3\nBir kutlama afişini ilk kez tanıtıyorsun: \"Here is a poster.\" Afiş turuncu. Aynı afişe yeniden işaret ederken hangi kısa ifadeyi kullanırsın?\nPoster tek bir afiştir; ilk tanıtımda \"a poster\" denebilir.\nRengini ekleyerek ilk tanıtımı \"an orange poster\" diye de yapabilirsin; orange sesli bir sesle başlar.\nAynı afişe yeniden işaret ederken \"the poster\" de. Hangi afiş olduğu artık bellidir. Afişteki kutlama adını ayrıca kendi satırından oku.\n\nSık yapılan hatalar\nCountry kutusuna \"sports club\" yazma; bu bir kulüp adıdır. Ülke kutusunda ülke adı aranır.\nUK ile England adlarını aynı bütün gibi kullanma. UK içinde England, Scotland, Wales ve Northern Ireland adları bulunur.\nGünün adını takvim tarihiyle karıştırma. İlandaki Day, Date ve Activity satırlarını ayrı ayrı oku. Tarihi hafızadan tahmin etmek yerine karttaki bilgiyi kullan.\n\"A poster\" ile ilk kez bir afiş sunabilirsin. \"An orange poster\" ifadesinde ilk ses orange sözcüğündedir. Aynı bilinen afiş yeniden anıldığında \"the poster\" denir. Nesne ve bağlamı birlikte izle.\n\nKendimi kontrol ediyorum\nKart: \"Name: Kerem; Country: Russia; Club: film club.\" Hangi değer ülke adıdır?\nCevap: Russia. Film club kulüp, Kerem kişi adıdır.\nİlan: \"Day: Festival of Sacrifice; Activity: art.\" Günün adı ile etkinlik nedir?\nCevap: Günün adı Festival of Sacrifice, etkinlik art. İkisi ayrı kutuda okunur.\nKart: \"Name: Selin; Country: Brazil.\" \"Selin's country is Brazil.\" mesajı kartla uyumlu mu?\nCevap: Evet. Kişi adı ve country değeri korunur; bir ülke adı başka kutuya taşınmaz.\nKendin dene\nCevap: Kurmaca bir öğrenci için ülke ve okul etkinliği kartı yap. Gerçek kişisel bilgi yazma. Kartını sesli tanıt. Bu etkinlik test puanı değildir.\n\nÖzet\nÖnce kartın veya ilanın başlığını oku. Kişi, ülke, kulüp, gün adı, tarih ve etkinliği kendi kutularında bul. Kısa cümlede bütün ilişkileri koru. UK bütününü bir bölüm adıyla değiştirme. Ülke, milliyet ve dil adlarını birbirinin yerine kullanma.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Ülke adlarını kişi, şehir ve kulüp adlarından ayıracağım. Kurmaca öğrenci kartlarından kişi-ülke ilişkisini okuyacağım. Kutlama ilanında günün adını, tarihi ve etkinliği bulacağım. Kısa bir mesajın verilen bilgileri koruyup korumadığını kontrol edeceğim.", "keyConcepts": ["Ülke adı bir ülkeyi tanıtır; kişi adı bir öğrenciyi, şehir adı bir yeri tanıtır. Kulüp adı okul grubunu, kutlama adı özel günü bildirir. UK, United Kingdom kısa adıdır; England bu bütünün bir bölümüdür. USA, United States of America kısa adıdır.", "Küçük sözcük listem: Türkiye = Türkiye: \"This card shows Türkiye.\"\nUK = Birleşik Krallık: \"The UK name is on this page.\"\nUSA = Amerika Birleşik Devletleri: \"The USA name is in this box.\"\nCanada = Kanada: \"I can read Canada here.\"\nAustralia = Avustralya: \"Australia is on the green card.\"\nFrance = Fransa: \"Here is a card with France.\"\nItaly = İtalya: \"The Italy card is beside a book.\"\nSpain = İspanya: \"Please find Spain on this list.\"\nJapan = Japonya: \"This page has the name Japan.\"\nSouth Korea = Güney Kore: \"South Korea is on the orange card.\"", "Kutlama adlarını anlamlarıyla birlikte okuyalım: Republic Day = Cumhuriyet Bayramı; National Sovereignty (ulusal egemenlik) and Children's Day (çocuk bayramı) birlikte 23 Nisan bayramının İngilizce adını oluşturur. Commemoration of Atatürk (Atatürk'ü anma), Youth and Sports Day (gençlik ve spor bayramı) birlikte 19 Mayıs bayramının İngilizce adıdır. Democracy and National Unity Day = Demokrasi ve Millî Birlik Günü; Victory Day = Zafer Bayramı; Eid al-Fitr = Ramazan Bayramı; Festival of Sacrifice = Kurban Bayramı. İlanda ad, tarih ve okul etkinliğini ayrı bilgiler olarak oku."], "priorKnowledge": ["Okul kulüplerinin adlarını hatırla: \"music club\" bir kulüptür. \"This is my card.\" gibi kısa cümleler bir nesneyi tanıtır. \"I am a student.\" bir kimlik bildirir. Karttaki Name, Country ve Club başlıklarına bakarak her bilgiyi kendi kutusunda oku."], "steps": ["1. Önce başlığa ve kutulara bak. Örnek kart: \"Name: Elif; Country: Kazakhstan; City: Astana; Club: drama club.\" Kazakhstan ülke, Astana şehir, drama club kulüp adıdır. Kart, gerçek bir kişinin bilgisi değildir.", "2. Kişi ile ülkeyi aynı kart içinde eşle. \"Name: Duru; Country: Turkmenistan.\" Kısa tanıtım: \"Duru's country is Turkmenistan.\" Başka öğrencinin kutusundaki ülkeyi bu kişiye taşıma.", "3. Kutlama adını ilanın amacıyla birlikte oku. Özgün ilan: \"Democracy and National Unity Day. School activity: music. Place: classroom.\" Günün adı ile okulda yapılan music etkinliği farklı bilgilerdir.", "4. Kısa cümleyi karttaki ilişkiyle kontrol et. Kart: \"Day: Victory Day; Activity: art.\" Örnek mesaj: \"This art activity is for Victory Day.\" \"Who is the helper?\" kişi, \"What is the day?\" gün adı ister.", "5. Mesajın bütün bilgilerini karşılaştır. Kart: \"Name: Amina; Country: Kyrgyzstan; Event: Eid al-Fitr.\" \"Amina's card says Kyrgyzstan.\" ülke bilgisini korur. \"The event is for Eid al-Fitr.\" etkinlik bilgisini korur. Ülke ile gün adını yer değiştirme."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "Kurmaca kart: \"Name: Bora; Country: Uzbekistan; Club: maths club.\" Country kutusunun değeri nedir?", "solution": ["Country başlığına bak. Uzbekistan o kutudaki ülke adıdır.", "Bora kişinin adı, maths club kulübün adıdır. Kısa cevap: \"Uzbekistan.\""]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "Özgün ilan: \"Day: Republic Day; School activity: music; Place: classroom.\" Kutlama ile etkinlik aynı bilgi mi?", "solution": ["Republic Day günün özel adıdır. Music okul etkinliğidir.", "İkisi farklı bilgidir. \"This music activity is for Republic Day.\" iki bilgiyi yer değiştirmeden bağlar."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "Bir kutlama afişini ilk kez tanıtıyorsun: \"Here is a poster.\" Afiş turuncu. Aynı afişe yeniden işaret ederken hangi kısa ifadeyi kullanırsın?", "solution": ["Poster tek bir afiştir; ilk tanıtımda \"a poster\" denebilir.", "Rengini ekleyerek ilk tanıtımı \"an orange poster\" diye de yapabilirsin; orange sesli bir sesle başlar.", "Aynı afişe yeniden işaret ederken \"the poster\" de. Hangi afiş olduğu artık bellidir. Afişteki kutlama adını ayrıca kendi satırından oku."]}], "commonMistakes": ["Country kutusuna \"sports club\" yazma; bu bir kulüp adıdır. Ülke kutusunda ülke adı aranır.", "UK ile England adlarını aynı bütün gibi kullanma. UK içinde England, Scotland, Wales ve Northern Ireland adları bulunur.", "Günün adını takvim tarihiyle karıştırma. İlandaki Day, Date ve Activity satırlarını ayrı ayrı oku. Tarihi hafızadan tahmin etmek yerine karttaki bilgiyi kullan.", "\"A poster\" ile ilk kez bir afiş sunabilirsin. \"An orange poster\" ifadesinde ilk ses orange sözcüğündedir. Aynı bilinen afiş yeniden anıldığında \"the poster\" denir. Nesne ve bağlamı birlikte izle."], "selfCheck": [{"question": "Kart: \"Name: Kerem; Country: Russia; Club: film club.\" Hangi değer ülke adıdır?", "answer": "Russia. Film club kulüp, Kerem kişi adıdır."}, {"question": "İlan: \"Day: Festival of Sacrifice; Activity: art.\" Günün adı ile etkinlik nedir?", "answer": "Günün adı Festival of Sacrifice, etkinlik art. İkisi ayrı kutuda okunur."}, {"question": "Kart: \"Name: Selin; Country: Brazil.\" \"Selin's country is Brazil.\" mesajı kartla uyumlu mu?", "answer": "Evet. Kişi adı ve country değeri korunur; bir ülke adı başka kutuya taşınmaz."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Kurmaca bir öğrenci için ülke ve okul etkinliği kartı yap. Gerçek kişisel bilgi yazma. Kartını sesli tanıt. Bu etkinlik test puanı değildir."}], "summary": "Önce kartın veya ilanın başlığını oku. Kişi, ülke, kulüp, gün adı, tarih ve etkinliği kendi kutularında bul. Kısa cümlede bütün ilişkileri koru. UK bütününü bir bölüm adıyla değiştirme. Ülke, milliyet ve dil adlarını birbirinin yerine kullanma.", "figureNote": "Bu konuda örnek kartları yazıyla okuyabilirsin. Bir tablo gördüğünde satırı öğrenci adıyla bul, sonra doğru sütunu izle."}, "figure": null, "taskId": "E5-T03", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f1e67af7a85edf34b7ec59064928bf5758a7edc782caf0978d2ad1131cb5828a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f01", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa başlık ile dört konuşma dönüşünü birleştirir; kulüp sözcüğüne dayanan yakın tahmini eler.", "question": "Country or Club?\nAda: What is on your country card, Ben?\nBen: Canada. My club is the chess club.\nAda: Is Canada a club, too?\nBen: No, it is a country. The club name is separate.\n\nWhat is the likely focus?", "choices": ["Keeping country and club names separate.", "Choosing a game for the chess club.", "Finding Canada on a school map.", "Writing the date of a celebration."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; başlık iki tür adı karşılaştırır; konuşma Canada ile chess club ayrımını yapar.", "Chess club adı geçer, fakat oyun seçimi konuşulmaz; ülke ve kulüp kutuları ayrılır.", "Canada adı bulunur, fakat harita ipucu yoktur; odak karttaki adın türüdür.", "Konuşmada tarih veya gün adı yoktur; ülke adı ile kulüp adı karşılaştırılır."], "explanation": "Başlık iki tür adı karşılaştırır; konuşma Canada ile chess club ayrımını yapar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a2f555004c633c636573f776a4bfd7aadde36b6a58d4b565c9f5acc114246a4a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f02", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlıktaki kart ipucunu konuşma amacıyla eşler; iki ülke ile iki tarih fikrini ayırır.", "question": "Two Country Cards\nLina: My country card says Australia. What is on yours?\nHaru: Japan. Our cards are for the school display.\nLina: Are the country names the same?\nHaru: No, but our display is the same.\n\nThe title says “Two Country Cards”. What do you expect here?", "choices": ["Students choosing different school subjects.", "Students giving two celebration dates.", "Students comparing their country cards.", "Students naming the parts of the UK."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Kartlarda ders adı değil, Australia ve Japan ülke adları bulunur.", "İki kart olması iki tarih anlamına gelmez; konuşmada tarih bilgisi yoktur.", "Doğru; başlık iki ülke kartını haber verir; öğrenciler kartlarındaki adları karşılaştırır.", "UK ve bölümleri bu konuşmanın ipuçları değildir; iki başka ülke adı verilir."], "explanation": "Başlık iki ülke kartını haber verir; öğrenciler kartlarındaki adları karşılaştırır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "76f44e944b23536623d5e1a23feda5846ffa4521b51b398a54d468f25553e61b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f03", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Davet ipucundan amaç tahmini yapar; aynı okul ortamına ait fakat kanıtsız iki odağı dışarıda bırakır.", "question": "A Celebration Invitation\nMert: What is this invitation for, Eva?\nEva: Eid al-Fitr. The school music club has a short song.\nMert: Is France the celebration name?\nEva: No. France is on my country card.\n\nUse the title and Eva's two answers. What is this dialogue likely about?", "choices": ["A country card and a sports match.", "A new club and a classroom rule.", "A school subject and a library book.", "A school celebration and a country card."], "correct": 3, "distractorWhy": ["France kartıyla birlikte spor karşılaşması değil, Eid al-Fitr daveti anlatılır.", "Music club mevcut etkinliğe katkı verir; yeni kulüp açılması veya sınıf kuralı yoktur.", "Kitap ve ders adına yönelik ipucu bulunmaz; davet sözcüğü kutlamayı haber verir.", "Doğru; invitation bir kutlama duyurusuna işaret eder; ayrıca France ülke kartında yer alır."], "explanation": "“Invitation” kutlama davetini, Eva'nın ikinci cevabındaki France ise ülke kartını gösterir. Başlık ve bu iki cevap birlikte iki konuyu destekler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f3ae77927235e2b9c3537a89d36bcc153b05f6c5d114019a4d7d08f5fad9792e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f04", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Ad ve tarih ilişkisini başlıktan kestirir; ülke kartı ayrıntısının ana tahmini gölgelemesini önler.", "question": "The Name and the Date\nRosa: My card says Spain. What is your country, Deniz?\nDeniz: Türkiye. Our school event is for Republic Day.\nRosa: What is the date on the event card?\nDeniz: It is 29 October.\n\nFrom the title, which pair of details should you look for?", "choices": ["The country name and its capital.", "The club name and its teacher.", "The student name and a lesson time.", "The celebration name and its date."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ülke adı geçse de başkente dair soru veya ipucu yoktur.", "Kulüp ve öğretmen adı başlıktaki tarih odağını karşılamaz.", "Konuşmacı adları vardır, fakat sorulan zaman bir ders saati değildir.", "Doğru; başlık ad ve tarihi öne çıkarır; diyalog Republic Day ile 29 October bilgisini verir."], "explanation": "Başlık ad ve tarihi öne çıkarır; diyalog Republic Day ile 29 October bilgisini verir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5b968d11c8c383995718da56464cb7e3cef737146dcabf20a8107dd8cca62ab9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f05", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlıktaki gün adını doğrudan tanır; bütün şıkların okul kutlaması olması anlam ayrımını gerektirir.", "question": "Republic Day Display\nRepublic Day Display\nCountry: Türkiye\nDate: 29 October\nPlace: conference hall\nActivity: country cards and songs\nHelper: Ece\nPlease join the school celebration.\n\nWhich topic does the card suggest?", "choices": ["A country display for Victory Day.", "A school celebration for Republic Day.", "A library event for Eid al-Fitr.", "A sports event for Youth and Sports Day."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Display sözcüğü uygun görünür, ancak Victory Day yerine Republic Day yazılıdır.", "Doğru; başlık Republic Day Display olduğundan okul kutlamasının odağı bu gündür.", "Kutlama olabilir, fakat kartta Eid al-Fitr veya library bilgisi bulunmaz.", "Kartın başlığı Youth and Sports Day değildir; etkinlik türü de spor olarak verilmez."], "explanation": "Başlık Republic Day Display olduğundan okul kutlamasının odağı bu gündür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "125a3fc390de65f8f8bd84cf0d79f862765de9a4443455f8f60dd45e1c6dc246", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f01", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Bir açık yanıtı kısa diyalogda bulur; kişi, ülke ve kulüp adlarının işlevini ayırır.", "question": "Country or Club?\nAda: What is on your country card, Ben?\nBen: Canada. My club is the chess club.\nAda: Is Canada a club, too?\nBen: No, it is a country. The club name is separate.\n\nWhat is on Ben's country card?", "choices": ["The chess club", "Ada", "Canada", "Country or Club?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["The chess club, Ben'in kulübüdür; ülke kutusuna ait değildir.", "Ada konuşmacının adıdır; country card sorusuna ülke adı gerekir.", "Doğru; Ben ülke kartında Canada yazdığını söyler.", "Bu ifade metnin başlığıdır; kartın ülke değeri Canada olarak verilmiştir."], "explanation": "Ben ülke kartında Canada yazdığını söyler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0d494686108d2d6b0962a9a0ce435a96fdbab9f2553530cda32b8defc4f00f89", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f02", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Dört dönüşten ortak konuyu seçer; iki farklı ülkeyi tek sergiyle birlikte düşünür.", "question": "Two Country Cards\nLina: My country card says Australia. What is on yours?\nHaru: Japan. Our cards are for the school display.\nLina: Are the country names the same?\nHaru: No, but our display is the same.\n\nWhat is the dialogue mainly about?", "choices": ["Two country cards for one display.", "Two clubs for one country card.", "Two dates for one celebration.", "Two students in one sports club."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; iki öğrencinin farklı ülke kartları aynı okul sergisi içindir.", "İki kulüp verilmez; karşılaştırılan bilgiler kartlardaki ülke adlarıdır.", "Konuşmada tarih yoktur; iki farklı değer ülke adlarıdır.", "İki öğrenci vardır, ancak spor kulübü bilgisi yerine ortak sergi belirtilir."], "explanation": "İki öğrencinin farklı ülke kartları aynı okul sergisi içindir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8bf9220cb6e7a461005fe8781a8eb2504590598e5cf4bd2d2fef773cffffb276", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f03", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Davetin adını tek konuşma dönüşünde tarar; birbirine yakın kutlama adlarını karşılaştırır.", "question": "A Celebration Invitation\nMert: What is this invitation for, Eva?\nEva: Eid al-Fitr. The school music club has a short song.\nMert: Is France the celebration name?\nEva: No. France is on my country card.\n\nWhich celebration is named on the invitation?", "choices": ["Republic Day", "Eid al-Fitr", "Victory Day", "Festival of Sacrifice"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Republic Day başka bir gün adıdır; Eva'nın davet açıklamasını karşılamaz.", "Doğru; Eva davetin Eid al-Fitr için olduğunu açıkça söyler.", "Victory Day davetteki ad değildir; konuşmada verilen adı değiştirmiş olur.", "Festival of Sacrifice da bir kutlama adıdır, fakat davette Eid al-Fitr yazılıdır."], "explanation": "Eva davetin Eid al-Fitr için olduğunu açıkça söyler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a850a363de8e13d2d07466ae9b9c14f066f4fc837454fc601dd219381e705967", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f04", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Konuşmacıyı ülke cevabıyla eşler; diğer kişinin bilgisi ile tarih ayrıntısını ayırır.", "question": "The Name and the Date\nRosa: My card says Spain. What is your country, Deniz?\nDeniz: Türkiye. Our school event is for Republic Day.\nRosa: What is the date on the event card?\nDeniz: It is 29 October.\n\nWhich country is on Rosa's card?", "choices": ["Türkiye", "Republic Day", "29 October", "Spain"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Türkiye, Deniz'in ülkesidir; konuşmacıların kartlarını karıştırır.", "Republic Day etkinliğin gün adıdır; ülke bilgisi değildir.", "29 October etkinliğin tarihidir; Rosa'nın ülke kutusunu cevaplamaz.", "Doğru; Rosa kendi kartında Spain yazdığını belirtir."], "explanation": "Rosa kendi kartında Spain yazdığını belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "70ee8d119a02d617fcf5665cd2b928642c89471db42f3490b979e5249b3927e1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f05", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kartta yer başlığını tek adımda bulur; aynı tür okul yerleri arasından açık kanıtı seçer.", "question": "Republic Day Display\nRepublic Day Display\nCountry: Türkiye\nDate: 29 October\nPlace: conference hall\nActivity: country cards and songs\nHelper: Ece\nPlease join the school celebration.\n\nWhere is the display?", "choices": ["In the conference hall.", "On the sports field.", "In the library.", "In the canteen."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; kartın Place satırında conference hall yazar.", "Sports field okul yeri olabilir, fakat Place satırındaki salonun yerine geçmez.", "Library bir okul yeridir; bu kartta sergi yeri conference hall olarak verilir.", "Canteen adı bir yer bildirir, ancak kartın açık yer bilgisiyle uyuşmaz."], "explanation": "Kartın Place satırında conference hall yazar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bf33c95eff2af488e3491b56f901cf9cbd6d2a94fcad5095b87527fffa29690c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f06", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Tabloda etkinlik ve tarih sütunlarını birlikte izler; ortak tarihli fakat farklı etkinlikli satırı ayırır.", "question": "Children at the Display\nOur school display is for National Sovereignty and Children's Day. There are student cards and an activity list. The table shows each student's country, activity and date. Aylin is the display helper. Her country card says Azerbaijan. The display is in the conference hall.\n\nUse the table. Which country belongs to the student with country cards on 23/04?", "choices": ["Türkiye", "Australia", "Canada", "Azerbaijan"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Türkiye A satırındadır; tarih aynı olsa da etkinlik folk dance olarak verilir.", "Australia C satırındadır; hem etkinlik hem tarih aranan satırdan farklıdır.", "Doğru; country cards ve 23/04 aynı B satırındadır; Mila'nın ülkesi Canada'dır.", "Azerbaijan metindeki yardımcı Aylin'in kartındadır; sorulan tablo satırı Mila'ya aittir."], "explanation": "Country cards ve 23/04 aynı B satırındadır; Mila'nın ülkesi Canada'dır.", "figure": {"kind": "table", "altTextKey": "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962", "captionKey": "e5-t03.e5t03-c267e4ccf80b8746", "headerKeys": ["e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5"], "rows": [[{"key": "e5-t03.e5t03-bde11735bca029bc"}, {"key": "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-0bc53cf2f1ef7755"}, {"key": "e5-t03.e5t03-be55ef3f4c4e6c2d"}, {"key": "e5-t03.e5t03-2fcc319888aea1c4"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-97fb0a18c71ffa05"}, {"key": "e5-t03.e5t03-c1ef40ce0484c698"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "24/04"}]]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q011", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b1b3ba0c303abc9b385baea45e35c48dbb66bf50f302b6d401b5c9a1a461989", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f06", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki satırı dört başlıkta karşılaştırır; ortak etkinlik ile değişen tarih ve ülke değerlerini ayırt eder.", "question": "Children at the Display\nOur school display is for National Sovereignty and Children's Day. There are student cards and an activity list. The table shows each student's country, activity and date. Aylin is the display helper. Her country card says Azerbaijan. The display is in the conference hall.\n\nCompare A and C in the table. What is the same?", "choices": ["Their country.", "Their activity.", "Their date.", "Their student name."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ülkeler Türkiye ve Australia olarak farklı yazılıdır.", "Doğru; A ve C satırlarında etkinlik folk dance olarak aynıdır.", "Tarihler 23/04 ile 24/04 olarak ayrılır; aynı etkinlik aynı tarih demek değildir.", "Öğrenci adları Arda ve Ivo'dur; aynı etkinlik kişileri aynı yapmaz."], "explanation": "A ve C satırlarında etkinlik folk dance olarak aynıdır.", "figure": {"kind": "table", "altTextKey": "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962", "captionKey": "e5-t03.e5t03-c267e4ccf80b8746", "headerKeys": ["e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5"], "rows": [[{"key": "e5-t03.e5t03-bde11735bca029bc"}, {"key": "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-0bc53cf2f1ef7755"}, {"key": "e5-t03.e5t03-be55ef3f4c4e6c2d"}, {"key": "e5-t03.e5t03-2fcc319888aea1c4"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-97fb0a18c71ffa05"}, {"key": "e5-t03.e5t03-c1ef40ce0484c698"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "24/04"}]]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q012", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f05a552f7e551b07cbe095c959dd2b58067cfe4c5977c2d6b8d312a117e4383b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f06", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Önceki iddiayı iki sütunda denetler; her çeldiricideki kısmen uygun bilgiyi tam mesajdan ayırır.", "question": "Children at the Display\nOur school display is for National Sovereignty and Children's Day. There are student cards and an activity list. The table shows each student's country, activity and date. Aylin is the display helper. Her country card says Azerbaijan. The display is in the conference hall.\n\nA student says, “A and C have the same activity and date.” Check the table.", "choices": ["Same date, different activities.", "Same country, different dates.", "Same activity, different dates.", "Different countries, same date."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Etkinlikleri farklı değildir; folk dance ikisinde de yer alır ve tarihler aynı değildir.", "Türkiye ve Australia farklı ülkelerdir; tarih ayrımı bu yanlış ülke eşlemesini düzeltmez.", "Doğru; iki satırda folk dance vardır, fakat tarihler 23/04 ve 24/04'tür.", "Ülkeler farklıdır, ama aynı tarih ifadesi 23/04 ile 24/04 kanıtına aykırıdır."], "explanation": "İki satırda folk dance vardır, fakat tarihler 23/04 ve 24/04'tür.", "figure": {"kind": "table", "altTextKey": "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962", "captionKey": "e5-t03.e5t03-c267e4ccf80b8746", "headerKeys": ["e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5"], "rows": [[{"key": "e5-t03.e5t03-bde11735bca029bc"}, {"key": "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-0bc53cf2f1ef7755"}, {"key": "e5-t03.e5t03-be55ef3f4c4e6c2d"}, {"key": "e5-t03.e5t03-2fcc319888aea1c4"}, {"v": "23/04"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-97fb0a18c71ffa05"}, {"key": "e5-t03.e5t03-c1ef40ce0484c698"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1882489fa714a2b6"}, {"v": "24/04"}]]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q013", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7a7039f06482b56dcc641c66539e1ded009a62ef695ca1a7a37e5caeb4513782", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f07", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Referans satırından etkinlik ve tarihi alıp başka satıra geçer; aynı tarih ile aynı etkinliği ayrı izler.", "question": "Sports Day Helpers\nThe school event is for Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day. Student cards are next to the activity list. The table shows the students, countries, activities and dates. Leo is an event helper. His country card says Mexico. The event is on the sports field.\n\nUse the table. Who has sports on a different date from A?", "choices": ["Yuna", "Emre", "Leo", "Sara"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Yuna A satırının kendisidir; A'dan farklı tarihli öğrenci değildir.", "Emre'nin tarihi A ile aynıdır; etkinliği de music olarak farklıdır.", "Leo eşlik metnindeki yardımcıdır; sorulan sports satırları Yuna ve Sara'ya aittir.", "Doğru; A'da Yuna için sports ve 19/05, C'de Sara için sports ve 20/05 vardır."], "explanation": "A'da Yuna için sports ve 19/05, C'de Sara için sports ve 20/05 vardır.", "figure": {"kind": "table", "altTextKey": "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962", "captionKey": "e5-t03.e5t03-1e0ae6ca98da8c08", "headerKeys": ["e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5"], "rows": [[{"key": "e5-t03.e5t03-9e6c37e64fa129b7"}, {"key": "e5-t03.e5t03-c85329e3779e4096"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1cb542228c765587"}, {"v": "19/05"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-5e7d7b42d82c4a1b"}, {"key": "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c"}, {"key": "e5-t03.e5t03-80f189984e5ca702"}, {"v": "19/05"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-f0d5526a2fd0bff4"}, {"key": "e5-t03.e5t03-efa9150afdeaa69f"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1cb542228c765587"}, {"v": "20/05"}]]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q014", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3029d2d2c07f553654e1b66e016718ec92e2d7a7e5b95edd3a72de37e850d7ea", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f07", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Üç satırda iki ülke ve iki etkinliği karşılaştırıp referans tarihini korur; kısmen uygun mesajların ayrı iddialarını sınar.", "question": "Sports Day Helpers\nThe school event is for Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day. Student cards are next to the activity list. The table shows the students, countries, activities and dates. Leo is an event helper. His country card says Mexico. The event is on the sports field.\n\nCompare B and C. Also check A's date. Which note matches the table?", "choices": ["B and C have the same country. A is on 19/05.", "B and C have the same activity. A is on 19/05.", "B and C have different countries and activities. A is on 20/05.", "B and C have different countries and activities. A is on 19/05."], "correct": 3, "distractorWhy": ["A'nın tarihi uygundur, fakat Türkiye ve Azerbaijan aynı ülke adı değildir.", "A'nın tarihi korunur; B'de music ve C'de sports farklı etkinliklerdir.", "B-C karşılaştırması uygundur; 20/05 C'nin tarihidir ve A'ya taşınamaz.", "Doğru; B Türkiye/music, C Azerbaijan/sports satırıdır; A satırında tarih 19/05'tir."], "explanation": "B Türkiye/music, C Azerbaijan/sports satırıdır; A satırında tarih 19/05'tir.", "figure": {"kind": "table", "altTextKey": "e5-t03.e5t03-87603b07a762f962", "captionKey": "e5-t03.e5t03-1e0ae6ca98da8c08", "headerKeys": ["e5-t03.e5t03-2a164d5415787b6e", "e5-t03.e5t03-701d021d08c54579", "e5-t03.e5t03-38da1505ca837328", "e5-t03.e5t03-99c40ab405926cb5"], "rows": [[{"key": "e5-t03.e5t03-9e6c37e64fa129b7"}, {"key": "e5-t03.e5t03-c85329e3779e4096"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1cb542228c765587"}, {"v": "19/05"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-5e7d7b42d82c4a1b"}, {"key": "e5-t03.e5t03-d15b2145422e575c"}, {"key": "e5-t03.e5t03-80f189984e5ca702"}, {"v": "19/05"}], [{"key": "e5-t03.e5t03-f0d5526a2fd0bff4"}, {"key": "e5-t03.e5t03-efa9150afdeaa69f"}, {"key": "e5-t03.e5t03-1cb542228c765587"}, {"v": "20/05"}]]}, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q015", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f6da8ca52ee0a6afe140bd01ced077550fddb5945f6c660018ee7dbf79a59646", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f08", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ortak ülke cümlesini iki kulüp ayrıntısıyla ilişkilendirir; kulüp farkından ülke farkı çıkarma yanılgısını eler.", "question": "One Country, Two Clubs\nThe school country display has two new cards. Mei and Kai are from China. Mei is in the art club. Kai is in the science club. Their country is the same, but their clubs are different. Mei's card is beside Kai's card. Both cards are for the country display.\n\nMei and Kai are in different clubs. What can you say about their countries?", "choices": ["Only Mei is from China.", "Both students are from China.", "Only Kai is from China.", "The students are from different countries."], "correct": 1, "distractorWhy": ["China bilgisi yalnız Mei için verilmez; ilk kimlik cümlesi ikisini birlikte kapsar.", "Doğru; metin Mei ve Kai'nin China'dan olduğunu söyler; kulüpleri farklıdır.", "Kai ile birlikte Mei de China'dan gelir; ortak ülke bilgisini tek kişiye indirir.", "Farklı olan kulüplerdir; farklı kulüplere katılmak ülkelerin farklı olduğunu göstermez."], "explanation": "Metin Mei ve Kai'nin China'dan olduğunu söyler; kulüpleri farklıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q016", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "24d629396cb8cd0a0c3b058bb65a1ae6b6d4e6991ec72d53bcea713245c1f7f8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f08", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Kişiyi iki ayrı bilgiyle eşler; ortak ülkeye rağmen farklı kulüp satırını gözden kaçırmamayı gerektirir.", "question": "One Country, Two Clubs\nThe school country display has two new cards. Mei and Kai are from China. Mei is in the art club. Kai is in the science club. Their country is the same, but their clubs are different. Mei's card is beside Kai's card. Both cards are for the country display.\n\nWhich pair fits Mei's card?", "choices": ["China - science club", "Art club - science club", "China - art club", "Science club - China"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ülke uygundur, fakat science club Kai'nin kulübüdür.", "İki kulüp adını eşler; Mei'nin ülke kutusuna bir ülke yazılması gerekir.", "Doğru; Mei'nin ülkesi China, kulübü art club olarak verilir.", "Science club bir ülke değildir; hem kutu türlerini hem Mei'nin kulübünü karıştırır."], "explanation": "Mei'nin ülkesi China, kulübü art club olarak verilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q017", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b2fc4373b10ae4f4fd92d144c53088d75468893d65fb32f06d40fbdd6a1e67c5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f09", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Parça-bütün ilişkisini yanlış bir etikete aktarır; ters ilişki ve benzer kısaltma çeldiricilerini değerlendirir.", "question": "A UK Card\nRuby's country card says the United Kingdom, or the UK. The UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. England is one part of the UK. Ruby's school display has one UK card and four part names. The USA card is on a different desk. It is Sam's card.\n\nA label says “UK = England only”. Which correction follows the text?", "choices": ["The UK is one part of England.", "England is one part of the USA.", "England is one part of the UK.", "The USA and the UK are one country."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Parça ile bütünü ters çevirir; UK, England'ın bölümü olarak verilmez.", "England UK ile ilişkilidir; ayrı USA kartına bağlanamaz.", "Doğru; metin England'ı UK'nin dört bölümünden biri olarak tanımlar.", "USA kartının farklı masada olması iki adın aynı ülke olduğunu göstermez."], "explanation": "Metin England'ı UK'nin dört bölümünden biri olarak tanımlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q018", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dc2f620e7e4b92f61fad8f5398fce91d3f1df8474b12034184a0c55a16260db9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f09", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Kart sayısı ile bölüm adı sayısını birlikte izler; ayrı kişinin kartına ait yakın kısaltmayı ayırır.", "question": "A UK Card\nRuby's country card says the United Kingdom, or the UK. The UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. England is one part of the UK. Ruby's school display has one UK card and four part names. The USA card is on a different desk. It is Sam's card.\n\nHow does the display organise Ruby's country information?", "choices": ["Four UK cards with one part name.", "One USA card with four UK names.", "One UK card with four part names.", "Two country cards with one shared name."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Bir kart ve dört ad bilgilerini ters çevirir; dört UK kartı yazmaz.", "Dört bölüm UK kartına bağlıdır; USA kartı Sam'e aittir.", "Doğru; Ruby'nin bilgileri bir UK kartı ve dört bölüm adıyla sunulur.", "UK ile USA ayrı kartlardır; aynı ülke adını paylaştıkları söylenmez."], "explanation": "Ruby'nin bilgileri bir UK kartı ve dört bölüm adıyla sunulur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q019", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "939c910aaf2c05a7ade698e62da7ba8779926133a89497df532c68425b7a48b3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f05", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-412", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.R3", "level": 1, "difficultyReason": "Kart alanlarını anlamlarına göre sınıflar; günün adı ile sayı-ay biçimindeki tarihi ayırır.", "question": "Republic Day Display\nRepublic Day Display\nCountry: Türkiye\nDate: 29 October\nPlace: conference hall\nActivity: country cards and songs\nHelper: Ece\nPlease join the school celebration.\n\nWhich detail belongs in a date box, not a day-name box?", "choices": ["Republic Day", "29 October", "Türkiye", "Country cards and songs"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Republic Day tarih kutusuna sayı ve ay bilgisi vermez; kutlamanın adıdır.", "Doğru; 29 October takvim tarihidir; Republic Day ise günün adıdır.", "Türkiye ülke alanına aittir; takvim tarihi değildir.", "Country cards and songs etkinlik içeriğidir; hangi tarihte sorusunu cevaplamaz."], "explanation": "29 October takvim tarihidir; Republic Day ise günün adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q020", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bfbc442dc82e38ded6ce35c7ed464054834c154d777347c3a0e2d4e9a15de825", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f01", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Country sözcüğünü kart alanıyla eşler; kısa metindeki kişi ve kulüp adlarını ayırır.", "question": "Country or Club?\nAda: What is on your country card, Ben?\nBen: Canada. My club is the chess club.\nAda: Is Canada a club, too?\nBen: No, it is a country. The club name is separate.\n\nBen has two boxes: Country and Club. Which word belongs in Country?", "choices": ["Chess club", "Ben", "Ada", "Canada"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Chess club kulüp türünü bildirir; Country kutusuna yerleştirilemez.", "Ben bir kişinin adıdır; ülkesi Canada olarak ayrıca söylenir.", "Ada konuşan kişinin adıdır; ülke sözcüğü olarak kullanılamaz.", "Doğru; Canada bir ülke adıdır ve Ben'in ülke kutusuna aittir."], "explanation": "Canada bir ülke adıdır ve Ben'in ülke kutusuna aittir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ece519636c650cfc481edd597d346e1e5648f3de12217fcf49aa290bed57b8dc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f02", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki ülke adını aynı grupta toplar; bir ülke içeren yakın seçenekleri ikinci sözcük üzerinden sınar.", "question": "Two Country Cards\nLina: My country card says Australia. What is on yours?\nHaru: Japan. Our cards are for the school display.\nLina: Are the country names the same?\nHaru: No, but our display is the same.\n\nWhich phrase names the two countries on the cards?", "choices": ["Australia and Japan", "Australia and the school", "Japan and the display", "Lina and Haru"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Australia ve Japan iki kartın ülke adlarıdır.", "Australia ülkedir, school okul türünü bildirir; ikisi ülke adı değildir.", "Japan ülkedir; display sergiyi bildirir ve ülke kutusuna uymaz.", "Lina ve Haru iki kişinin adıdır; kartlarda farklı ülke adları bulunur."], "explanation": "Australia ve Japan iki kartın ülke adlarıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6959dfff588cc637a517faa3b76b84c365fd24e1f68f6f8cc1ea917b9cb8c0a4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f03", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Davet bağlamında kutlama sözcüğünü seçer; ülke ve okul kulübü türleriyle anlam ayrımı yapar.", "question": "A Celebration Invitation\nMert: What is this invitation for, Eva?\nEva: Eid al-Fitr. The school music club has a short song.\nMert: Is France the celebration name?\nEva: No. France is on my country card.\n\nWhich expression names a celebration, rather than a country?", "choices": ["France", "Eid al-Fitr", "Country card", "Music club"], "correct": 1, "distractorWhy": ["France bir ülke adıdır; Eva bunun kutlama adı olmadığını söyler.", "Doğru; Eid al-Fitr davetteki kutlama adıdır.", "Country card bilgiyi taşıyan karttır; kutlamanın özel adı değildir.", "Music club etkinliğe şarkıyla katılan kulüptür; kutlamanın adı değildir."], "explanation": "Eid al-Fitr davetteki kutlama adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "240e4d22ef2bbc9f0998a5a4395a6a6b1de00ca36ede6805f47a3604904aa4fc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f04", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Gün adının konuşmadaki işlevini tanır; iki kişiye ait ülke bilgileri ve tarih arasında seçim yapar.", "question": "The Name and the Date\nRosa: My card says Spain. What is your country, Deniz?\nDeniz: Türkiye. Our school event is for Republic Day.\nRosa: What is the date on the event card?\nDeniz: It is 29 October.\n\nWhat does “Republic Day” name in this dialogue?", "choices": ["Rosa's country.", "The date.", "Deniz's country.", "The celebration."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Rosa'nın ülkesi Spain olarak belirtilir; gün adı ülke değildir.", "Tarih 29 October'dır; Republic Day tarih değil, o günün adıdır.", "Deniz'in ülkesi Türkiye'dir; kutlamanın adı ayrı bilgidir.", "Doğru; Republic Day okul etkinliğinin kutlama adıdır."], "explanation": "Republic Day okul etkinliğinin kutlama adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f0660c704bd1e3b886611e42a426103d90e06dd4d228f0a19701b6f87962ff16", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f06", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Uzun okumada yardımcı kişinin kartını bulur; gün, yer ve liste adlarından ülke sözcüğünü ayırır.", "question": "Children at the Display\nOur school display is for National Sovereignty and Children's Day. There are student cards and an activity list. The table shows each student's country, activity and date. Aylin is the display helper. Her country card says Azerbaijan. The display is in the conference hall.\n\nWhich country name is on the display helper's card?", "choices": ["National Sovereignty and Children's Day", "Azerbaijan", "Conference hall", "Activity list"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Bu ifade kutlama adıdır; yardımcı öğrencinin ülke değeri değildir.", "Doğru; yardımcı Aylin'in kartında Azerbaijan yazar.", "Conference hall serginin yeridir; ülke adı olarak sınıflanamaz.", "Activity list etkinlik listesidir; kişinin ülke kartındaki ad değildir."], "explanation": "Yardımcı Aylin'in kartında Azerbaijan yazar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "73a91f918dd97b9095d7bc9d4a2b7c1705134be2eb054c4d41c4eb16f6f64df5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f07", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Yardımcıya ait cümleyi metinde tarar; görev, yer ve ülke sözcüklerini alan anlamıyla eşler.", "question": "Sports Day Helpers\nThe school event is for Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day. Student cards are next to the activity list. The table shows the students, countries, activities and dates. Leo is an event helper. His country card says Mexico. The event is on the sports field.\n\nThe card box asks for a country. Which item from Leo's information fits?", "choices": ["Mexico", "Event helper", "Sports field", "Activity list"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Leo'nun ülke kartı Mexico bilgisini taşır.", "Event helper Leo'nun görevini bildirir; ülkesini bildirmez.", "Sports field etkinlik yeridir; bir ülke adı değildir.", "Activity list bir listeyi adlandırır; Leo'nun ülke kutusuna uymaz."], "explanation": "Leo'nun ülke kartı Mexico bilgisini taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2cfa3bd93b64d436eed37da542906c1a8f9bcfdc19cdaf537cd465f8dca9ab9e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f08", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Ülke adını bir ortak kimlik cümlesinde bulur; country içeren genel bir ifade ile özel adı ayırır.", "question": "One Country, Two Clubs\nThe school country display has two new cards. Mei and Kai are from China. Mei is in the art club. Kai is in the science club. Their country is the same, but their clubs are different. Mei's card is beside Kai's card. Both cards are for the country display.\n\nWhich expression is a country name in the reading?", "choices": ["Science club", "China", "Country display", "Art club"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Science club Kai'nin kulübüdür; ülke adı değildir.", "Doğru; China öğrencilerin ortak ülkesidir.", "Country display ülkelerle ilgili sergiyi anlatır; belirli bir ülkenin adı değildir.", "Art club Mei'nin kulübüdür; kimlik kartındaki ülke alanına uymaz."], "explanation": "China öğrencilerin ortak ülkesidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "14ad96d7e96fbaf8e0f204c61323c212e73304326c53816e16a2072660734113", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f09", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Uzun ülke adı ile kısa biçimini eşler; benzer kısaltmayı ve parça adlarını aynı bağlamda ayırır.", "question": "A UK Card\nRuby's country card says the United Kingdom, or the UK. The UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. England is one part of the UK. Ruby's school display has one UK card and four part names. The USA card is on a different desk. It is Sam's card.\n\nRuby needs a short form for “the United Kingdom”. Which one fits?", "choices": ["The USA", "The UK", "England", "Northern Ireland"], "correct": 1, "distractorWhy": ["USA başka ülkenin kısa adıdır ve Sam'in ayrı kartında bulunur.", "Doğru; metin United Kingdom için UK kısa biçimini verir.", "England UK'nin bir bölümüdür; bütün ülke adının kısa biçimi değildir.", "Northern Ireland dört bölümden biridir; UK kısaltmasının yerine yazılmaz."], "explanation": "Metin United Kingdom için UK kısa biçimini verir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c3ca590caf9b38c97f4666be8d32e2de137598fcc42ce89da649485a8d81e011", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f10", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kart başlığının anlamını içerikle eşler; kişi, ülke ve okul etkinliğini gün adından ayırır.", "question": "A Day and a Display\nVictory Day: 30 August\nSchool display: 31 August\nCountry card: Italy\nStudent: Nino\nAn invitation is on the notice board. The display is in the library.\n\nWhich name belongs under “National day” on this card?", "choices": ["Italy", "Nino", "School display", "Victory Day"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Italy bir ülke adıdır; millî gün başlığının altına gelmez.", "Nino öğrencinin adıdır; gün veya kutlama adı değildir.", "School display etkinliğin türünü bildirir; millî günün özel adı değildir.", "Doğru; Victory Day millî günün adıdır."], "explanation": "Victory Day millî günün adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3b74aea516205f33ac9764fa67b7acde60708a2be20a5a0ee12ca7a64e318c58", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f11", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sözcük listesini örnek cümleyle ilişkilendirir; ülke adıyla ona eklenen kulüp sözcüğünün anlam farkını seçer.", "question": "Names on Country Cards\nCountry names: USA, Canada, Australia, Japan, South Korea, Azerbaijan, Brazil, Argentina, Russia, Uzbekistan.\nSena's card says South Korea. Omar's card says Brazil. These names belong in the country box.\n\nSena writes her card. Which phrase from the list names her country?", "choices": ["South Korea club", "South Korea", "Sena's card", "Country box"], "correct": 1, "distractorWhy": ["South Korea sonuna club eklemek ülke adını kulüp adına dönüştürür; böyle bir kulüp verilmez.", "Doğru; örnek cümle Sena'nın kartında South Korea yazdığını belirtir.", "Sena's card kartın kime ait olduğunu bildirir; ülkenin adı değildir.", "Country box alanın adıdır; o alana yazılan ülke South Korea'dır."], "explanation": "Örnek cümle Sena'nın kartında South Korea yazdığını belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "54a1377d3055cc5a34b1aa09a7d6a961320faf2a7b3737cf46764f90c49a90dd", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f01", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "İşaret edilen iki sözcüğü kısa tanıtım cümlesine bağlar; aynı cümle biçimindeki ülke ve kişi ilişkilerini ayırır.", "question": "Country or Club?\nAda: What is on your country card, Ben?\nBen: Canada. My club is the chess club.\nAda: Is Canada a club, too?\nBen: No, it is a country. The club name is separate.\n\nBen points to the words “chess club”. Choose his matching sentence.", "choices": ["This is my club.", "This is my country.", "This is my name.", "This is my celebration."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “This is my club.” Ben'in işaret ettiği chess club adını tanıtır.", "Canada ülkesidir; chess club adını ülke olarak sunmak kutu türlerini karıştırır.", "Ben kişinin adıdır; chess club onun kendi adı değildir.", "Chess club okul grubudur; kutlamanın adı olarak verilmez."], "explanation": "“This is my club.” Ben'in işaret ettiği chess club adını tanıtır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q031", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "89d0f0f1f5de7e2409a1fbcab0525d1fe9ff86ec9a34f2a301586bb5fda4c48c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f02", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Kişinin kendi mesajını kart bilgisiyle kurar; konuşmacı değişimi ile ortak sergi ilişkisini birlikte kontrol eder.", "question": "Two Country Cards\nLina: My country card says Australia. What is on yours?\nHaru: Japan. Our cards are for the school display.\nLina: Are the country names the same?\nHaru: No, but our display is the same.\n\nLina introduces her country in her own voice. Which sentence matches her card?", "choices": ["I am from Australia.", "I am from Japan.", "Haru is from Australia.", "Our country cards are the same."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “I am from Australia.” Lina'nın ülke kartındaki bilgiyi kendi ağzından iletir.", "Japan Haru'nun kartındadır; Lina'nın ülke bilgisini öteki öğrenciye ait bilgiyle değiştirir.", "Haru'nun kartında Japan vardır; Australia bilgisini yanlış kişiye taşır ve Lina'nın kendi tanıtımını yapmaz.", "Ortak olan sergidir; kartlardaki ülke adları Australia ve Japan olarak farklıdır."], "explanation": "“I am from Australia.” Lina'nın ülke kartındaki bilgiyi kendi ağzından iletir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q032", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ac98dc759067f89f946843537a9208b1562ac69b5a44bd2e968ed20092e936c1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f03", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İstenen cevap türünden soruya gider; what ve who ile kurulan düzgün fakat farklı amaçlı cümleleri karşılaştırır.", "question": "A Celebration Invitation\nMert: What is this invitation for, Eva?\nEva: Eid al-Fitr. The school music club has a short song.\nMert: Is France the celebration name?\nEva: No. France is on my country card.\n\nChoose Eva's question if she wants a country name as the answer.", "choices": ["What is your country?", "Who is your music teacher?", "What is the celebration?", "Who is the invitation for?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “What is your country?” yanıt olarak bir ülke adı ister.", "Öğretmenin kimliğini sorar; country card içindeki ülke adını istemez.", "Kutlamanın adını sorar; beklenen Eid al-Fitr olabilir, ülke adı değildir.", "Davetin kime yönelik olduğunu sorar; kişinin ülkesiyle aynı bilgi değildir."], "explanation": "“What is your country?” yanıt olarak bir ülke adı ister.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q033", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "445ef16bd3094993d4c5b91dad3eb240e1337dac2d353a21455bfbe1b59a6651", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f04", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 2, "difficultyReason": "What sorusunun istediği bilgi türünü tanır; dilce uygun gün adı ve ülke cevaplarını amaç bakımından ayırır.", "question": "The Name and the Date\nRosa: My card says Spain. What is your country, Deniz?\nDeniz: Türkiye. Our school event is for Republic Day.\nRosa: What is the date on the event card?\nDeniz: It is 29 October.\n\nRosa asks, “What is the date?” Choose Deniz's reply.", "choices": ["It is Republic Day.", "I am from Türkiye.", "She is from Spain.", "It is 29 October."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Republic Day günün adıdır; “What is the date?” sorusunun tarih cevabı değildir.", "Deniz'in ülkesini bildirir; sorunun istediği zaman bilgisini vermez.", "Rosa'nın ülkesini anlatır; sorulan etkinlik tarihini cevaplamaz.", "Doğru; “It is 29 October.” sorulan takvim tarihini kısa bir cümleyle bildirir."], "explanation": "“It is 29 October.” sorulan takvim tarihini kısa bir cümleyle bildirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q034", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "62c721bfd800ed7c2f2caac0c805a1448a5d9c56be67b2d9e16103c4cf604f1b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f07", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Birinci kişi tanıtımını okumadaki üçüncü kişi bilgisine bağlar; aynı metindeki yer ve nesne ifadelerini ayırır.", "question": "Sports Day Helpers\nThe school event is for Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day. Student cards are next to the activity list. The table shows the students, countries, activities and dates. Leo is an event helper. His country card says Mexico. The event is on the sports field.\n\nLeo introduces his country: “I am from ___.” Which ending fits?", "choices": ["the sports field", "the activity list", "the school event", "Mexico"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Sports field ülke değildir; metinde etkinliğin yeri olarak geçer.", "Activity list kişinin geldiği ülke olamaz; etkinlik bilgisini düzenleyen listedir.", "School event ülke adı değildir; Leo'nun görev yaptığı etkinliktir.", "Doğru; “I am from Mexico.” Leo'nun ülke kartını tanıtır."], "explanation": "“I am from Mexico.” Leo'nun ülke kartını tanıtır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q035", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9ad30fe7053dd6efb5de89d981d204249ae74cc5d7ea83e8a7223a550b3ebb0c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f08", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki kişilik konuşmayı ortak ülke ilişkisine dönüştürür; doğru dilde yazılmış tek kişi ve kulüp mesajlarını eler.", "question": "One Country, Two Clubs\nThe school country display has two new cards. Mei and Kai are from China. Mei is in the art club. Kai is in the science club. Their country is the same, but their clubs are different. Mei's card is beside Kai's card. Both cards are for the country display.\n\nMei and Kai speak together. Which country sentence fits?", "choices": ["We are from China.", "We are from different countries.", "I am in the art club.", "He is in the science club."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; birlikte konuşan iki öğrenci “We are from China.” diyerek ortak ülkelerini söyler.", "Ülkeler farklı değildir; China iki öğrenci için de ortak bilgidir.", "“I” tek konuşmacıyı ve kulübü anlatır; iki öğrencinin ortak ülke mesajını karşılamaz.", "“He” bir kişiyi ve kulübü anlatır; birlikte yapılan ülke tanıtımına uymaz."], "explanation": "Birlikte konuşan iki öğrenci “We are from China.” diyerek ortak ülkelerini söyler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d6d4f916e1323433aaf83e5ae4bcd6238c8b6f1ebac71d9407540df75e8f53b8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f09", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Kişi sorusunu doğru kartla eşler; who/what amacı ve benzer kısaltmalı ikinci kartı birlikte kontrol eder.", "question": "A UK Card\nRuby's country card says the United Kingdom, or the UK. The UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. England is one part of the UK. Ruby's school display has one UK card and four part names. The USA card is on a different desk. It is Sam's card.\n\nAsk who owns the UK card. Which question fits?", "choices": ["What is the UK short for?", "What is on the USA card?", "Who owns the UK card?", "Who is the USA card for?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["UK kısaltmasının anlamını sorar; kart sahibinin kimliğini istemez.", "USA kartının içeriğini sorar; hem kartı hem istenen bilgi türünü değiştirir.", "Doğru; “Who owns the UK card?” UK kartının sahibini sorar.", "Kişi sorusu uygundur, ancak sorulan UK yerine ayrı USA kartını hedefler."], "explanation": "“Who owns the UK card?” kartın sahibini sorar. Metinde UK kartı Ruby'ye aittir; ayrı USA kartı Sam'indir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8381a8bf3aaf6f47e80fcabe5db382e403ec078448043fbf42a4ba5fe234f4b2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f10", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Önceden verilen nesneyi yeriyle yeniden tanır; belirlilik ile sözcüğün başlangıç sesini bağlamda ayırır.", "question": "A Day and a Display\nVictory Day: 30 August\nSchool display: 31 August\nCountry card: Italy\nStudent: Nino\nAn invitation is on the notice board. The display is in the library.\n\nName the particular invitation on the card. “___ invitation on the notice board is for the display.”", "choices": ["An", "A", "The", "Some"], "correct": 2, "distractorWhy": ["“An invitation” herhangi bir daveti ilk kez tanıtır; burada notice board üzerindeki belirli davet istenir.", "“A invitation” başlangıç sesine uymaz ve belirli daveti de göstermez.", "Doğru; “The invitation” kartta yeri belirtilen, hangi davet olduğu belli nesneyi gösterir.", "“Some invitation” kartın belirli tek davetini tanıtmak için uygun seçim değildir."], "explanation": "“The invitation” kartta yeri belirtilen, hangi davet olduğu belli nesneyi gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "992bd0076220f783b65216b670ededd3fdde5749701cce5bc8493efb85b4e4de", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f11", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Bir örnek cümleyi kısa etiket biçimine dönüştürür; alan adı, kişi adı ve başka öğrencinin ülkesini ayırır.", "question": "Names on Country Cards\nCountry names: USA, Canada, Australia, Japan, South Korea, Azerbaijan, Brazil, Argentina, Russia, Uzbekistan.\nSena's card says South Korea. Omar's card says Brazil. These names belong in the country box.\n\nChoose the complete country label for the box, using Omar's sentence.", "choices": ["Country: Omar", "Country: country box", "Country: Brazil", "Country: South Korea"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Omar kişinin adıdır; ülke alanının değerini vermez.", "Country box alanın genel adıdır; bir ülke değeri değildir.", "Doğru; Omar'ın kartında Brazil yazdığı için ülke etiketi “Country: Brazil” olur.", "South Korea Sena'nın kartına aittir; Omar'ın ülke bilgisini değiştirmiş olur."], "explanation": "Omar'ın kartında Brazil yazdığı için ülke etiketi “Country: Brazil” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "08ef12626fffa118a457c4b76f2da232f0b5996c3f26392c12ab8a63674fe398", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f10", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-413", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İlk tanıtım amacı ile tek nesne bilgisini birleştirir; yakın a/an/the seçimlerini bağlam ve ses üzerinden ayırır.", "question": "A Day and a Display\nVictory Day: 30 August\nSchool display: 31 August\nCountry card: Italy\nStudent: Nino\nAn invitation is on the notice board. The display is in the library.\n\nThe writer mentions one invitation for the first time. “___ invitation is on the notice board.”", "choices": ["A", "The", "Two", "An"], "correct": 3, "distractorWhy": ["“A invitation” sesli başlangıcı olan invitation ile uyumlu değildir.", "“The invitation” hangi davet olduğu biliniyormuş gibi sunar; istenen ilk tanıtım değildir.", "“Two invitation is” hem tek davet bilgisini hem cümlenin sayı uyumunu değiştirir.", "Doğru; “An invitation” ilk kez tanıtılan tek bir daveti doğal biçimde bildirir."], "explanation": "“An invitation” ilk kez tanıtılan tek bir daveti doğal biçimde bildirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1bcdc910cf522b71df0335720fa950457a82b660b54ba61fdc27611179ced074", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f06", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Okumadan kişi-ülke bağını seçip etiket amacına uyarlar; yer ve nesne ilişkili cümleleri ayrı değerlendirir.", "question": "Children at the Display\nOur school display is for National Sovereignty and Children's Day. There are student cards and an activity list. The table shows each student's country, activity and date. Aylin is the display helper. Her country card says Azerbaijan. The display is in the conference hall.\n\nWrite Aylin's country label for the display. Which message keeps her information?", "choices": ["Aylin is from Azerbaijan.", "Aylin is from the conference hall.", "Aylin is the celebration.", "Aylin is the activity list."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yardımcı öğrencinin kartında Azerbaijan yazdığı için ülke mesajı bunu korur.", "Conference hall serginin yeridir; Aylin'in ülke bilgisi yerine kullanılamaz.", "Öğrenciyi kutlamanın kendisi olarak adlandırır; country label amacıyla uyuşmaz.", "Öğrenciyi listeyle eşitler; kişi ile bilgi taşıyan nesneyi karıştırır."], "explanation": "Yardımcı öğrencinin kartında Azerbaijan yazdığı için ülke mesajı bunu korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fc8a273c9a90608ba27c421df5d5f8dfcbebd48696800f487c6c72077e72cbe7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f08", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 4, "difficultyReason": "İki ilişkiyi tek kısa yazı mesajında korur; yalnız yarısı uygun olan seçeneklerin öteki yarısını sınar.", "question": "One Country, Two Clubs\nThe school country display has two new cards. Mei and Kai are from China. Mei is in the art club. Kai is in the science club. Their country is the same, but their clubs are different. Mei's card is beside Kai's card. Both cards are for the country display.\n\nWrite one line about both country and clubs. Which line is accurate?", "choices": ["Different countries, same club.", "Same country, same club.", "Same country, different clubs.", "Different countries, different clubs."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Hem ortak ülkeyi farklı hem farklı kulüpleri aynı yapar.", "Ülke bilgisi korunur, fakat iki farklı kulübü tek kulüp gibi gösterir.", "Doğru; iki öğrencinin ülkesi China'dır, fakat art club ile science club farklıdır.", "Kulüp farkı korunur; country alanında ortak China bilgisi bozulur."], "explanation": "İki öğrencinin ülkesi China'dır, fakat art club ile science club farklıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "45e30db0f42a37d810f387e6283c2383b3ebbaeb6262bc2296d998439d016f11", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f05", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 2, "difficultyReason": "Kartı yeni bir yer etiketiyle ifade eder; başka okul yeri ile tarih ve kişi alanlarını ayırır.", "question": "Republic Day Display\nRepublic Day Display\nCountry: Türkiye\nDate: 29 October\nPlace: conference hall\nActivity: country cards and songs\nHelper: Ece\nPlease join the school celebration.\n\nEce writes a place label. Which line fits the card?", "choices": ["Display: sports field.", "Display: conference hall.", "Display: 29 October.", "Display: Ece."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Sports field başka bir okul yeridir; kartın açık yer değerini değiştirir.", "Doğru; yer etiketi karttaki conference hall bilgisini korur.", "29 October tarih alanına aittir; yer etiketi olarak kullanılamaz.", "Ece yardımcının adıdır; serginin nerede olduğunu söylemez."], "explanation": "Yer etiketi karttaki conference hall bilgisini korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8558439ebea30423e69fff9869c3d0e84d8ad2d86c333cf2a8109c769212101d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f10", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Yakın iki tarihi farklı başlıklarıyla korur; uygun cümle biçimiyle doğru etkinlik değerini birlikte seçer.", "question": "A Day and a Display\nVictory Day: 30 August\nSchool display: 31 August\nCountry card: Italy\nStudent: Nino\nAn invitation is on the notice board. The display is in the library.\n\nWrite a line about the school display date. Which line avoids the day-date mix-up?", "choices": ["The display is on 30 August.", "Victory Day is on 31 August.", "The display is on 31 August.", "Nino is from 31 August."], "correct": 2, "distractorWhy": ["30 August millî günün tarihidir; okul sergisine aktarılırsa iki tarih karışır.", "31 August okul sergisinin tarihidir; Victory Day tarihi 30 August'tur.", "Doğru; kart school display tarihini 31 August olarak verir; Victory Day tarihi ayrı satırdadır.", "Nino'nun ülkesini tarih gibi sunar; gün ve kimlik alanları birbirine karışır."], "explanation": "Kart school display tarihini 31 August olarak verir; Victory Day tarihi ayrı satırdadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0bdc6378c666646e3db26c79343fca9abb3eee10944a3038c8e1b55c07676f14", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f12", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-414", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W4", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa sözcük örneğini etiket amacına göre kullanır; kutlama adı ve kişi türünden ülke adını ayırır.", "question": "Country Names and Celebration Names\nNames: Türkiye, France, Italy, Spain, Republic Day, Victory Day, Eid al-Fitr, Festival of Sacrifice.\nThe France card is for a student. The Festival of Sacrifice invitation is for our school celebration.\n\nWrite a label for the student's country card. Which label fits the example?", "choices": ["Country: Festival of Sacrifice", "Country: France", "Country: school celebration", "Country: student"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Festival of Sacrifice kutlamanın adıdır; ülke kutusuna yazılamaz.", "Doğru; örnekte öğrencinin kartı France kartıdır; ülke etiketi bu adı taşır.", "School celebration etkinliği anlatır; ülkenin özel adı değildir.", "Student kişi türünü bildirir; country alanının değerini vermez."], "explanation": "Örnekte öğrencinin kartı France kartıdır; ülke etiketi bu adı taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bfa9921e53ef68cf51e6fe4cdf5d3bf97abdf882dd629669429ebc900467dfb3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f07", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-415", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Üçüncü kişi bilgisini birinci kişi mesajına aktarır; metinde doğru olan rol ve yer ayrıntılarının amaca yetmediğini fark eder.", "question": "Sports Day Helpers\nThe school event is for Commemoration of Atatürk, Youth and Sports Day. Student cards are next to the activity list. The table shows the students, countries, activities and dates. Leo is an event helper. His country card says Mexico. The event is on the sports field.\n\nLeo writes in his own voice for a new country card. Which sentence keeps his country?", "choices": ["I am from Türkiye.", "I am on the sports field.", "I am an event helper.", "I am from Mexico."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Türkiye başka ülke adıdır; Leo'nun açık Mexico bilgisini değiştirir.", "Sports field etkinliğin yeridir; ülke tanıtımı yerine konum bildirir.", "Yardımcı rolünü doğru iletir, fakat istenen yeni ülke kartı için ülke bilgisini vermez.", "Doğru; Leo'nun kartındaki Mexico bilgisini kendi ağzından yeni karta aktarır."], "explanation": "Leo'nun kartındaki Mexico bilgisini kendi ağzından yeni karta aktarır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "eef5d9cea7f594a822387495c3cd56e33eb7171c35156d5708ba7027eca7d264", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f09", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-415", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W5", "level": 5, "difficultyReason": "İki kaynak ilişkisini yeni kişinin mesajında korur; ülke sahibi, parça-bütün yönü ve kısaltmaları birlikte izler.", "question": "A UK Card\nRuby's country card says the United Kingdom, or the UK. The UK includes England, Scotland, Wales and Northern Ireland. England is one part of the UK. Ruby's school display has one UK card and four part names. The USA card is on a different desk. It is Sam's card.\n\nRuby writes a note for a new display. Keep both the country and the part relationship.", "choices": ["My country is the UK. England is one part.", "My country is England. The UK is one part.", "My country is the USA. England is one part.", "My country is the UK. The USA is one part."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Ruby'nin UK kartını ve England'ın parça olduğunu iki kısa cümlede korur.", "Ülke kartını England olarak değiştirir ve UK-England ilişkisinin yönünü ters çevirir.", "Sam'in USA bilgisini Ruby'ye aktarır; England'ı da yanlış ülkeye bağlar.", "İlk cümle uygundur, ancak USA ayrı ülke kartıdır; UK'nin bir bölümü değildir."], "explanation": "Ruby'nin UK kartını ve England'ın parça olduğunu iki kısa cümlede korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5187cb1261379a0503af3eaad2b9493d6d1a9a573ac8053ca9e612b4e572b9c4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f05", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-415", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Kartın üç ayrı alanını yeni davette birleştirir; iki alanı koruyan yakın seçeneklerin kalan yanlış ilişkisini bulur.", "question": "Republic Day Display\nRepublic Day Display\nCountry: Türkiye\nDate: 29 October\nPlace: conference hall\nActivity: country cards and songs\nHelper: Ece\nPlease join the school celebration.\n\nA new invitation needs the day, date and place. Which line keeps all three?", "choices": ["Republic Day: 29 October, conference hall.", "Republic Day: 29 October, Ece.", "Türkiye: 29 October, conference hall.", "Republic Day: country cards, conference hall."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yeni davet Republic Day adını, 29 October tarihini ve conference hall yerini korur.", "Gün ve tarih uygundur, fakat yer yerine yardımcının Ece adını taşır.", "Tarih ve yer korunur; Türkiye günün adı değil, ülke bilgisidir.", "Gün ve yer uygundur; country cards tarih değil, etkinlik içeriğidir."], "explanation": "Yeni davet Republic Day adını, 29 October tarihini ve conference hall yerini korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1b0b4d9fb072f1e9feff964ed502492d002a786ffac95fa9b62ac6612028db3b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f10", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-415", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Kişinin ağzını ve iki kart alanını yeni metne taşır; yalnız bir ilişkiyi bozan yakın iki cümlelik seçenekleri denetler.", "question": "A Day and a Display\nVictory Day: 30 August\nSchool display: 31 August\nCountry card: Italy\nStudent: Nino\nAn invitation is on the notice board. The display is in the library.\n\nNino introduces his card in a new message. Keep his country and the display date.", "choices": ["I am from Italy. The display is on 30 August.", "I am from Italy. The display is on 31 August.", "I am from Victory Day. The display is on 31 August.", "I am from Italy. Victory Day is on 31 August."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ülke korunur, ancak 30 August millî günün tarihidir; okul sergisinin tarihi değildir.", "Doğru; Nino'nun Italy ülkesini ve school display için 31 August tarihini yeni mesajda korur.", "Tarih korunur, fakat Victory Day ülke adı değildir; kişi-ülke ilişkisi bozulur.", "Ülke uygundur; ikinci cümlede okul sergisi tarihi yanlışlıkla Victory Day'e aktarılır."], "explanation": "Nino'nun Italy ülkesini ve school display için 31 August tarihini yeni mesajda korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3ae245bc4de916c26d76f6e3cfaafd81436f8a6b24f4e0e7ddd8acf07f69d1ed", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t03.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t03.f12", "topic": "Ülkeler ve millî günler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-1", "topicKey": "eng-5-1-g1-e5-t03", "subtopicKey": "ing-5-e5-t03", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-415", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t03.n01", "objective": "ENG.5.1.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Listedeki sözcükleri örnek bağlamıyla yeni davete taşır; aynı türde üç gün adı arasından kaynak amacını korur.", "question": "Country Names and Celebration Names\nNames: Türkiye, France, Italy, Spain, Republic Day, Victory Day, Eid al-Fitr, Festival of Sacrifice.\nThe France card is for a student. The Festival of Sacrifice invitation is for our school celebration.\n\nMake a new invitation from the example. Which line keeps its purpose?", "choices": ["Join our Festival of Sacrifice celebration.", "Join our France country card.", "Join our Republic Day celebration.", "Join our Victory Day celebration."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; örnekte Festival of Sacrifice daveti okul kutlaması içindir; yeni davet bu amacı korur.", "France öğrenci kartının ülkesidir; davetin kutlama amacı yerine ülke kartını koyar.", "Republic Day listede vardır, fakat örnekteki davetin kutlama adı değildir.", "Victory Day bir gün adıdır; verilen davette Festival of Sacrifice yazılıdır."], "explanation": "Örnekte Festival of Sacrifice daveti okul kutlaması içindir; yeni davet bu amacı korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.1.R1", "E5-T03"], "taskId": "E5-T03", "sourceRecordId": "draft.e5-t03.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "26d3b38de21f05e6bda64bc82b5422d511658abaee142e600d742f32fb9fc84f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "School Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "title": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.2.G1", "ENG.5.2.R1", "ENG.5.2.R2", "ENG.5.2.R3", "ENG.5.2.V1", "ENG.5.2.W1", "ENG.5.2.W2"], "body": "Ne öğreneceğim\nSınıf eşyalarının İngilizce adlarını yerleri ve kullanım amaçlarıyla tanıyacağım. Eşyaların varlığını anlatacağım; ödünç alırken veya verirken kişileri ayıracağım. Kısa bir ihtiyaca uygun rica ve yanıtı seçeceğim.\n\nTemel kavramlar\nrubbish bin: çöp kutusu. \"The rubbish bin is by the door.\"\nboard: tahta. \"Our board has a green frame.\"\nposter: afiş. \"This poster shows our class rules.\"\nseat: oturacak yer. \"My seat is near the window.\"\nbookshelf: kitap rafı. \"We organise the bookshelf together.\"\nrubber: silgi. \"My rubber is small and white.\"\ndictionary: sözlük. \"This dictionary has many useful words.\"\nboard marker: tahta kalemi. \"The board marker has a black cap.\"\npencil case: kalem kutusu. \"My pencil case has a blue zip.\"\nnotebook: defter. \"I keep short notes in this notebook.\"\ndesk: sıra veya çalışma masası. \"We tidy this desk after our work.\"\nBorrow: kısa süreliğine ödünç almak. Lend: kısa süreliğine ödünç vermek. Aynı paylaşımın alan ve veren taraflarıdır.\nRaise a hand: el kaldırmak. Quietly: sessizce veya alçak sesle. Carefully: dikkatle. \"We move the materials carefully.\"\n\nÖnce hatırla\nSınıfta kullanılan eşyaları düşün: yazmak, silmek, kitap koymak ve oturmak için farklı eşyalar gerekir.\nKısa yönlendirmeleri hatırla: \"Open your pencil case, please.\" Bir ihtiyacı anlatırken nazik bir ses ve please kullanabilirsin.\nBir kişi kendi eşyasını paylaşabilir. \"Can I use this notebook, please?\" ifadesinde konuşan kişi kullanmak için izin ister.\n\nAdım adım\n1. Eşyayı sınıftaki işiyle ilişkilendir. Kitap rafı kitapları düzenler, masa çalışmaya yer sağlar. \"The poster is beside the bookshelf.\" Eşyanın adı ile bulunduğu yeri birlikte izle.\n2. Bir eşya ile birden çok eşyayı ayır. \"There is a yellow pencil here.\" \"There are five pencils in that box.\" Tek eşya için ilk, birden çok eşya için ikinci cümle uygundur. Sayıyı ve yeri birlikte koru.\n3. Ödünç alma ve verme yönünü izle. \"Elvan borrows a pencil from Ned.\" \"Ned lends his pencil to Elvan.\" Kalem Ned'den Elvan'a geçer. İki cümle aynı paylaşımı farklı kişilerin açısından anlatır.\n4. Ricada eşyayı kimin alacağını belirle. \"Please help me.\" konuşanın kendisi içindir. \"Please help him.\" tek bir erkek, \"Please help her.\" tek bir kız veya kadın kişi için söylenebilir. \"Please help us.\" konuşanın grubunu, \"Please help them.\" konuşanın dışındaki grubu hedefler. Kişileri açıkça tanıtan bağlamı oku.\n5. Önce ihtiyacı, sonra ricayı belirle. \"This pencil is too short.\" diyen biri daha uzun bir kalem isteyebilir: \"Can I borrow a longer pencil, please?\" Kullanırken \"Hold your pencil carefully.\" uyarısını anlayabilirsin. Söz isteme durumunda yönlendirmedeki hareket sözcüğünü ve yardım amacını bul. İstenen davranışı bu iki ipucuna göre kendin belirle.\nEşya örneklerini sözcüklerle ve kısa cümlelerle okuyabilirsin. Bir yerleşim çiziminde masa etiketiyle nesnenin yerini birlikte izle.\n\nÇözümlü örnek 1\nAçık bir kalem kutusunda beş sarı kalem var. \"There are five yellow pencils.\" cümlesi bu bilgiyi koruyor mu?\nFive beş sayısını, pencils kalemleri gösterir.\nBirden çok kalemin varlığı are ile anlatılır.\nCümle sayı ve eşya adını korur. Kutunun yerini eklemek istersen konumu ayrıca belirt.\n\nÇözümlü örnek 2\nNed kalemini Elvan'a kısa süreliğine veriyor. \"Elvan borrows a pencil from Ned.\" cümlesini Ned açısından anlat.\nAlan Elvan, veren Ned. Kalemin hareket yönünü önce belirle.\nNed açısından \"Ned lends his pencil to Elvan.\" de.\nLend ile veren kişi öne çıkar; borrow ile alan kişi öne çıkar. İki anlatımda da kalem aynı yönde gider.\n\nÇözümlü örnek 3\nElvan iki başka öğrenci için yardım istiyor: \"Please help them.\" Elvan yardım alan grubun içinde mi?\nThem konuşanın dışında kalan grubu belirtir.\nBu örnekte Elvan iki başka öğrenci için rica eder.\nKonuşanı da kapsayan bir istek olsaydı us kullanılırdı. Önce konuşanı ve yardım alanları belirle.\n\nSık yapılan hatalar\nBorrow ve lend yönünü ters çevirme. Önce eşyayı alan kişiyi bul, ardından kimin verdiğini kontrol et.\nRubber ve eraser aynı silgi için iki İngilizce standartta kullanılan adlardır. Burada rubber yazımını kullanıyoruz; eraser başka bir eşya veya yanlış anlam değildir.\nSayıya bakmadan eşya varlığını anlatma. \"There is a yellow pencil.\" tek kalemi, \"There are five yellow pencils.\" beş kalemi gösterir.\nİşi yapan kişi ile yardım alan kişi farklı olabilir. \"She needs help.\" diyen bir kartı anlatırken \"Please help her.\" diyebilirsin. Kişiyi koru; cümledeki işini de kontrol et.\nQuietly ses düzeyini, carefully dikkat göstererek yapmayı anlatır; biri diğerinin yerine otomatik geçmez.\n\nKendimi kontrol ediyorum\nNed bir kalemi Elvan'a veriyor. \"Ned lends his pencil to Elvan.\" cümlesinde veren kim?\nCevap: Ned. Lends eylemini yapan kişi veren taraftır; Elvan alan kişidir.\n\"There is a yellow pencil.\" cümlesi beş kalemi mi, tek kalemi mi tanıtır?\nCevap: Tek kalemi tanıtır. Beş kalem için çoğul sayı ve eşya bilgisi gerekir.\nElvan iki başka öğrenci için \"Please help them.\" diyor. Yardım alanları bulmak için neyi kontrol edersin?\nCevap: Konuşanın grubun içinde olup olmadığını ve kaç kişinin yardım aldığını kontrol ederim. Them bu örnekte iki başka öğrenciye işaret eder.\nKendin dene\nCevap: Bir sınıf eşyası kartı hazırla; aileden birine eşyayı istemek için kısa bir İngilizce ifade söyle. Bu kısa etkinlik bir test puanı değildir.\n\nÖzet\nEşyanın adı, yeri ve kullanım amacı birlikte anlam kazanır. Tek veya birkaç eşyanın varlığını örneklerle anlat. Ödünç alırken alanı, verirken vereni bul. Ricada kişinin tek başına mı yoksa bir grubun içinde mi olduğunu izle.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Sınıf eşyalarının İngilizce adlarını yerleri ve kullanım amaçlarıyla tanıyacağım. Eşyaların varlığını anlatacağım; ödünç alırken veya verirken kişileri ayıracağım. Kısa bir ihtiyaca uygun rica ve yanıtı seçeceğim.", "keyConcepts": ["rubbish bin: çöp kutusu. \"The rubbish bin is by the door.\"", "board: tahta. \"Our board has a green frame.\"", "poster: afiş. \"This poster shows our class rules.\"", "seat: oturacak yer. \"My seat is near the window.\"", "bookshelf: kitap rafı. \"We organise the bookshelf together.\"", "rubber: silgi. \"My rubber is small and white.\"", "dictionary: sözlük. \"This dictionary has many useful words.\"", "board marker: tahta kalemi. \"The board marker has a black cap.\"", "pencil case: kalem kutusu. \"My pencil case has a blue zip.\"", "notebook: defter. \"I keep short notes in this notebook.\"", "desk: sıra veya çalışma masası. \"We tidy this desk after our work.\"", "Borrow: kısa süreliğine ödünç almak. Lend: kısa süreliğine ödünç vermek. Aynı paylaşımın alan ve veren taraflarıdır.", "Raise a hand: el kaldırmak. Quietly: sessizce veya alçak sesle. Carefully: dikkatle. \"We move the materials carefully.\""], "priorKnowledge": ["Sınıfta kullanılan eşyaları düşün: yazmak, silmek, kitap koymak ve oturmak için farklı eşyalar gerekir.", "Kısa yönlendirmeleri hatırla: \"Open your pencil case, please.\" Bir ihtiyacı anlatırken nazik bir ses ve please kullanabilirsin.", "Bir kişi kendi eşyasını paylaşabilir. \"Can I use this notebook, please?\" ifadesinde konuşan kişi kullanmak için izin ister."], "steps": ["1. Eşyayı sınıftaki işiyle ilişkilendir. Kitap rafı kitapları düzenler, masa çalışmaya yer sağlar. \"The poster is beside the bookshelf.\" Eşyanın adı ile bulunduğu yeri birlikte izle.", "2. Bir eşya ile birden çok eşyayı ayır. \"There is a yellow pencil here.\" \"There are five pencils in that box.\" Tek eşya için ilk, birden çok eşya için ikinci cümle uygundur. Sayıyı ve yeri birlikte koru.", "3. Ödünç alma ve verme yönünü izle. \"Elvan borrows a pencil from Ned.\" \"Ned lends his pencil to Elvan.\" Kalem Ned'den Elvan'a geçer. İki cümle aynı paylaşımı farklı kişilerin açısından anlatır.", "4. Ricada eşyayı kimin alacağını belirle. \"Please help me.\" konuşanın kendisi içindir. \"Please help him.\" tek bir erkek, \"Please help her.\" tek bir kız veya kadın kişi için söylenebilir. \"Please help us.\" konuşanın grubunu, \"Please help them.\" konuşanın dışındaki grubu hedefler. Kişileri açıkça tanıtan bağlamı oku.", "5. Önce ihtiyacı, sonra ricayı belirle. \"This pencil is too short.\" diyen biri daha uzun bir kalem isteyebilir: \"Can I borrow a longer pencil, please?\" Kullanırken \"Hold your pencil carefully.\" uyarısını anlayabilirsin. Söz isteme durumunda yönlendirmedeki hareket sözcüğünü ve yardım amacını bul. İstenen davranışı bu iki ipucuna göre kendin belirle."], "workedExamples": [{"title": "Bir eşyayı tanıma", "problem": "Açık bir kalem kutusunda beş sarı kalem var. \"There are five yellow pencils.\" cümlesi bu bilgiyi koruyor mu?", "solution": ["Five beş sayısını, pencils kalemleri gösterir.", "Birden çok kalemin varlığı are ile anlatılır.", "Cümle sayı ve eşya adını korur. Kutunun yerini eklemek istersen konumu ayrıca belirt."]}, {"title": "Paylaşım yönünü izleme", "problem": "Ned kalemini Elvan'a kısa süreliğine veriyor. \"Elvan borrows a pencil from Ned.\" cümlesini Ned açısından anlat.", "solution": ["Alan Elvan, veren Ned. Kalemin hareket yönünü önce belirle.", "Ned açısından \"Ned lends his pencil to Elvan.\" de.", "Lend ile veren kişi öne çıkar; borrow ile alan kişi öne çıkar. İki anlatımda da kalem aynı yönde gider."]}, {"title": "Ricanın alıcısını bulma", "problem": "Elvan iki başka öğrenci için yardım istiyor: \"Please help them.\" Elvan yardım alan grubun içinde mi?", "solution": ["Them konuşanın dışında kalan grubu belirtir.", "Bu örnekte Elvan iki başka öğrenci için rica eder.", "Konuşanı da kapsayan bir istek olsaydı us kullanılırdı. Önce konuşanı ve yardım alanları belirle."]}], "commonMistakes": ["Borrow ve lend yönünü ters çevirme. Önce eşyayı alan kişiyi bul, ardından kimin verdiğini kontrol et.", "Rubber ve eraser aynı silgi için iki İngilizce standartta kullanılan adlardır. Burada rubber yazımını kullanıyoruz; eraser başka bir eşya veya yanlış anlam değildir.", "Sayıya bakmadan eşya varlığını anlatma. \"There is a yellow pencil.\" tek kalemi, \"There are five yellow pencils.\" beş kalemi gösterir.", "İşi yapan kişi ile yardım alan kişi farklı olabilir. \"She needs help.\" diyen bir kartı anlatırken \"Please help her.\" diyebilirsin. Kişiyi koru; cümledeki işini de kontrol et.", "Quietly ses düzeyini, carefully dikkat göstererek yapmayı anlatır; biri diğerinin yerine otomatik geçmez."], "selfCheck": [{"question": "Ned bir kalemi Elvan'a veriyor. \"Ned lends his pencil to Elvan.\" cümlesinde veren kim?", "answer": "Ned. Lends eylemini yapan kişi veren taraftır; Elvan alan kişidir."}, {"question": "\"There is a yellow pencil.\" cümlesi beş kalemi mi, tek kalemi mi tanıtır?", "answer": "Tek kalemi tanıtır. Beş kalem için çoğul sayı ve eşya bilgisi gerekir."}, {"question": "Elvan iki başka öğrenci için \"Please help them.\" diyor. Yardım alanları bulmak için neyi kontrol edersin?", "answer": "Konuşanın grubun içinde olup olmadığını ve kaç kişinin yardım aldığını kontrol ederim. Them bu örnekte iki başka öğrenciye işaret eder."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Bir sınıf eşyası kartı hazırla; aileden birine eşyayı istemek için kısa bir İngilizce ifade söyle. Bu kısa etkinlik bir test puanı değildir."}], "summary": "Eşyanın adı, yeri ve kullanım amacı birlikte anlam kazanır. Tek veya birkaç eşyanın varlığını örneklerle anlat. Ödünç alırken alanı, verirken vereni bul. Ricada kişinin tek başına mı yoksa bir grubun içinde mi olduğunu izle.", "figureNote": "Eşya örneklerini sözcüklerle ve kısa cümlelerle okuyabilirsin. Bir yerleşim çiziminde masa etiketiyle nesnenin yerini birlikte izle."}, "figure": null, "taskId": "E5-T04", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d97da1eaa7e76ae3f229cd0ef2ad4f19d0374100c5dd0615e51dbc3fe8c139b7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f01", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlıkla ilk konuşmayı birleştirir; kısa metindeki ihtiyaç ipucu yakın yardım amaçlarını ayırır.", "question": "A small pencil mistake\nMina: This word in my notebook is wrong. Can I borrow your rubber?\nJack: Yes. Take this rubber, please.\nMina: Thank you. I can fix it now.\nJack: Please give it back after that.\n\nRead the title and Mina's first words. What probably comes next?", "choices": ["Help with a new word.", "Help with a pencil mistake.", "A place for extra books.", "A seat for a classmate."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Sözcüğün anlamını bilmeme ile yanlış yazma karıştırılmış; Mina silgi istiyor.", "Doğru; yanlış yazılan kurşun kalem sözcüğü ve silgi isteği, düzeltme yardımını gösterir.", "Kitapları yerleştirme, silgiyle yapılan düzeltmenin amacı değildir.", "Oturacak yer ihtiyacı yerine yazıdaki hata için yardım isteniyor."], "explanation": "Mina yanlış yazdığı sözcüğü belirtip silgi istiyor. Bu iki ipucu yazıyı düzeltmeye yönelik yardımı düşündürür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1a85b503eef70352855a2393383e2fc511248179ff587266410155e14d5534aa", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f02", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Yeni sözcük ipucundan araç işlevine geçiş yapar; dört seçenek de sınıftaki gerçek ihtiyaçlara bağlıdır.", "question": "A word for our poster\nArda: This word is new to me. Where is the dictionary?\nLucy: It is on the bookshelf. I can lend it to you.\nArda: Thanks. I need it for our poster.\n\nUse the title and Arda's first words. What probably helps him?", "choices": ["A tool for pencil mistakes.", "A place for sitting down.", "A box for keeping pencils.", "A book with word meanings."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Silgi yazıyı siler; yeni sözcüğün anlamını açıklamaz.", "Seat oturma ihtiyacını karşılar; Arda sözcüğü anlamak istiyor.", "Pencil case kalemleri saklar; anlam arama ihtiyacını karşılamaz.", "Doğru; yeni sözcük için istenen dictionary, anlamları bulmaya yarar."], "explanation": "Arda bir sözcüğün kendisi için yeni olduğunu söylüyor. Sözlük isteği, sözcük anlamlarını veren bir kitabın yardımcı olacağını gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "187cc1ec500f16b1b0cbf95ff1586accc8b5890f375a73931d279252b6300d70", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f03", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Nesnenin işlevini başlıkla eşler; yazma ve silme eylemleri yakın çeldiriciler oluşturur.", "question": "At the board\nZeynep: I need a board marker. Can you help me?\nLeo: Yes. There are two in my pencil case.\nZeynep: Please lend me one.\nLeo: Here you are. Hold it carefully, please.\n\nStart with the title and Zeynep's first line. Which action is most likely?", "choices": ["Putting books on a bookshelf.", "Taking a seat at a desk.", "Removing a pencil word.", "Writing something on the board."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Rafı düzenlemek için tahta kalemi isteme ipucu bulunmuyor.", "Oturma eylemiyle tahta kaleminin işlevi karıştırılmış.", "Kurşun kalem yazısını silmek için rubber gerekir; board marker yazı yazmaya yarar.", "Doğru; tahta başlığı ve board marker isteği, tahtaya yazmayı düşündürür."], "explanation": "Başlık tahtayı, ilk konuşma tahta kalemini işaret ediyor. Bu iki ipucundan tahtaya yazma amacı tahmin edilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4b6414316868b355a8d2e3987c4e1b973660b38bb04c80eaf7135c412e21c5ef", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f04", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Kişi ve ihtiyaç bilgilerini eşleştirir; benzer uzunluktaki seçeneklerde eşya işlevini ayırt eder.", "question": "Help for a classmate\nAda: Sam needs a seat. Can we help him?\nEfe: Yes. There is a free seat by my desk.\nAda: Sam, please sit there.\nEfe: We can share my notebook with you.\n\nRead the title and Ada's first line. What is the likely topic?", "choices": ["Finding something for Sam to erase.", "Finding a word meaning for Sam.", "Finding somewhere for Sam to sit.", "Finding a marker for Sam to write."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Silme ihtiyacı, metindeki oturma yeri ihtiyacının yerine konmuş.", "Sözlük gerektiren anlam arama ile seat ihtiyacı karıştırılmış.", "Doğru; Sam için seat aranması oturacak yer bulmayı düşündürür.", "Tahta kalemi aramak, Sam için istenen eşyanın işlevini değiştirmiş."], "explanation": "Ada, Sam için bir seat gerektiğini söylüyor. Başlık da bir sınıf arkadaşına yardım edileceğini gösteriyor; amaç oturacak yer bulmaktır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6df11d7db70cf820e6920830ee6ab2b8f9afa00faf9b4cb186b92a6542141f64", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f05", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlıktan genel amacı tahmin eder; bir sözlük ayrıntısı ile kartın bütün amacı arasındaki farkı seçer.", "question": "Our materials card\nThere is one dictionary on the bookshelf. There are three notebooks on the desk. Please borrow the dictionary carefully. Put it back after use.\n\nWhat will this card probably help you do?", "choices": ["Find and use classroom materials.", "Choose a seat for a visitor.", "Ask about an English word.", "Make a poster with a friend."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; materials başlığı ve eşya konumları, malzemeleri bulup kullanmaya yöneliktir.", "Oturacak yer bulma, bu kartın eşya konumları ve ödünç alma odağıyla uyuşmaz.", "Sözlük adı geçse de kart sözcük anlamı değil, malzeme yeri ve kullanımı verir.", "Poster hazırlama ile mevcut malzemeleri bulma amacı karıştırılmış."], "explanation": "Kartın başlığı malzemeleri belirtir. İçerikte sözlük ile defterlerin yeri ve kullanımdan sonra geri koyma bulunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "67fb8d74b4abf456cee27d552f52ac098d9dd81b5ccb17f1a5c33414d976b4c8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f06", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Beş kısa cümlede ortak amacı bulur; tek eşya adı yerine eylem zincirinin bütününü izler.", "question": "Quiet work with books\nNora reads a book at her desk. She finds a new word. She raises her hand for help. Mr Lee brings a dictionary to her. Nora checks the word quietly. She puts the dictionary back on the bookshelf after reading.\n\nWhat is this text mainly about?", "choices": ["Making a poster with a marker.", "Getting help with a new word.", "Finding a seat for a visitor.", "Tidying pencils in a case."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Poster ve tahta kalemi işi, metindeki okuma ve anlam bulma işinin yerine konmuş.", "Doğru; Nora yeni sözcük için yardım alıp sözlükten kontrol ediyor.", "Seat arama ile okurken sözcük için yardım isteme karıştırılmış.", "Kalemleri toplamak yerine Nora kitap ve sözlük kullanıyor."], "explanation": "Nora kitapta yeni bir sözcük buluyor, yardım istiyor ve sözlükten bakıyor. Bu eylemler metnin ana konusunu oluşturuyor.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "770e2d71d7b37760153a99522c3126ec70d0e788864495bbdf1c76ea0f56e6a8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f07", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Tek cümleden açık kişiyi seçer; ortak çalışmayı ve ödünç verme yönünü birbirinden ayırır.", "question": "A shared poster\nKerem and Ruth make a classroom poster. Ruth lends her board marker to Kerem. He writes the title carefully. They put the poster on the board. There are two notebooks on their desk. They put small paper pieces in the rubbish bin.\n\nWho lends a board marker?", "choices": ["Kerem.", "Kerem and Ruth.", "Ruth.", "Neither pupil."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ödünç alan Kerem ile veren Ruth yer değiştirmiş.", "Ortak poster hazırlamak, iki kişinin de kalemi verdiği anlamına gelmez.", "Doğru; metinde tahta kalemini Ruth veriyor, Kerem alıyor.", "Kalemin Ruth tarafından verildiği açıkça yazıyor; verme eylemi atlanmış."], "explanation": "“Ruth lends her board marker to Kerem.” cümlesinde veren Ruth, alan Kerem olarak belirtiliyor.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f21f8e45d239a14890e6ebe91c91bcffacf12b66cac699fd03cb80ffb09d55e2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f05", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "İki eşya grubunun konumunu tarar; sözlüğün yeri güçlü bir yakın çeldiricidir.", "question": "Our materials card\nThere is one dictionary on the bookshelf. There are three notebooks on the desk. Please borrow the dictionary carefully. Put it back after use.\n\nWhere are the notebooks?", "choices": ["On the bookshelf.", "In the pencil case.", "On the desk.", "By the rubbish bin."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sözlüğün yeri olan bookshelf, defterlere taşınmış.", "Kalem kutusunun saklama işlevi, defterlerin açık konumunun yerine geçmiş.", "Doğru; üç defter için on the desk ifadesi verilmiş.", "Rubbish bin atıklar içindir; kart defterleri masada gösteriyor."], "explanation": "Kart sözlüğü rafla, üç defteri masayla ilişkilendiriyor. Defterlerin açıkça belirtilen yeri masanın üstüdür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fcf5e6dc1e84573f6235bf6113598cc28eb8e7b0358519400898c43038bdee73", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f08", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa karttan nesne ve amacı birlikte seçer; diğer eşyaların farklı işlevlerini ayırt eder.", "question": "A message for our group\nOur group needs a board marker for the poster. Please lend us one. Speak quietly at the desk. Raise a hand for help.\n\nWhat does the group need for the poster?", "choices": ["A dictionary.", "A board marker.", "A new seat.", "A rubbish bin."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Sözlük anlam bulmaya yarar; grubun açık isteği yazı aracı için.", "Doğru; grubun poster için board marker istediği ilk cümlede yazıyor.", "Oturma ihtiyacı ile poster için tahta kalemi ihtiyacı karıştırılmış.", "Çöp kutusu atıkları toplar; istenen yazma aracının yerini tutmaz."], "explanation": "İlk cümle grubun poster için bir board marker ihtiyacını açıkça bildiriyor.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ab4e40ac8d019c841c6b10a661a189b6add0de6ca61a0ccc65d295837f6ca965", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f09", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Listeyi üç örnekten ayırarak ortak bilgiye ulaşır; yalnız listede geçen sözcüğe yönelme çeldiricisini aşar.", "question": "Storage words\nboard, poster, seat, bookshelf, rubber, dictionary, pencil case, notebook, desk\nBooks go on a bookshelf. A pencil case holds pencils. We write in a notebook.\n\nWhat do the examples mostly show?", "choices": ["Who borrows materials and who lends them.", "How pupils ask their teacher for help.", "How pupils carry a poster carefully.", "Where materials go and how we use them."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ödünç alma ve verme ilişkisi yerine burada yerleştirme ve kullanım gösterilmiş.", "Öğretmene yardım isteği değil, üç eşyanın kullanımı örneklenmiş.", "Poster listededir; örnek cümlelerin ortak konusu poster taşıma değildir.", "Doğru; örnekler kitapların rafı, kalemlerin kutuyu ve yazının defteri kullanmasını anlatıyor."], "explanation": "Üç örneğin ortak noktası malzemelerin yeri veya kullanımıdır. Sözcük listesinde bulunan her sözcük örneklerin ana konusu sayılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e0464a199d7d2f2bd32c447709ee37e0d1f39d3b0ea14c957692ebf402ec0c89", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f10", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Bir kişi-masa eşlemesi ve bir görsel konum okuması gerekir; iki masanın benzer biçimi dikkat ister.", "question": "Our reading corner\nLale sits at desk A. Ben sits at desk B. They share classroom materials. Lale writes in her notebook. Ben needs a pencil case for his pencils. They keep books on the bookshelf. Look at the diagram before choosing.\n\nUse the diagram. Who has a pencil case on their desk?", "choices": ["Lale.", "Ben.", "Both pupils.", "Neither pupil."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; kalem kutusu A masasındadır ve metin Lale için A masasını belirtir.", "Ben B masasında oturuyor; kalem kutusu çizimde A masasında.", "A üzerinde kutu var, B üzerinde yok; iki masayı aynı sayma hatası yapılmış.", "A masasındaki çizilmiş kutu gözden kaçırılmış."], "explanation": "Metinden Lale ile A masasını eşleştir. Diyagramdaki kalem kutusu A üzerindedir; Lale için eşya vardır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 24, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 38, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 73, "x2": 50, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 91, "x2": 50, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 28, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 33, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 38, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 43, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 90, "y": 86, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 101.5, "labelY": 91}, {"type": "line", "x1": 92, "y1": 88, "x2": 111, "y2": 88, "stroke": "ink", "width": 0.4}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q011", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "efd7abd68ffd42392ec8fb90b7a463cb0072e5ae9ed29f77d7c78c89dbf79656", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f10", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki görsel bölgeyi karşılaştırır; only, both ve neither ayrımı aynı nesneye ilişkin farklı kapsamlar verir.", "question": "Our reading corner\nLale sits at desk A. Ben sits at desk B. They share classroom materials. Lale writes in her notebook. Ben needs a pencil case for his pencils. They keep books on the bookshelf. Look at the diagram before choosing.\n\nCompare the desks in the diagram. Which statement fits?", "choices": ["Only desk B has a pencil case.", "Both desks have a pencil case.", "Only desk A has a pencil case.", "Neither desk has a pencil case."], "correct": 2, "distractorWhy": ["A ve B etiketlerinin konumları ters okunmuş.", "Bir masadaki kutu iki masaya da varmış gibi aktarılmış.", "Doğru; A üzerinde bir kutu görülür, B üzerinde kutu bulunmaz.", "Görünen kutu yok sayılarak her iki masa boş kabul edilmiş."], "explanation": "İki masanın üzerini karşılaştır. Kutunun A üzerindeki varlığı ile B üzerindeki yokluğu birlikte kontrol edilir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 24, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 38, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 73, "x2": 50, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 91, "x2": 50, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 28, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 33, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 38, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 43, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 90, "y": 86, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 101.5, "labelY": 91}, {"type": "line", "x1": 92, "y1": 88, "x2": 111, "y2": 88, "stroke": "ink", "width": 0.4}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q012", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2692ac8bdcf4f19e198e0d0ccdc015dc2ddc5211865468c3e19abfefbd408587", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f10", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İhtiyaç, kişi-masa bağı ve kutunun konumunu birleştirir; borrow yönünü ters çevirmeden üç adım izler.", "question": "Our reading corner\nLale sits at desk A. Ben sits at desk B. They share classroom materials. Lale writes in her notebook. Ben needs a pencil case for his pencils. They keep books on the bookshelf. Look at the diagram before choosing.\n\nBen needs a case. Use the diagram. Whose case can he borrow?", "choices": ["His own case at B.", "A case from the bookshelf.", "Lale's case.", "A case from the board."], "correct": 2, "distractorWhy": ["B üzerinde kutu yok; Ben için kutu ihtiyacı da metinde belirtilmiş.", "Rafın kitapları ile masadaki kalem kutusu karıştırılmış.", "Doğru; görünen kutu A masasındaki Lale ile ilişkilidir; Ben ondan ödünç alabilir.", "Tahta bir yazma yüzeyidir; kutu A masasında gösterilir."], "explanation": "Ben B masasında ve kutuya ihtiyaç duyuyor. Görselde kutu A masasında; bu masada oturan Lale veren kişi olabilir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 24, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 38, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 73, "x2": 50, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 91, "x2": 50, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 28, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 33, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 38, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 43, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 90, "y": 86, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 101.5, "labelY": 91}, {"type": "line", "x1": 92, "y1": 88, "x2": 111, "y2": 88, "stroke": "ink", "width": 0.4}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q013", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5c1dd8837eff60e8be632a81dec4929c671de0007c4fb09adcbd8d36f83880ba", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f10", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Verilen iddiayı iki görsel bölgeyle sınar; ekleme ve taşımanın sonuçlarını ayrı ayrı karşılaştırır.", "question": "Our reading corner\nLale sits at desk A. Ben sits at desk B. They share classroom materials. Lale writes in her notebook. Ben needs a pencil case for his pencils. They keep books on the bookshelf. Look at the diagram before choosing.\n\nBen says, “Both desks have pencil cases.” Check the diagram. Which action fixes this?", "choices": ["Add a pencil case to desk A.", "Move the case from A to B.", "Add a pencil case to desk B.", "Move the case to the bookshelf."], "correct": 2, "distractorWhy": ["A için ekleme yapmak, B üzerindeki eksikliği gidermez.", "Var olan kutuyu taşımak A masasını kutusuz bırakır; both şartı sağlanmaz.", "Doğru; B için kutu eklenince A ve B üzerinde birer kutu olur.", "Kutuyu rafa taşımak iki masada bulunma şartından uzaklaştırır."], "explanation": "A masasında zaten kutu vardır. İki masada da kutu olması için A üzerindeki kutu korunup B üzerine bir kutu eklenmelidir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 24, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 38, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 73, "x2": 50, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 91, "x2": 50, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 28, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 33, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 38, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 43, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 90, "y": 86, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 101.5, "labelY": 91}, {"type": "line", "x1": 92, "y1": 88, "x2": 111, "y2": 88, "stroke": "ink", "width": 0.4}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q014", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a6a16e75eba4f14c74dd2be0d2567b9ca8e31feefcb0fedfda6a8ab5dbffcb74", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f10", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Başlangıç kanıtını koruyup yeni eylemden sonraki durumu kurar; kişi, alma yönü ve iki konum birlikte izlenir.", "question": "Our reading corner\nLale sits at desk A. Ben sits at desk B. They share classroom materials. Lale writes in her notebook. Ben needs a pencil case for his pencils. They keep books on the bookshelf. Look at the diagram before choosing.\n\nBen borrows Lale's case and leaves it on his desk. Use the diagram. Where is the case before, then after?", "choices": ["At A, then at B.", "At B, then at A.", "At A, then on the bookshelf.", "At B, then on the board."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; ilk konum A, Ben için son konum B olur; kişi ile masa bağı korunur.", "Başlangıç konumu ve ödünç alma yönü birlikte ters çevrilmiş.", "Başlangıç A olsa da Ben kendi masasına bırakıyor; raf son konum olamaz.", "Başlangıçta B üzerinde kutu yoktur; son yer de tahta değil Ben için B masasıdır."], "explanation": "Görsel başlangıçta kutuyu A üzerinde gösterir. Metin Ben için B masasını belirtir. Ödünç alınan kutu Ben kendi masasına bırakınca B üzerinde olur.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 24, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 38, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 73, "x2": 50, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 26, "y1": 91, "x2": 50, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 28, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 33, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 38, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 43, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 90, "y": 86, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 101.5, "labelY": 91}, {"type": "line", "x1": 92, "y1": 88, "x2": 111, "y2": 88, "stroke": "ink", "width": 0.4}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout1.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q015", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bf71084634572bbe4d72a9ebb2f542bea6487d59b4ad53eeae356f5c0fe85682", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f11", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İnce kalem çizimini kutulardan ayırır; nesnenin yeri ile kişinin masasını iki adımda eşleştirir.", "question": "Tidying together\nOmar sits at desk A. Ella sits at desk B. They tidy the classroom together. Omar takes materials to the board. Ella puts pencils in pencil cases. The teacher needs a board marker. Look at the diagram to help them.\n\nFind the marker in the diagram. Who can take it from their desk?", "choices": ["Omar.", "Ella.", "Both Omar and Ella.", "Neither Omar nor Ella."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; kalem A masasındadır; A masasında Omar oturur.", "Ella B masasındadır; kalem B üzerinde gösterilmez.", "B masasındaki kutular, A masasındaki tahta kalemiyle aynı yerde sanılmış.", "A üzerindeki kalem gözden kaçırılmış; bir kişinin masasında kalem vardır."], "explanation": "Diyagramdaki tahta kalemini A masasında bul. Metinde A masası Omar ile eşleştiği için kalemi kendi masasından alabilen Omar olur.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 248, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 262, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 73, "x2": 274, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 91, "x2": 274, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 252, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 257, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 262, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 267, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 170, "y": 84, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 181.5, "labelY": 89}, {"type": "line", "x1": 172, "y1": 86, "x2": 191, "y2": 86, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 204, "y": 110, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 215.5, "labelY": 115}, {"type": "line", "x1": 206, "y1": 112, "x2": 225, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 33, "h": 4, "fill": "danger", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.marker", "labelX": 104.5, "labelY": 58}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 5, "h": 4, "fill": "ink", "stroke": "ink", "width": 0.5}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q016", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ec99acd81d472cda8164dc4d97ef8393e8c719f5c1ecc5e5ee7cd833a5301405", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f11", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Görsel nesne işlevi ile metindeki amacı bağlar; sınıfın diğer büyük nesneleri işlev çeldiricileridir.", "question": "Tidying together\nOmar sits at desk A. Ella sits at desk B. They tidy the classroom together. Omar takes materials to the board. Ella puts pencils in pencil cases. The teacher needs a board marker. Look at the diagram to help them.\n\nWhat can Ella put her pencils in?", "choices": ["The marker at desk A.", "The cases at desk B.", "The board at the front.", "The bookshelf at the side."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Tahta kalemi bir yazma aracıdır; içine kalem konan bir kap değildir.", "Doğru; B üzerindeki kalem kutuları, Ella için metinde verilen kalem yerleştirme işine uygundur.", "Tahtanın yazma işleviyle kalemleri saklama işlevi karıştırılmış.", "Raf kitapları taşır; çizimde kalemler için B üzerinde kutular vardır."], "explanation": "Ella B masasında oturuyor. Diyagram B üzerinde kalem kutularını gösteriyor; metindeki kalemleri yerleştirme amacı bu kutularla eşleşir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 248, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 262, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 73, "x2": 274, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 91, "x2": 274, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 252, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 257, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 262, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 267, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 170, "y": 84, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 181.5, "labelY": 89}, {"type": "line", "x1": 172, "y1": 86, "x2": 191, "y2": 86, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 204, "y": 110, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 215.5, "labelY": 115}, {"type": "line", "x1": 206, "y1": 112, "x2": 225, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 33, "h": 4, "fill": "danger", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.marker", "labelX": 104.5, "labelY": 58}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 5, "h": 4, "fill": "ink", "stroke": "ink", "width": 0.5}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q017", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ca02f302dc1d68268e4c94edbb96180590c039bc0adf069abfe067435930f6dc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f11", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki nesne-masa bağını aynı anda kontrol eder; bazı çeldiricilerde yalnız bir eşleşme hatalıdır.", "question": "Tidying together\nOmar sits at desk A. Ella sits at desk B. They tidy the classroom together. Omar takes materials to the board. Ella puts pencils in pencil cases. The teacher needs a board marker. Look at the diagram to help them.\n\nCompare the desks in the diagram. Which match is correct?", "choices": ["A: pencil cases; B: board marker.", "A: board marker; B: pencil cases.", "A: board marker; B: dictionary.", "A: notebook; B: pencil cases."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İki masanın üzerindeki eşyalar karşılıklı yer değiştirmiş.", "Doğru; A üzerindeki ince kalem ile B üzerindeki iki kutu birlikte okunmuş.", "A eşleşmesi uygun olsa da B üzerindeki kutular sözlük değildir.", "B eşleşmesi uygun olsa da A üzerinde defter değil tahta kalemi var."], "explanation": "A masasındaki tahta kalemini ve B masasındaki kutuları ayrı ayrı kontrol et. İki eşleşmenin de aynı seçenekte uygun olması gerekir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 248, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 262, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 73, "x2": 274, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 91, "x2": 274, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 252, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 257, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 262, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 267, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 170, "y": 84, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 181.5, "labelY": 89}, {"type": "line", "x1": 172, "y1": 86, "x2": 191, "y2": 86, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 204, "y": 110, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 215.5, "labelY": 115}, {"type": "line", "x1": 206, "y1": 112, "x2": 225, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 33, "h": 4, "fill": "danger", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.marker", "labelX": 104.5, "labelY": 58}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 5, "h": 4, "fill": "ink", "stroke": "ink", "width": 0.5}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q018", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6cf48ed09b7cd490d509808938f8e2172bcd2357db913b1b76782e1bbdf81476", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f11", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Öğretmenin ihtiyacı, kişi-masa bağı ve taşımama koşulunu birleştirir; iki doğru parçalı çeldiriciyi eler.", "question": "Tidying together\nOmar sits at desk A. Ella sits at desk B. They tidy the classroom together. Omar takes materials to the board. Ella puts pencils in pencil cases. The teacher needs a board marker. Look at the diagram to help them.\n\nThe teacher needs a marker. Which pupil can help without moving a pencil case?", "choices": ["Ella, using a case at B.", "Omar, using a case at B.", "Omar, using the marker at A.", "Ella, using the bookshelf."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ella için B üzerinde kutular vardır; kutu tahta kaleminin yerine geçmez.", "Kişi-masa bağı ters kurulmuş ve kalem yerine kutu seçilmiş.", "Doğru; Omar için A üzerindeki tahta kalemi ihtiyacı karşılar ve kutular yerinde kalır.", "Kitap rafı istenen yazma aracının işlevini karşılamaz."], "explanation": "Öğretmen için gereken nesne tahta kalemidir. A üzerindeki kalem Omar için erişilebilir; B üzerindeki kutuları taşımadan kalemi verebilir.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 248, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 262, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 73, "x2": 274, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 91, "x2": 274, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 252, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 257, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 262, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 267, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 170, "y": 84, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 181.5, "labelY": 89}, {"type": "line", "x1": 172, "y1": 86, "x2": 191, "y2": 86, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 204, "y": 110, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 215.5, "labelY": 115}, {"type": "line", "x1": 206, "y1": 112, "x2": 225, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 33, "h": 4, "fill": "danger", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.marker", "labelX": 104.5, "labelY": 58}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 5, "h": 4, "fill": "ink", "stroke": "ink", "width": 0.5}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q019", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "42d87e9f8e376afa94181f97c195d889dd618a006cd5f8231aeee763d40f85d4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f11", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Başlangıç sayısını görselden okuyup tek nesnenin aktarımını hesaplar; değişen kutu dağılımıyla sabit kalan kalemi birlikte izler.", "question": "Tidying together\nOmar sits at desk A. Ella sits at desk B. They tidy the classroom together. Omar takes materials to the board. Ella puts pencils in pencil cases. The teacher needs a board marker. Look at the diagram to help them.\n\nElla gives one case to Omar. Use the diagram. Omar keeps his marker. Which result follows?", "choices": ["Each desk has a case; B also has a marker.", "Only A has cases; A also has a marker.", "Only B has cases; A also has a marker.", "Each desk has a case; A also has a marker."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kutuların dağılımı uygun olsa da kalem Omar ile A üzerinde kalır.", "B üzerinde başlangıçta iki kutu bulunur; biri verildiğinde diğeri B üzerinde kalır.", "Omar için A üzerine bir kutu geldiği bilgisi atlanmış.", "Doğru; B üzerindeki iki kutudan biri A tarafına geçer; A üzerindeki kalem yerinde kalır."], "explanation": "Başlangıçta B üzerinde iki kutu, A üzerinde bir kalem vardır. Kutulardan biri A tarafına geçince her masada bir kutu bulunur. Omar kalemini tuttuğu için kalem A üzerinde kalır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 300, 180], "elements": [{"type": "rect", "x": 8, "y": 8, "w": 284, "h": 164, "fill": "none", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 80, "y": 18, "w": 140, "h": 20, "fill": "success", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.board", "labelX": 150, "labelY": 28}, {"type": "rect", "x": 248, "y": 56, "w": 28, "h": 54, "fill": "surface", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.shelf", "labelX": 262, "labelY": 158}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 73, "x2": 274, "y2": 73, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "line", "x1": 250, "y1": 91, "x2": 274, "y2": 91, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 252, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 257, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 262, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 267, "y": 58, "w": 4, "h": 14, "fill": "teal", "stroke": "ink", "width": 0.5}, {"type": "rect", "x": 66, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "blue", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskA", "labelX": 103.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 161, "y": 70, "w": 75, "h": 65, "fill": "gold", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.deskB", "labelX": 198.5, "labelY": 145}, {"type": "rect", "x": 170, "y": 84, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 181.5, "labelY": 89}, {"type": "line", "x1": 172, "y1": 86, "x2": 191, "y2": 86, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 204, "y": 110, "w": 23, "h": 10, "fill": "purple", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.case", "labelX": 215.5, "labelY": 115}, {"type": "line", "x1": 206, "y1": 112, "x2": 225, "y2": 112, "stroke": "ink", "width": 0.4}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 33, "h": 4, "fill": "danger", "stroke": "ink", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t04.e5.t04.visual.marker", "labelX": 104.5, "labelY": 58}, {"type": "rect", "x": 88, "y": 91, "w": 5, "h": 4, "fill": "ink", "stroke": "ink", "width": 0.5}], "altTextKey": "e5-t04.e5.t04.visual.layout2.alt"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q020", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "531394136d1767a334457e02b3e550982a9e9900bab1d410f4211854837f41d4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f01", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogda araç ile yüzeyi ayırır; sözlük ve tahta kalemi gibi okul eşyalarını işlevleriyle karşılaştırır.", "question": "A small pencil mistake\nMina: This word in my notebook is wrong. Can I borrow your rubber?\nJack: Yes. Take this rubber, please.\nMina: Thank you. I can fix it now.\nJack: Please give it back after that.\n\nWhich object helps Mina remove her wrong word?", "choices": ["A rubber.", "A board marker.", "A notebook.", "A dictionary."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; rubber kurşun kalemle yazılan hatayı silmeye yarar.", "Board marker yeni yazı yazar; silgi yerine kullanılmaz.", "Notebook yazının bulunduğu defterdir; hatayı silen araç değildir.", "Dictionary anlam bulmaya yarar; kurşun kalem izini silmez."], "explanation": "Mina kurşun kalem sözcüğünü düzeltmek için rubber istiyor. Burada British English yazımı olan rubber kullanılır; eraser aynı nesnenin diğer standarttaki adıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8ca2216507f54ea38ff5a7d67972ee309ab3dcaaaf3b2b5c7e8765f9315aeb92", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f02", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Konuşmacı ile alıcıyı izler; lend ve borrow yönleri aynı kitap üzerinden yakın çeldirici oluşturur.", "question": "A word for our poster\nArda: This word is new to me. Where is the dictionary?\nLucy: It is on the bookshelf. I can lend it to you.\nArda: Thanks. I need it for our poster.\n\nLucy says, “I can lend it to you.” What does “lend” mean here?", "choices": ["Take Arda's book for a short use.", "Put Arda's poster on the board.", "Give Arda her book for a short use.", "Keep Arda's pencils in a case."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Veren ve alan ters çevrilmiş; bu yönde Lucy borrow etmiş olurdu.", "Poster hazırlama amacı, ödünç verme eyleminin kendisiyle karıştırılmış.", "Doğru; lend diyen Lucy sözlüğü Arda için geçici olarak veren kişidir.", "Kalem saklama işlevi, kitabı kısa süreli verme anlamından farklıdır."], "explanation": "Lucy sözlüğü Arda için kullanıma veriyor. “Lend” veren kişinin eylemini, “borrow” alan kişinin eylemini anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3baf6e4c64bced58388c060f75420f173d95553f17f0e95b14c0e793aacb713e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f03", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Bir yönlendirmede hareketin nasıl yapılacağını seçer; ses, yardım hareketi ve tutma biçimini ayırır.", "question": "At the board\nZeynep: I need a board marker. Can you help me?\nLeo: Yes. There are two in my pencil case.\nZeynep: Please lend me one.\nLeo: Here you are. Hold it carefully, please.\n\nLeo says, “Hold it carefully.” How should Zeynep hold the marker?", "choices": ["With care.", "With a loud voice.", "With a raised hand for help.", "With a smile for Leo."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; carefully eşyayı dikkat ederek tutmayı bildirir.", "Sesin yüksek olması loudly ile ilgilidir; nesneyi dikkatle tutma anlamı vermez.", "Raise a hand yardım isteme hareketidir; kalemi tutma biçimi değildir.", "Smile gülümseme eylemidir; dikkat gösterme yönlendirmesini karşılamaz."], "explanation": "“Carefully” bir işi dikkat ederek yapmayı anlatır. Burada tahta kalemini dikkatle tutma biçimini belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "86179a35d03140402af0241bd77690f87babf656c43dc4df9d348a360cd69188", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f04", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "İhtiyaç sözcüğünü günlük işleviyle eşler; dört okul eşyasının kullanım amaçlarını ayırır.", "question": "Help for a classmate\nAda: Sam needs a seat. Can we help him?\nEfe: Yes. There is a free seat by my desk.\nAda: Sam, please sit there.\nEfe: We can share my notebook with you.\n\nWhat does Sam need first?", "choices": ["A tool to erase.", "A book of word meanings.", "A place to sit.", "A box for pencils."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Rubber silmeye yarar; Sam için seat gerektiği söyleniyor.", "Dictionary anlam kitabıdır; oturma ihtiyacını karşılamaz.", "Doğru; seat oturmak için bir yer anlamındadır.", "Pencil case kalemleri tutar; seat sözcüğünün işlevi farklıdır."], "explanation": "Ada “Sam needs a seat.” diyor. Seat sözcüğü bu bağlamda Sam için oturacak bir yeri belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "af98b13e425090a9314d262dc44e10148cd27f7e9a4ac602b1f33043833e64a1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f06", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Metindeki zarfı kısa açıklamayla eşler; ses düzeyi ile başka eylem ayrıntılarını birbirinden ayırır.", "question": "Quiet work with books\nNora reads a book at her desk. She finds a new word. She raises her hand for help. Mr Lee brings a dictionary to her. Nora checks the word quietly. She puts the dictionary back on the bookshelf after reading.\n\nNora checks a word quietly. What does “quietly” tell us?", "choices": ["She works with loud sounds.", "She works without loud sounds.", "She leaves her desk.", "She raises her hand again."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Loudly ile quietly karşıt ses biçimleridir; ses düzeyi ters seçilmiş.", "Doğru; quietly sessizce veya alçak sesle yapılan işi anlatır.", "Yer değiştirme eylemi ile işin sessiz yapılması karıştırılmış.", "El kaldırma yardım isteme hareketidir; quietly sözcüğünün anlamı değildir."], "explanation": "“Quietly” yapılan işin sessiz veya alçak sesli olduğunu belirtir. Hareketin yeri ya da tekrar sayısı hakkında bilgi vermez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "32299539702699d3fa5a7e6c0ddbd44d430be0bf1db6c1b5040095282d19a180", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f07", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Son cümledeki atık işlevini seçer; farklı saklama nesnelerini kullanım amaçlarına göre sınıflar.", "question": "A shared poster\nKerem and Ruth make a classroom poster. Ruth lends her board marker to Kerem. He writes the title carefully. They put the poster on the board. There are two notebooks on their desk. They put small paper pieces in the rubbish bin.\n\nWhich object holds the small paper pieces after the work?", "choices": ["The pencil case.", "The bookshelf.", "The notebook.", "The rubbish bin."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Pencil case kullanılacak kalemleri saklar; kâğıt atıklarının kabı değildir.", "Bookshelf kitapları düzenler; kâğıt atıklarını toplama işlevi farklıdır.", "Notebook yazı için kullanılır; metin parçaların çöp kutusuna konduğunu açıklar.", "Doğru; küçük kâğıt parçaları atık olduğu için rubbish bin içine konuyor."], "explanation": "Son cümlede küçük kâğıt parçalarının rubbish bin içine konduğu yazıyor. Bu eşya çöpleri toplamak için kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "67f39a3ccd47b8eadc190e3c2aa3a24faf002ae78525f034e07820d1fd6eaccb", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f05", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sözcük anlamını sonraki geri koyma yönergesiyle doğrular; lend yönü ve kartın diğer bilgisini eler.", "question": "Our materials card\nThere is one dictionary on the bookshelf. There are three notebooks on the desk. Please borrow the dictionary carefully. Put it back after use.\n\nWhat does “borrow the dictionary” mean?", "choices": ["Give your dictionary to someone.", "Write a new word on the board.", "Keep notebooks on the desk.", "Take it for use and return it."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ödünç veren kişinin lend eylemi, alan kişinin borrow eylemiyle karıştırılmış.", "Tahtaya yazma, sözlüğü geçici kullanma anlamından farklı bir iştir.", "Defterlerin yeri kartta vardır fakat borrow sözcüğünün eylemini açıklamaz.", "Doğru; borrow alan kişinin geçici kullanımıdır; geri koyma cümlesi bunu destekler."], "explanation": "Kart sözlüğü ödünç alıp kullanımdan sonra geri koymayı ister. Borrow eyleminde sözlüğü kullanmak için alan kişi anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1d6964805e2382f460e8cb435868469214f43925c4ce6ff2ffccd262a65104c1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f08", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Yardım amacını sessizlik koşuluyla eşler; eşya paylaşımı kalıplarıyla söz isteme ifadesini karşılaştırır.", "question": "A message for our group\nOur group needs a board marker for the poster. Please lend us one. Speak quietly at the desk. Raise a hand for help.\n\nWhich expression asks the teacher for attention without shouting?", "choices": ["Speak loudly.", "Borrow a notebook.", "Lend a board marker.", "Raise a hand."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Speak loudly yüksek sesle konuşmadır; bağırmadan dikkat isteme şartını karşılamaz.", "Defter ödünç almak bir eşya isteğidir; öğretmenden söz isteme hareketi değildir.", "Tahta kalemi vermek malzeme paylaşımıdır; öğretmenin dikkatini isteme yolunu göstermez.", "Doğru; kart yardım istemek için el kaldırmayı söylüyor; bağırmaya gerek yok."], "explanation": "Kartta yardım için “Raise a hand” bulunur. Bu hareket öğretmenin dikkatini ses yükseltmeden istemeyi sağlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cb321b66cbee5f30d12e29dd5c93f5bef855234b3c2949fa829abccaf5c6f9c6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f09", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki örnekten iki eşleşme çıkarır ve sırayı korur; aynı iki eşyayı ters veren seçenek dikkat gerektirir.", "question": "Storage words\nboard, poster, seat, bookshelf, rubber, dictionary, pencil case, notebook, desk\nBooks go on a bookshelf. A pencil case holds pencils. We write in a notebook.\n\nWhich pair stores books and pencils, in that order?", "choices": ["Pencil case and bookshelf.", "Bookshelf and pencil case.", "Notebook and rubber.", "Desk and board marker."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Eşyalar uygun olsa da kitap ve kalem sırası ters çevrilmiş.", "Doğru; ilk örnek kitapları rafa, ikinci örnek kalemleri kalem kutusuna bağlıyor.", "Defter yazı yüzeyi, silgi düzeltme aracıdır; iki saklama işlevini karşılamaz.", "Masa çalışma yüzeyi, tahta kalemi yazma aracıdır; verilen iki saklama eşleşmesi kurulmaz."], "explanation": "Örnekler kitaplar için bookshelf, kalemler için pencil case kullanımını gösterir. Soruda belirtilen sırayı koru.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9bb702f62b89098667199e76abf02bbac455389e68a4ecf39498c078993915f5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f12", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 3, "difficultyReason": "İki cümlede aynı eşyanın yönünü izler; kişi ve karşıt eylemleri aynı anda doğru eşleştirmelidir.", "question": "Help and care words\nborrow, lend, raise a hand, quietly, carefully, rubber, board marker, rubbish bin\nI borrow a rubber. You lend it to me. We carry materials carefully.\n\n“I borrow a rubber. You lend it to me.” Which match fits?", "choices": ["I give; you receive.", "We both receive.", "We both give.", "I receive; you give."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Alan ile veren iki eylemde de ters eşlenmiş.", "Tek silginin aktarımında iki taraf aynı anda alan olamaz; lend veren tarafı gösterir.", "Borrow alan kişiyi belirtir; iki kişiyi de veren saymak aktarım yönünü yok eder.", "Doğru; borrow diyen kişi alan, lend eylemini yapan kişi verendir."], "explanation": "İlk cümlede konuşan kişi silgiyi alır. İkinci cümlede you ile belirtilen kişi silgiyi ona verir. Aynı aktarım iki açıdan anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cefb27ef4c7a368357a1ba08d0e16af40663e8346fda3a02c62f1db7891080fe", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f01", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Diyalogdaki alma isteğini veren açısından yeniden kurar; borrow yönü ve alıcı zamiri birlikte kontrol edilir.", "question": "A small pencil mistake\nMina: This word in my notebook is wrong. Can I borrow your rubber?\nJack: Yes. Take this rubber, please.\nMina: Thank you. I can fix it now.\nJack: Please give it back after that.\n\nMina wants Jack's rubber. Which request has the same meaning?", "choices": ["Can you borrow my rubber?", "Can you give him your rubber?", "Can you lend me your rubber?", "Can you lend us your rubber?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yön ters çevrilmiş; Jack için Mina tarafından verilen silgiyi alma isteği kurulmuş.", "Him başka bir erkek kişiyi alıcı yapar; Mina kendi ihtiyacı için istiyor.", "Doğru; Mina alan kişi olarak kendisini me ile belirtir; Jack veren kişi olarak lend yapar.", "Us bir grubu alıcı yapar; bu istek Mina için tek kişilik bir ihtiyaçtır."], "explanation": "Mina, Jack tarafından kendisine silgi verilmesini istiyor. Jack için lend, Mina için me kullanıldığında ilk ricayla aynı yön korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q031", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7b8c9a95939e772f6f632f0d72e5338aa88936c0db3923ae764f90f5005667ad", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f02", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Konuşmacının değiştiği bağlamda alıcıyı sabit tutar; cinsiyet ve tek kişi-grup ayrımlarını birlikte kullanır.", "question": "A word for our poster\nArda: This word is new to me. Where is the dictionary?\nLucy: It is on the bookshelf. I can lend it to you.\nArda: Thanks. I need it for our poster.\n\nArda is a boy. Lucy tells a classmate, “Please give ___ the dictionary.” Choose the word for Arda.", "choices": ["him", "her", "us", "them"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Arda üçüncü kişi olarak erkek alıcıdır, bu ricada him kullanılır.", "Her bir kız veya kadın alıcıya işaret eder; burada alıcı Arda.", "Us konuşanın içinde bulunduğu grubu alıcı yapar; sözlük Arda için isteniyor.", "Them birden çok kişiyi alıcı yapar; Arda tek kişidir."], "explanation": "Rica Arda için sözlük verilmesini istiyor. Cümlede işi alan erkek kişiyi “him” karşılar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q032", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1dd0664010fb83e51a7111ea6edc8f8dff074665744bbfb63ad2aec2eea6f511", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f03", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Sayı ile konumu aynı cümlede kontrol eder; dil biçimi doğru olan çeldiriciler anlamın bir parçasını değiştirir.", "question": "At the board\nZeynep: I need a board marker. Can you help me?\nLeo: Yes. There are two in my pencil case.\nZeynep: Please lend me one.\nLeo: Here you are. Hold it carefully, please.\n\nLeo describes his two markers. Which sentence fits?", "choices": ["There is one marker in my case.", "There are two markers on the board.", "There is one marker on the desk.", "There are two markers in my case."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki kalem bilgisi bir kaleme dönüştürülmüş.", "Kalem sayısı uygun olsa da konum kutu yerine tahta olarak değiştirilmiş.", "Hem sayı bire düşürülmüş hem de kutu konumu masa yapılmış.", "Doğru; iki kalemin varlığı are ile, konumu in my case ile korunmuş."], "explanation": "Leo kutusunda iki tahta kalemi olduğunu söylüyor. Hem iki eşyanın varlığını hem kalem kutusunun içindeki konumunu koruyan cümle seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q033", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b14dfcf4f81abf0f02ea55e612a794e428634ac30f24d2b18d5a5c8d5e0b9bb8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f04", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "İşaret edilen kişi ile konuşanı ayırır; tek alıcı ve grup alıcısı seçenekleri karşılaştırılır.", "question": "Help for a classmate\nAda: Sam needs a seat. Can we help him?\nEfe: Yes. There is a free seat by my desk.\nAda: Sam, please sit there.\nEfe: We can share my notebook with you.\n\nSam is a boy. Ada points to Sam: “Please give ___ the free seat.” What fits?", "choices": ["me", "him", "her", "them"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Me diyen Ada kendisini alıcı yapar; oturma ihtiyacı Sam için.", "Doğru; Ada için değil, işaret edilen Sam için yer istenir; him alıcıyı belirtir.", "Her bir kız veya kadın alıcıyı gösterir; işaret edilen kişi Sam.", "Them bir grubu gösterir; burada bir sınıf arkadaşına yer veriliyor."], "explanation": "Ada, Sam için oturacak yeri istiyor. Konuşan Ada ile ihtiyacı olan Sam ayrıdır; bu ricada “him” Sam için kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q034", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "93dc001d074febceea9b5b9ecbc61d567db554a1277e71b7df55a6240b428f02", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f06", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Okuma metnindeki kişiyi yeni ricaya taşır; kişi eşlemesi ile yapan-alan sözcük farkını birlikte çözer.", "question": "Quiet work with books\nNora reads a book at her desk. She finds a new word. She raises her hand for help. Mr Lee brings a dictionary to her. Nora checks the word quietly. She puts the dictionary back on the bookshelf after reading.\n\nMr Lee asks another pupil about Nora: “Please help ___.” Which word fits?", "choices": ["her", "him", "us", "she"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Nora yardım alan kişidir; onu bu konumda her karşılar.", "Him erkek bir alıcıyı gösterir; Nora için metinde she kullanılmış.", "Us öğretmenin içinde bulunduğu grubu gösterir; yardım Nora için isteniyor.", "She işi yapan kişiyi anlatabilir; help sonrasında yardım alan için her gerekir."], "explanation": "Nora için metinde “she” kullanılmış. Öğretmenin ricada yardım alan Nora için kullandığı ifade “her” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q035", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a4220778966ed9004a6f48277ddaad6b10a1d0307cf81d28f79a1e9edcf3878f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f07", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "İki eşyanın varlığını nesne ve konum bilgisiyle doğrular; uygun dil biçimli fakat anlamı değiştiren cümleler ayırt edilir.", "question": "A shared poster\nKerem and Ruth make a classroom poster. Ruth lends her board marker to Kerem. He writes the title carefully. They put the poster on the board. There are two notebooks on their desk. They put small paper pieces in the rubbish bin.\n\nKerem repeats the sentence about the notebooks. Which sentence keeps its meaning?", "choices": ["There is one notebook on our desk.", "There are two notebooks on our desk.", "There are two posters on our desk.", "There is one poster in our bin."], "correct": 1, "distractorWhy": ["There is bir eşyayı anlatır; metindeki iki defter sayısı bire indirilmiş.", "Doğru; iki defter ve masa konumu aynı anda korunmuş.", "İki sayısı korunsa da notebooks yerine posters konmuş; poster tahtadadır.", "Çöp kutusuna küçük parçalar konur; posterin kutuda olduğu söylenmez ve tahtada olduğu belirtilir."], "explanation": "Metin masada iki defter bulunduğunu açıkça bildirir. “There are” ile bu çoğul varlık, notebooks ile doğru eşya anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fa8aced12ca8fd62d8455297466b3c19668dc54513f3680ee0bbd594f2abf7c4", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f05", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki konuşanı ortak alıcı olarak birleştirir; tek kişi ve dışarıdaki kişi seçenekleri yakın zamir çeldiricileridir.", "question": "Our materials card\nThere is one dictionary on the bookshelf. There are three notebooks on the desk. Please borrow the dictionary carefully. Put it back after use.\n\nTwo pupils need the dictionary. They say, “Please lend ___ the dictionary.” What fits their group?", "choices": ["me", "us", "him", "her"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Me yalnız konuşan tek kişiyi alıcı yapar; ihtiyaç iki öğrenci içindir.", "Doğru; konuşan iki öğrenci kendi gruplarını us ile belirtir.", "Him konuşanın dışındaki bir erkek kişiyi alıcı yapar; iki öğrenci kendileri için istiyor.", "Her tek bir kız veya kadın alıcıyı belirtir; birlikte konuşan grubu karşılamaz."], "explanation": "İki öğrenci aynı sözlüğü kendileri için istiyor. Konuşanın da içinde bulunduğu grup, bu ricada “us” ile belirtilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3dba55bcf4b0dc5c80dc9f210a31e26f00bdd60c95f702b7d473da585fb247de", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f08", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 4, "difficultyReason": "Karttaki we bakışından dışarıdaki kişinin bakışına geçer; grup üyeliği ve yapan-alan ayrımı birlikte izlenir.", "question": "A message for our group\nOur group needs a board marker for the poster. Please lend us one. Speak quietly at the desk. Raise a hand for help.\n\nA pupil outside this group says, “Please lend ___ a marker.” Choose the word for the group.", "choices": ["us", "him", "them", "they"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Us konuşanı grubun içine alır; kökte öğrenci bu grup hakkında konuşuyor.", "Him tek erkek alıcıdır; karttaki grup birden çok kişidir.", "Doğru; konuşanın dışında kalan grup için ricada them kullanılır.", "They işi yapan grubu belirtir; lend sonrasında alıcı grup için them gerekir."], "explanation": "Öğrenci başka bir gruba kalem verilmesini istiyor. Alıcı olan bu grup için “them” kullanılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7be19f12a85742e73b81644ec66b842f5a9da85c5c5299fde9d7b67499298553", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f08", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 4, "difficultyReason": "İhtiyaç duyan grup ile eşya sahibi kişinin rollerini ayırır; sunma ve isteme yönlerini aynı kalıp ailesinde karşılaştırır.", "question": "A message for our group\nOur group needs a board marker for the poster. Please lend us one. Speak quietly at the desk. Raise a hand for help.\n\nYou have a spare marker. The group asks for one. Which reply offers it?", "choices": ["Can I borrow your spare marker?", "You can borrow my spare marker.", "Please lend me your spare marker.", "Please give her your spare marker."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Yardım sunmak yerine gruptan kalem isteyen ters bir rica kurulmuş.", "Doğru; konuşan kendi fazla kalemini grup için kullanıma sunuyor.", "Veren konuşmacı olması gerekirken konuşmacı alıcı yapılmış.", "Grubun ihtiyacı yerine başka bir kız için kalem istenmiş; yardımın alıcısı değişmiş."], "explanation": "Senin fazla kalemin var ve grup bir kalem istiyor. “You can borrow my spare marker” grubun senin kalemini alabileceğini söyleyerek yardım sunar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "73a2ea23be69af94887e5fd3fcceeb0da8b973e87ea428391881285f1433e8a7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f12", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Anlatım cümlesini ricaya dönüştürür; eylemin yönü ve konuşan kişinin alıcı olması iki ayrı kontrol gerektirir.", "question": "Help and care words\nborrow, lend, raise a hand, quietly, carefully, rubber, board marker, rubbish bin\nI borrow a rubber. You lend it to me. We carry materials carefully.\n\nYou speak to a classmate. Keep the same borrowing action. Which sentence fits?", "choices": ["Please borrow my rubber.", "Please lend her a rubber.", "Please lend me a rubber.", "Please give them a rubber."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Alan konuşan olması gerekirken karşıdaki kişi alıcı yapılmış.", "Her başka bir kişiyi alıcı yapar; ilk cümlede konuşan kendisi alıyor.", "Doğru; listedeki I borrow ilişkisinde konuşan alıcıdır; karşısındakinden me için vermesini ister.", "Them bir grubu alıcı yapar; listedeki tek konuşanın ihtiyacı değişir."], "explanation": "Örnek cümlede “I” silgiyi alan kişidir. Aynı eylemi arkadaşından rica etmek için arkadaşın vermesi ve alıcının “me” olması gerekir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e4d488cf595acd8bbad096540ad162d9c692b343bd1df3d67f0b28873c20de9b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f06", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma amacını metindeki olay sırasından ayırır; yardım öncesi hareket ile yardım sonrası araç yakın çeldiricidir.", "question": "Quiet work with books\nNora reads a book at her desk. She finds a new word. She raises her hand for help. Mr Lee brings a dictionary to her. Nora checks the word quietly. She puts the dictionary back on the bookshelf after reading.\n\nWrite one sentence about Nora's way of asking for help. Which idea should you use?", "choices": ["She raises her hand.", "She reads at her desk.", "She checks a dictionary.", "She uses the bookshelf."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; yardım isteme yolunu gösteren eylem el kaldırmadır.", "Masa okuma yerini gösterir; yardım isteme biçimini anlatmaz.", "Sözlük yardım sonrasında kullanılan araçtır; yardım isteme yolu değildir.", "Raf sözlüğün geri konduğu yerdir; öğretmenden yardım isteme hareketini açıklamaz."], "explanation": "Yazma amacı yardımın nasıl istendiğidir. Nora için el kaldırma eylemi bu amacı karşılar; diğer ayrıntılar başka aşamaları anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "143f9f077d494d2fc3bddd7420802965ec370e45c62fb804ed0be4eccfb2fa8e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f07", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W1", "level": 4, "difficultyReason": "Yazma hedefini bir kişi ilişkisi olarak sınırlar; metindeki doğru fakat başka amaçlı iki ayrıntıyı eler.", "question": "A shared poster\nKerem and Ruth make a classroom poster. Ruth lends her board marker to Kerem. He writes the title carefully. They put the poster on the board. There are two notebooks on their desk. They put small paper pieces in the rubbish bin.\n\nWrite about who gives and who receives the marker. Which plan fits?", "choices": ["Kerem gives; Ruth takes.", "They put the poster on the board.", "They put paper pieces in the bin.", "Ruth gives; Kerem takes."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Ödünç verme yönü ters çevrilmiş; metinde Ruth kalemi Kerem için verir.", "Poster konumu metinde vardır fakat istenen kişi ilişkisini açıklamaz.", "Kâğıt parçalarının yeri farklı bir yazma amacı için uygundur; kalemin aktarımını anlatmaz.", "Doğru; hedef verme-alma ilişkisidir; Ruth veren, Kerem alan olarak belirtilir."], "explanation": "Yönerge iki kişinin kalem aktarımındaki rollerini yazmayı ister. Ruth veren, Kerem alan kişi olarak plana alınmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "232ffeb25c7c136822caed3c4c635e6753a2db98bcc277a80d42c90e12ba0409", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f07", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W1", "level": 2, "difficultyReason": "Dört metin kanıtlı cümle arasından yönergeye uygun konuyu seçer; doğruluk tek başına yeterli değildir.", "question": "A shared poster\nKerem and Ruth make a classroom poster. Ruth lends her board marker to Kerem. He writes the title carefully. They put the poster on the board. There are two notebooks on their desk. They put small paper pieces in the rubbish bin.\n\nYour topic is the finished poster's place. Which sentence starts your writing?", "choices": ["Our poster is on the board.", "Our notebooks are on the desk.", "Our paper pieces go in the bin.", "Ruth lends her marker to Kerem."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; istenen konu bitmiş posterin yeri, on the board bu yeri verir.", "Defterlerin konumu metinde uygun olsa da hedef posterin konumudur.", "Atıkların konumu başka bir eşya grubunu anlatır; yazma konusu değiştirilmiş.", "Kalemi verme eylemi poster yapımının aşamasıdır; bitmiş posterin yerini vermez."], "explanation": "Yazının konusu posterin bulunduğu yerdir. Metin posterin tahtaya konduğunu bildirir; konu cümlesi bu konumu anlatmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "72ec29cab5eb75a4dacf3f198c064a1ed3545d33d1a294e2479ac1c104685804", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f05", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Yönergedeki sorumluluk fikrini iki eylemle eşler; kartta bulunan sayısal ayrıntıya yönelmeyi engeller.", "question": "Our materials card\nThere is one dictionary on the bookshelf. There are three notebooks on the desk. Please borrow the dictionary carefully. Put it back after use.\n\nWrite a short note about using the dictionary responsibly. What is your main aim?", "choices": ["Explain counting the notebooks on the desk.", "Explain using it and putting it back.", "Explain making a poster with a marker.", "Explain finding a seat for a friend."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Defter sayma kartın başka ayrıntısıdır; sözlüğün sorumlu kullanımı hakkında yazma amacını karşılamaz.", "Doğru; kart sözlüğü dikkatle kullanmayı ve geri koymayı ister; yazı amacı bu iki işi içerir.", "Poster yapımı yerine sözlüğün kullanımı ve geri verilmesi hedeflenmiş.", "Oturacak yer bulma, ödünç sözlüğün kullanım sorumluluğundan farklı bir amaçtır."], "explanation": "Yazma amacı sözlüğü sorumlu kullanmaktır. Karttaki ödünç alma ve kullanımdan sonra geri koyma adımları bu amacın temelidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "95fdbf44df3d48c321c38f9208af526eebe16ea300e7b1c6c4531dcdaa1cd451", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f08", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W1", "level": 3, "difficultyReason": "Yazma amacını kısa açılışa dönüştürür; bütün grup koşulu ile verme-alma yönü birlikte denetlenir.", "question": "A message for our group\nOur group needs a board marker for the poster. Please lend us one. Speak quietly at the desk. Raise a hand for help.\n\nWrite a request from the whole group for a marker. Which opening fits?", "choices": ["Please lend us a board marker.", "Please lend me a board marker.", "Please borrow our board marker.", "Please give her a board marker."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; grup kalemi alan taraf olarak us ile, veren kişiye yöneltilen eylem lend ile belirtilir.", "Me yalnız bir konuşanı kapsar; yönerge bütün grup adına yazmayı ister.", "Grup ihtiyaç duyduğu kalemi alan olmalıdır; burada kendi kalemini verme yönü kurulmuş.", "Her tek bir başka alıcıya işaret eder; isteği yapan grubun yerini tutmaz."], "explanation": "İstek bütün grup adına yazılmalıdır. “Us” grubu alıcı yapar; “lend” karşıdaki kişiden geçici olarak kalemi vermesini ister.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a9e6d1487acd4e70ad130b975cf6e9c3b09586061c393d85c15e348b39c0f153", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f01", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Üç bölümlü modeli izler; aynı diyalog için uygun cümlelerin farklı görevlerini ayırt eder.", "question": "A small pencil mistake\nMina: This word in my notebook is wrong. Can I borrow your rubber?\nJack: Yes. Take this rubber, please.\nMina: Thank you. I can fix it now.\nJack: Please give it back after that.\n\nModel: “Ask for the rubber. Thank Jack. Describe returning it.” Which line completes the last part?", "choices": ["Thank you for the rubber.", "Can I borrow your rubber for this word?", "This word in my notebook is wrong.", "I give your rubber back after use."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bu teşekkür cümlesi modelin ikinci bölümünü karşılar; son bölümde eşyanın geri verilmesi anlatılmalıdır.", "Bu rica modelin ilk bölümüne uygundur; kullanım sonrası geri verme eylemini içermez.", "Bu cümle ihtiyacı açıklar; ödünç alınan eşyanın geri verilmesini söylemez.", "Doğru; give back eylemi kullanımdan sonra geri verme bölümünü tamamlar."], "explanation": "Modelde istek, teşekkür ve geri verme bölümleri ayrıdır. Son bölüm için silgiyi kullanımdan sonra geri vermeyi anlatan cümle seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3bf887aa48fa6a033fc8be2948ab12211e1a9349d47cf2409455a6f65678d50e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f02", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W2", "level": 2, "difficultyReason": "Sorun, istek ve amacı kısa modelde ayırır; aynı eşya hakkındaki konum bilgisi yakın bir çeldiricidir.", "question": "A word for our poster\nArda: This word is new to me. Where is the dictionary?\nLucy: It is on the bookshelf. I can lend it to you.\nArda: Thanks. I need it for our poster.\n\nModel: “Name the problem. Ask for a tool. Say the purpose.” Which line gives Arda's purpose?", "choices": ["I need it for our poster.", "This word is new to me.", "Can I borrow the dictionary?", "The dictionary is on the bookshelf."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; for our poster aracın hangi amaç için gerektiğini belirtir.", "Bu satır sorunu tanıtır; modelin ilk bölümüdür, amaç bölümü değil.", "Bu satır araç isteme bölümüdür; kullanım amacını söylemez.", "Bu satır sözlüğün yerini belirtir; Arda için kullanım amacı farklıdır."], "explanation": "Modelde amaç, aracın ne için kullanılacağıdır. Arda sözlüğü poster için ister; bu bilgiyi veren cümle amaç bileşenidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8adddc99cdd4b9d982a3a03c54398ca01b5a7715b6a925b42424f64145c6cbf3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f03", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W2", "level": 2, "difficultyReason": "Modelin son işlevini belirler; ihtiyaç, rica ve varlık cümlelerini aynı nesne üzerinden karşılaştırır.", "question": "At the board\nZeynep: I need a board marker. Can you help me?\nLeo: Yes. There are two in my pencil case.\nZeynep: Please lend me one.\nLeo: Here you are. Hold it carefully, please.\n\nModel: “State a need. Ask politely. Describe careful use.” Which line matches the final part?", "choices": ["I hold the marker with care.", "I need a marker for the board.", "Can I borrow one marker, please?", "There are two markers in the case."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; with care ifadesi aracı dikkatle kullanma bölümünü karşılar.", "Bu satır ihtiyacı belirtir; modeldeki ilk bölüm için uygundur.", "Bu satır nazik isteği verir; dikkatli kullanım bölümünü açıklamaz.", "Bu satır eşya sayısını ve yerini bildirir; kullanım biçimi hakkında değildir."], "explanation": "Modelin son kısmı dikkatli kullanımı ister. “With care” kalemi nasıl tuttuğunu anlatır ve bu bölüme uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "76060fe574434085b8c47fc87bae6899fec0cc0e7806eb654f36ddf2413a75cd", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f04", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Üç model bileşenini diyalogdaki kişilerle eşler; ana yardım ile ek yardımı birbirinden ayırır.", "question": "Help for a classmate\nAda: Sam needs a seat. Can we help him?\nEfe: Yes. There is a free seat by my desk.\nAda: Sam, please sit there.\nEfe: We can share my notebook with you.\n\nModel: “Need: a seat. Help: a free seat. Extra help: a notebook.” Which detail belongs to extra help?", "choices": ["Sam needs somewhere to sit.", "Efe shows the free seat.", "Ada asks about a seat.", "Efe shares his notebook."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Bu ayrıntı modelin ihtiyaç bölümüdür; ek yardım bölümüne ait değildir.", "Boş yeri göstermek ilk oturma yardımını karşılar; defterle ilgili ek yardım farklıdır.", "Ada için soru, yardım talebinin başlangıcıdır; ek malzeme paylaşımı içermez.", "Doğru; modelde ek yardım olarak defter gösterilir; Efe defterini paylaşmayı önerir."], "explanation": "Modelde oturma ihtiyacı ve boş yer ana yardımdır. Ayrı belirtilen ek yardım defter paylaşımıdır; bunu Efe önerir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fba276a9657a56eb047bd532dfecd4c89d732e933be6341890ad6853ae9103b3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t04.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t04.f06", "topic": "Sınıf eşyaları ve sınıf içi ifadeler", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t04", "subtopicKey": "ing-5-e5-t04", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t04.n01", "objective": "ENG.5.2.W2", "level": 3, "difficultyReason": "Üç aşamalı modelde orta bölümü seçer; olay sırasının iki komşu aşaması güçlü çeldiriciler oluşturur.", "question": "Quiet work with books\nNora reads a book at her desk. She finds a new word. She raises her hand for help. Mr Lee brings a dictionary to her. Nora checks the word quietly. She puts the dictionary back on the bookshelf after reading.\n\nModel: “A new word. A request for help. A tool for meaning.” Which sentence fills the middle part?", "choices": ["Nora finds a new word in her book.", "Nora raises her hand for help.", "Nora uses a dictionary for the meaning.", "Nora puts the dictionary on the bookshelf."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Yeni sözcük bulma ilk bölümdür; modelin ortası yardım isteğidir.", "Doğru; el kaldırma modelin yardım isteme bölümünü karşılar.", "Sözlük kullanma modelin anlam aracı bölümüdür; istek bölümünden sonra gelir.", "Sözlüğü geri koyma kullanım sonrası iştir; modelin ortasındaki yardım isteği değildir."], "explanation": "Modelin ortasındaki bölüm yardım istemedir. Metinde bu amaçla yapılan eylem Nora için el kaldırmadır; sözlük kullanımı sonraki bileşendir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T04"], "taskId": "E5-T04", "sourceRecordId": "draft.e5-t04.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cb202b99aa5126c627ec401917c68548bb61701fd3bed9a298fdacb1666cd240", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "title": "Ders programı ve haftanın günleri", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.2.G1", "ENG.5.2.R1", "ENG.5.2.R2", "ENG.5.2.R3", "ENG.5.2.V1", "ENG.5.2.W3", "ENG.5.2.W4"], "body": "Ne öğreneceğim\nHaftanın günlerini hafta içi ve hafta sonu olarak ayıracağım. Bir dersin gününü, başlangıcını ve bitişini programdan bulacağım. Ara ve öğle yemeği bilgisini okuyup bir günü kısa bir mesajla anlatacağım.\n\nTemel kavramlar\ntimetable: ders programı. Örnek: \"This timetable is for our small class.\"\nweekday: hafta içi günü. Örnek: \"Thursday is a weekday.\"\nweekend: hafta sonu. Örnek: \"I draw at the weekend.\"\nMonday: pazartesi. Örnek: \"Monday comes before Tuesday.\"\nWednesday: çarşamba. Örnek: \"Wednesday comes after Tuesday.\"\nScience: fen bilimleri. Örnek: \"I have my Science book here.\"\nSocial Studies: sosyal bilgiler. Örnek: \"Our Social Studies notebook is blue.\"\nbreak: ders arası. Örnek: \"The break finishes at 10:35.\"\nlunch: öğle yemeği. Örnek: \"Our lunch is at 12:30.\"\ndouble lessons: bir arada planlanan iki ders. Örnek: \"Our double lessons last seventy minutes.\"\n\nÖnce hatırla\nDers adlarını ve okul günlerini Türkçe olarak biliyorsun. English İngilizce, Maths matematik, Turkish Türkçe dersidir. Art görsel sanatlar, Music müzik, P.E. beden eğitimi, IT bilişim teknolojileri, Drama drama dersidir. Yer adı, ders adı değildir. \"Our English room is small.\" cümlesinde English dersin, room ise yerin adıdır. Programda yazan rakam biçimindeki saatleri başlangıç ve bitiş olarak ayırabilirsin.\n\nAdım adım\n1. Günün hafta içi mi hafta sonu mu olduğunu bul\nMonday, Tuesday, Wednesday, Thursday ve Friday hafta içi günleridir. Saturday ve Sunday hafta sonudur. Gün adlarının ilk harfi İngilizcede büyük yazılır. \"Wednesday is a weekday.\"\n2. Gün ile dersi eşleştir\nDay gün, Subject ders bilgisidir. \"Day: Friday; Subject: Turkish.\" örneğinde iki başlığın altındaki değerleri eşleştir. Mesajın \"Turkish is our Friday lesson.\" olabilir. Sütun sırası değişse de başlıkların anlamı değişmez.\n3. Başlangıç, bitiş, ara ve öğleyi oku\nStart başlangıç, finish bitiştir. Kurmaca kart: \"Subject: Music; Finish: 14:35; Start: 13:45; Lunch: 12:15.\" Kartta başlangıç önce yazılmamış olabilir; etiketi oku. \"Music ends at 14:35.\" bitişi söyler. Break ders arasıdır; lunch öğle yemeğidir. Bir dersle arayı karıştırma.\n4. Aynı günün iki dersini karşılaştır\nÖnce derslerin aynı güne ait olduğunu kontrol et. Örnek: \"Friday, P.E., 14:10; Friday, IT, 15:25.\" İki ders aynı gündedir. Önce başlayan dersi bulurken başlangıçları karşılaştır; yalnız satırların basılı sırasına bakma. Sonuç cümleni kendin kur.\n5. Kısa mesajda bilgiyi koru\nKurmaca bir programı tanıtırken her bilgi için kendi başlığını izle. \"Day: Wednesday; Subject: Drama; Start: 14:25.\" örneğinde gün, ders ve başlangıç değerleri ayrıdır. \"Drama begins at 14:25 this Wednesday.\" mesajı üçünü de korur. Bitiş verilmemişse ona bir saat ekleme.\nBu anlatımdaki kısa program satırlarını soldan sağa oku; ayrı bir görsele ihtiyaç duymadan bilgileri eşleştirebilirsin.\n\nÇözümlü örnek 1\n\"Day: Wednesday; Subject: P.E.\" kartında hangi bilgi gündür? Günün hafta içi mi olduğunu nasıl kontrol edersin?\nDay başlığının değeri Wednesday; P.E. ise derstir.\nWednesday çarşambadır ve hafta içindedir.\nBaşlığı ve günün anlamını birlikte kullan; ders adını gün kutusuna taşıma.\n\nÇözümlü örnek 2\nKurmaca kart: \"Subject: Music; Finish: 14:35; Start: 13:45.\" Bitişi hangi bilgi gösterir?\nFinish başlığını bul; burada 14:35 değeri vardır.\nİlk yazılan saat otomatik olarak başlangıç değildir; kartın başlıkları sırayı açıklar.\nBitişi \"Music ends at 14:35.\" diye anlat. Başlangıç için ayrı Start değerini kullan.\n\nÇözümlü örnek 3\n\"Friday, P.E., 14:10; Friday, IT, 15:25.\" İki dersi karşılaştırırken yalnız basılı sıraya güvenebilir misin?\nİki satırın da Friday gününe ait olduğunu kontrol et.\n14:10 başlangıcı 15:25 başlangıcından erkendir; sıra saat bilgisiyle bulunur.\nÖnce P.E., sonra IT gelir. Satırlar ters basılsa da zaman sırası değişmez.\n\nSık yapılan hatalar\nMonday ile Wednesday benzer görünür. Monday pazartesi, Wednesday çarşambadır; satırdaki günün tamamını oku.\nWeekday hafta içi, weekend hafta sonudur. Friday ile Saturday aynı grupta değildir.\nMaths bir ders adıdır; classroom bir yer adıdır. Subject sütununda ders, Day sütununda gün ara.\nStart saatini finish diye kullanma. Ara ve lunch bilgisini dersin başlangıcı gibi okuma.\nİki satır aynı başlangıç saatini taşısa da farklı günlerde olabilir. Önce gün, sonra ders, sonra saat kontrolü yap.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n\"Day: Wednesday; Subject: P.E.\" kartında P.E. bir gün adı mı?\nCevap: Hayır, beden eğitimi dersidir. Gün bilgisini Day başlığından okurum; bu kartta gün Wednesday olur.\n\"Finish: 14:35; Start: 13:45.\" kartında ilk yazılan saat neden başlangıç değildir?\nCevap: Başlığı Finish olduğu için bitiştir. Değeri sırasına göre değil, başlığına göre okurum.\nAynı gün için \"P.E.: 14:10; IT: 15:25\" var. Daha erken başlayan dersi bulmadan önce hangi bilgileri kontrol edersin?\nCevap: İki dersin aynı günde olduğunu ve saatlerin başlangıç saatleri olduğunu kontrol ederim. Sonra 14:10 ile 15:25 değerlerini karşılaştırırım.\nKendin dene: Kurmaca bir gün için üç derslik çizelge çiz ve ders adlarını sesli oku.\nCevap: Kendi gerçek programını veya kişisel bilgilerini paylaşman gerekmez.\n\nÖzet\nBir programı gün → ders → başlangıç/bitiş sırasıyla oku. Hafta içini hafta sonundan ayır. Ara, lunch ve double lessons ifadelerini programdaki yerleriyle anla. Aynı gündeki dersleri saatlerine göre karşılaştır. Kısa mesajda gün, ders ve saat bilgisini koru.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Haftanın günlerini hafta içi ve hafta sonu olarak ayıracağım. Bir dersin gününü, başlangıcını ve bitişini programdan bulacağım. Ara ve öğle yemeği bilgisini okuyup bir günü kısa bir mesajla anlatacağım.", "keyConcepts": ["timetable ders programı This timetable is for our small class.", "weekday hafta içi günü Thursday is a weekday.", "weekend hafta sonu I draw at the weekend.", "Monday pazartesi Monday comes before Tuesday.", "Wednesday çarşamba Wednesday comes after Tuesday.", "Science fen bilimleri I have my Science book here.", "Social Studies sosyal bilgiler Our Social Studies notebook is blue.", "break ders arası The break finishes at 10:35.", "lunch öğle yemeği Our lunch is at 12:30.", "double lessons bir arada planlanan iki ders Our double lessons last seventy minutes."], "priorKnowledge": ["Ders adlarını ve okul günlerini Türkçe olarak biliyorsun. English İngilizce, Maths matematik, Turkish Türkçe dersidir. Art görsel sanatlar, Music müzik, P.E. beden eğitimi, IT bilişim teknolojileri, Drama drama dersidir. Yer adı, ders adı değildir. \"Our English room is small.\" cümlesinde English dersin, room ise yerin adıdır. Programda yazan rakam biçimindeki saatleri başlangıç ve bitiş olarak ayırabilirsin."], "steps": ["1. Günün hafta içi mi hafta sonu mu olduğunu bul Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday ve Friday hafta içi günleridir. Saturday ve Sunday hafta sonudur. Gün adlarının ilk harfi İngilizcede büyük yazılır. \"Wednesday is a weekday.\"", "2. Gün ile dersi eşleştir Day gün, Subject ders bilgisidir. \"Day: Friday; Subject: Turkish.\" örneğinde iki başlığın altındaki değerleri eşleştir. Mesajın \"Turkish is our Friday lesson.\" olabilir. Sütun sırası değişse de başlıkların anlamı değişmez.", "3. Başlangıç, bitiş, ara ve öğleyi oku Start başlangıç, finish bitiştir. Kurmaca kart: \"Subject: Music; Finish: 14:35; Start: 13:45; Lunch: 12:15.\" Kartta başlangıç önce yazılmamış olabilir; etiketi oku. \"Music ends at 14:35.\" bitişi söyler. Break ders arasıdır; lunch öğle yemeğidir. Bir dersle arayı karıştırma.", "4. Aynı günün iki dersini karşılaştır Önce derslerin aynı güne ait olduğunu kontrol et. Örnek: \"Friday, P.E., 14:10; Friday, IT, 15:25.\" İki ders aynı gündedir. Önce başlayan dersi bulurken başlangıçları karşılaştır; yalnız satırların basılı sırasına bakma. Sonuç cümleni kendin kur.", "5. Kısa mesajda bilgiyi koru Kurmaca bir programı tanıtırken her bilgi için kendi başlığını izle. \"Day: Wednesday; Subject: Drama; Start: 14:25.\" örneğinde gün, ders ve başlangıç değerleri ayrıdır. \"Drama begins at 14:25 this Wednesday.\" mesajı üçünü de korur. Bitiş verilmemişse ona bir saat ekleme."], "workedExamples": [{"title": "Çözümlü örnek 1", "problem": "\"Day: Wednesday; Subject: P.E.\" kartında hangi bilgi gündür? Günün hafta içi mi olduğunu nasıl kontrol edersin?", "solution": ["Day başlığının değeri Wednesday; P.E. ise derstir.", "Wednesday çarşambadır ve hafta içindedir.", "Başlığı ve günün anlamını birlikte kullan; ders adını gün kutusuna taşıma."]}, {"title": "Çözümlü örnek 2", "problem": "Kurmaca kart: \"Subject: Music; Finish: 14:35; Start: 13:45.\" Bitişi hangi bilgi gösterir?", "solution": ["Finish başlığını bul; burada 14:35 değeri vardır.", "İlk yazılan saat otomatik olarak başlangıç değildir; kartın başlıkları sırayı açıklar.", "Bitişi \"Music ends at 14:35.\" diye anlat. Başlangıç için ayrı Start değerini kullan."]}, {"title": "Çözümlü örnek 3", "problem": "\"Friday, P.E., 14:10; Friday, IT, 15:25.\" İki dersi karşılaştırırken yalnız basılı sıraya güvenebilir misin?", "solution": ["İki satırın da Friday gününe ait olduğunu kontrol et.", "14:10 başlangıcı 15:25 başlangıcından erkendir; sıra saat bilgisiyle bulunur.", "Önce P.E., sonra IT gelir. Satırlar ters basılsa da zaman sırası değişmez."]}], "commonMistakes": ["Monday ile Wednesday benzer görünür. Monday pazartesi, Wednesday çarşambadır; satırdaki günün tamamını oku.", "Weekday hafta içi, weekend hafta sonudur. Friday ile Saturday aynı grupta değildir.", "Maths bir ders adıdır; classroom bir yer adıdır. Subject sütununda ders, Day sütununda gün ara.", "Start saatini finish diye kullanma. Ara ve lunch bilgisini dersin başlangıcı gibi okuma.", "İki satır aynı başlangıç saatini taşısa da farklı günlerde olabilir. Önce gün, sonra ders, sonra saat kontrolü yap."], "selfCheck": [{"question": "\"Day: Wednesday; Subject: P.E.\" kartında P.E. bir gün adı mı?", "answer": "Hayır, beden eğitimi dersidir. Gün bilgisini Day başlığından okurum; bu kartta gün Wednesday olur."}, {"question": "\"Finish: 14:35; Start: 13:45.\" kartında ilk yazılan saat neden başlangıç değildir?", "answer": "Başlığı Finish olduğu için bitiştir. Değeri sırasına göre değil, başlığına göre okurum."}, {"question": "Aynı gün için \"P.E.: 14:10; IT: 15:25\" var. Daha erken başlayan dersi bulmadan önce hangi bilgileri kontrol edersin?", "answer": "İki dersin aynı günde olduğunu ve saatlerin başlangıç saatleri olduğunu kontrol ederim. Sonra 14:10 ile 15:25 değerlerini karşılaştırırım."}, {"question": "Kendin dene: Kurmaca bir gün için üç derslik çizelge çiz ve ders adlarını sesli oku.", "answer": "Kendi gerçek programını veya kişisel bilgilerini paylaşman gerekmez."}], "summary": "Bir programı gün → ders → başlangıç/bitiş sırasıyla oku. Hafta içini hafta sonundan ayır. Ara, lunch ve double lessons ifadelerini programdaki yerleriyle anla. Aynı gündeki dersleri saatlerine göre karşılaştır. Kısa mesajda gün, ders ve saat bilgisini koru.", "figureNote": "Bu anlatımdaki kısa program satırlarını soldan sağa oku; ayrı bir görsele ihtiyaç duymadan bilgileri eşleştirebilirsin."}, "figure": null, "taskId": "E5-T05", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1cc4d48fde2d141019ccfdd2c03e00ab893c0b1db9bc3a31a5399cf8341690db", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f01", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlık yerine kısa bir ipucu kullanılır; gün değişikliği ile defter hazırlığı arasındaki ana konu ayrılır.", "question": "Ada: Is Maths on Monday in our new timetable?\nOliver: No. Maths is on Wednesday. Monday is for Music.\nAda: Thanks. I can bring my Maths notebook on Wednesday.\n\nThe clue is “new timetable”. What is the dialogue probably about?", "choices": ["A change in school materials", "A change in lesson days", "A change in classroom seats", "A change in lunch times"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Defter, gün değişikliğinin sonucudur; asıl değişiklik ders programındadır.", "Doğru; Yeni program ipucu ve iki günün karşılaştırılması ders günündeki değişikliği gösterir.", "Konuşmada koltuk veya sıra yeri değil, dersin günü değişmektedir.", "Öğle yemeği saati verilmez; açık ipucu ders ve gün ilişkisidir."], "explanation": "“New timetable” ipucu, Maths dersinin Monday yerine Wednesday gününe bağlanmasıyla birlikte okunur. Beklenen konu ders günlerindeki değişikliktir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d56969e9b0ba0548b280f18a9e160c1fc59a116f27280feb16ac1cdb00675157", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f02", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "İki zaman ipucu ilişkilendirilir; dersin adıyla zaman bilgisinin türü birbirinden ayrılır.", "question": "Kerem: When does Science start on Thursday?\nLily: It starts at 10:00 and finishes at 11:00.\nKerem: Is the break before Science?\nLily: Yes. The break starts at 09:50.\n\nThe clues are “start” and “finish”. What information is probably here?", "choices": ["Materials for English and IT", "Times for a lesson and a break", "Places for a lesson and lunch", "Days for Art and Music"], "correct": 1, "distractorWhy": ["İpucu malzeme listesi değil, başlama ve bitme bilgisidir.", "Doğru; başlama ve bitme ipuçları Science dersinin ve aranın saatleriyle ilgilidir.", "Yer adı verilmez; konuşma saatlere odaklanır.", "Konuşmada Science ve Thursday vardır; Art ile Music günlerini aramak başka konuyu seçmektir."], "explanation": "“Start” ve “finish” birlikte zaman bilgisini haber verir. Konuşma ayrıca Science öncesindeki arayı içerir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "34d65deaff90cd9c1d632d855632b958caa6d08f0a59c096a24f6aaad9c2e94d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f03", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek kısa ifade çözümlenir; iki ders ile öğretmen, yer ve kitap sayısı ayrılır.", "question": "Mina: Do we have double English lessons on Saturday?\nAlex: No. They are on Tuesday, a weekday. Saturday is free.\nMina: Great. I can use both English notebooks on Tuesday.\n\nThe clue is “double English lessons”. What topic does it suggest?", "choices": ["Two school rooms for English", "Two English books in a shop", "Two English lessons in the timetable", "Two English teachers at school"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Defterler ve dersler oda sayısı değildir.", "Konuşmada alışveriş değil ders günü planlanır.", "Doğru; “Double lessons” aynı programdaki iki derslik bölümü belirtir.", "İki ders olması iki öğretmen bulunduğunu göstermez."], "explanation": "“Double English lessons” ipucu iki İngilizce dersini gösterir. Tuesday bilgisi bunu ders programına bağlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f3dd2125faab8cfbe0566de6dc568cbd1b9359a94d80ca048b011b280d1088f3", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f04", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Üç ipucu ve önce/sonra ilişkisi birleştirilir; ders adı ile yer adı çeldiricisi ayırt edilir.", "question": "Efe: Which lesson comes after lunch on Friday?\nRuby: Drama starts at 13:00. IT starts at 11:00, before lunch.\nEfe: So I need my Drama notebook in the afternoon.\n\nFriday, lunch and Drama are clues. What is the likely topic?", "choices": ["The order of Friday activities", "The names of classroom objects", "The order of weekend days", "The names of school places"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Öğle yemeğinden önceki ve sonraki dersler günün sırasını gösterir.", "Defter yalnız hazırlık için geçer; nesne adları listelenmez.", "Friday ders günü olarak ele alınır; hafta sonu sırası sorulmaz.", "Drama ve IT yer adları değil, ders adlarıdır."], "explanation": "Friday günündeki IT dersi öğle yemeğinden önce, Drama sonra yer alır. Bu ipuçları gün içindeki etkinlik sırasını düşündürür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "660a7fc116139843dc04f521db37c0ae28bbe920b271a0b5a37eea95846aed3b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f05", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Başlığın iki öğesi birlikte kullanılır; konuya yakın okul sözcükleri arasından bilgi türü seçilir.", "question": "Our Week: Days and Lessons\nI am Nina. I organise our class notebooks. Our timetable has school subjects and days. English is on Thursday. Art is on Tuesday. We study at school on weekdays. Our school has no lessons on Saturday or Sunday. I use the timetable before each school day.\n\nWhich information do you expect?", "choices": ["School bags and their prices", "School clubs and their games", "School subjects and their days", "School rooms and their colours"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Gün ve ders ipuçlarını fiyat listesiyle karıştırır.", "Başlıkta kulüp veya oyun değil dersler yer alır.", "Doğru; başlıkta hafta, günler ve dersler birlikte yer alır.", "Başlık renk veya oda tasvirini haber vermez."], "explanation": "“Our Week: Days and Lessons” başlığı, hangi dersin hangi gün olduğunu okumaya hazırlayan bir ipucudur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a218593b76cec54d00cede6b39e4dfe1556660b0d6b721cd74a80796ff4b4247", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f01", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Düzeltme içeren üç dönüş okunur; Monday ile Wednesday yazım benzerliği dikkat gerektirir.", "question": "Ada: Is Maths on Monday in our new timetable?\nOliver: No. Maths is on Wednesday. Monday is for Music.\nAda: Thanks. I can bring my Maths notebook on Wednesday.\n\nWhich day is for Maths in the new timetable?", "choices": ["Thursday", "Friday", "Wednesday", "Monday"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Thursday konuşmada Maths günü olarak verilmez; açık cevap Wednesday olur.", "Friday seçimi, konuşmadaki açık gün bilgisini karşılamaz.", "Doğru; Oliver, yeni programda Maths dersini Wednesday gününe bağlar.", "Monday, Music için verilmiştir; ilk sorudaki tahmin düzeltilmiştir."], "explanation": "Oliver önce Monday tahminini reddeder, ardından “Maths is on Wednesday” der. Açık bilgi Wednesday olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "43c25dac496d225c2e01188c2865e1542bee52a755dff7396ac0d97b60013534", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f02", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa diyalogdan tek açık ayrıntı taranır; başlangıç, bitiş ve ara yakınlığı seçim yükü oluşturur.", "question": "Kerem: When does Science start on Thursday?\nLily: It starts at 10:00 and finishes at 11:00.\nKerem: Is the break before Science?\nLily: Yes. The break starts at 09:50.\n\nFind the end of Science. Which time is it?", "choices": ["Thursday", "11:00", "10:00", "09:50"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Thursday gün adıdır; saat bilgisi yerine gün seçilmiştir.", "Doğru; Science dersinin bitişi 11:00 olarak belirtilir.", "10:00 dersin başlangıcıdır; bitişle karıştırılmıştır.", "09:50 aranın başlangıcıdır, Science bitişi değildir."], "explanation": "Science “starts at 10:00” ve “finishes at 11:00” bilgileri ayrı okunur. İstenen bitiş 11:00 olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "28a5efead39123f6c7d6c929f2f8fd3041c3dae2a342139e4a95521d161f5061", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f03", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "İki gün bilgisi taranır; soru cümlesindeki tahmin ile verilen cevap birbirinden ayrılır.", "question": "Mina: Do we have double English lessons on Saturday?\nAlex: No. They are on Tuesday, a weekday. Saturday is free.\nMina: Great. I can use both English notebooks on Tuesday.\n\nWhere are the double English lessons in the week?", "choices": ["On Saturday", "At the weekend", "On Monday", "On Tuesday"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Saturday için ders olmadığı belirtilir; soru cümlesindeki tahmin cevap değildir.", "Saturday boş olduğu söylenir; Tuesday hafta içindedir.", "Monday yerine açıkça Tuesday okunmalıdır.", "Doğru; Alex, iki İngilizce dersinin Tuesday gününde olduğunu söyler."], "explanation": "Alex, Saturday tahminine “No” der ve dersleri Tuesday gününe yerleştirir. Saturday boş gündür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fedf88688fe4bb3082c38d660d8d88a0463f561795063f6a046212f84336084f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f04", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Diyalogun ana konusu bulunur; son cümledeki defter ayrıntısını ana amaçtan ayırmak gerekir.", "question": "Efe: Which lesson comes after lunch on Friday?\nRuby: Drama starts at 13:00. IT starts at 11:00, before lunch.\nEfe: So I need my Drama notebook in the afternoon.\n\nWhat is the dialogue mainly about?", "choices": ["Friday lessons around lunch", "Friday school rooms after lunch", "Weekend lessons before school", "Drama notebooks in a shop"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; konuşmanın odağı Friday derslerinin öğle yemeğine göre yeridir.", "IT ile Drama ders adı olduğu hâlde oda gibi yorumlanmıştır.", "Metin Friday gününü verir; hafta sonu veya okul öncesi plan anlatılmaz.", "Defter cümlesi hazırlık sonucudur; alışveriş konuşmanın konusu değildir."], "explanation": "IT ve Drama dersleri öğle yemeğinden önce ve sonra anlatılır. Son cümle, bu ders sırasına göre hazırlık yapmayı gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b491e5fae3c936f19e9253584b1865d4eeef8764e8dde3c221f473d473e3820e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f05", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Parçada açık bir kullanım bilgisi bulunur; program, ders ve zaman ifadesi arasındaki fark tanınır.", "question": "Our Week: Days and Lessons\nI am Nina. I organise our class notebooks. Our timetable has school subjects and days. English is on Thursday. Art is on Tuesday. We study at school on weekdays. Our school has no lessons on Saturday or Sunday. I use the timetable before each school day.\n\nScan Nina's text. What does she use before school?", "choices": ["The weekend", "The Art lesson", "The school day", "The timetable"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Hafta sonu bir araç değildir; metinde boş günleri belirtir.", "Art, programdaki derslerden biridir; Nina bunu araç olarak kullanmaz.", "Okul günü zamanı belirtir; okunan şey ders programıdır.", "Doğru; Nina, her okul gününden önce ders programını kullanır."], "explanation": "Son cümlede Nina “I use the timetable” der. Ders veya gün adı değil, kullandığı program aranır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bdcc40d66205365255d6d101544ac7d4fcf8862ddfa694fa91eb13aa8c6768c2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f06", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Yazılı tahmin tablo satırıyla sınanır; komşu dersin saati ve benzer gün adı çeldirici olur.", "question": "Reading Our Class Timetable\nThis is Ben's class timetable. The letters name the rows. Each row gives a day, a subject and a start time. Ben checks the day first. He then reads across the row. He uses the times to organise his notebooks. Read the table below.\n\nBen thinks Science starts at 09:00 on Monday. Check row B.\nWhich correction matches the table?", "choices": ["Science starts at 10:00 on Wednesday.", "Maths starts at 10:00 on Monday.", "Science starts at 10:00 on Monday.", "Science starts at 09:00 on Monday."], "correct": 2, "distractorWhy": ["10:00 saati okunmuştur ama Monday günü Wednesday ile değiştirilmiştir.", "B satırındaki Science adı yerine başka satırdaki Maths kullanılmıştır.", "Doğru; B satırında Monday, Science ve 10:00 birlikte yer alır.", "09:00 aynı gündeki Maths dersinin saatidir; B satırı 10:00 verir."], "explanation": "B satırını soldan sağa oku: Monday → Science → 10:00. Ben doğru dersi ve günü seçmiş, başlangıç saatini karıştırmıştır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.science"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.art"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.music"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.p-e"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q011", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6b50779b1ece431dfa9d1b44bd2b060710212b4344ec87e961a42356bbc5660f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f06", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 2, "difficultyReason": "İki satır üç sütunda karşılaştırılır; ortak gün ile ortak başlangıç saati birbirinden ayrılır.", "question": "Reading Our Class Timetable\nThis is Ben's class timetable. The letters name the rows. Each row gives a day, a subject and a start time. Ben checks the day first. He then reads across the row. He uses the times to organise his notebooks. Read the table below.\n\nUse rows A and B in the table. How do they belong together?", "choices": ["They are lessons on the same weekend day.", "They are lessons on the same weekday.", "They are lessons on different weekdays.", "They are lessons at the same start time."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Monday hafta içidir; hafta sonu olarak sınıflanamaz.", "Doğru; A ve B, Monday günündeki iki ayrı derstir.", "İki satırda da Monday yazdığı hâlde günler farklı sayılmıştır.", "A 09:00, B 10:00 verir; aynı gün aynı saat demek değildir."], "explanation": "A ve B satırlarının Day hücreleri aynıdır: Monday. Subject ve Start hücreleri farklıdır. Ortak özellik aynı hafta içi günüdür.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.science"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.art"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.music"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.p-e"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [0, 1], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q012", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "efe2896348a7ea498c9b5603d929887429a8f4be74ca6a6b87ccceba98d64937", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f06", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Aynı dersin iki satırı eşleştirilir; gün ve saat farkları iki ayrı karşılaştırmayla doğrulanır.", "question": "Reading Our Class Timetable\nThis is Ben's class timetable. The letters name the rows. Each row gives a day, a subject and a start time. Ben checks the day first. He then reads across the row. He uses the times to organise his notebooks. Read the table below.\n\nCompare Maths in rows A and C. Which relationship is correct?", "choices": ["Different days but the same start time", "Same day but different start times", "Different days and different start times", "Same day and same start time"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Gün farkı görülmüş, 09:00 ile 10:00 farkı atlanmıştır.", "Saat farkı görülmüş; Monday ve Wednesday aynı gün sanılmıştır.", "Doğru; A satırı Monday 09:00, C satırı Wednesday 10:00 bilgisini verir.", "Ders adının aynı olması gün ile saatin de aynı olduğunu göstermez."], "explanation": "İki satırdaki Maths adı aynı kalır. Day sütununda Monday ve Wednesday, Start sütununda 09:00 ve 10:00 vardır; iki bilgi de farklıdır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.science"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.art"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.music"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.p-e"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [0, 2], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q013", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "cb2f08cbd9ccb09d5210b2323fa9093760d601b95ef5076f30d705cff3027619", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f06", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Gün sabit tutularak farklı sıra konumundaki satır bulunur; üç dersin yakın saatleri ek dikkat ister.", "question": "Reading Our Class Timetable\nThis is Ben's class timetable. The letters name the rows. Each row gives a day, a subject and a start time. Ben checks the day first. He then reads across the row. He uses the times to organise his notebooks. Read the table below.\n\nStart with Art in row D. Which lesson follows it that day?", "choices": ["Maths at 10:00", "Science at 10:00", "Music at 09:00", "P.E. at 10:00"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; D satırındaki Wednesday Art dersinden sonra C satırındaki Maths başlar.", "Science aynı saattedir ama Monday günündedir; gün koşulu kaybolmuştur.", "Music Friday günündedir; ayrıca Art ile aynı başlangıç saatini taşır.", "P.E. 10:00 saatini taşır ama Friday günündedir."], "explanation": "D satırı Wednesday gününde Art başlangıcını 09:00 verir. Aynı günün C satırında Maths 10:00 vardır; diğer günlerin 10:00 dersleri uygun değildir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.science"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.art"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.music"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.p-e"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [3, 2], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q014", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "09382b3dc3b7e11b6861304f1289ab81bea0f2bc664398bc8b45489c24cab9b8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f06", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki satır zaman sırasına konur ve sonuç hazırlık durumuna aktarılır; başka gündeki aynı saat yanıltabilir.", "question": "Reading Our Class Timetable\nThis is Ben's class timetable. The letters name the rows. Each row gives a day, a subject and a start time. Ben checks the day first. He then reads across the row. He uses the times to organise his notebooks. Read the table below.\n\nBen has Music first on Friday. Use rows E and F.\nWhich notebook does he need for the next listed lesson?", "choices": ["His P.E. notebook", "His Music notebook", "His Maths notebook", "His Science notebook"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Friday 09:00 Music dersini 10:00 P.E. izler.", "Music ilk derstir; sonraki ders için aynı defter seçilmiştir.", "Maths başka günlerde vardır; Friday satırlarına uymaz.", "Science Monday günündedir; yalnız 10:00 saatine bakmak yeterli değildir."], "explanation": "E ve F aynı gün olan Friday bilgisine sahiptir. 09:00 Music dersinden sonra 10:00 P.E. gelir; sonraki ders için P.E. defteri gerekir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.monday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.science"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.maths"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.wednesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.art"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.music"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.p-e"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [4, 5], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q015", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d6d79e01518f7e9a2b4446c2397e7d79d6c945b5bbdef57a8dd9720440c421ca", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f07", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Ön tahmin üç tablo hücresiyle denetlenir; aynı günün komşu dersi ve diğer English satırı yakındır.", "question": "A Timetable for Our New Class\nZeynep helps a new classmate read this timetable. The letters help them find rows. They look across each row for a day, subject and time. They also compare rows on different days. A time alone does not name a lesson. Read the table below.\n\nA classmate expects English at 10:00 on Tuesday. Check row A.\nWhich note corrects the expectation?", "choices": ["Tuesday English starts at 09:00.", "Tuesday English starts at 10:00.", "Thursday English starts at 09:00.", "Tuesday IT starts at 09:00."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; A satırında Tuesday English için 09:00 gösterilir.", "10:00, Tuesday günündeki IT dersinin saatidir.", "English dersinin diğer günü seçilmiş, iki satırın saatleri karıştırılmıştır.", "IT komşu satırın dersidir; A satırındaki English yerine konamaz."], "explanation": "A satırındaki Day, Subject ve Start hücreleri Tuesday, English ve 09:00 olur. Beklentideki 10:00 komşu IT satırından gelmiştir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.it"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.social-studies"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.drama"}, {"v": "11:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.turkish"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.new-class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q016", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6479f25adf7ec54b45bd53c360d4b76ff4e790b739f3adf4eb84068ac7da5411", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f07", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki English satırından günler toplanıp sınıflanır; ders tekrarı ile gün tekrarı karıştırılabilir.", "question": "A Timetable for Our New Class\nZeynep helps a new classmate read this timetable. The letters help them find rows. They look across each row for a day, subject and time. They also compare rows on different days. A time alone does not name a lesson. Read the table below.\n\nClassify the English days in rows A and C. Which group fits both?", "choices": ["Two weekend days", "One weekday and one weekend day", "One weekday shown twice", "Two weekdays"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Tuesday ile Thursday, Saturday ve Sunday gibi hafta sonu günleri değildir.", "İki günden biri yanlışlıkla hafta sonuna taşınmıştır.", "Tuesday ve Thursday iki ayrı gündür; aynı ders günü tekleştirmez.", "Doğru; Tuesday ve Thursday günlerinin ikisi de hafta içindedir."], "explanation": "English satırlarının günleri Tuesday ve Thursday olur. Bunlar iki ayrı hafta içi günüdür; aynı ders adı aynı gün anlamına gelmez.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.it"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.social-studies"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.drama"}, {"v": "11:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.turkish"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [0, 2], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.new-class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q017", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8c45506428513b746e975d7eda175063602a02057d2cb2f87ef46c8c163faac9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f07", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "Farklı derslere ait iki satırda ortak saat bulunur; gün ve saat boyutları ayrı ayrı değerlendirilir.", "question": "A Timetable for Our New Class\nZeynep helps a new classmate read this timetable. The letters help them find rows. They look across each row for a day, subject and time. They also compare rows on different days. A time alone does not name a lesson. Read the table below.\n\nCompare Tuesday IT and Thursday English in rows B and C.\nWhich sentence fits?", "choices": ["They start at different times on the same day.", "They start at the same time on the same day.", "They start at different times on different days.", "They start at the same time on different days."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Gün ve saat ilişkilerinin ikisi de ters okunmuştur.", "Ortak saat doğru görülmüş, farklı günler atlanmıştır.", "Günler farklıdır ama 10:00 başlangıcı iki satırda da aynıdır.", "Doğru; İki satır da 10:00 başlangıcını verir; günler Tuesday ve Thursday olur."], "explanation": "B satırı Tuesday IT 10:00, C satırı Thursday English 10:00 verir. Başlangıç saatleri aynıdır; gün ve ders adları farklıdır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.it"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.social-studies"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.drama"}, {"v": "11:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.turkish"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [1, 2], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.new-class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q018", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5c0754398d705e9387c7c33084a7a690df6aa7860b7aa1e34307796860e0e489", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f07", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Bir satırda iki farklı bilgi türü eşleştirilir; aynı gündeki diğer ders ve saat hücresi çeldiricidir.", "question": "A Timetable for Our New Class\nZeynep helps a new classmate read this timetable. The letters help them find rows. They look across each row for a day, subject and time. They also compare rows on different days. A time alone does not name a lesson. Read the table below.\n\nRead row D in the table. Which subject-day pair is correct?", "choices": ["English - Thursday", "Social Studies - Tuesday", "Social Studies - Thursday", "Social Studies - 09:00"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Thursday gününde English de vardır; fakat D satırının dersi Social Studies olur.", "D satırındaki Thursday yerine başka satırdaki Tuesday alınmıştır.", "Doğru; D satırında Subject hücresi Social Studies, Day hücresi Thursday olur.", "09:00 başlangıç saatidir; gün sorulduğunda gün hücresi kullanılmalıdır."], "explanation": "D satırındaki ders ve gün hücrelerini eşleştir: Social Studies ile Thursday. Aynı satırın 09:00 hücresi gün değil saattir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.it"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.social-studies"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.drama"}, {"v": "11:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.turkish"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [3], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.new-class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q019", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fa4d6621dd3701b00f7a73b6f97b0d4fa04ce6da8773b2832d05927d92780275", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f07", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 5, "difficultyReason": "Tablonun ters sıralı iki satırından ortak gün çıkarılır; ders-saat eşleştirmesi yapılıp zamana göre plan kurulur.", "question": "A Timetable for Our New Class\nZeynep helps a new classmate read this timetable. The letters help them find rows. They look across each row for a day, subject and time. They also compare rows on different days. A time alone does not name a lesson. Read the table below.\n\nZeynep needs Turkish, then Drama, on one day. Use rows E and F.\nWhich plan follows the table?", "choices": ["Friday: Turkish at 10:00, then Drama at 11:00.", "Friday: Drama at 10:00, then Turkish at 11:00.", "Friday: Turkish at 11:00, then Drama at 10:00.", "Thursday: Turkish at 10:00, then Drama at 11:00."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Friday gününde Turkish 10:00, Drama 11:00 başlangıcını taşır.", "İki dersin saatleri değiş tokuş edilmiş; tablonun ders sırası tersine çevrilmiştir.", "Gün korunmuş ama saatler derslere ters bağlanmış ve zaman sırası bozulmuştur.", "Ders ve saatler korunmuştur; ortak Friday günü Thursday ile karıştırılmıştır."], "explanation": "Önce iki dersin ortak günü Friday bulunur. F satırındaki Turkish 10:00, E satırındaki Drama 11:00 olur. Satırların basılı sırası değil başlangıç saatleri izlenir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t05.e5t05.row", "e5-t05.e5t05.day", "e5-t05.e5t05.subject", "e5-t05.e5t05.start"], "rows": [[{"key": "e5-t05.e5t05.a"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.b"}, {"key": "e5-t05.e5t05.tuesday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.it"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.c"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.english"}, {"v": "10:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.d"}, {"key": "e5-t05.e5t05.thursday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.social-studies"}, {"v": "09:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.e"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.drama"}, {"v": "11:00"}], [{"key": "e5-t05.e5t05.f"}, {"key": "e5-t05.e5t05.friday"}, {"key": "e5-t05.e5t05.turkish"}, {"v": "10:00"}]], "highlight": [4, 5], "altTextKey": "e5-t05.e5t05.a-new-class-timetable-with-lettered-rows-days-subjects-and-start-times", "captionKey": "e5-t05.e5t05.new-class-timetable"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q020", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b36d900dcf09959962c4e08175f9940badfffa371594227028412591c6d9ef5d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f08", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Bir bağlam tanımı tek sözcükle eşlenir; plan ile plan içindeki bir ders veya ara ayırt edilir.", "question": "Words: Monday, Wednesday, weekday, weekend, Maths, English, timetable, break.\nMaths is on Monday. English is on Wednesday. Our timetable has a break. Saturday is part of the weekend.\n\nWhich word names the plan with days and lessons?", "choices": ["Timetable", "Break", "Weekend", "Maths"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “Timetable” günlerin ve derslerin yer aldığı ders programıdır.", "“Break” ders arasıdır; gün ve dersleri gösteren bütün plan değildir.", "“Weekend” hafta sonudur; ders programının adı değildir.", "“Maths” bir ders adıdır; bütün programla karıştırılmamalıdır."], "explanation": "Günleri ve dersleri gösteren plan “timetable” olur. Listede diğer sözcükler bir ara, hafta bölümü ve ders adını belirtir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "968b59fb6836411b0888ace0ef9350ec15c5fc4c124d888359113c03736d35fb", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f08", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "İki bilinen gün ortak bir ad altında toplanır; weekday/weekend biçim benzerliği seçimi etkiler.", "question": "Words: Monday, Wednesday, weekday, weekend, Maths, English, timetable, break.\nMaths is on Monday. English is on Wednesday. Our timetable has a break. Saturday is part of the weekend.\n\nChoose the name for Saturday and Sunday together.", "choices": ["Monday", "Wednesday", "Weekend", "Weekday"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Monday tek bir hafta içi günüdür; iki hafta sonu gününü karşılamaz.", "Wednesday hafta içindedir; hafta sonu adı olarak seçilemez.", "Doğru; Saturday ve Sunday birlikte hafta sonu, yani “weekend” olur.", "“Weekday” Monday ile Friday arasındaki günler için kullanılır."], "explanation": "Saturday ve Sunday, “weekend” adı altında birleşir. “Weekday” hafta içi günlerini gösterir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "999730dd059693cfd0195c81c42acdaabdc03ec67c629bb3e4a0853b205e537a", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f09", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa tanım iki sözcüklü ifadeye bağlanır; ikili gün ve eylem grupları yakın çeldiricilerdir.", "question": "Words: Tuesday, Friday, Science, Art, lunch, double lessons, start, finish.\nDouble lessons are two lessons together. Science starts before lunch. Art finishes after lunch on Friday.\n\nWhich words mean two lessons together?", "choices": ["Science and Art", "Start and finish", "Tuesday and Friday", "Double lessons"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki farklı ders adı, kendiliğinden iki derslik ortak bölüm anlamına gelmez.", "Bu sözcükler bir dersin başlangıcı ile bitişini gösterir.", "Bunlar iki gün adıdır; iki dersin birlikte oluşunu anlatmaz.", "Doğru; “Double lessons” art arda bir arada yer alan iki derslik bölümü anlatır."], "explanation": "Sözcük kümesindeki örnek “Double lessons are two lessons together” der. Başlangıç-bitiş veya iki gün adı aynı anlamı vermez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "24adaeda824a38bee8badafb052244b266151375221e7ce649780a081879b315", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f09", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sekiz hedef sözcük anlam gruplarına ayrılır; ders adları ile gün ve program terimleri karşılaştırılır.", "question": "Words: Tuesday, Friday, Science, Art, lunch, double lessons, start, finish.\nDouble lessons are two lessons together. Science starts before lunch. Art finishes after lunch on Friday.\n\nIn the examples, which pair contains school subjects?", "choices": ["Lunch and double lessons", "Science and Art", "Tuesday and Friday", "Start and finish"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Bu ikili yemek ve ders düzenini belirtir; iki ders adı içermez.", "Doğru; Science ve Art ders adlarıdır.", "Bu ikili gün adlarını içerir; ders adı değildir.", "Bu ikili programdaki eylemleri belirtir; ders adı değildir."], "explanation": "Science fen bilimleri, Art görsel sanatlar dersidir. Diğer gruplar gün, eylem veya program bölümü adlarından oluşur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "abe9c06bae0385cfcba30b10670666993b0ab70d8ef2659f1dba25ffe9143631", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f10", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Parçadaki zaman sırası anlam ipucuna dönüşür; gün adı ve daha sonraki yemek bölümü elenir.", "question": "Monday Morning\nI am Sam. On Monday, our double Maths lessons start at 09:00. They finish at 10:20. We have a break next. Lunch starts at 12:00. Our two Maths lessons last eighty minutes together. My timetable shows lessons, the break and lunch. I read it before school.\n\nFind the word for the time without lessons after Maths.", "choices": ["Lunch", "Monday", "Double lessons", "Break"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Lunch 12:00 başlangıcını taşır; Maths sonrası verilen ilk bölüm break olur.", "Monday günün adıdır; dersler arasındaki kısa bölüm değildir.", "Double lessons ders zamanını gösterir; derssiz arayı göstermez.", "Doğru; Maths derslerinden sonraki derssiz kısa bölüm “break” olarak verilir."], "explanation": "Metinde Maths bittikten sonra “We have a break next” denir. Aranan sözcük ders arası olan “break” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3cd85b6298b6ed89e570c155118af94f7fb2c84a89d3f33c67e7cd7d9c2b9f72", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f10", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "50-100 aralığındaki sayı sözcüğü rakama çevrilir; süre bağlamı ve birbirine yakın onlar birlikte değerlendirilir.", "question": "Monday Morning\nI am Sam. On Monday, our double Maths lessons start at 09:00. They finish at 10:20. We have a break next. Lunch starts at 12:00. Our two Maths lessons last eighty minutes together. My timetable shows lessons, the break and lunch. I read it before school.\n\nWhich number matches “eighty” in Sam's text?", "choices": ["60", "90", "80", "50"], "correct": 2, "distractorWhy": ["60, “sixty” olur; Sam seksen dakika der.", "90, “ninety” olur; seksen ile doksan birbirinden ayrılmalıdır.", "Doğru; “Eighty” 80 sayısını belirtir; toplam süre seksen dakikadır.", "50, “fifty” olur; seksen dakikayı elli diye okumak süreyi değiştirir."], "explanation": "Sam, iki Maths dersinin toplamını “eighty minutes” diye yazar. “Eighty” sayısının rakam karşılığı 80 olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fcc7215c092fd16c9da1473ca50a32b953a2470fbe3183157af9e4bfcd03c876", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f11", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir program terimi kartın açık saat bilgisiyle eşlenir; yemek, ara ve ders bölümleri ayrılır.", "question": "Wednesday Information\nTurkish: 09:00-10:00.\nBreak: 10:00-10:10.\nSocial Studies: 10:10-11:00.\nLunch: 12:00.\nThe Turkish lesson lasts sixty minutes. Follow this order for the morning.\n\nIn this information card, what does “lunch” mean?", "choices": ["The meal at 12:00", "The lesson at 09:00", "The break at 10:00", "The lesson at 10:10"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; karttaki lunch, 12:00 başlangıcındaki öğle yemeğini belirtir.", "09:00 Turkish dersini gösterir; yemek ile ders karıştırılmıştır.", "10:00 ders arasıdır; lunch kartta ayrı bir bölüm olarak verilir.", "10:10 Social Studies dersinin başlangıcıdır; öğle yemeği değildir."], "explanation": "Kart, lunch için 12:00 verir. “Lunch” öğle yemeğidir; Turkish, break ve Social Studies bölümlerinden ayrılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c60ffad0a121bee8ba8e0dc76d5f79127e167cb4fc8e4d68770a4d6b529a9800", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f11", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Sayı sözcüğü rakama eşlenir ve kartın süre bilgisiyle bağlanır; benzer onlar arasından seçim yapılır.", "question": "Wednesday Information\nTurkish: 09:00-10:00.\nBreak: 10:00-10:10.\nSocial Studies: 10:10-11:00.\nLunch: 12:00.\nThe Turkish lesson lasts sixty minutes. Follow this order for the morning.\n\nThe Turkish lesson lasts “sixty minutes”. Choose its length in numbers.", "choices": ["60 minutes", "70 minutes", "90 minutes", "100 minutes"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; “Sixty” 60 demektir; Turkish dersi altmış dakika sürer.", "70, “seventy” olur; sixty ile karıştırılmamalıdır.", "90, “ninety” olur; kartın sixty bilgisine uymaz.", "100, “one hundred” olur; bir saatlik ders süresini yüz dakika sayar."], "explanation": "“Sixty minutes” ifadesindeki sayı 60 olur. 09:00-10:00 aralığı da altmış dakikalık süreyi destekler.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8e5dedbfb309f604e4b491d6956795a4e1b056aafc6092a1bc6782b3f4b11d38", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f12", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Kart içinde ders adının kısaltması tanınır; gün ve yemek terimlerinden anlam kategorisiyle ayrılır.", "question": "Friday Plan\nMusic starts at 09:00.\nP.E. starts at 10:00.\nLunch starts at 12:00.\nNo lessons on Saturday or Sunday.\nFriday is our last school day this week.\n\nWhich phrase in the Friday plan names a school subject?", "choices": ["Lunch", "Friday", "School day", "P.E."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Lunch yemek bölümüdür; bir ders adı değildir.", "Friday bir gün adıdır; ders adıyla karıştırılmamalıdır.", "School day günün okul için kullanıldığını söyler; belirli bir ders değildir.", "Doğru; P.E. beden eğitimi dersinin adıdır."], "explanation": "P.E., Physical Education dersinin kısaltmasıdır. Karttaki lunch, Friday ve school day birer ders adı değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7b16a604ce69033b478dd6587b8c85fff3310e9a6c4f461920370a67d0aa8c68", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f12", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Verilen gün genel bir sınıfa aktarılır; weekday/weekend ayrımı yemek ve ara terimleriyle karşılaştırılır.", "question": "Friday Plan\nMusic starts at 09:00.\nP.E. starts at 10:00.\nLunch starts at 12:00.\nNo lessons on Saturday or Sunday.\nFriday is our last school day this week.\n\nFriday is a school day here. Which word classifies it?", "choices": ["Weekday", "Weekend", "Break", "Lunch"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Friday hafta içi günlerinden biridir.", "Weekend, Saturday ve Sunday için kullanılır; Friday bu grupta değildir.", "Break kısa ders arasıdır; günün sınıfını göstermez.", "Lunch öğle yemeğidir; bir gün türü olarak kullanılamaz."], "explanation": "Friday, Monday ile Friday arasındaki hafta içi günlerindendir. Bu gün türü “weekday” sözcüğüyle anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f57f68b30898619761f6ab109f9e2e51298cf1f2fa2e33712c12a4cef80c7c52", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f01", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Verilen cümle bir diyalog düzeltmesine göre tamamlanır; eski gün tahmini ve başka ders yakındır.", "question": "Ada: Is Maths on Monday in our new timetable?\nOliver: No. Maths is on Wednesday. Monday is for Music.\nAda: Thanks. I can bring my Maths notebook on Wednesday.\n\nComplete Ada's sentence for the new timetable.\n“We ___ on Wednesday.”", "choices": ["have Music", "have double Music lessons", "have no lessons", "have Maths"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Music Monday günündedir; yeni programdaki iki ders yer değiştirilmiştir.", "Ders adı Music seçilmiştir; Wednesday için verilen ders Maths olur.", "Wednesday gününde Maths bulunduğu için ders yok ifadesi programa aykırıdır.", "Doğru; Yeni program Wednesday gününe Maths dersini yerleştirir."], "explanation": "Boşluk, Wednesday günündeki dersi söylemelidir. Diyalogda yeni program için Maths Wednesday, Music Monday olur; “have Maths” uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q031", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fbf4c0534def9985e751e1965d6532917a74dc6471b6a95ce7813029cafe0e3b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f02", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Sorunun amacı doğru eylemle eşlenir; üç yakın saatin ait olduğu program bölümleri ayrıca ayrılır.", "question": "Kerem: When does Science start on Thursday?\nLily: It starts at 10:00 and finishes at 11:00.\nKerem: Is the break before Science?\nLily: Yes. The break starts at 09:50.\n\nKerem asks about the start of Science. Which reply fits?", "choices": ["It starts at 09:50 on Thursday.", "It starts at 10:00 on Thursday.", "It finishes at 10:00 on Thursday.", "It starts at 11:00 on Thursday."], "correct": 1, "distractorWhy": ["09:50 aranın başlangıcıdır; dersin başlangıcıyla karıştırılmıştır.", "Doğru; Science için başlangıç 10:00 ve gün Thursday olarak verilir.", "Başlangıç saati doğru görülmüş, start işlevi finish ile değiştirilmiştir.", "11:00 bitiş bilgisidir; başlangıç sorusuna bitiş saati taşınmıştır."], "explanation": "Başlangıç sorusuna “starts” ile cevap verilir. Konuşmada Science 10:00 başlangıcı taşır; 11:00 bitiş, 09:50 ara bilgisidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q032", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7eb163d5ada41f75e0360d6acb860166f6805dc6bae15ef674583bb226326bb1", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f03", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Diyalog bilgisi yeni bir cümleye aktarılır; ders sayısı ve gün koşulları birlikte korunur.", "question": "Mina: Do we have double English lessons on Saturday?\nAlex: No. They are on Tuesday, a weekday. Saturday is free.\nMina: Great. I can use both English notebooks on Tuesday.\n\nMina tells a friend about Tuesday. Which sentence fits?", "choices": ["We have no English lessons on Tuesday.", "We have only one English lesson on Tuesday.", "We have double English lessons on Tuesday.", "We have double English lessons on Saturday."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Tuesday için verilen iki ders bilgisi yok sayılmıştır.", "Double lessons iki ders anlamındadır; tek ders ifadesi bu bilgiye aykırıdır.", "Doğru; Tuesday gününde iki İngilizce dersi olduğu açıkça belirtilir.", "İlk sorudaki Saturday tahmini reddedilmiştir."], "explanation": "Alex, double English lessons için Tuesday der. Mina bu bilgiyi “We have double English lessons on Tuesday” cümlesiyle iletebilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q033", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dd0628871b89eea377dfa3b3f55ffb444ccb52c86b95510cbc3b3cb1940e7e33", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f04", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki dersin öğle yemeğine göre konumu izlenir; başlangıç/bitiş ve önce/sonra değişimleri değerlendirilir.", "question": "Efe: Which lesson comes after lunch on Friday?\nRuby: Drama starts at 13:00. IT starts at 11:00, before lunch.\nEfe: So I need my Drama notebook in the afternoon.\n\nRuby describes Drama. Choose the sentence with the correct time relationship.", "choices": ["Drama starts before lunch on Friday.", "IT starts after lunch on Friday.", "Drama finishes before lunch on Friday.", "Drama starts after lunch on Friday."], "correct": 3, "distractorWhy": ["IT için verilen öğle yemeğinden önce ilişkisi Drama dersine taşınmıştır.", "IT 11:00 başlangıcını taşır ve öğle yemeğinden öncedir.", "Diyalog Drama başlangıcını öğle yemeğinden sonra verir; bu bitiş cümlesi ilişkiyi ters kurar.", "Doğru; Drama 13:00 başlangıcıyla öğle yemeğinden sonra yer alır."], "explanation": "Ruby, Drama dersinin 13:00 başlangıcını ve öğle yemeğinden sonra oluşunu söyler. Doğru ifade gün, ders ve after lunch ilişkisini korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q034", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ba1f2514f3397ce0388acfa31865506e83b6c4745569a8a1e22d2cec032b90b5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f05", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Cevaptan uygun soru seçilir; dersin adıyla istenen zaman veya yer bilgisi iki ayrı yönden sınanır.", "question": "Our Week: Days and Lessons\nI am Nina. I organise our class notebooks. Our timetable has school subjects and days. English is on Thursday. Art is on Tuesday. We study at school on weekdays. Our school has no lessons on Saturday or Sunday. I use the timetable before each school day.\n\nNina answers, “Art is on Tuesday.” Which question fits her answer?", "choices": ["When do you have Art?", "Where do you have Art?", "What time does Art start?", "When do you have English?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; cevap, Art dersinin gününü verir; soru da bu zamanı istemelidir.", "Where yer sorar; Tuesday gün bilgisi bir yer değildir.", "Başlangıç saati isteyen soruya yalnız Tuesday günü yeterli cevap olmaz.", "Soru English dersini sorar; verilen cevap Art hakkındadır."], "explanation": "“Art is on Tuesday” ders günü bilgisidir. Art dersinin ne zaman olduğunu soran “When do you have Art?” ifadesi bu cevaba uyar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q035", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "978c53306e4ec395768e2638d29733fe21808766e54e8fae41a495859dd77062", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f10", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Okuma bilgisinden eylemli cümle kurulur; bitiş amacı ile üç farklı program saati eşleştirilir.", "question": "Monday Morning\nI am Sam. On Monday, our double Maths lessons start at 09:00. They finish at 10:20. We have a break next. Lunch starts at 12:00. Our two Maths lessons last eighty minutes together. My timetable shows lessons, the break and lunch. I read it before school.\n\nComplete Sam's sentence about the end of Maths.\n“Our double Maths lessons ___.”", "choices": ["start at 10:20", "finish at 09:00", "start at 12:00", "finish at 10:20"], "correct": 3, "distractorWhy": ["10:20 saati korunmuş, bitiş eylemi başlangıca dönüştürülmüştür.", "09:00 başlangıç saatidir; bitiş yerine başlangıç yazılmıştır.", "12:00 öğle yemeğinin başlangıcıdır; Maths derslerine ait değildir.", "Doğru; Maths derslerinin bitişi metinde 10:20 olarak verilir."], "explanation": "Sam, Maths derslerinin 09:00 başlangıcını ve 10:20 bitişini verir. Bitişi anlatan boşluğa “finish at 10:20” gelir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ac7d78717f5aa0523f22e7759b804b8c51ba10df9ba495f279f3d60929e185dc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f10", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Parçada olay sırası takip edilir; after, before ve during ifadelerinin oluşturduğu farklı anlamlar karşılaştırılır.", "question": "Monday Morning\nI am Sam. On Monday, our double Maths lessons start at 09:00. They finish at 10:20. We have a break next. Lunch starts at 12:00. Our two Maths lessons last eighty minutes together. My timetable shows lessons, the break and lunch. I read it before school.\n\nSam describes the order after Maths. Which sentence matches?", "choices": ["We have a break during Maths.", "We have a break after Maths.", "We have lunch before Maths.", "We have Maths after lunch."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ara Maths bittikten sonra gelir; dersin içinde gibi gösterilemez.", "Doğru; Metin, Maths derslerinden sonra aranın geldiğini söyler.", "Lunch 12:00, Maths 09:00 başlangıcını taşır; önce/sonra ilişkisi ters kurulmuştur.", "Verilen Maths dersleri öğle yemeğinden öncedir; program sırası çevrilmiştir."], "explanation": "Maths 10:20 saatinde biter, ardından ara gelir. Bu ilişki “We have a break after Maths” cümlesiyle anlatılır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1d097ce25c65cb1bfc0aab2fc95b1139c4ad0d625a63fd02e38c32fb2cfa2272", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f11", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Bir cevap üç öğe üzerinden tersine eşlenir; eylem, ders adı ve bilgi türü çeldiricileri tek tek ayrılır.", "question": "Wednesday Information\nTurkish: 09:00-10:00.\nBreak: 10:00-10:10.\nSocial Studies: 10:10-11:00.\nLunch: 12:00.\nThe Turkish lesson lasts sixty minutes. Follow this order for the morning.\n\nChoose the question for this answer: “Turkish finishes at 10:00.”", "choices": ["What time does Social Studies finish?", "Which day do we have Turkish?", "What time does Turkish finish?", "What time does Turkish start?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Dersin adı Social Studies olarak değiştirilmiştir; o dersin bitişi 11:00 olur.", "Gün sorusuna 10:00 bitiş saati cevap olmaz.", "Doğru; cevap Turkish dersinin bitiş saatini verir.", "Turkish başlangıcı 09:00 olur; cevap bitişi anlatır."], "explanation": "Verilen cevapta ders Turkish, eylem finish ve bilgi türü saattir. Bunların üçünü de soran cümle “What time does Turkish finish?” olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "73a58aa9c0e64a7129cb9a458d14b94296d3ab8d100392dc862f555205c6b279", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f12", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Kısa karttan saat-ders bağı alınır; cümlede gün, ders ve yemek öğelerinin rolleri ayırt edilir.", "question": "Friday Plan\nMusic starts at 09:00.\nP.E. starts at 10:00.\nLunch starts at 12:00.\nNo lessons on Saturday or Sunday.\nFriday is our last school day this week.\n\nComplete the sentence with the correct lesson.\n“On Friday, ___ starts at 09:00.”", "choices": ["Music", "P.E.", "lunch", "Friday"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Kartta Music başlangıcı 09:00 olur.", "P.E. dersinin başlangıcı 10:00 olarak verilir; komşu ders seçilmiştir.", "Lunch 12:00 başlangıcını taşır; ders adı da değildir.", "Friday gün adıdır; boşlukta başlayan dersin adı aranır."], "explanation": "09:00 saatinin yanında Music yer alır. Cümledeki boşluk gün veya yemek değil, o saatte başlayan dersi ister.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3e80baadf88dd5cfcc570b44a86c838949b93b1cd0f307f3d58d9c82bfac860e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f12", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "İki açık gün bilgisi ortak hafta sonu ifadesine aktarılır; olumlu ve olumsuz plan anlamları karşılaştırılır.", "question": "Friday Plan\nMusic starts at 09:00.\nP.E. starts at 10:00.\nLunch starts at 12:00.\nNo lessons on Saturday or Sunday.\nFriday is our last school day this week.\n\nA friend asks about Saturday and Sunday. Which answer matches the plan?", "choices": ["We have lessons on Sunday only.", "We have no lessons at the weekend.", "We have Music at the weekend.", "We have P.E. at the weekend."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kart Sunday için de ders olmadığını verir; yalnız Sunday istisnası eklenemez.", "Doğru; kart iki hafta sonu gününde ders olmadığını belirtir.", "Music Friday günündedir; hafta sonuna taşınmıştır.", "P.E. Friday günündedir; Saturday veya Sunday dersi değildir."], "explanation": "“No lessons on Saturday or Sunday” bilgisi iki hafta sonu gününü kapsar. “We have no lessons at the weekend” cümlesi aynı durumu anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "06f9d9626026555a7e62a491bdd180dbd8abeeef6b978d038433a52f10d41414", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f05", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W3", "level": 4, "difficultyReason": "İki bilgi parçası verilen taslak biçimine düzenlenir; doğru bilgi ile doğru sıra ayrı ölçütlerdir.", "question": "Our Week: Days and Lessons\nI am Nina. I organise our class notebooks. Our timetable has school subjects and days. English is on Thursday. Art is on Tuesday. We study at school on weekdays. Our school has no lessons on Saturday or Sunday. I use the timetable before each school day.\n\nMake a draft about Nina's two subjects.\nModel: day - subject. Choose the two lines that fit.", "choices": ["Tuesday - English. Thursday - Art.", "Art - Tuesday. English - Thursday.", "Tuesday - Art. Saturday - English.", "Tuesday - Art. Thursday - English."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Günler korunmuş, iki dersin günleri yer değiştirmiştir.", "Bilgiler doğrudur ama istenen gün-ders modeli ters çevrilmiştir.", "Art satırı korunmuş; English dersinin günü boş olan Saturday yapılmıştır.", "Doğru; taslak modeli gün-ders sırasındadır; iki eşleştirme de metinle uyumludur."], "explanation": "Model önce gün, sonra ders ister. Metin Art için Tuesday, English için Thursday verir. Bu nedenle “Tuesday - Art. Thursday - English.” düzeni seçilir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9b2d529b807d3b9d0ae3b7e9e02a1213b0960e120d66654be4f1eb69c731e72c", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f10", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç bölümün sırası düzenlenir; metindeki saat bilgisi ve next ipucu birlikte kullanılmalıdır.", "question": "Monday Morning\nI am Sam. On Monday, our double Maths lessons start at 09:00. They finish at 10:20. We have a break next. Lunch starts at 12:00. Our two Maths lessons last eighty minutes together. My timetable shows lessons, the break and lunch. I read it before school.\n\nOrganise Sam's draft from morning to noon. Choose the correct order.", "choices": ["Double Maths lessons. Lunch. Break.", "Lunch. Break. Double Maths lessons.", "Double Maths lessons. Break. Lunch.", "Break. Double Maths lessons. Lunch."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Öğle yemeği aranın önüne taşınmıştır; metindeki sıra korunmaz.", "Öğle yemeği günün başına, Maths sonuna alınarak zaman sırası ters çevrilmiştir.", "Doğru; Sam önce Maths, sonra ara ve öğle yemeği sırasını verir.", "Ara Maths bittikten sonra gelir; ilk iki bölüm ters çevrilmiştir."], "explanation": "Sam Maths derslerini 09:00-10:20 arasında verir. Ara bundan sonra, lunch 12:00 saatinde olur. Taslakta Maths → break → lunch sırası korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6628db7c047ae97a95412e02e4a61fc837eb6232ee05614df00ba6871d71b494", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f11", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W3", "level": 3, "difficultyReason": "Karttan iki başlangıç seçilip modele aktarılır; bitiş saatleri ve amaç dışındaki doğru bilgiler ayrılır.", "question": "Wednesday Information\nTurkish: 09:00-10:00.\nBreak: 10:00-10:10.\nSocial Studies: 10:10-11:00.\nLunch: 12:00.\nThe Turkish lesson lasts sixty minutes. Follow this order for the morning.\n\nPrepare a draft for the two morning lessons.\nModel: lesson - start. Which pair fits?", "choices": ["Break - 10:00. Lunch - 12:00.", "Turkish - 09:00. Social Studies - 10:10.", "Turkish - 10:00. Social Studies - 11:00.", "Turkish - 10:10. Social Studies - 09:00."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Saatler kendi bölümleriyle uyumludur ama amaç iki sabah dersini düzenlemektir.", "Doğru; modelde derslerin başlangıçları kullanılır; Turkish 09:00, Social Studies 10:10 olur.", "Başlangıç yerine iki dersin bitiş saatleri taslağa taşınmıştır.", "İki dersin başlangıçları yer değiştirmiştir."], "explanation": "Kartta her dersin ilk saati başlangıçtır. Taslak iki dersi istemektedir; ara ve yemek satırları bu amaçta kullanılmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "2c9687eb348a15f777bc365efd8d640cb677d1b91c4c91b9b70e03f14c2d7109", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f11", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W3", "level": 5, "difficultyReason": "Dört program bölümü düzenlenir; ders sırası, aranın konumu ve öğle bilgisi üç koşulla denetlenir.", "question": "Wednesday Information\nTurkish: 09:00-10:00.\nBreak: 10:00-10:10.\nSocial Studies: 10:10-11:00.\nLunch: 12:00.\nThe Turkish lesson lasts sixty minutes. Follow this order for the morning.\n\nDraft Wednesday from Turkish to lunch. Keep a break between lessons.\nWhich sequence fits the card?", "choices": ["Turkish. Social Studies. Break. Lunch.", "Turkish. Break. Lunch. Social Studies.", "Turkish. Break. Social Studies. Lunch.", "Social Studies. Break. Turkish. Lunch."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Ders sırası korunur ama 10:00 arası Social Studies sonrasına taşınmıştır.", "İlk iki bölüm korunmuştur; 12:00 lunch, 10:10 dersinden önceye alınmıştır.", "Doğru; dört bölüm kartın saat sırasını korur; ara iki ders arasında kalır.", "Ara ortada görünse de derslerin sırası kartın saatleriyle ters düşer."], "explanation": "Turkish 09:00 başlangıcını taşır, 10:00 saatinde ara gelir. Social Studies 10:10, lunch 12:00 olur. Dört bölüm saat sırasına konunca ara iki ders arasındadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0148b2a2c2f969f08bf78022588b772cd7c9acf0240d69fb46f3f03f9dc5beac", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f12", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W3", "level": 4, "difficultyReason": "Üç saat-bölüm çifti taslağa yerleştirilir; doğru veriyle doğru sıralama iki ayrı koşul oluşturur.", "question": "Friday Plan\nMusic starts at 09:00.\nP.E. starts at 10:00.\nLunch starts at 12:00.\nNo lessons on Saturday or Sunday.\nFriday is our last school day this week.\n\nOrganise a draft for Friday morning and lunch. Which line works?", "choices": ["09:00 P.E. 10:00 Music. 12:00 lunch.", "09:00 Music. 12:00 lunch. 10:00 P.E.", "09:00 Music. 10:00 lunch. 12:00 P.E.", "09:00 Music. 10:00 P.E. 12:00 lunch."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki dersin başlangıç saatleri ters eşleştirilmiştir.", "Bilgiler ayrı ayrı doğrudur ama istenen sabah-öğle düzeni korunmaz.", "Ara öğeler gibi görünen yemek ve beden eğitimi saatleri değiştirilmiştir.", "Doğru; Üç bölümün saatleri ve sabah-öğle sırası kartla uyumludur."], "explanation": "Friday kartındaki Music 09:00, P.E. 10:00, lunch 12:00 bilgilerinin hem eşleri hem sırası korunmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3cd5ec7d9bf584dd230e412e2151b5aa51249240e9d804543a2018e4b34d6525", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f01", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Mesaj belirli gün amacına göre seçilir; diyalogdaki ilk tahmin ve son düzeltme izlenmelidir.", "question": "Ada: Is Maths on Monday in our new timetable?\nOliver: No. Maths is on Wednesday. Monday is for Music.\nAda: Thanks. I can bring my Maths notebook on Wednesday.\n\nAda sends a message about Monday in the new timetable.\nWhich sentence gives the right information?", "choices": ["Monday has no Music in the new timetable.", "Monday is for Music, so I need that notebook.", "Monday is for Maths, so I need that notebook.", "Monday has both Music and Maths in this timetable."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Yeni programdaki açık Music bilgisi olumsuzlaştırılmıştır.", "Doğru; Monday yeni programda Music günüdür; mesaj doğru defteri bu güne bağlar.", "Eski Monday tahmini yeni program gibi sunulmuştur.", "Maths Wednesday gününe bağlanmıştır; iki ders Monday gününde birleştirilemez."], "explanation": "Mesajın amacı Monday hazırlığını bildirmektir. Oliver Monday için Music der; doğru mesaj bunu Music defterine bağlar.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d8e41e2687ff3e3a4eb6567bda687822ac82b404cb37b4699f7fd01b93044106", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f02", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "İki program bilgisi tek mesajda doğrulanır; aynı saatlerin farklı eylem ve bölümlere atanması yakın çeldiricidir.", "question": "Kerem: When does Science start on Thursday?\nLily: It starts at 10:00 and finishes at 11:00.\nKerem: Is the break before Science?\nLily: Yes. The break starts at 09:50.\n\nLily writes a message about Science and the break. Which is accurate?", "choices": ["The break starts at 10:00. Science starts at 11:00.", "The break starts at 09:50. Science starts at 10:00.", "Science starts at 09:50. The break starts at 10:00.", "The break starts at 09:50. Science finishes at 10:00."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Ders başlangıcı araya, ders bitişi başlangıca taşınmıştır.", "Doğru; mesaj, ara ile Science başlangıçlarını doğru sırada iletir.", "Ara ve ders başlangıç saatleri yer değiştirmiştir.", "Aranın bilgisi korunur ama Science başlangıcı bitiş gibi iletilmiştir."], "explanation": "Mesaj iki ayrı bilgiyi korumalıdır: break 09:50 başlangıcı, Science 10:00 başlangıcı. Science bitişi 11:00 olduğundan finish at 10:00 uygun değildir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "9009ee8fb9a2b64aa6c85c2922471e810d701e8d30e90a5b045512f94bb06d68", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f03", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Mesajın iki cümlesi ayrı kanıtlarla eşlenir; bir kısmı doğru olup diğer kısmı değişen seçenekler ayrılır.", "question": "Mina: Do we have double English lessons on Saturday?\nAlex: No. They are on Tuesday, a weekday. Saturday is free.\nMina: Great. I can use both English notebooks on Tuesday.\n\nMina sends a weekend message. Choose the sentence her dialogue supports.", "choices": ["Saturday is free. We have no English lessons on Tuesday.", "Saturday is free. Our double English lessons are on Tuesday.", "Tuesday is free. Our double English lessons are on Saturday.", "Saturday has one English lesson. Tuesday has two English lessons."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Boş gün korunur ama Tuesday günündeki iki ders yok sayılır.", "Doğru; mesaj hem boş Saturday gününü hem Tuesday derslerini doğru aktarır.", "Boş gün ile ders günü yer değiştirmiştir.", "Saturday için free bilgisine aykırı bir ders eklenmiştir."], "explanation": "Alex Saturday için free, double English lessons için Tuesday der. Doğru mesaj bu iki bilgiyi birlikte korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "dca61fe88ab47c4c65a25fb3275b4231cfaac680eff1795db0c2c3c509d7af7f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f04", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "İki dersin farklı zaman ilişkileri iletiye aktarılır; yalnız bir ilişkisi doğru olan çiftli ifadeler karşılaştırılır.", "question": "Efe: Which lesson comes after lunch on Friday?\nRuby: Drama starts at 13:00. IT starts at 11:00, before lunch.\nEfe: So I need my Drama notebook in the afternoon.\n\nEfe writes about lessons before and after lunch. Which message is clear?", "choices": ["IT and Drama are both after lunch on Friday.", "IT is before lunch. Drama is after lunch on Friday.", "Drama is before lunch. IT is after lunch on Friday.", "IT and Drama are both before lunch on Friday."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Drama doğru konumdadır ama IT öğle yemeği sonrasına alınmıştır.", "Doğru; mesaj Friday için iki dersin öğle yemeğine göre yerini doğru verir.", "İki dersin önce/sonra ilişkileri ters çevrilmiştir.", "IT doğru konumdadır ama Drama öğle yemeği öncesine alınmıştır."], "explanation": "IT 11:00 başlangıcıyla before lunch, Drama 13:00 başlangıcıyla after lunch olur. Mesaj bu iki ilişkiyi Friday için korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8ad17ad8b9945b037a0f436fa2fd46695d5c8517d20a435bb692aaec40e6899b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t05.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t05.f05", "topic": "Ders programı ve haftanın günleri", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t05", "subtopicKey": "ing-5-e5-t05", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t05.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 4, "difficultyReason": "Üç cümle üç ayrı kanıtla denetlenir; ders-gün değişimi ve hafta sonu genellemesi aynı anda değerlendirilir.", "question": "Our Week: Days and Lessons\nI am Nina. I organise our class notebooks. Our timetable has school subjects and days. English is on Thursday. Art is on Tuesday. We study at school on weekdays. Our school has no lessons on Saturday or Sunday. I use the timetable before each school day.\n\nNina writes about school days and her two subjects. Which message fits?", "choices": ["Art is on Tuesday. English is on Thursday. The weekend is free.", "Art is on Thursday. English is on Tuesday. The weekend is free.", "Art is on Tuesday. English is on Saturday. The weekend has lessons.", "Art is on Sunday. English is on Thursday. Only Saturday is free."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Üç bilgi de metinle uyumludur: Art Tuesday, English Thursday ve hafta sonu boş.", "Hafta sonu bilgisi doğrudur; iki dersin günleri yer değiştirmiştir.", "Art bilgisi korunmuş; English hafta sonuna taşınarak boş gün bilgisi de bozulmuştur.", "English bilgisi doğrudur; Art boş Sunday gününe alınmış ve hafta sonu daraltılmıştır."], "explanation": "Metin Art için Tuesday, English için Thursday verir. Saturday ve Sunday günlerinde ders yoktur. İleti bu üç bilgiyi birlikte korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T05"], "taskId": "E5-T05", "sourceRecordId": "draft.e5-t05.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ac7cb2b43bbbac7e06676eae2bf340e38607986ed5d8bd6750db98632d237abb", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "note", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "title": "Saatler ve ders zamanları", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "objectives": ["ENG.5.2.G1", "ENG.5.2.R1", "ENG.5.2.R2", "ENG.5.2.R3", "ENG.5.2.V1", "ENG.5.2.W4", "ENG.5.2.W5"], "body": "Ne öğreneceğim\nBir saat çiziminde kısa akrebi ve uzun yelkovanı ayıracağım. Tam saat, buçuk, çeyrek geçe ve çeyrek kala zamanlarını İngilizce söyleyeceğim. Dersin başlangıç ve bitiş saatini çizelgeden bulup kısa bir yanıt seçebileceğim.\n\nTemel kavramlar\no'clock: tam saat. Örnek: \"It is five o'clock.\"\nhalf past: buçuk; otuz dakika geçe. Örnek: \"It is half past seven.\"\nquarter: çeyrek; on beş dakika. Örnek: \"A quarter of an hour is fifteen minutes.\"\nquarter past: çeyrek geçe. Örnek: \"It is quarter past five.\"\nquarter to: çeyrek kala. Örnek: \"It is quarter to seven.\"\npast: geçen dakikayı bildirir. Örnek: \"It is ten past five.\"\nto: sonraki saate kalan dakikayı bildirir. Örnek: \"It is twenty to seven.\"\nminute: dakika. Örnek: \"One minute has sixty seconds.\"\nstart: başlamak. Örnek: \"Drama starts at three.\"\nfinish: bitmek. Örnek: \"Drama finishes at four.\"\n\nÖnce hatırla\nSaatin üzerindeki 1-12 sayılarını hatırla. Uzun kol yelkovan, kısa kol akreptir. Bir saat altmış dakikadır. Ders çizelgesinde gün, ders adı, başlangıç ve bitiş ayrı bilgiler verir. \"Start\" başlangıcı, \"finish\" bitişi anlatır. \"Monday\" pazartesi, \"Maths\" matematik dersidir. Saat sorusunu yanıtlarken önce istenen dersin satırını bul.\n\nAdım adım\n1. Çizimde kısa ve uzun kolu ayır. Kısa kol saati, uzun kol dakikayı gösterir. Uzun kol 12'deyken dakika geçmemiştir; \"o'clock\" kullanılır. Özgün örnek: \"It is eleven o'clock.\"\n2. Saatin ilk yarısını düşün. Yelkovan 6'ya geldiğinde otuz dakika geçmiştir. Akrep iki saat sayısının ortasındadır. \"Half past\" buçuk demektir. Örnek: \"It is half past five.\"\n3. Yelkovan 3'teyken on beş dakika geçmiştir. \"Quarter past\" çeyrek geçeyi anlatır. Örnek: \"It is quarter past seven.\" Başka geçen dakikalar da \"past\" ile söylenir. Örnek: \"It is twenty past five.\"\n4. Yelkovan 9'dayken sonraki saate on beş dakika kalır. \"Quarter to\" çeyrek kala demektir. Akrep sonraki sayıya yaklaşır. Örnek: \"It is quarter to six.\" Diğer kalan dakikalarda da sonraki saatin adını kontrol et. Örnek: \"It is five to three.\"\n5. Sorunun istediği zamanı belirle. \"What time does drama begin?\" başlangıcı, \"When does drama end?\" bitişi sorar. Özgün kart: \"Drama: start 4:25, finish 5:05.\" Başlangıcı \"Drama begins at twenty-five past four.\" diye söyleyebilirsin. Bitişi bulmak için finish satırını oku ve İngilizce saat ifadesini kendin kur.\nSaatin gösterildiği şekli incele. Örnek saatte turuncu kısa kol 11'i, uzun kol 12'yi gösterir. Bu tam saattir. Akrebi ve yelkovanı uzunluklarından da ayırabilirsin.\n\nÇözümlü örnek 1\nSaat 6:30 gösteriyor. İngilizce nasıl söylerim?\nYelkovan otuz dakikayı, yani saatin yarısını gösterir.\nAkrep altı ile yedi arasında ortadadır; geçen saat altıdır.\nSonuç: \"It is half past six.\"\n\nÇözümlü örnek 2\nKısa bir ders kartında başlangıç 3:25. \"What time does music start?\" sorusunu yanıtla.\nSorulan bilgi başlangıçtır; 3:25 bilgisini kullan.\nÜçü yirmi beş dakika geçmiştir; \"past\" ve üç birlikte söylenir.\nYanıt: \"It starts at twenty-five past three.\"\n\nÇözümlü örnek 3\nBir çalışma 7:55'te bitiyor. Bitiş zamanını İngilizce söyle.\nAkrep sekize yaklaşır; sonraki saat sekizdir.\nSekize beş dakika kalmıştır.\nYanıt: \"It finishes at five to eight.\"\n\nSık yapılan hatalar\n\"Past\" geçen, \"to\" kalan dakikayı anlatır. Yönü değiştirirsen saat de değişir.\n\"Quarter\" on beş dakika, \"half\" otuz dakikadır. Çeyrek ile yarımı karıştırma.\n\"To\" kullanırken sonraki saatin adını söyle. Örneğin 5:40 için \"twenty to six\" denir.\nUzun kolun gösterdiği sayı saat adı değildir. Kısa akrebi de kontrol et.\nDakika ilerledikçe akrep de ilerler; iki sayı arasında durması doğaldır.\nBir çizelgede \"start\" ile \"finish\" sütunlarını ters okumamaya dikkat et.\n\nKendimi kontrol ediyorum\n4:15 için geçen dakika ifadesi nedir?\nCevap: \"Quarter past four.\" On beş dakika dördü geçmiştir.\n6:45 için sonraki saati kullanarak nasıl söylerim?\nCevap: \"Quarter to seven.\" Yediye on beş dakika kalmıştır.\nBir resim çalışmasının kartında \"Start: 4:25; Finish: 5:05\" yazıyor. Başlangıcı anlatmak için hangi satırı kullanırsın?\nCevap: Start satırındaki 4:25 değerini. \"The activity begins at twenty-five past four.\" diyebilirim. Finish ayrı bir bilgi verir.\nKendin dene\nCevap: Karton bir saat çiz; kolları güvenli biçimde kalemle göster ve üç zamanı İngilizce sesli söyle. Bu etkinlik test puanı değildir.\n\nÖzet\nÖnce kısa akrepten saati, uzun yelkovandan dakikayı oku. Tam saatte \"o'clock\", otuz dakika geçince \"half past\" kullanılır. On beş dakika geçince \"quarter past\", sonraki saate on beş dakika kalınca \"quarter to\" denir. \"To\" ile sonraki saatin adını söyle. Ders sorusunda doğru satırı ve \"start\" ya da \"finish\" bilgisini seç.", "lessonSections": {"whatIWillLearn": "Bir saat çiziminde kısa akrebi ve uzun yelkovanı ayıracağım. Tam saat, buçuk, çeyrek geçe ve çeyrek kala zamanlarını İngilizce söyleyeceğim. Dersin başlangıç ve bitiş saatini çizelgeden bulup kısa bir yanıt seçebileceğim.", "keyConcepts": ["o'clock tam saat It is five o'clock.", "half past buçuk; otuz dakika geçe It is half past seven.", "quarter çeyrek; on beş dakika A quarter of an hour is fifteen minutes.", "quarter past çeyrek geçe It is quarter past five.", "quarter to çeyrek kala It is quarter to seven.", "past geçen dakikayı bildirir It is ten past five.", "to sonraki saate kalan dakikayı bildirir It is twenty to seven.", "minute dakika One minute has sixty seconds.", "start başlamak Drama starts at three.", "finish bitmek Drama finishes at four."], "priorKnowledge": ["Saatin üzerindeki 1-12 sayılarını hatırla. Uzun kol yelkovan, kısa kol akreptir. Bir saat altmış dakikadır. Ders çizelgesinde gün, ders adı, başlangıç ve bitiş ayrı bilgiler verir. \"Start\" başlangıcı, \"finish\" bitişi anlatır. \"Monday\" pazartesi, \"Maths\" matematik dersidir. Saat sorusunu yanıtlarken önce istenen dersin satırını bul."], "steps": ["1. Çizimde kısa ve uzun kolu ayır. Kısa kol saati, uzun kol dakikayı gösterir. Uzun kol 12'deyken dakika geçmemiştir; \"o'clock\" kullanılır. Özgün örnek: \"It is eleven o'clock.\"", "2. Saatin ilk yarısını düşün. Yelkovan 6'ya geldiğinde otuz dakika geçmiştir. Akrep iki saat sayısının ortasındadır. \"Half past\" buçuk demektir. Örnek: \"It is half past five.\"", "3. Yelkovan 3'teyken on beş dakika geçmiştir. \"Quarter past\" çeyrek geçeyi anlatır. Örnek: \"It is quarter past seven.\" Başka geçen dakikalar da \"past\" ile söylenir. Örnek: \"It is twenty past five.\"", "4. Yelkovan 9'dayken sonraki saate on beş dakika kalır. \"Quarter to\" çeyrek kala demektir. Akrep sonraki sayıya yaklaşır. Örnek: \"It is quarter to six.\" Diğer kalan dakikalarda da sonraki saatin adını kontrol et. Örnek: \"It is five to three.\"", "5. Sorunun istediği zamanı belirle. \"What time does drama begin?\" başlangıcı, \"When does drama end?\" bitişi sorar. Özgün kart: \"Drama: start 4:25, finish 5:05.\" Başlangıcı \"Drama begins at twenty-five past four.\" diye söyleyebilirsin. Bitişi bulmak için finish satırını oku ve İngilizce saat ifadesini kendin kur."], "workedExamples": [{"title": "Buçuk saati okuma", "problem": "Saat 6:30 gösteriyor. İngilizce nasıl söylerim?", "solution": ["Yelkovan otuz dakikayı, yani saatin yarısını gösterir.", "Akrep altı ile yedi arasında ortadadır; geçen saat altıdır.", "Sonuç: \"It is half past six.\""]}, {"title": "Geçen dakikayı bulma", "problem": "Kısa bir ders kartında başlangıç 3:25. \"What time does music start?\" sorusunu yanıtla.", "solution": ["Sorulan bilgi başlangıçtır; 3:25 bilgisini kullan.", "Üçü yirmi beş dakika geçmiştir; \"past\" ve üç birlikte söylenir.", "Yanıt: \"It starts at twenty-five past three.\""]}, {"title": "Sonraki saati kontrol etme", "problem": "Bir çalışma 7:55'te bitiyor. Bitiş zamanını İngilizce söyle.", "solution": ["Akrep sekize yaklaşır; sonraki saat sekizdir.", "Sekize beş dakika kalmıştır.", "Yanıt: \"It finishes at five to eight.\""]}], "commonMistakes": ["\"Past\" geçen, \"to\" kalan dakikayı anlatır. Yönü değiştirirsen saat de değişir.", "\"Quarter\" on beş dakika, \"half\" otuz dakikadır. Çeyrek ile yarımı karıştırma.", "\"To\" kullanırken sonraki saatin adını söyle. Örneğin 5:40 için \"twenty to six\" denir.", "Uzun kolun gösterdiği sayı saat adı değildir. Kısa akrebi de kontrol et.", "Dakika ilerledikçe akrep de ilerler; iki sayı arasında durması doğaldır.", "Bir çizelgede \"start\" ile \"finish\" sütunlarını ters okumamaya dikkat et."], "selfCheck": [{"question": "4:15 için geçen dakika ifadesi nedir?", "answer": "\"Quarter past four.\" On beş dakika dördü geçmiştir."}, {"question": "6:45 için sonraki saati kullanarak nasıl söylerim?", "answer": "\"Quarter to seven.\" Yediye on beş dakika kalmıştır."}, {"question": "Bir resim çalışmasının kartında \"Start: 4:25; Finish: 5:05\" yazıyor. Başlangıcı anlatmak için hangi satırı kullanırsın?", "answer": "Start satırındaki 4:25 değerini. \"The activity begins at twenty-five past four.\" diyebilirim. Finish ayrı bir bilgi verir."}, {"question": "Kendin dene", "answer": "Karton bir saat çiz; kolları güvenli biçimde kalemle göster ve üç zamanı İngilizce sesli söyle. Bu etkinlik test puanı değildir."}], "summary": "Önce kısa akrepten saati, uzun yelkovandan dakikayı oku. Tam saatte \"o'clock\", otuz dakika geçince \"half past\" kullanılır. On beş dakika geçince \"quarter past\", sonraki saate on beş dakika kalınca \"quarter to\" denir. \"To\" ile sonraki saatin adını söyle. Ders sorusunda doğru satırı ve \"start\" ya da \"finish\" bilgisini seç.", "figureNote": "Saatin gösterildiği şekli incele. Örnek saatte turuncu kısa kol 11'i, uzun kol 12'yi gösterir. Bu tam saattir. Akrebi ve yelkovanı uzunluklarından da ayırabilirsin."}, "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 220, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "orange", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label018", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 88.5, "y2": 67.7609, "stroke": "orange", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 110.0, "y2": 46.0, "stroke": "orange", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "orange", "fill": "orange", "x": 110, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label019"}, "taskId": "E5-T06", "visualRequirement": "optional", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "52c9bf01844e5204caa3d65b696b2470b1d47b3fa4cea92d5254d020be1f38e7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q001", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f01", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Üç kısa konuşma dönüşünde saat ipuçları belirgindir; başlık seçiminde gün ve zaman ayrımı yapılır.", "question": "Mina: Our maths lesson starts at nine o'clock.\nJack: What time does it finish?\nMina: At half past nine. Then we have a break.\n\nWhich heading fits the time clues?", "choices": ["Days for maths lessons", "Names of classroom objects", "Maths and break times", "Maths books and colours"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Başlangıç ve bitiş saatlerini haftanın günleriyle karıştırıyor.", "Diyalogdaki saat sorusunu sınıf eşyalarının adlarını sorma sanıyor.", "Doğru; Dersin başlangıcı, bitişi ve ardından gelen teneffüs birlikte anlatılıyor.", "Saat bildiren sözleri bırakıp ders adını eşya ve renk bilgisi sanıyor."], "explanation": "Diyalog, matematik dersinin ne zaman başlayıp bittiğini ve ardından teneffüs olduğunu gösterir. Bu ipuçları ders ve teneffüs zamanlarına işaret eder.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q001", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8390074089ecd199b7d624b2032f9bc478278867ac0ff3062e8c0d2eccbd7eb8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q002", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f02", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Sonraki konuşma için amaç verilmiştir; bir defter ayrıntısını zaman odağından ayırıp uygun soru tahmin edilir.", "question": "Efe: Music starts at quarter to eleven today.\nLily: Is that ten forty-five?\nEfe: Yes. It finishes at quarter past eleven. Please bring your notebook.\n\nWhich question fits a next line about lesson times?", "choices": ["What time does maths start?", "What colour is your notebook?", "What day is it today?", "What is your favourite lesson?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Diyalogdaki ders başlangıcı odağını başka bir dersin saatine taşır.", "Defter sözcüğünü ana odak sanıyor; sonraki satırın ders zamanı hakkında olması isteniyor.", "Günü öğrenmek ile dersin başlangıç saatini öğrenmeyi karıştırıyor.", "Ders adını zaman yerine kişisel tercih sorusuna bağlıyor."], "explanation": "Konuşma, müzik dersinin saatleri üzerinedir. Sonraki satır da ders zamanı hakkında olacaksa matematik dersinin başlangıç saatini sormak uygundur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q002", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3fd18a3d87244d781fb8b50d2ce450e6b15f34af19eae0fe07fd9bdfd35e8d31", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q003", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f03", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Çizelgeye eklenecek bilginin türü belirlenir; dört geçerli soru arasından saat isteyen ilişki seçilir.", "question": "Ada: English starts at five past ten.\nBen: What time does it finish?\nAda: At twenty-five past ten. Read the time carefully on your timetable.\n\nBen wants another time for the timetable. What can he ask?", "choices": ["What colour is the timetable?", "What is your favourite subject?", "What day is your art lesson?", "What time does music finish?"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Çizelgenin görünüşünü sorup istenen yeni saat bilgisinden uzaklaşıyor.", "Ders zamanı yerine sevilen dersi öğrenmeye yöneliyor.", "Saat hanesi için haftanın günü bilgisini seçiyor.", "Doğru; Yeni soru da çizelgeye yazılabilecek bir ders bitiş saatini ister."], "explanation": "Ben çizelge için başka bir saat istiyor. Müzik dersinin bitişini sormak bu amaca uyar; renk, tercih ve gün soruları saat vermez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q003", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0447d8be8e90ce9a06d490c0d835c893719c04163ffbf9ed4de162738fe57d1e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q004", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f04", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 2, "difficultyReason": "Yeni satırın amacı ile saat bildiren cümle eşlenir; konuya yakın ama zaman vermeyen seçenekler ayırt edilir.", "question": "Noah: Our break finishes at ten to twelve.\nZeynep: And what time does lunch start?\nNoah: At twelve o'clock. Look at the lunch time in your notebook.\n\nNoah will add one more line about lunch time. Which fits?", "choices": ["Lunch is on the timetable.", "Lunch finishes at half past twelve.", "Lunch is my favourite break.", "My lunch notebook is blue."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Çizelgede bulunmasını söylüyor; istenen yeni zaman bilgisini eklemiyor.", "Doğru; Yeni satır, öğle yemeğinin başka bir saatini bildirir.", "Öğle yemeği zamanı yerine kişisel beğeni bildiriyor.", "Defter ayrıntısını seçiyor; öğle yemeği saati vermiyor."], "explanation": "Yeni satırın öğle yemeği zamanı hakkında olacağı belirtiliyor. Yemeğin bitiş saatini veren satır bu beklentiyi karşılar; önceki metinden bitiş saati çıkardığımız iddia edilmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q004", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d5a0014d1939ca98819bf2aaa784c92db12814f8d23f889a2b0ad440f6015738", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q005", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f05", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R1", "level": 1, "difficultyReason": "Başlığın zaman ipucu kullanılır; uzun parçanın eşya ayrıntıları ile beklenen içerik türü ayrılır.", "question": "Our morning times\nThe board has our morning times. A break starts at eight o'clock. It finishes at twenty past eight. Art starts at half past eight. It finishes at nine o'clock. Ruby reads the times and brings her art notebook.\n\nWhich information do you expect?", "choices": ["When breaks and lessons start", "How many notebooks are on desks", "Which colours are on the board", "Who brings a new dictionary"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; sabah zamanları başlığı, teneffüs ve ders saatlerini bekletir.", "Sabah zamanları başlığını eşya sayısıyla ilişkilendiriyor.", "Tahta sözcüğünden renk ayrıntısı bekliyor; başlıktaki zaman ipucunu kullanmıyor.", "Ders zamanlarından sınıfa sözlük getiren kişiye geçiyor."], "explanation": "Başlıktaki “morning times” ifadesi sabah saatlerine işaret eder. Ders ve teneffüs başlangıçları, bu başlıktan beklenen bilgi türüdür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q005", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d289d1e1c4d96ef680e1ca09c920c92cd2dc76bef58f4a4e2f537d27eff199cd", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q006", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f01", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Son konuşma dönüşünde açık bir sıra sözcüğü vardır; dersin kendisi ile ardından gelen olay ayrılır.", "question": "Mina: Our maths lesson starts at nine o'clock.\nJack: What time does it finish?\nMina: At half past nine. Then we have a break.\n\nWhat happens after maths?", "choices": ["The maths lesson finishes.", "The pupils have maths again.", "The pupils have a break.", "The maths lesson starts."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Bitişten sonra olanı sormak yerine bitiş olayını yeniden seçiyor.", "Diyalogda verilen teneffüs sırasını aynı dersin tekrarıyla değiştiriyor.", "Doğru; matematik bittikten sonra teneffüs olduğu açıkça söyleniyor.", "Dersin bitişinden sonraki olayı, başlangıçla karıştırıyor."], "explanation": "Mina, bitiş saatinin ardından “Then we have a break” diyor. Matematikten sonra teneffüs vardır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q006", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "83d1eca9fd8854a58a111f95969f71880a0b2093c60710c3c3e39a1d203362ae", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q007", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f02", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Başlangıç satırı ve sayıyla teyit birlikte bulunur; çeyrek kala ile çeyrek geçe birbirine yakın görünür.", "question": "Efe: Music starts at quarter to eleven today.\nLily: Is that ten forty-five?\nEfe: Yes. It finishes at quarter past eleven. Please bring your notebook.\n\nFind the music start time. Which time is it?", "choices": ["10:30", "10:45", "11:15", "11:45"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Çeyrek saat ile yarım saati karıştırıyor.", "Doğru; “Quarter to eleven” on bire on beş dakika kaldığını gösterir.", "“To” yerine “past” okuyup on biri çeyrek geçeyi seçiyor.", "Kalan dakikayı fark etse de sonraki saat yerine mevcut saati on bir alıyor."], "explanation": "Müzik, “quarter to eleven” başlar. Lily bu saati “ten forty-five” olarak kontrol eder; başlangıç 10:45 olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q007", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "1e12cd0aebb0ed6f44a74341dce6df248d459f555bd0f94c787857f021a00e5b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q008", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f03", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 1, "difficultyReason": "Bitiş sorusunun yanıtı doğrudan izlenir; aynı saat içindeki iki dakika bilgisi doğru eyleme bağlanır.", "question": "Ada: English starts at five past ten.\nBen: What time does it finish?\nAda: At twenty-five past ten. Read the time carefully on your timetable.\n\nScan for the end of English. Choose the time.", "choices": ["10:05", "9:35", "10:35", "10:25"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Dersin başlangıcını bitiş hanesine taşıyor.", "Yirmi beş geçeyi, ona yirmi beş kala olarak okuyor.", "Geçen dakika yerine saatin tamamlanması için kalan dakikayı kullanıyor.", "Doğru; bitiş satırında onu yirmi beş geçe bilgisi var."], "explanation": "Ada bitiş sorusuna “At twenty-five past ten” yanıtını verir. İngilizce dersinin bitişi 10:25 olur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q008", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "25f559ee988450cd1a4dd9d4a5a307219e273621abbbdb2dbdf8d8898737a583", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q009", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f04", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 3, "difficultyReason": "İki ayrı zaman satırını taramak gerekir; aynı adlarla başlangıç ve bitişi değiştiren çeldiriciler yakındır.", "question": "Noah: Our break finishes at ten to twelve.\nZeynep: And what time does lunch start?\nNoah: At twelve o'clock. Look at the lunch time in your notebook.\n\nWhich two events does this dialogue give times for?", "choices": ["The end of break and the end of lunch", "The end of break and the start of lunch", "The start of break and the end of lunch", "The start of break and the start of lunch"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Teneffüsü doğru izliyor; öğle yemeğinin başlangıcını bitiş sanıyor.", "Doğru; İlk satır teneffüsün bitişini, son satır öğle yemeğinin başlangıcını verir.", "İki eylemin başlangıç ve bitiş ilişkilerini birden ters çeviriyor.", "Öğle yemeğini doğru izliyor; teneffüsün bitişini başlangıç sanıyor."], "explanation": "“Break finishes” teneffüsün bittiğini, “lunch start” ise öğle yemeğinin başladığını gösterir. İki saat bu iki farklı olaya aittir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q009", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "14a20ebca1e9c65b9b202b4c1aa07966c849121d4d1c96102ed07be664b31266", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q010", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f05", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R2", "level": 2, "difficultyReason": "Beş cümlelik parçada tekrarlanan zaman odağı bulunur; son ayrıntı ile ana konu arasındaki fark değerlendirilir.", "question": "Our morning times\nThe board has our morning times. A break starts at eight o'clock. It finishes at twenty past eight. Art starts at half past eight. It finishes at nine o'clock. Ruby reads the times and brings her art notebook.\n\nWhat is this text mainly about?", "choices": ["A morning break and art lesson times", "A pupil and the colours of art notebooks", "The names of all the school subjects", "The days for morning art lessons"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; parçanın temel bilgileri teneffüs ve resim dersinin başlangıç ile bitiş saatleridir.", "Son cümledeki defter ayrıntısını parçanın ana konusu sanıyor.", "İki olayın zamanlarını bütün derslerin adları listesi gibi okuyor.", "Saatleri hafta günleriyle karıştırıyor; parça gün planı anlatmıyor."], "explanation": "Parçada sabah teneffüsü ve resim dersinin dört zamanı verilir. Ruby ile defter bilgisi bu zamanların yanındaki küçük ayrıntıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q010", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "95c28c54f0f425bf25bc8370b04eff0e152a3bc81e8aa82c8f762f71e7930323", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q011", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f06", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Metindeki ders başlangıcı bir görsele bağlanır; kol uzunlukları ile çeyrek geçe/kala ayrımı birlikte okunur.", "question": "Before art\nLook at the diagram with Selin and Alex. Clock A is blue. Clock B is purple. Art starts at the time on A. The lesson finishes at the time on B. Alex checks both hands carefully.\n\nWhen does art start on blue clock A?", "choices": ["At quarter to eight.", "At half past eight.", "At quarter to nine.", "At quarter past eight."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Geçen çeyrek saati sekize kalan çeyrek saat sanıyor.", "Üç yönündeki yelkovanı altı yönündeki yarım saatle karıştırıyor.", "Başlangıç için A yerine bitişi gösteren B saatini okuyor.", "Doğru; A saatinin uzun kolu üçte, kısa kolu sekizi biraz geçmiş durumdadır."], "explanation": "Metin başlangıcı mavi A saatine bağlar. Yelkovan üçü gösterir; akrep sekiz ile dokuz arasında sekize yakındır. Resim dersi sekizi çeyrek geçe başlar.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "purple", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label014", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 287.3679, "y2": 110.6126, "stroke": "purple", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 271.0, "y2": 105.0, "stroke": "purple", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "purple", "fill": "purple", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label015"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q011", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c11aacb8be2f39fbff5f70e7435baec30fe069200d6e69cc6d19986b6d450048", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q012", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f06", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Bitişin renk ve harf ipuçları eşlenir; akrebin ara konumundan sonraki saat seçilerek kalan dakika ifade edilir.", "question": "Before art\nLook at the diagram with Selin and Alex. Clock A is blue. Clock B is purple. Art starts at the time on A. The lesson finishes at the time on B. Alex checks both hands carefully.\n\nUse purple clock B in the diagram. What time does art finish?", "choices": ["At quarter to eight.", "At half past eight.", "At quarter to nine.", "At quarter past nine."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sonraki saat dokuz yerine kısa kolun gerideki saatini kullanıyor.", "Yelkovanın dokuz yönünü yarım saat gösteren altı yönüyle karıştırıyor.", "Doğru; B saatinde uzun kol dokuzda, kısa kol dokuza yaklaşmış durumdadır.", "Dokuza kalan on beş dakikayı dokuzu geçen on beş dakika sanıyor."], "explanation": "B mor saatinde yelkovan dokuzdadır. Akrep sekiz ile dokuz arasında dokuza yakındır. Sonraki saat dokuz olduğu için bitiş “quarter to nine” olur.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "purple", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label014", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 287.3679, "y2": 110.6126, "stroke": "purple", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 271.0, "y2": 105.0, "stroke": "purple", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "purple", "fill": "purple", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label015"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q012", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "68f6ade1633e148f91fb779d063658a6f91121d2a4132eea8be7c0eef3f213a5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q013", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f06", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki saatte dört kol okunup iki eyleme bağlanır; yalnız bir bilgiyi doğru taşıyan yakın cümleler elenir.", "question": "Before art\nLook at the diagram with Selin and Alex. Clock A is blue. Clock B is purple. Art starts at the time on A. The lesson finishes at the time on B. Alex checks both hands carefully.\n\nCompare A and B in the diagram. Which sentence fits art?", "choices": ["Art starts at quarter past eight and finishes at quarter to nine.", "Art starts at quarter to nine and finishes at quarter past eight.", "Art starts at quarter past eight and finishes at quarter past nine.", "Art starts at half past eight and finishes at quarter to nine."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Başlangıç A ile, bitiş B ile eşlenince iki zaman da tutar.", "İki saati doğru okuyup başlangıç ve bitiş görevlerini ters bağlıyor.", "A saatini doğru okuyor; B saatinde kala yerine geçe kullanıyor.", "Bitişi doğru buluyor; A saatindeki çeyreği yarım saat sanıyor."], "explanation": "A sekizi çeyrek geçeyi, B dokuza çeyrek kalayı gösterir. Metin A saatini başlangıca, B saatini bitişe bağlar; ikisi birlikte korunmalıdır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "purple", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label014", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 287.3679, "y2": 110.6126, "stroke": "purple", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 271.0, "y2": 105.0, "stroke": "purple", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "purple", "fill": "purple", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label015"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q013", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "996293ea3b554ec4153df1145640b5086c283981d9891f12224747e99db18ed6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q014", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f06", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Verilen bir iddia görsel kanıtla sınanır; past/to hatası ile kol görevlerini karıştırma birbirinden ayırt edilir.", "question": "Before art\nLook at the diagram with Selin and Alex. Clock A is blue. Clock B is purple. Art starts at the time on A. The lesson finishes at the time on B. Alex checks both hands carefully.\n\nAlex says, “Art starts at quarter to eight.” Check blue A.", "choices": ["It starts at quarter past three.", "It starts at quarter past eight.", "It starts at quarter to nine.", "It starts at half past eight."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Uzun kolun gösterdiği üçü saat adı sanıp akrep ile yelkovanı karıştırıyor.", "Doğru; A saatinde yelkovan üçtedir; sekizi on beş dakika geçmiştir.", "İddiayı düzeltirken A yerine B saatinin zamanını alıyor.", "Çeyrek geçeyi yarım geçe olarak değiştiriyor."], "explanation": "Alex “to” kullanarak kalan dakika söylemiştir. Mavi A saatinde yelkovan üçte ve akrep sekizi biraz geçmiş olduğundan “past” kullanılmalıdır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "purple", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label014", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 287.3679, "y2": 110.6126, "stroke": "purple", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 271.0, "y2": 105.0, "stroke": "purple", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "purple", "fill": "purple", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label015"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q014", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "8f186c32ba8766b0151a840f17d62488885f2ccfef560092c1fb4afc3e28387d", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q015", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f06", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki görselin kol konumları okunur ve saat sözcüklerinin farklı referansları sınıflanır; tek doğru parçası olan listeler elenir.", "question": "Before art\nLook at the diagram with Selin and Alex. Clock A is blue. Clock B is purple. Art starts at the time on A. The lesson finishes at the time on B. Alex checks both hands carefully.\n\nIn the diagram, which list puts both art times after eight?", "choices": ["A: quarter past eight; B: quarter past nine", "A: half past eight; B: quarter to nine", "A: quarter past eight; B: quarter to nine", "A: quarter to eight; B: quarter to nine"], "correct": 2, "distractorWhy": ["B saatini dokuzdan sonraya taşıyor; dokuzu gösteren yelkovanın anlamını ters okuyor.", "İki zamanın ilişkisi yakın görünse de A saatini yarım saat ileri okuyup kanıtı değiştiriyor.", "Doğru; Her iki zaman da sekizi geçmiştir; ikinci ifade dokuzdan önceki çeyrektir.", "A saatini sekizden önce sınıflıyor; uzun kol üçte olduğu hâlde kala diyor."], "explanation": "A 8:15, B 8:45 gösterir. İkisi de sekizden sonradır; B için söylenen “nine”, henüz ulaşılmayan sonraki saattir. Bu yüzden liste iki saati de doğru korumalıdır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "purple", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label014", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 287.3679, "y2": 110.6126, "stroke": "purple", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 271.0, "y2": 105.0, "stroke": "purple", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "purple", "fill": "purple", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label015"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q015", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "681ad6c837a519eafc1ec8a3f70d119ffea362b1803f357b17d5741bcc179116", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q016", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f07", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 2, "difficultyReason": "Tek dersin harf ve renk bağı izlenir; iki kolun uzunluğu ile yarım saatlik ara konum eşlenir.", "question": "Two lessons\nThe diagram shows our lesson times. Blue clock A shows the start of Turkish. Teal clock C shows the start of science. Both lessons are in the morning. Deniz reads the short hands first. Then he checks the long hands.\n\nRead teal C in the diagram. When does science start?", "choices": ["At quarter past nine.", "At half past six.", "At half past ten.", "At half past nine."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Altı yönündeki yarımı, üç yönündeki çeyrekle karıştırıyor.", "Uzun kolun altıyı göstermesini saat adı olarak kullanıyor.", "İki sayı arasındaki akrebi sonraki saati geçmiş sanıyor.", "Doğru; C saatinin yelkovanı altıda, akrebi dokuz ile on arasında ortadadır."], "explanation": "Metin fen dersini yeşil C saatine bağlar. Uzun kol altıdadır; kısa kol dokuz ile on arasındadır. Fen dokuz buçukta başlar.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "teal", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label016", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 288.4652, "y2": 93.8708, "stroke": "teal", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 330.0, "y2": 164.0, "stroke": "teal", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "teal", "fill": "teal", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label017"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q016", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "846d0697d360c793a62f775f18105e53985de3603d288ce01f534bccddf9a87b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q017", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f07", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "İki dersin görsel bağı çözülür ve aynı sabah saatleri sıralanır; süre hesabı yapmadan karşılaştırma gerekir.", "question": "Two lessons\nThe diagram shows our lesson times. Blue clock A shows the start of Turkish. Teal clock C shows the start of science. Both lessons are in the morning. Deniz reads the short hands first. Then he checks the long hands.\n\nCompare the lesson starts in the diagram. Which sentence is true?", "choices": ["Both lessons start after ten.", "Turkish starts before science.", "Science starts before Turkish.", "Both lessons start at the same time."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Kısa kolların sekiz ve dokuz sonrasındaki konumlarını ondan sonraya taşıyor.", "Doğru; A saatindeki sekizi çeyrek geçe, C saatindeki dokuz buçuktan öncedir.", "İki okunan saatin önce-sonra sırasını ters çeviriyor.", "İki saat üzerindeki farklı kol konumlarını aynı zaman sanıyor."], "explanation": "Türkçe A saatinde 8:15, fen C saatinde 9:30 başlar. Aynı sabah içindeki bu iki zaman karşılaştırılınca Türkçe daha önce başlar.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "teal", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label016", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 288.4652, "y2": 93.8708, "stroke": "teal", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 330.0, "y2": 164.0, "stroke": "teal", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "teal", "fill": "teal", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label017"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q017", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "220e176f95f02ec6434b6bea0b1e71ba4a7a286cca14a5fec75f50be50d05aa5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q018", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f07", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki ayrı saatte kol türleri okunur ve dört bilgili bir eşleme yapılır; bir doğru parça içeren seçenekler yakındır.", "question": "Two lessons\nThe diagram shows our lesson times. Blue clock A shows the start of Turkish. Teal clock C shows the start of science. Both lessons are in the morning. Deniz reads the short hands first. Then he checks the long hands.\n\nWhich pair matches both lesson starts in the diagram?", "choices": ["Turkish: half past nine; science: quarter past eight", "Turkish: quarter to eight; science: half past nine", "Turkish: quarter past eight; science: half past six", "Turkish: quarter past eight; science: half past nine"], "correct": 3, "distractorWhy": ["İki doğru zamanı dersler arasında ters paylaştırıyor.", "Fen saatini koruyor; Türkçe saatinde past/to ilişkisini ters çeviriyor.", "Türkçe saatini koruyor; C saatindeki uzun kolun altı yönünü saat adı sanıyor.", "Doğru; A ile C saatleri doğru okunur ve doğru ders adlarına bağlanır."], "explanation": "Mavi A Türkçe başlangıcı olarak sekizi çeyrek geçeyi gösterir. Yeşil C fen başlangıcı olarak dokuz buçuğu gösterir. İki ders-saat eşleşmesi birlikte doğru olmalıdır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "teal", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label016", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 288.4652, "y2": 93.8708, "stroke": "teal", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 330.0, "y2": 164.0, "stroke": "teal", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "teal", "fill": "teal", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label017"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q018", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3e1a31b55b2d68ab67df8912e4713c38867f14b6322e429b0def8eec78dcab48", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q019", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f07", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 3, "difficultyReason": "Öğrencinin kol karışıklığı tanımlanmıştır; görselden hem doğru saat hem yarım dakika ilişkisi yeniden kurulmalıdır.", "question": "Two lessons\nThe diagram shows our lesson times. Blue clock A shows the start of Turkish. Teal clock C shows the start of science. Both lessons are in the morning. Deniz reads the short hands first. Then he checks the long hands.\n\nDeniz reads the long hand on C as the hour. Correct him.", "choices": ["Science starts at half past nine.", "Science starts at half past six.", "Science starts at quarter past nine.", "Science starts at half past ten."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; saat adını kısa kol belirler; uzun kol altıda olduğundan yarım geçe denir.", "Deniz ile aynı hatayı yapıp uzun kolu saat göstergesi sanıyor.", "Saat adını düzeltirken yarım saat işaretini çeyreğe değiştiriyor.", "Kısa kolun iki sayı arasında olmasını onu geçmiş kabul ediyor."], "explanation": "C saatinde uzun kol altıdadır; bu otuz dakikayı gösterir. Kısa kol dokuz ile on arasındadır. Deniz saati uzun koldan almamalıdır; fen dokuz buçukta başlar.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "teal", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label016", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 288.4652, "y2": 93.8708, "stroke": "teal", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 330.0, "y2": 164.0, "stroke": "teal", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "teal", "fill": "teal", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label017"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q019", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "c31bdb7e0327b948757308e6a59d48a1d82086c14ef10fd0069e592f72585205", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q020", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f07", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-431", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.R3", "level": 4, "difficultyReason": "İki saat okunup ortak bir sınırın iki yanına yerleştirilir; akrebin ara konumu ve ders-harf bağı birlikte korunur.", "question": "Two lessons\nThe diagram shows our lesson times. Blue clock A shows the start of Turkish. Teal clock C shows the start of science. Both lessons are in the morning. Deniz reads the short hands first. Then he checks the long hands.\n\nUse the diagram. Which list places the starts around nine correctly?", "choices": ["Before nine: both. After nine: neither.", "Before nine: neither. After nine: both.", "Before nine: Turkish. After nine: science.", "Before nine: science. After nine: Turkish."], "correct": 2, "distractorWhy": ["C saatinin kısa kolunu dokuza ulaşmamış gibi okuyor.", "A saatinin kısa kolunu dokuzu geçmiş gibi yorumluyor.", "Doğru; Türkçe 8:15 ile dokuzdan önce, fen 9:30 ile dokuzdan sonradır.", "İki dersin dokuzdan önce ve sonra olma konumlarını ters sınıflıyor."], "explanation": "A saatindeki Türkçe başlangıcı 8:15 olduğundan dokuzdan öncedir. C saatindeki fen başlangıcı 9:30 olduğundan dokuzdan sonradır. Dersler dokuzun farklı taraflarındadır.", "figure": {"kind": "diagram", "viewBox": [0, 0, 440, 230], "elements": [{"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "blue", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label001", "labelX": 110, "labelY": 212, "x": 110, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 33.1199, "x2": 149.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 142.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 63.5, "x2": 177.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 166.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 193.0, "y1": 105.0, "x2": 188.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 175.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 181.8801, "y1": 146.5, "x2": 177.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 166.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 151.5, "y1": 176.8801, "x2": 149.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 142.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 188.0, "x2": 110.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 110.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 176.8801, "x2": 71.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 77.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 146.5, "x2": 42.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 53.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 27.0, "y1": 105.0, "x2": 32.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 45.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 38.1199, "y1": 63.5, "x2": 42.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 53.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 68.5, "y1": 33.1199, "x2": 71.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 77.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 110.0, "y1": 22.0, "x2": 110.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 110.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 70.2732, "y2": 121.4554, "stroke": "blue", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 110, "y1": 105, "x2": 169.0, "y2": 105.0, "stroke": "blue", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "blue", "fill": "blue", "x": 110, "y": 105}, {"type": "circle", "r": 88, "fill": "white", "stroke": "teal", "width": 2, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label016", "labelX": 330, "labelY": 212, "x": 330, "y": 105}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 33.1199, "x2": 369.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label002", "labelX": 362.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 63.5, "x2": 397.55, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label003", "labelX": 386.2917, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 413.0, "y1": 105.0, "x2": 408.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label004", "labelX": 395.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 401.8801, "y1": 146.5, "x2": 397.55, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label005", "labelX": 386.2917, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 371.5, "y1": 176.8801, "x2": 369.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label006", "labelX": 362.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 188.0, "x2": 330.0, "y2": 183.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label007", "labelX": 330.0, "labelY": 170.0}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 176.8801, "x2": 291.0, "y2": 172.55, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label008", "labelX": 297.5, "labelY": 161.2917}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 146.5, "x2": 262.45, "y2": 144.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label009", "labelX": 273.7083, "labelY": 137.5}, {"type": "line", "x1": 247.0, "y1": 105.0, "x2": 252.0, "y2": 105.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label010", "labelX": 265.0, "labelY": 105.0}, {"type": "line", "x1": 258.1199, "y1": 63.5, "x2": 262.45, "y2": 66.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label011", "labelX": 273.7083, "labelY": 72.5}, {"type": "line", "x1": 288.5, "y1": 33.1199, "x2": 291.0, "y2": 37.45, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label012", "labelX": 297.5, "labelY": 48.7083}, {"type": "line", "x1": 330.0, "y1": 22.0, "x2": 330.0, "y2": 27.0, "stroke": "muted", "width": 0.5, "labelKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label013", "labelX": 330.0, "labelY": 40.0}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 288.4652, "y2": 93.8708, "stroke": "teal", "width": 3}, {"type": "line", "x1": 330, "y1": 105, "x2": 330.0, "y2": 164.0, "stroke": "teal", "width": 1.8}, {"type": "circle", "r": 2, "stroke": "teal", "fill": "teal", "x": 330, "y": 105}], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label017"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q020", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "bbf36d3f34c60fec76fe34df6dad8415ebfe14b9e0932bacd3823cbac25e70cb", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q021", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f01", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek ifade ile otuz dakika arasında bağlantı kurulur; yarım, çeyrek ve tam saat anlamları karşılaştırılır.", "question": "Mina: Our maths lesson starts at nine o'clock.\nJack: What time does it finish?\nMina: At half past nine. Then we have a break.\n\nWhich phrase means thirty minutes after nine?", "choices": ["quarter past nine", "nine o'clock", "half past nine", "quarter to nine"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Yarım saati çeyrek saatle karıştırıyor.", "Buçuk saati tam saat gösteren sözle karıştırıyor.", "Doğru; otuz dakika dokuzu geçtiği için buçuk ifadesi kullanılır.", "Dokuzu geçen otuz dakikayı dokuza kalan on beş dakika sanıyor."], "explanation": "Otuz dakika, saatin yarısıdır. Dokuzdan otuz dakika sonrası için “half past nine” söylenir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q021", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7ac7b60d0296cc92a694585197d7cc80cd5fd07ae73942a053ace146be6053c8", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q022", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f02", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 4, "difficultyReason": "İki zaman ifadesinde çeyrek miktarı ve past/to yönü çözülüp olay sırasına bağlanır; kısmen doğru çiftler karşılaştırılır.", "question": "Efe: Music starts at quarter to eleven today.\nLily: Is that ten forty-five?\nEfe: Yes. It finishes at quarter past eleven. Please bring your notebook.\n\nCompare both music times. Which minute meanings match start, then finish?", "choices": ["Fifteen before eleven; fifteen after eleven.", "Thirty before eleven; thirty after eleven.", "Fifteen after eleven; fifteen before eleven.", "Forty-five before eleven; fifteen after eleven."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Başlangıç on birden on beş dakika önce, bitiş on birden on beş dakika sonradır.", "İki çeyrek ifadesindeki dakika miktarını yarım saate değiştiriyor.", "Çeyrek miktarını koruyor; to/past yönlerini ve olay sırasını ters çeviriyor.", "Bitişi koruyor; başlangıçta ekrandaki kırk beşi kalan dakika sanıyor."], "explanation": "“Quarter to eleven” on birden on beş dakika önceyi gösterir. “Quarter past eleven” on birden on beş dakika sonrayı gösterir. Başlangıç ve bitiş sırası korunmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q022", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b2ffe7af160f88fd18a06f9e357e721e3d5e6b67dbafae3507a54ff31724aee0", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q023", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f03", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kısa bağlamdaki dakika bilgisi anlamlı bir ifadeyle eşlenir; yön ve miktar değişiklikleri ayrılır.", "question": "Ada: English starts at five past ten.\nBen: What time does it finish?\nAda: At twenty-five past ten. Read the time carefully on your timetable.\n\nWhich phrase means five minutes after ten?", "choices": ["quarter past ten", "five past ten", "five to ten", "half past ten"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Beş dakika yerine on beş dakika anlatan çeyreği seçiyor.", "Doğru; onu geçen beş dakikayı anlatır.", "Onu geçen beş dakikayı ona kalan beş dakika olarak değiştiriyor.", "Beş dakika ile otuz dakika anlatan yarımı karıştırıyor."], "explanation": "Onu beş dakika geçince “five past ten” denir. “Past” geçen dakikayı, “five” miktarı bildirir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q023", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "22636603f2794f5659611c39b266d898c10d35a7dfe29a28ee94c3134b2a288f", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q024", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f04", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İfadede iki sayı farklı görev taşır; dakika ile sonraki saat ayrımı sözcük anlamından çıkarılır.", "question": "Noah: Our break finishes at ten to twelve.\nZeynep: And what time does lunch start?\nNoah: At twelve o'clock. Look at the lunch time in your notebook.\n\n“Ten to twelve” means ten minutes before ___.", "choices": ["eleven", "ten", "one", "twelve"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Mevcut saat on bir olduğu için sonraki saat adını da on bir alıyor.", "Dakika miktarını saat adı sanıyor.", "On ikiye kalan dakikayı bir sonraki saat olan bire bağlıyor.", "Doğru; “To” sonrasındaki on iki, ulaşılacak sonraki saattir."], "explanation": "“Ten to twelve” on ikiye on dakika kaldığını anlatır. “To” ifadesinden sonra henüz ulaşılmayan saat olan on iki söylenir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q024", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "3e0d8ecedd0fe03b9114e349d1f7a231fedcef78c51502750867d1ec600f321e", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q025", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f05", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "Parçada başlangıç satırı taranır; tam saat ifadesi aynı saat çevresindeki geçe ve kala ifadelerinden ayrılır.", "question": "Our morning times\nThe board has our morning times. A break starts at eight o'clock. It finishes at twenty past eight. Art starts at half past eight. It finishes at nine o'clock. Ruby reads the times and brings her art notebook.\n\nWhich phrase means the break starts at an exact hour?", "choices": ["eight o'clock", "twenty past eight", "half past eight", "quarter to eight"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Teneffüsün başlangıcında dakika geçmemiştir; tam sekiz söylenir.", "Teneffüsün bitişini seçip yirmi dakika geçmiş zamanı tam saat sanıyor.", "Resim başlangıcındaki otuz dakikayı tam saatle karıştırıyor.", "Tam sekizi, sekize on beş dakika kalan zamanla değiştiriyor."], "explanation": "Parça teneffüsün “eight o'clock” başladığını söyler. “O'clock” dakika geçmeyen tam saati anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q025", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "46904961eac63e236a5d41fcad9786a8feeaa50181ed1fc4f7ac7442173aa230", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q026", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f08", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Kartta tek eylem sözcüğü bulunur; başlangıç-bitiş karşıtlığı ile zaman adı ayrımı yapılır.", "question": "Wednesday morning\nBreak starts: 10:35.\nEnglish starts: 10:50.\nEnglish finishes: 11:30.\nPlease check these times in your notebook before the English lesson.\n\nThe card says “English finishes”. Which word means “ends”?", "choices": ["starts", "break", "morning", "finishes"], "correct": 3, "distractorWhy": ["Dersin bitişi yerine başlangıç eylemini seçiyor.", "Bitiş eylemi yerine dersler arasındaki arayı seçiyor.", "Eylemin sona ermesi yerine günün bölümünü seçiyor.", "Doğru; İngilizce dersinin bittiğini anlatır."], "explanation": "Karttaki “finishes” sözcüğü dersin sona erdiğini bildirir. “Starts” aynı dersin başladığı zamanı anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q026", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4ff740c1c7efa749c1ed95162ad1b1365400c883c273be9ad303e9fe5496f243", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q027", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f09", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 2, "difficultyReason": "İki kısa örnekte ortak sözcük anlamı seçilir; çeyrek, yarım ve tam saat miktarları karşılaştırılır.", "question": "Time words: o'clock, half past, quarter past, quarter to, minute, past, to, quarter.\nThe lesson starts at quarter past two. It finishes at quarter to three.\n\nIn this lesson time, a “quarter” is ___.", "choices": ["five minutes", "sixty minutes", "fifteen minutes", "thirty minutes"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Dakika miktarını çeyrek yerine beş dakika kabul ediyor.", "Bir çeyreği bir tam saat olarak yorumluyor.", "Doğru; saatin dörtte biri olan çeyrek on beş dakikadır.", "Çeyrek saati yarım saatle karıştırıyor."], "explanation": "Listede “quarter past” ile “quarter to” var. Her ikisindeki “quarter” on beş dakikalık çeyrek saati anlatır; yön değişse de miktar değişmez.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q027", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "f6b9f1514f2837a5822a99d00e95a2f4bfa1743696fce3c190ad6ba68590b2e5", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q028", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f09", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 3, "difficultyReason": "Listeden değil örnek cümledeki ilişkiden seçim yapılır; miktar ve eylem kelimeleri kalan dakika sözcüğüne yakındır.", "question": "Time words: o'clock, half past, quarter past, quarter to, minute, past, to, quarter.\nThe lesson starts at quarter past two. It finishes at quarter to three.\n\nWhich word shows that three is the next hour, not reached?", "choices": ["start", "to", "past", "half"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Zamanın yönünü anlatan sözcük yerine ders başlangıcı eylemini seçiyor.", "Doğru; “Quarter to three” üçe henüz ulaşılmadığını ve ona bir çeyrek kaldığını gösterir.", "Üçten önceki zamanı üçü geçmiş zamanla karıştırıyor.", "Saate doğru ilişkiyi kuran sözcük yerine dakika miktarını seçiyor."], "explanation": "Bitiş örneği “quarter to three” şeklindedir. “To” kalan zamanı bildirir; bu örnekte sonraki saat üçtür.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q028", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "865dcded0486e9deefe51b47d0eb9c14be5000ffd10e54239ee367309128e23b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q029", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f10", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Tek örnek cümleden yakın anlam bulunur; ters eylem ile plan ve ara adları ayrılır.", "question": "School words: start, finish, break, lesson, timetable, day, morning, afternoon.\nLessons start in the morning. We have a break. Art finishes in the afternoon.\n\nLessons begin in the morning. Which list word means “begin”?", "choices": ["timetable", "start", "finish", "break"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Başlangıç eylemi yerine saatleri gösteren planın adını seçiyor.", "Doğru; örnek cümlede derslerin sabah başladığını söyleyen sözcüktür.", "Başlamak yerine bitmek anlamını seçiyor.", "Dersin başlamasını dersler arasındaki arayla karıştırıyor."], "explanation": "“Lessons start in the morning” cümlesinde “start” başlamak demektir. “Begin” ile bu bağlamda aynı eylemi anlatır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q029", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "4cad3466707e61046c1d461a3c544259419e75a36a15df4ae55263818b648034", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q030", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f10", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-432", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.V1", "level": 1, "difficultyReason": "Dersin sona ermesi kısa bir örnekle eşlenir; eylem ile zaman ve etkinlik adları birbirinden ayrılır.", "question": "School words: start, finish, break, lesson, timetable, day, morning, afternoon.\nLessons start in the morning. We have a break. Art finishes in the afternoon.\n\nArt ends in the afternoon. Which list word means “end”?", "choices": ["afternoon", "lesson", "finish", "start"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Dersin bitme eylemi yerine günün bölümünü seçiyor.", "Eylemin adı yerine biten etkinliğin adını seçiyor.", "Doğru; Resim dersinin sona ermesini anlatan sözcüktür.", "Sona erme yerine dersin başlamasını seçiyor."], "explanation": "“Art finishes in the afternoon” örneği resim dersinin bittiğini söyler. Listedeki “finish” sözcüğü bitmek anlamındadır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q030", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "38f98c5ea2a55e0ecd07e4ea5f8c557af845872375e91491ce117f564e0e75df", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q031", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f11", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Bir tablo satırında başlangıç sütunu bulunur; iki yakın dakika ifadesi ile bitiş sütunu ayrılır.", "question": "Lesson times\nRead the table for two short schedules. Monday has maths and music. Tuesday has science. Each row has a start time and a finish time.\n\nUse gold row A in the table. What time does maths start?", "choices": ["It starts at ten past nine.", "It starts at ten to nine.", "It starts at twenty to ten.", "It starts at quarter past nine."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; A satırında başlangıç 9:10; dokuzu on geçe denir.", "Geçen on dakikayı dokuza kalan on dakika sanıyor.", "Başlangıç yerine aynı satırdaki bitiş 9:40 bilgisini kullanıyor.", "On dakikayı on beş dakikalık çeyrekle değiştiriyor."], "explanation": "Altın renkli A satırında Maths başlangıcı 9:10 gösterilir. Dokuzu on dakika geçtiği için “ten past nine” seçilir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t06.draft.e5-t06.label020", "e5-t06.draft.e5-t06.label021", "e5-t06.draft.e5-t06.label022", "e5-t06.draft.e5-t06.label023", "e5-t06.draft.e5-t06.label024"], "rows": [[{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label001"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label026"}, {"v": "9:10"}, {"v": "9:40"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label014"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label027"}, {"v": "9:45"}, {"v": "10:15"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label016"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label028"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label029"}, {"v": "11:20"}, {"v": "11:50"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label030"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q031", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d83487e958fa77b39eb49f3d58609619e2b71399ab859cde49ed52a4cbd3ef7b", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q032", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f11", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Bitiş sütunu seçilip kalan dakika ve sonraki saat ilişkilendirilir; aynı satırın başlangıcı güçlü çeldiricidir.", "question": "Lesson times\nRead the table for two short schedules. Monday has maths and music. Tuesday has science. Each row has a start time and a finish time.\n\nRead gold row A in the table. Choose the maths finish sentence.", "choices": ["Maths finishes at twenty past ten.", "Maths finishes at twenty to nine.", "Maths finishes at ten past nine.", "Maths finishes at twenty to ten."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Kalan yirmi dakikayı onu geçen yirmi dakika sanıyor.", "Kala ifadesinde sonraki saat on yerine mevcut saat dokuz kullanılıyor.", "Bitiş yerine başlangıç hücresindeki 9:10 seçiliyor.", "Doğru; A satırındaki 9:40, ona yirmi dakika kaldığını gösterir."], "explanation": "Maths bitişi 9:40 olur. Sonraki saat on ve ona yirmi dakika kaldığı için “twenty to ten” denir.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t06.draft.e5-t06.label020", "e5-t06.draft.e5-t06.label021", "e5-t06.draft.e5-t06.label022", "e5-t06.draft.e5-t06.label023", "e5-t06.draft.e5-t06.label024"], "rows": [[{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label001"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label026"}, {"v": "9:10"}, {"v": "9:40"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label014"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label027"}, {"v": "9:45"}, {"v": "10:15"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label016"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label028"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label029"}, {"v": "11:20"}, {"v": "11:50"}]], "highlight": [0], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label030"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q032", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "225b3042afd36b48cb0f0993bd256de0dd1819a2c456b35078e5e433750102a9", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q033", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f11", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Ders-harf bağı ve sütun başlığı birlikte kullanılır; çeyrek ile yarım ve mevcut ile sonraki saat karşılaştırılır.", "question": "Lesson times\nRead the table for two short schedules. Monday has maths and music. Tuesday has science. Each row has a start time and a finish time.\n\nLook at gold row B in the table. When does music start?", "choices": ["Music starts at quarter past ten.", "Music starts at quarter to nine.", "Music starts at half past nine.", "Music starts at quarter to ten."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Başlangıç yerine bitiş 10:15 hücresini okuyor.", "Dokuz kırk beşi söylerken sonraki saati on yerine dokuz alıyor.", "Çeyrek kala bilgisini yarım geçe ile karıştırıyor.", "Doğru; B satırında müzik başlangıcı 9:45; sonraki saat ona bir çeyrek kalır."], "explanation": "B satırındaki Start hücresi 9:45 gösterir. Saat ona doğru ilerler ve on beş dakika kalır; “quarter to ten” uygundur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t06.draft.e5-t06.label020", "e5-t06.draft.e5-t06.label021", "e5-t06.draft.e5-t06.label022", "e5-t06.draft.e5-t06.label023", "e5-t06.draft.e5-t06.label024"], "rows": [[{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label001"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label026"}, {"v": "9:10"}, {"v": "9:40"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label014"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label027"}, {"v": "9:45"}, {"v": "10:15"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label016"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label028"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label029"}, {"v": "11:20"}, {"v": "11:50"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label030"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q033", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "7afb55b8258044f62e79db26c055adcfaea024be24ee31d2e2a88f9be56f97bd", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q034", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f11", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Tablo başlığına göre bitiş hücresi bulunur; yakın çeyrek ifadelerinde yön ve saat adı birlikte korunur.", "question": "Lesson times\nRead the table for two short schedules. Monday has maths and music. Tuesday has science. Each row has a start time and a finish time.\n\nUse gold row B in the table. Complete: “Music finishes at ___.”", "choices": ["quarter past nine", "quarter past ten", "quarter to ten", "half past ten"], "correct": 1, "distractorWhy": ["Dakikayı doğru buluyor ama başlangıçtaki saat adını koruyor.", "Doğru; bitiş hücresi 10:15; onu çeyrek geçe ifadesine karşılık gelir.", "Dersin başlangıcı olan 9:45 ifadesini bitişe taşıyor.", "On beş dakikayı otuz dakikalık yarımla karıştırıyor."], "explanation": "B satırında Finish 10:15 olur. Yelkovanla okunan dakika karşılığı bir çeyrek geçedir; saat adı ondur.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t06.draft.e5-t06.label020", "e5-t06.draft.e5-t06.label021", "e5-t06.draft.e5-t06.label022", "e5-t06.draft.e5-t06.label023", "e5-t06.draft.e5-t06.label024"], "rows": [[{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label001"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label026"}, {"v": "9:10"}, {"v": "9:40"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label014"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label027"}, {"v": "9:45"}, {"v": "10:15"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label016"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label028"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label029"}, {"v": "11:20"}, {"v": "11:50"}]], "highlight": [1], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label030"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q034", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "a6e54a81dae32c969eb3fcae44cad408af3cf9e580f37fb25dda4f47a5dc6d48", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q035", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f11", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Gün ve ders etiketinden doğru satıra geçilir; bitiş sütunu ve sonraki saate kalan dakika iki aşamada yorumlanır.", "question": "Lesson times\nRead the table for two short schedules. Monday has maths and music. Tuesday has science. Each row has a start time and a finish time.\n\nIn the table, gold row C is science. Choose its finish time.", "choices": ["Science finishes at ten to eleven.", "Science finishes at twenty past eleven.", "Science finishes at ten to twelve.", "Science finishes at ten past twelve."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Sonraki saat on iki yerine mevcut saat on biri söylüyor.", "Bitiş yerine fen dersinin 11:20 başlangıcını seçiyor.", "Doğru; C satırında 11:50, on ikiye on dakika kaldığını gösterir.", "On ikiye kalan dakikayı on ikiyi geçen dakika sanıyor."], "explanation": "C satırında fen bitişi 11:50 olur. On ikiye on dakika kaldığı için cümlede “ten to twelve” kullanılmalıdır.", "figure": {"kind": "table", "headerKeys": ["e5-t06.draft.e5-t06.label020", "e5-t06.draft.e5-t06.label021", "e5-t06.draft.e5-t06.label022", "e5-t06.draft.e5-t06.label023", "e5-t06.draft.e5-t06.label024"], "rows": [[{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label001"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label026"}, {"v": "9:10"}, {"v": "9:40"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label014"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label025"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label027"}, {"v": "9:45"}, {"v": "10:15"}], [{"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label016"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label028"}, {"key": "e5-t06.draft.e5-t06.label029"}, {"v": "11:20"}, {"v": "11:50"}]], "highlight": [2], "altTextKey": "e5-t06.draft.e5-t06.label030"}, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q035", "visualRequirement": "required", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "fcc86a62aedc40c0c4c6a70c2a16815b9da54bd3d8f6a83365f0edd5deed2ea2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q036", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f01", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Diyalogdaki bitiş sayısal gösterime bağlanır; kısa yanıtta yarım, çeyrek ve tam saat ifadeleri seçilir.", "question": "Mina: Our maths lesson starts at nine o'clock.\nJack: What time does it finish?\nMina: At half past nine. Then we have a break.\n\nMina finishes at 9:30. Choose her answer to “What time is it?”", "choices": ["It is half past nine.", "It is quarter past nine.", "It is half past ten.", "It is nine o'clock."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; saat sorusuna dokuz buçuk bilgisini tam bir cümleyle verir.", "Otuz dakikalık yarımı on beş dakikalık çeyrekle değiştiriyor.", "Dakikayı koruyor ama saat adını bir saat ileri alıyor.", "Buçuk bilgisini bırakıp tam saat söylüyor."], "explanation": "“What time is it?” saat bilgisini ister. 9:30 için otuz dakika geçmiştir; “It is half past nine” bu bilgiyi taşır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q036", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "eebdcd0a5cdc1dfea72e9f63ffa08e9e9efdff8c7fd567c0a086da0795fc2180", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q037", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f02", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Yazılı sorunun amacı ile eylem seçimi birlikte değerlendirilir; dört düzgün soru arasından uygun işlev bulunur.", "question": "Efe: Music starts at quarter to eleven today.\nLily: Is that ten forty-five?\nEfe: Yes. It finishes at quarter past eleven. Please bring your notebook.\n\nAsk about the music finish time. Choose the question.", "choices": ["What day is the music lesson?", "What is your favourite lesson?", "What time does music finish?", "What time does music start?"], "correct": 2, "distractorWhy": ["Bitiş saati yerine haftanın gününü soruyor.", "Zaman sorusu yerine kişisel tercih sorusu seçiyor.", "Doğru; Dersin ne zaman bittiğini doğrudan sorar.", "Bitiş amacı yerine başlangıcı soruyor."], "explanation": "Görev müzik dersinin bitiş saatini sormaktır. “What time does music finish?” aynı ders, aynı eylem ve saat amacını korur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q037", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e96e770355ef1f2db31012a1a7053f1039f42abdb44cbf35718cb32808afb6c6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q038", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f03", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 2, "difficultyReason": "Sayısal saat kısa bir ders cümlesine çevrilir; aynı metindeki bitiş ile past/to ifadesi ayırt edilir.", "question": "Ada: English starts at five past ten.\nBen: What time does it finish?\nAda: At twenty-five past ten. Read the time carefully on your timetable.\n\nEnglish starts at 10:05. Which answer gives that time?", "choices": ["It starts at five to ten.", "It starts at twenty-five past ten.", "It starts at five past eleven.", "It starts at five past ten."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Onu geçen beş dakikayı ona kalan beş dakika sanıyor.", "Başlangıç yerine bitişteki dakika bilgisini taşıyor.", "Geçen beş dakikayı koruyup saat adını on bire değiştiriyor.", "Doğru; Başlangıç saatini onu beş geçe olarak ifade eder."], "explanation": "Başlangıç 10:05 olarak verilmiştir. Onu beş dakika geçtiğinden cümle “five past ten” ile tamamlanır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q038", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "0f84b991937c431e0cb030378846c418524d9d7580b582982b85070df1ba9c96", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q039", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f04", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 4, "difficultyReason": "İki İngilizce saat ifadesi sayısal saatlere çevrilip farklı eylemlere bağlanır; kısmen doğru çiftler karşılaştırılır.", "question": "Noah: Our break finishes at ten to twelve.\nZeynep: And what time does lunch start?\nNoah: At twelve o'clock. Look at the lunch time in your notebook.\n\nChoose the pair of answers for the two times in the dialogue.", "choices": ["Break finishes at 12:00. Lunch starts at 11:50.", "Break finishes at 11:50. Lunch starts at 12:00.", "Break finishes at 12:10. Lunch starts at 12:00.", "Break finishes at 11:50. Lunch starts at 12:30."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İki zamanı eylemler arasında ters paylaştırıyor.", "Doğru; “Ten to twelve” ve tam on iki, doğru olaylara bağlanır.", "Öğle yemeğini koruyor; teneffüs bitişinde kala yerine geçe okuyor.", "Teneffüsü koruyor; öğle yemeğinin tam saatini yarım saate dönüştürüyor."], "explanation": "Teneffüs bitişi “ten to twelve” yani 11:50 olur. Öğle yemeği başlangıcı “twelve o'clock” yani 12:00 olur. İki cümle bu eşlemeyi korumalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q039", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b31e6a432d3187def293aad9897df46599cf6449e6dffdf8c12413cabe3b74b7", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q040", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f05", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-433", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.G1", "level": 3, "difficultyReason": "Birden çok zaman içeren parçadan iletişim amacı belirlenir; eylem ve olay adını ayrı ayrı değiştiren sorular yakın görünür.", "question": "Our morning times\nThe board has our morning times. A break starts at eight o'clock. It finishes at twenty past eight. Art starts at half past eight. It finishes at nine o'clock. Ruby reads the times and brings her art notebook.\n\nRuby asks for the art start time. Which question fits?", "choices": ["What time does art start?", "What time does art finish?", "What time does the break start?", "What time does the break finish?"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Resim dersinin başlangıç saatini sorar.", "Aynı dersin bitiş saatini sorarak başlangıç amacını değiştiriyor.", "Başlangıç eylemini koruyor ama resim yerine teneffüsü soruyor.", "Hem olayı hem başlangıç-bitiş ilişkisini değiştiriyor."], "explanation": "Ruby resim dersinin başlangıcını öğrenmek istiyor. Ders adı “art”, eylem “start” ve saat sorusu birlikte korununca uygun soru oluşur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q040", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "794a1efd51e51c3f6406925476c89945c13e151f236c754191ef23332481c1ea", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q041", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f05", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Dört zaman içinden doğru derse ait iki bilgi seçilir; kısa not biçimine aktarırken eylem-saat bağı korunur.", "question": "Our morning times\nThe board has our morning times. A break starts at eight o'clock. It finishes at twenty past eight. Art starts at half past eight. It finishes at nine o'clock. Ruby reads the times and brings her art notebook.\n\nChoose a notebook line giving the art start and finish.", "choices": ["Art: start 8:30, finish 9:00.", "Art: start 8:20, finish 9:00.", "Art: start 8:30, finish 8:00.", "Art: start 9:00, finish 8:30."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Resim dersinin iki saatini doğru sırayla not biçiminde iletir.", "Bitişi koruyor; teneffüs bitişini resim başlangıcı olarak alıyor.", "Başlangıcı koruyor; teneffüs başlangıcını resim bitişine taşıyor.", "İki resim zamanının başlangıç ve bitiş etiketlerini ters çeviriyor."], "explanation": "Resim “half past eight” başlar ve “nine o'clock” biter. Defter satırında başlangıç 8:30, bitiş 9:00 yazmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q041", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "6cf9eb0d3ef2b3ded2ae32ed9d2c5e791b2c67de37573729e6d42298951ca2dc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q042", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f12", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 2, "difficultyReason": "Dört saatli parçadan tek eylemin bilgisi seçilir; aynı gün içindeki bitiş ve diğer ders saatleri yakındır.", "question": "Friday afternoon\nOn Friday, drama starts at quarter past one. It finishes at quarter to two. Art starts at two o'clock. It finishes at half past two. Arda writes these times in his notebook. Chloe checks the start and finish of each lesson.\n\nArda writes only the drama start. Choose his sentence.", "choices": ["Drama starts at 2:30 on Friday.", "Drama starts at 1:15 on Friday.", "Drama starts at 1:45 on Friday.", "Drama starts at 2:00 on Friday."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Resim dersinin bitişini drama başlangıcına taşıyor.", "Doğru; cümle cuma günündeki drama başlangıcını doğru verir.", "Drama bitişini başlangıç saati olarak yazıyor.", "Resim dersinin başlangıcını dramaya bağlıyor."], "explanation": "Parçada drama cuma günü “quarter past one” başlar. Başlangıç satırı için 1:15 ve Friday birlikte kullanılmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q042", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "d42783bc205dd0c09613a266764825af5b987177701f33e5ef5cdbee95b7de72", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q043", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f12", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 3, "difficultyReason": "Yazılı mesajın amacı bitişle sınırlandırılmıştır; kala/geçe karşıtlığı ve diğer dersin bitişi birlikte elenir.", "question": "Friday afternoon\nOn Friday, drama starts at quarter past one. It finishes at quarter to two. Art starts at two o'clock. It finishes at half past two. Arda writes these times in his notebook. Chloe checks the start and finish of each lesson.\n\nChloe needs a drama finish message. Select the accurate line.", "choices": ["Drama finishes at quarter past two.", "Drama finishes at quarter past one.", "Drama finishes at half past two.", "Drama finishes at quarter to two."], "correct": 3, "distractorWhy": ["İkiye kalan çeyreği ikiyi geçen çeyrek olarak yazıyor.", "Dramanın başlangıç saatini bitiş mesajına taşıyor.", "Resim dersinin bitişini drama bitişi sanıyor.", "Doğru; Dramanın bitişini ikiye çeyrek kala olarak iletir."], "explanation": "Drama bitişi metinde “quarter to two” olarak verilmiştir. Mesajda ders ve bitiş zamanı birlikte korunmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q043", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "e8f0116f7cef7ed906a0fdb048d6f3b7e700918b5b2acac83bee663a5470a1cc", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q044", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f12", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 4, "difficultyReason": "İki dersli metin taranıp doğru çift seçilir; kısa kartta eylem etiketleri yerine sıralamadan ilişki çıkarılır.", "question": "Friday afternoon\nOn Friday, drama starts at quarter past one. It finishes at quarter to two. Art starts at two o'clock. It finishes at half past two. Arda writes these times in his notebook. Chloe checks the start and finish of each lesson.\n\nChoose an art card with both times in the correct order.", "choices": ["Art: quarter past one to quarter to two.", "Art: two o'clock to quarter to two.", "Art: two o'clock to half past two.", "Art: half past two to two o'clock."], "correct": 2, "distractorWhy": ["Resim kartına drama dersinin iki zamanını kopyalıyor.", "Resim başlangıcını koruyor; bitişe dramadan bir zaman taşıyor.", "Doğru; resmin başlangıcı ve bitişi doğru sırayla tek karta sığar.", "Resim saatlerini doğru buluyor ama başlangıç-bitiş sırasını ters yazıyor."], "explanation": "Resim tam ikide başlar, iki buçukta biter. Karttaki ilk zaman başlangıç, ikinci zaman bitiş olduğundan ikisi bu sırayla yazılmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q044", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "16bfa8149aa80c9207df49a3623baa5d776c5d4149704c28296cfd13ba45e999", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q045", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f12", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W4", "level": 5, "difficultyReason": "Dört saat ve iki ders arasından iki bitiş bilgisi seçilip sayısal biçime aktarılır; üç yakın çiftte olay ya da sıra değişir.", "question": "Friday afternoon\nOn Friday, drama starts at quarter past one. It finishes at quarter to two. Art starts at two o'clock. It finishes at half past two. Arda writes these times in his notebook. Chloe checks the start and finish of each lesson.\n\nChoose the two-line note with the finish time of each lesson.", "choices": ["Drama ends at 1:45. Art ends at 2:00.", "Drama ends at 1:45. Art ends at 2:30.", "Drama ends at 1:15. Art ends at 2:00.", "Drama ends at 2:30. Art ends at 1:45."], "correct": 1, "distractorWhy": ["Drama bitişini koruyor; resim başlangıcını resim bitişi olarak yazıyor.", "Doğru; İki dersin bitişleri doğru ders adlarıyla eşlenir.", "Her iki dersin başlangıçlarını bitiş hanesine yazıyor.", "İki bitiş saatini dersler arasında ters paylaştırıyor."], "explanation": "Drama ikiye çeyrek kala, yani 1:45 biter. Resim iki buçukta, yani 2:30 biter. Not iki ayrı dersin yalnız bitiş bilgisini ister.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q045", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "eda4c2a9c41baa9be5524c5b257e5c4f7dc649a220afd195822a7244826cc015", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q046", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f12", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W5", "level": 4, "difficultyReason": "Dört zamanlı metinden üç bağlantılı bilgi yeni alıcıya aktarılır; doğru ders çifti ve başlangıç-bitiş sırası korunur.", "question": "Friday afternoon\nOn Friday, drama starts at quarter past one. It finishes at quarter to two. Art starts at two o'clock. It finishes at half past two. Arda writes these times in his notebook. Chloe checks the start and finish of each lesson.\n\nMove the drama times to a message for a new pupil.", "choices": ["On Friday, drama is from 1:15 to 1:45.", "On Friday, drama is from 1:45 to 1:15.", "On Friday, drama is from 2:00 to 2:30.", "On Friday, drama is from 1:15 to 2:30."], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; Yeni öğrenciye verilen mesaj drama dersinin gününü ve iki zamanını korur.", "Dramanın iki doğru saatini başlangıç ve bitiş olarak ters sıralıyor.", "Drama mesajına resim dersinin zamanlarını taşıyor.", "Drama başlangıcı ile resim bitişini tek dersin zamanları olarak birleştiriyor."], "explanation": "Yeni mesaj yalnız drama için hazırlanır. Parçadaki cuma, başlangıç 1:15 ve bitiş 1:45 bilgileri birlikte korunmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q046", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "565275fdff5fa5719056dd076347ddb993c979a91e225d09b408038fb864a684", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q047", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f08", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Karttaki hedef olay ayıklanıp dakika ifadesine çevrilir; aynı sabahın iki başka zamanını seçme riski vardır.", "question": "Wednesday morning\nBreak starts: 10:35.\nEnglish starts: 10:50.\nEnglish finishes: 11:30.\nPlease check these times in your notebook before the English lesson.\n\nEce adds the break to her diary. Choose the correct entry.", "choices": ["Wednesday break: ten to eleven.", "Wednesday break: half past eleven.", "Wednesday break: twenty-five to eleven.", "Wednesday break: twenty-five past eleven."], "correct": 2, "distractorWhy": ["İngilizce dersinin 10:50 başlangıcını teneffüse bağlıyor.", "İngilizce bitişini teneffüs başlangıcı olarak kopyalıyor.", "Doğru; 10:35, on bire yirmi beş dakika kalan teneffüs başlangıcıdır.", "Kala ifadesini geçe yaparak 10:35 bilgisini değiştiriyor."], "explanation": "Günlük satırı teneffüs başlangıcını ister. Kartta 10:35 yazdığı için sonraki saat on bire yirmi beş dakika kalır; çarşamba bilgisi de korunur.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q047", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "ffb7cec9241ea7f8b0ec5f2a0e14923d16164bba382c0021e355e899a4aacd28", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q048", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f08", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Sayısal bitiş yazılı saat biçimine aktarılır; olay-saat bağı ile yarım ve çeyrek ayrımı birlikte korunur.", "question": "Wednesday morning\nBreak starts: 10:35.\nEnglish starts: 10:50.\nEnglish finishes: 11:30.\nPlease check these times in your notebook before the English lesson.\n\nSam sends an English finish message. Which text keeps the card time?", "choices": ["English ends at half past ten.", "English ends at ten to eleven.", "English ends at quarter past eleven.", "English ends at half past eleven."], "correct": 3, "distractorWhy": ["Otuz dakikayı korurken saat adını on bire değil ona bağlıyor.", "İngilizce başlangıcını yeni bitiş mesajına taşıyor.", "Otuz dakikalık yarımı on beş dakikalık çeyrekle değiştiriyor.", "Doğru; 11:30 bitişi, on bir buçuk olarak yeni mesaja taşınır."], "explanation": "Sam yalnız İngilizce bitişini bildirecektir. Karttaki 11:30, “half past eleven” olur; başlangıç ya da teneffüs zamanı bu mesaja taşınmaz.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q048", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "b98b74677359c64dff2ca2c46f1db6e399b6b98bb270a77ad5f0586fd74906d6", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q049", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f08", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W5", "level": 3, "difficultyReason": "Karttaki bilgi yeni günlüğün hatalı ifadesiyle karşılaştırılır; sonraki saat düzeltilirken dakika yönü ve başlangıç amacı korunur.", "question": "Wednesday morning\nBreak starts: 10:35.\nEnglish starts: 10:50.\nEnglish finishes: 11:30.\nPlease check these times in your notebook before the English lesson.\n\nA new diary says, “English starts at ten to ten.” Correct the phrase.", "choices": ["ten to eleven", "ten past eleven", "twenty-five to eleven", "half past eleven"], "correct": 0, "distractorWhy": ["Doğru; 10:50 başlangıcı için sonraki saat on birdir; günlükte saat adı düzeltilir.", "Sonraki saat adını düzeltirken kalan dakikayı geçen dakikaya çeviriyor.", "Kala yönünü koruyor ama teneffüs başlangıcının dakika miktarını taşıyor.", "Günlükteki başlangıç hatasını düzeltirken İngilizce bitiş saatini kullanıyor."], "explanation": "Yeni günlükte “ten to ten” yazılmıştır. Kartta başlangıç 10:50 olduğu için sonraki saat on birdir. On bire on dakika kalan zaman “ten to eleven” olmalıdır.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q049", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "5f19b7757647d099095280f499d8a80dfd13000b8cdc4e513043acefad5958a2", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}
{"type": "question", "id": "tr.g05.ing.e5-t06.q050", "familyId": "tr.g05.ing.e5-t06.f08", "topic": "Saatler ve ders zamanları", "subject": "İngilizce", "grade": 5, "lang": "tr", "country": "TR", "unitKey": "eng-5-2", "topicKey": "eng-5-2-g1-e5-t06", "subtopicKey": "ing-5-e5-t06", "objectiveSource": "https://mufredat.meb.gov.tr/Dosyalar/202591011405337-26-08-ekli-english-regular.pdf", "objectiveEvidenceId": "tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025:pdf-page-434", "sourceRefs": ["tr-meb-ingilizce-g02-g08-program-2025"], "reviewStatus": "ai-verified", "humanReviewed": false, "provenance": "ai-verified:sha256:463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998; review-mode=ai-only; human-review=false; origin=ai-generated:2026-10", "license": "CC-BY-NC-4.0", "noteId": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "noteKey": "tr.g05.ing.e5-t06.n01", "objective": "ENG.5.2.W5", "level": 5, "difficultyReason": "Üç zamanlı karttan doğru iki olay seçilip iki farklı saat ifadesine aktarılır; kısmi doğru ve ters sıralı mesajlar karşılaştırılır.", "question": "Wednesday morning\nBreak starts: 10:35.\nEnglish starts: 10:50.\nEnglish finishes: 11:30.\nPlease check these times in your notebook before the English lesson.\n\nChoose a new English reminder that keeps its start and finish.", "choices": ["English starts at half past eleven and ends at ten to eleven.", "English starts at ten to eleven and ends at half past eleven.", "English starts at twenty-five to eleven and ends at half past eleven.", "English starts at ten to eleven and ends at half past ten."], "correct": 1, "distractorWhy": ["İki doğru saat ifadesini başlangıç ve bitiş arasında ters sıralıyor.", "Doğru; hatırlatma hem 10:50 başlangıcını hem 11:30 bitişini doğru taşır.", "Bitişi koruyor; başlangıca teneffüsün 10:35 zamanını taşıyor.", "Başlangıcı koruyor; bitişte saat adını bir saat geriye alıyor."], "explanation": "Kartta İngilizce 10:50 başlar ve 11:30 biter. İlk zaman on bire on kala, ikinci zaman on bir buçuktur. Yeni hatırlatma iki eylemi de doğru zamanla iletmelidir.", "figure": null, "tags": ["ENG.5.2.R1", "E5-T06"], "taskId": "E5-T06", "sourceRecordId": "draft.e5-t06.q050", "visualRequirement": "none", "reviewMode": "ai-only", "reviewDeclaration": "ai-generated-and-ai-reviewed-no-human-review", "reviewedContentSha256": "98a10dfdca4fb21ec99ea159fa8b51fdb263c270128d65d4a7b0658033964a35", "reviewDecisionSha256": "463ed9387bcc4fa35438d5b5942daa23cb0ea844bf57c2518d5caccf296b1998", "publishBlocked": false, "unit": "Classroom Life", "curriculum": "Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli"}